赢在单词：英语26个字母的真实来历!
英语26个字母的来历
大家都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。
理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。
A－牛头 B－房子、鸟嘴 C,G－房角 D－门 E－举着双手的人 F－沙粒 H－荷花I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圆的东西 P－嘴 Q,R－人
头 S－太阳，沙丘 T－十字架 V－龙 X－十字架 Z－闪电，
我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此一定象形文字可以横过来看，也可以倒过来看。比如A为什么来自于牛头呢？如果你将A倒过来看就知道答案了。正是因为A来自于牛头，所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关，比如首、头部的概念，比如牛角、尖锐的概念，最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。与 A有关的词根有acid、
这些字母的起源在学术界还有各种争论，有的比较确凿，有的还不太确定，有的有多种起源说。比如 Q，除了表示人头的含义外，还可表示乳头与带尾动物之腹部。
A a
如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。
B b
和A一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中Ｂ也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教，基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食。
C c
字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。
D d
D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母Δ（delta）。
E e
E是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E(epsilon)。
F f
F（英语字母表中的第六个字母）源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉（peg），在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)的左颊常被打上F的印记，以示惩戒。
G g
在古代腓尼基语及希伯来语的字母表里，G是描摹骆驼的头和颈之轮廓的象形字母，其名称为gimel。以后希腊人借用了该符号，作Γ（gamma）。其实字母G 与字母C系源于同一腓尼基字母。原拉丁字母表里本无字母G，含g音和含k音的词都以字母C为表示。公元3世纪以后，古罗马人根据C创造了G，自此C表示k音，G则表示g音。
H h
像其它字母一样，H也可通过拉丁语和希腊语的字母表，一直追溯到腓尼基语字母表。在腓尼基语中和H相应的字母有两条横杠，它代表篱笆或栅栏，字母名称叫heth或cheth。
I i
第九个字母I源自腓尼基语中叫做yod / yodh的象形字母，该字母被认为代表人的手指。最初小写字母I并不带点。I上面的点是11世纪以后抄写员为区分字母I连写（如filii）与字母u才开始加上去的。此外，在19世纪以前i和j的书写或印刷形式是可互换的，词典也不将它们作为两个不同的字母来对等。如在Samuel Johnson(1709-1784)所编的《英语词典》中，iambic排在jamb和jangle这两个词的中间。英语的I相当于希腊语的 I(iota)。
J j
字母J是莎士比亚时代后（post-Shakespearean times），约在1630年产生的，和V并称英语字母表中两个最轻的字母。英国国王詹姆斯一世于1611年颁行的《圣经》钦定英译本中就没有J或j这一字母。正如G是基于C构成的，J是由I衍生而来，即在I上加一尾巴构成。然而，直至19世纪I，J的书写形式或印刷形式一直可以互换，并未完全分家。
K k
字母K之根源也可追溯到古代腓尼基语。在腓尼基语字母表里，K乃象形符号，代表人的手。希伯来语把它叫做kaph，即“手（掌）”之意。希腊人借用后作 K （kappa）。古罗马时期，犯诽谤罪者的前额被打上K之印记，K代表kalumnia，即相当于英语calumny(诽谤)。
L l
在腓尼基和希伯来字母表中，L叫lamed / lamedh，是表示刺棒（oxgoad）或鞭子的象形符号。希腊语中的相应字母是A(lambda)。
M m
如同别的字母，M也可一直追溯到古腓尼基语。腓尼基人勇于探险，以海上贸易著称，航行曾远至西班牙海岸。M在腓尼基字母表里是表示海浪形状的象开符号。希伯来语把它叫做mem，即为“水”之意。希腊语的相应字母为M（mu）。在中世纪凡犯人罪（manslaugter）者左姆指上往往被烙以M之印记。M在罗马数字中表示1000（拉丁语作mille）。
N n
字母N在埃及象形字里呈波浪形，在腓尼基语中叫做nun，意为“鱼”而希腊语的相应字母则为N（nu）。
O o
许多语言都有形似O的字母，而且都代表人的眼睛。在一些古老的字母表里有的O当中还加了个点，表示瞳孔。在腓尼基语中O叫cayin，意为“眼睛”，在古
英语里O叫oedel，意为“家”。
P p
P，英语字母表的第16个字母，古代腓尼基人和希伯来人称之为pe，意为“嘴”。希腊语的相应字母为II(pi)。16世纪有一位名叫Placentius的多明我会修道士(Dominican friar)写了一首题为Pugna Porcorum，由253个六音步诗行组成的诗，诗中每个词的首字母均为p。这恐怕是亘古及今绝无仅有的。
Q q
Q，英语字母表的第17个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第19个象形字母演变而来。Q的形状有点像垂着尾巴的猴子。无怪乎腓尼基语把该字母叫做qoph，意思就是“猴子”。在英语中Q后面几乎总跟着U，它绝少出现在词尾，除非是外来语。
R r
R，英语字母表的第18个字母，系由腓尼基语和希伯来语的第20个象形字母演变而来。腓尼基人称之为resh，意为“头”。从古罗马时代起，R一直被称作dog’s letter或snarling letter，因为R的发意颇似狗的嗥叫声r-r-r-r或gr-r-r-r。英国剧作家，诗人 Ben Johnson（1572—1637）1636年在其所著《外国人用英文文法》(English Grammar Made for the Benefit of All Strangers) 一书中这样写道：“R is the dog’s letter, and hurreth in the sound; the tongue striking the inner palate, with a trembling about the teeth.”在莎翁的《罗密欧与朱丽叶》一剧中，朱丽叶的保姆和罗密欧谈及他的姓时说，Romeo和rosemary（迷迭香），一种常与婚礼相联系的花，两者都以字母R开头，并称R为dog-name。
S s
