分析解决物理问题能力包含的几个要素

２００８．４

ＥＩＭＥＮＧＧＵＪＩＡＯＹＵ

内蒙古教育２００８．５一堂课中，随着下课时间的接近，学生的注意力开始慢慢分散，学习情绪下降，课堂气氛常会由热烈而变得冷清。因此，教师必须组织好第二次“飞跃”的教学过程，能精心设计具有思考性、实用性、趣味性的练习，或继续设置些新的问题或悬念，能摄取学生的注意，打开他们的思路，对课文进一步加深理解。

在阅读课文《装满昆虫的衣袋》的教学中，一位教师在讲完整篇课文后，巧妙地创设情境，并设计了这样一个问题：在法布尔的家乡，人们为了纪念他，为他造了一尊雕像，如果请你为法布尔的雕像设计一个名字，你会怎么设计？你为什么这样设计？学生兴趣一下变得更加浓厚，都纷纷抢着回答，有的说“伟大的昆虫学家法布

尔”，有的说“不朽的精神”，有的说“永远装不满的衣袋”等等，问题虽小，却起到了激趣促思、画龙点睛、升华主题的作用。

综上所述，每堂课的结束阶段，学生对课文的内容的感受已比较全面，教者恰到好处的结束语，无疑将促进课文内容与学生感受的相互沟通，获得和谐交融，从而提高学生的整体感知水平。可是，语文课堂教学结束语方式是多种多样的，各有特色，教者还可根据需要，综合运用多种结束语方式，以求达到更理想的教学效果。但无论选用何种方式，都必须依据课文的内容、体裁及学生的实际情况而定，必须是整堂课和整篇课文教学的有机组成部分。

对高中生来说，物理可能是大部分同学感到难学的科目，因为在日常生活中的很多经验都与物理规律有关，但这些关联又往往是矛盾的。

要提高物理成绩，就必须从本质上培养学生分析和解决问题的实际能力。而这种能力也是一种包罗广泛的能力，主要包括如下几个要素。

一、识别和分析问题的能力

识别和分析问题的能力是指正确理解题意，善于发现问题中的隐含条件，恰当地选择研究对象，正确

分析研究对象所受的外界影响及运动变化过程的能力。学不好物理的学生常常由于这一能力弱，找不出问题

中的隐蔽条件、临界条件，或是不善于去分析物理过程，在具体问题面前不进行具体分析，而是乱套乱代公式，凭空想当然解题，在解决问题的起始阶段就走向了歧途。

二、“问题原型”的衍生和再造能力

“问题原型”就是形成物理概念和原理时的原始材料、实验探究或验证的过程，以及为了掌握物理技能、方法时，学习过的典型例题。从本质上讲，解决实际问题时，我们首先都是在“问题原型”的启发下，进

行思考和展开思路的；很多看似新的题型都是由我们所熟知的“问题原型”衍生或再造而成的。因此我们在

分析解决物理问题能力

包含的几个要素

■包头市一机三中

高瑞亭

教坛新议

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ＥＩＭＥＮＧＧＵＪＩＡＯＹＵ

理论研究版

学习时，除了熟记公式以外，还应熟练掌握各种类型的“问题原型”，分析和解决物理问题能力强的学生，“问题原型”掌握一定比较丰富，且稳定性和可辨别性较强，同时“问题原型”的衍生和再造能力也一定较强。

三、选择解决问题的策略和对解题过程评价反馈的能力

选择解决问题策略的能力包括两个方面。一个方面是对问题的方向进行大致推测，并把将要采取的手段与问题的目标联系起来。另一方面是选择合适的解题方法的能力，方法选得合适，不但使问题可以解决，而且能使问题的解决过程变得十分简捷，方法的选择也是极具有灵活性的。

对解题过程的评价反馈能力是指：

１．根据已经解得的部分结论，及时作出评估和预见，判断前面的解题策略是否正确，判断已经做的分析解答是否正确，作出下一步怎么办的决定；

２．在得出最终结论后，对结论作出评价，是否大致可信、是否和实际情况大致相符，如果不可信、不相符，则还须重新检查或审视前面的解答过程；

３．解答完后，对整个解题过程作出总结，形成“问题原型”，以便以后解决物理问题加以借鉴。

四、运用数学知识解决物理问题的能力

运用数学解决物理问题的能力包括（１）把物理问题转化为数学问题的能力。（２）运用数学进行推理计算的能力。（３）物理估算能力。

在教学过程中，教师要有意识的培养学生在这四方面的能力，才能将培养学生分析和解决问题的能力落到实处，减少教学的盲目性，才能有效地提高学生的物理成绩。下面具体介绍四个基本要素培养的途径和方法。

１．读审物理问题。

读，是读题目，拿到题目后，先整体后局部地阅读，对整个题目的概貌做到心中有数；审，是审条件和目标，弄清题目中给出的已知条件是什么，追索题目中隐含的已知条件是什么，明确题目应达到的目标是什么。读审实质上是寻找解题信息，形成问题解决

出发点的过程。

２．建构、丰富学生“问题原型”，并促进“问题原型”的迁移。

分析和解决物理问题的过程无外乎两种情形，一种是在原有原型的启发下，结合具体物理情景，在原有模式下分析和解决所面临的物理问题；另一种是没有现成的“问题原型”可以作为借鉴，需要自己重新构建解题模式，需要有更多的创新思维参与解题活动。

３．让学生形成直觉判别的习惯，养成经常总结反馈的习惯。

在教学过程中鼓励学生凭直觉大胆地进行猜测，先理出大致的总体思路，在具体着手推理、运算，教师应该使学生养成这样的习惯：在弄清思路后，应用所学知识、原理、方法列出有效的物理方程，然后作出评价，判断所列方程是否正确，判断问题所包含的物理情景是否已经表达出来了，判断是否还有补充方程，最后才是具体运算。

