词语句子复习要点及习题

词语理解的常见题型：

1、结合上下文理解词语。

2、“从加点词语你体会到什么思想感情”。

3、“加点的词语换成另一个词好不好”。

理解词语方法一

感悟情境—根据具体的语言情景推想词语的意思。

知识储备:

在不同的情境中，词语的意思往往是不同的，这就要求我们解释词语时一定要联系文章具体的语言情景。

答题示例：联系上下文，说说词语的意思。

例l：终于，在一个清晨，当他再次拖着无力的双腿，扶着篱笆练习走路时，一阵钻心的疼痛从下肢传来。他的双腿开始苏醒了，慢慢地，他可以扶着篱笆走上几步。《美丽的疼痛》

词典意思：昏迷后醒过来。在本文中的意思：指他的腿开始有了知觉。答题注意：解释时要说清楚文中意思。

例2：（1）薄荷糖的回味真凉爽啊！

（2）我躺在床上，回味着童年的趣事。

（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

第一句中的“回味”指在口中的余味；

第二句话中的“回味”指对经历过的事情重新体味；

第三句中的“回味”指细细的回忆，品味草原的无限乐趣。

答题注意：结合具体的语境解释词语。解释时要说清楚文中意思，结合具体的语境解释词语。

课堂练习：推想句子中词语的意思。

1.你这张奖状的含金量很高！

2.这条地道一直通向海边。

3.他讲得一口地道的山东话。

4.有一家外国报纸轻蔑的说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

理解词语方法二

感觉色彩——体会词语的感情色彩。

知识储备

词语中都包含着一定的感情色彩，有些词语带有赞美、肯定、喜爱等感情色彩，这是褒义词，如“伟大、机智、舍己为人”等。有些词语带有否定、憎恨、贬斥等感情，这是贬义词，如“忘恩负义、虚伪、狡猾”等。还有些词不带有褒贬色彩，这是中性词，如“害怕、高兴”等。

答题示例：体会词语的感情色彩；或说说从词语中体会到什么感情。

例1：敌人全部上了西天，可是，我的战友却光荣牺牲了。

“上了西天”指敌人的死去，表达了对敌人的憎恨。

“牺牲”指战友的死去，表达了对战友的死去的痛心和怀念之情。

例2：他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。

“要挟”指帝国主义仗恃自己的势力，胁迫我国让出铁路的修筑权，表达了对帝国主义阴险狡猾的憎恨。

答题注意：先解释词语的意思，再说清楚对什么的什么感情。“词语意思+对什么的赞美、喜爱之情”或“词语意思+对什么的憎恨、贬斥之情”。

课堂练习：说说下面句中词语的感情色彩：

1. 1937年7月7日深夜，星光黯淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。

2、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

3、荷兰侵略者凭借高大坚固的战甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。

理解词语方法三

感受效果——体会词语的表达效果。

知识储备

作者遣词造句都是经过仔细推敲的。我们阅读时，不仅要弄清楚词语的意思，也要想一想，作者为什么用这个词语，而不用那个词语，用这个词语好在什么地方，就是体会这个词语的表达效果。

答题示例：体会标注词语的表达效果。或者说说标注词语去掉好不好？或者换成什么词语好不好？为什么？

1.准确性。用这个词语准确地写出了什么意思，表达了什么感情。

例1：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了？

“似乎”不能去掉。因为下面写中尉又点燃了藏有情报的蜡烛，危机又来了。所以用了“似乎”很准确。

例2：海水猛烈地涌进船舱。

“涌”，准确地写出了当时水流的急，被剖开的口子大。

2.形象性。用这个词语比那个词语更形象、生动，给人深刻的印象。例1：春风又绿江南岸。

句中的“绿”，形象、生动地写出了春风使江南绿意盎然、生机勃勃，不仅有动感，而且有色彩，给人以画面感。

例2：鸟宿池边树，僧敲月下门。

句中的“敲”字用得好，好在表明你是个有礼貌的人，更能衬托月夜的宁静，读起来也响亮些。

答题注意：这个词准确地写出了什么特点，表达了什么感情；或者这个词生动形象地写出了什么特点，表达了什么感情

课堂练习：体会词语的表达效果。

1、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

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2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

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3、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍

然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

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4、唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。

________________________________________________________ 理解词语的方法：

（一）感悟情境——根据具体的语言情景推想词语的意思。

（二）感觉色彩——体会词语的感情色彩。

（三）感受效果——体会词语的表达效果。

练习：解释词语，并说说你是用哪种方法理解的。

1、湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟，上面坐着秋天。

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2、他的运气真不错，只要轻轻一运气，就举起了杠铃，得了冠军。

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3、现在很多官员的贪污腐败现象都被媒体曝光了.

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4、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面

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句子理解的常见题型：

1、谈谈你对这句话的理解。

2、联系课文或生活实际谈谈你对某某句的理解。

3、抓住关键词理解全句的意思

4、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？

理解句子的方法：

1、联系主旨，思考言外之意。

2 、联系背景，思考写作目的。

3、确定修辞，思考作用效果。

4、抓关键词语，思考表达效果。

例1：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻——将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。例2：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受。“我”渴望读书，而又无力购买，“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，使快乐与惧怕复杂的交织在一起，正是窃读的滋味。

例3：我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

1.所写对象有什么特点。

①句写“我”酷爱读书，拿到书就如饿狼进食。

②快乐与惧怕复杂的交织在一起的、难以言说的感受。

③句写由于我爱读书而装着想回去的样子。

2.作者是怎么样写这个对象的。

①句是一个比喻句，将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。（比喻）

②句是一个中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。（中心句概括）

③句通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比。（对比）

3.作者这样写的目的是什么。

①句是为了突出“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

②句为了强调窃读的滋味。既有自己爱读书又没有书读的那种苦涩，更有自己爱读书、读到书的庆幸。

③句表现出了“我”对读书的喜爱。

4.关键词语可以先解释本义，再解释句中义。

①句中“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。在句子中是贬义褒用，生动形象地写出“我”窃读书时那如饥似渴、饿虎扑食、饿狼进食的样

