10游泳题
一、名词解释
1、浮力：浮力是由于流体内部压强差而产生对物体的一种向上的托力，其方向想上。浮力的大小等于该物体所排开的同体积液体的重量。
2、游泳中的划步：又称为划水距离，是指一个完整动作周期完成后身体游进的距离。
3、分解教学法:是指把完整的动作，按其技术结构或身体活动部分，合理地分解成几段或几个部分，再按所分的段落、部分依次进行教学，最后达到全部掌握。
4、间歇训练法：是指在一组某一距离的反复游泳中，在一次练习之后，按照严格规定的间歇时间进行休息，在机体尚未完全恢复的情况下就开始下一次练习的方法。
5、阻力推进力——根据牛顿第三定律对作用力与反作用力的定义，利用水具有阻力的特性，通过肢体向后的划水、打水或蹬水动作，对水施加作用力，肢体动作的效应是将人体的冲量作用与水，使水粒子的动量改变，人体则受到水给予人的反冲量，从而推进身体前进。这种利用水的阻力获得的游进推进力，称为阻力推进力。
6、动作效果——是指一个完整动作使身体向前游进的距离，一般用“米/次”来表示。
7、直观性原则——是指在教学中，充分利用各种直观方式和学生已有的经验，通过学生的各种感官去感知事物，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，培养学生的观察能力和积极思维能力，从而掌握所学的知识、技术和技能。
8、间接救生——是指利用各种救生的器材对神志比较清醒的离岸或者离船不远的溺水者施救的方法。
9、形状阻力：外形姿态阻力又称为形态阻力或者压差阻力.游泳时,人所感到最明显的障碍是在水中游动过程中被排开的水对身体的压力.换言之,人在水中游动时,必须用身体将水挤开才得以前行.它的大小取决与游泳者的身材、体型、游进时的速度，以及肢体是以什么样的变换动作姿态相对水流的运动方向。
10、编排原则：是指在编排过程中应综合考虑的问题，其中心是要有利于运动员创造优异成绩。
二、填空题
1、蛙泳完整配合的教学口诀①腿的教学②臂的教学③腿臂配合教学④完整配合教学.
2、竞技游泳的比赛内容有蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳、混合泳、接力六大项。
3、早在我国“春秋”时期的我国第一个诗歌集《诗经》之中，就有了关于游泳的文字记载。
4、游泳运动员的力量可分为一般力量耐力，快速力量耐力，爆发力，最大力量。
5、游泳示范面有正面、侧面、背面。
6、游泳时，为减少阻力，应使身体处于高、平的位置。
7、游泳中的主要阻力有（摩擦阻力、波浪阻力、形态阻力）。
8、1912年，在瑞典斯德哥尔摩举行的第5届奥运会，开始把（女子100米自由泳）和（4x100米接力）列为比赛项目。
9、物体在水中，比重大于1时则（下沉），小于1时则（上浮），等于1时则（悬浮）。
10、个人混合泳的比赛顺序是（蝶泳-- 仰泳--蛙泳--自由泳）。
11、我国现代游泳的兴起时期是（十九世纪中期）。
12、快速间歇训练是（有氧、无氧）混合供能的训练。
13、游泳具有（健身、竞技、实用、教学）四大意义。
14、1908年，在英国伦敦举办第4届奥运会时，成立了国际业余游泳联合会，制定了国际游泳比赛规则，审定了各项游泳世界纪录。
15、1952年第15届奥运会把蛙泳和蝶泳分为两个比赛项目。至此，竞技游泳发展为四种泳式。
16、救生分为直接救生和间接救生。
17、游泳中的推进力有升力推进力、阻力推进力、升阻推进力、惯性推进力。
18、游泳呼吸过程是吸气、闭气、吐气。
19、间接救生的救护器材有游泳圈、竹竿、绳子等。
三、不定项选择题
1、游泳运动员的呼吸差是 A 厘米。
A、12～14
B、14～16
C、16～18
D、16～20
2、游泳时，初下水的几分钟，人体在体温调节机能的调节下，所出现的反应期为 A 时期。
A、红反应期
B、白反应期
C、紫反应期
D、寒颤期
3、我国竞技游泳的兴起时期是 C 。
A、19世纪后期
B、20世纪初期
C、19世纪中期
D、20世纪中期
4、按意义分类，游泳可分为ACD 三大类。
A、竞技游泳类
B、特种竞技游泳类
C、实用游泳类
D、大众游泳类
5、1957年至1960年间，我国著名游泳运动员BCD 三人，先后5次打破记录。
A、吴传玉
B、穆祥雄
C、戚烈云
D、莫国雄
1、在第一次出发时枪响后发现了犯规，应 B 。
A、召回判后重新发令
B、本组织比赛完后判罚
2、在1952年15届奥运会之后，国际规则将 A 和 C 分开，竞技游泳至此发展为四种泳式。
A、蛙泳
B、仰泳
C、蝶泳
D、自由泳
4、正式游泳比赛的游泳池长 C 米，宽米，共有条泳道，水深不低于米。
A、50米，20米，6，1.5米
B、50米，21米，8，1.2米
C、50米，25米，8，1.2米
5、游泳时，人体在体温调节机能的调节下，所发生的四阶段的变化顺序依次是ABCD
A、红反应时期
B、白反应时期
C、紫反应时期
D、寒颤期
四、简答题
1、简述计时小组位置与分工。
每条泳道三名计时员分别为一表、二表、三表计时员。
二表计时员位于中间，面对本泳道的出发台；一表计时员位于右侧；三表计时员位于左侧。
一表计时员为小组长，负责计时小组的全面工作，除计取最终成绩外，兼计取100米以上的分段成绩。二表计时员为记录员，除计取最终成绩外，负责小组的成绩记录和统计工作。三表计时员由本端本泳道的转身检查员兼任，除履行转身检查员的职责外，兼计取最终成绩。
2、为何学游泳应先从腿部动作练习开始，而不是先学手臂动作？
人们在日常生活中的走、跑、跳、投等技能，都使人的重心集中在两腿上。游泳中，每一种姿势都包含了腿步动作，并且在游泳技术动作占重要部分。人在水中前进与在陆上前进的方式不一样，整个身体趋于水平。腿步是最容易下沉的部分，为了一开始就找到人在水中前进的重心，保持好重心与浮心在同一的水平面上，减少阻力，因此我们应该先从腿步的教学开始。
3、简述游泳的健身意义。
⑴保障生命安全。⑵强身健体。⑶防病治病。⑷锻炼意志，培养勇敢顽强精神。⑸休闲娱乐，促进身心健康。⑹为生产、国防服务。⑺创造优异成绩，为国争光。
4、简述游泳的分类。
⑴竞技游泳：游泳池比赛、公共水域比赛
⑵实用游泳：水上救护、着装泅渡
⑶大众游泳：健身游泳、娱乐游泳、康复游泳、水中游泳、冬泳
5、为什么学游泳应从腿的动作学起？（10分）
人们在日常生活中的走、跑、跳、投等技能，都使人的重心集中在两腿上。游泳中，每一种姿势都包含了腿步动作，并且在游泳技术动作占重要部分。人在水中前进与在陆上前进的方式不一样，整个身体趋于水平。腿步是最容易下沉的部分，为了一开始就找到人在水中前进的重心，保持好重心与浮心在同一的水平面上，减少阻力，因此我们应该先从腿步的教学开始。
6、论述贯彻巩固性原则应考虑哪几个方面？（10分）
巩固提高原则是指在教学中，要使学生牢固地掌握所学的知识、技术和技能，逐步提高和完善，建立正确的动力定型，并不断地发展身体，达到增强体质的目的。在教学中应注意：⑴集中安排游泳课⑵反复练习⑶针对性的提问⑷改变练习条件、提高练习难度。
五、问答题
1. 论述总裁判赛前准备工作。
⑴认真学习竞赛规程、竞赛规则和大会有关文件，了解大会概况和组织机构，明确大会对裁判工作的要求。
⑵了解报名情况，了解秩序册的编排和编印情况。
⑶召开正、副总裁判预备会，明确正、副裁判的分工和配合；根据大会日程，制订裁判组学习、实习工作计划；根据裁判员的业务水平和工作需要，分配全体裁判员的工作；讨论决定总裁判、教练员联席会议要明确的问题，编写“比赛有关问题说明”
