伴我成长的好朋友

伴我成长的好朋友

河北省石家庄石家庄市实验小学六年级二班王子然

从我很小的时候?我和它就注定结下了不解之缘?

打我记事起‘它就每天陪伴着我。不管是吃饭。睡觉还是玩耍。它都在我身旁’让我枯燥,无味的童年变得多姿多彩，从那时起"就连爸爸妈妈都说我们是一对无人能及的好朋友了/

当我还是一个什么都不懂得孩子时/它就在我心灵深处扎了根。它教我读拼音,读唐诗、学成语；它让我了解中华民族的历史、陪我一起探索宇宙之谜；它给过我欢乐：给过我悲伤、有时我会开怀大笑'有时也会不禁落泪、有了它、我才真正体会到了人间的酸甜苦辣和人情的冷暖，

曾经”我不是一个多愁善感的女孩“但是它却教我变得感情丰富；曾经?我不是一个自信的女孩‘但是它却告诉了我做事的要领"让我做任何事都变得十拿九稳；曾经"我不是一个大度的女孩"但它却一直不厌其烦的告诫我做人一定要胸怀宽广；曾经/我不是一个惹人喜爱的小女孩/但是它却告诉了我为人处事之道。让我变得人见人爱'

我喜欢它'是因为它的知识面是无比的宽广、可以让我成为一个学识渊博的人。有了它。使我知道了许多烈士的英雄事迹,所以我立志要成为一个坚强的人；有了它，使我知道了、国家兴亡，匹夫有责：;所以“我立志要做一个为祖国做奉献的人；有了它/让我知道了一滴水的重要。所以。我立志要做一个节约的人’

有过欢乐,当然也有过不开心,

有一次，我遇到了许多烦心事，心情很糟糕、一回到家’我就拿起笔,在它身上乱涂乱画,还将它撕成了好几半，它哭了“哭的伤心极了;这时;我才冷静下来?后悔极了;我拼命向它说对不起;可这有什么用呢"我哭了/哭的伤心极了/事后/我请爸爸为它做了一身崭新的衣服'而且还用胶带把它一片一片粘起来'还把笔印擦的一点不剩、这时'我和它都笑了'笑得开心极了'

现在、我在学校里取得的成绩、并不完全归功于我，而是它：是它给了我涵养;给了我知识“但我仍感到很骄傲/因为我有这样一个聪明的朋友。

它。就是--书'我永远的好朋友,

指导教师,左学兰(

最新关于友情朋友的说说大全 写给好闺蜜的句子

最新关于友情朋友的说说大全写给好闺蜜的句子 导读： 1.闺蜜就是当你被别人欺负的时候，愿意不顾一切为你挺身而出的人。 2.不见就想，刚见就吵，分了又念，这就是闺蜜。 3.友情看不腻，想不腻，玩不腻，下辈子的事谁知道呢，只是感谢这辈子能够遇见你们。 4.闺蜜，就是遇事了一阵风凉，再火急火燎帮你解决事儿。 5.只要你需要我，我永远在你能看到的地方。 6.闺蜜就是最黑暗的时候，陪你到天亮的人。 7.闺蜜就是，她自夸的时候我会使劲损她，但是如果别人说她一句坏话，我能气到撸起袖子干一架的那个人。 8.五角和五角是好姐妹，缺了谁也凑不成一块。 9.你跟她说话毫无顾忌，想骂就骂想甜蜜就甜蜜而且真的无话不谈，才是闺蜜。 10.这辈子最开心的事莫过于有一群人惯着我让我各种嚣张各种得瑟。 11.越喜欢一个朋友，嘴就越毒，恨不得三百六十五天每天都趴在对方耳边不重样地羞辱对方。 12.或许陪你走到最后的人，不是你一开始的闺蜜，但她一定是一开始就把你当闺蜜的人。 13.闺蜜就是那种，今天吵，明天笑，近了烦，远了想。

14.有一种闺蜜情深到可以叫兄弟。 15.我希望每天早上一打开手机就能收到闺蜜发的早安，这样感觉生活都变幸福多了。 16.好闺蜜就是抓住你的一个缺点说上半天的那些。 17.你心里不痛快了，我替你当泼妇撒泼。 18.吵过，闹过，疯狂过，却从来没有后悔过，我们越来越笃定地相信，天长地久也不久。 19.感谢上帝派你们来和我闹和我发神经。 20.不论身在何方都会互相记着对方，不会疏远不会淡薄就这样每年都记录我们在一起日子。 21.即使你只是我生命拼图的一小块，但是没有你，我的生命便不会完整。 22.闺蜜有了对象，感觉养了多年的猪被吃了。 23.如果十年后要我用一句形容至深的友情，我会说我们曾经好的跟同性恋似的。 24.你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了。 25.闺蜜，对我们来说，甚至是比情人更重要的。 26.我会忽视掉你的缺点，即使大家都在说你坏话我也不会参与其中，因为我把你当姐妹。

朋友之间的说说心情短语 描写友情优美句子

朋友之间的说说心情短语描写友情优美句子 朋友之间的说说心情短语描写友情优美句子 1.纵使自己知道有些无理取闹，但就是想要证明自己的重要性。 2.只要你是真心对我，不管朋友也好，恋人也罢，我都会加倍奉还，当然，对我不好的人，我会千倍奉还。 3.这情、为何如此荒谬。连回忆都满是谎言! 4.早知如此绊人心，如何当初莫相识... 5.早已习惯、每晚睡前都拿着手机翻出你的相片来看、默默地想着你入睡 6.象变了-内心内阁最初的自己我还努力没让它变 7.现实在无情的摧残着我们而我们却无能为力。 8.硪想硪很快乐，做个歌颂者，青春在风中飘着。 9.我在乎你，你才那么闪耀。我不在乎你，你就什么都不是。 10.我希望，个性网上的孩子们，都能找到自己的真爱。

