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动画小剧本

动画小剧本
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水果店老板的标准话

故事场景:发生在一个水果店内。

故事时长:大约30s。

故事人物:水果店老板、顾客。

XX日上午,晴空万里,天气干燥。一位顾客去水果店买点水果,水果店名字叫大力水果超市。超市里摆满了各种各样的水果,口感极佳。

顾客走了进来,左看看,右看看。拿了两个的橘子,拿到了柜台前面问老板:老板,这橘子多少钱一斤?

老板:四块钱一斤。(老板四个手指举起来,)(说话不标准,“四”与“十”分不清)顾客:十块钱一斤?(顾客瞪个大眼睛说道)

老板:不是十块钱一斤,而是四块钱一斤。(老板举着手向他说道)

顾客:二十四块钱一斤?(长个大嘴,瞪个大眼说道)

老板:其实四块钱一斤。(表情不耐烦的说道)

顾客:七十四块钱一斤?(长个大嘴,瞪个大眼,双手拍打在桌子上说道)

老板:就是四块钱一斤。(老板站起来用力的拍打着桌子喊道)

顾客:九十四块钱一斤?(双手疯狂的挠着头发大声喊道)

老板:你爱买不买,买个橘子这么磨叽呢!(老板双手示意让他走)

顾客:啊,那我不买了。我就是问问!(顾客转回身就走,右手拜拜的姿势)

老板:两只眼睛瞪得特别大,愣住了。

一个动画小短片的剧本

一个动画小短片的剧本.txt性格本身没有好坏,乐观和悲观对这个世界都有贡献,前者发明了飞机,后者发明了降落伞。场景一大树晴 校园里的一棵大树。有一片叶子从树上缓缓地飘下来。随风飞到了教学楼的附近。(中景)切。 场景二办公室门口晴 摄影机对着门拍摄。(画外音:谢谢老师,老师保重!) 筱(女,168cm,长直发)从办公室走出来,(关门的声音)捧着一本红色本子(毕业证书)。在门口站了一会(背面)。切。她的侧面。她看红色本子,头往上抬(水平方向),一片叶子,飘落在台子上。筱雅眼睛注视着叶子,一只手去触摸叶子,在碰到叶子的瞬间,叶子向操场的方向飘去。跟镜头。 场景三学校篮球场晴 切到她在篮球场边向篮球场上看。画面中淡入一群人在打篮球比赛,她和好朋友在呐喊,切切私语后嬉笑。同体切换到小筱脸上。后面有人叫“小筱”她回头切到中景。乐乐从后面走过来和小筱并排站看向前方,切到两个人的手小筱正想握紧她的手时。乐乐不见了。小筱紧窝拳头。切至小筱侧面脸部依旧笑着看着前面。地上滚来一个篮球,她捡起来。向远方掷去。白屏。浮现出她和男朋友吵架的场景她把球狠狠的向地上掷去。切。玻璃破碎的声音及画面。白屏切换到现在的破碎的玻璃窗户上。 场景四教室旁 小筱掏过破了的玻璃打开窗户,爬进教室,坐在自己的座位上,看着墙上自己留下的涂鸦。用手抚摩着。切到她的正面。脸部特写。叶子从她后面的窗户飞过。渐渐出现同学们的身影。“筱雅,你不听课在墙上写什么,你的英语补考再不通过的话,毕业证书就别想要了” 场景五宿舍里 切。筱雅一直坐在那里认真的看书,秒针滴答滴答的响着。 旁边的同学有的在听音乐,有的休息,边上同学走来走去,天渐渐的暗了,漫漫的大家都睡觉了,就剩下筱那里的一盏灯,时间是零晨2点。小筱闭上眼睛(画面主要突出筱雅定在那里看书,旁边可以是虚化的,其他人走来走去,各自做自己的事情。)一个黑色的画面上有个东西滴落下来激起涟漪。 场景六湖边晴 小筱睁开眼睛看见叶子落在水面激起涟漪。拉镜头拉出筱雅坐在湖边打开自己的毕业证书。(上面写着:筱雅同学,是某校2007届的毕业生,成绩合格,准许毕业。2007年5月31日)毕业证书里面夹着毕业照片。 切到。学校操场。大家都准备好,摆好了pose,茄子,笑~画面定在那刻。 淡出。她在看毕业照。叶子飞到她的照片上。 她捧起照片,吸了一口气,正准备吹那片叶子,叶子飞上了天空象远处飞去。叶子在空中飞翔,突然远处飞来了许多的叶子,它不在孤单…[顺子(dear friend)] 蓝蓝的天空中,打出一行字:(一个字一个字的出现) 我真幸福。因为一直有你们陪在我身边…… 今后我会更加努力,我会自由的飞翔……

动画短片剧本的制作

动画短片剧本的制作 一、一个短片不是一个压缩版电影。短片一般要求更简单,更直接,更有效率。 长片总是包含很长的镜头,多角色的深入发展,精致的布景,错综复杂的布局结构。而 短片经常只包含一个或少数角色的快速发展过程。采用很生动的形象和一两个精心设计的行为来快速表现,而布景更是要简单明了。行为要尽可能快速地设置,快速地传达。 虽然制作一个动画短片确实是一个很有意思而又回报丰厚的过程,但是很多学生和爱好 者刚开始都没有意识到一个短片将会涉及到巨大的工作量;他们经常会试图做一个太长或者太复杂的短片,而没有顾及他们的预算\日程和技术。你必须把它控制在一个合理的的长度 和复杂度。 动画短片篇幅短,创意空间反而更大,更可自由的发挥,在创作上有四方面值得注意: 引人注目的内容和形式,故事结构的简化,主题内涵的挖掘,韵味和情感内核! 短篇类作品还有动画MTV,动画形式的广告,其实都可以化做动画短片范畴! 艺术短片和商业动画不同,艺术短片是创作者个性化的创作过程,面对观众也是成年人,剧本中更多的是灵感和创意,是个性的自由发挥和创造,而剧作技巧在创作中就是显得没有那么重要了!也不是创作艺术短片就不需要技巧,就像讲述同一个故事,有人能讲的绘声绘色,到了另一个人嘴里却枯燥乏味,这里的差别就在于讲故事的技巧,学会更好的表达自己,无论对于哪一种形式的艺术创作都是十分必要的! 从实际操作来看,动画短片可以有一名创作者从头到尾单独的完成,这为创作者提供了 完整的表达自我的机会,同时也可以让动画创作的初学者对动画的整个制作过程有一个了解。短片的创作无拘无束,形式各异,讲究的就是风格化,个性化,强调表达自我。 虽然是短篇,但是长度也不一样,差别也不小,其剧本构思方式有所不同: 如1~~3分钟的极短片,结构上往往被简化了,由制造悬念,情节突转着两大部分构成。 3分钟~~十几分钟是一个比较常见的短篇容量,可以讲一个承转合比较完整的故事。 20分钟以上的短片,其剧本结构方式就比较象影院片了,故事情节几起几伏,有些除了主 线索以外,还有支线索。 二、动画短片创意的技巧

