年级组长岗位职责
职责一：年级组长岗位职责
1、根据幼儿园教学工作计划和教师的专业发展需求，认真制定切合本组实际的教研组工作计划，学期结束前进行小结。
2、根据计划带领组员定期开展教研活动，针对年龄层次开展教育教学研究。
3、组织好每次教研活动，每次活动要有目的、有准备、有内容、有结果和记录，保证每次活动的有效实施。
4、带领组员一起安排好年级组的保教课程。
5、每周定期检查教师备课簿，做好记录，并提出改进意见。
6、关心组内教师的思想、工作、生活等情况，定期进开展谈心活动，承担青年教师的业务带教工作，制订带教计划，进行带教总结。
7、督促、检查本组教师落实教学常规情况，认真对本组教师定期进行师德、日常工作及教学工作的月考核，并作好记录和反馈。
8、组织好年级组大活动，做到有活动方案、有总结，并及时将信息提供给网管员。
9、安排好本组人员病、事假的代班工作。及时记录组室成员外出、调休情况。
10、做好教研活动、年级活动的资料积累工作及收集本组室成员的业务资料。
11、做好学校分配给本组使用的教学设备、教具、图书、资料等公物保管工作。
12、完成行政领导交给的其它保教工作。
职责二：年级组长岗位职责
一、具体负责本年级的教育教学管理，组织班主任抓好对学生的教育，努力达到学校为年级规定的各项工作目标。
二、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育系列的要求，协助班主任做好各项工作，在德育处指导下，搞好班主任的考评。
三、组织教师参加学校政治学习，定期召开年级教师会议、班主任会议和学生干部会议，研究分析全年级学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。抓好本年级各班的主题班会。
四、高度重视教学工作和学生的学习情况，重要考试后做出有质量的分析、总结，及时向家
长通报。
五、坚持年级组卫生值日制度，美化工作环境，坚持文明办公。
六、协助教务处安排好教学工作，遇有教师请病假，及时协助教务处组织教师代课，努力做到不因教师请病假而使学生停课。
七、根据本年级学生的生理、心理特点以及思想、品德、习惯、学习情况，组织、开展全年级系列教育活动和文体、卫生、社会实践等各项活动。
八、组织本年级各班学生参加学校活动，组织学生完成学校布置的各项任务。
九、抓好学生常规管理，如各班课堂纪律、课间纪律、室内卫生和美化，创造良好的学习环境。做好各班级、各学科的协调工作，处理年级学生中的重大偶发事件。
十、协助团委会、学生会、少先队工作。
十一、做好本年级学生评优工作，讨论推荐本年级文明集体、三好学生、优秀学生干部名单和其他单项奖获得者名单。同时，讨论并提出对犯错误学生的处理意见和撤销处分的意见，指导班主任写好学生评语。
十二、开好年级家长会、家长委员会，努力争取家长和社会对年级工作的支持。
十三、抓好后进生的教育管理工作，防止违法犯罪现象发生。
十四、完成学校临时交给的其它任务
职责三：明德初级中学年级组长岗位职责
1．根据学校工作计划，从本年级实际出发，拟定本年级工作计划。协助指导班主任制订学期班级工作计划，并督促检查班主任的各项工作。在德育处的指导下，搞好班主任工作的考评。
2．组织本年级教师学习党的路线、方针、政策，带领全年级教师认真学习教育理论，钻研教学大纲，努力提高教师的教育教学水平和师德修养。
3．全面关心本年级学生的思想、品德、学习成绩和心理素质的健康发展。定期召开班主任会议和学生干部会议，分析全年级学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想政治工作。
4．搞好本年级学生的常规管理，协助处理本年级学生中的重大突发事件。
5．积极配合教务处搞好兴趣小组、课外活动，做好教师值班、提优补差指导老师的安排和教学管理工作。
6．开展全年级文体卫生、社会实践等各项活动，组织全年级的工作经验交流。
7．做好各学科的协调工作，减少学生过重的课业负担，全面关心学生的成长。
8．定期召开本年级学生座谈会，及时了解学生的要求。特别应了解和关心本年级的后进生情况，积极配合班主任做好后进生的转化工作。
9．协助行政分管领导、年级工作组做好本年级评优工作，指导班主任写好学生评语。
10．配合学校办好家长学校，组织和召集年级学生家长会，努力争取家长和社会对年级工作的支持。主持本年级的各种会议和活动。
11．年级工作组成员之间互相协调配合，努力完成本年级的工作奋斗目标。
职责四：年级组长岗位职责
年级组是学校教导处属下的教育机构，年级组组长由校长聘任，在教导主任直接领导下，负责组织和领导本年级组教师、班主任抓好本年级学生的学习、思想、政治道德规范和心理教育工作。
一、落实本年级的教育、教学工作，建立正常的教育、教学秩序，保证本年级各项工作的有序开展。以身作则，带头学习政治理论和相关业务知识，不断提高政治理论水平和管理水平，做本年级教师和学生的表率和带头人。
二、据学校教育、教学工作计划，结合本年级具体情况，制订年级工作目标和计划。主动关心、指导班主任按时制订班级工作计划，对整个学期各班计划、小结和评语等第的评定等工作进行督查。
三、期组织本年级教师对教育、教学中存在的有关问题开展研讨，交流经验，制定措施，大力弘扬本年级教师中的先进事迹，提高教育、教学质量。及时向教导处反映本年级工作情况，按照学校行政要求，实事求是地做好教师的考绩、考勤工作。
四、学期在了解情况、听取意见和建议的基础上，召开12次年级学生大会，通报本年级学生思想、学习、行为习惯等方面的情况，加强政治思想、道德规范教育的针对性，促进年级的文明建设。
五、协调好班主任与任课教师的教育、教学关系，发动全年级教师参与管理，及时处理突发事件，做好差生转化工作。主动关心教师的思想、学习、生活情况，帮助教师解决工作中的困难和问题。
六、按时参加年级组长、班主任工作会议，督促班主任按时完成学校布置的各项工作；协助
年级组长岗位职责