11.我是在做什么，我疯了吗? 12.我拼了命的不让身边的人难过，却没发现一直被伤害的人是我自己。 13.我们走过了两个季节、只因为那些承诺 14.我们的爱情，就像一份合约，期限到了，各自不扰。 15.我的原则是：永不妥协。永远只在这一棵树上吊死。哪怕最后，树死了，我活着。 朋友之间的说说心情短语简短 1.我的生活，本来就有着泛白的乏味，甚至有种淡淡的霉味。 2.我的人生，看似很平淡，却很坎坷、 3.我的感情世界里，亲情友情爱情，这个顺序，打死也不会改变。除了亲情外，我的心中，友谊高于一切，有时，我宁可不要卑微的爱情。 4.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。这是《诗经》里最悲哀的句子。

5.时间，可以淡忘一切，也可以让某些记忆加深 6.上一站的快乐，错过。等待，下一站的幸福 7.兄弟大过天，情谊捅破天 8.青春路上、我们一起哭 9.朋友不奢求很多，够铁就够了 10.人三千奈我何，兄弟成神就是磕。 11.朋友不一定要门当户对，但一定要同舟共济;不一定要形影不离，但一定要心心相惜;不一定要锦上添花，但一定要雪中送炭;不一定要天天见面，但一定要放在心里。友情最可贵的不是曾一同走过的岁月，友情最难得的是分别以后依然会时时想起。其实，朋友就是这样，无需想起，因为从未忘记。 12.有多少人的名声是毁在所谓好朋友嘴里的 13.身边总有那么几个朋友，刚认识是斯斯文文，熟了之后就不知道从哪个精神病院放出来的! 14.如果我们不是朋友，如果我们从不认识，我们还可以这

幼儿园教案设计小班社会《好朋友》

小班社会《好朋友》 活动名称：《好朋友》 设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。 内容与要求： 1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。 2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。 活动准备： 1、已学过游戏《我们都是好朋友》 2、歌曲《找朋友》 3、已与同伴一起做过游戏。 活动过程： 1、歌曲《找朋友》 师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。 放两遍音乐。 2、游戏《我们都是好朋友》 出示小鸟的头饰 师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。 （1）边念儿歌，边做游戏。（2遍）

许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。 （2）让幼儿在此基础上进行创编。 师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢？ 幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。 3、说说自己的好朋友 师：刚才我们多找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢？为什么要找他做你的好朋友呢？ （1） 幼儿交流自己的好朋友。 说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。 （2）教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋的。老师也愿意和他们做好朋友。 （3）数朋友 师：老师有2个好朋友，你们有几个呢？ 幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。 4、游戏：《找朋友》 师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！ （找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到？个好朋友。） 幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。 六：延伸活动：

童年读书笔记好词好句摘抄

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 【童年的好词摘抄】 炫耀温和清晰打颤驳船流畅灶神沉默笼罩昏暗发抖恐惧利索频繁念叨依旧胆怯汽笛沮丧忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉逆流而上高高扬起暖和如春树枝摇拽五彩缤纷 【童年的经典好句子】 伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的县把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人--是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。 小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。 夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，--拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。 阴沉的秋天,不仅看不见太阳,也感觉不到阳光的温暖,甚至能够忘记太阳的存在--就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路!

中班美术活动：好朋友手拉手

中班美术活动：好朋友手拉手 江苏省丹阳市西门幼儿园杭永红212300 （1）【课题(学科和年级)】 《好朋友手拉手》（美术中班） （2）【教材简介】 幼儿绘画的兴趣和表现力，是随着他们绘画语言中具有的游戏性、韵律性、形象性、装饰性而逐步发展的。而幼儿对点、线、面的掌握，是绘画表现造型的最基本要素。对于幼儿来说就是让他们把对这个复杂世界的认识用点线等简单的个体绘画语言表达出来的工具。再根据中班幼儿的年龄特点，结合小班已有绘画经验及技巧，对于点与线在平面内的组合学习是十分必须和及时的，从而为幼儿美术绘画进一步发展做好准备。西班牙现代美术大师米罗的绘画有着孩童般的快乐感和诗意韵律，有着一种神秘的象征意味，还有着一种星空般的光芒。从小让孩子与大师对话，对发展孩子的思维和想象能力有着不可估量的作用。《好朋友手拉手》这个课题便是来自米罗作品的灵感，在《好朋友》这个主题下生成的一个活动，利用点与线这对好朋友进行创作。 （3）【目标预设】 1．知识目标：利用点、线进行创造性的变化，培养幼儿动手能力。 2．能力目标：尝试用语言表达作品的内容。 3．情感目标：欣赏、交流美术大师的作品，体会大师的童心童趣，享受合作带来的快乐。 （4）【重点、难点】 基于对教材的分析，我将本次活动的重点定位在引导幼儿大胆想象创作作品；难点是能用合作的方式完成点线作品，体现创作活动的个性化。 （5）【设计理念】 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会……引导幼儿用心灵去感受美和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”正是基于以上要求，教师在活动中为幼儿创造了一个宽松、自由的活动氛围，艺术与游戏得到了有机整合，孩子的主动性和创造性将会得到空前的开发。活动中教师注意到启发性问题的运用、注意到了孩子能力的差异、注意到投放材料的暗示性、注意到适时给孩子鼓励和支持，促使每个孩子怀着愉悦的心情进行想象和创作。最后的小组作品展示把活动推向了高潮，让孩子充分体验创作的乐趣，体验成功的快乐，使幼儿园艺术领域的目标得到了很好的落实。 （6）【设计思路】 本次活动我拟采用“我给彩点找朋友——引导幼儿画线条——彩点线条交朋友——我和大师来对话——合作创作点线画”这五个环节来进行。为达到教学目标，我准备了米罗作品三幅做成的PPT，展板，各种点子若干、大铅画纸（贴上多条双面胶）、透明胶片（裁两片）、黑色记号笔、擦手毛巾等；还有配合教学活动的音乐三段。 （7）【教学过程】

