研究生综合素质测评表

序号：

山东大学研究生综合素质测评表

（201 — 201 学年）

填表说明：

1、“序号”由培养单位按照管理信息系统生成的《汇总表》序号填写。

2、本表须A4纸正反面打印，不可加页。

3、“基础性素质总结”和”发展性素质总结”栏目可打印，其他栏目须手写。

综合素质评价自我总结

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 综合素质评价自我总结 【综合素质评价自我总结(一)】 本人思想健康纯正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，在学习上,三年来我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。自己的自学能力以及分析、解决问题的能力成绩得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.,在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高. 课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。 只有具有良好的品德才能海纳百川，只有怀有坚定的信仰才能勇往直前。 诚信、坚毅是我引以为豪的优点，回首过去一年大学生活,所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一年,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础. 在与周围同学的相互交流与学习中，在自己的不断思考反省里，我收获了真诚的朋友与师生情谊，得到了拼搏进取的信心与勇气，拥有了开创未来的胆量与魄力。综合素质测评自我总结本人在研究生阶段。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。 虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。 我个人认为，自己最大的缺点就是过于执着，有时甚至可以说有些固执。这

研究生就业推荐表自我鉴定范文5篇

研究生就业推荐表自我鉴定范文5篇 良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程!下面是我精心为大家精心精选的研究生就业推荐表自我鉴定，欢迎阅读。 精选研究生就业推荐表自我鉴定(一) 三年的研究生学习生活匆匆而过，在这三年从不曾懈怠对自己的要求。在思想上严格以党员的标准要求自己，学习党的经典著作，不断提高自己的理论水平。作为其他同学的入党培养人，多次与培养对象交流、探讨，帮助他们提高思想认识。积极的参加党组织的各项活动，认真学习科学发展观，以科学发展观指导自己的学习科研活动。 在科研上，一方面认真学习专业基础课程，掌握专业基本理论，夯实专业基础，拓宽知识领域，为自己的科研工作打下扎实基础;另一方面根据自己研究方向，有针对性的进行学习和研究，探寻本专业的学科前沿领域，积极研究并发表学术论文。 除此之外还广泛涉猎了各方面知识，开阔视野。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力。 在教学实践的过程中，认真备课，查阅学术资料，在授课过程中提高了自己的理论水平和实践能力。在日常生活中，积极参见班集体的各项活动，尊敬师长，团结同学，热情为同学服务，同学关系融洽，受到大家的一致好评。 研究生三年的学习收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充

分的培养和锻炼，这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。激励我在以后的学习生活中继续前进。 参考研究生就业推荐表自我鉴定(二) 回顾三年研究生生涯，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高! 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣! 作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩!

2021年高校研究生综合素质测评指标体系构建

高校研究生综合素质测评指标体系的构建 孙冰，张福军，蒋冰 摘要本文在遵循多维性、导向性、科学性和可操作性等原则的基础上，从思想道德素质、学术科研素质、社会实践与文体素质等三个方面入手提出了研究生综合素质测评指标体系，并按照“前—中—后”的思路提出了综合测评的实施要点。 关键词研究生； 综合素质； 测评体系 基金项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究重点项目（JGXM_HLJ_21331） 作者简介孙冰（1972-），女，山东掖县人，管理学博士，教授，研究方向创新管理、教育管理； 张福军（1983-），男，河北丰润人，社会学硕士，讲师，研究方向思想政治教育； 蒋冰（1982-），男，黑龙江绥化人，工学硕士，助理研究员，研究方向高等教育管理。 随着我国经济体系的日益完善、科学技术的突飞猛进，教育事业也实现了跨越式的飞速发展，中国已由研究生教育的小国迅速跨入世界研究生教育大国的行列。作为我国学历教育的最高层次，研究生教育肩负着为祖国现代化建设培养高素质人才的重任。为了确保研究生培育质量，对其综合素质进行客观、系统的评价是一项必要的管理环节。因此，构建一套科学的研究生综合素质测评体系，是我国稳步推进研究生培养机制改革、长效保证研究生培养质量的必然要求。 一、研究生综合素质测评指标体系的构建原则 本文认为，研究生综合素质测评指标体系的构建应遵循以下原则。 多维性。即测评内容维度上，要涵盖研究生的思想道德素质、学术科研素质、社会实践与文体素质等各方面的素质和能力； 测评主体维度上，要综合院系评价、导师评价、同学评价和自我评价等多层面评价意见；

