最新2020我和我的中国心演讲稿600字
最新2020我和我的中国心演讲稿600字
演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键.下面是小编为大家精心收集的2019我和我的中国心演讲稿,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
我的中国心演讲稿篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是来自六年级的xx.今天我演讲的题目是:《我的中国心》.
在无数的白色皮肤与黑色皮肤中,我有着神州大地般的黄色皮肤,我骄傲,我是中国人;在无数的棕色头发与金色头发中,我有着朴实沉稳的黑色头发,我骄傲,我是中国人;在无数的语言、文字中,我会说一口刚正不阿的中文、会写一手端庄大气的方块字,我骄傲,我是中国人.
中国!这是龙的故土,是民族的摇篮;这是锦绣的山川,是我们的家园.在世界的东方,有一位屹立的巨人,她的名字就叫做中国.她是我们伟大的母亲,世界最长的古代防御工事万里长城,是她坚挺的身躯;世界最高的咸水湖纳木错,是她荡漾的眼波;世界最高的山峰珠穆朗玛峰,是她挺直的脊梁;世界最深的峡谷雅鲁藏布大峡谷,是她宽厚的肩膀又是庄严的国歌响起,我抬头仰望鲜艳的国旗,那一团燃烧的红色是什么?是我激荡于胸怀的爱国之情,是我那颗中国心!
我们的祖国母亲虽受过冷挨过饿,但是她呕心沥血养育的中华儿女,如今正扬长于富兴之路.当历史和未来将要由我们来焊接,时代的接力棒要我们来传承,让我们立足现在,放眼祖国的未来.我铭记着第二十九届奥运会在祖国首都的成功举办,铭记着从神五到神十相继进入太空的光辉时刻,铭记着《小学生守则》中深刻的教诲热爱祖国热爱人民
在我看来,爱国就是尽自己最大的努力换来祖国的繁盛. 5 12汶川大地震,无知的我只感觉大地颤抖,却不知道祖国的那一方早已变得满目疮痍,那儿的人民正在进行着痛苦的生离死别.地震发生过后,全国人民心连心,瞬间凝聚为一种声音汶川不哭,中国崛起! 学校举行了献爱心活动,不记得自己捐出了多少钱,只知道刚上一年级的我义不容辞将所有的零花钱含着泪投进了爱心箱.在灾后重建的日子里,爸爸单位也举行了这样的活动.我整理了当时自己珍爱的绘本图书,连同自己的爱心递给了爸爸,传递到了汶川人民的手中心中.
爱国不是喊出响亮的口号,爱国亦是爱民、爱家、爱校、爱班;爱国不是雄心壮志的举动,爱国亦是从点滴开始努力做一个优秀的中国人.我希望自己能够做个遵纪守法的小公民,所以经常会为他人伸张正义,力争为家园建设献出自己的一份力量.前些天小区里发生了一起闹事事件,当别人都刻意退缩的时候,我自作主张站了出来.不仅给警察说明了事发原因,还代表大家阐述了自己的观点;最终,恶意挑事的那一方得到了应有的惩罚.警察叔叔伸出大拇指,夸我说: 新时代的社会就需要每个人都献出这样一点爱,就需要你这样的少年! 是呀,这何尝不是热爱祖国的表现呢?
坐在电视机屏幕前的我曾专心致志地在航天员王亚平的带领下学习物理知识,立志长大也要步入太空、探索未知;曾紧紧盯住中国体育健儿李坚柔在冬奥会短道速滑的赛场上大显身手、勇夺首金,决心以此为动力、加强身体锻炼;曾紧紧追随马航MH370的踪迹,如影随形,多少个昼夜心连心,为马航一百余名中国人默默祈福.孙敬苏秦悬梁刺股的故事我们已经耳熟能详,匡衡凿壁偷光的精神也着实让我们肃然起敬,我们是不是更应该发愤图强、天天向上呢?拿我们日常的学习生活来说,爱国就是好好学习、认真听讲,爱国就是在创建和谐社会的潮流中奉献自己的爱心,在创建文明城市的工作中争做城市小卫士,在创建科技时代的步伐中积极响应号召谁言寸草心,报得三春晖 ,祖国母亲绚烂的明天需要我们每一位炎黄子孙用心创造!
数风流人物,还看今朝. 你看到了吗?祖国母亲笑了,她在见证着我们一步一步的成长,她知道我们一定不会让她失望.亲爱的同学们,我们沐浴着祖国大地上的爱,怎能不有一颗赤诚的中国心?我相信,今天的我们因为祖国而自豪,不久的将来祖国一定会因为我们而荣光!
我的演讲完毕,谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《我的中国心》 ,回首中华民族在世界东方踽踽独行的五千年里,许多曾经煊赫一时的王朝由崛起走向覆灭,许多曾经绚烂一季的民族从兴盛走向衰亡.而我们中华民族,五千年前我们在神州大地上发轫,五千年后我们依然在这里繁荣,我们经历了秦皇汉武的铁马金戈,经历了大唐盛世的霓裳羽衣,经历了屈辱岁月的血雨腥风,更经历了八年抗战的威武不屈.我们中华民
族,我们中国,存在就是一种美!我的中国心在胸腔中跳动,你的也是一样吧?这样的祖国这样的民族,我们岂能不热爱?我们又岂能做出对其有危害的事?
翻开历史的卷册,一个个鲜活的历史人物向我走来.我们看到了黄继光、邱少云等英雄人物,以身殉国,视死如归.历史认可了他们,人们铭记住他们;我们忘不了,革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀,用满腔热血谱写一曲赞歌;忘不了,铡刀的底座已经被鲜血染红,党的女儿刘胡兰生的伟大,死的光荣更忘不了,桥头碉堡喷着敌人的火舌,人民的好儿子董存瑞毅然拉响了导火索是他们,是无数的共产党员用血肉之躯,把我们多难的民族拖出了地狱之门,送上了幸福大道;更是无数革命烈士,用拳拳之心,抹去祖国母亲凄苦的眼泪,换来了她幸福的微笑.他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血.他们不愧为中华民族的脊梁,坚如磐石,顶天立地!
2008年北京奥运会已经圆满结束,你们可知道,在这之前,从中央到地方,在各种宣传媒体的宣传中出现的最细小可是最重要的东西是什么?在我看来,是两个词,那就是掌声和微笑.对待朋友,对待来宾,对待比赛,对待表演,我们的确少了很多微笑和掌声.给对手以微笑和掌声,无论是胜过我们还是败给我们的对手,给客人以微笑和掌声,无论是我们喜欢的还是不喜欢的客人,那是一种多么博大的胸襟,为什么要在奥运会前昔注重这个问题?那就是微笑和掌声对我们来说,是把自己的国家真正当成自己的家的表现,要让世界各国的客人都说你瞧,中国人多么爱自己的祖国!
祖国光荣而强大,祖国永远在我们心中.我可爱的祖国,你同辉于日月,无愧于时代,你与威严的长城共存,与久远的黄河同在.请相信吧!我们年轻的一代,正在励精图治,致力于你的腾飞,有老一辈开创的基业,有新一代的有为青年,我怎能不自豪地说:明天属于中国,一定属于中国!