《童年》里的好词好句摘抄

《童年》里的好词好句摘抄 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。下面我们来看看《童年》里的好词好句摘抄，欢迎阅读借鉴。 《童年》里的好词 昏暗发抖恐惧利索频繁 念叨依旧胆怯汽笛沮丧 炫耀温和清晰打颤驳船 流畅灶神沉默笼罩忽如其来 飘忽兴趣盎然熠熠生辉 《童年》里的好句 1、他撅着屁股，用颤抖的手笨拙地捡起地上的石头子儿回击，嘴里骂着永远出不了花样儿的三脏话。 2、外面在雪亮得刺眼。我的小鸟在笼子里嬉戏，黄雀、灰雀、金翅雀在唱歌。 3、他端着肩膀在屋子里来回走着，突然他一伸手把门关上了，带上了沉重的门钩。 4、姥姥一把把他抱回床上，就好像抱我似的。 5、秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。 6、姥爷用滚烫的胳膊勾着我的脖子，书摆在我的面前，他越过我的肩膀，用指头点着字母。 7、童年，无忧无虑的童年，心敞开得好像一朵云彩；梦飞翔得好像一只蝴蝶；笑绽放得好像一串歌声；它好像一首老歌回荡在人们记忆的深处… 8、她含笑的双眼炯炯有神，好好像一下子年轻了许多，她抬起沉重的手，在胸前缓缓地画着十字。 9、家里还有很多值得回忆的事，非常有趣。可一种无法排遣的压抑感逼得我近于窒息，我好好像从来都是住在一个深不见天日的。深坑里，我看不见、

听不见，好像瞎子、聋子…… 10、童年，有童心的无邪和稚气。童年，总是充满着滑稽的幻想、有趣的故事。童年，是这样的迷人，这样的无忧无虑。金色的童年，留下了多么美好的记忆，留下了一幅幅天真烂漫的画面。 11、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 、"唉，你们这些人啊……！"他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。"人啊……"的尾音总是被他拉得长长的。 13、他东张西望地出现在巷子口了，帽子盖住了他的耳朵，盖住了他大闰个脸。 14、"喂，列克谢，你不是奖章，不能够老是挂在我的脖子上，这不是你呆的地方，你到人间混饭吃去吧…" 15、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 16、"醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗？" 17、屋子里一下子肃穆起来，苍蝇飞得都小心翼翼的了。 18、童年是一支小夜曲，悠远、绵长，童年是一幅山水画，让你永远欣赏。 19、监狱是灰色的，四个角上各有一个岗楼，气势壮观，形态忧郁。 20、秋雨冲洗过的一片矮矮的屋顶，早就又蒙上了厚厚的灰尘，挤挤挨挨的，好像教堂门口的叫花子，所有的窗户都瞪着眼睛，大概和我一样，在等待着即将发生的什么事情。 21、阳光斜着射进来，照在桌子上，盛着格瓦斯酒和伏特加的两个长颈瓶，泛着暗绿的光。 22、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 23、姥爷用手把自己慢慢地支了起来，脸皱成了一把斧头，眼睛几乎瞪了出来。 24、姥爷前腿屈，后腿绷，就好像《猎熊图》上的猎人似的，姥姥去哀求他时，他无声地用肋、脚往外推她。 25、童年随风渐远，还没来得及仔细品味其中的味道，它就把我丢在无助

部编版道德与法治四年级下册1.我们的好朋友 第1课时 说说我的好朋友-最新整理

1. 我们的好朋友 教学目标: 1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。 3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。 4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。 教学重难点: 1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。 2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。 教学准备: 教师:课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生: 1.每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。 2.课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时说说我的好朋友 一、听歌谈话，导入课题 1.师播放音乐《找朋友》。 师:同学们，大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天，我们就来探究一.下我们的好朋友话题。同学们，你们喜欢听歌吗?下面我们一起欣赏一首歌曲。 (播放歌曲《友谊地久天长》) 教师:歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么?:你们平时喜欢交朋友吗?为什么喜欢交朋友? 学生交流。刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。 是啊，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人:我们离不开亲人的关怀照顾;离不开老师的关心培养;但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。(板书课题:我们的好朋友) 二、讲授新课 目标导学一: 说说我的好朋友

活动一:猜猜看 在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？ 教师:当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方?你们各自都有什么特点?完成表格。 (学生填写表格，也可以根据实际情况进行补充) 教师:大家表格填写得这么仔细，一定都有很多朋友。 下面咱们做一个游戏，请用你自己喜欢的方式，结合刚才填写的表格，向大家介绍一下你最好的朋友。重点介绍他的特点，注意不要说出他的名字，看看大家能不能猜出你的好朋友是谁。 (学生开始“猜朋友”游戏) 好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。 活动二：说成为朋友经过 1.与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的？ 交流： （1）我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。 （2）雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。 （3）兰兰和我一起学书法。 2.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢? 教师小结：朋友间要相互包容、理解,相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。 三、阅读《阅读角：校园的香甜》回答问题 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。 从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，