测评时间维度上，要体现分阶段、动态性，即连续地、动态地将各阶段的测评结果结合起来进行分析，以全面反映出研究生的个性和素质。 导向性。研究生综合素质测评应围绕研究生的培养目标，从综合素质的基本内涵出发，考查研究生在知识、能力、素质等方面的状况。即不仅关注理论课程成绩，还应关注实践能力的培养； 不仅重视智育评价，还应考查德、体、美育的综合发展； 不仅注重研究生的共性发展，还应鼓励研究生的个性张扬。 科学性和可操作性。综合素质测评指标的设置必须分层次、分类别，将相关性较大的测评指标整合归类，使测评指标体系能全面反映研究生的综合素质，并使测评标准具体化，具有较强的可操作性。同时，为了使评价结果更加科学，要注意定性与定量的有机结合，即在运用定性分析时辅以量化手段，以增强定性分析指标的可测量性； 在定量分析中辅以定性说明，以使量化指标含义更明晰。 客观性。客观性原则要求测评指标体系体现一般性和特殊性的结合。其中，一般性要求根据高校和学科点的实际情况、研究生的实际素质，按照研究生培养的一般要求，设计出每一个研究生通过努力都可以达到的"测评指标； 而特殊性则要求按照研究生培养的高端要求，设计出少数研究生通过努力可以达到的测评指标。 激励性。通过与他人的测评结果进行横向比较，研究生可以认识到自身的优势和不足； 通过将历年的测评结果进行纵向分析，研究生也可以看到自身的长处和短板。另外，研究生综合测评结果通常要作为奖学金评定、优秀表彰、国际交流人选的评判依据，类似的物质奖励或非物质奖励的获取与否，也将对研究生产生直接的激励作用。 二、研究生综合素质测评指标体系的构成 根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等文件精神，在遵循上述原则的基础上，笔者从思想道德素质、学术科研素质、社会实践与文体素质等三个方面入手构建了研究生综合素质测评指标体系。 （一）思想道德素质测评指标 思想道德素质主要指人在思想意识、道德行为、政治态度、法纪素养等方面具有的符合时代特色的基本品质。研究生思想道德素质测评内容主要包括政治素

综合素质自我评价范文大全

综合素质自我评价范文大全 综合素质自我评价范文大全 我总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活，善解人意，宽容大度，有着一颗善良的心;朴实无华，好不矫揉造作，是老师心目中的好学生，工作上的好帮手。从小对英语就是狂热的喜爱，我坚信学习的道路是坎坷，艰难但却永无止境的，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。岂能尽如人意，但求不愧我心。 【自我评价二】 从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。 【自我评价三】 我是一个热爱生活，做事认真的人。在xx阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 【自我评价四】

在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话： 一个人如果失败了，并不证明他永远完了;如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。 【自我评价五】 花自飘零水自流，时过事迁忆往愁。不知时光似流水，今昔时光自浪费。只为了那一朝一考，便决定了一生辉煌或落魄。在分数的起跑线上，曾经书海漫游成了如今苦海争流，只得自我逼迫，管他灵魂与躯体。伫立远望，欲穷无涯极端，如再不努力，将成过眼云烟。无论现实与过去怎样?我已无力改变。但我可以改变我的未来! 综合素质评价思想道德自我评价 1.我是一个热爱祖国的人。我深切地爱没有那些惊天动地的举动，也没有那激情澎湃的言辞。我总能在平时唱响国歌，随时关心国家的大事。同时我也是一个热爱班级的人。我平时能随时地捡起掉在地上的垃圾，还不时地提醒其他同学要保持班级的环境;我始终用微笑面对一切困难，迎接挑战。 在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手， 3.我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

公共管理学院研究生综合素质测评实施细则试行

公共管理学院关于《西南财经大学硕士研究生综合素质评定办法》的实施细则总则第一章 根据党的教育方针和培养德智体全面发展的人才要求，实现公共管理学院“人格第一条独立、严禁宽容、追求公平、责任至上”人才培养思路，现参照《西南财经大学硕士研，结合学院实际情况，秉持公平、公开、公正的客观评价标准，究生综合素质评定办法》特制订本实施细则。将作为我院硕士研究生各类我院依据本实施细则评定出来的学生综合素质成绩，第二条评优、评奖和就业推荐的基本依据。第三条：奖学金评比分专业进行，各个专业均按20%的比例选取。 第四条测评小组成员：研究生综合素质测评小组成员应由党支部书记、班长、团支部书记、学生代表2名，共5人组成。学生代表要求由全班选举产生。 第二章评分原则 第四条评定对象和时间：评定对象为在校全脱产硕士研究生；下一测评期对上一测评期进行测评。 第五条评定程序：本人申报，测评小组评审，学院党总支审核，报学工部备案。第六条评定范围：研究生综合素质评定范围包括研究生课程、科研能力以及素质拓展三个方面展开。 第七条其他： 1.凡在规定时限内未按时完成申报，视同放弃测评。 2.申报加分需出示材料原件并提供复印件，不符合规定的，不予加分。 3.凡必修课考试成绩不及格或受到警告以上（含警告）处分者，取消评优资格。第三章评分内容和标准 评定内容、权重值与单位限额分如下： 第条程课 A分 40（ 分）4 课程分=∑（单科成绩×学分）/∑学分×0.说明：如果二年级及以后学期无课程学习，或只有少数学生仅有个别课程学习的学期，分）。35学院可视情况决定所有同学的课程成绩分按同一分值记入（ 35分）科研能力分B（第九条 B=B1+B2+B3+B4

