初中英语专题一句子成分分析

第一节破解英语句子之密码“钥匙”——五种基本句型

一、主（语）＋系（动词）＋表（语）

1. 主语：一般在句子开头，也就是一个句子的陈述对象；

2. 系动词：是联系动词的简称，是主系表结构的核心。我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：

一 be动词类： am、 is 、are 、was 、were

二表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go

三感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)

四表示延续性的动词：remain 、stay 、keep

3. 表语：通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。

练习二

找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。

1 Tom is a student.

2 He is fat.

3 I am tired .

4 We are students.

5 The bag was lost .

6 The boy was foolish .

7 They were kind.

8 She is in the room.

9 The books are on the desk.

10 Snow is white.

11 Kate was here yesterday.

12 My father became a teacher in 1978.

13 The weather gets hot in summer.

14 She looks beautiful.

15 The flower smells good.

16 We were very happy.

17 You are right.

18 The soup tastes delicious.

19 The chair is yours.

20 The children are asleep.

21 The story is interesting.

22 He feels better today.

23 The leaf turns green.

24 I stayed awake all the night.

25 The weather still remained cold in April.

26 The little girl is six.

27 My work is to look after the baby.

28 His job is taking care of the patient.

29 The girl is very pretty. 30 He went mad.

31 Please don’t get angry.

32 The weather is getting colder and colder.

33 You look angry.

34 She looks like her mother.

35 You look unhappy, what’s the matter?

36 Those roses smell beautiful.

37 This tastes nice. What’s in it?

38 Do you feel happy?

39 He remained silent.

40 The weather is going to stay fine.

41 M y job is teaching English．

42 She is at home．

43 I feel terrible．

44 He is older than he looks．他比看上去要老。

45 He seen interested in the book．他似乎对这本书感兴趣。

46 The story sounds interesting．这个故事听起来有趣。

47 The desk feels hard．书桌摸起来很硬。

48 The cake tastes nice．饼尝起来很香。

49 The flowers smell sweet and nice．花闻起来香甜。

50 You have grown taller than before．你长得比以前高了。

51 He has suddenly fallen ill．他突然病倒了。

52 He stood quite still．他静静地站看。

53 He becomes a teacher .．他当了教师。

54 He looks well.他面色好。

55 It sounds nice.这个听起来不错。

56 I feel good.我感觉好。

57 The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。

58 He became a teacher at last. 59 His face turned red.

60Is he an English teacher, Chinese teacher or Japanese teacher? 他是一个英语、汉语还是日语老师？

二、主（语）＋谓（语）

1. 谓语，谓语位于主语之后。而动词，具有作谓语的“专利”，称为谓语动词。谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表示。

2. 宾语：是动词作用的对象，位于动词和介词之后，通常是由名词或代词来充当。

4.及物动词：动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。

5.不及物动词：动词后面通常不直接跟宾语。

例如：I like English .其中的 like 是及物动词，因为它后面直接跟了个宾语 English,如果它后面不跟English的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。

He often swims in the river(他经常在河里游泳)，其中的swims 是不及物动词，为什么呢？应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？ in the river 在这里是状语的，而且是表示地点的状语。

请各位注意：下划横线的“东东”，就是“传说”中的状语，

1、 He will come tomorrow.(他明天来)

2、 He is working now 。（他正在工作）.

3、 He works at this factory .(他在这个工厂工作)

4、He often swims in the river.(他经常在河里面游泳)

5、Tom is always late for school.（汤坶经常上学迟到）

6、I have never been to Shanghai.(我从没去过上海)

7、My Chinese is very good . (我的汉语非常好)

8、He runs quite fast. (他跑的相当快)

9、He works hard。（他努力工作）

10、It is too hot . (天气太热了)

三、主语＋谓语＋宾语

此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（to do ）\动名词（doing ）

例如：He wanted to go home ( to go home 作want 的宾语；

He likes listening to music ( listening to music 作like 的宾语。

秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：“megafeps”(霉咖啡不吃)

秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之：“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”

练习三

一判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing 等等）

1 He arrived yesterday.

2 The boy is crying loudly.

3 She died in 2000.

4 The man disappeared in the street.

5 I like music.

6 She wanted some help

7 I slept well last night.

8 Iom built a house last year.

9 I bought a computer in the street yesterday

10 .Tom often swims in the river

11 .My sister works in that factory.

12 .The sun is rising.

13 .They know him.

14 .He enjoys listening to music. 15 .My watch has stopped.

16 .It is snowing hard.

17 .My grandma coughed all night.

18 .She was cooking.

19 .I found a box under the bed.

20 .Kate described the picture.

21 .I hate to go there.

22 .He remembered telling you.

23 .His aunt will come.

24 .The farmer works very hard.

25 .The flowers need watering.

26 .We usually watch TV on Saturday evening.

27 .She has cleaned the room.

28 .He liked collecting stamps.

29 .Both of them work in the school library.

30 .Kate is running fast.

31 .The ship moves slowly

32 .He wanted two boxes watches.

33 .I read every book in the school library.

34 .You can understand me.

35 .We can watch TV.

36 .The children are reading carefully.

37 .Mr. Smith speaks very fast.

38 .The train has arrived.

39 .They won’t come today.

40 .You mustn’t talk loud

41 .You will close the door.

42 .She decided to wait. 43 .I met one of my friends in Beijing.

44 .He passed the exam last year.

45 .China has a large population.

46 .He knows a little English.

47 .I have received your letter.

48 .The students answered the questions.

49 .He is beginning a new life.

50 .He learned to ride a bike yesterday.

51 .Have you finished writing?

52 .I suggest trying it once more.

53 .I want to go to college.

54 .She often dances in the park.

55 .Kate often studies at school at night.

四、主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)

这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语），例如Lend me your dictionary ,please.

give me a book.一人一物做宾语就是双宾语.

常见的这类谓语动词有：

give(给某人……),

bring(带给某人……), bring somebody something tell(告诉某人……), tell somebody something send(送给某人……), send somebody something leave(留给某人……), leave somebody something pass(递给某人……), pass somebody something read(给某人读……), read somebody something write(给某人写……), write somebody something take(给某人拿……), take somebody something show(给某人看……), show somebody something teach(教给某人……), teach somebody something get(给某人弄到……), get somebody something lend(借给某人……), lend somebody something buy(给某人买……), buy somebody something pay(支付给某人……), pay somebody something hand(递给某人……)。hand somebody something

（注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。）

例如：

She brought me a shirt .她给我带来一件衬衣。

Pass him the dictionary, please.请将词典递给他。

I lend him my bicycle.我把自行车借给他了。

五、主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语

这个句型在有的语法书上又叫做主语＋谓语＋复合宾语，这里的复合宾语=宾语＋宾语补足语，这里又新增加一个1、 I asked him to have dinner.

谓语宾语宾语补足语

2、 He told me to clean the room.

谓语宾语宾语补足语

3、 Tom wanted me to meet him .

