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激发小学生学习兴趣方法

激发小学生学习兴趣方法
激发小学生学习兴趣方法

激发小学生学习兴趣的方法

平昌县五木小学李桂华兴趣是学生为实现学习目的而自觉地去努力的心理动机,是培养智力,发展能力必不可少的因素,又是实现教学目标,提高教学效率的前提。小学生随着年龄和环境的变化,兴趣也会随之产生或消灭。我们在教学过程中能否积极引导,激发学生的学习兴趣,使之处于高度的自觉和积极的状态中,这直接关系到教学的成败,所以我们在教学中必须十分重视学生学习兴趣的培养。

为了更好的培养小学生对于学习的兴趣,我认为作为一名人民教师在我们的教育教学实践中应做到以下几点:

一、明确学习意义,激发学生兴趣。

小学低年级学生,不知道学习是为了什么,有何意义,将起怎样的作用,误以为学习是父母交托的儿童时代的一项任务,再加上受学校制度的约束,对学习不感兴趣。针对这种情况,我们必须对学生进行学习意义教育,搜集有关生活、工作中由知识作出的成绩,走遍天下的幸福;无知识没作为,寸步难行的痛苦等典型事例教育学生,使学生明确学习是为了将来建设家乡,建设社会主义祖国这一深远的意义,才会产生求知欲望。同时要充分利用教材内容与实际生活相联系来激发学生的学习兴趣。如《司马光》就与实际生活相联系,告诉学生遇事要动脑筋,想办法,机智勇敢,读了这些课文

会使我们今后也变得聪明。这样目的明确才会有学习兴趣。

二、讲英雄模范故事,增强学习兴趣。

小学生的年龄特点是易模仿,也会异想天开。根据这一特点,我们可向学生讲能增强学习兴趣的英模故事,如数学家华衡芳,七岁就学,他强烈希望能学到一些有实际用处的学问,后来集中钻研数学,经过多年的刻苦学习,写出了无数数学著作,成为著名的数学家。再如华罗庚、高玉宝、古人凿壁偷光等故事,使学生羡慕伟人,产生想做数学家、文学家、科学家的愿望,激发了学习的兴趣。

三、开展竞赛活动,促进学习兴趣。

竞赛即互相比赛,争取优胜。少年儿童好奇心强,处处想得到老师的赞许和表扬。开展多种形式的竞赛活动,在学生中形成心理上竞争的机制,而竞赛内容必须紧贴教材,符合儿童特点,面向全体,有利于促进全体儿童的学习兴趣。如低年级教了一篇课文,便开展谁一天内能熟读课文谁就是聪明的孩子,谁能在一天内背诵课文,谁就是优胜者,次日早自修时进行检查,总结表彰。如能掌握当堂学过的知识,能独立完成作业等也通过这种形式,学生经常取胜,受到表扬,对学生也会产生兴趣。

四、分类要求,诱发学习兴趣。

少年儿童因智能有差异,要使全体学生都对学习有兴趣,必须对学生进行分类要求,如课堂教学中,设计不同类

型的提问,易的让基础差的学生回答,难的让优生回答,一般的问题让中等生回答,所问及的学生都能回答提问,会产生自豪感,激发学习兴趣,布置作业可分ab两组设计,中上学生做a组题,中等及中下生做b组题,能完成且正确的都给满分,这样会使每个学生都有得到满分的机会,其得分应一视同仁,均给予鼓励,即用分类确定学习目标,激发成就感,增强学习兴趣。

五、开展自学活动,激发学习兴趣。

开展自学活动,既能丰富学生生活,陶冶性格情操,更能激发学生的学习兴趣。自学分个人、小组、集体三种形式,教师要抓住这些有利时机,给合读书读课外儿童画报,布置一些课前预习题,课后思考题,介绍一些与课文有关的文章、故事书、小人书等,引导学生用学过的知识和方法去学习、去思考,在课堂教学中有意识地问及,使之显示自学成果。这样既可以得到课内外知识上的互补,扩大视野,又能增强学习兴趣。

六、融洽师生感情,激发学生兴趣。

人的认识活动与感情直接相关,学生如果对老师有亲切感、信赖感,在整个学习活动中便会兴趣盎然,学生如果与老师感情不融合,表现在学习中便会厌恶、对抗、消极。所以融洽师生感情至关重要。我体会到融洽师生感情较为有效的做法:一是爱护学生,在生活上给予关心,学习上给予耐

心帮助,多表扬鼓励,二是多接触,多谈心、勤家访。教师不能摆资格,要和学生打成一片,以言行感染学生。特别是后进生,我们要针对其自卑、无信心、有消极情绪的心理特征,加倍亲近和信任他,热情帮助他,寻找其闪光点,表扬和鼓励他,使之与老师之间缩短感情上的距离,和谐的师生感情,能激发起学生的学习兴趣。

总之,激发学生的学习兴趣十分重要。学生有兴趣学习,不仅能全神贯注,积极思考,甚至会达到废寝忘食的地步。激发学生的学习兴趣是有多种途径的。只要我们平时切实加强学习兴趣的培养,不仅对于我们的教学有收益,更能促进孩子们树立正确的理想、信念。

小学生节约用水活动方案【最新版】

小学生节约用水活动方案 活动目的: 1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少,知道我国是一个缺水的国家。进一步培养学生的节水意识,增进学生对家乡的了解。 2.知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。增强节约用水的自觉性,增强学生的环境保护意识,让学生在体验中感悟,在实践中求知。 活动过程: 一、说说水的用途 主持人1:同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的 主持人2:水是我们的朋友,我们人人都离不开水 合:请同学们说出水的用途,看谁说得多。