子。

理解句子的基本范式：

1.所写对象有什么特点。

2.作者是怎么样写这个对象的。

3.作者这样写的目的是什么。

4.关键词语可以先解释本义，再解释句中义。

巩固练习，句子理解

1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

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2、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”

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3、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

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4、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

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三、阅读文章，回答问题。

有一天，那几个捣蛋孩子又给我惹事了，气的我跑到校长家里，跟他诉苦：“这几个差生，搅得我的班级不成样子，让我的一番心血都白费了，您快把他们弄走吧。”

校长是个花迷，他一边不停地给自己的花园里的各种花草浇水，一边笑着说：“没那么严重吧？淘气的孩子身上也有优点嘛。”

“可我实在找不出他们身上的优点啊！”我急了。

“小伙子，慢慢来嘛！”校长不慌不忙地在给一株名花搭着支架。

忽然，我发现在一从开得很旺盛的花朵中间，长着几株野草。我伸手要去拔，校长拦住我。我不解地询问原因。

校长说：“这片花里必须留着几株草，要不这花就不会开得这么好了。”

怎么会有这种怪事呢？我迷惑不解。

校长解释道：“这种花特别贪长，若没有几株草跟它们争养料，它们会长得很高，却开不出多少花；有了这几株草，它们就能恰到好处地生长，花就会开得多，开得艳。”

哦，原来是这样，我不由得多看了几眼这几株野草。蓦然间，我的心底涌入一股清爽的风———哦，即使是看似可有可无的野草，也有着某些花所不具备的优点啊！

后来，在我的帮助下，那几个淘气的孩子都有了很大的转变，我的班级成了最好的班级。在班主任的经验交流会上，我只说了一句话———千万不要轻易拔去花间的草。

1、准确的解释加点字。

（1）校长是个花迷，他一边不停地给自己的花园里的各种花．草浇水，一边笑着说：“没那么严重吧？淘气的孩子身上也有优点嘛。”

（）

（2）这件衣服花．掉了我一百多块钱。（）

（3）你不要听信他的花．言巧语啊。（）

（4）从远处走来一位头发花．白的老爷爷。（）

2、谈谈你对短文中划横线的句子的理解。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

词语句子复习要点及习题

词语理解的常见题型： 1、结合上下文理解词语。 2、“从加点词语你体会到什么思想感情”。 3、“加点的词语换成另一个词好不好”。 理解词语方法一 感悟情境—根据具体的语言情景推想词语的意思。 知识储备: 在不同的情境中，词语的意思往往是不同的，这就要求我们解释词语时一定要联系文章具体的语言情景。 答题示例：联系上下文，说说词语的意思。 例l：终于，在一个清晨，当他再次拖着无力的双腿，扶着篱笆练习走路时，一阵钻心的疼痛从下肢传来。他的双腿开始苏醒了，慢慢地，他可以扶着篱笆走上几步。《美丽的疼痛》 词典意思：昏迷后醒过来。在本文中的意思：指他的腿开始有了知觉。答题注意：解释时要说清楚文中意思。 例2：（1）薄荷糖的回味真凉爽啊！ （2）我躺在床上，回味着童年的趣事。 （3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 第一句中的“回味”指在口中的余味； 第二句话中的“回味”指对经历过的事情重新体味； 第三句中的“回味”指细细的回忆，品味草原的无限乐趣。

答题注意：结合具体的语境解释词语。解释时要说清楚文中意思，结合具体的语境解释词语。 课堂练习：推想句子中词语的意思。 1.你这张奖状的含金量很高！ 2.这条地道一直通向海边。 3.他讲得一口地道的山东话。 4.有一家外国报纸轻蔑的说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 理解词语方法二 感觉色彩——体会词语的感情色彩。 知识储备 词语中都包含着一定的感情色彩，有些词语带有赞美、肯定、喜爱等感情色彩，这是褒义词，如“伟大、机智、舍己为人”等。有些词语带有否定、憎恨、贬斥等感情，这是贬义词，如“忘恩负义、虚伪、狡猾”等。还有些词不带有褒贬色彩，这是中性词，如“害怕、高兴”等。 答题示例：体会词语的感情色彩；或说说从词语中体会到什么感情。 例1：敌人全部上了西天，可是，我的战友却光荣牺牲了。 “上了西天”指敌人的死去，表达了对敌人的憎恨。 “牺牲”指战友的死去，表达了对战友的死去的痛心和怀念之情。 例2：他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。

用关联词造句的语文二年级句子练习题

用关联词造句的语文二年级句子练习题(*) 用因为……所以……造句 因为简单，所以快乐 我因为自信，所以最棒 因为我小，所以爸爸让我先说 是因为新开发，所以票价便宜呀 我因为没有雨伞，所以一直在等 我的爷爷因为好学，所以知识渊博 因为公主很聪明，所以才这样规定 也正是因为短暂，所以才格外宝贵 是因为自卑，所以才学习一再下降 因为爸爸很胖，所以妈妈叫他胖胖 正因为好看，所以破了都不舍得扔 人间因为有爱，所以拥有美好明天 这是因为我肚子痛，所以没去上学

