我周围的世界与我的想法.

“我周围的世界与我的想法”ppt制作大赛一、活动背景

新闻媒体网络上我们都不难发现环境问题越来越凸显出来了，我们经常可以在各种新闻上看到某某地方被怎样污染，有时候我们或许认为这些离我们还很远，其实不然，环境问题随处可见，我们周围都可以很容易看到。我们生活在大自然中，就应该保护好她。

二、活动目的及意义

通过ppt制作的方式让同学们更加认识到我们生活的环境，发现其中的问题，并提出自己的意见看法。

三、活动对象

全校受资助生

四、组织单位

资源与环境学院公益活动部

五、活动时间及地点

（一）时间：2016年11月19日19：00—21：00

（二）地点：将作品交到经管楼204

六、活动内容

（一）前期准备：由我部门组织网上宣传，并组织网上报名，安排好教室、评委等准备工作。

（二）活动内容：制作一份PPT，主题为我周围的环境问题和我对此的意见和看法，将身边的一些现象用照片的形式保留下来作为素材。（三）对于不符合要求的作品我们有权不予认证时间

七、奖项设置（文体类）

一等奖1名加4小时

二等奖3名加3.5小时

三等奖5名加3小时

优秀奖8名加2.5小时

参与者加2小时

八、注意事项

（一）比赛遵循公平原则，杜绝抄袭，

（三）本活动最终解释权归举办部门所有。

团委

资源与环境学院

公益活动部

二〇年月日

九年级物理全册16.1探索微观世界的历程课后训练(新版)北师大版

探索微观世界的历程课后训练 基础巩固 1.自从汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在20世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下列哪个图最相似( )。 2．依据卢瑟福的原子核式模型理论，在原子中绕核高速旋转的是( )。 A．核子B．电子C．质子D．中子 3．原子核是由下列哪组粒子组成的( )。 A．质子和电子B．质子和中子 C．中子和电子D．质子、中子和电子 4．下列氢原子的各种模型图中，正确的是( )。 5．我们知道，银河系很大，一般用长度单位______表示最方便；而分子直径很小，一般用长度单位______表示最方便。 6．如图是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知：原子是由________和________组成，原子核由中子和________组成。

7．10 nm的铁粉比铁粉末的熔点降低33 ℃，即从1 526.5 ℃降为1 493.5 ℃，纳米金粉则比金粉末熔点降低了27 ℃。金属粒子越小熔点下降越显著。通过以上信息我们可以知道纳米金属粒子具有__________特性。 综合应用 8．在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中，________是卢瑟福提出的原子核式模型。 9．(福建厦门中考)20世纪初，科学家在探索物质结构的历程中，相继发现原子核可以放出质子和中子，这一发现说明( )。 A．分子是可分的B．原子是可分的 C．原子核是可分的D．质子和中子是可分的 10．下列对物质世界的认识中，不正确的是( )。 A．中子和质子都是由夸克构成的 B．石墨很软，金刚石很硬，是因为碳原子构成的物质结构不同造成的 C．要减轻臭氧层被破坏的程度，应减少SO2的排放 D．物质不全是由分子构成的 11．下列物理学家与其贡献相对应的是( )。 A．阿伏加德罗——分子 B．道尔顿——中子 C．汤姆孙——分子 D．卢瑟福——原子 12．天晴扫地后，阳光照射进屋子，形成光柱，我们可观察到光柱中有许多很小的微粒在飘动，这些微粒是分子、原子还是其他？ 13．三峡水库蓄水线到100 m时，总库容量近4×109m3。已知1 g食盐含有1.03×1022个盐分子，若1 g食盐均匀分散到蓄水线到100 m时的三峡水库中，则1 cm3的水中含有多少个盐分子？ 14．我们经常见到池塘中的荷叶上滚动着水珠。这些水珠有什么作用呢？原来当雨水或雾水在荷叶上时，由于水受自身表面张力作用而形成水珠在叶面上滚来滚去，把落在上面的尘土污泥粘吸就滚出叶面。使叶面始终保持干净这就是“荷叶的自洁效应”。为什么荷叶会有这种“自洁效应”呢？这要用纳米技术去解释，原来荷叶叶面上存在着非常复杂的多重纳米和微米级的超微结构。

我想走进你的世界

我想走进你的世界 她们本是相连的，当她与母体分离的那一刻起，从形体上便产生了距离。她好象十分依依不舍，一直地哭闹不停。母亲用欣慰的目光望着这个小生命，这便是第一个轮回的开端。 三岁，她上了幼稚园。每日傍晚，她总是坐在母亲的自行车后座上叽叽喳喳唱个不停，活象只爱吵闹的小鸟。她总是用小手紧紧抓住母亲指节凸兀的手指甩得很高。母亲感觉到她手心的湿度，心里充满暖意。 踏入初中，她开始和朋友们一起出游；开始有了心中崇拜的偶像；开始说一些母亲听不懂的话题。有时她开始怀疑母亲已经不了解自己了。可是她并没有注意到，餐桌上已经摆满了自己爱吃的饭菜。 高中，时间开始被繁重的课业所侵占，闲暇之余便喜欢听听音乐，与母亲的对白也一再被压缩。母亲有时很想像从前一样听她叽叽喳喳，但终是放弃了打扰她，只是独自坐在竹制的摇椅上，伴着吱吱呀呀的声响，将记忆倒了又放、放了又倒回。这时，她关上了书房的门。 大学，住进了学校。学会了对付母亲嘘寒问暖的来电。开始了交第一个男朋友。她欣喜地告诉了母亲，也如愿以偿地得到了祝福。放下电话后，那边的母亲满心失落，她知道女儿长大了，就要归属别人。止不住满面泪痕。这头的她却一无所知。 踏入婚姻的殿堂，出嫁的那天，她看到了满脸笑容的母亲，但那笑容里蕴涵了一份苦涩。母亲怕女儿难过强忍眼泪：这一盆泼出去的

