北师大版历史九下第4课《“大危机”与“新政”》word教案
北师
大版
历史
九下
第4
课
《“大
危机”
与“新
政”》
word
教案
第4课大危机与新政
学习目标1、了解德莱塞和《美国悲剧》；1929-1933年世界经济危机；罗斯福新政、《全国工业复兴法》。
2、体验罗斯福以自己的学识、胆略、才能和决心来面对危机和困难的精神。
3、认识罗斯福新政是在爱护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。
学习重点1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的缘故和阻碍、罗斯福新政的阻碍。
学习难点罗斯福新政对资本主义进展史的阻碍。
学法提示表格归纳法、自主整理法、联系对比法
导学过程自主空间
一、学习导航：
（一）预习检测：（每格1分，共10分）
1、1925年，出版了，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。
2、年，经济危机第一在爆发，赶忙席卷，形成了前所未有的、连续最久的世界经济大危机。
3、经济危机给资本主义世界以繁重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的。
4、试一试，把表格补充完整，相信自已，你能行！
罗斯福新政
背景
时间
内容
影响
（二）质疑问难：
二、探究交流：
2008年华尔街金融巨头纷纷倒下，这场危机迅速波及全球，阻碍世界。在谈到这次金融风波时，人们不由得联想到1929-1933年的经济大危机，那么，1929-1933年的经济大危机是如何回事呢？它对我们解决今天发生的金融风暴又带来哪些有益的启发呢？
■再现历史：感受经济危机
■噩梦重温：读一读：详实的数据，真实的照片，将会把你领入感同身受的历史情境。
1929年10月24日，有人突然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。股市的崩溃只是经济大规模衰退的一个信号。随之而来的，是800个银行破产，900万个存款账户消逝。人们的生活积蓄在瞬时化为乌有。短短两年多时刻里，美
国的经济危机使14万家企业倒闭，全国有四分之一的人失业。在大大小小的都市中，饥民们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。1929年美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国缺失了一半的财宝。高速增长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变成空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，美国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条之中。（《大国崛起》）
历史留影：
（100美元即可买走这辆车，一定
要用现金。股市令我一无所有。）
数据出现：1929-1933年要紧资本主义国家的经济危机情形表：
美国德国英国法国日本世界外贸缩减46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3
工业下降70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3
失业人数（万）1700 476 300 85 300 3000
●找一找：上述材料表达了这次危机具有哪些特点?
●想一想：这次危机造成了哪些专门严峻的后果呢？
“那个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。”那么在危机打击下的美国怎么说如何样才能重获新生，走向繁荣呢？现在此刻，罗斯福临危受命，对症下药—
■寻求计策：探究罗斯福新政
阅读文本P20-21相关内容，讨论交流下列问题：
●说一说：罗斯福就任总统时的历史背景。
●谈一谈：为美国获得“新生和繁荣”，罗斯福新政采取了哪些具体措施？其核
心和基础是什么？
●议一议：你认为罗斯福新政“新”在何处？结果如何样？
●写一写：去年爆发的金融风暴对我国差不多造成了一定的阻碍，请结合今天学
习的相关内容给我国政府提一些规避风暴的建议。
三、训练反馈
（一）精挑细选（每题1分，共4分）
1.被誉为“美国最伟大的小说”是（）
A．AN AMERICAN TRAGEDY B．MAIN STREET
C．THE IRON HEEL D．UL YSSES
2.前所未有、连续时刻最久的世界经济大危机开始爆发于（）
A．1924年B．1925年C．1929年D．1933年
3.罗斯福新政的核心和基础是（）A．整顿金融业B．实行《全国工业复兴法》C．兴办公共工程D．调整农业
4.在罗斯福新政中，既直截了当提高就业率，又为经济进展开拓空间的措施是（）
A．复原银行信用B．调整农业经济C．规范企业行为D．举办公共工程（二）阅读探究（每题3分，共6分）
（1）角色体验，是我们走进历史的重要途径。依照下表，关心孙明同学完成“罗斯福新政”课本剧的①—③部分。
剧幕名称要紧内容
第一幕①▲纽约股票市场崩溃；企业破产，大批工人失业。
第二幕竞选总统竞选口号：幸福的生活又到来；就职演说等。
第三幕②▲③▲
第四幕度过危机经济逐步复原，社会危机逐步解除。
（2）提高生活能力和质量是历史学习的目的之一。上述历史学习内容的共同点告
诉我们：面对危机或困难，应该持有如何样的生活态度？（注意：分层回答。）
四、学习感悟：
没有创新，就没有活力。美国的罗斯福新政为我国的改革开放提供了宝贵的
体会，你认为我们国家能够从罗斯福新政当中学到哪些东西？
我想说：
附录：参考答案
（一）预习检测
1、德莱塞，《美国的悲剧》。
2、1929，美国，整个资本主义世界。
3、政局动荡。
4、见教材。
（二）探究交流
■再现历史：感受经济危机
●找一找：范畴专门广；连续时刻专门长；破坏性专门大。
●想一想：股市崩盘、企业倒闭、资本家破产、工人实业等。
■寻求计策：探究罗斯福新政
●说一说：背景：1929－1933年的经济大危机第一在美国爆发，继而席卷了整个资本主义
世界。严峻的经济危机引起了政治危机，冲击了美国的资本主义制度。
●谈一谈：整顿金融业，复原银行信用。政府采取付款补偿的形式，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。通过国家工业复兴法，加强政府对资本主义工业生产的调剂和操纵。兴建公共工程，减少失业队伍，刺激消费和生产。其核心和基础是实行《全国工业复兴法》
●议一议：“新”在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，以排除经济危机。结果：使美国经济缓慢复原，资本主义统治得到稳固
●写一写：加强对金融的监管、兴办公共工程，制造就业机会、加强技术培训、勇于探究和创新、加强国家对经济的干预，打算和市场相结合等。
（2）实现国家对经济生活的全面干预和调剂（或全面加强国家对经济的干预）。
（3）劝农民减少耕地面积和牲畜繁育，以提高农产品价格，解决农副产品过剩总是；国家对缩减耕地和降低牲畜繁育的人进行补贴。
（4）参考答案：经济建设一定要从国情动身；生产关系一定要适应生产力的进展；要实事求是；要勇于探究和创新。
（三）训练反馈
（一）精挑细选（每题1分，共4分）
1、A
2、C
3、B
4、D
（二）阅读探究
1、①经济危机；②实施新政；③颁布《工业复兴法》（其它新政措施均可）。
2、启发：本题从3个层次评分：层次一：不怕、正视、轻视困难；层次二：克服困难时要乐观向上、全力以赴；层次三：全面查找克服困难的途径。