解放战争试题及答案

【单元过关检测】

一、单项选择题

1. 1945年8月，毛泽东指出：抗日战争的阶段过去了，新的情况任务是国内斗争。”你认为此斗争主要集中在（）

A. 国共两党内部的派系斗争

B. 内战与和平之争

C. 建立什么样的国家之争

D. 是否争取外援之争

2．1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼（）

A．共产党与民主党派合作建立新中国B．国共双方消除隔阂，共同抗日

C．共产党领导人民推翻国民党的统治D．国共双方和平协商，创建新中国

3. 国民党民主派柳亚子先生赋诗称颂毛泽东赴的某一行动是“霖雨苍生”、“弥天大勇”。毛泽东的这一行动是去（）

A. 秋收起义

B. 井冈山会师

C. 长征

D. 重庆谈判

4．毛泽东在一次出行前，指示党内：“绝对不要依靠谈判，绝对不要希望国民党发善心，它是不会发善心的。”你知道毛泽东这次出行的目的地是（）

A．上海B．广州C．重庆D．西安

5．“倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，……特请先生克日惠临陪都，共同商讨事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜切悬盼之至。蒋中正，八月十四日。”其中的“先生”是指（）

A．蒋介石B．毛泽东C．周恩来D．王若飞

6. 抗战胜利后共产党同国民党进行的重庆谈判是一场政治斗争。下面对这场斗争的评述，不正确的是（）

A. 国民党进行谈判是政治欺骗

B. 中国人民希望谈判成功

C. 共产党不应该同骗子谈判

D. 谈判有一定成果

7．对于重庆谈判，有人说成功了，有人说失败了。下列哪一史实说明重庆谈判的失败（）

A．签订《双十协定》B．在重庆召开政治协商会议

C．全面内战的爆发D．对解放区发起重点进攻

8. 国民党《中央日报》总编陶希圣，对他的编辑们说：“我们明知共产党不会来渝谈判，我们要假戏真做，制造空气。”这说明国民党（）

A. 内战是真，和谈是假

B. 企图以军事优势争取谈判优势

C. 根本不把中共放在眼里

D. 军队纪律败坏，根本不服从调遣

9．在历史课本剧晚会上，《西安和平谈判》《重庆谈判》两块节目中。你会看哪一人物都曾出场（）

10．国民党撕下和平的面具，露出了狰狞的面目，发动了全面内战。你知道全面内战爆发的标志吗？（）

A．1946年6月，国民党军队对中原解放区发动了大规模进攻

B．1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区

C．1947年6月，国民党军队对中原解放区发动疯狂进攻

D．1946年3月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区

11. 小刚同学在探究学习“新民主主义革命走向胜利”这一主题时，

搜集到右图这一图片。请你判断图片反应的史实是（）

A．重庆谈判B．中共中央转战陕北

C．三大战役D．刘邓大军挺进大别山

12. 右图这部著作创作时间最早可能在（）

A. 1937年

B. 1945年

C. 1947年

D. 1949年

13.为进行革命传统教育，某中学师生结合学校实际情况，来到学校附近的人民解放军开始进入大反攻的革命老区，该学校最有可能在（）

A. 大别山

B. 沂蒙山

C. 延安

D. 井冈山

根据图片解决下列19～20题：

14．图一、二是同一时段发生的两个历史场景，解读这两大场景，哪项是不正确的（）

A．国民党的积极准备内战B．共产党努力争取和平民主

C．当时中国面临着内战危机D．全面内战已经爆发

15．图三是一幅漫画：《沉重的铁锤连续地搭在蒋介石的脊骨上》，它反映了解放战争时期的某重大历史事件。该事件发生在（）

A．1936年B．1945年C．1947年D．1949年

16．“解放战争的形势起了一个根本的变化，即人民解放军由战略防御转入战略反攻，国民党军队则由战略进攻转入战略防御。这一转变，是以解放军渡过黄河向南进攻，把战争推进到国民党统治区为标志的。”这段话所指的历史事件是（）

A．重庆谈判的开始B．《双十协定》的签订

C．刘邓大军挺进大别山D．国民党进攻中原解放区

17.山东蓬莱农民唐和恩使用过的竹棍上，刻着他在解放战争时支援前线所经过的战线，包括山东.安徽.江苏三省有关的城镇和村庄的地名。由此可判断，他支援过下列哪次战役（）

A. 台儿庄战役

B. 淮海战役

C. 辽沈战役

D. 平津战役

18．文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的院子里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣的说：“打了三个胜仗，白了一根头发，值得！”这是因为中国人民解放军（）

A. 粉碎了胡宗南对延安的进攻

B. 实现了挺进中原的计划

C. 攻克了中华民国首都南京

D. 取得了三大战役的伟大胜利

19．战争的最高境界是制止战争、是和平。毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”，“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。傅作义作出的贡献是和平解放（）

A．锦州B．沈阳C．北平D．南京

20.下列描述符合平津战役特点的是（）

A.“千里跃进，逐鹿中原”

B.“攻占锦州，关门打狗”

C.“分割包围，翁中捉鳖”

D.“百万雄师，三路渡江”

21．在辽沈战役中，中央军委指示一定要先攻下某城市，截断东北敌人向关内的退路，就毛泽东“关门打狗”的作战方针。结合所学的地理知识，你认为这个城市是（）

A. 山海关

B. 锦州

C. 沈阳

D. 天津

22.右图为南京解放时的欢庆场面。请你判断，这一场面的出现与下列哪一次著名战役有关（）

A. 淮海战役

B. 辽沈战役

C. 渡江战役

D. 平津战役

23. 南昌起义、淮海战役和渡江战役等纪念馆展示历史的共同主题是（）

A. 革命根据地的壮大

B. 人民政权不断巩固

C. 广大农民支援革命

D. 民主革命走向胜利

24．台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，但是今天海峡两岸还未实现统一。这一问题是哪一次战争的历史遗留问题（）

A．甲午中日战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝

25.为使课堂内容生动丰富，老师要求每学习完一个单元后，都有历史兴趣小组的同学互相推荐影视作品。学习完《人民解放战争的胜利》这一单元后，他们推荐的下列四部作品有错误的是（）

A.《重庆谈判》

B.《大决战》

C.《渡江侦察记》

D.《西安事变》

二、读图题

26.下图是明明在某一主题图文结合的探究学习中搜集的图片资料，请你也参与这次探究会活动：

请回答：

（1）图片A.B.C.D反映了的战争（或事件）及产生了怎样的结果？

（2）从图片A.B.C.D可以看出国共两党关系发生了怎样的变化？从中获得的启迪是什么？（3）通过以上图片和问题的解决，你知道明明探究学习的主题是什么吗？

27.历史影视片是历史的艺术加工和再现，它不仅让我们看到历史人物的风采，而且能够真实反映重大历史事件的真实场景。在老师的指导下，某中学的历史兴趣小组同学搜集到了以下电影的宣传画，请你一起来参加。

