2018四年级家长学校教案 (1)
四年级家长学校授课教案
心中有他人
设计理念：
心中有他人，时时处处想着别人，是一种优良的品德，这种品德对现在的独生子女显得尤为重要，“心中有他人”的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子健康成长，有助于儿童自身和社会的发展。同时，通过这种有计划，系统地课堂教育，可帮助家长提高家庭教育的能力。
教学目的：
（一）让家长通过教学听课，树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性，可让孩子终身受益。
（二）通过教师与家长的交流，知道“心中有他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。
教学重难点：
如何让孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入，揭示课题
1、师：独生子女日益增多的今天，在座的各位家长都想给孩子好的环境，全部的爱，满足了孩子一切要求，造成他们“骄横、自私”的性格，怎么办？
2、故事导入。
3、出示课题《教育孩子“心中有他人”》
二、明理，教育孩子“心中有他人”从何入手。
1、出示两个镜头，引起家长共鸣。
2、师导出“学会分享”。
3、出示一则报纸消息，引出让孩子学会“相帮”，说明相帮的重要性。
4、用学校里的小事，如：别人不小心撞到你时；同桌无意弄脏你的衣服等来引导学生有一份“宽容、理解”的心。
5、引申到生活小事，理解家人上来。
6、总结并板书
三、家长与教师交流探讨，解决实际问题。
1、师导：如何克服孩子“以我为中心”，学会关心他人，说起来容易，做起来难。下面就孩子生活小事，我们可以随意交流一下，共同探讨看有没有好的建议。
2、家长与家长先自行交流。
3、教师与家长现场提问，交流并解决问题。
4、引出几条适合孩子教育的建议：
言传身教
积极鼓励
角色置换
移情及人
5、总结
孩子“心中有他人”就会有爱心，相信我们的孩子在家庭与学校，家长与老师的共同努力教育下，他们一定会在“爱”的环境中，学会：“关心他人”，赢得朋友，享受快乐，健康成长！
四、在《爱的奉献》这首歌中结束全课。
板书设计：
教育孩子“心中有他人”
学会享受言传身教
学会相帮积极鼓励
学会宽容角色置换享受快乐
学会理解移情及人健康成长
八年级五班家长会教案
时间：xxxx年11月27日
地点：八年级五班教室
活动流程：
1、班主任本学期考试成绩向家长报告本班的学生情况以及教师情
2018社区家长学校工作计划
2018社区家长学校工作计划家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。扎实推进“学习型家庭”的创建，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定基础。 (一)健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。 (二)把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。 (三)认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位;有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有课室、有计划总结。 (四)举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教育方法。 (五)加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。 (六)认真做好家长学校资料的整理和归档。 把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。
1.完善各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。 (1)落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担任。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。 (2)落实教员。家长学校聘请教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。 (3)落实教学内容。根据课题的内容按照从低中高不同时期的每个阶段安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 3.积极发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教情况、听取家长意见等，与家长、学校经常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。 4.努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。 5.切实引导任课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困
2018四年级家长学校教案 (1)
四年级家长学校授课教案 心中有他人 设计理念： 心中有他人，时时处处想着别人，是一种优良的品德，这种品德对现在的独生子女显得尤为重要，“心中有他人”的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子健康成长，有助于儿童自身和社会的发展。同时，通过这种有计划，系统地课堂教育，可帮助家长提高家庭教育的能力。 教学目的： （一）让家长通过教学听课，树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性，可让孩子终身受益。 （二）通过教师与家长的交流，知道“心中有他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。 教学重难点： 如何让孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入，揭示课题
