▋四年级上册反义

▋四年级上册

1、观潮

近义词：屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖逐渐——渐渐犹如——好像

反义词：宽阔——狭窄沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万簌俱寂

2、雅鲁藏布大峡谷

近义词：奇异——离奇关注——关心预料——预测人迹罕至——荒芜人烟

反义词：强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小

3、鸟的天堂

近义词：不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接

反义词：光明——黑暗静寂——吵闹茂盛——枯萎

4、火烧云

近义词：镇静——冷静凶猛——猛烈笑盈盈——笑呵呵

反义词：凶猛——温和镇静——慌张恍恍惚惚——清清楚楚

6、爬山虎的脚

近义词：舒服——舒适牢固——坚固空隙——间隙均匀——平均

反义词：弯曲——笔直牢固——薄弱均匀——不等仔细——粗心舒服——难受

7、蟋蟀的住宅

近义词：出名——有名隐蔽——遮蔽慎重——谨慎挖掘——发掘简单——简明搜索——搜查随遇而安——入乡随俗

反义词：慎重——轻率粗糙——光滑柔弱——刚强干燥——湿润简朴——奢华

8*世界地图引出的发现

近义词：静谧——宁静偶然——偶尔豪放——豪爽坐卧不安——如坐针毡

反义词：偶然——必然崭新——陈旧不可思议——可想而知

9、巨人的花园

近义词：喧闹——吵闹允许——许可训斥——斥责凝视——注视荒凉——荒寂孤独——孤单

反义词：漂亮——丑陋喧闹——寂静荒凉——繁华允许——禁止任性——约束

10、幸福是什么

近义词：宽阔——广阔恢复——复原诧异——惊异激动——冲动清理——整理仍旧——依旧茂密——茂盛

反义词：宽阔——狭窄简单——复杂谦虚——骄傲清澈——浑浊茂密——稀疏

11、去年的树

近义词：寒冷——酷寒朋友——好友融化——消融

反义词：朋友——敌人融化——凝固寒冷——炎热

12*小木偶的故事

近义词：神奇——神秘热闹——喧闹愤怒——愤恨灵活——敏捷重要——重大

反义词：亲热——冷淡愤怒——愉快撒谎——诚实灵活——呆板重要——次要神奇——平凡

13、白鹅

近义词：看守——看护严厉——严肃譬如——比如从容——镇静侍侯——侍奉高傲——傲慢局促不安——忐忑不安

反义词：奢侈——简朴敏捷——迟钝偶然——必然从容——慌张一丝不苟——粗心大意局促不安——心安理得

15、猫

近义词：古怪——奇怪呼唤——呼喊勇敢——勇猛温柔——温和尽职——负责变化多端——千变万化生气勃勃——生机勃勃

反义词：老实——狡猾温柔——粗暴天真——世故古怪——正常生气勃勃——死气沉沉

16、母鸡

近义词：警戒——警备成绩——成果欺侮——欺负心思——想法凄惨——悲惨尖锐——尖利

反义词：尖锐——迟钝勇敢——胆怯慈爱——凶狠欺侮——爱护讨厌——喜欢

21、搭石

近义词：唯独——唯一谴责——斥责协调——调和平衡——平稳理所当然——理所应当

反义词：懒惰——勤劳满意——不满大概——确切美好——丑陋谴责——赞许理所当然——岂有此理轻快——沉稳

22、跨越海峡的生命桥

近义词：沉着——镇静如同——犹如

反义词：苍白——红润凋零——绽放沉着——慌张

23*卡罗纳

近义词：庄重——庄严怜悯——可怜嘱咐——叮咛依然——依旧关切——关心目不转睛——聚精会神恍然大悟——豁然开朗

反义词：悲哀——兴奋恍然大悟——百思不解

24*给予是快乐的

近义词：羡慕——爱慕希望——期望显然——明显不由自主——情不自禁

反义词：宽裕——贫困湿润——干燥给予——剥夺

25、为中华之崛起而读书

近义词：诸生——诸位胸怀——胸襟得意扬扬——神气十足耀武扬威——张牙舞爪

反义词：热闹——冷清左顾右盼——目不斜视清楚——模糊

26、那片绿绿的爬山虎

近义词：期待——期望蕴含——包含燥热——炎热推荐——引荐

反义词：温柔——冷酷透露——保密质朴——浮华增添——减少

27*乌塔

近义词：惬意——满意匆匆——匆忙疲倦——疲劳反驳——反对充足——充分道别——告别

反义词：疲倦——精神危险——安全反驳——赞同充足——不足匆匆——姗姗担心----放心非凡----普通

28*尺有所短寸有所长

近义词：冒昧——唐突摆脱——解脱烦恼——苦恼骄傲——傲慢讨教——请教

反义词：烦恼——快乐乐观——悲观伤心——高兴摆脱——陷入骄傲——谦虚疏远----冷淡嫉妒----妒忌排除----消除教导----教育保持----维持长处----优点