在腓尼基语和希伯来语中，S叫shin / sin，意为“牙齿”，字母形状颇像今天的W，而现在的字形则是在它进入拉丁语之后逐渐演变成的。希腊语的相应字母为ε（sigma）。
T t
今日的字母T系由腓尼基语的象形寂母变化而来。早先的字形恰似如今的字母X，叫做taw，意为“记号”（mark）。基于此符号形成的希腊语相应字母为T(tau)。U u
字母U系由字母V派生而来。在19世纪以前的数百年间，这两个字母就如I和J，一直可以换用，在英语辞书上一直不加以区分。例如在16和17世纪出版的
图书upon常拼作vpon，而have常拼作haue。甚至到了1847年，伦敦Henry Washbourne公司出版的《英语词典》(A Dictionary of the English Language)仍在沿用这一做法。
V v
V乃英语字母表中两个最年轻的字母之一（加一个为J），它于莎士比亚时代以后，约1630年出现。但V同时又是U，W，Y等三个字母的祖先，甚至连F也可以说是从V派生出来的。V源于约公元前1000年腓尼基字母表中的第6个象形字母，该字母酷似今日之英语字母Y，叫做waw，意为“木栓”或“木钉”。公元前900年以后，希腊人借用了该字母，并由此衍生出两个字母，一个后来演变为英语字母F，另一个则演变为V和Y。在19世纪以前V和U这两个字母原来是不分的，可以互换的。V在罗马数字里表示5。
W w
和U，Y一样，W亦由V派生而来，其实W系双V连写而成，本应读作double V。W之所以读作double U是因为在19世纪以前的几个世纪U和V一直不分，可以互换。V既是V又是U的符号，即使发U也常成V，如upon往往拼作vpon。法语的字母就读如double V。
附：26个英文字母的产生：
从公元前3000年左右开始，古埃及的人们就在使用文字（象形文字）表示神，人，动植物，自然界的形态（山河等），来表示装饰品，武器，农具，日用品等的形状了。该象形文字不仅给现在的字母表，还给阿拉伯文字，印度语族文字带来了影响。埃及人在用被称作纸草（papyrus）的植物所制成的纤维上书写文字，paper这个词便源于papyrus。
公元前2000～前800年间，海上贸易十分繁荣的腓尼基人，以埃及象形文字为基础，创造了腓尼基语的字母表，公元前1000年左右，古希腊人有以腓尼基语的字母表创制了从左至右写的24个字母的字母表，alphabet的词源即为希腊语的alpha（α）+beta（β）。
罗马字母表的确立得力于公元前800～500年间十分活跃的伊特拉斯坎人，字母表的读法便是由他们的读法而来。古罗马人用拉丁语书写的字母表，是现在 A～Z的26个字母中除去J，U，W后的23个字母，G是罗马人为了与c的音[k]区别，表记[g]音而发明的字母，进入10世纪后，U从V中独立出来，11世纪，为表现[w]音而采用了w，15世纪，J从I中分离出来。
关于英文字母起源世界上存在着许多讲法，但比较常见的讲法（根据Funk《Word origins》一书）是起源于希伯来语。应该讲这个讲法是有一定依据的。因为《圣
经》是西方文明的根源，而《圣经》所记录的正是犹太人（希伯来语）的历史。而现在英语的二个重要语源希腊及拉丁语的祖先也是“希伯来语”。希伯来语本身就是象形文字。因此，现代英语中大量词汇隐现出象形文字的特征。但随着历史的不断发展，文明的不断提升，文字也融入大量文化的内涵
九大前缀：（前缀没有特别重要的含义，只是表示简单的方向感，类似汉语中的前、后、左、右等，放在单词之首，配合词根来表达单词的含义，常用的有九种）
请根据大家非常熟悉的一个老单词，来学习一个你必须掌握的新的前缀，将原来对于某一个单词的感性认识升华到理性认识吧。
举例：
com pose 组成，构成（com-共同，pose-摆放，往共同的地方摆放——组成、构成）
con nect 联系（con-共同，nect=neck-脖子，相同的脖子，拥有同一个脖子的——连接、联系）
cor rect 正确的（cor-全都，rect-直立、直立着，全都是直立的——正确的）
col lect 收集，收藏（col-全都，lect-挑选，全挑过来，全选过来——收集、收藏、集中）
per son 人（per-每一个，son-儿子，人是上帝的每一个儿子，每个人也都是上帝之子）
per fect 完美的（per-每一个，fect-做，制造，每一件事都做了——完美的）
举例：
dis play 展览，陈列（dis-分着，play-播放、展示，分着展示——展览，陈列）
se parate 分开（se-分，par=pair-一对、一双，ate-动词后缀——把一对儿分开——分开，隔离）
举例：
pre face封面（pre-前，face-脸、面，在前面的脸——封面）
pro gress前进，进步（pro-往前，gress-前进，往前前进——前进，进步）
举例：
sur pass 超过，超越（sur-超，pass过——超过、超越）
sub way 地下铁、地道（sub-下面，way-路，下面的路——地下铁）
de lay 延迟、耽误（de-底下，lay-放，往底下放——延迟，耽误）
举例：
a bound 丰富，大量（a-不，bound-板子，边界——无边无界、一望无垠，丰富，富饶）
ab out 关注、关于、大约（ab-不，out-出去、离开，不出去，不离开——关注、关于、大约）
un happy 不高兴（un-不，happy-高兴——不高兴）
dis like 不喜欢（dis-不，like-喜欢——不喜欢）
im mediately 立即地，直接地（im-不要，med-中间、中间环节，iately-复合的后缀，不要中间环节、一步到位——立即地，直接的）
in correct 不正确的（in-不，correct-正确的——不正确的）
il legal 不合法的（il-不，leg-词根：law, al-的——非法的）
ir regular 不规则的（ir-不，regular-规则的）
举例：
ac cept 接受（ac-往里，cept-拿、取，往里面拿——接受）
in side 在里面（in-在里，side-边、侧）
im port 进口（im-进入，port-港口）
il luminate 照明（il-进入，lumin-词根：光，ate-动词后缀，进入灯光——照明）
举例：
ex it 出口、门（ex-往外,it-后缀,往外出的地方——出口、门）
e lect 选举（e-往外，lect-挑选，往外挑选出来——选举）
es say 散文、随笔（es-往外，say-说，随口而说——散文，随笔）
re turn返回（re-往回，turn-转，往回转——返回）
op pose对抗（op-相对，pose-摆放——在相对的位置摆放——对抗）
难点两处：
1，dis/ab/re三个前缀是难点，各有两种含义，要重点强化。
2，有的前缀如“com”出现在不同的字母之前，就会有不同的版本，比如“concession迁就，让步/compose组成，作曲/correct正确的/collect收集”，其实这里写单词开头的“com/con/col/cor”都是正宗的前缀“com-共同的”的几个变体，由于前缀的地位不如词根重要，所以在语言使用过程中，前缀最后一个字母根据词根开头的字母作出了牺牲，被同化了。
三种后缀：（后缀更是没有任何实在的含义，只是表示整个单词的词性，类似汉语中的“的、地、得”等，放在单词之后，配合词根和前缀来完成整个单词，常用的具备表示单词词性的后缀有三种）
动词后缀：-ate, -ify, -ise（-ize）, -ish.