４．培养学生数理结合意识、熟练使用常用的数学工具、迅速估算的能力。

分析和解决物理问题的过程，就是应用所学物理知识和原理，将问题给出的物理情景，抽象或简化成各种概念模型和过程模型，用数学化的公式或方程表达出来，最后用数学知识解得结果，将解过的问题进行归纳总结，形成“问题原型”能够做到举一反三。

在教学过程中，教师要有意识地培养学生分析和解决问题的能力，要教学生学会学习，很多问题一定要让学生亲自体验，教师绝不能什么都讲；但教师要具有高度的概括能力，将知识进行归纳总结，让学生在每种类型都能进行思考。同时，教师在教学过程中要有意识培养学生读审物理问题和创设“问题原型”的能力。读审物理问题要在讲将解习题时带领学生分析题目中的关键词和句，创设“问题原型”要让学生在完成一种习题后，能自主改变题目条件或问题陈设出新的问题。只有在教学过程中不断训练，才能有效培养学生分析和解决问题的能力，才能消除学生怕学物理的心理，学生只有具备这些能力，才能喜欢物理，才能学好物理。

教坛新议

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中考物理凸透镜综合练习题附答案

一、初中物理凸透镜成像的规律 1．如图所示将凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上时，光屏恰能成清晰的像。下列说法正确的是（） A．此时光屏上成倒立缩小的实像 B．将图中的凸透镜向右移动，在光屏上可再次观察到清晰的像，此时的成像特点与照相机原理相同 C．在图中的蜡烛和凸透镜之间加一远视眼镜片，缓慢向左移动光屏，在光屏上可再次看到清晰的像 D．将蜡烛移到35cm刻度处，移动光屏，可在光屏上成清晰缩小的像 【答案】BCD 【解析】 【分析】 【详解】 A．图像显示，物体到凸透镜的距离小于像到凸透镜的距离，根据凸透镜成像规律物近像远像变大可知，光屏上成倒立放大的实像。A选项错误，不符合题意。 B．将图中的凸透镜向右移动，物距逐渐变大，像距逐渐变小，根据凸透镜成像规律物远像近像变小可知，在光屏上可再次观察到清晰的像为倒立缩小的实像，此时的成像特点与照相机原理相同，B选项正确，符合题意。 C．远视眼镜片为凸透镜，对光线具有会聚作用。在图中的蜡烛和凸透镜之间加一远视眼镜片，对光线的会聚能力增强，像距变小，故缓慢向左移动光屏，在光屏上可再次看到清晰的像，C选项正确，符合题意。 D．图像显示物距为15cm，像距为30cm，光屏上成倒立放大的实像，则物体位于一倍焦距和二倍焦距之间，像位于二倍焦距以外。即 ＜＜ 15cm2 f f ＞ 30cm2f 两式联立解出 7.5cm15cm ＜＜ f 即 f 15cm＜2＜30cm 将蜡烛移到35cm刻度处，此时物距变为30cm，物体位于凸透镜二倍焦距以外，故移动光屏，可在光屏上成清晰缩小的像，D选项正确。 故选BCD。

2．如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，在水透镜中注入少量水后光屏上成清晰的像。以下判断正确的是（ ） A ．光屏上成倒立缩小的实像 B ．此时透镜的焦距10cm 20cm f << C ．保持蜡烛和光屏不动，将透镜移动到40cm 刻度线处光屏仍能得到清晰的像 D ．向水透镜注水后，要使光屏上重新得到清晰的像，需要像光屏向右移动 【答案】BC 【解析】 【详解】 A ．由图可知，当物距小于像距时，光屏上成倒立、放大的实像，故A 正确； B ．由图可知20cm u =，40cm v =，则 202f cm f << 10cm 20cm f <<……① 40cm 2f > 20cm f <……② 由①②可得透镜焦距 10cm 20cm f << 故B 正确 C ．保持蜡烛和光屏不动，将透镜移动到40cm 刻度线处，物距40cm u '=，像距为 60cm 40cm 20cm v '=-= 即此时的物距等于原来的像距，在光的折射中光路是可逆的，所以光屏上仍能得到清晰的像，故C 正确； D ．向水透镜注水后，透镜会聚能力变强，焦距变小，使光线提前会聚成像，所以要使光屏上重新得到清晰的像，应减小像距，需要将光屏向左移动，故D 错误。 故选BC 。 3．如图是用手机、凸透镜和纸盒制成的简易“投影仪”，它能将手机画面放大投射到墙上，下列说法正确的是（ ） A ．若透镜表面有一只小虫，墙上能看到小虫的像 B ．眼睛贴近透镜向纸盒里面看，能看到手机画面放大的像 C ．要使墙上的像变大一些，应将手机靠近透镜，同时使透镜离墙远一些

2020年中考物理考前精选：综合能力题10道

物理中考前精选综合能力题10道 1．图是一种太阳能玩具小车，太阳能电池板把太阳能转化为电能，通过电动机驱动小车运动。关于太阳能和太阳光： （1）太阳能实质上是太阳内部发生释放出的能量； （2）太阳能为“一次能源”，也是（填“可”/“不可”）再生能源； （3）太阳光中包含，可见光和； （4）太阳光是一种波，因此它可以在真空中传播。 2．如图所示是一款来自某企业制造的无人机（四轴飞行器），搭载了一台微型摄像机进行航拍，来自景物的光通过摄像机的镜头成像在感光晶片上。 （1）感光晶片能将光信号转化为电信号，它是由（选填“半导体”或“超导体”）材料制成的； （2）拍摄景物时能在感光晶片上形成景物选填“正立”或“倒立”） 缩小的实像。当无人机高度上升时，须（选“增大”或“减小”）镜头与感光晶片间的距离，才能拍摄到清晰的画面。 （3）若无人机在飞行时突然发生事故，从空中坠落地面，这个过程能增大，能减小。 （4）近年来无人机的泛滥和“黑飞”盛行，也带来安全隐患和社会危害：请你举出两种安全隐患和社会危害： ① ②