1、师：独生子女日益增多的今天，在座的各位家长都想给孩子好的环境，全部的爱，满足了孩子一切要求，造成他们“骄横、自私”的性格，怎么办？ 2、故事导入。 3、出示课题《教育孩子“心中有他人”》 二、明理，教育孩子“心中有他人”从何入手。 1、出示两个镜头，引起家长共鸣。 2、师导出“学会分享”。 3、出示一则报纸消息，引出让孩子学会“相帮”，说明相帮的重要性。 4、用学校里的小事，如：别人不小心撞到你时；同桌无意弄脏你的衣服等来引导学生有一份“宽容、理解”的心。 5、引申到生活小事，理解家人上来。 6、总结并板书 三、家长与教师交流探讨，解决实际问题。 1、师导：如何克服孩子“以我为中心”，学会关心他人，说起来容易，做起来难。下面就孩子生活小事，我们可以随意交流一下，共同探讨看有没有好的建议。 2、家长与家长先自行交流。 3、教师与家长现场提问，交流并解决问题。 4、引出几条适合孩子教育的建议： 言传身教
家长学校工作计划2018-2019汇编
家长学校工作计划 （2018--2019学年度第一学期） 一、指导思想： 家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充。家庭教育、学校教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的互补，从而加强对孩子教育的实效性。家长与教师是合作的伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。 二、工作目标: 1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 2.开展主动与家长沟通的家访活动。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑， 找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。 三、具体要求与措施: 更多精品文档
(一)加强组织领导，做到四落实 1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学 校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2.时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期安排3 到4次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3.教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰 富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校顾问，并作理论报告。 4.教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学 内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。 (二)开展丰富多彩的活动，提高家教水平 1.充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长 点击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。更多精品文档
家长学校教学案例我
家长学校教学案例我 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
家长学校教学案例《教育孩子“心中有他人”》授课题目：教育孩子“心中有他人” 授课目的：心中有他人，时时处处想着别人是一种优良的品德，心中有他人的孩子容易建立良好的同伴关系，有助于儿童自身和社会的发展，这种教育对当今独身子女尤为重要。 主讲老师：王晨悦 授课形式：访谈 学生情况： 一、提出问题： 【案例呈现】 爸爸妈妈下班回家，一手拎着工作包，一手拎着给孩子买的糕点，对站在孩子身后的爷爷奶奶视而不见，对孩子喊道：“宝贝，快来啊，看爸爸妈妈给你买什么好吃的了。”然后理所当然的全给了孩子。 小明是三年级的孩子，成绩优秀，霸气十足。在学校小伙伴们都不愿和他一起玩，每次游戏的时候，他总是要做最好的角色，让所有的人听他的安排和指挥，不能有任何意见，所以在学校他很孤单，大多数孩子都不和他做朋友。
琳琳十一岁，小学四年级。是家里高傲的小公主，家里有四个老人，爷爷奶奶、外公外婆。她要星星不敢给月亮，爸爸妈妈对她也是无可奈何，每次知道家里要来客人了，马上把自己的玩具啊、零食全藏起来，如果有小朋友要和她一起玩，她也会拒绝。家长们也觉得很难堪，但从不去责怪和教育她。 现在农村条件好了很多，家里的好吃好玩的都不少，但很少有孩子主动拿给长辈的。张爷爷有四个孙子，这些孩子有的都上大学了，每次回来总是从爷爷家带走许多，从不曾给爷爷奶奶带点什么。这种现象在许多家庭都存在。 过渡：看到这些现象，我们不禁要想：该怎样培养独身子女心中有他人的意识通过什么形式让他们能建立良好的同伴关系培养与人友好相处，关心他人，并善于合作的人呢 二、分析问题： 1、注重独身子女“心中有他人”的引导与培养。 A、学会分享。让孩子懂得，在自己享有食物或游戏玩具时，要想到家里的人或小伙伴们，与他们共同享用。有些家长总是舍不得吃穿，尽最大的可能让孩子吃好玩好穿好，只要是孩子爱吃、爱玩的东西，无论花多少钱，家长都要给孩子买。而且买来以后由孩子专玩专用专吃。刚才前面列举的案例：琳琳小姑娘身上的这种“小气”，正是父母平日里溺爱所造成的。孩子对自己家里的人，包括父母和爷爷奶奶，对身边的小伙伴一点都不关心和热爱，长大了，又怎么可能与他人一起分享自己的东西和快乐呢怎么可能孝敬父母，服务于社会呢
