28字书法诗词作品

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毛笔书法入门：笔法介绍与运笔技巧：

一、笔法

笔法就是使用毛笔的方法和技巧，古人亦称用笔或运笔，即笔毫在纸上的运行方式。毛笔在纸上究竟应该处于怎么样的状态来书写比较理想?这是毛笔字技法的关键，也是笔画写得好坏的最基本的法则规律。

笔法是我国书法理论最重要的组成部分之一。据传早在东汉时期，蔡邕(yong)就著有《笔诀》传世，并一直被书家视为至宝引用至今。古代文人将笔法当作秘诀，他们都很保守，绝不轻意告诉人。据传有位叫韦诞的书法家，是蔡邕的学生，藏有蔡邕的《笔诀》，另一位书家钟繇想借《笔诀》看一下，但遭到拒绝。钟繇为了表示诚意，竟用力捶胸到吐血昏死过去，然而终究没能看到《笔诀》韦诞死时，把《笔诀》作陪葬品埋入墓中。钟繇派兵丁挖墓得到了蔡邕的《笔诀》，书艺大进。传说虽不足信，但足以证明笔法理论的重要性。

那么蔡邕的《笔诀》(《九势》、《笔论》)究竟有什么奥秘呢?

涉及到书法技法、书家的情怀以及与外在物象的关系等多方面的内容，最关键的一句话是“圆笔底纸，命笔心常在点画中行”。这就是历来被书家一再引用，并视为毛笔字技法的重要法宝：中锋运笔。

二、中锋运笔

中锋运笔是毛笔书写时的主要运行方式。蔡邕说的“令笔心常在点画中行”中的“笔心”指笔锋、笔尖。“常在点画中行”，是指经常在笔画的中间运行。由于毛笔是圆锥状态的，因此中间的笔毫要比两边的厚一些，墨汁多一些，所以写出来的笔画呈圆润浑厚的立体感觉，显得很饱满。这就叫“中锋运笔”。但有时候虽然笔锋在笔画的中间，但是毛笔不是处于圆锥状态，而是像油画笔那样呈扁平状态，这时候写出来的笔画质感会显得扁平薄怯，因此蔡邕要在前面冠上“圆笔属纸”四个字。如果书写过程中出现‘扁笔”，一种方法可以将毛笔在砚池边上掭一下，使它回复到圆锥状态;另一种方法以执笔的手指将笔杆转动一下，使落笔时扁笔交圆;还有一种方法是在书写过程中用调节笔锋的方法使其变圆。不过，“今笔心常在点画中行”这种解释中锋运笔的方法，仍然令人觉得难以领会，因为具体书写时，笔锋已分布在笔画的中间和两侧，是很难找到所谓的笔心来的。因此应该用另一种更精确、科学的方法来进行诠释。毛笔在纸上运行时，笔腹处于运行的前方，笔锋紧随其后，笔锋始终重复在笔腹所形成的墨迹之上，为中锋运笔。中锋运笔时，笔锋到笔腹的方向与毛笔的运行方向一致。

用中锋运笔写出来的笔画由于书写力度、速度的不同会产生

不同的质感。大致分为两类：一类笔画边线光洁平整，如刀切的一样，古称‘古钗脚”;另一类笔画边缘毛涩不平，如万年相藤，古称“屋漏痕”，或称之谓“金石气”。前者书写速度略快，用力平均，显示出刚健挺拔、富有朝气的美。后者书写速度略慢，比较用力，手指路有震颤。显示出遒劲涵蕴而又老成的美。初学者应该先练习前一种干净利索的线条。待熟练了再追求“屋漏痕”。实际上“屋漏痕”是功到自然而成的，决不是做作而成的，刻意用颤抖或扭动去做是不行的。

古人常用“力透纸背”、“入木三分”来形容笔画线条。所谓“力透纸背”，是指书写时笔力雄厚，墨能透过纸背。老师检验学生毛笔字写得是否认真，往往将元书纸反过来看笔画中间的墨色是否吃透了，如果笔画的两头与中间一样黑，说明这个学生写字认真，不马虎。如果发现笔画的头尾是黑的，而中段部分不黑，说明这个学生写字草率，一带而过。“入木三分”，典出自王羲之。他写的祭祀祝版(木板)，因要重写新的祝词，叫木匠将字削掉，结果削去三分才不见墨迹。说明王羲之笔力浑厚，墨能进入到木板三分那么深。“力透纸背’和“入木三分”，都是讲中锋运笔的力量和墨色实而不虚浮。

三、偏锋运笔

偏锋运笔与中锋运笔不同。偏锋运笔笔锋不在笔画的中间，而在其某一边行走;即笔锋处于笔画的一侧，笔腹处于笔画的另一侧，笔锋与笔腹在并列行走。偏锋运笔的笔锋一侧的笔画光洁平齐，笔腹一侧枯涩不平。这种一边光一边毛的笔画.因其不够完美，教历来被书家视为病笔。至于说书法家在写行、草书时，由于书

写速度的加快，抑或为了加强作品的节奏感而出现的枯湿浓淡，甚至偶而的偏锋，该当别论。初学者首先要掌握的是中锋运笔的技法。

四、侧锋运笔

侧锋运笔是介于中锋运笔和偏锋运笔之间的一种运笔方法。也就是说从上往下投视，笔毫方向(中心线)与运行方向(笔画中心线)呈45度左右的夹角时，这种运笔方式叫侧锋运笔。

侧锋运笔所书写的笔画线条的质感也处于中锋运笔与偏锋运笔之间。笔毫方向与运行方向的夹角小于45度时，笔画的质感接近中锋效果;笔毫的方向与运行方向的夹角大于45度时，笔画的质感接近偏锋效果。侧锋运笔大量运用于行、草书中，不过，颜真卿的楷书横画常用此法。

