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关于党员领导干部增强党性、改进作风问题的调查与研究

[报告选登]关于党员领导干部增强党性、改进作风问题的调查与研究

作者：全国党建研究会课题组来源：中组部党建研究网添加时间：2010-7-8

党员领导干部是党的事业的骨干、人民的公仆，是党的执政使命的承担者。他们的党性和作风状况，关系到党的形象，关系到中国特色社会主义事业的成败。为贯彻落实胡锦涛同志在中纪委第十七届三次全体会议上的重要讲话精神，全国党建研究会把“党员领导干部进一步增强党性、改进作风问题研究”作为2009年度重点课题。课题由全国党建研究会副会长于均波牵头，全国党建研究会副会长李玉赋、欧阳坚、李卫红、王祥富、孙会，全国党建研究会顾问赵宗鼐、张柏林、徐乐义、尚文、金鉴、张志新等指导了课题研究，特邀研究员谷安林、邵忠和、田炳臣、张竹梧，副秘书长贺兴洲、崔少鹏、董俊山等参与研究。北京市党建研究会为牵头单位。8个子课题分别由中国井冈山干部学院、沈阳市党建研究会，北京市党建研究会、中共江西省委组织部，广东省党建研究会、深圳市党建研究会，中央直属机关党建研究会、中国出版集团直属机关党委，中央国家机关党建研究会、宁波市党建研究会，安徽省党建研究会，吉林省党建研究会，河北省党建研究会、新华社等14个单位承担。

2009年5月至9月，各课题组采用收集研究文献资料、走访座谈和发放问卷等方式，在本地区、本单位开展深入细致的调研。同时，全国党建研究会课题组分三路，赴吉林省长春市、延边州，辽宁省沈阳市；安徽省合肥市、芜湖市，江西省南昌市、吉安市、井冈山市；广东省广州市、东莞市、惠州市、汕尾市以及深圳市，进行实地调研。期间，召开座谈会14次，到会107人；专访了从省部级到县处级的离退休和现职领导干部24人。还向6个省（市）发放调查问卷1200份，回收1162份，回收率为97%。在此基础上，2009年9月由北京市党建研究会起草总报告初稿，随后又按照党的十七届四中全会精神，做了进一步修改。现将调查情况和研究结果报告如下。

一、新形势下党员领导干部增强党性、改进作风面临的新挑战新考验

调研中接触到的许多同志都认为，党员领导干部党性党风问题既是老问题，又是新课题。说是老问题，是因为这是我们党自建党特别是执政以来始终关注并不断加以解决的问题。说是新课题，是因为当前世情、国情、党情发生了一系列新变化，党员领导干部党性党风建设面临许多新情况、新挑战、新考验，需要我们认真研究、努力探索、主动应对。

1．党长期执政对党员领导干部党性党风建设提出了更高的要求。一个政党夺取政权不容易，执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易。从近二十年世界政党变化来看，1989年，东欧八国的共产党垮台；1991年，苏联剧变；1993年和2009年长期执掌政坛的日本自民党两度在大选中败北；1996年，印度国大党在连续执政45年后丧失了执政地位；2000年，掌权71年的墨西哥革命制度党在大选中被挫败；2009年欧洲各国的社会党又在大选中普遍失利。这些政党丧失政权的原因固然很多，但一个带有共性的原因就是一些官员的不良品德和行为败坏党的形象，导致党失去人民群众的支持。这深刻地警示我们，党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的，过去拥有不等于现在拥有、现在拥有不等于永远拥有。执政党的党风问题是有关党的生死存亡问题，党员领导干部的党性和作风影响着党的先进性和生命力。我们党要经受住长期执政的考验，就必须发挥党的优良传统和政治优势，不断加强党性党风建设，对掌握各种权力的党员领导干部提出更高的要求，使广大党员领导干部都具有坚

强的党性和优良的作风，使我们党始终得到人民群众的拥护和支持。

2．改革开放对党员领导干部党性党风建设提出了新挑战。开始于上个世纪70年代末的改革开放，在新中国的发展史上具有划时代意义。30多年后的今天，党领导改革开放和社会主义现代化建设的任务更加艰巨、更加复杂、更加繁重。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。我国正处在全面建设小康社会的关键时期，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化加快推进，既有巨大的发展潜力和发展空间，也面临着人口、资源、环境等方面的压力。特别是2008年以来，国际金融危机对我国的发展带来冲击，我国转变发展方式、调整经济结构的任务更加紧迫。新的挑战与既有矛盾相互交织，加大了“保增长、保民生、保稳定”的难度。在进一步深化改革、加快发展的进程中凸现出的城乡差距问题、地区差距问题、贫富差距问题、社会公平问题、就业压力问题、干群矛盾问题等等，无不涉及人民群众的切身利益，从而引起各方面群众的关注。全党同志特别是党员领导干部只有主动适应新形势新任务的要求，不断提高思想理论水平、坚定理想信念、强化政治素质、提高执政能力，着力解决不符合党的性质、宗旨的问题，解决党性不强、作风不正的问题，才能进一步推进改革开放的伟大事业实现科学发展、社会和谐。

3．发展市场经济给党员领导干部党性党风建设带来的新考验。伴随着社会主义市场经济的发展，党员领导干部的工作和生活方式、思维方式和思想观念都发生了深刻变化。从积极的方面看，发展市场经济解放了生产力，引导和推动党员领导干部尊重市场经济规律、按经济规律办事，增强效率观念、平等观念、民生观念、法治观念等。从消极因素分析，一是市场经济的竞争特质更多体现的是人的自我奋斗、自我发展，这与党性原则所要求的组织观念、集体主义的理念会发生碰撞。二是市场经济的等价交换原则，必然会反映到党内来，所谓“按酬付劳”会与党性要求的不计报酬、无私奉献精神相悖。三是市场经济追求的是利益最大化，“无利不起早”；而党性要求的是全心全意为人民服务，淡泊名利，为人民不惜牺牲个人的一切。这样，如果党员领导干部不严格要求自己，不加强党性党风建设，就很容易受到消极因素的影响，发生蜕变。此外，党员领导干部生活在市场经济大环境中，还经常会面临“寻租”以及腐朽生活方式的诱惑，对坚持党性原则和优良作风形成挑战。

4．外部环境对党员领导干部党性党风建设产生的新影响。目前，西方发达国家在经济、科技等方面仍占优势，世界范围的综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，全球思想文化交流交锋呈现新特点。在国内，还呈现出境外因素与境内因素相互交织，网上互动与网下互动交织的复杂局面。与党员领导干部党性党风建设相关联的有：当前思想和文化的多元化对我们党长期坚持的马克思主义指导思想的冲击和影响；所谓“普世价值”对党员领导干部践行社会主义核心价值观的冲击和影响；国内外敌对势力对我们党执政合法性、各项方针政策合理性发出的挑战对党员领导干部政治忠诚、辨别力的冲击和影响；极端个人主义、拜金主义和享乐主义对党员领导干部的生活方式的冲击和影响，等等。西方敌对势力对我实施西化、分化的图谋花样翻新，更要求我们主动应对，通过坚持党要管党、从严治党，促进党员领导干部增强党性、改进作风，来粉碎敌对势力的进攻，保持党的先进性，巩固党的执政地位。

5．党员领导干部增强党性、改进作风是一项重要而紧迫的任务。总的来看，目前党员领导干部的党性党风状况是好的，同肩负的职责和使命是相适应的。党的十一届三中全会以来，特别是十六大以来，党中央为加强党员领导干部党性和作风建设，出台了不少制度和举措，各地在实践中也进行了许多有价值、有实效的探索，如加强理论武装，用马克思主义

中国化最新成果培训教育党员干部；深入开展党性党风党纪教育，将集中教育与经常性教育结合起来，将正面引导与警示教育结合起来；坚持德才兼备、以德为先，选准用好干部，树立正确的用人导向；强化党内监督和人民群众监督，形成有利于加强党性党风建设的良好氛围，等等。这些都产生了良好效果，需要进一步总结和坚持。

同时，在调研中我们也了解到，当前党员领导干部在党性和作风方面确实存在不少问题，某些问题相当突出，与人民群众的期望还有较大差距。

图一反映的是问卷调查中党员群众对党员领导干部党性党风状况的评价，表示“满意”的比例比较低。这个结果表明，党员领导干部党性党风的状况不容乐观。正如座谈中有的同志提到的，“虽然党员领导干部党性党风状况总体是好的，但党性不纯、党风不正的情况仍在继续蔓延！”因此，必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，从领导干部自身做起，把党性党风的问题解决好。

