统编语文教材二年级下册第八单元拓展性练习

南浔开发区实验学校有效作业题库二下语文

南浔开发区实验学校有效作业（拓展）

二年级下册第八单元

班级：_________ 姓名：__________ 等第：__________

一、读一读，连线。

湖水清得像绿色的地毯。

弟弟的脸红得像一面大镜子。

田野里的麦苗像一个个小红灯笼。

树上的柿子像一道道彩虹。

一座座夜晚的立交桥像一个红苹果。

二、判断。对的画“√”，错的画“╳”。

1、“黑暗”和“光明”是一对近义词。（）

2、“离飞船起飞的时间还有半小时，怎么打发这段时光呢！”这句话中的标点符号都是正确的。（）

3、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。（）

4、张衡不仅是著名的天文学家，还是个杰出的文学家。（）

5、我国古代的四大发明分别是：造纸术、印刷术、火药、指南针。（）

三、我会填。

1、________________是我们飞向天空的翅膀。

2、________________可以构成一座桥，让我们通向__________________。

3、天才是____________________加上_____________________。

四、课内阅读。

突然，爱迪生一溜（liūliù）烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃（rán rǎn）的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍（huǎng guāng）然大悟，医生也露（lòu lù）出了满意的笑容。

1、用“√”给文中的加点字选出正确的读音。

2、根据意思，从文中找出对应的词语。

（1）受到不应该有的指责或待遇，心里难过。（）

（2）猛一下子醒悟的样子。（）

3、下面的说法正确的是（）

A、爱迪生利用镜子发光的特点，使病床上一下子亮堂起来了。

B、爱迪生利用镜子会把光聚在一起的特点，使病床上一下子亮堂起来。

二年级上册语文教案--偏旁与部首的区别--人教部编版

偏旁与部首的区别 说说偏旁与部首 在小学语文教学中，分析字形和查字典，经常用到“部首”、“偏旁”或“偏旁部首”这几个词语，使用中往往表现出概念不清的现象。一些教师口中的“偏旁”，和另一些教师口中的“部首”或“偏旁部首”说的是一个意思；在“指出下列各字的偏旁部首”这样的考试题里，不知是让学生指出某字的两个部件（偏旁和部首）还是一个部件，如果是一个部件，是指出表义成分还是表音成分。教学应当讲究概念的准确和术语的规范，对偏旁与部首的内涵有必要加以辨析。 一、偏旁同部首的联系与区别 “偏旁部首”常常连在一起说，于是有些教师就认为“偏旁”和“部首”是一回事，这是一种误解。偏旁和部首，虽然有某些联系，却是两个不同的概念。 偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语”字，由“三点水”和“吾”两个偏旁组成；“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。 汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。 在分析字形时，常常提到“部首”这个术语，人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册《教师教学用书》“附表”里有《部首名称表》。那么，什么是“部首”呢？一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。在偏旁中，部首的数量很少，常用的不过一百多个，前面提到的《部首名称表》列出的部首是99个。大量的偏旁是表音成分，主要是声旁，

常用的有一千多个。声旁中将近90%是独体字，如“偏”、“驾”、“固”等字中的“扁”、“加”、“古”，这类声旁叫做“成字声旁”。在小学语文教学中，把那些构字能力强的成字声旁叫做“基本字”。 把表义的偏旁叫做“部首”，起源于以《说文解字》为代表的古代字典。古代字典给汉字分类采取“据形系联”的方法，把具有共同形旁的字归为一部，以共同的形旁作为标目，置于这部分字的首位，因为处在一部之首，所以称为“部首”。如“妈”、“妹”、“妙”、“姑”等字，具有共同的形旁“女”，“女”就是这部分字的部首。 二、两种部首——识字部首和检字部首 在小学语文教学中，“部首”这个术语因使用场合不同而存在两种含义。识字教学中所说的“部首”，通常是指合体字的表义偏旁，分析字形时常提到的“三点水”(氵)、“提手旁”(扌)“四点底”(灬)等，就是这类部首。这类部首是合体字的构字部件，能够帮助学生了解字义，可以叫做“识字部首”。 《新华字典》和《现代汉语词典》都有“部首检字表”。在教给学生用部首查字法查字典时，也用到“部首”这个词语，在这种情况下所说的部首可以叫做“检字部首”。 识字部首同检字部首大部分是重合的，如“提”字，识字部首是“扌”（称“提手旁”），检字部首也是“扌”（称“扌部”）。两者虽然都叫“部首”，又大部分重合，却不是同一个概念，可以从以下几方面来区别： 首先是内涵不同。识字部首是表义偏旁、构字部件，检字部首是某一类字字字形上的共同标志。识字部首有“旁”、“头”、“底”、“框”、“心”五种类型，每一类型都有具体名称，如“言字旁（讠）”、“雨字头”（雨）、“马字底”（马）、“同字框（冂）”等，而检字部首统称为“某部”，如“丶部”、“亻部”、“亠部”等。

