十分钟就能制作图文并茂的电子邮件

十分钟制作图文并茂的电子邮件

大家经常在自己的邮箱中收到一些图文并茂的网页邮件，有图片，有文字，不但看起来很漂亮很时尚、夺人眼球，还可以在点击后链接到自己的网站或空间，来传递更多的产品信息，广告效果特别好，它们是怎么做出来的呢？

我对此也十分地感兴趣，经过几天的百度和研究，终于找到了一个简单的快速制作邮件的方法，现将心得分享如下。

一、图文邮件的获取途径

1、自己写代码。

如果您会写HTML代码，就可以自己写邮件代码，设计出自己满意的专业邮件。

优点：自由度高，可以根据自己的想法任意设计邮件。

缺点：必须懂编程知识，有较高门槛；而且为了让邮件兼容多种邮箱（防止图文错位而达不到预计效果），需要反复调试（特别浪费时间）。

当然，如果您是技术男，就不用看下面的内容了，呵呵。

2、找人写代码

找什么人呢？当然是计算机编程人员。到哪里找呢？这就要看您的人脉圈了，如果圈内没有这样的人，就在网上百度，肯定能找到很多。

优点：省事。

缺点：设计成本较高，而且沟通也比较费时和麻烦（时间成本高）。

3、使用网络服务

网络上有很多现成的邮件定制服务，您可以百度搜索“图文并茂邮件”就可以找到。

这也是我今天推荐的方法。具体的制作方法，请参阅下面的“邮件制作方法简要说明”。

优点：兼容性强、专业、时尚、操作简单，无须编程知识。

缺点：虽然可任意添加文本、图片、区块元素等等，但也不能随心所欲地控制。

二、邮件制作方法简要说明

为了满足那些像我一样虽然不懂代码但又想自己制作邮件的人的需要，下面我将分享一下我自己制作邮件的方法（即“使用网络服务”），供大家参考，也算抛砖引玉吧。

另外，为了避免做广告的嫌疑，我将略去我使用的网站的名称和地址，如果需要请自行百度搜索“图文并茂邮件”，我这里只是提供一种思路而已。

1、选中模板

进入自己找到的制作邮件的网站，选择一个自己中意的模板，点击图标插入到编辑区。

2、更换文字或添加文字

在编辑区用鼠标选中模板上相应的文字（或者点击需要添加文字

的位置），直接将模板上的文字内容更换成自己的内容（或添加自己的文字内容），操作简单，类似于WORD，无须细说。

3、更换文字颜色或背景

首先拖动鼠标来选中文字，在左侧颜色区选中“文本颜色 Text color”，然后在取色器上拖动鼠标即可动态更换所选中的文本颜色。

同样，如果您选中的是“文本背景色 Text background”，则更换的是所选中的文本背景色。

4、更换背景颜色

首先选中区块（手柄成握拳状），在左侧颜色区选中“内容区背

景 Content background”，然后在取色器上拖动鼠标即可动态更换内容区背景颜色。

同样，如果您选中的是“区块背景色 Block background”，则更换的是区块背景色。

5、更换图片

双击图片会打开图片属性，在图片信息的URL输入框中输入您自己的图片地址，就会换为自己的图片。

6、插入新区块元素

首先，将鼠标移动到编辑区的某个区块上，区块上方会出现“士”、

“干”图标。

然后点击“士”或“干”图标来复制并添加区块，完成插入新区块的操作，然后将文字或图片更换成自己的就可以了。

备注：区块元素可以自由移动位置（选中区块后，点击上↑或下↓箭头移动），将它放到自己想放的地方就可以了。

7、生成代码

点击模板区的“生成代码 Coding”按钮，就会生成您所定制邮件代码，请自行保存为文本文件，比如myemail.txt。

至此，整个邮件全部制作完毕，好像很简单啊，给自己发送一封测试邮件吧，看看效果到底怎么样。

如果大家有更好的方法，也请不吝指教，谢谢。

彩色精美电子报_报纸样式模板

！ 初三的季节 初三，像春天的鲜花，忙着绽放彩色的花朵； 初三，像夏天的绿树，忙着展开青悠的树叶；初三，像秋天的农民，忙着收割生命的果实；初三，像冬天的大雪，忙着覆盖辽阔的世界。初三，是繁忙的，是紧张的，是苦恼的……初三的生活是多姿多彩的。 初三，繁忙的季节。带着秋天的气息慢慢向我们走来，带着成熟的小麦和丰收的水稻的气息，带着繁忙的味道。像农民伯伯那样收割成熟的知识。 初三，温暖的季节。黑色的夜幕，静悄悄来到身边，昏黄色的台灯照亮了书桌，几本回家作业，几张练习的试卷……书桌已被堆积如山的书本压满。漆黑的窗帘，映着窗外黑漆漆建筑，多了几分凄凉。“咔嚓”，门开了，一杯热腾腾的咖啡，伴着轻微的脚步声，一句轻声的问候，暖洋洋的沁人心脾。 初三，坚持的季节。一张张伤心的考试试卷下来，满脸的希望破碎了，不要难过，站起来，拿出自己的脾气，不要放弃。放弃了，什么也没了，只要坚持不懈，才有可能成功。 初三，叛逆的季节。父母的唠叨，一直回荡在耳边。繁忙的学习，沉重的压力，难免会对父母的唠叨产生叛逆，不要生气，要明白父母都是为了你好，当有一天，你听不到父母的唠叨的时候，你会想要的。所以，父母的唠叨也是一种爱。 初三，几分忧愁，几分乐。伤心时，想想朋友们的关心，父母的体贴，老师的问候；快乐时，看看青悠的绿树，蔚蓝的天空，飘逸的白云。所以，不要哭泣，你身边总有人 在默默支持你。 初三，这个多彩的季节，带着我的幸福和希望，冲向蔚蓝的天空吧。 青春来了 花季，如马蹄般穿花而过，留下一串绝美的回响，扣开心扉，发觉是青春来了。