举例：
dict ate独裁，使…听写（dict-词根：说。“独裁”和“使…听写”的核心含义就是“说”，ate无非是整个单词中表示词性的成分。）
rect ify纠正（rect-词根：直。ify也是一个动词后缀，相当于汉语中的“化”，比如“绿化”、“净化”、“美化”等等后面的“化”字，是一个将形容词转化成动词的符号。）
advert ise做广告（本词上文曾经讲解过。）
fin ish完成（fine-词根：终止。比如：final-最后的，al-形容词后缀；finish-完成,ish-动词后缀。）
名词后缀：-a, -ar, -ary, -age, -ance, -ancy, -ant,
举例：
pand a熊猫（pand-词根：膨胀。）
sc ar刀疤（sc-词根：雕刻，切割）
sal ary薪水（sal=salt-盐,古罗马士兵发盐作为军饷。）
p age一张（辅音字母“p”有强烈的“成张、成片”的含义。）serv ant奴仆（serve-服务 +ant-的人 =servant-奴仆）
-ent, -ence, -ency, -er, -el, -le，
举例：
stud ent学生（study +ent）
f ence击剑、篱笆(f-像竖立的剑的形状)
tend ency趋势、趋向（tend-词根：延伸，伸长）
teach er教师（teach-教，讲）
pan el仪表盘、面板（pan-词根：盘子）
ang le角度（ang-词根：角度）
-ice, -icy, -ity, -ine, -ion,
举例：
pol ice警察（pole-杆子，柱子）
pol icy政策、方针
c ity城市 l ine线 nat ion国家（nat-词根：生）
-or,-ory,
举例：
tail or裁缝（tail-词根：尾巴，剪刀）
st ory故事（st-词根：站着，停留，陈旧的）
-us, -ue, -um, -ute
举例：
camp us校园（camp-词根：田野）
dialog ue对话（dia-对、彼此，log-说）
muse um体育馆 (muse-词根：艺术，艺术品)
min ute分钟（mini-词根：小，细小的）
形容词后缀：-al,-ial, -ual, -ant, -ent, -ive, -ite, -ile, -ic, -id,-ous, -ious, -uous
举例：
norm al正常的（norm-标准）
soc ial社会的（soc-词根：社会）
act ual现实的、现场的（act-行动，动起来的）
defic ient不足的、不够的（de-低，fic-做、制造，ient-的）
nat ive本地的，本国的(nat-词根：生、长)
pol ite文明的、礼貌的（pole-杆子，柱子）
miss ile发射的、投射的（miss-词根：投，掷，抛，投）
pan ic恐慌的（Pan-森林之神）
rig id僵直的、刻板的（rig-词根：直）
suspic ious怀疑的（su-底下，spic-看，ious-的：在底下偷偷看某人，就是“怀疑的”。） conspic uous有目共睹的（con-共同，spic-看，uous-的，大家都看的，有目共睹的）
赢在单词一书中指出：如何理解“记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法”这句话？
也许许多人会对这个书名提出疑问，这本书有那么好吗？用那五个词来形容探源法是不是有些夸张？你的方法有英语国家权威专业人士编著的有关词汇学学习丛书中所讲的方法科学吗？你的探源法所探源的东西有词源词典编著的合理吗？你的探源法有我把世界最顶级的词汇记忆大师聚在一块专门教我一人更有效吗？你的方法在快有人家一个月倒背如流《牛津高阶英汉双解词典》那位朋友快吗？你的方法在实用有我到国外零距离学习英语词汇更实用吗？
我的回答是：是，没有！我所用的五个词是把它们作为一个整体来形容探源法的，单独拿出来一个词肯定都有它的弊端，但是能把这五个词权衡其利弊后，共同来形容一种方法，探源法无疑是目前能找到的最好的记忆单词的方法。
所以，我希望亲爱的读者朋友们，能抽出宝贵的时间，亲自去《淘宝网》或新华书店看看《赢在单词》一书，学习学习“探源法”，相信你有很大收获。
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一、赢在单词解答：
《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。其中，词汇是思维概念的基本单位，也是语言的基本构成单位，掌握好一门语言首先必须掌握一定量的词汇。如何学好英语单词，能够以较少的精力、较快的速度、较好的效果来大量识记英语单词，迅速扩大词汇量，这与有效的学习方法有密切关系。
学习探源法？阅读《赢在单词》一书，定能帮你解决词汇问题！
总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：
（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；
（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；
（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、
合理、有效、快速、实用的方法；
（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；
（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；
（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；
（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；
（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。
如：sol- / uni- →都表示“一”
【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义
【引申】单/单独/唯一
【属性】母义：sol- / uni- = one单/一
【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一
【分析】
unicycle →单轮脚踏车
unite →结合/合并/联合/团结
uniform →一样的/同一的
unicorn →独角兽
solo →独奏曲/单独的
solve →解决/解答
sole →单独的/唯一的
solid →固体/立体
理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈
二、赢在单词解答：
《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。其中，词汇是思维概念的基本单位，也是语言的基本构成单位，掌握好一门语言首先必须掌握一定量的词汇。如何学好英语单词，能够以较少的精力、较快的速度、较好的效果来大量识记英语单词，迅速扩大词汇量，这与有效的学习方法有密切关系。
记忆词汇的好书有很多！学习《赢在单词》一书，定能解决你教英语单词的目的。如：《赢在单词》一书里面所讲的“探源法”就是学习英语词汇最科学、合理、有效、快速、
实用的方法！
书本共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程；第二板块主要包括第二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧；第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气及能力；第四板块主要是第十一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语词汇的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。