二年级上册语文知识清单

二年级上册知识清单 第一单元知识清单 易读错的字 脑袋(dai) 捕(bá)食 坡(pi)着晒(shai)于 坏(huai)事傍(bang)晚 奔(ben)跑淹没(mo) 冲毁(hui) 猜(cali)猜 如( )果四海为(wéi)家 带刺(ci) 炸(zha)开 观察(chá) 知识(shi) 粗(cu)心得(de)不到 易写错的字 宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。 跳：足字旁的第六笔是坚，第七笔是提。 极：木字旁的最后一笔是点。给：第三笔是提。 更：第六笔撤要穿过“日”。知：第五笔是点，不要写成擒。会写的词语 两条哪里宽嘴头顶，眼睛肚皮孩子一跳，变成极小 一片傍晚海洋工作坏人 给你带来办法如果有脚 它们娃娃她们皮毛更有 知识 四、多音字 jiao (教书) jiao(教室) ( wèi(因为wéi |dé(得到) de(跑得快) děi (就得 mo(淹没) mei(没有) 五、形近字 哪(哪里) 跳(跳高) 极(极小那(那边) 桃(桃花) 级(班级海(大海) 娃(娃娃) 她(她们梅(梅花) 蛙(青蛙) 地(土地六、近义词 快活一快乐捕食——猎食连忙一急忙摆动一—晃动

天天一每天灾害一灾难 平常一平时奔跑一奔驰 温和一温顺如果——假如办法一方法出发一启程七、反义词 快活一难过，低头一抬头雪白一乌黑温和一暴躁 发动一停止帮助一干扰 粗心一细心离开一回来 告别一重逢 八、词语搭配 1。形容词搭配 (大大)的脑袋(黑灰色)的身子(碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(粗心)的小朋友2。动词搭配 (用)着尾巴(披)着衣裳(露)着肚皮(发动)机器 九、词语积累 1。“AA 的”式的词语：弯弯的小小的，闪闪的 蓝蓝的2。AABB 式的词语： 拖拖拉拉慌慌张张 吞吞吐吐原原本本 纷纷扰扰隐隐约约 多多少少大大小小 3。描写春天的词语： 风和日暖春回大地， 万紫千红春暖花开 春风雨露姹紫嫣红 十、佳句积累 1。比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 2。排比句： 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。十一、考点提示 1。《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常 以填空题和阅读理解的形式考查。

2019年部编版二年级上册语文常见偏旁部首表

2019年部编版二年级上册语文常见偏旁部首表 偏旁名称表示的意思 例字 囗口字旁围起来 园、圆、回、团、围、图、国 目目字旁多与眼睛有关 看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡 火火字旁多与火有关 灯、烟、炒、灰、灭、炸 扌提手旁多与手的动作有关 接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、摸、搓、挖 氵三点水多与水有关 漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、治、游、江、没、深、洞 亻单人旁多与人有关 住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保 日日字旁多与太阳或时间有关

暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒 犭反犬旁多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、狮 鸟鸟字旁多与鸟类有关 鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦 虫虫字旁多与虫类等有关 蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾 灬四点底多与火有关，有少数是足、尾形 热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕 讠言字旁多与说话有关 说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、诚、记、读、课、谁 心心字底多与心理活动有关 想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您 忄竖心旁多与内心活动有关 怕、情、怪、懂、悄、慢、惜、懒、惊、慌、忙 车车字旁多与车有关 轮、辆、轨、转、轻、轿、软 钅金字旁多与金属有关 钱、铃、铜、铁、银、链、镜、错 纟绞丝旁多与丝、线有关 练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、细、结

小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)