二、当前党员领导干部在党性和作风方面存在的突出问题

当前党员领导干部在党性和作风方面存在的问题是多方面的。从我们调查了解的情况看，群众反映比较强烈的突出问题有以下几个方面（参见图二）。

1．理想信念动摇。这是党员领导干部在党性党风上存在的一个值得高度关注的突出问题。主要表现在对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。调研中，一些党建专家认为，现在对于一些党员领导干部来说，以利益至上为主要特征的市场观念已经大过党和人民高于一切的党性观念，当二者发生冲突时，往往是市场观念冲淡甚至冲掉了党性观念。有网民评价一些党员领导干部：“理想是远的，理论是虚的，金钱是实的，权力是硬的。因此他们放弃远的，丢掉虚的，捞到实的，弄到硬的。”具体表现：一是当领导干部的仕途与自我设计一致时，矛盾还不突出；而与个人设计相冲突时，就想念动摇，不讲党性、不相信党。二是一些曾经任职多年的领导干部，抛弃了政治信仰，只相信权力和金钱。三是对党的一些基本理论、基本知识知之甚少，有的说话办事、处理问题采取的是江湖方式而不遵循党的原则。四是对党的忠诚弱化。调研中有同志提出这样的问题：我们现在有多少人把入党誓词落实了，有多少人把为共产主义奋斗作为毕生的追求？上级领导不听真话，调研时只看好的；下面不讲真话，当着上级讲一套，背着上级讲怪话。还有一些领导干部不信马列信鬼神，看风水，拜神灵，祈祷升官发财、大富大贵。五是有的党员领导干部言行不一、表里不一，“双面人”现象严重。现实生活中，很难判断哪些人是后来变成“双面”的，还是原本就没有树立共产主义信仰。某地一位组织部长说，他不出事，你就无法知道他信不信马列、信不信共产主义。

2.宗旨观念淡薄。在调研中有些同志反映，一些党员领导干部一事当前首先考虑的不是党和国家的利益、老百姓的诉求，而是个人的“政绩”、小团体利益和个人私利。有的同志把这类现象概括为“思想上脱离群众，感情上冷淡群众，作风上远离群众，工作上伤害群众，品德上低于群众”；“公共权力部门化，部门权力利益化，部门利益个人化”。具体表现：一是对群众缺乏感情，老百姓的疾苦无人问津。一位乡镇领导干部说，一些领导干部不能正确对待群众的合理诉求，认为群众蛮不讲理，所以能骗就骗。二是决策时主要考虑是否符合自己和本地区、本部门的利益。如果对自己不利，明明是能造福一方百姓的好事情也很不办；只要有利于小团体，明明是损害群众利益、贻害子孙的决策，也能获得通过。在遇到非公企

业与群众发生利益冲突时，常常是站在老板一边，为老板服务。三是有的年轻领导干部一味追求个人价值的实现。一位省级党校副校长直言：一些干部还是把个人“政绩”放在前面，把人民利益放在第二位。四是领导干部对群众缺乏感情、态度冷漠，是导致群体事件、突发事件、越级上访呈上升趋势的一个重要原因。一位市委副书记说：一些群体事件是干部处事不公把群众气出来的，是干部解决问题不及时把问题拖出来的，甚至是干部不负责把群众推出来的。这些话发人深省。

3.理论与实际相脱节。一些党员领导干部忽视理论学习、学用脱节，不会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题，理论指导实践的本领缺失。表现在：一是缺乏调查研究意识。用主观意愿代替调查研究，凭印象和经验办事。二是不会调查研究。道听途说，罗列现象，了解不到真实情况，找不准问题的本质。在问卷调查中，当问到“领导干部下基层调研给您的突出印象”时，选择“下基层目的不明确，指导工作不得要领”和“走马观花”这两项比较集中。三是只唯上，不唯实。在上级领导到下级单位调查研究之前，下级就已经踩好点，布置妥当，甚至谁发言、讲些什么都严格规定；群众有意见也不敢讲了，调研结果不符合实际，群众反映很大。有的干部宁可花时间揣摩领导意图，把精力放在照搬领导讲话上，也不愿意下力气研究解决实际问题。四是学风不正，搞新八股和形式主义，本可以直奔主题，简要地把问题讲清，却要洋洋万言，空话、套话连篇，不考虑实际效果。

4.缺乏民主作风。主要表现有：一些主要领导干部以个人意志代替集体意见，大小权独揽，自恃有能力，遇事不征求意见，总以为自己决策就是对的；对推进党内民主犹豫不决、推三阻四，即使制订了相关制度，在执行时也常常简化民主程序，走过场，有章不循，有制度不依；党内开展批评难，特别是不敢对领导干部开展批评，“哑巴常委”不少；一些党员领导干部不愿以普通党员的身份定期向党组织汇报工作，不能经常进行自我解剖，开展自我批评；民主生活会质量不高，谈缺点错误避重就轻，说问题轻描淡写，等等。

5.事业心责任感不强。一些党员领导干部缺乏对党的事业高度负责的态度，不思进取，没有把心思用到工作上。主要表现：一是懒散、拖拉、不作为、少作为。这次调查问卷中，认为现在领导干部党性党风上存在的主要问题是“会议多、讲话多、套话多”的比例最大。一些同志反映，“以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话”几乎成为一种普遍现象。二是安于现状，“小绩即满”，有的领导干部感觉仕途已经到顶，工作就没有了动力，对待工作敷衍了事，“不求有功，但求无过”。群众称这种干部是出了问题就推、有了荣誉就抢的混事官、拖沓官。三是对一些短期内难以出成绩却又事关民生的问题不愿解决，更多关注的是GDP和地方财税增长、招商引资项目。四是一些领导干部把主要精力放在个人升迁上，千方百计地跑上级领导、跑推荐人、跑选举人，游说联络，请客送礼。

6.贪图享乐比较严重。一部分领导干部丢掉了艰苦奋斗的好传统，挥霍公款、铺张浪费、奢靡享乐。具体表现：一是有的干部赌博、泡三陪、包二奶。二是一些地方财政收入不高，吃喝招待却是高规格、大排场，还大建豪华办公楼。三是想方设法用公款满足个人享乐需要，公务消费奢侈成风。公务用车不是从工作需要出发，而是被看作地位、权力的象征，违规超标配车用车。四是有些党员干部时常出入豪华宾馆，吃饭必用名酒名烟；有的甚至一天不大吃大喝就不好受。五是打着出国考察的幌子，旅游观光、挥霍公款，甚至借机滞留国外。六是思想蜕变，交了不该交的朋友，去了不该去的场合，吃了不该吃的宴请，甚至一步一步走向犯罪的深渊。

调研中，不少同志认为，以上这些问题已不是个别党员领导干部的个别行为，而是具有一定的普遍性，造成的危害十分严重，必须高度重视、认真解决。

三、党员领导干部在党性和作风方面存在问题的原因

从调研情况看，一些党员领导干部在党性党风方面存在问题的原因，是复杂的、多方面的。除了国际国内环境的影响之外，就党员领导干部自身和党内情况来说，主要有以下几方面原因（参见图三）。

1.党员领导干部放松了主观世界的改造。坚强的党性和和优良的作风取决于正确的世界观、人生观和价值观，需要不断加强主观世界的改造，加强党性锻炼和修养。当调查问卷问到“当前部分党员领导干部理想信念淡薄的主要原因”时，35.9%的回答者选择了“党员领导干部主观世界改造不足”，29.6%选择了“理想信念教育不够”，而选择“市场经济负面影响”和“国际大环境影响”的分别占29.5%和5.0%。

调研中了解到，党员领导干部主观世界改造不足的一个重要表现是，学习党的基本理论不够或者干脆就不学，不能做到真学、真懂、真信、真用。有些领导干部借口忙于抓工作，忽视理论学习；有的领导干部认为理论学习无用，宁可把八小时之外的时间都用在休闲上；有的则对厚黑学、官场文化方面的书籍兴趣浓厚。有些领导干部学习理论作表面文章，走过场、走形式。调研中相当一部分同志反映，一些中心组学习，由于学风不正，已经成为新的形式主义，讲课的人照本宣科，很少有人记笔记，也不安排研讨交流；找些普通干部列席中心组学习，而班子成员却时常缺席；学习质量差，效果不佳。

从组织角度分析，一位区委组织部长认为，一些党委对领导干部党性修养和作风建设重视不够，有的党委书记把主要精力放在抓经济上，搞项目挂帅，很少过问党建，很少直接抓领导干部的教育和管理。党委书记都不重视，党性党风建设怎么加强？

