2020年城中区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析(0001)
2020年城中区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背
了教育的哪一特性？（）
A、生产性
B、永恒性
C、相对独立性
D、工具性
【答案】C
【解析】教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但教育作为一种培养人的社会活动，又具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在三个方面：第一，教育具有继承性。第二，教育要受其他社会意识形态的影响。第三，教育与社会政治经济发展不平衡。因此，题干的说法违背了教育的相对独立性。故选C。
2、作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是（）。
A、成立了班委会
B、确定了班级工作计划
C、开展了班级工作
D、形成了正确的集体舆论
【答案】D
【解析】能否形成正确的集体舆论和优良的班风是衡量班集体是否形成的主要标志。故选D。
3、班级管理的主要功能是（）。
A、帮助学生进行社会角色的学习
B、调动班级成员参与班级管理的积极性
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动
【答案】D
【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。故选D。
4、中年级学生的学习特点主要表现为（），更多，更明显地体现出小学生的学习心理的质的特点。
A、直观性
B、自觉性
C、过渡性
D、操作性
【答案】C
【解析】小学教育心理学明确指出:中年级是由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一时期学生学习特点主要表现为过渡性，更多更明显地体现出小学生学习心理的质的转变。故选C。
5、在学制改革实验中，五四制实验的理论根据之一是：小学（）年制，有利于普及小学教育，提高
教育效益。
A、四
B、五
C、六
D、七
【答案】B
【解析】五四学制是小学五年、初中四年的制度。现在正在实行的五四制实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。故选B。
6、班集体建设中最关键的因素是（）。
A、班主任
B、目标和规范
C、学生人数
D、班干部
【答案】B
【解析】集体目标制约着群体的心理，它的确立对于集体的形成和巩固起着关键的作用。因此，在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。故选B。
7、提高民族素质，实施素质教育，关键是要（）。
A、转变学生观
B、加大教育改革的力度
C、转变教育观念
D、建立素质教育的保障机制
【答案】C
【解析】转变教育观念，是提高民族素质，实施素质教育的关键方法。故选C。
8、“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）。
A、陶冶法
B、锻炼法
C、说服法
D、榜样法
【答案】D
【解析】“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的是榜样法。故选D。
9、张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查，张老师的做法（）。
A、合法，有助于警示其他学生
B、合法，教师有管理学生的权利
C、不合法，侵犯了小强的人身权
D、不合法，侵犯了小强的受教育权
【答案】D
【解析】这种做法不合法。《中华人民共和国教育法》规定受教育者有参加教育教学计划安排的各种活动、使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。因此，老师无权让小强停课，这种做法侵犯了小强的受教育权。故选D。
10、“希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”是（）提出来的。
A、邓小平
B、胡锦涛
C、江泽民
D、温家宝
【答案】B
【解析】“希望广大教师爱岗敬业，关爱学生，刻苦专研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远。”故选B。
11、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）。
A、经典条件作用理论
B、操作性条件作用理论
C、目的认知理论
D、认知结构理论
【答案】B
深圳市下半年南山教育事业单位一般类考试内容
深圳市下半年光明新区事业单位一般类考试内容如何高效备考呢？首先要熟悉考试内容和考试大纲，只有这样才能确定考试范围和考试命题，也是大家取胜的第一步哦~~~大家可以下载这篇文章复习备用，小编希望大家都能考个好成绩哇~~ 更多视频音频、职位分析、备考真题资料库、培训课程、考试大纲、考试资讯等等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题https://www.sodocs.net/doc/036543375.html,/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384 一般类笔试大纲包括这几个科目：综合知识、数量关系能力、言语理解与表达能力、判断推理能力、资料分析能力。No.no.no 大家看到这些是不是对考试内容完全没有概念呢，如果小编第一次考肯定晕乎乎了~~下面带大家具体了解其中部分深圳市下半年光明新区事业单位一般类考试内容吧！！！ 【综合知识】 1.我国泥石流易发生在( )。 A.板块的边缘地带 B.西北内陆的盆地中 C.东部平原地区 D.岩石破碎松散、植被不良的山区 【参考答案】D。解析：D项，岩石破碎松散、植被不良的山区泥石流的松散物质来源较丰富，使得沿程泥沙补给量较大，再加上其他比如降雨、汇水面积、纵坡比、出水口通畅问题、山体斜坡坡度等其他不利因素，就有可能发生泥石流。 2.国画是我国传统绘画，和中医、京剧并称中国三大国粹。下列关于国画的表述不正确的是( )。 A.技法可分工笔和写意
