2014-2015下校本课简案——看图找茬
2015-2016学年下学期数学思维训练校本课简案
执教者：刘雪课题看图找茬执教时间
教学目标（预期学习成果）1、能按物体的数量属性找出不同类的物体,并尝试说出它们的不同之处.
2、了解同样的东西可能具有不同的特征,并尝试说出它们的特征.
3、培养学生的操控能力.
教学重、难点1、通过观察、比较，能够找出两张图片的不同之处。
2、培养学生的观察力，体验发现的快乐。
教学用具课件、投影仪、学生带习题纸。
教学过程
教师活动学生活动
一、导入：
今天老师要带同学们出去玩，看
看我们来到了哪里？”（公园）“你
在公园里都看到了什么？通过小
游戏我们认识一下？”
二、观看课件，找出图片不同之处。
1、出示老虎的图片，引导学生找
出两幅图片的不同之处。
2、出示蚂蚁的图片，引导学生找
出两幅图片的不同之处。
3、出示小狗的图片，引导学生找
出两幅图片的不同之处。
4、出示小猫的图片，引导学生找
出两幅图片的不同之处。
三、想一想，数一数
“小朋友，我们来数一数在公园
都看见了哪些小动物。”
四、课堂总结。
五、延伸活动《找不同》。
谈话导入
学生回答
仔细观察
独立完成
同学交流
辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校
六年级上册英语一课一练-Unit 6｜人教PEP含答案
Unit 6 一、根据句意及首字母提示补全单词。 1.I’m gong to Beijing tomorrow. I’m very h_________ now. 2.Nick is w_________.His cat is in the tree. 3.Mike is very a__________ because Sarah eats all the popcorn. 4.Ann is s_________. She can’t go to the zoo today. 5.Look, that is a tiger. I feel a_________. 二、根据汉语意思完成句子。 1.怀特小姐对李明很生气。 Miss White is __________ ________ Li Ming. 2.你怎么了？ ________ ________ with you? 3.别伤心。 Don’t ________ ________. 4.老鼠害怕猫。 The mice ________ ________ of the cat. 5.你应该深深吸一口气。 You should take a _______ _______. 三、选择正确的答案补全句子。(10分) A.about B.for C.to D.with E.should ()1.First, take a deep breath.Then you should count ________ten. ( )2.I’ll go and ge t some drinks.Wait_______me. ( )3.The cat is angry________them. ( )4.If you’re cold,you_______wear warm clothes. ( )5.What are you talking_______? 四、大家来找茬。 1. How do Sam feel now? ________________ 2. You should to see a doctor. ________________
最新中国银行校园招聘考试历年真题试卷及答案
最新中国银行校园招聘考试历年真题试卷 中国银行招聘考试考题覆盖面很广，包括时政、银行基本信息、行政能力测试、英语、政治、经济、文化、人文、社会、法律、科技和管理等方面的内容，这么多内容如果只靠临时突击显然是无济于事的。所以关键还是应注重平时对多种知识的积累，应注重平时对知识的掌握，只有如此，才能拥有广博的知识，才能考出好分数。考生还要熟悉行测+英语+综合知识+心理测试这种形式的考试。 “行政职业能力测试”，很多应届生在找工作的时候都会选择公务员，所以行政职业能力测试多多少少也会复习到。这部分大部分考生在规定的时间内会做不完考题，在这里给大家提二点建议： 1、考试内容中有难易之分，但是答题的时候不要挑，因为后面基本不会有多余时间回头做； 2、难题是因人而异，比如数学专业的考生会将数量关系与资料分析这两部分的考题视为容易题，语文专业和新闻专业的考生会将言语理解与表达部分的考题视为容易题，如此等等。 综合知识的复习这么样才能更好 从往年的中国银行综合知识内容来看，专业考的非常的太广了，包括了经济、金融、管理、会计、计算机、市场影响等等，就金融类而言，非金融专业的同学可以看看西方经济学，大致有个印象就好了，不会考的很深的。法律方面，可以看看劳动法关于试用期的规定，女职工的保护等等。