读懂你深沉的爱 夜晚是一阕深沉的交响乐，很抱歉，这首由爱编织的歌谱，我现在才明白。 ——题记 终于有机会和老爸一起出去逛街，我顿时心花怒放，哦，耶！ 一路蹦蹦跳跳终于在广场找了个休息的位子。我揉揉那发酸的腿，看看周围环境，悲哀，找哪不好，偏找了个靠音响的位置。看广场人头攒动，只能先委屈坐着了。震耳欲聋的音乐顿时让我本能的捂起了耳朵，再看老爸淡定不已，悠哉的抽着烟，架起二郎腿，迎着阳春三月的暖风。我想可能是老爸在工地干活几十年，对噪声已习以为常了。 闲来无事，想想搬进新房已经三年五载了，可家里还没装修，拿起老爸的手不耐烦地又唠叨起来：“老爸呀，抽烟有害健康，别再抽了，不如把钱省下来买家具。你看，我的旧床不如换个新的双层床吧，我的房间要贴精美的壁纸，还有我的衣柜的门要移动式的。正滔滔不绝的说我的白日梦时，忽觉气氛冷场，再回头看时，老爸已进入睡眠状态。我调皮的在老爸手心里挠痒，可是厚实的手让我的心泛起了酸意。昏黄的灯光映照出被烟熏黄的手，摸起来像砂纸一样，像山路一样坎坷，我的手已被刺痛，心好像在落泪。他的指甲缝经过岁月的磨练有了洗不去的黑，好像那黑色让我眼前浮现出这种画面：盛夏酷暑，老爸拿着大铁锹在骄阳下晒沙，挖沙，倒沙，捡石子，豆大的汗珠从他面颊一颗颗滑落，汗湿衣衫，于是时间在他的手细致的雕刻出一小块茧，一小层茧，大块茧，厚黄的老茧。寒风凛冽，他穿着脏兮兮的工作服在窗口边粉墙泥。寒冷的天气不仅让他打了个哆嗦，他只是紧皱眉头忍了下去。起初，指甲的脏泥或许能洗掉，后来，疲劳的工作使他无心光顾这泥，天长日久，泥巴与指甲融为一体。 想到这，一股暖流突然由心底冲向眼眶，潸然泪下。脑子像遇到大风暴一样，将我们的过去像播电影一样放了出来。我被电脑挖空了心思，你毫不留情的批评我；我晕车走不动了，你一手扛着鼓鼓囊囊的大麻袋一手扶着我在漫漫飞雪中回家；冬天，我说了一句想吃西瓜，你不假思索地花一锤一锤拼下的辛苦费买了个在这个冬季少有的大西瓜。 我很愧疚我曾说你一点都不爱我，你不像其他同学的父亲会在他们生日时送贺卡，你不会说爸爸其实很爱你，你也不会问我今天有什么好玩的事发生。可是少话的你，用你的行为表达你对一个女儿深沉的父爱。我的心像在下倾盆大雨，感动的我很悔恨现在才读懂你的爱。

图文并茂的电子报刊教学设计

《图文并茂的电子报刊》教学设计 教材分析：本单元以Word2003为例，围绕“感恩”这个主题来制作一份精美的电子报刊。要求学生通过学习掌握Word软件中文字的修饰方法、页面的设置、段落的设置与修饰、文本框的设置、艺术字的设置、图片表格等设置。因为我校10月份在展开《网络，我身边的双刃剑》为主题的班会，所以我将本单元的“感恩”主题换成了《网络，我身边的双刃剑》。 学情分析：七年级学生在小学时已经初步接触过Word软件和打字。绝大部分同学的文字输入没有问题，虽有部分学生的语文拼音水平较低，在文字输入时比较吃力，但这些学生经常出入网吧，资源访问水平比较不错，所以在本单元中允许学生实行网络搜索，收集相关网络危害的的资料。 教学目标： 知识与水平：1、初步掌握在word中使用图片、艺术字、文本框实行综合处理问题的方法。2、提升学生的自主探索和纵使实践操作的水平。3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 过程与方法：通过插入图片、艺术字、文本框等，实现用word软件来电子板报。 情感态度与价值观：1、在获得用word制作板报的同时，体会在word中综合文字、图片等处理效果，促动学生形成良好的审美观。2、使学生对“字处理”软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 重点与难点：图片、艺术字、文本框效果设置 教学方法：“英特尔?未来教育”教学方式（信息技术的教材实际上就是一本非常适用的使用手册，所以信息技术课采用“英特尔?未来教育”教学方式实行教学应该是很合适的教学方法。） 课时安排：共6课时 1、前4课时学生通过教材和书后光盘学习Word软件中的常用元素的设置并实行交流每一种元素的设置方法（活动一～活动五） 2、第5课时实行自己的电子稿排版。（活动六） 3、第6课时上传作品实行汇报。（活动七） 教学环境：网络教室 教学过程意图