水从此不可收回了吗？ 生子。当她也成为一名母亲的时候，才开始懂得了母亲的点点滴滴，她想抱住母亲为她补偿多年的歉意。可，转身，母亲早已不在。她坐在旧摇椅上吱吱呀呀地摇，仿佛感受到了母亲当时的所思，泪流不止。她起身，以一个母亲的身份继续着生活。 望着熟睡的儿子，她想：新一轮的轮回又开始了。 长大以后，走进你的世界，我就成了你。 卢珊珊 2008.

右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图

右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答： （1）在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是[______]和[______]， 原因是这些细胞中含有大量的______，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色．（2）[______]______是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在______的控制下张开或者闭合． （3）被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是[______]______，它主要由两种管道（______和______）构成． （4）〔______〕和〔______〕属于保护组织，②、④应属于______组织． 答：（1）叶片中叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中、叶肉组织分为栅拦组织和海绵组织．使叶呈现绿色．能旺盛地进行光合作用． （2）我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室）．气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”． （3）叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，其中同样包括导管和筛管两种管道．这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份．位于叶片中央大而明显的脉，称为中脉或主脉．形成叶片内的运输通道．被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用．（4）1上表皮与5下表皮中的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织．它们与2栅栏组织、4海绵组织构成的叶肉（由于含有丰富的叶绿体，是叶片中主要制造有机物的场所，属于营养组织．）及叶脉（支持和输导作用）构成叶片． 故答案为：（1）2；4；叶绿体 （2）6；气孔；保卫细胞 （3）3；叶脉；导管；筛管 （4）1；5；营养

2018年九年级物理全册 16.1探索微观世界的历程练习 (新版)北师大版

探索微观世界的历程 图16－1－1 物质的微观结构及其探索历程1．古希腊学者德谟克里特提出物质是由______构成的。 2．17世纪下半叶和18世纪，玻意耳和道尔顿确立了____________。 3．1811年阿伏伽德罗提出________________________________________________________________________。 4．1897年汤姆孙发现________，把人类带入了原子的内部世界。 5．1909年至1911年，卢瑟福等人发现原子的核式结构：

原子? ???? （正电） （负电） 6．1919年至1932年，卢瑟福和他的学生查德威克发现了________和________，确定了原子核的结构： 原子核????? （正电） （不带电） 7．从1949年开始，费米和杨振宁等人先后提出了质子、中子等粒子的内部结构的一些模型。 8．1964年，盖尔曼提出了________模型。 二 纳米科技：从幻想到现实 1．纳米：长度单位，1 nm ＝10－9 m 。 2．纳米材料的特点 当物质加工到纳米尺度时，在力、热、声、光、电、磁等方面表现出许多特殊的性能。如材料的颜色、硬度、导电性、导热性、磁性都会发生很大变化。 [注意]不是所有特殊材料都是纳米材料，只有当达到纳米尺度时性能发生突变的材料，才能称为纳米材料。 类型一 原子结构模型 例1 自从汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在20世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与图16－1－2中哪个图最相似[导学号：62512088]( ) 图16－1－2 类型二 纳米材料 例2 下列关于纳米材料的说法中错误的是[导学号：62512089]( )

七年级初一科学上册 2. 2.2显微镜的使用 观察细胞-含答案2020

七年级科学上册2. 2.2显微镜的使用观察细胞 基础闯关全练 1．（2019浙江杭州一中期中）下列关于显微镜的操作，其中属于“对光”环节的是( ) A B C D 2．（2018福建龙岩中考）显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段的细胞后，要使看到的物像更清晰，可略微转动( ) A．反光镜B．遮光器 C．细准焦螺旋D．粗准焦螺旋 3．（2018浙江温州中考）用如图所示的显微镜进行对光时，低倍镜正对通光孔，若要改变视野亮度，可调节( ) 图2-2-5 A．物镜转换器B．细准焦螺旋 C．粗准焦螺旋D．反光镜 4．（2018浙江温州四中期中）小科在显微镜下看到了“上”，实际在载玻片上的是( ) A B C D 5．（2018北京中考）关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是( ) A．在载玻片中央滴加生理盐水 B．碘液染色有利于观察 C．应先用低倍镜进行观察 D．能观察到细胞壁 6．某同学用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，作了如下记录，其中正确的是( ) ①洋葱鳞片叶内表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成 ③洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时，应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A．①②④⑤B．②③④⑥ C．①③⑤⑥D．②③④⑤ 7.观察口腔上皮细胞，应在载玻片中央滴一滴_______。如果把口腔上皮细胞放在______中，细胞会因吸水膨胀而破裂。为了更清晰地看到细胞各部分的结构，应用______染色。