范本:动画剧本大纲

主要人物: 纳索-----哈尼大头人。25岁左右 戚姒——纳索的妻子,二十余岁,哈尼第二大寨戚厄头人的女儿 马姒——纳索妻子,二十余岁,蒲尼头人罗扎的女儿 阿兰——马姒的使女,十七岁左右。单纯幼稚的小女孩 罗咪——戚姒的随从,十八岁左右。能干厉害的哈尼姑娘,常常欺负纳索的随从罗玛咪谷——哈尼的祭祀,是个受人尊敬的老人,他充满了智慧,肚子里装满了哈尼的历史典故 罗扎——蒲尼的头人,马姒的父亲。贪婪自私的人,表面和善,内心狠毒 罗扎妻——马姒的母亲,溺爱着女儿,对丈夫言听计从 罗玛——纳索的随从,机灵忠实的小伙子 蒲玛——罗扎的管家,诡计多端,常常狐假虎威,是个让人讨厌的人。 卢威——纳索和戚姒的儿子,年约5岁 主要人物分析 纳索——一个敢作敢当,重情重义的男人。为了哈尼人不再受蒲尼人压榨,为了族人有一个属于自己的地方,坚决地带着哈尼人和蒲尼展开战斗,最后不惜牺牲自己,换取哈尼人的自由。他深爱着哈尼人,深爱着自己的妻子和儿女。是一个项羽式的英雄。 他爱戚姒,她是他生命中的一部分,是他属于哈尼人的那一部分。就象他肩上作为哈尼大头人的责任与重担,这些从他出生起就已经溶入他的整个生命里的。不管历尽任何的艰难险阻,即使战斗到生命中的最后一刻,他始终坚定地履行着他的职责。 马姒的出现使他看到了自己的另一面:渴望放下重担奔赴自由生命,就象我们每个尘世的普通人一样。他从她身上看到了责任与重担以外的生活,领略到了生命的鲜活与美好。 纳索是矛盾的,也是统一的。但是他又比普通人更坚定,更执着于自己的使命,这是他异于常人的那一面。 戚姒——哈尼族的女中豪杰。她坚韧顽强,勇敢而富于谋略,她比纳索更有当政治领袖的睿智与胸襟。纳索死后,是她收拾残局,帮助哈尼人重建信心,带领他们踏上漫长的路途,去寻找和开发新的家园。让哈尼人从此结束了被驱逐,被掠夺、被压榨的历史,真正找到了属于自己的土地。就象后来纳索对她说的一样:她爱哈尼胜于爱纳索,胜于爱世间的一切她是一个伟大的女性,但是没有人生来就是伟大的。一个女人的伟大,必定要经历比男人更多的磨难。她幼年丧母,小小年纪就开始帮助父亲管理寨中的日常事务,嫁给纳索后,蒲尼与哈尼之间的矛盾使她一日不得安宁,寨中的大小事物事实上都是她在把持着,她很早就觉察出蒲尼人的野心,劝纳索多加提防。 纳索爱上了马姒,对于一个女人来说,这是很痛苦悲哀的事情。与别人分享丈夫,这对于倔强骄傲的戚姒来说,其实是很难容忍的。她内心的痛苦煎熬,除了老咪谷,没有谁可以诉说。忍耐,是哈尼人的传统美德,百忍成钢,戚姒是这样的忍出来了。 马姒——很有个性的一个女性,也是一个很复杂的女人。蒲尼和哈尼的斗争其实是争夺生存空间的斗争,作为一个蒲尼头人的女儿,她不得不背叛纳索。她爱纳索,用尽心思去争取他,她出卖哈尼人的秘密,其实最大的动机也只是想要完全得到纳索的心。双方开战,她比任何人更痛苦挣扎。她对纳索的爱情,作为蒲尼头人的女儿,对本族的感情,让她成为一个复杂的人。 抛开身边的战争,其实她是个很纯粹的女人。她代表着人间不离不弃的爱情,是我们这

动画剧本

狐狸的窗户(动画剧本) 1.下午山树林(日外) 一个男人拿着猎枪在山树林间走。走的很慢,不时东张西望。男人忽然转过身,流出惊异的表情。 2. 下午桔梗田(日外) 男人来到桔梗花田。 一只白色的小狐狸从男人眼前跑过。 男人端起枪,追向小狐狸。 小狐狸跑开了,男人没有追上。 这时从男人身后传来画外音:“我给你染染手指 吧? 男人回过头来。 3.下午店铺门口(日外)

小店员举起两只手,大拇指和食指是染蓝的。 小店员把两只手靠在一起,用染蓝的手指组成了棱型的窗户。 4. 下午窗户边(日外) 小店员把窗户架在我眼上快乐的说:“诺,请您看一 看吧! 男人不感兴趣的嗯了一下。 小店员说:“请你看一小会吧。 男人往窗户外瞧了一下,张大了嘴。 5. 下午窗户里(日内) 男人从窗户里看到一只白色的狐狸坐在那里竖着尾巴。 男人产生了幻觉看到窗户里嵌着狐狸的画

之后男人自言自语的说:“这,这究竟是,,,,,,, 6.下午屋里(日内) 男人张大了嘴没有说话。 小店员流着泪说:“这是我妈妈,,,,很早以前,‘啪’地挨了一下。” “是枪吧?”我问。 7.下午屋里(日内) 小店员点点头无力的垂下了双手低下了头。 小店员又接着说:“后来,也是这样的秋天的日子,风唰唰的吹着,桔梗花齐声喊道:‘染染你的手指吧,再组成窗户吧!’从此我再也不寂寞了因为从窗户里,我什么时候都能看地见妈妈。” 8.下午屋里(日内) “我也想要这样的窗户啊!”我说。

“那么,马上给你染吧!请把手伸到那儿”小店员9.下午屋里(日内) 男人把双手放在桌上。 小店员拿来盛着花汁的盘子和笔。 小店员用笔沾满蓝色的水给男人染手指头。 一会儿,,,,,,,, 男人的大拇指和食指变成了桔黄色。 10.下午回忆中(日内) “唉!染好了,请赶紧组成窗户吧!”小店员说。在窗户里男人看到了一个从前特别喜欢的少女。 11.下午屋里(日内) 男人要付给小店员钱发现身上没带钱。 小店员说:“那请把枪留下吧!” 小店员接过枪又送了男人一些蘑菇。 12.下午路上(日外)