3．阅读短文，回答问题 空气净化器 由于雾霾天气的增多，空气净化器逐渐走入家庭，其工作过程（如图甲）是：脏空气进入净化器时，灰尘被正电钨丝放电而带上正电，流到负电路栅板时，带电灰尘被吸附。 此后经过活性炭层时，化学有毒气体被吸附，排出空气的污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净空气。 洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高。 利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果。按下列公式计算CADR： CADR＝（V：房间容积；t：空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间。）其铭牌如表： 规格额定电压频率额定功率洁净空气量（CADR）GH﹣2034A型220V 50HZ 44W 138m3/h （1）负电格栅板吸附灰尘的原理是。

九年级物理全册第二十一章信息的传递综合能力检测题人教版.doc

第二十一章综合能力检测题 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共36分。下列各题所给四个选项中只有一个符合题意) 1．(成都中考)关于电磁波，下列说法正确的是(C) A．电磁波只能传递信息不能传递能量 B．光纤通信没有应用电磁波 C．电磁波能在真空中传播 D．声波和可见光都属于电磁波 2．比较下列各类传递信息的方法，在相同的时间内能传递的信息量最多的是(D) A．电话 B．电报 C．书信 D．可视电话 3．下列关于电话的说法不正确的是(D) A．电话是人们传递信息的一种手段 B．电话的发明，让人们冲破空间和时间的间隔，实现互通信息的美好愿望 C．电话是科学家贝尔发明的 D．电话的话筒里一定有一个装着炭粒的盒子 4．电话机中听筒的作用是(C) A．炭粒电阻随声音强弱变化，使电流随声音强弱变化 B．将声音转变为电阻 C．使线圈的磁性随电流而变化，使薄铁片发生振动而产生声音 D．使电流直接转变为声音 5．关于电磁波与信息技术，下列说法正确的是(C) A．医生利用激光治疗近视眼是电磁波在信息方面的应用 B．电磁波的传播速度和频率有关，频率越大，速度越快 C．北斗卫星定位系统可提供全天候的即时定位服务 D．光在光导纤维中沿直线传播，光能损耗非常少 6．实施“空中课堂”教学，它传输信息用到的是(D) A．超声波 B．次声波 C．红外线 D．无线电波 7．(成都青白江区模拟)蓝牙是一种短距离无线通讯技术标准，蓝牙设备在日常生活中广泛使用，如蓝牙耳机、蓝牙可穿戴设备等。蓝牙传输信息主要依靠(C) A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．激光 8．电视机换台时，实际上是在改变(C) A．电视台发射电磁波的频率 B．电视台发射电磁波的波速 C．电视机接收电磁波的频率 D．电视机接收电磁波的波速 9．下列说法正确的是(C) A．激光在光导纤维中不能发生反射 B．电磁波不能用来加热食品 C．白光、红外线、紫外线都是电磁波 D．图像信息不能用电磁波来传播 10．(临沂蒙阴县期末)关于信息的传递，下列说法正确的是(C) A．手机话筒的主要作用是把声音信号变成恒定电流 B．5G网络通信主要是利用光导纤维传递信息的 C．北斗卫星定位系统可提供区域导航、定位和授时能力等服务 D．电磁波只能传递声音信号，不能传递图像信号 11．(唐山遵化市模拟)下列说法不正确的是(B) A．微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因此需要建立微波中继站 B．我们可以把月亮作为一个微波中继站 C．卫星通信只需要3颗同步卫星就可以实现全球通信

物理中考的综合能力题专题

2014年物理中考的综合能力题专题 班别 姓名 第1种类型：阅读理解题 中考物理的阅读理解题，也叫做信息给予题，是在近5年的汕头中考题中都出现过的新题型，它是声、光、电、力、热等知识的拓展和延伸，通过阅读，理解，思考和分析，从中筛选出有关的信息，然后应用所学的物理知识来解决问题。 解题技巧： 1、阅读信息：通过阅读，了解信息的主要内容，理解材料涉及的物理知识。 2、发挥联想：将背景中的信息，转化为熟悉的物理现象，物理知识，排除与问题无关的干扰信息。 3、提炼信息：结合问题，提炼出信息中的解题信息 4、解决问题：把新旧知识联系起来，抓住关键词语，准确地利用物理知识解题。 习题1、美国建筑师凯文?朔普费尔设计出了一种能漂浮在水中的城市（如图1所示），漂浮城市装有动力装置，可以移动．该漂浮城市三角形建筑的主体结构是中空的，强风能从中通过，可以确保当飓风来临时，把飓风对建筑的破坏降至最低．该漂浮城市高达360m ，占地270万平方米，可容纳多达4万居民．酒店、商店只要是普通城市有的，这里都一应俱全．漂浮城市的表面安装有太阳能电池板，接收太阳能的功率为8.0×108W ． （1）若三角形建筑空洞的面积为2.0×104m 2，某次飓风正好垂直于空洞的表面吹入，1s 钟流入空洞的空气质量是1.92×106kg ，该地的空气密度是1.2kg/m 3．则飓风的风速是 m/s ． （2）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮城市前进所需的能量，漂浮城市在平静的水面上沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变．从某一时刻开始，漂浮城市受到水平方向的牵引力F 随运动时间t 的变化关系如图2-甲所示，漂浮城市的运动速度v 与时间t 的关系如图2-乙所示． ①从第50s 钟到100s 钟内牵引力做的功为 J ． ②漂浮城市在匀速运动过程中，太阳能转化为机械能的效率为 习题2、纳米陶瓷作为高新科技应用广泛．贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久、稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点，采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质，能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙，不玷污，易清洁，纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代入奉献的又一杰作． （1）“神舟七号”飞船发射升空过程中，与空气摩擦呈炽热状态时，飞船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷且有 的特点． （2）纳米（nm ）是1m 的十亿分之一，糖分子的直径约为1nm= m ． （3）纳米陶瓷刀的耐磨性好，是因为它的 高． （4）如图所示是陶瓷纳米刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中能反映纳米陶瓷刀特点的是曲线 （填表示曲线的字母） 习题3、阅读短文，回答问题 无砟（zhǎ）轨道的高速列车 无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上．这可减少维护、降低粉尘等．沪宁城际高速铁路在2010年7月1日正式投入运行，标志着我省进入了高速铁路时代．高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350km （如图乙）．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）． （1）列车设计为子弹头型，目的是： （2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力 阻力（填“＞”、“＜”或“=”）．快到站点时，列车鸣笛声是通过 传入人耳的． （3）小明坐在车上看到窗外铁路线旁的村后飞速向后退去，小明以 为参照物． （4）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是（ ） ①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里 ②可以减少噪声和列车振动 ③可以减少维护、降低粉尘 ④可以吸热、增加透水性 A ．①②③； B ．①②④； C ．①③④； D ．②③④