职责一：年级组长岗位职责 1、根据幼儿园教学工作计划和教师的专业发展需求，认真制定切合本组实际的教研组工作计划，学期结束前进行小结。 2、根据计划带领组员定期开展教研活动，针对年龄层次开展教育教学研究。 3、组织好每次教研活动，每次活动要有目的、有准备、有内容、有结果和记录，保证每次活动的有效实施。 4、带领组员一起安排好年级组的保教课程。 5、每周定期检查教师备课簿，做好记录，并提出改进意见。 6、关心组内教师的思想、工作、生活等情况，定期进开展谈心活动，承担青年教师的业务带教工作，制订带教计划，进行带教总结。 7、督促、检查本组教师落实教学常规情况，认真对本组教师定期进行师德、日常工作及教学工作的月考核，并作好记录和反馈。 8、组织好年级组大活动，做到有活动方案、有总结，并及时将信息提供给网管员。 9、安排好本组人员病、事假的代班工作。及时记录组室成员外出、调休情况。 10、做好教研活动、年级活动的资料积累工作及收集本组室成员的业务资料。 11、做好学校分配给本组使用的教学设备、教具、图书、资料等公物保管工作。 12、完成行政领导交给的其它保教工作。 职责二：年级组长岗位职责 一、具体负责本年级的教育教学管理，组织班主任抓好对学生的教育，努力达到学校为年级规定的各项工作目标。 二、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育系列的要求，协助班主任做好各项工作，在德育处指导下，搞好班主任的考评。 三、组织教师参加学校政治学习，定期召开年级教师会议、班主任会议和学生干部会议，研究分析全年级学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。抓好本年级各班的主题班会。 四、高度重视教学工作和学生的学习情况，重要考试后做出有质量的分析、总结，及时向家
生产班组长岗位职责
生产班组长岗位职责 一．责任 1.在生产部经理、生产调度的领导下，负责本班组的生产组织，劳动力的 调配与组合。 2.根据生产通知单及流程卡需求，合理组织安排生产，对本班组生产任务 的完成情况负责。 3.严格遵守安全操作规程，杜绝违章指挥，及时发现安全隐患，监督，组 织本班组设备日常保养工作，杜绝发生重大安全事故及设备事故，搞好 现场5S管理，实现文明生产，对本班组的安全生产，文明生产负责。 4.严格遵守工艺纪律，坚持按章操作，监督本班组工艺纪律执行情况，检 查本班组加工工序质量，对本班组工序质量负责。 5.根据《质量手册》及相关规范要求，监督本班组员工“流程卡”及相关 质量记录、相关生产记录的填写是否真实，符合要求，对本班组及员工 质量记录生产记录的真实性、完整性负责。 6.负责产品转序的交接，保证实物与流程卡相对应。 7.协助、配合工装管理人员进行设备保养、工装模具保养、设备检修、工 装模具定置、定位策划和管理。 8.坚持公正、公平、公开原则填写员工日清表，于次日8：00以前交生产 部统计员。 9.每日下班前必须将边角、废料送至管胚库，未登录流程卡管胚（下料组） 必须将管胚送半成品库寄存。 10.对新进人员进行岗前培训。 11.有责任配合公司开展的各项管理活动。 二．权利 1.有权拒绝上级违章指挥 2.有权停止带有重大安全隐患的设备投入运行 3.有权拒绝接收上道工序不合格的产品 4.有权对本班组人员进行调配、组合 5.有权建议本班组员工的培训、录用、辞退 6.有权建议公司对本班组人员进行奖励、处罚 三．义务 1.搞好班组员工的团结、协作，处理同事间的纠纷。 2.协调本班组员工与其他班组的协作。 3.完成公司及生产部经理交办的其他工作。 核准：
体育科组长岗位职责
体育科组长岗位职责 1、每学期初科组长根据市教研室、镇中心教研组的工作要点和学校的教学计划，制订本科组工作计划，学期末完成教研工作总结。 2、指导科组成员制订各年级教学进度计划，经教导处审查后执行，并做好督查工作。 3、组织本科组教师学习体育新课程标准，明确教学任务，指导本组教师制定教学计划工作。 4、认真组织教师上好公开课、研究课、示范课等，并做好课前研究与课后评议工作。科组长每学期至少听课15节，科组教师不少于10节。 5、定期掌握和分析各年级教学情况，检查本组教师的课堂教学情况，并指导教师教学方法，落实体育课教学常规，提高体育课堂效率。 6、督促科组教师积极撰写教学总结和教学反思，提高教学理论和实践能力，科组长带头积极发表教学论文。 7、制定本组教师进修和岗位培训计划，并组织实施，经常检查，采用各种形式方法帮助科组教师熟悉教学业务快提高他们的教学能 力和教学水平。 8、制定体育科组大课间活动计划和课外训练小组（乒乓、篮球、羽毛球、棋类、田径运动队）训练计划，要落实辅导教师、培训学生、活动地点、时间、内容，指导检查落实第二课堂活动的开展情况，力争体育各项竞赛取得优秀成绩。
9、推进体育大课间活动，丰富活动内容和形式，落实冬季长跑运动，使之成为常态活动形式，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生体质，磨炼学生意志。 10、有计划组织开展每年一届校园体育节（田径运动会），丰富校园体育生活动，活跃学生身心，促进学生健康发展。监督学生做好“两操”质量，做好每年的学生健康体质测试。 11、做好学生卫生保健宣传教育工作和心理健康教育活动，让学生身心健康得到发展，完善健康促进学校的各项指标工作，让学生展现积极向上、精神饱满的面貌。 12、做好体育特色教育规划（健美操、乒乓球、四棋），调动全体师生共同参与，让体育特色教育推进素质教育。 13、抓好学科组教师的思想政治工作，热情帮助教师解决思想、工作、生活等方面的问题，协调教师之间的关系，形成团结协作、积极向上的团体。 14、做好体育科组教学资料的积累管理，监督检查体育器材的使用和保管，加强各体育场地管理。
初中部年级组长岗位职责