⑷召开裁判长会议，使各裁判长了解大会情况及自己的职责，对各组工作预先做好准备。
⑸召开全体裁判动员会，讲清比赛性质、任务、特点，提出裁判工作要求，宣布裁判分工和学习、实习计划，讲清裁判工作流程，使全体裁判员明确自己的职责、任务和工作程序。
⑹组织好赛前的裁判学习。深入各组裁判组，了解赛前学习情况，解释有关规则、裁判方法的问题。
⑺组织全体裁判员实习。通过全面实习，检查各裁判组和各部门的工作是否符合竞赛要求，发现问题，解决问题，做好充分的准备。
⑻熟悉比赛场地，与大会有关领导一起带领各组裁判长检查场地、器材和设备。如果采用自动计时装置，还应指定专人负责检查。要求大会提供比赛池长证明。
⑼配合竞赛处，开好总裁判、教练员联席会议，提出执行规则、裁判法及有关问题的说明
2.简述完整教学法和分解教学法的比较和配合运用。
分解教学法是指把完整的动作，按其技术结构或身体活动部分，合理地分解成几段或几个部分，再按所分的段落、部分依次进行教学，最后达到全部掌握。
完整教学法是指从动作开始到结束，不分段落部分，完整进行教学。
在游泳教学中，分解法和完整法的单独运用，都有局限和不足，而两种方法的组合运用，则可扬长避短，使其教学中充分发挥各自优势和弥补不足。游泳教学中总结出来的完整--分解--完整的组合教学方法，是以完整教学法为主导，把完整法和分解法较好地组合起来的教学方法。
3、高肘、屈臂、曲线、加速划水的优点是什么？
⑴高肘、屈臂划水
A、通过对高肘屈臂划水的路线比较，可以看出它比直线划水延长了有效的划水路线。
B、适宜的屈臂角度，能有效地动员更多的肌肉参与划水动作，增加划水力量。
C、由于屈臂划水，增大了手臂外形姿态阻力系数和有效划水面积，手臂前后形成的压力差增大，压差大，水平升阻合力也大，所获得的推进力也增大。
D、缩短了阻力臂长度，动作省力有效
⑵螺旋曲线划水
它是根据手掌在立体空间划水轨迹形成的一条螺旋即“S”曲线。比起直线划水，其优越性在于：A、划水动作持续作用于水的有效时间长，从而使身体获得向前的冲量持续时间增加；B、能够划到“静水”。由于是螺旋曲线划水，手掌的功角沿划水轨迹不断调整改变，以其获得最佳的水平升阻合力作用，随着螺旋曲线轨迹的延伸，手掌象螺旋桨一样不断地划到“静水”。划“静水”比划流动水所获得的支撑反作用力更大。C、由于划水路线与肌拉力线方向一致，相应地也增加了划水时身体大肌肉群的合力，有利于游速的提高。
⑶加速划水
根据阻力与物体运动速度平方成正比的关系，划水的加速度对游进速度起着极为重要的作用。在划水过程中，加速划水是保证推进力增大的基本要素，加速度越快，推进力越大，身体位移的速度也就越快。
4. 论述编排竞赛日程中的编排原则。
⑴一般一天只安排两场比赛，上午一场，下午或晚上一场。上午场次安排预赛项目，下午或晚上场次主要安排决赛项目，也可以安排少量的预赛。上午场次时间可稍长，下午或晚上场次时间可稍短，但各场的时间不宜悬殊太大。
⑵每场中各种姿势和男、女项目应交替安排；长短距离项目要兼顾，一般应该先短后长。
⑶同项的预赛和决赛不要安排在同一场，但也不宜间隔太远，最好在同一天内完成。
⑷尽量不要把可能有运动员兼项的项目编排在同一场进行。例如100蛙泳不要和200蛙泳安排在同一场。
⑸一场中如有不同项目的预赛、决赛时，应当先安排决赛，后安排预赛。
⑹如规程要求某项为每个运动员必报项目，可考虑安排专长进行。
⑺在开幕式、闭幕式等重要场次，可考虑安排一些可能创造优异成绩的项目或者接力项目，以活跃赛场气氛。
5.产生错误动作的原因，如何纠正？
产生错误动作的原因：⑴动作概念不清；⑵身体素质差；⑶错误动作动力定型的影响；⑷心理紧张；⑸教法不当；⑹教学环境和条件太差。
纠正方法：如第一种原因，其纠正方法是反复进行示范、讲解，或采用其他直观的方法帮助学生加深对动作的理解，明确动作概念和要领；如第二种原因，应加强身体素质训练，有计划地在课中或课外安排身体素质练习，使造成错误动作的有关身体素质得到加强；如第三种原因，可多采用一些陆上模仿练习和分解动作练习，加强对正确动作的体会，或采用矫枉过正的方法，对错误动作进行纠正；如第四种原因，应根据产生紧张心理的原因，采用有效的方法加以消除。如讲解沉浮原理，先在浅水区练习，待紧张心理缓解后，再到深水区练习。安排游泳技术好的学生陪游，或者教师用竹竿等器材尾随保护；如第五种原因，则需要教师改进教学方法。
教师要钻研教学方法，提高讲解、示范质量。各种教学方法运用应适时、适量；如第六种原因，则应加强游泳池的管理，尽力改善教学环境和条件，为学生创造一个水质清洁、环境安静的有利于学习的环境。
6.为什么游泳划水不采用直线划水？而采用“S”型划水技术？（15分）
“S”型划水是现代游泳技术的特点之一。它是根据手掌在立体空间划水轨迹形成的一条螺旋即“S”曲线。比起直线划水，其优越性在于：⑴划水动作持续作用于水的有效时间长，从而使身体获得向前的冲量持续时间增加；⑵能够划到“静水”。由于是螺旋曲线划水，手掌的功角沿划水轨迹不断调整改变，以其获得最佳的水平升阻合力作用，随着螺旋曲线轨迹的延伸，手掌象螺旋桨一样不断地划到“静水”。划“静水”比划流动水所获得的支撑反作用力更大。⑶由于划水路线与肌拉力线方向一致，相应地也增加了划水时身体大肌肉群的合力，有利于游速的提高。
游泳试题(标答)
游泳 1、正确的蛙泳动作周期应该有以下几个阶段：_____ A、划手蹬腿滑行 B、蹬腿滑行 C、划手蹬腿 2、个人混合泳比赛中，四种泳姿的顺序为______ A、蝶、仰、蛙、自 B、蛙、仰、蝶、自 C、仰、蛙、蝶、自 3、游泳运动员的心率比一般人_____ A、快而有力 B、慢而有力 C、慢而无力 4、在实施直接救护过程中，由于自身的泳技不佳，从溺者的_______部接近较为合理? A、上肢 B、下肢 C、背后 5、游泳救护中，胸外心脏挤压定位在剑突______以上是正确的 A 、2指 B 、3指C、3.5指 6、4×100米接力跑的接力区距离为______米。 A、15米 B、20米 C、25米 7、标准蛙泳配合的正确动作应该是______ A、两次划手一次蹬腿一次换气 B、一次划手两次蹬腿一次换气 C、一次划手一次蹬腿一次换气 8、______疾病患者不宜游泳以免病情恶化？ A、传染性皮肤病 B、胃病 C、腹泻 9、游泳时腿部抽筋多发生在脚、______、以及小腿部位。 A、小腿前部 B、脚弓 C、膝关节 10、在江河游泳时自感体力不佳，无法游回岸边时采用______法恢复体力，达到自救的目 的。 A、仰泳 B、侧泳 C、屏气漂浮 11、近代竞技游泳最初在______等国出现。 A、美国和英国 B、澳大利亚和美国 C、英国和澳大利亚 12、人在水中停留时间过长体内能量消耗，肌肉疲劳很容易引起_______ A、昏迷 B、抽筋 C、头痛