赢在单词一书提出了一种全新记忆单词的方法：探源法，此法是了解世界语言学界研究英语现状和发展状态的最基本的方法，此法遵循和应用了一般语言学原理，是研究英语词汇最科学、合理、有效的方法。具体的讲，它是以研究构词学为基础，语言学为背景，词汇学为导向，并在此基础上综合各种科学记忆单词的方法，最后汇总而成的记忆法。只要你能把这种方法达到融会贯通的话，那么你得到的不仅仅是一种学习英语词汇的技巧，你得到的更是一种学习英语词汇的能力，一旦你拥有这种能力，你就不在需要别人帮助，你可以根据自己需要去选择适合自己的词汇书去学习，从此你学习词汇不在盲目，不在没有信心，面对任何词汇书，你不会在无所适从！当然此时的你面对单词，不再是记忆，而是学习。因为学习探源法的最终目的是：不再记单词！
总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：
（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；
（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；
（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；
（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；
（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；
（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；
（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；
（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程；（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。
赢在单词一书所讲探源法的最终理论总结起来是四个字：记忆思想，即它不是一种简单的记忆方法，而是一种思想，一种有关记忆单词的思想，它的追求是忆随意动，换句话就是你的记忆过程全是下意识的、无准备的一种人体自然行为。探源法的最终目的：不学而会，即就是你不用专门去记忆单词，而你却可以记住你任何想记的单词。但是，要达到这种境界，学者必须具备一种能力，即记忆单词的能力。而探源法的整个学习过程，就是给你复制这种
能力的过程。一旦你拥有这种能力，你就不用再记忆单词，当然这也是记忆单词的最高境界。
这种提法就好比李小龙所讲的有关截拳道理论，他认为截拳道的最终理论总结起来就四个字：武术思想，即它不是一门武术门派，而是一种思想，一种有关搏击思想，它追求的是身随心动。截拳道的最终目的：无为而治，即我国道家的哲学思想。下面结合这种思想，来阐述一下截拳道所追求的“无为而治”。道家的思想“无为而治”，不是不作为，而是要我们顺其自然的治，他讲求的是用辩证的眼光来看世界，即有形和无形可以随时地转换，而截拳道的攻击和防守也可随时转换。所谓的无形，就是说拳路的变化，是无规矩可循的，拳的最高境界就是无形。道家理论，要求我们从小习武，开始时就要讲究心静，也就是心无杂念，道士隐居深山的目的也在于此。在尘世之中，我们练功要心如止水，但在格斗中，我们不能老想着胜与败，那样会让我们的身体僵硬，只有心如止水，才能做到，出拳时随心所欲，才能把有形化为无形，才能达到无为而治。
当时李小龙把截拳道理解为一种武术思想时，许多人都不赞同他的说法。就连伊诺教授刚开始时也质疑过他的观点，请看下面对话：
此对话来源电视剧《李小龙传奇》第三十四集的结尾部分：
伊诺教授：(与小龙切磋后) 小龙啊！我现在对你的截拳道理论，越来越感兴趣，你知道，我多年来一直喜欢结交武林中人，可是还从来没有见过任何一个人，在你这个年龄，能创立一个武术门派。
李小龙：教授，来坐，伊诺教授，我和您的看法不一样，截拳道不是一种门派，而是一种思想，截拳道没有什么招式的限制，也不属于任何套路，确切的说，它是一种搏击思想，它追
求的是身随心动。
伊诺教授：小龙师傅，按照你这个说法，武学家对决岂不都是外行打架了，按这个逻辑，这个世界上岂不没武学可言了吗？
李小龙：(仍盒子，伊诺教授迅速接住) 你看，你根本没用任何武术招式，你也没做
何思想准备，你一伸手，就把它给抓住了，一切都来自于自然，毫不浪费时间，你没有下蹲，也没有一些传统的套路、动作，要不然，你不可能把它抓住，就这样，这就是我的武学理念。伊诺教授：小龙，这的确很有说服力呀？
后来经过李小龙现场示范后，伊诺教授才赞同了他的观点。上面我简单的提了一些本书的不同之处，但是要靠书面文字很难把本书所涉及的一些理念讲清楚，就像李小龙一样，只有当场讲解、示范后才能把自己的观点更好的讲解出来，让别人明白。所以，我希望亲爱的读者朋友们，能抽出宝贵的时间，亲自去《淘宝网》或新华书店看看《赢在单词》一书，相信你有很大收获。
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如：sol- / uni- →都表示“一”
【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义
【引申】单/单独/唯一
【属性】母义：sol- / uni- = one单/一
【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono-
/ proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一
【分析】
unicycle →单轮脚踏车
unite →结合/合并/联合/团结
uniform →一样的/同一的
unicorn →独角兽
solo →独奏曲/单独的
solve →解决/解答
sole →单独的/唯一的
solid →固体/立体
-cours- / -cur(r)- / -curs- →都表示“跑”
【探源】①都来源于拉丁语currere跑，前者是-curs- 的重读形式，中间为此词的不定式词干，后者为此词的动名词词干。在英语构词中，-cur(r)- 可以用来构成动词，而-cours- / -curs- 一般只出现在名词和形容词中；②来源基础词course 行程，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-cours- 跑+ -e (n.) 名词后缀，跑了很远的路，即行程/进程/路程/道路/课程
【引申】流/奔走
【属性】母义：-cours- / -cur(r)- / -curs- = run跑
【其他】①-cour- 为-cours- 的变体，有同形异义词根：-cur- 关心/照料/治疗；②它相应的
希腊语词根为：-dromo- 跑
【分析】-er (n.)，表示人（喜欢跑步的人/动物，即跑者/猎犬/骏马/追猎者）
suc- 后/随后（紧随伤员其后，并跑着为之服务，即救助/救济/救援/援助）
oc- (=to)去（跑去看看，那到底出什么事了？即发生/出现）
re- 再/重复/反复（再次跑出来的丑闻，即再发生/复发/重新浮现）
con- 共同/一起/全部（警察刚到，那些浑蛋就全都都跑了，即同时发生）
-ent (a.) 形容词后缀，表示“…的”（形容跑在时尚最前沿的，即流行的/通行的）courser →跑者/猎犬/骏马/追猎者
succour →救助/救济/救援/援助
occur →发生/出现
recur →再发生/复发/(往事等)重新浮现
concur →同时发生/同意/一致
current →流行的/通行的/流通的
-corp- / -corpor- →都表示“体”
【探源】①都来源于拉丁语corpus身体，它们属于一对同源异形根，分别来自名词corpus 和它的所有格形式corporis的词干部分；②来源基础词corpse 尸体/死体，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-corp- 身体+ -(s)e (n.) 名词后缀，已经没有气息的身体，即尸体/死体