动画小剧本

1.我觉得你可以一颗小沙子为视角讲述从过去到现在的历史长河,正叙倒叙都可以,那可小沙子形象做可爱点,让他做历史的见证人,最后可以用悲剧来结束小沙子的生命,悲剧的原因当然是现代人,起到警醒世人的作用,达到教育目的和保护意识~~~~~~ 2.以莫高窟为背景,将莫高窟的石窟赋予人的表情,以及人的各种想法,再以穿越的方式:::::将石窟穿越到未来,与未来的人进行一起生活 3. 丝路文化: 1、可以先由回忆的形式开始写,最好用很苍老的声音来代替。 2、由沙漠来做第二个屏幕,远方有驼铃的声音,但是看不见骆驼的影子。 3、穿着白袍的沙漠人民在行路,一个人正在喝水,其他几个人跟着骆驼走,骆驼上驮着大包袱,内容不知。 ……(途中关于沙漠惊险的省略) 结果:经过几日后到达一个小国家,白袍人将包袱打开,竟是五颜六色的丝绸。小国国王感谢使者。最终,以使者远去时佝偻的背影终结。 4.从前,有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕,他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔,并附上说明:每一位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中作记号。 晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一画不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。 画家决定换一种方法去试试。他又摹了同样的画拿到市场展出。可这一次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,他发现画面又涂遍了记号—一切曾被指责的笔画,如今却都换上赞美的标记。 “哦!”画家不无感慨地说道,“我现在发现一个奥妙,那就是:我们不管干什么,只要使一部分人满意就够了。因为,在有些人看来是丑恶的东西,在另一些人眼里恰恰是美好的。” 5.如果城市中心暗藏罪恶,那么城市边缘遍布罪恶之果 场景:火车车厢内(人少) 人物:某o 时间:北方夏日17点半左右 线索:火车从城市中心驶向另一城的小镇,某o所看到的窗外的风景。

动画剧本的特性.

动画剧本的特性 第一节动画剧本的基本特性 动画大师迪斯尼说过:动画片的首要责任就是把生活卡通化。他这里强调的是在动画片中充分发挥幻想和夸张的特性。 谈起动画片,无论是影院片,电视系列片,还是艺术短片(我们这种里指的是那些有情节,有角色的影片),它们的播放媒介有所不同,形式样式也有很大差别,但是几乎所有的动画剧本都有一个共同特征:就是创造了一个独特的幻想世界,富于想像力的创作是动画片剧本的点金石。 动画剧本的基本特性就是营造具有原创性的幻想空间。 正因为动画片的这个特点,我们看到《千与千寻》中充满奇特想像的神仙澡堂,各种稀奇古怪的神仙都会到那里美美地泡澡。 《怪物史莱克》生活在一个“拼盘世界”,灰姑娘,白雪公主,三只小猪等神话角色就生活在人类周围,就像普通的邻居。 《海底总动员》中如现代大都市一样繁华的海底。。。。这些动画作品为观众营造的丰富多彩,变幻莫测的幻想世界。多数动画片的故事也许跳不出“正义战胜邪恶”,“小人物变大英雄”“善有善报”的模式。但是,每个剧本中幻想的那部分却绝对是新鲜的,原创的,成为动画片中最独特的,标志性的那部分。 从剧作角度分析,就会发现:动画片的幻想世界,往往带有强烈的作者原创色彩,打破现实世界的种种规则与逻辑,影片中的角色也常常是“神形人心”,具有某些超现实的能力与特征。正如迪斯尼创意哲学的核心所述:“真正的卡通是真实的或可能的事物,甚至是即将发生的事物,加上幻想和夸张。” 在强调想象力的同时,我们也要注意到,所有的幻想都不是凭空冒出来的,而是在真实的基础上发展出来的。 幻想,在动画片剧本中占十分重要的位置。 案例分析: 繁华的昆虫都市 《虫虫总动员》里繁华的昆虫都市:大甲虫的公共汽车,萤火虫的红绿灯,酒吧里各种酒客,这些在人类世界里可以天天见到的小细节,经过夸张放到了小昆虫身上,又加上了昆虫自身的特征:比如蚊子的饮料是“血腥玛丽”,蜗牛喝了加盐的饮料就会满嘴冒泡。。。这些建立在现实基础上的幻想,带给观众既亲切又新鲜的感觉。飞翔的想象力就像风筝,总有一根细细的线与现实的土地相联,才不会乱飞乱跑。 第二节逻辑与幻想矛盾吗? 创造新世界,同时建立新世界的逻辑。 想像力无拘无束,天马行空,最忌讳脑子里有条条框框,幻想需要超离现实,打破日常生活中的逻辑。动画片中看到浮升在空中的小岛,从透明水面上滑过的红色列车,这些如梦境一般的情景在现实中不可能出现,却正是动画片最能打动观众的地方。 日本动画大师宫崎骏谈到自己的动画创作时说过:“好的东西就是好,管它什么逻辑。”他也曾说过自己的作品是发神经似的没有条理。 我们去欣赏,分析宫骑骏的动画片,发现他并非真的不讲任何逻辑,而是对创造力与想像力的一种极力强调,他在自己“创造新世界”的基础上,同时建立了一套“新世界的逻辑”,这个

动画剧本参考与要求规范要点

剧本,一剧之本。 ?剧本就是未来视听语言的一种文字表述。 “它既不是小说,也不是戏剧……而是由画面讲述出来的一个故事。” —(美)悉德·费尔德 ?一部影片的创作,是从剧作者编写文学剧本开始的。是整部影片的基础,也是导演 再创作的依据,是未来影片成败的前提。 剧本的特性? ?它的特性就在于营造一种具有原创性的幻想空间。在这种幻想打破现实生活逻辑关系的同时,建立一个新的逻辑”。 谁干什么? ?(直接) ?(感人) ?(原创与幻想) ?(逻辑) ?(要特别) ?(有限制) ? (情感的想像) ? (主题内涵) 动画剧本的基本格式 ?1.题目 ?2.人物介绍(人物的年龄、身份、性格、人物间的关系等) ?3.正文(分场次结构) (1)分场的依据空间、地点的转换/时间或时间段的变化 (2)如何分场?分场要标号,如第一场,第二场,,,分场要标明:内外的时间,空间的说明。例如:日景,夜景,内景,外景,大概的时间(上午或下午等) (3)画外音:要有提示的语言描述。例如:一个学生/老师/老人/小孩,,,的声音。 (4)旁白:起到标识、解释的作用。可以串联故事,进行叙事,方便交代人物背景和心理活动,带动观众的情绪。一般切换变化较大的镜头比较常用旁白的手法。 ?闪回:用来描述回忆性的情景,带观众进入另一个空间,注意,闪回也要分场次。 ?转场:不同空间的移动转换,当主题故事发生转换时要进行专场,一般转场的时间间隔都比较短。