童年的好词好句摘抄

童年的好词好句摘抄 导读：导语：《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。下面是小编为你准备的童年的好词好句摘抄，希望对你有帮助！ 童年趣事好词：乐趣兴趣兴奋回味留恋童趣幼稚稚嫩纯真调皮撒娇戏闹戏弄追逐奇特设想执着固执怄气 捣鬼哭闹敏捷浪漫失望喜爱愉悦得意惬意滑稽嬉戏活泼幼稚可笑调皮捣蛋哑哑学语爱不释手挤眉弄眼紧追不舍灵机一动喜出望外异想天开惊慌不已自以为是鸡犬不宁羞愧难言突发奇想不知羞耻自鸣得意得意忘形洋洋自得暗自高兴自作聪明无地自容无中生有指手画脚南腔北调蹑手蹑脚抓耳挠腮装聋作哑忍俊不禁嘟嘟囔囔东张西望屏声敛气装腔作势打闹捣蛋争抢嬉戏幼稚无聊胆小胆怯调皮诬赖玩耍鬼脸怪样眼馋哭喊卖乖逗趣纠缠狡辩欺负冒犯惊叫活泼可爱欢叫纯真奇特喧哗童心追逐回味乖巧哭闹作怪吝啬偷懒谎言得意尽情幸运自豪痛快狂喜微笑激动愉悦欢乐安逸无拘无束、青梅竹马、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎、欢声笑语、自由自在、天真烂漫、无忧无虑、童言无忌、天真无暇、天真活泼童年趣事好句：1、有一次，老师说："好孩子应该艰苦朴素，谁艰苦朴素就表扬谁。"我想，我要做个好孩子，要受表扬。回家后，

硬要妈妈把新做的裤子打个补丁。妈妈说，好端端的裤子又没洞，为什么要打补丁呢？妈妈就是不肯。几天后，我想法把裤子弄了个小洞，妈妈只好打上了补丁。后来老师知道了，和蔼地对我说："把新裤子故意弄破，再打上补丁，这可不是艰苦朴素……"我开始懂得了什么是真正的艰苦朴素了。 2、我上幼儿园时，冬天的早晨非常寒冷，我起床就往窗上看，只见窗上凝了一层水珠，我就用小手指当笔，在上面写呀，画呀…… 3、我"噔噔噔"地跑回家，翻出小地图，用蜡笔把爸爸驻守的那个小岛涂得鲜红鲜红的。 4、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。 5、为了消灭这群"害人精",我咬咬牙，闭闭眼，又将竹竿悄悄地伸向蜂窝，朝中间"啪"的一声捅去，接着便传来一阵"嗡嗡"声。 6、盛夏时节，蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们。我和小朋友们便提着刚刚扎好的蝈蝈笼，欣然前往了。我们来到了南大沟，沟里的水早已干了，沟壁上长着茂密的草，这里是蝈蝈的王国。黑色的蝈蝈是国王，还有绿色的豆蝈蝈、草蝈蝈……由于这个原因，这里也就成了我们的"殖民地"、我们的"世界"了。 7、我学着老师的样子，背着手在"课堂"上走来走去，看看这个的本子，纠正一下那个的姿势。 8、在这一片鸟语花香中，我们扑进大自然的怀抱，吹柳笛，编

好朋友之间的说说,关于好朋友的说说

好朋友之间的说说,关于好朋友的说说 导读：1、我很自私自私到很介意你对其他异性朋友好哪怕是一点。 2、真正的朋友，必是诤友，真诚善良，拥有着优秀的品质。 3、友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。 4、你怪我伪装得太好，戏入得太少，我淡淡的回道，只是‘友情出演’而已。 5、回忆那些在一起的时光，友情的岁月，是记忆里最美的画面。 6、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。 7、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，-就是不想遗失的那重要一片。 8、人的一生中有晴天，也有雨天，但总会雨过天晴。好朋友就是一把雨伞，不管晴天还是雨天都会陪伴着你! 9、朋友是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶…勿忘我。 10、一般的朋友从来看不到你痛哭，而真正朋友的肩膀会被你的泪水弄湿。 11、三个人的友情，必定有一个人受伤。 12、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆

绳，无形中牢牢地系在我的心上。 13、友谊的表示不在言词而在心意，友谊的基础不在金钱而在忠诚。 14、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 15、你知道这一生中有多少人与你擦肩而过？而朋友是多么可贵啊！ 16、朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁！ 17、既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。 18、友谊本身就是一根神圣的纽带，苦难使它变得更为神圣。 19、有时候，会羡慕懒羊羊，可以吃了睡，睡了吃，偶尔被灰太狼抓走，朋友也不会放弃它。 20、最好的朋友，就是当所有人都觉得我小题大做的时候，她懂得我为什么哭得如此歇斯里底。 21、那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。 22、朋友，不是随便叫的，兄弟不是随便说的，所以我的兄弟很少。 23、朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼 24、友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。

