《中国古代史》考试大纲677 四

《中国古代史》考试大纲677四

贫而无谄，富而无骄

——子贡

《中国古代史》考试大纲

（历史学专业本科试用）

课程性质：专业核心课

总学时：152

总学分：9

开课学期：第1、2学期

适用专业：历史学

考核方式：闭卷笔试

一、课程性质

《中国古代史》是历史学专业的一门基础课,是学习其它历史专业课程的基础，通过学习，要求学生掌握中国古代史的基本史实，基本概念，基本理论，基本规律，以及分析问题的能力，还需要学会使用工具书，可借助大事年表和历史地图，准确地掌握历史的时空联系

通过教学，使学生以马列主义史学理论为指导，全面系统掌握中国古代史基本理论和知识，掌握中国古代历史发展的基本规律，了解历史学学术规范，培养学生的历史思维能力、历史认知能力、历史鉴别能力和历史论文

写作能力

二、考试内容及要求

绪言理解学习历史的方法和意义

了解中国历史的纵向发展和横向发展、中国古代史的内容范围和学科特点

理解原始社会、奴隶社会、封建社会发生、发展的统一性和多样性，正确认识中国古代文明

掌握世界历史分期；中国古代史的主要内容、基本线索、分期；学习中国古代史的意义；历史年代的计算

第一章原始社会

了解我国原始群和氏族公社阶段的基本情况，母系氏族公社的特点，父系氏族公社的特点；有关人类起源的各种传说

理解猿人、早期智人、晚期智人各阶段的分期、文化遗存、特征、文化和社会组织；母系氏族公社早期、盛期的文化遗存，特征、经济、文化和社会组织

父系氏族公社代替母系氏族公社的原因和过程；父系氏族公社的主要文化遗存、特征、经济、文化和社会组织；理解原始社会解体的原因

掌握原始社会的特点；原始社会各时期的分期、特点、主要文化遗存，社会组织、体态特征；酋邦制时期的特点和禅让制

第二章中国早期国家的形成和发展（夏、商、周时期）

了解夏、商、周三代的建立、巩固、衰落和灭亡的过程；

理解夏朝的经济和文化；商朝国家机构的发展；商朝的经济和文化：掌握塗山大会、太康失国、少康中兴、武丁盛世、青铜文明、国人暴动，共和行政；夏朝的阶级和国家制度；甲骨文；分封制、宗法制、井田制；

第三章春秋战国--奴隶制向封建制的过渡

了解春秋初年的政治形势；各国争霸过程；春秋战国的社会经济状况

理解春秋五霸；春秋战国各国的争霸战争；封建制生产关系的产生、确立；战国七雄，秦的统一

掌握大国争霸的

影响；铁器牛耕对社会生产的影响；各国的变法运动及秦统一的原因；春秋战国各学派代表人物及主要思想及评价；百家

争鸣；战国时期中央集权制初步形成

第四章秦朝

了解秦始皇的生平；秦统一中国的过程；楚汉战争经过

理解秦王朝实现统一和迅速灭亡的原因；理解秦末农民战争；认识秦王朝的历史地位；

掌握长城、灵渠、焚书坑儒、巨鹿之战和兵马俑等基本知识；秦始皇加强中央集权和巩固统一的措施，并能对秦始皇进行正确的评价

楚汉战争及胜败原因分析

第五章西汉

了解西汉的建立；七国之乱；西汉末年的社会危机；绿林赤眉起义；经济发展状况；西汉文化；西汉民族关系

理解西汉的分封制；吕后专权和削藩；

掌握汉初的严峻形势及汉高祖的对策；汉承秦制；黄老政治、五铢钱、文景之治、丝绸之路、昭君出塞；汉武帝加强中央集权的措施；王莽改制；西汉经济发展的主要表现；认识司马迁和《史记》在中国史学史上的地位汉与匈奴、西域的关系；

培养学生分析评价历史人物的能力，如评价汉武帝

第六章东汉的政治、经济和文化

了解东汉王朝兴衰的过程；东汉经济的发展；东汉文化状况；东汉与少数民族关系、对外关系

理解东汉中后期外戚与宦官交替专权的原因以及黄巾大起义的情况；

掌握"光武中兴"及刘秀加强中央集权的措施；尚书台、度田、"清议"、"党锢之祸"等名词概念；东汉豪强地主田庄经济发展的原因、特点、评价

东汉与匈奴、西域关系

第七章魏晋南北朝

了解魏、蜀、吴三国的社会状况；诸葛亮的生平事迹；司马炎建立晋朝；西晋灭吴；"王与马共天下"；东晋的内乱；十六国概况；东晋的四次北伐；宋、齐、梁、陈的嬗变；元嘉之治与侯景之乱；门阀制度的衰落；江南的开发；北魏的建立与局部统一；北魏的分裂；东魏与西魏的对抗；北齐与北周的兴亡；玄学思潮；佛教的泛滥；道教的发展；鲍敬言与《无君论》，建安文学；《文心雕龙》王叔和与《脉经》

理解曹操能够统一北方而不能统一全国的原因；三国鼎立局面形成的历史条件

西晋统一时间短暂的原因

南方经济的发展与江南的开发；《后汉书》；郦道元与《水经注》；祖冲之

与圆周率；贾思勰的《齐民要术》

掌握"官渡之战"、"赤壁之战"和"九品中正制"；西晋、东晋、南北朝的门阀政治产生原因，特点、表现和影响；占田制、课田制与户调制；"八王之乱"；"五胡"内迁；"永嘉之乱"；淝水之战

孝文帝改革的背景、内容、影响；范缜

与《神灭论》

第八章隋朝

了解隋朝建立、统一、发展、灭亡的过程；隋农业、手工业和商业的发展；隋朝文化；隋末农民战争与隋炀帝的关系；隋朝民族关系；

理解隋末暴政和农民起义；

掌握"大索貌阅"、"输籍定样"、"租庸调制"、三省六部制、科举制度等概念；掌握隋初改革的背景、内容、意义；掌握大运河的修建及其意义；了解了解隋朝的了解对隋炀帝进行公正的评价；正确认识隋王朝在中国古代史上的地位

