华中师大《学校心理辅导》复习题及答案

《学校心理辅导》复习题及答案

一、单项选择题

1、学校心理辅导的主要对象是：

A 心理健康问题学生

B 学习障碍问

C 正常学生

D 严重心理疾病患者

2、学校心理辅导最主要的内容是：

A学习辅导 B生活辅导 C情绪辅导 D职业生涯辅导

3、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是：

A 教育

B 辅导

C 咨询 D治疗

4、以下不属于学校心理辅导的主要形式是：

A 主题班会

B 个案咨询

C 团体辅导

D 家庭心理辅导

5、以下哪一种助人关系适用于学习障碍？

A 常规教学

B 学习辅导

C 心理咨询

D 心理治疗

6、以下哪一种助人关系适用于强迫症？

A 教育

B 辅导

C 咨询

D 治疗

7、对于考试焦虑的辅导属于：

A 学习辅导

B 情绪辅导

C 自我意识辅导

D 人格辅导

8、以下不属于职业辅导范畴的是：

A 专业选择

B 了解自己的人格及能力倾向

C 了解自己的职业兴趣

D 建立适当的性别角色

9、建立良好的辅导关系最重要的原则是：

A 学生主体性

B 尊重理解学生

C 个别化对待原则

D 整体发展预则

10、以下不属于建立理想辅导关系的原则是：

A 真诚

B 同情

C 温暖

D 积极关注

11、心理健康教育课的授课方式是：

A 讲授、互动

B 讨论、活动

C 多媒体教学

D 游戏

12、心理辅导专项活动的核心因素是：

A 学生掌握心理调节的知识

B 学生从活动体验中得到成长

C 解决班级实际问题

D 教师与学生的互动

13、团体辅导一般持续多少次？

A 1次

B 8-10次

C 20次以上

D 4次

14、澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现？

A 团体的组成

B 活动开始

C 过程

D 结束阶段

15、“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施？

A组成团体 B活动开始 C活动进行中间时出现沉默时 D结束环节

16、班级小组多少人为佳？

A 12-15人

B 10-12人

C 8-10人

D 6-8人

17、在高考之前，常常需要开展何种辅导工作？

A 个案辅导

B 在学科教育中渗透心理辅导

C 专题讲座

D 家庭心理辅导

18、以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的？

A 暖身

B 交流分享

C 创设情境

D 引发领悟，统整经验

19、智力与学习成绩的相关在以下哪个阶段最为明显？

A 小学

B 初中

C 高中

D 大学

20、哪个年龄段的儿童最容易害羞？

A 6-12 岁

B 13-15 岁

C 20-24岁

D 30岁以上

21、哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”？

A 幼儿期

B 小学生

C 中学生

D 大学生

22、某学生智力测验得分为70，请问他智力属于什么水平？

A 优秀

B 良好

C 中等

D 落后

23、某学生智力测验得分为95，请问他智力属于什么水平？

A 优秀

B 良好

C 中等

D 落后

24、结构式与非结构式班级团体辅导的主要差别体现在：

A 教师的参与

B 目标导向

C 学生的体验

D 活动场地

25、TAT用来测查：

A 成就动机

B 智力

C 学习能力

D 归因风格

26、成就动机由哪些方面构成？

A 内部动机和外部动机

B 表层动机和深层动机

C 追求成功动机和逃避失败动机

D 成就需要与成就归因

27、社会学习理论是谁提出的？

A 罗特（Rotter）

B 维纳（Weiner）

C 班杜拉（Bandura）

D 斯金纳（Skinner）

28、控制点的概念是谁提出的？

A 罗特（Rotter）

B 维纳（Weiner）

C 班杜拉（Bandura）

D 斯金纳（Skinner）

29、个体化教学体现的学习目标是：

A 表现目标

B 社会性目标

C 掌握目标

D 外部评价目标

30、以下不属于学习辅导的对象的是：

A 教师

B 学习者本人

C 家长

D 学习同伴

31、积极的归因是：

A 将失败归因于缺乏努力

B 将成功归因于运气

C 将失败归因于运气

D 将成功归因于任务难度

32、以下不属于个体对挫折的直接反应的是：

A 反省

B 攻击

C 固着

D 冷漠

33、“SQ3R”是指：

A 浏览，提问，阅读，背诵，复习

B 预览、精读、反思、测验、复读

C预习、提问、阅读、自我复述、背诵 D 准备、阅读、反思、泛读、背诵

34、“PQRST”是指：

A 准备、阅读、复习、提问、测验

B 预览、精读、反思、测验、复读

C预习、提问、阅读、自我复述、测验 D 准备、阅读、反思、泛读、测验

35、心理辅导专门活动的实施不包括：

A 创设情境

B 交流分享

C 心灵外化

D 布置课本作业

36、考试焦虑的特点是：

A 考试紧张

B 不会考试

C 认知障碍

D 因为考试带来的不良的情绪严重妨碍了考试

37、情绪辅导的核心在于：

A 情绪训练

B 反应适度

C 调整认知

D 合理宣泄情绪

38、PQ4R是指：

A 学习辅导方法

B 教学方法

C 阅读方法

D 心理辅导技术

39、以下不属于Zimbardo认为的社交恐惧的成因是：

A 抑郁

B 生理缺陷

C 缺乏安全感

D 过度惩罚

40、以下属于社交不足的是：

A 羞怯

B 攻击

C 说谎

D 厌恶

41、对正常社交行为辅导常用的方法是：

A 认知行为矫正训练

B 礼仪教育

C 设置情境，角色扮演

D 个体辅导

42、班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论？

A 本能论

B 挫折-攻击理论

C 社会学习理论

D 侵犯目的说

43、以下何种方法不适合于攻击性行为的辅导?

A 建立宽松的人际氛围

B 角色扮演

C 提高挫折难受性

D 家庭治疗

44、认为当人们有目的的活动受到阻碍时，就产生攻击行为是何种理论？

A 本能论

B 挫折-攻击理论

C 社会学习理论

D 侵犯目的说

45、学生自发性的游戏活动和心理辅导专项活动的核心差别体现在：

A 目标差别

B 活动形式差别

C 娱乐性

D 结构性

46、评估学生的人格特点可以适用于：

A 学习辅导

B 生活辅导

C 考试辅导

D 职业辅导

47、以下何种方法适合于严重考试焦虑的辅导?

