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Duanxx的HEVC学习(三)HEVC编码框架(二)帧内预测

Duanxx的HEVC学习（三）HEVC编码框架（二）帧内预测

——Duanxx

——2014-08-05

一、帧内预测简要说明 (2)

二、帧内预测回路 (3)

一、帧内预测简要说明

帧内预测，是针对一帧图像内部信息做的一种预测模式，它主要针对的是图像中的空间冗余(空间冗余指的是图像相邻像素或像素块之间有较强的相关性，粗鲁的说，就是一副图像中有些地方看起来差不多)。

如下图，这位美女的头上的两个红色方框看上起是差不多的（专业的说法叫做相关性强，对于相关性当然是有专门的相关性判别函数的），既然差不多那么我可以考虑只把左边的图像块编码，而右边的图像块直接从左边的图像块生成，那么可以说右边的那个色块是由左边那个色块做帧内预测而来的。

图1

再看下面这张图片，这是编码的一瞬间，左边有图片的区域是已经完成编码的区域，而右边白色的区域是待编码的区域，T1~T6是正在编码的块（这个还涉及WPP相关的内容此处暂

时不予讨论），可以看出，如果是帧内编码，那么已编码的块就是当前正在编码的T1~T6的左边、上边、左上方的一些色块。对于一副图像而言，由于图像内部的连续性以及相关性（如上图1中的两个红色框就是连续的，相关性强），那么T1~T6就可以直接由以编码的色块做预测处理，预测出来，而不需要再进行编码。

图2

二、帧内预测回路

帧内预测的整个回路如下图3所示

图3

Step1:

一帧图片进入编码器，被分割成CTU之后，通过红色的线，进入（1）帧内估计中，这里色块对应于图2中的T1~T6,是待预测的色块。在（1）中找到和当前色块相关性最高的色块，这些相关性高的色块是已解码的色块，在图1中对应于T1~T6左边、左上、上边已解码的色块。

注意：Intra-Picture Estimation这个模块是有两个输入一个输出的，上面箭头的输入是待预测的当前的色块，而右边的输入是已经预测完成并经过了编码量化和反编码反量化之后的色块。

也就是说，在（1）中基于前面已经解码出来的色块，在已解码的色块中，找到和当前色块先关性最高的色块，并且将这个相关性最高的色块的方向向量和预测模式做Intra Prediction Data放入码流中，以便解码器找到当前块做帧内预测时的参考块。

找到相关性最高的色块后，再进入（2），基于相关性最高的色块对当前色块做帧内预测。

有一点必须注意，（1）、（2）输入的解码块，是没有经过滤波的。主要是因为帧内预测是根据一副图片内部的相关性来做预测的，帧内预测之后的图片相邻色块间的相关性强，在视觉上不存在特别大的块效应（就是马赛克），所以并没有做滤波处理(这是相对于帧间预测的，帧间预测所依赖的已解码块是需要做滤波的)。

Step2:

经过（1）（2）之后，得到的是做完帧内预测之后的图片，然后经过篮紫色的那条线，进入（3），与原始图片做差，求出残差Residual。

因为编码器内部有解码器，而预测是基于解码器解码之后的图片完成的，也就是说，在真正的解码端，可以通过码流中的Intra Prediction Data，得到当前色块的参考块及其预测模式，从而

得到当前块的预测值。但是，预测值和实际值总是有差别的，（3）的作用就是求出预测值Prediction 和原始值Original之间的差别，即残差Residual。

Residual = Original – Prediction

而解码端可以自己得到Prediction，只要解码端再得到Residual，那么它就可以得到Original 了。

Original= Residual + Prediction

Step3：

图3中浅蓝色的线表示的就是对Residual的变换和量化，主要DCT变换的方法来实现数据压缩，将变换量化之后的系数放入码流中。通过反变换和反量化就可以得到当前色块的Residual 了。

小学学校工作总结精选

小学学校工作总结精选小学教育尤为重要，WTT特意为您精选的小学学校工作总结精选。小学学校工作总结精选【一】在过去的20xx年，xx小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的xx教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行xx教育“学在xx”品牌建设。一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在xx”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。

特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进规范管理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。

高三班主任工作总结4篇

高三班主任工作总结4篇一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才我在班级开展了寻找我们身边的活雷锋、哪些行为我们应该唾弃或改正、你最崇敬的人是谁? 你以为人成功的最关键因素是什么? 等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率