第九章唐朝

了解唐代的建立、巩固、发展、灭亡的过程；重要人物和事件；唐代经济的发展；

理解宦官专权与朋党之争；永贞革新、甘露之变；经济重心的南移；唐代文化；唐八史、《唐律疏议》、唐代文化发达的原因；唐代文化的特点和唐王朝的历史地位；唐代民族与对外关系

掌握唐朝的重要制度如三省六部、府兵制、均田制、租庸调制、科举制度；"玄武门之变"、贞观之治、开元盛世、藩镇割据、元和中兴、柜坊、飞钱、古文运动、刘知几与《史通》等名词概念；掌握唐初加强中央集权的政治、经济措施；武则天的政治作为和消极措施；掌握安史之乱的背景、经过和影响；刘晏理财与两税法的实行；唐朝与突厥、回纥、靺鞨、吐蕃的关系；唐与新罗、日本的关系

能够对唐太宗、武则天、唐玄宗进行科学的评价

第十章五代十国宋辽夏金

了解五代十国的线索；幽云十六州问题的来历；宋辽夏金的基本发展线索；北宋农民起义

理解宋王朝与辽、夏、金之间的关系；理解两宋经济和文化状况；南方经济的发展；两宋对外政策

掌握陈桥兵变、澶渊之盟、南、北面官、头下军州、猛安谋克制度、靖康之难、绍兴和议、程朱理学、《资治通鉴》、《梦溪笔谈》等名词概念；掌握周世宗的改革与北伐；宋初加强中央集权的措施及后果；庆历新政；对王安石变法的主要内容进行分析评价；认识岳飞的忠君思想和爱国精神

第十一章元朝

了解蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古；蒙古汗国的建立；元朝的经济状况；元朝与诸国的交往；了解红巾军起义

理解元朝的赋役制度；元朝经济的发展；元朝的文化

掌握行省制度、达鲁花赤、怯薛军、诸色户计、诸色课役、至元钞、斡脱钱、龙凤政权等名词概念；掌握蒙古国西征和南进；四大汗国的建立；掌握元朝中央和地方统治政策，忽必烈的汉化措施；元朝的民族压迫政策；掌握成吉思汗、忽必烈对元朝历史的贡献；分析评价元朝的民族政策；元朝

的边疆政策；掌握郭守敬及其成就

第十二章明朝

了解朱元璋建立明朝；明代中后期宦官专权的情况及其危害；明朝末年的社会危机；明末农民战争；明代文化

理解郑和下西洋的经过及其意义；明代中后期资本主义盟芽产生的背景和发展缓慢的原因；明朝的经济政策与经济发展；明朝的民族关系与对外关系；明朝文化

掌握大诰、厂卫制度、卫所制度、靖难之役、土木之变、一条鞭法、庚戌之变、俺答封贡、奴儿干都司、《永乐大典》等名词；掌握明初加强专制统治的措施；掌握内阁制的形成；掌握张居正改革及其评价；明末清初三大思想家

第十三章清朝

了解后金的建立；清朝的建立和入关；南北各地的抗清斗争；

理解清兵入关及其暴行；闭关政策；鸦片战争；理解清代前期发展经济和维护边疆的措施；清代经济的发展；清代资本注意萌芽；清代民族关系；清代文化高压政策

掌握八旗制度；皇太极加强集权的措施；清代专制主义中央集权的高度强化；三藩之乱；台湾问题；雅克萨之战；《尼布楚条约》；改土归流；军机处；文字狱；摊丁入亩；"康乾盛世"清朝的衰亡；乾嘉学派、《红楼梦》

"摊丁入亩"与"一条鞭法"的异同；探讨清朝由盛转衰的原因

三、考试方式及试卷结构

1、考试类型：考试类型一般采用笔试(闭卷)

2、记分方式：考试成绩评定一般采用百分制

3、考试时间：闭卷考试一般为120分钟

4、试题类型：试题的类型包括填空、选择、判断、名词解释、简答、论述、材料题等，以上题型上可任选其中5-6种，最少应不低于3种

5、题型比例：各类题型分值所占总分值的比例：填空10-15分；选择10-25分；判断5-15分；名词解释25-35分；简答20-35分；论述20-35分，材料题10-15分