我的祖国有一个响亮的名字中国.她,历史悠久;她,山河秀丽;她,充满活力. 我们中国最伟大的建筑万里长城,是我国北方辽阔的土地上一道绵延起伏,气势雄伟,长达一万多里的长墙,是世界建筑史上一大人文奇观,也是我梦寐以求想去的地方,除了万里长城,还有神秘的布达拉宫它们显示了中华民族的悠久历史,我要为我们祖国的建筑点赞!
桂林山水是祖国一大自然奇观,都说桂林山水甲天下桂林的山一座座拔地而
起,各不相连,形态万千.桂林的水清澈见底,水平如镜,云雾萦绕,山水相间,犹如仙境,让人心旷神怡,流连忘返,除了桂林山水,还有奔腾的黄河,雄奇的泰山我为祖国的山水点赞!
北京天安门广场上,庄严的人民大会堂和博物馆整齐相对,中间鲜艳的五星红旗迎风飘扬这是毛主席带领中国红军战士用鲜血染红的,这里的安定祥和是前辈用智慧打下的,中国正以饱满的激情追逐着中国梦,将以崭新的姿态屹立在世界之林,我为伟大的共产党和勤劳勇敢的中国人点赞!
我骄傲,因为我是中国人;我自豪,因为我的祖国江山如此多娇;我自信,因为我的祖国兵强马壮.新年伊始,我将豪情万丈投入到学习中,学好文化知识,为实现中华民族伟大的复兴梦贡献自己的力量,让更多的人为我的祖国点赞!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是:我的中国心.
每每听到那一首雄浑的歌时,我的爱国之心就会油然而生.那就是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》.那是我们神圣的国歌,表现中国人民的坚定意志.
长城,中华之魂!他像一只巨龙奔腾在崇山峻岭之间,一望无际.他是举世罕见的伟大奇迹和工程.它凝聚着我们祖先的血汗和智慧,他是我们中华民族的象征和骄傲.站在这经历两千年的忐忑路程但仍巍然屹立的巨大城墙上,我感受到了每一位工人的爱国之心和中国人伟大的毅力、坚韧不拔.我慢慢的抚摸着墙上的石头,把脸贴在上面,很久,很久,就像孩子贴在母亲的怀里.
炎帝和黄帝是我们中华民族的祖先,他们是中华民族古老文明的象、文明的源头.是我们的祖先,我们都是炎黄祖先.我们要谱写更璀璨的诗篇!
从列强入中国的那一天起,中国人民就从来们又停止过反抗压迫、反抗侵略战争.他们不屈不挠、奋发图强,用自己的人心血和爱国之心谱写了可歌可泣的诗篇.我们永远忘不了他们,因为我们今天的幸福生活,是由他们的身躯换来的,是来之不易的,我们不忘记他们的名字,不忘他们的事迹,更不忘他们的精神.今天,历史的重任将由我们焊接,我们不忘国耻、振兴中华.这是历史的重任、先烈的遗志、我们的责任.我们中国未来的重任将由我们掌握!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
我要为母亲点赞!点赞她勤劳勇敢,点赞她默默付出!
我要为祖国点赞!点赞光辉灿烂的文明,连绵不断在历史长河中的,灿若星河模样成了中华民族的脊梁.源远流长,一路走来,凤凰涅槃而屹立于世界之林,光彩夺目,耀眼乾坤.
我要为祖国的美丽点赞,点赞她山高雄伟的美丽,点赞她登峰造极的汉字书法!长江、黄河奔腾的梦想,那是伟大复兴的中国梦.穿越时空,源远流长;中国的湖碧绿如草,星罗棋布,湖光山色,清波荡漾,迷蒙了灿烂时空,书写了美丽篇章.
中国啊我的母亲,无论是文化、智慧、景色无处不显示历史荣光哪样比不上别的国家?中国,您是好样的,我该为您点赞.点赞奋进的中国!无论现在还是将来,我们将本着坚持不懈.默默奉献的精神一代一代传承下去我们是幸运的宠儿,能够生活在这幸福美丽的国度里.在此,我们应该感到骄傲.
时光在流逝,中国在发展,我相信,在那不久的将来,我们的祖国将会更加美丽、富强!让我们一起为我们伟大的祖国点赞.
今天我坐在宽敞明亮的教室,享用着丰盛的营养午餐,感受阳光的温暖和雨露的滋润,千言万语表达不完我对您的热爱,此刻只能用一句老掉牙的话表达自己对您的敬意:祖国,我爱您!
五星红旗迎风飘扬的串词
五星红旗迎风飘扬的串词 篇一：红歌比赛主持词 20XX年“激情青春，唱响五月”红歌比赛 主持词 男：尊敬的各位领导、老师、 女：亲爱的同学们， 合：大家晚上好! 男：今晚的校园，洋溢着欢乐气息 女：今晚的校园，回荡着欢声笑语 男：伴着花的芳香， 女：踏着歌的节拍 男：我们在火红绚丽的五月欢笑，把欢庆的歌放声高唱。女：我们在充满希望的五月歌唱，歌唱我们伟大的祖国，歌唱我们伟大的党 男：xx一中20XX年“激情青春，唱响五月”歌咏比赛现在开始！（鸣炮） 二、首先请x校长为20XX年歌咏比赛致词 三、教师合唱：《我们走在大路上》 男：五月的天，风轻云舒 女：五月的地，鲜花芬芳 男：春天的故事唱不尽，阔步走进新时代
女：中华儿女斗志扬，祖国前程更辉煌 男：我们信心百倍，意志如钢 女：我们团结一心，斗志昂扬 合：走在通向胜利的大路上 男：首先请欣赏老师们给我们带来的合唱《我们走在大路上》。下一个节目《国家》请做好准备。 1.《国家》 女：当中华大地遇到危难时，是您用爱心相助。 男：当举世震惊的地震，让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助。 女：这就是我们的国家，永远坚强、永远蓬勃的国家。男：请欣赏大合唱《国家》， 下一个节目《大中国》请做好准备。 2.《大中国》 女：升起我们的五星红旗，歌颂我们伟大的祖国。 男：让我们为你而歌唱，激荡心中爱国情怀，唱响心中的满腔热情， 女：大中国，我们共同的家！请欣赏大合唱《大中国》 下一个节目《大中国》请做好准备。 男：泱泱中华五千年历史，时代在不断地变更，但我们所有炎黄子孙的心，都牵挂着那一片土地，接下来请欣赏大合唱《大中国》。下一个节目《一二三四歌》请做好准备。
爱我中华,团结一心合唱比赛串词
男：各位领导，各位来宾， 女：同学们，以及各位家长。 男女合：早上好！ 男2：又到了一个激动人心的好日子！ 女：又迎来了祖国62岁的生日！ 男：我们今天在这里隆重举行适存中学“团结一心，爱我中华”合唱比赛，既是献给中华人民共和国成立62周年的一份厚礼，也是对我们自己及学校的一份热爱忠诚的表达。 女：参加今天活动的有校各级领导、学生和家属。 男2：让我们以热烈的掌声对各级领导及现场各位朋友的光临表示热烈的欢迎和感谢！ 1、 男：岁月如河，岁月如歌。沧桑的岁月，是一首难忘的歌。中华民族从倍受欺凌的昨天走向和谐繁荣的今天，是一首气吞山河、可歌可泣的时代壮歌！ 女：多少年的艰难与困苦，多少年的奋斗与牺牲，都铸进了歌声交织的岁月里，镌刻在历史的丰碑上。 男：无论你在何地，永是炎黄子孙。无论你在何方，永远心向祖国。 女：今夜，让我们共同感谢这个时代，唱响赞颂祖国的一曲曲嘹亮的红歌！男：请听大合唱：《没有共产党就没有新中国》！ 男：请听第二支歌：《学习雷锋好榜样》 2、 男：祖国如此博大，世界这么美好。是因为有无数革命先烈的付出，是因为有许多奉献在默默地挥洒。 男2：在这样一个美好的日子里，让我们再一次感谢祖国，感谢适存，感谢每一位老师，感谢每一位家人！有了你们的支持，适存的明天一定会更加美好！男：是的，好人一生平安，有了好人，世界就充满了爱，在这充满爱的世界里让我们感谢每一个爱我们的人。 男合：请听360班演绎《让世界充满爱》。 男：第二首团结就是力量。 3、 男：雄伟泰山，巍峨昆仑；滚滚长江，滔滔黄河。中国，你以宽阔的胸怀，坚定的勇气，磅礴的气势，铸就着一个又一个的奇迹。 女：今天是你的生日，祖国母亲啊，我们儿女永远为你祝福，为你欢歌！ 男：请101班的演唱《亚洲雄风》 女：请听第二支歌《同一首歌》！ 4、 男2：每天的清晨，当第一缕阳光撒向华夏大地的时候，五星红旗都会在天安门冉冉升起。 女：每年的十一，当欢庆的锣鼓响彻长城内外的时候，我们总是无比幸福。 男2：历经岁月沧桑的洗礼，祖国又迎来了她的62岁华诞。 女：每一位中华子民，都会从心底里道一声：祖国，生日快乐！ 男2：下面请听：361班带来的歌曲《红旗飘飘》 女：第二首《打靶归来》
我的中国心说课稿(精选.)
