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大学辅导员论文

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试论幼儿师范学校的辅导员如何应对新形势、新任务

【摘要】幼儿师范学校的学生往往对自己的工作没有正确的认识和定位,当追求安逸生活

工作环境的思想较大影响到学生的时候,很多人对专业学习的态度发生很大的转变,毕竟,

在目前情况下,幼儿师资的工资水平和福利待遇不高。所以,在这种时候,幼儿师范学校的

辅导员面临着新的形势和任务。

【关键词】幼儿师范院校辅导员新形势工作方法

随着社会发展水平的提高,幼儿师资的质量越来越受到社会的广泛关注,作为幼儿教师的培养学校,责任更是重大。幼儿师范学校要想办法集中精力好好教学,并且教学适应学生发展和成才。但是,现在,幼儿师范学校的学生往往对自己未来的工作没有正确的认识,对自己也未能正确的定位,当追求安逸生活工作环境的思想较大影响到学生的时候,很多人对专业学习的态度发生很大的转变,毕竟,在目前情况下,幼儿师资的工资水平和福利待遇不高。所以,在这种时候,幼儿师范学校的辅导员面临着新的形势和任务。

一、明确幼儿教师的发展困境

1、幼儿教师的专业发展是随着教师专业化水平提高而受到关注的,但幼儿教师在社会中的专业认同度不高。人们把幼儿教师看作一个职业,却没有把幼儿教师看作一个“专门化的职业”。不少人认为当好幼儿教师关键是要有爱心,不需要经过专门的训练和教育,也不需要专门的知识和技术。幼儿教师工作报酬低,职业声望也不高,甚至还被称作“高级保姆”。

2、国家对幼儿教育的投入明显不足,国拨经费不但远远低于对九年义务教育的投入,也远远低于对其他非义务教育的投入。如此等等,都直接影响了幼儿教师的社会地位和专业认同度。

3、有些幼儿园开办者自己不懂幼教,纯粹是为了经济利益来办园,因此完全把经济效益放在首位,不重幼儿的发展,不重视师资队伍的建设,不愿聘请优秀教师,也不愿意接收正规的幼师生,甚至尽可能压低聘用教师的工资来获取利润。

总结,上述原因直接影响了幼儿师范学生的学习热情,也直接导致班主任工作的难度增大。

二、简论幼儿师范辅导员应具备的素质

1、正确认识并热爱辅导员工作。

作为辅导员首先对自身的工作要有正确的认识,辅导员工作是直接影响到学生素质培养的重要因素。如果认为辅导员工作简单,谁都可以干,那是做不好辅导员工作的。认识了辅导员工作的重要性,还要对辅导员工作有热情,只有热爱才能尽心去把工作做好,才能最大限度地调动发挥工作的主动性和积极性,才能创造性的开展工作。只有懂得辅导员工作的重要性又对工作具有极大的热情,才能在遇到波折和困难时保持坚定的信念和决心,不计个人得失地做好工作。

2、清楚学生的心态,把握学生脉搏。

要做好学生思想工作,首先了解学生,清楚学生的心态,把握学生脉搏,这就要求辅导员能深入到学生中去熟知学生的学习、工作、生活情况,清楚他们的品格及家庭情况等,做好

思想工作,让学生逐步学会自我管理并变成学生的自觉行为。

3、定期回顾总结自己的工作。

辅导员要定期回顾总结自己的工作,注意听取意见,吸收同行的宝贵经验,扬长避短,不断充实自已,并在实际工作中加以应用,对于新问题新情况要认真调研,着力于求得解决问题的新思路、新办法,使辅导员工作在不断地学习、总结、应用中逐渐成熟和完善。