6、难度等级及比例：试题的难度等级分为简单，中等难度，较难或难三个等级

填空、选择、判断为简单等级，占25%-35%；名词解释、简答、材料题等为中等难度等级，占40%-60%；论述为较难等级，占15%-25%

7、课程总评成绩构成：一般平时成绩占20％，期末考试成绩占80％

四、教材及主要参考书

教材：

雷依群、施铁靖：《中国古代史》，高等教育出版社出版，2004年

参考书目：

通史参考书：

钱穆：《国史大纲》，商务印书馆，1994年

钱穆：《中国文化史导论》，商务印书馆，1994年版

吕思勉：《吕著中国通史》，华东师范大学出版社，1992年版

白寿彝：《中国通史》，上海人民出版社，1994年版

邓之诚：《中华二千年史》，中华书局，1983年

版

张传玺：《简明中国古代史》，北京大学出版社，1999年第3版

黄仁宇：《中国大历史》，三联书店，1997年

先秦部分：

苏秉琦：《中国文明起源新探》，三联书店，1999年版

谢维扬：《中国早期国家》，浙江人民出版社，1995年版

李学勤：《中国古代文明与国家形成研究》，云南人民出版社，1997年版郭沫若：《中国古代社会研究》，人民出版社，1977年版

孙淼：《夏商史稿》，文物出版社，1987年版

杨宽：《西周史》，上海人民出版社，1999年版

许倬云：《西周史》，三联书店，1994年版

徐中舒：《先秦史论稿》，巴蜀书社，1992年版

金景芳：《中国奴隶社会史》，上海人民出版社，1983年版

童书业：《春秋史》，山东大学出版社，1987年版

杨宽：《战国史》，上海人民出版社，1980年版

杨宽：《古史新探》，中华书局，1965年版

吴荣曾：《先秦两汉史研究》，中华书局，1995年版

张光直：《中国青铜时代》，三联书店，1999年版

杜正胜：《编户齐民：传统政治社会结构之形成》，联经出版公司，1990年版

秦汉部分：

吕思勉：《秦汉史》，上海古籍出版社，1983年版

林剑鸣：《秦汉史》，上海人民出版社，1989年版

翦伯赞：《秦汉史》，北京大学出版社，1983年版

《剑桥中国秦汉史》，中国社会科学出版社，1992年版

田余庆：《秦汉魏晋史探微》，中华书局，1993年版

吴荣曾：《先秦两汉史研究》，中华书局，1995年版

张传玺：《秦汉问题研究》，北京大学出版社，1985年版

阎步克：《士大夫政治演生史稿》，北京大学出版社，1995年版

高敏：《秦汉史论集》，中州书画社，1982年版

韩连琪：《先秦两汉史论丛》，齐鲁书社，1986年版

孙家洲：《两汉政治文化窥要》，泰山出版社，2001年版

魏晋南北朝部分：

王仲荦：《魏晋南北朝史》(上下册)，上海人民出版社，1979年版吕思勉：《两晋南北朝史》(上下册)，上海古籍出版社，1983年版

陈寅恪：《金明馆丛稿初编》，上海古籍出版社，1980年版

陈寅恪：《隋唐制度渊源略论稿》，三联书店，1954年版

周一良：《魏晋南北朝史论集》，北京大学出版社，1997年版

周一良：《魏晋南北朝史札记》，中华书局，1985年版

唐长孺：《魏晋南北朝论丛》，三联书店，1955年版

唐长孺：《魏晋南北朝史论丛续编》，三联书店，1959年版

唐长孺：《魏晋南北朝史论拾遗》，中华书局，1983年版

唐长孺：《魏晋南北朝隋唐史三论》，武汉大学出版社，1992年版何兹全：《读史集》，上海人民出版

社，1982年版

田余庆：《秦汉魏晋史探微》，中华书局，1993年版

田余庆：《拓跋史探》，三联书店，2003年版

田余庆：《东晋门阀政治》，北京大学出版社，1989年版

隋唐部分：

陈寅恪：《金明馆丛稿》，上海古籍出版社，1980年版

陈寅恪：《隋唐制度渊源略论稿》，三联书店，1980年版

陈寅恪：《唐代政治史述论稿》，上海古籍出版社，1982年版岑仲勉：《隋唐史》，中华书局，1982年版

王仲荦：《隋唐五代史》，上海人民出版社，2003年版

吴宗国：《隋唐五代简史》，福建人民出版社，1998年版

宋辽金部分：

邓广铭：《辽宋西夏金史》（《中国大百科全书·中国历史》卷分册），中国大百科全书出版社，1988年版

邓广铭：《邓广铭治史丛稿》，北京大学出版社，1997年版

陈振：《宋史》，上海人民出版社，2003年版

张邦炜：《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》，广西人民出版社，1996年版

聂崇岐：《宋史丛考》，中华书局，1980年版

王曾瑜：《宋朝阶级结构》，河北教育出版社，1996年版

刘子健：《中国转向内在》，江苏人民出版社，2002年版

余英时：《朱熹的历史世界：宋代士大夫的政治文化》，台北允晨出版公司，2003年

谢和耐：《蒙元入侵前夜的中国日常生活》，江苏人民出版社，1999年版

李桂芝：《辽金简史》，福建人民出版社，1996年版

刘浦江：《辽金史论》，辽宁大学出版社，1999年版

翦伯赞、郑天挺：《中国通史参考资料》古代部分第五册，中华书局，1986年版

元明清部分：

韩儒林：《元史》（《中国大百科全书·中国历史》卷分册），中国大百科全书出版社，1985年版

韩儒林：《元朝史》（上下），人民出版社，1986年版

周良霄、顾菊英：《元代史》，上海人民出版社，1993年版

姚大力：《漠北来去》，长春出版社，1997年版

杨志玖：《元史三论》，人民出版社，1985年版

蒙思明：《元代社会阶级制度》，中华书局，1980年版

李治安：《行省制度研究》，南开大学出版社，2000年版

孟森：《明清史讲义》（上下），中华书局，1981年版

汤纲、南炳文：《明史》（上下），上海人民出版社，1985年版戴逸：《简明清史》（上下），人民出版社，1980年版

王戎笙：《清代全史》，辽宁人民出版社，1995年版

吴晗：《朱元璋传》，三联书店，1965年版

王天有：《明代国家机构研究》，北京大学出版社，1992年版黄仁宇：《万历十五年》，中华书局，1982年版

谢国祯：《明清之际党社运动考》，中华书局，1982年版

刘小萌：《满族的部落与国家》，吉林

文史出版社，1995年版

陈生玺：《明清易代史独见》，中州古籍出版社，1991年版

顾诚：《南明史》，中国青年出版社，1997年版

高翔：《康雍乾三帝统治思想研究》，中国人民大学出版社，1995年版杨珍：《清代皇位继承制度》，学苑出版社，2001年版

袁森坡：《康雍乾经营与开发北疆》，中国社会科学出版社，1991版戴逸：《乾隆帝及其时代》，中国人民大学出版社，1992年版

1

我们都不是好孩子！

贫而无谄，富而无骄

商务英语专业四级考试大纲及规范

商务英语专业四级考试规范（Specs for the Test for Business English Majors-Band 4）商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19

总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。 （六）试卷构成 1. 笔试 笔试由听力理解、阅读与写作、商务知识与翻译三个部分组成。考试总分为100分。各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示： 表1 商务英语专业四级考试题型与结构

