闯关练习一

闯关练习一

1.一块长方形铁皮，长20厘米，宽15厘米。从四角减去边长为5厘米的正方形，然后做成一个盒子。这个盒子的容积是多少毫升？

2)现有一块长方形铁皮，长为26厘米，在四角上剪去边长为3厘米的正方形，将它焊接成容积为840立方厘米的无盖容器，问这块铁皮原来的宽是多少厘米？

2)有一块正方形铁皮边长9厘米，从四个顶点各剪下一个边长为3分米的正方形后，剩下部分正好焊接成一个无盖的正方形铁皮盒（铁皮的厚度不计）（1）这个铁皮盒的容积是多少立方分米？

（2）这个铁皮盒用铁皮多少平方分米？

（3）原来铁皮的面积是多少？

4、一个长方体容器，底面积是200平方厘米，高10厘米，里面盛有5厘米深的水。现将一块石头放入水中，水面升高到8厘米处，石头全部浸没在水中并且水未溢出，这块石头的体积是多少立方厘米？

5、在一只长120厘米、宽60厘米、深70厘米的浴缸中放入水，王刚进入浴缸后，水刚好没到王刚颈部。已知水上升了20厘米，求出王刚颈部以下的体积是多少立方分米？

6、一个长60厘米、宽20厘米的盛水容器，把5块体积相等的铁块投入水中后，容器中的水面正好上升了4厘米，铁块全部浸没在水中并且水未溢出，每块铁块的体积是多少立方厘米？

高清、标清数字视频系统的同步

高清、标清数字视频系统的同步 出处：《传播与制作》作者：程宏张京春日期：2011-5-17 所属期刊：201104 同步是高清、标清和模拟视频系统中最基本也是最严格的技术环节。视频系统中的各种设备，如摄像机、VTR、服务器和切换器等，均应处于同步状态。同步信号是系统的锁相基准信号，它保证了信号切换时画面不出现滚动、跳动以及A/D、D/A转换颜色不失真等现象。对于演播、播出系统来说，整个系统的统一同步是必不可少的。在视频系统设计、安装、调试、维护中，工程技术人员除了要重视视频、音频等技术环节，还需要重视同步这一技术环节，科学合理地配置同步和相关设备。 一. 高清、标清系统中同步信号的种类和选择 1．模拟黑场同步信号 模拟黑场同步信号（BLACK BURST 简称BB），称它为黑场色同步是因为该信号的正程图像对应的信号电平是黑电平(对于PAL制黑电平为0mV；对于北美NTSC制为7.5IRE)。 图1

模拟黑场同步信号应符合国家广播电影电视总局在2000年颁布的中华人民共和国广播电影电视行业标准《GY/T167-2000数字分量演播室的同步基准信号》。该标准规定数字分量演播室系统中用模拟基准信号作为数字标清系统的外同步基准信号，该同步基准信号的有效视频信号部分应是消隐信号，同步脉冲是负极性信号，脉冲幅度300mv，行同步基准点定义为行同步脉冲的下降沿的50%处。模拟黑场同步信号的行同步提供了行时序；场同步提供了场时序。这一同步基准信号已经广泛用于大量的串行数字分量系统中。模拟视频同步信号如图1。 模拟黑场同步信号的同步脉冲幅度标称值为300mV，可选色同步信号峰峰幅度标称值为300mV，同步脉冲极性应为负极性。行同步脉冲前沿（基准沿）的建立时间不应超过210ns，在10%和90%幅度值之间测量。行同步脉冲各前沿的定时在至少一场时间上应在前沿平均定时的±2.5ns范围之内。基准信号应工作在75Ω阻抗下，应符合标准的BNC型。 2．数字BB 数字的同步信号包括高清数字同步信号（HD SDI BLACK）和标清数字同步信号（SD SDI BLACK）。时钟和定时基准信息更加容易提取，适合于全数字系统应用。 数字环境中的同步是通过特定的编码字序列来实现的。这些编码字序列代表着有效视频的开始(SAV)和有效视频的结束 (EAV)。在每个编码字序列中，都用3FF作为起始字，随后是000、000两个字，最后是XYZ字。在XYZ字中，包含有场序(F)、场消隐(V)和行消隐(H)信息，参见图2。在数字视频信号中，是利用上述数据来实现同步定时的。在图中可以观察到F、V和H比特的指配使用情况。数字视频信号的行场计数从第一场的第一行开始。数字的同步信号如图2。