三、幼儿师范辅导员工作任务和方法

1、辅导员要具有广博的知识素养。

高校辅导员要提升自己的素养才能更好地提升学生的人文素养,这是成功管理和育人的需要。日常管理中表现出来的工作理念和工作作风,是辅导员的文化素质、思想素质和个人修养的综合表现,也是其人文素质的综合表现,其言行深深影响着学生。在信息网络时代,作为新世纪知识群体的大学生,易接受新事物,渠道畅通。她们青春飞扬,思想活跃,想像丰富、信息灵通,兴趣广泛。高校辅导员要做好大学生的思政工作,必须具备广博的知识和深厚的人文素养,在专业知识方面与学生有共同的语言,在管理技能方面掌握一定的技巧方法和艺术,在文化修养方面不断提高自己的情趣和感染力,在教育心理方面能够对学生的心理问题进行调适,对学生进行全方位的人文素养培育。

2、帮助学生消除心理障碍,增强自信心。

幼儿师范学生一般都是在应试教育中成绩不太突出的学生,通常都存在不同程度的挫折感和自卑感,并缺乏自信心。这严重影响着学生的学习,甚至使学生自暴自弃,对专业素质的培养十分不利。所以,在教学中应始终注意消除学生自卑感,让学生树立起一定能学习好的自信心。应经常鼓励学生:年轻就是资本,只要坚持努力学习,一定能成为有用人才。这其中的关键在于自己是否坚定信心,是否持之以恒。对于学生的优点,一旦发现就及时表扬鼓励,使其信心增强,最大限度地诱发他们求知的好奇心,正确引导,让他们的闪光点变成知识火花,去打开他们智慧的闸门。以很多起点低、成就大的人为例,引导她们努力学习,改变命运。

3、利用学生干部,做好班级管理。

优秀的班委决定着一个班级的生命力。辅导员要学会放手工作。用人不疑。辅导员在明确班委责任和工作目标之后要尽量防守让班委自由发挥,这样才能激发学生的自主性和积极性。另外学生比辅导员更懂得班级其他同学的喜好,他们设计出来的活动可能更加有活力和亲和力。所以辅导员只要交待清楚总体思路和基本要求,并在任务完成过程中跟踪把握大的方向就可以了。

放手不等于放任。学生毕竟还在成长期,他们不可能准确到位地把握好每一件事情,他们在工作中往往只看到当前利益和局部利益,缺乏整体概念和大局观念。所以辅导员可以放手让学生工作,但“放手”不等于“放任自流”。

强调班委合作的重要性。班委队伍要充分发挥作用,不能考一个人或者几个人的力量,此外班委队伍中所有人的力量要朝着同一个方向努力。辅导员需要时常强调合作的重要性,让每个班委在合作中,在班级的整体利益中实现个人工作能力的提升以及个人能力的被认同。

班委队伍对于班级管理工作起着十分重要的作用,是辅导员的左膀右臂,所以其必须加强自身的修养,严格要求,以身作则,用自己好的榜样以及勤奋务实的管理态度来影响学生。只有这样,才能取得班级教育管理的良好效果。

4、教会学生树立良好的择业观。

针对学生特点,开展针对性强、实效性强的工作。帮助学生养成良好的学习、工作、生活习惯;让学生学会职业规划,使学生学会结合自身实际和个人兴趣,合理规划自己的职业生涯,将实现个人价值和服务社会有效结合,或确立自考并且考研的远大目标,树立信心,

加强专业课和基础课的学习,或积极参与职业技能培训和各种职业资格认证培训,提高职业能力,拓宽就业渠道。帮助学生树立正确的就业观、择业观,掌握面试技巧,提高综合素质。

【参考文献】:

[1]、张贵新.对教师专业化的理念、现实与未来的探讨[J].外国教育研究,2002.2 [2]、常素枝.新时期高校辅导员应具备的基本素质[J].济南职业学院学报,2012.2 [3]、王萍.浅析高校专职辅导员的基本素质及其培养[J].经营管理者,2011.05