【免费下载】机械创新设计大赛作品设计说明书格式

第三届全国大学生机械创新设计大赛决赛 参赛作品设计说明书格式要求说明 1．总体要求 全文控制在8～15页以内，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的 关键技术问题的描述、作品实物或实物模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献。可不加封面。采用word 2003版本编排。 2．页面要求 A4页面。页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。标准字间距，单倍行间距。不要设置页眉，页码位于页面底部居中。 3．图表要求 插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标 应标注对应量的名称和符号/单位。 表格按序编号，并加表题（位于表上方）。采用三线表，必要时可加辅助线。 4．字号、字体要求 油罐车注油自动控制系统设计说明书[r1] 设计者：×××，×××，×××，×××，×××[r2] 指导教师：×××，×××[r3] （XX大学机电学院，西安710056）[r4] （空一行） [url=]作品内容简介[/url][I5] 通过实验设计了一套自动加油系统……（400—600字以内）。联系人、联系电话、

EMAIL （空一行） 1 研制背景及意义 在新疆塔里木石油基地，目前从油井打出的原油储存到储油罐后，从储油罐向油罐车注油时，一个人需站在油罐车上注油口旁观察油罐是否加满，而另一个人关闭阀门。因在原油内含有大量的有毒气体（硫化氢）,从安全角度考虑站在油罐车上的人必须戴上防毒面具…… 2设计方案[r6] 2.1 电磁控制 用电磁控制比较容易实现，但是因为防火、防暴的原因，加油区不得用电，无法用电磁控制………… 2.2 气动控制 用气动控制，气源的空气压缩机也要用电，但可以将空气压缩机放置在远离加油区的位置。我们最终选择了这一方案。如图1所示，…… 气动方案设计时考虑的主要问题： …… 正文中表示物理量的符号，表示点、线、面的字母均用Times New Roman斜体； 表示法定计量单位、词头的符号、函数等，化学元素符号均用Times New Roman正体。 3 理论设计计算 …… 4 工作原理及性能分析 …… 完成制作后，作品实物外形照片见图9。 5 创新点及应用

《制作图文并茂的作品》教学设计

信息技术 七年级上册 第三章制作电子报 第三节制作图文并茂的作品 教学设计 射桥一中 王亚丹

课题：《制作图文并茂的作品》 一、教学对象分析 1、初一学生对计算机知识的掌握度参差不齐。因此，在教学过程中要因材 施教，既要面向大多数，也要注意少数基础较好的学生的培养。 2、初一学生抽象思维能力弱，如果没有具体的教学目标，学生会感到无所 适从。因此，在教学过程中要重视具体教学目标的实现。 3、初一学生缺少控制能力和学习的主动性。因此，教师内容展现的精美， 更容易吸引学生的注意力并能让学生实现自主性学习。 二、教学内容分析 本次教学内容是一节操作课，知识点较多，而且，教学结果会令学生产生成就感，画面设计较为灵活。 教学重点：艺术字、图片的插入和编辑、文本框和自选图形的插入。 教学难点：图片与文字的叠放顺序。 三、教学策略 1、创设问题情景，树立教学目标，让学生在动机和兴趣的驱动下自主学习。 2、采取分层教学，设置多个教学目标，以便每一层次的学生都能达到相应 的教学目标。 3、组织好课堂秩序，适当让学生协同合作，发挥小组精神。 4、通过师生交流及时把握学生反馈信息，方便随时调整教学。 四、教学目标 （一）知识与技能： 1、通过欣赏学习制作精美的电子板报，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子板报的方法； 2、通过学习，帮助学生掌握Word文档中艺术字、图片插入和编辑、文本框和自选图形等操作的设置。 （二）过程与方法： 1、通过自评和互评提升学生的学习效果，并培养学生的创新意识。 2、通过学生小组合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。 （三）情感态度与价值观： 1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣。 2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。 五、课前准备 相关主题的文字及图片资料、课件。 六、教学过程 （一）创设情景，引出课题 大家好！同学们今天老师为大家带来了几份电子板报（课件出示几 件设计精美的电子板报和用Word文档排好版的几份文字材料），请 大家欣赏，说说哪个更具吸引力？（生答）同学们想不想自主动手 也来制作一份精美的作品呢？今天我们接着学习《制作图文并茂的 作品》。 （二）分解教学内容，明确学习方向 1、用艺术字突出标题

制作图文并茂的小报纸

《制作图文并茂的小报纸》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我说课的题目是《制作图文并茂的小报纸》，我将分五个阶段完成说课：一、说教材；二、说教学目标；三、说重难点；四、说教学法；五、说教学过程。 一、说教材 《制作图文并茂的小报纸》是陕西科学技术出版社小学信息技术六年级下册的内容，教材对象是小学六年级学生。本课是这个单元中比较重要的一课，也是学生能熟练运用Word必不可少的一环。它是在学生已经学习过了“画图”软件，并在前面掌握了Word排版的基本知识、插入特殊符号，以及插入剪贴画的基础上进行教学的，是形成学生“了解熟悉→技巧掌握→综合运用”这合理知识链的必要环节。另外要鼓励学生从网上搜索资源、下载图片，对文字、图片、艺术字、图形、文本框等版式设置进行整体构思，这些都是对教材的深入挖掘和拓展。Word是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。熟练运用Word软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。Word软件的应用领域是文字处理和排版，当然Word的软件教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入（这有涉及汉字输入法的知识）、编辑、格式设置（字体、字号、颜色、特殊格式）；版式设置包括页面设置（纸张、边距、缩进、间距、边框、背景）、对象（图片、文本框、艺术字）插入及版式；表格制作包括表格插入、修饰。 二、说教学目标 1．知识与技能 通过学习和制作“电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用“Word”