考研复试需要什么考核综合素质

考研复试需要什么考核综合素质 随着考研复试的时间越来越近，我们需要了解清楚考核综合素质的问题。为大家精心准备了考研复试考核综合素质指南，欢迎大家前来阅读。 如果说初试是对考生应试能力和知识水平的考核，那么复试则是对于综合能力以及综合素质的考核。一般情况下，复试内容包括专业课考试、外语能力考核、综合素质考核三部分。 专业课考试主要考核考生对本学科基础理论知识和应用技能的掌握程度。一般情况下，招生院校专业课考试分为笔试和面试两种形式。高校对于初试参考书往往有指定的要求，但不会指定复试的参考书目。因此，考生在准备复试笔试时，不要抛开初试参考书，可以此为基础，对报考专业有关知识进行拓展，关注专业前沿，在保证专业基础知识的同时，与时政结合，了解所考专业最新的研究趋势。专业面试通常是复试的“重头戏”，是全面考查考生的综合素质，决定考生能否被录取的关键环节。面试一般由5名考官组成面试组。考生进场后当场抽取试题，经过一两分钟的思考后，向面试组老师回答。老师根据考生的回答情况再进行深一步的提问。面试时考生要注意以下几个问题：首先，注重礼仪，保持良好的形象。礼仪往往体现考生的个人修养以及对考研的重视程度等。考生在面试时绝对不能忽视。复试前，考生要注意自己的着装仪表，复试过程中要讲礼貌，注意与考官的眼神交流。其次，放松心态，自信沉着。良好的心态是复试成功的重要保障，沉着自信的回答会给考官留下深刻的印象。面试时，

考生不必过于紧张，放松心态，正常发挥即可。最后，保持谦虚诚实的态度。在遇到不会回答的问题时，考生一定要表现出诚实的态度，可以委婉地说“这个不会，但今后会更加深入地研究下去，希望在读研期间通过向您学习给您满意的答复”。切忌不懂装懂，胡编乱造，这样反而会给老师留下不好的印象。 外语能力考核分为听力测试和口语测试两部分。大多数学校听力测试都以现有的成型考试为参考，有的学校会以四六级题型出题，有的学校以雅思或者托福题型出题。考生在复习时可以有针对性地做一些六级或托福、雅思的听力试题。英语口试，建议考生事先精心准备一段自我介绍，最好达到倒背如流的程度。这不但可以给面试老师一个好的印象，也可以让自己信心大增。自我介绍的时候，考生可以先介绍一下自己的情况，如所学专业、兴趣爱好、考研原因以及将来在读研期间的一些计划等。口试前，考生还可准备一些与自己所学专业相关的英文词汇。在口语考试的时候，面试的老师有可能就是未来的导师，会问一些专业课方面的知识。如果考生在专业课方面浏览过一些相关英文资料的话，这个时候就会非常有优势。 一、什么叫调剂 什么叫调剂，就是没考上目标院校，转而争取其它有多余名额院校的复试机会。没考上目标院校的原因，无外乎两个：一是初试成绩不理想，未入围复试，二是入围复试了，但因差额复试的要求，被淘汰了。而成功调剂需满足三个硬性条件：一是初试成绩达到调剂目

研究生毕业生登记表班主任鉴定评语.doc

LOGO 研究生毕业生登记表班主任鉴定评语

研究生毕业的日子越来越近了!那么你要怎么去写研究生毕业生登记表班主任鉴定评语呢?下面由本小编精心整理的研究生毕业生登记表班主任鉴定评语，希望可以帮到你哦! 研究生毕业生登记表班主任鉴定评语 1. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的研究生生。 2. 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 3. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参

加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的研究生生。 4. 该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。 5. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的研究生生。 6. 该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。 7. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一

20xx考研复试综合素质面试问题

20xx考研复试综合素质面试问题 2018考研复试内容：综合素质面试综合素质面试：包括思想政治素质和道德品质、社会实践或实际工作表现、事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、协作性和心理健康情况、人文素养、举止、表达和礼仪等。 综合素质面试意在使学生的综合素养在通过导师与学生面对面沟通的过程中全面的展示出来。这些综合素养包括：继续深造专业的专业素养(专业知识掌握的程度)、辨别综合事物所表现出的逻辑思维能力、语言表达能力等。 除了这些，面对面的接触会留下很多的软效果，攀谈的过程中导师会对你的性格、兴趣、特长、思想道德素质等观察入微，最后会通过这些综合的表现，判定你是否具有再接受培养的潜质，即最后的分数。 面试的内容：在面试之前最好准备一段干练的自我介绍，如果报考研究生专业还是本科专业的延续，内容可以包含在本专业中已经取得的成果和心得，自己的爱好、兴趣等能够迅速让老师锁定你的信息。 在内容的准备上要务实，实事求是，浪漫主义色彩在这里就显得不切合主题了。老师在面试过程中有可能提出的问