材料一：

材料二：

请回答：

（1）四部影片再现的是我国历史上哪一时期的重大战役？其战役名称分别是什么？

（2）对对碰：请你把电影反应的战役填到材料二图片中相应的位置：

A：___ _____ B：____ ____ C：___ _____

（3）结合所学的知识，请你填出材料二中序号的地名：

①________ ②_________③_________④_________⑤_________⑥_________⑦__________

（3）算一算大决战系列影片中的三次战役共歼敌多少万人？

（4）请你谈谈这四大战役各自的意义以及大决战系列战役胜利分别有何重要意义？

（5）某旅行社准备开通“锦州——徐州——天津——南京”的旅行路线。请你以导游的身份，用精练的语言介绍中国共产党历史上发生在这些景区的解放战争时期重大革命事件及意义。

三、材料分析题：

28．2008年05月26日，中国国民党主席吴伯雄率领大陆访问团抵达南京禄口机场，在机场发表讲话时说，希望两岸在“九二共识”下搁置争议.求同存异.创造双赢。下面我们一起走进历史，回首国共曾经走过的坎坷路：

材料一：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。并为此作出了种种努力，蒋介石最终被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变得到和平解决。

材料二：1945年8月，蒋介石给毛泽东的第三封电报：毛泽东先生勋鉴：……惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生与恩来先生惠然偕临，则重要问题，方得迅速解决，国家前途是利赖之。……毛泽东同志给蒋介石的第三封复电：蒋介石先生勋鉴：……鄙人亟愿与先生会面，共商和平建国之大计，俟飞机到，恩来同志立即赴渝进谒，弟亦准备随即赴渝。……

材料三：“台独”主张伤害两岸人民情感，不利台湾与大陆发展正常的互利合作关系，更严重破坏台海及亚太地区的安全与稳定。双方对任何推动“正名”.“公投制宪”等破坏台海现状的“台独”活动，均坚决反对。希望台湾当局领导人切实履行二月二十四日重申的“四不一没有”的承诺和不通过“宪改”进行“台湾法理独立”的承诺。只要台湾没有朝向“台独”发展的任何可能性，才能有效避免台海军事冲突。

材料四：

请回答：

（1）西安事变在周恩来等人的努力下，最终得到和平解决，这在当时有何积极意义？

（2）发动内战是蒋介石的既定方针，为什么他还要接连三次邀请毛泽东到重庆进行谈判呢？

（3）毛泽东明知谈判是假为什么还要冒生命危险参加重庆谈判呢？这次谈判对中国共产党来说有什么重大意义？

（4）内战的最终结果如何？遗留下的什么问题至今还未解决？

（5）材料三.四中，台湾有关政党领导人访问大陆并与胡锦涛总书记进行会谈有何意义？

（6）通过以上资料和问题的解决，你对中国共产党有什么认识？

29．历史图片记录了历史瞬间的镜头，并且真实地再现了历史。阅读材料.回答问题：

请回答：

材料一：

材料二：2008年08月03日上午，首个“大别山红色旅游日”活动启动仪式在信阳市鄂豫皖革命纪念馆前隆重举行。主题为“迎奥运，挺进大别山”。“大别山红色旅游日”定为每年8月份的第一个星期日，当天，鄂豫皖三省六市36县的所有红色旅游景（区）点以及烈士陵园等纪念地免费对公众开放，相互之间可组团相互学习。活动仪式上，市旅游局局长童光亮在致辞中说，近年来，信阳市有效整合红色旅游资源，积极实施“红绿结合”.“以红促绿”的红色旅游发展战略，有力推动了全市红色旅游的又好又快发展。

请回答：

（1）请你判断图片反映了解放战争时期的哪一重大事

件？参与这一重大事件的军队是哪支？

（2）你能谈谈中共发动这一事件的条件吗？你知道该事

件的目标和作用分别是什么吗？

（3）为什么这一事件揭开了全国性战略反攻的序幕。

（4）请你谈谈信阳市积极实施“红绿结合”、“以红促绿”的红色旅游发展战略重要意义。

四、简答题

30.中国近代史是一部中国人民饱经忧患的屈辱史，也是一部坚强不屈的抗争与探索史，古老的南京城是这一部历史的真实见证者。请说一下近代史上南京发生了哪些重大的事件？并简要说明其影响。

五、探究题

31.探究回答：没有任何一座城市.也没有任何一个建筑群像南京长江路292号总统府这样，毫无遗漏地见证了风云激荡的中国近代历史，它完整地保存着如此众多的中国近代史的文物古迹，成为中国近代百年史上最有力的物证。南京总统府曾经作为清朝两江总督衙门，在太平天国运动时期是洪秀全的天王府，辛亥革命时期孙中山将它作为南京临时政府的总统府所在地，蒋介石为首的国民政府也曾将它作为总统府。

请结合材料提示，以导游的身份写一篇介绍总统府历史演变的短文。

要求：

（1）结合所学历史知识阐述总统府的历史演变；

（2）对历史事件不要求面面俱到，择其重大事件即可，尽量要引人入胜，符合导游的身份；（3）表述成文，字数在三百五十字以内，字迹工整，语言优美，具备可阅读性。

参考答案

一、单项选择题

1．B2．D3．D4．C5．B6．C7．C8．A9．B10．A11．B12．C13．A14．D15．C16．C17．B 18．D19．C20．C21．B22．C23．D24．C25．D

二、读图与解答

26.（1）图片A：北伐战争。取得巨大成功，消灭了军阀吴佩孚.孙传芳的势力。图片B：红

军长征。取得胜利，使中国革命转危为安。图片C：抗日战争。日本无条件投降，中国人民取得完全胜利。图片D：人民解放战争。国民党政权崩溃，人民解放战争取得胜利。

（2）合作──分裂（内战）──合作──内战。结论：合则两利，分则两伤。（结论认识合理，有针对性即可。（3）“新民主主义革命走向胜利”“中国共产党辉煌的革命历程”等

27.（1）人民解放战争时期，辽沈战役.淮海战役.平津战役.渡江战役（2）A：图一B：图二C：图三（3）①锦州②长春③沈阳④徐州⑤天津⑥北京⑦张家口（4）辽沈战役解放军攻克沈阳，解放东北全境；淮海战役奠定了解放长江以南各省的基础；平津战役，使华北全境基本解放；渡江战役击溃国民党的长江防线，解放南京。三大战役的意义：国民党的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。（5）略。

三、材料分析题

28．（1）十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。（2）国内广大人民要求和平，对国民政府有政治压力；蒋介石希望通过谈判为掩护，取得准备内战的时间；（3）为了争取和平，揭破蒋介石集团“假和平.真内战”的阴谋。谈判虽然没有阻止内战的爆发，但是使人民充分认清了蒋介石的阴谋，中共赢得了广大人民群众的支持，成为战争胜利的可靠保证。（4）中国共产党领导下的人民取得了人民解放战争的胜利；台湾与大陆的分离，祖国未完成统一。（5）有利于台湾和大陆的经济.文化等交流，有利于海峡两岸的发展。（7）中国共产党是中国人民利益的代表者，是中华民族复兴事业的领导者。

29.（1）挺进大别山；晋冀鲁豫解放军主力；（2）中共先后粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻。目标是夺取中原地区，转入战略进攻；作用是威胁着国民党统治中心南京和武汉。（4）因为这一事件中共在战略上由防御转入反攻，战区由解放区打到了国统区，继此事件之后，其他各战场的人民解放军也转入了进攻。（5）提示：从纪念革命先烈.发扬他们的革命精神；发展旅游经济等方面去谈谈，言之有理即可。