毛笔在纸上运行时大致有以上这三种状况、不同的书体，对运笔的要求也不相同。篆书纯用中锋;隶书、楷书以中锋为主，侧锋为辅;行书、草书以中锋、侧锋为主，偏锋偶尔为之。由于笔毫是柔软的，因此有时落笔处于偏锋状态，运行过程中笔毫逐渐理顺调节成中锋。运笔的关键在于会使用中锋，会调节笔锋，令其保持中锋运笔，这就是笔法。

学校书法比赛活动策划方案

学校书法比赛活动策划方案 文档XX给广大网友提供最实用的文档资料 根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下： 一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。 二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。 三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1.学校和各班宣传发动阶段； 月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处； 月30日在校报告厅进行决赛。 四、奖项设置 本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名； 五、评委：本次学法用法演讲设评委5名。 六、参赛要求 1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。 七、评分细则 各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中： 1、演讲内容：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感； 2、语言表达：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛； 3、形象风度：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。 本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法创作常用的古诗词名句

书法创作常用的古诗词名句 人有不为斯有品；己无所得可无言。（集兰亭序字） 人多瑶草琪花气；家有兰台石室书。 人间清品如荷极；学者虚怀与竹同。 人到万难须放胆；事当两可要平心。（张大千） 人品若山极崇峻；情怀与水同清幽。（集兰亭序字） 人品清于在山水；天怀畅若当风兰。（集兰亭序字） 人得交游是风月；天开图画即江山。 八体六书生奥妙；五山十水见精神。集怀仁圣教序字）九万里风斯在下；八千年木自为春。（集怀仁圣教序字）几枝疏影千秋色；一缕东风万户春。 三春花满香如海；八月涛来水作山。（集圣教序字） 三春陌上沾时雨；四野田间看庆成。 于人何不可容者；凡事当思所以然。（集争坐位帖字）大文间世有述作；至乐在人无古今。（集兰亭序字） 大贤自合为九列；清风可以流万年。（集兰亭序字）

大胆文章拚命酒；坎坷生涯断肠诗。 大惧与众人同数；须知保晚节尤难。（集争坐位帖字）万花深处松千尺；群鸟喧时鹤一声。 万里山川皆入画；一庭花木又催诗。 万里秋风吹锦水；九重春色醉仙桃。（集杜甫句） 万里波涛归海国；一山花木作香城。（集怀仁圣教序字）万顷洪波闲眉界；九秋鹤举健精神。 万岫烟云迷岭外；千重紫气锁山头。 万卷古今消永日；一窗昏晓送流年。 万卷图书天禄上；四时云物月华中。（集唐诗句） 万类静观咸自得；一春幽兴少人知。（集兰亭序字） 万树苍颜千里翠；一楼新色满城辉。 万象函归方丈室；四围环列自家山。 万壑泉声云外去；数点秋色雁边来。 与世不言人所短；临文期集古之长。（集兰亭序字） 与有肝胆人共事；从无字句处读书。

与贤者游信足乐；集古人文亦大观。（集兰亭序字）与弦作契风生竹；列坐为情水抱山。（集兰亭序字）才大古来难适用；人生何处不相逢。（集苏轼句） 才名挺出如东野；佛理清深是子瞻。（集争坐位帖字）才名震溢李供奉；画理清深王右丞。（集争坐位帖字）才高自觉风云阔；情重反疑华岳轻。 才能济变何须位；学不宜民枉有官。 山水之间有清契；林亭以外无世情。（集兰亭序字）山外斜阳湖外雪；窗前流水枕前书。 山有此生未能至；竹为一日不可无。（集兰亭序字）山含暖气千林翠；园啭莺声万花荣。 山势盘陀真是画；泉流宛委遂成书。（何绍基） 山河兴废人搔首；风雨纵横乱入楼。（集陆游句） 山泽高下理所着；金石刻作臣能为。（集绎山碑字）山静日长仁者寿；荷风香善圣之清。（集玄秘塔字）山溪—曲泉千曲；竹径三分屋二分。

校园书法比赛活动策划书

校园书法比赛活动策划书 举办校园书法比赛能够让大家有一个很好的展示自己的机会，下面一起去看看校园书法比赛活动策划书怎么写的吧，希望对大家有帮助！ 校园书法比赛活动策划书1 一活动目的： 为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。 二活动对象： xx学院的全体学生 三活动时间： 11月16日至11月22日 四活动形式： 将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。 五活动出展场所： a座大厅 六活动流程： 前期：策划、宣传安排： 1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。 2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备 1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2.组织布置装饰宣传板。 后期：1.联系各系整理收集上来的作品。 2.对作品进行评定，选出优秀作品。 3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。 5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相) 七作品的评定： 作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖 八评定标准： 主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁， 字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。 九作品的要求： 1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2. 用黑色或蓝色钢笔书写。 3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。 4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括