英语四级考试大纲词汇表

2013年最新大学英语四级词汇表 （音标版） A abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃；放弃，抛弃 aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上；上船 absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的；纯粹的 absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地；绝对地 absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收；使专心 abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要 abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的；大量的 abuse/ ?’bju:z, ?’bju:s/ vt.滥用；虐待n.滥用 academic/ ?k?’demik/ a.学院的；学术的 accelerate/ ?k’sel?reit/ vt.(使)加快；促进 access/ ‘?kses/ n.接近；通道，入口 accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的；非本质的 accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳；供应，供给 accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待设备；预定铺位accompany/ ?’kΛmp?ni/ vt.陪伴，陪同；伴随 accomplish/ ?’k?mpli?/ vt.达到(目的)；完成 accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致；和谐；授予 accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此，所以；照着 account/ ?’kaunt/ n.记述；解释；帐目 accumulate/ ?’kju:mjuleit/ vt.积累vi.堆积 accuracy/ ‘?kjur?si/ n.准确(性)；准确度 accurate/ ‘?kjurit/ a.准确的，正确无误的 accustomed/ ?’kΛst?md/ a.惯常的；习惯的 acid/ ‘?sid/ n.酸；酸的，酸性的 acquaintance/ ?’kweint?ns/ n.认识；了解；熟人 acquire / ?’kwai?/ vt.取得；获得；学到 acre/ ‘eik?/ n.英亩(=6.07亩) adapt/ ?’d?pt/ vt.使适应；改编 addition/ ?’di??n/ n.加，加法；附加物 additional/ ?’di??nl/ a.附加的，追加的 address / ?’dres/ n.地址；演说；谈吐 adequate/ ‘?dikwit/ a.足够的；可以胜任的 adjust/ ?’d?Λst/ vt.调整，调节；校正 administration / ?dminis’trei??n/ n.管理；管理部门 admission/ ?d’mi??n/ n.允许进入；承认 admit/ ?d’mit/ vt.承认；准许…进入 advance/ ?d’va:ns/ vi.前进；提高n.进展 advanced/ ?d’va:nst/ a.先进的；高级的 adventure/ ?d’vent??/ n.冒险；惊险活动 advisable/ ?d’vaiz?bl/ n.明智的；可取的 affair/ ?’fe?/ n.事情，事件；事务affect/ ?’fekt/ vt.影响；感动 affection/ ?’fek??n/ n.慈爱，爱；爱慕 afford/ ?’f?r:d/ vt.担负得起…；提供afterward/ ‘a:ft?w?d(z)/ ad.后来，以后 age/ eid?/ vt.变老 aggressive/ ?’gresiv/ a.侵略的；好斗的aircraft/ ‘e?kra:ft/ n.飞机，飞行器 alarm/ ?’la:m/ n.惊恐，忧虑；警报 alcohol/ ‘?lk?h?l/ n.酒精，乙醇 alike/ ?’laik/ a.同样的，相同的 alloy/ ‘?l?i, ?’l?i/ n.合金；(金属的)成色alphabet/ ‘?lf?bit/ n.字母表，字母系统 alter/ ‘?:lt?/ vt.改变，变更；改做 alternative/ ?:l’t?:n?tiv/ n.替换物；取舍，抉择altitude/ ‘?ltitju:d/ n.高，高度；高处aluminium/ ?lju’minj?m/ n.铝 amaze/ ?’meiz/ vt.使惊奇，使惊愕 a mbulance/ ‘?mbjul?ns/ n.救护车；野战医院amongst/ ?’mΛ?st/ prep在…之中(=among) amuse/ ?’mju:z/ vt.逗…乐；给…娱乐analyse/ ‘?n?laiz/ vt.分析，分解，解析analysis/ ?’n?l?sis/ n.分析，分解，解析ancestor/ ‘?nsist?/ n.祖宗，祖先 anchor/ ‘??k?/ n.锚vi.抛锚，停泊 ancient/ ‘ein??nt/ a.古代的，古老的 ankle/ ‘??kl/ n.踝，踝节部 announce/ ?’nauns/ vt.宣布，宣告，发表annoy/ ?’n?i/ vt.使恼怒；打搅 annual/ ‘?nju?l/ a.每年的n.年报 anticipate/ ?n’tisipeit/ vt.预料，预期，期望anxiety/ ??g’zai?ti/ n.焦虑，忧虑；渴望anxious/ ‘??k??s/ a.忧虑的；渴望的 apart/ ?’pa:t/ ad.相隔；分开；除去 apologize/ ?’p?l?d?aiz/ vi.道歉，谢罪，认错apparatus/ ,?p?’reit?s/ n.器械，仪器；器官appeal/ ?’pi:l/ vi.&n.呼吁；申述 appetite/ ‘?pitait/ n.食欲，胃口；欲望appliance/ ?’plai?ns/ n.用具，器具，器械applicable/ ‘?plik?bl/ a.能应用的；适当的application/ ?pli’kei??n/ n.请求，申请；施用app?int/ ?’p?int/ vt.任命，委任；约定appreciate/ ?’pri:?ieit/ vt.欣赏；领会；感谢approval/ ?’pru:v?l/ n.赞成，同意；批准approve/ ?’pru:v/ vt.赞成，称许；批准approximate/ ?’pr?ksimit/ a.近似的vt.近似arbitrary/ ‘a:bitr?ri/ a.随心所欲的；专断的

英语专业四级考试介绍

解码英语专业四级和专业八级考试 作者：唐静文章来源：北京新东方学校点击数：1629 更新时间：2006-6-29 11:28:05 【字体：小大】 英语专业学生的考试（TEM, Test for English Majors），它是由国家教育部下属的英语专业教学指导委员会组织实施，主要针对我国英语专业学生的考试，考试证书由教育部颁发，所以具有很高的权威性。 由于其指向性几乎是只对英语专业的学生开放，只有少数非英语专业的学生能够在自己学校许可的情况下参加，专四和专八证书在目前各种英语水平测试中就显得更加神秘。在2004年公布的修订后的高校英语专业四级和八级考试大纲中，考试难度的增加，让专四和专八考试更显得高深莫测。 本文的主要目的是对英语专业考试进行一个简单的介绍，并且试图对专四和专八本身的变化进行对比，同时还试图比较英语专业考试和大学英语考试，让大家对英语专业学生的考试有一个初步了解，从而揭开英语专业考试的神秘面纱。 一、解码 1．专四考试的题型介绍 专四考试主要检测英语专业基础阶段（即英语专业大二下期）学生的水平，主要考查学生英语听、说、读、写等英语基本功。 根据2004年最新修订后的《高校英语专业四级考试大纲》，专四整个考试所需要的时间是130分钟，试卷总分140分，评分时采用记权分式，把得分折算为百分制，以60分为及格标准。考试共分听写、听力理解、完形填空、语法和词汇、阅读理解、写作六个部分。试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表：

