2005全国高校人文社科研究获奖情况(国家级及省部级)

2005全国高校人文社科研究获奖情况（国家级及省部级）学校名称获奖成果数（项）

北京大学0中国人民大学0清华大学0北京交通大学0北京工业大学0北京航空航天大学0北京理工大学0北京科技大学0北方工业大学0北京化工大学0北京工商大学0北京服装学院0北京邮电大学0北京印刷学院0北京建筑工程学院0北京石油化工学院0北京电子科技学院0中国农业大学1北京农学院0北京林业大学0中国协和医科大学0首都医科大学1北京中医药大学0北京师范大学0首都师范大学0首都体育学院0北京外国语大学0北京第二外国语学院0北京语言大学0中国传媒大学0中央财经大学1对外经济贸易大学3北京物资学院0首都经济贸易大学0外交学院0中国人民公安大学0国际关系学院0北京体育大学0中央音乐学院4中国音乐学院0中央美术学院1中央戏剧学院1中国戏曲学院0北京电影学院7北京舞蹈学院0中央民族大学1中国政法大学0

华北电力大学0南开大学1天津大学0天津科技大学0天津工业大学0中国民用航空学院0天津理工大学0天津农学院0天津医科大学0天津中医学院0天津师范大学0天津工程师范学院0天津外国语学院0天津商学院0天津财经大学4天津体育学院0天津音乐学院0天津美术学院0河北大学0河北工程学院0石家庄经济学院0河北工业大学0河北理工大学0河北科技大学0河北建筑工程学院0河北农业大学0河北医科大学0华北煤炭医学院0河北北方学院0承德医学院0河北师范大学0唐山师范学院0廊坊师范学院0衡水学院0石家庄学院0邯郸学院0邢台学院0石家庄铁道学院0山西大学0太原科技大学0中北大学0太原理工大学0山西农业大学0长治医学院0山西师范大学0太原师范学院0雁北师范学院0长治学院0运城学院0忻州师范学院0山西财经大学0

内蒙古大学0内蒙古科技大学0内蒙古工业大学0内蒙古农业大学0内蒙古医学院0内蒙古师范大学0内蒙古民族大学0赤峰学院0内蒙古财经学院0辽宁大学0大连理工大学0沈阳工业大学0沈阳航空工业学院0沈阳理工大学0东北大学0鞍山科技大学0辽宁工程技术大学0辽宁石油化工大学0沈阳化工学院0大连交通大学0大连海事大学0大连轻工业学院0沈阳建筑大学0辽宁工学院0沈阳农业大学0大连水产学院0中国医科大学0锦州医学院0大连医科大学0沈阳药科大学0辽宁师范大学0沈阳师范大学0渤海大学0鞍山师范学院0大连外国语学院0东北财经大学0中国刑事警察学院2沈阳体育学院0沈阳音乐学院0鲁迅美术学院0吉林大学72延边大学5长春理工大学1东北电力学院0长春工业大学0吉林建筑工程学院0吉林化工学院0吉林农业大学4长春中医学院0东北师范大学40北华大学0

通化师范学院3吉林师范大学0吉林工程技术师范学院0长春师范学院0白城师范学院0长春税务学院7吉林体育学院0吉林艺术学院0黑龙江大学0哈尔滨工业大学0哈尔滨理工大学0燕山大学0哈尔滨工程大学0黑龙江科技学院0大庆石油学院0佳木斯大学0黑龙江八一农垦大学0东北农业大学0东北林业大学0哈尔滨医科大学0黑龙江中医药大学0牡丹江医学院0哈尔滨师范大学0齐齐哈尔大学0牡丹江师范学院0哈尔滨学院0大庆师范学院0绥化学院0哈尔滨商业大学0哈尔滨体育学院0复旦大学9同济大学0上海交通大学0华东理工大学0上海理工大学0上海海事大学2东华大学0上海电力学院0上海应用技术学院0上海水产大学0上海中医药大学0华东师范大学4上海师范大学0上海外国语大学0上海财经大学3上海对外贸易学院0华东政法学院0上海体育学院0上海音乐学院0上海戏剧学院0上海大学1

南京大学5苏州大学0东南大学0南京航空航天大学0南京理工大学0江苏科技大学0中国矿业大学0南京工业大学0江苏工业学院0南京邮电大学0河海大学0江南大学0南京林业大学0江苏大学0南京信息工程大学0南通大学0盐城工学院0南京农业大学0南京医科大学0徐州医学院0南京中医药大学0中国药科大学0南京师范大学0徐州师范大学0淮阴师范学院0盐城师范学院0南京财经大学1江苏警官学院1南京体育学院0南京艺术学院0苏州科技学院0常熟理工学院0浙江大学0杭州电子科技大学0浙江工业大学0浙江理工大学0浙江海洋学院0浙江林学院0浙江中医学院0浙江师范大学0杭州师范学院0湖州师范学院0绍兴文理学院0台州学院0温州师范学院0丽水学院0浙江工商大学1嘉兴学院0中国美术学院0中国计量学院0安徽大学1

中国科学技术大学0合肥工业大学0安徽工业大学0安徽理工大学0安徽工程科技学院0安徽农业大学0安徽医科大学0蚌埠医学院0皖南医学院0安徽中医学院0安徽师范大学0阜阳师范学院0安庆师范学院0淮北煤炭师范学院0黄山学院0皖西学院0滁州学院0安徽财经大学0宿州学院0淮南师范学院0铜陵学院0厦门大学108华侨大学8福州大学23福建农林大学6集美大学9福建医科大学0福建中医学院0福建师范大学78闽江学院4泉州师范学院7漳州师范学院4南昌大学23华东交通大学6东华理工学院2南昌航空工业学院0江西理工大学0景德镇陶瓷学院0江西农业大学4江西中医学院1赣南医学院1江西师范大学22上饶师范学院5宜春学院0赣南师范学院9井冈山学院0江西财经大学0山东大学29中国海洋大学4山东科技大学0中国石油大学（华东）0

青岛科技大学0济南大学6青岛理工大学0山东建筑工程学院0山东轻工业学院0山东理工大学9山东农业大学3莱阳农学院0潍坊医学院0泰山医学院1滨州医学院0山东中医药大学0济宁医学院0山东师范大学13曲阜师范大学11聊城大学6德州学院1滨州学院1烟台师范学院6临沂师范学院1泰山学院2菏泽学院0山东经济学院9山东体育学院1山东艺术学院1郑州大学17河南理工大学0郑州轻工业学院0河南工业大学0河南科技大学0中原工学院0河南农业大学1河南科技学院0河南中医学院1新乡医学院0河南大学23河南师范大学8信阳师范学院3周口师范学院0安阳师范学院2许昌学院1南阳师范学院3洛阳师范学院4商丘师范学院1河南财经学院2郑州航空工业管理学院0武汉大学1华中科技大学0武汉科技大学0长江大学0武汉化工学院0