13、船只沉没后，往往造成多人溺水，入水救护时应根据_______原则救护? A、就近 B、就远 C、小孩 14、游泳时，耳朵进水可采用下列______方法排除 A、双脚跳动法 B、单脚跳动法 C、半蹲法 15、饭后立即运动，会使参与胃肠消化的血液又重新分配, 流向肌肉和骨骼，从而影响 食物的消化和吸收，而且还会因胃肠的震荡及牵扯而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状，一般认为饭后______小时左右方可进行游泳较为适宜？ A、0.5 小时 B、1 小时 C、1.5 小时 16、游泳中解除肌肉痉挛的有效方法是______ A、被动伸展痉挛的肌肉 B、主动伸展痉挛的肌肉 C、热敷 17、游泳正确的呼吸方法为________ A、憋气 B、嘴呼嘴吸 C、鼻呼嘴吸 18、游泳比赛中，二块秒表计时其决定成绩为，取_______ A 、最好成绩B、平均成绩C、最差成绩 19、游泳运动员的呼吸差可达________厘米。 A、6~8 B、10~12 C、14~16 20、混合泳接力赛比赛时，接力的顺序依次为_______ A、仰、蛙、蝶、自 B、蛙、仰、蝶、自 C、蝶、仰、蛙、自 21、当发现有人溺水时，首先应当_______ A、大声呼救 B、声援 C、寻找救护物品 22、蛙泳腿收腿结束时，大腿与躯干的夹角应该是_______较为合理 A、45度左右 B、90度左右 C、135度左右 23、游泳时肌肉活动所耗热量比陆上_______ A、大 B、小 C、一样 24、正确的蛙泳手部动作在游进过程中指尖的位置始终应该保持在______ A、腿的前部 B、头的前部 C、肩的前部 25、长期从事游泳锻炼，心脏体积呈现明显的运动性_______ A、缩小 B、不变 C、增大
游泳课教学教案
广州体育学院术科教案
基本部分 ⑦膝绕环 ⑧踝、腕运动 ⑨伸展练习 2、蛙泳腿岸上模仿练习； 1、摸底测验 2、呼吸练习； （1）岸上蛙泳呼吸模仿练习 （2）水中闭气练习 （3）水中呼气练习 （4）连续呼吸练习 教法同上。先按收、翻、 蹬夹做分解练习，逐步过 渡到完整练习。 学生按点名册顺序下水 游泳，教师通过观察学生 游泳了解学生基础 （1）教师讲解、示范。 要求：慢呼快吸，用鼻 呼气，用嘴吸气，呼吸之 间短暂闭气，逐步加快动 作节奏 （2）教法同上。 要求：吸满，换气要快， 吸气时嘴张大 （3）教法同上。 要求：呼吸要充分 （4）教法同上。 要求：注意呼和吸之间 的短暂闭气 队形同上，原地坐下在教师的 带领下做蛙泳腿的陆上模仿练 习。 按要求下水游25米，然后上岸 在原来位置站好。 要求：尽量用蛙泳游，不会 蛙泳的可采用其他泳式，尽量 游完25米距离 （1）队形同上，原地站立在教 师的带领下做蛙泳呼吸陆上模 仿练习。 （2）手扶池边，在水面上用口 深吸气后闭气，下蹲并将脸没 入水中，停留片刻后，脸再出 水。逐渐延长闭气时间。 （3）同上练习，头部没入水中 闭气后用口鼻同时缓慢均匀的 呼气，当头将出水面时，应用 力将气呼完。 （4）同上练习，练习次数逐渐 增多。练习时可按“快吸”“稍 闭”“慢呼”的要领进行。 10 10
结束部分3、浮体与站立 （1）抱膝浮体 （2）抓边浮体 （3）展体浮体 4、蹬壁滑行 5、蛙腿练习 （1）坐池边蹬蛙腿模仿练习 （2）趴池边蹬蛙泳腿练习 1 集队，检查人数。 2 小结。 3 布置课后练习。 4 宣布下课。 （1）教师讲解、示范。 要求：吸饱，团身，抱 紧 （2）教法同上。 要求：注意浮体后尽量 低头，伸直两臂，两腿自 然并拢。 （3）教法同上。 要求：注意脚蹬离后尽量 低头 教师讲解、示范。 要求：身体沿水平面蹬 出，体会从水面蹬出和水 底蹬出的区别 （1）由教师带领做蛙泳 腿练习，先按收翻蹬夹做 分解练习，逐步过渡到连 贯练习。 （2）教师先示范，讲解 然后组织学生练习，步骤 同上。 教师检查人数，做课后小 结，并布置课后练习内 容。 （1）并腿站立，深吸气后，低 头含胸，两手抱膝，自然浮于 水中。 （2）并腿站立，深吸气后，低 头与两臂之间，双手自然伸直， 两脚蹬离池底。 （3）要求：站立时，两脚先站 稳后再抬头。 要求：身体放松保持平衡，滑 行距离尽量远。 （1）学生一列横队坐泳池边按 教师要求练习 （2）队形同上，学生由坐变趴， 按教师口令练习。 同学们起水后，分两列横队站 立听教师小结，布置课后作业 ○ ××××××× ××××××× 10 8 8 4 作业和学生学习参考文献复习：熟悉水性练习及注意安全；预习：蛙泳腿部动作 作业：（1）游泳运动特点；（2）游泳运动意义；（3）游泳起源与发展；（4）游泳运动分类参考陈武山主编，体育院校通用教材《游泳运动教程》第一章 病弱处理技术部分见习，理论部分和同学一起听课
游泳初学者教程
游泳经验 第一步：憋气、吐气。一般人只知道使劲的憋气，全身的力气都用在了脸上，注意力也在脸上，所以动作也会变形。因此，第一步在浅水区练习憋气，每次憋到快憋不住时，慢慢的将气吐出来，注意：开始一定要慢！并不断尝试不同的吐气速度。同时，身体放松，还可以尝试在水下睁开眼睛，有游泳镜最好。人在黑暗中容易紧张。 此步骤的作用是熟悉水下环境，消除紧张、慌乱的感觉。 第二步：水中站立。因为游泳时人要横在水面的，不懂得站立人就没有安全感，容易慌乱。初学时可以拿一块浮板或游泳圈，登游泳池壁，头埋在水中，双臂前伸，身体登直，向前滑行。想站立时收腿，身体抱团，由于人的腿部密度相对较大，身体自然垂直，此时，向下伸腿，既可踩到池底站立。 此练习是为了提高在水中的安全感。 第三步：滑行。学会了憋气和水中站立，既可抛开辅助设备练习滑行。姿态与水中站立一样，两手叠压，伸向头顶，用力登池壁，身体一定要拉直，头部埋在水中，向前滑行。身体不做任何动作，滑行时间越长，距离越远越好。 此目的是找到在水中前进的感觉。 以上三个步骤熟练了，即可开始练习动作。 第四步：先练分解动作，因为人的手部做动作相对容易，所以先练腿部。即在滑行过程中练习动作。为了提高练习时间，可以利用辅助设备让头部保持在水面以上。具体动作我就不说了，有很多途径可以获得正确的姿势。但是，刚开始，动作一定要一个一个地做，切忌不可连续动作，每次动作做完即保持滑行姿势。一直练到每次动作都可以使身体向前滑行一定有效距离。到身体不再向前滑行时再作第二个动作。一般来讲，高手一次蛙泳腿部动作可以滑行5米以上。 第五步：加上手部动作。手部动作一定要在岸上先练习才能下水，否则动作容易变形。以蛙泳为例：手-脚——手-脚——，动作一定要一组一组的做，每次做完一组，身体即保持滑行状态。此时还不宜练习换气，头部还要埋在水中。动作做快了容易，做慢了难。当每组动作都能做准确，离成功就不远了。 此练习主要练习手脚的协调性。 第六步：换气。每次换气必定是由手部动作帮助完成。具体方法其它文章有介绍。总之，无论如何难受，换气一定要有规律，时间久了就习惯了。其实在任何体育项目中，呼吸都是很重要的成功条件。 总之，学习游泳并不难，但一忌讳心情急躁，还不会憋气站立就想游起来，动作必然变形、无效，只见扑腾不见往前游，游不了几下就乱抓寻找支撑物。二忌讳胆小不敢尝试，这是成年人学游泳的最大困难之处。
游泳初级教练员考试试题汇总
游泳专项理论试题（初级） 一、填空题（共2题，每空3分，共15分）； 1.游泳时最容易抽筋的部位主要是（小腿）、（脚趾）、（大腿）。 2.一般来说，游泳池可以分为：（长池）、（短池）、（不规则池）。 二、是非题（共5题，每题5分，共25分）； 1.现代奥运会的游泳比赛池长度为50米（对） 2.在教蛙泳的腿部动作时，若要突出翻脚动作应当采用背面示范（错） 3.中国在第26届奥运会上首次获得游泳金牌（错） 4.人在水中游泳时的热量散失速度远远快于在空气中（对） 5.蛙泳技术的关键是增进推进力（错） 三、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1.为什么游泳运动可以强身健体？ 答：游泳是连续不间断运动，属于有氧锻炼，游泳过程中一般无间歇时间，练习密度较大，锻炼效益较高，在游泳中不断变换各种姿势的游法，运用变换练习法进行锻炼，有利于提高身体的适应能力和健身效果。 2.简述蛙泳平收腿的特征？ 答：两膝之间太宽，大腿收得多，小腿收得少，往往会形成脚掌对水的动作（平收腿），减少了对水面积，动作效果不