部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业）

极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写）

统编教材二年级上册语文复习资料

统编教材二年级上册语文复习资料

二年级班姓名 统编二年级下册必背知识自主复习清单 内容家长检查评定 1、第4页课后第3题词语积累（背过） 2、第7页课后第3题词语积累（背过） 3、第3课《植物妈妈有办法》 4、语文园地一古诗《梅花》 5、识字1《场景歌》 6、识字2《树之歌》 7、第19页关于树木的谚语： 8、识字3《拍手歌》 9、识字4《田家四季歌》课后第2题词语积累（背过） 10、园地二日积月累（名言 ） 11、第37页课后第2题词语积累（背过）

12、园地三识字加油站*动词词组 古诗《小儿垂钓》 13、第8课古诗《登鹳雀楼》 14、第8课古诗《望庐山瀑布》课后第3题词语积累（背过） 15、第9课《黄山奇石》第2~5段课后第3题词语积累（背过） 16、第10课《日月潭》第2~4段（日月潭很深）课后读一读记一记（四字词语） 17、第11课《葡萄沟》第2段 18、园地四我的发现（描写颜色的词语） 19、日积月累（对联、古诗） 20、第63页第7页课后第2题照样子说一说（背过） 21、语文园地五和语言有关的四字词语、古诗《江雪》 22、第73页课后第3题词语积累（背过） 23、第75页课后第2题词语积累（背过会举一反三） 24、语文园地六日积月累（励志名句） 25、第18课古诗二首《夜宿山寺》《敕勒歌》 26、语文园地七描写天气的四字词语、日积月累《数九歌》 27、第75页课后第3题词语积累（背过） 28、语文园地八日积月累（带有动物的四字词语） 二年级语文第一单元复习 一、看拼音;写汉字。

chéng jiùnǎlǐtóu dǐnɡhǎi yánɡ（）（）（）（） dùpíkuān guǎng bàn fǎzhīshi （）（）（）（） gào biérúguǒbàng wǎn píng cháng （）（）（）（）kuài huo lián máng yǎn jing hái zi （）（）（）（） yǐjīng tiān kōng huāduǒjiāng hé（）（）（）（）tián dìfādòng gōng zuòchūfā（）（）（）（） pímáo nàlǐsìhǎi wéi jiā （）（）（） 二、比一比再组词。 傍（）那（）睛（） 旁（）哪（）晴（） 如（）娃（）洋（） 知（）蛙（）样（）

二年级语文上册汉字偏旁部首全面复习题(共7类部编)

第一类：换偏旁 换偏旁妈——（）很——（） 换偏旁红——（）吹——（） 换偏旁吓——（）海——（） 换偏旁什——（）跳——（） 换偏旁活——（）伙——（） 换偏旁对——（）捡——（） 换偏旁吹——（）洗——（） 换偏旁吧——（）请——（） 换偏旁傍——（）村——（） 换偏旁灾——（）店——（） 换偏旁递——（）扎——（） 换偏旁祝——（）珠——（） 换偏旁伟——（）滴——（） 换偏旁地——（）迪——（） 换偏旁底——（）洒——（） 换偏旁潵——（）碎——（） 换偏旁杖——（）庞——（） 换偏旁纪——（）级——（） 换偏旁抬——（）暖——（） 换偏旁远——（）队——（） 换偏旁岁——（）爷——（）

换偏旁红——（）知——（）换偏旁房——（）话——（）换偏旁妈——（）完——（）换偏旁扫——（）秀——（）换偏旁连——（）空——（）换偏旁叶——（）往——（）换偏旁跟——（）吓——（）换偏旁忘——（）情——（）换偏旁秋——（）桃——（）换偏旁把——（）园——（）换偏旁对——（）描——（）换偏旁沙——（）相——（）换偏旁海——（）这——（）换偏旁明——（）选——（）换偏旁和——（）拉——（）换偏旁凉——（）好——（）换偏旁点——（）决——（）换偏旁钱——（）狗——（）换偏旁抹——（）破——（）换偏旁扮——（）领——（）换偏旁胜——（）建——（）换偏旁医——（）狐——（）

