高校学生思想政治工作创新研究

高校学生思想政治工作创新研究

［摘要］文章从高校思想政治工作的理论、工作方法等方面提出了创新见解，并指出了高校思想政治工作创新应注意的问题。

［关键词］高校思想政治工作创新

创新是一个民族进步的灵魂，也是思想政治工作的源泉，离开了创新，思想政治工作就失去了发展动力和应有的活力。江泽民同志提出：“面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下工夫。”这就为加强和改进高校思想政治工作指明了方向。认真落实江泽民同志这一讲话精神，构建高校思想政治工作的创新体系，具有十分重要的现实意义。

一、高校思想政治工作的理论创新

高校思想政治工作的创新，首先是理论上的创新。高校思想政治工作首先要深入到教学、科研实践中去，深入到教职工的管理、后勤实践中去，深入到学生的学习、生活中去，了解情况，分类指导；立足于实践，着眼于前沿，不断发展健康向上、丰富多彩的具有中国特色的社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。要旗帜鲜明地坚持和巩固马克思主义的指导地位，充分运用各种教育方式和手段，帮助广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任，增强自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神；高校思想政治工作者在开展党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作中，必须坚持把广大人民的根本利益作为出发点和归宿，充分调动和发挥广大师生的积极性，在社会和高校不断发展进步的基础上，使广大师生不断获得切实的经济、政治、文化利益，在努力为广大师生办好事、办实事上不断进行理论创新。

二、高校思想政治工作的方法创新

大数据时代高校思想政治教育创新研究

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/0b4190482.html, 大数据时代高校思想政治教育创新研究 作者：王帅 来源：《新校园·上旬刊》2018年第12期 摘要：本文简要探讨了大数据时代背景下，高校开展思想政治教育所面临的机遇和挑 战，并进一步详细探讨了基于大数据技术下创新高校思想政治教育的具体途径，希望能够有效促进高校教学质量水平的提升。 关键词：高等院校;思想政治教育;大数据时代;教学策略 随着当今社会科学技术的迅速发展，大数据技术在各个领域中得到了十分广泛的应用，给高校传统的思想政治教育工作也带来了巨大的影响。新时期背景下，高校应保持与时俱进的教学观，及时把握大数据时代带来的发展机遇，不断优化当前的思想政治教育体系，全面提升思政课的教学质量水平，从而有效促进当代大学生综合素质水平的提高，培养符合社会主义发展需要的高素质人才。 一、大数据时代高校思想政治教育的现状分析 大数据时代背景下，互联网信息技术在为人们的日常生活带来诸多便利的同时，对传统的教学领域也产生了极为深刻的影响。一方面，快速的信息处理方式显著提高了学校开展教学活动的效率和实效性;另一方面，网络上海量的多元化信息也时刻影响着大学生的思想价值观念。传统教学模式下，高校的思政课教育工作者并不擅长于对数据的处理分析，平时忙于教学事务没有足够的时间来收集动态化的数据信息，难以满足学校思政课教学的实际需求。因此，对于高校而言，目前的当务之急是将思想政治教育与大数据技术完美地融合，以切实提高学校思想政治教育的教学水平。 二、基于大数据技术创新高校思想政治教育的有效策略探讨 1. 及时更新传统的教学观念。思政课教师作为开展思想政治教育的主要引导者和组织者，其自身的教学观念和教学能力水平对最终的教学效果有很大的影响。因此，高校应加大对大数据技术的宣传力度，鼓励广大思政教育工作者与时俱进，在平时的教学过程中主动尝试应用大数据技术来开展课堂教学活动。如通过网络新闻平台随时获取与思想政治教育相关的信息，并将其与教材内容相结合，既有利于充实课堂教学内容，也有利于培养当代大学生对思政课的学习兴趣。 2. 建立完善的思政课教学信息共享数据平台。大数据技术的核心价值在于拥有海量的数据信息，并且从这些数据中提取出有益的内容。高校应充分利用大数据技术的这一优势，积极搭建一个思想政治教育信息共享的数据平台，为教师开展更为高效的思想政治课堂教学活动提供丰富的教学资源。这就要求高校先做好自身内部信息的整合工作，同时还应形成一定的联合思

全省高校思想政治教育优秀创新工作案例获奖名单

全省高校思想政治教育优秀创新工作案例获奖名单 一等奖 1 南昌大学积淀底蕴、以文化之——打造“前湖”文 化品牌繁荣发展大学文化 2 江西财经大学目标化牵引、课程化建设、特色化服务、 规范化推进——以“大学生村长助理服 务团”为平台创新学生社会实践模式， 服务学生成长成才 3 江西农业大学“3+1”校企合作模式下毕业生就业工作 模式 4 南昌航空大学树道德标杆、建精神平台，弘校园正气， 谱感动之歌——记“感动昌航”魅力大学 生评选活动 5 井冈山大学追寻先烈足迹，挖掘红色资源，弘扬井冈 精神，唱响红色旋律——“井冈山的红 色传说”采风社会实践活动 6 南昌理工学院八年兼程、军魂育人 7 江西师范大学实施“1+3”模式选聘辅导员，创新辅导 员用人思路及方式 8 江西中医学院实践双惟、赢在终点、积极构建高校素质 教育新模式——双惟实践班 9 华东交通大学孔目湖讲坛——探索思想政治教育建设 新模式 10 赣南师范学院立足赣南老区，扎根客家摇篮，坚持以“精 气神”文化办学育人 二等奖