【引申】身体/团体
【属性】母义：-corp- = body身体
【其他】有异形同义词根：-car- / -carn- / -som(at)- 体/身体/肉体，后者为它相应的希腊语
词根，如：chromosome染色体
【分析】s 复数（可以保卫国家的团体，即军/队/团/军团）
-u- 连接词、-lent (a.) 表示“多…的”（形容身体有很多赘肉的，即肥胖的）
-ation (n.) 名词后缀（很团结的集体，即团体/社团/公司）
bi- 两/二、-al (a.) 表示“…的”（形容有两个身体的，即双身的/有两身体的）
-cle (n.) 名词后缀，表示小（形容很小物体，即微粒/粒子/细胞/血球）
in- 做/作成、-ate (a.) 形容词后缀，表示“…的”（把分散的个体做到一块，即合并/结合/组成/合并的）
corps →军/队/团/军团
corpulent →肥胖的
corporation →团体/社团/公司
bicorporal →双身的/有两身体的
corpuscle →微粒/粒子/细胞/血球
incorporate →合并/结合/组成/合并的
-claim- / -clam- →都表示“叫喊”
【探源】①都来源于拉丁语clamare喊，前者是此词的不定式词干的重读形式，在英语中常构成动词；后者是此词的动名词词干，在英语中只出现在名词和形容词中；②来源基础词clamour吵闹/喧嚷，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-claim- 叫喊+ -our (v./ n.)，大声叫喊，真烦人！，即吵闹/喧嚷/喧闹
【引申】大叫/大喊
【属性】母义：-claim- / -clam- = to cry/ shout 大叫/叫喊
英语单词：26个字母编码及其联想记忆教程文件
英语单词：26个字母编码及其联想记忆
英语单词：26个字母编码及其联想记忆 字体：正常放大 关键词：英语 26个字母编码： a----apple----苹果 b----bee ----蜜蜂 c----cat ----猫 d----dog ----狗 e----egg ----鸡蛋 f----fish ----鱼
g----gate ----门 h----horse----马 i ----ice ----冰块 j ----jeep ----吉普车 k----key ----钥匙 l ----lock ----锁 m----moon----月亮 n----nurse ----护士 o----orange----橙子 p----pig ----猪 q----queen----女王 r----rabbit----兔子 s----snake----蛇 t----tiger----老虎 u----UFO----不明飞行物
v----venus----维纳斯 w----watch----手表 x----x-ray----x光、x射线 y----young----年轻人 z----zoo ----动物园 26个字母编码的联想记忆方法： 从苹果里飞出一只蜜蜂，蜜蜂扎了猫一下，猫跳起来咬了狗一口，狗一屁股坐到一堆鸡蛋上，从鸡蛋里面游出了一条鱼，鱼飞出去，把门撞倒了，门倒下来，压到了一匹马，马受惊后把脚底下的一块冰猛踢出去，冰块撞翻了一辆吉普车，车上装满了钥匙和锁，这些锁本来是用来锁住月亮的，在月亮上有一个护士在吃橙子，她把吃剩下的橙子喂给猪吃，结果猪就变成了一个女王，女王怀里抱着一只小白兔，小白兔变成了一条蛇，猛扑出去，把老虎咬了一口，老虎吓得立刻跳上了一个UFO，从UFO里掉出了一个维
英语中的26个英文字母及发音音标
英语中的26个英文字母及发音音标如下: Aa [e] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [d i:] Hh [e t∫]I i [ɑ] J j [d e] K k [ke] L l [el] Mm [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′dΛblju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]/[zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: з 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [e] [e t∫] [d e] [ke] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`dΛblju:] 5) 含元音音素[ɑ] 字母: Ii 音标: [ɑ] Yy 音标: [wɑ] 英语发音规则 一,元音字母在重读音节中的读音 元音字母的读音 a 在开音节中读[e]如：n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 在闭音节中[?]如：b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck e 在开音节中[i:]h e th e se m e Chin e se 在闭音节中[e]b e d l e t p e n d e sk y e s e gg i 在开音节中[ɑ]b i ke dr i ve t i me n i ce k i te 在闭音节中[?]f i sh b i g d ri nk s i t m i lk sw i m o 在开音节中[?u]th o se cl o se g o h o me n o 在闭音节中[D] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck u 在开音节中[ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 在闭音节中[Λ]b u s c u p j u mp m u ch l u nch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j, l ,r ,s后面时读[u:]音, 例如:J u ne bl u e r u ler s u per 二,元音字母在非重读音节中的读音
小学英语单词汇知识整合总按26个字母顺序排列
小学英语单词表A a 一（个，件…） able能 about 关于；大约accountant会计 active积极的；活跃的 actor男演员 actress 女演员 afternoon 下午，午后 after school放学以后 again 再一个；又；再 air 空气 air-conditioner 空调 all right 可以；好吧；好的 a little 有些 always总是 A.M.（a.m.）早上；上午America 美国 and和 angry生气的 animal 动物 another另一个 answer the phone接电话 ant 蚂蚁 any 任何的；所有的 a pair of 一双 apple苹果 Apr.四月（缩写） April 四月 are是 aren’t = are not arm 胳膊；手臂
art room绘画教室 artist 画家 assistant 售货员 at在…里；在…点钟 at home 在家里 Aug. 八月（缩写）August 八月 aunt 姑姑；婶婶；阿姨Australia澳大利亚 B baby 婴儿 back 回来 bag包 ball 球 balloon 气球 banana 香蕉 bank银行 baseball player 棒球运动员bathroom卫生间 bear 熊 beautiful 美丽的because因为 become变成 bed床 bedroom 卧室 beef牛肉 behind在……后边 best最；极 better更好的 between在……之间 big大的