物理九年级全一册 第十八章 综合能力测试卷

物理九年级全一册第十八章综合能力测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示，下列测量记录正确的是（） A．物体的长度是3.15cm B．体温计的示数是36.7℃ D．电能表的示数是2015kW?h C．弹簧测力计示数是1N 2 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，正确的判断是 A．一定是电阻R断路，电流表的示数变小B．一定是灯L断路，电压表的示数变大 C．可能是电阻R短路，电流表的示数变大D．可能是灯L短路，电压表的示数变小 3 . 甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示，若把两个电阻连接在一个电路中，下列说法正确的是（） A．串联时，甲、乙两个电阻阻值之比是1：2 B．串联时，通过甲、乙两个电阻的电流之比是2:1

C．串联时，甲、乙两个电阻两端电压之比是1:2 D．并联时，两个电阻接在2V电压下时总电流为0.6A 4 . 如图甲所示的电路中，电源电压恒定，滑动变阻器的滑片P从a端移到b端，R1两端的电压随滑动变阻器R2连入电路电阻变化的图象如图乙，下列说法中正确的是（） A．滑动变阻器两端电压逐渐减小 B．时，其电功率为 C．P在b端时，电阻R1的功率为 D．定值电阻 5 . 下列说法正确的是（） A．电流是正电荷定向移动形成的 B．1度电可使“ 220V 100W ”电烙铁正常工作10小时 C．同一电路中有两个灯泡，如果通过它们电流相等，则这两个灯泡是串联 D．同一电路中有两个灯泡，如果它们两端的电压相等，则这两个灯泡是并联 6 . 如图所示，电源电压恒为4.5V，灯泡L标有“4.5V 2.25W”字样（不计温度对灯丝电阻的影响），滑动变阻器R最大阻值为50Ω，电压表量程为“0-3V”，电流表量程为“0-0.6A”,．在电路安全的情况下，下列说法正确的是（）

初中物理专题复习——综合能力题

飞机机翼模型 图13 中考专题复习——综合能力题 1.白炽灯泡在生活中随处可见，如果我们仔细观察就会发现有很多大家学习过的物理知识。请同学们 完成如下几个问题： （1）白炽灯泡正常发光时，电流通过灯丝做功将电能能转化为内能和光能。 （2）白炽灯泡使用时间久后亮度比新买时暗，是由于灯丝受热升华（填物态变化名称），电阻变大，灯泡的实际功率变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）的缘故。 （3）白炽灯泡发出的光向四面八方传播都遵循光的反射规律。 2．试简述流体压强与流速的关系。如图13所示是飞机机翼模型，请简单解释飞机获得向上升力的原因。 答：因为飞机机翼切面上方凸起、下方较平，空气流线被翼 切面分成两部分，空气从机翼上方通过的距离较长,下方通过 的距离短，因而使得机翼上下的空气流速不同，所以使得机翼 上下的压强也不同，即上部气压小，下部气压大，因此在机 翼的上下方形成了压强差才使飞机有了升力 3.阅读下面的短文，回答问题。 空气能热水器 空气能热水器(如图24甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置。其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。 图24乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下： A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能。 B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。 C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化。 制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。 空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值。能效比越高，说明热水器的制热效果越好。 请回答下列问题： （1）制冷剂在蒸发器中汽化，在冷凝器中液化。 （2）制冷剂在工作循环过程中，将空气中的热能不断地“搬运”至水中。 （3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：

九年级物理生活用电综合能力题专题含答案

九年级物理生活用电综合能力题专题含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、综合题 1．(1)蓄电池对外供电时，其他形式的能转化为______能；用摩擦的方法使物体带电的过程中，______能转成电能。 (2)如图，家庭电路中有一个开关和插座，两个灯泡。开关S同时控制电灯L1和L2，电灯不发光时插座也能给用电器提供电压。请设计并连接符合要求的电路______。 (3)如图将电阻R1、R2并联在电源两端，电流表A1示数为0.3A，电流表A示数为0.5A，此时R1消耗的功率为3.6W，则R2=______欧姆，请写出求解R2的思路。 2．图所示为低压电路中常用的油浸自冷式变压器。变版器内部的铁芯、线圈浸没于变压器油（一种矿物油，也称导热油）中。变压器工作时，铁芯、线圈会发热，热量就在导热油流经变压器外部那一根根金属管道的过程中导出并散发到空气中，从而使铁芯、线圈的温度不会升髙太多，以确保变压器的安全运行。请回答： (1)变压器外部的散热器做成竖直方向上的管道状，这样做的目的是什么？ (2)变压器的上部有个油箱，其侧面有一个油量表，如图所示，油量表的主要部件是一根外置的玻璃管。请简述如何判断油箱的油量，依据的主要物理知识是什么，并解释正常情况下，变压器油箱中的导热油为什么不允许装满？ (3)变压器附近要设置防触电的警示标志，请解释原因。