谓语宾语宾语补足语

能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的： doing \不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。请看下面的例句，注意观察划线的部分是有什么作的宾语补足语。：

1、I saw a thief stealing something.

(我看到一个贼正在偷东西)

2、He made me go home (他让我回家)

3、Her mother kept her in the room .

(她的妈妈让她待在房间里)

此句型的关键是记住那些动词后面是跟什么样的宾补。比如：我们可以

主要有：order somebody to do something

want somebody to do something tell somebody to do something invite somebody to do something ask somebody to do something beg somebody to do something

练习四

一判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+复合宾语，如果是主谓+复合宾语，请指出复合宾语是由什么充当的。

1. I watch the boy playing foot ball.

2. My good friend told me a story

3. Tom lent me a pencil.

4. LiLi noticed two dogs fight .

5. I looked at her flying a kite .

6. Please hand me the paper .

7. The lion ordered the hen to give him some eggs.

8. He wanted you to go with him.

9. Lu Yang told the little boy to go home.

10. She asks me to help her .

11. My parents leave me some money .

12. Lucy leads me a pencil .

13. Mother got me some tea .

14. LiLei found 100 yuan in the room.

15. He showed me her photos . 16. The fans made Lin Junjie a famous star.

17. Mom let me in.

18. The rich man bought his son an MP4.

19. The teacher observes the boy sleep.

20. The teacher made her monitor.

21. I saw the baby cry.

22. I paid him three yuan .

23. He passed me an eraser.

24. Lucy heard her neighbor singing

25. Tom teaches us English.

26. They asked the teacher to explain it again .

27. Let me read you his letter .

28. Would you sing us an English song ?

29. I will lend you something.

30. Did you notice me leave the house

练习四答案

一判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+宾语+宾补，如果是主谓+宾语+宾补，请指出宾补是由什么充当的。

1. I watch the boy playing foot ball.

我看到那个男孩在踢足球。主谓+宾语+宾补。

playing foot ball做宾补

2. My good friend told me a story

我的好朋友给我讲了一个故事。主谓+双宾

3. Tom lent me a pencil.

汤姆借给我一个铅笔。主谓+双宾

4. LiLi noticed two dogs fight.

李利注意到两个狗在打架。主谓+宾语+宾补，fight做宾补

5. I looked at her flying a kite.

我看到她在放风筝。主谓+宾语+宾补。flying a kite做宾补

6. Please hand me the paper .

请递给我一张纸。主谓+双宾

7. The lion ordered the hen to give him some eggs.

那头狮子命令那只母鸡给他一些鸡蛋。主谓+宾语+宾补。

to give him some eggs做宾补

8. He wanted you to go with him.

他要你一起跟他去。主谓+宾语+宾补。to go with him做宾补

9. Li Yang told the little boy to go home. 李扬叫那个小男孩回家。主谓+宾语+宾补。to go home做宾补

10. She asks me to help her .

她请我去帮助她。主谓+宾语+宾补。to help her做宾补

11. My parents leave me some money .

我的父母亲留给我一些钱。主谓+双宾

12. Tom leads me a pencil .

汤姆借给我一只铅笔。主谓+双宾

13. Mother got me some tea .

妈妈给我取了一些茶。主谓+双宾

14. LiLei found 100 yuan in the room.

李蕾发现有100元在房间里/李蕾在房间里发现了100元。主谓+宾语+宾补。in the room做宾补

15. He showed me her photos .

他让我看了看她的照片。主谓+双宾

16. The fans made Lin Junjie a famous star.

那些粉丝们让林俊杰成为一个明星。主谓+双宾

17. Mom let me in.

妈妈让我进去。主谓+宾语+宾补。in做宾补

18. The rich man bought his son an MP4.

那个有钱人给他的儿子买了一个MP4。主谓+双宾

19. The teacher observes the boy sleep.

那个老师观察到那个男孩睡觉了。主谓+宾语+宾补。sleep做宾补

20. The teacher made her monitor.

老师让她做班长。主谓+双宾

21. I saw the baby cry.

我看到那个男孩哭了。主谓+宾语+宾补。cry做宾补

22. I paid him three yuan .

我付给他三元。主谓+双宾

23. He passed me an eraser.

他递给我一个橡皮。主谓+双宾

24. She heard her neighbor singing

她听到她的邻居在唱歌。主谓+宾语+宾补。singing做宾补

25. Tom teaches us English.

汤姆教我们英语。主谓+双宾

26. They asked the teacher to explain it again .

他们请老师在解释一遍。主谓+宾语+宾补。to explain it again做宾补27. Let me read you his letter .

让我给你读读他的信。主谓+双宾

28. Would you sing us an English song ?

你可以给我们唱支英文歌吗？主谓+双宾

29. I will lend you a book 。

我将借给你`一本书。主谓+双宾

30． Did you notice me leave the house?

你注意到我离开房子吗？主谓+双宾

定语，即起到修饰限定作用的成分，主要是来修饰限定名词或代词的，举例如下：

a black dog （一只黑色的狗）a 和 black 都是定语，来修饰限定dog.，是一只（a）不是两只、三只，是黑色（black）不是白色的、黄色的等等

the book on the desk (课桌上的那本书)

介词短语在这里是作定语修饰book，课桌上（on the desk）上的那本书，不是房间里的、凳子上的等等.

那么经常作定语的有哪些呢？主要有：形容词、介词短语、冠词、代词（比如：his book 中his 是来作定语来修饰book的）数词。其中，形容词、介词短语作定语最常见，而且要注意其位置，形容词作定语一般在修饰词之前（前置定语），介词短语一般在修饰词之后（后置定语），你可以参见上面的例句

现在来试试身手，请找出下面各句中所有的定语，并指出是由什么充当的定语。

1、The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。

2、Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。

3、 His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。

4、There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。

5、The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

6、The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

7、There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。

到此为止，我们把绝大部分句子成分已经侃完（只剩下一个句子成分-----同位语，没介绍，感兴趣的同学可查阅有关资料），下面我们主要侃一侃在句子分析实践过程中我们可能常遇到的疑难问题。

1）是状语还是定语？区别是定语还是状语关键是看修饰什么词的，一般来讲，定语是来修饰名词或代词的，状语是来修饰谓语动词的。例如；

I like the book on the desk .

你说这里的划线部分on the desk 是作定语的还是作状语的呢？显然，是作定语的，因为如果是作状语的，那么就是来修饰动词like的，他在课桌上喜欢那本书，显然讲不通。也就是说到底是定语还是状语一是根据它修饰的词二是根据句子意思看能否讲的通。

2）是状语还是宾语补足语？有时，区别是状语还是宾语补足语会有一定的困难,大家看下面的例子：

I found a book on the desk.