29呼风唤雨的世纪

近义词：发明——发现大概——可能幻想——梦幻依赖——依靠

反义词：依赖——独立出乎意料——意料之中

▋四年级下册

1、古诗词三首

近义词：众--多望--看翠--青、绿

反义词：高--低遥--近旧--新

2、桂林山水

近义词：观赏--欣赏仿佛--类似雄伟--雄壮围绕--缠绕壮阔--宏伟形态万千--姿态万千

反义词：流动--固定前进--后退迷蒙--清晰波澜壮阔--风平浪静

3、记金华的双龙洞

近义词：大约--大概明艳--鲜艳时而--有时缓缓--缓慢稍微--略微昏暗--昏黑蜿蜒--曲折

反义词：缓--急明艳--暗淡仰卧--俯卧漆黑--明亮蜿蜒--笔直

4、七月的天山

近义词：凉爽--凉快寂静--安静萦绕--缠绕、环绕绚烂--灿烂五彩斑斓--五彩缤纷

反义词：凉爽--闷热高悬--低垂俯视--仰视增添--减少幽静--喧闹清澈--浑浊

5、中彩那天

近义词：安慰--宽慰拮据--困难精湛--精深器重--重视崭新--簇新

馈赠--赠送迷惑--迷惘教诲--教育、教导闷闷不乐--郁郁寡欢

反义词：安慰--责备拮据--富有诚实--虚假、狡猾有趣--枯燥崭新--陈旧馈赠--索取迷惑--清醒仔细--马虎闷闷不乐--兴高采烈

6、万年牢

近义词：有名--著名耽误--耽搁、延误均匀--平均邀请--约请

反义词：耽误--及时漂亮--丑陋满意--不满熟练--生疏

7、尊严

近义词：款待--招待顿时--立刻惬意--满意赞赏--赞美骨瘦如柴--瘦骨嶙峋疲惫不堪--筋疲力尽

反义词：赞赏--指责僵硬--柔软、灵活狼吞虎咽--细嚼慢咽疲惫不堪--精力旺盛骨瘦如柴--大腹便便

8、将心比心

近义词：道谢--感谢抱怨--责怪、埋怨尊重--尊敬宽容--宽厚、包容

理解--理会鼓励--鼓舞

反义词：鼓励--打击希望--失望理解--不解、误解

9、自然之道

近义词：侦察--察看焦急--着急震惊--吃惊颓丧--颓唐(颓废) 黄昏--傍晚踌躇不前--犹豫不前

反义词：紧张--轻松明白--模糊伤害--保护颓丧--振作踌躇不前--勇往直前

10、黄河是怎样变化的

近义词：媲美--比美繁衍--繁殖忧患--祸患沉积--堆积频繁--屡次迅速--快速

反义词：自然--人工肥沃--贫瘠凶猛--温和破坏--保护梦想--现实

11、蝙蝠和雷达

近义词：漆黑--黝黑反复--多次模仿--仿照启示--启发(启迪)