第二类：加偏旁，再组词加偏旁，再组词月（）（） 加偏旁，再组词工（）（） 加偏旁，再组词口（）（） 加偏旁，再组词人（）（） 加偏旁，再组词元（）（） 加偏旁，再组词己（）（） 加偏旁，再组词干（）（） 加偏旁，再组词先（）（） 加偏旁，再组词车（）（） 加偏旁，再组词早（）（） 加偏旁，再组词音（）（） 加偏旁，再组词斤（）（） 加偏旁，再组词子（）（） 加偏旁，再组词日（）（） 加偏旁，再组词巴（）（） 加偏旁，再组词方（）（） 加偏旁，再组词马（）（） 加偏旁，再组词云（）（） 加偏旁，再组词门（）（） 加偏旁，再组词王（）（） 加偏旁，再组词十（）（）

部编二年级上册语文知识点归纳汇总(很全)

新部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业） 极（北极） 傍（傍晚） 作（作业） 昨（昨天）

3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写） 沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力

部编版二年级上册写字表(带笔顺可打印)

两两两两个 拼音jiù部首尢笔画12笔笔顺 就就就成就 拼音nǎ部首口笔画9笔笔顺 哪哪哪哪里 拼音kuān部首宀笔画10笔笔顺 宽宽宽宽度 拼音dǐng部首页笔画8笔笔顺 顶顶顶头顶 拼音jīng部首目笔画13笔笔顺 睛睛睛眼睛 拼音dù部首月笔画7笔笔顺 肚肚肚肚皮 拼音pí部首皮笔画5笔笔顺 皮皮皮皮球 拼音hái部首子笔画9笔笔顺 孩孩孩孩子 拼音tiào部首足笔画13笔笔顺 跳跳跳跳远

变变变变化 拼音jí部首木笔画7笔笔顺 极极极南极 拼音piàn部首片笔画4笔笔顺 片片片片面 拼音bàng部首亻笔画12笔笔顺 傍傍傍傍晚 拼音hǎi部首氵笔画10笔笔顺 海海海大海 拼音yáng部首氵笔画9笔笔顺 洋洋洋海洋 拼音zuò部首亻笔画7笔笔顺 作作作作业 拼音huài部首土笔画7笔笔顺 坏坏坏坏人 拼音gěi部首纟笔画9笔笔顺 给给给送给 拼音dài部首巾笔画9笔笔顺 带带带带来

法法法办法 拼音rú部首女笔画6笔笔顺 如如如如果 拼音jiǎo部首月笔画11笔笔顺 脚脚脚手脚 拼音tā部首宀笔画5笔笔顺 它它它它们 拼音wá部首女笔画9笔笔顺 娃娃娃娃娃 拼音tā部首女笔画6笔笔顺 她她她她们 拼音máo部首毛笔画4笔笔顺 毛毛毛皮毛 拼音gèng部首曰笔画7笔笔顺 更更更更加 拼音zhī部首矢笔画8笔笔顺 知知知知识 拼音shí部首讠笔画7笔笔顺 识识识认识

园园园园丁 拼音kǒng部首子笔画4笔笔顺 孔孔孔桥孔 拼音qiáo部首木笔画10笔笔顺 桥桥桥大桥 拼音qún部首羊笔画13笔笔顺 群群群群众 拼音duì部首阝笔画4笔笔顺 队队队排队 拼音qí部首方笔画14笔笔顺 旗旗旗旗帜 拼音tóng部首钅笔画11笔笔顺 铜铜铜铜牌 拼音hào部首口笔画5笔笔顺 号号号号角 拼音lǐng部首页笔画11笔笔顺 领领领领袖 拼音jīn部首巾笔画3笔笔顺 巾巾巾毛巾

二年级语文统编教材培训心得体会

二年级语文统编教材培训心得体会2018年9月13日,我有幸参加了为期一天的二年级语文统编教材培训。培训中,专家对新教材从编写依据、内容结构、教学建议等作了详细的分析讲解,使我们更深一步地了解新教材的特点,明白了该如何使用教材、采用什么样的方式方法教学。一个上午的整体梳理,让我们对于新教材有了更全面的认识。下午的课程又对其中的重点问题进行的深入分析,还提到了学生语文能力培养的具体引导方法。对课本当中各个板块的变化以及变化缘由都进行了剖析,让我们更好地利用教材提高孩子们的实际运用能力。 首先,在本次培训中,专家教师主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导,刚开始我对教材的认识没有那么的精深,不过听了专家老师的详细分析,从教材以专题组织单元,整合的方式组织教材内容编排特点。并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。要想拉近课本与学生的关系,首先要吃透教材,才能在这个基础上创造性地使用教材。 其次,在使用教材的同时,我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如:识字课。我们要了解它的编写形式、特点。第一、内容与专题紧密联系;第二、形式多样,体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬;第三、采取韵文的形式编写,易于朗读。特别是低年级的小学生,我们要充分地发挥课文中的插图作用,借助图画猜识生字,读通句子。必要时,我们可以采取合作的学习方式,把课文读通顺。 最后,牢固树立生活语文的理念,将语文教学由课内拓展到课外。