水能______ (水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、水能养鱼、水能发电,水能灌溉农田,工业需要水,农业需要水,建筑业也需要水……) 合:水是宝贵的资源,我们要珍惜它。 二、观看童话剧《缺水的一天》 主持人1:如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎么样呢?请看童话剧《缺水的一天》童话剧:缺水的一天 同学;(抱着小狗)妈妈告诉我,今天家里停水,让我去奶奶家。(回头看小黄狗)小黄狗,你怎么直伸舌头呢?你生病了吗? 小黄狗:没有,今天太热了,太阳把我烤焦了,我渴得要命。 同学:我也是又渴又热,实在是走不动了,先在树下凉快

凉快吧,这树怎么不这样呢?树叶都是卷卷的。 树:我都快渴死了。这么热的天,早上应该给我浇水的,现在还没浇呢!如果我不把叶子卷起来,水分会蒸发得更快,那样我的命就快保不住了。哪来的一股酸味? 同学:今天我家停水,早上没洗脸,衣服也没水洗,刚才又出了这么多汗。 树:你怎么了? 同学:哎呦,怎么肚子疼上了。 树:哎呀,那边有浓浓的黑烟,是不是你奶奶家? 同学:哎呀,是,我得赶快看看去。 主持人2:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎么理解的?学生纷纷说。 主持人1:通过这个童话剧------缺水的一天,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的、

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小学生家庭教育 一个好家庭教育,对孩子有着重要的影响。下面是我网络整理的方法以供大家学习。 的方式方法,是指家长对子女实施教育所采取的具体措施和手段。通常有下列数种: :表扬奖励 表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评,以加强子女进取心和荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励要实事求是,要及时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。 :批评惩罚 批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。 :指导安排生活秩序 良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点。 :指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志,从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容,和子女一起讨论,引导子女通过阅读增长知识,开扩眼界,受到精神陶冶。 :利用家庭电视 电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容。 :带领子女外出接触社会 带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开扩眼界,接触社会,认识社会。 :树立榜样 榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。 :环境熏陶 家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

如何对小学生进行德育教育

如何对小学生进行德育教育 如何正确引导学生从小树立正确的人生观,自觉遵守纪律,养成良好的习惯,成为德、智、体全面发展的社会主义新人,是我们学校教育的一个新的重要课题。下面谈谈本人对小学生进行德育教育的具体做法: 一、坚持正面教育,寓教于乐。 对小学生进行德育教育,单纯的讲道理是行不通的,一方面是因为他们不太理解那些道理,另一方面是讲多了他们会感到厌烦,根本达不到想要的教育效果。孩子们都是喜欢听故事的,哪怕是最顽皮好动的孩子一听到讲故事,肯定马上就会安静下来。我们应该抓住这一点即孩子的好奇心理,通过讲故事的方法深入浅出地对小学生进行德育教育,让他们在快乐中收获知识,懂得道理。如为了培养良好的学习习惯,可以给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。 二、联系实际,寓教于实践活动中。 联系学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。遇到这种情况时,老师可以结合拾物交公的例子给他们讲道理,然后和学生一起讨论,让学们明白不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。 三、耐心教育,以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果

点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。因为,表扬是为了让学生们都向那位受到表扬的同学学习,也是寓批评于表扬中,达到教育和激励学生的效果。 五、与家长联系,交换教育孩子方法 平时对于班里少数不能按时完成作业,课上表现不积极,听课不专心的学生,要与家长及时联系,交换教育孩子方法,使家长建立教育孩子的正确理念和方法。同时针对孩子出现的问题,与家长一齐商量对策与家长联系,交换教育孩子方法,使家长建立教育孩子的正确理念和方法。我们在平时的教学中一定要对问题儿童有更多的关爱、呵护,不能训斥、指责,一棒子打死。老师要用爱心去滋润孩子幼小的心灵,细心捕捉孩子的闪光点,让孩子在温暖的环境中成长。发现孩子有一点点的进步就及时表扬、鼓励他们,并采用“奖星制”,让他们享受进步的快乐。经过我的努力,以及家长的帮助,这些问题孩子有了一定进步。 四、言传身教,做好榜样。 小学生模仿性很强,老师一举一动,一言一行对学生都有着潜移默化的影响。因此,要求每位老师都要严格要求自己,以身作则,言传身教,做学生的表率。凡要求学生做到的事,老师必须自己先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,老师就要带头礼貌用语;要求学生要爱护环境,老师就要带头做好环保工作。

小学生节约用水倡议书(精选3篇)

小学生节约用水倡议书(精选3篇) 小学生节约用水倡议书1小学全体同学们: 水占人体体重的五分之四,它对我们人类很重要,而且我国是贫水国家之一,但是我发现有很多学生不珍惜水,让白花花的水流着,还有很多同学玩打水仗。每天从水池旁走过,总会看见一滴一滴的水在流着,好像在伤心地哭泣。 在此,我提出以下节约用水的倡议书: 1、洗完手后,一定要及时关掉水龙头,并关紧。 2、不能浪费每一滴水,如:打水仗等。 3、如果那些同学看见水龙头没有关紧,一定要拧紧水龙头。 4、不能把垃圾扔进河流,要保护我们美丽的河流。 5、我们不能浪费水,比如洗完脸的水可以洗脚,洗完脚的谁可以冲厕所。妈妈用过的淘米水也可以拖地。这样就不浪费水了。 让我们节约用水吧,不能让地球上的最后一滴水,成为我们的眼泪。 姓名:xx 20xx年xx月xx日 小学生节约用水倡议书2敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是五四班的朱昱静,今天我向大家发起“节约用水”的倡议。同学们。你们今天节约用水了吗?让我们