题有：为什么报考本专业，读研后在相关领域的短期、长期规划是什么等，这样问的目的主要是想了解你是否清楚自身条件和所要选择的前途之间的关系，对本专业的忠诚度等。 所以，在知道自己初试成绩过线的时候，就在这方面准备一下，未雨绸缪。虽然导师众多，平常心态从容回答想表达的内容就好。接受提问后不必匆忙回答，最好稍加思考，揣摩一下老师提问这个问题的用意，在脑中迅速按照逻辑关系组织答案，切记稳重前行。因为这不仅仅是在考察你的专业知识掌握的程度，更重要的是在考察你在遇见问题的时候，分析问题就、解决问题的能力，这就决定了你在导师门下的去留。 2018考研复试：专业综合素质面试专业素质和能力测试：其中包括大学阶段学习情况及成绩，考生对本学科理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力、外语听说能力、创新精神和创新能力。 在组织形式上，一般是5名老师参加，其中1名老师为主考官，还有1名为记录人员。时间一般为20～30分钟。专业综合素质面试分两种情况，一种是在报名时选定了导师的类型，另一种是没有选定导师的类型。前者，导师会直接向考生提问，后者是导师轮流向考生提问，通常是4～5个问题。专业综合素质面试通常侧重考查考生对专业知识掌握

大学硕士研究生综合素质评定手册

公共治理学院关于 《西南财经大学硕士研究生综合素养评定方法》的实施细则 第一章总则 第一条依照党的教育方针和培养德智体全面进展的人才要求，实现公共治理学院“人格独立、严禁宽容、追求公平、责任至上”人才培养思路，现参照《西南财经大学硕士研究生综合素养评定方法》，结合学院实际情况，秉持公平、公开、公正的客观评价标准，特制订本实施细则。 第二条我院依据本实施细则评定出来的学生综合素养成绩，将作为我院硕士研究生各类评优、评奖和就业推举的差不多依据。第三条：奖学金评比分专业进行，各个专业均按20%的比例选取。第四条测评小组成员：研究生综合素养测评小组成员应由党支部书记、班长、团支部书记、学生代表2名，共5人组成。学生代表要求由全班选举产生。 第二章评分原则 第四条评定对象和时刻：评定对象为在校全脱产硕士研究生；下一测评期对上一测评期进行测评。

第五条评定程序：本人申报，测评小组评审，学院党总支审核，报学工部备案。 第六条评定范围：研究生综合素养评定范围包括研究生课程、科研能力以及素养拓展三个方面展开。 第七条其他： 1.凡在规定时限内未按时完成申报，视同放弃测评。 2.申报加分需出示材料原件并提供复印件，不符合规定的，不予加分。 3.凡必修课考试成绩不及格或受到警告以上（含警告）处分者，取消评优资格。 第三章评分内容和标准 评定内容、权重值与单位限额分如下：

第八条课程分A（40分） 课程分=∑（单科成绩×学分）/∑学分×0.4 讲明：假如二年级及以后学期无课程学习，或只有少数学生仅有个不课程学习的学期，学院可视情况决定所有同学的课程成绩分按同一分值记入（35分）。 第九条科研能力分B（35分） B=B1+B2+B3+B4 1.专业论文B1 讲明： （1）刊物划分标准参照科研处《西南财经大学中文学术期刊等级分类目录（2008年版修订版）》。权威期刊为A1、A2、B1类所列期刊；核心期刊为除权威期刊外进入南京大学CSSCI来源期刊目录或北京大学中文核心期刊目录的期刊。 （2）境外公开发表的论文一般按照核心期刊论文标准计算，列入《国外人文社会科学核心期刊总览》目录的按权威期刊标准计

博士研究生自我评价表范文模板

博士研究生自我评价表范文模板 好的自我评价对其成长与发展具有重要的作用，往往是通往成功的第一步，通过自我评价能更好的认清自己。下面就是由学习啦小编给大家收集整理到关于博士研究生自我评价表范文，仅供参考，希望大家有所帮助。 自我评价范文精选1 时间如白驹过隙，三年的研究生生活转迅即失。在毕业之际，回首这三年走过的路，收获颇多，总的说起来有以下几点： 在政治上、思想上我一向用心要求进步。我是在xx年x月光荣地成为了一名预备党员，在进入xx大学后，透过本党支部同志的影响，带动，帮忙，思想上有了更大的进步，并加深了我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线深刻的认识，进一步的树立了坚定的共产主义信念。经过党组织1年预备期的考察，于20xx年x月如期转为正式党员。在成为一名党员后我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止。 在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;在不断的学习中，积累了知识和经验;在平常的实验中，提高了动手技能;在导师的指导下，用心参与各项教学科研活动，在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，透过了国家英语六级考试，具备了较强的英语听说潜力。 在生活中，我用心参加各项群众活动，同学之间和睦相处，关系融洽。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，如篮球，乒乓球等。持续朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。 在硕士研究生期间，无论是在思想上、个人素质上还是在学业上我都有了长足的进步，是充实且有好处的三年。我相信在这三年当中所得到的培养和锻炼将