高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。高三班主任年终教学工作总结高三班主任工作总结（2）| 高三班主任年终教学工作总结(一)

图像的帧内预测编码

图像的帧内预测编码设计内容：对一幅彩色或者灰度图像二维帧内预测编码，采用4阶线性预测器，根据最小均方误差原则（MMSE）设计预测器系数，并对预测误差进行量化处理，根据量化后的误差得到解码图像。设计目的：掌握图像的预测编解码的原理。课题要求：对任意大小的输入图像进行二维帧内预测编码，设计最佳预测器系数，比较不同图像预测器系数的共同点和不同点。对预测误差进行量化处理后，根据误差图像接到解码图像，对比图像质量，计算信噪比。以下是从网上找的 clc; clear all; close all; I2=imread('D:\MATLAB7\tuxiang\messi.bmp');%读入图片 I=double(I2);%设定I是double类型 fid=fopen('mydata.dat','w'); [m,n]=size(I); J=ones(m,n); J(1:m,1)=I(1:m,1); J(1,1:n)=I(1,1:n); J(1:m,n)=I(1:m,n);%把I(1,1)赋值给J（1,1） J(m,1:n)=I(m,1:n); for k=2:m-1 for l=2:n-1 J(k,l)=I(k,l)-(I(k,l-1)/2+I(k-1,l)/4+I(k-1,l-1)/8+I(k-1,l+1)/8);%前值预测，J为要拿来编码传输的误差 end end J=round(J) cont=fwrite(fid,J,'int8'); %解码 cc=fclose(fid); fid=fopen('mydata.dat','r'); I1=fread(fid,cont,'int8'); tt=1; B=ones(m,n) for l=1:n for k=1:m B(k,l)=I1(tt); tt=tt+1; end end B=double(B);

WCDMA信令分析(详细解释层三信令及涉及常用参数)-信令解码

呼叫信令详解（前后台）呼叫流程信令图起呼过程分四个阶段：RRC连接建立，直传信令连接建立，RAB建立，震铃接通建立RRC连接直传信令连接建立（含鉴权和加密）

RAB建立过程

振铃，接通 RRC建立过程（1）UE 在取得下行同步后，向NodeB发送SYNC_UL，接收到NodeB 回应的FPACH 信息后，在RACH 信道上向RNC 发送RRC Connection Request 消息，发起RRC 连接建立过程。（2）RNC 准备建立RRC 连接，分配建立RRC 连接所需要的资源，并发送一条Radio Link Setup Request 消息给NodeB。（3）NodeB 配置物理信道，在新的物理信道上准备接收UE 消息，并给RNC 发送一条

Radio Link Setup Response 响应消息。（4）RNC 通过ALCAP 协议，建立Iub 数据传输承载。Iub 数据传输承载通过AAL2 的绑定标识与DCH 绑定在一起。建立Iub 数据传输承载需要NodeB 确认。（5）（6）通过Downlink Synchronisation 和Uplink Synchronisation. 控制帧，NodeB 与RNC 为Iub 数据传输承载建立同步，此后NodeB 开始DL 发送。（7）RNC 在FACH 信道上发送RRC Connection Setup 消息给UE。（8）UE 在DCCH 上发送RRC Connection Setup Complete 消息给RNC，RRC 连接建立完成建立初始直传/上下行直传（9）UE 在DCCH 上给RNC 发送一条Initial Direct Transfer（CM Service Request）消息，该消息包括了UE 请求的业务类型等信息，例如12.2K语音业务。（10）RNC 发起初始到CN 的信令连接，并发送一条Initial UE Message 消息给CN，通知CN 关于UE 请求的业务等内容。通过初始直接传输过程后，可使用该信令连接传输UE 和CN 之间的NAS 消息。（11）CN 发送RANAP 消息Direct Transfer （Authentication Request）到RNC，要求对UE 进行鉴权。（12）RNC 发送RRC Downlink Direct Transfer（Authentication Request）消息给UE。NAS 消息由UTRAN 透明的传输到UE （13）UE 发送RRC Uplink Direct Transfer Message（Authentication Response）消息给RNC，告知网络侧UE 已经按照鉴权要求完成了鉴权。（14）RNC 发送RANAP 消息Direct Transfer 给CN，将UE 的NAS消息转发给CN。NAS 消息被透明的传输到UTRAN。安全模式控制（15）CN 发送RANAP 消息Security Mode Command 给RNC，要求终端进行安全模式控制。（16）RNC 在下行DCCH 上发送RRC Security Mode Command 给UE，开始/重启加密过程。（17）UE 成功应用新的加密方式后，在上行DCCH 上发送RRC SecurityMode Complete 给RNC （18）RNC 发送RANAP 消息Security Mode Complete 给CN，双方完成安全模式控制。建立RAB （19）（20）（21）（22）上行和下行的直接传输过程，NAS 要求传输数据， UE 向网络侧说明Bearer Capability 以及Called Number 等内容。（22）CN 向RNC 发送RANAP 消息Common ID，告知RNC 该UE 的IMSI。（23）CN 向RNC 发送RANAP 消息Radio Access Bearer Assignment Request ，发起RAB