A 建立宽松的人际氛围

B 系统的个体辅导

C 提高挫折难受性

D 家庭教育

48、“活动转移法”可用于：

A 社交辅导

B 学习辅导

C 性问题辅导

D 异性交往辅导

49、属于内部不稳定可控的因素是：

A 能力

B 努力

C 运气

D 身心状况

50、GATB测验可以用于：

A 学习辅导

B 自我意识辅导

C 职业辅导

D 生活辅导

51、在职业辅导中，常用的测验是：

A 创造力测验

B 情绪测量

C TAT

D 人格倾向测量

52、以下不属于霍兰德职业兴趣理论的基本假设是：

A 大多数人可以被区分为6种人格类型，有6种相应的环境类型

B 人们寻找可以施展才能、表达其态度和价值观、解决其愿意解决的问题、担当适当的角色的职业环境

C 一种职业中的成员有不同的人格特征和人格发展史

D 人的行为表现由人格类型和其所处的环境相互作用决定的

53、学生为获取高分而努力学习，其学习动机属于：

A 内部动机

B 自发动机

C 深层动机

D 外部动机

54、学生因喜欢学习而学习，其学习动机属于：

A 内部动机

B 成就动机

C 主动动机

D 外部动机

55、耶克斯－多德森定律告诉我们：

A 动机越强，效率约高

B 动机与效率成反比

C 动机的效果依赖于情绪

D 不同难度的任务都有最佳的动机水平

56、以下哪种归因能够提高学习动机？

A 将失败归因于缺乏努力

B 将成功归因于运气

C 将失败归因于运气 C 将成功归因于任务难度

57、个性结构中最重要的是：

A 自我意识

B 自我监控

C 情绪

D 智力

58、对儿童说谎行为进行辅导主要在于控制：

A 说谎的结果

B 说谎的情境

C 说谎的频率

D 说谎的动机

59、复述策略属于

A 基本学习策略

B 支持学习策略

C 元认知策略

D 工具性学习策略

60、做笔记、写标注、做概括是：

A 基本的学习策略

B 支持的学习策略

C 元认知学习策略

D 学习方法监控

61、某学生在学校感到枯燥无味，想逃学在家，又恐受到责骂，属于：

A 双趋式冲突

B 双避式冲突

C 趋避式冲突

D 双重趋避式冲突

62、以下哪个方面不属于职业伦理范畴？

A 保密

B 双重关系

C 转介

D 同情

63、“酸葡萄心理”是_____的表现。

A 否认

B 自我防卫机制

C 退化

D 投射

64、阿Q的“精神胜利法”是_____的表现。

A 否认

B 自我防卫机制

C 退化

D 投射

65、在受到挫折时，哭的像个孩子一样，是_____的表现。

A 否认

B 自我防卫机制

C 退化

D 投射

66、自卑心理会影响：

A 学习能力

B 人际交往

C 社会认知

D 自我意识

67、“失之东隅，收之桑榆”是：

A 反向作用

B 补偿作用

C 自居作用

D 自我防卫

68、学生在阅读的过程中反思自己的阅读效果，属于：

A 元认知

B 迁移策略

C 组织策略

D 精制加工策略

69、过度追求完美是____的表现。

A 抑郁

B 强迫

C 焦虑

D 嫉妒

70、学习障碍（learning disability）儿童是指：

A 智力与学习成绩的不匹配

B 各种原因导致学习困难

C 学习动机、学习环境等因素导致学习问题

D 基本读、说、听、写等学习能力上正常，但是在高级思维过程上缺陷

71、下面那种情况不属于学校心理辅导的主要对象：

A 重症抑郁，尝试自杀

B 学习障碍问题学生

C 青春期问题

D 生涯发展困惑

72、以下不属于学习辅导范畴的是：

A 学习动机激发

B 元认知技能训练

C 学习策略训练

D 学习的性别角色定位

73、学校心理辅导课程体系不包括：

A 心理健康教育课

B 职业辅导

C 认知发展

D 辅导技术

74、某学生瑞文标准智力测验得分为25%，请问他智力属于什么水平？

A 优秀

B 良好

C 中等

D 落后

75、了解自己的能力倾向，并选择适合自己的专业，为将来做准备，属于：

A 生涯辅导

B 学习辅导

C 自我监控

D 生活辅导

76、以下不属于双重关系的是

A 辅导教师既是班主任，又是一名咨询师

B 在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人

C 心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导

D 对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉

77、学生在记忆英语单词的过程中，尝试掌握单词的各种含义和用法，属于：

A 元认知

B 迁移策略

C 组织策略

D 精制加工策略

78、归因中，可控性归因会影响：

A 情绪反应

B 对未来行动结果（成功与失败）的预期

C 归因技能

D 控制点

79、强调职业选择是人格的表达的理论是

A Holland理论

B 发展理论

C 信息加工理论

D 生涯规划理论

80、“酸葡萄效应”，是_____的表现。

A 否认

B 文饰作用

C 退化

D 投射

81、鱼和熊掌不可兼得是____的表现：

A双趋型冲突 B 双避型冲突 C 趋避型冲突 D 双重趋避型冲突

82、以下哪一种助人关系适用于厌学？

A 教育

B 辅导

C 咨询

D 治疗

83、学校心理辅导不包括：

A 学习辅导

B 学生行为矫正

C 自我意识辅导

D 教师职业生涯辅导

84、学生主体性原则是指？

A学生是辅导的主要对象 B对学生总体进行辅导

C辅导活动离不开学生的参与 D辅导活动要以学生为中心

85、“暖身”活动的作用不包括？

A 破除隔阂，进入状态

B 引导相关主题

C 彼此认识和熟悉

D 活跃气氛，增强趣味性

86、学习辅导的对象不包括：

A 教师与家长

B 一般学习者

C 网络成瘾者

D 天才与智力落后生

87、在学习辅导中，常用的测验是：

A 创造力测验

B WISC

C TAT

D 人格倾向测量

88、为得到高分并获得同伴的赞美而学习是：

A 被动学习

B 内部动机学习

C 自我调节学习

D 外部动机学习

89、“低能则更加努力，努力则低能”是一种什么现象？

A 学习归因中的刻板印象

B 自我防卫机制的作用

C 智力对学习成绩的影响

D 智力对努力的影响

90、儿童未了达到支配或者打扰同伴而表现出来的打架、咆哮等行为属于：

A 非自卫攻击

B 自卫攻击

C强迫性攻击 D 攻击自动化

91、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是：

A 教育

B 辅导

C 咨询 D治疗

92、属于可控的因素是？

A 能力

B 努力

C 运气

D 身心状况

93、某学生在想抄袭他人作业，又恐受到责骂，属于：

A 双趋式冲突

B 双避式冲突

C 趋避式冲突

D 双重趋避式冲突

94、一下关于学习障碍（learning disability）的说法正确的是：

A 智力与学习成绩的不匹配

B 各种原因导致学习困难

C 学习动机、学习环境等因素导致学习问题

D 基本读、说、听、写等学习能力上正常，但是在高级思维过程上缺陷

95.从服务对象上看，教育辅导以（）为主。

A.正常学生

B.有轻度个人问题的正常人

C.有中度个人问题的正常人

D.有心理疾患，有个人无法处理之心理问题的人

96. 从活动方式上看，辅导用（）形式为多。

A.团体

B.个别

C.团体与个别

D.以上都不是

97.下列说法错误的是（）

A.辅导老师要代替学生解决问题

B.辅导需要专门辅导人员进行

C.辅导以正常学生为对象

D.辅导老师要采取非批评态度

98.学校心理辅导除了维护学生的心理健康，更重要的是（）

A.充分发挥学生个人的潜能

B.进行素质教育

C.加强学生的体育锻炼

D.帮助学生了解辅导的实质

99.（）是其它素质的基础和载体。

A.身体素质

B.政治素质

C.文化素质

D.心理素质

100.心理辅导与德育工作除了学生观、内容、目的、原则不同外，还有哪个区别（）

A.人性观

B.方法

C.道德观

D.老师观

101. 下列说法错误的是（）

A.心理辅导重视人的发展

B.心理辅导重视学生的个别差异

C.心理辅导把每个学生都当成差不多的人

D.心理辅导有一套影响人的心理与行为的独特方法

102.台湾辅导运动始于（）

A.1953年

B.1954年

C.1955年

D.1956年

103.台湾教育当局曾制定（）

A.《辅导工作三年计划》

B.《辅导工作四年计划》

C.《辅导工作五年计划》

D.《辅导工作六年计划》

104. AACD是指（）

A．全美职业辅导协会

B．美国咨询与发展协会

C．美国人事与辅导协会

D．美国商务协会

105．在辅导时不带假面具，没有任何伪装，这是指个别辅导中的( )

A. 真诚

B. 尊重

C. 同感

D. 关注

106．实现辅导功能的基本手段是( )

A. 指导

B. 会谈

C. 接纳

D. 同感

107．会谈中应尽量少用慎用的技巧是( )

A. 倾听

B. 询问

C. 释义

D. 面质

108．会谈中，主要的非言语反应不包括以下哪一种（）

A. 面部表情

B. 形体动作

C. 声音特征

D. 感同身受

109．一般来说，辅导人员和受辅人员相距（）米较为合适

A. 0.1-0.3

B. 0.1-0.5

C. 0.5-0.8

D. 0.3-1.0

110．关于心理健康教育课程的保密原则，不正确的是（）

A．教师有责任对学生的情况保密。

B．任何时候都不能泄密。

C．学生的名誉权应受到道义上的维护。

D．学生的隐私权应受到法律上的保护。

111．侧重于帮助学生及时发现自己在成长中的各种困扰和问题，这是心理健康教育课程的哪种目标？（）

A．咨询性目标

B．预防性目标

C．发展性目标

D．治疗性目标

112．心理健康教育课程的要素不包括（）

A．主题的适宜性

B．内容的精炼性

C．学生的适度卷入

D．教师和学生的相容性

113．心理健康教育课程的形成性评价又称（）

A．诊断性评价

B．起始评价

C．过程评价

D．发展性评价

114．收集有关教师教学和学生学习两方面的信息，从而更好地改进教学过程、提高教学质量。这是心理健康教育课程的（）的目的。

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．总结性评价

D．起始评价

二、名词解释

1、学校心理辅导

2、心理辅导专项活动

3、心理健康教育课

4、学习辅导

5、归因

6、害羞

7、人际交往

8、同感理解

9、内部动机

10、学习

11、学习动机

12、编码策略

13、自我防卫机制

14、基本学习策略

15、生涯

16、升华作用

17、元认知

18、结构式的班级团体辅导

19、耶克斯-多德森定律

20、积极关注

21、共情

22、面质

23、交互教学

三、简答题

1、学校心理辅导的原则有那些？

2、学校心理辅导的形式有哪些？

3、学校心理辅导与德育工作的区别？

4、心理辅导专项活动设计包含的内容有哪些？

5、心理辅导专项活动的特点？

6、学习辅导的内容有哪些？

7、社交焦虑的基本特征？

8、简述学生学习的特点

9、在职业辅导中如何引导学生进行职业探索？

10、举例说明如何对说谎儿童进行有效的辅导。

11、举例说明自我防卫系统的积极意义和消极影响。

12、社会交往对于青少年成长的意义？

13、学校心理辅导包括哪些常见形式？

14、确定心理健康教育课程目标时必须考虑的问题有哪些？

15、描述如何对社交恐惧学生实施有效辅导

16、常见的意识水平上应对挫折的方式有哪些？

17、简述研究型人（thinker）的特点和相关的职业

18、简要论述考试焦虑的特点

19、如何激发学生学习动机

20、生活心理辅导的内容有哪些？

21、心理辅导活动课程特点

22、学生学习的特性包括哪些方面？

23、简要回答学习动机对学生学习的影响。

24、辅导关系具有什么样的治疗作用？

25、简述心理评估的模式。

四、论述题

1、阐述两种主要的社交不当行为及其辅导策略。

2、详细阐明考试焦虑的特点及其如何对考试焦虑个体进行有效的心理辅导。

3、详细阐明社交恐惧的原因及其如何对考试焦虑个体进行有效的心理辅导。

4、阐述内部和外部学习动机的关系，及其具体说明在英语教学中如何促进学习动机？

5、归因、自我效能感、学习动机的关系与应用

6、试论述情绪不稳定的表现及辅导要点。

《学校心理辅导》复习题答案

一、单项选择题

二、名词解释

1、学校心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导人员运用其专业知识

和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地了解自己、认识环境，根据自身条件确立有益于个人发展和社会进步的生活目标，使其克服成长中的障碍，在学习、工作、人际关系等各个方面，调整自己的行为，增强社会适应，作出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。