反义词：秘密--公开安全--危险横七竖八--整整齐齐

12、大自然的启示

近义词：改观--改变统统--全部保持--持维灾难--灾患宽敞--宽广(宽阔) 轻而易举--易如反掌

反义词：宽敞--狭窄灾难--幸运害虫--益虫隐蔽--暴露

13、夜莺的歌声

近义词：沉寂--沉静轻蔑--轻视大概--大约觉察--发觉断断续续--隔三差五(时有时无) 聚精会神--全神贯注

反义词：大概--准确沉寂--喧闹轻蔑--尊敬垂头丧气--兴高采烈不慌不忙--心急如火断断续续--接连不断

14、小英雄雨来

近义词：晌午--中午劫难--灾难商量--商议凶恶--凶狠赶快--赶紧

反义词：斜--直扩大--缩小撒谎--诚实凶恶--温和黝黑--白皙

15、一个中国孩子的呼声

近义词：卓越--优秀素质--素养给予--奉献娇嫩--柔嫩出色--优异

威胁--威逼宝贵--珍贵

反义词：给予--索取凝固--融化出色--逊色和平--战乱公正--偏袒

16、和我们一样享受春天

近义词：安宁--宁静阻挡--阻拦平稳--稳当

反义词：安宁--动乱平稳--摇晃洁白--污黑

17、触摸春天

近义词：极其--非常竟然--居然惊讶--惊奇、诧异神奇--神秘

反义词：浓郁--清淡吸引--排斥合拢--分开

18、永生的眼睛

近义词：呵护--爱护领悟--领会珍贵--宝贵悲哀--哀伤骄傲--傲慢酷爱--热爱不由自主--情不自禁栩栩如生--惟妙惟肖

反义词：悲哀--喜悦完整--残缺骄傲--谦虚遵从--违背

19、生命生命

近义词：骚扰--打扰鼓动--扇动跃动--跳动震惊--吃惊沉稳--稳重震撼--震动糟蹋--糟践

反义词：短暂--长久有限--无限珍惜--浪费

20、花的勇气

近义词：寂寞--孤寂辽阔--广阔气魄--气势

反义词：寂寞--热闹失望--希望

21、乡下人家

近义词：时令--季节照例--按例率领--带领和谐--协调倘若--如果辛苦--辛劳独特--特别华丽--瑰丽

反义词：傍晚--清晨好友--敌人

22、牧场之国

近义词：思考--思索遮掩--遮盖赞许--赞赏悠然自得--悠闲自在

反义词：赞许--批评舒缓--急促微弱--强烈

23、古诗词三首

近义词：绿--青傍--靠肥--胖

反义词：闲--忙昼--夜肥--瘦

24、麦哨

近义词：犹如--仿佛柔软--松软欢快--欢畅柔美--柔媚

反义词：柔软--坚硬欢快--忧伤

25、两个铁球同时着地

近义词：寻常--平常的确--确实消息--音信违背--违反(违抗) 胆大妄为--肆无忌惮

反义词：伟大--渺小怀疑--相信违背--遵守公开--秘密

26、全神贯注

近义词：猛然--忽然诞生--出生邀请--约请端详--打量(端量) 全神贯注--聚精会神

反义词：诞生--死亡挚友--劲敌全神贯注--心不在焉

27、鱼游到了纸上

近义词：秀气--清秀了解--知道活泼--活跃仍旧--仍然

赞叹--赞许细致--仔细

反义词：特别--一般活泼--死板细致--粗略

28、父亲的菜园

近义词：舒畅--舒适诧异--惊奇可怖--恐怖似信非信--半信半疑

反义词：舒畅--郁闷疑惑--相信贫瘠--肥沃似信非信--深信不疑疑惑不解--豁然开朗

29、寓言两则

近义词：满意--满足连忙--急忙浑身--全身高明--高超聚精会神--专心致志一声不响--一声不吭

反义词：开始--结束成功--失败聚精会神--心不在焉

30、文成公主进藏

近义词：聪明--聪慧断定--肯定可恶--可恨难过--不适碰巧--凑巧感激--感谢

反义词：答应--拒绝高兴--难过

31、普罗米修斯

近义词：悲惨--悲苦驱赶--驱逐立即--即刻饶恕--宽恕违抗--违背坚决--坚定

反义词：危险--安全惩罚--奖励错误--正确坚定--动摇痛苦--快乐屈服--抗争违抗--顺从

32、渔夫的故事

近义词：奇怪--古怪弥漫--布满逐渐--逐步庞大--巨大起誓--发誓口吻--口气永远--永久笑逐颜开--眉开眼笑

反义词：庞大--渺小凶恶--仁慈简短--冗长恩将仇报--知恩图报笑逐颜开--愁眉苦脸

新起点人教版英语四年级上册教案

新起点人教版英语四年级上册教案 人教版英语四年级上册备课 执教教师 于涵

教学进度表 四年级英语任课教师：于涵

Unit1 单元分析 【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit1 Sports and Games 一、语言技能目标 第一层次：

1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读并识记单词。 2. 能够听懂、会说用来询问某人体育锻炼习惯及特长的功能句：Do you often ...? Are you good at it?及答句：Yes, I do. / No, I don’t.和Yes, I am. / No, I’m not. 能够初步在情境中进行口头运用,并能根据问句写出答句。 3.能够读懂关于朋友体育爱好和锻炼习惯的日记,提取关键信息匹配图片,并能使用结构I often ... I am good at ... 简单地书面介绍自己的体育爱好情况。 4. 能够比较流利地朗读小文段。 5. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合or的发音规律,借助图片理解新单词的词义,并利用该规律 拼读新单词,进而基本能做到“听词能写,见词能读”。 第二层次： 1. 能够借助图片读懂其他国家小学生的体育爱好情况,并模仿范例进行小制作。 2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事,完成故事后的句子排序活动,并在教师的指导下表演小故事。 二、其他目标 1. 通过谈论体育运动增强体育锻炼意识。 2. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。 3. 能够通过看图或提问题预测文段内容,初步养成读前或听前预测的习惯。 4. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并积极表达自己的观点。 Unit1 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit1 Sports and Games 【课时】第1课时课件展示 一、教学目标 1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读和识记单词。 2. 能和同学用Do you like ...? I like ... It’s interesting. What about you?等句子询问、交流体育爱好。 3. 能够根据自己的体育爱好,选择本课所学词汇完成句子填空,同时强化良好的英文书写习惯。 二、教学建议 A. Look, listen and repeat.

人教版小学四年级上册数学教学总结

2019-2020学年度第一学期 人教版小学四年级上册数学教学总结 紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高教学成绩,现将本学期的工 作总结如下： 一、教学任务完成情况及学生掌握情况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。 二、主要成绩和经验 在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养 成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。 1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有 了较大提高。 2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调 动学生学习的积极性。 3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。 5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备 好每一节课。 6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好 练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力 提高教育、教学质量。 8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切 联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。 10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民 族努力学习的精神。

新起点人教版英语四年级上册教案

2016—2017学年度第一学期人教版英语四年级上册备课 执教教师 于涵

教学进度表 四年级英语任课教师：于涵

Unit1 单元分析 【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit1 Sports and Games 一、语言 第一层次：