1 井冈山大学思想政治教育创新工作的好载体——音 乐舞蹈诗史《井冈山》 2 南昌大学科技学院建设网上党支部，努力开创党建工作新 局面 3 江西理工大学建立学生工作“师生网络互动平台” 4 江西教育学院家庭生日party 5 江西师范大学“感动师大”人物评选 6 华东交通大学建立互学互帮机制，实现共融互补目标 7 萍乡高等专科学校“爱心超市”搭起连心桥 8 南昌工程学院创新文化建设载体打造水文化品牌，营 造特色鲜明的校园文化 9 江西科技师范学院大学生思想政治理论课暑期社会实践活动 10 南昌工程学院运用“PDCA循环法”，创建“星级党员 责任区”，实现“一名党员一面旗” 11 宜春学院“新闻热点课堂面对面”——高校思想 政治理论课“新闻教学”模式之创新实践12 景德镇陶瓷学院“道德法制剧”在《思想道德修养和法 律基础》中的运用 13 江西财经大学网络面对面——构筑三位一体的绿色空 间，创建充满人文关怀的和谐校园 14 景德镇陶瓷学院一次特殊的家访 15 华东交通大学构建永葆学生党员先进性的长效新机制 16 江西财经大学传承绿色梦想，引领思政新风—工商管 理学院学生社团思想政治教育创新工作 案例

关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若

关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见 2000.7.3 加强和改进高等学校思想政治工作是高等教育工作的一项十分重要任务。各地教育工作部门、各高等学校要从全面推进素质教育，培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的高层次人才的战略高度,从切实维护高校稳定的需要出发，深刻认识加强学生思想政治工作队伍建设的重要性和紧迫性，采取切实可行的措施，努力建设一支具有马克思主义理论素养，政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质的队伍。 为进一步加强和改进高等学校思想政治工作，现对加强高等学校学生思想政治工作队伍建设提出以下意见。 一、采取切实措施，建设一支精干、高素质的学生思想政治工作队伍高等学校学生思想政治工作队伍，是保证学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量，是学生思想政治工作的组织者和指导者，是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分。 高等学校学生思想政治工作者的任务是，以马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导，贯彻党的教育方针，按照江泽民同志对全国青年和大学生提出的坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一的要求，和“思想政治素质是最重要的素质”的精神，贯彻落实《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，教育引导学生树立正确的理想信念，加强思想修养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 高等学校学生思想政治工作队伍建设，要坚持德才兼备的原则和专兼结合的原则，选拔政治素质和思想作风好，学历层次高，具有较强组织管理能力，善于做群众工作的教师或高年级党员学生担任学生思想政治工作人员。 高等学校学生思想政治工作人员包括专职人员和兼职人员。专职学生思想政治工作人员系学校专职从事和负责学生思想政治教育工作的人员，包括学校分管学生思想政治教育工作的党委副书记，学生工作部（处）从事学生思想政治教育工作的人员，院（系）党总支负责学生思想政治教育工作的副书记、团总支书记，学生政治辅导员等。专职学生思想政治工作人员应该承担“两课”或其他课程的教学及相关科研工作。兼职学生思想政治工作人员，是指从教师和品学兼优的党员研究生、高年级大学生中选拔配备的半脱产学生班主任、导师或学生政治辅导员。他们一边从事教学、科研工作或学习，一边从事学生思想政治工作。专职学生政治辅导员任期一般为4～5年；兼职学生政治辅导员任期一般为2～4年。 高等学校应当配备精干的专职人员作为学生思想政治工作队伍的骨干。在当前高等学校内部管理体制改革确定各类人员编制时，各高等学校要充分考虑学生思想政治工作的任务和特点，按照队伍精干和有利工作的原则，既要保证队伍不被削弱，又要进一步优化队伍结构，

思想政治教育评价方法创新研究

思想政治教育评价方法创新研究 思想政治教育工作作为中国共产党的优良传统，在我国社会主义现代化建设的今天，在保障我国现代化建设的社会主义方向，团结全国各族人民同心同德进行现代化建设，提高中华民族整体素质和促进公民个体自身发展方面的作用越来越大。要使这一作用得以充分发挥，使思想政治教育工作朝着科学化、系统化和规范化方向发展，克服思想政治教育工作中盲目性，就需要建立科学、全面的思想政治教育工作评价来保驾护航。 一、思想政治教育评价方法创新的必要性 思想政治教育评价活动既是思想政治教育过程的一个基本环节，又是思想政治教育信息反馈的基本方式之一，其方法的改进对于整个思想政治教育工作都有重要的意义。现代思想政治教育的评价方法，就是根据社会对思想政治教育的要求，以及思想政治教育评估对象的实际，通过运用测量与统计分析的方法，对思想政治教育的过程和效果进行实事求是的分析，做出定性“评述”和定量“估价”的活动。 1.现代科技发展需要思想政治教育评价方法与时俱进 思想政治教育评价方法不仅需要马克思主义理论的指导，也需要哲学、心理学、教育学、管理学和数学等学科理论为基础，这就需要在方法创新中综合运用这些相关学科所取得的新的研究成果。21世