还有就是时政新闻，这部分主要是平时的积累，大家上网的时候要关注下经济大事，政治新闻等等，多看新闻也是有益的。 下面我们来看看2018年历年真题的整理： 第一部分英语题，13.30-14.30：60分钟50道单选50到阅读，单选的话主要就是考察词组搭配，词性，最多只能花20分钟，10篇阅读理解大多一篇阅读理解3段； 第二部分职业能力测试14:30-15:30：58分钟75道题，建议要先做15道资料分析送分题，不要在前面逻辑，数学推理浪费太长时间，不然时间根本来不及，值得一说的是，这次图形推理增加了一些什么各种花的图像； 第三部分总合知识15:30-16:10（可提前20分钟交卷）：这次不止考金融、经济，还考了许多常识性问题，例如贞观之治的皇帝，南北宋首都、秦朝统一六国政策、台风不会出现在哪儿、厄尔尼诺现象，要保持大脑清醒，反正我直接做蒙了，是实体中国银行的近态还是要多看看，像今年获得荣誉、和中国移动推出等还是会至少5题以上吧。值得一说的是：今年的多选和材料阅读多选都是少选和选错都不算分，这明显就把难度增加了；这个部分知识点很多很杂，复习的面面俱到是不可能的，考前看了翰铭金融的“中国银行突破秘笈”的同学应该能够顺利通过，就某宝上的，我看好多知识点都命中了…… 第四部分计算机能力测试（考计算机岗才有）16:10-16:50 单选和多选，没有编程题，涉及面很广，什么二叉树，测试，网络协议，还是要之前大概看看，不然感觉好多不会，可能不是相关专业的，基础太差的缘故。 第五部分认知能力和性格测试16:10-17:35 题目好像和往年一样，测色盲，两幅图找5个不一样地方，考反应，记忆间隔和多任务处理，觉得记忆间隔和多任务处理还是要平时练一下，不然有可能出现像楼主没看懂规则，做的手忙脚乱的；至于性格测试没什么好说的，基本上题都是一样。
防诈骗问卷的问题及答案整理
一、判断题（每题4分，共5题，总分20分） X 1. 崔某在交友网站上认识一男子，通过QQ、电话等方式与其相聊甚欢，后被该男子以各种理由骗取人民币4000元，崔某发觉后，在盛怒之下将该男子的QQ号、手机号码全部删除。这样的做法对不对* X 2. 王某在家接到公安机关电话称自己涉嫌某洗钱案件，现在案件已移送检察机关处理，并提供给王某检察官的电话，让王某与检察官沟通认错，王某连忙拨打该电话，并认为公安机关、检察院联合起来所办的案件必定是一个大案。这样的做法对不对 √3。李某在网上看到一个贷款公司，在没任何正规手续的情况下被对方以收取保证金为由骗取人民币3000元，并继续催促李某打钱给对方，李某一边与其周旋，一边迅速到公安机关报案。这样的做法对不对 X 4. 陈某一年多未联系的好友通过QQ向其借钱，并称自己银行卡已挂失，让其将钱打到一陌生人的账户之上，陈某觉得朋友既然开口，必定有困难需要帮助，便将钱汇向对方提供的账户里。这样的做法对不对 X 5. 李某一日收到一号码尾号为95588的手机短信，提醒自己网银到期，请点击附加网站进行更新，李某知道95588为工行服务电话，便按照提示进行操作。这样的做法对不对 二、选择题（每题4分，共5题，总分20分） 6 周某为一家公司的会计，最近刚学会通过网银进行购物，她开通哪种网银最恰当( )（单选） D、自己专门办理一张银行卡，放入适当资金用于购物。 7 李某十分喜欢《爸爸去哪儿》节目秀，最近接到一条短信，称其参与《爸爸去哪儿》栏目中了大奖，让其缴纳保证金后即可领奖，他该怎么办( )(多选) * [多选题] 8. 王某按照某短信提示，进入一网站进行网银升级，后发现银行卡内6万元人民币被全部转走，她该怎么办( )(多选) * [多选题] 9. 杨某通过QQ与一女子相恋，后在未见面的情况下，被对方骗取人民币8000元，他去报案时应准备什么材料( )(多选) * [多选题]
大家来找茬(常见别字)
大家来找茬 班级姓名 请找出并改正下列词语中的错别字 001陈词烂调（）002急流勇进（）003流恋忘返（）004歪风斜气（）005别出新裁（）006一愁莫展（）007磨拳擦掌（）008列出题纲（）009穿流不息（）010坚如盘石（）011打架斗欧（）012闻鸡起武（）013按装机器（）014肝脑途地（）015雷历风行（）016括不知耻（）017病入膏盲（）018金榜提名（）019出奇致胜（）020勿庸置疑（）021暗然失色（）022警报叠传（）023乌和之众（）024义愤填鹰（）025并行不背（）026金壁辉煌（）027长途拔涉（）028大相径廷（）029独出心材（）030貌和神离（）031嗜酒成僻（）032月明星希（）033桀傲不驯（）034精神焕散（）035玩事不恭（）036申酉戍亥（）037不加思索（）038美玉无暇（）039批漏百出（）040如火如茶（）041耳儒目染（）042奴颜卑膝（）043东施效频（）044蓬壁生辉（）045独占鳖头（）046挺而走险（）047有持无恐（）048一切就序（）049仓慌失措（）050修茸一新（）051