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试论幼儿师范学校的辅导员如何应对新形势、新任务 【摘要】幼儿师范学校的学生往往对自己的工作没有正确的认识和定位,当追求安逸生活 工作环境的思想较大影响到学生的时候,很多人对专业学习的态度发生很大的转变,毕竟, 在目前情况下,幼儿师资的工资水平和福利待遇不高。所以,在这种时候,幼儿师范学校的 辅导员面临着新的形势和任务。 【关键词】幼儿师范院校辅导员新形势工作方法 随着社会发展水平的提高,幼儿师资的质量越来越受到社会的广泛关注,作为幼儿教师的培养学校,责任更是重大。幼儿师范学校要想办法集中精力好好教学,并且教学适应学生发展和成才。但是,现在,幼儿师范学校的学生往往对自己未来的工作没有正确的认识,对自己也未能正确的定位,当追求安逸生活工作环境的思想较大影响到学生的时候,很多人对专业学习的态度发生很大的转变,毕竟,在目前情况下,幼儿师资的工资水平和福利待遇不高。所以,在这种时候,幼儿师范学校的辅导员面临着新的形势和任务。 一、明确幼儿教师的发展困境 1、幼儿教师的专业发展是随着教师专业化水平提高而受到关注的,但幼儿教师在社会中的专业认同度不高。人们把幼儿教师看作一个职业,却没有把幼儿教师看作一个“专门化的职业”。不少人认为当好幼儿教师关键是要有爱心,不需要经过专门的训练和教育,也不需要专门的知识和技术。幼儿教师工作报酬低,职业声望也不高,甚至还被称作“高级保姆”。 2、国家对幼儿教育的投入明显不足,国拨经费不但远远低于对九年义务教育的投入,也远远低于对其他非义务教育的投入。如此等等,都直接影响了幼儿教师的社会地位和专业认同度。 3、有些幼儿园开办者自己不懂幼教,纯粹是为了经济利益来办园,因此完全把经济效益放在首位,不重幼儿的发展,不重视师资队伍的建设,不愿聘请优秀教师,也不愿意接收正规的幼师生,甚至尽可能压低聘用教师的工资来获取利润。 总结,上述原因直接影响了幼儿师范学生的学习热情,也直接导致班主任工作的难度增大。 二、简论幼儿师范辅导员应具备的素质 1、正确认识并热爱辅导员工作。 作为辅导员首先对自身的工作要有正确的认识,辅导员工作是直接影响到学生素质培养的重要因素。如果认为辅导员工作简单,谁都可以干,那是做不好辅导员工作的。认识了辅导员工作的重要性,还要对辅导员工作有热情,只有热爱才能尽心去把工作做好,才能最大限度地调动发挥工作的主动性和积极性,才能创造性的开展工作。只有懂得辅导员工作的重要性又对工作具有极大的热情,才能在遇到波折和困难时保持坚定的信念和决心,不计个人得失地做好工作。 2、清楚学生的心态,把握学生脉搏。 要做好学生思想工作,首先了解学生,清楚学生的心态,把握学生脉搏,这就要求辅导员能深入到学生中去熟知学生的学习、工作、生活情况,清楚他们的品格及家庭情况等,做好

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感恩我的大学 每年的期末都是一个充满离别的伤感季节。这些仿佛离我好远。以前我看到他们拍毕业照,那时的我会没心没肺冒出一句:破学校有什么好拍的!可是现在,拍毕业照的人轮到自己了,才意识到我的大学就这样结束了。最近总是忍不住产生这样的感慨,也许只是心底的一声叹息。我不再计较四年来的得与失,我要做的就是感恩,感恩大学生活让我变得坚定而成熟,感恩大学给了我一段美好的回忆。 记得大一入校,看到连高中都不及的大学校园,心里的落差可谓退学的心都有了,心里想着,这样的学校以后让我如何跟家里人和朋友提起啊。随之,出门打车的时候,我会说:到老动物园门口下车。朋友问学校咋样啊,我会回答:我们新校区可大了。总之,会想尽办法不让别人知道我选择了这样不堪的学校。抱怨宿舍,抱怨食堂,抱怨老师,自己像长了刺的刺猬埋怨着命运的不公。整个大一下来发现自己什么都没做。