禄丰三中初中部年级组长岗位职责 2011.2.23 年级组长在学校校长办公室、教务处、政教处、初中级部领导下，具体负责学校日常的教学工作、德育工作。目前，学校实行年级组长聘任制，增强了年级组长的责任感，更好地调动了年级组长的工作积极性、主动性和创造性，同时也有利于本年级教师的团结与协作，工作效益无疑将会得到更大的提高。现将初中部年级组长工作职责修定如下： 一、基本职责 在学校各处室和级部的领导下，主动地、创造性地带领、指导和帮助班主任及任课教师做好如下工作： 1、学生的政治思想和安全、纪律、卫生教育。 2、学生的学习积极性调动，良好班风和学风的培养。 3、研究教育教学方法，使之得以改善和提高。 4、学生校内外活动和生活的组织、教育。 二、常规工作 1、制定并实施本年级教育教学工作计划和班主任考核方案。要突出重点，目标明确。 2、审阅班主任和任课教师工作计划。 3、协调本年级各教师间的关系，走入教师间共同研究班主任工作和教学工 作，达到广泛交流、取长补短并团结协作。 4、认真完成本年级学生的班风班纪、出勤、学生成绩、思想品德等各项考 查。检查班主任和任课教师的工作情况，包括备课、改本、出勤等，发现问题及时给予解决。 5、深入本年级学生间，了解和研究各班学生的思想、学习、纪律等，发现 问题及时组织教师们共同解决。 6、定期召开本年级教师会，班主任会，学生干部会，学生大会，家长会， 分析本年级工作计划的执行情况和学生思想动态、学习情况，研究采取有效措施，加强学生思想政治工作，以保证教学更好地进行。（每月至少召开一次教师会、
一次学生会，每学年至少召开一次家长会，每周一次年级班主任会，每次都有详细的各项活动记录。） 7、在本年级落实学校办学目标规定的各项有关指标。 8、组织本年级班主任指导学生保健与公共卫生管理及日常清洁卫生大扫除等。 9、组织协调班主任及本年级教师，开展教育教学活动，课外时间的体育、文娱、科技活动。 10、根据学校安排组织好本年级的教育教学集体活动，外出参观考察，社会实践，劳技教育，文体活动，绿化美化校园等。 11、负责管理本年级使用的财产、教学仪器设备等。 12、组织班主任做好学生思想评定工作，检查对学生的操行评定和毕业鉴定。 13、负责搞好本年级三好生、优秀学生干部和先进班集体的评选工作。 14、定期向学校报告本年级工作，向本年级教师汇报工作，每学期末，做好本年级各方面的工作总结。 15、按质、按时完成学校、级部交给的其它各项工作任务。 三、教育教学目标 1、让本年级教师团结协作，不断提高工作质量。 2、营造出学生浓厚的学习气氛，培养学生间强烈的竞争意识。 3、学生学习、思想品德、纪律等各方面呈更优的发展趋势。 总之，年级组长要充分发挥其“小校长”的作用，管好、落实好本年级各项工作，为学校的发展贡献自己的能力和才干。 初中部八年级
小学三年级年级组长工作计划
小学三年级年级组长工作计划 一、年级组现状剖析 1.学生状况剖析从小学三年级开端，学生进入了小学中年级阶段的学习与日子，从心思打开进程来看，从三年级开端，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习使命与活动规模无论是广度仍是深度都比低年级有了明显的改动，学习活动的游戏性特征削减，学习进程的安排性、认知进程的规范性、严谨性更强。学生的活动规模 进一步扩展，能够完结一些简略的使命（如单独出黑板报）。身体的发育、学习与日子的改动使三年级学生的心思也有了敏捷的打开，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主意，不像曾经那么听从权威。一起，三年级孩子开端从被迫的学习向自动学习改动，尽管开端有了一些自己的主意，可是，辨别是非的才能还极端有限，社会往来经历缺少，经常会遇到许多自己难以解决的问题，需求师长的辅导。 2.教师状况剖析因为自己新任年级组长，对本年级组的知道还停留在一个大约的整体知道中，需求赶快改动人物，赶快了解本年级组的状况。而本年级组还将会有有若
干名新教师参加，新教师也需求赶快了解校园和学生。在一切都是新的状况下，特别强调教师之间的联合合作，完成一个平稳过渡。 二、作业方针和具体办法 依据本年级组学生和教师队伍的特色，特拟定以下年级组作业方针和相对应的具体办法：（一）防备和防止安全事端的发作。学生的安满是一切作业中的榜首位，要确保学生的安全，除了必要的硬件设备，剩余的就是要靠咱们的办理，所以本年级组的榜首方针就是防备和防止安全事端的发作。完成方针的具体办法有：1．定时对年级组地点教育楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好暂时应急办法；2．师生共护导。除了加强催促和查看护导教师的到岗状况，提示护导教师要对学生的活动加以引导之外，还要再树立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导教师的场所对学生加以提示，发现不良状况时能及时陈述就近的护导老师；3．催促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有用具，班班活动有主题；4．安排好年级的防火、防震逃生演练，催促和查看班主任使用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育作业，遍及好安全基本常识；5．在大型活动之前举行年级组教师会议，对活动的方方面面进行预设，
年级组长岗位职责
年级组长岗位职责 年级组是学校管理的基层行政组织,年级组长是年级组的领导者,全面主持本年级教育教学工作.其主要职责是: 1.根据学校每学期工作计划和工作任务,制订本年级工作计划,并认真组织各班、各位教师实施,抓好本年级的班风、学风建设,争创文明年级组. 2.组织、协调本年级的教育、教学活动,协调好各科教师的关系,尊重和关心教师.把年级组建设成团结协作、真情奉献、勤奋向上的集体. 3.负责安排解决本年级组教师请假、代课任务,确有闲难再提交教务处. 4.落实好学校各项工作,上传下达,及时反馈信息.配合学校各部门对本年级的教师进行考勤、考核等,对本年级组教师进行客观的评定. 5.负责处理本年级组偶发事件,确保本年级组的安全责任事故率为零,有重大问题及时向校长室报告. 6.负责每学期年级组工作的总结. 总经理助理岗位职责 负责各类办公用品、器具与设备、劳卫用品、车用材料和节日礼品及实物福利品的采购工作. ?根据批准的采购计划,按时按量购进货品,要求货比三家、降低成本、秉公办事、不谋私利. ?负责公司信纸、信封、名片、业务礼品和企业形象所需印刷的定制工作,确保质量和时间要求. ?对购进物品保存质保书、保修单,对使用中的问题负责,并及进与厂商联系解决. ?对购进物品做好移交验收工作,提供合法齐全的原始发票及附有的技术说明书.