教师过关课总结

教师过关课活动总结 为促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，10月20日至27日，我校开展新教师过关课活动,经过精心准备，本次过关课在评审委员会的指导下，在教务处和教研组的共同负责落实下，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学、英语等科目的考核。 纵观这次新教师的课堂教学，无论是个人业务素质还是课堂教学的设计理念以及课堂整体设计；无论教学语言的规范使用还是课堂教学的应变能力以及个人风采；无论教学目标和重难点的设置还是课堂实际的操控和目标的实现以及重难点突破；无论课堂提问、课堂练习的设计实施还是学生参与学习以及师生互动；无论教学课件的设计还是教学媒体的操作使用；无论教法的运用还是学法的指导等等方面，教师们的进步都是明显的。 总体上看，每个教师都有自己的教学特点，就这次“过关课”而言，这些课集中反映了他们由稚嫩向成长迈进的积极状态，其亮点集中体现在以下几点： 1、注意使用多媒体，使用先进教学手段辅助教学，资料丰富，课件精美，能根据自己的需要对教材进行使用与整合。 2、注意采用先进教育理念，灌注课改精神，对小组合作教学有了初步地认识，对教学方案进行充分设计，注意了教学目标和重难点的设置与落实。 3、教学语言流畅自然，教态亲切，仪表大方。

4、注重调动学生参与课堂学习，参与活动，力求激发兴趣，培养能力。 5、对教材的把控比较准确，对知识点的落实比较到位。 当然，这些课堂教学还存在一些不足，主要体现在下面几方面： 1、对教材的理解与目标的确定还有待更加准确合理，对教法的运用还不够灵活。 2、课堂教学中对重难点的落实与突破还不突出，教学目标的落实不够鲜明。 3、教学问题的设置需要考虑有无价值，应该减少随意性，课堂上的一切问题、活动、练习等都要紧紧围绕教学目标展开，并加以落实。 4、对学生的活动要加强掌控指导，对课堂每一环节都要精心设计，尽量做到活动适度有目的性，课堂环节过渡自然有衔接性。 5、有些教师尽管使用了多媒体辅助教学，但是只注重了形式，效果不明显。提倡教师积极使用多媒体先进教学手段辅助教学，但要注意使用要恰当，起到良好效果。 6、设计教学活动时，不要只重视教学活动的形式，要注意引导学生积极思维，合作探究，注重培养学生分析问题解决问题的能力。 7、对学生的课堂训练还要注意做到精心设计，注重实效，注意方法的训练与指导。 8、课堂缺少必要地激励机制，评价机制，不能很好的调动学生参与活动的积极性。

数字电视技术及数字播出解决方案

数字电视技术及数字播出解决方案 文：徐新学时间：2008-7-17 15:54:22 宿州电视台 目前，我国广播影视已进入科技发展的新阶段，特别是数字技术的快速发展给广播影视带来了自诞生以来最大的一次技术变革，推动着广播影视的升级换代和技术转型。根据我国广播电视数字化发展“三步走”的战略规划，2008年在全国推广地面数字电视，2010年将全面实现地面数字电视播出，到2015年将停止模拟电视播出,目前已进入广播电视数字化发展时代。学习数字电视技术，参与数字化的基本实践，实现广播影视系统由模拟向数字化的平稳过渡，是全国广电系统肩负的历史任。因而掌握数字电视信号的监视和指标测量就成为工程技术人员新时期必须要具备的业务技能。 一、数字演播室编码标准 早在上世纪七十年代，英国广播公司和索尼公司就分别展示了其各自开发的彩色数字录像机，成为最早的数字电视产品，由此促成了电视信号模数转换规范的产生。常规模拟电视首先变为数字高清电视HDTV。为了在PAL、NTSC、SECAM三大制式之间确定共同的数字化参数，国际无线电咨询委员会（CCIR）于1980提出了电视信号模数转换标准，即称为数字演播室标准的CCIR601，成为模拟电视向数字电视转变过程中的第一个标准规范，该标准与525/60和625/50扫描标准都兼容，并且是所有后来的分量数字开发的基础。后来CCIR成为国际电信联盟的无线电委员会，称为ITU-R，相应的CCIR-601也改称为ITU-R601。在该标准中，对采样频