1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读并识记单词。 2. 能够听懂、会说用来询问某人体育锻炼习惯及特长的功能句：Do you often ...? Are you good at it?及答句：Yes, I do. / No, I don’t.和Yes, I am. / No, I’m not. 能够初步在情境中进行口头运用，并能根据问句写出答句。 3.能够读懂关于朋友体育爱好和锻炼习惯的日记，提取关键信息匹配图片，并能使用结构 I often ... I am good at ... 简单地书面介绍自己的体育爱好情况。 4. 能够比较流利地朗读小文段。 5. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合or的发音规律，借助图片理解新单词的词义，并利用该规律拼读新单词，进而基本能做到“听词能写，见词能读”。 第二层次： 1. 能够借助图片读懂其他国家小学生的体育爱好情况，并模仿范例进行小制作。 2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事，完成故事后的句子排序活动，并在教师的指导下表演小故事。 二、其他目标 1. 通过谈论体育运动增强体育锻炼意识。 2. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。 3. 能够通过看图或提问题预测文段内容，初步养成读前或听前预测的习惯。 4. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并积极表达自己的观点。 Unit1 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit1 Sports and Games 【课时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述运动项目的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。 2. 能和同学用Do you like ...? I li ke ... It’s interesting. What about you?等句子询问、交流体育爱好。 3. 能够根据自己的体育爱好，选择本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。 二、教学建议 A. Look, listen and repeat. 1. 导入 教师引导学生观察主情境图，提问：Where are they? What are they doing? 引出本单元主题

四年级上册数学教学工作

( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-004209 四年级上册数学教学工作Mathematics teaching in the first volume of grade four

四年级上册数学教学工作 四年级上册数学教学工作 时间过得真快,眨眼间一个学期已将结束,本学期我担任四年级数学科教学,在教学中,本人努力学习教学大纲内容,根据新课标的精神,教材编排的特点,本班学生的实际情况,对本学期的教学进行探索、实践,收到良好的效果。现将本学期的教学工作总结如下: 1、加强本人学习,做好教材分析,不断提高自身素质。 认真钻研新的教学大纲,领会其精神,做好教材分析,理解教材编写特点。努力学习科学文化知识和业务知识,争取安排时间每周三下午观看福建教育台的"精彩教学片段",以及互听课等活动,从中吸取营养。特别是学习教育教学新理论、新观点、新方法,努力做到集人所长,避己所短等,使自己的教学手段不断更新,教学能力不断提高。 2、通过每节课的教学,有意识地培养学生积极主动参与学习。 ⑴认真钻研教材,注意知识间的内在联系。备好每一节课,注意突出重点,分散难点,抓住关键,设计不同层次的弹性问题、作业,使不同层次的学生均有所提高。使学生体验成功感,激发学生学习兴趣。

⑵在师生关系中,注意营造民主平等的气氛,尽可能地去亲近、感化学生,消除学生对老师的惧怕心理等。学生有话与老师说,师生关系比较融洽,这一点做得较好。特别是在课堂上发表自己的见解时,能够畅所欲言,毫不拘束,师生间感情良好。 ⑶在课堂教学中,注重培养学生动手操作、小组合作讨论。 根据儿童年龄的特点结合教材内容,教师充分利用各种教具、学具,加强学生动手操作、演示、观察、小组讨论等方式,使学生在知识、技能和思维能力方面都得到提高。同时培养学生的团结协作,群体共事的协作意识,为提高人际交往能力奠定基础。 3、加强能力,良好品德和学习习惯的培养。 教师除了重视加强基础知识教学的同时,还要注意学生发展智力,培养学生能力,养成良好思想品德和学习习惯。如:培养学生的抽象概括能力、分析综合能力、判断推理能力,都有所提高。尤其注重培养学生实践意识。在教学中教师经常引导学生应用所学知识解决生活中的实际问题。让学生联系实际编出不同情境的应用题,让学生能体验到数学来源于生活,又应用于生活的道理,使学生学得生动、活泼、积极、主动。 4、奉献爱心,加强"转化"工作。 素质教育的首要标志教育面向全体,其中最为中要的是要帮助学困生向前,恢复其自信心,培养他们积极向上的学习态度,使其掌握一定的科学学习的方法。如:①进行摸底,了解学困生的根本原因。②心灵交流谈心,加强思想教育,端正态度, 建立自信心,采取"一对一"活动,挖掘闪光点,促进其某方面有所提高,加强家校联系,正确的选择批评方式。在教学上,对学困生做到优先提问,优先辅导,优先批改作业,并建立学困生跟踪档案,使几个学困生都得到不同的提高。

新起点小学英语四年级上册单词汇总

上册UNIT 1 invitation [ ???????????] crayon [ ??????] scissors [ ?????] pen [???] glue [?●◆?] paper [ ?????] party [ ?????] get ready [???] [ ????] draw [????] cut [ ??] stick [????] write [????] first [?????] next [?????] then [???] finally [ ?????●?] with [???] practice [ ???????] 邀请卡 蜡笔 剪刀 钢笔 胶水 纸 聚会 准备好 画 剪，切 粘贴 写，写字首先，第一其次 然后，于是最后用。。。。。。练习