2．专八考试的题型介绍 专八考试主要针对英语专业高年级阶段（即英语专业大四下期）学生的水平，不但考查学生语言基本功，还要考查学生“学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增加对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力”。也就是说，不但要考查学生英语的“听、说、读、写”的基本功，还要考查学生对“英汉互译，英语国家概况，语言学，文学”等各个方面的知识。 根据2004年最新修订后的《高校英语专业八级考试大纲》，专四整个考试所需要的时间是185分钟，试卷总分100分，评分时采用记权分式，把得分折算为百分制，以60分为及格标准。考试共分听力理解、阅读理解、人文知识、改错、翻译和写作六个部分。试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表：

中国古代史

中国古代史 第7章复习 一，基本线索 前期（25-88）上升阶段 后期（89-189）衰亡时期 此后历废帝，献帝，东汉名存实亡 二，重要名词 汉光武帝汉明帝王景窦宪班超甘英梁冀李膺陈蕃张角张鲁蔡伦尚书台，御史台“三独坐”（尚书令，御史中丞，司隶校尉）刺史度田事件假民公田合市党锢之祸太平道 五斗米道 三，名词解释 ,1，三独坐：东汉时，尚书令、司隶校尉、御史中丞在朝会时均专席而坐，故称。汉百官朝会，一般接席而坐，此三官独坐一席，以示皇帝优宠。东汉初年，就恢复了西汉时设臵过的三套监察机构，而且有所加强。泛指高官显宦。 ,2，度田事件：所谓度田，就是清丈土地，包括核实户口。度田的原因是王莽末年，广大农民通过战争手段夺得了大量土地，东汉王朝需要把农民的土地和人

口数字登记起来，以便收租征役；其次，豪强地主田庄中所隐瞒的大量的土地和劳动力也需要丈量和核实，以便增加政府收入。度田的目的是增加政府租税和赋役的收入。但度田过程中，豪强势力隐瞒田地和人口，地方官吏贪于贿赂，与豪强势力勾结，对农民胡乱丈量，刘秀以“度田”不实诛杀十几个郡太守，加紧度田。这引起大姓兵长们的武装反抗，农民也从另一角度反对度田。最终，刘秀不得不对豪强势力妥协，同时取消度田。度田事件以豪强势力的胜利结束，田庄经济在东汉迅速发展起来。 ,3，假民公田：汉代经营国有耕地和安臵流民的一种方法。汉代的国有土地称为“公田”，除了使用士兵、服役农民耕种之外，还“假”（出租、借贷）给百姓，征收一定的假税，称为“假民公田”。东汉政府还采用此办法，来解决小农破产流亡问题。（租种公田者，实际上成为被束缚在国有土地上的国家佃农。大量流民被安臵在国有土地上，使国家增加了收入，流民也暂时得到生产、生活的条件。但是，假民公田既不能抑制豪强地主兼并土地，也不能阻止小农的破产。相反，在豪强地主把持政权的情况下，往往是“令下而奸生，禁至而诈起”，假与贫民的公田，同样会被兼并，结果都是使“豪右得固

大学英语四级考试大纲词汇

+大学英语四级考试大纲词汇A a art.一(个)；每一(个) abandon vt.丢弃；放弃，抛弃ability n.能力；能耐，本领able a.有能力的；出色的abnormal a.不正常的；变态的aboard ad.在船(车)上；上船about prep.关于；在…周围above prep.在…上面；高于abroad ad.(在)国外；到处absence n.缺席，不在场；缺乏absent a.不在场的；缺乏的absolute a.绝对的；纯粹的absolutely ad.完全地；绝对地absor b vt.吸收；使专心abstract a.抽象的n.摘要abundant a.丰富的；大量的abuse vt.滥用；虐待n.滥用academi c a.学院的；学术的academy n.私立中学；专科院校accelerate vt.(使)加快；促进acceleration n.加速；加速度 accent n.口音，腔调；重音 accept vt.vi.接受；同意acceptable a.可接受的，合意的acceptance n.接受，验收；承认access n.接近；通道，入口accessory n.同谋，从犯；附件accident n.意外的；事故accidental a.偶然的；非本质的accommodate vt.容纳；供应，供给accommodation n.招待设备；预定铺位 accompany vt.陪伴，陪同；伴随accomplish vt.达到(目的)；完成accord vt.使一致；给予accordance n.一致；和谐；授予accordingly ad.因此，所以；照着account n.记述；解释；帐目accumulate vt.积累vi.堆积accuracy n.准确(性)；准确度accurate a.准确的，正确无误的

中国古代史一览

第1章：我国境内的远古居民 【基础知识掌握】 —、我国早期的人类： 1、元谋人：云南；170万；最早；长江 ①半坡氏族：陕西西安；5-6千；黄河； 特点：磨制石器；弓箭；粟、菜、麻、畜禽；彩陶；村落 三、炎帝、黄帝尧舜禹的传说：4000多年前 1、炎黄时期：黄河、黄帝；上游、炎帝；南方、蚩尤；华夏族；炎黄子孙 2、尧舜禹时期：禅让：部落联盟首领推选；禹治水；私有→阶级→国家（奴隶社会） 第2章：夏、商、西周奴隶制王朝 【基础知识掌握】 —、夏朝：（前2070——前1600） 1、夏朝建立：前2070；禹；启、世袭制；国家机器：军、法、狱、城；王 2、农业生产：木、石、蚌；水利；铜器（非农）；（青铜出现） 3、夏朝灭亡：桀；前1600；黄河下游、商汤 二、商朝：（前1600——前1046） 1、商的统治区域：东：大海；西：陕西西部；东北：辽宁；南：长江流域 迁都：前1300；盘庚、殷（河南安阳）； 2、殷墟和甲骨文：19世纪末；龟甲、兽骨；较成熟文字；信史 3、奴隶制度：刑、狱；人祭；人殉 4、农业、畜牧业：集体耕作；畜牧多 5、青铜器：铜、锡、铅；盛器、武器、工具；司母戊鼎、四羊方尊 6、天文历法：夏历；殷历：闰年；日月食；