放松主观世界的改造，使一些领导干部不能做到防微杜渐，由犯错走到犯罪。调研中了解到，一些堕入犯罪深渊的领导干部曾经有好的一面，不少曾是工作上的“拼命三郎”，也不乏能力才华；但是由于不注意世界观的改造，对自己要求越来越松，标准越来越低，直至不信马列不信党，由严重的作风不正发展成腐败堕落，最终走到党和人民的对立面。

2.党员领导干部的教育、管理以及选拔任用还存在薄弱环节。调研中大家反映，党员领导干部党性党风出现问题的重要原因之一，就是目前一些地方、部门和单位对干部的教育培训、日常管理以及干部选拔任用，还存在一些不完善、不健全的方面。在干部教育上，针对性、实效性不强，对于需要解决的深层次问题研究探索不够，空洞说教多、照本宣科多。有的地方过多追求授课手段的花样翻新，教育内容方面缺乏统筹安排，简单地迁就党员干部的个人需求和兴趣。有的虽然顾及到新形势对教育内容的要求，但往往忽略了思想政治教育和党性教育。有的领导同志反映，一些党校“党性教育熔炉”的功能呈弱化态势。在党校教学改革中，普遍推行了菜单式教学，即凭学员的喜好，缺什么补什么，想学什么就学什么。这样就带来一种片面性，马克思主义基本理论、中共党史、党的建设等内容淡出课堂。许多同志呼吁，不要简单地以“新课程”挤占或取代党性教育课，认为“不开设辩证唯物主义和历史唯物主义课程，不学习马克思主义经典著作，不讲中国共产党的历史，就等于丢了根本。”

调研中，还有的同志认为，对党员领导干部教育上的苍白无力，是因为有潜规则在运行，这些潜规则通过不正确的用人导向体现了出来。比如有的地方用干部过分看重干部的“能力”，不重视思想政治素质，存在重才轻德的偏向；有的地方过分看重GDP，看重干部抓的各种项目、工程，看重干部眼前的政绩，对为群众办实事、为长远打基础则重视不够；有的地方凭主要领导的个人好恶用干部，不适当地提拔重用与领导关系好的干部以及领导身边的干部，等等。对于党性教育和实际用人“两张皮”现象，访谈中一位市委组织部长这样说：“一个令人担忧的问题是，我们倡导的那些东西在现实某些反面的东西面前是那样无力和苍白。现在选干部什么是最优秀的？必须是能干的，能把经济搞上去，而不非得是焦裕禄。以经济为中心，这没错。但这种选拔干部的导向又是一种价值取向，一种杠杆。而且那个东西连带很多利益。有些时候用的是那些有缺点毛病的，甚至是作风不好、出事儿的干部。有些时候不是我们光上课教育就管用的。你选什么人、用什么人本身就是标准，就是导向，教育是这样教育的，用又是那样用的。这比你作报告、搞培训管用多了。”

3.法规制度不健全，已有的制度落实不力。（本报告的“制度”概念，不仅包括党规党法，还包括通知、条例、意见、规定等党内文件。）制度规范是党员领导干部党性党风建设的重要保障。从问卷调查的结果看，“监督制度不健全”与“制度执行不力、落实不力”两项相加，有近60%的被调查者把干部党性党风出现问题的原因归为制度方面，制度建设成为最受关注的一个因素。

目前，制度缺陷体现在两个方面。一个是制度的形成。（1）制度设计不科学。有的制度只是原则性地提出一些要求，过于宏观，缺乏可操作性，调研中有同志称之为制度建设的“死角”。比如对于宗旨意识淡薄、不讲原则、言行不一、铺张浪费、个人主义突出、形式主义、官僚主义，没有科学界定和量化的处理标准。（2）制度之间不配套，甚至新旧制度矛盾。比如，调研中某市下属区的一位组织部长认为，目前干部考核评价制度与选人用人制度不配套，干部选任机制及《公务员法》与干部的激励机制不配套，激励机制与监督机制也缺乏配套。（3）一些制度几十年一贯制，不适应变化了的形势，无法起到约束作用，制度成了摆设，相关的行为约束缺失。（4）制度产生的过程有失科学，有的没有经过广泛征求意见和科学论证，往往导致刚刚出台的制度就难以施行。

另一个是制度的执行。调研中一些同志反映，尽管我们有些制度不是尽善尽美，但是哪怕是把那些不太健全的制度真正落到实处，领导干部的党性党风情况也会有很大改观。（1）执行中的形式主义，即一项制度出台后，大多是层层开会、发文件，照转、照抄，实质性的贯彻落实和督促检查欠缺。还有一种情况是表面上执行了，实际是糊弄。调研中有一位基层组织部长这样评价县处级以上领导干部收入申报制度的落实情况：80-90%的人填写不真实，是在敷衍党组织。（2）执纪不严。有的地方党委和纪检机关对存在不很严重违规行为的领导干部睁一眼闭一眼，有的对作风不正的行为一忍再忍。有的该处理的不处理、该判刑的不判刑，降低了党纪国法的威慑力，也削弱了法规制度的约束力。

4.监督不到位。调查问卷中，在党员领导干部党性党风存在问题的原因选项中，“监督制度不健全”成为首选项。调研情况表明，监督不到位，既有党内监督制度及其执行的问题，也有外部监督体系的主体缺位、机制不健全的问题。有的同志把对领导干部的监督状况描述为：“上级太远，下级太难，组织太软，纪委太迟。”

一是党内监督制度不健全，已有制度没有很好落实。一些监督制度笼统抽象，缺乏具

体程序性规定，导致执行过程中弹性过大；有的地方制订了一些监督制度，但得不到落实，成为一纸空文；监管渠道不畅，特别是同级监督乏力。

二是党外监督薄弱。从监督主体来看，无论是普通群众，还是各民主党派，由于途径渠道不畅、方式方法不足等原因，往往难以充分发挥监督作用。特别是普通群众，对监督的内容、方式、程序等还不够了解，不同程度存在不知如何监督，甚至不敢监督的现象。社会环境对群众监督也不很宽容，把群众在网上揭露官员贪腐事件说成是“仇官”，看不到这是人民群众政治参与热情的一种体现。另一个重要的监督主体——大众传媒对党员领导干部监督不到位，特别是对领导干部工作时间以外的作风问题还缺乏有效的监督办法。

此外，目前互联网、手机等新兴的信息传播与交流方式，在监督体系中还没有发挥应有的作用。调查中了解到，80%的被调查者不是通过互联网了解党性党风情况的，并且，这个比例随着年龄的增长而增长。（参见图四，此题为多选题）就目前状况而言，我们党驾驭网络的能力有待提高，加上网络信息良莠不齐，真假难辨，且有炒作之嫌，使真正的网络监督难以形成。

四、加强党员领导干部党性党风建设的对策建议

党员领导干部增强党性、改进作风，是党的建设一项重要而紧迫的任务。为解决新形势下党员领导干部在党性、作风上存在的突出问题，调研中许多同志提出了不少意见建议（参见图五），现提炼归纳如下几个方面：

1.上级领导机关和领导干部要发挥表率作用。在调研中很多同志谈到，当前党性党风建设能否搞好，与党的各级领导机关能否高度重视，党的领导干部能否以身作则，带头坚持党性和发扬党的优良作风，关系极大。有的同志还引用了邓小平的话：“党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。如果党的组织把群众的意见和利害放在一边，不闻不问，怎么要求群众信任和爱戴这样的党组织的领导呢？如果党的领导干部自己不严格要求自己，不遵守党纪国法，违反党的原则，闹派性，搞特殊化，走后门，铺张浪费，损公肥私，不与群众同甘苦，不实行吃苦在先，享受在后，不服从组织决定，不接受群众监督，甚至对批评自己的人实行打击报复，怎么能指望他们改造社会风气呢！”（《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第177、178页）上级领导机关和领导干部要在“弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系”上作出表率，按照十七届四中全会要求，在大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风和以坚强党性保证党的作风建设上，作出规划，细化方案，明确责任，落实具体部署。要在纠正不正之风上做全党的表率，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话，更要从上级领导机关做起；出台文件（特别是省以下党委），要具体化，有较强的操作性；领导讲话要言之有物，提倡亲自动手。对上级领导机关和领导干部的违法违纪行为要严肃处理。

2.增强党员领导干部党性党风教育的实效。建设马克思主义学习型政党，提高全党的思想政治水平，是摆在全党面前的重大而紧迫的战略任务，也是党员领导干部进一步增强党性、改进作风的重要途径。要针对党性党风上存在的突出问题，切实加强教育引导。发挥好党校“阵地”和“熔炉”作用，强化理想信念教育，让党员干部学好马列、学好党史、学好党的基本理论。有的同志建议，党校应把七届二中全会报告以及建国初期党性教育的材料列为领导干部党性党风教育的教材。要切实改进教育方法，将党校培训、在职学习、业余自学