2020年终第二学期学校工作总结范文

2020年终第二学期学校工作总结范文本学期，在济宁学院党委领导下，我校根据教育发展面临的新形势，努力把握发展新机遇，积极应对各项新挑战，以办好“第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会”为总抓手，以德育和课程改革为重点，紧紧围绕“办一所体现孔子教育思想的学校”的发展目标，全面落实各项发展任务，继续稳步推进学校整体改革，学校各项工作再迈新台阶。举办第二届研讨会是我们xx年的中心任务，是我校整体推进学校改革的一项战略性选择。为筹备研讨会，我校提早设计、全面规划，本学期七次校委会都作为中心议题进行商议，按照学期工作计划稳步推进，相关工作已全面铺开，部分工作已见成果。暑期开始到研讨会召开，将是工作的攻坚阶段。组建联盟校是我们筹办第二届研讨会的重要项目，联盟成立会更进一步扩大我校的影响力，也会更有力地争取各级领导、专家对我们探索的关注。联盟校之间的活动会有利促进教师的发展和提升。本学期我们成功组建首届孔子教育思想联盟校，并建立了博客、，依托联盟校活动，得到北京教育行政学院于建福教授的关心支持，我校组织部分教师参加了培训班学习，该国学培训班两期学员到我校参观交流。

国家中长期教育发展纲要出台以来，又相继召开了各级教育工作会议，国家对教育更加重视，人民群众对教育的要求也越来越高，当前教育改革也正走向深水区，我校的教育改革也必定要走向深入才能挺立潮头。当前学校命运前途未卜，在这关键的时刻，唯有骄人的教育业绩才能赢得地位和未来。所以我们要牢牢把握三大主题，努力办出卓越的教育。在校园安全方面，我们加大对校园周边和校内安全设施的安全排查，加强门卫和保安管理；在学生安全方面，学期初，学生处就从常规管理，家长接送等方面进行了安全强化教育，充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和安全观念；4月13日，组织全校收看山东卫视“春季安全教育第一课”；5月27日，组织了夏季安全教育，协同曲阜市公安局下发告家长书，共同营造安全教育方向，预防各类安全事故的发生；5月29日，邀请学校法制辅导员南关派出所全国模范警察开展法制讲座。学校形象全赖教师作为，教师之一言一行也塑造者个人的形象。本学期，我校继续坚持开展师德师风建设活动，积极学习十八大精神、《教师法》、《教育法》等与教育教学相关的法律知识，配合党支部学习科学发展观，开展党的十八大主题宣传教育活动及文明办公室评比活动，坚持开展师德师风检查和自纠活动。组织教师通过学习，不断提高师德水平，涌现出一大批优秀师德师风先进教师，我校戴荔老师到济宁各县市

班主任工作总结博客4篇

班主任工作总结博客4篇班主任工作总结博客第1篇一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。一、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。分工明确，密切合作，培养每个学生的责任心。班级的50名同学，每人都有自己的职责，例如打扫卫生区的、锁门的、摆放桌凳的、督促学生课前准备学习用具的等等，总之，每个学生都有为集体做事的机会，每个学生的责任心都能得到锻炼，人人关心集体，形成和谐文明向上的班级。在卫生方面，关心班级卫生，不随地丢东西，值日生按时打扫,保持好清洁区卫生,课间活动时有专人督促学生去捡废纸,养成良好的生活习惯.随时教育学生注意清洁卫生教室卫生一定要注意保持清洁，师生努力创建一个良好的学习环境。共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。认真办好每期板报、墙报，认真学习四年级班规，营造良好的班