好。 3.简述游泳教学中循序渐进的原则？ 答：1）手段，动作的难度安排由易到难 2）按照游泳教学的规律 3）先教基本的再教先进的 4）循序渐进地增加运动负荷 四、论述题（共2题，每题15分，共30分） 1.对于游泳初学者来说，做蛙泳多腿少呼吸的配合练习有什么好处？ 答：1）做不带呼吸的蛙腿练习难度比带蹑手蹑脚的蛙腿练习难度低，有利于掌握正确动作。2）呼吸动作不熟练，在一个蛙腿动作周期内不能把气完全吐光，而用多腿少呼吸的方法可以达到这个目的，3次腿完成前，气也快没了，这时抬头吸气，就能够吸到气，避免了假呼吸的动作，随着呼吸技术熟练程度的提高，腿的次数减少，最后达到1次腿1呼吸。 2. 论述自由泳腿部动作常见的错误及纠正方法？ 答：屈髋打腿：塌腰、挺肚子、大腿上抬、脚跟朝水面上抬。直腿打水，大腿有上抬动作后再鞭状打水 屈膝打腿：改进方法同屈髋打腿。 在水面上打腿：控制脚露出水面的高度就可以了。
游泳理论课试题库
游泳理论课试题库 什么是游泳？ 答：游泳是一种凭借自身肢体动作和水的相互作用力，在水上漂浮前进或在水中潜游，而进行的有意识的技能活动。 什么是竞技游泳？ 答：竞技游泳是指有特定技术要求，按游泳竞赛规则规定进行竞赛的游泳运动项目。 什么是实用游泳？ 答：实用游泳是指直接为生产、军事、生活服务的游泳活动，包括踩水、侧泳、反蛙泳、潜泳、水上救护、着装洇渡等非竞技游泳。 什么是大众游泳？ 答：一种以增强体质为宗旨，以丰富人们文化生活为目的的大众游泳活动，如娱乐游泳、水中游戏、康复游泳、健身游泳等。 什么是浮力？ 答：浮力系根据阿基米德定理，物体入水后必排开等量的水，由于水的难以压缩特性，以体积换取等量容积得到水的支撑力是向上的，故称浮力。 什么是游泳推进力？ 答：是指游泳时推进人体前进的力。游泳的推进力可划分为，阻力推进力与升力推进力。什么是动作节奏？ 答：一种意义是指动作周期内部技术各环节速度时间比例关系。各项技术有各自的节奏要求，在任何情况下（如频率变化）各阶段速度的对比关系不应有较大或倒置现象，只能按原有对比关系随速度变化按比例增减。 例如：爬泳划水，入水时慢，划水加快，出水时移臂最快，当频率变化时，各阶段速度仍要按此规律增减。 另一种意义既是指一组动作或一阶段动作中不同阶段的速度变化。如前段快后段慢等等。什么是动作周期？ 答：某一完整动作全过程所用的时间。 分为：完整动作周期和单个动作周期。 如：自由泳和仰泳：一臂划水就可以说是单个动作周期。即从左手入水到下一次左手入水的过程。采用交替划水时一个动作周期有两次划水就可以称为完整动作周期。 蛙泳和蝶泳：一个动作周期只有一次划水。 秒表计算法：5个动作周期所用的时间除以5。 电影片计算法：根据摄影机每秒拍摄影片的格 数和技术动作的格数来计算动作周期的时间。 什么是动作频率？ 答：是指单位时间内动作周期（划水、打腿或蹬腿动作）的重复次数。 什么是动作效果？ 答：是指每次有效动作身体产生的位移距离。 什么是划水次数？ 答：指单位距离内划水的次数。划次越多时频率越快，划步越短。 什么是划水距离？ 答：是指一个完整动作周期完成后身体游进的距离，又称划距、划幅或划步。以米/次表示。什么是划步？
游泳教练员试题
游泳教练员试题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
1、游泳时容易抽筋的部位主要是小腿、大腿、脚趾 2、一般来说游泳池可分为长短池、不规则 是非题 1、现代奥运会的游泳比赛池长度为50米对 2、在游蛙泳腿的腿部动作时，若要突出腿部动作，应当采用背面示范对 3、中国在第26界奥运会上首次获得游泳奖牌错 4、人在水中游泳时热量散失速度远远快于在空气中对 5、蛙泳技术的关键是增大推进力错 问答题 1、为什么游泳运动员可以强身健体 答：游泳可以增强心血管系统的功能，游泳可以增强呼吸系统的功能，游泳可以增强运动系统的功能，游泳可以使身体成分比例更加鲜明，游泳可以改善体温调节的机能，游泳可以预防和治疗疾病，游泳可以磨练意志并促进心理和智能发展。 2、简述蛙泳平收腿的特征 答：用脚掌蹬水，两膝距离宽于肩，大腿收得多，小腿收的少，蹬水路线短。 3、简述游泳教学中循序渐进的原则。 答：指游泳教学中根据学员认识活动的特点，人体机能和动作形成的规律，正确地安排教学内容、步骤和运动量，由易到难、由简到繁、由浅到深、由未知到已知，逐步深化，循序渐进，使学员能系统地学习知识、有效地掌握动作技术。
论述题 1、对于游泳初学者来说做多腿少呼吸的配合练习有什么好处 答：做不带呼吸的蛙泳腿练习难度比带呼吸的蛙泳腿练习难度低，有利于掌握正确的动作。用多腿少呼吸方式另外的一个好处，因为这时呼吸动作还不熟练，在一个蛙泳腿的动作期内还不能把气差不多吐光，而用多腿少呼吸的方法就可以达到这个目的，3次腿完成前，气也快没了，这时抬头吸气，就能够吸到气，避免了“假呼吸”的动作。随着呼吸技术的熟练程度增加，腿的次数减少，最后达到1次腿1呼吸。 2、叙述自由泳腿部动作常见错误及纠正方法。P199 答：（1）屈髋打腿 （2）屈膝大腿，屈髋打腿必然伴随着屈膝的动作 （3）在水面上打腿 （4）打水效果差，呼吸是难点，配合是难点，在教学中要掌握这样的标准能够连续打退25米以后再教配合 填空题 1、蛙泳腿部动作可以分解为：收翻蹬 2、现在奥运会游泳比赛中共有多少个正式比赛项目：32 3、游泳时容易抽筋的部位主要是小腿和大腿脚趾 是非题 1、熟悉水性教学的主要内容有水中行走、呼吸、漂浮、滑行对 2、蛙泳的身体姿势在游进的过程中随着手臂与腿部呼吸动作的变化而不 断变化对
安全教案去游泳
科目：安全教案 课题：去游泳 时间：2011-6-13 授课人：吴倩摄影：牛艳蕾 班级：大大一班 教学目标：1.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一位幼儿都要提高安全意识。 2. 提高安全意识，危险的地方不去，学会保护自己的生命。教学准备：关于游泳溺水生亡的图片、游泳的图片 教学过程：一、导入：出示学生游泳的图片，引导幼儿进入今天的谈话活动。 教师提问：在有用的时候，要注意哪些问题？（师幼讨论） 师小结：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人 陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 二、出事溺水生亡的图片，师幼共同讨论：导致溺水的原 因有哪些？ 教师小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中 突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 三、溺水的急救 1、发现溺水者如何将其救上岸？ 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将 其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 教师小结：大人包括会游泳的人才可以进行救别人的，我们小朋友小，千万不能盲目的跳水救人，要大声呼救。 情景表演：幼儿按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 2、岸上急救 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