纪，自然科学飞速发展，概率论、模糊数学、离散数学等适合研究社会历史现象的新的数学门类科学得到发展，推动了评估技术的发展，使我们对于复杂的思想政治教育现象加以描述、测量、分析成为可能。在思想政治教育过程中，要做到有理有据、使人心服目服，就应该按照一定的法则，用数宇来量化受教育者思想的各种关系，并据此做出分析和评价。 2.传统思想政治教育评价方法缺陷多 古代的德育是与伦理、政治相结合的，是为统治阶级服务的，评价的方式也是统治阶级根据自己的需要制定的，大多采用定性的评价;近代关于思想政治教育的评价则受到西方科学精神的影响，过度强调科学的方法在评价中的作用，注重量化和数据的统计，多采用定量的方法。新形势下传统的思想政治教育评价方法主要体现为“一元化’的评价方式。如评价者的“一元化”评价方法：单纯的领导部门评价方法、教育者评价方法等;被评价者的“一元化”：单纯对受教育者的评价，或者是单纯对某一阶段教育效果的评价等;评价方式的“一元化”：要么是定性的评价，要么是定量的评价;评价内容的“一元化”：单纯对政治教育和思想教育的评价等等。 3.学科综合化要求思想政治教育评价方法创新 现代社会条件下，随着科技的迅速发展和人的社会化程度的不断提高，自然科学、社会科学、思维科学相互交义与综合的趋势更加明显，各个领域的相互渗透与融合更加深入。系统论、控制论、信息论、突变论、协同论、耗散结构论等科学方法不断向社会科学方法渗透。

思想政治工作创新案例

思想政治工作创新案例集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

思想政治工作创新案例 思想政治工作创新案例 以心换心，以情动心 随着社会竞争的日趋激烈和网络信息技术的进一步发展，人们在便捷获得各种信息的同时，也正在承受随之而来的焦虑、急躁甚至是莫名的惶恐。在此状态下，大家一方面是步履匆匆停不下来，没有时间认真听听他人的声音和想法；另一方面则是越来越希望得到他人的关心、关注和认可。 思想工作是面向人的工作、教育人的工作、塑造人的工作，人的工作状况、生活状况、情感状况，既是思想工作的起点，更是思想工作的生命线。如果我们都处于谁也听不见别人说什么，自己说什么别人也没闲心去倾听的环境中，我们需要的思想工作也就不可能深入人心了。所以，在支部的政治思想建设工作中，如果我们不能真正的设身处境为职工着想，那我们的思想工作也就难免浮在表面而难有实效。 作为一个和谐、乐观的小集体，我们支部一贯重视用“以心换心，以情动心”的方式营造塑人、聚人、育人的良好思想政治环境。 真心关注教职工的全面成长，发挥思想政治工作的塑人作用。在教研部门，教师知识成长主要依靠个人的积极主动，而在教师职业成长、思想成长过程中，老教师对年轻老师“传帮带”作用非常重要。老教师在教学、科研方面手把手给予无私帮助，为年轻教师在职业成长起到了很好的桥梁作用；在思想成长方面，支部委员更多是通过对年轻教师在工

作、生活等多方面的观察交流，进一步促其在思想政治学习、工作态度、生活态度方面更快地成熟成长起来；对符合条件的非党员老师，会积极做思想工作帮助其提升认识，更快地成为一名合格的党员。 “家家有本难念的经”，一个部门也一样。我们部门多年都存在教学工作量严重不足、年轻老师进入主体班教学困难等情况。近年来，在学校统筹安排下，年轻教师通过参加挂职锻炼来冲抵工作量对缓解课时不足的冏境有所改善。这在部门，就需要及时做好相关思想工作，让教师主动克服对行政工作不熟悉、对坐行政班的不适应、生物钟被打乱的不适应等多方面的考验；针对课时方面存在的问题，部门通过对新进人员交心谈心的方式，面对面分析挂职的优势劣势、解决的方法，让年轻教师在面临工作压力、生活压力时少了抱怨，多了更积极、乐观、主动的态度去面对和解决。 贴心关爱教职工及其家庭成员的身体健康，发挥思想政治工作的聚人作用。身体健康是我们做好工作的有力保障，食五谷生百病也是人生的常态。人在生病时是最脆弱、最孤独也最需要关心帮助的时候。近些年来，我们支部非常重视抓好这个切口以更好地开展思想政治工作，凝聚人心力量。只要得知职工或家属病情较重时，支委们都会第一时间前往医院或家中看望，在慰问中了解职工的身体状况、精神情绪、生活困难等，给予一些病中调养的方法和建议等，鼓励生病职工开朗乐观，战胜疾病。例如，一名支委的小孩高三那年记忆、身体频出状况，自己也因为各种原因造成的累和焦虑出现了无心工作的情况，一次偶然与部门副主任提起这事后，部门副主任马上说自己的侄儿头年高考也出现过这种

思想政治工作创新案例1

思想政治工作创新案例 ——宽容信任等待 林永惠 案例背景分析： 我校在城郊区，是一所农村小学，大多孩子都是留守子女，公婆比较溺爱，因此，好多孩子都不听公婆的。由于离城里比较近，能经常进城，所以大多孩子到了高年级就难管。六年级是小学生在小学里学习的最后一年，是学生思想最复杂，最多违纪行为的一学年。六年级的孩子年龄在十二、三岁之间，然而这个年龄阶段是孩子正好进入青春期的阶段，也就是孩子最为叛逆的阶段。因此，如果孩子做错了什么，无论是家长还是老师，你采取的是训斥和打骂的方式，孩子是绝对不会听从，甚至会和你对着干，故意去做。 个例情况： 彭小杨：男孩，六年级学生，十三岁，父母离异，父亲常年在外打工，和公婆住在一起，公婆在当地口碑不够好，不太讲道理。孩子思想品德和学习成绩都很差，爱欺负班级同学，谁告状他就报复谁。常常穿得也不整洁。 案例过程： 去年的夏天来得似乎特别早，五月中旬的天气已比较热，男孩子们当然受不了清凉河水的诱惑，一天下午放学后，班上六、七个孩子便私自去学校附近的小河里洗冷水澡。第二天，低年级的一个孩子跑