?主办或协办向有关政府部门的项目申报、年检、申领各类证照,完成批文手续及出境手续等事宜. ?具体办理来宾食宿安排、购票和迎送事宜,以及公司重大活动和联谊活动的后勤总务保障. ?必要时充任临时驾驶员完成紧急用车任务. ?完成行政部部长临时交办的其他任务.
班组长岗位职责
班组长岗位职责 一、班组建设责任 1、带领、指导、监督本班组人员学习、遵守本厂各项规章制度，积极响应公司和厂部的各项号召 2、合理组织本班组人员接受、完成生产任务； 二、生产质量责任 1、接受技术质检部的监督，执行相关产品的改善改进工作。 2、负责作业过程的自检 3、负责本班组员工岗位技术和质量的学习，不断提高员工的生产技术水平和质量意识。 三、生产进度责任 1、接受生产任务后，及时安排、组织生产； 2、因故不能按时完成任务时要及时上报 四、安全、卫生责任 1、学习、带领、组织、监督本班组安全文明生产工作 2、负责本班组作业区的场地、设备、工具的卫生； 五、具体职责 1、执行生产调度指令，向班组员工传达贯彻上级及生产技术部的有关决定精神。 2、负责班组人员管理，生产调度工作，衔接、协调和其它工序的工作。 3、监督、落实员工应该履行的工作职责。 4、组织实施安全生产、文明生产的管理、监督工作。 5、以质量控制工作为中心，组织相关操作人员按生产工艺文件及工艺纪律要求和设备 操作规程进行生产。 6、负责组织实施班组场地及设备清洁卫生工作。 7、负责本班组设备的管理工作。 8、负责生产原材料的领用、结转、退库及消耗控制管理。 9、负责本班组生产原始记录、日报表的准确，及时填报。 10、负责本班组产品质量符合质量要求。 11、负责本班组生产任务按计划要求完成。 六、权限 1、有权对生产管理，生产质量控制方面的工作向生产部丝膜印刷部和质量部提出建议。 2、对存在安全隐患和运行故障的设备，有权向设备技术管理部反映， 待维修人员消除隐患及故障后再进行生产。 3、有权对不履行工作职责，不遵守劳动纪律的人员按规定进行处罚。 4、对生产工艺要求不明确的生产计划，有权拒绝执行。 七、责任 1、对本工种安全生产、文明生产、产品质量负组织领导责任。 2、对机台设备、辅助工装、模具人为损坏负管理责任。 3、对工伤事故负领导管理责任。 4、对不能按时完成车间下达的生产任务和材料消耗定额负领导管理责任。
科组长岗位职责
科组长岗位职责 学科组是学校教学处所属的教学机构，科组长是科组活动的组织者和主持人，对本科组工作全面负责。科组活动每两周开展一次，要求有明确的教学教研主题，并围绕主题组织教师集体学习，备课、说课、听课、评课及开展其他活动。具体职责如下： 1、要及时传达并落实学校和上级部门对学科教学工作的意见和建议，按时按质按量完成教学处布置的工作任务。 2、开学第一周在认真学习学校工作计划和教学工作计划的基础上，制定本科组工作计划，并督促备课组长制定教学进度表，教室制订教学计划。 3、组织教师学习教学大纲、教学常规、教育理论和教改动态，深入研究教材教法，大胆进行教改探索，形成浓厚的教研风气。 4、检查、分析各年级教师的教学情况和学生的学习情况及时研究改进教学、提高质量的措施。加强对备课组织的领导定期检查集体备课情况、落实进度，配合教学处每学期检查两次教案、抽查两次作业、做好记录报教学处。 5、深入课堂听课，了解课堂教学情况。科组长对组内每一位教师的课至少每学期听一次，并作出客观的评价、指出优点和不足、提出改进意见或建议。 6、组织全组教师积极开展公开课、研究课活动，要求每位教师每学年至少举行一次校级以上的教学公开课，并认真组织全组教师集体备课、听课和评课，价钱组内学术交流。 7、虚心学习他校先进教学经验和做法，每学期组织一至两次外出听课交流活动，并填好外出听课表交教学处。 8、规范第二课堂活动，强化培优辅差意识，使学生学有所长。科组要制定详细的第二课堂活动计划，做到定时间、地点、参加名单、辅导老师、活动内容。积极参加学术科竞赛活动，负责组织初试、培训辅导等参赛工作，力争竞赛成绩进入全区前列。
年级组长岗位职责
篇一：年级组长岗位职责 黄麻布小学年级组长岗位职责（试行）年级组长是年级组活动的组织者和指导者,是各年级敬业爱岗、团结进取、关爱学生、开拓创新的教师团队的核心,须履行以下职责: 一、每学期初，根据学校各部门工作计划，结合年级要求，制定年级组工作计划；学期末，总结年级学期工作开展情况。督促班主任做好班级教育工作计划制定与小结。 二、接受德育处的领导，及时准确汇报本年级教育教学工作开展情况。认真参加德育处召集的德育工作中心组会议，每两周一次。及时准确传达工作信息，有效组织工作落实。 三、严格落实学校及德育处处的各项工作要求，积极负责地对年级教师的日常工作进行组织、协调。督促班主任、任课教师及时完成学校各项任务。年级工作原始记录详细如实。 四、负责年级学生的常规教育管理工作，深入了解学生思想、学习、活动情况，结合本年级学生特点，组织开展相应的教育、教学活动，全面提高学生素质。 1、加强年级学生常规管理，建立良好的年级风气。协助班主任开展先进班级争创工作，对力量薄弱的班级，要予以特别关注。关心本年级问题学生的教育转化，对于年级立卡的行为偏差生要组织力量给予跟踪辅导。 2、学科培优补差，责任到人，做到有计划、有组织、有时间、有地点、有培养对象，确保各项举措有效落实。 3、创造性地组织有年级特色的教育活动，如中华传统美德教育、文明礼仪系列化活动等，协助落实年级德育校本教材实施。关注年级各班德育分层教育目标达成。 五、带领本级教师积极争创优秀级组。定期召开年级老师会议，通报年级教育教学工作情况，指出成绩和问题，分析、布置重点工作；协调班主任与任课教师联系，推动年级工作和谐稳步开展。 六、激发家长教育的积极性，建立年级家委会。积极开展年级家长学校、年级家委会活动，内容包括： 1、宣讲教育政策，宣传和解释上级部门和学校的教育教学政策和措施； 2、通报学生的学习和工作情况； 3、指导家长做好家庭教育； 4、宣传学校的各项工作目的、意义等； 5、寻求学生家长的理解和支持。 七、定期召开年级学生会议，内容包括： 1、宣讲学校、年级