能力提升全练 1．（2018山东滨州中考）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是( ) 图2-2-6 A．对光时，转动①使②对准通光孔 B．视野过暗，应调节③和⑦ C．使视野中的物像更清晰，应调节④ D．若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片 2．（2018四川达州中考）图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是( ) 一 二三四 图2-2-7 A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b B．图二中③将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境 C．若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d 操作不当 D．若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜 3.( 2018浙江嵊州期中)制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤为：①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④用镊子把洋葱表皮展平，操作顺序排列正确的是( ) A．②④①③B．②③④① C.③②④①D．④②③① 4．（2019浙江宁波质检二）小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题： (1)实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水、②生理盐水、③稀碘液。制作洋葱表皮细胞临时装片时，小科需要用到的试剂有________（填序号）。

大班上册《七彩世界》主题之一音乐《七彩光和果娃娃》.doc

大班上册《七彩世界》主题之一 歌唱：七彩光和果娃娃 教材分析： 《七彩光和果娃娃》是一首活泼、欢快的歌曲，歌曲中歌唱与念白相结合，使活动趣味性十足。这首歌曲与故事《调皮的七彩光》有关，所以课前，先让幼儿听过故事《调皮的七彩光》，为接下来的音乐活动的开展作了铺垫。在活动中幼儿在理解念白的基础上进行创编，体验活动带来的乐趣。 活动目标： 1.理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。 2.学唱歌曲，尝试唱准附点和休止符。 重点：理解歌词的含义，学唱歌曲。 难点：唱准附点和休止符 活动准备：课件《七彩光和果娃娃》。 活动过程： 一出示水果，引出课题 1.今天，我带来了一群水果娃娃，有什么呢？ 2.我还能按节奏叫出它们的名字。 3.幼儿按节奏学念水果。 （师：直接引题，激发兴趣。 幼：初步熟悉歌词的念白部分。） 二、教师范唱歌曲 1.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 这群果姓娃为什么都是伤心的表情啊，它们为什么不开心呢？谁可以来帮它们？ ----------- 出示光宝宝 2.教师按节奏念歌词一遍 3.果娃娃开心了吗？它们是怎么笑的？ 4.教师清唱歌曲 5.果娃姓为什么笑哈哈了？ 6.是谁帮助了果姓姓？ 7.它用了什么方法？ （师：范唱歌曲，以提问的方式理解歌词内容。 幼：熟悉歌词内容，为学唱做铺垫。

三、幼儿学唱歌曲 1.刚才我在唱歌曲的时候，有的地方是用唱出来的，有的地方是怎么样的？什么地方？你们会念吗？ 2.师幼合作学唱歌曲：教师唱歌词，幼儿尝试念白。 3.光宝宝溜下地呀，有一个字音特别长，你听？教师范唱第一句。同样方法学唱第二句。 4.幼儿学唱整首歌曲。 5.师友尝试合作演唱歌曲。 （师:引导幼儿了解“念白”部分，为下面创编做准备。 幼：学唱歌曲，掌握切分节奏。 四、创编念白，演唱歌曲 1.看见七彩光和果娃娃玩得这么开心，乂来一群果姓姓，请小朋友帮忙它们也来参加游戏。 2.看，它们是谁？它们都是蔬菜，我们可以叫它们什么呢？那把菜娃姓编到歌曲里，歌名叫什么了？ 3.演唱歌曲《七彩光和菜娃娃》 （师：引导幼儿在熟悉动作的基础上进行创编，并给予肯定。 幼：大胆创编歌曲，体验活动带来的乐趣。 歌谱: 七彩光和果娃娃 1=1 )2/4 :5 ' 5 5 1 3 5 11*615-132 3 2 11 5 3 |光宝宝溜下地呀，亲亲一群 2 ?1 1 2— 1 X X X X| X X X 0 | X X X X I XX X 0 | 果娃娃 。 （白）橘子香 蕉 紫葡萄苹果甜橙哈密瓜！ 1 6 5? 1 16 5 1 6_J15-3 | 2 3￡1161 32 果娃娃染上七彩 色呀，乐得娃姓笑哈哈 1. 1 ? 1 1 0 II 笑哈哈 ！ 反思： 在活动过程中出现了一些问题： 一、这首歌曲的活动重点定位于“学唱歌曲”，以及一些音乐技能的掌握：附点、休止符。 在活动中，幼儿在练习念白的时候，由于有动作的指示，幼儿能够注意到休止符，并把它唱出来，但是在完整歌唱的时候，幼儿经常忘记唱出休止符。

《从你的全世界路过》经典对白 经典台词

《从你的全世界路过》经典对白经典台词 1、过自己想要的生活，上帝会让你付出代价。照顾好自己，爱自己才能爱好别人。如果你压抑，痛苦，忧伤，不自由，又怎么可能在心里腾出温暖的房间，让重要的人住在里面。如果一颗心千疮百孔，住在里面的人就会被雨水打湿。 2、目空一切的，未必不自卑没心没肺的，未必不悲伤唉声叹气的，未必不贪欢斤斤计较的，未必不善良所以，调自己喜欢的，自己喜欢就好。 3、难道一个人好不好看，不是由自己决定的吗? 4、我们没有秘密，我们没有顾虑，我们像才华横溢的诗歌，无须冥想，就自由生长，句句押韵，在记忆中铭刻剪影，阳光闪烁，边缘耀眼。 5、回忆不能抹去，只好慢慢堆积。走上牌桌，偏偏赌注是自己。 6、当时间和耐心都变成奢侈的时候，我们只能通过星座了解彼此了。 7、毕业当天，班长送我一个包裹，里面有两样东西。一是那本《小王子》绘图本。一是那个记名册。我打开记名册，发现密密麻麻的记录里，每一天，都有一个名字被圆珠笔涂成一个蓝块。 8、这世界是你的遗嘱，而我是你唯一的遗物。 9、一家人的意思，就是想尽办法让对方过得很好，而