一起加入到节约用水的行列里吧! 在地球上,哪里有水,哪里就有生命一切生命活动都是起源于水。人体内的水分。大约占到体重的65%。人体一旦缺水,就会口干舌燥。皮肤起皱。意识不清。甚至幻视。如果没有水。顶多活一周左右。 水对植物也非常重要。水替植物输送养分。水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态;水参加光合作用。制造有机物。水的蒸发使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤,水对农业的大丰收也立下了不小的’功劳。 水,参加了工矿企业生产的一系列重要环节,在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用,被誉为工业的血液。水可以改变了我们的环境,也可以美化我们的风景名胜之地。 地球虽然号称水球,地球表面71%的面积被谁覆盖,但其中97.5%的水是海水咸水,2%的水被冰川、冰帽所覆盖,剩下的部分则储藏在地下深处人们难以取用。人类可以使用的淡水仅有0.26%左右。中国是一个严重缺水的国家,已经被联合国列为世界13个人均水资源贫国家之一。 “节约用水”对于我们小学生说,就要从一点一滴做起,我来给大家介绍一些节约小窍门: 1、用洗衣过菜的水冲厕所,用淘过米的水拖地。 2、洗衣服不要用滚筒洗衣机。尽量用水洗。 3、刷牙时关闭水龙头。 4、洗澡时关闭水龙头擦香皂,洗一次可以节约水60公

管理方法和技巧

管理方法和技巧 形成自己的管理风格的第一步是看一看自己在管理团队中的位置。作为管理员,你被赋予一定的管理职责,同时,也被授予相应的管理权限。这些就是你参与管理、个人发展和在管理队伍中受到限制的领域。尽管这是对管理队伍一个简单化的总的看法,但它确实会帮助你理清思路。作为一名管理人员,第一个需要强调的概念就是员工激励。如何激励你的每一个部下,是你作为管理者的面临的一个挑战。它能够让你使员工处于最理想的状态去做好一项工作。理解每位员工的需求和目标是管理者的一项艰巨的任务,但却是值得去完成的。你的管理人员要努力达到的另一个目标是实现团队中员工个性的和谐性。给予员工足够的培训也会使服务人员的工作容易得多,如果能够做好培训的计划、执行和跟踪,员工在工作中出错的机会就会被减少到最低。 主要的管理方式表现如下: 一、要因才用才。 A, “人尽其才,物尽其用”。这句话给经营管理者一个忠告,也就是说,人才只有被利用,充分发挥其作用,才能显示出其应有价值,企业的经营管理者对属下必须了如指掌,做到因才用才,让关键人物担当关键职务。让有意愿的人有机会,让有能力的人有舞台,这样才能人力资源最大化,得到事半功倍的效果。怎样才能用好属下呢?一是用当其时,发挥属下作用的最佳时机。俗话说:“有多大的能力干多大的活”管理员要准确把握属下发挥才能的最佳时机,切勿论资排队,要在属下最有希望发挥作用时,对其重用和提升,恰如其分地“压担子、给位子”,就是对其人才价值的最好认可和肯定,这必然会极大地激发他们的工作热情,创造出最大的工作业绩。否则该用不用或过期再用,不是“人走才空”,就是守着一个“人才躯壳”,没有任何价值失去意义了。

浅议小学生德育教育的方法与途径

浅议小学生德育教育的方法与途径 南庄小学申晋良加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央站在全局和战略的高度,从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效呢?下面谈几点看法。 一、摆在首位,做到心里 反思传统的德育教育方式,我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观,将施教的场所仅仅局限于教室,把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部,学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此,德育教育的成效还不能令人满意。****同志在《关于教育问题的谈话》中强调,必须把德育工作摆在教育工作的首位,把它作为主导,“要抓住机遇,大力推进德育工作,切实把德育工作做到学生心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。我校积极探索灵活多变的教育方法,结合章丘市教育系统开展的“学习年”活动,在师生中展开了“老师学”,“我也学”的活动。以“学习年”活动为东风,强化学习的氛围。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气,此外,我们还组织学生走出校园,深入社会,引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。 二、重在实践,体验过程 思想道德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育,把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上,我们的做法是“重在实践、体验过程”,做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合;“课堂教育”与“课外活动”相结合;“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。让学生在活动中,增进感情,获得友谊。通过一系列的活动,使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重,互相谅解,从而形成了良好的校风。我们认为:要使学生成为一个和谐发展的人,最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感,但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的,必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”,更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂;是学校教育工作中,不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏,紧跟时代步伐,不断的注入新鲜血液,才能真正发挥“德育养德”的育人功效。