初中班主任家长学校工作计划(多篇)
初中班主任家长学校工作计划 目录 第一篇：XX年初中家长学校工作计划 第二篇：张村二初中家长学校工作计划 第三篇：初中班主任工作计划 第四篇：初中班主任工作计划 第五篇：初中班主任工作计划 正文 第一篇：XX年初中家长学校工作计划 XX年初中家长学校工作计划 一、指导思想 家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。 二、工作目标
1、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。 2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。 3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。 三、具体要求与措施 （一）加强组织领导，做到四落实 1、组织落实：健全组织机构，成立“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2、时间落实。“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排1-2次，每次授课可分年级集中进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。 4、教学内容落实：根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。
2018年学校家庭教育工作汇报
2018年学校家庭教育工作汇报 2018 年学校家庭教育工作汇报家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能已越来越受到党和政府的高度重视，学校全面工作汇报。在孩子成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入孩子的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的基础，孩子教育的根在家庭。我校地处西部边陲，是一所农村学校，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会和家长培训班，对家长进行指导，必须让家长了解和掌握更多科学的家庭教育知识，把广大家长望子成龙、望女成凤的迫切愿望引导到正确的方向上来。为此我校以家长学校为依托，积极探索现代家庭教育发展新思路，构建和完善了学校、家庭、社区三位一体的青少年教育的主体网络，优化了育人环境，促进了素质教育的全面开展。 一、完善家长委员会工作制度，构建家校互动的工作平台家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。实践证明，家长学校的开办，家庭教育的指导，强化了家庭教育的科学性，营造了积极开展家庭教育的良
好氛围，有效地纠正了家庭教育的一些失误，促进了学生的健康成长。 1、成立家长学校领导机构。 为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组、家庭教育培训班，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校负责人、政教主任等为成员。政教处具体负责这项工作，主抓常务，各班也成立了相应的家庭教育组织机构。定期召开会议，分析、研究家长学校工作。 2、健全各项规章制度。 在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是家长学校章程、家长学校职责、家长委员会工作制度、教师备课制度、家校联系制度、家长学校学员培训制度等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作有的放矢，学校狠抓了“三落实”、“三结合”。即时间落实、教材与教学落实、教员落实，集中辅导与自学相结合、校内和校外相结合、理论和实际相结合。家长学校的上课时间规定每学期上两节
家长学校教案
《其实我挺了不起》教学设计 六年级曹红莹 【教学目标】 知识与能力 1．向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因； 2．让家长知道应该重视孩子的自信心的培养教育； 3．让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败。 情感态度价值观 1.通过教学，使家长明白，教育孩子要有方法，有了科学的方法孩子才可能健康的成长和学习。 2.给家长推荐一些先进的教育理论和科学的教育方法，为孩子健康成长添砖加瓦。 【教学重难点】 重点： 1．向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因； 2．让家长知道应该重视孩子的自信心的培养教育； 难点：让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败。 【教学方式】 1.案例分析法：通过一个个真实的案例让家长看到本质。 2.讨论交流法：在家长与老师、家长与家长的讨论交流中感受失败面前不言败对孩子的重要性。 【教学资源】