大家可以试着分析分析这个句子，你会发现你把划线部分on the desk理解为句子的状语还是理解为宾语补足语都是讲的通滴，理解状语则为：我在课桌上发现了一本书。理解宾补则为：我发现一本书在桌子上。那到底是什么成分呢，要知道像这样的句子连语法学家整天都在争吵个不休，这个说是宾补，那个说是状语，所以遇到这种情况的话，就不要去钻牛角尖，非的找出个结果来，不过这样的句子如果放到具体的上下文中，就只有一种理解了。

3)对于不及物动词后面加介词或副词之后带宾语的处理

在分析句子过程中，我们可能遇到这样的句子：

I am looking for Jack.

上面这个句子我们把它分析为主谓合适呢，还是分析为主谓宾合适呢？大家知道：look是个不及物动词，但是如果在它后面加上介词for就相当于及物动词了，所以说这个句型你可以把它看作主谓句型，也可以把它看作主谓宾句型

I am looking for Jack

主谓状

I am looking for Jack.

主谓宾

也就是说以后在遇到类似的一个不及物动词加上介词或副词之后相当于及物动词的情况都这样处理，不过我建议大家按主谓宾来分析，这样分析更有实际价值，慢慢你就会明白的

4)对于形容词短语的处理

大家肯定会遇见这样的句子：

He is angry with me

上面这个句子，一般是把它按主系表分析的

He is angry with me .

主系表

但我认为把它分析为主谓宾句型更有使用价值

He is angry with me

主谓宾

也就是说把be angry with 看作一整体作谓语，me 来作它的宾语，如果按主系表分析就把这个整体拆散，无论是从阅读方面还是从写作方面都没什么使用价值。而且考试是不会考你这个句子到底只主系表还是主谓宾，我们分析它主要是为了更好的理解它，应用它，这就是我说的使用价值。

总之，我们以后再遇到这种be+形容词+介词或副词的结构一般都要按主谓宾分析。

5)对于there be句型的处理

There is a tree in front of the house.

there be 句型是我们常见的句型，这个我们怎么分析呢？它到底属于哪个句型呢，这个我们不分析，我们知道它是there be 句型即可，我们分析句子主要是为了理解句子，并不是遇到每个句子，我们都要去分析分析，明明知道它的句义，可以理解它，你再分析它有何意义呢？所以我们再遇到类似的固定结构，比如说强调句型，我们能辨认出句型即可，没必要去分析。

上面我们基本上是从细微之处来看句子分析，最后我们从大的方面着手来侃侃句子分析应该注意的事项：

首先，要明确的是句子分析的目的：是为了在阅读过程中更好的理解甚至是更快的理解文章、在写作过程中能帮你写出符合语法的正确句子。因此我们不能因为分析句子而分析句子，一味的钻牛角尖地分析句子是毫无意义的。其次，分析句子要从整体入手分析，要善于抓住句子的主干，抓住了句子的主干也就知道了句子的大意。

第三章简单句不“简单”

——简单句的复杂化

我们这里说，简单句不“简单”了，就是说，如果如果你看到一个句子超长，它没准就是个简单句，千万不要以为只是短小的句子才是简单句，那是不一定的。那么，简单句又是怎么变“复杂”呢？大家看看下面几节也许就明白了。

第一节并列“出现”之后……

并列“出现”之后，会发生什么事呢？呵呵！我们这里说的并列是说句子成分的并列，在英语中，所有的句子成分都可以并列，于是就出现了并列主语、并列谓语、并列宾语、并列定语……等等，于是简单句就复杂了，于是你就看不懂句子了，于是你就迷茫了……

1.Tom, Mike and I are good friends.(三个并列主语)

2.I got up ,washed my face, brushed my teeth and went to school .( 四个并列谓语)

3.I like music ,sport, traveling, surfing the Internet and listening to music .(五个并列宾语)

4.This is a well-known German medical school.(四个并列定语)

我们这一节是让大家明白，英语中有并列这种语法现象的存在，大家了解到这即可，当然，如果在造句中能运用更好

第二节非谓语动词在“作怪”

大家先看下面的句子：

1. To learn English is not easy.

2. He found it very difficult to get to sleep..

3. Lucy asked me to turn down the radio..

4. His wish was to become a scientist.

5. There is nothing to worry about.

6. He woke up to find everybody gone. .

7. Learning new words is very useful to me.

8. The music is exciting.

9. The boy singing now is a classmate of mine..

10. One day she came into my room laughing happily.

11. The other students in the class keep their eyes closed.

12. Built in 1949,the exhibition hall is almost 50 years old.

你知道上面划线部分是什么呢？

非谓语动词，想必大家都很陌生,但是动词不定式、动名词大家应该很熟悉，实际上，这两位都是非谓语动词家族的成员。什么是非谓语动词呢？顾名思义，“非”，不也，非谓语动词即是不能作谓语的动词。英语中的动词按能否作谓语可以分为谓语动词和非谓语动词两种，这也就是非谓语动词的由来。

非谓语动词从形式上来看有三种：to do\doing\done 。从名称来看有四种：动词不定式（to do ）、动名词(doing)、现在分词(doing)、过去分词(done)。这四位也就是非谓语家族的全体成员，也就是它们四位是不能来作谓语动词的。那么它们可以做什么成分呢？实际上，除了不能作谓语外，其他的句子成分，它们都可以作的，其中，动词不定式可以作除了谓语以外的一切成分，动名词可以做主语、宾语、定语、表语，现在分词可以作状语、定语、表语、宾补，过去分词可以作状语、定语、表语、宾补。

非谓语动词是高中英语语法的重点内容，也是高考必考内容，所以我们务必重视这部分内容，但是对于我们这一节内容，大家对于非谓语大概了解即可，看到非谓语动词能够把它们辨别出来就可以了。

练习五

一找出下面句子中的非谓语动词，并指出是作什么句子成分

1．To know him is to like him.

2. Mr. Brown has a large family to keep.

3. He stood up to see better..

4. They have started using computers in the library.

5. Her job is taking care of the wounded.

6. I watched them playing chess.

7. The computer needs repairing .

8. There is an old man wanting to see you.

9. I heard them quarrelling in the room .

10. Do you like teaching English?

二分析本节开头部分十二个句子划线部分的非谓语动词作什么句子成分

练习五答案

练习五

一找出下面句子中的非谓语动词，并指出是作什么句子成分

1．To know him is to like him.

了解他了就会喜欢他。To know him做主语

2. Mr. Brown has a large family to keep.

布朗先生要养活一大家子人。to keep做定语

3. He stood up to see better..

他站起来想看得更好。to see bette做目的状语

4. They have started using computers in the library.

他们在图书馆已经开始使用电脑。using computers做宾语

5. Her job is taking care of the wounded.

他的工作就是照看伤员。taking care of the wounded做表语

6. I watched them playing chess.

我看到他们在下棋。playing chess做宾补

7. The computer needs repairing.

那台电脑需要修理。Repairing做宾语

8. There is an old man wanting to see you.

有个老人等着要见你。wanting to see you做后置定语

9. I heard them quarrelling in the room.

我听见他们在房间里争吵。Quarrelling做宾补

10. Do you like teaching English?

你喜欢教英语吗？teaching English做宾语

二分析本节开头部分十二个句子划线部分的非谓语动词作什么句子成分，13. To learn English is not easy.