人物的细节描写 1.每换一个人说话都要分写 2.一般不做场景的描写 3.不写心理活动和感觉,多以主人公的动作和表情来表现 4.人物列表(一部短片可以在人物出场时介绍人物及其相互关系) 5.一般不写分镜头(如:特写,全景之类除非是强调) 6.梦境,幻想之类不属于闪回。在写这些之前要先标明。大部分靠分镜头画面来表现。 剧本的写作过程与步骤 剧本的写作过程 1.编剧阐述(剧本说明) 2.故事梗概(300-500字) 3.分场提纲(不设对话,只写出重点的对话即可,台词不用具体,但是叙事要表达清楚) 剧本写作长度: 电影的标准:90分钟大约2.5-4万字 动画片:10分钟约4万字,一般动作提示比较多。 剧本写作步骤: 1.多观察,思考生活(最初的灵感来源) 2.多构思(构思成故事梗概) 3.增加艺术修养(多接触音乐、绘画) 4.对影片进行剧作分析(泛读和精读相结合) 5.多看各类型影片(针对性的对看经典片)

搞笑动画短片剧本

搞笑动画短片剧本 导读:本文搞笑动画短片剧本,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 搞笑动画短片剧本(一) 主要角色:中年乞丐兔唇婴儿 主要场景:街道垃圾场 剧本正文: 大城市。夕阳的余辉洒在整个城市的高楼大厦之间。天上的云彩被染成橘色。 繁华的大城市,来往的车流、巨大的广告牌、华灯初上的街道、行走着的人们、各式各样的商店…… 城市的一角,一条小巷子里面。一群小孩子跟在一个中年男乞丐的身后,在他身旁围成了一个不完整的大圈。 一个小孩弯下身子,捡起一块小石头,小跑了两步,砸在乞丐的身上,然后开始朝着同伴大笑:"哈哈!" 其他小孩也笑了起来。"哈哈哈。" 乞丐像是没有感觉一样,继续缓慢往前走。 "看我的!"一个手拿短棍的小孩子冲到乞丐的背后,用棒子朝乞丐的脚轻轻打了一下,然后又赶紧往后退,朝其他的人笑:"哈哈哈!我打到了。" "哈哈哈,打他!"其他小孩也高兴起来,欢呼着边跑边说:"打

这疯子,哈哈!" 乞丐继续往前慢慢的走着,似乎完全不理会这些小孩子。他的眼神很呆滞,像是只会看一处一样。全身衣裳褴褛,肮脏不堪,头发又脏又乱,都成一股一股的了。乞丐身上穿的衣服就像是大衣一样,脏得不成样子。他就右脚有点瘸,走路的时候一拐一拐的。 乞丐继续走着,小孩们一直跟在他的身后,直到乞丐走出巷子,其中一个小孩子说:"我妈说的叫我们不要跑远了,我们回去吧!"小孩子们才纷纷停住,看着乞丐走到巷子口,然后转身走开,消失。 切换。 乞丐走出巷子,走到了大街上,继续往前走。一些行人看见他纷纷让路绕行,露出一种厌恶夹杂着微微恐惧的神情。 乞丐走到垃圾箱的时候,总会靠近然后用手在里面翻一下,应该是在找吃的。 就这样,乞丐一路行走,一路找食物。橙红的太阳渐渐隐退到太阳的后面去了,天慢慢的暗了下来。 切换。 "嘟嘟嘟!"小轿车的鸣叫声,小轿车开着车灯,照在乞丐的身上。 乞丐缓慢的过马路,仿佛没有听见小轿车的鸣叫一样,小轿车司机不耐烦的闪了几下车灯,按了几下喇叭,催乞丐快走。 乞丐微微偏头看了汽车一眼,眼神中似乎有一些惊异,然后继续过马路。 乞丐刚刚走过一点,小轿车像是迫不及待似的一下子几乎贴着他

动画小短片剧本

动画小短片剧本(一) 主角:小猴狮子 时间:白天 地点:一片广阔的草原上,起起伏伏的山坡,稀稀寥寥的立着几棵树。 一只顽皮的小猴子在草原上张望跳行,这里碰碰,哪里弄弄。走着走着,它看到了一根木板,拿起来看看,放到脚底下踩踩。左脚踩上去用右脚推推,往前滑几步,又推一下,又往前滑了几步。正好它看到了下坡,于是它就想踩着断木滑下去。于是抱着断木到了坡边上。小猴笑笑,放下木板,踩上去,一推,木板就滑下去了。 坡下,一头狮子在沉睡,沉睡的狮子被几丛杂草挡住,基本已与周围的环境融为一体。小猴踩着一截断木从破上很惊险的滑了下来,滑到坡下,断木借着惯性从狮子的头顶飞了过去。木头颠簸了一下,小猴子并没有发现它已经打扰了狮子的沉睡。 狮子瞬间被惊醒,抬头吼了一声,起身去追小猴,小猴被狮子的吼声惊到,回头望了望,它好像也明白了是怎么回事。 猴子正踩着木头快速的滑行,回过头来的它,刚要思量着怎么逃出愤怒狮子的追捕,却一下撞到了不知是谁遗弃的木笼,木板被卡在了外面,它却因为惯性被挤了进去。刚跑起来的狮子看到这情景,慢慢的走到了木笼,悠闲的转了一圈,想要玩弄它的猎物,它要伸进手去把小猴抓出来,却发现笼子竖条之间的缝隙刚好卡住了它的爪子,可是它不像就这样放过惹怒它的猴子,爪子就慢慢的从竖条缝往里塞,爪子越塞越往里,小猴害怕的往后缩,可是笼子里的空间已吧容它再后退,眼看就要抓到小猴。 这时候,小猴手里突然拿出了一个飞虎爪,就发射到了头顶一棵树的树枝上,急忙的把绳子缠到腰上,然后抓着绳子就往上爬。小猴越爬越高,笼子也被小猴顶着升高,由于狮子的爪子正卡在笼子缝里,狮子也被带着悬空了。笼子底承受不住狮子的重量,狮子带着底掉到了地上,小猴爬到树枝上的时候,从笼子底部翻了个身就到了树枝上。 狮子很不甘心,绕树一周,小猴刚想拍拍胸脯笑一下,突然,狮子手里多了一个电锯,跑到树底下就开始钜树干,钜了一多半感觉有点吃力,就跑到了对面接着钜。小猴在树上显得很着急。树终于被狮子钜倒了。可是…树突然倒在了狮子的身上,把狮子砸在了树底下。小猴从树枝上摔下来,正半荤半素,发现狮子被砸在了树底下。 小猴看到这就想过去嘲笑一下狮子,刚走到狮子旁边,狮子手里突然多了一个千斤顶,放在树干下,几下就要把树顶起来。小猴掉头就跑,狮子从树下起来就去追小猴,小猴很快的跑了一段距离突然静止,跑不动了。狮子一个前扑,一下扑到了小猴脚下。小猴突然发现自己跑不动了,回头一看,原来缠在自己身上的绳子还没解开。可是,狮子怎么没了?小猴往自己脚边一看,突然多出来一个洞,往下一看,原来狮子一下扑到了洞里。小猴迅速的解开了自己身上的绳子,再往洞里看,狮子手里转着一个小型螺旋桨就从洞底下升了上来。小猴抬腿就跑,狮子上来之后就追小猴。 小猴慌不择路,发现自己又跑到了倒下的树边上。越过树干,回头一看,狮子已经追了上来,马上就要扑到小猴。小猴急中生智,从千斤顶顶起的树干下的空间里钻了回去,狮子一下扑了个空,狮子马上也跟着钻了过来,小猴又跳到了对面,狮子跟着扑过去,小猴又钻了回来,狮子马上又跟上钻过去。可是,还没等狮子从树干地下爬上来,小猴一下就把千斤顶给降了下去并且拿了出来,狮子又被困到了树干地下。 小猴又想美一下,自恋一下自己有多聪明,这时,小猴发现狮子正在一点一点的往外出,原来,狮子正好被砸在了上次的坑里,刚好的它的身体可以慢慢出来。小猴抓紧回身就跑,狮子出来后在后面狂追。 草原上,不太清澈的小河边。 几头水牛正在饮水。