bigger（体型）更大的bike自行车 bird 鸟 birthday生日 black 黑色的 blue 蓝色的 board 写字板 boat 小船 body 身体 book 书 bookstore 书店 boots靴子 bored无聊的，烦人的bounce反弹 box 盒子 boy男孩 bread面包 breakfast 早餐 bridge桥 brother兄弟 brown 棕色的；褐色的building 建筑物 but 但是 bus 公共汽车 busy忙碌的 buy 购买 buy 买（过去式：bought）by 经…；乘… bye 再见（口语） C cabbage 洋白菜；卷心菜cake 蛋糕
二十六个英语字母的起源与含义
二十六个英语字母的起源与含义 英语单词不是突然间从天上掉下来的，而是像我们中文一样，有一个漫长的演化 过程。从公元前__________ 左右开始，古埃及的人们就在使用文字（象形文字）表示神，人，动植物，自然界的形态（山，河等），来表示装饰品，武器，农具，日 用品等的形状了。该象形文字不仅仅给现在的字母表，还给阿拉伯文字，印度语族的 文字带来了影响。 公元前2000—前800年间，海上贸易十分繁荣的腓尼基人，以埃及象形文字为基础，创造了腓尼基语的字母表。公元前___________ 左右，古希腊人又以腓尼 基语的字母表创造了从左至右书写的24个字母的字母表。Alphabet的词源即为希腊 语的alpha（a）beta（B）. 罗马字字母表的确立得力于公元前800—500年间十分活跃的伊特拉斯坎人。字 母表的读法便是由他们的读法而来。 关于英文字母起源世界上存在着许多讲法，但比较常见的讲法（根据Fu nk 《Word origins》一书）是起源于希伯来语。应该讲这个讲法是有一定依据的。因为《圣经》是西方文明的根源，而《圣经》所记录的正是犹太人（希伯来语）的历史。 而现在英语的二个重要语源希腊及拉丁语的祖先也是希伯来语”。希伯 来语本身就是象形文字。 由此可见，现代的英文单词是经过漫长的演变而来的。最初的英语单词是并不是 一些抽象的字母组合，而是象形文字。由此来看，单词的意思是可以解析的，也就是 可以理解的。今天这里我就跟大家分享一下26个字母的起源和引 申意。 A起源及引申意思 如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在前，在腓尼基字母表中字母A 读如aleph,写起来形似字母V，
26个英文字母书写标准及练习完美打印版
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英语中26个字母的发音
英语中每一个单词都是由辅音和元音构成的，字母的发音主要由元音字母控制，元音是多变的，辅音则不变。 学过的字母组合的发音 1、发字母本音 ①辅音+元音+辅音+不发音的e ②辅音+元音 a e[ei] e e[i:] I e[ai] o e[?u] u u[ju:] 2、发字母的音标音 ①辅音+元音+辅音②元音+辅音 a[?] e[e] i[i] o[?] u[?] 3、“ai”和“ay”的发音 ①两个单词的发音为[ei] ②“ai”常常在单词的中间，后边有辅音字母；“ay”常常在单词的结尾。 4、y是半元音 ①y在单词词首时发[j]（此时y是辅音）； ②y在单音节单词词尾时发[ai]； ③y在双音节或多音节单词词尾时发[i]。 5、“ou”和“ow”的发音 ①两个单词的发音为[au] ②“ou”常常在单词的中间，后边有辅音字母；“ow”常常在单词的结尾。 6、“au”和“aw”的发音 ①两个单词的发音为[?:] ②“au”常常在单词的中间，后边有辅音字母；“aw”常常在单词的结尾。 7、“oa”和“ow”的发音 ①两个单词的发音为[?u]
②“oa”常常在单词的中间，后边有辅音字母；“ow”常常在单词的结尾。 7、“oa”和“ow”的发音 ①两个单词的发音为[?u] ②“oa”常常在单词的中间，后边有辅音字母；“ow”常常在单词的结尾。 8、“oi”和“oy”的发音 ①两个单词的发音为[?i] ②“oi”常常在单词的中间，后边有辅音字母；“oy”常常在单词的结尾。 9、“ea”的发音 ①大多数的时候发[i:]；②少数时候发[e]；③只有三个英语单词中的ea发[ei]；great breat steak ④只有一个英语单词中的ea发[i?]；idea 10、“oo”的发音 ①好、脚、羊毛、食物、木头字母k的前面发短音[u] Good foot wool food wool look book ②复合词—room中的“oo”发短音[u] Bedroom classroom washroom ③其他情况下“00”的发音为[u:] 11、“ee”的发音为[i: ] 12、字母组合th的发音 ①“th”有两个发音，清辅音[θ]；浊辅音[e] ②“th”位于词首时，可以从词性上判别其应用读音，在名词、动词、形容词和数词中发清辅音[θ]，在代词和一些功能词中发浊辅音[e]. ③“th”位于词尾或音节之尾时，其读音多数是清辅音[θ]，只有少数单词中读[e]，例如：with smooth ④“th”在词中并且后面接er时，或者最后一个字母是不发音的e 时，通常发[e]，其它情况发[θ] 13、“air”、“are”两个字母组合发音为[e?] 14、“ear”、“ere”两个字母组合有两个发音[e?]和[i?]
26个英文字母的正能量单词
26个英文字母的正能量 A--Acknowledging(感激) 感激给予你的一切。 B--Belief(信念) 做每一件事要有坚定的信念。 C--Confidence(信心) 对自己充满自信心。 D--Dreaming(梦想) 有空不妨做做白日梦。 E--Empathy(心灵相通) 站在对方的立场上为对方想想。 F--Fun(乐趣) 享受现有的一切。 G--Giving(给予) 将你所能给予的都给予你周围的人。 H--Happiness(幸福观) 为你的生活及所做的事感到满意。 I--Imagination(想像力) 伸出你想像的翅膀去追求你的梦想。 J--Joy(欢乐) 把你的欢乐带给你所认识的人。 K--Knowledge(知识) 不断学习各种知识。 L--Love(爱心) 奉献你的爱心及爱的精神。 M--Motivation(激励) 不断激励自己实现自我超越。 N--Nice(友善) 即使对陌生人也保持一颗善心。 O--Openness(开化) 敞开你的胸怀去接受新事物。 P--Patience(耐心) 坚持就是胜利，耐心等待成功的出现。 Q--Quiet(安宁) 找一段安宁的时间、安宁的地方去好好反省自己。 R--Respect(尊重) 尊重所有的种族、宗教、文化、信仰及价值观 S--Smile(微笑) 用微笑面对绝望的困境。 T--Trust(信任) 信任自己、亲戚、朋友和其他人。 U-Unity(团结) 与周围的人和平相处。 V--Victory(成功) 庆祝自己的成功，即使是小小的。
W--Wait(等候) 耐心等候，好运总会出现。X--X factor(未知因数) 挖掘自己和别人身上的潜力。
26个英文字母自然拼读
自然拼音phonics 为什么会有元音和辅音之分? 中文：一声一韵，前声后韵。li 英文：一辅一元，前辅后元。李 英文单词拼读总规则：一辅一元，前辅后元。 两个相同的辅音在一起，只读一个音. 当一个词拼了两次或以上时，需要出现重读?一．26个英文字母自然拼读 1.A \ ? \ B \ b \ ba \ b? \ Eg.bag\ b?g \ bat\ b?t \ bad\ b?d \ back\ b?k \ 2. Cc \ k \ \ s \ Cc \ k \ Eg.cap\ k?p \ cat\ k?t \ can\ k?pn\ cast \ k?st \ Cc \ s \+ e, i, y Eg.cell phone\ se l…\ city \ ?s?…\cybe \ ?sа?…\Cindy \ s?n…\ 3. Dd \ d \ da \ d? \ Eg.Dad\ d?d \ damn\ d?m \ dance\ d?ns \ cad\ k?d \ 4. Ee \ e \ \ be \\ se \\ de \ Eg.bed \ bed \ beg\ beg \det \ det \Ed\ ed \