因为他没有捂耳朵，所以才这么说 因为这里是座庙，所以可以烧香 他因为自己跑得快，所以特别骄傲 天因为我出门匆忙，所以忘记带雨伞 因为不想让海德发现，所以盖上了草 第二天因为我太兴奋，所以起得很早 美美因为挤不过他们，所以被淘汰了 (*) 用因为……因此……造句 也许它是因为它的形状像一根石柱，因此得名的吧 “无”牌因为不堪寂寞，因此将小樱身上的牌全部夺走 基础部分明明能全做对的，都是因为没认真审好题目，因此失了分 一本书生在一个农家里，因为那家太穷买不起多少书，因此这本书觉得很无聊 这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心 今天是语数英联赛的日子，因为这次竟赛到我们小学六年级的素质加分，因此大家都看得比较重要 世代文人墨客，大多都因为母亲对儿女的无私而感动，因此为无

私的母爱留下了无数爱的赞歌 昨天下午，我因为在那位*的同学录上把我的好姐妹的绰号写了上去，因此而惹恼了我的好姐妹 弱者不敢面对挫折，因为他们害怕自己的再一次努力又遭无情的拒绝，因此一直在失败的阴影中迷失了方向 女人不应该放弃自己的理想，因为任何人都要在社会上走动才能找到归属感，因此女人应该有一份自己的事业 今天是开学后的第三个星期，星期二我被老师批评了是因为自己在自习课上借课外书看，因此劈头盖脸的批评了 一方面我不能从轿车和电动自行车的中间穿过去，另一方面又是因为我不能转向另一个方向，因此就导致我和电动自行车撞上了现在，因为它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱 但是回到家后我发现我感冒了，因为怕妈妈会骂我，因此我在妈妈面前装的精神饱满，暗地里却无精打采 因为有太多人要指引，因此怠慢了你 因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情 因为我有老师的辅佐，因此我做得十分精致 因为羊肉泡馍物美价廉，因此深受百姓的喜爱 因为“黑斑”背上、耳朵和眼睛周围都是黑色的，因此得名 因为四个人的力量比一个人的力量要大得多，因此我们要团结起来

词语搭配大全.

词语搭配 1、用“精”组词 （精致）的图案（精心）的计划（精美）的礼物（精确）的计算 （精巧）的构思 (精密)的仪器 2、用“改”组词 (改变) 态度、面貌（改善）生活、伙食、环境（改进）技术、方法 （改良）土壤、品种(改正) 缺点、错误 3、用“增”组词填写不重复。 (增长)知识、才干（增强）体质(增进) 友谊、情感 （增添）设备、物品（增加）数量、产量 4、用“发”组词 （发现）问题（发表）文章（发现）情况 （发布）消息（发掘）文物 5、用“宽”组词 (宽阔)的操场、马路(宽敞) 的教室、房间(宽广)的胸怀、胸襟 (宽大) 的桌椅、衣服 6、用“烈”组词 (热烈)的掌声（激烈）的战斗（猛烈）的炮火（剧烈）的摇动7、用“静”组词 （静谧）的夜晚（寂静）的山村（平静）的心情（冷静）的思考(安静)的教室 8、用“坚”组词 (坚定) 的信念(坚强) 的意志(坚固) 的石桥(坚持) 真理 (坚守) 9、用“严”组词 (严格) 的要求(庄严)的态度(严峻)的考验（严明）的纪律 (严密)的组织（严肃）的问题（严厉）的批评 10、用“保”字组词 （保护）财产（保卫）祖国（保全）性命（保守）秘密 11、用“持”组词 （保持）联系（维持）秩序（坚持）原则(主持)会议 12、用“开”组词 (开辟) 道路(开垦) 荒地(开发)产品（开展）活动 （开创）伟业（开采）矿藏（开到）机器（开动）思想 13、地＋动词： 满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索） （大声）地说（顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵（深情）地拥抱（奇怪）地发问

二年级词语和句子积累

二年级词语和句子积累 一、词语的积累 课内的： 1、描写桃花的词语：含苞欲放异彩纷呈 2、描写桃树的词语：枝繁叶茂郁郁葱葱 3、描写桃子的词语：细腻滑润清香可口 4、描写含羞草的词语：婀娜多姿色彩淡雅 5、描写荷花的词语：美丽雅致 6、描写红梅的词语：不畏严寒 7、描写菊花的词语：千姿百态色彩斑斓 课外的： 1、描写人物外貌：白发苍苍虎背熊腰眉清目秀 2、描写人物心情：欣喜若狂闷闷不乐心花怒放 惊喜万分兴高采烈心旷神怡 喜出望外火冒三丈怒气冲天 兴高采烈心旷神怡垂头丧气 无精打采欢天喜地 3、表示高兴的词：兴高采烈欢欣鼓舞欣喜若狂 4、表示悲伤的词：声泪俱下泪流满面泣不成声 5、描写四季：（春）阳春三月春暖花开满园春色春意盎然 （夏）夏日炎炎骄阳似火烈日炎炎 （秋）秋高气爽金风送爽秋色宜人秋意深浓 （冬）寒冬腊月天寒地冻冰天雪地 6、描写花朵的词：亭亭玉立百花齐放百花盛开百花齐放万紫千红 7、描写树木的词：枝繁叶茂郁郁葱葱苍劲挺拔桃红柳绿绿树成荫 8、描写天气晴朗：万里无云风和日丽阳光明媚 9、描写景色优美：鸟语花香山清水秀花红柳绿 10、描写人物外貌：白发苍苍虎背熊腰眉清目秀 11、描写颜色多而美：五彩缤纷五颜六色色彩斑斓 12、打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水 13、描写神态（表情）的：神采奕奕垂头丧气满面春光 14、写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献 15、描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天 16、写夜晚的：万家灯火夜深人静三更半夜 17、形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝 18、关于读书学习的: 一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练 如饥似渴持之以恒日积月累再接再励 19、描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟 20、描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目 21、描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬群星闪烁 22、描写天气的：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作 23、描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡 24、描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深