与党组织经常性的思想教育结合起来，将学习理论、打好思想基础与正确开展党内积极的思想斗争、开展批评与自我批评，将运用先进典型的正面教育与运用反面典型的警示教育结合起来。党员领导干部进一步增强党性、改进作风，离不开实践，要在为党的事业努力奋斗的实践中改造主观世界，提高思想觉悟，要在为广大人民群众服务的实践中，向人民群众学习，增进与人民群众的感情，密切同人民群众的联系。近年来，不少省市创造出“领导干部走进千家万户”、领导干部到艰苦地方和信访部门挂职等有效做法和经验，应当进一步总结、推广。

3.坚持按照“德才兼备、以德为先”的标准选人用人。导向是路标，起着重要的引领作用。在政策导向、舆论导向和用人导向中，对于党员领导干部进一步增强党性、改进作风影响最直接的是用人导向。在问卷调查中，对如何加强领导干部党性党风建设的问题，有49.5%的回答者选择了“坚持正确用人导向，破除用人上的潜规则”。这应引起各级党委及组织部门的关注和重视。选人用人要严格坚持“德才兼备、以德为先”的原则，不能降低对干部思想政治素质的要求。要充分发扬民主，落实广大党员群众的知情权、参与权、选择权、监督权，不断提高干部选拔任用的公开性和透明度，依靠广大党员群众选好人、选准人。调研中有些同志反映，现在的笔试、面试、心理测试，难以体现“以德为先”的用人标准，考试考不出人品、党性、作风。因此，需要进一步完善竞争性选拔干部的办法，细化考察的流程，增加考察的权重，认真听取广大干部群众的真实反映。要注意研究改进考察干部党性和作风的方法，全面准确地掌握干部党性和作风情况。应当把具有基层工作经历作为选拔领导干部的基本条件，领导干部需要经过基层、信访部门及艰苦地区的锻炼。这样有利于党员领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，加强党性修养和优良作风的养成。

4.加大制度建设和制度执行的力度。党员领导干部进一步增强党性、改进作风，有赖于制度机制作保障。据中央纪委法规室、监察部法规司编写的《党风廉政和反腐败现行法规制度全书》统计，改革开放之后，从1978年12月至2005年3月，党和国家出台的党风廉政制度法规共有1146件。以后又出台了一些新的法律法规。然而，由于贯彻执行的力度不够，其作用没有充分发挥出来。今后，在进一步建立和完善各方面制度机制的同时，应加大对党规党法执行情况的检查力度，加大对违反制度法规行为的惩戒力度，着力解决干部管理不严、处理偏软等问题。应加大监督力度，着力研究解决监督不到位、批评难开展的问题，使批评与自我批评健康地开展起来，发挥广大党员和群众对领导干部的监督作用。应注意运用舆论工具，特别是要把握网络监督的主动权，引导舆论监督的健康发展，使其成为加大制度执行力度和监督力度的有效平台、有力途径。

5.加强党性党风建设的理论研究。在调研中我们感到，目前，有些党员领导干部对党性缺乏全面正确的认识，不少党员领导干部对党性的理解，仍停留在几十年前的认识上。在新的历史条件下，如何认识党性和党风，党性原则和党的作风应当有哪些新内容，对党员领导干部的党性党风应当有那些新要求，党员干部党性锻炼和作风养成有哪些新途径新方法，等等，都需要通过理论创新和实践探索，给以科学的回答。应当根据党的十七届四中全会精神，组织专门力量，紧密联系党内生活实际，强化党性党风建设理论体系研究，对新形势下党性党风建设的重大理论和实践问题开展全面深入的研究，做出符合时代要求的科学回答，以理论创新的成果指导党员领导干部的党性党风建设实践，为加强党的思想政治建设和作风建设提供理论支撑。

年轻干部党性分析材料

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 年轻干部党性分析材料个人党性分析材料－- 客观看待自己更快成长进步＊＊单位办公室科员＊＊进入分析材料评议阶段以来，对照党章和提炼出的具体要求,认真客观地分析了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是等方面情况，感到与更高的要求相比，还存在着差距和不足，需要进一步提高和努力。一、自我评价本人1998年分配到＊＊单位工作，XX年加入中国共产党，回忆当年入党经历，心情无比激动，这是我一生中最大的光荣，期间连续两年受到县委、政府嘉奖。XX年，我被抽调到＊＊办公室工作，由一名＊＊成长为机关干部，再一次受到党性的深刻洗礼。我深深地感到，在＊＊单位工作这几年，真正接受到了严谨高效、务实正派的教育和锻炼,协调能力、文字表达水平有了明显的提高，为人民群众服务的意识进一步增强，所做工作也受到了单位领导和上级部门的肯 1 / 19

定，但由于对自身要求还不是很严，自己身上还有一些缺点，与保持共产党员先进性的要求还有差距。二、存在的主要问题 1、对理论学习的问题。自入党以来，也一直把政治理论学习放在突出的位置，但实事求是的讲，自学校毕业以后，尤其是走上社会参加工作以后，由于工作繁忙缘故，很难坚持正确处理好工作、家庭、个人与学习之间的矛盾，尽管自己也知道理论学习的重要性，但就是存在“讲到学习非常重要，一忙起来抛掉忘掉”的情况，有时候虽然能积极、主动去学习一些理论知识，但也还停留在“蜻蜓点水、浅尝辄止”的阶段。 2、对思想境界的问题。身为一名机关干部，我们的工作强度要比较高于其他部门的一般干部，客观地说，的确存在着“工作辛苦、条件艰苦、待遇清苦”的情况。不只是平时，常常连双休日、甚至“五一”、“十一”这样的节假日都要放弃休息，在办公室里加班加点，想到别的单位、部门的人也许正在享受家庭欢乐，心中难免有一种对家人的愧疚之感，进而容易有时产生一种不平衡的感觉，认为“同样是工作，我们付出的多，得到的少”。 3、对宗旨意识的问题。全心全意为人民服务是我党的宗旨所在。但作为一名年轻的党员同志，我没有经受过革命战争的洗礼，没有接受过艰苦生活的锻炼，没有太多挫折苦难的考验，又一直在机关部门工作，与一般群众特别是困难群众打交道少之又少，没有和群众打成一片，说句实在话，有时候自己的确也不知道群众生活上有哪些困难，

2018年度党员党性分析报告

2018年度党员党性分析报告 2018年度党员党性分析报告一、党员思想、学习情况本人于XXXX年X月入党，至今已近XXX年了。从一名普通干部逐渐成长为基层单位的领导干部，职业生涯有了比较大的变化；结合这次组织生活会“牢记初心使命，勇于奉献担当”的主题，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的不足，并对本人存在的问题原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。二、存在的问题和不足（一）宗旨意识不强，“有限性”奉献担当的问题。面对单位现在的发展问题，虽然发展意识很强，想法很多，很想在现有工作岗位上有所作为，但往往由于处理繁杂的事物较多，造成思路不宽，方法不得到，不能跳出自身岗位，站到一个更高站位去思考解决问题，导致工作虽取得过一定的成绩，但无法突破自己。（二）内生动力不足，“选择性”奉献担当的问题。缺乏持之以恒、一抓到底的韧劲，干工作时好时坏，积极性忽冷忽热；在遇到工作量大的时候，淡忘了吃苦耐劳的优良品质，有时产生了马虎应付的心理。（三）勇气魄力不大，“利己性”奉献担当的问题。缺少放

手工作的胆识和气魄，一怕方法不当伤害同志感情，影响团结，影响同志们积极性的发挥；二怕影响大局，事情处理不当，对工作造成负面作用，对单位造成损失。瞻前顾后，其实这样害怕出现重大失误，有悖于党员的先进性。（四）敬业尽责不好，“机械性”奉献担当的问题。理论学习不够深入，认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”等重要思想理论性太强，我们只要专心工作，不犯原则性错误就行了。有时组织政治理论学习也不够系统、深入。运用理论知识记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。三、问题产生的根源和下步整改措施（一）、把理论学习放在重要位置，认为自己是干实际工作的，只要凭党性干好工作，尽到职责就行。今后加强政治理论学习，努力提高自身素质。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。（二）、进一步改进工作作风。深入基层，深入群众，提高对遇到的问题进行理性思考的能力和水平，深挖其中的规律，善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力把局各项工作提高到一个新水平。

中青班培训个人党性分析材料(13篇)