动画短片文学剧本

动画短片《花心的小猪》文学剧本 时间:现代 地点: 角色:小猪(调皮,可爱,希望有个漂亮的女朋友) 背影杀手(诱惑小猪) 壮实的猪(小猪的竞争对手) 1..小猪的房间日内 清晨,阳光明媚,太阳光打在窗户上。屋内,银色的闹钟表发出叮铃铃的声音,小猪躺在床上,被子盖住了整个身体,肚子把被子撑了起来。 铃声还在响,小猪没有醒。(鼾声) 一只手(写实)从外面伸了进来,用力戳了小猪两下。 小猪鼻孔上的泡泡被戳破,小猪惊醒。揉了揉眼睛。、 小猪:伸手点了一下旁边的遥控器,窗帘随即拉开(阳光随即照射进来)。 小猪:打开留声机,一首欢快的音乐响起 2.小猪的洗手间日内 水哗哗的从水龙头里面流出来,小猪甩着鼻孔里快要掉下来的鼻涕,挤着牙膏。 小猪:飞快的刷了牙。泡泡飞的满屋都是 3.小猪的厨房日内 餐桌上摆放着各种食品,看到满桌的食物小猪的口水流的像瀑布一样,眼睛里闪烁着鸡腿。小猪:伸出手抓起食物三下五除二就吃光了。 小猪:摸着鼓鼓的肚子,小猪满意的笑。 小猪:幸福不过如此了!(打嗝) 4.街道日外 换上一身帅气的西装,带着太阳眼睛,小猪大摇大摆的走在街上。这时,前面出现一个美女的背影。小猪眼睛一亮,赶紧从路边的花店买了一束花。飞快的跑上前去。 小猪:快速的跑到美女面前,一看到美女的正脸,小猪立刻石化了。原来美女只是背影,手中花自然的枯萎了。 美女:嗨,帅哥,要交个朋友吗? 小猪:飞快的闪开。 5.公园日外 公园里的草很青,小猪郁闷的走在路上,边走边埋怨,为什么自己找不到美女呢。这时小

猪路过一条长椅,长椅上刚刚好坐着一个MM,这次是一个真正的漂亮MM。 小猪重新点燃激情,昂头挺胸的走到MM得面前。 小猪:MM,可以交个朋友吗? MM:好啊 小猪高兴的上跳下跳,立刻买了冰激凌来给MM吃,两人坐在一起交谈着,小猪给MM唱起了情歌。 小猪:开始幻想着和MM在一起的画面了。 突然一只乌鸦在他的头顶叫着,回过神来,身边竟然坐着另外一只猪,这只猪是来和他竞争的。 小猪:怒气冲天的跳下椅子,摆了一个白鹤亮翅的动作,以示挑衅。 另一猪:贱贱的笑着,站在椅子上用力向上一条,然后下落,椅子随即碎成了两半。 小猪:惊慌失措的转身逃走了 6.酒吧日内 小猪喝醉了酒趴在桌子上。这时脑海中出现了幻想。 一个美丽的天使出现在了小猪的面前,陪着小猪跳舞唱歌,小猪开心的笑。 然而就在这时,一个身穿着超人服饰的强壮男人出现带走了天使。 小猪从梦中惊醒。哇哇的哭起来。 小猪:为什么我没有女朋友。 完。