小学语文句子专项练习题及答案

小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。

二年级句子词语练习题

二年级句子词语练习题 一、写句子：1. 像 2. 亲切地 3. 仔细地 4. 顺利地 5. 沉着地 6. 高兴地 7. 那么那么 9. 一边一边 10 一会儿一会儿 11. 吗？ 12. 吧。 13. 有的有的还有的 15. 有,有,还有 16.北京真！我多想。 17. 真！我 18.我要给 19. 一就 20. 是,也是 21. 能,也能 22. 例：我是班长。班长是我。 可爱的二年级句子词语练习题 23.例：他把小鱼捧回大海里。小鱼被他捧回大海里。 聪明的小明把这道难题做对了。 三、补充词语： ( )益( )彰（）长( )短一( )障( ) ( )井( )天( )劳无( ) ( )苗( )长( )熟蒂( ) ( )( )泰山无( )无( ) 六( )( )主八( )过( ) 三 ( )二( ) 一本( )( ) 二( )不( ) 十( )十( ) ( )人( )乐( )中送( ) ( )种( )样( )( )闪闪( )丽( )奇四海( )( ) ( )流不（）迫不( )( ) 叫( )( )天自（）自（）来( )往( ) 不( )( )同 名( )古( ) ( )( )大厦( )树成( ) ( )花( )开 ( )( )透红金秋( )( ) ( )林( )染叠翠( )( ) 山河( )( ) 秋( )气( ) 天( )云( ) ( )色( )人 春( )秋( ) 秋( )( )藏五( )丰( ) ( )嘴( )舌 引人( )( ) 雪中( )( ) ( )长( )短后羿( )( ) 精卫( )( ) 女娲( )( ) ( )( )母舰( )( )飞船神( )故( ) 例：孔雀抖动着尾巴。 孔雀不停地抖动着尾巴。 １、张伟弹着曲子。 ２、我在练大字。 ３、小妹妹睡着了。 1 / 2

词语大全

有人物名词：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、酒鬼 有事物名词：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程有 时间名词：上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪 有方位名词：东南、上面、前方、内部、中间 有行为动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸 有发展动词：生长、枯萎、发芽、结果、产卵 有心理动词：喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶 有存现动词：消失、显现、有、丢失、幻灭 有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令 有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可； 有趋向动词：如来、去、上、下；

有判断动词：如是、为、乃。 有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮； 有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们； 有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。 有程度副词：如很、极、非常、太、过分等； 有时间副词：如已、刚、才、将、要等；

有范围副词：如都、全、总、只、仅等； 有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等； 有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 有复副词：如又、再、还、仍等。 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了 如和、同、跟、不但、而且、只要、而且与其、尚且 有结构助词：如的、地、得、所等； 有时态助词：如着、了、过等； 有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。 如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀

最新二年级词语句子积累(全)

词语积累（一） āáǎàēéěèōóǒòīíǐìūúǔùǖǘǚǜ 1.四季词语 春：桃红柳绿春暖花开春色宜人鸟语花香 夏：烈日高照赤日炎炎金蝉唱歌酷暑难挡 秋：秋高气爽果实累累瓜果遍地红叶似火 冬：北风呼呼冰天雪地大雪纷飞天寒地冻 2.数字词语 一马当先二人同心三心二意四面八方五光十色 六神无主七上八下八仙过海九霄云外十全十美 3.ABCC 议论纷纷白发苍苍得意洋洋果实累累银光闪闪凉风习习4.表示颜色 火红金黄雪白天蓝 红彤彤绿油油黄澄澄金灿灿 5.ABAC 又白又胖又高又大又黑又亮又细又长 无法无天无边无际无穷无尽无情无义 自言自语有声有色知己知彼十全十美多才多艺大模大样6.带有动物名称的成语 狐假虎威叶公好龙鸡飞狗跳亡羊补牢 一马当先守株待兔生龙活虎车水马龙

7.二四字为近义词 自言．自语．千家．万户．身强．力壮．东张．西望． 大摇．大摆．面红．耳赤．大呼．小叫．左邻．右舍． 8.二四字为反义词 虎头．蛇尾．大同．小异．声东．击西．三长．两短． 大公．无私．凶多．吉少．积少．成多．不进．则退． 9.表示滋味的词 甜滋滋甜津津酸溜溜辣乎乎又苦又涩又酸又甜又咸又苦淡而无味香甜可口清凉爽口10.形容植物的成语 郁郁葱葱含苞待放枝繁叶茂桃红柳绿 百花争艳绿树成荫盘根错节苍松翠柏 11.形容生气的成语 大发雷霆怒气冲冲火冒三丈怒发冲冠 12.描写大海的成语 风平浪静波涛汹涌波澜壮阔惊涛骇浪 13.互为近义词的两字词语 跳跃明亮奔赴潮湿修补追逐黑暗 奔跑寻找蹦跳俊俏 14.互为反义词的两字词语 上下来去出入东西前后是非左右进退

15.表示认真的词语 聚精会神专心致志一心一意全神贯注目不转睛一丝不苟 不慌不忙不理不睬不明不白不紧不慢不折不扣不知不觉17.可颠倒的词语 互相——相互牛奶——奶牛产生——生产适合——合适 彩色——色彩图画——画图 18.同部首的词语 吮吸婆娑沐浴波浪蚂蚁海滩 19.描写森林的词语 古木参天落叶缤纷葱绿苍翠郁郁葱葱枝繁叶茂清泉叮咚20.带有“春”字的词语 春暖花开春光明媚春风满面春回大地妙手回春春色满园春华秋实春风得意 21.描写笑容的词语 笑容可掬眉开眼笑眉飞色舞喜形于色笑逐颜开喜笑颜开22.表示“看”的词语 瞧瞅瞥望盯瞪审视打量眺望环视俯视凝视东张西望左顾右盼 23.表示颜色多的词语 五颜六色色彩斑斓五光十色五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红