校园硬笔书法大赛比赛通知

校园硬笔书法大赛比赛通知 各位老师、同学： 硬笔书法经过多年的进展，差不多逐步由普及向艺术方向进展，我校近年来也十分重视汉字规范书写，开设了《写规范字》校本课程。规规矩矩写字，堂堂正正做人差不多成为全校师生的共识。写好汉字，弘扬中华民族的传统美德，弘扬国学，立德树人，践行社会主义核心价值观，是党的十八大给我们提出的现实要求，为此，我校特举办首届邮政杯校园硬笔书法大奖赛。 一、大赛评委会：由学校抽调部分教师组成。 二、参赛对象：全体教师、学生。 三、大赛奖励： 1、由邮政局出资进行货物奖励。 2、学校择优将获奖作品推举到《XX书法》杂志发表，并且将张贴在宣传栏内，并结集成册供全体师生学习。 四、设奖方法： 评选本着公正、公平、公开、透明的原则，由大奖赛评委会组织评审出：特等奖小学部1名、中学部1名、教师组1名;奖励汉字书写王一台，并颁发获奖证书;每年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;各奖部分学习、日子用品，并颁发获奖证书。 五、参赛要求： 1、本次大赛采纳学校统一印制的书法竞赛专用纸，书写内容附下; 2、书写用笔为钢笔、中性笔或铅笔，字体为正楷; 3、作品背面右下角用正楷注明作者姓名和班级。 六、竞赛时刻： 全校师生如今开始做好预备，平时多加练习，于月底前交参赛作品。 附竞赛书写内容： 1、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 2、中小学生守则：爱党爱国爱人民;好学多咨询肯钻研;勤劳笃行乐奉献;明礼守法说美德;孝亲尊师善待人;诚实守信有担当;自强自律健身心;勤俭节省护家园。 3、《道德经》节录：道可道，特别道。名可名，特别名。无名乾坤之始。有名万物之母。故常无欲以观其妙。常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。

适合写书法的诗词

虞美人唐李煜春花秋月何时了往事知多少。小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在只是朱颜改。问君能有几多愁恰是一江春水向东流。2.《泰山颂》高而可登雄而可攀。松石为骨清泉为心。呼吸宇宙吐纳风云。海天之怀华夏之魂。七律·冬云1962年12月26日雪压冬云白絮飞万花纷谢一时稀。高天滚滚寒流急大地微微暖气吹。独有英雄驱虎豹更无豪杰怕熊罴。梅花欢喜漫天雪冻死苍蝇未足奇。七律·到韶山别梦依稀咒逝川故园三十二年前。红旗卷起农奴戟黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕烟。采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老岁岁重阳。今又重阳战地黄花分外香。一年一度秋风劲不似春光。胜似春光寥廓江天万里霜。南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州满眼风光北固楼。千古兴亡多少事悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪坐断东南战未休。天下英雄谁敌手曹刘。生子当如孙仲谋. 青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处。《如梦令》李清照1 常记溪亭日暮沉醉不知归路。兴尽晚回舟误入藕花深处。争渡争渡惊起一滩鸥鹭。《如梦令》李清照2 昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒③。试问卷帘人④却道海棠依旧。知否知否应是绿肥红瘦⑤。如梦令仲秋夜周天侯夜深人静梦破疑是露浓被薄。披衣闭窗棂莫任秋寒妖恶。奈何奈何相思已透楼阁一剪梅北宋李清照红耦香残玉蕈秋轻解罗裳独上兰舟。云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼。花自飘零水自流。一种相思两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头却上心头。沁园春·雪〖毛泽东〗北国风光千里冰封万里雪飘。望长城内外惟馀莽莽大河上下顿失滔滔。山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高。须晴日看红装素裹分外妖娆。江山如此多娇引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚。一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕。俱往矣数风流人物还看今朝. 送张五归山送君尽惆怅复送何人归。几日同携手一朝先拂衣。东山有茅屋幸为扫荆扉。当亦

学校书画大赛活动方案

学校书画大赛活动方案 为了丰富我们全体师生的文化生活，充分拓展学生的成长空间，培养学生发现美、欣赏美、表现美的艺术气质，继承和发扬中华民族的传统文化，弘扬民族精神，特举办我校书法、绘画大赛。具体方案如下： 一、指导思想 以书法、绘画的形式抒发全体师生对祖国大好河山的赞美，对民族文化的热爱，努力营造积极奋进、热爱家乡、热爱生活、昂扬向上的良好氛围，进一步促进全校素质教育事业的新发展。 二、活动主题 讴歌祖国、家乡、学校和我的美好生活。 四、参赛对象 滩八镇第二中心小学全体师生。 五、活动内容 （一）教师组作品 1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、以及手工制作等。 2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书、草书任选其一） 内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。 （二）学生组作品

1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类 2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一） 内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌 六、组织形式 每班选出三名书法选手和三名绘画选手参加比赛，按照自己所在年级的知识水平自选内容。 七、作品要求 1、内容 根据自己的观察和想象，认真寻找祖国、家乡、学校的美丽，用参赛作品表达自己对祖国、家乡以及对美好生活的赞美和热爱。 2、规格 （1）绘画作品按年级特点，使用材料和表现形式不限，作品要突出主题，表现形式灵活多样。高年级组纸张为8K纸，低年级组纸张不限。 （2）书法作品也按年级特点，低年级为铅笔、中高年级为钢笔、毛笔。作品纸张不限，做到字迹工整、认真、清晰、美观。 3、要求： （1）参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作。否则取消参赛资格。

论语经典名句书法作品 [古诗词名句书法作品]