《我的中国心》说课稿 音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映，今天在新课标的指导下，我有幸和大家一起交流八年级上册《我的中国心》这一课。 教材分析： 根据这一学段学生的身心特点：他们充满热情和激情，容易动感情，学生大部分是有积极向上的进取心，他们求知欲、自尊心和模仿能力强等特点，安排了《我的中国心》这一课。这首作品是由黄沾作词、王福龄谱曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映，成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。教学目标： 根据新课标和我对教材的理解，在结合学生的实际水平，我把本课的学习目标定为以下三个： 1、能够有感情的演唱歌曲《我的中国心》。 2、掌握4/4拍的击拍方法和指挥方法。 3、通过本首歌曲的学习和演唱激发同学们的爱国情怀。 教学重难点及教法： 1、重点：音乐教学的过程应该是在教师指导下，学生积极主动的体验与感悟音乐的过程。因此我把本课的重点确定为体验歌曲的情绪上（聆听和感受音乐）。 2、难点：掌握4/4拍的击拍方法和指挥方法。 3、教学方法和学生的学法：本节课我运用了多媒体课件进行教学，其中运用了演示法、练习法、分组讨论等教学方法。通过精心的制作，给同学们一种直观的感受。学生通过亲身的参与活动，分组比赛等，对教学重点和难点，体验歌曲情绪、了解音乐知识等方面得到显著提高。 课前准备：制作多媒体课件、服装道具等。 教学理念： 为了让学生在本节课上获得更大的收获，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创作音乐提供机会。我的基本策略是以学生为主，教师为辅，唱动结合，尊重学生的情感和创造体验，将现代化信息和学科教学有机结合；同时将充分发挥评价的积极作用，努力使每个学生具有自信心和可持续发展的能力。 教学过程： 一、激情导入。 1、全体起立，听国歌，行注目礼。 （师：每当你听到国歌、看到国旗起时，你心情是怎样的？） 2、介绍歌曲创作背景以及词、曲、演唱者。 （每当我们看到五星红旗冉冉升起、听到中华人民共和国国歌时，我骄傲我是一名中国人。因为我们的身体里流淌着华夏儿女的血液。1982年秋天，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改日本帝国主义侵略中国的历史，激起了中国人民及港澳同胞极大的愤慨，黄霑和王福龄合作创作了《我的中国心》。1984年，张明敏成为第一个登上央视春晚的香港歌手。他以一首《我的中国心》唱响华夏
2019年最新版精品小学六年级音乐课《爱我中华》说课稿合辑
小学六年级音乐课《爱我中华》说课稿三篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。准备了《小学六年级音乐课《爱我中华》说课稿三篇》，供大家参考! 篇一 各位评委老师： 大家好！ 今天我以人教版小学音乐第十二册第四单元《爱我中华》一课为内容为大家说课。 一、说设计理念： 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。基于以上认识，我设计了本节课。 二、说教材分析： 本课我所用的教材是人教版小学音乐教材第十二册第四单元第三课时新授课《爱我中华》。它在本单元中起着总结全单元，甚至是整个小学阶段“五十六朵花”系列总结的作用。它体现了《音乐课程标准》中提出的“弘扬民族音乐”的教育理念。《爱我中华》是一首集我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的的歌曲。四四拍，曲式结构为三段式。全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，营造了热情奔放的情绪。 教学目标： 本课的教学目标，包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养以及品德的教育。 ①通过学习，我计划使百分之九十以上的学生能用热情、自豪的情感演唱《爱我中华》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 ②从民族音乐出发，让学生进一步了解民族生活，民族文化，培养学生热爱民族音乐的情感。 使他们表现美、鉴赏美，创造美的能力得到锻炼，激发学生热爱音乐、热爱生活的良好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品质教育。 重点难点： 重点：能用热情、欢快的声音演唱《爱我中华》。 难点：我计划使百分之八十以上的学生能掌握多变的节奏，及时呼吸，吐字清晰。 三、说教法学法： 基于本课的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的渴望与掌握，让学生感受音乐的旋律美。 2、自主探究法:引导学生通过知识抢答等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我采用了以下的辅助教学方法：讨论法、评价法、分析归纳法、总结反思法、自主学习法、聆听法、团结协作法等。 四、说教学流程： 现代音乐课程标准力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心。本课的教学过程是由导入新课、学习歌曲、歌表演、拓展延伸这四部分组成。过程如下: 首先我用知识抢答导入新课，我利用多媒体进行直观演示，投影几张少数民族服饰的图片，请同学们分组抢答他们分别属于哪个少数民族？抢答时，我则用卡纸分组计分，并对学生的回答给予鼓励和表扬。以此让学生了解我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、民族众多的国家，有五十六个民族。这五十六个民族由于生活的地区环境等不同，因此他们的风土人情、风俗习惯和歌舞音乐也不相同，以此切入课题。接着用聆听法让学生欣赏两遍《爱我中华》。欣赏两遍是因为只有让学生在聆听中去体验、感悟音乐，才能使学生获得更多的感性认识和审美经验。学生在两次欣赏时都带着不同层次的问题，如： ①这首歌表达了中华儿女什么样的思想情感？
主持词串词4篇
主持词串词4篇 a：敬爱的老师， b：亲爱的同学， ab：大家下午好！ a：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。 b：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。 a：五月，是绿的海洋 b：五月，是歌的世界 a：五月，是青春的魅力 b：五月，是瑰丽的诗篇。 a：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。 ab：校园诗歌朗诵会现在开始。 1、首先，有请初二（5）班的郑可璇同学为我们朗诵《致橡树》，让她把我们引入大自然的怀抱，掌声鼓励！ a：五月，燕子飞来飞去，斜斜的翅膀让我们感受到它的灵巧与精明 b：请欣赏初三（9）班韦丁圣同学给我们朗诵高尔基的《海燕》片段。