2、根据学生身心发展特点和社会需要，有目的的对学生施加旨在促进其更有效地适应学校

学习和社会生活的一种教育。

3、是有一系列主题鲜明的相对独立的课程组成。根据学生的心理发展特点及从学生的实际

出发，通过精心设计的课程方案，有针对性的提高学生的心理能力，处理成长过程中的各种问题，发挥潜能，促进人格的完善。

4、在以学科课程为中心的学习活动中，教师作为辅导者，帮助学生了解自己的学习潜能，

确立合适的学习目标，激励学习动机，改进学习方法，作自主的学习者，运用并创造各种有利的内外条件，提高学习成效。解决学生愿不愿学、会不会学的问题。

5、对活动（学业）成败的解释。

6、在他人面前感到不自在和受抑制、避免和他人接触的倾向。

7、人际交往是指人与人之间相互传递信息、沟通思想和交流感情的联系过程。

8、又称同感、共情、同理心。是辅导者设身处地的去听来访者，不仅注意他说的内容，而

且去体会他的内心感受。在同感过程中，将自己的信念、价值观搁置在一边，从来访者的角度去体察，达到与来访者近乎“感同身受”的理解境界。

9、由于个体内在需要而引起的动机，例如，学生的求知欲、好奇心、学习兴趣、爱好、提

升自己能力的欲望。

10、凭借个体经验产生的、按照教育目标的要求而实现的行为或者行为潜能的比较持久的变

化过程。学习是个体运用已有的知识经验同化新的知识，促进认知结构的重新建构的过程。

11、激发个体进行学习活动、维持已经引起的学习活动，并致使个体的学习活动指向一定的

学习目标的一种内部启动机制。

12、编码策略涉及知识理解与记忆过程中的策略问题，最重要的编码策略有：复述、精细加

工、组织策略。

13、也称心理防御机制，是指个体处在挫折与冲突的紧张情境之中，通过主观努力一时又无

法解决问题、达成目标之时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼、减轻内心不安、以恢复情绪平衡与稳定的一种适应性倾向。

14、指信息加工过程中涉及的内部心理活动，包括编码策略、提取策略和问题解决策略。

15、个人通过从事工作所创造出的一个有目的并延续一定时间的生活模式。

16、本能的欲望和冲动因不符合道德法律规范，不能被意识所容忍，个体将此本能冲动加以

净化和提高，使之成为高尚的追求，以保持内心平衡。

17、是以认知过程本身的活动为对象，就是对认知的认知，即个体对自己的认知过程和结果

的意识与控制。结构：1.元认知知识。2.元认知体验。3.元认知监控。

18、结构式的班级团体辅导一般表现为以问题为中心，有明确目标导向，有具体的讨论主题。

活动的设计紧紧围绕辅导主题，辅导进程有严密的组织环节。

19、耶克斯-多德森定律阐述了关于学习动机强度、作业难度与学习效率之间关系的定律。

定律认为，中等动机会带来最好的学习效果，是最佳动机水平；中等动机的绝对水平的高低受制于任务难度。当任务困难时，最佳动机水平应较低

20、积极关注：咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎么对

待当事人。

21、共情：正确把握学生的表达的思想感情，并将其反馈给学生，使学生知道老师理解他。

22、面质：促使逃避责任或找借口的学生理智自我反思，勇敢地面对现实。

23、交互教学：是一种师生轮流承担教的角色的辅导形式。教师可以给学生提供自我监控示范和指导；可以对学生的活动提供及时反馈；承担教的角色可使学生自然而然地担负自我监

控的责任；变换角色的活动促进了师生间的相互交流。

三、简答题

1、1) 遵守职业伦理道德规范

2) 矫治、预防与发展相结合

3) 面向全体学生

4) 理解与尊重学生

5) 学生主体性原则

6) 个别化咨询与集体辅导相结合

7) 整体发展性原则

2、辅导课程：心理健康教育课/心理辅导活动课程

个案辅导

团体辅导

在学科教育中渗透心理辅导

家庭心理辅导

专题讲座

心理健康知识宣传等

3、1）学生观的不同。德育工作把学生当作塑造对象，辅导人员则把学生视为有着自身需要的“当事人”，为其提供服务和协助，德育强调权威性，辅导关系则是平等的，辅导教师更像是“参谋”或“朋友”。

2) 内容的不同。德育关注道德品行规范问题，辅导关注心理健康及学习、职业问题。

3) 目的的不同。德育在于规范人的行为，心理辅导在于塑造人格。

4) 原则的不同。德育有明显的价值倾向，往往激化矛盾，展开斗争，而心理辅导则强调为当事人严格保密，维护其自尊。

5) 方法的不同。德育方法包括伦理谈话、说服宣传、批评表扬、提供榜样、实践锻炼，心理辅导的方法包括会谈、心理测量、生活技巧训练、角色扮演、行为矫正、沟通分析等。

4、1) 明确活动目标。确定目标时必须考虑：心理活动的理论基础，活动目标具体化，系列目标，与学生所处环境相符，能处理实际问题，目标不宜太多。

2) 确定活动的内容。要考虑：结合实际，发挥教师和学生的能动性及创造性，注意安全性，能紧密结合主题，难度适中。

3) 进行活动单元设计。单元设计是指如何针对某一具体心理辅导内容制定实施计划，所包含的步骤和内容如下：确立单元名称，确定活动时间，确定单元活动的目标，明确实施的方法与过程，准备合适的场所和材料，拟定实施程序。

5、1）活动专为心理辅导而设置，目的不同于一般的班级、团队活动。

2）以学生活动为主，不同于心理课。

3）教师的指导下进行。

4）组内组间均有互动。

5）有组织性和系统性，不是临时组织的班级活动。

6）非娱乐性。

7）辅导活动课程是可以灵活安排的。

8） 6-8人为一组，但有时也不进行严格分组，对场地也有要求。

6、1）学习动机的干预。

2）智力、注意力、阅读能力、计算能力、记忆能力等各项学习能力的评估。

3）学习障碍的矫治。

4）考试焦虑的辅导。

5）学业倦怠的辅导。

6）学习方法、策略的辅导。

7）不良学习行为的矫正。

8）学业情绪的辅导。

7、长时间的、无理性的焦虑与恐惧。当事人会以一种过度的敏感迅速逃避可能接触的人和情境，以免自己受到任何潜在的批评和由此造成的屈辱和局促。

恐惧包括：别人负面评价、无法面对社会情境、被对方拒绝、亲密

社交恐惧还伴随生理症状，如肾上腺素激增，脉搏加快，胃肠激素蠕动，冷汗，面红耳赤等。

8、学习目标的多元性，学习过程的主动性，学习内容的组织性，学习结果的超越性

9、1) 在劳动技术课教学中，可以在学生从事各种技术劳动的同时，介绍相关的职业活动，有利于学生深入认识职业。

2) 在课外活动中，组织学生参观工厂、农村、职业学校等。

3) 与企业保持联系，让学生体验各种职业。

4) 在各门学科的教学中，联系有关内容介绍相关职业。

10、父母教师以身作则

不能让儿童通过说谎达到目的

（举例略）

11、积极意义：某些防卫方式的使用可以帮助个体保持自尊，并可起到减少焦虑、内疚、敌对等心理作用。此时，心理防卫机制是保护个人自我概念的工具。举例略。有些心理防卫机制，如升华、补偿和自居作用，无论是从人格适应还是教育的观点来讲，都是具有建设性意义的。举例略。

消极意义：从根本上讲，现实存在的矛盾并没有得到真正解决，心理防卫机制只不过是

“自我欺骗”，过度的自我防卫对于人格发展和生活适应是不利的。举例略。

12、中小学生处在社会化的过程之中，而社会化必须依靠社会和个人间的充分接触和交互作用，必须以社会交往和活动为中介。

在交往的过程中，中学生更好的认识自己，认识自己与他人、社会的关系。“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”