一章的各知识点； 熟练运用Word软件进行复杂图文排版； 培养学生从多种渠道获取信息、处理信息、应用信息、传输信息的能力； 培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力； 培养学生的创新精神和实践能力。 2．情感态度与价值观 培养学生对信息技术的兴趣和意识； 增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神； 教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。 三、说教学重、难点及关键 重点：格式设置（文字、图片）、表格制作。 难点：版式设置（页面、分栏、文本框）。 关键：使学生清晰掌握“艺术字”工具栏的特点和作用，通过团体协作让学生主动参与学习过程，从而正确掌握其使用方法。 四、说教学法 信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课以“任务驱动法”为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。为了更好地突出重点，突破难点我把“探究——合作——创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。同时，在教

《制作电子报刊》教学设计

《制作电子报刊》教学设计 Word是一个应用计算机处理各种文档的文字处理软件，是目前应用最为广泛的文字处理软件之一。小到制作一份会议通知，大到编辑一本书，都可以利用word来完成。本模块主要是针对word相关知识的学习而设计，将word中分散的知识相互融合，形成一个具有完整结构的知识链。学生以“编导”的身份出现在课堂中，接受教师所提出的设计任务——《制作电子报刊》。在《制作电子报刊》的过程中，通过协作探究，学生学习word的相关知识：图片的插入、设置图片的板式、调整图片的大小、word页面的设计、版面的布局、图文混排、文本框的使用、文本框底纹和边框的设置、页眉页脚的设置等。 中学生对于word的认识，仅仅停留在“知道”层面，具体的相关操作应用知识并不十分了解。因此，在本模块中，设计四个学习阶段让学生体验技能的操作并应用所学技能解决实际问题。 本模块总目标： （1）通过完成设计任务，掌握word的相关操作知识； （2）通过组内协作与组间分享交流，增强批判性思维意识和口语表达能力： （3）通过对任务的分析和方案的设计，增强分析问题和处理信息的能力； 通过本模块学习，掌握制作电子报刊的方法与技巧，总结出word工具中所包含技能的用途，制作出一份图文并茂的电子报刊。 本模块的学习，是在一个网络教室环境下进行的，运用设计型学习方法进行教学。 本模块的学习所采用的工具为Word 2007，需要的学习环境为多媒体网络教室。 支持学习过程的资料包含：学习日志表（学生用于记录实验）、学习反思表（用于学生填写反思）、协作评价标准（用于约束学生实验过程中的合作行为，避免个别学生脱离学习小组）。 阶段一：设计阶段

如何利用word制作报纸

如何利用word制作报纸？ 在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力，word中的潜力相当大。 你可以： 1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框，在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字，一样可以横排竖排，并可方便地设置字的大小，字体、颜色。 3、插入图片，可以是word剪辑库中剪贴画，也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的 配图，也可设为报纸某部分的底纹。(插入—图片—来自文件)。 4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。 5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。 文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述： 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计手抄报的重要环节。须注意以下几点： (1)明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头(即报名) 。一般报头应设计在最醒目的 位置. (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版) 。一般重要文章放在显要位置(即头版)； (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； (4 )排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 二、报头、插图与尾花的表现； 1、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严 肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计注意： (1)构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然"之效； (2 )其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； (3)其位置有几种设计方案： ①是排版设计为两个版面的，应放在右上部； ②是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 2、题头题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主， 字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 3、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形

图文并茂的电子报刊

《图文并茂的电子报刊》教学设计 本单元以Word2003为例，围绕“感恩”这个主题来制作一份精美的电子报刊。要求学生通过学习掌握Word软件中文字的修饰方法、页面的设置、段落的设置与修饰、文本框的设置、艺术字的设置、图片表格等设置。由于我校10月份在开展《网络，我身边的双刃剑》为主题的班会，所以我将本单元的“感恩”主题换成了《网络，我身边的双刃剑》。 学情分析：七年级学生在小学时已经初步接触过Word软件和打字。大部分同学的文字输入没有问题，虽有部分学生的语文拼音水平较低，在文字输入时比较吃力，但这些学生经常出入网吧，资源访问水平比较不错，因此在本单元中允许学生进行网络搜索，收集有关网络危害的的资料。 教学目标： 知识与能力：1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。2、提高学生的自主探索和纵使实践操作的能力。3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 过程与方法：通过插入图片、艺术字、文本框等，实现用word软件来电子板报。 情感态度与价值观：1、在获得用word制作板报的同时，体会在word 中综合文字、图片等处理效果，促进学生形成良好的审美观。2、使学生对“字处理”软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

重点与难点：图片、艺术字、文本框效果设置

创活动一： 请同学拿出自己为班级设计的本月的有关“网吧”为主题的板报，自己也拿出一份板报。然后互相评价，提出建议。 出示自己那一份的电子版板报，请同学们评价。 请问同学们想不想做出自己板报的电子版？ （这一定是他们迫切想做的事，以此引出单元题目） 活动二： 1、讨论老师的板报中有哪些元素？ （文字的字体、字号、颜色的设置；首字下沉；直线；文本框；艺术字；图片；段落等） 2、敲定自己小组的的板报中每一项分别用什么元素？ 老师根据学生的具体情况，整理出练习顺序，板书于板这是本周团委布置给同学们的活动任务。结合学生学习生活中的实际，激发学生学习兴趣。

