搜档网

搜档网

当前位置:搜档网 > 7.跳动的音符

7.跳动的音符

科目音乐年级二年级单元第七单元课题跳动的音符课型新授课辅助教具课件备课人时洪荣使用人时洪荣

教学目标1.通过聆听和演唱,感受音乐的不同情绪,学习表现歌曲的不同音乐情绪。

2.能用图形或线条表示自己听到的音乐。

3.能用七个唱名编唱旋律,并能准确地演唱。

重点指导学生用不同情绪演唱歌曲。

难点发声练习、力度记号f.p

教学过程个性动态修改建议

第一课时

一、组织教学:

学生在《音乐小屋》的优美乐曲中进入音乐教室。

二、表演《音乐小屋》

1.出示多媒体:师:今天老师要带同学们去个有趣的地方,请看(多媒体展示漂亮的音乐小屋),这个小屋可不是一般的小屋,它可神奇了,你听,它在唱歌呢!(一遍欣赏)

2.师:音乐小屋唱了些什么?(依据学生的回答,引导孩子们再听一遍)请仔细听:

3.师:音乐小屋里有好听的音乐,它欢迎你也欢迎我,欢迎我们大家一起去唱歌,去跳舞。请同学们随音乐轻轻拍手,让我们带着我们的快乐一起走进音乐小屋。(师范唱)

4.师带领学生富有感情的朗读歌词:

5.师:音乐小屋里有你的快乐也有我的快乐,让我们随音乐一起来轻轻试唱一遍,找一找,你还有哪一句不太会唱。

6.根据学生情况,解决难点句。(重点解决一字多音的地方)

7.引导学生完整演唱歌曲。激趣导入,引起学生的学习兴趣。

1

TOP相关主题