一杯黄土（）052深为婉惜（）053飞扬拔扈（）054滥芋充数（）055熙熙嚷嚷（）056寒喧客套（）057按步就班（）058离经判道（）059手屈一指（）060痴心忘想（）061草管人命（）062宣宾夺主（）063前扑后继（）064妄费心机（）065白璧无暇（）066披星带月（）067受予奖章（）068声闻暇迩（）069层峦迭嶂（）070诩诩如生（）071寂莫难奈（）072殉私舞弊（）073蜂涌而来（）074破斧沉舟（）075星罗旗布（）076寻序渐进（）077迥迥有神（）078历兵秣马（）079娇揉造作（）080偃苗助长（）081功亏一匮（）082一张一驰（）083军事布署（）084通霄不眠（）085甘败下风（）086自抱自弃（）087苦心孤旨（）088投机捣把（）089感情融恰（）090偃旗熄鼓（）091明辩是非（）092前踞后恭（）093儒子可教（）094不言而谕（）095口干舌躁（）096言简意该（）097洽如其分（）098一望无银（）099海角天崖（）100震聋发聩（）101瞻养父母（）102渝期作废（）103厉精图治（）104退化变质（）105提纲契领（）106反应意见（）107名列前矛（）108墨守陈规（）109倾刻之间（）110断壁颓恒（）111汗流夹背（）112磬竹难书（）113毛骨耸然（）114契而不舍（）115眼花瞭乱（）116味同嚼腊（）117卑躬曲膝（）118专程竭见（）119坐地分脏（）120风糜一时（）121鬼鬼崇崇（）122生死悠关（）123流言非语（）124心狠手棘（）125暴戾恣雎（）126打躬作辑（）127涣然一新（）128粱上君子（）
(完整版)二年级看图写话《共伞》公开课教案
二年级看图写话《共伞》教案 第三实验小学陈玉林教学目标： 1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画，能找出图中 五要素，并能用一两句话简单说出图意。 2、初步懂得根据图画内容展开合理想象，感受写话的乐趣。 2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。 教学重难点： 学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。 教具：多媒体课件 教学过程： 一、游戏导入，激发兴趣 1、出示找不同游戏图片，指名回答并交流方法。（从上往下，从左到右观察） 2、总结得出：第一个看图写话的法宝“看”——有顺序地仔细观察。板书“看” 二、比较对照，学习方法 (一)学习第一、二个看图写话的法宝“看”“找” 看图写话的看可没那么简单，可不是只是找不同而已，而是要找什么呢？ （找时间、地点、人物、事件、怎么样） 复习写话五要素 学习写话 课件出示： 习作：（图中有谁？他们在干什么？发挥自己想象，写成一段通顺完整的话。） 1、出示错误范例“一个星期天上午，突然刮起狂风，下起暴雨，小红和一个叔叔共伞回家。” 2、指名学生找出错误并修改（星期天狂风叔叔） 3、图片和文字红色标示对比，突出细节：红旗，红领巾、书包，要从细节处并联系实际生活推测要素。 4、总结：观察图的方法“看”要有顺序，还要注意细节，带着目的去像侦探一样从细节处去找时间、地点和人物身份，心情等。（侦探作家） 补充板书“看——有顺序观细节”“找——五要素” 5、出示图片，指名回答图中五要素。 过度：找出了五要素，写话就没问题，之后把他们像珠子一样连起来就能连成一段完整话。
人大附中生物2020年中考复习资料大家来找茬带答案
大 家 来 “找 茬” 判断对错并改错： 生物与环境 1.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫生物因素。 3.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 4.生物之间的关系有取食、竞争、合作、寄生等。 5.植物是生态系统中的生产者。植物通过光合作用制造的有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。 6.动物作为消费者能促进生态系统的物质循环。 7.细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。它们对于自然界中物质的循环起着重要作用。 8.生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有非生物部分，如阳光、空气和水等。 9.食物网是由生产者、消费者和分解者共同构成的。 10.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 11.人类排放的有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，不会威胁人类自身。 