(职业经理培训)公共管理学院研究生综合素质测评实施细则(试行)

公共管理学院关于 《西南财经大学硕士研究生综合素质评定办法》的实施细则第一章总则 第壹条根据党的教育方针和培养德智体全面发展的人才要求，实现公共管理学院“人格独立、严禁宽容、追求公平、责任至上”人才培养思路，现参照《西南财经大学硕士研究生综合素质评定办法》，结合学院实际情况，秉持公平、公开、公正的客观评价标准，特制订本实施细则。 第二条我院依据本实施细则评定出来的学生综合素质成绩，将作为我院硕士研究生各类评优、评奖和就业推荐的基本依据。 第三条：奖学金评比分专业进行，各个专业均按20%的比例选取。 第四条测评小组成员：研究生综合素质测评小组成员应由党支部书记、班长、团支部书记、学生代表2名，共5人组成。学生代表要求由全班选举产生。 第二章评分原则 第四条评定对象和时间：评定对象为于校全脱产硕士研究生；下壹测评期对上壹测评期进行测评。 第五条评定程序：本人申报，测评小组评审，学院党总支审核，报学工部备案。第六条评定范围：研究生综合素质评定范围包括研究生课程、科研能力以及素质拓展三个方面展开。 第七条其他： 1.凡于规定时限内未按时完成申报，视同放弃测评。

2.申报加分需出示材料原件且 提供复印件，不符合规定的，不予加分。 3.凡必修课考试成绩不及格或受到警告之上（含警告）处分者，取消评优资格。 第三章评分内容和标准 评定内容、权重值和单位限额分如下： 第八条课程分A（40分） 课程分=∑（单科成绩×学分）/∑学分×0.4 说明：如果二年级及以后学期无课程学习，或只有少数学生仅有个别课程学习的学期，学院可视情况决定所有同学的课程成绩分按同壹分值记入（35分）。 第九条科研能力分B（35分） B=B1+B2+B3+B4

【最新】考研复试需要什么考核综合素质-word范文模板 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 考研复试需要什么考核综合素质 随着考研复试的时间越来越近，我们需要了解清楚考核综合素质的问题。小编为大家精心准备了考研复试考核综合素质指南，欢迎大家前来阅读。 考研复试考核综合素质 如果说初试是对考生应试能力和知识水平的考核，那么复试则是对于综合能力以及综合素质的考核。一般情况下，复试内容包括专业课考试、外语能力考核、综合素质考核三部分。 专业课考试主要考核考生对本学科基础理论知识和应用技能的掌握程度。一般情况下，招生院校专业课考试分为笔试和面试两种形式。高校对于初试参考书往往有指定的要求，但不会指定复试的参考书目。因此，考生在准备复试笔试时，不要抛开初试参考书，可以此为基础，对报考专业有关知识进行拓展，关注专业前沿，在保证专业基础知识的同时，与时政结合，了解所考专业最新的研究趋势。专业面试通常是复试的“重头戏”，是全面考查考生的综合素质，决定考生能否被录取的关键环节。面试一般由5名考官组成面试组。考生进场后当场抽取试题，经过一两分钟的思考后，向面试组老师回答。老师根据考生的回答情况再进行深一步的提问。面试时考生要注意以下几个问题：首先，注重 礼仪，保持良好的形象。礼仪往往体现考生的个人修养以及对考研的重视程度等。考生在面试时绝对不能忽视。复试前，考生要注意自己的着装仪表，复试过程中要讲礼貌，注意与考官的眼神交流。其次，放松心态，自信沉着。良好的心态是复试成功的重要保障，沉着自信的回答会给考官留下深刻的印象。面试时，考生不必过于紧张，放松心态，正常发挥即可。最后，保持谦虚诚实的态度。在遇到不会回答的问题时，考生一定要表现出诚实的态度，可以委婉地说“这个不会，但今后会更加深入地研究下去，希望在读研期间通过向您学习给您满意的答复”。切忌不懂装懂，胡编乱造，这样反而会给老师留下不好的印象。 外语能力考核分为听力测试和口语测试两部分。大多数学校听力测试都以现有的成型考试为参考，有的学校会以四六级题型出题，有的学校以雅思或者托福题型出题。考生在复习时可以有针对性地做一些六级或托福、雅思的听力试题。英语口试，建议考生事先精心准备一段自我介绍，最好达到倒背如流的程度。这不但可以给面试老师一个好的印象，也可以让自己信心大增。自我介绍的时候，考生可以先介绍一下自己的情况，如所学专业、兴趣爱好、

