贵州财经大学商务学院2016年教师、辅导员招聘97人

贵州财经大学商务学院2016年教师、辅导员招聘简

章（97人）

贵州财经大学商务学院于2001年经贵州省教育厅同意成立，贵州省人民政府批准设置，2004年经教育部确认，具有独立法人资格并获得办学许可的实施本科学历教育的独立学院。2014年4月16日，贵州财经大学根据教育部和贵州省教育厅的相关规定，规范举办独立学院，与四川希望教育产业集团签订合作办学协议，共同举办贵州财经大学商务学院，并在黔南州惠水县建立新校区，2014年9月正式投入使用。

学院设有金融学、会计学等25个本科专业，涵盖经济学、管理学、理学、工学、文学、法学、艺术等7个学科门类。拥有惠水和鹿冲关两个校区，占地1000余亩，共有在校学生14000人。学院教学环境优美，教学设备先进，图书馆、教学楼、教师公寓、多媒体教室、语音室、计算机室、实验室、学生宿舍、运动场馆、学生食堂、便利超市等教学生活基础设施一应俱全。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》文件精神，根据《贵州财经大学商务学院创新驱动和科技发展“十三?五”规划暨“十三?五”期间发展规划纲要》要求，结合我院现状，特制定本招聘简章。

一、招聘原则

(一)坚持德才兼备、任人唯贤的原则;

(二)坚持公开、平等、竞争、择优的原则;

(三)坚持按需设岗、按岗招聘的原则

二、招聘计划及要求

根据工作需要，2016年拟公开招聘人员97名，其中：专职教师79名，学生专职辅导员18名，高级人才、紧缺性人才不限名额。具体招聘岗位及要求见《贵州财经大学商务学院2016年公开招聘岗位及要求一览表》(附件1)。

(一)高级人才引进(含系主任)

1.基本条件

(1)具有副教授或高级工程师以上职称人员，博士研究生。

(2)热爱祖国，忠诚党的教育事业，有高度的责任感、较强的事业心和协作精神。

(3)有扎实的基础理论知识和专业理论知识，有较高的学术水平和较强的教学科研能力，能熟练地运用现代科技教育手段为教学科研服务。

(4)身心健康，教授及其它正高级职称人员的年龄一般不超过65岁;具有副教授职称人员、博士研究生年龄一般不超过55岁。

(5)应聘系主任，除符合以上条件外，还须在普通本科院校曾担任过副处级以上干部。

2.引进待遇

(1)薪酬：按照《贵州财经大学商务学院教职工薪酬制度(暂行)》执行。工资结构为基本工资+岗位津贴+超课时费。特殊人才引进时，当学院薪酬标准无法满足需求，可以进行协议(8-15万/年)。

(2)职称：取得博士学位并获得副高级专业技术职务三年以上的，可由学院聘为正高级专业技术职务并享受相应待遇;取得博士学位没有取得副高级专业技术职务者，可由学院聘为副高级专业技术职务并享受相应待遇。

(3)食宿：学院免费提供单人间住房(内设电视、空调、冰箱等设施)，夫妻双方都同时到学院工作的，免费提供住房一套，工作期间每天中午提供免费自助餐。

(4)其他待遇：配偶愿意到校工作的，学院根据实际情况采取多种形式在校内安排; 可优先享受学院配套房开项目员工福利价购买;工作期间的教学科研成果，根据相关科研奖励办法予以奖励。

(二)紧缺性人才

1.条件

(1)热爱祖国，忠诚党的教育事业，有高度的责任感、较强的事业心和协作精神，团结协作精神强，具备良好的身体与心理素质，能够胜任岗位工作。

(2)有扎实的基础理论知识和专业理论知识，能熟练地运用现代科技教育手段为教学科研服务。

(3)金融类、经济类、财政学类、财务会计类毕业硕士研究生具有普通高等教育全日制硕士及以上学位，本硕阶段专业相同或相近，硕士学习年限不少于2年，不超过4年。

(4)应届硕士毕业生须于2016年8月30日前取得毕业证和学位证，博士毕业生须于2016年12月31日前获得毕业证和学位证，在校专业主干课程成绩须达到优良，并在学习期间以第一作者身份在公开刊物发表论文。