《手拉手好朋友》参考教案

《手拉手好朋友》参考教案 学生分析： 一年级的小朋友天真可爱，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没有生动的教学是无法把他们吸引过来，没有有效的调控是难以调动他们的学习积极性。要想孩子们对整堂课保持持续的兴趣和热情，在每一个教学环节都要考虑采用孩子们喜欢的形式。而孩子的创造性和积极性又是无穷的，但需教师的正确启发和引导。同时也应看到一年级学生观察能力较弱，培养学生的观察能力，引导他们在观察的过程中解决问题在本课教学中显得尤为重要。 教学目标： 1、认知：感知人物的特征,能大胆地用绘画的形式表现。 2、能力：培养观察能力。 3、情感：通过画自己的好朋友,增进同学间的了解,培养朋友间的友谊。 教学重点： 引导学生正确的观察方法，用绘画的形式表现自己的好朋友。 教学难点： 抓住同学的头形、五官、发式、表情等的共性和个性特征。 师生课前准备： 课件、实物投影仪、多媒体等。 学生课后活动： 1、以“我们的故事”为题画画与好朋友之间的事情。 2、你自己的家人画下来介绍你的新朋友。 教学评价： 1、是否对美术课感兴趣。 2、是否大胆的表现自己的好朋友。 3、是否积极参与本课的游戏活动。 4、能否大胆地发表自己的想法和对他人、自己作品的意见。 5、能否在活动结束时自己收拾整理工具材料。 教学流程： 一、组织教学

引导学生集中注意力，准备教学。 ☆本教学环节重难点：有一个好的开始等于成功了一半，引导学生集中注意力。 ☆本教学环节评价：能否集中注意力，全身心投入课堂。 二、体验性实践 1、教师导言：同学们，大家都是一年级小学生，在学校里学习好多好多的本领,大家高兴吗? 今天,我是同学们的老师。现在互相认识一下，请同学们起立，下面我做一个自我介绍，我要看看在自我介绍以后，你有什么表现，会有什么反应？我姓王，我是王老师，也是大家的大朋友。（看到小朋友的礼貌表现及时表扬。） 2、展示课题，引导学生观察，感受人物的脸部特征。 （1）找特点：男女、脸型、发式、五官特征、神态、动作等不同。 （2）在解决怎样整体观察这个难点上时，采用“对号入座”的游戏：当老师指着某一种脸型时，这种脸型的同学就站起来，其他同学可以评议是谁站错了，他应该与哪一种脸型对应。在分析五官特点时也用这种游戏方式帮助学生轻松愉快地将自己的特点归类。 3、欣赏大师们画的人物头像。 4、学生绘画 （1）分别在准备好的不同脸型的纸中选择合适的头形，然后画其五官。最后贴在老师事先准备好的一张KT板上，组成班级集体照。 （2）“画得不像本人可以吗？一定要画得像才好吗？”引导学生只要抓住特征,画出自己的感觉就行。 5、小结：朋友之间团结友爱、互相关心、帮助，那我们班就是一个团结的集体，一个优秀的集体。我想送给同学们一句话：“班级是个大家庭”。 ☆本教学环节重难点：在观察的过程中学习正确的观察方法，找出好朋友的头部特征,包括脸型、发式、五官，并表现出来；体会班级是个大家庭。 ☆本教学环节评价：通过对比观察，能否找出好朋友的特征；通过与别人的作品比较能否发现自己的画的优缺点；是否对大师有所了解，并大胆发言、表现；能否大胆地表现自己的好朋友；是否激起与好朋友间的友谊之情。 ☆教学意图：与自己朝夕相处的同学是学习的好伙伴，游戏的好朋友。比较

《童年》读书笔记好词好句感受

《童年》读书笔记好词好句感受 【导读】名人传记阅读《童年》阅读笔记（1） 时间：2016.9.9 作者：高尔基 阅读内容：1――5页 童年读书笔之优美好词：..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 本文《《童年》读书笔记好词好句感受》由 读后感大全 整理，仅供参考。 名人传 记 阅读 《童年》 阅读 笔记（1） 时间：2016.9.9 作者：高尔基 阅读内容：1――5页 童年读书笔之优美好词： 自言自语、乐滋滋、软绵绵、筋骨坚硬、沉睡的脸、气呼呼、惨白的脸、唉声叹气、溜滑的黏土、温暖的雨点、潮湿的窗外、飞溅、灰蒙蒙的湿雾、黑黝黝的土地、纹丝不动、混浊、体格宽大、小心翼翼、雾气腾腾、黑乎乎明晃晃 童年读书笔之好句摘抄： 1、在狭小的房子里，我的父亲躺在床下地板上，他身上穿着白衣裳，身子直挺挺的；他光着脚板，脚趾头奇怪的张开着，一双可亲的手安静地放在前胸，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧闭着，像两枚圆圆的黑铜币，那张和善的乌黑，难看的呲着牙吓唬我。 2、母亲梳头的时候老是自言自语，声音低沉而且沙哑，她灰色的眼睛肿得仿佛要融化似的，大滴大滴的泪珠直往下落。

3、外祖母拉着我的手。她人长得圆圆的，大头，大眼睛，松软的鼻子挺好笑的；她穿一身黑衣裳，整个人都是软绵绵的，好玩极了；她也在哭，但哭得跟我母亲不一样，总是挺老练的伴随着母亲哭，像唱歌似的，浑身发抖，还拉着我往父亲身边推。我躲在她背后，死活不愿去；我又害怕又觉得怪难为情的。 4、往日她的头发整整齐齐的盘在头上，像戴了一顶光亮的大帽子，现在却披散在赤裸的肩头，滑落到脸上。她有一半头发编成一条辫子，不时荡来荡去，轻触着父亲那张沉睡的脸。 童年读书感受： 父亲的死对家庭影响巨大，所有人都很悲伤，而作者却怎么也悲伤不起来。因为他年纪尚小，还不能理解。并且母亲的举止也使她感到困惑。父亲被埋时，几只青蛙让作者印象深刻。外祖母的行为却表明了对父亲的不舍与难过。 是啊！幼年丧父的高尔基，再也没有了父亲的爱！那是一件多么残忍的事呀！ 现在的我们有着母亲的管教，父亲的疼爱，是多么的幸福啊！就请大家好好珍惜吧！