5. Ff \ f \ \ f? \\ fe \ Eg.fat \ f?t \ fend \ fend \ fans \ f?ns \ fax\ f?ks\ 6. Gg \ g \ \ g? \ \ ge \ Eg.gab \ g?b \ gas \ g?s \ get \ get \ flag \ fl?g \ 7. Hh \ h \ \ h? \ \ he \ Eg.hat \ h?t \ hen\ hen \hand \ h?d \has\ h?z \ 8. I i \ ? \ \ b? \\ s? \\ d? \\ f? \\ g? \\ h? \ Eg .dig \ d?g \ sit\ s?t \if \ ? f \ fit \ f ? t \ 9. Jj \ ? \ \ ?? \\ ?e \\ ?? \ Eg.jam \ ??m \ jelly \ ?eli \ jack \ ??k \jill\ ??l\ 10. Kk\ k \ \ k? \\ ke \\ k ? \ Eg.Kathy \ k?… \ kiss \ k?s \ kettle \ ketl \ kick \ k?k \ 11. Ll \ l \ \ l? \\ le \\ l ? \ Eg.leg \ leg \ lips\ l?ps \ flag \ fl?g \ last \ l?st \ 12. Mm \ m \ \ m? \\ me \\ m ? \ Eg.math \ m?? \ map \ m?p \ men \ men \Miss \ m?s \ 13. N n \ n \
在英语中有26个字母
在英语中有26个字母，其中a ，e ，i ，o，u 是元音字母，元音字母发元音，元音也叫元音音素，在音标中有一个元音音素就有一个音节，音节是英语音中最小的发音单位，其余21个字母是辅音字母。 一.重读开音节词； 1.以不发音的元音字母e结尾，而中间只有一个元音字母的词.具体结构是；元音字母+辅音字母（r除外）+元音字母e(不发音) a
三．重读r音节词；ar/a:/ er/?:/ ir./?:/ or/?:/ ur/?: 音节词；are<ε?> ere<ε?>
英语26个英文字母的来源
英语26个英文字母的来源
26个英文字母的来源 大家都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。 A－牛头 B－房子、鸟嘴 C,G－房角 D－门 E－举着双手的人 F－沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圆的东西 P－嘴 Q,R －人头 S－太阳，沙丘 T－十字架 V－龙 X－十字架 Z－闪电， Aa字母的奥秘 Aa是英语字母表中的第一对字母。在古埃及，人们有崇拜金牛之风。所谓的金牛，是指身体上有特别花纹的黑牛，据说这是生殖之神奧色里斯
的化身。牛为神物，牛头意味着财富，耕作，吃穿，繁衍后代都离不开它。于是，在古腓尼基人根据古埃及象形文字创造世界上最早的字母文字的时候，就把牛头的形状（）作为第一个字母固定下来了，他们称它为aleph，意为公牛（符号（）就是牛头的象形）。在他们的意识里，对（）字母充满了神圣，喜悦，万象更新的感觉——万事万物从（）开始了！后来，古希腊人根据自己的审美观点把（）书写成A，才具有了现在英语及其他西方文字中A的雏形。 A字母以其美观大方，稳重的形象傲视群雄，排在众字母之首，自出世以来，其美丽的形象和第一的位置从此再也没有改变过。因此字母A就有了头，首领，第一的基本含义。其后产生的小写字母a实际是（）的草书，从形象上看更像是一个人的侧面头像，又有头发又有脸，活灵又活现。 经过千百年的演化，目前，英语字母Aa在单词中具有的含义和应用特点有： 代表A形（尖形）事物：如arrow（箭）等。
英语单词记忆之26个字母的密码表(字母桩)
字母桩的运用 所谓的字母桩，就是由a、b、c、d这26个字母所组成的桩子。 这些字母也像数字那样，有着非常明确的排列顺序，所以，也是比较常用的一种桩子。 字母桩也像数字桩一样，需要首先用编码把它们转换成具体的东西。 转换的方法也很简单，只要把用相应字母开头的常用而且有具体意义的单词作为编码就可以了。 每个人都可以按自己的习惯对这26个字母进行编码，我们这里给出一套较为常用的字母编码： a —— apple —— 苹果 b —— boy —— 男孩 c —— cat —— 猫 d —— dog —— 狗 e —— egg —— 鸡蛋 f —— fish —— 鱼 g —— girl —— 女孩 h —— head —— 头 i —— ice —— 冰块 j —— jeep —— 吉普车 k —— kite —— 风筝 l —— lock —— 锁 m —— moon —— 月亮 n —— net —— 网 o —— orange —— 橙子
26个英文字母书写标准及练习(最新版)
班级姓名学号
班级姓名学号______ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________
英语有26个字母
英语有26个字母。元音只包括a、e、i、o、u这五个字母，其余的都为辅音。y是半元音、半辅音字母，但在英语中都把他当作辅音。 b [b] bag bike bus blue c [k] cake car d cooll c [s] face decide cinema d [d] desk dad day f [f] fine five face off g [g] good bag ago g [d?] gym giraffe gentle g [?] massage rouge prestige h [h] hello hat hot hand heat j [d?] jacket job June July Japan k [k] key like bike nook l [l] hello like lake l [?] milk bell cycle m [m] morning name me n [n] no nice in neck n [?] pink bank sunk p [p] map pen apple picture r [r] Frank red rectangular s [s] spell thanks six summer s [?] sugar Asia pressure s [?] pleasure leisure vision t [t] it what white ten twelve twenty v [v] evening vest very v w [w] what we well x [ks] box six x [gz] exam exhaust y [j] you yellow yes z [z] zoo zero z [?] crozier seizure ck [k] black chick ch [t?] China chose ph [f] phone photo sh [?] shoes shape she th [θ] thank three th [e] these them wh [h w] what white when wh [h] who whose
英语二十六个字母的象形意义和在英语单词记忆中的作用