B.题材可分人物、山水、花鸟等 C.“黄筌画派”成熟于三国时期蜀汉的黄筌 D.徐悲鸿的《泰戈尔像》属于国画 【参考答案】C。解析：“黄筌画派”又称“黄派”、“黄家富贵”。在中国花鸟画史上占有重要地位。它是五代花鸟画两大流派之一，成熟于五代西蜀的黄筌，光大于宋初的黄居?。黄筌才高技巧，善于取熔前人轻勾浓色的技法，独标高格，是深得统治阶层喜爱的御用画家。 3.世界上最大的瀑布群是( )。 A.尼亚加拉瀑布 B.维多利亚瀑布 C.黄果树瀑布 D.伊瓜苏瀑布 【参考答案】C。解析：本题考查地理常识。黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米。瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。黄果树瀑布不只一个瀑布的存在，以它为核心，在它的上游和下游20千米的河段上，共形成了雄、奇、险、秀风格各异的瀑布18个。 1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯记录。因此选项C正确，其他三个选项分别是世界上最著名的三个大瀑布，即美国和加拿大之间的尼亚加拉瀑布，非洲赞比西河上的维多利亚瀑布以及阿根延、巴西及巴拉圭之间的伊瓜苏瀑布。所以选择C选项。 4.“海的女儿”--著名的美人鱼，是( )的城徽。 A.尼亚加拉瀑布 B.维多利亚瀑布 C.黄果树瀑布 D.伊瓜苏瀑布
2020年封开县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
2020年封开县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。 A、家长 B、人民政府 C、教育行政部门 D、国务院 【答案】B 【解析】根据《义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故选B。 2、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）。 A、近因效应 B、首因效应 C、最近效应 D、晕轮效应 【答案】B 【解析】首因效应是指人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海中形成并占据着主导地位，与题干意思一致。故选B。 3、教育的本质属性是（）。 A、教育性 B、公平性 C、科学性 D、培养人的活动 【答案】D 【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定
性。故选D。 4、历史上最早的教学组织形式是（）。 A、分组教学 B、个别教学 C、道尔顿制 D、复式教学 【答案】B 【解析】个别教学是现代学校主要的教学组织形式。古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学。故选B。 5、学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种（）。 A、上位学习 B、命题学习 C、概念学习 D、下位学习 【答案】B 【解析】上位学习即总括学习，是指通过综合归纳获得意义的学习；命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系；概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性；下位学习即类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。学生学习“圆的直径是它半径的两倍”是学习“圆的直径”与“圆的半径”两个概念6、为了获得老师和家长的关爱，渴望与同学建立良好的人际关系，学生努力学习，取得理想的学习成绩。根据马斯洛的需要层次理论，在这里学生的主导需要是（）。 A、安全需要 B、尊重需要 C、归属和爱的需要 D、自我实现的需要 【答案】C 【解析】人有七种需要即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。其中，归属与爱的需要体现为希望得到相互的关心和关爱。题中所述的“渴望得到老师和家长的关爱，与同学建立良好的人际关系”属于归属与爱的需要。故选C。 7、下面四位小学教师的教学理念及行为与教育学家杜威最为接近的是（）。 A、王老师在课堂上特别严肃，并且不允许学生讨论和提问 B、李老师认为应该给学生充分的自由，由此放任不管 C、张老师的课堂生动有趣，充分调动每一位学生的积极性
2015年深圳市福田区事业单位招考笔试试题
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9．收文处理程序一般包括：签收、登记分发、拟办、批办、承办、催办、查办、立卷、归档、销毁等。( ) 10．在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会主义生产的矛盾。( ) 二、单项选择题 1．辩证唯物主义认为，我们想问题办事情的出发点是( ) A．正确的理论原则 B．人们的主观愿望 C．群众的意见要求 D．客观存在的事实 2．人工智能的出现和发展证明( )。 A．意识不是人类所特有的现象 B．物质是意识产生的基础 C．对人脑机能的认识已经完成 D．机器思维最终会超过人类思维 3．先进的社会意识之所以能对社会的发展起促进作用，是在于( )。 A．它正确反映了社会发展规律 B．它是社会存在的反映 C．它具有相对独立性 D．它具有历史继承性 4．社会主义发展对外经济关系是( )。 A．由社会主义生产资料公有制决定的 B．由社会主义社会的生产目的决定的
深圳市光明新区事业单位考试历年真题及答案解析
深圳市光明新区事业单位考试历年真题及答案解析笔试结束了，考生可以通过历年真题估分，还能够找到自己薄弱点，为后续的面试备考力度。大家注意未能在指定的时间到达初审地点接受资格初审的，视为自动放弃。12月13日9:00开始直至初审结束，各位考生要加油哦。下面来看中公教育为大家准备的面试资料吧`~~~~ 1、当前对有些单位实施的末位淘汰制，有不同争议，你怎么看待这种用人措施? 答：1、“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行;但要因情况而异，不能一刀切。2、“末位淘汰制”不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后逐步实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。 2、谁在背后不议人，谁人背后无人议对此你是怎么理解的。 答：1、这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。2、每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是不议论别人的缺点和隐私，因为这是不道德的，它不利于大家的相处。