中国地质大学0武汉科技学院0武汉工业学院0武汉理工大学0湖北工业大学0华中农业大学0湖北中医学院0华中师范大学0湖北大学0湖北师范学院0黄冈师范学院0湖北民族学院0襄樊学院0中南财经政法大学0武汉体育学院0湖北美术学院0中南民族大学5湖北汽车工业学院0孝感学院0湘潭大学3吉首大学0湖南大学3中南大学2湖南科技大学0长沙理工大学0湖南农业大学0中南林学院0湖南中医学院0湖南师范大学5湖南理工学院1湘南学院0衡阳师范学院0邵阳学院0怀化学院0湖南文理学院1湖南科技学院0湖南人文科技学院0湖南商学院4南华大学0中山大学63暨南大学28汕头大学2华南理工大学3华南农业大学2华南热带农业大学0广东海洋大学2广州医学院0广东医学院0广州中医药大学0广东药学院0华南师范大学26

韶关学院0惠州学院0韩山师范学院1湛江师范学院0肇庆学院0嘉应学院0广州体育学院0广州美术学院2星海音乐学院1广东技术师范学院4海南大学0深圳大学9广东商学院7广西大学0广西工学院0桂林电子工业学院0桂林工学院0广西医科大学0右江民族医学院0广西中医学院0桂林医学院0广西师范大学0广西师范学院0河池学院0玉林师范学院0广西艺术学院7四川大学46重庆大学9西南交通大学5电子科技大学4西南石油学院0成都理工大学2重庆邮电学院5重庆交通学院1西南科技大学3成都信息工程学院0四川理工学院0西华大学0中国民用航空飞行学院0四川农业大学0西昌学院0重庆医科大学0泸州医学院0成都中医药大学0川北医学院0西南大学35四川师范大学0重庆师范大学12西华师范大学10绵阳师范学院0内江师范学院0

宜宾学院0重庆文理学院2重庆三峡学院2涪陵师范学院2乐山师范学院0四川外语学院5西南财经大学22西南政法大学14成都体育学院1四川音乐学院1四川美术学院0西南民族大学10贵州大学10贵阳医学院1遵义医学院0贵阳中医学院0贵州师范大学13遵义师范学院0黔南民族师范学院3贵州财经学院16贵州民族学院12云南大学21昆明理工大学0云南农业大学0西南林学院0昆明医学院0大理学院0云南中医学院0云南师范大学14曲靖师范学院2红河学院0云南财贸学院12云南艺术学院0云南民族大学8西藏民族学院0西北大学0西安交通大学0西北工业大学0西安理工大学0西安电子科技大学0西安工业学院0西安建筑科技大学0西安科技大学0西安石油大学0陕西科技大学0西安工程科技学院0长安大学0西北农林科技大学0陕西中医学院0陕西师范大学0延安大学0

陕西理工学院0宝鸡文理学院0咸阳师范学院0渭南师范学院0西安外国语学院0西北政法学院0西安体育学院0西安音乐学院0西安美术学院0兰州大学0兰州理工大学0兰州交通大学0甘肃农业大学0甘肃中医学院0西北师范大学0陇东学院0天水师范学院0河西学院0兰州商学院0西北民族大学0青海大学2青海师范大学0青海民族学院0宁夏大学0宁夏医学院0新疆大学0塔里木大学6新疆农业大学0石河子大学3新疆医科大学0新疆师范大学0喀什师范学院0伊犁师范学院0新疆财经学院0新疆艺术学院0北京信息工程学院0天津城市建设学院0河北科技师范学院0呼伦贝尔学院0上海工程技术大学0浙江万里学院0安徽建筑工业学院0安徽科技学院0枣庄学院0山东工艺美术学院0黄淮学院1平顶山学院0咸宁学院0郧阳医学院0吉林华桥外国语学院2贵阳学院0

昌吉学院0唐山学院0沈阳大学0上海立信会计学院0淮阴工学院0常州工学院0浙江科技学院0宁波工程学院0合肥学院0厦门理工学院1青岛大学9烟台大学4潍坊学院0江汉大学0三峡大学0长沙学院0广州大学8成都学院3西安文理学院0中国人民武装警察部队学院0广东警官学院0扬州大学0齐齐哈尔医学院0北京机械工业学院0河北体育学院0大连大学0南京审计学院0三明学院1龙岩学院0江西科技师范学院0南昌工程学院0山东警察学院1安阳工学院0湖北警官学院0湖南工程学院0仲恺农业技术学院0五邑大学0攀枝花学院0玉溪师范学院2楚雄师范学院1云南警官学院0榆林学院0甘肃政法学院0西北第二民族学院0中国矿业大学（北京）0中国石油大学（北京）0中国地质大学（北京）0北京联合大学0上海电机学院0南京晓庄学院0江苏技术师范学院0

浙江财经学院0莆田学院0山东交通学院0武汉音乐学院0湖南城市学院0株洲工学院0广东金融学院1广西财经学院0重庆科技学院0西安财经学院0湖北经济学院0中国青年政治学院0北华航天工业学院0沈阳工程学院0上海金融学院0淮海工学院0宁波大学0浙江传媒学院0南阳理工学院0茂名学院0海南师范学院0重庆工学院6西安邮电学院0山东工商学院9长春大学0平顶山工学院0辽东学院0重庆工商大学9黑龙江工程学院0山东财政学院6河北经贸大学0上海杉达学院0黄河科技学院0上海政法学院0浙江树人学院0九江学院0广东工业大学1广东外语外贸大学4佛山科学技术学院2大连民族学院0上海商学院0保定师范专科学校0承德民族师范高等专科学校0沧州师范专科学校0锦州师范高等专科学校0哈尔滨金融高等专科学校0上海海关高等专科学校0上海公安高等专科学校0南平师范高等专科学校0宁德师范高等专科学校0山东医学高等专科学校0

菏泽医学专科学校0济宁师范专科学校0郑州牧业工程高等专科学校0郧阳师范高等专科学校0南宁师范高等专科学校0右江民族师范高等专科学校0达县师范高等专科学校0阿坝师范高等专科学校0铜仁师范高等专科学校0黔西南民族师范高等专科学校0安顺师范高等专科学校2毕节学院0黔东南民族师范高等专科学校0昆明师范高等专科学校1昭通师范高等专科学校0思茅师范高等专科学校0保山师范高等专科学校0兰州师范高等专科学校0固原师范高等专科学校0和田师范专科学校0吕梁高等专科学校0河南职业技术学院0顺德职业技术学院1广东轻工职业技术学院0辽宁对外经贸学院0郑州铁路职业技术学院0北京工业职业技术学院0景德镇高等专科学校0萍乡高等专科学校0新乡师范高等专科学校0六盘水师范高等专科学校0抚顺职业技术学院0中州大学0洛阳大学1平原大学0琼州大学0广州航海高等专科学校0深圳职业技术学院0成都电子机械高等专科学校1辽阳职业技术学院0吉林财税高等专科学校0吉林商业高等专科学校0温州大学0蚌埠高等专科学校0池州师范专科学校0淮南联合大学0福建商业高等专科学校0信阳农业高等专科学校0河南机电高等专科学校0广西体育高等专科学校0商洛师范专科学校0