3．(1)家庭电路电压为______V 。对人体的安全电压为______V 。 (2)观察教室中照明灯的连接情况以及它们和开关的关系。若教室中有四盏灯，一个开关控制两盏灯，请在虚线框中补充完整的电路图。（__） 4．饮水机是一种常用的家用电器，其加热水槽部分工作原理电路图如图所示，其中S 是一个温控开关，1R 为电加热管，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预 定温度时，S 自动切换到保温状态（不考虑温度对阻值的影响，且不考虑指示灯1L 、2 L 的阻值）。 (1)如果请你为这种饮水机配备一个三脚插头，如图所示，根据安全用电要求应该将电路

问题分析与解决的重要性

问题分析与解决的重要性 目录 问题分析解决能力重要性 教训与启示之一：问题是危机 教训与启示之二：问题是机会 问题的定义 一、问题分析解决能力重要性 （一）系统思考模式 《系统思考模式训练》课程主要开发者是 Charles H.Kepner 博士。 业界将《系统思考模式》简称KT法。 系统思考模式主要步骤 情境分析 原因分析 决策分析 计划分析 （二）目的和意义 培养问题意识 提高分析问题的能力 培养提出对策的能力 二、教训与启示之一：问题是危机 （一）案例之三聚氰胺事件 三鹿集团董事长田文华 全国人大代表 三八红旗手 获得国务院津贴的专家 三鹿牛奶中添加三聚氰胺出现问题，但是三鹿集团没有视其为问题去解决去反思，最终导致三鹿集团破产。 （二）案例之海尔砸冰箱事件 海尔集团对全厂冰箱进行了检查，时任厂长的张瑞敏决定将76台有问题冰箱当众砸毁，并提出“有缺陷的产品就是不合格产品”的观点。 （三）教训 问题出现是危机的前奏 及早发现并解决问题 三、教训与启示之二：问题是机会 （一）提倡积极的思维 问题=珍珠=机会 主动寻找问题=寻找改进 （二）问题的正面作用 问题的发现与解决是企业与社会进步的契机

（三）案例之华为“直面冬天” 华为创始人任正非在2000年、2004年和2008年三次提醒员工：“华为的冬天很快要来临”。 四、问题的定义 （一）问题的一般定义 不理想 下降/ 亏损 差距/ 不足 危机/ 风险 （二）问题分析解决的流程 分析现状 抓住关键问题 分析问题的可能原因 找到真正的原因 提出对策方案 方案评估及风险防范 正式实施及标准化 问题意识-形势评估、分析问题讲师：莫勇波 1.形势评估和判断 2. 何为问题意识 3.敏锐观察能力的重要性 4.平静表面下隐藏着问题 5.漠视问题比存在问题更可怕 一、形势评估和判断 （一）形势判断的目的在于发现问题 从形势中找出差距； 找出不利事件； 找出差距； 找出未达标的地方。 二、何为问题意识 问题还未露出水面的时候，要敏感的感知问题即将出现，或明白问题有多大多严重。 要有敏锐的观察能力：找碴 三、敏锐观察能力的重要性 问题： 1、王永庆共发现了哪几个方面的问题？ 2、王永庆是如何解决问题？ 视频案例：王永庆卖米的故事 1、日常工作可以发现很多细节问题； 2、针对问题提出解决方式—克服问题—实施改进； 3、业绩比别人做得优秀，质量比别人好。 四、平静表面下隐藏着问题 大家习以为常，见多不怪； 很久没有进步了，工作久久打不开局面； 对比别人自己没有优势的；

人教版八年级物理下册 第八章 综合能力提升卷(含答案)

人教版八年级物理下册第八章综合能力提升卷 时间：45分钟满分：100分 题号一二三四五总分 得分 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将该选项字母填在题后括号内，每小题3分，共30分) 1．第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是() A．伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．帕斯卡 2．以下关于力的描述不正确的是() A．力是维持物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态 C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关 3．在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后丢下三包货物，若不计空气阻力，站在地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图中的() 4．下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是() A．酒后不驾车B．驾车须系安全带 C．行车保持一定车距D．雨后路滑，减速慢行 5．如图所示，小明同学酷爱滑板运动，下列是他在水平地面上玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，其中说法正确的是() A．人和滑板滑得越快惯性越大 B．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦 C．滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起 D．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 6．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是() 7．关于运动和力，以下说法中正确的是() A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态 B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用

C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用 D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变 8．下列说法错误的是() A．标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故 B．短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身具有惯性的表现 C．跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩 D．质量越大的物体惯性越大 9．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面粗糙程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为() A．F1＝F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2＝F3 第9题图 第10题图 10．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15 N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是() A．甲为零，乙受到向右的15 N的摩擦力 B．甲、乙都受到向右15 N的摩擦力 C．甲、乙都受到向左15 N的摩擦力 D．甲、乙均受力15 N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力 二、填空题(每空2分，共28分) 11．如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中她们的运动状态________(选填“改变”或“不变”)；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了____________。 第11题图 第12题图 第13题图