小学生节约用水演讲稿三篇【精品】

水是多么的宝贵,而我们能用的水又是那么的少。只看着眼前不断滴水的水龙头而不做些什么的话,总有一天它会再也滴不出水来的。下面是小学生节约用水演讲稿三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 各位领导、老师、同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是:保护水,做环保小公民。 水是一切生命之源,人体重量的6 %是水,血液中的9 %是水,我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命。水又是生产中的首要:生产一吨稻谷需要水 1 立方米,炼一吨钢需要水立方米,造一吨纸需要水5 立方米。可以说,如果没有水,人类将无法生存 同学们,烈日炎炎的夏天,当你拧开水龙头,舒舒服服地冲着凉水澡时,你们知道吗?你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量;当你冲洗马桶时,你一次用水量当于发展中国家人均日用水量;当粗心的你没有拧紧水龙头,它一个晚上流失的水,相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量……这些事例决不是耸人听闻,而是联合国有关机构多年调查得来的结论。 大家都知道,我国是一个贫水国家,人均淡水只有224 立方米,不到世界人均水平的四分之一,居世界第1 9位,被列为世界13个严重缺水的国家之一。由于缺水,我国农村粮食产量减少,西北沙漠化严重,沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个中国人来说,已是当务之急。 但是,环顾四周,破坏水,污染水的现象屡见不鲜,就拿外面的xx河来说吧! 据老人们说:很久以前,我们的xx河是那么清澈,那么美丽,犹如一块碧绿的翡翠,河里,鱼虾快活的游动,岸边,人们愉快地生活。大家喜欢直接饮用那干净的河水,品尝肥美的鱼虾,夏天,河里满是尽情嬉戏的人们。几十年过去了,我们的xx河变了,河水不再清澈,鱼虾不再肥美,人们也不再直接饮用河水。是什么原因才使得xx河变化如此之大呢?人类!我们人类是罪魁祸首!几十年来,人们胡乱地向河里倾倒垃圾,工厂不断地向河里排泄废水,医院大肆向河里排放污水……日复一日,年复一年,我们的母亲河——xx河,已变得浑浊不清、伤痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水沟。夏天,人们再也不敢在河里尽情的游戏……这一切的一切,都是人类破坏水的罪证! 同学们,“黄金有价水无价”。为了我们自身的健康,为了子孙后代的幸福安宁,为了人类今后的生存和发展,让我们积极行动起来,从身边的小事做起,从一点一滴做起,节约用水,保护我们赖以生存的水,做一个惜水如金的“环保小公民”吧!让“地球上最后一滴清水/将是人类的眼泪”这样的广告永远只成为广告吧! 亲爱的老师、同学们: 我告诉你们一个紧急事情,现在,世界上的水已经在大量减少,虽然世界上有好多水,

小学生家庭教育的特点、内容和方法

小学生家庭教育的特点、内容和方法 一、教学目标 1、让家长充分了解家庭教育的特点和内容。 2、让家长学会使用科学有效的家庭教育的方法。 二、教学过程 家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,具有重要的地位和作用,是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说,“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校,父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育,家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验,潜移默化地传授给下一代,并将伴随孩子们走完全部人生旅途。而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合,培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。原则上讲,家庭教育与学校教育的目标是一致的,因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。归纳起来,家庭教育的基本内容有如下两点: 1、培养孩子良好的品德

一个孩子拥有良好的道德品质,才能拥有一个积极向上的精神面貌,才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。古人云:“人 之初,性本善”。品德的发展像涓涓细流,需要日积月累,成长中 的孩子道路品质还没定型,需要家庭、学校乃至整个社会良好教育 环境的营造,这个过程是由浅入深的。低年级的学生只是初步掌握 一些道德上的判断,知道了一些诸如公平、自私之类的概念,并且 主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为,来形成自己的判断。到了高年级,他们才开始有了一些自己的标准,对一件事情或一个人做出比较独立的评价。总体来说,中学生的种 种道德上的表现是不稳定的,容易受外界的影响。这就决定了道德 培养的长期性和及时性,它贯穿于生活的各个方面,因此要求家长 要有足够的耐心和信心,在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕 麻烦,要反复地讲道理、举例子,以及自身经常的影响,才能有助 于将道德观念在他们心中扎下根来,仅有言教还是远远不够的。最 重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。孩 子们是通过模仿来学习各种不同的行为方式的,模仿是没有道德判 断的,但通过模仿学到的不同行为方式,就是别人评价个体道德品 质的依据。孩子们模仿最多的就是父母,因此对于家长来说,在孩 子面前要做到慎言、慎行,家长一句随便说出的话,对于一件小事

现金日常管理的方法与技巧

现金日常管理的方法与 技巧 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

现金日常管理的方法与技巧 加强现金日常管理的目的是为了防止现金闲置与流失,保障其安全、完整性,并有效地发挥其效能,加速资金的运转,增强企业资产的流动性和债务的可清偿性,提高资金的收益率。 现金是指在生产过程中暂时停留在货币形态的资金,它包括库存现金、银行存款、银行本票、银行汇票等。它是变现能力最强的资产,既可以满足企业生产经营开支的各项需求,也是企业贷款还本付息和履行纳税义务的保证。拥有足够的现金对于降低企业的风险,增强企业资产的流动性和债务的可清偿性具有十分重要的意义。但是,由于现金属于非盈利性资产,即使是银行存款,其活期利率也是非常低的,现金的持有量并非多多益善,现金的持有量过多,它所提供的流动性边际效益便会随之下降,从而导致企业的收益水平降低。因此,加强企业的现金管理首要问题是必须合理确定企业的现金持有量,并保持现金持有量的实际值与理论值相对均衡。 确定最佳现金持有量的方法有很多,但大体都是通过分析预测,找出相关总成本最低时的现金持有量。企业可以根据现有资料,任意选择。 企业在确定最佳现金持有量后,加强现金日常管理就可以围绕着控制现金最佳持有量来进行。但控制现金最佳持有量还必须建立一套完整的现金管理信息反馈系统。因为,只有建立了完整的信息反馈系统,才能在企业发生现金运转不灵,或现金的流入流出变化导致实际的现金持有量偏离确定的最佳值时,及时采取有效的补救措施。 在具备这些条件后,加强现金的日常管理就变得简单多了。因为,企业现金持有量偏高只需适度处置就可以了,所以,如何增加现金的持有量才是加强现金日常管理最关键的问题。增加现金持有量的方法有很多种,但归纳起来主要有以下几种: 一、现金收入的管理 企业现金收入的主要途径就是企业账款的回收,而企业账款的回收通常需要经过四个时点,既:客户开出付款票据、企业收到票据、票据交存银行、企