首先要更新理念,树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来,让学生“少做题,多读书”,让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”,使学生能在课内完成大部分作业。如果我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的,学生便丧失了自我发展的空间,窒息了学生的灵性,扼杀了学生的创造力。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力,也只有在日常生活中不断实践,反复历练,把生活所得的一点一滴累积起来,才会形成一个人的口语交际能力。 总之,通过参加小学语文统编教材培训,我们老师对小学语文的新教材有了新的认识。为我们完善自我,提高理论水平提供了难得的平台,我们一定会珍惜培训的机会,认真学习,利用课余时间给自己“充电”,用理论指导教学实践,把科研和教学结合起来,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生获得能力的提高,为推动新课程改革添砖加瓦,贡献自己的一份力量。

二年级上册语文知识要点归纳

第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么： 【水：汽→云→雨→冰雹→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）

③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

2020新教材统编版二年级语文下全册

2019春部编二年级语文下全册课文原文 ①古诗二首 村居 [清]xx 草长莺飞二月天, 拂堤xxxx。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 [xx]xx xx妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 ②找春天 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的xx丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ③开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太: “长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西? ” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说: “这是谁在我家门前种的花?多美啊! ” 鼹鼠先生回答: “我不知道! ” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问: “这是谁在我家门前种的花?真美啊! ” 鼹鼠先生回答: “我不知道! ” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

部编版二年级语文上册常见偏旁部首表

部编版二年级语文上册常见偏旁部首表 偏旁名称表示的意思 例字 囗口字旁围起来 园、圆、回、团、围、图、国 目目字旁多与眼睛有关 看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡 火火字旁多与火有关 灯、烟、炒、灰、灭、炸 扌提手旁多与手的动作有关 接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、摸、搓、挖 氵三点水多与水有关

漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、治、游、江、没、深、洞 亻单人旁多与人有关 住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保 日日字旁多与太阳或时间有关 暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒 犭反犬旁多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、狮 鸟鸟字旁多与鸟类有关 鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦 虫虫字旁多与虫类等有关 蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾 灬四点底多与火有关，有少数是足、尾形 热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕 讠言字旁多与说话有关

说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、诚、记、读、课、谁 心心字底多与心理活动有关 想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您 忄竖心旁多与内心活动有关 怕、情、怪、懂、悄、慢、惜、懒、惊、慌、忙 车车字旁多与车有关 轮、辆、轨、转、轻、轿、软 钅金字旁多与金属有关 钱、铃、铜、铁、银、链、镜、错 纟绞丝旁多与丝、线有关 练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、细、结 ?足字旁多表示脚或脚的动作 蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、蹦、趴、跌 彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关 行、往、很、街、得