来告状，可他只知道是我们五、六年级的孩子，但具体是哪些孩子他并不认识。难道我们班就没有孩子看到吗？不可能，肯定是不敢来告状。 不能私自下河、下塘洗冷水澡是学校每周一升旗值周老师和每周二班队活动班主任必定强调和教育的。这些孩子怎么就是不听呢？又是哪些孩子呢？我大概能猜出来，但没有证人，他们会承认吗？粗暴地对他们训斥几句，这是以前经常用到的教育方式，可最多管两、三天，他们没有从思想上认识到危险，错误，也根本就不明白老师对他们的担心是一种爱，一种关心，会改正吗？也许有一、两个会承认，但如果我冤枉了谁，也许会对他的一生造成伤害，岂不害了他？这怎么办？想来想去，我觉得先不追究，批评，但要先告诉学生自己已经知道他们去洗了冷水澡。于是我走进教室和平常一样地上课。快要下课时，我说：“昨天下午放学后有几个孩子没及时回家，去做了违反校规的事。老师想给你们自己承认错误的机会，只要你主动承认，我就不告诉你们的家长，也不骂你们。希望下来自己主动认错。”课后学习委员跑来告诉我：“老师，对不起，我知道有哪些同学去洗了澡，我没告诉你是我怕他们打我，他们是……”听后，我没有责怪她，只是我说：“作为班干部，发现问题要及时告诉老师，这才是真正地帮助同学。”当天，没有一个孩子来认错，我自己对自己说：相信这些孩子能理解老师的苦心，是有面子思想的。会来认错的。第二天，也没来，但这两天放学后他们都没再去洗澡。这是一个好迹象。第三天上课时，我说：“每个人都有犯错的时候，犯了错不要紧，要紧的是

大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育总结 我校一直高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划，学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本，与时俱进，开拓创新，不断提高大学生思想政治工作水平，促进学生全面素质的提高。 准确定位创新教育思想观念 “培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中，特别是中央16号文件颁发以来，我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势，深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生的思想政治教育工作摆在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，不断创新思想道德教育内容和方法，培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才，为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。 学校与时俱进，不断更新教育思想观念，逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念，形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础，培养适应社会需要的人才，为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量

观;把培养符合自身目标定位，适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以教学为中心，大力开展科学研究，积极推进教育创新”的办学思想，指导办学实践。 学校领导高度重视教育思想观念的指导作用，以科学发展观为指导，不断深入学习、研究，积极探索先进的教育思想观念，形成了“在改革中讲稳定，在稳定中求发展，在发展中抓质量，在质量中显特色，在特色中上水平”的科学发展思路。近三年，学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。 在长期教育实践中，我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制，把思想道德教育渗透到人才培养的全过程，学校领导率先垂范，进行教育机制创新，充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用，实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源，进行教育途径创新，实施全方位育人;把握大学生成长成才规律，进行教育环节创新，实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。 我校注重以学生工作特色活动为载体，大力实施“特色品牌工程”，不断增强学生工作的吸引力和感染力，提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点，创造性地开展工作，打造学生工作特色活动品牌，形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。 近年来，我校认真贯彻落实上级文件精神，全面、深入、创造性

关于思想政治教育学科的理论体系和创新研究

思想政治教育学科综述和创新研究 张耀灿 国内外社会科学工作者都重视开展学科性的研究综述。因为盘点、总结、评价学术发展历程，认清学科研究现状，明确学科前沿领域，探讨未耒发展方向，对于推动学科发展更好地适应社会进步的要求具有重要意义：一是具有推动传承、发展的意义。现在的学术研究多为“纵深性发展”研究，那么，综述便成为发展的基础性、前提性研究；二了解学科发展前沿也是对学者的一个基本要求。尤其是应用研究者被现行学术体制划分到不同学科和院系，怎样去了解学科发展前沿呢？综述能为分散在各学科、院系的理论与实际工作者了解信息、进入前沿提供指导和帮助，也是同行沟通和交流所必须。《思想政治教育学前沿》《思想政治教育发展报告：2009》《思想政治教育发展报告：2010》等都属于不同类型的学科综述性研究著作，至于文章就更多些。开展思想政治教育的创新研究，要有强烈的问题意识。同时，还要对思想政治教育学科理论的范围、边界有清晰的了解，以使选题与学科专业对口，不致于“种了别人的田，荒了自己的地”。 当然，首先要坚持以发展中的马克思主义指导新的实践和研究，因为党的文献是历史经验的深刻总结、全局发展的科学谋划，具有全面的指导价值。因此，当前开展思想政治教育的创新研究，必须以十七大以来一系列重要战略思想、以中国特色社会主义理论体系为指导。十七大报告号召我们：“大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色”，“推动当代中国马克思主义大众化”，“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”；“繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社学科学界为党和人民事业发挥思想库作用”。十七大还提出要加强公民意识教育，开展心理疏导、倡导人文关怀。十七届四中全会作出了建设学习型政党的战略决策。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》提出，要树立崭新的教育理念，树立科学的质量观、科学的人