5、1919年，一批热血青年掀起了轰轰烈烈的五四运动，用他们的青春谱写了新的历史，今天，用我们的诗歌，展现他们当年的青春，请欣赏初二（6）班潘金红同学《谱写五四新篇章》。 6、是啊，青春是美丽的，让我们乘着青春的翅膀，去遨游知识的世界，请欣赏初二（2）班《打开青春的翅膀》。 7、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子需要镇静；快乐的日子将会来临。请欣赏初一（7）班潘永丽同学朗诵《假如生活欺骗了你》，让我们再次感受文学巨匠普希金的灵魂。 8、是啊，让我们远离欺骗，感受快乐，今天，有老师的辅导，父母的关爱，相信我们一定会健康成长，请欣赏初一（4）班为我们带来《雪花的快乐》。 9、春，是迷人的季节，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，请欣赏初三（2）班白明龙同学为我们朗诵毛主席的《沁园春。雪》，再次感受伟人的革命豪情。 10、人生是一条单行道，只有去路，没有回头路。我们总想有来生，总想一切从头开始，请欣赏初二（1）班肖蕾同学为我们朗诵《来生还要一起走》。 11、有请初三（6）班韦宗琪同学为我们再次朗诵毛主席的。 12、 13、三国时候，诸葛亮为刘氏父子呕心沥血，鞠躬尽瘁，今天，我们欣赏初二（1）班钦世贤同学朗诵《出师表》，再次感受当年诸葛亮对刘氏父子的赤胆忠心。
2020年部编版小学语文三年级下册《枣核》说课稿 附反思含板书【共两套说课稿】
《枣核》说课稿 一、说教材 《枣核》讲述了一个远在大洋彼岸的风烛残年的老人，作者的旧时同窗，离开故土50余年后，在美国家庭事业都如意的情况下，托“我”捎带几枚生枣核给他试种的事。全文表达了海外华人身在异国他乡，却心系故土的浓烈的思乡爱国之情。 二、说学情 三年级学生阅历尚浅又缺乏特定的情感体验，可能对爱国主义精神的具体表现还缺少一定的感知和体会，尤其是对文中那位漂泊在外许久的老人的想法和做法也未必能达到情感上的共鸣，因此教师应调动学生已有的知识积累和生活积累来激活学生原有的情感体验，进而联系课文并更深一层地明白：爱国主义精神往往集中表现在对故乡的思念和热爱，而这种思念和热爱又牵连着故乡的一山一川，一草一木，一人一物。 三、说教学目标 1、知识与能力 ①理解课文内容，学习饱含深情的语言 ②学习课文以枣核为线索结构全篇的精巧构思
2、过程与方法 以朗读为主线，联系人物所处的生活环境，扣住人物言行品评人物，领会人物情怀 3、情感态度、价值观 体悟海外华人对故土的依恋之情，树立热爱家园、报效祖国的意识 四、说教学重难点 教学重点： 文章精巧的结构，热爱故土的深情。 教学难点： 理解美籍华人深厚的民族感情。 五、说教法和学法 教学教学，有教有学，教学过程是一个教师的教和学生的学双边互动的过程。在教学过程中既要重视教师教法的运用，又要重视学生学法的引导。因此，我从教法和学法这两个方面来谈教学方法。【教法】： 1.情境体验法、线索引导法、点评引导法 2.阅读、品味、感悟 【学法】：
1.朗读感悟法、自主合作探究法； 2.自主学习法 要求学生课前要做好预习，了解课文内容，对不认识的生字学会自己查字典，对不熟悉的词语自己标记出来，在课堂 上提出来集体讨论。对课后习题在预习中要有自己的思考。 六、说教学过程 预习设计：阅读全文大致了解内容，借助工具书和文下注释把握重点词语的音、形、义，并查阅有关作者的资料，并形成书面作业。（一）导入新课 播放多媒体课件：诗歌《游子吟》和歌曲《我的中国心》片段。（二）扣住标题、理清脉络 1、用自己喜欢的方式阅读课文，画出与标题“枣核”有关的句子。 2、交流后试着围绕枣核来概括全文的结构？并找出全文的主旨句。（索）枣核，用途（蹊跷）－（见）枣核，如获（至宝）— （说）枣核，为解（乡愁）—（议）枣核，（民族）之情 “改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 4、课文中多处写到枣核或与枣核有关的事，那么“枣核”起到什么重要作用呢？ 线索设置悬念，推进悬念，揭示悬念 （三）深入研读、体悟情感
合唱大中国串词
合唱大中国串词 篇一：国庆节大合唱节目串词 1、我们都是中华儿女，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，我们有着一样的血脉，我们有着相似的容貌，我们有着共同的家园。那就是大中国!下面请大家欣赏14级护理2班大合唱《大中国》 2、“月夜里喊你星空闪烁，阳光下喊你生机勃勃，逆境中喊你奋起拼搏，欢乐时喊你天高地阔……’一首充满气势与热情的歌曲《加油中国》13级建筑班精心奉上。 3、一样的血,一样的种,未来还有梦我们一起开拓,手牵着手不分你我昂首向前走,让世界知道我们都是炎黄子孙，我们都是中国人!下面请欣赏由14级汽修班带来的歌曲《中国人》。 4、七十年前，血火熔城，狂沙羁浪；七十年前，山河破碎，民族危亡；七十年前，伴随着风吼马叫，黄河发出了惊天动地的咆哮。雷霆万钧的轰鸣，气冲霄汉，响遏行云。黄河用它那赭黄色的惊涛骇浪，用它那气贯长虹的肺活量，谱写了一曲滂然沛然的战歌，绘制了一幅气度恢弘的图画。下面请大家欣赏13级护理3班大合唱《保卫黄河》 5、朋友们，我们都知道一个集体如果不团结就是一盘散沙；团结就是力量，这句话至今是许多集体的座右铭；团结就是力量，团结，一切困难都可以迎刃而解；团结，任何
敌人都可以战胜；接下来让我们掌声有请14级建筑班为我们带来这首脍炙人口的歌曲《团结就是力量》掌声有请！ 6、这是一个浪漫的季节，大家在共同谱写团结的乐章。这里是欢 乐的海洋，到处飘动着隐形的翅膀! 请欣赏15级护理3班带来的歌曲《隐形的翅膀》。 7、追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。为青春，为理想，我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀！下面请欣赏15级学前教育1班带来的歌曲《隐形的翅膀》。 8、那是雄浑刚健的图腾，那是铜铸铁浇的屏障，那是炎黄华胄内心深处的起搏，那是龙翔东方亘古不变的啸音……重温经曲，忆苦思甜，让我们用高亢嘹亮的号角激扬无悔的青春，用激情与热血照亮生命的航程。下面请欣赏14级护理4班带来的歌曲《黄河大合唱》。 9、从踏青的山峦鸟瞰远方的云烟，从澎湃的海湾眺看搏击的风帆，我们团结一心拨响心海的琴弦，我们剪下一缕阳光献给祖国华诞。下面请欣赏13级电子班《我的中国心》。 10、军队是一朵绿花，军营是温暖的家，白云飘飘带去战士的爱，军中绿花送给远方的她。下面请欣赏13级护理5班带来的歌曲《军中绿花》。
我的中国心主持人串词
我的中国心主持人串词 我的中国心歌词： 河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心， 我的祖先 早已把我的一切烙上中国樱 长江，长城，黄山，黄河， 在我心中重千斤， 无论何时，无论何地， 心中一样亲。 流在心里的血 澎湃着中华的声音， 就算身在他乡 也改变不了我的中国心。 您好!可以写出来供您参考。 1、《黄河大合唱》 1939年3月,冼星海重要的和影响最大的一部交响乐代表作出炉,它以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的