12.生态系统具有自动调节能力，能维持生态系统中各种生物的数量和所占比例稳定不变。 13.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 14.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 生物体的结构层次 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞的主要结构包括：细胞膜、细胞质、成形的细胞核 3.动物细胞不具有细胞壁、线粒体，通常也没有液泡。 4.细胞中的水、氧、维生素都是无机物。 5.细胞壁能够控制物质进出细胞 6.植物细胞都含有叶绿体，植物细胞和动物细胞都含有线粒体。 7.细胞核控制着生物的发育和遗传。 8.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂分不开的。 9.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，染色体是遗传物质的载体。 10.细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。 11.细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。 12.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这 个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成了系统。 13.人体的四种基本组织分别是：上皮组织、肌肉组织、机械组织和神经组织。 14.神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 15.结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。骨组织、血液等都属于结缔组织。 16.大脑主要由神经组织和结缔组织构成。 17.绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。 18.分生组织通过细胞的生长和分化，形成表皮组织、营养组织、输导组织、机械组织等。 19.输导组织包括运输水和无机盐的筛管和运输有机物的导管。 20.营养组织的细胞，细胞壁薄、液泡较大，能进行光合作用，有储存营养物质的功能。 21.每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。 22.草履虫、大肠杆菌、酵母菌、衣藻和流感病毒都是单细胞生物。 23.草履虫的胞肛把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。 24.海洋中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮；疟原虫能侵入人体危害健康，因此单细胞生物都是有害的。生物圈中的绿色植物 1.藻类植物释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气。 2.藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，因此可以当做监测二氧化硫的指示植物。 3.苔藓植物有根、茎、叶的分化，但根、茎、叶中没有导管。 4.蕨类植物不结种子，通过散放孢子繁殖。 5.古代的种子植物遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。 6.种子植物包括四大类群：裸子植物、被子植物、单子叶植物、双子叶植物。 7.油松、红豆杉、苏铁的种子是裸露着的，这样的植物称为裸子植物。
一年级看图写话公开课教学设计
一年级看图写话教学设计 知识目标： 1．仔细观察图画，能够看懂图意。 2．能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。 能力目标: 能够把图片的内容写下来。 情感目标: 培养孩子细心观察的能力，并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。 教学重点： 1．仔细观察图画，能够看懂图意。 2．能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。 教学难点： 能够把图片的内容写下来。 教具准备： 多媒体课件、跳绳 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入 同学们，欢迎进入看图写话天地。（板书：看图写话）