好朋友说说心情短语

好朋友说说心情短语 朋友说说心情短语好朋友说说心情短语 1.如果我被众人推倒了，你记得也推我一把，别因为我而挨骂。 2.好朋友就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人。 3.真正的朋友，她每天会损你一百次，却绝不允许别人伤害你一次。 4.真正的友谊不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。 5.最好的朋友就是当全世界的人都觉得我是在小题大做时，她却懂得我为什么哭得如此歇斯底里。 6.好朋友就是不求相同喜欢，但求厌恶一致。 7.朋友不是先来的人或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。 8.我在偏袒朋友的时候别跟我讲什么大道理，我聋了!

9.离朋友最远的时候是，看见她穿着你没有见过的衣服，在没有你的地方拍照片，标注的是你不知道的事，评论的是你不认识的人。 10.别人只能看到你脸上的笑容，而好朋友却能读懂你眼里的忧伤。 11.欢乐时光+疯子般的朋友=最棒的回忆 12.上天决定了谁是你的亲戚，幸运的是在选择朋友方面它给你留了余地。 13.新朋友不知你的旧脾气，旧朋友不知你的新处境。 14.非让现实给你一巴掌，你才知道社会有多虚伪，非让所谓的朋友把你伤的什么都不是，你才知道人心可畏! 15.我希望某一天在我的葬礼上，会有一个能对来宾讲述我一生的朋友。 16.不像朋友不如不做朋友，不像爱人不如坦然放手。 17.最好的朋友不是每天笑着夸你的人，而是每天笑着损你

的那些家伙。 18.朋友不需太多三个就够：一个愿意在雨天借我雨伞，一个愿意在深夜陪我喝酒，一个肯参加我的葬礼。 19.看见朋友哭不想个她递纸巾，想给她墨镜，让她依然很酷。 20.真正的朋友就是，当你蒙蔽了所有人的眼睛，也能看穿你真实的样子和心底的痛楚。 21.因为我手里有你的丑照，所以你要和我做一辈子朋友。 22.有些朋友不必深交，就比如你把她从河里救出来，她却抱怨你弄疼了她。 23.对你好未必对你真，对你苛刻未必对你坏。你笑我朋友没你多，我笑你兄弟虽多却无一真心。 24.渐渐都有新朋友，多久没有并肩走。 25.当朋友忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。

人音小学音乐一年级下册《3让我们手拉手》word教案

教学过程： 一、歌曲导入 今天，我给大家带来一首歌《找朋友》，这首歌让我想到了自己的好朋友，请大家伴随着音乐想想自己的好朋友吧！（播放音乐）谁愿意和我说一说，你的好朋友是谁呢？你为什么能和他交上好朋友呢？那么今天就让我们好朋友手拉手，让我们友谊更长久吧！（板书课题） 二、明理交流 1、每个人交朋友并不是一开始就会成为好朋友的，而是他们之间发生了一些故事，让彼此的心贴得更近了。你们在交朋友的过程是不是发生了一些事情，让你们朋友之间的心贴得更近了，感情更深了呢？请你来说一说（以小组为单位进行交流，结合发生在我们身上朋友之间的故事来说，引导学生谈一些朋友之间互相关心，互相帮助，互相谦让的事情），每小组选一名典型的事例进行汇报 教师用格言给学生的回答给予评价。 3、听了大家说了这么多能够加深朋友感情的事例，我心里非常的高兴，好朋友之间就是需要大家互敬互让，互相关心和帮助。 4、今天我给大家带来一个小朋友“萤火虫”，大家听听它的故事，你能帮助他什么呢？ 5、学生自由畅谈。 6、有了你的帮助，这只萤火虫就不会孤单了。你是不是也和萤火虫一样，在朋友相处中遇到过困难，有过一些烦恼，请你说一说，你的烦恼吧？让我们大家帮你想办法。 7、引导学生说出自己在交朋友过程遇到的烦恼 （从自身角度和他人角度说） 8、自由帮助解决（出现争议，可以小组进行讨论） 9、通过这节课的，你在交朋友的过程中还有哪些不懂的地方？（引导学生说出自己心中的疑问），课前，有几位同学悄悄地对我说，他的朋友很少，他很想交更多、更好的朋友，你说该怎么办呢？ 10、听了大家的办法，那些朋友之间相处有问题的同学们，找到了解决的办法了吧？让我们互相谦让，互相帮助，成为好朋友。请在你准备好的贺卡上面写出自己收集到的友谊的名言，也可以写上对同学的祝福。 11、写好了，请读给大家听一听，送给你的朋友！ 三、总结收获 大家说得很好。我们交朋友过程中应该互相关心帮助，互敬互让，多一分理解，多一分尊重，善待别人的缺点，真诚赞扬别人的优点，就人有更多的朋友，那么今天老师要送给大家一句话，希望你们朋友之间的感情天长地久。 （患难识朋友，我们只有在需要帮助时朋友伸出友谊之手，才能是真正的朋友 ） 二 教学过程： 一、导入新课