通过社会交往建立友谊。友谊中的相互接纳、彼此探索、交流情感，对于个人成长非常重要。

社会交往是一门处世立命的学问与艺术，从学会生活、学会做人到成功立业，无不都从社交中得到支持与协助。学会社交和驾驭是青少年未来成功的一种智慧表现。

13、辅导课程：心理健康教育课/心理辅导活动课程

个案辅导

团体辅导

在学科教育中渗透心理辅导

家庭心理辅导

专题讲座

心理健康知识宣传

14、心理活动的理论基础

活动目标具体化

系列目标

与学生所处环境相符，能处理实际问题

目标不宜太多

15、树立自尊和自信是最重要的。

爱与接纳，让孩子体会到被尊重和尊重人，从中习得自我肯定。

任何教师要注重与学生有效的沟通，鼓励退缩的学生多参与，建立良好的师生关系给予退缩学生一些力所能及但稍具挑战性的工作，使其从社交经验中得到愉快和满足，增进自信。

社交技能训练

严重个体可以通过认知行为疗法或系统脱敏方法训练

16、增强力量，克服障碍

修订目标，体验成功

抑制需要，暂缓满足

放弃目标，另作追求

17、善于观察、思考、分析与推理

喜欢抽象思维并追根究底

喜欢与有相同兴趣的人讨论问题

独立思考，不在乎他人看法

有智慧的

职业：科学领域工作人员

18、在认知方面，过度关注自我，不关注问题。

在情绪方面，考试焦虑者会出现躯体上的一些症状，和过强的情绪反应。

在行为方面：考试焦虑让学生逃避、退缩学习和考试。

19、如何激发学生学习动机

1)促进外部动机向内部动机的转化

2)创设问题情境，实施启发式教学

3)充分利用反馈信息，给予恰当的评定

4)妥善进行奖励，维护内部学习动机

5)合理设置课堂环境，妥善处理竞争和合作

6)教师积极的期待

7)明确学习目标和任务要求

8)创造条件让学生获得成功，体验自我价值感

9)教学形式多样化

20、生活心理辅导的内容的内容有哪些？

●关于生活目标与态度的辅导。

●关于人际交往的辅导。

●关于情绪情感的辅导。

●关于休闲生活辅导。

●关于性心理辅导。

此外，还有消费心理辅导、危机应对辅导等均可纳入生活心理辅导之列。

21、心理辅导活动课程特点：

活动专为心理辅导而设置，目的不同于一般的班级、团队活动

以学生活动为主，不同于心理课

教师的指导下进行

组内组间均有互动

有组织性和系统性，不是临时组织的班级活动

非娱乐性

辅导活动课程是可以灵活安排的

6-8人为一组，但有时也不进行严格分组，对场地也有要求

22、学生学习的特性

答：学生学习具有以下一些显著的特性：学习目标的多元性；学习过程的主动性；学习内容的组织性；学习结果的超越性；学习对教学情境的依存性。

23、学习动机对学习的影响表现在：（1）激活作用。即促使学生尽快进入学习状态；（2）指向作用。使学生全部精力集中于学习课题上而远离其他事物；（3）维持作用。让学生把饱满

华师经济数学在线作业

1．第4题 方程的通解为（）。 A．B． C． D． A.A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 2．第5题 是函数在点处有拐点的( )。 A．充分条件 B．必要条件 C．充要条件D．既非必要又非充分条件 A.A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 3．第7题 设，则。

A.A B.B C.C D.D 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 4．第8题 设，则=( ) A．41 B．40 C．42 D．39 A.A B.B C.C D.D 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 5．第11题 ＝( ) A．1 B．0 C．2 D． A.A B.B C.C

D.D 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 6．第16题 下列函数中（）是微分方程解。 A．B． C．D． A.A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 7．第1题 若方程的一个特解为，则该方程满足初始条件的特解为：________ 答案: 标准答案： 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0

8．第2题 函数：的水平渐近线是______ 答案: 标准答案： 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 9．第3题 设f(x)的一个原函数为，则：=______ 答案: 标准答案： 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 10．第6题

华师版初中数学九年级下册试题及答案 (2)

初中学业质量检查 数 学 试 题 （满分：150分； 考试时间：120分钟） 毕业学校________________ 姓名__________________ 考生考号______________ 一、选择题（每小题3分，共21分）每小题有四个答案，其中有且只有一个答案是正确的，请在答题卡上相应题目的答题区域内作答，答对的得3分，答错、不答或答案超过一个的一律得0分. 1. 3-的倒数是（ ） A ． 31 B.3 1- C. －3 D. 3 2. 计算() 2 3a 的结果是（ ） A ．6 a B ．9 a C ．5 a D ．8 a 3. 如图所示几何体的左视图是（ ） 4. 函数y = x 的取值范围是（ ） A ．2x > B ．2x < C ．2x ≥ D ．2x ≤ 5. 两个相似三角形的面积比是9:16，则这两个三角形的相似比是（ ） A.9:16 B. 3:4 C.9：4 D.3:16 6. 如果点P 在第二象限内，点P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，那么点P 的坐标为（ ） A.(-4,3) B.(-4,-3) C.(-3,4) D.(-3,-4) 7. 如图，正方形ABCD 的边长是3cm ，一个边长为1cm 的小正方形沿着正方形ABCD 的边 AB →BC→CD→DA→AB 连续地翻转，那么这个小正方形第一次回到起始位置时，它的方向 是下图的（ ） 第7题图 A B C D A B C D 第3题图

A B α 5米 第14题图 B C D G 第16题图 F B A 6cm 3cm 1cm 第17题图 A F E 二、填空题（每小题4分，共40分）在答题卡上相应题目的答题区域内作答. 8. 计算：20100 =____________. 9. 2008北京奥运会主会场“鸟巢”的座席数是91000个,这个数用科学记数法表示 为__________________个． 10. 方程:0252 =-x 的解是__________________. 11. 某同学7次上学途中所花时间（单位：分钟）分别为10，9，11，12，9，10，9.这组 数据的中位数为 __. 12. 将直线 向下平移3个单位所得直线的解析式为___________________. 13. 若反比例函数 的图象上有两点),1(1y A 和),2(2y B ， 则1y ______2y （填“＜”“＝”“＞”）． 14. 如图，先锋村准备在坡角为0 30=α山坡上栽树，要求相邻两树 之间的水平距离为5米，那么这两树在坡面上的距离AB 为__________米. 15. 已知圆锥的底面半径是3，母线长是4，则圆锥的侧面积是 . 16. 矩形纸片ABCD 的边长AB=4，AD=2．将矩形纸片沿EF 折叠，使点A 与点C 重 合，折叠后在其一面着色（如图），则着色部分的面积为_____________. 17. 如图，长方体的底面边长分别为1cm 和3cm ，高为6cm ． ①如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B ， 那么所用细线最短需要__________cm ； ②如果从点A 开始经过4个侧面缠绕3圈到达点B ， 那么所用细线最短需要__________cm ． 三、解答题（共89分）在答题卡上相应题目的答题区域内作答. 18.（9分）计算：92)65(2 1 +÷--- 19.（9分）先化简下面代数式，再求值： a a a a ---2 1 1， 其中2-=a 20.（9分）如图，点E 、F 分别是菱形ABCD 中BC 、CD 边上的点（E 、F 不与B 、C 、D 重合）；在不作任何辅助线的情况下，请你添加一个．． 适当的条件，能推出AE=AF ，并予以证明. x y 3 1=x y 6=