3、对于别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改之，无则加勉”的态度，不予追究，清者自清、浊者自浊，如若涉及重大问题，应当在适当的场合予以指出。4、一个单位如果背后议论的现象严重，说明正气不足，作为领导者则应讲明利弊，以正风气。 深圳市光明新区事业单位考试历年真题及答案解析、备考讲座、面试时间、面试真题技巧、面试培训，由广东中公事业单位考试网整理于深圳下半年事业单位招聘面试备考专题https://www.sodocs.net/doc/036543375.html,/guangdong/20141111/64732_1.html?wt.mc_id=bk9384 3、“为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’，而有的单位则是‘三个和尚没水喝’”?对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理? 答：之所以能出现“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”的良好局面，我想这和一个单位的领导善于激励人、团结人有关，一个人的力量也许是有限的，但作为领导人如何能把大家的聪明才智集中起来，把群众的力量整合起来，形成优势互补，做到人尽其能，物尽其材，则这个单位必将蒸蒸曰上，推广开来，如果一个民族，一个国家也能把每一分子的力量整合起来，而不是搞内讧，那么这个民族，这个国家的复兴光大也指曰可待。如果我是一个单位的新任领导，面对“三个和尚没水喝”的状况我将采取如下措施加以整改：1、调查了解情况，掌握干部积极性不高、形不成合力的原因。这种原因是多种多样的，或者是制度不严，或者是处领导处事不公，或者是因有后顾之忧而没有得到解决，或者是处、科级领导干部领导不力，等等。
2020年深圳市坪山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年深圳市坪山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析 1、（）是教师必须承担的职责和义务。 A、教师职业责任 B、教师职业理想 C、教师职业态度 D、教师职业良心 【答案】A 【解析】教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。故选A。 2、提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。 A、陶行知 B、黄炎培 C、蔡元培 D、杨贤江 【答案】A 【解析】陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。故选A。 3、我国教育目的精神实质不包含（）。 A、社会主义是我国教育性质的根本所在 B、培养中国共产党的接班人 C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展 D、提高全民素质，为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才 【答案】C 【解析】我国当前的教育目的是为社会主义巩固和发展服务的。维护社会主义利益，为社会主义服务，这是我国教育目的的根本所在。故选C。 4、荀子的“不闻不若闻之，闻之不若见之。”体现了（）教学原则。 A、量力性 B、科学性与思想性 C、直观性 D、以上都不是 【答案】C
【解析】没有听说过不如听说过，而听说过不如见到过，强调学生直观感知知识，故选择直观性。量力性是为了调节教学内容高于或低于学生水平而提出的。科学性与思想性指既要传递知识又要进行思想品德教育。均与题干无关。故选C。 5、学校开展庆祝“六一”儿童节活动，教师定了一个节目单，有学生提出其中一个节目没有乐趣。如果你是这个教师，你会怎么做？（） A、表扬学生提出问题的勇气，并接纳建议，修改节目单 B、为维护教师尊严，表面接受，实际不采纳建议 C、听不进去意见，认为学生考虑问题很片面 D、不接受学生建议，并告诉学生别瞎起哄 【答案】A 【解析】师生之间要建立民主、平等的关系，主要表现为：教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受；学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应。故选A。 6、通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做 （）。 A、强化法 B、行为塑造法 C、全身松驰训练 D、肯定性训练 【答案】D 【解析】肯定性训练也称自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。肯定性训练是通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。故选D。 7、当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。 A、分组教学 B、个别教学 C、班级授课制 D、复式教学 【答案】C 【解析】班级授课制是当前世界范围内最基本的教学组织形式。 8、坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。 A、阶段性要求
事业单位考试教育类基本知识点汇总
第１章教育与教学 第一节教育得产生与发展 1、教育得基本要素:教育者、受教育者(学习者与教育影响（教育媒） 2、教育得本质:教育得质得规定性 3、教育得功能:从作用得对象分为个体功能与社会功能（本体功能与派生功能） 从作用得方向瞧分为正向功能与负向功能 从作用得呈现形式瞧分为显性功能与隐性功能 4、教育起源得学说:生物起源说（本能：法立、英沛、美桑）;心理起源说（儿童无意识:美国孟禄）；劳动起源说 5、学校得出现时教育形成自己相对独立形态得标志。 6、一般认为学校教育产生于奴隶社会 7、古代教育三大类型:官学、私学与书院 8、官学：西周国学；汉代太学；唐代国子学等；书院兴起于宋代 9、古代教育得特点：阶级性、等级性、道统性、专制性、象征性、刻板性 10、洋务教育“中学为体，西学为用”为总纲;学习内容“西政：西方行政管理：西艺：西方科技知识;西史：西方历史" 11、蔡元培：提出五育教育方针：军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育与美感教育. 12、晏阳初：1920开始致力于平民教育七十余年,被誉为“世界平民教育运动之父";“化农民与农民化" 13、梁簌溟:乡村建设与乡村教育理论；黄炎培：中国职业教育得领导者 14、陈鹤琴提出活教育，中国幼教之父