必修五重点词汇短语句子练习题

百度文库- 让每个人平等地提升自我 人教版高中英语必修五复习资料 Unit 1 Great scientists I. 重要词汇拓展 1. _____________ n. 特征；特性 n. 结论 3. _____________ n.出席;侍从;看护 4. _____________ n. 暴露；揭穿；揭发 5. ______________a.可治愈的 6. ______________a. 被吸收的;全神贯注的 7. ______________ a. 严重的;严厉的;剧烈的 8. ______________n. 宣布；宣告；通知9. _____________n.指导；指示；指令 10. _____________n.贡献；奉献 11. _____________n.创造；创作 12. _____________ n. 热心；热情 13. _____________ a.小心的；谨慎的 14. _____________拒绝；丢弃；抛弃 15. ______________n.建造;建筑;结构 16. ______________n.分析 II. Great scientists 重要短语 1. put ____________ 提出 2. in ______________另外 3. __________ to an end结束 4. ________ ...to ...将…和…连接 5. _________ from 除…之外 6. be _________ with 对…严格的 7. make _________ 有道理;讲得通8. _______________ of view 态度；观点 9. be ______________ to 暴露于… 10. be _____________ in 全神贯注于… 11. _______________ into 调查 12. be ____________ 反对 13. be _______________ about对…热心 14. be under __________处于控制之下 III. 重点句式梳理 1. 人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。 ___________ its cause ___________ its cure was understood. 2. 每次暴发（霍乱）时，都有大批惊恐的老百姓死去。 So many thousands of terrified people died __________ __________ there was an outbreak. 3. 约翰·斯诺建议所有的水源都要经过检测。 John Snow suggested that the source of all the water supplies __________ ___________. 4. 只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其他行星的运动才能说得清楚。 ________ ______ you put the sun there _______ the movements of the other planets in the sky make sense. 5. But he became ____________(inspire) when he thought about helping ordinary people __________ (expose) to cholera. 6. He knew it would ________ be controlled __________ its cause was found. 7. The second suggested that people _______________(absorb) this disease into their bodies with their meals. 8. To prevent this from happening again, John Snow suggested that the source of all the water supplies ________________ (examine). 9. Yet C opernicus’ theory is now the basis ________ _________ all our ideas of the universe are built. 10. … he found ______________(support) evidence from two other deaths that _____________ (link) to the Broad Street outbreak. 11. He placed a ___________(fix) sun at the centre of the solar system with the planets _________ (go) round it and only the moon still going round the earth. 12. …, so he only published it as he _________________(lie, die) in 1543.

小学语文二年级照样子写词语,写句子练习

小学语文照样子写词语，写句子、句子排序练习 一、照样子写词语 例题：（茂盛）的树木 （）的妈妈（）的家庭（）的伙伴 （）的朋友（）的教室（）的操场 （）的老师（）的马路（）的天气 （）的天安门（）的风景（）的花园 （）的广场（）的雪花（）的小狗 （）的车辆（）的草坪（）的花坛 二、照样子写句子 A例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1. 小红是我们的开心果。。 2. 美丽的慈溪是我的家乡。。 3. 我喜欢那条黑白点的小狗。。 4. 李宁是我最要好的朋友。。B例：小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1. 我看书。我（）地看书。 2. 小红在教室里画画。小红在教室里（）地画画。 3. 妈妈在花园里浇花。妈妈在花园里（）地浇花。 4. 小马在草原上奔跑。小马在草原上（）地奔跑。 5. 小猴子望着架上的葡萄。小猴子（）地望着架上的葡萄。 6. 小松鼠采了许多花。小松鼠（）地采了许多花。 三、照样子仿写句子 1. 圆圆非常后悔。（）非常（）。 2. 到了学校，已经上课了。 （），已经（）。 3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。 （）到处是（），到处是（）。 4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。 （）爱（），（）爱（）。

5. 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。 （）一边（），一边（）。6. 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。 （）急忙（）。 例A：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。 1. 秋叶落下来。。 2.天上的白云飘来飘去。。例B：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。 1. 同学们把丁丁选出来做班长。。 2. 小林还没有把垃圾倒掉。。例C：我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。 1. 明天不是不下雨。。 2. 小明不是不听话的孩子。。例D：那么多星星，你怎么数得清呢? 那么多星星，你是数不清的。 1. 少先队员怎么能不做作业呢？。 2. 小红生病了，怎么能参加运动会呢？。例E：我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。 我和花花都喜欢唱歌。 1．白云是白色的。墙是白色的。 。 2．爸爸今年35岁。妈妈今年35岁。 。 例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。 1. 夏天的太阳不就像一个大火球吗？ 。 2. 天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？