让文档图文并茂

《让文档图文并茂》——复习课 信息技术组 一教学分析：本课主要内容是第一册下第三章中的内容，但教学的对象是初三的学生，所以本节是一节复习课。本课是“文字处理”一章内容中的重点，也是难点,是承接上面学习了Word普通文档的建立、编辑和修饰之后，进一步学习如何在Word文档中插入各种图片及图文混排，进而使Word文档锦上添花。本节的内容在会考中也是必考的一部分，尤其是关于图片的插入方法和设置图片的环绕方式是考查的重点内容，也是本节课学生重点掌握的内容。 二、学情分析：学生在以往通过学习，已经学过了今天要复习的知识，只是有的同学时间长了，有些知识已经忘记了，通过典型题目的练习，唤起记忆。希望通过演练会考模拟题，让基础好学生通过自己的演练从而掌握操作要点；一部分基础差的学生，在老师的引导、讲解、示范操作等过程帮助下也掌握内容。 三、教学目标： 认知目标：通过具体操作练习题，掌握编排图文并茂作品的基本方法。 技能目标：能够根据题目要求或者实际需要在文稿中插入相应的图片，并能够调整图片的大小、位置、文字环绕方式等 情感目标：通过完成制作图文并茂作品的实践，提高学生的审美素质和设计水平，激发学生的学习动机以及创新意识和创新能力。 四、教学重点： 1.掌握在文档中插入不同来源的各种图片的常用方法，并能调整图片的文字环绕方式、大 小、位置等。 2.用文本框及自选图形等其他元素实现图文混排(即局部特效的排版)。 五、教学难点： 1.能够根据实际需要调整图片的文字环绕方式、大小、位置等。 2.用文本框及自选图形进行局部排版的方法。 六、教学方法：任务驱动法自主探究法讲授法 七、教学资源：教案、多媒体课件、练习素材、多媒体网络教室 八、教学过程：

制作图文并茂的电子板报 教案

制作图文并茂的电子板报（初中信息技术七年级下）【学情分析】 七年级学生已经具备了word环境下简单文字处理的能力，通过前两节课电子板报的设计和修饰，以及相关练习作业，学生对电子板报已经有了一定的了解。本课主要是让学生掌握艺术字的插入与编辑、分栏与首字下沉设置、图片的插入及调整修改的方法、文本框的插入与修饰、电子板报边框及背景添加等各方面综合运用所学过的知识，制作图文并茂的电子板报。 七年级的学生创作欲强，因此本节课中，提倡、鼓励原创作品，让学生尽情畅想青春，抒发自己的感想。 【教材内容分析】 本节课学习内容相对较多，本课以“青春的旋律”为主题，注重学生操作能力的培养，在艺术角度上有目的地提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。 【教学目标】 （一）学习目标： 培养学生的审美情趣和审美能力，提高学生评价和自我评价的能力。掌握图文并茂电子板报制作的方法，围绕着这一教学目地展开教学。 1.知识与技能： （1）初步掌握在word中分栏与首字下沉设置、图片的插入及调整修改的方法、文本框的插入与修饰、艺术字的插入与编辑、电子板报边框及背景添加方法。 （2）能够通过自主探索、与同学交流，及时调整学习方法，提高学习效率。 2.过程与方法： 同学们通过观看优秀作品的演示，了解制作电子板报的方法，通过评价与鉴赏他人的作品，体验其创作思想，学习和借鉴他人的长处。 3.情感态度与价值观目标 通过制作精美的电子板报以及相关素材的合理利用等，激发学生的创作欲望和创新精神，通过分组讨论合作的方式培养学生团结合作的精神以及培养学生自主学习、自主探索的能力，提高学生对信息技术的兴趣和意识，增强学生的审美意识。

手工制作教案图文并茂实用

手工制作：巧制储蓄罐 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 ４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。 ５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面

手工制作：童话小屋 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学 生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴， 一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸； 步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后 将他们剪下来； 步骤３：将门窗粘到合适的位置上； 步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面； 步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！ 步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！ 手工制作DIY相框 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

制作图文并茂的作品

《为文稿配图》说课 首先非常感谢各位信息技术方面的专家和老师能坐在这里，听我讲这节课。我将从以下几个方面来阐述我的这节课，不当之处，还请各位专家多多批评指正。 一、教材分析 《为文稿配图》是河南科学技术出版社出版的小学信息技术教材五年级下册第八课的内容。本课是在前几课学习了Word文档的文字的字块操作、修饰文字、与文章排版之后，为进一步指导学生学习插入更加丰富多采的图片而设计的一节课。 通过本课的学习，让学生通过制作“知识卡片”，增强了获取信息，保存和积累信息的意识。同时也创作出丰富多彩的作品，学生也会十分感兴趣。 教材中，本课由三部分组成，分别是：学会插入图片文件、学会调整图片的大小和位置、学会设置图片的版式。 二、教学目标分析： 1、认知目标：掌握图片的插入、图片的版式的设置。 2、能力目标：通过学生自主探究学习，培养他们的观察与审美能力、以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。 3、情感与价值观目标：通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣；在学生之间的交流合作中，培养学生互相帮助、共同研讨、团结协作的良好品质。 三、教学时间、具体任务与问题设计： 本课分两课时完成，此次说课的内容为第一课时：教学内容设计为图片的插入与版式的设置。具体学习任务如下： 1、学习插入图片的操作方法。 2、学习图片的放大与缩小。 3、学会“文字环绕”的设置，让学生感受选择不同文字环绕后，文档所发生的变化。 4、通过外部资源库自由插入图片。 5、自由创作。根据本课的课题内容，让学生进行自主探究学习与综合练习，从而完成本课学习任务。 四、教学要点： 1、教学重点：本课的重点是在WORD中插入图片。 2、教学难点：本课的难点是图片排版时的“图片版式”设计。 五、教法： 采用目前信息技术教学倡导的“任务驱动”教学法，即以指定的具体学习任务而开展课堂教学，让学生能尝试发现问题、综合对比学习方法、总结归纳任务的操作方法，并使用网络教室软件直观演示等形式完成整个教学过程。 六、学法： 通过教师的引入，把问题铺设下去，让学生以问题为基础，引导他们自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，信息技术的教育重在学习方式，而教学中教师就坚持以学生为主体，教师只是教会学生基本的学习方法，而让学生通过观察，自己发现问题、研讨问题、尝试解决问题、最后由学生自己归纳总结，完成本课的任务。让学生以练为主，亲自尝试实践、积极动脑动手来学习新知。 七、教学资源准备： 硬件准备：计算机网络教室。 软件准备：Windows xp操作系统、Word2003、多媒体网络教室软件。 素材准备：课件（两份文字相同的WORD方档，其中一份插入图片）、图片素材（小鸟相关的图片）。