15、陶行知提出生活教育得思想 16、德国（普鲁士)1７６３年普及义务教育，就是世界上最早普及义务教育得国家 17、现代社会教育得五大特点：全民化、多元化、民主化、现代化、终身化（全民多献忠) 18、民主化就是对教育等级化、特权化与专制性得否定 第二节:教育学得产生与发展 1、教育问题就是推动教育发展得内在动力；教育学得根本任务就是揭示教育规律。 2、孔子得教育思想:教育对象:有教无类；教育目得：培养君子与培养政治家（学而优则仕） 教育得作用:性相近习相远；教育得原则与方法：乐学与立志，学、思、行并重(学而不思则罔思而不学则殆）、启发诱导（不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也；孔子就是世界上第一个提出启发式教学得人)、因材施教(“求也退、故进之”)；教学得内容:“子以四教：文、行、忠、信" 行忠信就是德育教育得要求；德育得原则与方法:立志乐道、自省自克、改过迁善;对教师得瞧法：言传身教、诲人不倦、循循善诱、严宽结合.孔子提出有教无类在教育对象上体现了教育公平；因材施教在教育方法上体现了教育公平.古代外国教育中夸美纽斯“把一切知识教给一切人"得泛智教育，也就是教育平等得体现. 3、孟子：教育作用：性善论孟子教育作用论得出发点,提出四善端；教育得作用就是“求放心”；教育得目得：培养君子“明人伦";道德教育主张:持志养气、反求诸己、改过迁善、意志磨练；教学思想:深造自得、盈科而进、教亦多术、专心致志。 4、荀子:“性恶论”“人之性恶其善伪也”；教育得作用:“化性起伪” 墨子“兼爱非攻”;教育作用：“人性素丝说”,认为认得品性“染于苍则为苍，染于黄则为黄”。主张通过“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”要求学生“强力而行“得刻苦磨练精神。教育内容:提出了三表法:"上本之于古者圣王之事“”下原察百姓耳目之实“”中国家百姓人民之利“
2013年12月深圳事业单位教育类考试真题
小学生容易受暗示，只能在得到提示，命令，建议时才表现出积极性，而且很快屈从别人的影响，不假 人们对社会思想道德规范及其意义的理解和掌握，对是非。善恶。美丑的认识。判断和评价，以及在此基础上形成的道德辨识能力，属于（A） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志D道德行为 考点：德育 （国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）的战略主题是坚持以人为本，全面实施素质教育，其核心是解决好（D）的重大问题。 A.教什么，怎么教 B.学什么，怎么学 C.改革什么，如何改革D。培养什么人，怎样培养人教育的公共性原则表明（B） A投资得到合理回报 B.教育是非营利事业 C.教育可以营利 D教育是准公共产品 教师应当履行的义务中，不包括（D） A贯彻国家的教育方针 B完成教育教学工作任务 C尊重学生的人格 D定期自费参加继续教育 按照皮亚杰的观点，初中阶段属于(D)阶段 A感知运动B前运算C具体运算D运动运算 下列学者中就其教育目的的价值取向而言，属于“社会本位论”者的是（C） A卢梭B裴斯泰洛奇C涂尔干D杜威 下列各项中不属于粘液气质类型的特点是（B） A情感发生缓慢，不易外露B自制力差（多血质）C动作迟缓，遇事不慌不忙D能有条理，冷静而持久地工作 根据（未成年人保护法》，某初级中学实验室发生学生应当优先救护（C） A实验员B教师C学生D实验器材 初中生对自身的思想、能力、水平等方面所作的评价是指自我意识中的（A） A自我评价B自我概念C自我控制D自我教育 关爱学生是教师职业道德的核心，关爱学生是社会的，高级的，政治的情感。关爱学生，教师应做到（ABCE）（严慈相济） A关爱学生，了解学生 B尊重学生，尊重学生的人格和自尊心 C信任学生，相信他们的进步 D对学生严格要求，严格管理（树立威信应该做到的） E爱全体学生，一视同仁 新课程标准下一堂好课，应以学生的发展来衡量，要求做到知识与能力同步发展，认知与情感和谐发展，具体应做到（ABCDE） A教学目标多元性B教学过程生成性C教学内容开放性D教学评价激励性E媒体使用恰当性 选错：概括而言，当前我国教师存在的心理问题按照形式主要分为（ADCB）四类。 A认知问题B情绪问题C个性问题D行为问题D心理障碍问题 中学教师职前教育的课程目标分（ABC）等领域
深圳市南山区属事业单位考试历年真题及答案解析
深圳市南山区属事业单位考试历年真题及答案解析笔试结束了，考生可以通过历年真题估分，还能够找到自己薄弱点，为后续的面试备考力度。大家注意未能在指定的时间到达初审地点接受资格初审的，视为自动放弃。12月13日9:00开始直至初审结束，各位考生要加油哦。下面来看中公教育为大家准备的面试资料吧`~~~~ 1、当前对有些单位实施的末位淘汰制，有不同争议，你怎么看待这种用人措施? 答：1、“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行;但要因情况而异，不能一刀切。2、“末位淘汰制”不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后逐步实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。 2、谁在背后不议人，谁人背后无人议对此你是怎么理解的。 答：1、这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。2、每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是不议论别人的缺点和隐私，因为这是不道德的，它不利于大家的相处。3、对于别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改之，无则加勉”的态度，不予追究，清者自清、浊者自浊，如若涉及重大问题，应当在适当的场合予以指出。4、一个单位如果背后议论的现象严重，说明正气不足，作为领导者则应讲明利弊，以正风气。 深圳市南山区属事业单位考试历年真题及答案解析、备考讲座、面试时间、面试真题技巧、面试培训，由广东中公事业单位考试网整理于深圳下半年事业单位招聘面试备考专题https://www.sodocs.net/doc/036543375.html,/guangdong/20141111/64732_1.html?wt.mc_id=bk9384 3、“为什么有的单位能‘三个臭皮匠赛过一个诸葛亮’，而有的单位则是‘三个和尚没水喝’”?