论述动画短片创作的故事结构

题目: 结合具体案例论述动画短片创作的故事结构 答案: 1、单纯的中心情节 一个完整的故事框架包含了启承转合四部分。在动画短片的创作中,尤其是5分钟之内的短片,影片的故事只围绕一个单纯但有力的矛盾展开,其结构并不像一般影片的那样平稳,情节中高潮和结局两部分被突出强化出来,也就是我们说的悬念的积累和突转,这样会让剧本要表现的中心情节更为集中,故事脉络清晰,所产生戏剧效果也会更强。 在第12届斯图加特动画节上获得最有趣动画片的作品《THE GOD》故事的中心矛盾非常简单,围绕苍蝇和神像的斗争展开的。因为矛盾单纯、集中,创作者有了更多的空间去把故事讲得生动有趣,充满想像力。这个故事的构思不是求大、求广,只是从生活中的小小的“一点”出发,从这一点儿展现出精制细腻的趣味,并且由小见大,挖掘出其中蕴含的人生哲理。以小见大,在间接的情节中挖掘出“深和精”,这种构思方式,很符合动画短片的构思模式。 2.悬念——突转 动画短片的典型结构方式:在故事的开端营造悬念,在故事的高潮解开悬念,情节出现突转,抛出令人意外的一个包袱作为故事的结局。 悬念 设计悬念时,创作者经常会“向观众偷偷使眼色”。一些剧中人都不了解的秘密,创作者却透露给了观众。就像希区柯克所举的那个例子,故事中的人全都不知道炸弹,只有观众知道。打牌的人越是轻松愉快,观众越是感到那种暗藏的危机,而为剧中人担忧。这种悬念,不仅让观众好奇,更牵动观众的情感。 悬念的设置 影院动画《怪物史莱克》中,故事中一个关键的悬念就是菲奥娜公主的神秘身份,这个秘密一直隐藏着,直到接近大结局处才解开。菲奥娜公主刚一出场,就带着令人猜测的迷雾:魔镜谈起她时欲言又止,似乎背后还有隐情。而公主和史莱克同行时,看到太阳落山,就要立刻藏到石洞中,还把洞口遮得严严实实。这些反常的举动都引起观众的猜测:这位公主身后到底隐藏着什么秘密……到后来,驴子无意中发现,公主会在夜晚变成怪物。但此时,悬念并未彻底揭开。一方面,公主身上的魔咒还未尘埃落定:据说,遇到真爱,她就不再会变身了,她不得不为此违心地嫁给坏国王。另一方面,史莱克和公主之间产生的误解该如何解开,两人的情感又会怎样发展。悬念还是围绕菲奥纳公主身上的魔咒,但其重心由“神秘魔咒的内幕”,转移到了“公主命运的发展”以及“破解魔咒的结局”上。 3.突转 在故事发展的高潮段落,情节经常会出现突然转折,给人深刻的印象,同时也是故事内涵,是人物性格的鲜明表现。 在《怪物史莱克》中。当公主揭开自己会变成怪物的秘密时,坏国王惊愕厌恶,史莱克却欣然接受,并没有放弃对公主的爱情。国王企图破坏,史莱克的好友与飞龙赶来,战胜了国王。在这一段落中,情节的发展达到了高潮,好人取得了胜利,坏蛋受到惩罚,每个人物脱掉了掩饰或伪装,展现出了内心深处的真实性格。同时,公主和史莱克的感情发展终于有了结果。突转该如何设计呢? 我们看到很多精彩的短片,都有一个令人印象深刻的结尾。一个好的结尾,我想应该包含两方面的元素:一,无论是情节的精彩程度,还是故事内涵的体现,结尾都应该有足够的分量

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 短片剧本格式 篇一:期末短片剧本创作格式规范 短故事梗概: (100字左右) 离心力(剧本名称) 场景1 夜外景铁道上 火车轰鸣,高速旋转的车轮在铁轨上向前飞驰着。从一个开着的车窗飞出一只黄色的纸飞机,落在路旁的石砺上。 场景2 夜内景火车车厢内 高敏与邓达面对面坐在火车的车厢内。 高敏:“这次你走了,还回来吗?” 邓达(摇摇头):“不回来了。” 篇二:动画短片剧本格式 《神奇的苹果》 故事梗概: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 主要角色: 某某:XXXXXXX 某某:XXXXXXX

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 剧本正文: 场1、夜景外小村落 月光下,几声犬吠,接着灯火陆续亮起,锣声响起,伴着吆喝“小姐不见了?? 小姐不见了??” 场2、夜景外果园 小伙子拉着姑娘的手在果林里拼命的跑。呼吸急促。身后远处有几十个移动的 火点,不断传来犬吠声和人的吵杂声。 一个碗大的的东西突然从天而降砸在姑娘的头上,姑娘哎呀一声倒在地上,小 伙子马上俯下身把姑娘搂在怀里。摇晃着姑娘。 小伙子(惊慌):莎莎??莎莎?? 姑娘(微微睁开眼睛):你——爱我吗? 小伙子(热泪盈眶):必须的。 姑娘(微笑,右手举起一个硕大的苹果):答——应我,替我——报——仇。小伙子(缓缓伸出颤抖的手接过苹果,深情对视着姑娘):必须的。 姑娘露出欣慰的笑容。慢慢闭上双眼。 小伙子仰天长啸。瞬间电闪雷鸣,大雨倾盆,两个人依偎在雨中。 场3、日景内小姐厢房 姑娘躺在床上,紧闭双眼。郎中给姑娘把脉,起身,拂须。老爷迎上来。老爷:我女儿的伤势如何?有无大碍? 郎中:哎??由于疲劳过度,加上头部受到重创,导致大脑皮层严重受损,初步 诊断为??嗯??植物人。 老爷目瞪口呆,连退两步,管家忙过来扶老爷坐在椅子上。 场4、日景外大街 小伙子蓬松着头发走在大街上,手里拿着那个苹果。 小伙子(拦住一小哥):苹果为什么落地?

第2章 动画剧本的特性

第二章动画剧本的特性 第一节动画剧本的基本特性 动画大师迪斯尼说过:动画片的首要责任就是把生活卡通化。他这里强调的是在动画片中充分发挥幻想和夸张的特性。 谈起动画片,无论是影院片、电视系列片,还是艺术短片(我们这里指的是那些有情节、有角色的影片),它们的播放媒介有所不同,形式样式也有很大差别,但是几乎所有的动画剧本都有一个共同特征:就是创造了一个独特的幻想世界,富于想像力的是动画片剧本的点金石。 动画剧本的基本特性就是营造具有原创性的幻想空间。 正因为动画片的这个特点,我们看到《千与千寻》中充满奇特想像的神仙澡堂,各种稀奇古怪的神仙都会到那里美美地泡澡。 《怪物史莱克》生活在一个“拼盘世界”,灰姑娘、白雪公主、三只小猪等神话角色就生活在人类周围,就像普通的邻居。 《海底总动员》中如现代大都市一样繁华的海底……这些动画作品为观众营造的丰富多彩、变化莫测的幻想世界。多数动画片的故事也许跳不出“正义战胜邪恶”、“小人物变大英雄”“善有善报”的模式。但是,每个剧本中幻想的那部分却绝对是新鲜的原创的,成为动画片中最独特的,标志性的那部分。 从剧作角度分析,就会发现:动画片的幻想世界,往往带有强烈的作者原创色彩,打破现实的种种规则与逻辑,影片中的角色也常常是“神形人心”,具有某些超现实的能力与特征。 正如迪斯尼创意哲学的核心所述:“真正的卡通是真实的或可能的事物,甚至是即将发生的事物,加上幻想和夸张。” 在强调想像力的同时,我们也要注意到,所有的幻想都不是凭空冒出来的,而是在真实的基础上发展出来的。 幻想,在动画片剧本中占有十分重要的位置。 案例分析 繁华的昆虫都市 《虫虫总动员》;里繁华的昆虫都市:大甲虫的公共汽车、萤火虫的红绿灯、酒吧里各种酒客,这些在人类世界里可以天天见到的小细节,经过夸张放到了小昆虫身上,又加上了昆虫自身的特征:比如蚊子的饮料是“血腥玛丽”,蜗牛喝了加盐的饮料就会满嘴冒泡……这些建立在现实基础上的幻想,带给观众既亲切又新鲜的感觉。飞翔的想像力就像风筝,总