学英语不容易。做主语

14. He found it very difficult to learn maths

他发现学数学很困难。做真正宾语

15. Lucy asked me to turn down the radio..

露西要我把收音机音量关小。做宾补

16. His wish was to become a scientist.

他的愿望是成为一个科学家。做表语

17. There is nothing to worry about..

没什么可担心的。做定语

18. He woke up to find everybody gone. .

他醒来发现每个人都走了。做结果状语

19. Learning new words is very useful to me

学新单词对我来说非常有用。做主语

20. The music is exciting.

那是首人激动的音乐。做表语

21. The boy singing now is a classmate of mine.

那个正在唱歌的男孩是我的同班同学。做定语

22. One day she came into my room laughing happily.

一天，她高兴地唱着走进我的房间。做伴随状语

23. The other students in the class keep their eyes closed. 在班上的其他学生都把他们的眼闭上。做补语

24. Built in 1949,the exhibition hall is almost 50 years old.

那所建立于1949的展览大厅有50年的历史了。做状语

第三节“阴魂不散的骨灰极”两大结构之

——with结构与独立主格结构

为什么说是“阴魂不散”主要是说这两大结构在书面英语中你会经常遇到，经常感到难以理解。为什么说是“骨灰

级”主要是因为这两大结构已经是简单句最难理解的部分了，如果你能够把这两大结构理解了，你也就是“骨灰级”人物了。

不过，这两大结构也不像我说的那样超恐怖，实际上，要是认真学起来，也不是太难。首先，我们来看with结构：With 结构本身是由三部分组成：

with ＋名词/代词＋to do/doing /done /形容词/介词短语等

1 2 3

此句型的关键是第三部分，因为它可以由多种形式来构成，请大家看下面的例句：

1. With so much work to do, he could not go home.

2. With his hands trembling, he sat there.

3. We like to sleep with windows open.

4. He stood there with his hands in his pockets

5. With the weather changed, we decided to put off the sports meet.

大家试试分析上面的四个句子中with 结构中的第三部分是由什么形式来充当的。

那么，独立主格结构又是什么“东东”呢？这个结构说白了跟with结构基本上是一样的，只不过比with结构少了个with 而已，换句话说，把with结构中的with仍掉就成为独立主格结构了，超简单吧，with结构是由三部分组成，那么独立主格结构就是有两部分组成：

名词/代词＋to do/doing /done /形容词/介词短语等

下面的例句：6.Weather permitting ,we’ll go on a picnic tomorrow (如果天气允许，我们明天去野餐) 7．I gave you today three-fourths of the money, the rest to follow within a month.

(今天我把那笔钱的四分之三给你，其余部分下个月内给你。)

8．The work done, they went home.(工作完了，他们回家了)

9. He stood at the door, his hands in his pocket..

(他站在门口，双手插在口袋里。)

10． He was waiting, his face white with anger.

(他在等待着，脸气得发白。)’

请大家分析一下上面句子中划线部分作为独立主格结构是由什么形式来充当的。With 结构和独立主格结构，大家了解即可，看到这两个结构能把他们辨认出来就可以了。

练习六（见讲解部分）

练习六答案

练习六

分析下面句子中with 结构中的第三部分是由什么形式来充当的。

1. with so much work to do, he could not go home.

由于有很多的工作要做，他不能回家。动词不定式充当

2.With his hands trembling, he sat there.

他坐在那儿，手在颤抖。动名词充当

3．We like to sleep with windows open.

我们喜欢开着窗户睡觉。形容词

4．He stood there with his hands in his pockets

他站在那儿，手插在口袋里。介词短语

5．With the weather changed, we decided to put off the sports meet.过去分词

由于天气发生了变化，我们决定推迟运动会。

分析下面句子中独立主格结构中的第二部分是由什么形式来充当的

6：Weather permitting ,we’ll go on a picnic tomorrow

如果天气允许，我们明天去野餐。现在分词充当

7．I gave you today three-fourths of the money, the rest to follow within a month.

今天我把那笔钱的四分之三给你，其余部分下个月内给你。不定式

充当

8．The work done, they went home.

工作干完了，他们回家了。过去分词充当

9. He stood at the door, his hands in his pocket..

他站在门口，双手插在口袋里。介词短语

10． He was waiting, his face white with anger.

他在等待着，脸气得发白。形容词短语

第四节真正的“傀儡”—— It

我们说it是”傀儡”,主要源于it所特有的品质,it 可以作形式宾语和形式主语,这是其他词所不能的,什么是形式主语\形式宾语?

形式主语，顾名思义，就是形式上的主语，并不是真正的主语，所以我们说它是“傀儡”并不为过。大家看下面的例子：

I. It is no use writing to her.

给她写信是没用的。

2. It is no use persuading him not to do this.

劝说他不干那件事是没有的。

3. It is difficult to understand these sentences.

理解这些句子是一件困难的事

上面的三个例子中It 就是作的形式主语，真正的主语是后面的动名词短语或者是动词不定式短语。比如第一句：动名词短语writing to her 是作真正的主语，第二句；动名词短语persuading him not to do this 是真正的主语，第三句：动词不定式短语to understand these sentences 作的真正的主语

形式宾语，顾名思义，形式上的宾语，并不是真正的宾语，大家看下面的例句：

4. I found it difficult to take care of a child.

我发现照看一个小孩子是困难的

5. I think it necessary to learn English.

我认为学英语很有必要。

上面两个句子中的it 就是作形式宾语，而动词不定式是作真正的宾语。比如第一句中的

to take care of a child 就是作真正的宾语，第二句中的to learn English 作真正的宾语。

关于形式主语和形式宾语，大家了解即可，看到他们要能把他们辨认出来。

练习七

判断下列句子中it 是作形式主语还是形式宾语

1. It is foolish of you to waste money .

2. I find it quite pleasant to talk with you .

3. It is impossible for us to understand him.

4. He made it clear why he didn’t come on time .

5. It is no use trying to explain .

6. She thinks it easy to understand a letter written in English.

7. It’s not very useful to read the whole book.

8. Mike made it clear that he disagreed.

9. Is it possible to go by bike ?

10. He felt it his duty to help her .

练习七答案

判断下列句子中it 是作形式主语还是形式宾语

1. It is foolish of you to waste money.

你浪费钱，真傻。形式主语

2. I find it quite pleasant to talk with you.

和你说话我感到很高兴。形式宾语

3. It is impossible for us to understand him.

让我们去理解他是不可能的。形式主语

4. He made it clear why he didn’t come on time . 他已经清楚地表达了他为什么没有按时来。形式宾语

5. It is no use trying to explain. 尽力地去解释是没有什么用的。形式主语

6. She thinks it easy to understand a letter written in English. 她认为去理解一封用英文写的信是容易的事。形式宾语

7. It’s not very useful to read the whole book.

读整本书没有多大用处。形式主语

8. Mike made it clear that he disagreed.

迈克明确地表达他不同意。形式宾语

9. Is it possible to go by bike ?

骑自行车去可能吗？形式主语

10. He felt it his duty to help her .

他感觉去帮助她是他的责任。形式宾语

综合练习一

分析下列句子的句子结构

1. we are working.。

2. I can swim very well.

3. The waiter brought a bottle of beer to me.

4. Why does the wind blow.

5. The rain has been pulling down for a whole day.

6. Both Tom and Jack enjoy country music.

7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.