网页设计作品设计说明

湖南软件职业学院《网页设计》期末作品设计说明书 课程名称：网页设计期末作品设计说明书 设计题目：某律师团队专业法律服务网 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 起止日期：

某律师团队专业法律服务网网站制作说明 一、网站开发目的和功能简介 随着网络技术的发展与互联网的普及，网站建设与网页制作越来越来成为各行各业以及个人宣传自己的有利工具。门户网站越来越称为律师行业进行…………（略） 二、网站的总体设计 2.1网站名称：某律师团队专业法律服务网 2.2网站栏目划分： 根据本网站的目的和功能规划网站内容，包括如下信息： （1）关于我们：介绍相关律师信息，事务所信息，收费标准…………（略） （2）法律服务：…………（略） （3）法律文书：…………（略） （4）律师手记：…………（略） （5）经典案例：…………（略） （6）在线服务：…………（略） 具休如下图示：

2.3网站导航应用于所有页面提高网站的操作友好性。 2.4网站的风格与色彩选择：页面以浅绿色为背景，黑白灰三色为主体。浅绿色体现了本律师事务所的活力，字体用黑、白、灰色给人一种清析、稳重的感觉。所有页面色调统一，布局相似。 2.5网站目录结构设计合理：不同素材采用不同学文件夹分开存放。如声音放在sound 文件夹、图片放在images文件夹，照片放在photos、FLASH动画放在flash文件夹、样式表文件放在CSS文件夹中、作业成果图放在works等。 三、网站的总体设计 3.1 LOGO设计 Logo应体现律师行业庄重、严谨的形象。本LOGO以暗绿色为背景，金黄色为前景，…………（略） 3.2首页的制作过程 版面分栏结构，即页头、导航栏、FLASH展示、相关内容、版权（如下图）

PDF电子书从制作到使用(图文并茂).

从制作到使用玩转PDF电子书(图文教程说到PDF电子书,大家第一个想到的应该是我们《家用电脑》每期的电子版,现在PDF格式的电子书很常见。目前Adobe公司的PDF/Archive(PDF/A电子文档长期保存格式经中国国家标准化管理委员会批准已正式成为中国国家标准,并将于2009年9月1日起正式实施。对于我们普通人来说,今后的学习和工作中将更多地接触到PDF格式的文档,所以说很有必要来学习一下PDF格式相关的知识。 一、《家用电脑》PDF电子版是怎样炼成的 1、PDF格式有何优势 相比起DOC等其他文档格式,PDF格式可以在各种操作系统中通用,而且采用工业标准的压缩算法,一般来说体积更小,而且PDF文档中的图片是矢量图,放大也不会出现失真。最关键的是不会像WORD一样,使用不同版本的软件会出现文件无法打开或者排版混乱的问题,所以我们选择制作、使用PDF格式的电子书。 ●Adobe Acrobat8.0主界面

下载《家用电脑》PDF电子版 图书相信是很多读者朋友每周都 做的事情。的确,电子版是对报纸 的一个补充,特别是很多在报纸上 看得不清楚的图片,在电子版可以 看得一清二楚,保存起来也更加方 便。那么大家有没有想过家用的电 子版是怎样制作出来的呢?今天就来一个大揭秘,给大家介绍电子版制作的全过程。知道了我们的电子版是如何制作的,你也就学会了如何来制作自己的PDF电子书了。

制作PDF电子书其实很简单,首先得选择一个制作工具,这里我们使用的是 Adobe公司推出的PDF文件制作工具——Adobe Acrobat,版本为8.0。 2、PDF电子书素材从哪儿来 在制作电子版之前,我们的美术编辑会用排版软件对各种稿件进行组版处理,也就是制作成大家可以看到的每一个版面。然后保存为图片格式,再用Adobe Acrobat 来把这些图片导入转换成PDF格式。一般来说,PDF电子书都是由文档、图像、网页等文件转换后生成的,因此我们制作电子文档时,我们应该选择相应的编辑工具对电子文档进行编辑,如在Word中进行图文排列、字体、段落处理后,随后再将其转入到Adobe Acrobat中进行处理。 3、导入电子书素材 在上一步中,我们已经说到美编要把制作好的图片导入Adobe Acrobat,然后转换成PDF格式,这是我们制作的第一步。

如何利用word制作报纸 2

如何利用word制作报纸? 在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力，word中的潜力相当大。 你可以： 1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框，在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字，一样可以横排竖排，并可方便地设置字的大小，字体、颜色。 3、插入图片，可以是word剪辑库中剪贴画，也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的配图，也可设为报纸某部分的底纹。（插入－图片－来自文件）。 4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。 5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。 -------------------------------------------------- 文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述： 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计手抄报的重要环节。须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置. （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 二、报头、插图与尾花的表现； 1、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案： ①是排版设计为两个版面的，应放在右上部； ②是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 2、题头题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 3、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 4、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也