UNIT 2 sport [?????] game [????] jogging [ ??????] hiking hike [????] tennis [ ?????] cycling [ ????●??] hockey [ ????] baseball [ ???????●] also [ ??●??◆] sometimes [ ????????] often [ ??????] 运动 比赛，竞赛 慢跑 徒步旅行 网球，网球运动 自行车赛，骑自行车兜风曲棍球 棒球，棒球运动 也，同样 有时，不时 常常，经常

UNIT 3 concert [ ??????] go to the movies [ ?◆???] lego drive [?????] pumper car [?????????] puzzle [ ???●] weekend [????????] exciting [?????????] cool [ ◆?●] just [?????] so-so [ ??◆??◆] 音乐会，演奏会 去看电影 乐高拼装玩具 开车，驾驶 碰碰车 智力玩具，拼图玩具 周末 激动人心 棒极了，酷的 只是，不过 平常的，不好不坏的

2017新版人教版四年级上册数学教案【全册】

新人教版四年级数学上册全册教案 全册教材分析 一、全册教学内容 本册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。 二、全册教学目标 1．认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进步发展数感。 2．体会并认识常用的土地面积单位——公顷、平方千米，掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。 3．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 4．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。 5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 6．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 7．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 8．初步认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和1格表示多个单位），能用涂色的方法再跳性统计图中描述简单数据。 9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10．初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12. 养成认真作业、书定整洁的良好习惯。 三、全册教学重难点 1. 会根据数级读、写亿以内和亿以上的数。 2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 四、全册课时安排 1、大数的认识……………………………………………………15课时 2、公顷和平方千米………………………………………………2课时 3、角的度量………………………………………………………7课时 4、三位数乘两位数………………………………………………15课时 5、平行四边形和梯形……………………………………………8课时 6、除数是两位数的除法…………………………………………20课时 7、统计……………………………………………………………2课时 8、数学广角………………………………………………………3课时 9、总复习…………………………………………………………6课时

新起点英语四年级上册全文翻译

新起点英语四年级上册 LESSON 1 马上就到教师节了你要为这个晚会做些什么呢？ 我要做一张邀请卡。你呢？我也是，噢，我们一起做吧。 好的，你有剪刀吗？是的，我有 LESSON 2 让我们做一张邀请卡。准备好了，准备好了，你准备好纸。 第一；画画，用蜡笔画画。接下来用剪刀剪。 然后用胶水贴。最后，用钢笔写。 好了好了，多漂亮的邀请卡。 LESSON 3 你好，焦，你要为这个晚会做些什么？我们要准备一些歌舞。 马上就要到教师节了，我要做一张邀请卡。我们一起做吧。 用剪刀剪首先，用剪刀剪一些星星。然后，接着，最后，写上 用钢笔写：教师节快乐； 儿童节快乐新年快乐； 生日快乐；圣诞节快乐。 打扫教室，练习歌曲和舞蹈 做一张请柬擦黑板 同学们，马上就要到教师节了，我们要为晚会准备一下了，你要为晚会做些什么呢？ 亲爱的高老师：我们将在教师节那天会准备一个晚会，请下午四点到我们班来，教师节快乐。四年一班。 LESSON 4 亲爱的焦， 在这天晚上，我们通常在家里举办一个晚会，首先，家人在一吃晚餐，然后，我们在院子里聊天，我们一起赏月，最后一起吃月饼和水果。 你呢，瑶瑶。 亲爱的吉姆 在这天，我们通常去天安门广场，首先，我们看升国旗，然后，我们绕着广场，看看花再照一些照片，最后，晚上一起回到家再看看电视。 你呢，比尔。 亲爱的瑶瑶 在这天，我们通常有一个晚会，首先家人围坐在圣诞树下，接着，我们打

开来自圣诞老人的礼物，然后，我们吃火鸡晚餐，最后，我们一起做游戏，唱歌或看电视。 你呢，焦 在这天，我们通常有一个晚会，我们围坐在圣诞树下，接着，我们打开来自圣诞老人的礼物。我们吃火鸡晚餐，最后我们做游戏，唱歌或者在一起看电视。 今天是我的生日，是快乐的日子，请留下一起玩。 LESSON 5 看这些红黄相间的树叶，它们很漂亮。 现在还没有，我们到树林里去散散步吧。 吃晚餐的时间到了吗？我喜欢火鸡和南瓜饼。 现在还没有，火鸡还在做。 奶奶感恩节快乐，爷爷感恩节快乐，吃晚餐的时间到了吗？我喜欢火鸡和南瓜饼。 嗯，闻起来很香，吃晚餐的时间到了吗，我很爱吃火鸡和南瓜饼。 现在还没有，南瓜饼还在做。 嗯，看起来很好，吃晚餐的时间到了吗，我很爱吃火鸡和南瓜饼。 是的，来，桌子这边，已经好了。 感谢你为我们准备这些食物。 嗯，味道好极了，我能多要一些火鸡吗？ 是的，我很高兴你喜欢。 鲍伯，你还要火鸡或是饼吗？ 噢，是的，两个都要。 鲍伯，你怎么了？ 我胃疼，叫医生。 没关系的，只是吃太多的火鸡和饼了。 LESSON 6 用蜡笔画，我得到100分。 我们正准备9月10号教师节晚会。首先，我们要有用蜡笔和剪子制作邀请卡，接着，我们要打扫教室，然后，我们要做一些歌舞练习，最后，我们要举办晚会。 首先我们要打扫教室。 然后我们要举办晚会。 接着我们要做一些邀请卡 最后我们要准备一些歌舞 LESSON 7 你喜欢打棒球吗？