四种游泳姿势的动作图解 让你轻松学会游泳
蛙泳 蛙泳配合有一个顺口溜，在讲解蛙泳动作要领之前先介绍给大家：“划手腿不动，收手再收腿，先伸胳膊后蹬腿，并拢伸直漂一会儿。”从顺口溜中可以看到，手的动作是先于腿的动作。一定要在收手后再收腿，伸手后再蹬腿。 臂部动作： 1、外划。双手前伸，手掌倾斜大约45度(小拇指朝上)。双手同时向外、后方划，继而屈臂向后、向下方划。 2、内划。掌心由外转向内，手带动小臂加速内划，手由下向上并在胸前并拢(手高肘低、肘在肩下)，前伸。 3、前伸。双手向前伸(肘关节伸直)。 要提醒大家注意的是：外划是放松的，内划是用力的、加速完成的、前伸是积极的。 1、蛙泳的完整配合动作：双手外划时抬头换气，双手内划时收腿低头稍憋气，双手前伸过头时蹬腿吐气。
腿部动作： 1.收腿：屈膝收腿，脚跟向臀部靠拢，小腿要躲在大腿后面慢收腿，这样可以减少阻力。收腿结束时，两膝与肩同宽，小腿与水面垂直，脚牚在水面附近。 2,翻脚：两脚距离大于两膝距离，两脚外翻，脚尖朝外，脚牚朝天，小腿和脚内侧对准水，像英文字母“W”。 3.夹蹬水：实际上是腿伸直的过程(屈髋、伸膝)，由腰腹和大腿同时发力，以小腿和脚内侧同时蹬夹水，先是向外、向后、向下，然后是向内、向上方蹬水，就像划半个圆圈。向外蹬水和向内夹水是连续完成的，也就是连蹬带夹。蹬夹水完成时双腿并拢伸直，双脚内转，脚尖相对。蹬水的速度不要过猛，要由慢到快地加速蹬水，两条腿将近伸直并拢的时候蹬水速度最快。 4.停：双腿并拢伸直后在一个短暂的滑行(1-2秒)。 自由泳 游泳是全身运动，任何一个部位的活动都离不开全身的协调配合。从表面上看，自由泳依靠划水和打腿产生推进力，实际上，躯乾的作用也不能忽视。首先，躯乾应保持一定的紧张度，腰部如果松软，整个人就像一摊泥一样。其次，身体的转动能够有效地发挥躯乾部大肌肉群的力量，减少阻力，提高工作效果。 自由泳的完整配合有多种形式。一般常见的是每划水2次，打水6次，呼吸1次。
游泳类经典爆笑段子合集(教学参考)
夏天玩水 有次一起去学游泳，有一哥们特别笨，怎么教都教不会。最后教练实在生气了，就骂“真不知道你当时怎么游到子宫的。”还没等我们凌乱，那哥们就弱弱的说“当时也是为了活命，没想那么多…… 和男友去海边玩，在沙滩上实在无聊就想下海，脱下上衣，套上游泳圈就往海边走，走近一看，有个七八岁小姑娘游泳技术超赞，再看看自己，虎背熊腰彪形大汉，而且还套着个可爱的喜羊羊游泳圈，一咬牙灰溜溜的回来继续玩沙子。 朋友栓子总是喜欢放屁，还特别响，就是50米开外都听得见那种，我们总说他，栓子总是解释说：哎呀，响屁不臭吗。这是正常排气对身体有好处的，然后有次呢一起去河里游泳，栓子又突然放了一个屁，结果河面漂了好多晕过去的鱼 记得以前问男朋友: 我和你妈掉水里了。你先救谁。男朋友一听当时就急了：为啥你俩玩水都不带我去！敲黑板标重点了：标准答案哈男同学们都记下笔记以后用得着的
我们你们说我游泳三次就学会了。那我叫一个自豪骄傲，后来有人跟我体重越重越好游泳，还说：你看看油都是浮在水面上的啊。哎。气死我了！ 有一次栓子去游泳馆学游泳，看到很多美女，然后下面就起反应了，顶的太高，只好在水里待着不好意思起来。那天他足足待了一个小时。结束后教练对这其他队员就训：你们一个个三天大陆两天晒网就知道偷懒，你看看人家栓子。 去年过年带表哥去泡温泉，结果表哥呛水了，多亏一位大爷会人工呼吸，上来一顿操作，就是你懂的，五分钟后表哥才把水吐出来了，还有前天吃的晚饭。：小龙虾蛋炒饭等等等。
你说谁能想到关键时刻挺身而出的是一个大爷，对吧。所以说不要小看一个人的力量，你在游泳池里拉个屎，整个游泳池都会因为你停业整顿。真的，你永远也不知道你有多厉害~~~ 不信的同学可以去试一下。当然要是不巧被抓了不要报我的名字哈。我只是提供了一种可能性，不负责的。 想起以前去游泳，泳衣是红色的，掉色～我不知道啊，在泳池里好开心的游泳～忽略了旁边人纠结的表情看着我身边的一串耀眼的红色～我不会说我一直不知道么？直到游完泳去洗澡才发现身上有红色的印子～～ 那天我去学校新建好的游泳馆，第一次去不熟悉，刚脱光突然想上厕所，第一次来不熟悉，在更衣室拿着泳裤转呀转呀找厕所，可在穿过一道门后我看见了一个游泳池，还好我反应快呀应该木有人看到我。
游泳教练考试公共理论初级试题库
社会体育指导员职业培训教材（初级）试题库 第一章体育概述 一、是非题 1.广义的体育包括竞技运动、狭义的体育、身体锻炼和身体娱乐三部分。（√） 2.狭义的体育也称体育教育。（√） 3.体育的本质功能是健身和攀登竞技体育高峰。（×） 4.体育手段具有历史性、国际性、民族性和地域性的特点。（√） 二、简答题 1.我国体育的任务是什么？ 答：（1）增强人民体质，提高机体工作能力，延长工作年限，使人健康长寿；（2）掌握提与的基本知识、技能和技术；（3）提高运动技术水平，攀登世界体育高峰；（4）进行思想品德教育。 2.体育的功能是什么？ 答：（1）健身功能；（2）娱乐功能；（3）促进个体社会化功能；（4）社会情感功能；（5）教育功能；（6）政治功能；（7）经济功能。 3.按照体育运动要达到的目的，可以把体育手段分为哪些类别？ 答：（1）健身类手段；（2）健美类手段；（3）娱乐类手段；（4）竞技类手段；（5）冒险类手段。 三、论述题 １．试述体育在现代社会生活中的地位。 答：体育已引进各国政府的重视。随着社会现代化水平的不断提高，体育的社会价值和地位也在日益提高。主要表现在：国家设立了专门的体育机构；制定了体育政策法规；把体育纳入教育制度中；各国政界人物重视体育，参与体育，把体育放在显赫位置。 体育正逐步成为人们日常生活不可缺少的组成部分。表现在：首先，经常参加体育活动的人数越来越多；其次，近年来，竞技运动在许多国家迅速进入人们生活的各个领域，日益成为人们感兴趣的社会活动之一，人们对重大比赛的热情，更是达到了狂热的地步。 第二章社会体育指导员概述 一、是非题 1.社会体育是政府强制公民参加的，以增进身心健康为目的，容丰富、形式灵活的大众普及性体育活动。（×） 2.社会体育是衡量一个国家和体育发展水平的重要标志。（√） 3.一般认为社会体育的对象为社会全体公民。（√） 4.1995年，《全民健身计划纲要》和《中华人民国体育法》的颁布实施，标志着我国社会体育的发展实现了一个更大的飞跃。（√） 5.社会体育指导员不是我国职业系列中的一种。（×） 6.1993年国务院颁布了《社会体育指导员技术等级制度》。（×） 二、简答题 1.社会体育有哪些特点？ 答：（1）对象的广泛性；（2）时空的广泛性；（3）目的、容的多样性；（4）组织的灵活性；（5）参与的自愿性。 2.社会体育有什么作用？ 答：（1）满足社会成员的多种需求；（2）促进社会精神文明建设；（3）促进生产发展和经济建设。 3.社会体育指导员有什么作用？ 答：（1）推动体育产业发展；（2）增进公民身心健康，提高生活质量；（3）促进社会主义精神文明建设。 4.建立社会体育指导员职业书制度有什么意义？ 答：促进社会体育指导员队伍的发展和建设；是建立社会体育指导员人才市场和保障就业质量的重要手段；能够提高社会体育指导员的能力和地位；有利于体育行政部门加强对社会体育指导员队伍的监控管理。