课件、主题家长会、现代化多媒体教室、案例材料【教学过程】 一、谈话导入 各位家长朋友： 大家好！欢迎大家再次走进我们的教室，百忙中抽出时间来参加学习，感谢大家对我们工作的支持。谢谢大家！ 今天我们坐在一起，来共同学习《牵手两代人——家长课程》第四讲，这次，我们就引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因进行探讨；学习如何帮助孩子克服挫折和失败，让孩子充满自信的迎接每一天。 二、资料呈现 （一）让事实说话 （1）看资料（出示课件几则案例）一是《今日说法》中讲到的山东某县一名年仅8岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而喝农药自杀；二是某小学生因老师责骂愤而跳楼；三是某男生因母亲管教严厉而杀母；四是16岁花季女孩武殊，市级三好学生，在舞蹈、篮球、作文都非常有天赋，但多次想自杀。原因是被网友欺骗，怕考试不好，被老师呵斥。所以她觉得整个社会都黑暗，大人是祸根…… （2）谈感想看了刚才的资料，家长们有什么感想？可能你觉得很可怕，可能又觉得这些案例离我们很远。其实，这些事例说明了现代孩子普遍心理现状，他们的精神承受能力却越来越脆弱，被宠爱得几乎到了不明白挫折为何物的程度，这样的环境只能培育出娇弱的花
家长学校教研活动计划
海逸城市幼儿园2017-2018学年家长学校 教研活动计划 一、指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕幼儿园本学年工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。 二、教研目标： 1、以理论学习为基点，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。 三、本期教研重点： 本学期要将教研工作重点放在园本教研活动的开展上，强调活动前测点的选择；活动中的观察、记录和分析；活动后的反思研讨、评价及对下一次活动的调整。 四、教研形式： 1、自我反思：每月一篇观察记录，一篇活动反思，研究小组成员一月一次研讨活动； 2、同伴互助：班级老师一对一结对子，教研组研讨活动，园研讨活动 3、专业引领：邀请姊妹对子组领导来临指导。
五、具体措施： （一）教研制度的完善 1、完善理论学习制度，全园教师每月以年级为组进行主题活动的学习及相关理论学习。 2、每月一次的教研活动，对共同问题进行讨论和经验推广。 3、完善听课制度：公开观摩要求每位空课老师参加；教研观摩要求每位教研组成员参加；园领导坚持每周下班听课，保教人员每月听课1次；年轻教师每月听课2次，教研组长每月听课2次。公开观摩，要求每位老师都参加。并参与讨论评课。 （二）采取多渠道的学习方法，提高理论水平。 1、提供外出观摩学习，网上信息交流等多种形式进行专业学习。提高老师的活动设计能力和教后反思能力。 2、公开观摩课后每个听课老师需要针对这节课进行全面的评价，再进行集中研讨，以提高老师们的评课能力。 3、为拓展教研新思路，使老师能畅所欲言地发表个人的想法和观点，充分发挥集体的智慧，有针对地开展研究，开展案例分析讨论。 4、各教研组选择专题内容，采用集体备课、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延伸轨迹的案例及有意义的集体教学活动教案，期末做专题总结。 三、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动。 1、每学期组织一次家园亲子活动和一次家长开放日活动 2、开展“与
2018年家长学校工作总结
2018年上学期家长学校工作总结 思源实验学校C1602班黄玲玲 家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女思想的启蒙者，对子女的成长有着潜移默化的影响。因此，我们始终将提高家校水平、提高家长素质放在家长学校工作的首要位置，旨在充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境。现将本年度工作总结如下。 一、建立家长学校领导机制，确保工作有效开展 为使我校家长学校更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，在各级领导的关心和支持下，成立了家长学校工作领导小组。我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实。学校各职能部门做到各司其职，各尽所能，通力合作，保障各项工作的顺利开展。 二、完善家长学校管理制度，提高师资素质 我校有较完善的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校师资队伍名单”等，9月8日学校顺利完成了家委会的换届选举，组建了学校——年级——班级的三级家委会，在家委会的成立大会上，德育副校长为新一届家委会成员正式颁发聘书。新一届家委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的相互合作。 每个学期学校都会邀请家长委员会成员来校，通过座谈会、实地巡视等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。欢迎家长参与学校管理，提高学校管理的实效。今年9月在新一届家委会成立后，校级家委会成员便向全体家长发出统一定制班服的倡议，最终在家长们的自发组织、自主管理、全程参与下，我校顺利完成了统一班服的定制，同事，在各种活动竞赛中，也充分取得了家委会成员的支持。
四年级11班家校共育课教案.(优选)
四年级11班家校共育课教案 四年级11班靳利 活动目的: 1、让家长了解四年级孩子的特点，明确家庭教育的重要性。 2、通过活动，让孩子巩固好习惯，有意识的提高孩子的阅读能力、自控能力以及独立自主的生活能力。 3、通过家校共育课，加强与家长的沟通与交流，密切与家长的关系，以达到学生提高的目的。 活动准备：1、情景剧《我真想》和《练字》 2、多媒体课件 3、故事材料 活动形式:讨论谈话小品 活动过程： 一、激情导入 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，两个教育者----学校和家庭，不仅要一致性行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，无论在教育的目的还是手段上，都不要发生分歧，这就是我们这堂家校共育课的目的。 二、开展活动 （一）、学生展示自己的优点记录卡 1、学生畅谈自己的优点 2、家长谈谈自己孩子的好习惯
