高校课堂教学质量评价系统的设计与实现

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0b1346372.html,

高校课堂教学质量评价系统的设计与实现

作者：高瞻锁志海

来源：《现代电子技术》2015年第22期

摘要：结合目前高校学生评教实际，从教师评价、学生评价、教学条件评价等方面构建课堂教学质量评价指标体系；利用高效的信息化、网络化管理方式设计与开发了基于学生评教的课堂教学质量评价系统。该系统实现了在校学生以“学生专家”的身份通过信息化平台对课堂教学质量进行评价，为学校教学质量监督提供依据。

关键字：课堂教学质量；学生评教；信息化；系统设计

中图分类号： TN958?34； TP391.4 文献标识码： A 文章编号： 1004?373X（2015）

22?0041?03

0 引言

“课堂教学”仍是大学育人的生命线，也是实现高校教育教学目标的主要途径，因此教师课堂教学质量评价工作是高校教学质量保障体系的核心内容[1]。随着高校教学规模的不断扩

大，以往的手工填写调查表的形式已经无法满足需求，为了满足课堂教学质量评价工作的实际要求，更好地了解现有课堂教学现状，从学生角度反馈课堂教学动态，方便对教学评价的流程各环节数据进行对比分析，设计出一种基于网络平台的课堂教学质量评价系统，为学校教学

质量监督提供依据。

1 关键技术介绍

1.1 SSH框架技术

SSH是一种基于J2EE技术的MVC软件开发框架，与J2EE重量级体系相对应，轻量级Web框架SSH不仅保持了J2EE的优势（例如事务管理），还简化了Web的开发[2]，提高了开发效率。SSH集成框架从逻辑上分为三层：表示层、业务逻辑层、数据持久层，开发人员利用SSH集成框架开发的Web应用程序可复用性好、结构清晰并且也易于维护 [3]，如图 1 所示。在表示层，Struts 负责MVC的分离，它将程序的输入、处理和输出分开，便于模块化的开发。在数据持久层中， Hibernate对 JDBC 进行了轻量级的对象封装，利用配置文件将数据库表映射成对象，程序开发人员不用关心数据库的具体结构和逻辑即可操作数据库资源[4]。Spring管理 Struts和Hibernate，通过Spring的反转机制，利用容器创建对象，即在运行期间将对象的依赖关系注入到组件之中，Spring的控制反转机制降低了组件之间的耦合性，有利于代码的开发和测试。

1.2 jQuery框架