今天，叶老师收到蝴蝶姐姐送给我们109班小朋友的神秘礼物，这会是什么呢？请小朋友上来伸手摸摸，你觉得这是什么？(学生描述) 1、出示绳子。 叶老师想在109班举行一场“班运会”——跳绳比赛。规则：请两个同学上台跳绳，在30秒内，看谁跳得多，谁就能得到由叶老师赞助的精美礼品一份。台下的同学可以为你支持的小朋友呐喊助威！ 2、赛后采访。你刚才看到了什么？请你用一两句话简短说说。 二、指导看图写话。 （一）练习看图说一句完整的话 过渡：课间是你们最开心的时候，对吗？你看，这个孩子在干什么呢？（课件显示打乒乓球的图片） 1、练习说话。说话时要包括以下内容：（动画课件显示） （1）什么时候？（观察周围景色、人物衣着） （2）谁？（观察外貌、衣着） （3）在哪里？（观察周围景色） （4）干什么？（观察人物的表情、动作、神态） 2、指名回答，老师相机板书其中一位学生说的话。 3、能用同样的方法说一说图上还有谁在干什么呢？ 4、个别交流，老师相机评价并修改。 （二）你能说得比刚才的句子更具体吗？如何才能把句子说得更具体、更生动？
(完整版)公开课二年级看图写话教学设计
二年级看图讲故事教学设计 五年段全体语文老师 一、教学目标 1、指导学生有序看图，把图画内容说清楚、完整。 2、培养学生的想象力，根据图意自编故事。 3、培养学生的口语交际能力。 二、教学重点、难点 抓住图中小猴（欢欢、乐乐）的动作、神态、心理活动，把图画内容写完整、连贯，培养学生丰富的想象力。 三、教学过程 （一）激趣导入。 师：同学们，相信你们都听过《猴子捞月》吧？（插入《猴子捞月》图片） 猴子们想了什么办法去捞月的？最终捞到月亮了吗? 师过渡：同学们真会听故事，那你们会讲故事吗？今天老师带领大家看图讲故事。 （二）仔细看图，简要说说图画的意思，拟定故事题目 （多找几位同学发言，指导学生把话说清楚、通顺。） 《小猴过河》、《小猴划船》 （三）一幅一幅观察图画。 1、（出示图一）观察第一幅图。 （1）师：现在看看谁有一双会发现的眼睛，故事发生在什么时间？ 什么地点？图上有谁？在干什么？（学生自由发言）（欢欢、乐乐在划船，天突然下起雨来，船底有积水）
（2）乐乐发现什么？会怎么说？（“不好，船底怎么会有这么多积水呢？”） （鼓励学生使用好词，让多个学生练习说完整的句子，师生评价谁说得好）2、（出示图二）观察第二幅图。 师：乐乐想到了什么办法？请同学们大胆展开想象 （鼓励学生大胆发挥想象） 3、师：请同学们用同样的方法观察第三、四幅图。 （1）欢欢、乐乐是怎么做的？ （2）意外发生时，他们是怎么想？怎么做的？结果怎么样？ 师：同学们，曲折的故事情节会使童话故事增添神奇的色彩！ （鼓励学生使用好词，让多个学生练习说完整的句子，师生评价谁说得好）4、完整练说，相互交流 （可分组讲、同桌讲、老师发现问题及时纠正。也可以让学生提出不同意见，及时表扬） （四）能力提升，配乐讲故事，戴头饰表演 （五）深化主题，明白道理 师：猴子动脑筋了，为什么还把事情弄糟了？ 提示：他们只想到什么?没想到什么？ 师：欢欢、乐乐考虑问题不全面，造成不好的结果。我们从中明白什么道理? （六）总结方法 顺口溜 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。
六年级英语上册第五单元练习题(附答案)
六年级英语上册第五单元练习题（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读理解 I am a schoolboy. I have lessons from Monday to Friday. On Sunday morning, I usually get up very late. I wash my face and then go out to do morning exercises. It is about nine o'clock. After I eat my breakfast. I often go to the park with my parents. The park is not far (远) from our home, so we go there by bike. It takes us about ten minutes to get there by bike. There are many people in the park. They are men and women, old and young. Parents must look after their children. There is a big lake in the middle of the park. Some children are swimming, some are boating with their parents. I like boating very much. I