四、简答题

30.（1）1842年清政府与英国签订了《南京条约》，从此，中国开始进入半殖民地半封建社会。（2）1912年孙中山在南京成立中华民国，宣告统治中国两千多年的封建君主专制制度结束。（3）1927年蒋介石在南京建立国民政府，建立起大地主大资产阶级政权。（4）1937年日本制造南京大屠杀，是日本在中国犯下的滔天罪行之一，给中国人民造成极大的灾难。（5）1949年渡江战役解放南京，国民党统治被推翻。

五、探究题

31.提示：短文中只要涉及太平天国运动时期.辛亥革命时期和南京国民政府时期的在南京的发生的任一历史事件即可。

第17课解放战争练习题及答案解析

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1.漫画往往能一针见血地揭露现实的本质。右边的漫画反映了抗战胜利后蒋介石政府的真实意图是( ) A．封建民主国家 B．反对一切外国侵略者 C．独裁内战 D．惩治政府腐败现象 解析：人民的“主人”用武力维护其利益，这就一针见血地揭露出了蒋介石搞独裁内战的本质意图。 答案：C 2．20世纪40年代朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁的在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是( ) A．驱除鞑虏，恢复中华B．要和平，争民主 C．还我河山，守土抗战D．打倒列强，除军阀 解析：抗战胜利后，经过将近百年之久被奴役和战乱折磨的广大民众，强烈要求国共能携手实现和平、民主。 答案：B 3．“我们提议(中共)中央能允许我们在本月底(注：当年为民国三十五年)即开始实施主力突围的计划，即经鄂中分两个纵队分别向陕南及武当山突围，然后转至陕甘宁边区。”该部队发此电文主要是由于( ) A．重庆政治协商会议召开B．国民党发动全面内战 C．国民党实行重点进攻D．战略反攻的需要 解析：由“民国三十五年”可知是1946年，由“鄂中”知是中原地区，综合两点信息可知是国民党进攻中原解放区，内战全面爆发。 答案：B 4．解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“插上一刀”指的是( ) A．千里跃进大别山B．百万雄师过长江 C．挺进大西南D．挥师大西北 解析：蒋介石的两个拳头指陕北和山东，那么他露出来的“胸膛”就是国民党军队防守力量薄弱的中原地区。“插上一刀”就是指解放军实施战略反攻，而战略反攻的序幕是由刘邓大军千里跃进大别山揭开的。 答案：A 5．2011年1月15日是天津解放62周年纪念日。解放天津的军事行动处于人民解放战争的( ) A．战略防御阶段B．战略反攻阶段 C．战略决战阶段D．战略相持阶段 解析：天津解放属于平津战役，当时是战略决战阶段。 答案：C 6．人民解放军基本上消灭国民党军队主力，为解放全中国奠定基础的重大军事战略行动是( ) A．粉碎国民党军队的全面进攻B．战略反攻 C．战略决战D．渡江战役 解析：关键是抓住关键词“基本上消灭国民党军队主力”来判断。在三大战役里，人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队主力基本上被消灭了。而且三大战役后，东北、华北和华东三大解放区连成一片，为解放长江以南地区，为解放全中国奠定

高中历史近代史必备知识点：解放战争的胜利发展疑难点讲解与课后小习题

一、疑点难点阐释 关于土地改革的性质： 应注意从土地改革背景和纲领及其总路线内容加以区别分析。 解放区的土地改革实际上在抗战结束时就已经开始了。当时中国正处在主要矛盾的转变时期，中国革命的首要任务也将变为反对国民党独裁专制统治。1947年，解放区大规模开展土地改革运动正是顺应这一变化。另外，抗日战争时期的土地政策不能满足农民阶级的土地要求，中国共产党也必须修改其农民政策。所以1947年颁布的《中国土地法大纲》明确规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度。在土地改革总路线中又指出：有步骤有分别的消灭封建剥削制度。这说明此次土地改革运动具有反对封建剥削的性质。另外《中国土地法大纲》规定：实行耕者有其田的土地制度，并按农村人口平均分配土地。这表明改革保存了农村小土地所有制和小农经济，农民成为新的土地所有者；这次土地改革承认了土地小私有，没有建立公有制度。其经济思想属于民主革命范畴，符合当时中国革命的实际状况，因而得到了农民的支持，从而保证了革命的顺利进行。 二、点击高考 1 试题分析 （2000年全国高考题）1947年解放军开始战略反攻时，国民党军队正在实施的战略是（）A 全面进攻解放区B 重点进攻山东和陕北解放区 C 抢占战略要地和交通线 D 集中兵力防守战略要地 【解析】本题考察学生对时空概念的迁移应用能力。国民党军队全面进攻解放区是从1946年夏至1947年春，解放军的战略反攻开始于1947年6月底，所以项时间不合。项是出现在全面内战爆发前，蒋介石为发动内战而做的准备工作，也不符合题意。项对国民党军队来说是在中共发动战略决战取得决定性胜利以后出现的局面，也即在1948年秋以后。剩下项，国民党的重点进攻是从1947年春至夏，而这一时期，解放军正是乘他们重点进攻山东和陕北，中原空虚之机发起了反攻，符合题意。 答案：B 2 误区诊断 （1997年全国高考试题）中国共产党在新民主主义革命的不同时期提出的土地政策的共同点是（） ①体现了中国共产党的民主革命纲领②消灭封建剥削制度 ③维护农民的基本利益④促进社会经济发展 A ①② B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 【诊断】本题考察基础知识的同时，考察比较归纳能力。它要求掌握中共在土地革命时期的土地路线、抗日战争的双交双减的土地路线，解放战争时期耕者有其田的土地政策。中共民主革命纲领是反帝反封建，应该说这些土地政策都是符合这一纲领的。消灭封建剥削这一项，因为抗日战争时期民族矛盾的尖锐化，为了发动更多的人参加抗日，允许了地主土地所有制的存在，所以不能说也是反封建。双减双交虽然允许地主土地所有制的存在，但也确实减轻了农民的负担，因此维护了农民的利益。从以上分析可以体会出其促进社会经济发展的功效。 答案：C 3 高考实战 （1996年全国高考试题）1947年6月，中国人民解放军开始实行了战略反攻的战略意图是（） A与敌军主力进行决战B全面扩大解放区 C解放中原，进取华中D 由内线作战转向外线作战

第17课解放战争练习题

第17课练习题 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．(2017·北京西城一模·23)“文章合为时而著．歌诗合为事而作。”下列诗作反映的内容与史实相一致的是() 2．(2016·江西南昌二模·34)阿克顿说：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话”。达尔也说：“民主依赖妥协”。下列事件与“妥协”相距甚远的是() A．1689年英国《权利法案》 B．1787年美国宪法 C．1945年国共《双十协定》 D．1875年法兰西第三共和国宪法3．(2016·全国名校大联考高三第一次联考·12)1911年爆发的辛亥革命、1924年兴起的国民革命运动、1946年爆发的人民解放战争构成了近代中国民主革命的三次高潮，满清政府、北洋军阀政府和南京国民政府的反动统治相继被推翻。关于这三次民主革命高潮的说法，根本一致的是() A．革命性质和革命任务 B．革命对象与领导阶级 C．领导阶级和革命前途 D．革命结果与指导思想 4．(2018·浙江名校协作体高三第一学期联考·14)今年是中国人民解放军建军90周年。中国共产党领导的人民军队在不同的历史时期有不同的名称。下列军队的名称按其出现的先后顺序排列正确的是()