研究生综合测评办法

河北科技大学研究生综合测评实施办法为全面贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，培养具有创新精神和德、智、体全面发展的高素质人才，激励研究生认真学习、勤于实践、勇于探索，决定以《河北科技大学2013年研究生国家奖学金实施办法》中的研究生业绩量化评分细则为基础，对我校过去实施的《河北科技大学研究生综合测评实施办法（试行）》进行修订，形成新的研究生综合测评办法。《研究生业绩量化考核细则》见附件。 一、综合测评分为计分项和减分项。计分项采用百分制计分，分为课程成绩（A1)、社会工作获奖（A2）、科研业绩（A3），各占一定比例系数。不同的年级采用不同的测评比例系数。满分100分，超过的分数记为附加分。对于减分项，则从总分中直接扣除，不设上限。 二、研究生的综合测评结果作为评奖、评优、组织发展、推荐就业的主要依据。 三、综合测评工作在一年级结束、二年级结束、三年级结束时进行。综合测评以班为单位，由各专业学院（所）综合评定。 四、本办法自2013年11月1日开始实施。 五、本实施办法由研究生学院负责解释。 河北科技大学 2013年10月20日

河北科技大学研究生业绩量化考核细则 计分项 课程成绩（X）类别计算方法见说明 社会 工作 业绩 （Y） 担任职务 级别学生会主席学生会副主席、学生党支部书记班长、党小组长支部委员、班委 绩点 5 4 3 2 荣誉称号 （点/项） 级别国家级省部级厅局级校级院级 绩点20 10 8 5 3 文体活动 获奖(点/ 项） 级别校级1-3名4-5名6-8名院级1-3名4-5名6-8名服务工作 绩点 3 2 1 1.5 1 0.5 0.2 突出贡献绩点1-3 科研 业绩 （Z） 科研立项 （点/万 元） 最高15点 级别国家级（承担）国家级（协作）省级（承担）省级（协作）一般纵向 绩点 1.6 1.2 1.2 1.0 0.9 鉴定成果 （点/项） 级别国际领先国际先进（含社科结项A级） 国内领先（含社科结项B 级、自然科学验收） 国内先进（含社科一般 结项）绩点20 16 13 10 计分项科研获奖 （点/项） 级别 国家级省部级 一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖绩点1500 1000 500 250 125 75

《南昌大学学生综合素质考评办法(2012年修订)》

南昌大学文件 昌大校发…2013?23号 南昌大学关于印发《南昌大学学生综合素质考评办法（2012年修订）》的通知 校内各单位： 《南昌大学学生综合素质考评办法（2012年修订）》业经2012年12月24日校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。 南昌大学 2013年3月19日 －1－

南昌大学学生综合素质考评办法 （2012年修订） 第一条为贯彻落实党和国家的教育方针，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，结合学校实际，特制定本办法。 第二条综合素质考评内容：思想与道德素质、专业与文化素质、社会实践与创新素质、人格与身心素质。 第三条考评总分的计算方法。 考评总分=思想与道德素质评分×15% + 专业与文化素质评分×70% + 社会实践与创新素质评分×10% + 人格与身心素质评分×5% 第四条考评时间和程序 （一）考评时间 学生综合素质考评以学期为单位进行，采取本学期评上学期的办法，对毕业学年下学期不再考评；毕业学年下学期除对学生上学期综合素质进行考评外，还应对其在校期间的综合素质进行总评；每学期初开始考评，考评工作应在开学后4-5周内完成。 （二）考评程序 1.学院指导班级成立考评小组，负责班级学生综合素质考评、班级优秀学生奖学金评定等工作； 2.学生按照本办法所规定的标准和条件进行自评，填写考评－2－

表，并附证明材料上交其所在班级； 3.班级考评小组审核、初评，并通过学生工作处学生信息管理系统学生综合素质考评程序统一录入数据。打印初评结果在全班张榜公示一周无异议后，由辅导员核准签字报送学院； 4.学院审核通过后，在学院内张榜公示一周。经公示无异议后，数据正式报送学生工作处。 第五条考评结果的使用 考评结果将作为学生评定各类奖学金、助学金、优秀学生（三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、社会活动积极分子、优秀毕业生等）、推荐免试研究生、申请国家助学贷款、就业推荐等的主要依据之一。 第六条思想与道德素质考评内容及分值。 思想与道德素质考评总分为100分，由基本要求分和奖励分两部分组成，其中基本要求分为70分，奖励分为30分。 （一）基本要求分（70分） 1.基本要求如下： （1）坚持四项基本原则，立场坚定，能用马克思主义的立场、观点、方法分析和处理问题，15分； （2）遵纪守法，遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义，15分； （3）自觉遵守《高等学校学生行为准则》，遵守校纪校规，有强烈的爱校意识和主人翁意识，15分； －3－