安康师范专科学校0保定金融高等专科学校0集宁师范高等专科学校0辽宁警官高等专科学校0长春金融高等专科学校0吉林公安高等专科学校0浙江水利水电专科学校0浙江公安高等专科学校0福建公安高等专科学校0辽宁交通高等专科学校0江西公安专科学校1新余高等专科学校0河南纺织高等专科学校0湖南建材高等专科学校0湖南财经高等专科学校0湖南公安高等专科学校0柳州师范高等专科学校0成都纺织高等专科学校0文山师范高等专科学校0昆明冶金高等专科学校0合作民族师范高等专科学校0甘肃联合大学0乌鲁木齐职业大学0湖南税务高等专科学校0钦州师范高等专科学校0北京青年政治学院0河南商业高等专科学校0康定民族师范高等专科学校0内蒙古民族高等专科学校0贵州商业高等专科学校1濮阳职业技术学院0河南公安高等专科学校0湖北财经高等专科学校0沙洋师范高等专科学校0陇南师范高等专科学校0定西师范高等专科学校0桂林航天工业高等专科学校0桂林旅游高等专科学校0梧州师范高等专科学校0广东财经职业学院0浙江交通职业技术学院0广州民航职业技术学院0番禺职业技术学院1湖北职业技术学院0金华职业技术学院0安徽商贸职业技术学院0安徽水利水电职业技术学院0阜阳职业技术学院0贵州警官职业学院0四川警官高等专科学校0重庆工业职业技术学院0

安徽新华学院0铜陵职业技术学院0恩施职业技术学院0宁夏理工学院0新疆警官高等专科学校1商丘职业技术学院0平顶山工业职业技术学院0四川机电职业技术学院0重庆警官职业学院0河南司法警官职业学院0浙江工商职业技术学院0台州职业技术学院0鹤壁职业技术学院0河南工业职业技术学院0安徽工贸职业技术学院0安徽电子信息职业技术学院0安徽体育运动职业技术学院0兰州职业技术学院0宁夏工业职业学院0青海警官职业学院0浙江经济职业技术学院0浙江警官职业学院0浙江金融职业学院0辽宁信息职业技术学院0吉林司法警官职业学院1安徽医学高等专科学校0亳州师范高等专科学校0郑州师范高等专科学校0焦作师范高等专科学校0湖北中医药高等专科学校0揭阳职业技术学院0广东工贸职业技术学院0广东省外语艺术职业学院0四川职业技术学院0宣城职业技术学院0宁夏职业技术学院0宁夏经贸职业技术学院0宁夏财经职业技术学院0宁夏建设职业技术学院0山东胜利职业学院0安徽电气工程职业技术学院0安徽冶金科技职业学院0安徽城市管理职业学院0安徽工商职业学院0亳州职业技术学院0安庆职业技术学院0河南质量工程职业学院0马鞍山师范高等专科学校0河南经贸职业学院0河南交通职业技术学院0银川科技职业学院0

安徽财贸职业学院0安徽林业职业技术学院0安徽邮电职业技术学院0

河南省高等学校人文社会科学研究项目

河南省高等学校人文社会科学研究项目 结项审核要点 一、一般项目结项形式审核要点 1.报送的论文、著作类成果须在显著位置标注“河南省教育厅人文社会科学研究项目资助”字样（含题名、项目号）； 2.结项成果的复印件须按要求复印齐全； 3.所有项目研究成果须在项目研究期间内完成； 4.项目结项《审批书》及其他材料中要求加盖单位公章的，须经学校社科管理部门审核并加盖公章。 二、一般项目结项材料审核要点 通用免鉴定条件：著作已正式出版；或获得省部级及其以上成果奖励；或提出的理论观点、对策建议等被省部级及其以上党政领导机关采纳（以正式文件为准）；或涉及党和国家机密不宜公开，且质量已得到有关部门认可。 鉴定结项的项目须有3位及以上具有高级职称同行专家出具的《专家鉴定意见表》，其中至少2位专家不得是项目承担单位人员。《专家鉴定意见表》须专家本人签字，同时盖专家所在单位（院系、科研处或者学校）的红章。 1.成果形式为著作的项目：重点项目著作（负责人为第一作者）必须正式出版，规划、青年、自筹项目书稿若完成须鉴定结项。 2.成果形式为论文的项目：重点项目发表论文2（含）篇以上，其中

负责人作为第一署名人在北大核心期刊至少发表论文1篇的须鉴定结项（若为CSSCI来源期刊的免鉴定）；规划、青年、自筹项目负责人作为第一署名人发表CN论文1（含）篇以上的须鉴定结项（若为北大核心期刊及以上的免鉴定）。 3.成果形式为研究报告的项目，要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求（低于30%，二次查重须附权威部门出具的查重结果且盖红章），且有实际应用部门采纳证明。采纳证明单位包括高等学校(非本校，不含院系和校行政部门)、地厅级以上行政部门或大中型企业。以研究报告结项的重点项目须有项目负责人作为第一署名人发表的CN论文1篇。 三、一般项目上报材料形式要求 1. 科研管理部门提交《结项汇总统计表》1份。 2.《河南省高等学校人文社会科学研究项目结项审批书》2份； 3. 结项附件材料“合订本”及证明材料原件各一套，“合订本”装订顺序为：申请评审书，论文、著作、成果奖励复印件或研究报告打印稿及采纳证明，专家鉴定意见表（免鉴定不需），重大事项变更申请表（无变更不需）。 备注：二次查重须附权威部门出具的查重结果且盖红章指的是教育部授权的查新工作站，河南省内目前知道的授权的查新工作站有：郑州大学图书馆、河南大学图书馆、河南师范大学图书馆、河南科技大学图书馆和河南中医药大学图书馆。