小学生德育教育的方法与途径

浅谈小学生德育教育的方法与途径

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浅谈小学生德育教育的方法与途径 加强和改进未成年人思想道德建设,是推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效呢?下面谈几点看法。 一、摆在首位,做到心里 反思传统的德育教育方式,我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观,将施教的场所仅仅局限于教室,把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部,学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此,德育教育的成效还不能令人满意。必须把德育工作摆在教育工作的首位,把它作为主导,要抓住机遇,大力推进德育工作,切实把德育工作做到学生心里。为了真正发挥德育养德的育人功效。我校积极探索,强化学习的氛围。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气,此外,我们还组织学生走出校园,深入社会,引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。 二、重在实践,体验过程 思想道德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育,把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上,我们的做法是“重在实

践、体验过程”,做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合;“课堂教育”与“课外活动”相结合;“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。让学生在活动中,增进感情,获得友谊。通过一系列的活动,使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重,互相谅解,从而形成了良好的校风。我们认为:要使学生成为一个和谐发展的人,最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感,但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的,必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”,更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂;是学校教育工作中,不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏,紧跟时代步伐,不断的注入新鲜血液,才能真正发挥“德育养德”的育人功效。 三、巧抓机遇,不失时机 人的思想道德品质,是在自然的生活中形成的,这是人的德性形成的一个基本规律。因此,抽象的道德戒律,光靠说教是不能深入人心的。特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作,势必造成社会危害。我们的做法是:摒弃“说教式”、“灌溉式”、“挤压式”的教育方式。巧抓机遇,充分利用“节日庆典、晨会、班会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报”等,不失时机的加强对

小学生节约用水汇总

节约用水,指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理,调整用水结构,改进用水,实行计划用水,杜绝用水浪费,运用先进的科学技术建立科学的用水体系,有效地使用水资源,保护水资源,适应经济社会可持续发展的需要。 世界水日 据水利部统计,全国669座城市中有400座供水不足,110座严重缺水;在32个百万人口以上的特大城市中,有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中,45.6%水质较差,14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重. 水危机已经是全球性的事实。无数有识之士为此忧心忡忡。早在1977年联合国就召开水会议,向全世界发出严正警告:水不久将成为一个深刻的社会危机,继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去,把水当成宝贵资源的时代已经到来。1993年1月18日,联合国大会通过决议,将每年的3月22日定为“世界水日”,用以开展广泛的宣传教育,提高公众对开发和保护水资源的认识。每次世界水日,都有一个特定的主题,至今已度过20届世界水日。 节水的好办法 一水多用 (1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。洗餐具节水家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需耗费水量,就不值得推荐,特别在水资源稀缺的地方,更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年,在自来水的龙头下边互相用水大打水仗,水花四溅,十分开心,不知不觉之间,干净的地面弄湿了,过往的行人被吓得躲躲闪闪,大量的水也浪费了。多不好!北方的冬季,水管容易冻裂,造成严重漏水,应特别注意预防和检查。比如,(1)雨季洪水冲刷掉的覆盖沙土,冬季之前要补填上,以防土层过浅冻害水管。(2)屋外的水龙头和水管要安装防冻设备(防冻栓、防冻木箱等)。(3)屋内有结冰的地方,也应当裹破麻袋片、缠绕草绳。(4)有水管的屋子要糊好门缝、窗户缝,注意屋内保温。(5)一旦水管冻结了,不要用火烤或开水烫(那样会使水管、水龙头因突然膨胀受到损害),应当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻。 洗衣,水可反复使用 节水效率:★★★★ 洗衣是家庭用水“大户”。为了节水,衣服尽量不要一件一件地分开洗,小件、小量衣物提倡手洗,可节约大量水。若嫌一件件手洗麻烦,可以多积一点脏衣服一起扔进洗衣机。因为,洗衣机洗少量衣服时,水位定得太高,衣服在里面漂来漂去,互相之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水。另外,如果将漂洗的水留下来作为下一批衣服的洗涤用水,一次可以省下30-40升清水。 洗澡,不要让水白流 节水效率:★★★★ 首先,洗澡应提倡淋浴,淋浴比盆浴更为省水一些。如果十分喜欢盆浴,可以使用节水浴缸,因为它不仅容积小还使用的是循环水。选用淋浴时不要让水自始至终地开着,应该选择低流量莲蓬头,并要学会调节冷热水比例。其次,尽可能先从头到脚淋湿,然后就全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。如一定要在澡盆、浴缸里洗澡,要注意水不要放满,有1/3-1/4就足够用了。家中多人需要淋浴,可一个接一个排队洗澡,能节省热水流出前的冷水流失量。 节水宣传员