率、采样格式、色彩空间转换等都作了严格的规定，主要参数有： （1）采样频率 根据奈奎斯特定理，对具有6MHz带宽的亮度信号来说，抽样频率必须不小于其频率的2倍，另外，为了保证信号的同步，采样频率也必须是行频的整数倍，所 以标准规定：fs=13.5MHz （2）采样格式 标准建议以4:2:2的采样格式,即亮度信号13.5MHz频率采样,两个色差信号则用6.75MHz频率采样。即在每一行中Cb和Cr样本与奇数Y样本共位。 数字场中有效行的分配以能够避免数字处理半行的方式排列，625/50信号两个数字场中有效行的数目都是288，一帧的有效行是576而不是模拟信号的575行，场1数字消隐占24行，场2数字消隐占25行。 每行数字分量信号的取样点数为: （625/50制式） 每行亮度取样点=13.5MHz/15625Hz=864 每行每个色差取样点=6.75MHz/15625Hz=432（525/60制式） 每行亮度取样点=13.5MHz/15734.266Hz=858 每行每个色差取样点 =6.75MHz/15734.266Hz=429 CCIR建议两种制式有效行的取样点亮度信号取720个，两个色差信号各取360个，即每个有效行包括720个亮度数据和720个色度数据（两个色度各360个），这样就统一了数字分量编码标准，使三种制式便于转换和统一。所以有效行亮度信号与两个色差信号的取样点之比也为4:2:2（720:360:360）。这就是数字分量编码的4:2:2标准,也称为4:2:2格式。

教师过关课考核总结

教师过关课考核总结 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师过关课考核总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 本次过关课在校长室的指导下，在教务处和教研组的具体负责落实中，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学、英语以及部分常识科目的考核，对我校教师作了全面考核和基本功的培养，并取得了丰硕的成果，凸显了我校教师过硬的教学功底，彰显了我校教师的教学风范，不过其中也稍暴露了一些学科教学过程中所存在的问题，现对此次过关课作一个全面总结，具体见下： 一、教师方面：由于此次考核是临时通知、规定课题、借班上课，所以说对教师的各方面要求较高。但是教师表现突出，有很多优点绽放于课堂教学中： x、教师都能够做到在规定的时间内合理设计教学过程；能够体现一节课的教学框架和主线。 x、教师借班上课，面对陌生的学生，能够较快地与学生交融在一起，从而发挥自己的教学水平，完成一节课的教学任务。 x、教师能够意识到学生主体地位的重要性，能够切实在课

堂中去实施，并发挥自己的主导地位，基本上能够体现出一节课的课堂效果。 x、教师能把创新意识运用到课堂教学当中去，充分调动了学生的积极性，兴趣是最好的老师。 二、学生方面：此次考核，学生面对的都是新教师，这让学生无形中提高了对教师的’适应能力，这也恰与我校的教师流动性的实际相吻合。课堂中学生充分发挥了自己的主体地位，让我们感受到我们的学生其实是很棒的！ x、学生能够遵守课堂纪律，积极配合教师并且主动地去和教师一起完成教学任务。 x、学生能够以最快的速度去适应教师、适应课堂。 x、学生的点评很精彩，既让教师知道学生对课堂的要求和看法，也让学生知道他们自身在课堂上存在的优点和不足，并能够对以后的课堂产生促进作用。 三、合作方面： x、每一位教师都本着认真负责的态度，去认真听课、去记录、去一同探寻一节课的优点和不足，做到了互相学习、互相提高。 x、教研组充分发挥了团队意识，既能够做到对学校各部门工作的积极支持和配合，又能够积极主动地带领本组教师公正、

01-数字绘画概述

第1章　平板设备数字绘画概述 1.1　平板设备数字绘画的出现 绘画艺术经过几千年的发展，除了绘画风格的不断演进，绘画工具也在经历不断的改进和革新。进入计算机时代之后，传统艺术家不断尝试通过计算机进行创作。而开发人员则一直不断改进计算机软、硬件的使用方式，使其尽量接近传统绘画的形态，从而更加符合艺术家的使用习惯。因此，计算机软件、硬件领域的技术一直层出不穷。软件方面，针对不同的数字图形、数字艺术应用领域产生了不同的应用软件（图1-1-1）；硬件方面，从鼠标、手绘板到手绘屏（图1-1-2），不断在形态上接近画布、笔的传统绘画方式。 图1-1-1　PC端绘图软件Photoshop、painter、SAI 图1-1-2　Wacom绘图设备 自2010年的首代iPad（图1-1-3）到近年发布的iPad Pro，其功能除了能够满足上网、看电影、游戏等日常娱乐、生活需求之外，由于其硬件性能和易用性的提高，已经成为艺术家、设计师进行数字艺术创作的重要工具。

图1-1-3　iPad一代 首先，在硬件形态上，iPad配合Apple Pencil（图1-1-4）或其他触控笔，已经非常接近传统艺术家的绘画工具；其次，在软件界面上，由于iPad设备没有键盘、鼠标，完全依赖与用手和笔在触摸屏上操作，所以其界面大都简单易用，更适合艺术家快速学习、掌握。