(5)留学归国学生，取得的学位必须通过教育部认证，留学院校应为发达国家或地区的著名高校，且国外硕士学制须1年半以上(含1年半)。

2.待遇

(1)薪酬：针对紧缺性人才除了按照《贵州财经大学商务学院教职工薪酬制度(暂行)》执行外，基础薪资待遇在原有基础上上浮1000元/月或2000元/月。若无需住房，硕士按200元/月、博士300元/月提供住房补贴。

2. 将金融类、财政类、财务会计类等3类专业课课程纳入核心课程，任课教师每课时增加20元/课时的特殊补贴(课时量=基本课时量+超课时量);

贵州特岗教师信息技术说课稿

贵州特岗教师信息技术面试题 《插入文本框》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师大家好： 我是X号说课者。今天我说课的内容是贵州教育出版社的小学信息技术第四册第十二课，课题是《插入文本框》。首先，我对本课题将从教什么、怎样教、为什么这样教深入从教学内容、教学对象、教学目标、教法以及教学过程等几个方面进行说明分析。 一、教学内容和教材的分析 本课的知识点主要有：什么是文本框、文本框的样式（横排、竖排）、插入文本框的步骤与方法、改变文本框颜色和边框的线条及其图案。并且要求学生了解文本框的特殊作用（可移动性）。 教材分析：本课是学生在掌握相应word知识基础上能够通过文本框输入移动文字，并学会设置。学好这个框题为学好以后的绘制图形、制作表格等打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合四年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1．知识与技能目标：学会在word中插入文本框不同方法，并且根据

需要修改文本框的格式、位置、线条、颜色、图案。 2．过程与方法目标：通过自主探究体验插入和美化文本框的过程。 3．情感态度与价值观目标：提高学生审美情趣，激发学生强烈的求知欲，培养学生自我探究、主动学习、自我创新的能力。 三、说教学的重、难点 1．教学重点：插入文本框的方法、移动方式与步骤；改变文本框颜色和边框图案。 重点的依据：只有掌握并理解插入文本框过程方法及用途，才能发挥运用文本框在word使用中起到作用和意义。 2．教学难点：学会调整文本框的位置，并能根据需要修整文本框格式。 难点的依据：文本框位置的可移动性较抽象；学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。 四、说教法

贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：解答题

贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：解答题（二） 1.简述学校教育对个体发展的特殊功能。 【答案要点】 (1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范； (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能； (3)学校教育尤其是基础教育，对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值； (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 2.简述教师应如何形成和维护自己的威信。 【答案要点】 (1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修养； (2)要对学生严格要求； (3)要拥有渊博的知识和高超的教学技能。 3.什么是素质教育 【答案要点】 素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智力潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。实施素质教育体现了基础教育的性质、宗旨与任务，是我国社会主义现代化建设事业的需要。 4.现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么 【答案要点】 爱国守法——教师职业的基本要求 爱岗敬业——教师职业的本质要求 关爱学生——师德的灵魂 教书育人——教师的天职 为人师表——教师职业的内在要求 终身学习——教师专业发展的不竭动力 5.简述陈述性知识和程序性知识的区别。 【答案要点】 首先，陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前，学校教学传授的主要是这类知识。程序性知识主要用来解决做什么和怎么做

的问题。其次，从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识以产生式和产生式系统进行表征。 6.德育的途径有哪些 【答案要点】 (从知、情、意、行四个角度作答) (1)思维训练法：以道德知识的学习和道德思维能力的提高为主要目标的德育方法。 (2)情感陶冶法：设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种教育方法。 (3)理想激励法：以适当方式促进学生形成道德理想、道德信念，从而进行道德教育的方法。 (4)行为训练法：通过道德实践和奖励、惩罚等方式进行道德教育，以使学生形成良好的行为习惯。 (5)修养指导法：教师指导学生提高道德上的自我修养，从而提升道德水平的教育方法。