四年级上册数学教学工作.doc

四年级上册数学教学工作 时间过得真快,眨眼间一个学期已将结束,本学期我担任四年级数学科教学。四年级上册数学教学工作如下。快随我一起来了解下。 四年级上册数学教学工作 时间过得真快,眨眼间一个学期已将结束,本学期我担任四年级数学科教学,在教学中,本人努力学习教学大纲内容,根据新课标的精神,教材编排的特点,本班学生的实际情况,对本学期的教学进行探索、实践,收到良好的效果。现将本学期的教学工作总结如下: 1、加强本人学习,做好教材分析,不断提高自身素质。 认真钻研新的教学大纲,领会其精神,做好教材分析,理解教材编写特点。努力学习科学文化知识和业务知识,争取安排时间每周三下午观看福建教育台的"精彩教学片段",以及互听课等活动,从中吸取营养。特别是学习教育教学新理论、新观点、新方法,努力做到集人所长,避己所短等,使自己的教学手段不断更新,教学能力不断提高。 2、通过每节课的教学,有意识地培养学生积极主动参与学习。 ⑴认真钻研教材,注意知识间的内在联系。备好每一节课,注意突出重点,分散难点,抓住关键,设计不同层次的弹性问题、作业,使不同层次的学生均有所提高。使学生体验成功感,激发学生学习兴趣。 ⑵在师生关系中,注意营造民主平等的气氛,尽可能地去亲近、感化学生,消除学生对老师的惧怕心理等。学生有话与老师说,师生关系比较融洽,这一点做得较好。特别是在课堂上发表自己的见解时,能够畅所欲言,毫不拘束,师生间感情良好。 ⑶在课堂教学中,注重培养学生动手操作、小组合作讨论。 根据儿童年龄的特点结合教材内容,教师充分利用各种教具、学具,加强学生动手操作、演示、观察、小组讨论等方式,使学生在知识、技能和

人教版(新起点)四年级英语上册教案设计汇总

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范文新起点四年级英语上册期末测试题

四年级上册期末测试题 一.写出26个字母的大小写。 二.单项选择。 ( )’m going to make ___invitation. C./ ( ) have ____. B. scissors C. scissor ( ) ____day. B. T eacher’s C. T eachers’ ( ) you have glue? ______. . I do. . I do. don’t. ( ) it time for lunch?_______. . it is. B. No. it is. C. Y es. it isn’t. ( ) you have a pen? _______. . I don’t. B. No. I do. C. Yes. I do. ( ) I have more turkey?_______. ，you can . ，you can’t. , you can’t. ( ) often ____cycling. ( ) often ___tennis. ( ). good good at good at ( ) you often play tennis?_____. , I am. , I do. , I’m not. ( ) you good at it? ______. , I am. , I don’t. , I do. ( ) can’t play ___the field. ( ) can throw it ___player___player. ···to······for······to··· ( ) have some ___. ( ) basketball need 2teams of ___player. ( ) you do for fun? ’s ( ) student ___to do puzzles. like ( ) you like to go to concerts? Yes,____. do. like. can. ( ) here your homepage? Yes, ___. is. is. is. ( ) do you like to drive bumper cars? ____it’s exciting. A./ ( )’m___firecrackers. ( )! ’m ( ) leg____. hurt ( ). ( ) are taking you ___the hospital. ( ) morning!_____. . ! morning! ( ) you help me? ______. , I can. , I’m using it. you are. ( ) do you do for fun. _____. to the concerts. ’d like it. ’m good at it.

(完整版)苏教版四年级上册数学教学分析

苏教版四年级上册数学教学分析 一、教材分析 新修订的这一册教材包括下面一些内容：升和毫升；两、三位数除以两位数★简单周期；观察物体；统计表和条形统计图（一）●运动与身体变化；解决问题的策略；可能性；整数四则混合运算；垂线与平行线●怎样滚得远；整理与复习；附录混合运算这九个单元。 在数与计算方面，这一册教材安排了两、三位数除以两位数，整数四则混合运算，附录混合运算。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。 在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体；垂线与平行线，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计知识方面，本册教材安排了统计表和条形统计图（一）。让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图表并学习进行简单数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“解决问题的策略”的教学内容，