游泳试题答案版
游泳试题答案版 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
游泳 1、正确的蛙泳动作周期应该有以下几个阶段：_A____ A、划手蹬腿滑行 B、蹬腿滑行 C、划手蹬腿 2、个人混合泳比赛中，四种泳姿的顺序为__A____ A、蝶、仰、蛙、自 B、蛙、仰、蝶、自 C、仰、蛙、蝶、自 3、游泳运动员的心率比一般人__B___ A、快而有力 B、慢而有力 C、慢而无力 4、在实施直接救护过程中，由于自身的泳技不佳，从溺者的____C___部接近较 为合理 A、上肢 B、下肢 C、背后 5、游泳救护中，胸外心脏挤压定位在剑突____A__以上是正确的 A 、 2指 B 、3指 C、指 6、4×100米接力跑的接力区距离为__B____米。 A、 15米 B、 20米 C、 25米 7、标准蛙泳配合的正确动作应该是___C___ A、两次划手一次蹬腿一次换气 B、一次划手两次蹬腿一次换气 C、一次划手一次蹬腿一次换气 8、___A___疾病患者不宜游泳以免病情恶化 A、传染性皮肤病 B、胃病 C、腹泻 9、游泳时腿部抽筋多发生在脚、___B___、以及小腿部位。 A、小腿前部 B、脚弓 C、膝关节 10、在江河游泳时自感体力不佳，无法游回岸边时采用___C___法恢复体力，达 到自救的目的。 A、仰泳 B、侧泳 C、屏气漂浮 11、近代竞技游泳最初在__C____等国出现。 A、美国和英国 B、澳大利亚和美国 C、英国和澳大利亚 12、人在水中停留时间过长体内能量消耗，肌肉疲劳很容易引起___B____
A、昏迷 B、抽筋 C、头痛 13、船只沉没后，往往造成多人溺水，入水救护时应根据____A___原则救护 A、就近 B、就远 C、小孩 14、游泳时，耳朵进水可采用下列__B____方法排除 A、双脚跳动法 B、单脚跳动法 C、半蹲法 15、饭后立即运动，会使参与胃肠消化的血液又重新分配 , 流向肌肉和骨 骼，从而影响食物的消化和吸收，而且还会因胃肠的震荡及牵扯而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状，一般认为饭后___B___小时左右方可进行游泳较为适宜？ A、小时 B、1 小时 C、小时 16、游泳中解除肌肉痉挛的有效方法是__A____ A、被动伸展痉挛的肌肉 B、主动伸展痉挛的肌肉 C、热敷 17、游泳正确的呼吸方法为___C_____ A、憋气 B、嘴呼嘴吸 C、鼻呼嘴吸 18、游泳比赛中，二块秒表计时其决定成绩为，取____B___ A 、最好成绩 B、平均成绩 C、最差成绩 19、游泳运动员的呼吸差可达__C______厘米。 A、 6~8 B、10~12 C、 14~16 20、混合泳接力赛比赛时，接力的顺序依次为____A___ A、仰、蛙、蝶、自 B、蛙、仰、蝶、自 C、蝶、仰、蛙、自 21、当发现有人溺水时，首先应当___A____ A、大声呼救 B、声援 C、寻找救护物品 22、蛙泳腿收腿结束时，大腿与躯干的夹角应该是___C____较为合理 A、 45度左右 B、 90度左右 C、 135度左右 23、游泳时肌肉活动所耗热量比陆上__A_____ A、大 B、小 C、一样 24、正确的蛙泳手部动作在游进过程中指尖的位置始终应该保持在__C____ A、腿的前部 B、头的前部 C、肩的前部
图解游泳呼吸方法,让你游得更远些
呼吸三步曲之第一部 呼吸：初学游泳者的第一课——特里拉夫林 我一直认为游泳时划水要尽量更长，但是最近有人告诉我说：要想提高速度，必须要象风车一样舞动手臂。当我这样尝试的时候，一切都变得那么紧张，而且我也无法进行呼吸了。实际上，即使当我试图放松地游的时候，我没有任何恐慌，但是窒息感和紧张感还是让我心跳加速。离开水池，我立刻回到生命的最好状态——不论是跑步还是教舞蹈；但一到水里我就感到无助。我该怎么办？——凯利 亲爱的凯利： 让我们从一个游泳咒语开始：“永远不要练习挣扎”。你在水中的不适感并不意味着你出了什么问题——1亿多成年美国人有和你一样的感受，如果他们真的游泳的话。但是，他们中的任何人，特别是你，通过花时间感受放松和掌握水中呼吸，完全可以学习如何在水中自由自在。. 自从我们的游泳工作室开张之后，我比较规律地在我们的“无尽泳池”（其实是个非常小的池子，但是一端有一个出水口，可以控制出水水流速度，这样在水流里维持不后退就象我们在静水里前进一样，可以练习各种动作。由于在这个小池子里永远都不会游到头，所以戏称之为无尽的泳池。）里进行教学，而这让我可以在前所未有的近距离里观察学生。这种接近向我展现了我从未好好体会过的东西：呼吸的困难对每一个不熟练的游泳者来说都是第一大问题。 这些经验让我坚信，除非水中呼吸已经变成习惯，有效的专注其他技能都是不可能的。你的着急、加快的心跳、窒息感都和呼吸有关，而和划水没有关系。风车划水的建议只是让这个变得更糟。因此，让我们先放下对你划水的考虑，而专注于呼吸的基本功。当你能很好地控制呼吸的时候，划水的技能就变得非常容易了。 对于初学游泳者来说，第一号紧张源就是非常害怕水会进鼻子或者进入呼吸道。特别是当我教初学者做平衡练习的时候，这一点显露无疑。因为最小幅度的抬头对于平衡来说非常重要，但是也让水“危险地”接近了鼻子和嘴。当他们转体呼吸的时候，他们担心吸入的不是空气而是水。因此，他们“猛然地”抬高他们的头，这样鼻子和嘴就可以离开水面“足够安全”的距离。但是一这样做，他们就会失去稳定和平衡，从而更加感到不舒服。 下面通过几个简单的步骤，你就可以非常安全地得到需要的空气，而把吸进水的可能降到最小。 1. 就像如图所示的TI教练展示那样，你可以用一个盛着温水的大碗来练习呼吸（在家里）。如果有镜子的话，放到碗的底部。接着做如下练习： ?把你的下巴放到水里，当你呼吸的时候，用鼻子和嘴呼气，用嘴吸气。观察你的呼吸对水平面的影响。每次持续30秒或者更长，直到感觉非常自然（如图1）。图1
游泳考试试题
A卷 一、填空 1.国际业余联合会管理的项目有跳水、水球、花样游泳。 2.游泳前的准备包括物质准备身心准备。 3.第1届奥林匹克运动会时，就把游泳列为比赛项目之一。当时只有男子100米500米 1200米自由泳三个比赛项目。 4.按国际泳联规定在50米池比赛列入游泳世界纪录的男女项目共有40项，在25米池比赛，国际泳联承认有男、女共42项世界纪录。 5.游泳技术常用的术语有动作周期动作频率动作节奏划水次数划水距离。 2、名词解释 1.游泳游泳是一种凭借自身肢体动作和水的相互作用力，在水上漂浮前进或在水中潜游，而进行的有意识的技能活动。 2.大众游泳一种以增强体质为宗旨，以丰富人们文化生活为目的的大众游泳活动，如娱乐游泳、水中游戏、康复游泳、健身游泳等。 3.动作节奏一种意义是指动作周期内部技术各环节速度时间比例关系。各项技术有各自的节奏要求，在任何情况下（如频率变化）各阶段速度的对比关系不应有较大或倒置现象，只能按原有对比关系随速度变化按比例增减。另一种意义既是指一组动作或一阶段动作中不同阶段的速度变化。如 前段快后段慢等等。 4.破浪阻力是指当一物体通过水面，或在水下接近水面的位置，沿水平面以较快的速度巡航时所产生的一种阻力。 5.体表摩擦力或称表面阻力或摩擦阻力，是当人体在水中向前运动时，身体周边的水沿着身体表面轮廓向身体运动方向相反的方向流动时所产生的一种阻力。 6.动作频率是指单位时间内动作周期（划水、打腿或蹬腿动作）的重复次数。 3、简答题 1.简述竞技游泳的技术特点 答：1、身体成水平姿势，改变了人的正常运动习惯，由于浮力作用在水中有“失重”感，游动时有“轻漂”的感觉。 2、手和脚是同时发生作用的两个“推近器”，除蛙泳外推近力主要来源于手。 3、臂和呼吸紧密联系，水面吸气，水中吐气，呼吸的节奏“吸、憋、吐”。 用嘴吸气和吐气是游泳区别于陆上其它运动的最大特点。
