2015最新人教版中考历史模拟试卷 (14)

2015年初中学业水平考试模拟历史试卷(14)

温馨提示：

各位同学，展示自己睿智的时候到了，请认真阅读试题，冷静思考，沉着答卷！本卷共27个试题，总分100分。预祝各位考试成功！

一、选择题（本大题共24个小题，每小题2分，共48分。每小题所列出的四

个选项中只有一项是正确的。请将各题正确答案的英文字母代号按题号顺序填在下面的表格里）

1.商鞅变法是战国时期最大的变法。他的变法措施中体现了

A.儒家思想

B.法家思想

C.道家思想

D.墨家思想

2.下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是

A.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏

B.斧斤以时入山林，林木不可胜用也

C.仁者爱人，为政以德

D.兵无常势，水无常形

3.有这样一副对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”与这副对联有关的人物是

A．项羽、勾践 B．秦始皇、刘邦 C．秦二世、项羽 D．项羽、刘邦

4.西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的措施是

A.开创中央集权制度

B.罢黜百家、独尊儒术

C.拆分候、王的封地

D.派张骞出使西域

5.毛泽东思想和邓小平理论的相同点是

A、向西方学习

B、坚持改革开放

C、建立农村革命根据地

D、实事求是

6.暑假期间，漫步街头处处是学习外语的广告。若回到近代中国，想要学外语，最早应去

A京师同文馆 B.京师大学堂

C.北京大学

D.清外语学堂

7.1840年鸦片战争以来，外国人强迫使清政府签订了一系列条约。下列条约与内容搭配不正确的是

A、《南京条约》——割香港岛给英国

B、《马关条约》——割台湾给日本

C、《北京条约》——给九龙司地方一区给英国

D、《辛丑条约_》——割东交民巷给德国

8.某剧组准备拍摄《大唐王朝》的纪录片，你认为下列场景不可能在片中出现的是

A.唐太宗和魏征在商讨如何处理北方少数民族为题

B.江南地区的农民使用曲辕犁耕作

C.一批日本遣唐使抵达长安，受到唐政府的热情接待

D.李白用“交子”支付酒楼老板酒钱

9民生问题是一个社会特别关注的热点话题。孙中山最早提出的“民生”是指 A.驱除鞑虏 B.恢复中华

C.创立民国

D.平均地权

10．戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战反映的共同主题是

A 民族团结

B 反抗侵略

C 社会变革

D 和平交往

11.有人说: “中国共产党领导的新民主主义革命是从一条船开始，到一片船只结束。”请问“一片船只”指的

A.辽沈战役

B.淮海战役

C.平津战役

D.渡江战役

12．如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的图标是

A B C D

13.西欧封建社会时期最大的土地所有者是

A、封建主

B、教皇教会

C、国王

D、农民

14.漫画中的历史：请你为教材中这组历史漫画

（右图）

归纳一个相同的主题。它是

A．英国衰落 B．两极对峙

C．世界大战 D．大国争霸

15.有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤火，想不到竟将整个房子给烧了。”据此判断，他评说的是

A.列宁新经济政策

B.罗斯福新政

C.戈尔巴乔夫改革

D.邓小平改革

16.有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”，这里的“紧箍咒”是指

A.《人权宣言》

B.《独立宣言》

C.《拿破仑法典》

D.《权利法案》

17.联合国总部矗立的塑像《铸剑为犁》，它反映当今世界主题是

A．反帝反霸B.和平与发展

C．反饥饿、浪费D共同劳动、共同创造

18.当前世界已建成以传播中国语言文化为基本任务的“孔子学院”或“子学堂”500多处，儒家思想影响深远。下列属于孔子教育思想的是

A、为政以德

B、兼爱非攻

C、无为而治

D、因材施教

19.随着中西方文化的不断碰撞，圣诞节、复活节、感恩节等西方节日传人中国。与这些节日有关的宗教是

A.佛教

B.基督教

C.伊斯兰教

D.道教

20.有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否定他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而倒台，更因一部法典而扬名。他是

A.拿破仑

B.查理一世

C.罗伯斯庇尔

D.亚历山大

21.1878年法国大作家雨果在纪念伏尔泰的演讲中说“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的胜利。”材料料中的“敌人”是指

A.剥削工人的资本家

B.兰西第一帝国

C.封建专制制度和天主教会

D.发动一战的同盟国

22.美国历史上著名的总统华盛顿和林肯对美国历史的发展起到的共同作用是

A．赢得民族独立 B．维护了祖国统一

C．推翻了封建统治 D．促进了资本主义的发展

23.下列制度与国家搭配不正确的是

A．中国——分封制 B．英国——君主立宪制

C．埃及——种姓制度 D．美国——联邦制

24. 30年前我市一位农民在召开家庭会议，商量包产到户后的土地耕作计划。他正在执行的农村经济政策是

A．农业生产合作社 B．家庭联产承包责任制

C．人民公社化运动 D．发展乡镇企业

二、非选择题（第25题20分，第26题16分，第27题16分，共52分）

25.阅读下列材料，回答问题。（18分）

材料一

材料二火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起，此外海底电缆的铺设、跨洲铁路

的修建，加强了洲际联系；有线电报、电话和无线电报的普及，使世

界通讯网络得以形式。

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三经济全球化实在是一把“双刃剑”，好比一台空气净化机，它在促进各国经济加速新陈代谢，推动经济的进一步繁荣与发展的同时，有时