英语二十六个字母的象形意义及其在英语单词记忆中的作用人们普通认为：英语是拼音文字，因而与象形无关。但是，实际上，即使作为拼音文字，其字母的来源也与象形有关。根据笔者十多年的研究结果，英语中的二十六个字母每个字母都有其象形意义，而且更重要的是：这些字母的象形意义对于记忆大量的英语单词具有重要意义。本文专门探讨英语中二十六个字母最重要的象形意义及其在英语单词记忆中的作用。 字母A a——象形人头，指男人，人头, 喻向前 英语中的第一个字母a 从外形上看象一个“人头”（head）.常用来指(man),所以在man（男人）一词中有a，而man的第一个字母m 象山，也代表坚强如山的男人，另外male（男性的）一词也有m和a这两个字母，而同时ale意为“麦酒”“浓啤酒”正是男人喜欢喝的酒。 a同时仍保留“人头”的象形意义，如face（脸），f象形女性的披肩长发。a是“人头”，女人人头上的脸才是人们最爱看的，另外在bad（坏的）一词中，也有一个人头a，这个人在b和d左右挤压下。只剩下一个人头，自然是处于很坏(bad)的境地了。另外，由于人向前走，头即向前倾，所以表示人“头”的a 又可喻指向前，如advance（前进）。 字母B b - 象形上小下大的物品，指扫帚、木棒和大肚子，喻稳固、牢固英语字母b则象形上小下大的物品，外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西，因此，我们有broom（扫帚）一词，就是一把扫帚（外形象b）放在房间(room)的旁边。 同时因为b象大棒，我们有了bat（球棒），而且beat（打）更形象地表达出挨打就是吃(eat)这个大棒(b)，而且b又象大肚子的形状，所以有bear（熊），熊的肚子够大的了。又如born（出生的），可以这样应用这几个字母的象形意义：妈妈生孩子首先是肚子大了(b)，孩子出生时肯定开口（o）“啊……”“啊……（r 的拟声）地哭，也就进入了世界这个大门（n）。 另外，由于b上小下大，显得十分稳定，故又用来比喻稳固、牢固。如boy （男孩），brave（勇敢），boss（老板）中的b都带有此意。 另外大写字母B象形人的后背，所以有back（后背、背后）。 字母C c -象形半圆形，指开口、弯腰状、手抓状，喻覆盖、变化、控制
英语26个字母的来历-
英语26个字母的来历-刘一男 大家都知道汉字是象形文字，但如果说英语也是象形文字，你一定会以为纯是无稽之谈。其实，追根溯源，英语的26个字母确实来自于象形文字。这26个字母最初起源于埃及象形文字，后由腓尼基人改进发明了腓尼基字母，希腊人对腓尼基字母加以改革后创造了希腊字母，古罗马人对希腊字母加以改革进而发明了拉丁字母，英文字母就属于拉丁字母。几千年的变迁，古代字母和现代字母的发音已经有很大的区别，但其基本的象形含义仍或多或少地保存下来。而且每个字母的原始意义又渗透到各种词根之中，最终在现代词汇中留下了明显的痕迹。 理解26个英文字母的原始含义，不仅可以加强我们的语感，而且对我们背单词是大有帮助的。那么26个字母的象形之处到底在哪呢？下面是各字母所对应的含义，如果用示图表达出来，将会更加清楚。 A－牛头 B－房子、鸟嘴 C,G－房角 D－门 E－举着双手的人 F－沙粒 H－荷花 I －手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圆的东西 P－嘴 Q,R－人头S－太阳，沙丘 T－十字架 V－龙 X－十字架 Z－闪电， 我们需要知道古人写字是没有上下左右的，因此一定象形文字可以横过来看，也可以倒过来看。比如A为什么来自于牛头呢？如果你将A倒过来看就知道答案了。正是因为A来自于牛头，所以与A有关的词根自然与牛头的一些特征有关，比如首、头部的概念，比如牛角、尖锐的概念，最终还会引伸到针刺、酸痛等抽象含义。与A有关的词根有acid、 这些字母的起源在学术界还有各种争论，有的比较确凿，有的还不太确定，有的有多种起源说。比如 Q，除了表示人头的含义外，还可表示乳头与带尾动物之腹部。 A a 如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意
关于英语26个字母的大小写
关于英语26个字母的大小写 1、在小写字母中，除了f—I—j—p—t—x--- 6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。 2、（1）在大写字母中，C—G—J—L—O—S-- V—W—Z--9个字母都要求一笔完成。 （2）在大写字母中，B-- D—K-- M --P --Q --R --T --U—X—Y--- 11个字母都是两笔完成的。 （3）在大写字母中，A—E—F—H—I—N---6个大写字母都是三笔完成。 3、小写字母a—d—g—o—q和大写字母O—Q等字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字母C的起笔处。 4、e是英语中惟一从左边中间起笔的，同学们刚刚开始学习书写，一定要注意培养自己按照正确的笔顺书写，否则错误的习惯一经养成，就很难被改正了。 5、斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。 6、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
7、占中间格的小写字母有a—c—e—m—n—o—r—s—u—v—w—x—z—13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 8、占一、二格的小写字母有b—d—h—k—l—5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。 9、小写字母i和t也占一、二格。但t的上端在第一格中间，，短横重合第二线，i的小圆点在第一格中间稍偏下处。 10、占二、三格的小写字母有g—q—y—3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不许离线也不许出格。 11、占一二三格的小写字母有f—j—p—3个。其中的f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点和i的小圆点的位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。 12、要注意书写的规范，字母a—d—g—o—q—等上端必须封闭，不可开口。 13、字母l和k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖
英语单词前用冠词an的有哪些26个字母发音精编
英语单词前用冠词an的有哪些 首先你要清楚元音字母包括：a,e,i,o,u 此类问题很多人都会陷入误区，认为见到a,e,i,o,u前面就该用不定冠词an,如果不是就用a，这是不对的哦，其实我高中学的时后也曾这样认为过，呵呵！ 正确的理解应该是当单个字母或单词发音以元音开头（PS：这个词很微妙，要注意理解，还要多加练习，区分“发音以元音开头”这恐怕还是有点难度的， 没关系，像我这种智商平平的人都能拿下，你们这些年轻人没有问题吧！）就用an,否则用a，可以说当用an时与是否出现元音字母无关。 a用于辅音前；an用于元音前。一般说来，元音字母发元音，辅音字母发辅音。但需请注意以下3点： (1) 拼写以辅音字母开头读音却以元音开头的单词 hour, honest, honor等单词的拼写虽然以辅音字母h开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用an。 (2) 拼写以元音字母开头读音却以辅音开头的单词 useful, university, usual, united, European, one-eyed, one-way等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音开头，因此，前面要用a。 (3)在26个英文字母中，a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x这12个字母的读音是以元音开头的，其余字母的读音则是以辅音开头的 其中涉及到第(3)种情况的题要少见一些，无非就是：The word "empty" includes___"m"and___"y".之类的题。我倒不知道到底提高做第(3)类型题目有其他的捷径没，我上高中学这类问题就是每天翻一翻这类题目，直到把读音以元音开头的字母全记住为止。不就是12个吗？搞定它，呵呵！ 26个英文字母及音标 1. 概述
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