2020年整理思想政治工作创新案例.pdf

思想政治工作创新案例 思想政治工作创新案例 以心换心，以情动心 随着社会竞争的日趋激烈和网络信息技术的进一步发展，人们在便捷获得各种信息的同时，也正在承受随之而来的焦虑、急躁甚至是莫名的惶恐。在此状态下，大家一方面是步履匆匆停不下来，没有时间认真听听他人的声音和想法；另一方面则是越来越希望得到他人的关心、关注和认可。 思想工作是面向人的工作、教育人的工作、塑造人的工作，人的工作状况、生活状况、情感状况，既是思想工作的起点，更是思想工作的生命线。如果我们都处于谁也听不见别人说什么，自己说什么别人也没闲心去倾听的环境中，我们需要的思想工作也就不可能深入人心了。所以，在支部的政治思想建设工作中，如果我们不能真正的设身处境为职工着想，那我们的思想工作也就难免浮在表面而难有实效。 作为一个和谐、乐观的小集体，我们支部一贯重视用“以心换心，以情动心”的方式营造塑人、聚人、育人的良好思想政治环境。 真心关注教职工的全面成长，发挥思想政治工作的塑人作用。在教研部门，教师知识成长主要依靠个人的积极主动，而在教师职业成长、思想成长过程中，老教师对年轻老师

“传帮带”作用非常重要。老教师在教学、科研方面手把手给予无私帮助，为年轻教师在职业成长起到了很好的桥梁作用；在思想成长方面，支部委员更多是通过对年轻教师在工作、生活等多方面的观察交流，进一步促其在思想政治学习、工作态度、生活态度方面更快地成熟成长起来；对符合条件的非党员老师，会积极做思想工作帮助其提升认识，更快地成为一名合格的党员。 “家家有本难念的经”，一个部门也一样。我们部门多年都存在教学工作量严重不足、年轻老师进入主体班教学困难等情况。近年来，在学校统筹安排下，年轻教师通过参加挂职锻炼来冲抵工作量对缓解课时不足的冏境有所改善。这在部门，就需要及时做好相关思想工作，让教师主动克服对行政工作不熟悉、对坐行政班的不适应、生物钟被打乱的不适应等多方面的考验；针对课时方面存在的问题，部门通过对新进人员交心谈心的方式，面对面分析挂职的优势劣势、解决的方法，让年轻教师在面临工作压力、生活压力时少了抱怨，多了更积极、乐观、主动的态度去面对和解决。 贴心关爱教职工及其家庭成员的身体健康，发挥思想政治工作的聚人作用。身体健康是我们做好工作的有力保障，食五谷生百病也是人生的常态。人在生病时是最脆弱、最孤独也最需要关心帮助的时候。近些年来，我们支部非常重视抓好这个切口以更好地开展思想政治工作，凝聚人心力量。只

关于创新思想政治工作方式方法的研究

关于创新思想政治工作方式方法的研究 思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是我们党各项工作的重要组成部分,也是我们发展经济的生命线。当前,我国正处在经济转型时期,内部和外部环境出现了复杂而 深刻变化。面对这些新情况、新问题,如何创新与发展职工思想政治工作,确保职工队伍的稳定,是当前我们需要认真研究 的新课题。 在建设社会主义市场经济过程中，新情况、新问题不断出现，干部、职工的思想意识受到各方面的猛烈冲击和影响，思维方式和心理状态处于激烈的冲突和变动之中，由此一些人滋生出拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思想倾向。 因此，在新形势下，思想政治工作要在继承优良传统的基础上，改革创新、讲究方法，创造性地开展，这样才能收到预期效果。下面就此方面的工作谈几点认识。 一、弘扬思想政治工作的优良传统和优势,实现职工思想政 治工作观念创新 加强领导，健全机制。首先要从制度上明确党的领导干部做思想政治工作的责任。其次，要从政策上调动思想政治工作者的工作积极性，消除一部分思想政治工作者滋生的 “做思想政治工作吃力不讨好，容易得罪人”、“个人得不到好处，是个清水衙门”等错误思想。最后，要增强“生命线”意识，把思想政治工作作为经济工作和其他一切工作的生命线，进一步建立和完善以各级党委为核心的宣传思想工作和精神文明建设管理体系。

创新是马克思主义的最基本要求。我们党的思想政治工作从无到有,从形成、发展、成熟到成为一个完整的独立的科学体系的发展过程,就是始终遵循了马克思主义,既继承前人又突破陈规,大胆创新,锐意进取,把马克思主义不断推向前进,并引导革命取得胜利,推动社会主义向前发展的过程。尤其是改革开放以后,随着全党工作重心的转移,经过长期实践积累和正反两方面的经验教训告诉我们,思想认识必须适应变化了的新情况,不断根据新的实践要求进行创新。 创新是职工思想政治工作生命力之所在。随着时代的不断变化,经济成分、利益主体和生活方式日趋多样化,职工群体也呈现出多样化趋势,职工思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象等方面都发生了一系列变化。职工思想政治工作只有紧跟时代变化,坚持解放思想、实事求是,一切从实际出发,及时调查了解新情况,认真研究新问题,积极开辟新途径,探索新方法,创造新经验,才能始终保持职工思想政治工作的生机和活力。 创新是当今职工思想政治工作面临的主要挑战。随着我国改革开放的进一步扩大,以及网络文化的发展,各种思想文化相互激荡,西方不良思潮和消极文化趁机侵入,一些深层次的矛盾进一步显现,一些封建残余思想也沉渣泛起。面对新形势、新情况,思想政治工作在继承和发展优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别是在增强时代感、加强针对性、实效性、主动性