小学生家庭教育案例分析之一

小学生家庭教育案例分析之一 尊敬的各位家长: 午好! 请允许我代表学校对光临本次家长会的家长表示热烈欢迎和衷心的感谢。因为你们的光临本身就是对学校工作的莫大的支持。 在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础。目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高。家长对子女教育的责任心、使命感显着增强。(如小学期中考试我们请家长来参与监考,家长们牺牲了个人时间,克服与工作的矛盾,前来参加监考,在监考中,家长能自觉遵守监考纪律,从中也体现了我们家长的高素质,使我们的教师也从中受到了教育。在此我代表学校对你们的参与表示感谢。在以后的期中期末考试中我校各学段全面放开,我们会约请家长来参与考试的全过程。以达到家校共同参与、共同管理的目的。) 家长经常会打来电话或写信询问,说:我们知道家庭教育的重要作用,父母是孩子的第一任老师,可我们不知怎么做,怎么培养孩子“成才”呢? 这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题,也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项复杂的社会工程,所谓“十年树木,百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。从纵向看,人从胎儿到成人,要经过几十年的培养教育,甚至终生要受教育;从横向看,人从小到大要接受家庭教育、学校教育、社会教育;不但要接受各类文化科学知识教育,还要接受思想、品德、精神、文明教育。因此,可以说人的“成才”需要经过全方位的培养教育。 下面我分别从孩子培养的几个核心方面谈谈我的看法: 1、面对教育家长需要重新学习,做与孩子一同成长的合格家长。

小学生节约用水活动方案

小学生节约用水活动方案 活动目的: 1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少,知道我国是一个缺水的国家。进一步培养学生的节水意识,增进学生对家乡的了解。 2.知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。增强节约用水的自觉性,增强学生的环境保护意识,让学生在体验中感悟,在实践中求知。 活动过程: 一、说说水的用途 主持人 1:同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的 主持人 2:水是我们的朋友,我们人人都离不开水 合:请同学们说出水的用途,看谁说得多。 水能______(水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、水能养鱼、水电水能灌溉农田,工业需要水,农业需要水,建筑业也需要水……) 合:水是宝贵的资源,我们要珍惜它。 二、观看童话剧《缺水的一天》 主持人 1:如果缺水一天, 我们动、植物、人类会怎么样呢?请看童话剧《缺水的一天》 童话剧: 缺水的一天 同学(抱着小狗)妈妈告诉我,今天家里停水,让我去奶奶家。(回头看小黄狗)小黄狗,你怎么直伸舌头呢?你生病了吗? 小黄狗:没有,今天太热了,太阳把我烤焦了,我渴得要命。 同学:我也是又渴又热,实在是走不动了,先在树下凉快凉快吧,这树怎么不这样呢?树叶都是卷卷的。 树:我都快渴死了。这么热的天,早上应该给我浇水的,现在还没浇呢!如果我不把叶 子卷起来,水分会蒸发得更快,那样我的命就快保不住了。哪来的一股酸味?同学:今天我家停水,早上没洗脸,衣服也没水洗,刚才又出了这么多汗。树:你怎么了? 同学:哎呦,怎么肚子疼上了。 树:哎呀,那边有浓浓的黑烟,是不是你奶奶家?

同学:哎呀,是,我得赶快看看去。 主持人 2:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎 么理解的?学生纷纷说。 主持人 1;通过这个童话剧 ------ 缺水的一天,让我们明白了人类、动物、植物没有水 是无法生存的、 三、介绍地球水资源现状 主持人 2:地球上到底有多少水资源,请水专家介绍地球水资源的现状。 (介绍:A、水资源有限,地球上水的总量达到138.6亿立方米,但其中的97.5% 是咸水,而在其余的2.5%的淡水中,又有近69%被冻在地球的两极地带,30%储存在地下含水层。B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米,但可类直接使用的淡水资源却很少。) 主持人 1:同学们,由于世界人口的增长和人们对自然资源的不合理开发利用,水资源 已经遭受到了严重的破坏,清洁的水已经成了人们生死攸关的大问题 主持人 2:我国地下水居世界第六位,人均水量有多少呢?(我国人口众多,耕地总面积比较大,人均水量每年只有2710立方米。) 合:因此必须十分珍惜,十分爱护,合理开发利用,充分发挥水资源的作用。但是,缺 水城市也不在少数,你知道吗? (我国是一个缺水大国。全国600多座城市中,有300多个缺水,其中严重缺水的有108个,几百万人生活用水紧张。) 主持人 1:在我们的周围,如家庭、学校、公共场所等都有存在用水浪费现象。如果自来水龙头不拧紧,水一滴一滴的往下滴,会产生怎样严重的后果?(10天就会漏掉1000千克水,这些水可供炼钢40千克,发电厂发电100度。) 四、节水好点子 合:水是如此宝贵,它所面临的现状却如此严峻,我们每个人从小就要保护它,爱护它, 节约每一滴水,谁来说说节水的好点子。

小学生家庭教育的十种方法

小学生家庭教育的十种方法 小学生家庭教育的方式方法,是指家长对子女实施教育所采取的具体措施和手段。通常有下列数种: 一、树立榜样 榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。 二、环境熏陶 家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。 三、说服教育 说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。 四、实际锻炼 实际锻炼的内容相当广泛,如适应周围环境,锻炼身体,生活自理,家务劳动,独立作业,文明礼貌,社会交际等等。进行实际锻炼,首先要孩子明确目的意义(为什么),提出具体要求(怎样做),鼓励他们克服困难,坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征,从他们的实际能力出发,交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误,不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。 五、表扬奖励 表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评,以加强子女进取心和荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励要实事求是,要及时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。 六、批评惩罚 批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进