华师01-05近现代史真题

华中师范大学2001年中国近代史考研试题 一、名词解释（每题5分） 1、《虎门条约》 2、李提摩太 3、江南制造总局 4、科学补习所 5、“赛先生” 6、“上打洋人下打官” 二、请将下列文字先标点，后译成白话文（10分） 所可恨者披坚执锐之人无非豫存弃甲曳兵之想此间恶习陷弱已深不独连州之军传为笑柄今若骤加峻法奈罚不及众何然鄙意必得斩一二人以徇于军方可稍截其流昨已严札易道多将矣总局解无能去炮火自属得和然至香山后祗可由小路出芙蓉沙断不能陆运昨吴令请饬南番二县各协夫一二千名其说殊谬昨遣各船兵勇前往应援则兵至炮随比之专运炮火可期事半功倍 三、问答题（任选两题）（30分） 1、清末国会请愿运动是如何发生的，产生了什么影响？ 2、从中外文化关系如何看待太平天国革命？ 3、民初中国社会出现了哪些新变化，为什么？ 四、论述题（任选取一题）（30分） 1、结合当前学术动态谈谈您对近代改良（主义）运动的看法。 2、结合当前学术动态谈谈您对辛亥革命成功与否的看法。 华中师范大学2001年中国现代史考研试题 一、名词简释（每小题6分，共36分） 1、北上宣言 2、训政纲领 3、中华苏维埃共和国 4、民生实业公司 5、工业内迁 6、中原突围 二、简答题（每小题10分，共同40分） 1、简析五四运动至中国共产党成立间马克思主义在中国传播的特点。 2、简述“新生活运动”的目的、内容及结局。 3、简析抗日战争胜利的条件。 4、简述抗战胜利前后民主党派发展的状况主其政治主张。 三、论述题（24分） 结合近年来学术研究状况论述中国共产党诞生的条件。 华中师范大学2002年中国近代史考研试题 一、名词解释（30分，每题5分） 1、龚自珍 2、圆明园 3、北洋水师 4、“东南互保” 5、《二十世纪大舞台》 6、“德先生” 二、标点并成现代汉语（10分） 尝思御众以慈爱为本而结下以诚信为归宇宙祥和之气胥缘一念之悱恻所结而成盖爱民如子之心休戚相关远近本无歧视堂廉虽隔以孔迩联之抚恤深情使亿万人为一心斯能得民矣其贞观朝使李靖等十三人分行天下察长吏不肖问民间疾苦官无旷职民无怨心外户不闭行旅不赍粮乃昭其临御之诚爱护之至保民之道得矣 三、问答题（30分，每题15分，任选两题） 1、什么是拜上帝会？有什么特点和影响？ 2、洋务派是如何形成的？有什么历史作用？ 3、辛亥革命对民初思想文化有什么影响？ 四、论述题（30分，任选一题） 1、结合学术动态谈谈西学东渐对中国文化近代变迁的影响。

数学作业试题华师

第4题 设函数，则点(0,0)是函数z的( )。 A．极大值点但非最大值点B．极大值点且是最大值点 C．极小值点但非最小值点 D．极小值点且是最小值点 A.A B.B C.C D.D 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 2．第5题 曲线：( )。 A．有四个极值B．有三个极值 C．有三个拐点 D．没有拐点。 A.A B.B C.C D.D 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：4.0 此题得分：0.0 3．第7题 是函数在点处有拐点的( )。 A．充分条件B．必要条件C．充要条件 D．既非必要又非充分条件

A.A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 4．第8题 二重积分的值与（） A．函数及变量有关；B．区域及变量无关； C．函数及区域有关；D．函数无关，区域有关。 A.A B.B C.C D.D 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 5．第14题 下列函数中（）是微分方程解。 A．B． C．D． A.A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D

您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 6．第15题 下列微分方程中（）是不可分离变量的微分方程。 A. A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 7．第1题 函数：的水平渐近线是______ 答案: 标准答案： 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 8．第2题

若D是以(0,0),(1,0)及(0,1)为顶点的三角形区域，由二重积分的几何意义知=________ 答案: 标准答案： 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 9．第3题 对于函数，可补充定义：__________使函数在 处连续。 答案: x=km 标准答案： x=km 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 10．第6题 已知一阶导数：，则一阶导数值： =______ 答案:

华中师范大学大学语文期末考试高分题库全集含答案

25141--华中师范大学大学语文期末备考题库25141奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）鲁迅评价（）“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作莫能先也。” A.孔子 B.老子 C.庄子 D.孟子 正确答案：C （2）下列加点的词为语气助词的是() A.曰归曰归 B.三十而立 C.之二虫又何知 正确答案：A （3）《牡丹亭》主角是() A.崔莺莺 B.张珙 C.杜丽娘 正确答案：C （4）下列诗句属于《采薇》的有（） A.昔我往矣，杨柳依依 B.呦呦鹿鸣，食野之苹

C.萧萧哀风逝，淡淡寒波生 正确答案：A （5）（）的诗以田园诗成就最高，被公认为我国第一位成就卓越的田园诗人。 A.王维 B.孟浩然 C.谢灵运 D.陶渊明 正确答案：D （6）“春如旧，人空瘦”的作者是() A.陆游 B.唐婉 C.白居易 正确答案：A （7）下面是提出了“三美”主张的作者的作品是() A.《死水》 B.《蛇》 C.《乡愁》 正确答案：A （8）北宋第一个专业词人和第一个大量创作慢词的词人是（） A.柳永 B.苏轼

C.李清照 正确答案：A （9）（）提倡新格律诗，提出了“三美”主张，即音乐的美（音节），绘画的美（词藻），建筑的美（节的匀称和句的均齐）。 A.郭沫若 B.徐志摩 C.闻一多 D.戴望舒 正确答案：C （10）“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的作者是（） A.陆游 B.唐琬 C.白居易 正确答案：C （11）《牡丹亭》的作者是() A.汤显祖 B.王实甫 C.曹雪芹 正确答案：A （12）“采菊东篱下，悠然见南山”是出自（） A.《对酒》 B.《滕王阁序》

2016年华中师范大学740中国史基础 考研真题回忆版

2016年华中师范大学740中国史基础 考研真题回忆版 一、名词解释（10分×8，共80分） 1.《盐铁论》 2.庆历新政 3.头下军州 4.棉花革命 5.京师同文馆 6.科玄之争 7.《实业计划》 8.三反五反运动 二、材料分析题（25分×3，共75分） 1.“乃者贰师败，军士死略离散，悲痛常在朕心。今请远田轮台，欲起亭隧，是扰劳天下，非所以优民也。今朕不忍闻。大鸿胪等又议，欲募囚徒送匈奴使者，明封侯之赏以报忿，五伯所弗能为也。且匈奴得汉降者，常提掖搜索，问以所闻。今边塞未正，阑出不禁，障候长吏使卒猎兽，以皮肉为利，卒苦而烽火乏，失亦上集不得，后降者来，若捕生口虏，乃知之。当今务在禁苛暴，止擅赋，力本农，修马复令，以补缺，毋乏武备而已。郡国二千石各上进畜马方略补边状，与计对。” ——《汉书·西域传》 （1）请翻译上述材料。（10分） （2）请根据上述材料，分析汉武帝“轮台罪己诏”的政策转折及历史意义。（15分） 2.“乃言国本者谓之东林，争科场者谓之东林，攻逆奄者谓之东林，以至言夺情奸相讨贼，凡一议之正，一人之不随流俗者，无不谓之东林，若似乎东林标榜，遍於域中，延於数世。东林何不幸而有是也？东林何幸而有是也？然则东林岂真有名目哉？亦小人者加之名目而已矣。论者以东林为清议所宗，祸之招也。” ——黄宗羲《明儒学案》卷五八《东林学案一》 请根据上述材料，分析晚明的党争。 3.材料一：“至恭亲王奕訢等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务。凡恃己之所有夸人所无者，世之常情也；……若能陆续购买，据为己物，在中华则见惯而不惊，在英法亦渐失其所恃。” ——曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》 材料二：“西人学求实济，无论为士为工为兵，无不入塾读书，共明其理，习见其器，躬亲其事，各致其心思巧力，递相师授，期于月异而岁不同。中国欲取其长，一旦遽图尽购其器，不惟力有不逮，且此中奥窔，苟非遍览久习，则本原无由洞澈，而曲折无以自明。” ——曾国藩等《拟选子弟出洋学艺折》 材料三：“臣于军火机器， ——李鸿章《置办外国铁厂机器折》

华师网院2016春作业《离散数学》

离散数学 2016.1.3期末试卷出现过的题目，有以下几道题： 1、答案：错误 2、5阶完全图有10条边。答案：正确 3、答案：正确 4、答案：正确 5、答案：错误 证明题有，第三道和第十一道，类似第十二道的有一题 判断题： 1答案：错误；2 答案：错误；3答案：正确 4答案：正确 5答案：正确6答案：正确 7答案：错误 7答案：正确 8欧拉图含有初级回路。答案：错误9、可逆映射是双射。答案：正确 10永真式是可满足式。答案：正确 11、完全有向图是有向哈米尔顿图。答案：正确 12零元是不可逆的。答案：正确；13、逻辑结论是正确结论。答案：错误； 14空集是任何集合的真子集。答案：错误15空集是任何集合的子集。答案：正确 16单位元是可逆的。答案：正确 17一棵树的树叶树至少为2。答案：错误 18有生成树的无向图是连通的。答案：正确18、5阶完全图有10条边。答案：正确 19强连通有向图一定是单向连通的。答案：正确 5、n阶完全图的任意2个结点的距离都是1。答案：正确 6、2个具有相同结点数和边数的图是同构的答案：错误 11答案：正确 12答案：正确 13答案：正确 13答案：正确14 答案：正确

15答案：错误15答案：错误 16 答案：正确16答案：错误 17答案：错误18答案：错误 19答案：正确20答案：错误22答案：错误 25答案：错误 27答案正确 28答案：正确 28答案：正确 29答案：正确 30答案：错误 31答案：错误 31答案：错误 32答案正确 证明题 第一题： 第二题

答案： 第三题 第四题 答案：第五题 答案：

第六题 第七题 第八题 第九题

华师数学建模作业(1)