论网络时代高校思想政治工作的创新

论网络时代高校思想政治工作的创新 ［摘要］网络时代，高校思想政治工作者应主动迎接挑战，牢牢地把握发展的机遇，改革创新，探索网络时代思想政治工作的新方法，开创高校思想政治工作的新局面。 ［关键词］网络时代思想政治工作创新 信息时代，互联网正在以前所未有的渗透性和外部效应全方位地冲击着传统的社会生产方式和生活思维方 式，它对高校师生的思想观念和日常生活产生了深刻的影响。网络改变了人们的生活，改变了世界。互联网自然成为重要的思想舆论阵地和国际舆论斗争的新领域，也成为高校思想政治工作的一个新的重要阵地。江泽民同志曾在中央思想政治工作会议上指出：“信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化的手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。”①他强调：“要重视和运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”②网络这一载体，既传播信息又传播思想，成为新时期特殊的思想阵地。网络文化已成为影响青年学生思想品德、价值导向的一个重要方面。如何在网络时代加强和改进高校思想政治工作，已成为高校非常重要而又紧迫的时代课题。 一、网络时代高校思想政治工作面临的机遇与挑战 进入20世纪90年代中期，网络技术在我国得到使用，并迅速发展起来，中国的网民数量每年都在成倍增长。2007年1月23日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第19次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2006年底，我国网民人数达到了1.37亿，占中国人口总数的10.5%，其中位居前列的是学生网民。③网络队伍如此快速地壮大，充分说明互联网时代已经到来。互联网已经闯进了青年学生的生活，正在影响着高校的方方面面，网络已不仅仅是技术，而是一种以信息为标识的崭新的生存方式。

浅谈高校思想政治工作的六个关系

浅谈高校思想政治工作的六个关系 来源：中国论文下载中心 [ 10-10-09 13:59:00 ] 作者：段常喜编辑：studa090420 论文关健词：思想政治工作；学校教育；关系 论文摘要：本文通过对思想政治工作与政治理论教育、职业道德教育、为人帅表、校园文化活动、学生管理、提高教学质量等关系的论述，说明思想政治工作在高校各项工作中的重要性。 中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中强调：“学校的思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务进行。各级各类学校都要认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。要充实和改进思想品德课和政治理论课的教学内容，把学校教育与社会实践结合起来，全面推进素质教育”本文拟结台成人高校的教育特点，谈谈高校思想政治工作必须把握好的六个关系。 一、思想政治工作与政治理论教育的关系 思想政治工作的内容很广泛，但归结起来无非是政治教育和经常性思想教育两个方面，而政治理论教育则是政治教育的主要组成部分。学校政治理论教育就是对青年学生进行比较系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，在学生中进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，使他们了解并懂得辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，为树立正确的世界观、人生观、价值观奠定理论基础。思想政治工作与理论教育有许多共同点，如共同的教育对象、培养目标、理论基础、正确灌输与启发诱导相结合的方针等等。但是又都具有各自不同的内涵与外延，谁也不能代替谁。 要做好高校的思想政治工作，首先必须重点充实和改进政治理论课和思想品德课，必须把思想政治工作和理论教育有机结合起来。这样才能把握青年学生的思想脉膊，达到理论灌输、行为调节和纪律约束的统一。同时也有利于调动一切积极因素，做好德育工作，达到教书育人、服务育人、管理育人的目的。 现实中，政治理论教育常常处于受轻视、受冷落的地位，没有引起足够的重视。而解决眼前的思想问题成了当务之急。于是，带有治本性质的马列主义基本原理、世界观等方面的教育减少了，而带有“消防”、“补漏”性质的零敲碎打方式多了。有时，思想政治工作常常被动地应付和附属于某一阶段的中心任务，所起到的也只是“配合”、“呼应”的功能和作用，由此带来了思想政治工作的短期行为。比如：某一时期只重视学校招生人数，而忽视对考生的思想品德审核，招进个别品质恶劣的学生；只重视学生的专业知识培养，而忽视了学生的行为养成等等。要解决以上问题，必须把德育放在学校教育的首位。对学生进行系统的政治理论教育，紧紧围绕学校的中心任务，深人细致地开展思想政治工作，培养德、智、体全面发展的“四有”新人。 二、思想政治工作与职业道德教育的关系 思想政治工作与职业道德教育既有区别又有联系。加强职业道德教育是做好思想政治工作的一项重要内容，做好思想政治工作是进行职业道德教育的一项有力措施。只有把两者紧密结台起来，才能产生良好的效果，达到双赢的目的。在学校的实际工作中，不少人把二者混淆起来，忽视职业道德教育，只注重理论上的说教，情感上的启发，而放弃了职业道德规范的教育和建设，使思想工作流于形式。实际上，思想政治工作和职业道德教育有着密切的关系。首先，他们都是做人的工作，解决人的认识问题和思想问题的；其次，他们都要做到实事求是，理论联系实际，以理服人；再次，他们都是党的思想政治教育工作的重要部分。