级氛围，构建良好的班级文化，形成良好的班风、学风。组织学生开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展手拉手、一帮一，比同桌、优秀作业展览等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。二、重视了班干部的培养。在开学初根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，使每个班干部知道自己该干什么，该怎么干。每周召开班干部会议，分析班干部在工作上的得失，提高管理质量。三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。每周坚持对学生进行一次安全教育要，并及时作好了安全教育记录。督促各路队长做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。四、学校教育与家庭教育相结合：

帧内预测模式

帧内宏块预测编码模式的改进：主要是提前退出，从而减少运算次数，达到提高运动估计速度的目标。或者根据周围块的预测编码模式提前预判本块可能的编码模式，减少计算量。还可以采取减少编码模式的策略，将很少使用的编码模式直接省略。利用纹理信息预先排除不可能的编码模式。 1、提前预判编码模式：根据周围块的预测模式提前预判本块编码模式。（1）16X16块时当LEFT和TOP都存在时，其编码模式最多有4种，I_PRED_16x16_V | I_PRED_16x16_H | I_PRED_16x16_DC | I_PRED_16x16_P；当只有左块LEFT存在时，其编码模式有两种：I_PRED_16x16_DC_LEFT | I_PRED_16x16_H；当只有上块TOP存在时，其编码模式有两种：I_PRED_16x16_DC_TOP | I_PRED_16x16_V；当左块和上块都不存在时，其编码模式只能为：I_PRED_16x16_DC_128。（2）4X4块时当LEFT和TOP都存在时，可能编码模式分两种情形：（A）当左上块也存在时，有9种：I_PRED_4x4_DC | I_PRED_4x4_H | I_PRED_4x4_V | I_PRED_4x4_DDL | I_PRED_4x4_DDR | I_PRED_4x4_VR | I_PRED_4x4_HD | I_PRED_4x4_VL | I_PRED_4x4_HU；（B）当左上块不存在时，有6种：I_PRED_4x4_DC | I_PRED_4x4_H | I_PRED_4x4_V | I_PRED_4x4_DDL | I_PRED_4x4_VL | I_PRED_4x4_HU；当只有左块存在时，可能编码模式有3种：I_PRED_4x4_DC_LEFT | I_PRED_4x4_H | I_PRED_4x4_HU；当只有上块存在时，可能编码模式有4种：I_PRED_4x4_DC_TOP | I_PRED_4x4_V | I_PRED_4x4_DDL | I_PRED_4x4_VL；当左块与上块都不存在时，其编码模式只能为：I_PRED_4x4_DC_128。（3）提前预判准则：在预测编码中，由于每帧图像的第一列宏块和第一行宏块的编码模式对其他块的编码模式起着非常重要的作用，所以对第一行和第一列宏块的编码模式不进行提前预判别。除此之外，当左块和上块都存在且它们的编码模式相同时：PRED_MODE = LEFT_MODE = TOP_MODE。（包括4X4分块及16X16宏块）考虑其最可能的预测模式为垂直模式，所以当垂直模式与水平模式代价相等时，首选垂直模式为其最优模式。 2、提前跳出：主要针对是否进行4X4分块；如果进行4X4分块，能否提前结束4X4块的编码模式代价运算。（1）当左块和上块都存在，且其最小代价编码模式都为16X16时，不进行4X4分块运算。（2）对于16X16宏块，当该16X16块的某次编码模式代价很小时（某个阈值），直接结束代价运算，并把该次编码模式选定为该16X16块代价最小16X16编码模式（3）如果进行4X4分块运算，当该4X4块的某个编码模式代价很小时（某个阈值），直接结束代价运算，并把该次编码模式选定为该4X4块代价最小4X4编码模式。（4）如果4X4块编码代价和已经大于16X16模式时，提前结束4X4分块代价运算，并且选用16X16模式为最小代价编码模式。 3、利用纹理信息：根据纹理信息预先排除或者选择可能的编码模式（1）16X16块时（A）当纹理信息极其复杂（可以计算宏块像素点差值的平方和，即当其大于某个阈值时，也即无明显边界），直接将该16X16块编码模式设置为I_PRED_16x16_DC_128。（B）如果纹理很复杂时，直接进行4X4块子编码模式代价计算（可以计算宏块像素点差值的平方和，即当其大于某个阈值且不满足A中的条件时）