7、商文化的世界地位：疆域；青铜；文字；天文 三、西周 第3章：春秋和战国时期 【基础知识掌握】 —、春秋时期奴隶制度的瓦解：（前770——前476） 1、春秋五霸：（图）齐、宋、晋、秦、楚；吴、越 2、齐桓公称霸：富庶大国 3、晋楚争霸：晋文公：生产、政治、军队；城濮之战 二、战国时期封建制的确立：（前475——前221） 1、战国七雄：（图）（西）秦、（东）齐、（南）楚、（北）燕、（中）赵魏韩 2、封建制的确立： 3、商鞅变法：前356：秦孝公 4、都江堰和郑国渠：（图）李冰，成都，“天府”；郑国，咸阳，400万，泾-洛 第4章：春秋战国文化

X-学习资料大全：英语四级考试时间安排

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天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感 新英语四级考试考试时间流程安排 具体考试流程如下： 8：50---9：00试音寻台时间 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试 9：35发放含有快速阅读的试题册(但9：40才允许开始做) 9：40---9：55做快速阅读 9：55---10：00收答题卡一(即作文和快速阅读) 9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 10：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项 11：20全部考试结束 大学英语四级考试大纲 Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)— 总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的 学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 考试内容 本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：听力理解(Part 1：Listening Comprehension)：共20题，考试时间20分钟

商务英语专业-四级考试大纲及规范

商务英语专业-四级考试大纲及规范

商务英语专业四级考试规范 （Specs for the Test for Business English Majors-Band 4）

商务英语专业四级考试项目组 2015-06-19

总则 《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。 本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。一、商务英语专业四级考试介绍 （一）考试目的 本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。 （二）考试性质与范围 本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。 （三）考试对象 商务英语专业本科二年级学生。 （四）考试形式 本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。 （五）考试时间与组织 商务英语专业四级考试于每年12月份举行。本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。

中国古代史大事年表-1

中国古代史大事年表 奴隶社会（约公元前21世纪到公元前476年） 夏（约公元前21世纪到约公元前16世纪） 约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝—夏朝 约公元前1600年夏朝灭亡 商（约公元前16世纪到约公元前11世纪） 约公元前1600年，商汤灭夏，商朝建立 约公元前14世纪，盘庚迁都殷 西周（约公元前11世纪到公元前771年） 公元前1046年，牧野大战，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周” 公元前841年，“国人暴动” 公元前771年，犬戎攻入镐京，杀死周幽王，西周灭亡 春秋 ( 公元前770年到公元前476年 ) 公元前770 年，周平王迁都洛邑，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期公元前7世纪前期，齐桓公任用管仲为相，齐国成为东方强国 公元前7世纪中期，齐桓公在葵丘会盟，成为霸主 公元前7世纪后期，晋国经城濮之战，晋文公成为东方霸主 封建社会（公元前475年到公元1840年） 战国（公元前475年到公元前221年） 公元前403年，韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐，形成了战国争霸格局 公元前356年商鞅开始在秦国变法 公元前260年，秦赵长平之战 公元前230年至前221年秦国先后灭掉东方六国 封建大一统时期—秦汉时期 秦（公元前221年至公元前207年） 公元前221年秦统一六国，定都咸阳 公元前209年陈胜、吴广大泽乡起义 公元前207年巨鹿之战刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 西汉（公元前202年至公元9年） 公元前3世纪，匈奴冒顿单于统一北方草原，形成奴隶制国家 公元前202年，刘邦称帝，国号汉，定都长安，史称“西汉”西汉建立 公元前138年，张骞第一次出使西域 公元前124年，董仲舒建议在长安设立太学 公元前127年、121年、119年，汉武帝派卫青、霍去病与匈奴三次大战

2019高考前选择题专练之中国古代史(可编辑修改word版)

【题组24】 名校模拟题之中国古代史 1、据《周礼》记载，大司马的属官职方氏“掌天下之图，以掌天下之地”，司险“掌九州之图，以周知其ft林川泽之阻”；大司徒的属官土训“掌道（解释）地图，以诏地事”，遂人“以土地之图经田野”。这一记载反映出西周 A．中央集权开始萌芽B．分权制约意识巳经出现 C．国家专营局面形成 D．地图绘制已有相当水平 2.对于秦始皇“焚书”事件，西汉司马迁在《史记·秦始皇本纪》中记述为“天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守尉杂烧之”。而东汉王充在《论衡·书解》中则记述为“秦虽无道，不燔诸子，诸子尺书，文篇俱在”。据此可知 A.两种记述因差异过大均不足为信 B.历史记述会因依据不同而相异 C. 各种历史记述都需通过考古实证 D.时间性决定历史记述的真实度 3.西周时期的青铜铭文多为颂扬先祖、祝愿家族昌盛之类的套语。春秋战国时期的青铜器铭文具有浓厚的地域性，很多还记载了监制者的官职名号、工长名与工匠名，有的量器还记载了容量、重量和使用地点。这一变化主要反映了 A.集权政治的趋向B．宗法观念的消亡 C．生产技术的进步D．礼乐制度的完善 4、《诗经?商颂》充分体现了殷人祭祀先祖（鬼神）时那种恭敬虔诚、谨严端肃，表现出惶畏的心理；《诗经?周颂》则渗透了强烈的伦理道德精神，颂词大多现实化、生活化了。这一变化体现了 A．王权神秘色彩的强化B．朴素的人文主义色彩 C．宗法等级观念的淡化D．天道与伦理完全分离 5、白狄鲜虞建立的中ft国处于赵、燕、魏三国之间。在河北平ft中ft 1 号墓出土的三篇铜器铭文中有大讲忠、孝、仁、义、礼、信的内容。在中ft王方壶铭文中也说“古之圣王务在得贤，其次得民。故辞礼敬则贤人至，宠爱深则贤人亲，籍敛中则庶民附”。由此可知中ft 国文化 A．认为民生是影响统治稳定的关键因素 B．体现了其对华夏先进文化的认同国 C．反映出分封制对少数民族文化的影响D．将教化民众作为治国的主要内容好 6、．三代早期，华夏各部族的始祖神话大相径庭；春秋以降，“诸夏共祖”说或“五帝同源” 说成为主流。导致这一变化的主要原因是 A．民族交融的加快B．宗法观念的增强 C．变法运动的推动D．自然科学的进步 7、《诗经》中多篇诗歌描述几位从事劳役的农夫的家庭，因为服役者长期在外，导致田园荒芜，父母失去依靠。《国语》中也记载尹铎为赵简子守晋阳，为争取民心，乃“损其户数”（“民优则税少”）。这些记载共同反映出当时 A．争霸战争使人心趋向统一B．政府抑制小农经济的兴起 C．土地制度出现了根本变革D．社会动荡冲击了宗法观念 【题组25】 1.图4 为全国出土的不同时期铁农具数量对比示意图。图中呈现的变化反映了