词语搭配大全

词语搭配 1 .构思（精巧）包装（精美）语言（精练）表演（精彩）（结构）严谨 技术（精通）用词（精当）节目（精彩）工艺（精湛）造诣(精深) 文句（精炼）设备(精良) 礼物 (精美) 部队(精锐) 精神（涣散）设计(精妙) 计算(精确) 医术(精湛) （精力）充沛(精简)机构 (精明)能干 (精通)外语（精简）人员 (精密)计算 (绝密)情报结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查（精密）仪器、机器图案、花瓶、花纹（精致）（精心）设计、计划、保护 2.（改革）开放（改换）说法（改良）土壤、品种(改正) 缺点、错误 （改造）思想、世界、自然（改善）生活、伙食、环境、关系 （改进）工作、技术、方法、工艺(改变) 态度、面貌、主意、计划 3.（增添）光彩、设备、物品 (增长)知识、才干、见识（增强）体质、信心 (增进) 友谊、情感（增加）数量、产量水稻（增产）（提高）质量（增援）物资股票（增值）持续（增长）（增补）名额（增大）作用 4. （发挥）水平（发明）产品（发掘）文物（发射）火箭（抒发）感情 （告发）罪行（散发）香味（发生）事故（批发）衣服（启发）思维（发动）进攻（发奋）读书（揭发）罪行（发现）问题、秘密、情况 （发表）意见、文章（发展）生产、经济、农业（发布）命令、消息、新闻（发扬）优点、传统、精神、风格（发出）警告、信号、感叹、声响 5.操场、马路(宽阔) 教室、房间(宽敞) 胸怀、胸襟(宽广) 草原（辽阔） 桌椅、衣服(宽大) 幅员、国土（广阔）视野（开阔）（草地）空阔 6.（猛烈）炮火（暴烈）阳光（剧烈）运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论（热情）接待（激烈）战斗、争论、比赛（强烈）要求、光线、对比、愿望 7.教室（安静）内心（镇静）夜色（幽静）头脑（冷静）小巷（僻静） 夜晚（静谧、宁静）湖面、心情（平静）（冷静）思考 山村（幽静、寂静）环境（清静、清幽）表情（恬静） 8. (坚守)态度（坚决）石头（坚硬）（坚守）阵地（坚信）不移 意志（坚强、坚定）坚决（反对、拥护）(坚固)石桥、堡垒、城墙 （坚定）立场、信心、思想、信念（坚持）原则、斗争、真理、锻炼 9.（严格）要求 (严厉)批评（严重）问题（严惩）罪犯（严明）纪律 守卫（森严）（严辞）拒绝维护（尊严）外套（严实）（严整）军容（严刑）拷打局势（严重、严峻）态度、作风（严谨）（严守）秘密、纪律（严正）声明、立场(庄严)场面、气氛、宣誓（严肃）问题、表情、态度（严峻）形势、考验、脸色 (严密)组织、监视、封锁（严酷）局面、现实、考验 10.（珍爱）生命（爱护）公物（爱惜）粮食（珍惜）时间（热爱）祖国、生活（保卫）祖国（捍卫）主权（保全）性命（保守）秘密 （保护）财产、环境（维护）尊严、和平（维持）生活、秩序 （坚持）原则(主持)会议（保持）距离、安静、联系、稳定、平衡、水土11．陈设（简单）（情节）简单生活（简朴）设备（简陋）文笔（简练）

二年级语文下册句子专项练习题及答案

二年级语文下册句子专项练习题及答案 一、按要求写句子。 1．例：弯弯的月亮像．小船。 __________________像________________。 2．例：无论 ．．蓝色的远方，都．看不见了。（用加点的词仿写．．是海水、船只，还是 句子） _______________________________________ 3．例：姐姐一边 ．．唱歌，一边 ．．跳舞。（用加点的词仿写句子） _______________________________________ 二、我会照样子写句子。 （1）月亮姑娘像．一只圆盘。（用带点的词写句子） 飘落的树叶__________________ （2）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句） __________________________ 例：宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。 （3）海边的沙滩是我们的快乐天地。 _______________________ 三、按要求写句子。 1．在括号里加上合适的词。 例：（蓝蓝的）天空飘着（五彩的）气球。 （_____）池塘里游来一群（_____）白鹅。 2．连词成句。 台湾省最大的一个是我国湖日月潭 ___________________________。 3．用加点的词仿写句子。

官员们一边 ．．议论。 ．．看一边 _________________。 4．仿写句子。 公园里的花都开了，有白的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了！ 书店里有好多书，___________，可有意思了！ 5．把句子补充完整。 __________真像______________。 四、按照要求做题。 1.给句子加标点。 （1）风呼呼地吹_____雪花飘落下来_____ （2）我们去山上玩_____那里的花儿开得真美啊_____ （3）那个人正在看书_____他是谁呢_____ 2.照样子补充写句子。 （1）很久很久以前，毒蛇猛兽到处 ．．伤害百姓和牲畜。（用带点的词语写一句话） ____________________________________________________ （2）茂密的枝叶向四处展开，就像 ．．搭起了一个个绿色的凉棚。 树叶在空中飘着，就像___________________________。 ___________________，就像__________________________。 五、用加点的的词语，仿写句子。 （1）天上的云雪白雪白的，好像 ．．一个个巨大的棉花糖。 ________，好像________。 （2）海洋馆里的海豚一会儿 ．．．游到岸边。 ．．．钻入水中，一会儿 ．．．腾飞起，一会儿 ________一会儿________，一会儿________，一会儿________。 （3）只要 ．．按时出发，我们就．能在太阳下山前到达目的地。

一年级语文复习生字词语句子大全学习资料

一年级下册语文复习资料一、排序

22、堆积小路上了垃圾许多 二、生字 1、同音字:

做 作） 作业、 工作、 做事情、 座 坐 ） 请坐、 坐下、 让座、座位、 冬 东 ） 冬天、 冬瓜、 东风、东北 有 、 友） 有关、 有情、 友人、友情 们 、 门） 我们 门口 行 形） 行人 、行走 、行为、形体、形状 生 声 升） 生活、生日、生气、声母、笑声、上升、升起 知 之 只支 ） 知心 、知道、知了、知己、之前、之间、 几只 ． 小鸟、一支．铅笔 完 玩） 完成 好玩 画 话 化） 画笔、画家、笑话、说话、化学、化工 和 合 河荷 禾） 和平、和气、和风细雨、合唱、合作、百 合、合上、小河、河水、荷叶、荷花、禾苗、锄禾 气 汽 泣） 空 气、生 气、汽 水、 汽车、哭泣 语 雨） 语文 下雨 香 乡） 香气 老乡 香水 家乡 明 名 鸣）明亮 光明 明白 出名 名字 成名 鸣叫 鸟鸣 工 公） 工作 做工 公家 公园 对 队） 对 齐、 对齐、 对半、 队伍、 队长 、队员 级 急） 年级 着急 网 往） 上网 过往 往来 同 童） 共 同、 同时、 儿童、 童话、 童年