论语经典名句书法作品[古诗词名句书法作品] 经典的古诗词中留下了很多千古名句，这些千古名句被创作成书法，会是怎样的书法作品?下面是小编为你整理的古诗词名句书法作品，希望对你有用! 古诗词名句书法作品欣赏 古诗词名句书法作品图片1 古诗词名句书法作品图片2 古诗词名句书法作品图片3 古诗词名句书法作品图片4 书法用墨探究 用墨是书法技法中的一个重要组成部分，历来为书家所重视，清包世臣在《艺舟双楫·述书下》中云：“画法、字法，本于笔，成于墨，则墨法尤为书艺一大关键。”董其昌则说：“字之巧处在用笔，尤在用墨。”故历代书家都非常注重用墨这一书法技法的运用与研究。 书法用墨主要有浓、淡、枯、润四法为主要墨法。 浓墨古人有“用墨皆取黑，尤浓黑似漆”之说，这即是不但要黑而且要黑中透亮。用浓墨创作给人以笔沉墨酣富于力度之感，篆、隶、正、行书之创作皆宜使用。宋代苏东坡作书善用浓墨，东坡居士谓用墨“须湛湛如小儿目睛乃佳”，观其书迹笔墨沉酣丰腴、神凝韵厚、力透纸背。使用浓墨时，注意应以墨不凝滞笔毫为度，用笔必须沉劲于纸内而不能浮于纸面。 浓墨色彩深沉缥缈，光彩黝然。加之墨色发亮，更使书作神采外耀，故以浓墨作书较能表现出雄健刚正的内蕴气度，当需要表达一种端严、激昂、高亢的情绪时，选用浓墨作书，可以促成这种意境的表现。观苏东坡、颜真卿、康有为等书家的书法墨迹，多以浓墨书写，沉厚朴茂之中更显空灵。 淡墨淡墨作书给人淡雅古逸之韵，空灵清远之感，但淡墨不宜太淡，不然掌握不好易伤神采，一般宜用于草、行书创作，不宜作篆、隶、正书。明代董其昌最擅长用淡墨，可谓“淡墨高手”。其自言：“用墨须使有润，不可使其枯燥，尤忌浓肥，肥则大恶道矣。”董其昌书法用笔虚、章法疏、用墨淡，造成了一种淡雅虚静的高远意境，给人飘然欲仙不染凡尘烟火的气息;使用淡墨有三种方法：一是用清水将浓墨稀释冲淡后使用;二是笔毫先蘸少许浓墨，再多蘸清水后运笔;三是笔肚饱蘸清水后，笔锋蘸少许浓墨使用。当想要表现清和静雅的意境时，不妨以淡墨法一试，或许别有一番情趣。 枯墨飞白、枯笔、渴笔是书者运用枯墨进行创作时较常出现的三种笔法，能较好地体现沉着痛快的气势和古拙老辣的笔意。飞白，笔迹中丝丝露白。相传是汉代书家蔡邕见人以扫帚刷墙成字得到启发，便心领神会用于书法创作中，之为“飞白书”，唐代武则天女皇喜作飞白书，其亲书《升仙太子碑》的碑额，现收藏于浙江海盐县博物馆中。枯笔，指挥运中笔毫墨干用笔迅猛磨擦纸面，笔画所呈现出的毛而不光的笔触线状，宋代书家米芾善用此法。渴笔，是指笔毫以迅疾遒劲的笔势笔力磨擦纸面而形成的枯涩苍劲的墨痕，唐代孙过庭《书谱》中“带燥方润，将浓遂枯”所指即为枯墨用法，其笔触疾中带湿，枯中见润，干而实腴，所谓“干裂秋风”。 润墨润墨指润泽的墨色从点画中微微漫润渗化开来，古人形容这种富于韵味的墨法为“润含春雨”。由于墨之滋润，故润墨行笔需快捷灵动，不可凝滞，于墨色渗润中使点画有丰腴圆满的韵致。明代书家王铎喜用润墨并创立了独树一帜的“涨墨法”。润墨适宜于表现外柔

校园书法文化大赛活动策划书精选

校园书法文化大赛活动策划书 一、活动目的 近些年，在校大学生的就业问题愈来愈严重，大部分在校生已因学习和工作原因而忽略了我国自古传下来的书画文化。所谓字如其人，在当代社会中，面临着能力相仿的一些竞争者，能写一手漂亮的字还是比较占优势的，所以我校在丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，提升中小学生的个人文化修养、审美情趣，学校特举办校园书法文化大赛，为学生提供一个艺术交流、文化交流与展示自我的平台。 二、主办 德育办、少先队大队部、团委、书法办公室 三、参赛对象 全校师生 四、活动性质 本次活动是以中小学学生实际生活为基础，集体书法比赛、书法文化知识竞赛以及临场发挥能力于一体的大型活动。 五、活动流程 整个活动共六项: 第一项升国旗 第二项领导致辞 第三项嘉宾讲话 第四项书法知识强答赛 第五项现场书法比赛

六、活动简介 (一)书法展示作品要求: 1、作品自行命题、内容积极、健康向上、在战胜自我个性的基础上发扬人文素质。 2、主题要求健康积极，能体现出我校教师的精神风貌； 3、作品应自己创作，不得弄虚作假，找人代为创作。 4、书法分为硬笔书法和软笔书法，硬笔书法作品尺寸为？纸张大小，软笔书法一律用宣纸，书法作品要求无错别字。 (二)书法文化知识强答竞赛比赛要求(详见下岩西学校书法文化知识抢答赛活动方案) (三)现场书法比赛规则及评奖 1、现场书法比赛规则:(待续) 2、毛笔书法现场比赛时，各中队开始游戏答题，各队按座位顺序为比赛对手，每队推选五名同学参加，实行淘汰制评定。取获胜的三队参加下轮游戏。 3、硬笔书法现场比赛时，开火车游戏。游戏答题获胜队队长将未参加游戏的队员派出，按游戏要求完成比赛，用时最短队加30分。 4、现场书法比赛评奖办法 (待续) 七、工作组安排 (待续) 八、活动经费 1、比赛用纸:硬笔书法专用纸张？份；毛笔宣纸？份。

