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浅谈数学归纳法的教学

黄斌

【期刊名称】《河南工程学院学报（自然科学版）》

【年(卷),期】2001(000)002

【摘要】本文分析了造成学生学习数学归纳法困难的原因,给出了帮助学生解决这一困难的教学方法,并指出了教学注意事项.

【总页数】2页(47-48)

【关键词】数学归纳法;定向思维;发散思维;数学素质

【作者】黄斌

【作者单位】平顶山市师范学校,河南,平顶山,467000

【正文语种】中文

【中图分类】D12;G426

【相关文献】

1.结合数学归纳法原理探讨新课程标准下的数学归纳法教法 [J], 张颖

2.对“证明数学归纳法的合理性”之探究——兼议华著《数学归纳法》中的一个证明 [J], 王树茗

3.观察·探索·归纳——浅谈对数学归纳法和二项式定理的教学体会 [J], 宋大荣

4.一道数学归纳法题目对学生发散思维的培养 [J], 吴建军

5.“归纳法”与“数学归纳法” [J], 于洋

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