社科人文类课题

关于申报2011年山东高等学校优秀科研成果奖的通知 关于做好2011年度山东省社会科学规划研究项目申报工作的通知 各院部： 山东省社科规划办于2011年 10月10日至10月17日受理2011年度省社会科学规划研究项目申报，现将我校有关申报事项通知如下： 一、我校申报限额为12项，学校将组织专家评审，择优推荐。学校集中受理时间为10月8日，请以学院为单位统一申报，个人材料不受理。材料报送至四方校区图书科技楼1503室或黄岛校区1号办公楼370室。 二、申报材料包括：项目申报情况统计表电子版、审查合格的《活页》和《申请书》（各一式7份）、自筹经费研究项目经费来源证明书。项目申报情况统计表内容依次为：项目类别（重点、一般、青年和社科重点研究基地项目）、学科分类（一级学科）、项目名称、项目负责人、主管单位、成果形式、完成时间、申请经费、联系电话等。山东商业服务业发展研究、外语教学改革研究专项及莒国历史与莒文化研究专项分别单独提交申报情况统计表电子版。 三、按省社科规划办文件要求，承担在研的国家社科基金项目以及中央各部委、省自然科学基金、省软科学研究项目的负责人不能申报；省社科规划项目尚未完成的，不能作为负责人申报新的项目。 四、未尽事宜，详见附件。 附件：1、关于做好2011省社会科学规划研究项目申报工作的通知 2、2011年度省社科规划研究项目申报推荐指标分配表 3、山东省社会科学规划研究项目申请书 4、山东省社会科学规划研究项目《项目设计论证》活页 5、山东省社会科学规划（自筹经费）研究项目经费来源证明 科技处 二○一一年九月二十五日 关于申报2012年度教育部人文社科研究一般项目的通知 各位老师： 2012年教育部人文社科研究一般项目申报已经开始（详见附件）。因为学校要先进行材料的网上审核，再经过教育厅报到教育部，所以学校要做预留时间，请各位老师9月27日前完成网上提交，各学院在9月28日上午将纸质材料送至四方科技楼1510。 联系人：岳丽宏，电话：85071133，86876959。 附件1：关于2012年度教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知 附件2：关于教育部人文社会科学研究一般项目中期检查和结项的通知 科技处 二○一一年九月十三日 关于申报2012年度青岛市科技计划项目的通知 各学院： 2012年青岛市科技计划项目已经开始申报，请准备申报的老师认真阅读申报指南，严格按照申报指南进行申请。 一、申报范围： 1.公共领域科技支撑计划项目 2.应用基础研究计划项目 3.关键技术攻关计划项目 二、申报方式 1.本次申报采取网上申请的方式，已注册申请人请使用原帐户和密码登录，未注册申请人须登录市科技局网站(https://www.sodocs.net/doc/017186170.html,)或青岛市科技创新综合服务平台网站

全国高校百强社科期刊

三、全国高校百强社科期刊（以汉语拼音为序） 安徽大学学报（哲学社会科学版） 安徽师范大学学报（人文社会科学报） 安庆师范学院学报（社会科学版） 北方论丛(哈尔滨师范大学) 北京工商大学学报（社会科学版） 北京交通大学学报（社会科学版） 北京理工大学学报（社会科学版） 北京联合大学学报（人文社会科学版） 北京行政学院学报 北京邮电大学学报（社会科学版） 财经科学(西南财经大学) 财经理论与实践（湖南大学） 财经论丛（浙江财经学院） 财贸研究（安徽财经大学） 长白学刊（中共吉林省委党校） 重庆大学学报(社会科学版) 财经问题研究（东北财经大学） 东北大学学报（社会科学版） 东北亚论坛（吉林大学） 东疆学刊（延边大学） 法商研究(中南财经政法大学) 法学（华东政法大学） 福州大学学报（哲学社会科学版） 福建行政学院学报 甘肃政法学院学报 中国劳动关系学院学报 广东金融学院学报 广东商学院学报 广州大学学报(社会科学版) 广西大学学报（哲学社会科学版） 广西师范大学学报（哲学社会科学版） 贵州财经学院学报 贵州大学学报(社会科学版) 贵州师范大学学报(社会科学版) 国际商务研究（上海对外贸易学院） 哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 哈尔滨商业大学学报 海南大学学报（人文社会科学版） 海南师范大学学报（社会科学版）

杭州师范大学学报（社会科学版） 合肥工业大学学报（社会科学版） 河北大学学报（哲学社会科学版） 河北经贸大学学报 河北师范大学学报（教育科学版） 河北师范大学学报（哲学社会科学版）河海大学学报（哲学社会科学版） 河南教育学院学报（哲学社会科学版）河南师范大学学报（哲学社会科学版）衡阳师范学院学报 湖北大学学报（哲学社会科学版） 湖北经济学院学报（人文社会科学版）湖南城市学院学报（人文社会科学版）湖南科技大学学报（社会科学版） 湖南科技学院学报 湖南人文科技学院学报 湖南商学院学报 华北电力大学学报（社会科学版） 华东师范大学学报（教育科学版） 华东政法大学学报 华东经济管理（安徽行政学院） 华南农业大学学报(社会科学版) 华侨大学学报（哲学社会科学版） 华中科技大学学报（社会科学版） 淮阴师范学院学报（社会科学版） 吉林公安高等专科学校学报 吉首大学学报（社会科学版） 集美大学学报（哲学社会科学版） 江苏大学学报（社会科学版） 江汉大学学报（人文社会科学版） 江西师范大学学报（哲学社会科学版）解放军外国语学院学报 解放军艺术学院学报 经济管理与研究(首都经贸大学) 经济经纬（河南财经学院） 理论探讨(中共黑龙江省委党校) 辽宁大学学报（哲学社会科学版） 辽宁师范大学学报（社会科学版） 鲁东大学学报（哲学社会科学版） 旅游科学（上海师范大学） 内蒙古财经学院学报 内蒙古大学学报（哲学社会科学版）

(完整word)高校人文社会科学学术规范指南

高校人文社会科学学术规范指南 说明 一、定位与适用对象 《高校人文社会科学学术规范指南》(简称《指南》)，是高校人文社会科学教学与研究人员关于学术规范的共同约定，同时也是进行学术规范教育的指导性用书。 《指南》适用于在我国高校从事人文社会科学学术研究的教师与学生。 二、目的和任务 《指南》的目的是为学术创新、学术交流和学术发展提供基本规范的指引。 《指南》的任务是介绍、说明和解释人文社会科学学术研究的基本伦理、纪律和法律约束以及相关的技术规范。 三、编写思路 《指南》以引导与劝诫为原则，注重操作与实践，在尊重学科差异的基础上，阐释学术研究规范的共同性问题。 就学术伦理而言，《指南》依据学术界已有的共识，着重说明人文社会科学学术研究者应具有的基本价值观和应具备的基本职业操守，促使研究者提高修养、加强自律。 就纪律和法律约束而言，《指南》依据国家法律法规和教育部的有关规定，着重阐释其中与人文社会科学学术研究相关的规章制度和法律条文，并针对现实情况预先说明违法和违规行为将会产生的严重后果与不良影响，引起学者的戒惧心，增强遵守规范的自觉性。 就技术规范而言，《指南》依据学术界的共识和惯例，着重介绍人文社会科学学术研究的基本程序、基本技术标准和规则。 四、框架结构 《指南》正文共八节，第一节说明与学术研究相关的基本概念，第二节阐述学术伦理，第三节至第七节以学术研究的环节为纲，介绍和解释相关的学术规范，第八节着重介绍了学术资源获得与权益自我保护的知识。正文之后附有教育部颁发的相关文件。