(完整版)好词好句好段摘抄大全

好词好句好段摘抄大全 { 叙事篇回忆童年} 好词 乐趣兴趣兴奋回味留恋童趣幼稚稚嫩纯真调皮撒娇 戏闹戏弄追逐奇特设想执着固执怄气捣鬼哭闹敏捷 浪漫失望喜爱愉悦得意惬意滑稽嬉戏活泼 幼稚可笑调皮捣蛋哑哑学语爱不释手挤眉弄眼紧追不舍 灵机一动喜出望外异想天开惊慌不已自以为是鸡犬不宁 羞愧难言突发奇想不知羞耻自鸣得意得意忘形 洋洋自得暗自高兴自作聪明无地自容无中生有 指手画脚南腔北调蹑手蹑脚抓耳挠腮装聋作哑 忍俊不禁嘟嘟囔囔东张西望屏声敛气装腔作势 佳句 刚才还是静静的小河，突然间喧闹起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱作一团。 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。 玩累了，我们纷纷从水里钻出来，抖掉身上的水珠儿，爬到到岸上懒懒的晒太阳。 妙段 小表哥只顾埋头剪，莲蓬就放在他身后。哈，好机会！我卷好袖子，伸手把莲蓬去了过来。他似乎没发觉，又放下一个，我又取了过来。不一会儿，我的盆子就满了。我暗自发笑，开始还勉强忍住，后来不禁捧腹大笑，身子一仰，一个倒载葱，“扑通”载入水中。“救命！”我不会游泳，一边乱打水，一边呼救。“哈哈哈”小表哥笑的前仰后俯，急忙把船划了过来。“你当我不知道？”原来他早就发现了。正讲着，“咕嘟”一口水进肚，我急了，一把揪住一根叶梗，一蹬，咦？底下是泥。我踩着泥慢慢站了起来，原来水并不深，只没到腰部。 我们在河边急三火四的脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水仗、追逐嬉戏了。整个小河立时一片喧哗，叫喊声、欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不住。

关于友情的说说大全

关于友情的说说大全 1、一个笑容，可以开始一段友情。一个词语，可以结束一段争吵。一个眼神，可以挽回一段感情，一个人，可以改变你的一生。 2、友情需要，一点互助，一点真诚，一点信任。 3、友情一旦玩真的，比爱情更刻骨。 4、闺蜜，就是往死损你还让你心里美滋滋的二货。 5、熟悉的人渐渐陌生了，陌生的人慢慢熟悉了！ 6、流年易逝，时光容易把人抛，挂牵着的你有我千万种祝福伴你同行，一路走好。 7、我没你想象的那么好，但你比我想象的还要好。 8、和女人谈感情伤钱，和兄弟谈钱伤感情。 9、要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。 10、友情这东西一旦动真格了，会比爱情来得更刻骨铭心。 11、不管是友情还是爱情，你来我热情拥抱，你走我坦然放手。 12、每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。 13、反正能跟我玩在一起的有两种人，一种是能忍受我发神经病的人，一种是和我一样神经病的人。 14、不喜欢勾心斗角，不喜欢被算计，不喜欢假假的友情。 15、真心对你好的人不会很多，一个也别弄丢了。 16、友情都不能相信了，还可以相信什么呢？ 17、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；ゲ还芟喾暝谑裁词焙

颍我们是永远的朋友。 18、友情这东西，一旦玩真的，比爱情还更加刻骨铭心。 19、友情和爱情一样，都害怕有第三者。 20、好朋友就是，即使你打错很多字也不需要改正，她都知道你想说什么。 21、我们可以吵架，但不能影响关系，无论友情还是爱情。 22、朋友是一辈子的事，不管岁月流逝多久多远，我依然记得那份曾经共有的情谊。 23、当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁；当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁。 24、待你长裙落地，我必短裙相配。以后的以后，除了你的爱人之外，我依然要陪你慢慢变老。 25、这个该死的暑假，友情，爱情，哈哈，我都没有了，没有了。 26、三个人的友情，必定有一个人受伤。 27、当好朋友有了对象以后，就有一种自己辛苦养大的猪被人吃了的感觉。 28、上帝之所以创造指纹，是因为，他想让人们知道，其实每个人都有伤痕。 29、可怜的友情像玻璃，粉身碎骨的痛，却是自己心软而承受了这些。 30、有吃有喝一起玩这是朋友，没吃没喝照样玩，这是兄弟。 31、友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。

好朋友说说心情短语,朋友的说说心情

好朋友说说心情短语,朋友的说说心情 导读：1、人生在世无朋友，犹如生活无太阳。 2、美貌是危险的，智慧必须靠努力才能获得，而友情则取决于你自己的选择。 3、真正的朋友之间就像手和眼睛那样，手受伤了眼睛会流泪，而眼睛流泪了手也会去拭泪。 4、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。。 5、不喜欢勾心斗角，不喜欢假假的友情。我喜欢简单的人，简单的事，整天笨笨呆呆嘻嘻哈哈的就够了。 6、友谊的安慰，赐我以喜悦；情感的世界，总令人回味。愿友谊长青。 7、友情一般是指人与人在长期交往中建立起来的一种特殊的情谊，互相拥有友情的人叫做“朋友”。 8、友情是金子，友情不像铁，越练，越氧化，最后化成一缕轻烟。它像块金子，越练，越纯，永远闪烁着金色的光芒。 9、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。 10、谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的！ 11、友谊是你在最失落时宽厚的肩膀。 12、启航吧，朋友！假若在沙滩搁浅，请别发愁，你最可靠的朋