初中信息技术教案-《图文并茂的电子报刊》教学设计

《图文并茂的电子报刊》教学设计 教学设计 教材分析：本课为大连理工大学出版七年级上册第三单元《图文并茂的电子报刊》。本单元以wordxx为例，围绕“感恩”这个主题来制作一份精美的电子报刊。要求学生通过学习掌握word软件中文字的修饰方法、页面的设置、段落的设置与修饰、文本框的设置、艺术字的设置、图片表格等设置。由于我校10月份在开展《网络，我身边的双刃剑》为主题的班会，所以我将本单元的“感恩”主题换成了《网络，我身边的双刃剑》。 学情分析：七年级学生在小学时已经初步接触过word软件和打字。大部分同学的文字输入没有问题，虽有部分学生的语文拼音水平较低，在文字输入时比较吃力，但这些学生经常出入网吧，资源访问水平比较不错，因此在本单元中允许学生进行网络搜索，收集有关网络危害的的资料。 教学目标： 知识与能力：1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。2、提高学生的自主探索和纵使实践操作的能力。3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 过程与方法：通过插入图片、艺术字、文本框等，实现用word软件来电子板报。

情感态度与价值观：1、在获得用word制作板报的同时，体会在word中综合文字、图片等处理效果，促进学生形成良好的审美观。2、使学生对“字处理”软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 重点与难点：图片、艺术字、文本框效果设置 教学方法：“英特尔?未来教育”教学方式（信息技术的教材实际上就是一本非常适用的使用手册，所以信息技术课采用“英特尔?未来教育”教学方式进行教学应该是很合适的教学方法。） 课时安排：共6课时 1、前4课时学生通过教材和书后光盘学习word软件中的常用元素的设置并进行交流每一种元素的设置方法（活动一～活动五） 2、第5课时进行自己的电子稿排版。（活动六） 3、第6课时上传作品进行汇报。（活动七） 教学环境：网络教室 教学过程 意图 创活动一： 请同学拿出自己为班级设计的本月的有关“网吧”为主题的板报，自己也拿出一份板报。然后互相评价，提出建议。 出示自己那一份的电子版板报，请同学们评价。

作品说明书范本

作品说明书 美术作品为结婚用请柬类作品，作品名称为：“喜上眉梢”。 该作品的设计定位为： 1、视觉效果：优雅、唯美、传统、大方、含蓄、内涵、富有神秘感; 2、设计语汇：传统化、装饰性。 该作品的设计主题： “喜报春光、喜鹊登梅” 该作品的创造内容： 1、该作品以稳重，高贵，优雅中透出含蓄之感。图案生动细腻，内外相接，虽寥寥数笔，却写意出梅花的神韵，层次分明。画面清新素雅，寓意好，整体洁白细腻卡质坚密，后面匀净，光泽莹润。图案又以高风亮节的品质为人赞美梅花主位为给人以充满内涵的第一印象。以充分展示“喜报春光、喜鹊登梅” 好事连连的理念。 2、本卡片的构成繁华、高贵、优雅、唯美的姿态、精致，使整个空间富有，有内涵的气韵，描绘出产品高雅的身份。米黄和淡红的主色调，犹如传统的水墨画，耐人细细品位这份宁静而致远。颜色较深的红色腰封，上面带有喜字的吉祥图案，为卡片添加了一份喜庆的氛围，腰封上缠绕的红绳线犹如新人紧握的双手，代表着新人愿一生一世的共同走过的诺言。 该作品的创作用途： 1、卡片以时尚为概念，以红色为基础，米色搭配代表喜庆、优雅、含蓄；具有温柔的视觉之美，给人温文尔雅却又古典富有大喜之气的印象，用以充分展示“喜报春光、喜鹊登梅” 的理念。 2、本卡片可延伸性理解度很广，是一个易辩，易识、易记的婚卡之选。 3、该卡片的图文化，不仅是中式传统风格，亦是当下潮流风范的展示，以梅花的实物化与邀请客人用来沟通，使卡片所承载的幸福快速传递，并形成一种信息文化的沉淀。 该作品的创作过程： 1、前期设计的基本情况了解时间为期2个星期，具体时间为：2010年12月01日-2011年12月13日，收集相关资料等。 2、设计稿件，从设计到定稿时间为20天，具体时间为：2011年12月13日-2012年01月03日。 著作权人签章：唯思美卡片（上海）有限公司 2012年1月9日