管理方法与沟通技巧—22天

管理方法与沟通技巧—22天规 1、律己法则 2、信用法则 3、透视法则 4、表率法则 5、顺性法则 6、磁力法则 7、实效法则 8、利导法则 9、周旋法则10、强手法则11、人情法则12、细节法则13、权威法则14、分寸法则15、导轨法则16、无折扣法则17、沟通法则18、宽松法则19、面对面法则20、距离法则21、钻探法则22、舌战法则 1、律己法则 a、因私而害公 b、糊涂始于小事 c、安置“宠物”的后果 d、不要亲此疏彼 e、无私方能无畏 2、信用法则 a、朝令夕改,自毁其誉 b、不乱开“空头支票” c、慎勿“毁约” d、不要忘记你曾经说过的话 e、一诺千金 3、透视法则 a、用魅力影响下属 b、失去魅力,离心离德 c、气质不是招牌 d、一步一个脚印

e、微笑的魅力 f、增强自己的凝聚力 4、表率法则 a、以身作则,身先士卒 b、树立下属学习典范 c、保持勇气和耐力 d、不要再下属面前流露悲欢情绪 e、比下属更老练 5、顺性法则 a、个性是顽石 b、压制是暴力 c、做个公正的裁判 d、不要用命令改变下属 6、磁力法则 a、没有团体就没有个人 b、志同道合才是最佳组合 c、怎样成为“领头羊” d、自尊才能自强 e、心有灵犀一点通 7、实效法则 a、号令不明 b、号令不要千人一面 c、莫让令出多门

d、宽严始终 e、拿不听号令者开刀 f、令出如山,不可动摇 8、利导法则 a、惩罚未必有效 b、不要乱发脾气 c、不要有偏见 d、给下属一个好印象 e、不要频繁的更正下属的错误 9、周旋法则 a、三种失败的方法 b、如何让下属推销自己的特点 c、不要向下属推销自己的特点 d、对付顽固的下属 e、找到最好的时机 f、说服下属的关键 10、强手法则 a、如何对付爱拨弄是非的下属 b、谁是制造麻烦的人 c、预防在先 d、抓住权力线 e、设想问题要周全 11、人情法则

小学德育教育的具体方法

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学德育教育的具体方法 小学德育教育的具体方法【摘要】在学校的教学、教育工作中,德育教育占据核心地位,小学教育也同样如此。 目前,人们的社会观念处于不断更新的状态,老师与家长越来越重视学生的德育教育问题,不过小学教育渠道比较单一,且师资力量处于薄弱的状态,导致小学德育教育工作难以开展。 德育教育可以使学生的思想道德水平、思想品质提升,对他们日后世界观、人生观的形成具有重要意义。 【关键词】小学;德育教育;方法在小学阶段,学生就应该接受德育教学,这对于小学生的健康成长非常有益。 小学生有着非常强的模仿能力,德育老师只需对学生给予适度引导,就能够使他们的学习积极性得以激发。 低年级学生年龄较小,缺乏独立思考的能力,对是非对错也不能够进行有效辨别,老师必须帮助小学生树立正确思想观念,通过各种方式与措施,强化德育教育工作。 一、小学德育教育现状(一)教育方式非常单调我国小学德育教育的方式比较单一,德育教育课程与其他科目并未紧密联系,处于孤立状态,德育教育工作无法渗透、融入于课堂中。 在教育过程中,老师大多采用品德评价法、自我教育法、说理疏导法等方式,在品德实践、陶冶情操方面不够重视[1]。 部分老师没有意识到丰富教学形式的重要性,采用死板、单调的 1 / 5

教育方式,导致学生行为与品德知识无法密切联系。 (二)师资力量缺乏师资力量缺乏无法提高学生学习的自觉性、主动性,对小学德育教育工作具有阻碍作用。 在班级管理中,也存在一些弊端,例如学生不愿接受其他人的意见、不愿与他人交流等,导致德育教育工作很难开展。 (三)不重视德育教育环境随着互联网技术的发展,网络上有黄色信息、暴力信息流露,现阶段,很多小学生已经学会了上网,网络上的不良信息对他们的身心健康成长非常不利,易导致学生思想意识发生偏差。 二、强化小学德育教育的方法(一)丰富德育教育形式德育教育工作不能够单纯依靠某学科来实施,它必须渗透于各科的教学中。 德育是小学生教育内容中的重要部分,对学生进行德育教育很有必要,老师可以采用多种途径实施德育教育,例如经验分享、角色扮演等方式可以取得较好的教育效果。 德育教育不仅要在课堂上体现,而且在课后也要充分体现,例如学校可以组织社会实践、社团等活动,鼓励学生参与公益活动,让学生在潜移默化中接受教育,树立正确的意识。 除此之外,学校还可以利用广播电视、板报、宣传橱窗等方式,宣传德育教育内容,指导小学生辨别善恶,教会他们如何与人相处。 (二)为小学生营造良好的德育教育环境良好的教育环境有利于激发学生的学习兴趣,首先,学校要营造一个文明校园环境,

小学生节约用水演讲稿7篇

小学生节约用水演讲稿7篇 篇一:小学生节约用水演讲稿 各位老师,各位同学: 早上好! 今天国旗下讲话的题目是:《节约用水,从我做起》。 水是大地的血脉,它滋润着崇山峻岭,灌溉着良田;水是一切生命的源泉,它养育着飞禽走兽,哺育着花草树木;水是人类文明的摇篮,在人类文明的发展史上,因为水环境的变化,导致一个国家一个民族盛衰变迁的例证举不胜举。源远流长的中华文明,也正是依存长江、黄河等母亲河的支撑,而发展下来的。 长期以来,人们普遍都认为水是“取之不尽,用之不竭”的。其实我们地球虽被称之为“水球”,但其淡水储量却是少之又少!水资源并不是“取之不尽,用之不竭”的,水将成为21世纪威胁世界和平影响社会发展的最大障碍。