A．②①④③ B．①②④③ C．①③②④ D．②①③④5．(2017·全国卷高考临考冲刺押题卷七·30)1946年，国民党不断进犯各解放区，但在口头上仍说遵守《双十协定》，双方在南京进行谈判。谈判破裂后，国民党对中共人员限期撤离，中共与美方紧急磋商，美国同意麦康内尔执行“鲶鱼行动”，把中共人员安全送回到了延安。材料表明() A．美国改变了对国民党的支持 B．中共赢得了美国的舆论支持 C．中共在内战中处于弱势地位 D．国共关系引起美国高度关注6．(2017·江苏徐州高考考前模拟冲刺打靶卷·10)金冲及《二十世纪中国史纲》载：“当时，国民党军队向解放区的进攻主要集中在两翼：陕北战场有21个旅，共20万人；山东战场有5 6个旅，共40万人。两翼之间的兵力十分薄弱，想依仗黄河天险阻挡住解放军南下。”为此，解放军实施了() A．全面防御，打退敌人围剿 B．重点防御，粉碎敌人进攻 C．战略反攻，挺进大别山 D．战略决战，发动三大战役7．(2017·湖北天门、仙桃高一第一学期期末·12)《杜鲁门关于美国对华政策的声明》(1945年12月)“美国及其他联合国家承认，目前中华民国国民政府为中国唯一的合法政府，为达到统一中国目标之恰当机构。……自治性的军队例如共产党军队那样的存在，乃与中国政治团结不相符合，且实际上使政治团结不能实现。”对材料理解正确的是() A．美国反对中国发生内战 B．共产党制定一边倒的外交政策 C．蒋介石不顾人民反对发动内战 D．美国推行扶蒋反共政策

抗日战争和解放战争 知识点总结与典例

抗日战争和解放战争 知识点总结与典例 【最新考纲】 1.侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。 2.我国的解放战争。 知识点一抗日战争 一、九一八事变与抗日救亡运动(1931－1937年) 1．背景 (1)日本方面 ①明治维新后，日本就制定了大陆政策，侵略中国成为其既定国策。 ②1929年至1933年世界经济危机爆发后，日本政局动荡，国内矛盾尖锐，资本主义经济发展陷入困境。 (2)中国方面：国民党加紧“围剿”红军。 (3)国际方面：英、法、美执行绥靖政策；苏联自保。 2．侵华史实 (1)九一八事变：1931年，日本发动了九一八事变，中日民族矛盾开始上升。 (2)一·二八事变：1932年日本侵略军袭击中国上海。 (3)华北事变：中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 3．中国抗日救亡运动的高涨 (1)中国共产党：1935年，中国共产党发表了八一宣言，瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的政策。 (2)中国国民党：国民政府开始做抗战的准备。 (3)人民大众 ①爱国官兵开始组织自发的抗日斗争。西安事变和平解决，蒋介石承诺“停止内战，联共抗日”。 ②人民群众组织了抵制日货的运动。 ③爱国学生发动一二·九运动。 二、全民族的抗战 1．卢沟桥事变：1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，中国军队奋起抵抗，卢沟桥事变成为全民族抗战的开端。 2．日本的侵华罪行 (1)军事侵略与占领：卢沟桥事变后，先后侵占了华北、华东和华南大片中国领土，企图速战速决，灭

亡中国。 (2)无视中国人民的基本生存权：屠杀中国人民，蹂躏中国妇女，制造了惨绝人寰的南京大屠杀、潘家峪惨案等。 (3)研制细菌和化学武器，用活人实验并实施毒气战和细菌战。 (4)对沦陷区进行血腥残暴的殖民统治。政治上，以华制华；经济上，以战养战。对抗日根据地实行残酷的“三光”政策。 3．抗日民族统一战线的形成 (1)1936年，西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。 (2)1937年9月，国民党公布中国共产党提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式建立。全民族抗战得以实现。 4．国民政府正面战场的抗战 (1)防御阶段的四大会战(1937.8～1938.10) (2)相持阶段的抗战(1938年10月～1945年8月) （3）评价 ①国民党的正面战场承担了抗战初期的主要任务，较积极地抗战。 ②中国“以空间换时间”，击破了日本“速决战”的战略企图，使抗战进入对中国有利的“持久战”。 ③鼓舞了民心士气。 ④为敌后战场的建立和发展创造了有利时机，支援了敌后战场的游击战。

初二历史下册《人民解放战争的胜利》知识点总结冀教版

初二历史下册《人民解放战争的胜利》知识点总结冀教版 一、大战前夜的较量 那国民党当时有400多万军队美国援助的大量装备，火力上已经完全超过日军，美国一个航空队常驻中国，上千架飞机(有人质疑飞机数量，去百度下规模就知道了，当时美国一年9.8万架的飞机产量来对比，上千架飞机不多，美国当年打算用中国做跳板轰炸进攻日本本土，当年规划的机场就几百个)，到1945年已经完全控制了中国上空的大部分制空权。怎么就不会反攻一下呢，雪峰山那场战斗，还是日军先进攻，算是防守反击了一小下。而日军投降前一年里，日军发动攻击国民党还丢失了几乎三个省的大部分和4个省的一部分(自己百度或者谷歌豫湘桂战役)。 即使在滇缅公路被日军切断美国援助量最小的时候，美国也每月能用空运给中国运输多大8万吨物资。其中大部分为 1 武器装备和石油等。仅仅空中就运输了总共140万吨物资进来，而滇缅公路打通后，那物资可以说是源源不断的进来。但是这些装备大部分都装备在后方整修的国民党嫡系部队，这些部队知道日军投降后才出来接收投降。而没有一丁点的援助给中共。 二、转入战略进攻 解放战争刚刚开始时，毛泽东就指出:我们必须打败蒋介石，我们一定能够打败蒋介石。战争仅仅进行了一年，到1947年6月形势就发生了根本性的变化。 蒋介石的全面进攻被粉碎后，于1947年3月又对陕北发起重点进攻。 ?1947年3月，蒋介石调集25万人进攻延安。延安解放军只有4万多，敌众我寡，中共中央暂时放弃延安;

?毛泽东、周恩来等率中共中央和解放军总部继续留在陕北。依靠群众和有利地形，采取“蘑菇”战术，与敌周旋; ?西北野战军在彭 2 三、战略大决战 影响:A国民党主力基本被消灭。B大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 (1)辽沈战役:林彪,罗荣桓率东北人民解放军,首先占锦州,截断敌人向关内的退路。 ?作用:解放了东北全境。 (2)淮海战役:刘伯承,陈毅,邓小平,粟裕,谭震林等率领华东解放军和中原解放军。 ?作用:为解放长江以南各省奠定了基础。 (3)平津战役:华北和东北人民解放军合力进行平津战役。?作用:使华北全境基本解放。 四、国民党政权的崩溃 1938年9月18日伦敦电。国民党的腐败问题主要是以下 3 几个方面: 1、在国民党统治区，“文武官吏中，除极少数例外，不是囤积居奇就是投机倒把。1939年9月18日(新华日报》参政会旁听记。如1941的官方检查显示，各地查出多起囤积物资的巨案， 2、四大家族垄断国家经济，宋子文、孔祥熙等几位大官，乘国家之危急，挟政治上之势力，勾结一家或几家大银行，大做其生意，或大买其外汇，其做生意时以统制贸易为名，以大发其财为实，故所谓统制者是一种公私不分的统制。