大学英语四级考试大纲词汇

. +大学英语四级考试大纲词汇A a art.一(个)；每一(个) abandon vt.丢弃；放弃，抛弃ability n.能力；能耐，本领able a.有能力的；出色的abnormal a.不正常的；变态的aboard ad.在船(车)上；上船about prep.关于；在…周围above prep.在…上面；高于abroad ad.(在)国外；到处absence n.缺席，不在场；缺乏absent a.不在场的；缺乏的absolute a.绝对的；纯粹的absolutely ad.完全地；绝对地absor b vt.吸收；使专心abstract a.抽象的n.摘要abundant a.丰富的；大量的abuse vt.滥用；虐待n.滥用academi c a.学院的；学术的academy n.私立中学；专科院校accelerate vt.(使)加快；促进acceleration n.加速；加速度 accent n.口音，腔调；重音 accept vt.vi.接受；同意acceptable a.可接受的，合意的acceptance n.接受，验收；承认access n.接近；通道，入口accessory n.同谋，从犯；附件accident n.意外的；事故accidental a.偶然的；非本质的accommodate vt.容纳；供应，供给accommodation n.招待设备；预定铺位 accompany vt.陪伴，陪同；伴随accomplish vt.达到(目的)；完成accord vt.使一致；给予accordance n.一致；和谐；授予accordingly ad.因此，所以；照着account n.记述；解释；帐目accumulate vt.积累vi.堆积accuracy n.准确(性)；准确度accurate a.准确的，正确无误的

2019英语四级考试大纲词汇表(O)

2019英语四级考试大纲词汇表(O)大学英语四级考试大纲词汇表 O obey vt.顺从 vi.服从 object n.物，物体;目的 object vi.反对;抱反感 objection n.反对，异议;不喜欢 objective a.客观的;无偏见的 oblige vt.迫使;施恩惠于 observation n.注意;观察;观察力 observe vt.遵守;看到;说 observer n.观察员，观测者 obstacle n.障碍，障碍物，妨害 obtain vt.获得，得到，买到 obvious a.明显的，显而易见的 obviously ad.明显地，显然地 occasion n.场合，时刻;时机 occasional a.偶然的;临时的 occasionally ad.偶然;非经常地 occupation n.占领，占据;职业

occupy vt.占领;占，占有occur vi.发生;出现，存有occurrence n.发生，出现;事件ocean n.海洋;洋 Oceania n.大洋洲 o'clock ad.…点钟 October n.十月 odd a.奇数的;单只的 odour n.气味，香气;味道 of prep.…的;因为 off ad.(离)开;(停)止 offend vt.冒犯 vi.犯过错offer vt.提供;提出 n.提供office n.办公室;处，局，社officer n.官员;干事;军官official a.官员的;官方的often ad.经常，常常 oh int.嗬，哦，唉呀 oil n.油;石油 vt.加油于 okay (缩作OK)a.&ad.对，好old a.老的;…岁的

英语专业四级词汇表全

pacific a.和平的 n.太平洋pack vt.捆扎；挤满 n.包package n.包裹，包，捆packet n.小包(裹)，小捆 pad n.垫；本子 vt.填塞 page n.页 pail n.桶，提桶 pain n.痛，痛苦悲伤；辛劳painful a.使痛的；费力的paint vt.画；油漆 vi.绘画painter n.漆工，画家，绘画者painting n.油画；绘画；着色

pair n.一对 vi.成对，配对palace n.宫，宫殿 pale a.苍白的；浅的 palm n.手掌，手心；掌状物pan n.平底锅，盘子 panda n.小猫熊；猫熊 pane n.窗格玻璃 panel n.专门小组；面，板pant n.气喘；心跳 paper n.纸；官方文件；文章parade n.游行；检阅 vi.游行

paradise n.伊甸乐园；天堂paragraph n.(文章的)段，节parallel a.平行的；相同的parcel n.包裹，小包，邮包pardon n.原谅；赦免 vt.原谅parent n.父亲，母亲，双亲 park n.公园；停车场 parliament n.议会，国会 part n.一部分；零件；本份partial a.部分的；不公平的partially ad.部分地 participate vi.参与，参加；分享

particle n.粒子，微粒 particular a.特殊的；特定的particularly ad.特别，尤其，格外partly ad.部分地，不完全地partner n.伙伴；搭挡；配偶 party n.党，党派；聚会 pass vt.经过；通过；度过passage n.通过；通路，通道passenger n.乘客，旅客，过路人passion n.激情，热情；爱好passive a.被动的；消极的

英语四级考试大纲词汇表(L)