文档制作图文并茂

郭美美事件 2011年6月21日，新浪微博上一个名叫“郭美美Baby ”的网友颇受关注，这个自称“住大别墅，开玛莎拉蒂”的20岁女孩，其认证身份居然是“中国红十字会商业总经理”，其真实身份也众说纷纭，有网友称她是中国红十字会副会长郭长江的女儿，由此引发很多网友对中国红十字会的非议。 ● 事件起因 美玲，微博昵称“郭美美baby”湖南人。2011年6月20日，郭美玲 在网上公然炫耀其奢华生活，并称自己是中国红十字会商业总经理 而在网络上引起轩然大波。6月22日中国红十字会称“郭美美”与红十字会无 关，新浪也对实名认证有误一事而致歉。 ● 事件详情 “今天小白限行把小MINI 开出遛遛～开着有点不习惯。”这是6月21日凌晨，“郭美美Baby”发布的一条微博。早在此之前，据媒体报道，其微博中就已发布了一系列的“炫富”内容。脸庞稚嫩、打扮时髦，再加上名包、名车、别墅，“郭美美Baby”迅速成了网民关注的焦点。 年轻、名车、豪宅……使得网民很难将其 与红十字会这样的慈善组织联系在一起。“人家 刚20岁就这么有出息”，“红十字会看来真的很 有钱”，陆续有网友质疑说。此外，还有网友将 其与中国红十字会副会长郭长江联系起来，“建 议查查是啥关系”。尽管其认证已被新浪微博取 消，但在个人说明里，“中国红十字会商业总经 理”仍然停留在照片旁边的显著位置。 6月21日早上，新浪微博上出现了一个名 为“郭长江RC-”的未认证微博与“郭美美”互相 关注。其发布三条的微博，发布不到两个小时， 就引来了诸多网友的口水，不少网友认为这是 中国红十字会副会长郭长江的微博。有些网友还在留言中表示：“唾沫淹死人啊，您闺女太高调了。” 6月21日晚23时，博主本人“郭美美Baby”继6月19日发了微博后又再度现身，澄清其身份，称自己“所在的公司是与红十字会有合作关系简称红十字商会，我们负责与人身保险或医疗器械等签广告合约，将广告放在红十字会免费为老百姓服务的医疗车上。之前也许是名称的缩写造成大家误会”。 郭长江RC-”则迅速删除了之前的三条微博，并发布了新讯息，“清者自清，八卦别人的生活真那么有趣吗？偷窥狂可以休矣。” ● 炫车价格 “郭美美开的那车，值多少钱?怎么那么贵?”没 错 ，说起当下最热门的“网络红人”，非郭美美莫属。被 朋友们问得多了，仔细一看才发现 ，什么限量版 、超 级跑车、全球纪念版……几辆车价格加起来足有四五千 万。抛开郭美美不说，接下来我们就一起技术围观一下， 这些随着郭美美一起被推到风口浪尖上的车中极品。更 对郭美美的身份产生了极大的怀疑。不信你看，郭美美 的哪辆车 不是车中极品? 郭 郭美美其人

电子报刊评价标准

一、电子报刊简介 报刊是报纸和刊物的简称，中小学生制作的电子报刊是对传统报刊的模拟，包括电子报和电子刊物。 电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。 电子刊物类似于日常生活中的杂志，以“页”为单位，内容含量相对较多。应该含有刊物的封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主编和编委、主管单位、主办单位、出版单位、出版日期、条形码等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文，在目录页应设置超链接。 制作电子报刊就是运用各类文字、绘画、图形、图像、动画处理软件，模拟传统报刊的格式，参照电子出版物的有关标准，创作设计电子报或电子刊物。电子报刊既包含传统纸介质承载的文字和图片，还包含声音和动画等多媒体，图文并茂、动静结合、信息量大，并且制作方便、便于交流，因而越来越受到更多人的喜爱。 制作电子报刊，有限定主题和自由选题两种形式，目前在中小学生中影响最大“全国中小学电脑制作活动”将电子报刊作为其中一个评选项目，采取自由命题的形式。从选择主题、组织内容到写作创作，要求学生有敏锐的观察能力 , 有深厚的文学功底与创作能力。从收集资料、整体规划到版面布局，学生通过社会调查、查阅大量文献获得素材，向语文老师请教文学，向信息技术老师请教技术，向美术老师请教艺术，向其它专业人员请教相关知识，真正把计算机作为工具，全面发展了学科知识、审美能力、艺术设计能力、社会交际及协作能力，提高了综合素质。 一份好的电子报刊应该有“美”的形式，让阅读者感到清新自然、赏心悦目。同时，一份好的电子报刊应该有“好”的内容，给阅读者以智慧和启迪。只有形式和内容完美结合，做到“美丽而不花哨，朴实而不单调，时尚而不轻佻”，才称得上是优秀的电子报刊。 二电子报刊的评价指标 全国中小学电脑制作活动指南规定了对电子报刊进行全面评价的指标，摘录如下供参考。 1、思想性、科学性（28分） 主题明确，内容积极、健康向上，能科学、完整地表达主题思想（10 分） 内容切合作者的学习和生活实际（8分） 文字内容通顺，无错别字和繁体字（5分） 文摘部分注明出处（5分） 2、创造性（27分） 素材获取、内容创作及其加工属原创（10分） 主题表达形式新颖、直接（6分） 构思、创意独特、巧妙（6分） 具有想象力和个性表现力（5分） 3、艺术性（25分） 反映出作者有一定的审美能力（7分） 版式设计生动活泼，各页风格协调（10分） 版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读，色彩运用得当（8分） 4、技术性（20分） 选用制作工具和制作技巧恰当（7分） 技术运用准确、适当、简洁（7分） 包含报刊各要素（6分） 三电子报刊的文件格式 文件格式制作软件阅读器 .doc Microsoft Word Microsoft Word .ppt Microsoft PowerPoint Microsoft PowerPoint .swf Macromedia Flash Macromedia Flash Player .pdf Adobe Acrobat Acrobat Reader .htm FrontPage或Dreamweaver IE浏览器 制作电子报刊的工具软件比较多，可以使用传统的文字处理软件Word、WPS，可以使用多媒体制作软件PowerPoint 或平面动画软件Flash，还可以使用网页制作工具FrontPage或Dreamweaver，也有人使用Adobe Acrobat、微软Help 系统制作电子报刊。用不同软件制作的电子报刊，文件格式各不相同，浏览时需要使用相应的浏览器，这里将各种文件格式列在上表中，供大家制作或浏览电子报刊时参考。制作电子报刊需要掌握上述软件中的任意一种，还需使用图片处理软件、音频处理软件、视频处理软件对各种素材进行处理。