数学建模作业 一、教材76页第1章习题1第7题（来自高中数学课本的数学探究问题，满分10分） 表是某地一年中10天的白昼时间（单位：小时），请选择合适的函数模型，并进行数据拟合. 解：根据地理常识，某地的白昼时间是以一年为周期而变化的，以日期在一年中序号为自变量x ，以白昼时间为因变量y ，则根据表的数据可知在一年（一个周期）内，随着x 的增加，y 大约在6月21日（夏至）达到最大值，在12月21日（冬至）达到最小值，在3月21日（春分）或9月21日（秋分）达到中间值。选择函数 2sin( )365 x y A b π=+?+作为函数值。 根据表的数据，推测A,b 和?的

值，作非线性拟合得26.9022sin()12.385365 x y π=-1.3712+，预测该 地12月21日的白昼时间为小时。 二、教材100页第2章习题2第1题（满分10分） 继续考虑第节“汽车刹车距离”案例，请问“两秒准则”和“一车长度准则”一样吗“两秒准则”是否足够安全对于安全车距，你有没有更好的建议 解(1)按照节中的“汽车刹车距离”案例，“两秒准则”和“一车长度准则”在模型分析与模型建立差不多相同，只是K 1的取值不同。 D ～ 前后车距（m ）； v ～ 车速（m/s ）； K 1 ～ 按照“两秒准则”，D 与v 之间的比例系数（s ）. 于是“两秒准则”的数学模型为： D= K 1* v ；(K1= ; 已经知道，刹车距离的数学模型为 d=k 1v+k 2 2 v ; ;

比较（）与（）式得 d-D=（k1+k2v-K1）v; 所以当k1+k2v-K1>0时，即前后车距大于刹车距离的理论值，可以为是足够安全；k1+k2v-K1<0时，可以为是不够安全。 代入k1=，k2=，K1=，计算得到当车速超过s时，“两秒准则"就不够安全了。 (2) 下面的程序及图像也是很好的证明。 源程序： v=(20:5:80).*; d2=[18, 25, 36, 47, 64, 82, 105, 132, 162, 196, 237, 283, 334 22, 31, 45, 58, 80, 103, 131,165, 202, 245, 295, 353, 418 20,28,,,72,,118,,182,,266,318,376]; d2=.*d2; K1=;k1=; k2=; d=d2+d1;

华师网络试题+答案解析

华师计算机网络 第1题,TCP／IP协议是一种开放的协议标准，下列哪个不是它的特点？（） A、独立于特定计算机硬件和操作系统 B、统一编址方案 C、政府标准 D、标准化的高层协议 第2题,IEEE802．3标准以太网的物理地址长度为（）。 A、8bit B、32bit C、48bit D、64bit 第3题,提高链路速率可以减少数据的（） A、传播时延 B、排队时延 C、等待时延 D、发送时延 发送时延=发送数据帧长/发送速率 第4题,交换式局域网从根本上改变了"共享介质"的工作方式，它可以通过局域网交换机支持端口之间的多个并发连接。因此，交换式局域网可以增加网络带宽，改善局域网性能与（）。 A、服务质量 B、网络监控 C、存储管理 D、网络拓扑 第5题,局域网采用的双绞线为（） A、3类UTP B、4类UTP C、5类UTP D、6类UTP 双绞线分为非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线（STP）两大类。局域网中非屏蔽双绞线分为三类、四类、五类和超五类四种。屏蔽双绞线分为三类和五类两种.五类速率更高 第6题,以下哪一种方法是减少差错的最根本方法是（） A、提高线路质量 B、采用屏蔽 C、选择合理的编码方式 D、差错检查 第7题,下列的IP地址中哪一个是B类地址？（） A、10.lO.10.1

B、191.168.0.1 C、192.168.0.1 D、202.113.0.1 第8题,关于计算机网络的讨论中，下列哪个观点是正确的？（） A、组建计算机网络的目的是实现局域网的互联 B、联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统 C、网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布操作系统 D、互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统 第9题,常用的数据传输速率单位有Kbps、Mbps、Gbps，lGbps等于（）。 A、1×103Mbps B、1×103Kbps C、l×106Mbps D、1×109Kbps 第10题,下列哪种技术不是实现防火墙的主流技术（）。 A、包过滤技术 B、应用级网关技术 C、代理服务器技术 D、NAT技术 NAT(Network Address Translation，网络地址转换)是1994年提出的。当在专用网内部的一些主机本来已经分配到了本地IP地址(即仅在本专用网内使用的专用地址)，但现在又想和因特网上的主机通信(并不需要加密)时，可使用NAT方法。 第11题,关于TCP／IP协议的描述中，下列哪个是错误的？（） A、地址解析协议ARP／RARP属于应用层 B、TCP、UDP协议都要通过IP协议来发送、接收数据 C、TCP协议提供可靠的面向连接服务 D、UDP协议提供简单的无连接服务 地址解析协议ARP／RARP并不是单独的一层，它介于物理地址与IP地址之间起着屏蔽物理地址细节的作用。IP协议横跨整个层次，TCP、UDP协议都通过IP协议来发送、接收数据。TCP协议提供可靠的面向连接服务，UDP协议是一种不可靠的无连接协议。故选A。第12题,基于对网络安全性的需求，网络操作系统一般采用4级安全保密机制、即注册安全、用户信任者权限、最大信任者权限屏蔽与（）。 A、磁盘镜像 B、UPS监控 C、目录与文件属性 D、文件备份 基于对网络安全性的要求，网络操作系统NetWare提供的4级安全机制是：注册安全性、用户信任者有限、最大信任者权限屏蔽和目录与文件属性。 第13题,广域网覆盖的地理范围从几十公里到几千公里。它的通信子网主要使用（）。A、报文交换技术

【内部资料】华中师范大学中国通史考研真题

注：07~11为统考 1999年专门史-中国通史 一、名词解释 牛李党争、容闳、靖难之役、投下、改土归流、《胜之书》 二、论述 论述明朝嘉靖时期政治的腐败与张居正整顿政治、恢复和发展社会经济的措施 论述清朝前期（康熙至乾隆）强化中央集权专制统治的措施和手段 试析汉武帝加强中央集权的政策措施及其效果 简论九品中正制 2000年专门史-中国通史 一、名词解释 卿大夫、约法三章、厂卫、乾嘉学派、《瀛寰志略》、《筹办夷务始末》 二、论述 简述元朝的对外关系 试述鸦片战争后中国社会经济和阶级关系的变化 试析张居正改革 分析第二次鸦片战争前后清政府对外态度和观念的变化 2001年专门史-中国通史 一、名词解释 长平之战、党锢之祸、魏晋玄学、《元和郡县图表》、张格尔、五族共和 二、论述 试述宋代商业的发展（经济史必答题） 简述鸦片战争前清代西方传教士的活动 试述北宋中期（庆历至熙宁）变法改革的历史背景、主要内容及其效果 简述康熙帝 2002年专门史-中国通史 一、名词解释 百家争鸣、《通典》、五均六筦、葵丘之盟、萨尔浒之战、《天朝田亩制度》 二、论述 简述南北朝时期中外经济文化的交流 试述第一次鸦片战争后中国社会经济的变化 试析元代兴衰的历史教训 简述清末新政 华中师范大学1999年历史学考研真题【经济史】 以汉唐或者宋元的食盐专卖制度为例，说明中国古代转卖制度的“全部专卖法”与“局部专卖法”在内容、作用等方面的区别2、请说明唐代赋役制度由租庸调制演变为两税法的社会经济原因3、请分析比较宋元市镇发展与明清市镇发展的不同特点4、甲午战争前后，中国农产品商品化的原因有何异同？ 华中师范大学2000年历史学考研真题【经济史】 1、请比较说明汉代口赋制度、魏晋户调制、唐租庸调制、唐两税法等四项赋役制度之间的变化 2、简述宋元明清官私对外贸易及官方政策的演变 3、请结合史实，阐述中国近代机器工业产生和发展的阶段性特点及其意义 华中师范大学2001年历史学考研真题【经济专门史】 1、试论汉唐之间货币流通制度的主要变化与商品经济兴衰的关系 2、略论宋明间中国海外