监测班组长岗位安全责任制标准范本
管理制度编号：LX-FS-A76133 监测班组长岗位安全责任制标准范 本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
监测班组长岗位安全责任制标准范 本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 监测班组长是监测队施工现场的安全第一责任者，负责本班组在生产过程中按照三大规程组织施工和安全生产管理工作。监测班组长必须掌握相关专业知识并依法经过培训，熟悉避灾路线。监测班组长必须合理的组织施工，保证安全生产。 一、岗位职责 第1条保证本班组在生产过程中遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、标准和技术规范。 第2条开始工作以前，必须对作业地点进行全面的检查，发现隐患立即处理，确保安全。
年级组长岗位职责
( 岗位说明书) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-022565 年级组长岗位职责Post responsibilities of grade leader
年级组长岗位职责 篇一：年级组长岗位职责 1、组织、协调与落实年级内学生思想品德教育工作的常规管理，并进行检查、督促与考核; 2、贯彻执行学校思想教育工作、教学任务，接受校长室、德育处的直接领导，上循下达; 3、团结年级内班主任和全体教师，对一些重要事情，在听取班主任、教师意见的基础上决策，由学校领导认可后加以执行; 4、做好年级组内班主任的思想工作，组织年级全体教师步调一致，教书又育人，讲究师德，做学生的表率。根据学校要求和年级具体情况制订出学期年级组工作计划，并对学期年级工作进行总结; 5、协调年级组内班级之间，德育、教学、后勤之间的关系; 6、负责指导各班根据德育大纲、学校总体工作、年级、班级具体情况开展学生的德育工作，组织开展德育工作的研究，组织、指导各班开展丰富多彩的活动; 7、负责处理年级组内的日常事务，处理班级处理不了的偶发事件，处理年
级组一级的奖惩事项; 8、不定期召开年级组内各班主任会议，研讨本年级组教育工作与学生品德行为的管理事宜;不定期召开年级学生大会及学生干部会议，分析研究学生思想状况，结合本年级具体情况，制定措施，贯彻落实，对学生进行训练、检查、评比，提高学生的自治自理能力。 9、参与班主任、班级、任课教师的考评。 篇二：年级组长岗位职责 一、具体负责本年级的教育教学管理，组织班主任抓好对学生的教育，努力达到学校为年级规定的各项工作目标。 二、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育系列的要求，协助班主任做好各项工作，在德育处指导下，搞好班主任的考评。 三、组织教师参加学校政治学习，定期召开年级教师会议、班主任会议和学生干部会议，研究分析全年级学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。抓好本年级各班的主题班会。 四、高度重视教学工作和学生的学习情况，重要考试后做出有质量的分析、总结，及时向家长通报。 五、坚持年级组卫生值日制度，美化工作环境，坚持文明办公。 六、协助教务处安排好教学工作，遇有教师请病假，及时协助教务处组织教师代课，努力做到不因教师请病假而使学生停课。 七、根据本年级学生的生理、心理特点以及思想、品德、习惯、学习情况，组织、开展全年级系列教育活动和文体、卫生、社会实践等各项活动。 八、组织本年级各班学生参加学校活动，组织学生完成学校布置的各项任务。
组长岗位职责组长职能锦集
组长岗位职责组长职能锦集 组长岗位职责篇1 1.把握责任研究组的研究方向，组织实施有关项目和课题的设计和申请。 2.结合本领域的国家需求和国际热点科学问题开展科学研究，领导责任研究组承担国家科研任务。 3.培养青年优秀人才，逐步建设一支具有较强创新能力的科技团队 组长岗位职责篇2 1.在科主任领导下，负责和指导科室医疗、教学科研工作。 2.担负疑难病例的诊断治疗，参加院内会诊和疑难、死亡病例讨论。 3.参加早会集体读片，审签诊断报告。 4.制定和主持开展新技术、新项目和科学研究，指导下级医师开展科研工作和论文撰写工作。 5.担任下级医师和进修实习人员的培训、教学和指导工作。 6.督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和技术操作规程。 7.指导本科各级医师做好综合影像诊断工作，有计划地开展基本功训练。
8.对各级医师的理论水平、业务能力、工作实绩做出评定。 组长岗位职责篇3 1.负责某一客户的广告调查工作的计划，监督调查计划的实施。 2.负责向部主任提出调查报告，向客户汇报调査结果和提出有关建议。 组长岗位职责篇4 1.向公司总经理负责，完成公司下达的各项工作。 2.负责收费组的管理工作。 3.按月做好话费的结算及催缴工作。 4.做好收费系统的管理工作。 对欠费用户做好催缴、停机、复机等相关工作。 6.整理并妥善保存有关数据资料。 7.完成公司安排的其他任务。 组长岗位职责篇5 1、协助本单位党支部和部门工会领导开展工作，组织职工参加政治和业务学习，关心爱护了解会员的思想状况和学习工作情况，配合党政做好各项工作; 2、关心会员生活，听取和反映会员对学校和工会组织的意见和要求，帮助会员解决问题; 3、协助学校和工会组织完成具体任务;
语文组组长岗位职责
