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开题报告参考格式 2

本科毕业论文(设计)开题报告书(学生用表)学生姓名樊宇飞学号200903120202 题目发泡混凝土材料研究

一,选题目的,意义

随着我国墙体材料改革与建筑节能政策的推行,节能型建筑材料的开发和应用受到广泛的重视,国内大力发展节能、利废、保温、轻体、隔热等新型材料,对泡沫混凝土也进行了深入的研究和开发。目前,我国的泡沫混凝土砌块年产量在50万m3左右,在建筑领域得到了一定的应用,南方地区利用其隔热性能和轻质高强作为框架结构的填充墙,北方地区用作墙体保温层和管道保温套等。此外,现浇泡沫混凝土用于屋面保温层施工、地基补偿等新应用也在不断发展。发泡混凝土通常是用机械方法将发泡剂水溶液制备成泡沫,再将泡沫加入到含硅质材料(砂、粉煤灰等)、钙质材料(石灰、水泥等)、水及各种外加剂等组成的料浆中,经混合搅拌、浇筑成型、养护而成的一种内部含有大量封闭气孔的混凝土J,这种混凝土由于轻质多孔,使其具有良好的物理力学性能

我国目前正大力推进符合生态节能、资源利用的建筑材料的研究和开发,现浇轻质发泡混凝土由于其良好性能使得应用前景广阔。从我国局部地区的泡沫混凝土砌块推广过程中来看,高性能和经济优化是生产应用所要达到的主要目标,其中包括研制高效发泡剂、原料与复合外加剂的选用配比以及对混凝土性能影响、工艺流程及设备优化等,进一步在理论和实践上解决好这些技术问题,对于泡沫混凝土的发展应用具有推动意义。

二、研究现状及可行性分析

1、粉煤灰泡沫水泥轻质墙板和复合墙板粉煤灰泡沫水泥轻质墙板在保持GRC 轻质墙板

使用效果的基础上,降低了生产成本,具有明显的技术、经济和环境效益。

2、其他方面泡沫混凝土的应用在建筑物设计过程中要求在建筑物自重较低的部分其基础需填软材料,泡沫混凝土能较好地满足补偿地基材料的要求,也可作为地面、防静电地板,其他方面泡沫混凝土也可用于防火墙的绝缘填充、隔声层、隧道衬管回填等…。

3、陶粒泡沫混凝土是将多孔泡沫料浆注入预先放有陶粒的模后成型,强度随陶粒强度的增长而增加,陶粒泡沫混凝土抗冻性好,经50次冻融循环后重量和强度的降低不超过10%[。在配制时,陶粒掺量、泡沫掺量、砂率都有其最佳值,而增加水泥用量并不能显著增加混凝土的强度,从降低陶粒泡沫混凝土成本出发,应以粉煤灰代替部分水泥引水剂。

研究的主要重点、难点

一些泡沫混凝土工程,主要出现的问题有:强度偏低,体积密度800kg/m~850kg/m的泡沫混凝土抗压强度一般低于2.0MPa;硬化表面开裂、吸收大量外来水分。提高泡沫混凝土的强度主要可以考虑以下几个技术途径:选择适宜的配合比;使用高效减水剂并控制适宜的低水灰比;采用优质高效发泡剂;加强泡沫混凝土的早期养护,优化养护制度、加强早期保水;减小泡沫混凝土收缩、掺加适量膨胀水泥、憎水剂,防止开裂和吸水等。

三,主要参考文献

[1]关博文,刘开平等,泡沫混凝土研究及应用的进展[J]广大建材,2008(2):19-21

[2]张磊,杨鼎宜.轻质泡沫混凝土的研究及应用现状[J]混凝土,2005(8):44-48.

[3]严振甲,何艳君.泡沫混凝土实用生产技术[M]。北京:化学出版社,2006

[4]刘子全,王波等。泡沫混凝土的研究开发进展[J]。混凝土,2008(12):24-26.

[5]谢明辉,大掺量粉煤灰泡沫混凝土的研究(D)。吉林:吉林大学,2006

[6]陆爱萍,郭玉顺等.矿渣多空混凝土性能及其改性研究[1].房材与应用,1997(l):20-25

[7]高波.粉煤灰发泡混凝土的试验研究与工程应用[D]西安:西安理工大学2004.

[8]宋旭辉等.利用沙漠细砂生产泡沫混凝土的研究[J].混凝土,2007(12):55-57.

[9]高波,王群力等.免蒸复合发泡混凝土墙体砌块[J].粉煤灰综合利用,2003(4):39-40.

[10] 詹炳根,郭建雷等.玻璃纤维增强泡沫混凝土性能试验研究[J]合肥工业大学学报(自然科学版),2009(2):226-229

[11]王永滋.粉煤灰泡沫混凝土应用新进展[J].混凝土与水泥制品,2003,(3):46-48.

[12]张巨松.混凝土发泡剂功能的探讨[J].混凝土,2003,(7):34-35.

[13]蒋冬青.泡沫混凝土应用新发展[J].混凝土与水泥制品,2003,(3):46-48.

[14]王武祥.泡沫混凝土在房屋建筑中的应用[J].新型建筑材料,1998,(3):3-6.

四,写作进度安排

起止日期主要内容:

2012年9月15日-2012年10月1日研究文献、完成开题报告并上交2012年10月1日-2012年11月20日做实验,记录数据

2012年11月20日-2012年11月30日整理数据,写好论文并上交

指导教师意见(对文献综述的评语,以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文(设计)结果的预测)

指导教师:年月日开题小组意见

开题小组组长:年月日学院意见

院长:年月日注:各学院可根据专业特点对开题报告格式进行适当调整。

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