对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理? 答：之所以能出现“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”的良好局面，我想这和一个单位的领导善于激励人、团结人有关，一个人的力量也许是有限的，但作为领导人如何能把大家的聪明才智集中起来，把群众的力量整合起来，形成优势互补，做到人尽其能，物尽其材，则这个单位必将蒸蒸曰上，推广开来，如果一个民族，一个国家也能把每一分子的力量整合起来，而不是搞内讧，那么这个民族，这个国家的复兴光大也指曰可待。如果我是一个单位的新任领导，面对“三个和尚没水喝”的状况我将采取如下措施加以整改：1、调查了解情况，掌握干部积极性不高、形不成合力的原因。这种原因是多种多样的，或者是制度不严，或者是处领导处事不公，或者是因有后顾之忧而没有得到解决，或者是处、科级领导干部领导不力，等等。
2014下半年深圳光明新区事业单位教育类考试大纲
2014下半年深圳光明新区事业单位教育类考试大纲 主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据，也是考生进行复习准备的参照系。每相邻两次考试的大纲体系变动不大，考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和最新大纲备考，并有意识的调整复习内容。公共基础知识考查范围广，熟悉考试大纲，做到有的放矢地备考。 第一部分教育政策法规 一、中华人民共和国教育法 二、中华人民共和国教师法 三、中华人民共和国义务教育法 四、中华人民共和国未成年人保护法 五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 六、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年） 七、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011一2020年） 第二部分教育基础理论 一、初中教师的教育素养 （一）教育目的观 （二）初中教育的性质和作用 （三）教师的角色和素质修养 （四）初中的师生关系
二、初中德育的实施 （一）初中生思想品德的特点 （二）初中德育的基本原则 （三）初中德育的实施途径 （四）初中德育方法的运用 （五）德育网络的建设 为帮助大家确定好深圳光明新区教育类考试内容，精准复习备考，小编特别准备了视频音频资料、职位分析、备考指导等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题https://www.sodocs.net/doc/036543375.html,/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384 三、初中班主任工作 （一）班主任工作的意义 （二）班主任的角色和职责 （三）初中班主任的工作的基本内容 （四）初中班主任工作的方法 四、初中课外校外教育活动与少先队、共青团工作 （一）初中的课外校外活动 （二）中学课外校外教育工作 （三）初中少先队和共青团组织 五、初中生的认知发展 （一）感知
事业单位考试教育类基本知识点汇总
第１章教育与教学第一节教育的产生与发展 1、教育的基本要素:教育者、受教育者（学习者和教育影响（教育媒） 2、教育的本质：教育的质的规定性 3、教育的功能：从作用的对象分为个体功能和社会功能（本体功能和派生功能） 从作用的方向看分为正向功能和负向功能 从作用的呈现形式看分为显性功能和隐性功能 4、教育起源的学说：生物起源说（本能:法立、英沛、美桑）；心理起源说（儿童无意识：美国孟禄）；劳动起源说 5、学校的出现时教育形成自己相对独立形态的标志。 6、一般认为学校教育产生于奴隶社会 7、古代教育三大类型：官学、私学和书院 8、官学：西周国学；汉代太学；唐代国子学等；书院兴起于宋代 9、古代教育的特点：阶级性、等级性、道统性、专制性、象征性、刻板性 10、洋务教育“中学为体，西学为用”为总纲；学习内容“西政：西方行政管理：西艺：西方科技知识；西史：西方历史” 11、蔡元培：提出五育教育方针：军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育和美感教育。 12、晏阳初：1920开始致力于平民教育七十余年，被誉为“世界平民教育运动之父”；“化农民和农民化” 13、梁簌溟：乡村建设和乡村教育理论；黄炎培：中国职业教育的领导者 14、陈鹤琴提出活教育，中国幼教之父
15、陶行知提出生活教育的思想 16、德国（普鲁士）1763年普及义务教育，是世界上最早普及义务教育的国家 17、现代社会教育的五大特点：全民化、多元化、民主化、现代化、终身化（全民多献忠） 18、民主化是对教育等级化、特权化和专制性的否定 第二节：教育学的产生和发展 1、教育问题是推动教育发展的内在动力；教育学的根本任务是揭示教育规律。 2、孔子的教育思想：教育对象：有教无类；教育目的:培养君子和培养政治家（学而优则仕） 教育的作用：性相近习相远；教育的原则和方法：乐学与立志，学、思、行并重（学而不思则罔思而不学则殆）、启发诱导（不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也；孔子是世界上第一个提出启发式教学的人）、因材施教（“求也退、故进之”）；教学的内容：“子以四教：文、行、忠、信”行忠信是德育教育的要求；德育的原则和方法：立志乐道、自省自克、改过迁善；对教师的看法：言传身教、诲人不倦、循循善诱、严宽结合。孔子提出有教无类在教育对象上体现了教育公平；因材施教在教育方法上体现了教育公平。古代外国教育中夸美纽斯“把一切知识教给一切人”的泛智教育，也是教育平等的体现。 3、孟子:教育作用：性善论孟子教育作用论的出发点，提出四善端；教育的作用是“求放心”；教育的目的：培养君子“明人伦”；道德教育主张：持志养气、反求诸己、改过迁善、意志磨练；教学思想：深造自得、盈科而进、教亦多术、专心致志。 4、荀子：“性恶论”“人之性恶其善伪也”；教育的作用：“化性起伪” 墨子“兼爱非攻”；教育作用：“人性素丝说”，认为认得品性“染于苍则为苍，染于黄则为黄”。主张通过“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”要求学生“强力而行“的刻苦磨练精神。教育内容：提出了三表法：”上本之于古者圣王之事“”下原察百姓耳目之实“”中国家百姓人民之利“