8. You must get the car ready by tomorrow.

9. I have a lot of clothes to wash.

10. He gave his son some advice on reading.

11. Read me the first paragraph.

12. I’ve ordered some soup for you.

13. He began leaning English ten years ago.

14. My being late worried my teacher.

15. The president himself would visit our school.

16. April fool’Day is the special day of the year

17. He usually takes a nap after lunch.

18. I got it back at once.

19. He finished lunch and went into the garden.

20. The telephone rang.

21. We study hard.

22. His father might have died.

23. Will you leave the door open/ unclosed

24. Can you make the dog stand still?

25. The landlord had them working day and night.

26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.

27. We all breathe, eat, and drink.

28. I woke up at 6:00 in the morning.

29. The book weighs five kilos.

30. They will be flying to London.

综合练习一答案

分析下列句子的句子结构

1. We are working.

我们在工作。主系表

2. I can swim very well.

我游泳泳地很好。主谓

3. The waiter brought a bottle of beer to me.

那个使者给我了一瓶啤酒。主谓双宾/主谓宾状

4. Why does the wind blow?

风为什么会吹？主谓

5. The rain has been pulling down for a whole day.

雨已经下了一整天了。主谓

6. Both Tom and Jack enjoy country music.

汤姆和杰克都喜欢乡村音乐。主谓宾

7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.

吉姆请我把他的最好的祝愿带给每个人。主谓宾补

8. You must get the car ready by tomorrow.

到明天为止你一定要把小车准备好。主谓宾补

9. I have a lot of clothes to wash.

我有许多的衣服需要洗。主谓宾，to wash做clothes的定语

10. He gave his son some advice on reading.

他在阅读方面给了他的儿子一些建议。主谓双宾

11. Read me the first paragraph.

给我读第一段。主谓双宾

12. I’ve ordered some soup for you.

我已经为你要了一些汤。主谓双宾/主谓宾状

13. He began leaning English ten years ago.

十年前他开始学英语。主谓宾

14. My being late worried my teacher.

我的迟到让我的老师很担心。主谓宾，动名词短语My being late做主语15. The president himself would visit our school.

总统将亲自参观我们的学校。主谓宾

16. April fool’Day is the special day of the year

愚人节是一年中很特别的一天。主系表

17. He usually takes a nap after lunch.

他通常在午饭之后要小睡一会儿。主谓宾

18. I got it back at once.

我马上把它取回。主谓宾

19. He finished lunch and went into the garden.

他吃完午饭后去了花园。主+并列谓语

20. The telephone rang.

电话响了。主谓

21. We study hard.

我们努力学习。主谓

22. His father might have died.

他的父亲可能已经去世了。主谓

23. Will you leave the door open/ unclosed?

你要把门开着？主谓宾补

24. Can you make the dog stand still?

你能让那只狗站着不动吗？主谓宾补

25. The landlord had them working day and night.

地主让他们整天工作，主谓宾补

26. A sound knowledge of grammar is important to good writing. 扎实的语法知识对于写作是重要的。主系表

27. We all breathe, eat， and drink.

我们大家都呼吸、吃和喝。主谓

28. I woke up at 6:00 in the morning。

我在早上6点钟起床。主谓

29. The book weighs five kilos.

那本书重达10斤。主谓，five kilos做状语

30. They will be flying to London.

他们将飞往伦敦。主谓宾

综合练习二

Exercises:分析下列句子的句子结构

31. The shop assistant found some certain materials for me.

32. He promised me a new English-Chinese dictionary.

33. Please pass a newly- published to me.

34. He lived in Guang Zhou.

35. The father is showing the boy how to plant trees.

36. His uncle left him some money.

37. She has taught us English for 3 years.

38. I like popular music.

39. She knows what to do next.

40. I hate arriving late.

41. The meeting starts at three.

42. My heart is beating loudly.

43. Tom’s birthday is two weeks away.

44. He told me the news by telephone.

45. There are many people in the room.

46. He isn’t as tall as his brother.

47. I have a new sweater.

48. It is important to learn a foreign language now.

49. Trees turn green in spring.

50. He wants to be a doctor.

51. He refused to help me.

52. My teacher advises me to read English every day.

53. He became ill again.

54. He gives me a pen.

55. He speaks English better than me.

56. The earth is bigger than the moon.

57. There are some babies in the garden.

58. We have had supper.

59. The policemen are looking for the missed paper.

60. They elected him chairman.

综合练习二答案

31. The shop assistant found some certain materials for me. 那个店员为我找到一些材料。主谓双宾/主谓宾状

32. He promised me a new English-Chinese dictionary.

他许诺说要给我一本新英汉字典。主谓双宾

33. Please pass a newly- published to me.

请递给我一本新出版的。主谓双宾/主谓宾状

34. He lived in Guang Zhou.

他住在广州。主谓宾

35. The father is showing the boy how to plant trees.

那位父亲正在给那个男孩演示怎么种树。主谓双宾

36. His uncle left him some money.

他的叔叔留给了他一些钱。主谓双宾

37. She has taught us English for 3 years.

她已经教我们英语三年了。主谓双宾

38. I like popular music.

我喜欢流行音乐。主谓宾

39. She knows what to do next.

她知道下一步怎么做。主谓双宾

40. I hate arriving late.

我讨厌来晚。主谓双宾

41. The meeting starts at three.

会议在三点开始。主谓

42. My heart is beating loudly.

我的心跳的很厉害。主谓

43. Tom’s birthday is two weeks away.

汤姆的生日是在两星期之后。主系表

44. He told me the news by telephone.

他是通过电话告诉我那个消息的。主谓双宾

45. There are many people in the room.

房间里有很多人。There be句型46. He isn’t as tall as his brother.