图1-1-4　Apple Pencil 近年来，各大软件公司陆续推出了包括数字绘画、动画、视频剪辑等类型的数字艺术创作App软件，以满足不同的创作需要。 目前，功能较完善且被广泛使用的数字绘画软件除了Procreate之外，还包括下一节中将要介绍的软件。

教师过关课考核总结归纳

教师过关课考核总结归纳 本次过关课在校长室的指导下，在教务处和教研组的详细负责落实中，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学、英语以及部分常识科目的考核，对我校教师作了全面考核和基本功的培养，并获得了丰硕的成果，凸显了我校教师过硬的教学功底，彰显了我校教师的教学风范，不过其中也稍暴露了一些学科教学过程中所存在的问习题，现对此次过关课作一个全面总结归纳，详细见下： 一、教师方面：由于此次考核是临时通知、手册课习题、借班上课，所以说对教师的各方面要求较高。但是教师表现突出，有很多优点绽放于课堂教学中： ⑴教师都能够做到在手册的时间内合理设计教学过程；能够体现一节课的教学框架和主线。 ⑵教师借班上课，面对生疏的学生，能够较快地与学生交融在一起，从而发挥自己的教学水平，完成一节课的教学任务。 ⑶教师能够意识到学生主体地位的重要性，能够切实在课堂中去施行，并发挥自己的主导地位，基本上能够体现出一节课的课堂效果。 ⑷教师能把创新意识运用到课堂教学当中去，充分调动了学生的积极性，兴趣是最好的教师。 二、学生方面：此次考核，学生面对的都是新教师，这让学生无形中提高了对教师的适应能力，这也恰与我校的教师流动性的实际相吻合。课堂实验中学生充分发挥了自己的主体地位，让我们感受到我

们的学生其实是很棒的！ ⑴学生能够遵守课堂纪律，积极配合教师并且主动地去和教师一起完成教学任务。 ⑵学生能够以最快的速度去适应教师、适应课堂。 ⑶学生的点评很精彩，既让教师知道学生对课堂的要求和看法，也让学生知道他们本身在课堂上存在的优点和不足，并能够对以后的课堂产生促进作用。 三、合作方面： ⑴每一位教师都本着认真负责的态度，去认真听课、去记录、去一同探寻一节课的优点和不足，做到了互相学习、互相提高。 ⑵教研组充分发挥了团队意识，既能够做到对学校各部门工作的积极支持和配合，又能够积极主动地率领本组教师公正、公平、负责任地去完成此次考核。 ⑶部门与部门之间更加严密；教师与教师之间更加和谐；教师与学生之间更加信任；学生与学生之间更加合作。 四、改良方面： ⑴要在教学语言和环节的过度方面进一步提高。 ⑵要继续加强本身以及学生的普通话训练；语速还可以稍慢点；注意板书的标准性；注意一些课堂上习惯性的动作和语言。 ⑶要逐步提高并形成具有自己独特风格的授课艺术和说课艺术。 ⑷要充分运用黑板、团队、视听等课内外教学资源。 ⑸要加强对知识的全方位了解，增加课堂知识的拓展和延伸。

教师年度绩效考核个人总结范文

【最新】教师年度绩效考核个人总结范文 工作总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益.>是为大家准备的,希望对大家有帮助. 篇一: 为全面客观.公正.准确评价教师的教育教学工作绩效,充分发挥工资分配的激励导向作用,构建重实绩.重贡献.重责任的分配激励机制,充分调动广大教师的积极性.创造性.根据晋江市教育局晋教人(___)73号文及>(晋委办[___]_6号)文的精神,学校制定了>,并依据方案对教师进行绩效考核,现将阶段工作及存在问题作如下总结: 一.民主制定方案 1.教师绩效考核实施方案的制定 学校实施绩效考核,涉及广大教职工的切身利益,关系到教师队伍的稳定,关系到学校工作的有序开展,是一项十分重要的工作,方案制订合不合理显得尤为重要.为此,学校通过个别座谈,全体教师大会,不计名问卷调查和收集了兄弟学校的经验等不同形式,依据上级各种文件精神,结合本校实际情况,在充分体现绝大多数教职工的意愿的基础上,经过反复讨论和修改,形成了> 2.考核内容 教职工绩效考核的主要内容为职业道德规范占_分,工作量占25分,出勤占_分,履行教育教学岗位职责占35分,工作实效占_分及附加项(没上限),以总得分进行评定,比例则按照上级部门的绩数而定. 二.考核的程序与运行 1.考核 为了保证方案的有效运行,学校成立了教师绩效考核考评小组且进行明确的工作分工.考评时间分别在每年1月.4月.7月._月.(1)4月._月的考核内容为职业道德规范.工作量.出勤.履行教育教学岗位职责及附加项.(2)1月.7月为每学期结束月,故在原有的基础上增添工作实效.由学校考核领导小组在规定时间对教师进行综合测评.考核结果确定后,及时向被考核人反馈. 2.公示