2015年5月深圳市事业单位公开招聘管理和专业技术岗位工作人员考试综合知识及能力知识真题
2015年5月深圳市事业单位公开招聘管理和专业技术岗位工作人员考试综合知识及能力知识真题（一般类） 说明：本试卷包括数量关系10题、言语理解20题、判断推理20题、资料分析20题、综合分析30题等五个部分共100小题，总分100分，参考时限90分钟。第一部分数量关系（10小题，共计10分） 一、数字推理,给你一个数列,但其中存在空缺,要求你仔细观察数字的排列规律,然后从四个供选项中选出一个来填补。（单选题1-5,每题1分）。 1.0,1/6,2/9,1/4,4/15,( )。 A.3/7 B.2/11 C.3/16 D.5/18 2.11,8,-1,-28,( )。 A.54 B.-84 C.-102 D.-109 A.-4 B.-2 C.2 D.4 3. 1/2 , 4/7, 7/12, 10/17,( )。 A.11/20 B.12/21 C.13/22 D.14/23 4.10,30,32,96,98,294,296,( ),( )。 A.888,890 B.352,360 C.352,480 D.888,892 5. 22,306,512,820,1330,( )。 A.1536 B.1542 C.2136 D.2142 二、数学运算,请根据题意计算（单选题,6-10,每题1分） 6.有一个长方形,若将长延长12cm或宽延长9cm,它的面积都增加72平方厘米,则原长方形的面积为（）平方厘米。 A.72 B.48 C.108 D.56 7.甲、乙两汽车分别从P、Q两地同时出发相向而行,途中各自速度保持不变,他们第一次相遇在距P点16千米处,然后各自前行,分别到达Q、P 两点后立即折返。第二次相遇是在距P点32千米处,则甲、乙两车的速度之比为（）。 A.2:3 B.2:5 C.4:3 D.4:5 8.两盒糖果共176块,从第二块取出16块放入第一盒,此时,第一盒糖果的块数比第二盒糖果块数为M（M为大于1的整数）倍多31,则第一盒原来至少有（）块糖果。 A.129 B.130 C.131 D.132 9.计算2006x20072007200720072007- 2007x20062006200620062006=（）。 A.10 B.1 C.0 D.100 10.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制16个盒身或43个盒底,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现在有150张白铁皮,则应用( )张制盒身,余下
广东省深圳市《党建基本知识》事业单位考试最新版
广东省深圳市《党建基本知识》事业单位考试最新版 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 西北内陆区的干旱土壤，（）。A、形成历史较短B、含盐风化壳广布，土壤年龄小C、在少量的降水条件下，易溶盐类被淋失D、形成历史长，易溶盐类聚积【答案】D 2. 思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题，这是由（）。A、哲学是各门具体科学的理论指导决定的B、哲学作为世界观的性质和特点决定的C、哲学是世界观和方法论的统一决定的D、哲学能够使人认识自身的本质决定的【答案】B 3. 在西方，法学起始于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪后期 D、近代资产阶级革命时期 【答案】A 4. 下列关于行政强制措施的执行正确的是（）。 A、行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施，可以由其他人员实施 B、行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施，其他人员不得实施 C、行政强制措施应当由行政机关具备资格的行政执法人员实施，可以委托其他人员实施 D、行政强制措施由行政机关的行政执法人员实施，其他人员不得实施 【答案】B 5. 某服装厂在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼，又不履行行政决定的，技术监督局催告该服装厂履行义务，催告书送达后（）该服装厂仍未履行义务的，技术监督局可以向所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。A、五天B、七天C、十天D、十五天 【答案】C 6. 行政机关制定的除行政法规和规章以外的其他规范性文件，在设定行政处罚
上（）。A、对较轻的处罚有设定权B、经法律、法规的授权后有设定权C、经国务院授权后有设定权D、没有设定权 【答案】D 7. 关于假释，下列哪一选项是正确的？（）。 A、被假释的犯罪分子，未经执行机关批准，不得行使言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利 B、对于犯杀人、爆炸、抢劫、强奸、绑架等暴力性犯罪的犯罪分子，即使被判处10 年以下有期徒刑，也不得适用假释 C、对于累犯，只要被判处的刑罚为10 年以下有期徒刑，均可适用假释 D、被假释的犯罪分子，在假释考验期间再犯新罪的，不构成累犯 【答案】D 8. 人类社会发展的一般规律是（）。A、生产方式内部的矛盾规律B、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律C、社会存在和社会意识的矛盾规律D、物质生产和精神生产的矛盾规律 【答案】B 9. 行政法律关系具有强制性,相对一方当事人如有违反,作为当事人另一方的国家行政机关,在其职权范围内 即可依法强制执行,包括申请（）强制执行。 A、公安机关 B、上级行政机关 C、人民法院 D、司法机关 【答案】C 10. 不属于四大文明古国的是（）。A、中国B、古印度C、古希腊D、巴比伦 【答案】C 11. 秦始皇统一六国后，派任嚣、赵佗平定广东岭南，利用军队力量开凿（），沟通湘江月漓江，秦军便渗入西瓯作战。 A、长江 B、珠江 C、灵渠 D、西江 【答案】C 12. 关于撤回、撤销、注销与吊销行政许可的适用前提条件，下列说法错误的是（）。A、撤回行政许可的前提是相对人取得的行政许可合法B、撤销行政许可的前提是相对人取得的行政许可不合法C、注销行政许可的前提是相对人取得行政许可之后一定无违法行为D、吊销行政许可的前提是相对人取得行
2020年宝坻区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