梦想小短片剧本

面临即将到来的大四人生路口,创业男和考研女(以下简称男,女)选择了不同的人生方向,并坚持为自己的梦想而努力。早上匆匆起床整理后,男和女会在自己的必经之路上相遇,点头微笑后女奔向自习室投入学习,男则进入工作室进行工作,两人在一天之中经历种种挫折后又重新站起,努力奋斗,最后经过忙碌一天的两人在操场相遇并同行,谈论着自己的梦想,彼此相互鼓励。 通过记录大学生平凡的一天生活反映当代大学生对于梦想的执著追求,并表现出追梦人在面对挫折时的坚持与执着,反映出梦想在路上的主题,片中的主人公就是身边的普通人,是你,是我,是在所有追梦人的真实写照。 人物小传 创业男:冼昊,大三学生,性格勤奋努力,在困难面前难免有普通人的沮丧和困扰,但最终仍然坚持梦想不放弃奋斗。目前面临人生岔路口的他选择的方向是自主创业,与朋友合办了一家小小的影视工作室,处于事业的艰难起步阶段 考研女:郭羽,大三学生,性格踏实坚韧。目前处于为考研紧张复习的阶段,同时由于家庭条件有困难做着勤工助学的工作,每天十分忙碌而充实 次要人物 合伙人:马文韬,创业男兄弟,性格直率,有点刀子嘴豆腐心,对于工作室现状难免会表现出不满和沮丧,但最后仍坚持创业,为工作室发展出力,与创业男共同追梦 老板:郭羽兼职处老板,刀子嘴豆腐心,表面刻薄,实际上还是很关心员工的 剧情大纲 清晨,创业男和考研女拉开寝室的门匆匆出门,考研女边走边梳头发,创业男则嘴里叼着半个面包在穿外套,两人在必经之路上迎面相遇,之后继续匆匆前往目的地。考研女来到图书馆,坐下后拿出了各种书和笔记本(书堆中露出了贫困补助申请的一角),开始忘我的学习,进行着各类知识的整理与复习。与此同时,创业男推开了工作室的门,坐在电脑前开始编辑客户发来的短片。 时间到了中午,考研女填写好补助申请表,发现已经到了工作的时间,急忙戴好工作证接受工作安排,由于有些迟到,受到了老师批评。要整理大量的图书,工作繁重而忙碌,考研女面有累色,在抱起一摞明显超出她负荷的书时,书散落一地,她不得不蹲下身去整理,露出了沮丧无奈的表情。创业男则接到了客户的电话,大骂其之前发送的作品垃圾,并声称不会给钱,这时合伙人进门抱怨房租没钱交,在得知客户不给钱的消息后就是否继续创业的问题与创业男发生争吵并摔门而去,创业男跌坐在床上点燃了一根烟,面露难色。在整理好图书后,老师表扬了考研女的工作并递给她一本需要的专业书,考研女脸上阴霾一扫而空,拿回去用心做起笔记,继续复习。创业男沮丧一会后又坐在电脑前重新完善发给客户的作品希望打动客户,一会合伙人也回来了,告诉他自己已经说服了客户再给工作室一次机会,创业男感动的拍拍合伙人肩膀,两人继续投入了工作中去。 晚上,忙碌的一天结束了,来到操场散步的考研女再次和创业男偶遇,相视一笑后,创业男邀请考研女一起走走,两人聊起梦想,互相鼓励。

动画剧本范本

儿童动画系列剧 《童心再现》 第一集童心再现之隐形衣的诞生 编剧:李欣容 人物介绍 : 主角:童飞——一个 IQ 低于同龄人的七岁男孩子,有使迷失心灵的人恢复本性和真善的 超能力。 魔力武器: 1 、童心使者变身棒——日常形状是童飞随身携带的一支钢笔. 技能:它有神奇的魔力,可以使童飞变身为童心使者。同时,因为它聚集宇宙的正义之光,所以具有无比强大的力量。在关键的时候,指向哪个人的心,就可以使他恢复善良和本性。 2 、时光再现心形锁——日常形状是童飞脖子上挂着的家门钥匙. 技能:用心形锁照耀出的光可以使时光回退到任何时间。再现那一时间的场景,用以追寻迷失本性的原因。 3 、影子记事本——日常形状是童飞衣兜里随身携带的记事本。 技能:能够智能分析此人的心灵状态。同时变身为智能笔记本,对应采取的对策做相应 的分析。 4 、童心再现水晶球——日常形状是空灵犬身上的球形挂缀儿。 技能:能够重现所有的罪恶,水晶球再重现罪恶之后会溢出月光之水,迷失者喝下这水 便会陷入自我反省状态,即而恢复本性。 使者坐骑:空灵犬——日常状态是童飞的宠物狗,瘦小地可以被童飞放入怀中带入学校。 变身后为一只勇猛异常的坐骑,童飞骑着它可以与邪恶斗争,维护正义。空灵犬嗅觉灵敏,只有它能够发现心之恶魔潜藏在哪里。同时,它有光一样地奔跑速度,于时光之间来去自如。也可以幻化作光速旋转魔力武器。 空灵犬通人语,智商很高,它时刻保护着日常生活中弱智的童飞。 空灵犬会与主人同步变身。 反面主角:心之恶魔——他是火星上派遣到地球来破坏人的心智的恶魔。他本身的形状是脸像巴掌大的一块心型面包。四肢在周围伸开着,很短很短。他可以于空气中来去自如, 隐身在空气中,或是直接潜入人的心灵。掌控人们去做坏事。他是童心使者的敌人。 黑暗精灵——是心之恶魔的帮手。来自黑暗世界,被心之恶魔召唤而来,是各种黑暗花 的精灵。一集召唤一个,在第一集被召唤的是黑玫瑰精灵,有幻化为玫瑰锁链以光速旋转的 本领。 本集配角:小美——童飞班里的同学,温柔善良,爱哭,懂事。 小美父——潜心钻研科学的科学家,隐形衣的研制者,因为被心之恶魔掌控心灵而迷 失自我。 其他配角:童飞的老师,小美父的导师,小美母,其他同学若干。 下面是剧本正文: 【校园门口 / 清晨】 傻傻的童飞怀揣着空灵犬走进学校。 老师:童飞,你衣服里装着什么呀?

