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生物教学计划1

生物教学计划1
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生物教学计划

平店乡第一初级中学曾广君

一、指导思想

贯彻党的教育方针,按照生物学科的教学大纲要求进行教学。

把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民。通过学习,激发他们多观察大自然中的生物现象,并能积极参加绿化,美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等实践活动。全面贯彻新课改的要求,提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习,使学生能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力,考出好的成绩。

一、学生情况分析

生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生在小学阶段对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本课的学习兴趣浓厚。

但仍有个别同学探究能力尚需提高。学生刚步入初中,七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科,课堂学习容量加大不适应,在学习方法和应对上不免有些不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,甚至出现不知所措的情况。所以,有部分学生学习兴趣不高,应付学习,对学习生物学这科不够重视,对

老师布置的作业不认真完成,没有做到课前预习,课后复习。但也有能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。大部分学生对学习生物学很感兴趣,对老师布置的课外实验能按时完成,积极配合老师上好每一节课。

三、教学目标

(1)基础知识,要求学生在期末统考成绩三率达标。

(2)能力培养方面:通过教学,培养学生的思考探究能力,实验能力,了解一些自然现象,以及生物科学的发展前景。

四、教材分析

教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主。在时代性上,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系。

五、教学进度及课时安排

按照学校课时安排,根据实际教学情况作如下计划。

1、(9.2-9.6)致同学们

2、(9.7、9.10-9.14)第一单元第一章周围的生物世界

3、(9.17-9.21)第一单元第二章探索生命

4、(9.24-9.29)第二单元(生物体的结构层次)第三章细

胞是生命活动的基本单位(第一节与第二节)5、(10.1-10.7)国庆放假做好前九月份的复习工作(复习

卷子)

6、(10.8-10.12)第三节细胞分裂和分化第四节细胞的生活

7、(10.15-10.19)第二单元第四章生物体的组成

8、(10.22-10.26)第三单元第五章生物圈中的绿色植物(第一

至第三节)

9、(10.29-11.2)第三单元第五章生物圈中的绿色植物(第

四节至第五节)

10、(11.5-11.9)期中考试期中评卷

11、(11.12-11.16)第三单元第六章绿色植物的光合作用和呼

吸作用(第一、第二节)

12、(11.19-11.23)第三单元第六章绿色植物的光合作用和呼

吸作用(第三节至第五节)

13、(11.26-11.30)第三单元第七章绿色植物在生物圈中的作用

曾广君

2013.09

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