贵州特岗教师面试优秀说课稿

贵州黔东南特岗教师面优秀试说课稿 本文作者：张庭华 各位评委老师： 大家下午好（辛苦了）： 我是99号考生，很荣幸能参加本次特岗教师的面试，今天我要进行说课的课题是义务教育人教版教材五年级下册语文的《草原》。 首先，我先说教材。 一、说教材的地位和作用 《草原》是人教版五年级下册教材第一单元第一课的知识。 1.（内容在单元中间）在此之前，学生们已经学习了XXX，这为过度到本框题的学习起到了 铺垫的作用。 2.（内容在单元开头）这部分知识是这个单元的开篇知识点，学好这部分内容将为学好这个 单位做好充分的铺垫，因此本课知识在本单元中具有举足轻重的重要作用。 3.（内容在单元单元末尾）这部分知识是这个单元的收尾知识点，起着总结全单元知识点 的重要作用 因此，本框题知识在教材中有不容忽视的重要地位。 二、说教学目标 根据本教材的特点，结合本年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下三点教学目 标： 1、知识与技能目标：（非本科目结合课本知识自己写 2、过程与方法目标：（非本科目结合课本知识自己写 3、情感态度与价值观目标：（非本科目结合课本知识自己写 三、说教学的重点和难点 （一）本着对新课程标准的贯彻，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学难点和重点： 1、教学重点：（把本节课必须让学生掌握的知识面写下来） 重点的依据：只有掌握了本节知识，才能理解和掌握全文的知识结构和文章的中心思想. 2、教学难点：（把学生不容易理解的知识点归纳） 难点的依据：这部分内容较为抽象，学生不容易掌握，因此我把它当成难点知识来设计。 （二）为了讲清教材的重点和难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。 四、说教法

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三)

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案（三） 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是（） A.行为主义学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知学习理论 D.建构主义学习理论 2、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（） A.小孩到一定年龄后变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智 3、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 4、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（） A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 5、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（） A.停滞期 B.发展期 C.高原期 D.关键期 6、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（） A.原型定向 B.原型操作 C.原型整合 D.原型内化 7、下列选项中属于有结构良好的问题的是（） A.建筑设计 B.剧本创作 C.技术革新 D.演员根据剧本表演角色 8、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（） A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设 9、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

【特岗真题】2019年贵州省特岗教师初中数学学科专业知识试卷全解析版

2016-2019年全国特岗教师招聘初中数学真题卷 温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中数学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下： 以下为试题，参考解析附后 一、单选题

1．一个布袋里装有2个红球、3个黄球和5个白球，除颜色外其它都相同，搅 匀后任意摸出一个球，是白球 ．．的概率为（） A．1 2 B． 3 10 C． 1 5 D． 7 10 【答案】A 【解析】 【分析】 根据概率公式解答即可. 【详解】 袋子里装有2个红球、3个黄球和5个白球共10个球，从中摸出一个球是白球 的概率为： 51 102 ． 故选A. 【点睛】 本题考查了随机事件概率的求法．如果一个事件有n种可能，而且这些事件的 可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）＝m n ． 2．已知△ABC的周长是24，M为AB的中点，MC=MA=5，则△ABC的面积为 （） A．12 B．16 C．24 D．30 3．如图，已知⊙O是△ABD的外接圆，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，∠ABD=58°，则∠BCD等于（） A．116° B．32° C．58° D．64° 4．?ABC与?DEF的相似比为1：3，则?ABC与?DEF的面积比为（） A．1：3 B．1：6 C．1：9 D．1：16 5．（2017四川省乐山市，第10题，3分）如图，平面直角坐标系xOy中，矩形OABC的边OA、OC分别落在x、y轴上，点B坐标为（6，4），反比例函数

2016年教师招聘考试英语真题及答案(一)

2016年教师招聘考试英语真题及答案（一） 专业基础知识部分 Ⅰ.Vocabulary and Structure 15% Directions:There are fifteen incomplete sentences in the following.For each sentence there are four choices marked A,B,C and D.Choose the ONE that best completes the sentence. ( )1.—I m sorry，I ll have to.I ve had a wonderful evening here. —It s a pleasure to have you here. A.stop B.sleep C.leave D.wait ( )2.—How longthis factory? —Since 2001. A.has,opened B.has,been open C.has,begun D.has,become ( )3.He is a strict but kind heartedfather,the children respect but are afraid of. A./ B.that C.for whom D.one whom ( )4.He lived in London for 3 months,duringtime he learned some English. A.this B.which C.that D.same ( )5.The weather turned out to be very good,was more than we could expect. A.what B.which C.that D.it