英语四级考试大纲词汇表(L) 导读：本文英语四级考试大纲词汇表(L)，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 L lab n.实验室，研究室 label n.标签;标记，符号 laboratory n.实验室，研究室 labour n.劳动;工作;劳工 lace n.鞋带，系带;花边 lack vi.&vi.&n.缺乏，不足 ladder n.梯子，梯状物 lady n.女士，夫人;贵妇人 lag vi.走得慢n.落后 lake n.湖 lamb n.羔羊，小羊;羔羊肉 lame a.跛的;瘸的，残废的 lamp n.灯 land n.陆地;土地vi.上岸 landing n.上岸，登陆，着陆 landlady n.女房东;女地主 landlord n.地主;房东，店主 lane n.(乡间)小路;跑道

language n.语言，语言课程lantern n.提灯，灯笼 lap n.膝部;一圈 large a.大的;巨大的 largely ad.大部分;大量地laser n.激光 last a.最后的ad.最后 last vi.持续，持久;耐久late a.迟的ad.迟，晚lately ad.最近，不久前later ad.后来;过一会儿Latin a.拉丁的n.拉丁语latter a.(两者中)后者的laugh vi.笑，发笑n.笑laughter n.笑，笑声launch vt.发射，投射;发动laundry n.洗衣房，洗衣店lavatory n.盥洗室，厕所law n.法律，法令;法则lawn n.草地，草坪，草场lawyer n.律师;法学家 lay vt.置放;铺设;设置 layer n.层，层次;铺设者

专四考试大纲

新版英语专业四级考试大纲总则 国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。” 同时，《大纲》也指出，“以测试手段来检查外语教学质量，检查大纲 执行情况，以推动外语教学改革。” 根据《大纲》中的上述规定，英语专业四级考试大纲特作如下规定： 一、考试目的 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。二、考试的性质与范围本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。三、考试时间与命题、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

大学英语四级考试大纲及题型

大学英语四级考试大纲 大学英语四级考试大纲（Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)—）由全国大学四、六级考试组委会制定。 1总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 2考试内容 本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：写作 (Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。 短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。 第二部分：听力理解 (Part 1：Listening Comprehension)：共30题，考试时间30分钟。这一部分包括两节：A节(Section A)听力对话,有10题，每题含一组对话，对话后有一个问

英语专业四级考试大纲

最新版英语专业四级考试大纲 新版英语专业四级考试大纲（2005年起执行） 答题和计分： 作文和听写做在规定的主观题答题卷上。多项选择题的答案写在客观题答题卷上。凡是写在试题册上的一律无效,予以作废。 试卷各部分采用记权方式折算成百分制。以60分为及格标准。 本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是

否达到了<<大纲>>所规定的各项英语专业技能要求，考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 二、考试的性质与范围 本考试属于标准参考性教学检查类考试。考试范围包括<<大纲>>所规定的听、读、写技能以及语法、词汇知识。 三、考试时间对象与命题 本考试在英语专业第四学期举行，每年一次。考试对象为英语专业二年级学生。本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关命题专家命题，外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施。 四、考试形式： 为了有效考核学生综合运用各项基本技能的能力，即兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点，本考试采用多种考试形式，以保证考试的效度和信度。 五、考试内容 本考试共有六个部分：听写、听力理解、完型填空、语法与词汇、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。 I. 听写（PART I：Dictation） 1. 测试要求： （a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。 （b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8% （c）考试时间15分钟 2. 测试形式： 本部分为主观试题。所听材料共念四遍。第一遍用正常语速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。 3. 测试目的： 测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。 4. 选材原则： （a）题材广泛体裁多样。 （b）听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准。 （c）听写材料长度约150个单词 II 听力理解（Part II ： Listening Comprehension） 1. 测试要求： （a）能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及

中国古代史之夏朝

中国古代史之夏、商、西周 一、朝代更替 夏（前2070—前1600）禹---启建都阳城（今河南登封）中国第一个奴隶制王朝 共天下----家天下末王夏桀 商前1600---前1045）汤建都亳（后屡迁）商王盘庚迁都殷（今河南安阳） 末王商纣 西周（前1046---前771）周武王建都镐京（今陕西西安）前841年“国人暴动” 二、政治制度 1.夏、商：王位：王位世袭制（家族世袭父子相传兄终弟及神秘色彩） 行政管理：中央---相卿士 地方---侯伯 评价：生产力和私有制发展的必然结果是历史的进步 2.西周：A分封制 目的：巩固统治有效治理新扩疆土 分封对象：王族功臣古帝王后代 分封内容：土地人口 特点受封者权利：相对独立设置官员建立武装征派赋役 受封者义务：镇守疆土随从作战缴纳贡赋朝觐述职 影响：积极---天子对地方统治加强扩大统治区域拱卫王室 消极---相对独立实力渐大周王衰败分封破坏 B 宗法制 目的：加强分封制形成的统治持续解决贵族间权利、财产、土地继承上的 矛盾，提供分配方案 特点：依据父系血缘关系亲疏 嫡长子继承制 作用：保证贵族特权维护内部稳定 把“国”与“家”结合在一起 随血缘关系的松弛而破坏影响深远 C 分封制与宗法制的关系 互为表里相辅相成血缘关系与政治关系的结合 分封制是分配权力宗法制是分配权力的原则 宗法制是核心 D 礼乐制

三、经济 A农业： 1.土地制度---井田制 2.生产工具---木制石质骨质少量青铜工具 3.耕作方式---奴隶与庶民集体耕作 4.生产技术---开沟排水杂草沤肥 5.作物种类---粟稻 B 畜牧业： 占有重要地位饲养家畜多除食用外用于拉车和祭祀 C 手工业：（以青铜器为代表—官营） 1.青铜器---夏商周三代被称为我国的“青铜时代”夏朝较少商与西周鼎盛 2.玉器--- 商代精美 3.纺织业---最早养蚕缫丝商有织机西周有斜纹提花织物 D 城市与交通 1.交通工具车船橇 2.商周道路宽阔有旅舍邮驿传递制度 3.商朝--商民善经营以贝为货币商都繁华 作业： 一、填空题(每空一分共18分) 1.夏朝的建立使得禅让制被（）所代替。 2.商朝时，中央设相、卿士，而地方则是封（）和（）。 3.分封制的目的是（），授予（）、（）和古代帝王的后代一定 的（）和人民，让其建立王国，拱卫王室。 4.诸侯必须服从周天子的命令，承担（）、随从作战、（）和朝见述职的 义务；诸侯可以在自己的封国内继续（）。 5.宗法制的目的是加强（）、解决( )。 6.分封制用父系（）的亲疏来维系，实行（）继承制。（）是天下的大 宗，也是政治上的最高领袖。 7.商民之所以被称为商人是因为（），通用货币是（）。 8.夏商西周时期的农具以（）为主。 二、选择题（每题2分共28分）