物理九年级全一册 第十六章 综合能力测试卷

物理九年级全一册第十六章综合能力测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 长度相同的铜线和铝线，如果它们的电阻相同，那么 A．铜线要细一些B．铝线要细一些 C．铜线跟铝线粗细相同D．无法比较它们的粗细 2 . 下列关于串、并联电路规律的说法中正确的是. A．各用电器两端电压相等的电路就是并联电路 B．串联电路总电流等于各支路电流之和 C．并联电路某一用电器断路不会影响其他用电器的正常工作 D．通过各用电器电流大小相等的电路就是串联电路 3 . 对如图的电路图分析正确的是 A．L1与L2并联，A测量L2的电流 B．L1与L2并联，V1与V2的示数应该相等 C．L1与L2串联，V1测量电源电压 D．L1与L2串联，V1与V2的示数之和等于电源电压 4 . 如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,这两段导体的电阻及通过它们的电流的大小关系正确的是（）

A．RABRBC,IAB=IBC C．RAB

中考物理自我提升综合能力系列提升练习(一)

中考物理自我提升综合能力系列（含答案） -提升练习（一） 一、综合题 1、阅读短文，回答问题： 神奇的“大力士”——形状记忆合金起重机 形状记忆合金起重机具有动力大、噪声小等优点，广泛应用于能源。交通和日常生活等领域。 形状记忆合金起重机的动力主要来自于形状记忆合金，如图甲所示，常温下发生形变的记忆合金。在受热超过某一温度时，完全恢复到原来的彤状，此过程中产生很大的力，将重物提起。 依据不同记忆合金材料特性，可制成记忆压缩弹簧和记忆拉伸弹簧。如图乙所示为记忆压缩弹簧，在常温时较小的外力即可使其处于压缩状态，在高温时会自动恢复到原来的伸长状态；记忆拉伸弹簧则与其不同，在常温时较小的外力可使其处于伸长状态，在高温时会自动恢复到原来的压缩状态，记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大。 给记忆合金材料通上交替变化的脉冲电流，以使其温度升高。为控制加热快慢，通常采用改变一个周期内通有电流的时间占总时间的比值的方法来实现。 (1)形状记忆合金起重机在提升重物时，重物的重力势能______。 (2)由形状记忆合金材料制成的眼镜框被踩扁后，应______（升温/降温），使其恢复原状。 (3)对记忆拉伸弹簧来说，高温状态长度比低温状态______。 (4)下列四种电流能使相同的记忆合金弹簧升温最快的是______。 (5)右图是小明设计的形状记忆合金起重机的动力结构示意图，记忆弹簧通电后恢复原状，提起重物，为让记忆弹簧能回到初始位置，装置中需要搭配普通弹簧，下列四种组合中，提升力最大的是______。 A．普通弹簧，记忆拉伸弹簧、普通弹簧 B．普通弹簧，记忆压缩弹簧、普通弹簧 C．记忆压缩弹簧、普通弹簧、记忆压缩弹簧 D．记忆拉伸弹簧、普通弹簧、记忆拉伸弹簧 2、某同学看到一些小汽车的尾部都标有“0.8”、“1.6”、“1.8”或“2.0”等字样，他上网查询得知这是汽车发动机“排气量”的数值。所谓排气量就是发动机气缸的工作容积，是指所有气

初三物理总复习计划3篇

初三物理总复习计划3篇 初三物理总复习计划一：初三物理总复习计划 物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进行，围绕科研兴校，科研兴教，大面积提高教学质量，最大限度提高升学率为目的。以学习为先导，教研为动力，立足课堂；对08年初三补习班物理总复习拟定如下工作计划。总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。 一、复习进度与目标 将本年中考物理复习定为两轮物理复习。第一轮复习是在五一前；按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。复习目标是对“双基”进行巩固和提高；完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高；兼及物理竞赛辅导。第二轮五一后到中考前一个礼拜，根据第三次月考情况，针对学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、

分析能力和应用能力以及信息处理能力。同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。 二、复习策略 第一轮复习策略： 1 、提纲挈领，知识网络化。 所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化；力防原地踏步炒冷饭，对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。 2、分层教学，“四点”合一 列出每章重点、难点、考点、易混点；重点往往是考点，

突出重点时结合考点讲解。难点往往是易混点，不解决这个问题；就违背注重学生发展理念。如：运动和静止；惯性和牛顿第一定律；作用力反作用力与平衡力；内能与热量；功与功率；发电机与电动机以及力臂作图等；从学生学习实际情况出发，结合复习进程；可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别；从外延切入，揭示内涵。 3、加强课堂教学，优化复习。 由于时间紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手；还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。在复习中强调五点： （1）针对性即重点、难点、考点、易混点； （2）有效性：讲清基本概念、规律和典例，利用“一题多解”、 “一题多变”拓宽思路。

九年级物理全册 综合测试题 (新版)新人教版

综合测试题 时间：90分钟满分：100分 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(滨州中考)下列说法不正确的是( C ) A．炒菜时，满屋飘香，表明分子在不停地做无规则运动 B．用水作为汽车发动机的冷却剂，主要是因为水的比热容较大 C．煤的热值比干木柴的大，煤燃烧时放出的热量比干木柴燃烧时放出的热量多 D．四冲程汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能 2．(岳阳中考)把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球，小球被吸引，则这个小球( D ) A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 3．(南宁中考)某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。如图所示的四个电路中，符合上述要求的是( D ) 4．(聊城中考)在家庭电路中，插座、螺口节能灯和开关的连接正确的是( B ) 5．(北京中考)下列选项中符合安全用电要求的是( B ) A．用湿手按已接电源的插座上的开关 B．及时更换家庭电路中绝缘皮老化、破损的导线 C．在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电视机 D．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用 6．(绵阳中考)电视机、微波炉等家用电器给我们的生活带来了许多方便，微波炉使用的电磁波波长很短，但比电视机遥控器所用的波长要长些。下列电磁波成分中波长比电视机遥控器所用波长长的是( D ) A．γ射线 B．可见光 C．红外线 D．无线电波 7．(黄石中考)下列关于能源与可持续发展及信息的传递的叙述中正确的是( D ) A．太阳内部每时每刻都在发生着核裂变释放巨大的核能 B．石油是可再生能源 C．激光在光导纤维中始终沿直线传播 D．黄石交通广播电台的频率是103.3 MHz，广播电台发射的电磁波是靠迅速变化的电流实现的 8．(衡阳中考)在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、