高校思想政治工作创新思路分析

高校思想政治工作创新思路分析 发表时间：2011-11-28T11:49:30.327Z 来源：《新校园》理论版2011年第10期供稿作者：董烈菊 [导读] 及时进行评价信息反馈是提高思想政治教育效能的关键 董烈菊 （山东司法警官职业学院，山东济南250014） 摘要：思想政治工作应当具有时代性的特点，对学生进行思想政治教育要紧抓时代脉搏，及时更新教育思路。中国进入物质相对富足时代之后，人生观、价值观和世界观的多样化趋势明显，同时国际形势严峻，各种西方价值观通过广泛的渠道对我们的思想产生很大影响。高校思想政治工作也要创新思路。 关键词：高校；思想政治工作；创新 目前大学生思想上存在的最大问题是理想信念意识比较淡薄，对个人价值、个人利益看得较重，有的学生对国家、民族、党的利益考虑得比较少，高校思想政治工作受到空前的挑战。正如中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所指出，随着新时期国际、国内形式的深刻变化，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。因此笔者认为思想政治教育应该结合社会实际和学生实际，准确定位工作方向。科学地设定教育目标、组建一支高素质的教育队伍、探索多样的教育形式、探索行之有效的评价机制，应当成为当前高校思想政治工作框架的四个支点。以便提高教育的成效，承担起教育机构的重任，担负起传承社会主义文明的历史使命。 一、具体化教育目标 马斯洛关于人类需求层次的理论告诉我们，人类的需求有五个层次，第一级为生存需要，第二级为安全需要，第三级为归属需要，第四级为自尊需要，第五级为自我实现的需要。就业和工资是最低层次的需要，而思想政治教育针对的是对自尊或自我实现的需要，处在人类需求层次的最高层。在低层次的需求得不到保障的情况下，人类对高层次的需求是无暇顾及的。目前高校毕业生就业现状给高校思想政治工作带来很大压力。当学生主要关注的事情是就业和工资的时候，学校对学生进行思想政治教育时可能因为学生主体没有积极性，而导致教育目的难以实现。 当前高校在校生85 后和90后占据很大部分。他们已经成年，已经养成较为稳定的性格趋向及世界观、价值观和人生观，而就业的迷茫又让他们对自己的人生、自身的价值和对这个现实世界的想法变得飘忽起来。他们通过各种渠道接触到大量信息，这些信息内容广泛、来源复杂、形式多样，学校教育信息只是其中的一部分。他们脆弱、善变、可塑性强，在进入社会前的最后一站，大学教育应当给他们坚定的信仰，给他们指明奋斗的方向。 虽然思想政治工作的总体目标是把学生培养成“社会主义事业合格的建设者和接班人”。而作为高校，应当首先把学生培养成一个健康合格的“社会人”，然后才是有理想、有抱负，能够顾大局、立场坚定的社会主义新人。因此对大学生进行思想政治教育的目标应当分层为： 1.合格公民为了达到这个目标，需要培养学生的法律意识和维权意识，在自己的权利受到侵犯时能够用法律思维和法律方法进行处理，而当遇到类似“道德两难”事件时，也应该在法律思维的指导下作出正确的判断，维护社会秩序和法律的尊严。 2.道德高尚、社会责任感强的人在此可以对学生进行自我价值观、职业价值观、生活价值观和社会价值观教育，强调学生自我价值和国家意识的统一。培养学生思考个人存在价值和社会发展的协调一致性，强调团结和协同，强化学生的道德意识和社会责任感。 3.政治立场坚定、有大局意识和勇于肩扛社会主义事业大旗的建设者和接班人对此要对学生进行政治价值观教育，加强学生对国家富强、民族长久发展的责任意识和对中国特色社会主义核心价值体系的理解和认同。 把教育目标分层次，并不是把学生分层次，这是进行思想政治教育的前提。在教育实施的过程中要注意把握教育内容和教育形式与该目标的一致性，使思想政治教育实施过程具有可操作性和可评估性，这样才能提高教育成效。 二、建设高素质专业队伍 建立一支高素质的思想政治工作队伍，是开展高校思想政治教育的基础。胡锦涛总书记在第二十个教师节的讲话中提到，在全社会建立起尊师重教的风气。这表明教师的地位已经受到严峻挑战。对学生进行思想政治工作教育，教师本身应该成为学生自觉尊重的典范，成为学生愿意尊重、接触、模仿的榜样，在“全面提高高等教育质量，坚持育人为本，德育为先”指导思想对大学生进行思想政治教育时，应当着力提高教师的政治素质。思想政治教育需要载体，而最直接也最有效的载体是教师，教师本身的言行举动表现出来的思想态势、政治觉悟、人生境界及精神风貌会影响着学生，是“随风潜入夜，润物细无声”的悄然渗透。 目前高校思想政治工作的教师队伍年轻化现象明显。这是一支年富力强的队伍，思想活跃、工作效率高、工作方法灵活。但同时因为年轻，他们本身对真、善、美的理解也有待于进一步地明确和提升，他们的世界观、价值观和人生观也需要逐渐地明晰和提炼。他们的素质和对教学科研的投入与思想政治教育的形势和任务还有很大差距。这就应当积极关注年轻教师的成长，对他们进行教师信仰教育，让他们积极思索“何为人师、如何为人师”，让他们真正理解“学高为师，身正为范”的内涵。高校思想政治工作是一项复杂的系统工程。学生的思想形成又和专业学习、人生目标、既往人生观和价值观紧密相连。因此高校思想政治工作不是独立的、被隔离和悬空的思想教育，而应该融入到具体的教学过程中去。这就要求建立思想政治工作队伍时，既要考虑专职思想政治工作队伍，又要发挥专业教师的政治素养，渗透到教学环节中去，将思想政治工作悄然渗透、潜移默化地影响着学生思想的发展。打造一支专兼结合的队伍是高校思想政治工作队伍建设的重点。 1.增强专职思想政治教师素质，加强“两课”教师队伍建设和专职辅导员队伍建设下大力气，加大投入，在选配和培养专职教师、资格准入、完善激励机制等方面下工夫，使这支队伍逐步朝着“职业化、专业化、专家化”方向发展。以专职队伍建设为龙头，对专职教师进行政治素质督导，使他们能跟上时代的发展，并且对时事政策有正确的认识和把握。 2.提高专业教师在思想政治教育方面的影响性 着力提高各专业教师的思想政治水平和他们在教学过程中进行思想政治教育的积极性。在教学评价和课程评价时增加学生对教师“思想政治影响力”评价内容，并且在激励机制等方面予以体现。 让这两股力量拧成一股绳，才能把高校思想政治工作做到教育过程全覆盖、教育内容和教育形式多样化，教育效果最大化。