教研组长工作职责 教研组长是在学校教学校长和教导处主任直接领导下的年级学科负责人，负责年级的学科教学与教学教研工作。 1、负责制定本学科年级学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批。 ２、结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施（某些计划内容在实践中不能进行要写出修改意见），同时学期末要写出教研组总结。 3、按时组织好校本教研活动（每周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。 4、了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高。 5、抓好本学科的常规教学 1）每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记，及时汇报主管领导。 2）督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（语音室、电教室、电子备课室等）。 3）组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组每位教师一节课）发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。
6、每月检查一次本组教师作业批改情况，及时发现问题，及时纠正。教研组统一作业内容、格式、要求、完成标准作业量。 ７、协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表。 ８、协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高年组教师业务水平。 ９、带领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高4０分钟课堂效率。 10、协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。 11、教导处要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处。 12、要及时贯彻落实学校组织的各项会议（教学）精神。
责任组长、责任护士工作职责
责任组长工作职责 1.在护士长领导下，带领、指导本组护士完成本组患者的各 项治疗、护理工作。 2.协助护士长对责任组护理工作进行检查及督导。 3.运用护理程序开展工作，组织指导责任护士实施整体护 理，并评估实施效果。 4.指导责任护士完成危重患者护理计划的制订与实施，协助 组织急、危、重患者的抢救。 5.妥善安置新入院患者，并与之见面，指导责任护士当班完 成新入院患者的护理评估，并给予相应的处置。 6.做好护理记录，负责检查、审核、修订责任护士的护理记 录。 7.协助护士长做好科室持续质量改进，修改完善护理工作流 程。 8.组织或主持护理查房、危重患者的护理会诊以及护理个案 讨论。 9.参加主治医师查房，全面了解患者的病情及治疗方案，并 对治疗方案提出建议。 10.负责患者的健康知识宣教，指导责任护士实施，及时评估宣教效果。 11.承担实习或进修护士的临床教学任务。 12.参与病区管理，确保病区环境整洁、舒适、安静。
为患者指定安全防护措施（如防坠床、防跌倒、约束等）。 责任护士工作职责 1. 在护士长、责任组长的领导下负责分管患者的各项护理工作。 2.按整体护理要求，对所管患者做到七知道（床号，姓名、 诊断、病情、治疗、护理和饮食）。 3.对新入院患者做好安排介绍，评估患者、制订护理计划及 护理措施，并认真书写护理记录单。 4.负责整理床单位，保持病区清洁、整齐。 5.执行医嘱、认真核对，负责患者服药、各种治疗、注射及 临床护理。 6.负责患者的被服更换。病室定时通风，做好隔离患者的消 毒隔离工作。 7.指导助理护士按要求落实患者的基础护理工作，在患者需 要时提供洗头、温水擦浴、排泄等生活护理。 8.随时巡视病房，密切观察危重患者的生命体征及病情变 化，发现问题及时报告，解决患者的需求。 9.协助患者进食，了解饮食情况。 10.分发留验尿、便、痰等标本容器，负责标本收集、记录出入量及护理记录，监测生命体征。 11.经常和患者交谈，帮助患者了解自己疾病情况和为恢复健康所采取的各项措施，鼓励患者发挥主观能动性战胜疾
最新小学年级主任工作职责
汝南双语小学年级主任岗位职责 年级主任对校长负责，校长通过行政办公会议、年级组会议听取意见，做出决策。年级主任在处室主任的直接领导和指导下负责年级的德育、教学及财产管理等工作。 一、工作职责 1、组织本年级人员学习时事政治、教育政策法规、教育理论和先进经验，不断提高组员的思想、业务素质。主动认真地做好组员的思想工作，使年级组成为团结互助、积极向上的文明集体。做到本年级组团结、协调工作，不为小事闹意见，不为是非而混淆。 2、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育系列的要求，结合本年级学生的特点，组织开展班级德育工作，在办公室指导下，做好本年级教师的考评工作。 3、组织、指导和检查各班级的班会、班队主题活动。定期召开本年级教师会议、班主任会议和学生研究分析全年级学生的思想动态，有针对的做好学生的思想工作。 4、抓好学生常规管理，做好各班级、各学科的协调工作，处理年级学生中重大突发事件、违纪事件。及时化解矛盾，以保证学生能安心学习、生活。对于自己不能化解的矛盾，应及时向相关管理部门或校长报告。 5、做好本年级学生评优工作，讨论推荐本年级“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”名单的其他单项奖获得者名单，指导班主