备战中考物理综合能力提升练习一(含解析)

2019备战中考物理综合能力提升练习一（含解析） 一、单选题 1.放在水平桌面上的书，所受的力中属于平衡力的是（） A. 书对桌面的压力与书所受的重力； B. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C. 书所受的重力与桌面对书的支持力； D. 书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力． 2.显微镜镜筒两端各有一组透镜，靠近眼睛的叫目镜，靠近被观察物体的叫物镜，目镜和物镜的作用分别相当于（） A. 凸透镜凸透镜 B. 凸透镜凹透镜 C. 凹透镜凹透镜 D. 凹透镜凸透镜 3.以下估测与实际情况相符的是（） A. 一名中学生右手的握力大约2019N B. 一名中学生的重力大约是200N C. 一名中学生爬楼的功率大约是100W D. 一名中学生双脚站立在地面上，对地面的压强大约是2.5×105Pa 4.“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（） A. 王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B. 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C. 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 D. 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 5.我国首次赴南极考察队，在南极洲南部的设得兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站，南极平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃。所以，在那里测气温应用（） A. 酒精温度计 B. 水银温度计 C. 寒暑表 D. 以上三种都可以 6.一块冰化成水后（） A. 密度不变，质量变小 B. 密度变大，质量不变 C. 密度变小，质量不变 D. 密度变小，质量变大 7.下列数据中，符合实际情况的是（） A. 洗澡水的温度大约是65℃ B. 篮球的直径大约为20dm

初中物理专题复习——综合能力题(含答案)

飞机机翼模型 图13 中考专题复习——综合能力题 1. 白炽灯泡在生活中随处可见，如果我们仔细观察就会发现有很多大家学习过的物理知识。请同学们 完成如下几个问题： （1）白炽灯泡正常发光时，电流通过灯丝做功将电能 能转化为内能和光能。 （2）白炽灯泡使用时间久后亮度比新买时暗，是由于灯丝受热升华 （填物态变化名称），电阻变 大，灯泡的实际功率 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）的缘故。 （3）白炽灯泡发出的光向四面八方传播都遵循光的 反射 规律。 2．试简述流体压强与流速的关系。如图13所示是飞机机翼模型，请简单解释飞机获得向上升力的原 因。 答：因为飞机机翼切面上方凸起、下方较平，空气流线被翼 切面分成两部分，空气从机翼上方通过的距离较长,下方通过 的距离短，因而使得机翼上下的空气流速不同，所以使得机翼 上下的压强也不同，即上部气压小，下部气压大，因此在机 翼的上下方形成了压强差才使飞机有了升力 3. 阅读下面的短文，回答问题。 空气能热水器 空气能热水器(如图24甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置。其耗能约为电热水器的四分之一。 空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。 图24乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器 等部件组成。制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下： A ．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能。 B ．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。 C ．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化。 制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。 空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消 耗的电能（W ）的比值。能效比越高，说明热水器的制热效果越好。 请回答下列问题： （1）制冷剂在 蒸发器 中汽化，在 冷凝器 中液化。 （2）制冷剂在工作循环过程中，将 空气 中的热能不断地“搬运”至 水 中。 （3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：

物理九年级全一册 第十七章 综合能力测试卷

物理九年级全一册第十七章综合能力测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键，电路正常工作．一段时间后，电流表示数变小．用一个定值电阻替换，替换后电流表示数再次变小，若故障只发生在、、上，则 A．一定断路B．一定断路 C．一定断路D．电压表示数可能变小 2 . 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是 A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 3 . 将定值电阻R0和滑动变阻器R串联在电路中，当滑片分别位于最右端和中点时，电路的总功率分别为12W 和18W，则R0与R的最大阻值之比以及变阻器R的电功率变化量分别是（） A．1：2；1W B．1：2；3W C．2：1；4W D．2：1；5W 4 . 如图所示的电路中，电源电压且保持不变，定值电阻，滑动变阻器的最大阻值为 ，电流表的量程为，电压表的量程为．为保护电表，滑动变阻器接入电路中的阻值范围是（） A． B． C． D． 5 . 如图所示的电路中，电流表的示数为，的示数为，电阻的阻值为．下列说法正确的是

A．通过电阻的电流为 B．电源电压为 C．电阻的阻值为 D．若断开开关，电流表示数变大 6 . 下面是四位同学就电源、电压、电流所提出的看法，其中你认为错误的是（） A．小帅：电源是提供电压的装置 B．小月：电路中有了电源，但不一定会形成电流 C．小星：干电池是将化学能转化为电能的装置 D．小薇：电流是形成电压的原因 7 . 如图所示的电路，电源电压恒为4.5 V，电流表量程为0～0.6 A，电压表量程为0～3 V，定值电阻阻值为5 Ω，滑动变阻器最大阻值为20 Ω．闭合开关，移动滑片的过程中，下列说法正确的是（） A．若滑片P向右移动，电流表示数变大 B．滑动变阻器的阻值变化范围为2.5 Ω～20 Ω C．定值电阻的功率变化范围为0.45 W～1.8 W D．电压表与电流表的示数比值不变 8 . 在研究“导体电阻与温度关系”时，小明采用如图所示的实验电路进行探究．闭合开关，电路中的小灯泡正常发光，电表均有示数．当小明用酒精灯对着取自废旧日光灯的灯丝缓缓加热时，发现小灯泡会变逐渐变暗．对