教师年度考核个人总结精简版数学任课老师

教师年度考核个人总结精简版数学 任课老师 教师年度考核个人总结精简版数学任课老师1 一学年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。现将工作总结如下： 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数

学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。 课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。 综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处

【度教师个人工作总结】教师考核工作总结 三篇

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面是为大家带来的教师考核工作总结，希望能帮助到大家! 教师考核工作总结(1)2015年教师年度考核个人总结 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 教师考核工作总结(2)2014年教师年度考核个人总结 本人特就这学期的工作小结如下 一、思想工作方面 俗话说“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改

新教师过关课活动总结

新教师过关课活动总结 为促进新教师的专业成长,提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，9月13日至14日,我校开展新教师过关课活动。经过精心准备，本次过关课在同年级同学科指定老师的指导下,在教科室和学科教研组的共同负责落实下，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对新调入我校和新聘任的４位新教师的课堂教学的初始评价与考核，我校吴梦怡、袁小凤、成亮、曹婷婷四位新老师为我们展示了课堂教学的汇报，(我校新聘任的一年级数学任课教师杨潇敏由于一年级课本没有及时发放到位，教学进度比计划推迟的原因,没有参加本次过关课,安排于本周星期四进行过关课),这次“过关课”活动既是新教师的课堂教学在我校的首次集中的亮相和展示，也是学校对新教师教学素质和教学技能的考察,也是我校自本学期开始的“青蓝工程师徒结对同学习共成长”活动的重要组成部分,学校高度重视本次活动,教科室制订了详细的活动方案,定人、定课、定时间、定指导教师,同年段同科教师积极参加了听课，并进行了课堂教学的量化评分，活动达到了既定的教研活动的目的。 纵观这次新教师的课堂教学,整体而言,授课教师能认真准备，潜心钻研教材,立足学情选择恰当适合的教学方法和策略,并积极主动的向指导老师虚心求教，从教学设计的反复修改中也能看到指导老师按要求给予新教师悉心的教学指导,有效落实了“青蓝工程师徒结对行动先行,注重实效”的要求,圆满顺利完成了过关课的教学任务和

教学流程。新教师在过关课活动中都展示了自己的教学特点,都实现 了在最短时间内融入新环境中的教学角色的要求，提升了教学素质， 磨炼了教学技能，反映了新教师向专业化成长不断迈进的积极状态。 其亮点集中体现在以下几点： 1．注意使用多媒体,使用先进教学手段辅助教学，资料丰富,课件 精美，能根据自己的需要对教材进行使用与整合。 2．注意采用先进教育理念,灌注课改精神,对教学方案进行充分设计，注意了教学目标和重难点的设计与落实。 3．教学语言流畅自然，教态亲切，仪表大方。 4．注重调动学生参与课堂学习,参与活动,力求激发兴趣，培养能力。 5.对教材的把控比较准确,对知识点的落实比较到位。 当然，新教师的课堂教学还存在一些不足，主要体现在下面几方面: 1．对教材的理解与目标的确定还有待更加准确合理,对教法的运用 还不够灵活。 2.课堂教学中对重难点的落实与突破还不突出，教学目标的落实不 够鲜明。 3.教学问题的设计需要考虑有无价值,应该减少随意性,课堂上的 一切问题、活动、练习等都要紧紧围绕教学目标展开,并加以落 实。 4.对学生的活动要加强掌控指导，对课堂每一环节都要精心设计， 尽量做到活动适度有目的性,课堂环节过渡自然有衔接性。

学校教师过关课考核工作小结 (1)

学校教师过关课考核工作总结 学校教师过关课考核工作总结 本次过关课在校长室的指导下，在教务处和教研组的具体负责落实中，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学、英语以及部分常识科目的考核，对我校教师作了全面考核和基本功的培养，并取得了丰硕的成果，凸显了我校教师过硬的教学功底，彰显了我校教师的教学风范，不过其中也稍暴露了一些学科教学过程中所存在的问题，现对此次过关课作一个全面总结，具体见下： 一、教师方面：由于此次考核是临时通知、规定课题、借班上课，所以说对教师的各方面要求较高。但是教师表现突出，有很多优点绽放于课堂教学中： 1、教师都能够做到在规定的时间内合理设计教学过程;能够体现一节课的教学框架和主线。 2、教师借班上课，面对陌生的学生，能够较快地与学生交融在一起，从而发挥自己的教学水平，完成一节课的教学任务。 3、教师能够意识到学生主体地位的重要性，能够切实在课堂中去实施，并发挥自己的主导地位，基本上能够体现出一节课的课堂效果教师能把创新意识运用到课堂教学当中去，充分调动了学生的积极性，兴趣是最好的老师。 二、学生方面：此次考核，学生面对的都是新教师，这让学生无形中提高了对教师的适应能力，这也恰与我校的教师流动性的实际相吻合。课堂中学生充分发挥了自己的主体地位，让我们感受到我们的学生其实是很棒的!