自己过得很好，对方就会觉得自己过得很好。 10、我们常说，轻易得来的。不会懂得珍惜其实不然，轻易得来的。你会害怕失去。因为自己挣来的，更可贵的是你获得它的能力。而从他人处攫来的，你会恐惧失去，一心想要牢牢把握在手中。 11、你爱过她，就是永远爱过她。以后你会爱上别人，但你的世界会更加完整，可以住得下另一个人。 12、这世界上有很多东西，细小而琐碎，却在你不经意的地方，支撑你度过很多道坎。 13、可不可以等等我，等我幡然醒悟，等我明辨是非，等我说服自己，等我爬出悬崖。等我缝好胸腔，来看你。 14、你已经把曾经深深爱你的人，从记事本里划掉了吧。你已经被自己深深爱着的人，从记事本里划掉了吧。你已经在很多个记事本里，被划掉了吧。你已经把划掉的名字，回想过很多次了吧。在这个漆黑的夜，很多人的愿望是在心里下一场刀子雨，把赖在里边不走的人剁为肉泥。 15、其实有满腹话要说，可对面已经不是该说的人。 16、分母那么浩瀚，分子那么微弱。唯一就等于没有。 17、在青春的列车上，如果你要提前下车，请别推醒装睡的我，这样我可以沉睡到终点，假装不知道你已经离开。 18、十年醉了太多次，身边换了很多人，桌上换过很多菜，杯里洒过很多酒。那是最骄傲的我们，那是最浪漫的我

新教科版--六年级科学下册--第5课用显微镜观察身边的生命世界习题和答案

用显微镜观察身边的生命世界 ．填空题。1 ，(1)拿显微镜时，将显微镜向，另一只手托着一只手握住着光摆放在平坦的桌面上。 (2)在显微镜下观察物体时，必须把物体制成。 (3)使用显微镜时，我们一般用眼进行观察。 (4)在使用显微镜时，慢慢地移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向 和从目镜里看到的方向正好。 2．填图题。 标出显微镜各个部分的名称并回答问题。 3．排序题。 请将正确使用显微镜的方法和步骤进行排序。 ( )上片：将标本的载玻片放在载物台上。 ( )安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。 ( )观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。 ( )调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。 ( )对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。4．判断题。 (1)要想观察植物的细胞结构，可以直接将植物放在显微镜下进行观察。 ( ) (2)使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情 况是视野范围变大，细胞变小。 ( ) (3)在显微镜下看到的洋葱表皮细胞中的小黑点是细胞核。 ( ) 4 / 1 5．选择题。 (1)1663年，( )用自制的复合显微镜观察一块软木薄片结构，他将观察到的“小房间”命名为细胞。 A．詹森父子 B．伽利略 C．罗伯特·胡克 (2)下列说法中不正确的是( )。 A．细胞学说的建立是19世纪自然科学的重大发现之一

B．植物体是由细胞构成的，但是动物体不具有细胞结构 C．橡树树皮的细胞是长方形的 (3)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似( )的。 A．圆形 B．正方形 C．长方形 6．连线题。 请将制作洋葱表皮切片装置的工具与其用途进行连线。 镊子盛放多余的洋葱片 滴管夹取实验材料 载玻片吸取少量液体 培养皿放置切片标本 烧杯吸取多余的水分 裁纸刀盛放液体 吸水纸切割洋葱 7．画图题。 画出在显微镜下观察到的洋葱表皮结构，并说说与肉眼观察到的洋葱表皮结构有什么不同。 不同点： 8．【探究题·选择】小金在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，遇到一些问题，请4 / 2 你帮他回答。 (1)小金发现显微镜内的视野太暗了，此时建议他调节( )以增强视野亮度。 A．物镜 B．目镜 C．反光镜 (2)小金在制作洋葱表皮切片标本的时候，为了便于观察标本，应用( )进行染 色。 A．酒精 B．碘酒 C．高锰酸钾溶液 (3)如果小金想在视野内看到更多的细胞数目，用下列哪种目镜和物镜的组合比较 合适( )。 A．目镜10×，物镜10× B．目镜10×，物镜20× C．目镜10×，物镜4× 9．【实验题·操作】用显微镜观察洋葱的表皮细胞，并回答相关问题。 (1)写出制作洋葱表皮玻片标本正确的顺序，并用语言描述制作步骤。

八年级物理知识点：探索微观世界的历程知识点-精选教育文档

八年级物理知识点：探索微观世界的历程知识点多阅读和积累,可以使学生增长知识，使学生在学习中做到举一反三。在此查字典物理网为您提供探索微观世界的历程知识点，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼! (1)整体感知 地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。经科学研究发现，任何物质都是由极其微小的分子组成的。固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力，因而固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，因而气体具有流动性。分子是由原子组成的，科学家发现，原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在绕核高速运动。研究发现，原子核是由更小的粒子——质子和中子组成。人们对微观世界的认识，是随着科技的发展不断深入的。人类对纳米科学技术和纳米材料的研究，说明了微观物质世界又影响了宏观物质世界的研究和开展。 (2)四边互动 互动1