动画剧本创作方式

动画剧本的创作 一、格式说明。 每个场景都以这样的格式 场景1,地点:时间:天气: 该场景内的情节简要说明(200字以内): 角色名字:(可以用粗体也可以用斜体,但要统一):如下文:-奔翔- [动作说明](动作说明需加大括号),如果可以需要突出主观镜头或客观镜头,在动作说明前如果是角色的动作,则需要在动作 说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。如: -奔翔- [镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视,显出主人公大大 的形体,身着西服装束,手提着小小的公文包。保持镜头平行后移,以主人公的动作表示他在行走。] 对话:对话格式为:奔翔:对话内容 如需特殊说明,可在对话后用“[ ]”加动作。 其他说明:每一页代表动画片的1分钟,不管这页长与短,到下一分钟全部换页。 注意事项:对话不能书面语言,需要富有幽默,对于剧本,若没有对白也要让观众看明白说什么。 二、动画剧本的创作步骤。 第一步,要有一个基本的包含浓缩的完整故事的构思,并且标明故事的主角,包括构成故事的冲突—发展—结局。 第二步,将上述提到的基本故事构成扩展成一个叙事大纲,其中含有大量的细节,并且有明确的故事发展情节。 第三步,分场提纲,即影片逐场所叙事提纲,它允许作者控制节奏和速度。

第四步,是剧本初稿,接着是第二稿,直到最后定稿。大约每分钟一张。 就像一般的叙事故事,都是由三个部分组成的: 1\开端:引出问题 2\中部:在各种复杂情形中发展它 3\结尾:解决问题。 而在这之前,有一个叙事大纲,它只是勾勒出故事的基本组成,而在分场当中会加以详细地描述,也就是所谓的深层结构,它组成了故事的支柱。这样的安排,一方面能够使作者更明白整个故事的构思,另一方面也能够帮助作者解决初级阶段遇到的问题。 开端引出问题,即吸引我们的注意力,通过制造紧张引起我们对故事未来发展的期待心理,使我们融入将要发生的故事当中。通过这种简单的引导,我们认识了主要人物并卷入他们的纠葛中。当然,我们理解故事发展的必要背景。我们被引入影片虚构的世界,以及它的样式、基调和氛围当中,我们也熟悉了影片的主要冲突和问题,是它们引发了故事并让我们始终为其牵肠挂肚。 中部发展故事,即在上述的基础上保持并加深我们的兴趣,我们会随着一系列错综复杂的故事、危机、冲突、副剧情以及类似的困难增强期待,同时对能否解决问题表示怀疑。 结尾解决问题,就是故事及其问题、冲突的解决,包括故事的高潮,有时也包括收场,收场就是对次要线索作一个了结,解除我们的紧张感,同时结束我们审美体验,从而对整个故事画上一个完满的句号。这样看来,一部完整的影片,除了艺术技巧之外,更能够打动观众的是故事的框架。剧作家从基本的故事入手,通过中间的演化、渲染,将它们撰写成一个个美丽的故事。 ========================================================== 动画剧本的书写方式 首先让我们来了解什么叫动画剧本(这是我们要编出好剧本所依赖的前提)“剧本”就是透过导演的拍摄与演员的演技表现,要让观众能够完全的感受出其中所要表达的每一句每一字,让观众可以感受到画面与文字间所要传递的情感,所以要编出好的动画剧本有五大要素: 1.观看剧本的对象 观看剧本的对象是指这些实际参与画面绘制的人员。 怎样才能使一个好的动画剧本达到预期的剧本效果呢,需要对症下药的就是这些参与画面绘制的人员。首先要清楚这些人员是怎么样的人,其欣赏水平以及对文字的敏感度有多强,比如安排一个“雪花飘飘”的场景,让一个在不下雪的

最新[动画故事剧本]动画小剧本.doc

【入党申请书格式】 动画小剧本有时还可以起到教育的意义,在剧中放入教育的元素就更好了。 动画小剧本之爱的期望 人物妈妈、老师(随着时间慢慢变老的两个形象,老师是男老师。) 第一场老师在校门口迎接妈妈,妈妈捧着两颗种子。他们一路走过一个大园子,园子里有各种各样的树,高高矮矮的,有的笔直高大结着果实,有的却歪歪扭扭,什么果实也没有。老师和妈妈一起把两颗种子种进了土里。 第二场小树发芽了,一棵长成了红色的小树,一棵长成了绿色小树,老师给两棵小树浇同样颜色的水。小树一点点长大。妈妈给红小树戴上了一朵小花,给绿小树系上了一只小风筝。 第三场小树渐渐长大,到老师的腰那么高了。老师忙碌地给许多小树浇水,培土,他很累,很疲倦。浇到红色小树时,他摸摸小树整齐的树冠,笑了。浇到绿小树时,他用力把歪斜的树干扶正,又给树根培上了一些土,再踏一踏,拍拍绿小树,走开了。 妈妈走来,她站在两棵小树中间,她每只手摸着一棵小树,微笑。 第三场小树长到与老师和妈妈一样高了,红小树笔直,并且树冠很完美,绿小树的树干有点歪,树枝也长得相当不规则。老师拿着一把剪刀,轻轻地修剪了一下红小树的树冠,只有几片叶子落在地上。他把绿小树剪了又剪,绿小树的树冠小得有点可怜,树干还是有点歪。 妈妈又给红小树戴了一朵花,向绿小树的树干上系了一只大风筝,风筝高高飘扬,正好飞在把绿小树拉正的方向。 第四场两棵小树慢慢长高了,绿小树在风筝的帮助下,慢慢地也不歪了,他们长得一模一样,又高又漂亮。老师来了,点头微笑。妈妈来了,慈爱地抱抱红小树,取下了他的花,又抱抱绿小树,解开了风筝的线,放飞了风筝。 第五场小树又长高了,红小树的树冠上长出了两只美丽的翅膀,绿小树的树冠上长出了一颗心型的向上突起的头冠。 老师来了,他老了,背也弯了,他扛着一把大梯子(可以向左右支起来的梯子),提着一把大剪刀。他把梯子支在了两棵树中间,艰难地爬上了梯子,他坐在梯子顶上,左边看看,右边看看,没有动剪刀。他低头看见了站在树下的已经有些变老了的妈妈,妈妈在微笑。老师下了梯子,把剪刀交给了妈妈。妈妈接过剪刀,放在了梯子下边。他们一起坐在树下看夕阳。夕阳下,许许多多的小树正在发芽,许许多多的老师和妈妈在忙碌。 他们转过身,红色的小树,树冠上结出了红色的果实,许多其他的小树树冠上也结出了红色的果实,只是那些小树只有一个规则的圆树冠。红小树的翅膀上结出了金色的天使,有

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