1 基本概念 1.1人文社会科学 人文社会科学包括人文学科和社会科学，人文社会科学学术研究是学术研究的重要组成部分。 学术研究指在实证精神和理性精神指引下用科学的方法进行探索、求知，以获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。更概括地说，它是人类和科学家群体也就是学术共同体对客观世界规律性的认识活动。它来源于实践，指导人类进行新一轮的实践并接受实践的检验。它的成果是一种理论化、系统化的知识体系。 人文学科是以人的观念、精神、情感和价值，即以人的主观精神世界及其所沉淀的精神文化为研究对象的领域。社会科学是以外在于具体的个人及其主观世界的人类社会为研究对象的科学。由于“人”与“社会”在本质上的一致性和不可分割性，尽管在理论上可以将人文学科与社会科学区别开来，而在实际中，不可能对它们做出本质上的分别。所谓的社会现象，主要取决于人的一切特征，而脱离社会的人是没有的，人文学科必然具有社会性，因而在实际的研究中，人们往往将二者作为一个整体加以讨论。 人文学科，例如文学、历史学、哲学、艺术学等，社会科学，例如经济学、社会学、政治学、法学等，有其不同于自然科学的特点：这些学科不仅要寻求普遍的、共同的规律，也要研究偶然性和特殊性，有些学科还要特别关注个性；它 们既是事实科学又是价值科学，是客观和主观、真理和价值、事实和规律相汇通、相统一的科学。 1.2学术共同体 学术指系统专门的学问，通常以学科与领域来划分。随着社会的进步和科学的发展，学科领域会不断产生新的生长点，从而延伸出新学科。 学术共同体是有共同价值追求和利益取向的学术研究群体，是一个以民主的、合作的方式探索真理、自我纠错的群体，也是以诚信为基础、以自律与他律为保障的科学活动群体。 学术共同体包含不同学科的学者群体。在高校从事教学和科研活动的工作者，通常被称为某一或某些学科的学者、专家或专业人员。 1.3学术规范 学术规范是根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。学术共同体成员应自觉遵守。 学术规范是为了防范学术研究中可能出现的失误与偏差，为学术研究创造一个公平、公正、有序的环境，保障和推动学术研究持续、文明、健康的发展，增强学术共同体的凝聚力，保障学术共同体的和谐。 1.4学术伦理 学术伦理是指学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会 责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 1.5学风 学风是学术风气的简称，是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 学风不正指以下现象：学术研究中片面追求数量和速度、哗众取宠、急功近利的浮躁风气；思想僵化、墨守成规的教条主义作风和理论脱离实际的作风；在学术批评中互相吹捧或互相攻汗的庸俗作风。这些风气不仅表现为个体行为，而且整体性地存在于某些单位、领域和时段，成为社会不正之风的一部分。端正学风、开展学风建设是学术共同体的重要任务。 1.6学术失范 学术失范指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。如：数据核实不足、文献引用出处注释不全等，其动机与情节较学术不端行为为轻。 1.7学术不端 学术不端行为也称不正当的研究行为，指学术共同体成员违反学术准则、损害学术公正的行为。例如；(l)抄袭剽窃、侵吞他人学术成果；(2)篡改他人学术成果；(3)伪造或者篡改数据、文献，捏造事实； (4)伪造注释；(5)没有参加创作，在他人学术成果上署名；(6)未经他人许可，不当使用他人署名；(7)违反正当程序或者放弃学术标准，进行不当学术评价；(8)对学术批评者进行压制、打击或者报复等。 1.8学术腐败 学术腐败是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。例如；利用学术权力不正当获取名利，不正当地获取学术资源、侵占或剥夺他人的学术资源，对学术批评者进行压制、打击或者报复。 2 学术伦理 2.1求真务实 求真务实是基本的科学精神。科学精神源于人类的求知、求真精神和理性、实证的传统。科学精神的本质是不懈地追求真理和捍卫真理。科学精神体现为严谨填密的方法。每一个论断都必须经过严密的

国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案(试卷号：2072)(最新整理)

国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题 及答案（试卷号：2072） 国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案（试卷号：2072） 一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题1分，共计20分）1．人文社会科学发展的基础和前提是( ) A．社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一B．常规性发展与革命性发展相互交替C．人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系D．社会的经济发展状况和人们的文化知识水平2．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( ) A. 15世纪B．16世纪C．17-18世纪D．19世纪3．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( ) A．人文社会科学领域B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大领域D．新兴科学技术领域4．在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是( ) A．存在主义哲学B．现象学C．分析哲学D．解释学5．世界哲学的三大发源地是( ) A．古代印度、中国和古巴比伦B．古巴比伦、中国和古希腊C．古代印度、中国和古希腊D．古巴比伦、古代印度和古希腊6．中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以( )为中心构筑新的理论体系。 A．客体论B．价值论C．方法论D．主体论7．精神分析理论是由奥地利精神病学家( )首创的，对整个心理学带来了很大冲击。 A．冯特B．弗洛伊德C．格式塔D．华生8．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是( ) A．新闻传播学B．人类学C．历史学D．社会学9．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家( ) A．夸美纽斯B．培根C．昆体良D．赫尔巴特10.( )是

关于理工科高校大学生人文社科教育现状分析

关于理工科高校大学生人文社科教育现状分析 【论文摘要】当前，我国理工科高校的人文素质教育仍以社科理论教育为主，人文社会科学类课程偏少，“轻人文，重专业”的特点并没有从根本上得到改变，人文素质缺陷仍然是理工科学生整体素质发展中的突出问题。本文通过对某理工科高校本科生人文社科教育现状的调查分析，有针对性的提出了加强理工科高校人文素质教育的参考意见和建议。 【论文关键字】理工科；大学生；人文素质；教育 1.引言 科学技术和经济全球化的飞速发展，加深了多学科知识的交叉运用和世界各国之间交流，对大学教育尤其是理工科高校大学生的人文素质提出了更高的要求。2010年我国公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求高等教育促进文理交融，提高大学生科学素质和人文素质。党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，将人文素质教育提到了更高的层次[1]。科学教育与人文教育的结合，已经成为世界各国教育改革的重要内容和方向。但是，随着人才市场竞争的日趋激烈，理工高校大学生因为人文素质偏低而吃亏的问题日益突出，经常出现“有知识没文化”和“做科技工作却不讲科学精神、科学态度和科学方法”的现象。大学生人文素质的高低，不仅关系到其自身的发展，而且关系到国家民族的命运。因此，加强理工科高校大学生的人文社科教育具有非常重要的意义。 2.现状及存在问题 理工科专业的学生在人文社科知识层面上从高中阶段就相对欠缺，而我国大多数理工类高校理工科专业又比文科专业多且实力较强，理工科高校人文社科教育的现状不容乐观。以某理工科高校为例，在教育过程和课程设置上，专业课程设置达90%以上，其中电气工程及其自动化

教育部人文社科项目申请书

教育部人文社科项目申 请书 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

往链点点通共享资源，了解更多请登录 A表 教育部人文社会科学研究项目 申请评审书 项目类别：规划基金 学科门类：管理学 课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究 项目负责人：郑玉刚 所在学校：（盖章）宜春学院 学校代码：10417 申请日期：2007年7月12日 教育部社科司制 2007年6月 项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。 2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填 报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。

4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提 交教育部并由教育部无偿使用。 申请者（签章）： 年月日 填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。 3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史 （770.3020）”。 4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专着、编着、工具书、古籍整理着作、译着、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。A表、B表单独装订。

教育部关于印发《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法...