2020届人教版高中历史必修1第四单元第17课《解放战争》教案

《解放战争》教案 教学目标： 知识与能力 （1）要求学生掌握的基础知识：重庆谈判、全面内战、三大战役、北平谈判和渡江作战； （2）通过对抗日战争胜利后中国政局特点的教学，培养学生综合分析问题的能力； （3）通过对国民党发动内战的阴谋的教学，培养学生通过分析历史现象揭示事物本质的能力； （4）通过解放战争中敌我力量变化的教学，培养学生用辩证的方法看待历史事件的能力； （5）通过人民解放战争迅速取得胜利原因的教学，培养学生综合分析和归纳概括的能力。 过程与方法 （1）在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。 （2）采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。 （3）在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，使学生能基本做到论从史出、史论结合，注重探究学习，初步对所学习内容能进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。 情感态度与价值观 （1）中共以广大人民群众和中华民族的利益为重，尽力争取和平。中共的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义道路是中国人民历史的选择。 （2）通过对抗日战争、解放战争等史实的讲述，使学生认识到中华民族是不可屈服的，中共是领导人民抗战的坚强核心，以此对学生进行革命传统教育，并激发学生爱祖国、爱人民、爱中共的思想感情。

重点和难点 重点 重庆谈判和《双十协定》、三大战役的胜利、新民主主义革命胜利意义 难点 中共如何应对国民党“假和平、真内战”的策略。 教学过程 导入新课 抗战胜利以后，中国人民同美帝国主义支持下的国民党反动派之间的矛盾上升为主要矛盾。两大政治力量——国民党和共产党，政治信仰不同，代表的阶级利益不同，两党从合作走向对抗，从争取和平民主走向内战，决定中国两种命运、两个前途的斗争在政治战线和军事战线上同时进行。 新课学习 一、争取和平民主阶段： 1、重庆谈判： （1）背景：抗战胜利后，蒋介石采取“假和平、真内战”的策略（自从鸦片战争以来，中国烽烟不断，人民一直处于水深火热之中，民生凋敝、苦不堪言。现在抗战胜利了，苦难应该到头了吧，应该可以在民主和平的环境建设家园了吧。然而遗憾的是，一个人却在磨刀霍霍，积极准备发动内战。这个人就是蒋介石。当然蒋介石也知道民心不可违。正当他为了战争借口冥思苦想的时候美国特使赫尔利向蒋介石献计：“蒋委员长可否给毛泽东发个电报，邀他来重庆共商国是。如果他拒绝，你可以接二连三地发电报邀请他，充分显示你的诚意。如果毛泽东明确表示不来重庆，拒绝和谈，你就可以向全世界宣布，共产党不要和平。你就可以大加讨伐，而不负任何责任。”蒋介石闻听此言，眼前一亮，觉得此计甚妙。决定采取这一假和平，真内战的策略。连续三次电邀“特请毛先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计”。同时摆出一副“大战方告终结，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，悯怀人民之疾苦。”这样一种关心民生疾苦的嘴脸。 【问题探究】蒋介石喊和平只是一个幌子，为什么蒋介石还要三次电邀毛泽东谈判？其电邀的真实意图是什么？ 提示：一方面是迫于舆论的压力。如果毛泽东不去,就借此宣传共产党没有

八年级历史上册第七单元解放战争

第七单元解放战争 一、选择题 1.全面内战爆发的标志是（） A. 国共两党重庆谈 判 B. 国民党军队进攻中原解放区 C. 刘邓大军挺进大别 山 D. 国民党军队进攻陕甘宁解放区 2.统治中国22年的国民党政权垮台的标志是（） A. 锦州解放 B. 徐州解 放 C. 南京解 放 D. 北平解放 3.毛泽东诗“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”描绘的是下列哪次战役（） A. 渡江战役 B. 辽沈战 役 C. 淮海战 役 D. 平津战役 4.有一座城市，见证了中国第一个不平等条约的签订，成为中国屈辱外交的起点，它同时也是蒋介石国民政府统治的终点。这座城市是（） A. 北平 B. 南 京 C. 武 汉 D. 上海 5.抗日战争胜利后中国人民的普遍愿望是（） A. 驱除鞑虏，恢复中华 B. 打土豪，分田地 C. 还我河山，守土抗战 D. 要和平，争民主

6.高明在学习中国近代史时，收集到以下三幅图片，请问他在进行哪一历史主题的学习（） A. 北伐战争 B. 十年内 战 C. 抗日战 争 D. 解放战争 7.毛泽东的诗篇中，反映人民解放军打过长江去，实施渡江战役的历史事件是（） A.黄洋界上炮声隆，我自岿然不动 B.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 C.六盘山上高峰，红旗漫卷西风 D.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 8.1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，为战争的胜利提供了人力物力保障。“战争”是指 （） A. 护国战争 B. 北伐战 争 C. 抗日战 争 D. 解放战争 9.解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀”。这里说的“插上一刀”指的是（）A. 挺进大别山 B. 辽沈战 役 C. 百万雄狮过长 江 D. 横扫大西南 10.下图反映的历史事件是（）

2012年高一历史学案(新人教必修一)第17课《解放战争》

第17课解放战争 【学习目标】一、知识目标1．了解中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实（1937年后）。2．理解新民主主义革命胜利的伟大意义二、学习重点1．重庆谈判2.战略反攻开始的标志3．三大战役的名称及其影响4．渡江战役的意义 5 ．新民主主义革命胜利的意义 三、学习难点 1.重庆谈判 2. 新民主主义革命胜利的意义【自主学习】一、过渡时期（1945年8月——1946年6月）1．重庆谈判（1）背景：①蒋介石：迫于国内外要求和平的压力，特别是内战准备尚未完成，采取“假和平、真内战”的策略. ②中国共产党：代表人民，努力争取和平民主，揭露蒋介石阴谋。 （2）时间：1945年8月底到10月10日。 （3）地点：重庆。 （4）结果：签署《双十协定》。协定规定：和平建国，坚决避免内战，召开政协会议，保证人民权利等。但对人民军队和解放区政权的合法地位问题未能达成协议。 2．政治协商会议 （1）时间：1946年初 （2）地点：重庆 （3）结果：通过一些有利于人民的政协协议。但是，政协协议很快被国民党撕毁。 二、内战的爆发 （一）战略防御阶段（1946年6月——1947年6月） 1．全面内战爆发的标志：1946年6月国民党军队大举进攻中原解放区。 2．粉碎全面进攻：人民解放军采取运动战方式，集中优势兵力，打歼灭战，八个月歼敌七十多万。 3．粉碎重点进攻：从1947年春开始，国民党军队对陕北和山东解放区实行重点进攻，又被解放军粉碎。 （二）战略反攻阶段（1947年6月——1948年9秋） 1．经济措施：1947年，中国共产党制定颁布了《中国土地法大纲》，实行没收地主土地，废除封建剥削制度，实行耕者有其田的土地改革。 2．军事行动：1947.6 刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕. （三）三大决战阶段：