（美每）美好每个 （业叶夜页）叶子、树叶、作业、开业、工业、夜晚、黑夜书页 （跟 根 ） 跟从草根 （到 道 ） 到来到处道理知道道路 （吓 下 ） 吓人下面 （在再）再见、正在、再次（像象向）大象、好像、方向 （想 响 ） 想象、心想、响声、响亮 （原园元圆员）公园、花园、园丁、草原、原来、原因、元旦、圆球、圆月、队员、人员 （飞 非 ） 非法、非常、飞机、飞快 （长 常 ） 时常、经常、常年、长江、长短、长处 （男南难）男生、南方、为难 （完玩）完成、游玩、玩具 （个各）个子、个别、各半、各自 （心新辛）新年、心动、心情、辛苦 （今金斤巾）今天、古今、金黄、金子、斤两、毛巾、头巾（几己）几个自己 （球求）气球、皮球、求助、请求 （评平苹瓶坪）评比、平安、和平、苹果、瓶子、草坪、停机坪

人教版四年级上册语文--词语、句子专项练习题

小学语文四年级上册专项练习题——词句 基础知识 一、看拼音,写词语 mǐn ji?kǒng l?ng tuījiàn r?ng qiàxún jǐng zàn tíng lǎn du?huàn xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cháng láng bǎo lěi h?ng guàn zhìhuìqìp?gào cíxíjīt?ng yún ji àwùzīwai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīn bìhuīhuáng yǎn yìng z?bai r?u ru?bēn t?ng zīyuán xuǎn z?súyǔkāi pì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词 堤（）旅（）凋（）燥（) 桂（）燥（）懒（）洽（）待（）题（）旋（）调（）澡（) 挂（）躁（）赖（）恰（）恃（） 恐（）振（）余（）猛（）载（）堤（）颐（）搞（）毫（）筑（）震（）除（）孟（）栽（）提（）顾（）稿（）豪（）三、多音字组词 几（）间（）恶（）供（）舍（）号（）几（）间（）恶（）供（）舍（）号（）着（）模（）处（）佛（）冲（）似（）着（）模（）处（）佛（）冲（）似-----（）当（）屏（）没（）的（）折（）给-----（）当（）屏（）没（）的（）折（）给-----（）缝（）朝（）血（）只（）发（）秘-----（）缝（）朝（）血（）只（）发（）秘-----（）四、用“——”画出词语中的错别字，并在后面改正。 风平浪净（）横惯江面（）神密莫测（）枉废心机（）随遇而安（）不可思意（）题心吊胆（）绿树成荫（）狂风大做（）枝拆花落（）屏息疑视（）慢条丝理（） 五、选词填空 清澈清洁清新清楚清晰 1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（）。 2、雨后空气十分（）。 3、环卫工人把街道打扫得非常（）。 4、（）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（）可见。 既……又……因为……所以……尽管……还是…… 1、（）太阳离我们远，（）太阳才不会晒伤我们。

公文写作常用词语、句子

《机关公文常用排比句大全》1、常用排比： 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性； 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心; 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识； 出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点； 活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力； 找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点； 必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。 审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破；I 不动摇、不放弃、不改变、不妥协； 政治认同、理论认同、感情认同； 是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 多层次、多方面、多途径; 要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督2、常用短语: 立足当前，着眼长远，自觉按规律办事 抓住机遇，应对挑战：量力而行，尽力而为 有重点，分步骤，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全过程，贯穿各方面，切实抓好，减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制严格执行，坚决制止， 明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范，改进, 积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、 做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加, 基本建立，更加完备（完善），明显提高（好转），进一步形成，不断加强（增效,深化），大幅提高，显著改善（增强），日趋完善，比较充分。

二年级词语句子积累全

词语积累（一）āáǎàēéěèōóǒòīíǐìūúǔùǖǘǚǜ 1.四季词语 春：桃红柳绿春暖花开春色宜人鸟语花香 夏：烈日高照赤日炎炎金蝉唱歌酷暑难挡 秋：秋高气爽果实累累瓜果遍地红叶似火 冬：北风呼呼冰天雪地大雪纷飞天寒地冻 2.数字词语 一马当先二人同心三心二意四面八方五光十色 六神无主七上八下八仙过海九霄云外十全十美 3.ABCC 议论纷纷白发苍苍得意洋洋果实累累银光闪闪凉风习习 4.表示颜色 火红金黄雪白天蓝 红彤彤绿油油黄澄澄金灿灿

5.ABAC 又白又胖又高又大又黑又亮又细又长 无法无天无边无际无穷无尽无情无义 自言自语有声有色知己知彼十全十美多才多艺大模大样6.带有动物名称的成语 狐假虎威叶公好龙鸡飞狗跳亡羊补牢 一马当先守株待兔生龙活虎车水马龙 7.二四字为近义词 自言．自语．千家．万户．身强．力壮．东张．西望． 大摇．大摆．面红．耳赤．大呼．小叫．左邻．右舍． 8.二四字为反义词 虎头．蛇尾．大同．小异．声东．击西．三长．两短． 大公．无私．凶多．吉少．积少．成多．不进．则退． 9.表示滋味的词 甜滋滋甜津津酸溜溜辣乎乎