研究生登记表自我评价

研究生登记表自我评价 研究生的生活就这样结束了，它是否带着心酸带着感动带着奋斗的气息，无论怎样，未来都是你的。下面小编给大家分享一些毕业生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。 研究生登记表自我评价范文一：时光如水，岁月如歌。硕士生涯是一曲蕴含了张扬、紧张、收获的丰富旋律。 在XX大学这个快乐集体里，我做了很多第一次的尝试，第一次主持主题班会、第一次独立采访、第一次主持户外采风、采访活动、第一次认真关注弱势群体、第一次和弱势群体组织深入交流开展活动……这个集体给了我一方自由舒展的天地，在必要的时候也给我帮助和精神支持。 XX大学的每一年对我而言都有不同的重要意义。 第一年是多姿多彩的。在学院任宣传部干事、学生性的公益社团新视野中任采编部干事期间，丰富的班级活动、各种社团活动让我尽情地满足兴趣、挥洒汗水。在专业基础课的学习中，对汉语言文学专业有了初步的认识，明确今后的学习和研究方向。 第二年我选择留任于学生性公益社团新视野，担任采编部部长一职。在职期间，主持户外采风、实地走访等活动，和社会上公益性团体如乐助会、麦田计划等展开交流与合作。关注学校农民工的生存状况，深入了解饭堂女工、校园保安等群体的工作状况，对一些值得大学生反思的问题和举动予以关注并以定期的图文展览形式与校内的

同学共同探讨，主持社团年刊的采编工作。这是在责任中学会理解、包容、勇于承担的一年。一路走过来快乐与困难同在，身心俱疲，蓦然回首却有无限风光。这是自我成长最快、收获颇多的一年。 第三年回归安静但也始终保持着高速运转。学校性的科研立项活动开始，研二时申请参加《南风窗》调研中国活动由于准备仓促未竟，这一年我们团队继续通力合作，成功的拿下了学校的科研课题《新生代农民工调研》。我正式从各种纷繁的社团事务中抽离，专注到学业中来。在教室、自习课室、图书馆、阅览室中度过了安定的富足的研三时光。阅读范围不囿于文学，经济、管理、金融、艺术等方面的书籍均有涉猎。就像一个不解渴的孩子，不断寻找着清泉，孜孜不倦。 行进号又再吹响了号角。责任传承的接力棒交到了我们手上。新的挑战和机遇在前方热血沸腾。我将欣然前往。 研究生登记表自我评价范文二：三年硕士时光匆匆如白驹过隙，如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。 深知性命相托的重要，从踏入XX大学门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。 工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力实习后我对专业的理论知识与发展方向相结

北京林业大学工学院研究生综合素质评定细则

北京林业大学工学院研究生综合素质评定细则为进一步坚持立德树人，培养德智体美全面发展高层次人才的目标，学院研究生综合素质评定按照学校要求，对研究生的综合素质进行全面、公正、科学的评定，为学年评奖评优、推荐入党、就业、困难帮扶等提供依据，实现研究生教育管理工作标准化、制度化和科学化。 综合素质的评定分为日常管理、学术活动、文体活动、社会工作四部分。基本分为分，在此基础上根据表现加分或扣分，同一活动内容不重复计分，满分共100分，超过100分按100分计算。具体评价标准如下： 一、学术活动 表1 研究生学术活动加分表 备注： 1)会务组织类工作，有劳务费的情况，此处不加分； 2)院级活动均以院研会提供的签到名单为准，校级活动以研工部记 录刷卡名单为准，其中校、院要求全院研究生必须参加活动不予

加分，未按要求到场的每次扣1分； 3)校外其他各类培训、参加各类展览会属于学科科研要求的，有参 会证和主办方盖章认证可加分，按照会议级别进行加分； 4)国家及国际会议，在会上做口头报告并提交附有导师签字的证明 材料，方可按照对应分值加分； 5)学术活动加分上限为20分，其中校院两级学术活动和校外学术活 动加分上限分别为10分。 二、文体活动 表2 研究生参加文体活动加分表 备注： 1)文体活动竞赛获奖者须写出参赛时间、何种类型比赛及所获奖 项，附证书复印件，上学年未评出的奖项加入下一学年；

2)学院提倡研究生按照自身需求，自行组队举办学术类活动（讲 座、分享等），提前在学院申请立项，学院会根据举办效果和 影响力,评定A、B、C登记给予相应加分。其中组织成员不超 过3名，且既组织又参与，只能计算一次。 3)参加同赛种活动并多次获奖者，取两次最高加分；同一赛事经 学院选拔推荐学校均获奖者，取最高加分；同一赛事获得多个 奖项取最高加分。 4)参与竞赛类活动者是指真正参加比赛但未得奖者，并非观众、 拉拉队等； 5)获奖指一二三等奖，运动会前六名记为获奖； 6)团队活动不超过5人团队，按要求加分，超过5人团队只有团 队负责人及主要参与者加分，人员由团队负责人确定； 三、社会工作 表3 研究生参与社会工作加分表 备注： 1)校研会干部由研工部评价并签字；院研会主席、党支部书记的 工作情况由学院评价并签字；研会其他成员由研会主席团评价