颜真卿书法作品特点

颜真卿书法作品特点 唐代是我国书法艺术发展的辉煌时期，产生了许多书法大家和经典作品。盛唐的颜真卿便是唐代书法的代表人物，他的书法艺术极具创造性，具有鲜明的时代特征，是盛唐艺术精神的集中体现，是书法史上自二王（王羲之、王献之父子）之后的又一面革新的旗帜。 一 颜真卿，字清臣，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍山东临沂。生于景龙三年（７０９），逝于贞元元年（７８５），享年７７岁。颜真卿出身于一个世代擅长书法、文字学的封建士大夫家庭，他的五代祖颜之推，是南北朝时著名的学者，所著《颜氏家训》中就有关于书法和文字学的论述。颜真卿又是唐代著名训诂学家颜师古的五世从孙，父亲颜惟贞亦是唐代有名的书法家。在这种学术和艺术氛围很浓的环境里，颜真卿从小就受到熏陶和影响，他聪明好学，不但文章写得好，而且书法也受到长辈们的赏识。颜真卿于唐玄宗开元二十二年（公元７３４）登甲科，中进士，任殿中待御史。因受杨国忠排斥，天宝末年出任平原太守，肃宗即位，迁工部尚书兼御史大夫。代宗朝历官吏部尚书、太子太师，封鲁郡开国公。所以后世多称他为“颜平原”或“颜鲁公”。 颜真卿不仅是一位著名的政治家，而且是一位卓有成就的书法家。他一生勤奋好学，在书法上花了大量心血。颜真卿是一位多产的书法家，为后世留下了十分宝贵而丰富的艺术遗产，碑帖有７０种之多。他的书法作品有端庄秀美、一笔不苟的小楷；有笔力万钧、气势

磅礴的大楷；有起伏跌宕、笔墨淋漓的行草。内容丰富，风格多样，境界开阔是他作品的风格，他是继二王之后古代书法史上的又一次大突破、大革新，为唐以后书法的发展奠定了新的基础。 颜真卿传世的著名书法作品有《多宝塔碑》、《东方朔画赞碑》、《颜家庙碑》、《麻姑仙坛记》、《大唐中兴颂》、《行书三稿》等。《多宝塔碑》全名为《千福寺多宝塔感应碑》，为颜真卿４３岁时所作，现存西安碑林。此碑书法结体严密，端庄秀丽，初露锋芒。“虽为少作，实已别开生面”［１］。这一碑帖颇为后人所喜爱和效法，原因是易于初学，可以从中窥探出颜体楷书风格形成的轨迹。《东方朔画赞碑》是颜真卿４６岁时所作，碑在山东陵县。此碑书法平整峻峭，深厚雄健，气势磅礴，是他临王羲之楷书的优秀之作。虽和王书在形体上差异很大，但既得王书之神情气韵，又具有自己之风格面貌，神明焕发而时出新意，不失清远之致。《麻姑仙坛记》大历六年（７７１）颜真卿６３岁时作。全碑共９０２字，有大、中、小三种，但原石均佚，仅见刻本。此碑庄严瑰伟，是颜书之冠，为其晚年的力作，老笔生花，千锤百炼，其笔法多变，时出新意，以圆代方，风趣大增。通篇观来，丰盈饱满，行气紧密，肥瘦均匀，横竖粗细适中。结体精悍，笔姿新颖，布局适度。此碑最能体现颜书“雄壮博大，骨气奇高”的艺术风格，具有高度的创新精神和美学价值。《告伯父文稿》、《祭侄文稿》和《争座位稿》充分代表了颜真卿行草书法的风格面貌和艺术成就。《告伯父文稿》是颜真卿祭奠其伯父颜元孙时的祭文稿本。此稿行草相杂，刚劲圆熟，悲愤怒拔，具有强烈之感情，信手挥来，

古诗行书书法作品 古诗行书书法欣赏

古诗行书书法作品古诗行书书法欣赏 “行”是”行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫”行楷”，草法多于楷法的叫”行草”。行书下的古诗，会有什么样的韵味?下面是小编为你整理的古诗行书书法作品，希望对你有用! 古诗行书书法作品欣赏 古诗行书书法作品图片1 古诗行书书法作品图片2 古诗行书书法作品图片3 古诗行书书法作品图片4 行书书法五练 一、要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”。眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。 二、要练脑或说练心，在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。 三、要练手，练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。 四、要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。 五、要练笔画，不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。 这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字;如用钢笔书写，就是标准的黑体字。虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构

学校书画比赛活动方案

学校书画比赛活动方案 为全面贯彻教育方针，推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，学校决定举行迎国庆书画比赛。具体活动方案如下： 一、比赛主题：关注十三五创造新生活 二、书画内容：热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观察和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新颖独特。 三、参赛对象：1—6年级全体学生。 四、参赛要求 本次大赛以送交作品的形式。 1、参加绘画比赛的学生结合比赛主题创作一幅画，绘画材料不限。可以是水墨画(国画)、水彩画、水粉画、油画棒、版画、拼贴等。作品尺寸： 55×55厘米、43×64厘米(竖幅为主)或136×34厘米(长条); 2、参加书法比赛的学生可以进行毛笔创作，也可进行硬笔创作。作品尺寸要求如下，毛笔：104×48平方厘米(横式)或55×55平方厘米;硬笔尺寸：A4纸张大小。 3、每班上交绘画和书法作品至少各5份(一年级可不参加书法比赛),上不封顶，爱好书法、绘画的学生可上交2份

作品。 4、作品上交时间9月29日，截止到下午4:30前，过期上交作品不予参评。 5、作品送美术组熊伟老师处(美术7室，好之楼南二楼西)。 五、奖项设置 本次书画比赛分年级设一、二、三等奖若干名，优秀学生作品将推荐参加上级比赛，并结合校园文化布置在校园展出。 为进一步拓展学校艺术工作内涵和丰富校园文化生活，努力营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，学校决定举办XX年现场书画比赛活动。请各班级积极班级初赛，选拔优秀学生参加学校组织的现场书画比赛。活动具体安排如下： (一)、主题：写字育美德、翰墨塑人生 (二)、活动时间： 班级预选赛：XX年4月1日——4月20日 学校现场赛：XX年4月20日下午 (三)、参赛人员：各班根据初评选出2名学生参加书法比赛，1名学生参加绘画比赛，各教研组至少有一名教师参加比赛。各班主任任和各教研组长于4月13日前将参赛名