导师个人工作总结范文三篇

导师个人工作总结范文三篇【导语】制定一份工作总结，可以帮助我们更好的展望来年工作。《导师个人工作总结范文三篇》是为大家准备的，希望对大家有帮助。篇一我是一名专职教研员，XX年3月在北京接受了项目办的培训，初步了解和理解了以导师为依托的教师支持服务体系项目的来历、目的、愿景、实施计划、实施方法等；首次接触到全纳理论，被深深震动；又学习了多元智能理论、时间管理理论等；通过专家的引领和各省项目专家的帮助，自觉长进不小。一、工作实践 1、文字工作 XX年3月底开始，在省级专家倪万赤和原州区项目办领导下进入导师制项目，开始扮演“县级导师”角色，参与了原州区项目办的基础工作，如拟订《宁夏固原市原州区教师支持服务体系项目（XX ——XX）周期实施方案》和《中国—联合国儿童基金会教师支持服务体系导师制试点项目第二阶段工作计划》；撰写《“教师支持服务体系”导师制试点项目原州区XX年工作总结》；在国家项目办“教师支持服务体系项目实施指南”《教师需求调查表》基础上修改而成《关于教师生存状态和专业需求的自我评价问卷》及“爱生学校校长教师须知考试题”，在《教师支持服务体系实施指南》中的“学校发展需求校长访谈提纲”基础上修改完成了《学校发展需求校长访谈提纲》，撰

写了《“关于教师生存状态和专业需求的自我评价问卷”高红小学调查统计分析》；今年又开发了《XX年原州区导师制试点工作导师真实需求调研问卷》、《原州区爱生学校示范校打造工程教师问卷》、《原州区爱生学校打造工程中小学学生问卷》等等。 2、参加原州区项目办组织的培训、研修活动。如在XX年4月3日的“教师支持服务体系”项目导师团队首次集中培训中主讲“如何了解教师真实的需求”。XX年5月7日，在省级专家倪万赤的指导下开展了“教师支持服务体系”项目导师团队第二次集中培训。集中学习了《中国－联合国儿童基金会师资培训项目项目县教师支持服务体系指导意见（试用稿）》。同时对原州区导师团队为项目学开发的培训内容进行研修。 XX年11月24日，在省级专家倪万赤的倡导下开展了“教师支持服务体系”项目导师团队第三次集中培训。培训的主要内容是如何建立自己的博客和博客群。 3、撰写导师制项目工作活动简报（XX年3期，XX年5期9篇）和日记，使更多的人了解项目，也为项目积累了许多宝贵的资料。 4、下校工作 XX年在清河镇高红小学。工作实绩有：（1）帮助学校制定了《高红小学XX-XX年三年发展规划》，辅导教师完成了《教师个人年度发展规划》。学校的三年发展规划和教师的个人规划都是反复修改，几易其稿。通过多次修改教师个人发展规划，使教师学会了撰写规划的环节和方法；通过学校发展规划的反复