研究生自我评价

研究生自我评价 【篇一：硕士简历自我评价】 本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通、协调有 较强的组织能力与团队精 神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤 于学习能不断进步自身的 能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研 的精神来努力工作，稳定 地进步自己的工作能力，与公司同步发展。自学能力很强,在校自 学了很多计算机知识, 能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操纵windows、 office办公软件，熟悉interne 资源。会auto cad photoshop 等软件；会用c语言编写一般程序。专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的 文化素质；赋有进取心，有良好的职员治理和沟通协调能力。我本 人适应性强，责任 心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、 助理工作后，积累了丰富 的服务行业和治理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能 够熟练操纵word办公软 件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您 以夺目的光彩。对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织 能力与团队精神；活泼开朗、乐观上 进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断进步自身 的能力与综合素质。在未 来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳 定地进步自己的工作能力。在4年的工作中，以谨慎的工作作风， 认真积极的工作态度，细心完本钱职工作。本人 工作踏实，刻苦刻苦，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造 效益，以尽情体现自身能 力和价值。本人热爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人， 乐于进取，积极勤奋，有团队精

法学院全日制研究生综合素质测评实施细则(2017年8月修订稿)

云南大学法学院全日制研究生综合素质测评实施细则 （2017年8月修订稿） 第一章总则 第一条为有效开展法学院全日制研究生（以下简称研究生）综合素质测评工作（以下简称测评工作），依据《云南大学全日制研究生综合素质测评办法（试行）》等有关规定，结合法学学科专业特点及其它实际情况，制定本实施细则。 第二条参评人员范围为在云南大学法学院学习期满一年的在读全日制硕士、博士研究生。 测评时间区间为上年度秋季学期开学之日至本年度秋季学期开学之日前一天。所有用于测评的学业成绩和学术研究成果、参加的社会实践活动等的证明材料均须产生于本时间段内。 学业成绩指教师在期末时候给定并已上报到学校系统的综合成绩。若已申请考试改革的科目或考试采取考核方式的，须完成教师布置的作业、论文等。学术研究成果须是正式发表的论文、已授予专利权的发明创造等。“拟刊用证明”等均不算学术成果。社会实践活动是指学校、学院组织的实习、调研、实践活动，或经辅导员/班主任、导师等同意参加的其它社会公益活动或实践。 第三条测评成绩满分为100分，由思想道德素质、学业水平与科研创新（专业）素质、综合素质拓展三部分构成。测评最终结果量化分数保留至小数点后两位（四舍五入）。 第四条法学院学生工作领导小组（以下简称“领导小组”）负责对全院研究生综合素质测评工作进行领导、监督、结果认定、复核裁定、责任追究等工作。 第五条受到治安管理处罚或刑事处罚的，取消参评资格。 有学术不端行为，经领导小组委托的学术评价小组审查并认定的，取消参评资格。 第六条测评结果作为研究生各类评奖、评优、评助及推荐就业等工作的主要依据，也是发展、评价中共党员的一项重要参考依据。

研究生毕业生自我评价.doc

研究生毕业生自我评价 又经历了几年的深造，你是否做好准备进入社会了呢？来对自己做个评价吧！下面是由我为大家整理的“研究生毕业生自我评价”，仅供参考，欢迎大家阅读。 研究生毕业生自我评价（一） 本人作为研究生在大学数学所攻读计算数学专业近三年，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有宏观认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。 在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。 平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。 毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。 研究生毕业生自我评价（二）

研究生三年，岁月如梭，时光匆匆在你我身上留下了深深的烙印，这耐人寻思的烙印必将陪伴我们余生，必将在以后的学习、生活和工作中无时无刻感染着你、激励着你，三年，受益匪浅的三年，叫人回味的三年。 曾记否，初入大学的我们，稚嫩欲动的心怀揣着美好的憧憬与理想，每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏，在大学的课堂里汲取无限的知识，在与同学的交往中学到为人的品格，在各类活动中感悟处事的精神。而今，即将踏上工作的征途，不禁感慨，大学的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的，因为所有的这些都见证了一个人的成长过程，所有的这些都改变了甚至培育了一个人，所有的这些都将在潜移默化中继续影响着你，直到永远。 大学的大课堂里，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索，按着校训的轨迹，踏实地走好自己的路，为了明天，为了理想。努力用诚挚、感动的心规范自身。思想上的积极、乐观、上进，指导着行动的方向。 为人与处事，相辅相成，为人的品质决定了处事的风格，处事的风格又影响了为人的品质。真诚、热情、友好……与同学的相处中慢慢感悟着，待人的真善美同时感化了自己的心底，将杂念渐渐地洗涤。处事的积极、诚信、严谨、笃实，又在另一方面感悟了自身，让我学会如何在以后的社会中更好地走下去，毕竟终究还是社会的人而非学校的人。 大学生活是令人终生难忘了，试想人的一生又有几个七年？经历了许多，磨砺了许多，积累了许多。结识了好友，明辨了是非，认清了方向，坚定了信心。待老来回忆时，仍然会会心一笑的。 研究生毕业生自我评价（三） 本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：