引导学生活动，初步体会数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了应用数学的综合应用──“★简单周期”、“●运动与身体变化”和“●怎样滚得远？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 二、教学目标 （一）知识与技能 1、学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位；联系实际初步形成1升的容量观念，通过实验操作体会1升有多少。让学生在自制量器的过程中感受并进一步认识容量以及容量单位升。使学生在具体的观察、操作中感受毫升，联系实际初步形成1毫升的容量观念。 2、充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验，引导他们自主探索两位数除以整十数的口算和笔算方法，并能正确进行计算。使学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能，进一步提高解决简单实际问题的能力。使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法，并能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算。使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“四舍”的试商方法，能

新起点英语四年级上册教案

四年级上册英语教案 二级教学内容目标一．听 1. 能在图片图象手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料。 2 . 能听懂简单的配图小故事。 3 . 能听懂课堂活动中的简单提问。 4. 能听懂常用指令和要求并做出适当反映。 二．说 1. 能在口头表达中作到发音清楚、语调达意。 2 . 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短的对话。 3 . 能运用一些最常用的日常套语。 4. 能在教师的帮助下讲述简单的故事。 三读 1. 能认读所学词语。 2. 能根据拼读的规律，读出简单的单词。 3. 能读懂教材中简短的要求或指令。 4. 能看懂贺卡等所表达的简单信息。 5. 能借助图片读懂简单的故事和小短文，并养成按意群阅读的习惯。 6. 能正确朗读所学故事或短文。 四、写 1. 能模仿范例写句子。 2．能写出简单的问候语。 3．能根据要求为图片、事物等写出简短的标题或描述。 4．能基本正确的使用大小写字母和标点符号。 五、玩演视听 1．能按要求用简单的英语做游戏。 2．能在教师的帮助下表演小故事或对话。 3．能表演歌谣或简单的诗歌30 —40 首。 4．能演唱英文歌曲30 -40 首。 5．能看懂英文动画和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10 小时。平均每周不少于20 -25分钟。 各班学生情况分析：

四年级上册英语总教学目标 本册为四年级第一学期学生用书，在这一阶段学生英语学习的主要任务是：进一步发展听、说 的技能和加强读写的技能。 根据英语课程标准中对英语课程一二级目标的描述及本册书的学习内容，本册书教学目标应为 ： 听：1．能够通过听读观察和思考，找出语音练习中出现的字母组合的发音规律。 2．能够听懂课堂常用指令并作出适当的反应。 3．能够在教材涉及的情景下听懂与所学话题有关的录音材料。 4．能够在图片和动作的指示下听懂小故事，并作出反应。 说： 1．能够正确读出语音练习中出现的字母组合的读音。 2．能够根据图片或实物说出单词。 3．能够根据话题用英语说出几句与自己有关的话语。 4．能够根据话题与他人进行简单的对话。 5．能够用英语表演短剧和故事。 读：

(最新)人教版新起点四年级英语上册期中测试卷

(最新)人教版新起点四年级英语上册期中测试卷 班级_________ 姓名__________ 成绩________ 听力部分（40%） 一、从你所听到的句子中找出含有下列单词的选项（5%） ( ) 1. A. She’s B. He’s C. It’s ( ) 2. A. here B. bear C. hair ( ) 3. A. their B. there C. pear ( ) 4. A. this B. is C. these ( ) 5. A. peach B. peaches C. pear 二、听录音，判断下列各图是否与录音相符，相符用“√”表示，不符用“×”表示。（8%） 三、听录音，选择你所听到的那幅图，在编码上画圈。（6%）

四．听问句，选择正确的答语，标上序号。（6%） ( ) 1. A. She’s my friend. B. He’s a doctor. C .He’s my brother’s friend. ( ) 2 A. Sorry, I don’t know. B. It’s a pear. C. They are farmers. ( ) 3 A. Thank you! B. All right C. Goodbye. ( ) 4. A .They’re bananas. B. Yes, they are. C. Yes, it is. ( ) 5 A .Three kilos, please. B. Three yuan, please. C. Here you are. ( ) 6. A.She’s a waitress. B.They’re cooks. C.He’s a doctor. 五、听录音，完成下列对话。（12%）

部编新人教版小学四年级上册数学教学工作总结(6篇)

部编新人教版小学四年级上册数学教学工作总结 新人教部编版四年级上册数学总结（一） 光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一-学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结。 一、立足本职尽职尽责 本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教学水平与能力。虛心向有经验的教师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承担了四年级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、用功学习不断攀高 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说:“要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道"。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极参与继续教育的学习，积极努力把握学习机会。每次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录。还能认真地总结教学经验，把自己的教学的经验和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也协助同事制作课件。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、用爱育人以心取信 虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、

新起点四年级上册英语课文句子复习题有答案

四年级上册英语课文句子复习题 1、我下月要和父母乘飞机去美国。 I am going to the USA with my parents by plane next month. 或My parents and I are going to the USA by plane next month. 2、汤姆经常在周末探望他的祖父母。 Tom often visits his grandparents on the weekend. 3、他的哥哥喜欢玩电脑游戏，他每天从早玩到晚。 His brother likes playing computer games . He plays from morning to evening every day . 4、莉莉擅长跳绳。 Lily is good at jomping rope. 5、帮我把这些苹果放在篮子里。 Help me put these apples in the basket. 6、不要玩火！很危险。 Don’t play with fire! It’s very dangerous. 7、小心，下次请使用人行道。 Be careful! Pleas use the sidewalk next time. 8、街上有很多人。 There are many people in the street . 9、我想在未来成为一名医生。 I want to be a doctor in the future . 10、他们正在等绿灯。 They are waiting for the green light .