解放战争基础知识点

1、抗战胜利后中国共产党从_____________出发，提出通过和平途径建立一个独立、民主、富强的中国。而蒋介石为首的国民党却要使中国社会回到战前_________________的统治。 2、蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判是为了___________________________。 3、毛泽东去重庆谈判的目的是为了________________________________，并通过谈判揭露____________________，_____________。 4、1945年8月28日毛泽东偕_______、____ 等飞往重庆，同国民党谈判。 5、重庆谈判国共双方签署了_____ _，又称_______ _。 6、经过40多天的谈判国共双方签订了____ _其内容包括（1）__________________________________(2)_________________________________________。 7、重庆谈判期间国共双方斗争的焦点是__________________________________________。 8、内政全面爆发的时间是______年________月。其标志是国民党对____________发动进攻。 9、内战爆发后国民党先是进行了_______进攻然后又进行了________进攻。 10、国民党重点进攻的地点是①______________和②_______________。 11、中共中央转战陕北，极大的鼓舞了_____________。___________军队在________的指挥下，粉碎了国民党军队对①的重点进攻。主要战术是_____________。 12、解开人民解放军全国性战略进攻的序幕的是_______年的_____________（事件）他们率领的军队是____________主力。 1、1946年是年，1947年是年，1948年是年，1949年是年。 2、百万雄师过大江的时间是_____年_____月____ 日 3、渡江战役的总前委是_______，战线西起______ 东到_____500多千米的战线上，分____路强渡长江。结果： 4、全国解放战争的大规模的作战行动宣告结束的时间是_____年___月 5、在粉碎国民党对陕甘宁解放区的进攻中人民解放军采取了“________战术”，_________（军队）在________的领导下终于取得了胜利。 6、刘邓大军千里跃大别山的时间是_________年其意义是__________________________。 7、辽沈战役采取的作战方法是_____________。 8、国民党统治灭亡是在__________战役之后 9、国共双方在重庆谈判中斗争的焦点是__________ _。 10、由于_________________中共中央主动暂时放弃延安。 11、中共中央转战陕北最大的意义是___________________________________。 12、1947年6月30日_______、_______率_____解放军主力12万人在_______强渡黄河，千里跃进大别山。 13、三大战役从作战时间上先后是___ _、_ _____ _ ___。 14、三大战役从歼敌数量上排列是__ __ _ ____、____ __ 15、三大战役从南至北排列是_ ____ ___ ___、______ _。 16、鸦片战争的时间是______年—______年，第二次鸦片战争的时间是_____年—_____年。 17、甲午中日战争的时间是_______年—______年。 18、八国联军侵华战争的时间是_______年—_____年。 19、洋务运动的性质是_________________________。 20、戊戌变法的性质是_________________________。 21、辛亥革命的性质是________________________。 22、五四运动的性质是_________________________。 23、太平天国的性质是____________________。24义和团运动的性质是__________________ 25、第一个全国统一规模的资产阶级革命政党_______.26、新文化运动的两大口号是_____

第四单元第17课解放战争

第17课解放战争 （第三次国内革命战争时期） 本课考纲要求：战略反攻与三大战役、新民主主义革命胜利及其历史意义。 活动一：争取和平民主的斗争 1、重庆谈判（1945年8月） （1）背景： ①抗日战争胜利后，社会主要矛盾发生了变化，由中日民族矛盾转变为美帝支持的国民 党反动派和广大人民群众的矛盾； ②国民党提出重庆谈判： 原因：①迫于国内外要求和平的压力，②尤其是蒋介石内战准备尚未完成（最主要原因） ③共产党应邀，毛泽东亲赴重庆参加谈判 原因：①为争取和平；（最主要原因）②揭露蒋介石“假和平、真内战”的阴谋。（2）结果：1945年10月10日双方签署会谈纪要，即《双十协定》 ⑴《双十协定》内容：和平建国、坚决避免内战、召开政协会议、保证人民权利等 ⑵未达成协议的问题：人民军队和解放区政权的合法地位问题 注意：未能就这些问题达成协议的原因：蒋介石反共反人民的阶级本质。 2、政治协商会议召开时间 时间：1946年初；地点：重庆 结果：通过了有利于人民的政协协议。但国民党很快撕毁了协议，发动内战。 ★抗战胜利后，中国出现了由民族战争向国内战争过渡的阶段，这一阶段政治斗争的基本内容是：争取和平民主，反对内战独裁 活动二：人民解放战争 1、解放战争的第一年（1946年6月——1947年6月）（战略防御） 军事上：⑴1946年夏，国民党军队大举进攻中原解放区，标志着内战的全面爆发。 ———人民解放军运用运动战，集中兵力，打歼灭战，粉碎了全面进攻 ⑵1947年春，国民党军队对陕北和山东两个解放区的重点进攻。 1

———粉碎国民党对解放区重点进攻 经济上————中共制定《中国土地法大纲》（1947年），在解放区进行土地改革 A、内容：没收地主土地，废除封建剥削制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。 B、意义：①土地改革使解放区一亿多无地或少地农民分到了土地，生活有了很大改善； ②激发了农民革命和生产的积极性； ③翻身农民踊跃参军，支援前线，成为解放战争迅速取得胜利的可靠保证。 2、解放战争的第第二年（1947年6月——1948秋）————挺进大别山（战略反攻） ⑴简况：1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进大别山。 ⑵意义：①揭开了战略反攻的序幕。 ②(像一把尖刀插入敌人的心脏)打破了国民党军队的中原防御体系，威胁国民党统 治的中心地区南京和武汉。 【能力提升】 1、解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀”。这里说的“插上一刀”指的是：千里跃进大别山。 2、人民解放战争走向胜利的历史转折点是战略反攻 3、人民解放战争第二年的基本任务是举行全国范围的战略反攻 4、毛泽东说：“这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点是指人民解放军主力打到外线去，将战争引向国民党区域（战略反攻） 5、1947年6月，中国人民解放军开始实行战略反攻的意图是由内线作战转向外线作战 6、解放战争时期有一张传单上写着：“蒋军弟兄们：国势已经大改变，打了16个半月内战，老蒋的军队已有100多万被消灭！”这张传单产生于战略反攻开始后 7、“我军第二年作战的基本任务：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党统治区域。”“外线”中首先被突破并建立了根据地的地区是中原地区 8、1947年，刘邓大军挺进中原的重大意义是改变解放战争的战略态势 3、解放战争的第三年（1948年9月后）————三大战役（战略决战） ⑴背景：①1948年秋，敌我力量发生了重大变化 2