帧间预测原理及过程函数

帧间预测是采用基于块的运动补偿从一个或多个先前编码的图像帧中产生一个预测模型的。 H.264与早起标准的主要不同之处在于支持不同的块尺寸（从16×16到4×4）以及支持精细子像素精度的运动矢量（亮度成分是1/4像素精度）每个宏块（16×16）的亮度分量可以按四种方式划分，即按一个16×16块，或两个16×8块，或两个8×16块，或者4个8×8块的划分进行运动补偿。如果选择8×8模式，宏块中的4个8×8子宏块可以用另一种方式进一步划分，或者作为一个8×8块，或作为两个8×4块，或作为两个4×8块，或者作为四个4×4块。每个分块或者子宏块都产生一个单独的运动矢量。每个运动矢量均需要编码和传输，同时分块模式信息需要进行编码并放在压缩比特流中。每个色度块按照与亮度分量同样的分块方式进行划分。编码每个分块的运动矢量需要大量比特位。由于相邻块的运动矢量高度相关，所以每个块的运动矢量都是从邻近的先前编码块中进行预测得到的。当前运动矢量与预测运动矢量MVp 的差值MVD被编码和传输。 MVp的预测规则如下：假设E是当前宏块、子宏块或子宏块分块，A是E左边的分块或子分块，B是E上边的分块或子分块，C是E右上的分块或子分块。如果E左边的分块数大于1，则最上边的分块被选为A。如果E上边的分块数大于1，则最左边的分块被选为B。 1.除了16×8和8×16两种分块尺寸的其余传输块，MVp是分块A、B、C的运动矢量的中值（不是平均值） 2.对于16×8分块，上边16×8分块的MVp是从B预测得到的，下边16×8分块的MVp 是从A预测得到的。 3.对于8×16分块，左边8×16分块的MVp是从A预测得到的，右边8×16分块的MVp 是从C预测得到的。 4.对于skip宏块，产生一个16×16块的MVp，和第1种情况一样。MVp的形成规则相应修改。如果得不到一个或多个先前传输块的话（如，它在当前条带之外），则MVp的形成原则相应修改。 ——————————————————————————————————————–Yeah! 又可以看实例了：这里对foreman_part_qcif.yuv的第二帧中地址为40的宏块（白色框框住，图贴在文章开头）进行分析，关键代码还是在encode_one_macroblock_high中，由于该帧是P帧，所以会进行帧间预测。其中最重要的函数为BlockMotionSearch，该函数为所有大小的分块完成运动搜

七号信令解码分析毕业论文

七号信令解码分析毕业论文第一章引言第一节开发背景七号信令网是电信网的三大支撑网之一，是电信网的重要组成部分，其应用十分广泛。到目前为止，我国已经建立了由高级信令转接点（HSTP）、低级信令转接点（LSTP）和大量的信令点（SP）组成的三级七号信令网，七号信令网真正成为电信网的神经网和支撑网。为了保证七号信令网的正常高效运行，七号信令集中监测系统作为对七号信令网进行集中监测和管理的工具就显得格外重要。协议分析是七号信令监测平台中实时和历史数据分析的一个重要组成部分，它对获得完整的信令规程分析和实现网络故障精确定位具有重要意义，而无论什么样的信令消息，进入监测系统的第一个环节就是要被系统解码，消息解码的正确和完整与否对监测系统来说就显得非常重要。本文根据《中国国网NO.7信号方式技术规》对协议分析的要求，分析和介绍消息解码的原理和实现方法!由于条件所限我们无法从实际的网络环境中提取数据,因此,我们从后台数据库提取数据来模拟实际的网络环境,我认为完全可以通过数据库来存放从实际网络环境中得到的信令信息,然后通过我们的软件对消息进行解码分析,这并不影响我们的软件的使用围! 第二节软件实现的功能

本软件的名称是:《七号信令的消息分析（TUP部分）》。该软件能根据从数据库中所提取到的信令数据根据NO.7信号方式TUP技术规进行解码分析。通过该软件可以把TUP的所有的消息格式进行分析从而可以据此满足电信网络对七号信令协议测试和详细解码实现快速定位故障的需要。第三节开发工具简介为了实现以上功能我使用了VB作为我的开发工具。VB是微软公司开发的基于windows95/98/NT平台的32位程序设计开发平台,其最大优点是简单易学,使用它可以开发出高效,标准的Windows应用程序，它面向对象的特点，丰富的控件都为大型软件的开发提供了方便，但它的缺点也是显而易见的，正因为它的简单，在面向底层的实现方面有所欠缺，如指针，位操作等，但这不足以掩饰它是一个优秀的软件开发工具。第四节本次课题所完成的工作在本次毕业设计当中完成这个课题的是两个人,我的主要工作是对从数据库中提取到的数据进行解码分析,并利用伙伴给出的显示方法进行显示。

小学学校工作总结8篇

小学学校工作总结8篇小学学校工作总结8篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是整理的小学学校工作总结8篇，希望能够帮助到大家。小学学校工作总结篇1 一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项二、教学工作、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后

进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节；赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学；学科教师参加各类培训9人次，专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。 3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作，在五月份已形成了