游泳教程
游泳教学DIY——游泳教学顺序 根据游泳教学的特点，初学者必须首先进行熟悉水性的教学。掌握了熟悉水性的动作后，转入学习游泳动作时，先学哪一种姿势？学习任何一种姿势时，先学什么动作？学习多种姿势时，其顺序如何排列？这也是属于教学方法的问题。游泳姿势的选择和各种游泳姿势的教学顺序，是根据教学任务、学习时间、学生的年龄、性别、体力、游泳基础等条件而定。 （一）初学者先学什么姿势？ 这必须根据教学的任务和生的情况来定。如果教学任务是尽快地掌握一种姿势与完成一定的距离，可选择蛙泳进行教学。例如，高等院校的学生，任务是尽快学会游泳、锻炼身体，先教蛙泳就较为合适。在中学的游泳教学中，每学期的时数不多，只要求学会一至两种姿势，为了保证安全，也可先教蛙泳。因为蛙泳的呼吸是正面呼吸，比较简单，初学者易于掌握，蛙泳动作内部循环节奏有明显的间歇，游起来省力，基本掌握后就能迅增长距离。而且在学蛙泳时，可结合踩水动作的教学，有于安全。 如果教学任务是要学习四种姿势，则可先教爬泳。因爬泳动作形象接近人们日常陆上的行走动作，腿、臂动作相对比较简单，臂、腿动作配合节奏也不象蛙泳的节奏那么强，比较容易学会。而且，在掌握了爬泳之后，由于技术的相似转化，对学仰泳、蝶泳都有一定的帮助。 但也有先教仰泳的。先教仰泳可避免呼吸的困难，初学者只要学会水中的仰卧滑行动作，就能很快的掌握仰泳。先教仰泳后教爬泳，因动作技能相似。可以有利于爬泳的教学。但为了教学安全，应该在仰泳教学时加强保护措施以及尽快结合踩水或爬泳的教学。 在选择游泳姿势时，也可以学生已初步掌握的技术为基础，选择适当的姿势。例如，已会“大爬式”，可先学爬泳，已会“蛤蟆式”，可先学蛙泳等。 在体育学院的普修游泳课教学中，由于教学时数不多，又要使学生达到三基（基本理论知识、基本技术、基本技能）四会（会讲、会做、会教、会组织）的要求，在教学上多数采用先教蛙泳。在蛙泳动作较为巩固，能游一段相当长的距离后，再采用平行连贯的教学法教爬泳、仰泳和蝶泳。 无论采用什么教学方法和顺序，“熟悉水性”都是基础，一定要重视熟悉水性的教学以及切实使学生掌握熟悉水性的动作。 （二）四种竞技姿势的教学顺序：随着游泳运动的不断发展，四种竞技姿势的教学已开始在青少年中普及。在目前的教学实践中，四种竞技游泳姿势的教学顺序主要有下列四种安排： 1．熟悉水性─〉爬泳─〉仰泳─〉蛙泳─〉蝶泳。 2．熟悉水性─〉爬泳─〉仰泳─〉蝶泳─〉蛙泳。 3．熟悉水性─〉仰泳─〉爬泳─〉蝶泳─〉蛙泳。 4．熟悉水性─〉蛙泳─〉爬泳─〉仰泳─〉蝶泳。 以上四种教学顺序，在教学时又可采用单一教学和综合教学之分。单一教学，即教完一种姿势，掌握后再教第二种姿势。这样学得较牢固，但学的总时间较长。综合教学，即教一种姿势还未完全掌握，就教第二种姿势，在较短时间内教完四种姿势，然后再进行第二次循环的教学。利用排列顺序上动作相似的特点，使动作技能互相得到良性的转移，互相促进，这样可以加速四式动作的掌握。 （三）单一种游泳姿势的教学顺序：每一种游泳姿势，都包括有腿、臂、呼吸、完整配合等动作。在采用分解教学法进行教学时，一般是先教腿而后教臂（包括臂与呼吸配合），再教臂腿配合，最后教完整配合。 （四）臂部或腿部动作的教学顺序：臂部或腿部动作在教学方法上，有采用完整法和分解法之分，但不管采用什么方法，都有一个教学顺序安排的问题。根据有关直观性、循序渐进性和巩固性的教学原则，教学顺序一般是：
游泳体育理论题库及答案
、正确地蛙泳动作周期应该有以下几个阶段： 、划手蹬腿滑行、蹬腿滑行、划手蹬腿 、个人混合泳比赛中，四种泳姿地顺序为 、蝶、仰、蛙、自、蛙、仰、蝶、自、仰、蛙、蝶、自文档来自于网络搜索 、游泳运动员地心率比一般人 、快而有力、慢而有力、慢而无力 、在实施直接救护过程中，由于自身地泳技不佳，从溺者地部接近较为合理? 、上肢、下肢、背后 、游泳救护中，胸外心脏挤压定位在剑突以上是正确地 、指、指、指文档来自于网络搜索 、×米接力跑地接力区距离为米. 、米、米、米文档来自于网络搜索 、标准蛙泳配合地正确动作应该是 、两次划手一次蹬腿一次换气 、一次划手两次蹬腿一次换气 、一次划手一次蹬腿一次换气 、疾病患者不宜游泳以免病情恶化？ 、传染性皮肤病、胃病、腹泻 、游泳时腿部抽筋多发生在脚、、以及小腿部位. 、小腿前部、脚弓、膝关节 、在江河游泳时自感体力不佳，无法游回岸边时采用法恢复体力，达到自救地目地. 、仰泳、侧泳、屏气漂浮文档来自于网络搜索 、近代竞技游泳最初在等国出现. 、美国和英国、澳大利亚和美国、英国和澳大利亚文档来自于网络搜索 、人在水中停留时间过长体内能量消耗，肌肉疲劳很容易引起 、昏迷、抽筋、头痛 、船只沉没后，往往造成多人溺水，入水救护时应根据原则救护? 、就近、就远、小孩文档来自于网络搜索 、游泳时，耳朵进水可采用下列方法排除 、双脚跳动法、单脚跳动法、半蹲法文档来自于网络搜索 、饭后立即运动，会使参与胃肠消化地血液又重新分配, 流向肌肉和骨骼，从而影响食物地消化和吸收，而且还会因胃肠地震荡及牵扯而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状，一般认为饭后小时左右方可进行游泳较为适宜？ 、小时、小时、小时文档来自于网络搜索 、游泳中解除肌肉痉挛地有效方法是 、被动伸展痉挛地肌肉、主动伸展痉挛地肌肉、热敷 、游泳正确地呼吸方法为 、憋气、嘴呼嘴吸、鼻呼嘴吸 、游泳比赛中，二块秒表计时其决定成绩为，取 、最好成绩、平均成绩、最差成绩 、游泳运动员地呼吸差可达厘米. 、、、文档来自于网络搜索 、混合泳接力赛比赛时，接力地顺序依次为 、仰、蛙、蝶、自、蛙、仰、蝶、自、蝶、仰、蛙、自
游泳课教学教案
广州体育学院术科教案 上课日期：x年x 月x 日实习教师：xxx 指导教师：xxx 班级xxx 第x周 场地 器材 与 媒体 西室内游泳池1/4 人数xx 男xx 第x次课女xx 教材内容1．《游泳》课程教学大纲 2．介绍游泳的基本特点 3．摸底测验 4．熟悉水性 呼吸、浮体与站立、滑行 5．初步蛙泳腿教学 教学 任务 或 教学 目标 1．向学生介绍《游泳》课程教学大纲，使其明确游泳课的学 习目的、任务、考核及上课要求。 2．学生了解游泳的基本特点。 3．了解学生游泳基础。 4．让同学们体会水的阻力、压力和浮力，学会水中行走、跳 跃和维持平衡的方法，消除怕水心理。 5．学习和初步掌握蛙泳腿技术。 重点难点1 身体平浮滑行、呼吸 2、呼吸、蛙泳腿脚的外翻动作 教学 过程教学内容和达成目标 教学组织与教法 练习 次 数 时 间教师教法学生学法 开始部分 准备部分1、集队，报数，师生问好。 2、宣布课的内容、目的、任 务，安排见习生。 3、《游泳》课程的目的、任 务、考核与上课要求。 4、介绍游泳的基本特点。 1、准备活动。 徒手操4×8拍； ①头部运动 ②肩部运动 ③扩胸运动 ④腹背运动 ⑤正压腿 ⑥侧压腿 由班长整队，检查人数。 教师执行教学常规。然后 教师讲解游泳课的要求。 教师向学生讲授本次《游 泳》课程的目的、任务、 考核与上课要求。 教师讲解游泳的基本特 点与发展现状。 教师讲解、示范，带领学 生练习。 两列横队站于池边集合，按班 长口令看齐报数，班长向教师 报告出勤情况。 ○ ××××××× ××××××× （○：代表教师，×：代表学 生，下同） 队形同上，听教师讲课并做好 记录。 队形同上，听教师讲课并做好 记录。 同学们以两列横队按体操队形 站立，在教师的带领下做练习。 要求：按口令节拍做，动作 正确，舒展 5 5 5 15