高中历史近代史必备知识点解放战争的胜利发展疑难点讲解与课后小习题

2013高中历史近代史必备知识点：解放战争的胜利发展疑难点讲解 与课后小习题 一、疑点难点阐释关于土地改革的性质：应注意从土地改革背景和纲领及其总路线内容加以区别分析。解放区的土地改革实际上在抗战结束时就已经开始了。当时中国正处在主要矛盾的转变时期，中国革命的首要任务也将变为反对国民党独裁专制统治。1947 年，解放区大规模开展土地改革运动正是顺应这一变化。另外，抗日战争时期的土地政策不能满足农民阶级的土地要求，中国共产党也必须修改其农民政策。所以1947 年颁布的《中国土地法大纲》明确规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度。在土地改革总路线中又指出：有步骤有分别的消灭封建剥削制度。这说明此次土地改革运动具有反对封建剥削的性质。另外《中国土地法大纲》规定：实行耕者有其田的土地制度，并按农村人口平均分配土地。这表明改革保存了农村小土地所有制和小农经济，农民成为新的土地所有者；这次土地改革承认了土地小私有，没有建立公有制度。其经济思想属于民主革命范畴，符合当时中国革命的实际状况，因而得到了农民的支持，从而保证了革命的顺利进行。 二、点击高考 1 试题分析 （2000 年全国高考题）1947 年解放军开始战略反攻时，国民党军队正在实施的战略是（）A 全面进攻解放区B 重点进攻山东和陕北解放区 C 抢占战略要地和交通线 D 集中兵力防守战略要地【解析】本题考察学生对时空概念的迁移应用能力。国民党军队全面进攻解放区是从1946 年夏至1947年春，解放军的战略反攻开始于1947年6月底，所以项时间不合。项是出现在全面内战爆发前，蒋介石为发动内战而做的准备工作，也不符合题意。项对国民党军队来说是在中共发动战略决战取得决定性胜利以后出现的局面，也即在1948 年秋以后。剩下项， 国民党的重点进攻是从1947 年春至夏，而这一时期，解放军正是乘他们重点进攻山东和陕北，中原空虚之机发起了反攻，符合题意。 答案：B 2 误区诊断 （1997 年全国高考试题）中国共产党在新民主主义革命的不同时期提出的土地政策的共同点是（） ①体现了中国共产党的民主革命纲领② 消灭封建剥削制度③维护农民的基本利益④ 促进社会经济发展A ①② B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 【诊断】本题考察基础知识的同时，考察比较归纳能力。它要求掌握中共在土地革命时期的土地路线、抗日战争的双交双减的土地路线，解放战争时期耕者有其田的土地政策。中共民主革命纲领是反帝反封建，应该说这些土地政策都是符合这一纲领的。消灭封建剥削这一项，因为抗日战争时期民族矛盾的尖锐化，为了发动更多的人参加抗日，允许了地主土地所有制的存在，所以不能说也是反封建。双减双交虽然允许地主土地所有制的存在，但也确实减轻了农民的负担，因此维护了农民的利益。从以上分析可以体会出其促进社会经济发展的功效。答案：C 3 高考实战 （1996 年全国高考试题）1947 年6 月，中国人民解放军开始实行了战略反攻的战略意图是 （） A 与敌军主力进行决战 B 全面扩大解放区 C 解放中原，进取华中 D 由内线作战转向外线作战答案：D 三、高考动态本节1999 年全国高考试题考察了《中国土地法大纲》，2000 年春季高考考察了战略反攻。

2019-2020年高一历史《第17课 解放战争》教案一

2019-2020年高一历史《第17课解放战争》教案一 一、教材分析 《解放战争》是历史必修（1）第四单元第17课内容，是新民主主义革命取得胜利的重要组成部分。主要讲述抗战胜利后，共产党与国民党争取和平民主的斗争、解放战争的三个阶段和解放战争胜利的意义。它既是蒋介石集团退踞台湾的开始，也是中国共产党在全国领导地位逐步确立的历史，更是中国人民翻身解放的历史。本节内容无论是在中国近代史还是今天，都有着重大而深远的历史地位与影响。 二、教学目标 1．知识目标： （1）识记重庆谈判、三大战役的胜利与意义 （2）掌握新民主主义革命胜利意义。 2．能力目标： （1）通过观察敌我双方力量对比表，阅读抗战胜利后国共双方建国方针材料，学生培养读表与阅读解析材料的能力。 （2）通过总结中国共产党为新民主主义革命所做出的努力，学生培养总结归纳历史能力。3．情感、态度和价值观目标： （1）本节课通过情境创设，学生感知解放战争对当今社会的影响； （2）结合三大战役地图，讲授三大战役的经过，体会其中所包含科学的军事战略思想三、教学重点难点。 重点：解放战争胜利的意义、中国共产党为新民主主义革命胜利所做出的努力 难点：战略反攻、战略决战的条件；三大战役战略战术 四、学情分析 高一学生对解放战争这一内容有一些了解。对历史人物、战争的细节比较感兴趣。教师可以在这方面设计问题，引起他们的兴趣。 五、教学方法

本节课在新课程理念指导下，利用多媒体信息技术创设教学情境，采用材料解析、讲授法、启发式教学方法，引导学生感知历史并不断积累历史知识，能从不同角度发现、分析和解决历史问题的能力。并能对所学内容进行全面的总结和概括。 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习课本《解放战争》，初步了解解放战争的背景，经过结果，影响。2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性 （二）情景导入、展示目标。 抗日战争胜利结束后，国内社会的主要矛盾发生了变化，由民族矛盾演变为中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。此时的蒋介石一面准备发动内战，一面采取假和平的策略，为发动内战做准备。面对蒋介石的险恶用心，中国共产党采取了怎样的对策呢？中国的民主革命道路将走向哪里呢？今天我们就来学习这部分内容。用多媒体展示学习目标，强调重难点。然后展示探究的第一个问题。 （三）合作探究、精讲点拨。 探究一：解放战争的背景 一、全面内战爆发的背景 1、内战爆发前各方面的态度 运用课本内容，用分组讨论的形式引导学生掌握内战爆发的背景。 材料一：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的