教育部关于印发《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理 办法（2006年修订）》的通知 教社科[2006]3号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局、有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、各重点研究基地： 为进一步加强普通高校人文社会科学重点研究基地的建设，推动高校科研体制改革和哲学社会科学事业的发展，我部在广泛听取各方面意见的基础上，对2001年发布的《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》进行了修订。现将2006年修订稿印发你们，请认真遵照执行。 附件：普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法（2006年修订） 教育部 二○○六年五月二十九日

附件： 普通高等学校人文社会科学 重点研究基地管理办法 （2006年修订） 目录 一、总则 二、管理体制 三、人员管理 四、项目管理 五、人才培养 六、成果管理 七、学术交流 八、经费管理 九、科研设施与图书资料、网络建设 十、档案管理 十一、报告制度 十二、检查评估 十三、附则 一、总则 为加强普通高等学校人文社会科学重点研究基地的科学管理，根据《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》，特制定本办法。 普通高等学校人文社会科学重点研究基地（以下简称重点研究基地）是科研制度创新的重要成果，是聚集和培养优

秀学术人才，围绕国家发展战略，针对学科前沿和社会经济发展中的重大理论与实践问题，组织高水平研究的新型科研组织，在产出创新成果，形成学术交流开放平台，带动高校哲学社会科学发展创新等方面发挥着重要作用。依托高校要在巩固前期成绩的基础上，更加注重质量提高、注重内涵发展，加大支持重点研究基地建设的力度，使重点研究基地成为“211”、“985”工程平台建设的核心和支撑，成为国家哲学社会科学创新体系的重要组成部分。为实现上述目标，提出以下建设标准： （一）科学研究：围绕国家发展战略，针对学科前沿和重大理论与实践问题，组织高水平的科研项目，产出创新性的成果，促进基础研究和应用研究协调发展，建立知识创新机制，使科学研究的整体水平居国内领先地位，并在国际相同研究领域享有较高学术声誉，成为名副其实的国家级重点研究基地。 （二）人才培养：通过科学研究，培养高素质的一流学术带头人和中青年学术骨干，建立一支团结协作、结构合理的科研团队；通过课程开发和吸收研究生参加课题组，促进最新研究成果向教学层面转化，更新教学内容，提高教学水平，培养硕士、博士等高级专门人才；为社会各界提供以知识更新为主要内容的培训，使其成为全国相同研究领域的专门人才库和人才培养培训基地。 （三）学术交流和资料信息建设：通过参与制订全国性研究发展规划，举办全国或国际学术会议，接收国内外访问学者，建立图书资料库、数据库和专业化的信息网络等措施，协调本研究领域的全国性学术活动，发挥对外学术交流窗口作用，成为本学科或研究领域的全国学术交流和资料信息基

教育部人文社科项目申请经验

教育部人文社科项目申请经验 1、研究选题 要有前期积累，不要平地盖楼；兴趣要与学科基础，自身基础相结合，五位专家评审，至少要有四票通过。要小题大做，不要大题小做；题目不怕小，就怕大而空。 （1）选题分类 理论性选题是要证实或者证伪某一经济学理论（假说），或者把别的学科的一个有用的理论（假说）移植到经济学领域，或者通过课题的研究归纳出一个新的经济学理论（假说）特点。应用性选题，指针对社会经济现象，以实地调查为基本手段，通过研究提出解决问题的对策或方案的选题 （2）题目从哪里来 ①和既有理论相矛盾的现实，既有理论解释不了已经存在的现实问题。我们当然不能说现实错了，只能是理论滞后甚至错误，或者在归纳既有理论时还没有出现当前的现实问题，因此，需要修正或者发展既有理论。 ②互相矛盾的现实，同一地区不同现象之间，不同地区同一现象之间，不同国家同一现象之间。 ③和现行政策相矛盾的现实上有政策，下有对策。 ④对现实的深入探究。 （3）常见问题 申请课题的名称不能是“构建（或重建）某某学科理论体系”等等，研究不是偶然发现，在课题设计时，可以通过讲一个故事提出问题，但这个故事要有深度，

而不是就故事讲故事 研究现实问题不仅仅是现象描述；选题应当明确，不能模糊不清；题目大小适中，不能太大或者太小；题目不能过于花哨；字数不要太多，即使加上副标题，题目的字数也不要超过20个；不要使用生僻词汇；题目设计不要过于谦虚，不要出现诸如“浅见、浅论、浅谈、略论、试论”之类的词汇 2、选题意义的写法 说明事实是什么，即为什么要选择这个题目；选题在理论上有哪些贡献，即问题的研究会产生什么样的知识量的增加；选题对于现实问题的解决有哪些贡献等。 说明“事实是什么”，或者说什么样的事件导致了你选择这个题目要有讲故事的能力，要从一个故事、事件或者现象讲起，揭示这个故事的本质或者故事背后的东西，从而提出需要深入研究的问题。 事实或现象，所描述的事实已经构成了当前社会中的矛盾现象，或者和现有重要理论相悖从所描述的事实和矛盾中，能够提出重要的或者值得深入研究的学术问题。 要用一句话概括出来你要研究的“问题”，研究的过程就是把“？”变成“！”的过程；问题的类型包括：理论和事实之间的矛盾、事实和政策之间的矛盾、事实之间的矛盾、不同学者之间的争论等。 常见问题，意义写得太大或者太小，一般都是太大，就是一个课题而已，你不可能穷极真理。