1、学生能够遵守课堂纪律，积极配合教师并且主动地去和教师一起完成教学任务。 2、学生能够以最快的速度去适应教师、适应课堂。 3、学生的点评很精彩，既让教师知道学生对课堂的要求和看法，也让学生知道他们自身在课堂上存在的优点和不足，并能够对以后的课堂产生促进作用。 三、合作方面： 1、每一位教师都本着认真负责的态度，去认真听课、去记录、去一同探寻一节课的优点和不足，做到了互相学习、互相提高。 2、教研组充分发挥了团队意识，既能够做到对学校各部门工作的积极支持和配合，又能够积极主动地带领本组教师公正、公平、负责任地去完成此次考核。 3、部门与部门之间更加紧密;教师与教师之间更加和谐;教师与学生之间更加信任;学生与学生之间更加合作。 四、改进方面： 1、要在教学语言和环节的过度方面进一步提高。 2、要继续加强自身以及学生的普通话训练;语速还可以稍慢点;注意板书的规范性;注意一些课堂上习惯性的动作和语言。 3、要逐步提高并形成具有自己独特风格的授课艺术和说课艺术要充分运用黑板、团队、视听等课内外教学资源。 5、要加强对知识的全方位了解，增加课堂知识的拓展和延伸。 6、要考虑到接受主体的差异，适当安排本节课教学内容的层次度。

教师绩效考核个人总结三篇

教师年度绩效考核个人总结三篇篇一： 为全面客观、公正、准确评价教师的教育教学工作绩效，充分发挥工资分配的激励导向作用，构建重实绩、重贡献、重责任的分配激励机制，充分调动广大教师的积极性、创造性。根据晋江市教育局晋教人(20XX)73号文及《晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施》(晋委办[20XX]166号)文的精神，学校制定了《港塔小学教师绩效考核实施方案(征求意见稿)》，并依据方案对教师进行绩效考核，现将阶段工作及存在问题作如下小结： 一、*制定方案 1、教师绩效考核实施方案的制定 学校实施绩效考核，涉及广大教职工的切身利益，关系到教师队伍的稳定，关系到学校工作的有序开展，是一项十分重要的工作，方案制订合不合理显得尤为重要。为此，学校通过个别座谈，全体教师大会，不计名问卷调查和收集了兄弟学校的经验等不同形式，依据上级各种文件精神，结合本校实际情况，在充分体现绝大多数教职工的意愿的基础上，经过反复讨论和修改，形成了《港塔小学教师绩效考核实施方案(征求意见稿)》 2、考核内容 教职工绩效考核的主要内容为职业道德规范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教学岗位职责占35分，工作实效占15分及附加项(没上限)，以总得分进行评定，比例则按照上级部门的绩数而定。 二、考核的程序与运行

1、考核 为了保证方案的有效运行，学校成立了教师绩效考核考评小组且进行明确的工作分工。考评时间分别在每年1月、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考核内容为职业道德规范、工作量、出勤、履行教育教学岗位职责及附加项。(2)1月、7月为每学期结束月，故在原有的基础上增添工作实效。由学校考核领导小组在规定时间对教师进行综合测评。考核结果确定后，及时向被考核人反馈。 2、公示 考核结果确定后，将考核结果公示一周，以提高考核的公信力。 三、面临问题和今后工作 尽管我校绩效考核工作已深入开展，但任然存在不少问题： 1、个别教师对绩效考核意识不强，加上绩效考核中绩效奖差额不大，尚不能很好地调动其工作积极性。 2、学校流动性较大，特别是优生的流失，学校在教学质量考评方面没能找到更好的平衡点。 3、各年级师生比不平衡，学区比赛多集中在高年段，造成年级与年级之间，教师与教师之间教师绩效考核有一定不平等。 下步工作打算： 1、继续完善和实施意见绩效工资考核办法