知识与能力训练物理八年级下册参考答案

d 《知识与能力训练?物理》八年级下册参考答案 第七章 力 第1节 力 自主导学 1. 作用， F ， 牛顿， 牛， N 2. 形状， 运动状态 3. 大小， 方向， 作用点 基础练习 1. 球拍， 球 2. A 3. （1）受到力的作用， 向前， （2）麦秆对刀刃 4. A 5.D 6.B 7.B 8.B 提高练习 10.B 11. =20 N

第2节弹力 自主导学 1.塑性，弹性 2.弹力 基础练习 1. 2.6 2.ABCD 3.A 4.D 5.C 6.A 7.力，拉力与弹簧伸长量成正比（或 拉得越长，弹力越大） 8.弹性，塑性 9.（1）刻度尺， 4 （2）图略（3）正确 提高练习 10.（1）正比，大（2）B， A 第3节重力 自主导学 1.重力，G 2. 竖直向下 3. 几 何中心 基础练习 1.B 2.D 3.地球， 9.8（或10），

竖直向下，物体的重心 4.A 5.B 6.B 7.(1)G =mg = 0.5 kg×10 N/kg = 5 N (2) G=5 提高练习 8.（1）2 （2)图略（3）正比（4）不能 9.C 第七章测试题 一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 二、填空题 11.运动状态发生改变，球对脚有力的作 用 12.方向，作用点，三要素 13.力的作用是相互的（或者力总有施力 物与受力物相伴之类意思）

14.作用点 15.（1）（a）,（b）（2）（a）,（c）（3）（a）,（d） 16.降低显微镜的重心，使显微镜不容易翻倒 17.重，地球 18.形不成雨，因为雨失去重力，降不下来（例子合理就行） 19. 2.4，弹力大小与弹簧伸长量成正比（或伸长量越大，弹簧的弹力越大）20.重心，几何中心，救生圈（回力镖等） 21.（a）弹力的大小与弹性形变程度有关；（b）形变与力的方向有关；（c）物体运动状态的改变与力的作用点有关 三、实验题 22.（1）天平，弹簧秤（2）9.8 N/kg （3）重力与质量的比值是不变的 23.（1）正比关系（2）40 N （3）

物理九年级全一册 第二十章 综合能力测试卷

物理九年级全一册第二十章综合能力测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图所示，在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于电动机的原理是 B． A． C．D． 2 . 如题图所示，通电导线放置在磁场中，不能受到磁场作用力的是（） A．B．C．D． 3 . 如图所示的电、磁现象中，正确的是 A．

B． C． D． 4 . 对如图所示的四个实验装置，表述正确的是（）A．此图可用来演示电磁感应现象B．此图可用来演示磁场对电流的作用C．此图可用来演示电流的磁效应

D．此图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系 5 . 下列说法正确的是（） A．“尘土飞扬”就是分子在做无规则运动 B．人们搓手取暖是通过热传递增大手的内能 C．电饭锅是利用电流的热效应工作的用电器 D．在压缩冲程中，汽油机将内能转化为机械能 6 . 如图所示，电磁继电器能通过低压控制电路间接地控制高压工作电路．下列说法正确的是（） A．连有电动机的电路是低压控制电路 B．电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制电路通断的开关 C．利用电磁继电器主要是为了节约用电 D．利用电磁继电器主要是为了操作方便 7 . 如图所示，L是电磁铁，在L正上方用弹簧悬挂一条形磁铁，设电源电压不变，闭合电键S待电磁铁稳定后，当滑动变阻器R的滑片由上向下缓缓地滑动过程中，弹簧的长度将 A．先变短后变长B．先变长后变短C．变短D．变长 8 . 有位意大利物理学家经历了“观察﹣疑问﹣猜想﹣证实”的历程，探究了摆动规律，他还通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持”的结论，这位物理学家是（） A．牛顿B．伽利略C．法拉第D．奥斯特

物理八年级下册知识与能力训练答案人教版

d《知识与能力训练?物理》八年级下册参考答案 第七章力 第1节力 自主导学 1.作用，F，牛顿，牛， N 2.形状，运动状态 3.大小，方向，作用点 基础练习 1.球拍，球 2.A 3.（1）受到力的作用，向前，（2）麦秆对刀刃 4.A 5.D 6.B 7.B 8.B 9. =20N 提高练习 10.B 11.

第2节弹力 自主导学 1.塑性，弹性 2.弹力 基础练习 1. 2.6 2.ABCD 3.A 4.D 5.C 6.A 7.力，拉力与弹簧伸长量成正比（或 拉得越长，弹力越大） 8.弹性，塑性 9.（1）刻度尺， 4 （2）图略（3）正确 提高练习 10.（1）正比，大（2）B， A 第3节重力 自主导学 1.重力，G 2. 竖直向下 3. 几 何中心 基础练习

1.B 2.D 3.地球， 9.8（或10），竖直向下，物体的重心 4.A 5.B 6.B 7.(1)G =mg = 0.5 kg×10 N/kg = 5 N (2) G=5 提高练习 8.（1）2 （2)图略（3）正比（4）不能 9.C 第七章测试题 一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.A 8.A 9.D 10.C 二、填空题 11.运动状态发生改变，球对脚有力的作 用 12.方向，作用点，三要素

13.力的作用是相互的（或者力总有施力物与受力物相伴之类意思） 14.作用点 15.（1）（a）,（b）（2）（a）,（c）（3）（a）,（d） 16.降低显微镜的重心，使显微镜不容易翻倒 17.重，地球 18.形不成雨，因为雨失去重力，降不下来（例子合理就行） 19. 2.4，弹力大小与弹簧伸长量成正比（或伸长量越大，弹簧的弹力越大）20.重心，几何中心，救生圈（回力镖等） 21.（a）弹力的大小与弹性形变程度有