人教版二年级上册语文复习知识点

二年级上册期末复习资料 一、多音字： 分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接。(word文档可以删除编辑） 1都:①dōu（都是）②dū(首都) 2为:①wéi (为人) ②wèi (因为) 3降:①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降) 4背:①bēi(背包) ②bèi(背诵) 5兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋) 6长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江) 7乐:①lè (快乐) ②yuè (音乐) 8曲:①qū( 弯曲) ②qǔ(歌曲) 9、相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(照相) 10、难:①nán(困难) ②nàn(灾难) 11、还:①hái (还有) ②huán(还书) 12、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子) 13、发:①fā(发现) ②fà (头发) 14、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身) 15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn（干活）16、教:①jiāo(教书) ②jiào(教室) 17、漂:①piào(漂亮) ②piāo（漂流）18、扎:①zā（扎风筝）②zhā（扎实） 19、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当) 20、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记) 21、角:①jiǎo(角落) ②jué (角色) 22、假:①jiǎ(假如) ②jià (放假) 23、好:①hǎo (好人) ②hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ②shào(少年) 25、行:①xínɡ(行走) ②hánɡ(银行) 26、处:①chù（到处）②chǔ(相处) 27、朝:①cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中) 29、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ②bèn (嫦娥奔月) 二、同音字汇总 饱（温饱）、保（保卫）背（背心）、被（被子）城（城市）、诚（诚实） 川（山川）、穿（穿衣）比（比赛）、笔（笔记）并（并且）、病（生病） 厂（工厂）、场（场地）但（但是）、弹（子弹）池（电池）、迟（迟到） 读（读书）、独（独立）丰（丰收）、枫（枫叶）浮（飘浮）、福（幸福） 件（事件）、舰（军舰）金（金子）、斤（公斤）句（句子）、巨（巨人） 礼（礼貌）、理（理解）曲（歌曲）、取（取得）台（台湾）、抬（抬头） 洼（水洼）、蛙（青蛙）卫（卫生）、味（味道）言（语言）、沿（井沿） 扬（飘扬）、洋（海洋）阴（阴天）、音（音乐）已（已经）、椅（椅子） 亿（亿万）、易（容易）宇（宇宙）、羽（羽毛）直（直接）、植（植树） 纸（纸张）、指（指导）捉（捉鱼）、桌（桌子）狐（狐狸）、胡（二胡） 戏（京戏）、细（仔细）饥（饥饿）、鸡（小鸡）及（及格）、极（极点） 实（其实）、食（粮食）至（至于）、帜（旗帜）、治（治病） 青（青菜）、轻（轻轻）、清（清水）申（申请）、伸（伸手）、身（身体） 尤（尤其）、由（由于）、游（游泳）园（公园）、元（元旦）、员（队员） 互（互相）、户（户口）、护（保护）历（日历）、丽（美丽）、粒（米粒） 夕（夕阳）、吸（吸气）、息（休息）之（总之）、枝（树枝）、织（纺织） 科（科学）、棵（一棵树）颗（颗粒） 京（北京）、经（经过）、惊（惊奇）、睛（眼睛） 劳（劳动）、牢（牢记）、牵（牵挂）、铅（铅笔） 州（神州）、舟（小舟）、周（周围）、洲（亚洲）

小学二年级常见偏旁部首表

小学二年级常见偏旁部首表 偏旁名称表示的意思 例字 囗口字旁围起来 园、圆、回、团、围、图、国 目目字旁多与眼睛有关 看、眼、睛、眨、睁、盯、眉、眠、盼、睡 火火字旁多与火有关 灯、烟、炒、灰、灭、炸 扌提手旁多与手的动作有关 接、抬、找、推、摇、摆、扫、捡、招、挑、担、拖、把、扑、摘、提、披、报、拔、拨、拍、排、拉、捕、捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔、打、拦、摸、搓、挖 氵三点水多与水有关 漂、河、清、波、满、湖、流、海、汗、泪、渴、洗、澡、淋、洒、滴、油、活、泼、池、激、潮、湿、消、温、渴、法、渐、沉、滩、溪、淡、浇、滚、洋、汽、治、游、江、没、深、洞 亻单人旁多与人有关 住、修、做、们、位、什、件、休、值、佛、停、伸、借、伙、伴、假、使、倒、傲、侯、俩、伯、你、他、住、仔、化、保 日日字旁多与太阳或时间有关 暖、映、时、早、晚、昨、明、晴、晶、暗、晒 犭反犬旁多与兽类动物有关 猫、狗、猴、猪、狼、狮 鸟鸟字旁多与鸟类有关 鸡、鸭、鹅、鹰、鹂、鸦 虫虫字旁多与虫类等有关 蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓、蝴蝶、蚊、蝌蚪、蜘蛛、蝉、蛙、蛇、虾