还会运转不灵，带来空气的恶化，这需要不同肤色、不同种族的人们

挽起手来，齐心协力，打造和谐的全球经济，营造和谐的丢球村。

戴维.赫尔德《全球化与反全球化》

（1）请你为上图拟一个合适的图名。（2分）概括上图反映的历史活动对世界各地之间的关系所产生的重大影响。（2分）

（2）材料二中的新式交通工具和电讯器材出现的主要原因是什么？（2分）它们对全球化进程有何影响？（4分）

（3）经济全球化使我们的生活变得越来越精彩，请你举两则生活红的事例加以说明。（2分）

（4）请你根据材料三设计一道试题。（题型不限）（2分）

（5）当前世界推动世界政治格局向多极化发展的根本原因是什么？促进世界格局向多极化发展的力量有哪些？（4分）

26. 阅读下列材料，回答问题（14分）

在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快跑，同样的的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学思想……——《袁腾飞说中国历史》下‘’

（1）指出上述材料中“学技术”、“学制度”、“学思想”所对应的历史事件的名称。（6分）

（2）某班级《历史风云》手抄报编辑部以“中国近代化探索中的孙中山”为主题开展征文活动，请你为该报撰文对孙中山追求民主

共和的努力作一评述。（6分）

（3）假如你是中国近代的一位爱国志士，请你为当时的中国近代化探索指出一条正确的光明的道路。（2分）

27.探究题（20分）

材料一明治天皇政府实行了一系列的改革，主要内容有：政治方面。“废藩置县”，加强中央集权，经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育，这些措施促使日本的经济发展。

——摘自人教版《世界历史》九年级下册

材料二第二次世界大战后，美国出于战略需要，开始扶持日本……同时，日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术，促进了经济的迅速发展。

——摘自人教版《世界历史》九年级下册

材料三 1992年克林顿上台后，适应世界新形势，调整经济政策。其主要措施是：突出面向未来的投资，将重点放在基础设施、环境净化工程以及教育和科研机构；以高科技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展，重视对外贸易，推行以出口带动经济增长的方针；积极推进多边经济合作，并谋求在其中的霸权地位。——以上材料摘自岳麓书社《世界历史》（九年级下册）

材料四探寻17世纪至20世纪初英国、美国和日本三国的近代崛起历程: 5 00年来……葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国，这九个国家江山代代，各领风骚，在不同历史时期创造了属于自己的大国辉煌，同时也给其他国家和民族带来过不同程度的伤痛。在经济全球化不断深入的今天，用历史眼光和全球视野为中国的发展寻找世界性坐标，具有了更加现实的意义……我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。——摘自大型电视记录片《大国崛起》解说词

（1）根据材料一，概括明治天皇改革的内容。（4分）

（2）根据材料二，分析促进日本经济迅速发展的原因。（4分）

（3）根据材料二，克林顿发展经济的措施中最重要的是什么？（4分）

（4）根据材料四请你把在英、美、日三国崛起后给近代中国带来的伤痛以及为中华民族的复兴你如何做方面，写一篇历史小短文。(8分)

要求：①主题突出，观点正确，论从史出；

②标题自拟，100字左右；

③不要写出自己的真实校名、姓名，否则会被扣分。

历史答案

一、选择题（每题2分）

二、非选择题

25.（1）新航路开辟（或地理大发现）（2分）

影响：是世界连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展（2分）（2）工业革命的推动（2分）。影响：促进了经济全球化进程，密切了世界各地的经济联系。（4分）

（3）事例：周游世界、电脑上网、网上购物吃麦当劳、穿耐克等（言之有理即可 2分）

（4）只要能围绕材料提出问题，设计试题均可。（2分）

（5）经济全球化，（2分）欧盟、日、俄、中。（2分）

26.（1）学技术——洋务运动学制度——戊戌变法、辛亥革命

学思想——新文化运动（6分）

（2）评述：孙中山是中国资产阶级民主革命的先行者，领导了辛亥革命，提出了三民主义，推翻了清朝统治，结束了封建帝制，创建了中华民国，是民主观念深入人心。（6分）

（3）进行反帝反封建革命，取得民族解放和国家独立（2分）

27（1）政治方面，废藩置县，加强中央集权；社会生活方面：提倡文明开化即向欧美学习，努力发展教育。（4分）

（2）原因：①美国的扶植。②日本政府制定了适当的经济政策。③引进最

新的科技成果。④发展科技教育。（只要答出其中三点可得6分）（3）将重点放在投资基础设施、坏境净化工程以及教育和科研机构；以高科技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展。（4分）

（4）该题是历史小论文，要求学生有理有据，文字简练，根据所学知识，

英美日三国给中国带来的伤害可以从三国都发动活参与了对中国的侵略战争，

强迫清政府签订一系列不平等条约，通过割地，赔款，通商使中国的领土主权

不断遭到破坏，民族危机不断加深；为了振兴中华民族，实现中国复兴梦，我

们应该为中华民族的崛起而发奋图强，刻苦攻读科学恩华知识，努力提高自己

的创新精神和实践能力，坚持改革开放，提高综合国力等任意三个方面即可给

分。（答出紧扣题意、观点正确、言之成理的其他内容亦可；若能较为完整地

答出以上三个方面，且语言简洁流畅的加1～2分，但不得超过该大题总分）。

该题等级划分标准：

一等：主题明确，条理清晰，论从史出，语言流畅；