中青班培训个人党性分析材料（13篇）为期两个月的党校中青班学习紧张而又充实。在此期间，我倍加珍惜学习机会，能够集中精力、潜心修学，积极认真对待理想信念教育和党性锻炼相关内容的学习，通过参加理论学习、社会实践活动等使自己的思想受到触动，灵魂受到洗礼，让自己的党性在淬炼中得到提升。现将个人党性分析汇报如下：一、主要收获党性锻炼是党校学习的重要任务。记得开学第一课，市委组织部翁青副部长对我们提出了“信念、担当、实干”的要求，明确了党校学习的首要任务就是加强党性锻炼，坚定理想信念。党校不愧是红色学府，干部学习的摇篮，将党性锻炼贯穿于整个教学过程始终。党校为我们安排了丰富多彩、行之有效的党性锻炼活动，通过系统的理论学习以及拓展训练、参观考察、实地调研和实践锻炼等，特别是通过现场体验教学到黄岩桐树坑村参观中共台属特委机关旧址纪念馆，接受革命传统教育，重温入党誓词，不仅更加坚定了理想信念、增强了党性观念，还激发了爱国热情和工作热情。党性锻炼使我切实感受到理论修养进一步加强，政治觉悟进一步提升，为民服务的宗旨进一步牢固，组织纪律观念进一步增

强，对党性修养的认识更加深刻，综合素质和能力得到全面提升。二、自身存在的主要问题通过党校中青班的系统学习，反省近年来自身思想和工作实际，结合党的先进性建设基本要求，对照剖析自己，还存在以下问题：一是理论学习不够深入。通过这段时间在党校的静心学习，回顾以往平时的学习既不够全面系统，也不够勤学善思。学习缺少计划和系统性，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，理论基础不够扎实。学习往往讲求实用主义，局限于工作需要，方法简单化，满足一般化，对新知识、新技术的学习热情不够，没有养成爱看书的好习惯。学习内容不够全面，特别是在政治、经济、文化和生态文明建设方面的学习不够，过多的侧重专业领域的学习，缺乏理性思考和深度研究，在理解和实践上有一定的差距。二是宗旨意识不够牢固。作为一名共产党员，自入党那天起就下定决心，要永远忠于党，热爱党，全心全意为人民服务，但在工作实践中还有一定偏差。主要表现在平时深入基层调研少，口头电话联系多，与群众面对面沟通交流的机会少，对基层工作存在的困难和问题不能及时掌握，大部分时间沉浸办公室忙于出文件，写材料，迎检创建等。作为科

领导干部党性分析材料【三篇】

领导干部党性分析材料【三篇】导读：本文领导干部党性分析材料【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一我是1984年在公司加入中国*的，20多年来，是公司这所大学校、是党的培养教育，使我从一个农村青年逐渐成长为一名企业基层管理人员。无论在哪个工作岗位上，我时刻铭记入党时的誓词、党的宗旨、党员的责任，按照党员标准正正派派做人，认认真真做事，为党的事业，为肩上承担的岗位责任，立党为公思想明确，理想信念坚定，尽职尽责地做好本职工作。在开展保持*员先进性教育活动中，通过对“xxxx”重要思想、xx大文件精神、《中国*党章》、《保持*员先进性教育读本》等有关文件资料的学习，按照“八个坚持、八个反对”，和新时期保持*员先进性的基本要求，从理想信念、组织纪律、为人民服务宗旨、履行岗位职责等方面，检查剖析自己的平时工作、思想动态，对照优秀党员的先进事迹，对照领导、群众提出的意见和建议，自己身上确实存在：党员先进性作用发挥不够，与时俱进的创新能力不强等问题，为找准原因，明确整改方向，今后更好地开展工作，自己查找问题如下：存在的主要问题 1、先进性作用发挥不够作为一名入党20多年的老党员，先进性作用发挥不够，主要表

现在对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，缺乏时不我待的使命感和危机感，不善于运用马列主义、*思想和*理论来武装头脑指导工作。从政治角度观察、分析问题的能力不强，认识事物看表面难以看清本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习马列主义、*思想、*理论及时事政治，但思想上并未对学习高度重视，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只停留在字面上的理解，没有意识到其思想精髓，使学习变得形式化、教条化。没有真正让学习到的理论指导实践、指导日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干实干，而不注意发挥职工群众的智慧和能力。在长期的革命斗争中，我们党之所以能从小到大、从弱到强，就是密切联系群众，充分发挥人民群众力量的结果。密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势，*同志曾经谆谆教导我们：“人民，只有人民，才是创造历史的真正动力”。要保持*员的先进性，就要虚心学习人民群众的高尚品格和聪明才智，在各项工作中，坚持科学发展观，尊重社会发展规律，坚持为实现共产主义崇高理想奋斗和为人民群众谋利益的一致性，以自己的模范带头作用，影响身边的员工，把正在做的事做好。把经营管理作为中心工作，为公司的规范运作，健康发展出力流汗、献计献策。 2、与时俱进的创新能力不强在当今日趋激烈的竞争社会，知识、观念的更新日新月异。要使自己的思想行为符合社会发展的需要，要保持*员的先进性，增强自己在员工群众中的影响力、带动力，就必须不断加强学习，不断更新

党员干部党性分析材料存在的问题及整改措施

党员干部党性分析材料存在的问题及整改措施《党员干部党性分析材料存在的问题及整改措施》的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。我叫XXX，男，XXXX年X月出生，XX文化，中共党员，XXXX 年X月参加工作，现任XXX，为政府部门科级干部。在组织的关怀和安排下，我参加了中青班二个月培训，认真学习了中青班全部培训课程，又系统全面学习了党的十八大文件，自己的理论水平和思想觉悟有了明显的提高，深刻认识到作为一名年轻党员干部持续党的先进性和纯洁性的重要好处，下面联系自己思想和工作实际，作简要个人党性分析，对其中存在的不不足之处，请组织批评指正，多提宝贵意见。一、思想认识/党性是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等各方面要素的综合反映，是全体党员共同追求的理想境界。加强党性建设，持续党的先进性和纯洁性，是新时期党员领导干部队伍思想政治建设的重要任务。党的十八大报告第十二条“全面提高党的建设科学化水平”提出要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，范文内容地图确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。我深刻认识到进行个人党性分析，是提高党的战斗力、夯实党的执政基础的需要;是切实解决党员干部队

伍中存在的突出问题，造就坚持立党为公、执政为民的高素质干部队伍的需要;就我们城管部门说，是要创新社会管理，切实管理好城市，服务城市发展，给人民群众创造良好的工作和生活环境，促进和谐社会建设。因此，我要认真进行个人党性分析，查摆自己存在的不足问题，采取有效措施切实加以整改提高，使自己思想觉悟和工作行为贴合党性要求，能够按照党的要求，全面做好工作，为实现十八大提出全面建成小康社会的宏伟目标作贡献。二、存在问题/我虽然注重党性，加强自身建设，全面提高政治素质、业务素质和道德素质，持续党的先进性和纯洁性，但对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，还是存在一些不足问题，具体归纳起来，主要有五点：1、政治思想不够坚定。我在政治思想上拥护党的领导，维护党的尊严，听从党的指挥，把党性观念扎根于内心深处，做到思想上不动摇，行动上不出错，跟党走有中国特色社会主义道路。但政治思想上还是不够坚定，具体表现为：自己主动向城管队员宣传党的理论、政策方针不够，只做到自己政治思想要好，对城管队员的政治思想如何关心不够;自己政治敏感性欠强，对一些损害党的形象和利益的事，没有进行及时揭露和制止，影响了党的事业健康发展。2、学习理论有所欠缺。我虽然制定了学习制度和学习计划，利用空闲时间记学习笔记和写学习心得，但由于工作忙，有时便产生了以干代学的思想，放松了学习，