客厅挂什么字好励志诗词书法气势雄伟

客厅挂什么字好励志诗词书法气势雄伟 对于客厅而言，沙发背景墙装饰字画，一直是我们客厅中的重要装饰选择，新家新气象，换幅有品位的装饰画，迎接新的居家，也是给自己图一个未来的好彩头。 客厅挂什么字好?客厅沙发背景墙在客厅里占据着及其醒目的位置，不要以为打造整洁明净，温 馨舒适的客厅氛围已经彰显了生活的品位，更不要以为追求沙发背景墙的尽善尽美是华而不实的幻想。实际上，一面充满艺术气息的背景墙，不但可以带来欣赏性极强的视觉效果，而且能让你获得精神上的愉悦享受。客厅挂什么字画比较好?客厅沙发背景墙装饰画挂什么合适?在客厅留一面墙悬挂诗词书法作品，成为我们不甘平庸尽显品位的最佳表现方式! 诗词是中华文明最值得骄傲的部分，凝聚了中华文化的语言美、文字美和韵律美，深受国人的喜爱，所以在家里客厅挂上一幅诗词书法，便是一种无言的品位与修养的象征。下面请看易从网为您精心挑选的客厅诗词书法。 客厅挂什么字好——国学大师南怀瑾最推崇的“千古家训” 国宾礼书法家观山字画《诫子书》(作品来源：易从网) 南怀瑾在自己的著作和讲坛中常常提到《诫子书》，他说：“后人讲养性修身的道理，老实说都 没跳出诸葛亮的手心。”南怀瑾此言一语中的。历代文人学子少年立志，皆离不开《诫子书》的教诲!从《诫子书》可以看出，诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇，将【易从网】独家签约书法家观山先生的这幅字挂在家中客厅、书房等地，受益一生。 客厅挂什么字好——文人雅士必备客厅诗词 国宾礼书法家观山行书书法《陋室铭》(作品来源：易从网) 《陋室铭》通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。这篇不足百字的陋室铭，含而不露地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。它向人们揭示了这样一个道理：尽管居室简陋、物质匮乏，但只要居室主人品德高尚、生活充实，那就会满屋生香，处处可见雅趣逸志，自有一种超越物质的神奇精神力量。 将【易从网】独家签约书法家观山此篇陋室铭挂在客厅，不仅尽显主人洁身自好的生活态度、高洁傲岸的生活追求、安贫乐道的生活情趣，更能带给您一种艺术般的雅致人生! 客厅挂什么字好——沁园春雪首屈一指

书法大赛详细项目策划书

书法大赛详细策划书 一、活动主题 积前人之学，浴墨林之风，传承书法风采，共创魅力校园 二、活动背景 书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。你喜欢书法吗？书法，横如列阵排云，戈如百军弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如惊蛇激水。相信你落下的笔一定形如流水，穿梭在树林中，潇洒自如，那么就伴着激动的心跳，用你的笔为你的生命写一首歌。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息··这样一种观之激人感奋，展现自我的大舞台，丰富你的课余生活，聊以励精自慰的艺术，何乐而不为呢！本次书法比赛等待您的参与！ 三、活动目的及意义 为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台，以便促进书法方面有爱好的同学间的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气，展现我校良好的学习环境制造一个舞台。 四、活动地点 15栋教学楼101、102教室。（如有变动，视通知地点为准）

五、活动时间 本次书法比赛（硬笔书法和软笔书法）将于2011年4月22日14：30 准时举行。（如有变动，则另行通知） 六、活动流程 第一阶段前期宣传和准备工作 1.前期宣传 宣传部制作活动的展板、海报、横幅等，学生会院系联络办公室派人到各个学院进行活动的前期宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。另外，也可加上一些独特且有效的宣传方式在全校进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的人了解并参与进来，从而达到预期的效果。我们的其他宣传方式有:横幅宣传、海报宣传、发传单、广播宣传和网络宣传： ◆横幅宣传：在大食堂门前、202车站处、小操场等人流密集的地 方挂上横幅，让来来去去的人，接受我们所要传达的信息。 ◆海报宣传：在学校主要宣传栏上张贴海报，相信醒目的海报一定 会吸引同学们的注意力，将书法比赛这个活动广而告之。 ◆传单：由我们学生会的成员，在上下课高峰期在人流密集区将传 单发放到同学手中，这样的宣传效果一定非同凡响。

学校硬笔书法比赛用纸格式全

规范汉字书写用纸标准格式 规范汉字书写教育小组 2010年9月1日

注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。

学生规范汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。

注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。

颜真卿行书书法字体作品

颜真卿行书书法字体作品 颜真卿行书书法字体作品颜真卿(709年—784年8月23日)，字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年(今陕西西安)人，祖籍琅玡临沂(今山东临沂)。秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟，唐代名臣、书法家。 颜真卿行书书法作品欣赏开元二十二年(734年)，颜真卿登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称“颜平原”。安史之乱时，颜真卿率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。兴元元年(784年)，被派遣晓谕叛将李希烈，凛然拒贼，终被缢杀。他遇害后，嗣曹王李皋及三军将士皆为之痛哭。追赠司徒，谥号“文忠”。 颜真卿书学的第一境界立坚实骨体，求雄媚书风 在五十岁以前，可以说是第一境界的历练。在这一过程中初步确立自己的“颜体”面目。如果以天宝五年(746)，张旭在裴儆府上授笔法于颜真卿为一个界线，那末在此以前颜真卿尚在艰苦的摸索阶段。此一阶段传世之作鲜见。如天宝元年写《张仁蕴德政碑》，天宝五年写摩崖书法禾山石壁“龙溪”二字。此时颜真卿在书学方面已有相当的修养，这在张旭考问颜氏十二笔意时，颜真卿或以从张旭处领教所得，或以自己攻习所悟对答如流，使张旭深以为然。他志向高远，期在“齐于古人”。张旭也因此愿意再