他和他的哥哥不一样高。主系表

47. I have a new sweater.

我有一件新运动衣。主谓宾

48. It is important to learn a foreign language now. 现在去学一们外语是非常重要的。主系表

49. Trees turn green in spring.

树木在春天变成绿色。主系表

50. He wants to be a doctor.

他要成为一个医生。主谓宾

51. He refused to help me.

他拒绝帮助我。主谓宾

52. My teacher advises me to read English every day. 我的老师建议我每天读英语。主谓宾补

53. He became ill again.

他又病了。主系表

54. He gives me a pen.

他给我一只笔。主谓双宾

55. He speaks English better than me.

他说英语比我好。主谓宾

56. The earth is bigger than the moon.

地球比月亮大。主系表

57. There are some babies in the garden.

在花园里面有一些婴儿。There be句型

58. We have had supper.

我们吃过午饭了。主谓宾

59. The policemen are looking for the missed paper. 警察正在寻找失踪的文件。主谓宾

60. They elected him chairman.

他们推选他当主席。主谓宾补

综合练习三

Exercises:分析下列句子的句子结构

61.The girl is about ten years old．

62 .was doing my homework at nine yesterday evening．

63.My mother told me an interesting story．

64.The summer holidays will begin next week．

65.There was a strong wind．

66.One of the windows is broken．

67.I heard him singing in the room．

68. The students got on the school bus.

69. He handed me the newspaper.

70. I shall answer your question after class.

71. What a beautiful Chinese painting!

72. They went hunting together early in the morning.

73. His job is to train swimmers.

74. He took many photos of the palaces in Beijing.

75. There is going to be an American film tonight.

76. He is to leave for Shanghai tomorrow.

77. His wish is to become a scientist.

78. He managed to finish the work in time.

79. Tom came to ask me for advice.

80. He found it important to master English.

81. Do you have anything else to say?

82. To be honest; your pronunciation is not so good.

83. Would you please tell me your address?

84. He sat there, reading a newspaper.

85. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.

86. He noticed a man enter the room.

87. The apples tasted sweet.

88. The sun was shining.

89. The moon rose.

90. The universe remains

综合练习三答案

61.The girl is about ten years old．

那个女孩大约十岁了。主系表

62. I was doing my homework at nine yesterday evening．昨天晚上9点钟我正在做我的家庭作业。主谓宾

63.My mother told me an interesting story．

我妈妈给我讲了一个有趣的故事。主谓双宾

64.The summer holidays will begin next week．

暑假将会在下周开始。主谓

65.There was a strong wind．

风真大呀！There be句型

66.One of the windows is broken．

有一扇窗户打破了。主谓

67.I heard him singing in the room．

我听到他在房间正在唱歌。主谓宾补

68. The students got on the school bus.

学生们登上校车。主谓宾

69. He handed me the newspaper.

他递给我那张报纸。主谓双宾

70. I shall answer your question after class.

下课后我将回答你的问题。主谓宾

71. He asked me to come back soon.

他要我早点回来。主谓宾补

72. They went hunting together early in the morning. 早上很早他们就一起去打猎。主谓

73. His job is to train swimmers.

他的工作是训练游泳者。主系表

74. He took many photos of the palaces in Beijing.

他们在北京拍了许多宫殿的照片。主谓宾

75. There is going to be an American film tonight.

今天晚上将有一场美国电影。There be句型76. He is to leave for Shanghai tomorrow.

他明天要去上海。主系表

77. His wish is to become a scientist.

他的愿望是成为一名科学家。主系表

78. He managed to finish the work in time.

他下定决心要及时完成那项工作。主谓宾

79. Tom came to ask me for advice.

汤姆来找我寻求建议。主谓，to ask me for advice做目的状语80. He found it important to master English.

他发现掌握英语非常重要。主谓宾补

81. Do you have anything else to say?

你还有别的要说的吗？主谓宾，to say做anything else定语82. To be honest， your pronunciation is not so good.

老实说，你的发音不太好。主系表

83. Would you please tell me your address?

你能告诉我你的地址吗？主谓双宾

84. He sat there, reading a newspaper.

他坐在那儿读着报纸。主谓，reading a newspaper

做伴随状语，there做地点状语

85. It is our duty to keep our classroom clean and tidy. 保持我们教室的干净和整洁是我们的职责。主系表

86. He noticed a man enter the room.

他注意到一个人进了房间。主谓宾补

87. The apples tasted sweet.

那些苹果尝起来很甜。主系表

88. The sun was shining.

太阳在照耀着。主谓

89. The moon rose.

月亮升起了。主谓

90. The universe remains.

宇宙长存。主谓

综合练习四

Exercises:分析下列句子的句子结构

91. This is an English-Chinese dictionary.

92. The dinner smells good.

93. He fell in love.

94. Who knows the answer?

95. She smiled her thanks.

96. He has refused to help them. 97. She cooked her husband a delicious meal.

98. He brought you a dictionary.

99. They appointed him manager.

100. They painted the door green.

101. This set them thinking.

102. We all breathe, eat, and drink.

103. Who cares?

104. What he said does not matter. 105. Everything looks different. 106. He is growing tall and strong. 107. They are short of money.