大二对自己说做点有意义的事,看看课表,都是什么课啊,又是马克思主义,对我们有用吗?一点跟专业有关的都没有。往往就是新学期的前两个星期出勤率会很高,不是为了学习,只是为了观察老师的点名规律。因为入学教育让每个人意识到挂科的严重性。两个星期后,对于马哲之类的理论课就变成了睡觉课。临近考试就乱了阵脚,拿好学生的课本画画重点,做做小抄。上天自有公正在,总有一双正义的眼睛盯着你,你的付出和收获是成正比的。结果我因为作弊被抓,挂科了。也许我应该感激那次挂科,他像一个巴掌重重的扇醒了我。我开始正确对待每一堂课每一次考试。我对自己说:以后不许挂科。 大三,开始接触专业知识,发现自己爱上了自己专业。也许是那次挂科挽救了我。我开始把精力投入到专业学习中,努力地丰富自己的专业技能。与同学们聚在一起,谈论的问题由游戏转向了未来的目标和方向。我看到了自己的变化和进步,但是对于未来对于就业总觉得离我还远。转眼间就到了大四。 大四我开始恐慌。害怕毕业后找不到下一个归宿。我开始忙于奔跑各大招聘会现场。几场招聘会下来,有失落也有欣喜,看到身边的同学一个个有了自己的方向,我为他们高兴。经过三年的交往,我有了自己的朋友圈,聚在一起吃饭时,我们又有了新的谈话方向,各自谈论着自己的

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大学·青春·人生 时间就像流沙一样从指尖溜走,当我们以为它很多的时候,总是不耐烦地把指缝裂得大一些。而当它真的已经要全部滑落的时候才发现,我们的手指却在不知不觉中闭得很紧。然而即使闭得再紧,再努力的挽留都只能徒劳无力。人生就是这样,分分合合,懂了遗憾,就懂了珍惜。不知从什么时候开始,自己一个人一次次的逛校园时,脚步开始渐渐变慢,越来越慢,慢慢的赏识着河大的一树一草一花;也不知道从什么时候起,发现食堂的饭菜并不是那么难吃,回味南院的菜更迷恋北院的饼,总也觉得吃不够;更不知道什么时候开始,发现保定的天其实很蓝,晚上的星星也很亮……每次走到超市门口,总会习惯的抬头望望宿舍的窗户,努力努力的想要抓紧这稍纵即逝的每一分钟,却总是显得那么无能为力,一切,终究还是要过去的。 曾经以为四年会很漫长,所有的所有就像刚发生的一样,回忆历历在目。第一次离开家,第一次踏进一个陌生的城市,没有兴奋,没有期待,没有梦想。火车上,一直拿着手机不停的记录着爸妈的嘱咐,到学校每天该吃什么,衣服怎么洗,怎么和人相处等等,很多很多。慌慌张张的办完了各种手续,大包小包的跟随着一位学姐准备进驻脑海中梦幻般的“荷园公寓”,路上妈妈一脸幸福的说:“豆豆第一次住校就住公寓,多享福啊!”。近了,更近了,爸妈由失望转向了绝望,破旧的小楼,阴暗的通道,八人间的宿舍,地板还是水泥的,老妈哽

咽了,老爸说:“求学嘛,都这样,别人都住,又不是一个人”。于是开始了张罗,老妈觉得既然没得挑宿舍,那就挑个好床位,这时,宿舍唯一的穿红衣服低着头照镜子的女孩(将来的三姐)开口了:“床位不能挑,都有号的”,老妈一愣,连床位都不能挑,那就挑个好柜子,女孩又开口了,“柜子也是按号的”……带着失望和不安,大学生活开始了。 日复一日的军训,不敢喊一声苦一声累,晚上一进被窝就偷偷哭。整整一年,吃饭,洗澡,逛超市,去哪都跟着七个姐姐,小心翼翼的,寸步不离。那些日子里,下铺无微不至的承包了我的一切,俨然一副“老妈”的形象。三姐更是对我关怀倍加,天天带我走街串巷的找吃的,二姐也不甘落后,每次见网友都带着我一起吃饭,于是我胖了,一年胖了二十斤,原来消瘦的脸和尖下巴从此彻底销声匿迹。那时,我们激情高涨,积极的参与各种活动,为学生会和社团奋不顾身的奔走着,我更是典型的劳模,天天风雨无阻的拎着浆糊贴宣传海报。就这样,在告别三年紧张的高中生活后,大一,在自以为是的忙忙碌碌中度过。大二,莫名其妙的翻然醒悟了,其实,直到现在都不晓得自己醒悟了什么。推掉了可以推掉的琐事,除了学习,就是看从图书馆借的书,射雕英雄传,神雕侠侣屡见不鲜,更有各种青春情感的“脑残书”,天天沉浸在“叶的离开,是风的追求,还是树的不肯挽留”的遐想中。开始了频繁的逛街,只逛不买;开始了想谈恋爱,只想不谈;开始了逃课,只为吃饭。那是多情善感的一年,依旧保持着写日