2019贵州特岗数学考试真题

2019贵州特岗数学考试真题 一．选择题（选项有些题省略） 1. 设0>x ，则=105x x （ ） 2. 极限220 sin 3lim x x x x x ?→=（ ） 3. 设函数x x x f 2cos )(5=，则=')(x f （ ） 4. 不定积分=?dx xe x 2 （ ） 5. 已知（）垂直，则与，向量，=?+==k kb a kb a 6b 2a 6. 点（2，-3，4）关于xoz 坐标平面对称点（ ） 7. 方程36492 22=+?z y x 表示一个（） A. 椭球面 B.单叶曲面 C.双叶曲面 D.椭圆抛物面 8. 设行列式3332312322 21131211 a a a a a a a a a =-3，则3332 312322211312115-25-25-2a a a a a a a a a =( ) 9. 设A 是n 阶可逆矩阵，则下面等式正确的是（） A. 2)2(111 ???=A B AB B.2)(21 11???=B A AB B. 1112)2(???=+B A B A D.1112 1)2(????= ?B A B A 10. 设E 是3阶单位矩阵，而3阶矩阵A 的特征值为为477447-，，，则下列可逆的是 A.7A -4E B.4A -7E C.7A+4E D.4A+7E 二．填空题 11. 已知x x x sin 3)sin 1(lim 0+→=______. 12. y y x ??)sin (2=________. 13. 幂级数∑∞ =124n n n x 在2x 2-＜＜的和函数_______.

历年贵州特岗教师招聘考试面试真题及答案

历年贵州特岗教师招聘考试面试真题及答案 提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？ 回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 提问：2、为什么学生会偏科？ 回答：学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。 提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么？ 回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意,喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。 提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。 提问：5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力？ 回答：一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？ 回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。 （1）“研读”是备课的必要前提；

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一） 一.填空题（每题2分，共40分） 1.美术教育按教育场所分可以分为： ______________ 、家庭美术教育和 。 2.___________________________________________________________ 新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）__________________ ； （2）过程与方法； （3）______ 。 3.义务教育美术课程分成四个学段，分别是： _________________ 第二学 段（3至4年级）； ____________ ; __________ 。 4.新美术课程标准确认美术课程的性质是： ________________ 。 5.确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的 。 6.我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年 成立的____________ 。 7.中国古代最常用的美术学习方法是 _____________ 。 8.中国近代学校美术教育发展的主要动力是 _______________ 。 9.美术教育这一术语19世纪出现于 _______________ （国家名）。 10.中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是___________________ 。 11.现代美术学院的雏形是建于1648年的__________________ 。 12.写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. ________________ ; 3. __________ ; 4. ____________ ;5. __________ 。

贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题(一)

贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题 （一） 案例分析题 1.有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的"调皮大王"，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。 根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？ 【答案要点】 如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。 (1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。 (2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。 (3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的"闪光点"，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。 (4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生、同学的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。 (5)做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。 (6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。 2.某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了！”

2016年教师招聘考试真题(内附问题详解)

2016年教师招聘考试真题（附答案） 一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主发现学习的专著是（） A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《论教学过程最优化》 知识点：学习理论 【答案】C 【解析】美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中明确提出发现学习。2. 如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（） A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果 知识点：教育概述 【答案】A 【解析】遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段，因此让六个月的婴儿走路，让四岁儿童学高等数学是难以成功的。3. 确立我国教育目的的理论基础是（） A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 知识点：教育目的 【答案】B 【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。4. 英国政府1870年

颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( ) A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 知识点：教育制度 【答案】A 【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校系统分为两轨，一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。5. 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？( ) A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性