目前我们人类观测到的宇宙有多大? 明确：通过挂图的展示，激发学生的学习兴趣和求知欲望。展示宇宙空间各星系团的情景，目的是让学生感知银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需十万年的时间，显示了银河系之广，宇宙之大;让学生知道太阳系置于银河系中，人类赖以生存的地球置于太阳系中，进一步说明了宇宙巨大无边。 互动2 宇宙是由什么组成的呢? 明确教师可通过地球是由什么组成推广到一切天体逐步启发学生，最后得出宇宙是由物质组成的结论。在地球上，有空气、高山、大海、树木、花草、鱼虫鸟兽，有人类赖以生存的衣、食、住、行所需的一切生活用品，这些都是物质。其他一切天体也是由一定的物质组成的，所以广阔无垠的宇宙是由组成地球及其他一切天体的物质组成的。 互动3 广阔无限的宇宙大得难以想像，它是由物质组成的，那么，物质又是由什么组成的? 明确教师可以通过列举一些日常生活中学生能摸得着、看得到的事例，帮助学生理解“分子”的概念。 例如：把玻璃杯打碎了，碎片还是玻璃。经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越小，直至微小颗粒不再是玻璃。再

测试题1-显微镜结构及使用方法

测试题1-显微镜结构及使用方法 1. 下列关于高倍物镜的叙述，正确的是() A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 2．用显微镜检查人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是() A．向右上方B．向左上方 C．向右下方D．向左下方 3．大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们() A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的D．是活的细胞 4．用显微镜观察装片时，在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可以观察到，则异物可能存在于 A．物镜上B．目镜上C．实验材料上D．反光镜上 5．下列显微镜操作的方法中，正确的一项是() ①对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好②进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力③使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，并且要轻拿轻放 A．①②③B．①②④C．②⑤D．③⑤ 6．用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合起来观察细胞。当成像清晰时，每一物镜与装片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，下列哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多() 7．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。 (1)若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为() A．2个B．4个C．8个D．16个 (2)若64个细胞排成一行，则换40×物镜后，视野中可检测到的分生组织细胞数为() A．2个B．4个C．8个D．16个 8. 观察细胞结构时，下列说法正确的是() A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋

《探索微观世界的历程》教案

《探索微观世界的历程》教案 教学过程： 知识与技能： 、宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。 2、固态、液态、气态的分子组成特点。 3、原子的核式结构模型。 4、大致了解物质世界从微观到宏观的尺度。 、纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。 过程与方法： 通过实验探索、交流讨论，培养学生的动手能力和探索真理的科学态度、方法。 情感态度与价值观： 通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入。学生在学习中了解、感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科学精神和人文情操，帮助学生建立科学的物质观和世界观，以科学的态度去看待客观世界和人类的生活空间、生存环境。 教学重难点： 物质是由分子和原子组成的及原子的核式结构模型是重点。学生对微观世界“小”的概念的建立和探索微观世界的科学方法的形成过程是难点和疑点。

教学过程： 、情境导入 教师让学生观察教科书第4页图10-1-1和图10-1-2的挂图，启发学生：我们人类观测到宇宙中隐藏着无穷的奥秘。人类对太空宇宙的探索和研究，具有重要的科学价值和社会影响。引入题：今天我们共同讨论学习宇宙和微观世界。 2、前热身 让学生说一说宇宙是如何构成的，如何探索广袤的宇宙。 3、解读探究 整体感知 地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。经科学研究发现，任何物质都是由极其微小的分子组成的。固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力，因而固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，因而气体具有流动性。分子是由原子组成的，科学家发现，原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在绕核高速运动。研究发现，原子核是由更小的粒子——质子和中子组成。人们对微观世界的认识，是随

初三作文：我走进了你的世界作文700字

我走进了你的世界 那一日，我注意到了你，各种声响交织混合在一起时，就你低头，沉默不语。 你的面容同入秋后掉落在地的枯叶一般憔悴，眼神阴郁如那日灰蒙蒙的天。这样的你还要承受卖家趣味的惊吓，未飞到高高的鸟笼顶便被生锈的铁链拽下的你，倒在那里，狼狈不堪。 从你的眼神里，我觉得那时你的世界一定被泼上了一盆又一盆黑色的颜料，倾盆的大雨也冲刷不掉的暗色调了无生气，透着绝望与不屈。 那股隐隐的不屈藏在你微微拍打的羽翼中，我发现了你想要飞翔的欲望。于是，我带走了你。 你被我高高挂起，仍被锁在笼里，鲜艳的鲜花、清甜的凉水、足量的食物日日出现在你那一方小小鸟笼。每日吃完食物，填饱肚子的你，总是呆立在那里。 若你想存活，给你这些足矣，若你够野，为何不一直展翅撞向鸟笼呢，若你够烈，为何不一直绝食向我抗议呢？ 如行尸走肉一般一直呆立在竹编的鸟笼中的你，到底有什么不想活又不得不活的原因呢？如雕塑一般不曾动过的你，到底有什么能引起你的注意呢？我不断反问自己，而那突然的一声鸟啼打断了我的沉思，也打破了你的沉默。 那时的你，就像幼时的我吃好了好甜好甜却又黏牙的糖。窗外的鸟啼一声又一声，你的声音却在那仅仅一声后戛然而止，我的眼神飘