2020年宝坻区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教育工作者基于解决问题的需要，与专家、同事合作，将班级实际问题作为研究主题的研究方法是（）。 A、个案研究法 B、叙事研究法 C、行动研究法 D、调查法 【答案】C 【解析】教育的行动研究法就是教师在研究人员的指导下，去研究本校本班的实际情况，解决日常教育、教学中出现的问题，从而不断地改进教育、教学工作的一种研究方法。故选C。 2、“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。 A、赫尔巴特 B、皮亚杰 C、杜威 D、瓦?根舍因 【答案】C 【解析】杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。由于生活是一个发展过程，生长过程，所以教育也是生长。故选C。 3、（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【答案】B 【解析】效度是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。信度是指测验的可靠性，指的是测量的一致性程度，既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致
性。难度指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。故选B。 4、教师采用贴小红星、画小红花等方式鼓励学生的德育方法是（）。 A、品德评价法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实践锻炼法 【答案】A 【解析】品德评价法又叫表扬奖励与批评处分法，是指对学生的行为做出肯定或否定评价的德育方法。贴小红星、小红花属于对学生的表扬奖励。故选A。 5、教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）。 A、促使学生品德结构完善 B、激发学生道德冲突 C、促进学生自我教育能力提高 D、解决德育过程中的冲突与矛盾 【答案】B 【解析】要引发和提高儿童全身心投入德育情境，关键是激发学生的道德冲突，促进学生积极承担社会角色，体验相应的道德责任和行为，在冲突中产生、解决、再生产和再解决中推动结构的转换和重组，促使儿童道德阶段形成。故选B。 6、讲授法的缺点在于（）。 A、不利于教学活动有目的有计划地进行 B、不利于发挥教师的主导作用 C、容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习 D、不利于在短时间内获得大量的知识 【答案】C 【解析】讲授法的缺点在于容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习，而且较多地依赖于教师个人的语言素养。故选C。 7、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。 A、管理者 B、示范者 C、授业解惑者 D、传道者 【答案】D
2020年广东省深圳市盐田区事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案
2020年广东省深圳市盐田区事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。 A、河网较密，是因为陆地面积小 B、水量充沛，是因为降水量较多 C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制 D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河 【答案】BCD 【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。A项错误。其他正确。故选BCD。 2、写好调查报告的前提是（）。 A、生动多样的标题 B、细致公正的调查 C、简明扼要的前言 D、陈述详细的主体 【答案】B 【解析】必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调查报告的生命。脚踏实地地到实践中认真调査，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调查报告的前提。故本题答案选B。 3、谁都可能看到苹果从树上掉下来，但要揭示这个现象的本质（万有引力定律）则需要理性分析和思考， 由此可见，（）。 A、现象离不开本质，现象由本质决定 B、本质往往依靠抽象思维来把握 C、本质都要通过现象来表现 D、现象是深层的、具体的 【答案】B 【解析】现象和本质是统一的：现象离不开本质，任何现象都由本质所决定的，都是本质的某种表现。同时，本质也不可能离开现象而单独存在，任何本质都要通过一种或多种现象表现出来。因此，人们认识事物总是通过对现象的分析研究才能了解到事物的本质，这个分析研究的过程常常被概括为“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的过程。本题强调了要了解本质必须通过理性的思考把握。故选B。 4、级差地租第一形态来源于（）。
深圳市教育局下属事业单位 月公开招考职员报名流程及注意事项
深圳市教育局下属事业单位2010年8月公开招考职员报名流程及注意事项一、报名流程 （一）网上报名 网上报名时间为：2010年8月13日10：00至8月19日17：00截止(网上报名系统，24小时开通；如有变化，本院网站“中心公告”栏目会有通知)。报名流程如下： 1、登录深圳市考试院网址:。 2、查阅相关网站公布的招考公告及职位表→点击“网上报名”栏目→ 选择《深圳市教育局下属事业单位2010年8月公开招考职员考试》→ 到用户登录界面→点击“考生报名”→填写真实的姓名和身份证号后点击“进入报名”→阅读“报名流程及注意事项”→ 点击“下一步”或“职位查询”→进入“招考职位列表”→选择报考职位并点击“详细信息”→查看无误后点击“报考此职位”（请认真核对职位编码，支付后将不能修改）”→阅读“诚信承诺书”→点击“同