第17课 解放战争最全版

第17课解放战争 【课标要求】 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义。 导入：经过八年艰苦抗战，付出巨大民族牺牲，取得抗日战争胜利。但对中国民主革命来说，无论反帝的任务，还是反封建的任务，都还没有完成。抗日战争胜利之后，中国民主革命进入了它最后一个时期，即解放战争时期，这也是中国近代史的最后一个时期。 学习之前，让我们先来了解一下解放战争的进程： 1945.8------和谈时期--------46.6------战略防御----------47.6-----反攻----------48.9-----决战-----49.1----------49.4渡江战役-------49.10.1--- 46.6-------------49.4为战争时期 问：抗战胜利后，人民的迫切要求是什么？和平民主 抗战胜利后，中国社会的主要矛盾是什么？ 由中日民族矛盾转化为国内阶级矛盾，准确的表述应为：中国人民同美帝支持的国民党反动派统治之间的矛盾。 要结合抗战胜利后的国际形势来理解这句话。抗战胜利即为二战结束，世界形势基本是一方面在东欧和亚洲一些新型人民民主政权即社会主义国家建立，社会主义运动和人民民主运动在壮大。另一方面是民族解放运动高涨，旧的世界殖民体系走向瓦解。这些是对中国革命有利的方面。不利的世界形势则是美国的全球扩张和扶蒋反共政策。 战后的美国，仗强大的实力，到处扩张，想称霸世界。而中国是亚洲的重心，控制中国就是美国全球战略的重要组成部分。不愿看到共产主义在中国的胜利，就采取了扶蒋反共政策。 具体做法是：帮国民党装备军队、运兵[飞机、军舰]、训练军事人员、提供贷款和物资。 人民要求和平民主，蒋的对内政策则是独裁内战，那么他为什么要打“和平建国”的纲领呢？ 基于两点原因：一是发动内战的准备工作没有完成，二是迫于人民的和平呼声和国内舆论压力。 这时候，国民党数百万军队还在大西南、大西北，发动内战的军事部署没有完成，饱受战争之苦的人民要求和平、反对内战，反对内战是极不得人心的。 正因为以上原因，蒋打出“和平建国”的纲领，1945、8先后三次邀请毛去重庆，进行和平谈判。 中共也是出于人民和平呼声，1945-8-28，毛、周恩来、王若飞等坐飞机到了重庆，双方进行重庆谈判。谈判中双方争论的焦点是在军队和人民政权上，蒋要求取消解放区和人民军队，中共当然不能答应，坚持原则，最后在这两个问题上没达成协议。经过43天谈判，最后双方签定了国共两党会谈纪要即双十协定。 对双十协定的内容，可结合当时人民和平民主的呼声，抓几个关键词去掌握：和平建国、内战、政协会议、民权。如果说双十协定规定了和平民主的基调的话，那么根据双十协定规定召开的政协会议就是要解决实现民主和平的具体措施，1946、1召开的，通过的协议有利于人民而不利于蒋的统治，为他不能接受答应，最后公开撕毁。到1946夏，蒋发动内战的准备工作就绪，于是，卸下和平的假面具，发动了内战 内战全面爆发的时间和标志。 听下面一句话，指出错误之处。说：1946夏，国民党军队同时对中原、华东、晋冀鲁豫、晋绥等根据地大举进攻，内战全面爆发。

第七单元 解放战争-八年级历史上册知识点汇总

第七单元解放战争 第23课内战爆发 知识点1 重庆谈判 1.目的：（1）国民党：①为发动内战争取时间；②想在政治舆论上获得主动。（2）中共：尽一切可能争取国内和平。 2.成果：（1）1945年10月10日，国共签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”；（2）1946年1月，召开政治协商会议，讨论和平建国方案，再一次确定了避免内战、和平建国的方针。 3.意义：为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。 知识点2 国民党发动内战 1.爆发标志：1946年6月，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。 2.重点进攻：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始发动对陕北与山东解放区的重点进攻。知识点3 解放区军民的自卫反击 1.粉碎全面进攻：中共中央号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻，并制定了以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战原则和方针。解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。 2.粉碎重点进攻：毛泽东、周恩来等率中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领的西北野战军粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻；华东野战军在山东盂良崮消灭掉国民党王牌主力整编七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 第24课人民解放战争的胜利 知识点l 解放区的土地改革 1.政策调整：将抗日战争时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。 2.措施：（1）1947年，颁布《中国土地法大纲》，规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。（2）制定土改总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。 4.结果：广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。

专题10人民解放战争(知识点梳理)中考历史

第十单元人民解放战争 知识点梳理 【时空坐标】 【阶段特征】 人民解放战争是国共两党的最后决战，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶段。人民解放战争的胜利，为中华人民共和国的建立奠定了基础。 政治方面 重庆谈判和政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。国民 党向解放区发动全面进攻和重点进攻，均被粉碎。中共中央和解放军总部转战陕北。刘 邓大军挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。三大战役使国民党军队主力基 本被消灭；渡江战役中，人民解放军占领南京，结束了国民党在大陆的统治。 经济方面在解放区进行土地改革，实行耕者有其田的土地政策，为解放战争的胜利，提供了重要的人力、物力保障。 思想文 化方面 毛泽东在七届二中全会上指出党的工作重心由乡村转向城市。

【考点解读】 考点一内战爆发 【2011】版课标·知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。认识国民党实行独裁、发动内战的本质。 一、重庆谈判与政治协商会议 １.重庆谈判 （1）时间:①1945 年8月。 （2）目的 国民党:一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。 共产党:为了尽一切可能争取国内和平，毛泽东亲赴重庆谈判。 （3）成果:1945 年 10月10日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即②“双十协定”。其中规定召开政治协商会议。 2.政治协商会议 （1）时间: 1946 年1月。 （2）地点:重庆。 （3）内容:大会讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题。 3.意义:③重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。 二、国民党发动内战与解放区军民的自卫反击 1.国民党发动内战 （1）爆发: 1946 年6月，蒋介石撕毁政协决议，全力围攻④中原解放区，发动了全面内战。 （2）重点进攻:1947 年3月，国民党军队在全面进攻受挫的情况下，转而发动对⑤陕北解放区和山东解放区的重点进攻。 2.解放区军民的自卫反击 （1）作战原则和方针:以⑥运动战为主要方式，以歼灭敌有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人。 （2）成果:粉碎了国民党军的全面进攻；毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出延

[教案]第17课 解放战争

历史人教版（必修）第1模块 第三单元近代中国的民主革命 第4课新民主主义革命的伟大胜利 周庄高级中学高一历史备课组执笔人唐洪杰 【从容说课】本课教材主要介绍了抗日战争和解放战争时期中国共产党的斗争情况。这是中国共产党领导的革命力量不断发展壮大，最终取得新民主主义革命伟大胜利的时期。抗日战争爆发后，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线。中国共产党实行全面抗战路线，八路军、新四军挺进敌后开辟抗日根据地。在极其恶劣的环境下，中国共产党领导根据地军民克服困难，坚持敌后抗战，终于迎来了抗日战争的胜利。在此期间，中国共产党赢得了人民的信任，发展壮大了力量。抗日战争胜利后，中国共产党为争取和平作出了巨大的努力，但蒋介石在美帝国主义的支持下，不顾全国人民的反对，发动了全面内战。中国共产党领导中国人民，经过三年解放战争，粉碎国民党全面进攻和重点进攻，经过战略反攻和决战，最终打败了国民党反动派，推翻了国民政府的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 【三维目标】 知识与技能： 1、知识点：国共两党再次合作；全面抗战路线的制定；抗日根据地的建立；毛泽东发表《论持久战》；平型关大捷；百团大战；中共巩固根据地和争取抗战胜利的举措；中共七大；抗战胜利和中共力量的发展。重庆谈判和政治协商会议；全面内战爆发和人民解放军粉碎国民党进攻；土地改革；战略反攻和决战；中共七届二中全会；国共和谈；国民政府覆灭；新民主主义革命胜利的意义。 2、技能： 理解：中国共产党在抗日战争中所发挥的作用，及抗战在新民主主义革命中的历史地位；中国共产党为夺取民主革命的胜利所采取的各项措施的目的和意义。 运用：探究中国共产党能够在抗日战争的恶劣环境中发展壮大的原因；总结新民主主义革命胜利的基本经验。 过程与方法： 1、利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。 2、通过矛盾分析、问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观： 1、中国共产党坚持抗日民族统一战线，坚持敌后抗战，是争取抗日战争的中流砥柱，因而得到了人民的信任，发展了力量。 2、中国共产党以广大人民群众和中华民族的利益为重，尽力争取和平。中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义道路是中国人民历史的选择。 【教学重点】抗日根据地的开辟和巩固；三大战役的胜利及其意义。 【教学难点】国共两次和谈。 【教具准备】