108. He enjoys reading.

109. He said "Good morning."

110. I showed him my pictures. 111. I gave my car a wash.

112. They found the house deserted. 113. What makes him think so? 114. We saw him out.

115. They talked for half an hour.

116. The pen writes smoothly

117. Our well has gone dry.

118. His face turned │red.

119. I want to have a cup of tea.

120. He was mistaken.

121. He showed me how to run the machine. 122. He asked me to come back soon.

123. I saw them getting on the bus.

综合练习四答案

分析下列句子的句子结构

91. This is an English-Chinese dictionary.

这是本英汉辞典。主系表

92. The dinner smells good.

午餐的气味很好。主系表

93. He fell in love.

他堕入了情网。主系表

94. Who knows the answer?

谁知道答案？主谓宾

95. She smiled her thanks.

她微笑表示感谢。主谓宾。Smile在这里做及物动词，表示：以微笑表示……

96. He has refused to help them.

他拒绝帮他们的忙。主谓宾

97. She cooked her husband a delicious meal.

她给丈夫煮了一餐美馔。主谓双宾

98. He brought you a dictionary.

他给你带来了一本字典。主谓双宾

99. They appointed him manager.

他们任命他当经理。主谓宾补

100. They painted the door green.

他们把门漆成绿色。主谓宾补

101. This set them thinking.

这使得他们要细想一想。主谓宾补

102. I saw them getting on the bus.

我看到他们登上汽车。主谓宾补

103. Who cares?

管它呢？主谓

104. It doesn’t matter.

没关系。主谓

105. Everything looks different.

一切看来都不同了。主系表

106. He grows tall and strong. 他长得又高又壮。主系表。

107. They are short of money.

他们缺少钱。主谓宾，be short of做谓语

108. He enjoys reading.

他喜欢看书。主谓宾

109. He said "Good morning."

他说：“早上好！”主谓宾

110. I showed him my pictures.

我给他看我的照片。主谓双宾

111. I gave my car a wash.

我洗了我的汽车。主谓双宾

112. They found the house deserted.

他们发现那房子无人居住。主谓宾补

113. What makes him think so?

他怎么会这样想？主谓宾补

114. We saw him out.

我们送他出去。主谓宾补

115. They talked for half an hour.

他们谈了半个小时。主谓

116. The pen writes smoothly

这支笔书写流利。主谓

117. Our well has gone dry.

我们的井干枯了。主系表

118. His face turned red.

他的脸红了。主系表

119. I want to have a cup of tea.

我想喝杯茶。主谓宾

120. He was mistaken.

他犯了错误。主系表

121. He showed me how to run the machine. 他教我开机器。主谓双宾

初中英语句子成分详解

英语句子成分 The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 按句子成分划分，此句为： The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. (主语) (定语) (谓语)(状语) (谓语) (宾语) (定语) 按意群划分，此句为： The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 一、英语各种成分的基本含义及用法 （一）、主语 主语是全句谈论的中心话题。我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”？或者是一件“什么事”？或者是一件“什么物体”，等。这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。 主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：It .... that ...句式等。 1. Peter is a well-known pianist. （名词作主语） 2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 数词词组作主语) 3. He likes reading storybooks. (代词作主语) 4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure. （不定式短语作主语） 5. What we shall do next is not yet decided. （从句作主语） 6. It took us two hours to travel around the city by subway. (It 是形式主语, to travel...部分是真正的主语) 请指出下列句中主语的中心词。 1. The teacher with two of her students is walking into the classroom. 2. There is a bird flying in the sky. 3. The useful dictionary was given by my mother last year. 4. It is very difficult to do today's homework without your help. （二）、谓语

(完整)初中英语句子成分讲解练习及答案

句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样” 主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） （三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的 。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give, show（给……看），bring, pass, buy 等。如：（1）Our teacher tells us a story. （2）The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词 间接宾语前加“to”的有： give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refuse（拒绝）等。

初中英语句子成分和结构的划分详解

及结构的划分

句子成分 ? 1.汉语的句子成分 ?1．什么是句子 ?句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 ? 2.什么是句子成分？ ?组成句子的各个部分叫做句子的成分。

?汉语中句子成分的名称及符号 ?名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 ?符号：主语=谓语－宾语～ ?定语（）状语[ ]补语< > ?句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 ?补充成分是：定语、状语、补语。 ?英语中的句子成分 英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 句子主体部分：主语和谓语（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。 表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。 句子的次要部分：定语和状语。

句子成分的划分（汉语） ?.（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 ?主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。?谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。?宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁” 或“什么”一类问题。 ?句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ?①．写人格式：“谁”＋“干什么” ?（主语）（谓语）（宾语） ?例：杨亚‖写字 ?主谓宾 ?注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 ?例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 ?主谓宾 ?

初中英语句子成分讲解

初中英语句子成分讲解 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse、（名词作主语）（2）He reads newspapers every day、（代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health、（动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure、（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided、（主语从句作主语） （二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers、（系动词和表语一起作谓语） We study hard、（行为动词作谓语）We don’t finish reading the book、（助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English、（情态动词和行为动词一起作谓语）

（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。S he is doing her homework now、（名词作宾语） She says（that）she is ill、（宾语从句作动词宾语） We often help him、（代词作宾语） He likes to play basketball、（不定式作宾语） We enjoy listening to the music、我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语）说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give, show（给……看），bring, pass, buy等。如：（1）Our teacher tells us a story、（2）The sun gives us light、间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有：

中考英语句子成分分析

中考英语句子成分分析 1.英语句子成分讲座·主语 句子一般要有主语。在简单句中，主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语)来充当。动名词、动词不定式作主语时通常用it作形式主语。 ■名词作主语 English is very important.英语是很重要的。 The students all love their English teacher.这些学生都爱他们的英语老师。 ■代词作主语 They go to school by bus.他们乘公共汽车上学。 Most of the students come from the countryside.大多数学生来自农村。 ■动名词作主语 Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it.后悔是无用的。 ■动词不定式(短语)作主语 To see is to believe.眼见为实。 It is very hard to get to sleep.入睡很难。 2.英语句子成分讲座·谓语 谓语必须由动词充当，但动词不定式、动名词、分词为非谓语动词不能作谓语。可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和连系动词(表状态)，行为动词根据其后是否可直接接宾语，又可分为及物动词和不及物动词。 ■及物动词作谓语 We should help each other.我们应该互相帮助。

They respect one another.他们互相尊重(对方)。 All of the students like the novel.所有这些学生都喜欢这本小说。 Did you see many people there?你在那儿看见许多人了吗? ■不及物动词作谓语 He left here yesterday.他昨天离开这儿。 You’re driving too fast.你开车开得太快了。 The teacher came in, book in hand.老师走进教室，手里拿着书。 He went abroad in the September of 1988.他于1988年9月出国。 ■连系动词表状态 He is an excellent teacher.他是位优秀的教师。 Her son is a friend of ours.她的儿子是我们的朋友。 Ours is a great country.我们的国家是一个伟大的国家。 The box itself is not so heavy.箱子本身并不重。 3.英语句子成分讲座·表语 表语与连系动词连用，构成系表结构，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。如： They are brother and sister.他们是兄妹。 What I want to say is this.我想说的就是这点。 Her father is sixty-five.她父亲65岁。 John is captain of the team.约翰是足球队的队长。 The poor boy was myself.那个可怜的孩子就是我自己。

初中英语句子成分讲解

初中英语句子成分 一.句子的成分：句子的成分是指组成句子的各个部分，即：主语、谓语、表语、 宾语（直接宾语和间接宾语）、补足语、定语、状语等。 主要成分：主语和谓语 句子的成分 次要成分：表语、宾语、补足语、定语、状语等 (一)主语：主语是一个句子的主要成分，也是句子所叙述的主体，一般位于句首，Subject 表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。 注意：在there be结构、疑问（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓 例如：Tom is a good boy. (名词) We often speak English in class. (代词) One-third of the students in this class are girls. (数词) To swim in the river is a great pleasure. (不定式) Smoking does harm to the health. (动名词) The rich should help the poor. (名词化形容词) When we are going to have an English test has not been decided. (主语从句) It is necessary to master a foreign language.(it为形式主语，真正的主语是不 定式) （二）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。说明主语“做什么”、Predicate “是什么”或“怎么样”，一般由动词或动词短语来充当，一般放在主语之后。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。谓语的构成如下： 1.简单谓语：由一个动词或动词短语构成。例如： I like apples. ( 动词) He practices running every morning. （动词短语） 2.复合谓语：（1）由（情态动词或其他助动词+动词原形）构成； 例如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold.