光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，下面,让我们掌声有请XX带来的歌曲《黄河大合唱》。 2、《荷塘月色》 中国著名文学家朱自清笔下的《荷塘月色》为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。而接下来要上场的歌曲表演《荷塘月色》将向我们展示什么样的意境呢? 让我们掌声有请! 3、《感恩的心》 蔡琴在歌中深深吟唱感恩的心,感谢有你,感恩的心,感谢命运.感他人之恩，责自身之过,其实感恩感恩无处不在.让我们一起静静聆听合唱《感恩的心》 4、《青藏高原》 长江黄河的发源地、圣洁的雪域高原、丝绸之路的延伸、神秘的宗教文化、灿烂的历史、鲜活的风土人情、壮丽的山河…《青藏高原》这首动人歌曲赞美祖国大好河山，期盼世界和平，人类安康。接下来我们掌声有请XX为我们带来这首动人的歌曲《青藏高原》。 5、《我的中国心》中国著名文学家季羡林在《牛棚杂记》中说道：“清晨，我向远方眺望，看到了未名湖，看到了博雅塔，看到了我的母校北大，而在北大之上的，是国家。” 国家永远都会存在于我们每一个人的心中，让我们一起歌唱
梅花魂说课稿(一等奖)
《梅花魂》说课稿 尊敬的评委，各位老师： 大家好！今天，我说课的内容是人教版五年级上册第6课,陈慧英女士的佳作《梅花魂》. 这是一篇回忆录，《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。这是一篇以叙事为主的文章。文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人，他十分喜爱墨梅图，在回国之迹把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重的交给我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国的深深的眷恋之情。 因此，我以“梅花”为主线，以读代讲，大胆想象，抓住重点词句理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的感情。进而引导学生做一个有梅花品性的人。 由于文中的时代离学生的生活较远，学生不易理解。因此，外祖父对梅花品格的阐述是学生理解的难点，也是教学的重点。 教学目标： 1.学习本课的生字新词；正确，流利，有感情地朗读课文。 2.自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。 3.培养学生的民族意识及爱国情意。 教学重点，难点： 通过个性化阅读，深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意。 基于以上思考，我对本课第二课时设计了三个教学环节，三品梅花魂、由浅入深，逐步体会梅花魂的深层含义。 第一步：赏梅入文，初探梅花魂。 在《梅花三弄》的音乐声中，我用课件缓缓出示梅花傲雪绽放的绝美图片，随即开始现场绘画梅花那遒劲的枝干。（画梅花）这时，学生的脑海中一定涌出大量咏梅的诗句。于是，通过小组间赛读梅花名句的方式，唤起他们对梅花的美艳、幽芳的喜爱与赞美之情！（板书：赞花） 随后，由诗入文，引导学生在文中勾画出描写梅花的词句！反复诵读，读出感情！原来啊，这梅花，竟是我们中国最有名的花。她愈是寒冷，愈是风欺雪压，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 在这一步的“品”中，我意在让学生爱花，赞花，懂花。引导他们迅速走入文本，为后面的学习感悟铺路。 此时，我顺势进入第二步：品事入境，再探梅花魂。 由于有初读的基础，对于文中五件事情的品读和感悟，我放手让学生自学：回顾上节课内容，概括作者围绕梅花回忆了外祖父生前的哪些事。（板书：?读诗落泪??珍爱梅图??无法回国??赠送梅图??送血梅绢?） 首先，我请孩子们找出文中最让自己感动的那件事情，多读几遍。同时划出最打动你的语句，想想为什么它打动了你，并在旁边写下你的感受或疑惑，做好批注。在孩子们完成后，我又鼓励他们在小组讨论交流，最后，全班进行交流。
爱我中华串词3则_串词
《爱我中华串词》 爱我中华串词（一）： 男：歌曲《爱我中华》是由乔羽先生创作的。这首歌是为1991年召开的第四届中国少数 民族运动会创作的会歌。谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。 女:这首脍炙人口的歌曲多次在中央电视台的春晚中歌唱，并名列31首被嫦娥一号搭载 的歌曲之中。《爱我中华》这首歌影响了中国人民一生，成为人人皆知的红色歌曲。 男:56个民族56多花，56个兄弟姐妹是一家。下面请欣赏老虎岗一中带来的大合唱 《爱我中华》。 爱我中华串词（二）： 我们的祖国在发展，山河日新月异；我们的祖国在前进，儿女意气风发。各民族兄弟团结在庄严的国旗下，衷心祝愿：祖国强大；共同心声，爱我中华。下面请欣赏。。。《爱我中华》 爱我中华串词（三）： 男：在中华九百六十万平方公里的大地上， 女：从南疆的碧波到北国的胡杨， 男：从东海的渔火到雪域的高原， 女：从古老礼貌到现代辉煌， 男：五十六个民族血脉相连， 女：五十六族兄妹携手并肩。 男：在每个炎黄子孙的心中，都有一个强烈震撼的声音： 合：爱我中华！ 【附录爱我中华歌词】 爱我中华 啦。。。。。。 五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华
嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿 爱我中华 五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话爱我中华 五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿 爱我中华 五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话
合唱串词
新阳学校“唱响红歌，放飞理想”合唱比赛主持词男：尊敬的老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家好！ 男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情。 女：今天，我们相聚在这里，一起用心来歌唱红歌。 男：红歌给人激情，让人拥有奋发向上的力量。 女：将红色唱成歌谣，传承不朽的革命理想！ 男：举起爱国的旗帜，歌唱我们伟大的祖国！祝福我们的祖国繁荣富强！ 女：红歌响彻云宵。愿我们衷心的祝愿能插上翅膀，将我们的心声带到党的身旁。合：新阳学校“唱响红歌，放飞理想”合唱比赛，现在开始！ 男：一首脍炙人口的军歌，在革命的年代被赋予了不同的名字，并从土地革命唱到了抗日战争和解放战争，这首歌曲就是《三大纪律八项注意》。 女：下面有请五二班为大家带来歌曲《三大纪律八项注意》。① 男：啊，闪闪的红星，你万代传承， 女：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地， 男：时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中， 女：你引领我们踏上时代发展的新征程。 男：请欣赏由三年三班带来的《闪闪的红星》② 男：我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰任凭历史的风云掠过，坚实的脊背顶住