贵州省特岗教师招聘考试中学英语真题

贵州省特岗教师招聘考试中学英语真题 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、第一部分：中学英语学科教学内容(总题数：0，分数：0.00) 二、第一节：单项选择(总题数：5，分数：5.00) 1.Advertisements give us ______ about products, such as their prices and uses. （分数：1.00） https://www.sodocs.net/doc/035411973.html,rmation √ B.news C.words D.pictures 解析：[解析] 本题考查名词的辨析。句意：广告能给我们提供很多关于产品的信息，比如它们的价格和用处等。A项information意为“信息、消息”；B项news意为“新闻”；C项words意为“言语、话语”：D项pictures意为“照片”。所以答案为A。 2.—Which shirt will you take, Betty? —______ The blue one is too long and the white one is too short. （分数：1.00） A.Both B.Neither √ C.Either D.None 解析：[解析] 本题考查不定代词的辨析。句意：—贝蒂，你想要哪一件衬衫?—两件都不想要，蓝色的太长，白色的太短。A项both表示“两者都……”；B项neither表示“两者都不……”；C项either表示“两者中的任何一个……”；D项none表示“三者都不……”。所以答案为B。 3.During the last Paralympics, all the rooms in the Paralympic Village in Beijing are so designed that they are ______ to the disabled. （分数：1.00） A.accessible √ B.available C.convenient D.valid 解析：[解析] 本题考查形容词的辨析。句意：上一届北京残奥会期间，残奥村所有的房间都是经过精心设计的以便于残疾人进入。be accessible to意为“容易进入的，容易接近的”；be available to意为“可用的；可被……利用的”；be convenient to意为“……方便的”；be valid to意为“对……有效”。结合语境可知，A项更符合。 4.—Jerry and Lucy must both like movies. I often meet them at the cinema. —______ is Lucy, not Jerry, who likes movies. （分数：1.00） A.So B.That C.It √ D.Such 解析：[解析] 本题考查强调句型。句意：—杰里和露西一定都喜欢看电影，我经常会在电影院遇见他们。—是露西喜欢看电影，而不是杰里。本题考查It is...that/who...的句型，所以答案为C。 5.Morn, have a rest please. You ______ in the kitchen ever since you came home. （分数：1.00） A.had worked

2016年教师招聘小学语文试题及答案

2016年教师招聘《小学语文》模拟试题及答案一 一、填空题(每空1分，共20分) 1、小学语文是一种工具性和人文性的基础工具。 2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。 4、现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为2500字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。 5、识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的基础知识，识字工具和识字方法，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓读写训练，而且要抓听说训练。 7、小学语文评估具有鉴定、反馈、激励和调节的功能。 8、学习质量评估包括平时考察和考试两种方式。 9、小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达的能力。 10.继续教育具有延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性的特点 二、单选题 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是(B)

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是(A) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是(D) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力 5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效

2019贵州特岗教师招聘考试模拟试题及答案

2019贵州特岗教师招聘考试模拟试题及答 案 导读：本文2019贵州特岗教师招聘考试模拟试题及答案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一一、单选题 1.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别访谈和【D】。 A.家长开放日 B.家长咨询 C.家长会 D.父母育儿橱窗 2.与托儿所、幼儿园相比，家庭教育的特点是【B】。 A.系统性 B.随机性 C.计划性 D.组织性 3.孔夫子所说的的"其身正，不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为【D】 A.走路身体一定要端正 B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C.对学生下命令一定要正确 D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 4.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和【B】 A.自我学习 B.自我调节 C.自我控制

D.自我反省 5.体育的基本组织形式是【A】 A.体育课 B.课间操 C.课外体育锻炼 D.运动竞赛 6.由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的【B】阶段。 A.顺从 B.认同 C.内化 D.改变 7.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是【D】 A.①②③ B.②③④

2016年教师招聘考试试题及答案

2016年教师招聘考试试题及答案 2016年教师招聘考试试题及答案一、填空题 1. 教育学的基本任务是 ________、________、________。 2.教育的基本形式是教育者根据一定的 ________、________向 受教育者进行教育。 3.关于教育起源 问题的三种代表性学说是________、________、________。 4.在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是________国 的________。 5.教育的生物起源说的 代表人物是________国的________。 6.根据教育自身的特征，有史以来的人类教育可分为 ________、________、________和________四个阶段。 7.在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过________ 和________的争论。 8.制定我国社会 1 主义教育目的的理论基础是________。 9.培养和造就全面发展的新人的唯一途径和方法是 ________。 10.我国社会主义教育目的 的基本点是________、________。 11.我国普通中学的任务是________， ________。 12.教师职业道德的基本内容有________。 13.教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心 是________。 14.教师合理的知识结构 应包括________等方面;教师的能力结构主要有________等 方面。 15.广义的课程是指________。 16.狭义的课程是指________。 17.教