意”后进入→必须按要求用简体字详细填完报名信息→点击“提交”后记下报名序号→点击"下一步"按要求上传相片→点击“在线支付”或“网上缴费”进行付费（每职位50元/人，具体支付方式按网上提示进行操作）→用A4纸从网上单面打印两份有支付号的《深圳市教育局下属事业单位2010年8月公开招考职员考试报名表》（此表将在资格审核时使用，请及时打印备着）→网上报名完成。 （二）笔试时间： 2010年8月25日（星期三）上午：09:30--11:30 （四）笔试由市组织人事部门委托深圳市考试院统一组织。报考者凭本人准考证和身份证（两证缺一不可）参加笔试。市组织人事部门不组织或委托组织任何形式的考前培训。笔试合格线由市组织人事部门统一划定。 笔试成绩及合格线将于2010年8月31日下午16：00之后在深圳市考试院网站公布。 （五）打印准考证的时间为8月23日16:00后，考生进入考试院网站，点击"打印准考证"栏目进入打印准考证界面，以"身份证号"、"姓名"和"报名序号" 登录，直接从网上打印"准考证"。笔试地点详见准考证。
2020年广东省深圳市事业单位《教育理论》教师教育招聘考试
2020年广东省深圳市事业单位《教育理论》教师教育招聘考试 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。 A、知 B、情 C、意 D、行【答案】B 2. 主张“是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。 A、社会建构主义理论B、信息加工理论 C、激进建构注意观 D、奥苏伯尔的理论【答案】B 3. 20 世纪 60 年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。 A、凯洛夫 B、赞可夫 C、布鲁纳 D、巴班斯基【答案】B 4. 小孩子在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小孩子（）。 A、感知能力不成熟 B、注意能力不健全 C、记忆能力不深刻 D、思维能力有欠缺。【答案】A 5. 中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异 D、已有认知结构差【答案】A 6. 筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。 A、行为塑造法B、代币奖励法 C、系统脱敏法 D、情绪辅导法【答案】B 7. 著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）。A、卢梭B、斯宾塞 C、培根 D、洛克【答案】D 8. 为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。 A、形成性测验B、诊断性测验 C、总结性测验 D、安置性测验【答案】B 9. 瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。 A、裴斯泰洛奇 B、卡普杰列夫 C、乌申斯基 D、维果斯基【答案】A 10. 服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。 A、前习俗 B、习俗 C、后习俗 D、超越习俗【答案】A
2020年光山县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
2020年光山县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。 A、“大学者，研究髙深学问者也” B、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” C、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” D、“循思想自由原则，兼容并包” 【答案】B 【解析】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自《大学》，是儒家思想中的大学精神的最高境界，主要体现在“至善”。故选B。 2、个体动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围。从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。 A、差异性 B、顺序性和定向性 C、不平衡性 D、连续性和阶段性 【答案】B 【解析】顺序性和定向性指心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。故选B。 3、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（），他的代表著作是《教育漫话》。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克 【答案】D 【解析】英国教育家洛克主张“绅士教育”，他的代表作是《教育漫话》。故选D。 4、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到 这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。
A、教学过程 B、经验获得 C、社会改造 D、预期的学习结果 【答案】D 【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。故选D。 5、下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述，其中说法错误的是（）。 A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取高分为目的 B、二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要 C、二者教育内容不同，素质教育立足于社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求 D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准 【答案】B 【解析】素质教育是面向全体学生的教育。故选B。 6、以下不影响教学方法选择的是（）。 A、教学目的和任务 B、学科和教材的特点 C、教学方法改革的需要 D、学生的心理特点 【答案】C 【解析】教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。故选C。 7、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的既不教学语言文字是（）。 A、地区方言 B、文字 C、汉语言文字 D、普通话 【答案】C 【解析】《中国人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。故选C。