游泳理论试题
游泳理论试题 一、概念题（每题5分，共10分） 1、划水效果是指划水效果是指每次划水动作（包括蹬水动作）后身体游进的距 离，它标志着动作的质量，通常用米/次来表示。 2蜗旋阻力是指物体的形状阻力使水在运动物体前的迎水面同物体后的漩涡去产生的压力差引起的。其大小与物体的投影截面和物体前后压力差成正比。 3动作节奏是指：游泳时每一个动作周期内部速度的比例 4动作频率是指是指单位时间内的划水次数。通常以次/秒或次/分来表示 二、填空题（每空2分，共20分） 1、竞技游泳的四种泳姿是蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳 2、经常游泳锻炼可以提高心肺功能，其主要原因是由于水的阻力压力 3、水的自然属性包括水的难以压缩性、粘滞性、流动性、导热性。 4、水的阻力决定了游泳的速度比陆地上的速度要慢。 5、人在水中是浮还是沉取决于它的密度 6、中国游泳运动员在2008北京奥运会上获得1金、3银和 2铜共6块奖牌。 7、美国游泳运动员菲尔普斯在2008北京奥运会上一人夺得8块金牌。 8、游泳时所受到的阻力有三种即：摩擦阻力、形状阻力和波浪阻力 9、60年代我国游泳运动员，多人次进入世界男子100米蛙泳前十名的行列。 三、是非题（每题2分，共20分。正确√，错误×） 1、蛙泳的呼吸技术应是低头闭气——吐气——抬头将气吐尽——吸气。（√） 2、蛙泳技术的正确动作是臂腿同时运动。（×） 3、蛙泳蹬腿时是用脚心蹬水。（×） 4、蛙泳收腿时应膝关节同肩宽，小腿向外展，脚心向上。（√） 5、仰泳、自由泳打腿的动作要领是，大腿带动小腿，做鞭状打水。（√） 四、选择题（每题2分，共20分，可单选可多选） 1 游泳时较好的流线型（阻力最小）是： A、四肢舒展开 B、两臂两腿伸直并拢 C、两手两臂尽可能向前伸直、双手并拢（ BC ） 2、怎样获得水的支撑力（ BCDE） A、用力向后划水 B、屈臂划水 C、合理的手形 D、曲线划水 E、充分利用手和腿在有效动作作用 3、人在水中是浮还是沉取决它的 A、重力 B、体重 C、密度 D、体积（ C ） 4、水的密度比空气的密度是 A、大 B、小 C、相等（ A ） 5、游泳的蝶、仰、蛙、自四种姿势要求屈臂划水，为的是 A、泳姿优美 B、减少体力的消耗 C、找到新的支撑 D、使手始终对着身体运动的后方（ D ） 6、蛙泳技术要求转身和到达终点时触壁(C) A、任意方式 B、单手触壁 C、双手触壁 问答题（每题15分，共30分） 1、请简述蛙泳腿部动作的技术要领。
一天教会你游泳
一天教会你游泳 首先不害怕水。下水前做准备活动，舒展筋骨要在浅水区学习踩水，漂浮能保证掉入水中沉不下去后再学习游泳的动作每天都去游，一周之内包会学游泳狠简单一种是自学时间比较久但还是要看你个人的悟性成人要先学蛙泳教学步骤--闭气漂浮于水面上--蛙泳腿蹬腿的练习--蛙泳腿和呼吸的配合--蛙泳手臂的练习--蛙泳手臂和呼吸的配合--蛙泳手臂蹬腿和呼吸的配合--学成在一种比较安全又快速的方法就是找一个私人教练教你大概要6到8堂课学会如果悟性高的也有45节课就学会的.全部自己亲身体会，自己写的，说实话，游泳这东西最主要还是要练习和体会，光看视频和文字不太容易理解。还是下水自己试试才行。很多人在问游泳怎样才能很快的学会，这"学会"就得有个界定了，啥叫学会，我练了7年都不敢说完全学会，如果光是会浮起来了，那很快的。自由泳如果你说的学会是看起来像，那我觉得大概几节课就能搞定，但想很好，那就得几年几年的练咯。游泳就是分解开来学的，打腿，是大腿带动小腿，膝关节别僵硬，小腿自然弯曲，当大腿向下压水的时候，膝关节带动小腿跟着大腿向下压，然后脚踝带动脚向下压水。所以这样说起来就有个先后顺序了，不过当大腿带动小腿再带动脚运动的过程中别有停顿。整个过程看起来是非常流畅的，点都不僵硬，非常柔缓的。要想游快得压水深点，频率快点。对于自由泳的速度来说，腿所提供的速度可以说占到了全部的60%到70%的样子。当然手也是很重要的。说到手就提点吧。手划水是有个S路线的，你把手伸直，先往头这边划点，然后自然的向外划，整个路线看起来就有个S，但注意当你向内划的时候手别超过身体的中线(就是以鼻子中间把人体分成左右两半)。再说说换气。向大赛中，如果是25M的比赛，那自由泳唤气有可能只换几下。如果是长距离的比赛，那就要比较有规律的换气了，一般就是划3下手换一次气，左右交替。我的教练给我说的是当你吸了气后在水里别吐，当你换气快到水面的时候再猛的吐出来，然后只要把口鼻路出水面，接着口鼻一起深吸一口起就行了。但是我觉得在水里吐起比较好，当然你吐气得掌握好时间，别一吐就吐完了，大概当你快吐完了就接着马上吸气了。如果你不习惯左右换气，你可以先试试单边换气。步骤我从刚换了气开始:(你现在是右手前伸，还没入水，头半露出水面，在手的下方)，这时你就口鼻一起吸气，然后头就转到水面以下，同时右手前伸入水，左手自然的向后推水。然后头在水下，口鼻一起漫漫吐气，此时，左右手自然的划水，当右手再次回到刚才所说的地方时，吐气也差不多了，转动头部到右手下方(此时右手在空中正往前准备入水)，马上把剩余的一点气吐掉(因为在水下都吐得差不多了，所以只剩一点点能很快吐掉)，马上深吸气。然后重复上面的动作就行了。1.游泳不难学的，如果有朋友教就更好了。2.学游泳要先学会水下呼气，水上用嘴吸气，平时你可以用一个洗脸盘放满水，把头浸水里面，练习在水里面呼气(只呼不吸)，等气吐得差不多了把头抬起来张大嘴用嘴吸气，开始可能不适应，不过习惯了就好。3.水里呼气学会了，接着再学动作就能少走好多弯路，很多人就是因为呼气还没学会就学动作，导致水下猛喝水，鼻子进水好难受，之后会对水产生恐惧，一个怕水的人是很难学会游泳的。4.学动作的时候也要一步步的来，一般先学腿再学手，初学腿的时候闭着气，试着打腿划一段距离，没气的时候就站起来。5.习惯了打腿以后就可以试着与手部的动作和呼吸配合。就拿蛙泳来说，一般的动作都是先蹬腿--向前飘--划手--头部露出水面--用嘴吸气--头部和手一起入水--蹬腿，当然全程都是要在水底下呼气的，如果打腿和手都正确的话关键就是你要如何掌握吸气的时机了。6.基本的游泳动作大概3，4天左右就成型了，不过要精通或者游得快就要下苦功了，这个就要花长时间的练习了。 蛙泳配合有一个顺口溜，在讲解蛙泳动作要领之前先介绍给大家:"划手腿不动，收手再收腿，先伸胳膊后蹬腿，并拢伸直漂一会儿。"从顺口溜中可以看到，手的动作是先于腿的