党性分析材料评语

2015年党性分析材料评语一、基本情况本人自1994年8月参加工作，2000年9月加入中国*。作为一名年轻干部，能充分认识到自己阅历浅、经验少的不足，虚心向经验丰富的前辈请教，刻苦钻研业务知识，努力做好各项工作;通过广泛和全面地接触各项工作，丰富了自己的阅历，锻炼了自己的能力。在学习上从一个中专学历不断提升到现在的在读研究生学位;在业务上曾主持、参加多项省部以上项目的实施和研究，有多项成果获得科技进步奖，并有近20篇论文在省级以上刊物发表;在工作上兢兢业业，务求高效，服从、服务于全局，听从指挥，组织上交办的工作无论轻重大小，都能愉快地接受并较好地完成，充分体现一个年青干部较饱满的工作热情和良好的精神状态。自2005年1月我厅开展“保持*员先进性教育活动”以来，本人作为厅教育办的督导组成员，能够珍惜这次极好的锻炼机会，坚持把搞好自身学习放在第一位，力求先知、先学、先掌握，做到先学一步、多学一点、学深一点，努力提高自身督导水平和工作质量。除积极参加厅教育办组织的集中学习外，还充分利用业余时间抓好自学。已按规定认真学习《保持*员先进性教育读本》等有关书籍篇目，完成规定的学习时数，学习活动参与率达100%，完成读书笔记150多页5万多字，联系实际撰写心得体会3篇。在做好学习活动和督导工作的同时，自觉以先进性教育理论指导当前工作，勤奋努力，开拓创新，经常加班加点，切实做到“两促进、两不误”。通过两个月的理论学习和讨论，本人对保持*员先进性教育活动有了较深刻的认识和理解，在今后的工作中如何发挥*员的先进性，亦有了明确的目标。在新时期，如何保持*员的先进性，势必要求每一名*员要对自身的党性予以客观、公正、正确的分析，为此，本人通过对照《党章》对党员的要求，剖析履行责任义务的情况;对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，剖析思想和工作作风的情况;对照《新时期*员先进性标准要求》，剖析保持*员先进性的情况，自觉亮出自身的“不足”，挖掘自身的“根源”，对自我有了更进一步的认识，找到了前进的方向和改进的动力。二、主要问题 1、理论学习欠缺，造成理论与实际脱节。近几年由于从事业务工作，故业务技术的学习培训的机会较多，学得也比较深入系统。但对理论学习不够自觉、刻苦，停留在学文件、听报告和看报纸上，没有系统地钻研政治理论，特别是对原着的研读欠缺，只注重表面学习，没能准确把握马列主义、* 思想、*理论的深刻内涵和精神实质;忽视了理论对实际工作的指导作用，导致有时理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。 2、作风不够扎实，存在急于求成的情绪。一是接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是认真考虑如何做到，特别是任务多、压力大的时候更是如此，没有时刻以高标准严格要求自己;二是深入基层调研探讨时间少，锻炼机会不多，没有充分发挥主观能动性，欠缺创新意识，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是安于现状，存在被动接受任务多，主动开展工作少，局限于领导布置什么做什么。

干部个人剖析材料(完整版)

干部个人剖析材料干部个人剖析材料。当领导交代我拟写公文或撰写材料时，我不能有效率、有质量的完成，达不到领导的要求。原因剖析：一是平时接触公文写作的机会少，在大学《公文写作》这门课程里没有用心去学；二是平时不善于阅读积累，缺乏动笔写作锻炼，写作能力不够强。整改措施： 1、不断强化学习，向书本学，向领导学，向有写作能力的同事学，向自己的工作实践学。 2、平时注重阅读积累，注意善于思考，善于总结，增加知识储备量，方能到用时“下笔如有神”。 3、强化公文写作训练，努力提高自己公文写作水平。通过这次对自己不足之处的深刻剖析，我明确了今后努力的方向。并时常开展自我批评，保持良好的思想、纪律、工作作风。希望今后在党委、政府的领导下和同事们的帮助指导下，继续查找自己在各方面存在的问题和不足，进一步提高思想认识，不断学习，改正不足，提高和完善自己。真正使自己的思想得到进一步净化，工作得到进一步提高，作风得到进一步改进，行为得到进一步规范，努力把工作做好，做出成效。第四篇：

审计干部个人剖析材料审计干部个人剖析材料各位领导，同志们：按照县纪委、组织部要求，今天召开全局科级领导干部民主生活会，这是一次难得的交流学习机会，也是深入开展效能风暴行动和民主评议机关作风和政风行风活动的一项重要内容和有效途径。下面，我就本人思想政治、工作作风、廉洁自律等一贯表现汇报如下（不妥之处，请同志们批评指正）：一年来，我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，忠实地贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，不折不扣地执行县委、县政府重大决策部署，认真履行职责，开拓创新，努力工作，圆满地完成了县委、县政府及上级业务部门交给的各项任务。一、加强理论学习，注重个人素质提升。学习是自我完善、自我提高有效方式，长期以来，我十分重视理论学习，尤其对时事政治高度关注，在工作之余，我经常听新闻、看评论，以敏锐的觉悟掌握政策动向及工作趋向，及时了解社会关注度及党和政府重大决策部署，不断探索新形势下促进审计科学发展的新理论、新思路、新方法，针对性地对审计工作提出前瞻性、指导性建议；二是注重对文件领会及法律法规的学习。对上级党政部门下发的文件都能认真细读，深刻领会文件的精神实质，并能带领局一班人自觉、坚定地执行县委、县政府决策部署，熟练掌握《审计法》、《审计准则》、《审计法实施条例》、《预算法》、《财政违法行为处理处罚条例》及《国务院全面推进依法行政实施纲要》等法律法规，不断探索社会主义市场经济与

离退休党员党性分析材料1

离退休党员党性分析材料1 自开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习了《努力实践“三个代表”，全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容。通过对保持共产党员先进性教育活动具体内容的学习，我深刻地认识到开展保持共产党员先进性教育活动具有的重要性和必要性；认识到必须从落实“三个代表”重要思想的高度，认真对照自己平时的思想动态，遵循实事求是的原则，按照“自己找、群众提、上级点、互相帮”的要求，认真思考，总结经验，吸取教训，深刻剖析，通过正反两方面的对照，扬长避短，实现自我发展，自我完善。现根据自身实际情况情况，从思想和工作两方面对照检查如下：一、主要好的方面注重理论学习，坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策，不断追求思想进步，通过努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国革命史，对党的性质、宗旨有了更深一步的了解和认识，从而坚定了永远跟党走的信心，树立了要进一步为人民服务的思想，坚决拥护党和国家的各项决定和精神，在思想和行动上有了进一步完善。二、存在的不足 1、党员意识不够强，没有切实发挥表率作用。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，流于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度重视，学习目的不明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 2、在继续发挥老同志的作用，做到老有所为、做好对年轻同志的传、帮、带方面有欠缺。自退休以后，围绕树立良好的公仆形象，虽然注重加强了自身建设，经常进行理论学习，注重了各种场合严格要求自己、管好自己，但有时也有随大流、“事不关己，高高挂起”的思想。并且总认为自己已经退休了，大家平时工作也很繁忙，加之时代不断进步了，办公现代化了，自己到单位只会给大家添麻烦，不能帮什么忙，所以忽视了对年轻同志在思想上的传、帮、带作用。 3、力所能及地参加单位组织的集体活动方面存在不足。近两年来，由于身体状况的原因，认为单位的组织生活有我没我都行，所以对单位的组织生活不主动参与，仅仅做到了按时缴纳党费等。虽然在这次保持共产党员先进性教育活动中也积极主动地学习了有关篇目，但参加单位组织的集体讨论等很少，和同志们谈心交流也很少。通过这次对照检查，我觉得自己在学习的深入性和系统性上还有很大不足，对照先进性具体要求，自己的党性观念和党性修养还有一定差距。在今后的生活中，我还要不断学习，不断完善自己，切实做到发挥余热，在不同的生活环境中都始终发挥自己的一点点作用，切实做到老有所用、老有所为。二OO五年四月十八日

领导党性分析材料四篇

领导党性分析材料【四篇】【一】对于查摆的情况，开展党支部先进教育活动，是新势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据支部“保先”活动计划的安排，我圆满地完成第一阶段的学习任务后，在第二阶段我支部通过各种形式广泛征求各种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。分析如下：一、存在的主要问题在二个多月的党员先进性教育活动中，各个方面的同志们为我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面： 1、理论学习较松懈。主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、*思想、*理论和同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、纪律作风方要加强。

个人党员党性分析材料

个人党员党性分析材料通过这段时间的学习教育，我在思想上更加成熟，政治头脑更加清醒。在这期学习中，我们学习了“三个代表”的重要思想、邓小平理论的科学体系和历史地位、马克思的劳动价值论和我国当前的分配制度改革、“十八大”精神，并且了解了“三农”问题、行政许可法、诉讼法、当代世界科技发展特点及趋势、当代西方政治思潮等方面的内容。通过这些内容的学习，使我进一步增强了作为共产党员的自信，使我能够更好地发挥党员的先锋作用，能够更加灵活地贯彻十八大精神，更好地宣传、发扬“三个代表”的重要思想。作为一名共产党员，我能够认真学习党的“十八大”精神、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，使自己思想上不断提高，与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。我们的党是伟大、光荣、正确的党，每当紧要关头都能力挽狂澜。通过这次学习保持共产党员先进性教育，使自己更加热爱中国共产党，坚定党的信念，因而我决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。存在的主要问题 1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进