3、把孩子自学习上的好习惯归纳一下，齐读实验小学学习习惯歌，加深印象，巩固好习惯。 （二）、培养孩子的阅读能力 1、由2012年人民日报刊登的一段话引入阅读的重要性。 2、表演情景剧《我希望》 3、学生谈看完后的感受 4、家长谈谈看完后的感受 5、教师总结培养孩子阅读能力的几点建议 (1)为孩子营造一个阅读的良好环境 父母给孩子提供一些他喜欢的、有趣的阅读材料，在家里为孩子设置一个读书角等。 （2）努力培养孩子的阅读兴趣 可以先从孩子最喜欢读的书入手先让孩子产生兴趣，让孩子在读书过程中发现自己的欠缺，再延伸其他方面的阅读。（3）和孩子一起阅读（亲子共读） 营造读书氛围，增加读书的目的性 （4）提倡写读书笔记 读书笔记的方式有多种，摘录好词好句、写心得、做批注等。 （三）、培养孩子的意志力 学生和家长观看情景剧《练字》 1、学生谈谈看完之后的感受
家长学校教学案例1.docx
家长学校教学案例《教育孩子“心中有他人”》 授课题目：教育孩子“心中有他人” 授课目的：心中有他人，时时处处想着别人是一种优良的品德，心中有他人的孩子容易建立 良好的同伴关系，有助于儿童自身和社会的发展，这种教育对当今独身子女尤为重要。 主讲老师：王晨悦 授课形式：访谈 学生情况： 一、提出问题： 【案例呈现】 爸爸妈妈下班回家，一手拎着工作包，一手拎着给孩子买的糕点，对站在孩子身后 的爷爷奶奶视而不见，对孩子喊道：“宝贝，快来啊，看爸爸妈妈给你买什么好吃的了。” 然后理所当然的全给了孩子。 小明是三年级的孩子，成绩优秀，霸气十足。在学校小伙伴们都不愿和他一起玩， 每次游戏的时候，他总是要做最好的角色，让所有的人听他的安排和指挥，不能有任何意见， 所以在学校他很孤单，大多数孩子都不和他做朋友。 琳琳十一岁，小学四年级。是家里高傲的小公主，家里有四个老人，爷爷奶奶、外 公外婆。她要星星不敢给月亮，爸爸妈妈对她也是无可奈何，每次知道家里要来客人了，马 上把自己的玩具啊、零食全藏起来，如果有小朋友要和她一起玩，她也会拒绝。家长们也觉 得很难堪，但从不去责怪和教育她。 现在农村条件好了很多，家里的好吃好玩的都不少，但很少有孩子主动拿给长辈的。张爷爷有四个孙子，这些孩子有的都上大学了，每次回来总是从爷爷家带走许多，从不曾给 爷爷奶奶带点什么。这种现象在许多家庭都存在。 过渡：看到这些现象，我们不禁要想：该怎样培养独身子女心中有他人的意识？通过什么 形式让他们能建立良好的同伴关系？培养与人友好相处，关心他人，并善于合作的人呢？ 二、分析问题： 1、注重独身子女“心中有他人”的引导与培养。 A、学会分享。让孩子懂得，在自己享有食物或游戏玩具时，要想到家里的人或小伙伴们， 与他们共同享用。有些家长总是舍不得吃穿，尽最大的可能让孩子吃好玩好穿好，只要是孩 子爱吃、爱玩的东西，无论花多少钱，家长都要给孩子买。而且买来以后由孩子专玩专用专吃。 刚才前面列举的案例：琳琳小姑娘身上的这种“小气”，正是父母平日里溺爱所造成的。孩子对 自己家里的人，包括父母和爷爷奶奶，对身边的小伙伴一点都不关心和热爱，长大了，又怎么可
最新四年级家长学校教案
1、让我们伴孩子一起成长 盐城市郭猛小学四年级 教学目标： 1、让家长明确在家庭教育中与孩子共同成长的重要性。 2、建议家长如何帮助孩子在成长的道路上走好。 教学重点、难点：引导家长们明白如何帮助孩子成长。 教学方法：交流讨论、案例分析 教学过程： 一、激情导入： 家庭是孩子的第一教育场所，父母是孩子名副其实的启蒙老师，家长应该是老师可靠的助手与伙伴。作为家长，我们应该考虑这样的问题：面对新世纪的挑战，我们是合格的家长吗？我们掌握了伴孩子成长的艺术了吗？我们该如何去配合孩子的老师的？如何能够协调好学校的教育的？今天我们一起探讨这些问题。 天下没有十全十美的父母，只有足够好的父母。作父母的理当是最了解自己的孩子的，然而事实却与此不尽相符，究竟有多少父母真正了解自己的孩子呢？ 二、案例分析与讲解 我们来分析一下家庭教育中存在的一些过失现象： 1、缺乏民主意识与个性。 现在的父母不再信奉“父为子纲”，“棍棒出孝子”等的旧的传统观念，甚至表现出对孩子的百依百顺，过分溺爱，这是家教中常出现的现象，家长并没有认识到这种现象的后果。被父母溺爱娇纵的孩子，大都软弱、骄横、毫无社会责任感。作为父母，保护孩子是我们的天职。但是，保护孩子的最终目的是让孩子长大成人，独立于社会，而不是保护过分使孩子不能自立，以至于软弱、无能。父母过分关爱，一方面使孩子逐渐养成了一种只能听好话，不能听批评的心里。另一方面，在某些情景下强化了某些不良的行为表现。例如，我班有个孩子从小是姥姥、姥爷带大的，由于太溺爱、很不听话，生活习惯不好，常常在课堂上吃东西，随地乱扔纸屑等不良卫生习惯。他的独立性也比别的孩子弱，课堂上不能独立的思考问题，小动作多，不自信，自己作业的答案总与其他同学比较。 2、常拿自己的孩子与他人比：
2018学校家长学校工作计划
2018年家长学校工作计划 一、指导思想 以《山东省中小学家庭教育指导纲要》为指导，以中心工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将学校教育、家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解学校的教育教学工作，了解教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成1+1〉2的教育合力，促进学生的健康和谐发展。 二、工作目标 1.进一步健全家委会管理机构，成立学校校务委员会，参与学校管理。 2.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4.充分挖掘与利用家庭、社会教育资源，为教育服务。 三、具体措施 (一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理 1.根据县局精神，为了进一步健全家、校、社会的合作，成立学校校务委员会，邀请家长代表以及企事业代表加入校务委员会，与学校共商发展大计，共同管理好学校各项事务，努力做到办人民满意的教育。 2.定期开展家委会的活动，共同研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校教育工