向窗外，一只鸟在那儿盘旋，有一种要飞走的趋势。那是你的同伴吧！你在犹豫什么呢？它是你活下去的原因吗？它对你而言有何地位呢？ 那一瞬的你似乎察觉到它快要离开的意图，似乎下定了决心与它应和着，一声又一声。你或许在对它说：“你快走，否则你也会像我一样失去自由。”你的话语让它的声音变得有些尖锐。看着你拍打着翅翼却又无力飞出鸟笼的样子，再看看窗外小鸟久久徘徊不肯离去的身影。于是，我开启了那扇门，开启了你向往的世界的门。 你如我所料，义无反顾地与另一只鸟相并飞走了。望着你远去，身影化成淡淡的一点，埋没在了蓝蓝的天中，我似乎明白了你那简单且无杂质的世界。

六年级下册科学试题-- 5《用显微镜观察身边的生命世界》(一)习题 教科版(含答案)

（教科版）科学六年级下册第一单元5《用显微镜观察身边的生命世界》（一） 习题 一、判断题 1．向后旋转粗准焦螺旋，镜筒会下降。（） 2．把物体直接放到显微镜下，就可以观察物体的细微结构。（） 3．某显微镜目镜、物镜上分别标着25×、40×，则其能放大65倍。（） 4．对着物体的透镜焦距较小叫物镜（距被测物体较近）。对着人眼的透镜焦距较大叫目镜。（）5．洋葱表皮是由细胞构成的，洋葱表皮细胞的形态像砖墙、像一个个小房间。（） 6．把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。（） 7．最早发现细胞的科学家是罗伯特·胡克。（） 8．我们实验室中的显微镜可以把物体放大几百万倍。（） 9．通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。（） 10．载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的。（）11．如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸而不能用手直接擦。（） 12．第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现了细胞。（） 13．如目镜、物镜分别标着“10×、16×”；那么图像将被放大160倍。（）14．显微镜放大倍数从大到小排序：光学显微镜、电子显微镜、扫描隧道显微镜。（）二、填空题 15．凤仙花的身体由__________、茎、__________、___________、果实、种子6部分组成。16．在图中标出相应结构部分： 17．在显微镜下观察洋葱表皮，发现洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，这是洋葱的 __________。 18．正确使用显微镜的方法和步骤：_______________________________________。

19．__________是人类认识微小世界的重要观察工具。 20．在显微镜下可以看到花岗岩主要由__________、__________、__________等矿物晶体组成。 21．科学家通常用__________来观察艾滋病病毒。它可以把物体放大到__________倍。22．世界上最早的显微镜是__________制成的，可以放大近__________倍。 23．两个不同放大倍数的__________组合在一起就制成了一个简易显微镜。 24．洋葱表皮完整的细胞构造包括__________。 25．如果实验中需要将镜筒下降，那么我们的眼睛应该注视__________。（填“物镜”或“目镜”) 26．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视__________，目的是____________________。27．凤仙花的身体有根、__________、叶、___________、__________和种子六部分。28．__________用显微镜观察软木薄片，发现了像一个个长方形小房间的结构叫做 __________。大量的研究事实说明，生命体都是由__________组成的。 29．显微镜下的视野较暗示，可以采取的措施有__________或__________。 30．从目镜往下看，发现里面黑呼轷的什么看不见，原因是__________，应该调整__________，使之从目镜下能看到亮圈。 31．从目镜里只能看到亮圈，不能看到已经放在载物台上、正对通光孔中央的标本玻片，原因是__________，应该调整__________，使之从目镜下能看清标本。 32．在光学显微镜发明后，科学家又相继发明了更先进的__________和__________。33．1663年，英国的科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜发现了__________。 34．在显微镜下观察物体有一定的要求，必须把物体制成________________，才能在显微镜下观察到它的精细结构。 35．不论动物和植物，其组织都是由__________构成的。 36．调节载物台下的__________，从目镜往下看，能看见一个明亮的__________。 37．拿显微镜时，一只手握住镜臂，另一只手托着__________，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。 38．生物体都是由__________组成的，__________是生物体基本的功能单位。 39．物体必须__________，才能在显微镜下观察到它的精细结构。 40．英国科学家__________发现了细胞。 三、选择题

一、 探索微观世界的历程

一、 探索微观世界的历程 图16－1－1 物质的微观结构及其探索历程 1．古希腊学者德谟克里特提出物质是由______构成的。 2．17世纪下半叶和18世纪，玻意耳和道尔顿确立了____________。 3．1811年阿伏伽德罗提出________________________________________________________________________。 4．1897年汤姆孙发现________，把人类带入了原子的内部世界。 5．1909年至1911年，卢瑟福等人发现原子的核式结构： 原子? ???? （正电） （负电） 6．1919年至1932年，卢瑟福和他的学生查德威克发现了________和________，确定了原子核的结构： 原子核? ???? （正电） （不带电） 7．从1949年开始，费米和杨振宁等人先后提出了质子、中子等粒子的内部结构的一些模型。 8．1964年，盖尔曼提出了________模型。 纳米科技：从幻想到现实 1．纳米：长度单位，1 nm ＝10－ 9 m 。 2．纳米材料的特点 当物质加工到纳米尺度时，在力、热、声、光、电、磁等方面表现出许多特殊的性能。如材料的颜色、硬度、导电性、导热性、磁性都会发生很大变化。 [注意]不是所有特殊材料都是纳米材料，只有当达到纳米尺度时性能发生突变的材料，才能称为纳米材料。