高校思想政治教育工作创新浅探

高校思想政治教育工作 创新浅探 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

高校思想政治教育工作创新浅探 摘要：新时期如何使高校思想政治教育工作更富有成效，是当前我们面临的重大课题。文章认为，创新是高校思想政治教育解决新问题、增强实效性的前提和保证。 关键词：高校；思想政治教育；创新 大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终处于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。高校要承担起这一重大而神圣的责任，完成好这一复杂而艰巨的任务，必须不断创新思想政治工作。 一当前高校思想政治教育工作面临许多新情况新问题：一是我国经济成分和经济利益、社会组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等出现了多样化的情况，随之带来的问题是高校大学生出现了“四弱四强”现象，即政治意识弱化、经济意识强化；集体意识弱化、个体意识强化；荣誉意识弱化、利益意识强化；勤奋意识弱化、休闲意识强化。这种强弱的对照，充分揭示了当前大学生思想的复杂性。二是我国高等教育模式发生了实质性的重大变化，即由过去的义务主体教育模式向权利主体教育模式的转变。具体表现为学生由单纯的受教育者变成了教育的权利主体，学校与学生之间的关系由教育与被教育的关系变为平等的法律契约关系，教育变成了学生的文化消费。因此，学生必然会产生一些权力主张和合理要求，如对缺乏实效性、没有吸引力的思想政治教育的抵制，对高水平的思想政治教育，包括教育内容、工作方法和乐于接受的新鲜载体的呼唤。三是大学生较少关注政治性问题，对个人生活和个人利益、个人前途问题关注较

做好学生思想政治工作

做好学生思想政治工作 摘要:班主任作为处于高等教育最前线上的学生工作者,是大学生思想政治教育的主力军,他们对大学生的影响和作用是很重要的。作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要努力提高他们的科学文化素质,更要努力提高他们的思想政治素质。 关键词:高校;大学生;思想政治;教育 当今社会是一个高速向前发展的社会,面临世纪之交,经济全球化、政治多化、社会信息化的发展和我国市场经济改革的进一步深入,社会环境发生了复杂而深刻的变化。社会经济成分、就业方式和分配方式日益多样化,拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存在,尤其时下正值信息爆炸的时代,络的开放性、隐蔽性与相对无约束性产生出诸多新的问题,在社会重视教育的热闹景象下,隐藏不住强烈的功利性倾向,青年学生的自身价值选择也呈现出多样化趋势:对国家、集体和个人利益的关系不能正确认识,对社会关心不够或缺乏同情心等。高校学生思想政治工作其直接面对的是广大思维活跃、可塑性强的青年学生,在新形势下,都对高校学生思想政治工作构成了新的挑战,提出了更高的要求。 一、当代大学生的特点 (一)他们的思想日益趋于成熟,但具体到某一个问题又显得单纯 这往往表现在:他们懂得机遇是可贵的,但不知如何把握住机遇。如在校大学生中,有相当部分学生来自贫困家庭,他们很想享受学校提供的助学减免待遇,但往往是因为在学校不好好念书学习成绩不过关而无法获得减免;还有现在的大学生都知道就业压力大,竞争激烈,但他们往往哀叹的是自己所在学校、所学的专业不好;而不是经过自身的努力,提高自身综合素质,增强竞争力,来为日后的毕业就业作积极准备。当今的时代是信息的时代,任何事物的变化发展都突飞猛进,如果你不注重抓住机遇和信息,就很有可能被淘汰。 (二)喜欢自我表现,参与意识在加强,但合作意识在淡化 他们渴望被大多数人所了解,渴望参与各种社会实践活动,但同时带来的问题是同学间的合作意识在淡化。 (三)他们更多地追求效率和实惠,缺乏奉献精神 社会大环境的影响使他们的价值观在日渐发生变化,现在的在校大学生

加强思想政治工作创新能力

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 加强思想政治工作创新能力 思想政治工作要积极探索思想观念和工作实践的创新途径，在促进和谐企业建设、应对当前全球性经济危机中发挥重要作用。思想政治工作是企业发展的灵魂，是凝聚人心，提高工作效率的有效方法。如何根据形势的发展需要，不断创新思想政治工作，更好地发挥思想政治的强大优势，是思想政治工作者所面对的常新课题。为此，我们要不断适应新形势、研究新问题，进一步解放思想，积极探索思想政治工作的创新途径，在促进和谐企业建设、应对当前全球性经济危机中发挥重要作用。一、创新思想观念，增强科学性和感召力当前，一些企业普遍面临着观念转变相对滞后、人员结构不尽合理、利益分配差异大、涉及稳定矛盾较多等问题，因此，思想政治工作要适应新形势，必须首先进一步创新观念，坚持以人为本、尊重职工人格和价值，增强思想政治工作的科学性和感召力。（一）企业思想政治工作必须遵循“以人为本”的根本要求坚持以人为本，就是对最广大职工主体作用和地位的肯定，也是我们思考和行动的出发点和落脚点。既要为职工的生存发展创造有利的环境条件，又要充分发挥职工的主动精神，最大限度地激发和调动广大职工的工作积极性和创造性。这也正是思想政治工作的出发点和归宿。同时，企业思想政治工作还要适应和满足职工的正常需要。作为以人为对象的思想政治工作，只有在内容上、形式上适应职工的多方面正常需求，尽量实现“因需要而利导”，才能吸引人，容易为人所接受，收到预期效果。思想 1 / 5