又苦又涩又酸又甜又咸又苦淡而无味香甜可口清凉爽口10.形容植物的成语 郁郁葱葱含苞待放枝繁叶茂桃红柳绿 百花争艳绿树成荫盘根错节苍松翠柏 11.形容生气的成语 大发雷霆怒气冲冲火冒三丈怒发冲冠 12.描写大海的成语 风平浪静波涛汹涌波澜壮阔惊涛骇浪 13.互为近义词的两字词语 跳跃明亮奔赴潮湿修补追逐黑暗 奔跑寻找蹦跳俊俏 14.互为反义词的两字词语 上下来去出入东西前后是非左右进退 15.表示认真的词语 聚精会神专心致志一心一意全神贯注目不转睛一丝不苟

五年级词语、句子基础练习题集

五年级语文基础知识检测 令狐采学 一、选出能表达句子内容的词语，写在括号里。 端详探望遥望俯视瞻仰凝视窥视眺望 1、从门缝往屋里偷看。（） 2、从飞机上往下看。（） 3、去看望在医院里的病人（） 4、怀着崇敬的心情看。（） 5、目不转睛地盯着一处看。（） 6、远远地看着。（） 7、站在山顶望远处看。（） 8、仔细地看站在你面前的人和物。（） 二、选择合适的词语填空。 严肃严厉严格严峻严重 1、在任何情况下，我们都要经受住各种（）的考验。 2、齐老师对同学们的要求很（）。 3、今天，我犯了一个（）的错误，我真不敢看爸爸那（）的模样。终于，爸爸先是狠狠地揍了我一顿，然后（）地批评了我。 坚韧坚硬坚强坚决 4、刘胡兰在敌人面前表现得非常（）。 5、这种草非常（），很适合做绳子。 6、这块地（）无比，根本无法栽种任何庄稼。 7、我想和同学们去网吧玩，妈妈（）反对。

赞美赞叹赞扬 8、刘红同学热心助人的精神，受到全校师生的（）。 9、这是一首（）伟大祖国的颂歌。 10、小画家面对火一样的香山红叶，情不自禁地（）说：“太美了，真是大自然的奇观呀！” 爱戴爱惜爱护 钟伟同学从小就养成了（）书籍的好习惯。 周总理深受全国各族人的（）。 这件毛衣是妈妈亲手织的，因此，我格外的（）它。 千方百计千山万水千言万语千辛万苦 为了开发黄金走廊，创业者们艰苦奋斗，他们走遍（），说尽（），历尽（），想尽（），终于如愿以偿。 简单简朴简陋简练简易 我亲手制作了一个（）的削笔器。 老师要我们回答问题时语言（）些。 抗日战争时期，毛主席一直过着（）的生活。 虽然他们的工作条件（），但是他们还是完成了任务。 修复圆明园不是一个（）的工程。 三、搭配词语 壮丽的兴趣风驰电掣地写字 丰硕的态度蹑手蹑脚地行驶

词语句子

好词好句好段摘抄_好词好句摘抄大全_短文 学 写人的好词好句好段 1、关于写人的好词 胖子、瘦子、瘦小、削瘦、高个、矮个、大个、小个、中个、苗条、丰满、丰腴、魁梧、瘦弱、虚弱、矮小、修长、颀长、坚实、强壮、匀称、标致、魁伟、威武、健壮、矫健、结实、健美、纤细、轻盈、胖乎乎、瘦嶙嶙、矮墩墩、水桶腰、虎彪彪、油桶腰、柳枝腰、胖墩墩、肉滚滚、瘦嶙嶙、佝偻而行、亭亭玉立、姿态娉婷、袅袅婷婷、风华正茂、仪表堂堂、格外健壮、外貌不扬、外貌丑陋、举止文雅、彬彬有礼、大腹便便、瘦骨嶙峋、骨瘦如柴、雍容大度、年轻貌美、英姿飒爽、雄姿英发、气宇轩昂、花枝招展、肌肉隆起、一表人材，举止大方、举止庄重、奇形怪状、文质彬彬、从容不迫、从容镇定、年老体衰、弱不禁风、身躯魁伟、身材魁梧、身姿矫健、身强力壮、身体臃肿、身似铁塔、中等身材、长挑身材、体魄健壮、腰板硬朗、腰圆膀宽、腰弓背驼 2、关于写人的好句好段 伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有，憔悴得很难看。 端庄秀气的鼻子下面，一张小嘴色泽红润，像樱桃似的。 孩子那灵巧的小嘴，紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。 孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

她薄薄的红嫩的双唇，配着黄黑残缺的牙齿，张开来时很像一个破烂了的小石榴。 她的下巴就如同一个精美的小酒盅，在阳光下透出白瓷的质地。 她露出唇间洁白如牛奶的牙齿。 她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。 她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。 她那发白的小嘴巴像贝壳那样闭得紧紧的。 写景的好词好句好段 1、关于写景的好词 万山丛中、万仞高山、万山矗立、万木葱茏、峰回路转、峰峦起伏、峰壑争秀、山外青山、山如斧削、高峰入云、奇峰怪石孤峰突起、拔地而起、拔地参天、连绵起伏、高不可攀、满山遍野、高山峻岭、崇山峻岭、荒山野岭、巍然屹立、巍然矗立直插云霄、高耸入云、高入云际、插入云端、巍巍雄姿、雄伟险峻、山势险峻、山势雄伟、山势奇绝、山高峰险、奇峰耸立奇峰突兀、巨峰柱天、奇峰叠起、奇峰异洞、奇峰怪石、青峰独秀、逶迤绵延、连绵不断、蜿蜒起伏、千山万岭、千山万壑山峦起伏、两山对峙、群山环抱、群山吐翠、悬崖峭壁、绝壁断崖、绝壁如削、怪石嶙峋、嶙峋起伏、山石壮观、深山幽谷深山老林、山径盘桓、山路崎岖、山明水秀、山青水秀、青山绿水、青山滴翠、满山苍翠、