类型一原子结构模型 例1 自从汤姆孙发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在20世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与图16－1－2中哪个图最相似[导学号：62512088]() 图16－1－2 类型二纳米材料 例2 下列关于纳米材料的说法中错误的是[导学号：62512089]() A．由纳米材料制成的计算机芯片的体积将更小 B．纳米是一种非常小的微粒 C．纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度 D．纳米材料还不能广泛地应用于实际生活 [易错辨析]纳米是一个长度单位，1 nm＝10－9m，纳米材料是指把物质的尺度加工到纳米尺度，让物质的物理特性或化学性能与大尺度相比发生变异而获得的材料。 [探索微观世界的历程] 1.在组成原子的基本粒子——质子、中子和电子中，汤姆孙最先发现了_______，卢瑟福接着发现了________，查德威克发现了__________。 2．物质是由________、________组成的，原子由________和________组成，原子核由带正电的________和不带电的________组成。20世纪60年代，科学家发现了质子和中子都是由更小的粒子________组成的。 3．2019年以来灰蒙蒙的天气让越来越多的中国公众注意到PM2.5。PM2.5指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。以下按空间尺度由大到小排序正确的是() A．PM2.5原子质子原子核 B．PM2.5原子原子核质子 C．原子原子核质子PM2.5 D．原子质子原子核PM2.5 4．下列说法中正确的是() A．电子的发现使人们确信原子是可再分的

教科版六年级科学下 5.用显微镜观察身边的生命世界(一)同步练习(含答案)

5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 1．填空题。 (1)拿显微镜时，一只手握住，另一只手托着，将显微镜向 着光摆放在平坦的桌面上。 (2)在显微镜下观察物体时，必须把物体制成。 (3)使用显微镜时，我们一般用眼进行观察。 (4)在使用显微镜时，慢慢地移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向 和从目镜里看到的方向正好。 2．填图题。 标出显微镜各个部分的名称并回答问题。 3．排序题。 请将正确使用显微镜的方法和步骤进行排序。 ( )上片：将标本的载玻片放在载物台上。 ( )安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。 ( )观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。 ( )调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。 ( )对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。4．判断题。 (1)要想观察植物的细胞结构，可以直接将植物放在显微镜下进行观察。 ( ) (2)使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情 况是视野范围变大，细胞变小。 ( ) (3)在显微镜下看到的洋葱表皮细胞中的小黑点是细胞核。 ( )

5．选择题。 (1)1663年，( )用自制的复合显微镜观察一块软木薄片结构，他将观察到的“小房间”命名为细胞。 A．詹森父子 B．伽利略 C．罗伯特·胡克 (2)下列说法中不正确的是( )。 A．细胞学说的建立是19世纪自然科学的重大发现之一 B．植物体是由细胞构成的，但是动物体不具有细胞结构 C．橡树树皮的细胞是长方形的 (3)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似( )的。 A．圆形 B．正方形 C．长方形 6．连线题。 请将制作洋葱表皮切片装置的工具与其用途进行连线。 镊子盛放多余的洋葱片 滴管夹取实验材料 载玻片吸取少量液体 培养皿放置切片标本 烧杯吸取多余的水分 裁纸刀盛放液体 吸水纸切割洋葱 7．画图题。 画出在显微镜下观察到的洋葱表皮结构，并说说与肉眼观察到的洋葱表皮结构有什么不同。 不同点：

幼儿园中班主题：七彩世界

幼儿园中班主题系列活动：七彩世界 活动由来： 春天到来，万物复苏，孩子们对大自然的变化产生了极大的兴趣。中班幼儿有了一定的观察、探究事物现象的能力，并对事物的变化表现出极大的好奇心，能提出、尝试解决问题。根据本班幼儿关注颜色这一兴趣点，为了让孩子们进一步认识色彩、了解色彩的变化，提高幼儿的观察能力、动手操作能力和对事物的关注性，因此我们制定了“七彩世界”这一主题活动。 活动一：光从哪里来？ 活动依据： 幼儿在大自然中观察到彩虹、水折射的色彩等现象，引发幼儿探究大自然中的色彩的好奇心。 活动目标： 1、养幼儿的观察、探究能力，激发幼儿对颜色的好奇心和探索精神。 2、引导幼儿通过操作观察，了解颜色是由太阳光的照射产生的，并知道太阳光中有七种颜色。

活动形式：小组 活动准备：三棱镜、暗箱、黑布等 [NextPage] 活动二：多变的颜色 活动依据： 幼儿对颜色有了初步的认识，并提出了新的问题：除了光中的颜色以外，其它的那么多种颜色是哪里来的？根据幼儿的问题及兴趣，设计了本次活动，以满足幼儿的好奇心，进一步引导幼儿了解有关颜色的知识。活动目标： 1、激发幼儿探索颜色变化的兴趣，大胆尝试，提高操作能力。 2、引导幼儿通过游戏操作，观察了解不同颜色混合出现的变化，形成的新颜色。 3、引导幼儿了解三原色两两混合产生的色彩。 活动形式：小组 活动准备：水粉：三原色水瓶等