去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的内容以及与本职工作有关的内容。 2、批评与自我批评做得不够好。对其他同志不愿提出反对意见，自己有爱面子思想。 3、工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。 4、保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。 5、业务能力不够过硬。驾驶技术还可以，但修理技术不是很熟练。产生问题的原因 1、自觉学习党的基本知识和科学文化知识不够，自己的党性觉悟水平和个人形象有待提高。 2、实践“三个代表”重要思想，组织观念和责任意识，坚持原则，开展批评和自我批评的意识不强。 3、未能与时俱进地创造性地工作，不适应形势的发展。 4、宗旨观念不强，工作标准不高，服务意识不强，没有充分发挥党员的模范作用。 5、业务知识不精，工作能力需要提高。

2019年党员干部个人党性分析材料

2019年党员干部个人党性分析材料根据组织安排，本人有幸参加了市委组织部和市委党校联合举办的中青班培训学习，二个多月的学习紧张而又充实，我倍加珍惜这次来之不易的脱产学习机会，能够集中精力、潜心修学，积极认真对待理想信念和党性教育相关内容的学习领悟，通过参加理论学习和实践活动，党性在一次次学习和锤炼中得到了提升。现将个人党性分析汇报如下：一、党性锻炼理论学习和实践贯穿着我们整个学期，刚开学第一天的徐书记的开学寄语和党校潘校长的第一堂课，都明确了学习的首要任务就是加强党性锻炼，坚定理想信念。之后党校为我们安排了系统的理论学习以及拓展训练、参观考察、实地调研和实践锻炼等，特别是革命圣地延安的走心之旅，我们听取了《党在延安的十三年》专题讲座，在巍巍宝塔山上，我们面对党旗，重温了入党誓词，观看了红色舞台剧《延安保育院》、聆听了毛泽东与毛岸英感天动地父子情、站在张思德雕像前集体大声朗诵着毛主席的著作《为人民服务》，一个个感天动地的故事、一张张珍贵的照片、一件件真实的物品，杨家岭、枣园等一个个革命旧址参观，它们仿佛把我带回那段战火纷飞的岁月，让我的心灵受到震撼、灵魂得到洗礼。二个月的党性锻炼学习，不仅让我更加坚定了理想信念，还增强了党性观念，提升了理论修养，为人民服务宗旨思想进一步牢固，综合素质和能力得到全面提升。二、通过中青班的学习，反省近年来自身的思想和工作，对照剖析自己，还存在以下不足：

一、理论学习不够深入。回顾自参加工作以来的学习，思想上对学习的重视程度不够，学习缺少计划性和系统性，仅停留在学过看过，学得不够深不够透，学习往往仅停留在满足工作需要的理论知识。二、党性宗旨意识不够牢固。作为一名党员干部，在为民服务、无私奉献等方面做得还不够好，深入群众中调研少，口头电话联系多，面对面交流少，有时面对任务重或压力大时偶尔也会出现急躁和抱怨情绪。三、创新意识不强。在日常工作中按部就班，因循守旧，仅限于完成好办公室本职工作和上级交给的工作任务。主动性不够，创新意识不强，有时产生的新想法也只是停留在心动而没有行动的状态。中青班的学习虽将结束，回归岗位的征程却即将开始，在今后的工作中，我将努力做到以下几点：一、进一步加强学习，提高素质。端正学习态度，态度决定成效，始终把学习作为一名党员干部的政治责任、精神追求和思想境界，不断加强学习的自觉性和主动性。通过广泛深入的政治和业务学习提升自己的综合能力，用扎实的理论基础和党性锻炼为工作和生活指引方向。二、时刻不忘锤炼党性，加强修养。始终将加强党性锻炼作为人生的必修课，牢记全心全意为人民服务的宗旨，向优秀共产党员和先进典型事迹看齐。努力增强大局意识、服务意识，用坚定的理想信念武装头脑，规范言行，在平日工作、学习和生活中发挥一名共产党员的先锋模范作用。

2017党员党性分析材料5篇

2017党员党性分析材料5篇篇一：党员党性分析材料我于**年参加工作，**年入党。参加工作以来，先后在**、**工作。党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反馈意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将修改后的党性分析报告如下一、自身存在的问题分析在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过认真学习党的十六大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为常驻“中心”单位的一名党员，自身体会到最大的进步是克服了临时观点，使自己专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点一是思想解放的力度还不够大。对“中心”这个新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

二是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。三是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。四是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”;有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。如对待对国家安全生产法规政策不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。五是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学

年党员个人党性分析材料(完整版)

年党员个人党性分析材料年党员个人党性分析材料。 7、部门职能权限不清，部门内设机构设置不合理，造成投资者和群众办事难，机关办事效率低的问题。这个我认为是部门整体的事情，我本人没有什么好说的。 8、部门利益至上，对需多个部门审批的项目有利就争，无利就推、就拖，造成一些承办事项无人最终负责，办事时限无法保证的问题。这条我认为跟第七条一样是部门的事情，我本人没有办法去决定，当然有时候企业拿项目来，本身是在发改委审批的，又到我们这里来争取扶持，一般我们都是先跟区经委打好招呼，如果不行我们就不受理，如果区经委同意的，我们一般叫企业拿项目来再在我委审批一次，这也是为了企业着想。 9、办事或审批的程序不科学，有重复的内容和环节，与相关部门衔接不好的问题。这个方面我个人没有什么好说的，不是我能涉及到的是事情。目前我认为对于本科室，我们的审批程序已经很简练了。当然，我们在进行技改项目进度统计的时候，跟市统计局衔接不够，有时候会造成一些被动的情况，今后要注意跟他们协调。 10、群众或投资者申报审批事项的材料不合适而不提出、不指导群众或投资者完善材料，导致多次反复的问题。这条本人及本科室都不存在，在上面我已经讲过很多次了，在这里就不再重复了。

1 1、机关干部素质不高，工作能力不强，无法履行岗位职责要求，造成办事效率低下、质量不高的问题。这条来说，本人认为自己的工作能力还过得去，可以履行岗位职责要求，办事效率和质量也比较高。 1 2、监督工作不到位，行政效能监察没有执行，造成责任追究无法落实的问题。这条我认为与我个人无关，不想发表什么了. 201X年党员个人党性分析材料范文二坚持社会主义理念就是要坚持依法治国。依法治国是社会主义法治的核心内容。通过学习，使我把握了依法治国的三个基本内涵：一是法律面前人人平等，二是树立和维护法律权威，三是严格依法办事，提高执法部门的公信力。严禁不作为，失职，渎职等违法行为。其次我们要结合基本要求努力做到法律至上，提高法律素养，支持严格执法，模范遵守法律，以模范守法的行动，赢得人民群众的尊重和信任。通过对这一专题的学习，对我们今后的工作有着深远意义。我们有些同志，工作执法时，很随意，想罚谁就罚谁，说话语气冷硬横，强权执法，根本不按照程序来，想怎么做就怎么做，一切都以自己的意愿来，好像自己就是法，这样的害群之马，我们必须要清除队伍。我们执法是为了人民群众执法，是按照国家法律办事，依法治国就是要改变以前的盲目执法，乱执法。如今，社会主义法治理念深入人心，我们必须依法严格按照法律办事。用法律维护自身权益，用法律来保护人民群众的切身利益。

领导干部党性分析材料三篇

领导干部党性分析材料【三篇】篇一我是1984年在公司加入中国*的，20多年来，是公司这所大学校、是党的培养教育，使我从一个农村青年逐渐成长为一名企业基层管理人员。无论在哪个工作岗位上，我时刻铭记入党时的誓词、党的宗旨、党员的责任，按照党员标准正正派派做人，认认真真做事，为党的事业，为肩上承担的岗位责任，立党为公思想明确，理想信念坚定，尽职尽责地做好本职工作。在开展保持*员先进性教育活动中，通过对“xxxx”重要思想、xx大文件精神、《中国*党章》、《保持*员先进性教育读本》等有关文件资料的学习，按照“八个坚持、八个反对”，和新时期保持*员先进性的基本要求，从理想信念、组织纪律、为人民服务宗旨、履行岗位职责等方面，检查剖析自己的平时工作、思想动态，对照优秀党员的先进事迹，对照领导、群众提出的意见和建议，自己身上确实存在：党员先进性作用发挥不够，与时俱进的创新能力不强等问题，为找准原因，明确整改方向，今后更好地开展工作，自己查找问题如下：存在的主要问题 1、先进性作用发挥不够作为一名入党20多年的老党员，先进性作用发挥不够，主要表现在对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，缺乏时不我待的使命感和危机感，不善于运用马列主义、*思想和*理论来武装头脑指导工作。从政治角度观察、分析问题的能力不强，认识事物看表面难以看清本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习马列主义、*思想、*理论及时事政治，但思想上并未对学习高度重视，学习目的不够明确，学习缺乏思考，只停留在字面上的理解，没有意识到其思想精髓，使学习变得形式化、教条化。没有真正让学习到的理论指导实践、指导日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干实干，而不注意发挥职工群众的智慧和能力。在长期的革命斗争中，我们党之所以能从小到大、从弱到强，就是密切联系群众，充分发挥人民群众力量的结果。密切联系群众是我们党的优良作风和政治优势，*同志曾经谆谆教导我们：“人民，只有人民，才是创造历史的真正动力”。要保持*员的先进性，就要虚心学习人民群众的高尚品格和聪明才智，在各项工作中，坚持科学发展观，尊重社会发展规律，坚持为实现共产主义崇高理想奋斗和为人民群众谋利益的一致性，以自己的模范带头作用，影响身边的员工，把正在做的事做好。把经营管理作为中心工作，为公司的规范运作，健康发展出力流汗、献计献策。