want to boat, too. My parents buy three tickets. We have a good time there. How happy we are! （1）I have lessons ______days a week. A. four B.five C. six D. seven （2）I often ______ on Sundays. A. go to school B. get up early C. get up late D. go to bed late （3）On Sundays, there are _______ people in the park. A. much B.very much C.a little D.lots of （4）I like ______ very much. A.playing basketball B.boats C.swimming D.boating （5）I 'm boating in the park with my ______. A.good friends B.father and mother C.classmates D.teachers 2.阅读理解。 Welcome to the zoo Come and see the Indian elephants and the new tigers from America.The bears are waiting to meet you, and the monkeys from Australia are waiting to laugh at (嘲笑) you, the giraffes from Zambia（赞比亚） are waiting to look down (俯视) on you. Tickets Opening time Grown-up(大人): 10.00 yuan. 9:00a.m.-4:00p.m (Sunday-Thursday) Children: 5.00 yuan 10:00a.m.-3:00p.m (Friday) Please: Keep the zoo clean! Do not touch the animals. Don’t give any food to the animals. Don’t go near the anmimals. （1）How many kinds of animals are talked about in the passage? A.Four B.Five C.Six D.Seven （2）Now Mr Smith is in the zoo with his two sons. How much are the tickets should they spend? A. 9.00 yuan B. 10.00 yuan C.20.00 yuan D.15.00 yuan （3）What time can you visit the zoo? A. 8:30a.m. Monday B. 9:30a.m. Friday
看图说话写话教案详细版
看图说话写话教案详细版
看图说话写话公开课 主题：学会看图说故事 教学目标： 1.“四素句”的学习，使学生能够完整地表述一句话。 2.情景表演，教会学生生动地描述图片内容，或说或写。 3. 安全教育：父母不在家时，不要给陌生人开门。。 教学重难点： 1. “四素句”的学习，使学生能够完整地表述一句话。 2. 情景表演，教会学生生动地描述图片内容，或说或写。 教具准备：小白兔、大灰狼头饰、四素卡片、音乐、教学课件 教学时间：45 分钟 教学过程： 课程介绍 小朋友们家长们，大家好！我是文霞老师。文霞老师在问大家好的时候，小朋友们该怎么说呀？文霞老师好。你们真的是既聪明又很懂事的小朋友。现在聪明懂事的小朋友要坐在自己的位
写话。待会儿呢，文霞老师和我们的小朋友们一起展示我们看图说话写话的公开课。今天公开课的主题是看图片说故事，也就是我们通常所理解的看图片说几句话，看图说一段话。 一、主题导入 好，现在聪明的懂事的小朋友们，文霞老师数1、2、3你们就开始睁开眼睛、看谁睁的大，1、2、3。哇，全部都睁开眼睛了。现在呀，文霞老师想问大家一个小问题。在咱们小的时候，爸爸妈妈和老师有没有给咱们讲过故事呀？（~有）那你们有没有给爸爸妈妈讲过故事呀？（~有）也有，是吧。那喜欢给爸爸妈妈讲故事的小朋友文霞老师最喜欢了。比如说今天，文霞老师就要让小朋友给文霞老师讲一个小故事。嘘，现在不用讲，文霞老师是有要求的。给我讲故事呢，要看文霞老师给大家的图片，按照图片上的内容去讲故事。我们要看图，一定要看清楚，瞪大眼睛哦，待会文霞老师就会把图给变出来。待会儿要看一下我们的图片上面都有谁，他们在干什么。这个小故事发生在什么地方，大概是什么时间