数字绘画基础-课程标准

学习领域课程标准数字绘画基础学习领域课程校准 一、学习领域定位 数字绘画基础课程是影视动画专业课程体系的必修课之一，作为动画的专业基础课程，是动画专业学生掌握动画知识的重要课程。本学习领域由PHOTOSHOP基础模块，，创意插画模块共同组成项目化教学内容，作为动画专业课程的铺垫。 它的前期修习领域是素描、色彩，后续学习领域是角色造型、无纸动画制作、角色动画、毕业设计以及应用所掌握的能力参与各种形式的实践项目任务。 本课程的工作任务本着由简单到复杂的原则，让学生能够掌握Photoshop的使用方法和数字插漫画制作技法，掌握手绘板的使用方法，培养学生的创作性思维，使学生能够将自身的创作思想和传统的动画表现形式有机结合起来。通过本课程的学习，培养学生的综合能力，帮助学生加强基础知识，为将来从事动画及相关行业的工作建立一定的认识和基本技能。本学习领域由3个层次、3个学习情境和9项工作任务组成。3个层次是构思—设计—制作，完成由感性到理性乃至应用于项目实践的工作能力培养过程。9项工作是应用具备的能力在各个项目化教学单元中完成各方向的设计工作任务。 各项目模块的基本任务为：以素描关系和色彩关系为基准，以对应的项目载体为对象，完成工学结合项目实践任务。认知过程分布贯穿于所有项目单元，工作任务集中于各个项目载体。通过立体交叉式的演练与实践，使学生具备基本的数字绘画知识，同时使学生具备较强的工作方法能力和社交沟通能力。 数字绘画基础课程可以培养学生的创作性思维，使学生能够将自身的创作思想和传统的动画表现形式有机结合起来。通过本课程的学习，培养学生的综合能力，帮助学生加强基础知识，强调学生的造型绘画能力以及设计创意能力，能接受开放时代的各种图像信息，积累创意素材，为将来从事动画及相关行业的工作建立一定的认识和基本技能。

教师考核表个人总结

教师考核表个人总结 篇一：新教师年度考核个人工作总结 教师年度考核个人工作总结 新教师工作将近一年了，在这一年里我学到很多，收获很多，感谢学校领导和老师对我的帮助和关心，感谢学生对我的无比信任。现将我一年个人总结如下： 本职工作中，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 一、政治思想方面：作为一名光荣的共产党员，我不仅认真学习党的知识、理论，而且还学习新的教育理论，及时更新教育理念。在吴宁一校积极参加新教师培训，并做了大量的听课笔记与教学感悟。新的教育形式要求我们老师必须具有先进的教育观念，才能适应教育现代化发展。这一年里我一直在认真学习，仔细体会怎样做好一名教师。我用八个字来概括：追根究底、止于至善。 二、教育教学方面：提高教学质量的关键是上课。在平时的课堂中，我都积极备考。课前备好课。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，思考怎样才能把学生教好、教通。我会尽量了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后采取相应的预防措施。考虑教法方面，我主要解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学方面，我则组织 好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引导学生学信息技术的兴趣，积极参与学校组织的听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，严格遵守学校的规章制度，从不因小失大，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，协助教导处开展工作。 四、业余方面：发表数篇校园通讯稿，，参加了学校党员组织的社区活动，为人民服务。 无论何时何地，我时刻严格要求自己，为人师表，在以后的教育教学工作中，我必将努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为东阳教育美好的明天奉献自己的力量。 篇二：2016教师年度考核个人工作总结精选版 2016年教师年度考核个人工作总结 本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，

最新教师年度考核个人总结300字

2015年教师年度考核个人总结300字 来自于：吴元琳发布时间：2015-12-24A-A+ 版本一： 教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。 总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。 版本二：

在2014年度中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。 版本三： 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

过关课总结

特岗教师“过关课”总结历经两周的特岗教师“过关课”活动结束了。这次活动学校领导高度重视，几经班子会讨论，确定活动内容与形式。活动以青蓝工程为依托，实行师徒“捆绑式”的双赢活动。活动从动员会、授课准备、特岗教师授课、师傅评课、徒弟反思、领导点评、活动座谈会等环节对特岗教师以及师傅进行全方位考评。此活动促进教师之间的交流，提供给教师们一个学习、交流、展示自我的平台，达到了互通、互动、教学相长的目的。根据此项活动的开展情况，学校领导小组反馈总结为一句话：有成绩，有问题，今后更需努力。现将活动总结如下： 一、成绩： 1、讲课教师个人素质都比较高，准备工作充分。课堂语言生动、优美，教师教态自然，能熟练使用多媒体课件；教学所用资料丰富。当学校公布方案之后，老师就立即开始行动，史晶岩老师第二天就找王海霞主任进行设计指导，郑璇、张晓雪老师不仅请教师自己师傅，同时请教同学年组所有老师，进行一遍一遍试教，一次次修改教学设计，孔令冲，每天利用下班时间在班级里进行空讲，潘岩老师正像刚才自己说的那样，每天12点前就没有睡觉过；孔令婷、于文静克服孩子小的困难，顺利尽自己最大可能参与活动。李佳慧一边要准备自己的课一边还要协助颜校医录制学校防疫信息。孔令婷、连嘉睿学校根据需要临时进行调课，毫无怨言进行准备着。温阳史晶岩两位教师因为运动会训练只能自己抢时间进行准备，从课堂中看出师徒对活动的重视。从特岗教师听课来看，你们能够抓住学习机会，李佳慧充分利用自己一二节空节机会，听了所有特岗教师的课。态度决定行动，有了你们这样学习认真的态度，课堂也是让人感动的。