友会及时地为你送来友谊的暖风…… 13、你必须承认，身边总有一些朋友笑声比笑话还好笑。 14、朋友就是在你忧伤的时候，总是陪你默默无语，让你倾心诉说，在你心痛的时候，总是为你擦干眼泪，跟你一醉方休。 15、真正的朋友不是风光时的蜂拥，而是那些平凡时候的陪伴。朋友，我只要质量，不要数量。 16、友谊的桥梁是信任你对我的不信任就是对我们友谊的否定。 17、回忆那些在一起的时光，友情的岁月，是记忆里最美的画面。怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才可能是朋友。 18、得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。 19、我是闲云，你是野鹤，我们是朋友，也是对手。这条青青路上，有你有我，于是不寂寞。 20、经历过，我们知道，生活里的真正的好朋友那也都是不需要太多言语 21、友情，是一叶扁舟的纤纤双桨；友情，是一袋沙漠中行走的水囊；友情，是一道黎明前的曙光！ 22、友情，人间怎能没有你!没有你，即使是在阳光下，也会感到心寒；即使是在人群中，也会感到不安。 23、友情的语言，不是文字，而是意义。 24、挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆

手拉手,交朋友教案

拉拉手，交朋友教案 课前儿歌组织纪律 1孩子们，我们每天蹦蹦跳跳地背着小书包来到学校。现在胜利小学一年四班就是我们的家，咱们的大家庭里有40多个活泼可爱的小朋友，还有好多喜欢你们的老师，今后我们就是相亲相爱的一家人，不管遇到什么困难，老师都会帮助你们，让你们喜欢学校，爱学习，我们会成为好朋友么。 走下讲台，握手，你好，你圆圆的小脸蛋，真可爱，认识你，很高兴，能告诉我你叫什么名字吗， 这还有一个大眼睛的小帅哥，我也愿意和你交朋友， 一看你就是乖巧聪明的小朋友，老师喜欢你，你叫什么名字，瞧他做得多端正啊，专心听讲的孩子一定会是个好学生的，老师最愿意和你交朋友了 注意在介绍自己的时候眼睛要看着对方，说话要有礼貌，起立， 老师真荣幸你们都愿意和老师叫朋友，这节课学习第二课，板书，2拉拉手，交朋友 是呀，在生活中，我们离不开朋友的陪伴，朋友是快乐时的一份开心，是难过时的一份帮助，有了朋友，才能互相督促，共同进步，你们一定有很多好朋友吧，谁来介绍一下自己的朋友是谁，怎么认识的，你们一起干什么， 2 看见你们介绍朋友时那兴高采烈的神情，真替你们高兴，是呀，多与朋友交往，能使自己快乐，充实，大家来到新环境，

一定愿意交到更多的朋友，看到小伙伴首先自己要积极主动打招呼，一起做个游戏吧， 我叫——， 我叫——， 拍拍手，拉拉钩， 我们成为好朋友。 我叫———， 我叫——— 拍拍手，拉拉钩， 我们都是好朋友 3玩得真开心，大家又在游戏中找到自己的新朋友，在美丽的大森林里，也住着几个这样的好朋友，特别羡慕你们，他们也想和大家成为好朋友，快瞧，它们在自我介绍呢，认真听，仔细看，学学他们怎样介绍自己的， 小朋友，大家好，我是康康熊，你们看我是不是很壮，我身体特别健康，你们愿意和我交朋友吗， 大家好，我不但健康，而且快乐，机灵，所以大家叫我乐乐猴。和我交朋友大家一定非常开心。 大家好，我叫爱爱鸽，你看我漂亮不，希望大家喜欢我，爱我。 大家好，我是创创鼠，我喜欢动脑筋，搞创造，不管玩什么

高尔基的童年的好词好句

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/061658374.html,） 〔高尔基的童年的好词好句〕 *篇一：童年的好词好句 童年的好词好句，关于好段摘抄 童年好词 激发激怒忘怀集锦依稀采撷绚丽留恋鼓舞神往神气淡 忘欢歌欢欣开颜难忘美好天真幸福怀念玩耍嬉戏活泼可爱 一幕幕一溜烟凑热闹甜滋滋热烘烘凶巴巴催眠曲抹不掉年幼无知五彩斑斓似曾相识调皮捣蛋满头大汗记忆扰 新幼稚可笑乐不可支天真烂漫随心所欲热情洋溢无忧无虑 感慨良多多姿多彩如梦初醒春光明媚五彩缤纷兴高采烈昏暗发抖恐惧利索频繁念叨依旧胆怯汽笛沮丧炫耀温 和清晰打颤驳船流畅灶神沉默笼罩忽如其来飘忽兴趣盎然 熠熠生辉 童年的好句 1.童年，像一道记忆的阀门；童年，像一本厚厚的相册；童年，像一首优美的歌曲；童年，像一朵柔美的花朵。童年记载了许多搞笑又有趣的事，需要我们慢慢地细细地品味。 2.童年，像星星带来希望，像糖葫芦带来笑声，像雪花带来美丽……在银白色的月光下，我又合上那本记忆的相册，

继续编织我甜甜的梦…… 3.童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里 4.童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷；童年是一本书，每一页都记录着我们小时的喜怒哀乐；童年是一杯茶，喝完后，嘴里还流露着甘甜的味道；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……饱含着我们的快乐、梦想和追求。. 5.童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞. 6.童年是种子，快乐是土壤，使童年茁壮成长；童年是小草，关爱是大树，为童年遮风挡雨；童年是小河，记忆是大海，把小河揽入胸怀，追忆源头的欣喜！ 7.走在乡间的小路上，想起童年的快乐时光，回不去的童年！回不去的时光！只有小小乡村路紧挨着细细的小溪，踩着密密麻麻的野草想起过去的我们，过去的一切一切，回不去童年的酸甜苦辣，回不去童年的无忧无虑，回不去童年的点点滴滴.