2017华师一语文试题及答案解析

2017华师一语文试题及答案解析 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 所谓“人文信仰”，它的启发来自现代学者提出的“人文宗教”。新儒家认为，儒家传统是一种不出世的却具有超越性的东方宗教，它不像其他的宗教，需要有神，有耶稣、安拉等外在权威。它不需要外在的权威，它有一种具有内在超越性的信仰。内在超越性，也就是道德心，如孟子所谓“仁义礼智”。儒家传统的这一特质，若称为中华“人文信仰”更准确。 “人文信仰”在儒释道中都有，儒家比较典型，儒家是“以出世的心态行入世的功德”，在世俗社会中要完成人之为人的使命。一是个体生命的健全，即诚意、正心、修身；另外就是建功立业，即把“立德、立功、立言”当作人生追求。 人的本质是一切“社会关系的总和”，人类具有经济的、政治的、道德文化的属性。但道德文化属性应是人的最高属性，是人之为人的最高本质。 信仰体系当中，儒家肯定人首先要解决肉体的存在问题，这并非一般人理解的儒家是重义轻利的。儒家主张在道义的引领下对物质生活的安顿，认为这也是治国理政者须关注的重中之重。如孔子所说“富之”“足食”“因民之所利而利之”；孟子所说“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”；荀子也说“足国之道：节用裕民，而善臧其余。节用以礼，裕民以政”。在这个基础上，儒家重视和强调人的精神生活，特别是人的道德、文化。这是儒家生命大智慧的主要内涵。 儒学是仁学，但一般只讲“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，已欲达而达人”。关于“爱他人”，孟子曾发挥为“亲亲而仁民，仁民而爱物”，将“爱他”或“他爱”推展为亲亲、仁民、爱物这样三个由近及远的层次。实际上，孔子讲“古之学者为己”，就彰明了儒学仁学的首要内涵就是“为己之学”。“为己”并不是自私自利，他是先成就自己。这和现代人生存理念是一致的。一个人要把自己最好的东西开发出来，成长为一个士，再成长为君子，成长为顶天立地的大丈夫，然后你才能去齐家治国平天下。荀子说过：“知者自知，仁者爱人”，说的就是这个道理。 “义”在孟子这里发挥得比较到位。义利并重，以义驭利，这是孟子对儒家核心价值的阐发。儒学不是不讲功利，而是认为在功利之上有一个更高的价值，更高的原则，并借此来引领、驾驭功利。这也是对道义上的担当精神的高扬。 荀子则进一步发挥了“礼法”范畴。他把“仁”“义”这个基本的人文信仰转化成内规矩和外规矩。内规矩即德的柔性约束，外规矩即法的刚性约束。德与法统一起来就是礼或礼法。德与法一起，共同来约束人们的行为，形成普遍的秩序与和谐。因此，荀子是儒家“治统”的系统阐释者，是儒学由纯学术向汉初政治儒学转化、转型的重要中介。 （本文选自2017年4月1日新华网发展论坛，有删改）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．新儒家认为，儒家传统是一种东方宗教，它不需要外在权威。内在超越性，亦即道德心，是儒家传统的一个特质。

2017华中师范大学中国史考研真题点评

2017华中师范大学中国史考研真题点评华中师大历史专业研究生是从2014年开始自主命题的，从报考人数来看，每年报考的人数较多，比如16年中国古代史方向进复试就有44人，而只录取12人，因此竞争很激烈；从试卷难易程度来看，相比众多历史专业实力强的高校，华中师大中国史试题较为容易，注重学生专业基础和学术动态的考察，因此每年考取高分的人数较多。从2017年真题来看，命题风格依旧与过去保持一致，古代史仍然占绝大部分比例，不过2017年真题论述题部分难度下降，因此整体上难度较去年有一定下降。 一、华中师范大学中国史初试主要参考书目 《中国古代史》（上下册）朱绍侯福建人民出版社 《中国历史文选》中国历史文献研究会编中华书局2006年版（或周予同主编，中华书局版） 《中国近代史》李侃中华书局（第四版） 《中国现代史》（上下册）王桧林高等教育出版社 二、华中师范大学历史学考研2017年题型、题量及分值 题型名词解释材料分析题简答题论述题 题量及分值8X10=80 3X25=75 3X25=75 2X35=70 三、华师历史学考研中国史专业2010-2016年复试线 时间政治英语专业课总分 2016年44 44 132 342 2015年42 42 128 323 2014年42 42 126 310 2013年40 40 120 295 2012年38 38 114 285 2011年40 40 120 295

2010年36 36 108 275 四、华中师范历史学考研命题重点及其规律 华中师大命题在内容上一直侧重于对政治史、政治制度史、思想文化史的考查，而在考查时间阶段上，古代史一直侧重于秦汉与唐宋明清两个阶段的考查，近现代史则侧重晚清政局及其变动、晚清之后这以阶段历史的考查，除此之外，华中师大对于一些考点不断重复的考查，比如“唐宋变革论”和新文化运动等等，近现代史部分每年会有一个名词解释较难，考生一般不会。 五、复习策略及其建议 通过近4年的真题分析可以看出，华师在命题上保持命题的一致性，注重考察学生的基础；考察的内容也比较固定，基本跟老师研究方向一致。从试题难易程度上来看，名词解释大部分较为简单，辅导书上都有涉及，有个别的有些难度，这就需要细致的看书；材料分析及简答题都较为基础，容易拿分，论述题比较综合，考察的也比较深，需要对学术动态有一定的了解和把握。从参加考试的同学切身经历来讲，总体感受是题量大、时间少，要想在三个小时的时间内做完有些难度，这就需要大家在复习的备考的时候多注重基础，且基础知识必须记得牢固，能够提笔就写以为考试节约时间，另外，必须抽出点时间来阅读论文，掌握学术动态，应付最后两道论述题。对于想要拿高分且基础较好的同学，建议再阅读其它版本的教材，并注重细节，防止出现细小的名词解释。

《离散数学》第一次在线作业

第一次 第1题 空集不是任何集合的真子集 您的答案：错误 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查空集的基本概念 第2题 一个集合可以是另一个集合的元素 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查集合的基本概念 第3题 设A、B为集合，如果集合A的元素都是集合B的元 素，则称A是B的子集 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查子集的基本概念 第4题 如果一个集合包含了所要讨论的每一个集合，则称该 集合为全集，记为U 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查全集的基本概念 第5题 在笛卡儿坐标系中，平面上点的坐标< 1,2> 与< 2,1> 代表不同的点 您的答案：正确 题目分数：0.5

此题得分：0.5 批注：本题考查笛卡儿坐标系的基本概念 第6题 复合运算不满足交换律，但复合运算满足结合律您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查复合运算的是否满足交换律和结合律 第7题 映射也可以称为函数，是一种特殊的二元关系 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查映射的基本概念 第8题 映射的复合运算不满足交换律 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题为映射的基础知识 第9题 空集是唯一的 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查空集的唯一性 第10题 对任意的集合A，A包含A 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：本题考查集合的包含概念 第11题 集合上的三种特殊元是单位元、零元及可逆元 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查集合上的三种特殊元 第12题 集合A上的偏序关系的三个性质是自反性、反对称性和传递性 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查集合偏序关系的三个性质 第13题 设f:A→B, g:B→C。若f, g都是满射，则gf也是满射 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查复合关系的满射概念 第14题 设f:A→B, g:B→C。若f, g都是双射，则gf也是双射 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查复合关系的双射概念 第15题 设f:A→B, g:B→C。若f, g都是单射，则gf也是单射 您的答案：正确 题目分数：0.5 此题得分：0.5

华师10秋学期《高等数学(理工)》在线作业参考答案及练习测试题答案

华师10秋学期《高等数学（理工）》在线作业 单选题（共50 道试题，共100 分。）得分：0 1. 正确答案：D 2. 正确答案：A 3. 正确答案：C 4. 正确答案：C 5. 正确答案：D 6. 下列有跳跃间断点x=0的函数为A. xarctan1/xB. arctan1/xC. tan1/x D. cos1/x正确答案：B 7. 正确答案：D 8. 正确答案：D 9. 正确答案：B 10. 正确答案：C 11. 正确答案：D 12. 正确答案：C 13. 正确答案：B 14. 正确答案：A 15. 若函数f(x)在（a,b）内存在原函数，则原函数有A. 一个B. 两个C. 无穷多个 D. 都不对正确答案：C 16. 设直线y=x+a与曲线y=2arctanx相切，则a=A. ±1B. ±л/2C. ±(л/2+1) D. ±(л/2-1)正确答案：D 17. f(a)f(b) ＜0是在[a,b]上连续的函f(x)数在（a,b）内取零值的A. 充分条件 B. 必要条件 C. 充要条件 D. 无关条件正确答案：A 18. 函数f(x)=tanx能取最小最大值的区间是下列区间中的A. [0,л] B. （0,л） C. [-л/4,л/4] D. （-л/4,л/4）正确答案：C 19. 设yf(x)= ㏑(1+X)，y=f[f(x)],则y’|x=0=A. 0B. 1/ ㏑2C. 1D. ㏑2正确答案：C 20. 正确答案：A 21. 正确答案：A 22. 正确答案：A 23. 正确答案：B 24. 正确答案：A 25. f(x)在点x=x0处有定义是f(x)在x=x0处连续的A. 必要条件 B. 充分条件 C. 充分必要条件 D. 无关条件正确答案：A 26. 正确答案：A 27. 函数f(x)在点x0连续是函数f(x)在x0可微的A. 充分条件 B. 必要条件 C. 充要条件 D. 无关条件正确答案：B 28. 正确答案：C 29. 数列有界是数列收敛的A. 充分条件 B. 必要条件 C. 充要条件 D. 既非充分也非必要正确答案：B 30. 正确答案：B 31. 在闭区间[a ,b]上连续是函数f(x)有界的A. 充分条件 B. 必要条件 C. 充要条件 D. 无关条件正确答案：A 32. 正确答案：A 33. 正确答案：A 34. 设f(x)为可导的奇函数，且f`(x0)=a，则f`(-x0)=B. -aC. |a|D. 0正确答案：A 35. 正确答案：A 36. 正确答案：C 37. 方程=0所表示的图形为A. 原点（0，0，0） B. 三坐标轴 C. 三坐标轴 D. 曲面，但不可能为平面正确答案：C 38. 正确答案：D 39. 函数f(x)=|x|在x=0的微分是A. 0B. -dxC. dxD. 不存在正确答案：D 40. 正确答案：A 41. 设曲面方程（P，Q）则用下列平面去截曲面，截线为抛物线的平面是A. Z=4 B. Z=0 C. Z=-2 D. x=2正确答案：D 42. 若函数f(x)=xsin|x|，则A. f``(0)不存在 B. f``(0)=0 C. f``(0) =∞ D. f``(0)= л正确答案：A 43. 正确答案：C 44. 正确答案：C 45. 若函数f(x)在[0, +∞]内可导，且f`(x) ＞0，xf(0) ＜0则f(x)在[0,+ ∞]内有A. 唯一的零点B. 至少存在有一个零点C. 没有零点D. 不能确定有无零点正确答案：D 46. 正确答案：B 47. 正确答案：C 48. 正确答案：B 49. 正确答案：C 50. 正确答案：C