乡镇领导干部党性分析材料

个人党性分析材料根据组织安排，我于2011年3月到省委党校参加学习。通过一个多月时间的学习，专家教授的理论教育，班级的党组织活动，红色革命教育基地的参观学习，使我受益匪浅，感触很深。对照组织要求，深感自己在思想、工作和作风等方面还存在很多不足之处，下面我就查找的主要问题、剖析产生问题的根源、以及今后努力整改的方向汇报如下：一、存在的主要问题 1、理论学习与实际工作需要有差距。一是理论学习不全面，缺乏深钻细研。没有把理论的系统深入学习当作是提高执政水平、领导水平和推动工作开展的必需。二是学习理论抓的不紧，缺乏钉子精神。学习的自觉性不高，平常因为事务缠身，放松了学习，虽然有时候挤出些时间来读书看报，但也只是满足于对时事新闻，重大事项动态，主要理论观点的了解，浅尝辄止，缺乏深研细读，学习的深度和广度不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等政治理论的精神实质领会不深，存在一些误解和偏差，用科学发展观的立场、观点和方法去观察、分析、解决问题还有一定差距。三是理论联系实际的学风不够，效果不明显。学习中缺乏深入研究，缺乏理论联系实际，着眼度不高，挖掘不深度，归纳提炼不精，理论升华不快，调研文章较少。 2、工作作风与组织的要求有差距。一是深入群众、深入实际不够，忙于事务性工作多，真正扑下身子，深入到群众中解决重大实际问题少。往往是重工作部署、重目标责任考核，但深入解决具体问题等方面还做得很不够。二是督办落实不够。在平常的工作中，会议开的多，具体落实的少；安排布置的多，督办落实的少；责任状签的多，结硬仗的少。雷厉风行、一抓到底的作风不强硬，一些工作还得不到圆满的落实。 3、工作方式方法有待改进。与班子成员、镇直单位负责人、村干部等同志交流沟通少，“拿脉问诊”少，在政治、工作、生活上关心不够。有时沟通了，也是工作见面多、思想见面少，提工作方面的要求多、思想作风方面的教育少，批评多、教工作方法少。二、产生问题的根源 1、理论学习还很欠缺，思考问题的深度不够。对科学理论指导的重要性认识不足，重干轻学，学习中缺乏自加压力的紧迫感，学习的自觉性、主动性不强，学习的针对性、目的性不强，学习不全面、不系统，不善于结合本职工作去领会科学发展观的精神实质，不注重带着问题去研究，不注重带着目的去学习借鉴先进单位的经验，不注重沉下心来深入钻研，没有把学习、思考、实践和推动工作有机地结合起来，对当前农村基层经济社会发展中的困难与问题深入钻研不够，研究不深，理解不透，缺乏挤劲、钻劲和韧劲，使

党员个人党性分析材料三篇

精心整理 2018党员个人党性分析材料三篇篇一 ***，男，现年**岁，大学文化，现任***，**年*月**日加入党组织。这次开展持续*员先进性教育活动，是党的十*大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小 1定。 2 3度日，做一天和尚撞一天钟。存在问题的根源我在理想信念、宗旨意识、工作作风、组织纪律、精神状态等方面存在上述问题，透过这次保先教育活动，认真学习对照、深刻反思，究其原因有以下几个方面：

1、理论素养不高，没有认真学习“三个代表”重要思想，理想信念淡化是存在问题的根本原因。过去，自己对理论学习缺乏认识，缺乏自觉，既不全面，更不深入。就是学了一点，也只是知其表，不知其里，根本谈不上领会精髓把握实质，更何况任何理论是发展的，认识也是无止境的。因此，学习要持之以恒，不断“充电”。理论水平得不到提高，党性锻炼得不到增强，无法很好地用理论指导自己的工作和实践。从而产生思想认识上的片面性，工作中的盲目性。 2、持续*员先进性不够，是存在问题的主要原因。党员先锋模范作用发挥得好，是工作取得优异成绩的前提。自己在实际工作中进取心不强，分析原因是事业心不强的表现，其实质是没有用*员的标准来严格要求自己，没有用“三个代表 3 合格的 1 “ 本领。 2、做出一流业绩。在今后的工作中，把党员先进性要求落实在岗位上，深入基层，调查研究，创造性地开展工作，把目标督查工作做得更好。同时加强自身修养，克服困难，彻底改正工作中守摊度日的错误思想，以饱满的热情投入到工作中去，开创工作新局面。 3、努力廉洁自律。严格要求自己，经受住各种考验，随时自重、自省、自警、自励。清清白白做人，踏踏实实干事，不为名利所累，不为人情关系所扰，不为金钱美色所迷，不为艰难困苦所阻。自觉理解党组织和群众监督，树立好党员干部形象。

2019年党员干部个人党性分析材料稿和个人廉洁自律方面存在的问题范文合集

2019年党员干部个人党性分析材料稿和个人廉洁自律方面存在的问题范文合集 2019年党员干部个人党性分析材料范文稿根据组织安排，本人有幸参加了市委组织部和市委党校联合举办的中青班培训学习，二个多月的学习紧张而又充实，我倍加珍惜这次来之不易的脱产学习机会，能够集中精力、潜心修学，积极认真对待理想信念和党性教育相关内容的学习领悟，通过参加理论学习和实践活动，党性在一次次学习和锤炼中得到了提升。现将个人党性分析汇报如下：一、党性锻炼理论学习和实践贯穿着我们整个学期，刚开学第一天的徐书记的开学寄语和党校潘校长的第一堂课，都明确了学习的首要任务就是加强党性锻炼，坚定理想信念。之后党校为我们安排了系统的理论学习以及拓展训练、参观考察、实地调研和实践锻炼等，特别是革命圣地延安的走心之旅，我们听取了《党在延安的十三年》专题讲座，在巍巍宝塔山上，我们面对党旗，重温了入党誓词，观看了红色舞台剧《延安保育院》、聆听了毛泽东与毛岸英感天动地父子情、站在张思德雕像前集体大声朗诵着毛主席的著作《为人民服务》，一个个感天动地的故事、一张张珍贵的照片、一件件真实的物品，杨家岭、枣园等一个个革命旧址参观，它们仿佛把我带回那段战火纷飞的岁月，让我的心灵受到震撼、灵魂得到洗礼。二个月的党性锻炼学习，

不仅让我更加坚定了理想信念，还增强了党性观念，提升了理论修养，为人民服务宗旨思想进一步牢固，综合素质和能力得到全面提升。二、通过中青班的学习，反省近年来自身的思想和工作，对照剖析自己，还存在以下不足：一、理论学习不够深入。回顾自参加工作以来的学习，思想上对学习的重视程度不够，学习缺少计划性和系统性，仅停留在学过看过，学得不够深不够透，学习往往仅停留在满足工作需要的理论知识。二、党性宗旨意识不够牢固。作为一名党员干部，在为民服务、无私奉献等方面做得还不够好，深入群众中调研少，口头电话联系多，面对面交流少，有时面对任务重或压力大时偶尔也会出现急躁和抱怨情绪。三、创新意识不强。在日常工作中按部就班，因循守旧，仅限于完成好办公室本职工作和上级交给的工作任务。主动性不够，创新意识不强，有时产生的新想法也只是停留在心动而没有行动的状态。中青班的学习虽将结束，回归岗位的征程却即将开始，在今后的工作中，我将努力做到以下几点：一、进一步加强学习，提高素质。端正学习态度，态度决定成效，始终把学习作为一名党员干部的政治责任、精神追求和思想境界，不断加强学习的自觉性和主动性。通过广泛深入的政治和业务学习提升