授笔法。 在接受张旭的笔法后，颜真卿欣喜地说：“自此得攻书之妙，于兹五年(或作七年)，真草自知可成矣”。因此，从天宝五年以后的五年(或七年)时间，可说是颜真卿依照张旭的指引，刻苦再磨砺的阶段。果然在天宝十一年后，颜真卿书碑渐多，在社会上已享有一定的声誉。天宝十一年书有《郭虚己碑》、《郭揆碑》、《多宝塔碑》、《夫子庙堂碑》等。天宝十三年又有传世名作《东方朔画像赞》、《东方朔画像赞碑阴记》等。天宝十四年，安禄山反，颜真卿投身于金戈铁马与叛军作战之中，无暇顾及笔砚艺事。此可为颜氏书法历练的第一阶段，也是第一境界的历练。 在这一时期，虽然各碑面目或有差异，但总体上说，是“颜体”的初步形成阶段。从《多宝塔》等典型作品的分析中可知，颜真卿所追求的是用笔上沉着、雄毅，以健力立骨体，敷以较厚之肉彩;结体上整密、端庄、深稳，由瘦长型变为方正形;在布白上减少字间行间的空白而趋茂密。这一阶段，颜真卿追求“雄”中有“媚”的境界：“点画皆有筋骨”，“点画净媚”，“其劲险之状，明利媚好”。另外他基本上专门攻习真书、草书，虽有隶书、篆书之作，并不多。颜真卿的第一境界，从初唐而来，又脱出初唐之轨辙，自立一家面目。这种境界的历练又多循张旭所示为门径。

最适合书法创作的100首禅诗

最适合书法创作的100首禅 1.身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使有尘埃。（神秀示法） 2.菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。（六祖示法） 3.处处逢归路，头头达故乡。本来成现事，何必待思量。（神照本如开悟） 4.金屑眼中翳，衣珠法上尘。已灵犹不重，佛视为何人。（文偃） 5.几年个事挂胸怀，问尽诸方眼不开。肝胆此时俱破裂，一声江上待郎来。（分庵主开悟） 6.焰里寒冰结，杨花九月飞。泥牛吼水面，木马逐风嘶。（本寂） 7.三十年来寻剑客，几回落叶又抽枝。自从一见桃花后，直到如今更不疑。（灵云志勤开悟） 8.山前一片闲田地，叉手叮咛问祖翁；几度卖来还自买，为怜松竹引清风。（五祖清演开悟） 9.空门不肯出，投窗也太痴。百年钻故纸，何日出头时。（神赞蜂子投窗） 10.常忆西湖处士家，疏枝冷蕊自横斜。精时一片当时事，只欠清香不欠花。（虚舟普度墨梅） 11.南去北来休便休，白草吹尽楚江秋。道人不是悲秋客，一任晚山相对悉。（程颢题淮南寺） 12.岩上桃花开，花从何处来?灵支才一见，回首舞三台。（觉海法因庵主开悟） 13.吾心似秋月，碧潭清皎洁。列物堪比伦，教我如何说。（寒山吾心） 14.孤云将野鹤，岂向人间住？莫买沃洲山，时人已知处！（刘长卿送上人） 15.我有一方便，价值百匹练。相打长伏弱，到死不入县。（王梵志我有） 16.南台静坐一炉香，终日凝然万虑忘。不是息心去妄想，都缘无事可商量。（守安南台静坐） 17.六祖当年不丈夫，倩人书壁自糊涂。分明有偈言无信，却受他家一钵盂。（悟新） 18.山县萧条早放衙，莲塘无主自开花。三叉路口炊烟起，自瓦青旗一二家。（惠洪） 19.他人骑大马，我独骑驴子。回顾担柴汉，心下较些子。（王楚志他人） 20.一树春风有两般，南枝身暧北枝寒。现前一段西来意，一片西飞一片东。（了元） 21.祖师遗下一只履，千古万古播人耳。空自肩担跣足行，何曾踏着自家底。（五祖演云） 22.瞋是心中火，能烧功德林。欲行菩萨道，忍辱护真心。（寒山） 23.独坐清谈久亦劳，碧松燃火暖衾袍。夜深童子唤不起，猛虎一声山月高。（俞紫芝） 24.碧涧泉水清，寒山月华白。默知神自明，观空境逾寂。（寒山） 25.苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。（刘长卿送灵澈） 26.眼入毫端写竹真，枝掀叶举见精神。因知幻物出天象，问取人间老斫轮。（黄庭坚题子瞻墨竹） 27.亭亭菊一枝，高标矗晚节。云何殷红色，殉道应流血。（弘一咏菊） 28.岭上白云舒复卷，天边皓月去还来。低头却入茅檐下，不觉呵呵笑几回。（白云端禅师） 29.岁月人间促，烟霞此地多。殷勤竹林寺，能得几回过。（朱放题竹林寺） 30.众星罗列夜明珠，岩点孤灯月未治。圆满光华不磨莹，挂在青天是我心。（寒山众星） 31.城外土馒头，馅草在城里。一人吃一个，莫嫌没滋味。（王梵志禅） 32.步步穿篱入境幽，松高柏老几人游；花开花落非僧事，自有清风对碧流。（牛仙客沼寺） 33.尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。（梅花尼嗅梅） 34.终南最佳处，禅诵出青霄。群木沉幽寂，疏烟泛泬寥。（司空图牛头） 35.为爱寻光纸上钻，不能透处几多般。忽然撞着来时路，始觉半生被眼瞒。（守端蝇子透窗） 36.君不见，三界之中纷扰，只为天明不了绝。一念不生心澄然。无去无来不生灭。（拾得） 37.自笑老夫筯力败，偏恋松岩爱独游。可叹往年至今日，任运还同不系舟。（拾得自笑） 38.不是风幡不是心，迢迢一路绝追寻。白云本自无遗迹，飞落断崖深更深。（草堂清禅师） 39.千尺丝纶直下垂，一波才动万波随。夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。（德诚船居寓意） 40.不是风兮不是幡，清霄何事撼琅玝。明时不用论公道，自在闲人正眼看。（圆通仙禅师） 41.玉在池中莲出水，污染不能绝方比。大家如是苦承当，洞庭一夜秋风起。（佛印玄禅师）