活动三：颜色的深浅变化 活动依据： 幼儿对颜色有了一定的认识、了解，希望得到更多的知识经验。在观察中也对同种颜色的深浅有了一定的注意，有探究的意愿。根据这一兴趣点，教师组织了这次活动。 活动目标： 1、引导幼儿进一步了解颜色的特性，培养有儿的观察兴趣和能力。 2、引导幼儿通过操作活动，感知颜色的深浅变化。 活动形式：集体 活动准备：气球、水粉

走近你作文1000字完美版

走近你作文1000字 虽然你并非王族，没有戴安娜王妃耀眼的皇冠，但你有奥黛丽·赫本娜那样的高贵，儒雅的气质，人格都散发着璀璨的光芒。在我心里，这样的女孩就是最有公主范的那一个。 ——题记 如果有如果，如果一切都能从头来过，如果能紧握彼此的双手，如果没有擦肩而过，如果从未相识，如果你能给我想要的，如果一切可以重来，我要走近你，我想和你，永远在一起。 多少次，我纸下道出无尽的思念；多少次，我悲痛欲绝仍笑靥如花；多少次，我擦肩而过却悔恨已晚。相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。世界那么大，我却遇见你，从此飞蛾扑火，即使灼伤消亡，你也是我唯一的方向。 为何让我遇见你，让我走近你，在我最美丽的时刻。为此，我已在佛前乞求了五百年，求他给我们结一段尘缘。许多人问过我，为何奋不顾身地走近你，我一笑而过，默默无语，或许连自己都不敢正视自己的心，掀开散落在谜底上的灰尘。 我爱你，我愿意用清茶涵养你的才华，我愿意用烈酒唤醒你的梦想，我愿意用肩膀挡住一切对你的伤害，我愿意独自在寒冷的黑夜忍受着噬骨的痛苦。只要你幸福，开心就好。 我愿意做一个摆渡者，带你跨过寒冷的海洋，我愿意做一个引路者，带你避开泥泞的沼泽，我愿意做一个孤独者，带你看清你想要的真相。 即使我只是你生命中的匆匆过客，即使我只是你征程中的一道风景，即使我从未走进你的心里，即使我明白你从未属于我，我还是想留下一些回忆，哪怕是一些苍白的回忆。 泪眼问花花不语。既然花儿不说，又何须再问？曾几何时，我问你愁容不展，千杯酒不醉，把酒问青天；曾几何时，我问短暂花期，但愿人长久，千里共婵娟；曾几何时，我恨背道而驰，已沧海桑田，此生不愿相见；曾几何时，我们即将心心相连；曾几何时，我们惆怅与彼此绝别；如愿以偿，我走近了你的世界；如愿以偿，我逃出了你的世界。你满眼愁怨，质问你，为何心狠至此，无情绝天？ “蝴蝶眨几次眼睛，才学会飞行，天空洒满了星星，但几颗会落地，多的事，你不知道的事。”入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，而你，是我珍藏了十年的回忆。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。相遇，不是开始认识，是重逢，是好久不见。多少寒冬里，夜不能寐，只因你的潸然泪下；多少痛苦中，伤心欲绝，只因你对他绚

新教科版 六年级科学下册 第5课《用显微镜观察身边的生命世界》习题和答案

用显微镜观察身边的生命世界 1．填空题。 (1)拿显微镜时，一只手握住，另一只手托着，将显微镜向 着光摆放在平坦的桌面上。 (2)在显微镜下观察物体时，必须把物体制成。 (3)使用显微镜时，我们一般用眼进行观察。 (4)在使用显微镜时，慢慢地移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向 和从目镜里看到的方向正好。 2．填图题。 标出显微镜各个部分的名称并回答问题。 3．排序题。 请将正确使用显微镜的方法和步骤进行排序。 ( )上片：将标本的载玻片放在载物台上。 ( )安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。 ( )观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。 ( )调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。 ( )对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。4．判断题。 (1)要想观察植物的细胞结构，可以直接将植物放在显微镜下进行观察。 ( ) (2)使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情 况是视野范围变大，细胞变小。 ( ) (3)在显微镜下看到的洋葱表皮细胞中的小黑点是细胞核。 ( )

5．选择题。 (1)1663年，( )用自制的复合显微镜观察一块软木薄片结构，他将观察到的“小房间”命名为细胞。 A．詹森父子 B．伽利略 C．罗伯特·胡克 (2)下列说法中不正确的是( )。 A．细胞学说的建立是19世纪自然科学的重大发现之一 B．植物体是由细胞构成的，但是动物体不具有细胞结构 C．橡树树皮的细胞是长方形的 (3)在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似( )的。 A．圆形 B．正方形 C．长方形 6．连线题。 请将制作洋葱表皮切片装置的工具与其用途进行连线。 镊子盛放多余的洋葱片 滴管夹取实验材料 载玻片吸取少量液体 培养皿放置切片标本 烧杯吸取多余的水分 裁纸刀盛放液体 吸水纸切割洋葱 7．画图题。 画出在显微镜下观察到的洋葱表皮结构，并说说与肉眼观察到的洋葱表皮结构有什么不同。 不同点： 8．【探究题·选择】小金在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，遇到一些问题，请