灬四点底多与火有关，有少数是足、尾形 热、照、黑、然、煮、烈、熊、燕 讠言字旁多与说话有关 说、话、诉、讲、谈、许、让、该、请、论、语、诗、评、访、认识、谢、议、诚、记、读、课、谁 心心字底多与心理活动有关 想、愿、意、感、思、急、息、忽、总、忘、想、念、您 忄竖心旁多与内心活动有关 怕、情、怪、懂、悄、慢、惜、懒、惊、慌、忙 车车字旁多与车有关 轮、辆、轨、转、轻、轿、软 钅金字旁多与金属有关 钱、铃、铜、铁、银、链、镜、错 纟绞丝旁多与丝、线有关 练、红、绿、绳、线、纸、织、编、系、经、级、纯、纸、给、细、结 ?足字旁多表示脚或脚的动作 蹈、蹲、跑、跳、路、踢、跟、蹦、趴、跌 彳双人旁多与行走、道路或脚的动作有关 行、往、很、街、得 走走字旁多与行走的动作有关 越、赶、起、超、趣 辶走之儿多与行走等脚的动作或道路有关 远、这、环、连、达、运、迎、送、还、遍、透、过、逃、遇、选、速、追、近、进、边、迷、道、造 木木字旁与树木或木制品有关 树、枝、柳、根、棵、梨、柏、柔、板、棍、梳、梢、植、村、李、杨、相、柱、枪、楼、概、梁、架、采、机、校、桥、棉、松、森、林、样、格、梅 艹草字头多与花草植物有关 苏、菜、花、苗、茶、药、芽、萝、茶、节、荷、莲、革、荡、英、苦、薄、蓝、

2019年人教统编版二年级语文下册教师用书(教材妙解)

2019年人教统编版二年级语文下册教师用书（教材妙解） 第一单元 单元妙解导航 本单元以春天为主题，依次编排了四篇课文、一个《口语交际》、一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。四篇课文分别是《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》。《古诗二首》中编排了《村居》《咏柳》，这两首诗都与春天有关，《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹，激发学生发现、观察、感受春天，懂得快乐要和大家共享，并可以初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 单元教学目标 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。要求认识的字要能读准音，结合词句等语言环境了解意思；要求会写的字要能读准音，认清形，了解意思，正确书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，积累好词佳句，热爱春天，体会春天的美好。 3．《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 4．《快乐读书吧》指导学生学会从书籍目录中了解书中的主要内容，并引导学生在课外多读书。

5．引导学生从童话故事中汲取力量，认识到为别人创造快乐，自己也能从中得到快乐。 单元重、难点 重点 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 难点 《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 单元课时分配 《古诗二首》2课时 《找春天》2课时 《开满鲜花的小路》2课时 《邓小平爷爷植树》2课时 《口语交际》1课时 《语文园地一》2课时 《快乐读书吧》1课时 1 古诗二首 妙析教材 《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。

二年级语文上册汉字偏旁部首题型

二年级语文上册汉字偏旁部首题型 01换偏旁 妈—( ) 很—( ) 红—( ) 吹—( ) 吓—( ) 海—( ) 什—( ) 跳—( ) 活—( ) 伙—( ) 对—( ) 捡—( ) 吹—( ) 洗—( ) 吧—( ) 请—( ) 傍—( ) 村—( ) 灾—( ) 店—( ) 递—( ) 扎—( ) 祝—( ) 珠—( ) 伟—( ) 滴—( ) 地—( ) 迪—( ) 底—( ) 洒—( ) 撒—( ) 碎—( ) 杖—( ) 庞—( ) 纪—( ) 级—( ) 抬—( ) 暖—( ) 远—( ) 队—( ) 岁—( ) 爷—( ) 红—( ) 知—( ) 房—( ) 话—( ) 妈—( ) 完—( ) 扫—( ) 秀—( ) 连—( ) 空—( ) 叶—( ) 往—( ) 跟—( ) 吓—( ) 忘—( ) 情—( ) 秋—( ) 桃—( ) 把—( ) 园—( ) 对—( ) 描—( ) 沙—( ) 相—( ) 海—( ) 这—( ) 明—( ) 选—( ) 和—( ) 拉—( ) 凉—( ) 好—( ) 点—( ) 决—( )

钱—( ) 狗—( ) 抹—( ) 破—( ) 扮—( ) 领—( ) 胜—( ) 建—( ) 医—( ) 狐—( ) 02加偏旁，再组词 月 ( ) ( ) 工 ( ) ( ) 口 ( ) ( ) 人 ( ) ( ) 元 ( ) ( ) 己 ( ) ( ) 干 ( ) ( ) 先 ( ) ( ) 车 ( ) ( ) 早 ( ) ( ) 音 ( ) ( ) 斤 ( ) ( ) 子 ( ) ( ) 日 ( ) ( ) 巴 ( ) ( ) 方 ( ) ( ) 马 ( ) ( ) 云 ( ) ( ) 门 ( ) ( ) 王 ( ) ( ) 十 ( ) ( ) 禾 ( ) ( ) 干 ( ) ( ) 去 ( ) ( ) 青 ( ) ( ) 立 ( ) ( ) 井 ( ) ( ) 象 ( ) ( ) 午 ( ) ( ) 才 ( ) ( ) 关 ( ) ( ) 主 ( ) ( ) 包 ( ) ( ) 文 ( ) ( )