作的建议和意见，随机对学校卫生、安全、食堂工作、教育教学等方面工作进行检查，参与学校各重大活动的筹办和策划工作，真正为学校的发展献计献策。 (二)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容 1.开展灵活多样的指导活动。 每学期针对各年级家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法；每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各级部的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进学生发展；每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的情况，倾听家长的需要，切实帮助家长解决在教育过程中遇到的问题，认真填写好上门家访记录；每次有主题的向家长进行先进教育理念与方法的宣传。 2.多途径增进家园联系。 继续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、密切联系的快捷通道。进一步建设好学校公众号、微信群qq群等，并利用网络平台加强家教的宣传，不仅让家长了解学校动态、重大活动、学生发展等情况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享教育经验与心得。 3.开展家长助教活动。
2018学校家长学校工作计划
2018年学校 一、指导思想 以《山东省中小学家庭教育指导纲要》为指导，以中心为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将学校教育、家庭教育与社会教育结合起来，让全面了解学校的教育教学工作，了解教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成1+1〉2的教育合力，促进学生的健康和谐发展。 二、工作目标 1.进一步健全家委会管理机构，成立学校校务委员会，参与学校管理。 2.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育方面的困惑，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4.充分挖掘与利用家庭、社会教育资源，为教育服务。 三、具体措施 (一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理 1.根据县局精神，为了进一步健全家、校、社会的合作，成立学校校务委员会，邀请家长代表以及企事业代表加入校务委员会，与学校共商发展大计，共同管理好学校各项事务，努力做到办人民满意的教育。 2.定期开展家委会的活动，共同研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校教育工
作的建议和意见，随机对学校卫生、、食堂工作、教育教学等方面工作进行检查，参与学校各重大活动的筹办和策划工作，真正为学校的发展献计献策。 (二)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容 1.开展灵活多样的指导活动。 每学期针对各年级家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法；每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各级部的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进学生发展；每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的情况，倾听家长的需要，切实帮助家长解决在教育过程中遇到的问题，认真填写好上门家访记录；每次有主题的向家长进行先进教育理念与方法的宣传。 2.多途径增进家园联系。 继续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、密切联系的快捷通道。进一步建设好学校公众号、微信群qq群等，并利用网络平台加强家教的宣传，不仅让家长了解学校动态、重大活动、学生发展等情况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享教育经验与心得。 3.开展家长助教活动。
2018年家长学校工作计划
实验三小2017-2018家长学校工作计划家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。 一、指导思想: 为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系，使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才，发挥着积极的作用。 二、工作目标要求： 1．通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。 2．开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位班主任需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填