科书是根据________编写的，是教师________的基本依据。 18.学校工作必须以________为主，全面安排。 19.教学的目的是________。 20.在历史上，最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是 ________。 21.在教学中，学生是学习 的________，教师是________。 22.教学原则主要有:________。 23.在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由 具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯 彻________原则的要求。 24.教学方法 是________和________，它受________、________、________ 2 和________所制约和影响。 25.中学常 用的教学方法有________。这些方法只有结合起来运用，才 能顺利完成教学任务。 26.教师备课必 须做好三个方面的准备工作:________、________、 ________;写好三种教案:________、________、________。 27.钻研教材就是要钻研________、________、________。 28.根据一堂课完成教学任务的不同，可以把课划分为 ________和________两大类。 29.综合 课的结构包括________、________、________、________、 ________。 30.一堂好课的标准是 ________、________、________、________、________。 31.________、 ________、________、________是构成思想品 德心理结构的基本要素。 32.德育过程

贵州师范大学2020特岗教师在职攻读教育硕士招生简章

贵州师范大学2020特岗教师在职攻读教育硕士招 生简章 贵州师范大学2015特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生简 章 根据教育部《关于做好2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业 学位工作的通知》(教师司函〔2015〕76号)精神,我校2015年招收 特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生,欢迎符合报考条件的考 生报考我校。 一、招生学科专业领域 教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育、学科教学(语文、数学、英语、物理、化学、生物、体育)等12个领 域(考生报考专业必须以本招生简章所公布的专业为准)。 二、报名及资格审查 (一)报名条件：具有全日制普通高等学校本科学历;参加中央特 岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划,服务期满且继续留 在当地农村学校任教;近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀的 特岗教师。同等条件下,获得县级及以上荣誉称号者优先录取。 (二)报名办法：符合条件的特岗教师于2015年12月15日至31 日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”(以下简称“信 息平台”,考生报名登录网址： (三)资格审查：省教育行政部门于2015年12月21日至2016年 1月8日期间登录信息平台对本地区特岗教师进行资格审查并公示。 我校于2015年1月15日前根据省教育行政部门提供的资格审查结果和特岗教师的年度考核情况、本科期间学习成绩,按不低于3:1 的比例择优确定复试名单并公示。 三、复试及录取

四、培养方式 凡录取为我校特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生,将根据在职教育硕士专业学位研究生培养方案进行课程学习和学位论文 工作,到校集中学习时间不少于一年(或利用假期到校集中学习时间 不少于一年)。其它时间以在职兼读和自学等方式学习有关专业课程,并进行教育实践、论文的开题、撰写和答辩等工作。学习年限2至 4年,修完全部课程,考试成绩合格,通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。 通讯地址：贵州师范大学研究生招生办公室(贵州省贵阳市宝山北路116号550001) 五、收费标准 特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学费总计16000元。住宿可自行解决，也可由我校宿管中 心安排，住宿费按宿管中心规定的收费标准缴纳。 2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生招生专业领 域目录 报考学位类别：教育硕士计划招生人数：120人 通讯地址：贵州师范大学研究生招生办公室(贵州省贵阳市宝山北路116号550001)

2020年特岗教师考试试题及答案

2020年特岗教师考试试题及答案在往年各地招考真题试卷中，所涉及到的题型有以下几种：1、客观题：单项选择题、多项选择题、判断题;2、主观题：填空题、名词解释、简答、案例分析、写作。 笔试试卷分共同卷和专业卷两部分，共同卷部分考查教育专业基础(40分)，专业卷部分考查学科专业基础(80分)。 所有考生的共同卷考试内容相同，学科专业卷的考试内容因考生所报考教学岗位而不同。 共同卷的考试内容包括：教育学基础(15分)，心理学基础(15分)，课程改革及教育政策法规(10分)。 专业卷的考试内容包括：学科知识(60分)，学科课程标准与教材(10分)，教学(教案)设计(10分)。 职业解读 1.特岗教师是什么? 答：特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决

农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。 2.招教和特岗的区别? 答：按照文件县教师招聘和特岗教师招聘不冲突，特岗教师三年服务期满后，愿意留在当地继续任教且考核合格，当地政府负责解决编制! 3.什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划? 答：2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。 4. “特岗教师”与正式教师的区别? 答：“特岗教师”与当地在职在编教师享有同等待遇，“特岗教师”的特就特在3年服务期内的工资由中央财政统一支付。只要3年考核合格，本人愿意，就可转为当地在职在编教师。 考试内容 1.特岗教师考试科目有哪些? 答：特岗教师招聘考试科目按地区有差异，一般指笔试考试科目，分为两种情况：

