最新精选初中历史九年级上册[第17课 俄国的改革]北师大版巩固辅导[含答案解析]二十四

最新精选初中历史九年级上册[第17课俄国的改革]北师大版巩固辅导[含答案

解析]二十四

第1题【单选题】

1861年改革是俄国历史发展的重要里程碑。下列选项中与这次改革无关的是( )

A、农民在法律上是自由人

B、使俄国摆脱了民族危机

C、使俄国走上了资本主义道路

D、农奴制残余仍大量存在

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列有关俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的共同点，表述不正确的是( )

A、都为工业资产阶级提供了更多的自由劳动力

B、都顺应了历史发展的潮流

C、都是让农奴和黑奴无条件地获得解放

D、都有利于资本主义的发展

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列哪一条不属于俄国1861年废除农奴制改革的内容( )

A、农奴在法律上是"自由人"

B、地主再也不允许买卖农奴和干涉农奴的生活

C、农奴在"解放时,可以获得一块份地,但需出钱赎买这块地

D、社会生活，提倡"文明开化"

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

小刚正在通过电话参与“开心辞典”活动，王小丫提供的关键词是“农奴制”、“1861年”、“资产阶级改革”，问题是“发生在哪个国家”？小刚应该选择的是( )

A、法国

B、英国

C、俄国

D、日本

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )

①市场②劳动力③资金④原料

A、①②

B、②③

C、①④

D、③④

【解析】：

第6题【问答题】

19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题：材料一：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。材料二：1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不

如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”材料三：

（1）材料一选自美国内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？当时林肯政府的首要目标是什么？（2）材料二中的这位沙皇是谁？他通过改革的方法来废除农奴制是哪一年？（3）材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？该国强调“求知识与世界”，请举一具体措施？（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

【答案】：

第7题【问答题】

【答案】：

【解析】：

第8题【材料分析题】

资本主义的产生与发展是世界近代史重要的主题，对世界历史进程产生了深刻的影响。阅读下列材料，回答问题：

材料一：16-18世纪，资本主义开始由对人性的呼唤、对世俗生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度。

材料二：18世纪中期到19世纪中期，是世界资本主义逐步发展、完善和走向成熟的时期，近代社会开始逐步确立。在这个时期，工业革命推动资本主义各国政治制度不断完善。

材料三：19世纪60—70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。

材料中16-18世纪“对人性的呼唤、对世俗生活的向往”“对财富的贪婪和对海外的扩张”分别指的是哪两个历史事件？

16-18世纪中率先冲破封建束缚,建立起资产阶级政治统治的著名革命，通过颁布法律文献确立了哪一种新型的资产阶级政体？

材料中的工业革命，一般认为它开始的标志是什么？其中通过自己的发明创造，彻底改变人类生产和生活面貌，开创“蒸汽时代”的科学家是谁？

材料中19世纪60—70年代的“国家体制改革和革命的狂潮”中，同时发生于1861年的是哪两个著名历史事件？它们都为本国资本主义经济的发展提供了什么相同的有利因素？

【答案】：无

【解析】：

第9题【材料分析题】

【法治篇：探自由进程】【为自由而战】材料一：华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……” ——马丁?路德?金1963年8月的演说

【为民主立法】材料三：摘自《人权宣言》第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……第六条法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。

【为统治而变】材料四：1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。

运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”？材料二中，签署《解放宣言》的美国总统是谁？

《人权宣言》是哪个国家的文献？哪些规定体现出它在为民主立法？

材料四中的“危险”指的是什么？沙俄政府是怎样满足农民阶级利益的？

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

改革与创新是一个国家发展的动力。请简要回答下列问题：

17世纪英国完成了政治制度的创新，确立了什么政体？18世纪下半期至19世纪上半期英国发生的生产技术和社会经济大变革是什么？

俄国通过哪次改革走上了资本主义道路？为了摆脱困境，1921年列宁进行了什么改革？

20世纪30年代，面对严重的经济危机，罗斯福实行了什么改革？特点是什么？

你对上述内容有何感悟？

【答案】：无

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。材料二：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。——1868年某日本官员语结合所学知识和材料回答：

材料一说明了俄国改革的主要原因是什么？这次改革的主要目的是什么？

材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？

材料一和材料二所反映的改革有何共同影响？

我国目前在深化改革，俄日改革道路对我们有何启示？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。面对危机不同国家采取相应的措施，维护了国家稳定促进了社会的发展。

材料一：由于这些情况相结合，亚尼山大二世能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。

----《全球通史》

材料二：19世纪中期日本面临民族危机时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的变革。但日本新领导人…并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣．…他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家．

材料三：“八年前，当这个国家的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中---但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”

──1941年1月罗斯福总统的就职演说

材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？

据材料二，概括日本向西方学习的特点。举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措（各一例）；简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用。

材料三罗斯福总统所说的“八年前”的“恐惧”指什么？“我们采取的行动”是什么？这项“行动”的中心措施是什么？有何突出特点？

上述各国应对危机的举措，对我国解决各类危机有何借鉴意义？

【答案】：无

【解析】：

第13题【综合题】

19世纪中期，面对历史发展的潮流，俄国和日本都出现了社会危机，也都为此采取了相应的举措。根据所学知识，回答问题：

面对危机，俄国和日本的举措的标志性事件分别是什么？

俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？有何共同作用？

借鉴俄国、日本的历史发展经验，请为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

19世纪六七十年代,资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开.美国、俄国和日本等国家通过不同方式,走上了迅速发展资本主义的道路.同时,资本主义列强加紧了对外侵略扩张的步伐,资本主义世界体系初步形成。

据此回答：

19世纪六七十年代,俄国和日本分别面临什么社会危机?它们各自又是通过什么途径来解决的?

俄、日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处?

俄、日两国在走上资本主义道路后加紧了对中国的侵略.请用19世纪六七十年代到19世纪末20世纪初的相关史实加以说明。

联系19世纪六七十年代的相关史实,你有何感想?

【答案】：

【解析】：