了亿万年的沧桑从容不迫。 女：我们的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪涌起过多少命运的颠簸。 男：我们的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化，广袤大地上多少璀璨的文明仍在熠熠闪烁。 女：祖国人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。 男：请欣赏二年四班带来的《歌唱祖国》③ 男：五星红旗，你是从旭日上摘下的彩虹，没有人不爱你的色彩； 女：你是由十三亿颗红心汇聚而成的笑脸，没有人不爱你的容颜； 男：每当雄壮的国歌奏响，鲜红的国旗冉冉升起，总有一股热流在心底涌动；女：那是一种骄傲，一份自豪，在每个中国人心中，那面红旗永远迎风飘扬。男：请欣赏三年七班选送的《红旗飘飘》④ 女：一路艰辛，有多少烈士抛头颅。 男：一腔热血，青山处处埋忠骨。 女：天地间走来了一支队伍 男：那是儿童团奋进的脚步 女：请欣赏二年二班《共产儿童团歌》⑤ 男：“学习雷锋好榜样”! 女：接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义合：接班人。
国歌主持词串词
国歌主持词串词
国歌主持词串词 【篇一：唱响国歌主持词】 “爱我中华，唱响国歌”齐唱比赛主持词 男：尊敬的老师， 女：亲爱的同学们。 合：大家好！ 男：金秋十月，硕果飘香；金秋十月，荡气回肠。 女：十月是甘美的酒，十月是壮丽的诗，十月是动人的歌。男：今天校园鼎沸，今天我们欢聚一堂。 女：当锣鼓喧天，举国欢庆，即将迎来伟大祖国63周年华诞之 际。 男：我们心头不禁涌出一首歌，在国家生死存亡之际，激发着人 民的革命热情和战斗意志；在和平发展年代，鼓舞着我们励 精图治、勇往直前！ 女：她，是我们先辈的同一首歌；她，也是我们当代青少年的的 同一首歌。 男：她，就是庄严的《义勇军进行曲》----中华人民共和国国歌。女：壮哉，国歌！“起来，不愿做奴隶的人们” 诞生于抗日硝 烟烽火，一曲同仇敌忾之歌。抒中华民族誓死不屈之心志， 振文明古国力挽狂澜之气魄。 男：壮哉，国歌！最后的吼声，冒着敌人的炮火！多少英雄儿女，
于今无名可索；多少义勇忠魂，难觅青春几何。 女：壮哉，国歌！“把我们的血肉筑成我们新的长城”，壮歌既 起，鼓角相和；四海一心，八方挥戈。 男：壮哉，国歌！海纳百川之襟怀，众志成城之气魄。 女：让我们齐唱国歌，莫忘国史；让我们高唱国歌，意气风发， 斗志昂扬。 合：板东中学“爱我中华，唱响国歌”齐唱比赛现在开始！男：第一项，请学校校长致辞。-----大家欢迎。 女：第二项，请学生代表，138班张佳诺同学发言。-----大家 欢迎。 男：第三项，让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师就座。女：第四项，宣布比赛及评分规则： 1、上下场安静，有序，快速。（10分） 2、精神饱满，有朝气，无交头接耳、东张西望。（10分） 3、服装整齐。（10分） 4、声音整齐，洪亮优美，有感染力，吐字清晰，情绪高昂。 （40分） 5、节奏准确、到位，富有激情。（30分） 男：6、名次的确定，去掉最高分、最低分各一个，然后相加取 平均值确定。若出现并列，则再去掉最高分、最低分各 一个，然后相加取平均值，直到不出现并列为止。 7、为不影响评委评分统计，敬请不相关人员远离评委席。
热爱祖国主题班会主持人串词
热爱祖国主题班会主持 人串词 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
主持人1：地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。 主持人2：巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而，随着历史长河的流淌，还有一个国家并没有衰落，它就是中国。 主持人3：五千年的华夏文明，几代人的精心努力，有多少流下殷红的鲜血，付出生命的代价，才换来今天繁荣昌盛的中国。 主持人4：五千年，风风雨雨；几世纪，浴血奋战。多少朝代，兴衰进退；多少智慧，成就了文明的深遂。 齐：因此，我们要热爱我们的祖国——中国！现在，我宣布：鹿鸣小学六（7）班“热爱祖国”主题班会正式开始！ 主持人1：我们的祖国地大物博，我们的祖国富员辽阔，我们的祖国有长江、长城，我们的祖国也有黄山、黄河。主持人2：我爱我的祖国，爱你形如雄鸡的无垠土地，爱你挺拔如脊梁的莽莽昆仑，爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原，也爱你波澜壮阔的洞庭湖畔。下面有请：章欣滢、许竞之为我们带来诗朗诵《我爱这片土地》，诗朗诵《祖国，我爱你》准备。 主持人3、4：我爱这片土地！主持人3：因为她让我有了温暖主持人4：因为她让我有了快乐。主持人3、4：我和我的祖国，一刻也不能分割。主持人3：北雁南飞，是因为家的诱惑主持人4：落叶归根，是因为风儿的吹过主持人3：游子洒泪，是因为祖国在眼前掠过主持人：4因为祖国，我们才有强大的凝聚力，我们心系祖国。主持人3、4：下面由沈凌煜、姜雯朗诵《祖国，我爱你》，相声《祖国在我心中》准备。 主持人1：奥运赛场，我们因看到红旗飘飘而热泪盈眶主持人3：入世会议，我们因听见一锤定音而心潮澎湃主持人1：电视机旁，我们因看到飞船升空而欢呼雀跃……这一切，都是因为祖国在我心中！主持人3：是啊！我们深深地爱着她——我亲爱的祖国。不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经屈辱、压迫与折磨。主持人1、3：下面让程雨霏、郑哲诺带来相声《祖国在我心中》，歌曲《国家》准备。 主持人2：说到国家，你知道我们的祖国有哪些名胜吗？主持人4：我曾领略秦始皇陵兵马俑的大气、磅礴主持人2：我曾聆听长江三峡的嘹亮赞歌……主持人2、4：点点滴滴无处不在歌颂伟大的祖国，歌颂她壮美的山川，也歌颂她源远流长的文化长河。下面欢迎罗婧、孙钰、余心悦为我们唱响《国家》，小品《保卫国家》准备。 主持人1：我骄傲、我自豪，只因为我是炎黄子孙，我的祖国是中国。 主持人4：上下五千年，英雄万万千。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！这是每个龙的传人永恒的心愿！主持人1、4：由施晨宇带来《保卫国家》，小品《》准备。
高中音乐《花非花》说课稿