二年级上册语文全册知识点汇总

第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）坏（坏人坏事） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为什么） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 得亏） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识） 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？ 拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。 【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。 迎上去穿衣裳甩甩头 追上去披红袍摇摇头 拓展：爬过去脱衣服跳过去抹桌子 团团转洗洗澡 ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。 【书写提示】（左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。） ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 ◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。 【日积月累】 梅花

统编教材二年级语文上册教材结构及内容分析

统编教材二年级语文上册教材结构及内容分析 教材整体结构 承接一年级下册的编排体例，二年级上册教科书由 1 个识字单元和7 个课文单元组成，识字单元共编排 4 篇识字课，课文单元共编排24 篇课文。每个单元后安排一个语文园地。“口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排 4 次，“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。教科书最后有 3 个附表：识字表、写字表和词语表，分别是本册要求认识的450 个生字，要求会写的250 个字，及本册要求会写的词语。其中，词语表是本册首次出现的内容。 语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“ 书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“ 书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。 本册课文（除两篇特殊课文）全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音，标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音（注：题干不注音）。 要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。 教科书最后有3 个附表：识字表、写字表和词语表，分别是本册要求认识的450 个生字，要求会写的250 个字，及本册要求会写的词语。 内容解析（识字写字） 一、遵循“ 认写分开，多认少写” 的原则，科学安排识字写字的顺序 在字种的选择和字序的排列上，力求科学。本册要求认的450 个生字，都是出现频率较高的常用字。要求会写的250 个字，大多是字形简单或构词能力较强的字。 二、采取分散识字和集中识字相结合的方式 既随文识字，也通过专门的识字课以及语文园地中专设的栏目“识字加油站”进行集中识字。

人教版二年级上册语文加部首组新字

给字加上部首组成新字再组词（一单元——三单元） 且（）云（）尔（）（）（）（） 头（）巴（）自（）（）（）（） 见（）中（）市（）（）（）（） 又（）欠（）尺（）（）（）（） 合（）元（）至（）（）（）（） 羊（）木（）青（）（）（）（） 向（）交（）果（） （）（）（） 丁（）台（）井（） （）（）（） 古（）京（）可（） （）（）（） 可（）包（）言（） （）（）（） （）（））分圭乍 （）（）） （）（））丁子夬 （）（）） 1

给字加上部首组成新字再组词（四单元） 言（）果（）台( ) （）（）（） 干（）及（）示（）（）（）（） 里( ) （） 换部首，再组词（四单元） 怎（）思（）答（）（）（）（） 挂（）穿（）结（）（）（）（） 蛙（）坏（）治（）（）（）（） 铅（）借（）给( ) （）（）（） 汗（）吸（）站（）（）（）（） 2

给字加上部首组成新字再组词（五单元） 斤（）虫（）古（）（）（）（） 兆（）奇（）青（）（）（）（） 反（）木（）主（）（）（）（） 京（）斤（）良（）（）（）（） 换部首，再组词（五单元） 折（）根（）挑（）（）（）（） 功（）铅（）课（）（）（）（） 现（）期（）第（）（）（）（） 观（）欢（）理( ) （）（）（）贫（）吸（） （）（） 3

写出同部首的字，再分别组词语（六单元—七单元）空（）张（）始（）（）（）（）饱（）宝（）员（）（）（）（）给字加上部首组成新字再组词（六单元—七单元）令（）里（）足（）（）（）（） 乃（）青（）分（）（）（）（）（）（）（） 至（）要（） （）（） 换部首，再组词（六单元—七单元） 份（）晴（）娘（）（）（）（） （）（）（）昨（）姑（）跃（）（）（）（）何（）跃（）灵（）（）（）（）味（）轻（）刻（）（）（）（）位（）披（）该（）（）（）（）经（）鲜（） （）（） 4