写好家访记录。 3．采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《家庭教育手册》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 4．夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。 三、具体工作措施： （一）优化家教机构，组建师资队伍。 1．调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成，家长委员会由学生家长组成。少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。 2．组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。 （二）加强常规管理，落实考评制度。 1．为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。 2．继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。 3．建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课
社区家长学校活动方案
东召庄社区家长学校2018年活动方案 一、指导思想： 现代社会的家庭教育，是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社会行为规范、道德情操方面，指导孩子确立生活目标，形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义，发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面，家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径，使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色；另一方面，家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络，动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合，强化学校管理，提高办学水平，学校建立家长学校，具体活动方案如下： 二、活动准备： 1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查，调查学生家庭自然情况，是否单亲。父母的工作单位，父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计，掌握学生家庭的第一手材料，班主任也了解学生家庭自然情况，采取不同的方法帮助、教育学生。 2、学校建立“家长学校”组织体系 明确家长委员会成员的条件：
（1）、家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。（2）、家长委员会成员由学校提出建议，学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。（3）、学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任。（4）、家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。 根据自荐班级讨论确定班级家长委员会成员共5名，其中包括家长委员会成员4名，家长委员会主任1名。学校家长委员会由班级家长委员会主任组成，并吸收社区主任、社会实践基地领导组成第七中学家长委员会。班级家长委员会成员共80名。校级家长委员会成员共18名，其中主任1名、副主任3名。 3、制定家长学校一系列计划 家长委员会的权利： （1）、有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。 （2）、有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。 （3）、有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。（4）、在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。 （5）、有权对委员会工作进行监督。 家长委员会的义务： （1）、理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力
(完整word版)四年级家长学校教案做事分主次
做事分清主和次教案 四年级杜增芬 教学目标： 1、知道做事分清主次对一个孩子的重要性。 2、了解自己的孩子，找到孩子的优点和不足。反思自己的行为对孩子这个习惯形成的影响。 3、懂得做事有计划的孩子会有更顺意的人生。 4、能针对自己孩子的实际情况，找到适当的方法，帮助孩子养成做事有计划的好习惯。 重点难点： 目标2、4 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 1、创设情境，谈话导入。 尊敬的各位家长，首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加我们的家长学校活动，您的到来说明您对孩子的教育是非常重视的。在课程开始前先跟大家聊一个人，金春明，东北人。他把四个子女都培养成了博士。他强调和孩子一起制定合适的计划，适时肯定孩子的进步，培养孩子独立的人格很重要。 这里他提到了定计划，我们今天课程的主题是“做事分清主和次”，就是要培养孩子做事有计划的习惯。我们先来看两个案例。 看案例一，谈谈你有什么感受？ 看案例二，谈谈你有什么感受？ 下面和大家一同来做个试验（具体操作同案例一） 实验做完了，请各位家长思考：这个实验说明了什么？这个例子告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了。