只要大家都注意节约用水,水荒才会远离我们,我们的生活才会安定、和谐;环境才会优美、舒适。同学们明白这个道理后,一定要自己身体力行才行!什么叫爱国、爱校、爱家,不是天天喊在嘴上,而是要落实在行动中。如在家中、在学校节约用水这就是爱国、爱校、爱家的具体表现。 作为当代的中学生,我们应该弘扬中华之美德,节约身边之滴水。莫让人类的眼泪成为地球上最后一滴水!谢谢大家! 尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们: 上午好!(行礼)我是xxx区第一小学的xxx。我演讲的题目是《水,无可替代的资源!》。上台之前,辅导员老师担心我紧张,递上这一瓶水。(喝水)喝上一口,我干渴的喉咙顿时得到了润滑。我相信,您能在30秒钟内说出水的十几种用途。洗手,洗脸,洗脚,洗头,解渴,养小鱼,浇花……

是啊,水,是如此重要! 水是生命之源。哪里有水,哪里就有生命。水分约占到人体体重的65%。一个人如果缺水5%,就会出现意识不清,甚至幻视;没有食物,人最多可以活两个月,如果没有水,顶多能活一周左右。水是庄稼的命根子。用手抓一把植物,你会感到湿漉漉的,凉丝丝的,这是水的缘故。水是工业的血液。制造1吨钢,大约需用25吨水。制造1吨纸需用450吨水。食品加工离不了水,酱油、醋、啤酒等,干脆就是水的化身。有水走遍天下,无水难成美景。水路运输便宜,运输量大,平稳,还是不会被炸断的运输线。你看,钱塘江大潮、珠穆朗玛雪峰、黄山的云海、哈尔滨的冰灯,哪一个不是水的换景变形?游泳、跳水、冲浪这些人们最乐意的活动,哪一个离得开水? 可是在甘肃、宁夏一些缺水地区,能让孩子喝上一口净水、洗个澡,是众多母亲的奢望。一个老农用一根粗粗的

小学家庭教育范文

小学家庭教育范文 当前小学家庭教育面临的新的形势和任务,对于搞好家庭教育来说,既是一个新的挑战,也是一个新的机遇,关键在于我们要正确认识这种新的形势和任务,主动而不是被动、积极而不是消极地抓住机遇,迎接挑战。 一、树立科学的家庭教育观 在现实生活中,许多不正确的家庭教育方式的存在,一方面可能与家长的家庭教育经验不足有关,更多的是因为家长缺乏正确、科学的家庭教育观的指导。所谓家庭教育观,是指家长对教育孩子的总看法和指导思想。这是家庭教育的基本出发点和成败的关键所在。家长的教育行为不能不受到家长自身的教育观念 * 。家长的家庭教育观就像一根红线贯穿于家庭教育的全过程,直接或间接地表现在教育孩子的各项工作中。因此要迎接时代的挑战,搞好家庭教育,首要的就是树立正确的家庭教育观。 1、要树立为未来社会培养合格公民而教育子女的观念 孩子是社会的未来,国家的希望。遗憾的是,从许多实例可以看出,不少家长往往是站在个人或家庭的立场上来教育子女的,而未能从为未来社会培养合格公民的角度来教育孩子。这样的家长,恐怕也就很难做到正确而严格地要求孩子,与孩子平等相处,尊重孩子的人格和尊严。许多家长凭自己的个人意愿安排子女的命运,众多的儿童在家中没有独立的人格。父母对孩子的理解往往是“一厢情愿”,有些家长把子女看成是光宗耀祖、出人头地的工具,在孩

子身上相互攀比,比考试分数,逼着孩子学习钢琴、美术。总之,别人的孩子会什么,我家的孩子也不能落后,甚至还要超过他们。孩子并没有作为具有独立生存价值的个体受到尊重,他们没有自己的独立人格和个性,是父母的隶属物。 单纯从个人和家庭的角度出发来教育子女,把子女看作是自己的私有财产,容易以“自己”的利益作为判断孩子好坏的标准,而排斥甚至对抗与己无关的各种事物。有的父母不是把孩子的发展放在第一位,而是总把自己的意愿放在第一位,要孩子替自己实现自己过去由于某种原因而没有实现的愿望,以作为精神上的补偿。比如,有的父母没有上过大学,就非得要孩子上大学;有的父母没有,就千方百计要让孩子;有的父母由于小时候的条件限制,想学钢琴未能如愿,就不管孩子有没有这方面的兴趣和能力,非要孩子学钢琴不可。而且容易在教育子女时听不进别人的意见,一意孤行,为所欲为,把教育子女看成是个人的私事,认为任何人都无权干涉。其实,一厢情愿地强制孩子做他们难以做到或根本做不到的事情,不仅父母的心愿往往无法实现,弄不好还会给孩子的心灵造成伤害。这也是导致目前家庭教育出现误区的重要原因之一。 其实,孩子既是家庭的同时又是社会的,特别是未来社会的公民,要从人类社会进步和为未来社会培养合格公民的高度来认识教育子女的重要性。“自私的爱不是真爱”。因此要将教育孩子看成是社会和国家赋予每一个家庭的光荣职责和应尽义务,把教育子女当成与国家、民族的未来密切相关的大事来认真对待。教育孩子应该以

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