四年级上册数学教学工作计划

四年级上册数学教学工作计划 26团中学张芳霞 一、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，复式条形统计图，数学广角等。 其中大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。二、学情分析： 四年纪共有学生20人，其中男生4人，女生16人，女生较多的特点使得大部分同学都能够很好的完成作业，学习数学的兴趣也比较高，对新教材的学习思路和学习方法已经适应，也深深认识到数学知识无处不在。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。个别学生学习自觉性不够，课堂上思想开小差的现象经常发生，随意讲话，缺少主动参与的意识和习惯，课后作业喜欢拖拉，所以本学期针对这些特点，在上好课的同时，还要端正学生学习的态度，培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 三、教学目标： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以

内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、改进教学工作的措施：

四年级上册新起点英语复习句型

1、四年级上册新起点英语复习句型 第一单元 Teachers’Day is coming.教师节来到了。 What are you going to do for the party?你要为聚会做点什么？ I’m going to make an invitation.我要做一张邀请卡。 What about you? 你呢？ Me too. Let’s do it together.我也是。让我们一起做吧。 Great! Do you have scissors.好的！你有剪刀吗？ Yes, I do.是的，我有。 Get your paper ready准备好你的纸。 First, draw with your crayons.首先，用你的蜡笔画。 Next, cut with your scissors.其次，用你的剪刀剪。 Then, stick with your glue.然后，用你的胶水粘。 Finally, write with your pen.最后，用你的钢笔写。 Clean the classroom 清洁教室 Practice some songs and dances 练习一些歌曲和舞蹈 第二单元 Do you like baseball? 你喜欢棒球吗？Yes, I do. 是的 I also like roller-skating.我也喜欢轮滑 What about you, Andy? 你呢，安迪？ I like hockey. It’s interesting. 我喜欢曲棍球它很有趣 Do you often go jogging? 你经常慢跑吗 Yes, I often go jogging.是的我经常慢跑 I’m good at it.我很擅长它Do you play tennis?你打网球吗 Yes, I sometimes play tennis, but I’m not good at it. 是的，我有的时候打网球，但我不擅长它 Do you often play badminton? 你经常打羽毛球吗 Yes, I do.是的No, I don’t. 不 Are you good at it? 你擅长它吗 Yes, I am. 是的No, I’m not.不 第三单元 Harry, do you like to go to concerts? Harry你喜欢去听音乐会吗？ No, I don’t. 不，我不喜欢。 I like to do puzzles.我喜欢做智力题。 What about you, Alice and Kate? Alice和Kate，你们呢 I like to go to the movies. 我喜欢看电影Me too. 我也是。

人教(新起点)四年级上册英语试题-Unit 1 sports and games 含答案》

Unit 1测试基础卷 一、判断每组单词画线部分读音是(√)否(×)相同。 ( )1.A.dad B.bag ( )2.A.apple B.cake ( )3.A.hat B.hate ( )4.A.map B.make ( )5.A.face B．fat 二、单项选择。 ( )1.____clean the classroom. A．Let B．Let's C．let's ( )2. Look, the door____yellow. The desks____green. A．is; are B．are; is C．is; is ( )3. This is our____desk. A.teacher B.teachers C.teacher's ( )4.-____in the classroom? -Many desks and chairs. A.What's B.Where C.What ( )5. -______ is the kite? -It's near the window. A.Where's B.Where C.What 三、看图，选词填空，补全句子. 1. Look, it's my________(picture/teacher). 2. The bag is under the____________(desk/chair). 3. Let's clean the __________(window/floor). 4. The blackboard is near the_________(door/wall).

5. Let me turn on the___________ (fan/light). 四、给下列句子选择恰当的答句. ( )1. Where is the green book? ( )2. Let me help you. ( )3. Look, we have a new classroom. ( )4. Close the window. ( )5. What's in the classroom? A. Thank you. B. On the teacher's desk. C. Wow! It's so big. D. A teacher's desk and many desks. E. OK. 五、连词成句。 1. What, in, the, classroom, is(?) _______________________________________________ 2. in, is, It, the, desk(.) _______________________________________________ 3. the， is, Where, picture(?) _______________________________________________ 4. me, Let, clean, windows, the(.) _______________________________________________ 5. are, The, green, desks (. ) _______________________________________________ 六、阅读对话，在相应位置打“√”，完成表格。 Ann: Our classroom is not clean. Tim: Yes. Let's clean the classroom. Kate: OK. Let me clean the windows. Lily: Let me clean the blackboard and sweep the floor. Lucy: Hey, Ann! Let's clean the desks and chairs. Tim: Let me help you, Lucy. We have a new classroom. It's very big and beautiful. The door is green. The walls are white. Two pictures and a map are on the walls. We have twenty-five desks