年度教育部人文社会科学研究一般项目

年度教育部人文社会科学研究一般项目 申报常见问题释疑 . 年度教育部人文社会科学研究一般项目申报、评审周期安排是怎样的？ ——年度教育部一般项目定于年月日启动网上申报，年月日结束网上申报，月日截止纸质材料报送；计划于月完成材料审核并组织评审。 . 一般项目面向哪些学校申报？ ——除专项任务项目另有规定外，全国普通高等学校都可以申报(普通高校名单可登录中国高校人文社科信息网查询) 。上述高校系统外的人员不能作为项目负责人申报，但可作为课题组成员参加项目。 . 西部和边疆地区项目及西藏、新疆项目面向哪些省市普通高等学校？ ——西部和边疆地区项目资助范围：重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古、广西、海南十一个省(区、市)，以及湖南省湘西土家族苗族自治州、湖北省恩施土家族苗族自治州、吉林省延边朝鲜族自治州，上述地区的普通高等学校。新疆、西藏项目专门资助新疆与西藏地区的普通高等学校。 . 西部和边疆地区项目及新疆、西藏项目如何申报？ ——西部和边疆地区项目及新疆、西藏项目不单独组织申报，申请评审书、申报时间、申报条件、评审标准、评审程序与其他一般项目相同，只是在评审结果中单独划线，面向西部和边疆地区、新疆西藏地区高校择优确定。西部和边疆地区、新疆、西藏地区高校教师在申报时，统一按照《关于年度教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知》要求和申报办法申报。 . 一般项目有申报指南吗？ ——除专项任务项目另有规定外，一般项目不设申报指南，申请者应紧紧围绕党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会提出的新思想、新观点、新论断，结合国家和地方经济社会发展需要，紧扣学术前沿，根据自身的研究基础和特长，自行拟定研究课题。 . 一般项目是否实行限额申报？ ——除专项任务项目另有规定外，一般项目不实行限额申报，但各申报单位应严格把关，提高申报质量。未经申报单位审核并统一报送的申报材料，一律不予受理。 . 连续申报一般项目是否有限制？ ——连续年（本次指、年）申请一般项目（含专项任务项目）未获资助的申请人，暂停年一般项目申请资格，即、年连续两次申请项目未获资助，暂停年申请资格。 . 年度国家社科基金项目和年度国家自然科学基金项目的申请人能否作为负责人申报教育部一般项目？ ——申请国家社科基金年度项目（包括重点项目、一般项目、青年项目）、后期资助项目、西部项目和单列学科项目的负责人同年度不能申请教育部一般项目（含专项任务项目）。同一申请者以不同题目、不同内容也不能同时两边申报。 申请国家自然科学基金项目的负责人可以同时申报教育部一般项目，但在教育部一般项目批准立项前获得国家自然科学基金项目者视为在研项目，将取消教育部立项资格。 . 对同时申报年度教育部一般项目、国家社科基金项目者如何处理？ ——查实同一申请者同时申报年度教育部一般项目、国家社科基金项目的，我部将取消其此次申报资格。

(精选)教育部人文社科研究一般项目申请表——参考范本

A表 教育部人文社会科学研究项目申请评审书 项目类别：规划基金项目 学科门类：管理学 课题名称： 项目负责人： 所在学校：（盖章）* * * * *大学 学校代码：***** 申请日期：2008年月日 教育部社科司制

2008年2月

项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。 2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填 报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。 4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提 交教育部并由教育部无偿使用。 申请者（签章）： 2008年月日

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。 3、“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。申报“交叉学科/综合研究”的课题，要在申请书封面“学科门类”栏用括号注明该课题主要涉及的其他一级学科。填写方法如“学科/综合研究（经济学）”。 4、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。 5、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 6、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 7、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。A表、B表单独装订。

【精选】教育部人文社科项目申请书范本

教育部人文社会科学研究项目 申请评审书 项目类别：规划基金 学科门类：管理学 课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人： 所在学校：（盖章）xx学院 学校代码：10417 申请日期：2007年7月12日 教育部社科司制 2007年6月

项目承诺书 1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。 2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填 报的研究内容和时间如期完成研究任务。 3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。 4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提 交教育部并由教育部无偿使用。 申请者（签章）： 年月日

填表说明 1、本表用计算机认真如实填写。本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。 2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学； (2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。 3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。 4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。 5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。 6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。A表、B表单独装订。

中国人文社会科学核心期刊(2008年版)

中国人文社会科学核心期刊（2008年版） 一、马克思主义、哲学、心理学、宗教 马克思主义学科专业核心期刊 序号刊名主办单位 1马克思主义研究中国社会科学院马列研究所 2毛泽东思想研究四川省社会科学院 3马克思主义与现实中共中央编译局 哲学专业核心期刊 序号刊名主办单位 1哲学研究中国社会科学院哲学研究所 2哲学动态中国社会科学院哲学研究所 3中国哲学史中国哲学史学会 4自然辩证法研究中国自然辩证法研究会 5道德与文明中国伦理学会、天津社会科学院 6现代哲学广东省哲学学会 7自然辩证法通讯中国科学院研究生院 8周易研究山东大学，中国周易学会 9伦理学研究湖南师范大学 10孔子研究中国孔子基金会 心理学专业核心期刊

序号刊名主办单位 1心理学报中国心理学会，中国科学院心理研究所2心理科学中国心理学会 3心理发展与教育北京师范大学 4心理科学进展中国科学院心理研究所 5中国心理卫生杂志中国心理卫生协会 宗教学专业核心期刊 序号刊名主办单位 1世界宗教研究中国社会科学院世界宗教研究所 2宗教学研究四川大学道教与宗教文化研究所 二、语言、文学、艺术 语言学专业核心期刊 序号刊名主办单位 1中国语文中国社会科学院语言研究所 2外语教学与研究北京外国语大学 3中国翻译中国翻译协会 4外国语(上海外国语大 上海外国语大学 学学报) 5现代外语广东外语外贸大学 6方言中国社会科学院语言研究所 7外语界上海外国语大学 8当代语言学中国社会科学院语言研究所 9世界汉语教学北京语言大学

10语言教学与研究北京语言大学 11语言文字应用教育部语言文字应用研究所 12外语与外语教学大连外国语学院 13外语教学西安外国语学院 14语言研究华中科技大学中国语言研究所 15民族语文中国社会科学院民族学与人类学研究所 16汉语学习延边大学 17外语学刊黑龙江大学 18语言科学江苏徐州师范大学《语言科学》杂志社 19古汉语研究湖南师范大学 文学专业核心期刊 序号刊名主办单位 1文学评论中国社会科学院文学研究所 2外国文学评论中国社会科学院外国文学研究所 3文学遗产中国社会科学院文学研究所 4当代作家评论辽宁省作家协会 5文艺理论研究中国文艺理论学会、华东师范大学中文系 6中国现代文学研究丛刊中国现代文学馆 7文艺研究中国艺术研究院 8外国文学研究华中师范大学 9文艺争鸣吉林省文学艺术界联合会 10红楼梦学刊中国艺术研究院 11中国比较文学上海外国语大学、中国比较文学学会 12鲁迅研究月刊鲁迅博物馆 13外国文学北京外国语大学 14小说评论陕西省作家协会 15民族文学研究中国社会科学院民族文学研究所 16文艺理论与批评中国艺术研究院 17明清小说研究江苏省社会科学院文学研究所明清小说研究中心18国外文学北京大学

普通高等学校人文社会科学

普通高等学校人文社会科学 重点研究基地管理办法 （2006年修订） 目录 一、总则 二、管理体制 三、人员管理 四、项目管理 五、人才培养 六、成果管理 七、学术交流 八、经费管理 九、科研设施与图书资料、网络建设 十、档案管理 十一、报告制度 十二、检查评估 十三、附则