2020年小学六年级第一学期班主任工作总结

2020年小学六年级第一学期班主任工作总结本学期根据学校安排，我担任聋部六年级的班主任工作。为了以后更好的工作，现将本学期的工作总结反思如下：一、常规工作 1、加强思想教育工作，把德育、安全作为班级工作的第一位。做好班级的常规管理，有计划的进行班级主题活动教育，提高学生的自防、自护、自救能力，确保学生在校健康成长。经常深入到班级，深入到学生中去，与学生谈心，帮助学生解决困难，同他们打成一片，做学生的良师益友。能针对学生的具体情况进行教育教学管理工作，取得了理想的效果。 2、加强班级管理，培养优秀的班风、学风，形成班级工作齐抓共管的育人局面。营造温馨的书香班级，推行人性化管理和创新管理。制定班级管理常规和课堂常规。让每位学生知道该做什么，不该做什么。 3、抓常规管理规范学生的行为习惯。不断完善日常行为量化和综合素质评价。推行班级日志，让学生进行行为量化规范管理。在纪律、学习、出操、晚自习、兴趣小组等方面对学生进行量化和考勤。另外每月学生生活补助和爱心餐卡的发放要参考学生的日常行为量化评比表现，做到及时到位;期末学生评优和奖学金发放标准做到了公正、公开。 4、和家长成为朋友，家教联合，形成教育合力。利用家校联系本。每周都认真给学生填写一周表现。利用我的班级博客《我的巴学园》和班级QQ群进行动态管理，给予家长更多的指导。本学期召开1次家长会，加强与学生家长的联系和沟通，利用电话联系、家访、网络QQ等形式以及家长接送孩子的时间，及时向家长反馈学生的在校表现。

5、认真完成德育处布置的各项任务，按时参加班主任例会，认真上好每一节班会课，开展丰富多彩的活动，每天都坚持课间操带领学生跑步、做广播操。二、亮点工作(特色活动) 1、背诗。每天早上7:40—8:10，是我班的晨读时间，我和孩子们一起背诵常丽华儿童诗歌。 2、影视教育。一学期我们收看了《有一天》《地球上的星星》《小淘气尼古拉》《豆丁奇遇记》《中国梦想秀》《变形记》等优秀电视剧和电影。 3、后进生的教育。摆正自己的心态，不放弃任何一名学生。争取让每个学生都有所进步。 4、手指操。每天课间操后10:00-10:10. 5、十字绣。本学期利用劳动技术课，我们自创了班级课程《十字绣》，学生的作品深受老师和同学称赞。装裱后作为奖品让学生带回了家，受到了家长的高度赞扬。 6、种蒜。十二月，我们利用一个月的时间进行了种蒜写观察日记比赛。 7、变废为宝小制作比赛。这次特色活动推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力。三、总结经验班主任工作方法：班级管理理念：讲理胜于严管-----重视学生的思想教育班级管理方法：实行自我管理------重视学生的自我约束自我管理班级管理后盾：加强协调配合-----重视与任课教师、家长的沟通合作

X264帧内预测编码模式

X264帧内预测编码模式帧内宏块预测编码模式：分别计算16X16和16个4X4块的代价，取两者中最小代价为该宏块的编码模式。 1、进行16X16模式的预测（1）根据周围宏块的情况判断其可能的预测模式。（主要是上块TOP和左块LEFT）（2）计算各种可能模式的编码代价（3）取最小代价 2、进行4X4块模式的预测（1）根据周围宏块情况判断其可能的预测模式。（可以参考其他相邻宏块）（2）计算每个4X4块的每种预测模式的编码代价，并取代价最小（3）将16个4X4块的最小代价相加，得到总代价和。 3、将16X16模式的代价与4X4模式的代价和进行比较，取两者最小为最后的宏块预测编码模式。 X264中的代码分析: static void x264_mb_analyse_intra( x264_t *h, x264_mb_analysis_t *a, int i_satd_inter )//函数功能:帧内预测编码模式选择 { const unsigned int flags = h->sh.i_type == SLICE_TYPE_I ? h->param.analyse.intra : h->param.analyse.inter; //判断是进行I片内的宏块帧内预测编码还是P或B片(帧间片)内的帧内模式预测编码uint8_t *p_src = h->mb.pic.p_fenc[0]; uint8_t *p_dst = h->mb.pic.p_fdec[0]; int i, idx; int i_max; int predict_mode[9]; int b_merged_satd = h->pixf.intra_satd_x3_16x16 && h->pixf.mbcmp[0] == h->pixf.satd[0]; /*---------------- Try all mode and calculate their score ---------------*/ /* 16x16 prediction selection */ predict_16x16_mode_available( h->mb.i_neighbour, predict_mode, &i_max );//获取16X16的可用预测编码模式 if( b_merged_satd && i_max == 4 )//如果b_merged_satd不为0且可用预测编码模式有4种,I帧时直接跳过 { h->pixf.intra_satd_x3_16x16( p_src, p_dst, a->i_satd_i16x16_dir ); h->predict_16x16[I_PRED_16x16_P]( p_dst ); a->i_satd_i16x16_dir[I_PRED_16x16_P] = h->pixf.mbcmp[PIXEL_16x16]( p_dst, FDEC_STRIDE, p_src, FENC_STRIDE );