任做好学籍管理工作，期末写好学生评语。 6、协助支持少先队的有关工作。主要围绕青年教师和学生的年龄特点开展丰富多彩的活动， 7、督促班主任做好家校联系，努力争取家长和社会对年级工作的支持。及时反馈家长对学校的意见和建议。 8、年级主任要协调好各校本年级任课教师，互相通报教学进度，并提出指导性意见，布置各阶段教学工作，组织安排好堂堂清、日日清、周周清、月月清的督查考核并做好记录。组织好本年级组阶段性调研检测工作，督促教师公正阅卷，深刻分析，指导备课组写出质量检测分析报告。 9、年级主任要经常深入课堂听课（每学期不少于30节），定期组织召开师生评教评学座谈会，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，指导、检查任课教师教学常规的落实，通过教与学的规范，帮助教师改进教学方法，总结教学工作经验，提高学科教学质量。 10、发动各科教师结合本学科教学开展各种形式的课外辅导和课外兴趣小组活动，并督促教师力争在各类赛事中出成果。抓好学生的体育卫生、安全工作，保证学生健康成长。 11、按照计划定期组织观摩课、研究课、汇报课等公开教学活动，总结交流课改经验，培养教学骨干，对青年教师要及时予以具体指导。在教导处的指导下，做好本年级教师的教学教研工作，积极推出本组教研课、公开课，通过组内的不断实践、交流、反思活动，提高教师的专业水平。
优质护理责任组长岗位职责
优质护理责任组长岗位职责 任职资格： （1）具备完成本岗位职责的能力。 （2）护师以上专业技术职称，从事本专科护理工作五年以上的注册护士。 （3）熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术，能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题；能根据病人情况制定护理计 划并组织实施。 岗位职责： 1、在护士长的指导者下，全面负责本组病人责任制整体护理 的开展。 2、每日根据病员病情、工作内容合理安排本组责任护理工作， 分管到床，体现能级对应、合理有效，满足病员对护理工作 的需要。 3、指导并参与本组危重，技术难度大或护理风险高的病人抢 救和护理工作，并负责一定数量病人。 4、组织并参加晨晚间护理、床旁交接及下午查房评估并掌握 本组病人的情况，检查指导基础护理、整疗措施、健康教育 落实情况。 5、参与本组医生查房，及时与护士长、医生、病人、家属沟 通，负责全面协调本组治疗及护理工作的开展，确保及时、 有效。
6、协助护士长做好护理质控和改进工作，修改完善护理工作 流程。 7、规范指导下级护士、认真带教实习护士。 8、组织本组护理业务查房、护理教学查房、危重病人护理会 诊和护理个案讨论。
优质护理责任护士岗位职责 任职资格： （1）具备完成本岗位职责的能力。 （2）本科、大专、中专毕业后去的注册护士资格的护士；（3）掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术，能解决本科常见护理问题； 岗位职责： 1、按照护士长安排，运用护理程序完成所负责病人的基础护 理、生活护理、疾病护理、健康指导。 2、落实基础护理、生活护理、疾病护理规范为病人提供高素 质的整体护理。 3、负责对新病人接待、与医生沟通、完成各项医嘱。 4、规范落实病人分级护理，安全警示、记录书写。 5、参加本班次危重病人抢救护理，及特殊急救任务。 6、尊重病人及家属，为病人解决问题、保持保持练好关系。 7、保证病人床单位及环境的清洁舒适。 8、预防院内感染、保证病人安全。 9、认真与个班交接病人，在经验不足时主动请教上级护师。 10、规范指导指导下级护士、认真带教实习护士。 11、按照护士长分工完成所承担的群众性管理工作。
科组长岗位职责
科组长岗位职责 科组长是学科教学研究和教学管理的组织者，工作职责如下： 一、科组长是各学科(组)的带头人，应以身作侧，起表率作用。 二、学期开始要根据学校工作中心制定本科组工作计划，并贯彻实施，学期结束时做好工作总结。 三、组织本科组教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育理论，树立正确的教育思想和良好的职业道德作风。 四、组织本科组教师学习本组各学科教学大纲，明确本学科的教学任务。 五、指导本组教师制定教学计划，班主任工作计划以及开展教学（包括备课、上课、作业布置批改、成绩考核、辅导）、教育（包括班主任工作）工作。 六、在个人备课基础上，加强集体备课的组织，要定时间，定内容进行各种形式的备课活动。 七、定期分析各年级教学情况，检查本组教师的教学工作，并联系实际加强对教师教学方法、学生对学习方法的研究和指导。 八、收集和研究各地教改信息，积极开展教研、教改活动。确定科组、备课组和教师个人的研究课题。根据课题组织好科组的研究课、示范课，及时总结，组织交流。督促帮助教师写教学经验总结和教学论文。积极向学校推荐进行教学经验交流的人选和论文。 九、负责本组各科学生学习成绩考核的命题，评卷和教学质量分析的组织管理工作。 十．制定本组教师进修和岗位培训计划，并组织实施，经常检查，采用各种形式方法帮助新教师、青年教师，熟悉教学业务，尽快提高他们的教学能力和教学水平。 十一．制定本科组课外活动小组的活动计划，要落实负责教师、参加学生，活动地点、时间、内容并指导检查落实课外小组的活动情况。 十二．负责好本科组实习、实验室的管理指导监督工作，科组教学资料的积累管理；图表、模型、仪器等教学用具的管理，充分发挥各种教具和教学资料，实习室的作用。 十三．负责本组教师的考勤记录，采用听课，检查学生作业、教师教案，召开学生座谈会等多种形式对本组教师工作进行检查，做好教师工作的评估、考核，并定期向学校行政领导和教师汇报科组工作。
安监科通风组长岗位责任制示范文本
In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月 安监科通风组长岗位责任 制示范文本