初中一年级上册第一单元《爱我中华》的 各位评委老师，上午好！今天，我说课的课题是初一上册第一单元《爱我中华》 （进门鞠躬、说完板书） 我将从以下六个方面来具体的阐述我说课的过程及主要内容。 第一，教材的分析 本节课选自广东教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书音乐》，因为是本册的第一单元，所以对于后面几个单元的学习起到了开篇引导的作用。本单元的内容旨在引导学生感受和体验不同风格的歌颂祖国的歌曲。从中体会我们社会主义祖国的伟大和各民族的团结，加深学生对祖国的热爱，并扩大学生们的音乐视野，提高鉴赏音乐能力。 第二，教学目标 根据本节课的主要内容与新课标理念，以及考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下的教学目标： 1、知识与能力目标：通过欣赏、聆听、学唱《爱我中华》、《我和我的祖国》等歌曲，培养学生们的民族自豪感和爱国主义情绪。 2、过程与方法目标：根据歌曲内容所要表达的思想感情，运用自主合作探究的学习方法来加深学生的学习兴趣。 3情感、态度、价值观目标：教育学生热爱祖国大家庭，努力学习，树立起要把祖国建设得更加美好的信心和愿望。 第三，教学过程中的重点、难点及确定依据 本着对初中新课程的理解，在吃透教材的基础上，我确立了如下的重点、难点。 重点：通过学唱、欣赏，培养学生对祖国对人民的热爱情感 难点：歌曲旋律、歌词等特点的掌握，象《我和我的祖国》中的三拍子节奏等。 第四，说教法、学法 学生是学习的主体，要让学生能主动积极的学习，选择方法是很重要的。由于我所面对的教学对象是初中阶段的学生，相对于小学阶段的学生，初中生的生活范围以及对于生活的认知能力方面都有所提高，而生活体验及自身的创新能力也都有所增强；在心理特性上，初中生具有不平衡性、不稳定性、自主性、前瞻性及闭锁性等心理特性。因此，我将根据初中生所获得的新的生活能力及新的心理特性有机的整合视觉图像法、兴趣导入法、聆听欣赏法、提问及小组讨论法并附之一些具有互动性质的小游戏等等教学方式。 第五，教学过程的设计 1、导入：我将播放一首同学们非常熟悉的在澳门回归时传唱久远的歌曲《七子之歌》来导入 本课。让学生自由讨论歌曲的特点、以及歌曲表达的海外赤子对祖国母亲的热爱之情，以充分地调动学生的积极性、活跃课堂气氛，使学生们较快的融入到本节课的学习中。 2、新课教学 （1）学唱歌曲《爱我中华》： 欣赏歌曲：让学生通过初次聆听，对歌曲的旋律有一个初步印象，为下一步学唱打下基础。 重复欣赏、生成讨论：由于学生们的性格、爱好及认知水平等方面存在差异。那么他们对于音乐的理解、感受也会有所不同。听完后，我将让学生自由讨论，加深他们对于音乐作品的感受及体会。无论学生回答的如何，我都首先予以肯定，然后再做补充！ 随音乐哼唱歌曲：哼唱的目的是熟悉歌词，同时也是考察学生对轻声唱法、气息运用、咬字吐字等歌唱知识的掌握程度。出现问题，当场示范改正。 难重点解决：首先是让学生找出不易学唱的地方和不易理解掌握的地方，有针对性的加以解决。 学唱歌曲，激情表现：通过不同形式的学唱、演唱、欣赏等方法，学生的歌声中一定会有最真挚的爱国感情表达。达到真正意义上的对《爱我中华》歌曲的深刻理解。 （2）歌曲欣赏，感情升华。
爱我中华诗歌朗诵串词
“爱我中华”诗歌朗诵会串词 节目1： 我们每个人都爱自己的祖国。下面请欣赏由三（1）班刘天祺、洪一漫带来的诗朗诵《爱我中华》。 节目2： 一首《爱我中华》道出了多少中华儿女的心声。下面请欣赏由三（2）班王雨轩带来的《乡愁》。 节目3： 我的祖国，高山巍峨;我的祖国，江河奔腾;我的祖国，历史源远流长;我的祖国，经济繁荣昌盛。请欣赏由三（1）班何天畅、黄子墨带来的朗诵《我的祖国》。 节目4： 祖国是美丽的；祖国是强大的；它在我的心中，它在全国人民心。请听由三（2）班禹梦馨带来的《我的祖国》。 节目5： 祖国啊，你博大的胸襟宽容我们的一切。母亲啊！你坚强的臂膀养育我们的成长。请欣赏由四（1）班徐奕敏给大家带来的诗朗诵《为你祝福，我的祖国》。 节目6：
妈妈的慈爱使人难以忘怀，祖国的博爱是我们幸福的源泉。请欣赏四（2）班张集成带来的朗诵《这就是我的祖国》。 节目7： 谁不愿自己的家园更美丽，谁不愿自己的祖国更强大，请欣赏由四(1)班倪诚、刘思颖给大家带来的诗朗诵《祖国颂》。 节目8 有国才有家，爱国就应该热爱祖国的大好河山;有国才有家，爱家就应该热爱家园的锦绣山河.请欣赏由四（2）班阮卓懿给我们带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。 节目9 我们的祖国是强大的，我们的祖国是年轻的。她如朝阳，充满着青春的活力。请欣赏五（1）班张欣琦、黄申凯、张雨童同学为我们朗诵《怎能没有你-可爱的中国》，大家欢迎。 节目10 我们伟大的祖国，经历了多少沧桑，遭受了多少磨难，但仍能一次次腾飞在世界的东方。下面请欣赏由五（2）班黄欣宇等带来的《写给祖国母亲的歌》。 节目11 是啊！我们有多少颂歌来歌颂祖国，千言万语无法表达我们的
爱我中华说课稿
《爱我中华》说课稿 各位领导，老师：大家好！ 我是张栋梁，今天我给大家说课的内容是《爱我中华》教学对象初中一年级，课时为一课时。 一、说教材 《爱我中华》选自人音教材第五课，作词乔羽，作曲徐沛东。是1991年为在广西举行的第四届少数民族运动会写的会歌。歌曲唱出了五十六个民族团结一致，建设中华的豪情壮志；也唱出了五十六个民族五十六种语言汇成的一个共同思想——爱我中华。4/4拍，两段体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成。其衬词（唱出）“咳啰咳啰……”就有鲜明的民族语言特色，并且具有舞蹈音乐的性质。 根据新课标教学理念，以培养学生审美教育为核心，将学生对音乐的感受和体验放在首位，注重培养学生表现音乐、感受音乐的能力，所以我确立了一下教学目标： 1 、知识目标：让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。 2、能力目标：能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》 3、情感目标：教育学生应团结友爱，热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。 根据初一学生的年龄特点，学生在情绪情感方面表现活泼，开朗，热情的特点，本课是以歌唱为主的音乐课，重点在于体验、感受民族音乐的魅力，培养学生爱国情感。教学难点在于掌握附点、前十六、后十六等节奏型。能用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲。我会采用启发教学和练习法来解决。 二、说学情 初一年级的学生已经具备了基本的理解能力和朗读、表演、歌唱、口头表达等能力。因此在教学过程中我设计了朗读、歌唱表演各个综合性的学生活动，面向全体学生调动起学生的积极性。