精选学校书法比赛活动策划方案

学校书法比赛活动策划方案 一、活动目的： 通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。 二、活动对象： 全体学生。 三、宣传工作： 1、利用横幅、黑板报等形式宣传。 2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。 四、活动主题： 汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的`魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用； 汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。 五、活动的形式和内容 （一）书写比赛：10月x日中午写字天天练时间 （1）比赛形式： 1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟） 2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。 3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。 4、分年级进行。 （2）比赛内容：自定

（3）奖励办法： 1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。 2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。 （二）书法现场会：10月x日周一下午 （三）、表彰大会 综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。 学校书法比赛活动策划方案根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下： 一、参赛对象： 我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。 二、演讲内容： 此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。 三、时间安排： 竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1、学校和各班宣传发动阶段（3月x日）； 2、4月x日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处； 3、4月x日在校报告厅进行决赛。 四、奖项设置 本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名； 五、评委：

喜爱书法人的赞美诗句

喜爱书法人的赞美诗句 【篇一：喜爱书法人的赞美诗句】2，郑板桥 日日临池把墨研，何曾粉笔去争妍。 要知画法通书法，兰竹如同草隶然。 3，黄庭坚 世人但学兰庭面，欲换风骨无金丹。 谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。 4，王文治《论书绝句》 墨池笔冢任纷纷，参透书禅未易论。 细取孙公书谱读，方知渠是过来人。 5，杜甫《饮中八仙歌》 长安市上酒家眠。天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传， 脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。 焦遂五斗方卓然，高谈雄辨惊四筵。 6，李欣《醉后赠张九旭》 张公性嗜酒，豁达无所营。 皓首穷草隶，时称太湖精。 露顶据胡床，长叫两三声。 兴来洒素壁，挥毫如流星。 7，李焕《赠零陵僧》 张颠没后二十年，谓言草圣无人传。 零陵沙门继其后，新书文字大如斗。 兴来走笔如旋风，醉后耳热心更凶。 忽如斐旻舞双剑，七星错落缠蛟龙。 又如吴生画鬼神，魑魅魍魉惊本身。 钩锁相连势不绝，倔强毒蛇争屈帖。 8，李白《赠怀素草书歌》 吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千行。 飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。 起来向壁不停手，一行数字大如斗。 恍恍如闻魔雷惊，时时只见龙蛇走。 9，韩偓《题怀素草书屏风》

何处一屏风，分明怀素踪。 虽多尘色染，尤有墨迹浓。 怪石奔秋涧，寒藤挂古松。 若教临水照，字字恐成龙。 10，王梦楼《快雪堂跋》 曾闻碧海掣鲸鱼，神力苍茫运太虚。 问气古今三鼎足，杜诗韩笔与严书。 11，窦冀《怀素上人草书歌》 狂僧挥瀚狂且逸，独任天机摧格律。 龙虎渐因点画生，雷霆却避锋芒疾。 鱼笺绢素岂不贵，只嫌局促儿童戏。 粉壁长廊数十间，兴来少豁胸襟气。 长幼集，贤豪至，枕糟藉麴犹半醉。 忽然绝叫三五声，满纸纵横千万字。 12，傅山《论书》 未习鲁公书，先观鲁公诂。 平原气在胸，毛颖足吞虏。 【篇二：喜爱书法人的赞美诗句】 【第1句】如果是颜真卿式的如筋一般浑厚圆润行以篆籀之笔，化 瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然,字里 行间厚重雄浑，大气脱俗。 【第2句】我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。 无论是典藏书籍，还是碑文石刻；无论是中堂条幅，还是门楣楹联。从三山五岳到五湖四海，从高高的庙堂，到寻常百姓家；书法的内 容或说古论今警醒世人，或传承伦理道德教人向善，或托物言志净 化心灵。书法不仅在于外在的美，更在于妙笔生出的高尚的德操。【第3句】如果是柳公权式的如骨一般刚猛有力，气势雄强结体遒劲，字字严谨，一丝不苟。瘦劲有力，楷书体势劲媚，骨力道健， 超尘脱俗。（字）横之长者瘦挺舒展，横之短者粗壮有力。 【第4句】不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。每一幅书法都经历 了千般磨砺，万种付出。传说王羲之七岁开始练习书法，每天书写 完毕，就在家中的水池里清洗笔砚，日久天长，整池水竟然染成了 墨色，这就是今天人们在绍兴看到的墨池。 写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。

小学书法比赛活动方案

麒麟小学书法比赛通知 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至五年级学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。 在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1、全员参与。比赛完毕，分别把学生的参赛作品交教学研究指导中心处。 2、比赛时间：5月中旬。 3、比赛地点：各班教室。 四、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 五、奖项设立： 一、二年级一等奖3名、二等奖4名、三等5名；三、四、五年级一等奖6名、二等奖8名、三等9名 六、评委： 参评人员： 王晓双、相容宪、杜国美、魏国强、王树莲 附：*****写字比赛小贴士***** 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 麒麟小学 2015年5月