制度文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K596 安监科通风组长岗位责任制示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1、在科长领导下，负责通风专业的安全监察工作。 2、负责根据国家有关安全生产政策、规定和上级要求，组织对矿井通风专业开展安全隐患排查和检查。有责任对安全隐患和三违行为提出整改要求并进行处罚。 3、负责组织对通风专业重要安全生产地点和主要安全生产环节进行重点监察，有责任保证现场监察到位。 4、负责组织对通风专业存在的安全隐患的跟踪整改工作和隐患整改后的现场验收工作。 5、参与矿对通风专业出现的严重威胁安全生产的隐患的追查工作。 6、完成好领导交办的其它安全监察工作任务。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion 第2页/总2页
学科大组长岗位职责-上海浦东新区周浦小学
实施快乐教育培育有为人才 ——周浦小学2016学年度课程计划 一、指导思想 全面贯彻党的十八大精神，以国家和上海市中长期规划、浦东新区十三五教育规划的目标为导向；落实《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和新的《周浦小学四年发展规划》要求，传承历史积淀，创新学校管理，推进改革与发展，不断提升学校办学水平。 办学理念：为每个孩子创造一个快乐的童年。 办学目标：实施快乐教育，培育有为人才。 校训：“乐为”——乐有所为、有为乃乐。 管理理念：公信为上，质量为重；服务为主，垂范为先。 学校发展目标：创文明和谐校园，争质量一流学校。 教师发展目标：做快乐育人，健康育人，公平育人的智慧教师。 学生培养目标：育快乐学习，健康成长，幸福生活的有为少年。 二、工作目标 “优、高、强”——努力将周小办成校园环境优、教育质量高、综合实力强的区一流学校。 校园环境优——加强卫生习惯的培养，不断改进学校环境和教学卫生条件；培养具有“人文化”的校园环境、“人本化”的管理机制、优质化的教师队伍、自主化发展的学生集体。 教育质量高——以课堂教与学方式的转变为重点，通过国家课程的校本化实施和拓展型、探究型课程的校本化开发，从学生需求出发，优化学校课程实施过程，满足学生多样化发展的需求，主动、积极又全面地实施素质教育。学校的教育教学成绩区内名列前茅。 综合实力强——以学生发展为本，深化课程改革、全面推进信息化应用，以教育科研为引领，带动教师专业化发展。学校教育教学管理在市内有一定的影响力，形成教育特色。
教育特色——快乐学习，自我教育。打造历史积淀与现代教育技术相结合的以学生快乐学习为主的自我教育特色。 三、课程建设目标 （一）课程理念 严格执行《2016年上海市中小学课程计划》，以校本课程建设为载体，延伸和创建多元的课程活动；以改变为抓手，拓宽学生学习的途径和方法，在改变中创建优质教学，促进师生持续成长；以课堂为研究阵地，构建体现以学生发展为本、具有时代特征、地方特点和我校特色的课程体系。 （二）课程目标 1、国家课程标准为指针，立足于社会发展对人的素质的要求，以发展性学力和创造性学力培养为着力点，为学生的终身学习、终身发展、可持续发展打好基础。 2、为学生参与社会生活打好基础：培养良好的心理素质、思想道德品质；学会共同生活，促进情感和态度的发展；塑造完善的人格，促进学生个性的充分发展。 3、注重人文性和科学性相结合，以培养学生文化素养、科学方法和实践能力为重点，通过对人文精神的塑造，科学知识的获得，科学方法的实践，科学技术应用能力的训练，来培养学生科学的态度、科学的精神、创造思维能力、探究与发现的能力、动手操作的能力和解决实践问题的能力。 4、关注学生个体的差异性，开发多层次、多类型、多规格的校本课程，以实现每一位学生都得到充分全面的发展。 5、逐步开发、不断改进和完善校本课程体系，满足教师专业发展的需要，培养一批复合型、研究型教师，促进学校、教师、学生的共同发展和特色发展。 四、学校课程设置与课时安排 （一）学校课程设置与课时安排 附：【周浦小学2016学年课程设置与课时安排一览表】
年级组组长工作职责
年级组组长工作职责 1．根据学校工作计划及年级特点制定年级工作计划，全面负责本年级的常规管理工作，组织和领导本年级的教育，教学活动，具体落实学校教育工作计划的实施，协调年级组的整体工作。 2. 管理和指导本年级班主任工作，组织班主任学习德育工作理论，研讨工作方法，提高工作水平。督促本年级班主任制订班主任工作计划，记录好班主任手册，并能检查落实情况。负责本年级学生的思想教育，指导班主任建立差生档案，落实帮教计划，帮助班主任解决工作中遇到的困难，指导班主任对学生的德育评价工作。 3．关心本组教师，积极做好本年级组教师思想政治工作，组织好年级组教师的政治学习和各类活动。及时发现年级组内存在问题并妥善解决。抓住年级组教师典型，发扬先进，带动全组。 4. 督促各班搞好公益活动和安全卫生工作；协同班主任及时妥善处理学生中的偶发事件；协助团队干部开展团队活动；协调组织本年级各项文体竞赛等活动。 5.适时召开年级组学生或学生干部会议，解决学生德育方面存在的问题。召开年级组学生家长会，全面汇报学生总体情况，加强与家长的联系。督促班主任做好学生家访工作，落实“控流”措施，减少学生非正常辍学。 6. 按照学校规定，安排本级教师的请假代课，做好签到和代课的统计工作。 7、搞好办公室常规管理，做好各种有关记录，搞好办公室布置和卫生值日工作。 8、协助学校做好班主任工作的检查和考核工作，加强请示汇报。完成好学校布置到本年级组的所有工作，学期结束做好总结并将有关资料及时收集汇总。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。