三、说教法 托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。教师不是为了教，而是帮助学生学，教学就是要教给学生借助自己已有的知识在获得知识。”新课标的教学理念要求教师把课堂教学变成师生交流、合作、体验、创造、表现和享受美的过程；注重学生的发展，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的空间；鼓励学生创造，培养良好的合作意识和团队精神。基于此，我采用的教学方法有创设情景法、直观教学法、启发式教学法、示范法、对比法、练习法、讨论法、归纳总结法。并运用：“引—激—拓”的课堂教学模式，“以教师为主线，学生为主体，训练为主线，创造为目的”的教学原则，发展学生能力。 四、说学法 引导学生采用自主学习法、合作探究法、讨论法、交流法等，让学生亲身感受、体验、主动去掌握运用知识。 五、说教学过程 根据教学目标，我将从以下方面来完成： 首先播放有关少数民族的图片和舞蹈视频，请同学们回答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。 这一环节主要采用创设情景和启发式教学，很自然的为学生营造了良好的教学气氛，启发了他们的思维，激发了学生强烈的学习欲望。 接下来由学生的回答引入：（课件1：背景画面） 教师提问：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？ 教师总结：这五十六个民族虽然由于生活的地区环境以及他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰不同，但是这五十六个民族都生活在中国大地，我们生活在
中国串词3篇
中国串词3篇 导读：本文是关于中国串词3篇，希望能帮助到您！ 主持人（男）：尊敬的各位领导、来宾、同志们：大家上午好！首先对莅临我局“中国梦”主题演讲活动现场的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎。 主持人（女）：为进一步发挥xx文化在xx事业发展中的作用，通过教育引导广大xx干部学习理解“中国梦”，坚定理想信念，努力开拓创新，实现中国梦、xx梦、个人梦三梦同心，推动xxxx事业科学发展，今天我们在这里举办“岗位建新功共圆中国梦”演讲比赛。首先介绍一下本次比赛的评委和参赛选手。xx县宣传部副部长、文明办主任徐岩松，xx县文化馆馆长余xx，xx县xx局副局长汪xx，xx县xx局副局长向xx，xx县xx局收入核算股股长程xx。参赛选手共11位，分别来自县局机关、xx分局、xx分局和xx局。 男：在这里我宣读一下比赛规则和奖项设立情况。 本次比赛实行百分制，从内容结构、综合印象、演讲技巧、时间与熟练程度四个方面对选手进行评分，选手的最终得分为五位评委评分相加后计算的平均分。一名选手演讲完毕后公布前一名选手的得分。本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 女：我们的选手已经抽签决定了出场顺序，下面我们的参赛选手即将登场。 人生是一次远航，在航行过程中，会遇到迷茫，会遇到艰难险阻，但是梦想一直就是我们的灯塔，给我们指引正确的方向。下面有请1号选手xxx带来她对梦想的描述，“梦想指引不辍前行”。
是啊，有了梦想就不会甘于平庸，有了梦想就不会迷失方向。梦想的力量就是如此巨大而有魅力。 男：每个人都有一个梦想，作为新时代的公务员，如何实现自己的梦想，并以自己的努力助推中国梦的实现？请听2号选手xxx的演讲，《有一个梦想》 感谢xxx的精彩演讲，是啊，要圆梦就要严格要求自己，从要满怀勇气与魄力，懂得珍惜与满足，提升了自己才能更好地实现梦想。 现在我们来看一下1号选手xxx的得分情况。五位评委给出的评分为xx,1号选手xxx的最后得分为xx。 女：只要我们稍微观察一下，就会发现我们身边总是有很多优秀的人和事深深地感染着我们，让我们动容，值得我们学习。下面有请3号选手xxx演讲，《我的税务梦》。 在我们地平常工作中，这样地优秀事迹实在是太多了，但是我们在延续感动地同时更应该以此为标准，日三省吾身，让自己也可以做的更好。感谢xxx的演讲。 现在我们来看一下2号选手xxx的得分情况。五位评委给出的评分为xx,2号选手xxx的最后得分为xx。 男：有人说中国梦是一幅时代的蓝图，有人说中国梦是我们前进的指明灯，就像1000个读者有1000个哈姆雷特一样，每个人对中国梦的理解都不尽相同。下面，有请xxx为我们带来他的演讲，《为“中国梦”书写自己的篇章》 每个人对梦想的都有憧憬，更重要的是如何去实现它，这样才能真正体现梦想的价值！ 现在我们来看一下3号选手xxx的得分情况。五位评委给出的评分为
《不忘初心、歌唱祖国》大合唱比赛串联词
《不忘初心、歌唱祖国》大合唱比赛串联词 女：敬爱的老师 男：亲爱的同学 齐：大家好 女：祖国是我们伟大的母亲 男：祖国是我们腾飞的基石 女：让我们把最动听的歌声献给祖国 男：让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国 女：今天，就让我们一起唱出对祖国的热爱之情 男：孤山子镇明德小学“不忘初心、歌唱祖国”大合唱比赛齐：现在开始 男：悠悠岁月，鲜红的历史承载着多少人的梦想 女：站在这里，我们聆听祖国激情跳动的心脏 男：仰望星空，我们抚摸着祖国那慈祥的面容 女：请欣赏一年一班大合唱《国旗国旗真美丽》和《红星歌》 男：泱泱大国，我们的祖国多么伟大 女：壮丽山河，我们的生活多么幸福 男：在花儿一样的世界里，孩子们多么快乐 女：请欣赏一年二班大合唱《国旗国旗真美丽》和《哇哈哈》
男：我们从小生在中国，我们都是中国人 女：你要问我最爱什么，我最爱我的祖国 男：请欣赏一年三班大合唱《国旗国旗真美丽》和《祖国，祖国我们爱你》 男：雄伟的天安门金碧辉煌，世界瞩目 女：巨人毛泽东曾在那里向世界宣布：“中华人民共和国站起来了，中国人民站起来了” 男：请欣赏一年四班《国旗国旗真美丽》和《我爱北京天安门》 男：我们是祖国的花朵，祖国的未来 女：跟着毛主席，跟着党，闪闪的红星传万代 男：请欣赏二年一班大合唱《卖报歌》和《红星歌》 男：我们都是中华的儿女，我们热爱自己的祖国 女：祖国是我们美丽的家园，是我们和谐、慈祥的母亲 男：祝福我们的祖国更加美丽、昌盛 女：请欣赏二年二班大合唱《卖报歌》和《我们美丽的祖国》 男：红领巾是红旗的一角，飘扬的红领巾闪烁着党的关怀
女：跳跃着祖国的希望；播洒着星星火炬的种子 男：请欣赏二年三班大合唱《卖报歌》和《红领巾飘起来》 男：国旗升在朝霞里 女：红星亮在眼睛里 男：祖国的歌儿唱在心窝里 女：请欣赏二年四班大合唱《卖报歌》和《祖国在我心窝里》 男：在中华九百六十万平方公里的大地上 女：从南疆的碧波到北国的胡杨 男：五十六个民族血脉相连 女：五十六族兄妹携手并肩 男：在每个炎黄子孙的心中都有一个强烈震撼的声音 齐：爱我中华 女：请欣赏三年一班大合唱《国歌》和《爱我中华》 男：少年富则国富，少年强则国强 女：我们少年是祖国未来的希望 男：我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳 女：我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转，谁见了我们都要称赞 男：请欣赏三年二班大合唱《国歌》和《少年.少年.祖国的