华中师大《语法》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院 《语法》练习测试题库及答案 I．Multiple choice. Please choose the best answer for each blank. Exercise 1 1. In the end , he _____. A. got invited B. gets invited C. was invited D. was to be invited 2. He wore dark glasses to avoid _____. A. having been spotted B. to be spotted C. spotted Bd. being spotted 3. A new theory ______ before it can be put into practice. A. must be tested B. be tested C. can be tested D. to be tested 4. Sooner than ______ for others, she started her own business. A. working B. worked C. to work D. work 5. I can't afford as _____ car as this one. A. expensive a B. an expensive C. a more expensive D. a most expensive 6. Do what I tell you --_____! A. or else B. or so C. and that D. and do 7. This is the house _____ windows were broken. A. whose B. which C. its D. of which 8. A hot shower, a cup of milk, a bag of potato chips, and then a good sleep _____ the luxury that he needed after the examination. A. are B. was C. were D. is 9. Every drop of tears, every moan out of pain and every cry for help then _____ like knife cutting deep into his heart. A. was B. are C. were D. is 10. I expect all the letters _____ promptly. A. being typed B. to be typed C. having been typed D. to have been typed 11. The information was later admitted _____ from unreliable sources. A. to be obtained B. to have been obtained C. that it has been obtained D. that it was obtained 12. For a child to give up less mature idea for a more sophisticate one, it requires that the child____ psychologically ready for the new idea. A. is B. be C. were D. would be 13. We still have a lot of problems ____. A. unsolved B. unsolving C . unsolve D. to be unsolved 14. He regretted _____ her the truth. A. having told B . to have told C. had told D. to tell 15. Domestic-made TV sets are not ____ imported ones at all. A. more inferior than B. inferior to C. inferior than D. more inferior as

华中师大历年世界史考研真题集

华中师大历年世界史真题汇集 一、世界古代中世纪史 （一）、名词解释 1 金字塔（2003） 2 埃赫那吞改革（2004、2005） 3 埃及象形文字（2004） 4 汉谟拉比法典（2003） 5 楔形文字（2005） 6 琐罗亚斯德教（2005） 7 巴比伦之囚（2014） 8 波斯帝国（2003） 9 哈拉巴文明（2003） 10 吠陀时代（2014） 11 印度种姓制度（2005） 12 印度教（2004） 13 荷马史诗（2014） 14 希腊化时代（2004） 15 西欧城市自治运动（2003） 16 伊斯兰教五功（2003） 17 查士丁尼（2004） 18 日本大化改新（2005） 19 幕府统治（2004） 20 德里苏丹国（2005）

（二）、简答题 1 简要说明原始宗教产生的基本原因和基本表现形式。（2001） 2 法老建造金字塔基本原因（2001） 3 根据汉谟拉比法典的主要内容分析其所反映的古巴比伦王国的社会状况 （2004） 4 简述大流士改革的主要内容，并分析其实质（2004） 5 古代印度种姓制度的基本特征及其在古代的发展变化（2003） 6 简述早期佛教的基本主张及佛教在东南亚的传播（2004） 7 简要归纳古希腊城邦基本特征。（2001） 8 简述雅典民主政治特点（2005） 9 试述斯巴达的社会结构和政治制度（2003） 10 简述斯巴达的政治制度（2005） 11 试分析共和国时代罗马扩张的影响（2003） 12 简述格拉古兄弟改革的主要内容（2005） 13 概述早期基督教教义的演变，并分析基督教成为罗马国教的原因（2004） 14 十字军东侵的历史背景和影响（2014问答） 15 试分析阿拉伯文化繁荣的原因及其历史地位（2004） 16 阿拉伯伊斯兰文化的历史地位（2014问答） 17 概述莫斯科公国反抗蒙古统治的斗争及俄罗斯统一国家形成的过程（2004） 18 简述莫斯科中央集权国家的形成过程（2005） 19 试述日本大化改新的基本内容（2003） 20 试析古代史上生产力较为落后的民族常能征服较先进地区的原因，并举两个 以上例子加以说明。（2001） 三、论述题 1 婆罗门教和佛教有哪些异同之处（2001） 2 分析希腊地理环境及其对希腊史的影响（2001） 3 .雅典民主是怎样产生的？与近代民主比较它有哪些特点（2003）

华师真题汇总

1999年 考试科目：当代文学一、简答题： 1、试比较赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》、周立波的《山乡巨变》的艺术风格。 2、请简析《龙须沟》中的程疯子、《茶馆》中的王利发的性格特征，并分别说明这两个人 物在剧中的作用。 3、高晓声的短篇小说在探索“国民性”的问题上有哪些主要成就？二、论述题： 1、为什么说“文艺为人民服务，为社会主义服务”的总口号要比过去的“文艺从属于政治， 文艺为政治服务”的提法更符合文艺规律？ 2、试论新时期小说的艺术创新，请举例说明。 1999年考试科目：中国文学基础知识 简答题：（每题10分，共100分）1、简析张爱玲的《倾城之恋》。 2、简述闻一多的诗歌理论。 3、简析朱自清《背影》中写“背影”的用意。 4、简析卞之琳的《断章》 5、简析茅盾的《水藻行》。 6、“百花齐放，百家争鸣”是一个什么样的方针？在它的鼓舞下，1956年春至1957年夏， 文艺事业出现了哪些新的气象？ 7、第四次全国“文代会”的主要内容及其社会意义。8、李存葆的《高山下的花环》在军事 题材创作上有哪些新的突破？ 9、新时期的报告文学在题材上有哪些新拓展？ 10、伤痕文学”在新时期文学发展中的历史价值。 1999年试题 考试科目：中国文学史 一、简述题（每题10分，共八题，80分） 1、试以夸父追日为例，谈谈上古神话对中华人文精神形成的作用。 2、长期以来，学术界对白居易《长恨歌》的主题众说纷纭，莫衷一是，请你发表自己对此 诗的主题的看法。

3、蒲松龄在《聊斋志异》中猛烈抨击了科举制度，而他本人却直至晚年依然执着于功名， 参加科举考试，这一矛盾现象的深层原因何在？ 4、试析《金锁记》的表达技巧。 5、试析方鸿渐的性格特点。 6、简析文艺为工农兵服务思潮的内涵及其对创作的影响。 7、简析汪曾琪小说的散文化特征。 8、80年代与90年代文学精神和作家写作立场有何不同？ 二、论述题（第1。2题每题15分，第3。4题每题20分，共计70分）： 1、论《原野》。 2、试比较茅盾巴金老舍的创作个性。 3、试论《红楼梦》的叙事特点。 4、论述史铁生《我与地坛》的思想意蕴和生命意识。 2000年 考试科目：中国文学史 一、填空（共25分）略 二、论述（每题15分） 1、简述《诗经大雅》中五首周民族史诗的主要内容及其写作特点。 2、试述李白七言绝句的语言特色。 3、概述《红楼梦》的影响。 4、试述茅盾对中国现代文学“新的文学范式”的开创。 5、简论30年代“新感觉”派小说创作的特征。 2000年考试科目：写作 适用专业：中国现当代文学（写作方向）一、试以一种文体为例，说明“文有定则”和“文无定法”是对立统一的。二、根据你自己的体会，谈谈“行万里路，读万卷书”对写作的重要性。三、你认为用一两句话概括文学作品的主题有无必要，为什么？四、文章层次和自然段落的关系怎样？ 五、试以阿Q为例，说明人物描写的几种方法。六、一般论文和杂文有何异同？ 七、举例说明艺术细节在小说中的作用。八、试比较散文语言和诗歌语言的特点。