(完整版)初中英语句子成分分析与讲解

初中英语句子成分分析与讲解 英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。 【问】什么是句子成分?英语句子包含哪些成分? 【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。 1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当.位于动词之前 The car is running fast.(名词) We are students.(代词) One of my classmates is from Shanghai.(数词) It's bad manners to spit in public.(不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： He works in a factory.(实义动词) I felt cold.(系动词+表语) How can I get to the station?(情态动词+实义动词) Do you speak English?(助动词+实义动词) They are working in a field.(助动词+实义动词) 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 3.宾语：是及物动词所涉及的对象问什么谁。如： He is doing his homework.(名词) They did nothing this morning.(代词) She wants to go home.(不定式) We enjoy playing football.(动名词) 【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如： He bought me a book. Pass me the ball，will you?(间宾+直宾) 直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如： Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾+间宾) Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾) 4.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如： What a beautiful kite it is!(形容词) She is a chemistry teacher.(名词) There are two students in the classroom.(数词) We have something to do tomorrow.(不定式)

初中英语句子成分的划分与练习

句子成分(Members of a Sentence) 什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。

初中英语句子成分及练习

句子的成分 1 名词 Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box,pen,tree,apple 2 代词 Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself 3形容词Adjectives(adj.) 用来修饰名词,表示人或事物的特征good,sad,high,short 4 数词 Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two,first 5 动词 Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit vt.是及物动词 vt后必须跟宾语：sing a song vi.是不及物动词 vi后不直接带宾语或不带宾语:jump high 6 副词Adverbs（adv.) 修饰动、形、副等词,表示动作特征there,widely,suddenly 7 冠词 Articles (art.) 用在名词前,帮助说明名词所指的围 a,an,the 8 介词 Prepositions (prep.) 用在名词或代词前,说明它与别的词的关系in,on,down,up 9 连词 Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称if,because,but 10 感叹词Interjections (int.) 代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeah 句子是由词按一定语法结构组成的，能表达一个完整的概念的语言单位。句子的开头第一个字母必须要大写，结尾要有句号“.”，问号“？”或感叹号“！”。 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。英语的基本成分有七种：主语 （S ubject）、谓语（P redicate）、表语（P redicative）、宾语（Object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1 主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～）我们在一中学习。

初一英语句子成分分析

句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 Lucy is a good student. The Great Wall is in China. 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. He studies very hard. She likes speaking. I can swim in the river. We don’t like math. He doesn’t watch TV. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。

初中英语句子成分分析

初中英语句子成份 英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。 【问】什么是句子成分？英语句子包含哪些成分？ 【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。 【问】各成分在句中的作用如何？分别由哪些词及短语充当？ 1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如： The car is running fast. / The girl can sing many English songs.(名词) We are students. / This is my pen . Yours is on the desk.(代词) One of my classmates is from Shanghai. / Two and three is finve.(数词) The blind need more help.(名词化的形容词) It's bad manners to spit in public. (不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 .2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： 由单一动词作谓语：We are Chinese. / He has an English- Chinese dictionary. 情态动词加主要动词：We can play the piano. / You must see the doctor. 助动词加主要动词构成谓语：She is talking with her sister. / I have seen this man before. 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 3.表语：用于说明主语的身份、特征或感受，一般由名词、数词、形容词、分词等充当。常用的连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。如： They are workers.(名词) Two and three is five.(数词) The story is very interesting.(形容词) M y job(工作)is teaching English.(动名词) She is at home.(介词短语) I feel terrible.(形容词) The dish tastes delicious.(形容词) He is here (副词) It’s getting dark. / He got very angry. / The hill has turned green. (形容词) 4, 宾语：是及物动词所涉及的对象，是动作的对象或承受者。一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如： He is doing his homework. / I saw a plane in the sky just now. (名词) They did nothing this morning. / I met him on my way home.(代词) I want three./ Please pass me the first. (数词) She wants to go home.(不定式) We enjoy playing football.(动名词)

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初中英语句子成分讲解 一概述：句子成分 概念：组成句子的各个部分，即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语，主 语和谓语是句子的主体部分。 主语：表示句子所说的是什么人或神秘物，一般由名词、代词或不定式，V-ing 和从句充当。谓语：说明主语是什么，做什么或怎么样。由动词充当，主语和谓语在人称和数上必须保持 一致。谓语动词存在多种时态，它是句子的核心。 表语：说明主语是说明或怎么样，由名词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、句子 等充当。 宾语 : 表示动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、V-ing 、从句充当，和及物动词一 起说明主语做什么。 定语：用来修饰名词或代词。由形容词、代词、数词、介词短语、不定式、从句充当。单 词作定语一般放在被修饰词之前，短语或句子作定语放在被修饰才之后。 状语：用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。（若在同一句子中出现多个不同状语，常见的 4 个的顺序为：方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。） Eg. I met my best friend Tom at the station yesterday 二详解 1.主语 主语表示句子主要说明的人或事物。 1).名词 例如： A moon cake is a delicious, round cake. The first truck is carrying a few baskets. The temperature will stay above zero. The doctor looked over Mrs. Brown very carefully. China does not want to copy the USA ’ s example. 2).代词 例如：It ’ s a young forest. I don ’ t know if it will grow. That ’ s a bit expensive. You’ d better buy a new pair. I ’ m afraid we haven ’ t got any black shoes. 3).数词 例如： One and two is three. One is not enough for me. I want one more. One of them is English. Suddenly one of the bags fell off the truck. Two will be enough. 4).不定式（常以It’ s adj. to do sth. 形式出现） 例如：To give is better than to receive =Its better to give. I found it difficult to get to sleep.

初中英语句子成分讲解_练习及答案优选稿

初中英语句子成分讲解_练习及答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。 。间接宾语一般放在直接宾语之前。

初中英语句子成分及其五种基本结构

句子的成分1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1 主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） Three were absent.（数词作主语） To teach them English is my job. （不定式作主语）注意不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English. （真正的主语是to teach them English.） 2 谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 His Parents are doctors. （系动词作谓语） She looks well.（系动词作谓语） We study hard.（实义动词作谓语） He can speak English. （情态动词和实义动词作谓语） 3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 You look younger than before.（形容词作表语） I am a teacher.（名词作表语） Everybody is here.（副词作表语） They are at home now.（介词短语作表语） My job is to teach them English.（不定式作表语） 4 ,宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now.（名词作宾语） He often helps me.（代词作宾语） He likes to sleep in the open air.（不定式作宾语） We enjoy living in China.（动名词作宾语） 5状语状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。 He did it carefully.（副词作状语）

初中英语句子成分及其五种基本结构

句子的成分 1 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1 主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） Three were absent.（数词作主语） To teach them English is my job. （不定式作主语） 注意 不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English. （真正的主语是to teach them English.） 2 谓语 说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。 谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。His Parents are doctors. （系动词作谓语） She looks well.（系动词作谓语） We study hard.（实义动词作谓语） He can speak English. （情态动词和实义动词作谓语） 3 表语 表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 You look younger than before.（形容词作表语） I am a teacher.（名词作表语） Everybody is here.（副词作表语） They are at home now.（介词短语作表语） My job is to teach them English.（不定式作表语） 4 ,宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now.（名词作宾语） He often helps me.（代词作宾语）

初中英语句子成分及五种基本句型讲解与练习

句子成分&五种基本句型 一、考点、热点回顾 I.【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） （三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give, show（给……看），bring, pass, buy等。如：（1）Our teacher tells us a story. （2）The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。 ★间接宾语前加“to”的有： give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refuse（拒绝）等。 ★间接宾语加“for”的有：