做知行合一的校长
2010年4月17日——4月27日，我受县委组织部、教育局委托，带领全县部分直属中学、初级中学及小学的六十名校长，赴华东师范大学参加教育管理干部高级研修班的培训。主要学习了《中小学校长专业标准解说》、《学校核心能力建设》、《学校管理与学校发展》、《国家中长期教育发展规划的思考》、《新时期的学校德育工作创新》、《发展性教学评价》、《校长管理伦理》、《教师专业发展与校本研修》、《校长的管理成本素养》等课程，参观考察了上海西郊中学、上海浦东新区侨光中学、园西小学。虽然学习的时间短暂，却让六十名学员从中学到了很多教育理论知识及实践经验，在学习中我深深的感悟到：做一名优秀的校长 必须集教育思想与教育实践于一身，没有思想的教育是盲目的实践，没有实践的教育是空洞的理论，校长要做到“知行合一”才能办好人民满意的教育。反思参加培训的理论学习，参观考察学校的办学经验及自己在教育岗位上的实际工作，我说几点自己的感受：
第一、做学习型的校长。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在培训中大家普遍感受到对新理念、新知识学习的不及时，平时学习的太少了，不能适应现代教育发展的要求。
温家宝总理提出“教育家办学”，要求校长走专业化发展的道路。校长是教师队伍中的精灵，是学校的灵魂和舵手，校长要有比较厚实的文化功底和不断充实的现代教育理念，只有那样才能站得住、立得牢，让教师、学生信服，起到引领师生的作用。苏霍姆林基说：“校长必须具备一名教师所具备的一切素质，一校之长应是师者之师。”即校长的个人素质和能力水平要高于其他教师，成为老师效法的对象，校长要把自己上升到“师者之师”的高度，而要成为“师者之师”就必须加强学习，加强修养，加强进修，走专业发展之路，不断提升自己的政治理论素质、教育理论素质、管理理论素质，站在相当的理论高度，才会有开阔的视野。艺无止境，教无止境不能以为到了一定的位置，一定的年龄就可以养尊处优，不思进取，以权威自居。
“思路决定出路”，校长站在一定的高度才能看清自己学校的真实情况，才能不断调整学校的发展方向。不会使学校陷于“盲人骑瞎马”的境地，使学校发展更科学更长远。
第二、做思考型的校长。
“千江有水千江月，千江有月月不同”，每一所学校都有其特殊性、本土性。专家、学者更多的为我们解读的是共性的、普遍性的东西。在社会迅猛发展，教育信息化、现代化的今天，在新课程改革背景下的今天，教育工作更是一项
反思性、复合性、发展性的职业。
面对变革着的事物，校长要善于学习教育理念，研究教育规律，及时获取最新的信息；更要积极思考，在思想中辨别正误，利用有利的因素，排除不利的因素；不能墨守陈规，机械照搬别人的管理经验和办学的方法，要具体问题具体分析。华东师大督导室主任戴群在培训时讲到，教育管理是一种有目标的行动，管理时要想清楚四个问题：一是为什么这么做？二是怎样去做？三是应该怎么行动？四是做得怎么样。从确定目标到选择策略，再到采取措施，最后产生效果，每一个环节都需要我们不断的思考。“他山之石，可以攻玉”，借鉴是不可少的，但必须融于本土，不能一哄而起，人云亦云。韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，如果没有理性的思考，当新的理论还没有内化为我们自身的智慧时，就很难真正地推动教育的发展。实事求是，是我们工作的出发点、根本点，立足于本土教育、教学和学生的实际，寻求适合我们的教育方法，真正做到因地制宜，因人而异，这才是“以人为本”的观念的体现。作为校长我们要用先进的教育理念和成功的管理经验来驾驭教育实践，把前沿的理论有机融合在学校管理中。西郊中学搞体育特色你也搞，别人搞交响乐团你也搞，杜郎口中学搞超市自选你也搞，如不加辨析拿来就用，肯定会水土不服。
在课程改革不断深化的今天，面对新课程改革如何办好自己的学校，办出学校的特色，在短期内是无法速成的，需要长期的实践探索。没有一成不变的标准，没有一劳永逸的技术，也没有放之四海而皆准的通用法则，一定要用心、用情、用理，执着探索。辨证的思考课堂的动与静、放与收、讲与练，而不是一刀切，一种模式，一种做法。我们提倡教学中学生成为学习的主体，没说所有的知识都拿来讨论，教师要长于点拨和诱导，不能一提“精讲多练”就把不讲或少讲作为评价的原则，那样就太教条、太形而上学了。总之面对变革着的事物，要有自己理性思考。
第三、做历炼践行的校长。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。走过许多的名校，见过不少的名校长，比如洋思中学的蔡林森、杜朗口中学的崔其升、原张家港高级中学的高万祥、栟茶中学的姚止平、上海浦东园西小学的姚星钢……，每一个人都是教育家式的校长，深厚的文化底蕴，科学的育人理念，先进的教育思想，全心全意为教育服务的境界，一心为学生的发展殚精竭虑。
做校长要深入到教学的第一线，掌握第一手的信息，要敢于担当，勇于开拓，锐意进取。洋思中学提出：
“没有教不好的学生……”杜朗口中学从绝境中奋起，在全国掀起“杜朗口风暴”，成为全国学习的模范校。高万祥和张家港高级中学的书香校园，上海浦东园西小学的姚星钢校长和他的“三个关注”为学生架设了走向成功的“蓝色桥梁”，为教师打造了幸福发展的“金色池塘”，优质课堂创造了智慧教学的“绿色湖畔”。一个好校长就是一所好学校，一个好校长绝不是高高在上，纸上谈兵的人，他一定是从教师中来，到教师中去，又高于教师的人，我们心中的理想的校长是这样的，他既是思想者，也是行动家，不但有博大的胸襟，还具备钢铁般的意志，既有个性十足的追求独特的办学风格，又具备踏踏实实做实事的态度，既有奉献精神与人文关怀，又有长袖善舞的能力……，达到知行合一的境界，最终成为一个成熟的学校管理者。总之，他的魄力、他的人格是一校之“眼”，也是一校之魂。