2016年教师招聘考试教育综合知识真题及答案汇总

2016年教师招聘考试教育综合知识真题及答案汇总 2016年教师招聘考试教育综合知识真题及答案汇总 一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分） 1、杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 2、教育的本质是（）。 3、我国封建社会的教育内容是（）、 （）。 4、我国现阶段的教育方针是（）。 5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。 6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。 7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。 8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 9、教育过程的基本矛盾是（）。 10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。 12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改（成绩考核）四个环节组成。 13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。 14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。 15、德育过程的基本矛盾是（）。 二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分） 16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》 17、西欧最早出现的教育专著是（）：⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》 18、“教学过程最优化”的教学思想是由（二）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫 19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观 20、我国最早的学校教育机构是（）：⑴痒⑵序⑶校⑷学 21、讲授法的基本方式包括（）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告

2018年贵州特岗教师招聘考试中学英语真题及答案

2018年贵州特岗教师招聘考试中学英语试题及答案 第一部分：中学英语学科教学内容 说明：本部分测试考生对中学英语学科教学内容的掌握情况，本部分共21小题，共30分。分为四节。第一节：单项选择；第二节：翻译；第三节：完形填空；第四节：书面表达。 第一节：单项选择从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。(共5小题：每小题1分，满分5分) 1.Advertisements give us__________about products, such as their prices and uses. A. information B. news C. words D. pictures

2.--Which shirt will you take, Betty? --__________. The blue one is too long and the white one is too short. A. Both B. Neither C. Either D. None 3.During the last Paralympics, all the rooms in the Paralympic Village in Beijing are so designed that theyare __________to the disabled. A. accessible B. available C. convenient

D. valid 4.--Jerry and Lucy must both like movies. ! often meet them at the cinema. --__________ is Lucy, not Jerry, who likes movies. A. So B. That C. It D. Such 5.Morn, have a rest please. You__________in the kitchen ever since you came home. A. had worked B. were working

2016贵州特岗教师招聘考试《教育学》第二章重要考点二

2016贵州特岗教师招聘考试《教育学》第二章重要 考点二 2016年贵州特岗教师考试即将开始，贵州特岗教师招聘网特整理贵州特岗教师辅导资料，更多关于贵州特岗教师考试复习资料请登录贵州特岗教师招聘网查看。 【教育与科学技术】 一、科学技术对教育的影响 科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。具体地说，科技对教育的作用表现为： 1.科学技术能够改变教育者的观念 科技发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构，影响到他们对教育内容、方法的选择和运用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中教育机制的设定。 2.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 一方面，科技的发展及其在教育上的广泛运用，使教育对象得以扩大;另一方面，科技的发展正日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动遵循这种规律，提高了教育质量。此外，科学技术的每次革新都极大地促进了受教育者数量的增长和教育质量的提高。 3.科学技术能够影响教育的内容、方法 科学技术的发展与更新要求学校培养的人必须掌握与社会发展相适应的科技知识和生产技能。 科学技术影响和制约着学校课程的设置与教学内容和教学方法的选择。 4.科学技术影响教育技术 科学技术可以渗透到教育活动的所有环节中去，为教育技术的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件。随着现代科学技术的发展，教学上开始采用大量的新科技产品。这些新科技的应用一方面提高了教学效率，另一方面也促进了教育的普及和大众化。 二、教育对科学技术发展的作用 1.教育能完成科学知识再生产 教育对科学创造的成果加以合理的加工和编排，传授给更多的人，尤其是传授给年轻一代，使他们能够掌握前人创造的科学成果，为进行科学知识的再生产打下基础。 2.教育推进科学的体制化 科学的体制化是指出现职业的科学家以及专门的科研机构去开展科学研究。只有在教育高度发达的情况下，才会出现科学的体制化。 3.教育具有科学研究的功能 教育者在传播科学知识的同时，也直接从事科研工作，这在高校里尤为突出。据1986年统计，美国40%的科学家被大学聘用，美国大学担负了全国基础研究的60%，应用研究的