一、总则 为加强普通高等学校人文社会科学重点研究基地的科学管理，根据《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》，特制定本办法。 普通高等学校人文社会科学重点研究基地（以下简称重点研究基地）是科研制度创新的重要成果，是聚集和培养优秀学术人才，围绕国家发展战略，针对学科前沿和社会经济发展中的重大理论与实践问题，组织高水平研究的新型科研组织，在产出创新成果，形成学术交流开放平台，带动高校哲学社会科学发展创新等方面发挥着重要作用。依托高校要在巩固前期成绩的基础上，更加注重质量提高、注重内涵发展，加大支持重点研究基地建设的力度，使重点研究基地成为“211”、“985”工程平台建设的核心和支撑，成为国家哲学社会科学创新体系的重要组成部分。为实现上述目标，提出以下建设标准：（一）科学研究：围绕国家发展战略，针对学科前沿和重大理论与实践问题，组织高水平的科研项目，产出创新性的成果，促进基础研究和应用研究协调发展，建立知识创新机制，使科学研究的整体水平居国内领先地位，并在国际相同研究领域享有较高学术声誉，成为名副其实的国家级重点研究基地。 （二）人才培养：通过科学研究，培养高素质的一流学术带头人和中青年学术骨干，建立一支团结协作、结构合理的科研团队；通过课程开发和吸收研究生参加课题组，促进最新研究成果向教学层面转化，更新教学内容，提高教学水平，培养硕士、博士等高级专门人才；为社会各界提供以知识更新为主要内容的培训，使其成为全国相同研究领域的专门人才库和人才培养培训基地。 （三）学术交流和资料信息建设：通过参与制订全国性研究发展规划，举办全国或国际学术会议，接收国内外访问学者，

人文社会科学科研状况及特点综述

人文社会科学科研状况及特点综述 农林高校是我国高等教育的重要组成部分，当前我国共有农林高校39所，其中“985工程”高校2所（中国农业大学、西北农林科技大学），教育部直属高校6所（中国农业大学、西北农林科技大学、南京农业 大学、华中农业大学、北京林业大学、东北林业大学）“，211工程”高校9所（中国农业大学、西北农林科技大学、南京农业大学、华中 农业大学、华南农业大学、北京林业大学、东北农业大学、东北林业 大学、四川农业大学），地方所属高校30所。长期以来，农林高校以“农”为特色，在农业科技创新、研究破解“三农问题”等方面做出 了重大贡献。但遗憾的是，一直以来社会对农林高校的理解普遍存有 一些偏差，以为农林高校就是专门研究农业科学技术，对农林高校的 人文社会科学研究的理解不足甚至存有误解。所以，从全局把握和全 面了解农林高校人文社会科学研究的现状及特点十分必要，这也是促 动人文社会科学又好又快发展的前提所在。一方面，有利于各农林高 校深入了解各自的现状、特色与优势，有利于制定措施扶持学科发展，并带动学校整体实力的提升；另一方面，能够为相关科研管理部门提 供制定政策的依据，统筹兼顾地调整学科建设，明确发展重点，提升 自身的管理水平。 一、农林高校人文社会科学科研现状 农林高校的人文社会科学研究历史悠久，有的能够说是伴随着近代中 国高等教育一起成长起来的。以南京农业大学的农业经济管理学科为例，其前身可追溯到1920年金陵大学设立的农业经济专业；农业经济 专业的研究生教育则开始于1936年。此外，早在20世纪初，南京农 业大学的前身———中央大学和金陵大学便开始了相关土地利用、土 地经济与政策和农政学的研究。正是有了深厚的历史积淀，农林高校 的一些人文社会科学研究的学科基础较好，特色也非常鲜明。改革开 放以来特别是进入新世纪以后，农林高校迎来了大发展、大提升，其 中人文社会科学更是有了长足的发展。为此，本文分别从学科建设、

电大专科小学教育《人文社会科学基础(A)》试题及答案Word版

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 人文社会科学基础(A) 试题 一、名词解释（每小题5分，共计20分） 1．人文社会科学2．语言与言语3．接受美学4．终身教育论 二、单项选择题 1．我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的( )。 A．综合性的主干学科 B．边缘学科C．交叉学科 D．专业学科 2．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( )。 A. 15世纪 B．16世纪C．17-18世纪 D．19世纪 3．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( )。 A．人文社会科学领域B．自然科学技术领域 C．人文社会科学与自然科学技术两大领域 D．新兴科学技术领域 4．在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是( )。 A.存在主义哲学 B．现象学 C．分析哲学-． D．解释学 5．世界哲学的三大发源地是( )。 A．古代印度、中国和古巴比伦B．古巴比伦、中国和古希腊 C．古代印度、中国和古希腊D．古巴比伦、古代印度和古希腊 6．中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以( )为中心构筑新的理论体系。 A.客体论 B．价值论 C．方法论 D．主体论 7．精神分析理论是由奥地利精神病学家( )首创的，对整个心理学带来了很大冲击。A．冯特 B．弗洛伊德 C．格式塔 D．华生 8．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是( )。 A．新闻传播学 B．人类学C．历史学 D．社会学 9．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家( )。 A．夸美纽斯 B．培根 C．昆体良 D．赫尔巴特 10．( )是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。 A．教育政治学 B．教育心理学C．教育经济学 D．比较教育学

中国海洋大学人文社会科学核心期刊目录2017

中国海洋大学人文社会科学核心期刊目录（2017） 一．文章级别划分方案 （一）A级 1. CSSCI来源期刊目录（见附件）中等级为A级的刊物； 2.《科学引文索引》（SCI）一区的期刊、《社会科学引文索引》（SSCI）一区和二区的期刊； 3.《新华文摘》（全文转载，2000字以上）； 4. KCI来源期刊按照学科和影响因子排序后的第一位，不足15种刊物的学科不设A级。 （二）B级 1. CSSCI来源期刊目录中等级为B级的刊物； 2. SCI二区的期刊、SSCI三区的期刊、《艺术与人文科学引文索引》（A&HCI）期刊； 3.《人民日报》理论版（2000字以上）、《光明日报》理论版（2000字以上）、《中国社会科学文摘》（2000字以上）； 4. 国家社科《成果要报》，《教育部简报（大学智库专刊）》； 5. KCI来源期刊按照学科和影响因子排序后的前10%（小数点后四舍五入，下同），不足5种刊物的学科不设B级。 （三）C级 1. CSSCI来源期刊目录中等级为C级的刊物； 2. SCI三区的期刊、SSCI四区的期刊；； 3. 《法制日报》理论版（2000字以上）、《经济日报》理论版（2000字以上）、《中国教育报》理论周刊（2000字以上）； 4. 《高等学校文科学术文摘》（2000字以上）、中国人民大学报刊复印资料（全文转载）； 5. KCI来源期刊按照学科和影响因子排序后的前30%。 （四）D级 1. CSSCI来源期刊目录中等级为D级的刊物； 2.《中国社会科学报》（2000字以上）； 3. KCI来源期刊按照学科和影响因子排序后的前60%。 4. SCI四区的期刊 5. EI来源期刊