2、态度认真。所有参赛的10名教师都进行了认真的设计，虽然课的质量有高低，但是从你们上交的材料能够明显的看出教师“认真设计”的痕迹，把评比当作了一次展示和提高。特别是郑玄袁宏伟这对师徒，每一份材料看出都是经过斟酌研究出来的。孔令婷的三次教学设计都密密麻麻写了两页多。张晓雪每一页都是打格之后才写的。王海霞主任第一次给予徒弟的教学设计，红色字是那样显眼。具有指导性。林秀清跨科指导，不仅让徒弟有所收获，通过评课也让自己学习快乐着。 3、课堂活动设计具有趣味性和多样性，能紧密联系生活实际。 温阳老师的模仿青蛙调动孩子积极性，孔令冲老师的学生动作模仿秀，让学生积极参与学习，张晓雪课堂远方的祝福，让枯燥的计算变得兴趣盎然 二、不足： 1、预设大于生成，主导大于主体；教师积极主动，学生消极被动；教师展示多，学生活动少；教师提问多，学生质疑少；不能面向全体学生。 2、准备充分，缺乏亮点；活动繁多，目标缺乏；过程流畅，缺乏深度。使大多数课堂呈现出“平、浅、偏”等特点，其中“平”是指整堂课平淡，无波澜；“浅”是指对文本的挖掘浅；“偏”指的是对文本的把握出现偏差或课堂目标重点不突出。 3、模糊化的评价：教学活动中对学生要么不评价，要么平淡，不能准确地指出学生的做法或回答到底好在什么地方，错在什么地方；这样做的根本原因就是教师将学生视为自己课堂的配合对象。 三、建议： 青春是我们的本钱，但是它是有限的，失去就不在拥有，所以我

教师年度考核个人总结15篇

教师年度考核个人总结（一）： 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮忙你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行---精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 教师年度考核个人总结（五）：

在课题研究工作中我所做的工作有 1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 二、我的纪律 1 / 23 1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。 随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自我对自我所研究的关于自主学习的有效性也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。 五、我的作业

幼儿新教师过关课活动总结

新教师过关课活动总结 本学期来，我园十分重视对新教师的培养，为了尽快使新教师熟悉幼儿园的教育教学工作，提高新教师专业素质和业务能力，幼儿园要采取了多种多样的培训方法：参加上岗培训、根据新教师的自身特点参与不同教研活动、老带新活动、随机听课、素质课、过关课等活动，多层次多方位为新教师提供锻炼、展示的窗口。 为促进新教师的专业成长,提升新教师的业务素质,营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围,9月26日至28日,我园开展新教师过关课活动。经过精心准备,本次过关课在各位教师的积极配合下,顺利圆满地完成了对新聘任的5位新教师的课堂教学的初始评价与考核,这次“过关课”活动既是新教师的课堂教学在我园的首次集中的亮相和展示。 分别从户外游戏的开展及领域活动的组织作为重点组织教学，新教师们能立足教材，精心设计教案、认真做好课前准备，老教师们能发挥帮带的作用，对新教师进行有效地指导，新教师们较成功地展示了她们的教学活动。课后，在业务（副）园长的组织下，由执教教师自评，听课教师点评，真诚指出优点及存在的不足，并针对其不足提出建设性的建议。 新教师在过关课活动中都展示了自己的教学特点,都实现了在最短时间内融入新环境中的教学角色的要求,提升了教学素质,磨炼了教学技能,反映了新教师向专业化成长不断迈进的积极状态。其亮点集中体现在以下几点: 1.注意使用多媒体,使用先进教学手段辅助教学,资料丰富,课件精美,能根据自己的需要对教材进行使用与整合。 2.注意采用先进教育理念,灌注课改精神,对教学方案进行充分设计,注意了教学目标和重难点的设计与落实。 3.教学语言流畅自然,教态亲切,仪表大方。 4.注重调动学生参与课堂学习,参与活动,力求激发兴趣,培养能力。