工作室个人工作总结(精选多篇)

工作室个人工作总结(精选多篇) 一年来，在工作室领衔人省特级教师刘溥生的引领下，我完成了制定的发展规划。虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。下面分几个方面总结如下：一、名师引领，积极向上从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我们深受感动。我对理论的想法，经常向他们请教，他耐心地指导我们，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里团结、充满学术氛围，体会相互学习的快乐。工作室学员各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。二、理论积淀，提升素养常鼓励我们，即使一线的老师也要多动笔，因为“思想的火花稍纵即逝”，要做一个有心人。他要求我们多学习，工作室推荐了很多杂志、书籍供我们学习，研究。我有计划地认真学习新的理念,提高自身素质。认真学习小学语文共生课堂的理论，充实自己，并努力做到与教学实践相结合，

在我们工作室的博客，内容有教学案例、学习体会、读书心得、等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。三、乐于求索，积极科研加入了名师工作室后，我积极参加“刘溥生名师工作室”各项实践交流活动，获得了很多与专家、同行合作交流的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。尤其是进行“实施高效课课堂”的课题研究，多次执教公开课，进行深入研究，写反思笔记等让自己获益匪浅。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强网络与课程整合方面的研究，能充分发挥网络的优势作用，能自制网页，探讨网络资源与教学的整合，自制精品课件，经常用电子白板辅助教学，并进行深入研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。四、对工作的反思进入名师工作室来的工作，我觉得自己进步不小，但是也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努

帧间预测运动估计算法研究

帧间预测运动估计算法研究帧间预测编码法是视频编码过程中消除冗余的重要方法。运动估计和运动补偿技术是视频帧间预测编码中的核心技术。详细研究了块匹配运动估计的基本原理，重点介绍了几种经典的块匹配运动估计算法，通过实验定性地评价了各算法的性能特点，分析了各算法的优缺点，总结出了运动估计算法优化的方向，对目前运动估计技术的研究和设计具有重要意义。标签：帧间预测编码；时间冗余；块匹配；运动估计；运动矢量 Abstract：Motion estimation and motion compensation are the core technologies in video inter-frame prediction coding. The basic principle of block matching motion estimation is studied in detail，and several classical block matching motion estimation algorithms are introduced in detail. The performance characteristics of each algorithm are evaluated qualitatively through experiments，and the advantages and disadvantages of each algorithm are analyzed. Keywords：interframe prediction coding；time redundancy；block matching；motion estimation；motion vector 引言幀间预测是视频编码的关键内容，而运动估计是其核心。据统计在H.264/A VC编码中运动估计约占全部计算量的60%到80%，所以运动估计算法的性能至关重要。块匹配算法广泛应用标准视频编码。在基于块匹配的运动估计算法中，对每一帧图像都被分成大小相同的宏块，然后以宏块为基本处理单元。最后对预测差值、运动矢量和相应的参考索引进行编码。 1 帧间预测原理 1.1 运动估计在序列图像中，邻近帧存在着一定的相关性。因此，可将活动图像分成若干块或宏块，在参考帧中定义的搜索区域，按照一定的匹配准则，搜索出每个块或宏块在参考帧图像中的匹配块，并得出两者之间的空间位置的相对偏移量，即运动矢量。当前块从参考帧中求取最佳匹配块得到运动矢量的过程被称为运动估计[2]。运动估计的原理如图1。假设当前帧为P，参考帧为Pr，当前编码块为B，B*与B在图像中坐标位置相同。在Pr中，按照搜索准则，寻找与B块相减残差最小的匹配块Br。这个过程就是运动估计，Br左上角坐标（xr，yr）与B*左上角坐标（x，y）之差，