一个人在工作中常常会被各种琐事、杂事所纠缠，有不少人由于没有掌握高效能的工作方法，而被这些事弄得精疲力尽，心烦意乱，总是不能静下心来做最该做的事；或者是被那些看似急迫的事所蒙蔽，根本就不知道哪些是最应该做的事，结果白白浪费了大好时光。“大石块”，一个形象逼真的比喻，它就像我们工作中遇到的事情一样，在这些事情中有的非常重要，有的却可做可不做。如果我们分不清事情的轻重缓急，把精力分散在微不足道的事情上，那么重要的工作就很难完成。我们的孩子也是一样的，如果在面对学习时不能够分清主和次，做事没有计划，就会像“案例二”中的苗苗一样把自己整的像一团乱麻，筋疲力尽，时间不够用，所以有计划的做事情对我们来说非常重要。 2、了解孩子（问卷调查） 家长朋友，您的孩子做事情是否有计划性呢？请您仔细想想孩子的情况，测测孩子的计划性如何？下列条目中，符合孩子行为表现的，画“√”；不符合的，画“×”。 1．孩子能按学校要求制订活动时间安排表； 2．孩子做事时能分清轻重缓急； 3．孩子在学习和生活中有时间观念，做事效率高； 4．在一定时间内完成两件事情时，孩子能分清主要的和次要的； 5．孩子不会一边写作业，一边东张西望； 6．孩子做事之前会考虑做事的步骤； 7．孩子书包中的课本与作业本整理有序； 8．孩子对学习内容能够定期进行简单的归类或复习； 9．孩子在课外时间能够自己安排一些喜欢的文娱活动； 10．孩子做事不拖拉； 11．孩子能按时起床，按时睡觉；
(完整版)四年级家长学校工作计划
2015-2016学年度四年级家长学校 课 时 教 案 霍春丽 2016-3-22
六年级家长学校工作计划 张海霞 一、指导思想： 遵循教育家苏霍姆林所阐述的“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育 的家庭教育都不能完成培养人这一及其细致和复杂的工作”的教育理论，按照 新《纲要》的教育理念和家长一起用心经营，给孩子一个幸福的童年，让孩子 与老师、父母一起成长。在班级与家庭的互动中培养孩子适应群体的必要能力；从各类亲子的活动中，加强父母与孩子间默契的培养与沟通。促进孩子均衡发展。 二、情况分析： 我们四年级家长，其中在外地的家长占到44%。另外由祖辈带大的孩子也 占很大的比例，所以我们年级家长的教育观念有很大的差别。需要我们在工作 中转变家长的教育观念，使学生得到更好的发展。根据上学期末的家长问卷的 情况来看，我们年级的家长对我们老师的工作还是很满意的，除了“孩子喜欢 老师的程度”这一项的满意率是99%以外，其他各个项目的满意率都是 100%。这一学期我们会在教育教学方面很下功夫，令家长满意。 三、工作目标： 1、贯彻落实《教育指导纲要》精神，不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，同步教育，共同促进学生的身心发展. 2、帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，实实在在地做好家庭教育的服务和指导工作，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。 3、建立班级家委会，使家长有参与班级管理的机会，以及对班级工作的监督和指导。 四、具体措施： 执行并规范各类常规家长工作制度，拓展工作途径和渠道。注意家长工作 的“三性”即：针对性（具体问题具体解决）、多样性（形式多种多样）、服务性。 （1）每一次、每一种家长工作都要做到有目的、有准备，事先有计划，事后有回顾或反思，使我们的家长工作既富有科学性又富有艺术性，对家长有切 实的帮助和指导。以平等合作的态度对待家长，切忌在家长工作中出现命令式、告状式、敷衍式、责怪式或任务式的现象。以诚相待，真心沟通与交流，共同 探讨教育孩子的经验和方法。给家长留下：亲和有理、善解人意、乐于助人、 富有正义，有信任感和安全感的教师形象。 （2）完善家校工作体系：建立班级家委会，以班主任为组织者，家长为参与者的家长工作队伍。充分发挥教师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用。 （3）完善各类家园交流沟通的渠道，除了继续做好家访、家园联系册、家长园地、宣传橱窗等常规工作外。努力健全家教现代信息网络，及时向家长宣 传班级工作的最新动态和教育育新知识、新技能。 （4）确保家校联系畅通，不管是书面联系还是电话联系，教师要有随时联系到家长的电话，家长同时也有联系到老师的电话，做到有事及时联系，无事 经常沟通。
2018幼儿园家长学校工作计划
2018幼儿园家长学校工作计划 一、指导思想; 随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育的良好局面，更好地教育孩子。 二、主要目标; 1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。 结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3.增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、具体目标; 1.指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。 让家长了解幼儿园教育规律、园本课程，园纪园规。 3.让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
三、具体措施：; 更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。 第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。 第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。 注重家长工作的实效性; 家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善