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高校辅导员工作能力论文:浅议新时期新形势下高校 辅导员应具备的基本能力 [摘要]辅导员是高等学校从事思想政治教育和学生日常管理工作的一支重要力量,对大学生的成长成才承担着极其重要的责任,辅导员队伍的水平对高等学校的教育质量有着重要的影响。在新时期新形势下,重视并提高辅导员的基本能力具有十分重要的意义。 [关键词]辅导员学习能力创新能力管理能力科研能力沟通能力 进入21世纪以来,高校辅导员的工作对象、工作环境、工作方式发生了巨大的变化,尤其是90后大学生群体的出现,为高校思想政治教育工作带来了新的课题,对高校辅导员的工作能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的发展需要,高校辅导员必须加强自身的基本能力建设,不断提高自己的工作技能,能够熟练使用新的传播、交流工具,研究新的工作对象。因此,高校辅导员必须具备学习能力、创新能力、管理能力、科研能力、沟通能力等基本的能力。 一、学习能力 学习能力是运用一定的方法获取信息或知识的能力,包括学习的意识、学习的素质、学习的行为、学习的条件、学习的目的、学习的内容等多个方面。 辅导员的学习能力主要体现在三个方面:第一,学习思想政治教育相关理论的能力。高校辅导员作为大学生的人生导师,担负着引导大

学生成长成才的重要历史使命,必须加强自身的理论学习,提高政治素养,能够引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。辅导员需要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等政治理论,坚定共产主义理想和社会主义信念,提高政治的洞察力、鉴别力和敏锐性,提升自身的理论知识水平和思想政治觉悟。第二,学习了解所分管学生的专业知识的能力。辅导员只有认真学习了解学生学习的课程内容、专业发展现状及前景、专业对应行业的发展形势,才能更好地掌握学生的学习情况,增进与学生的沟通和交流。第三,学习教育学、管理学、逻辑学、文学、艺术、体育等学科的能力,拓宽自己的知识面,丰富自身的知识储备。辅导员就是一个杂家,几乎所有学科都应该涉猎,应建立多学科的知识结构。在开展思想政治教育和学生活动的过程中,辅导员必须什么都懂一些,因为这些活动需要综合运用各个领域、各个学科的相关知识。 二、创新能力 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”同样,创新能力也是辅导员必不可少的基本能力之一。 在新的时期、新的形势下,辅导员既面临着挑战,又面临着新的机遇。只有培养创新意识和创新能力,辅导员才能与时代共进,才能在新的工作环境、工作对象中创造新的成绩、新的辉煌。创新能力主要体现在三个方面:第一,思想观念的创新。辅导员必须熟悉新的工作环境,

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再见,我的大学 时间就像是细沙,看似漫长,却顺着指尖的缝隙不停地悄然流逝。转眼间又到了毕业季节,依旧是离别的伤感和过往的留恋,惟一的不同在于现在的我属于这个季节。我将踏上人生新的征途,在回首自己的大学生涯时,没有迷惘,没有空虚,有的只是收获的喜悦和成长的快乐。从此,我们告别一段纯真的岁月,一段年少轻狂的时代,一个充满活力的青春。 转而回望大学的生活,历经十二年寒窗苦读,历经多载梦想催化,走过了六月的冲刺、七月的等待,八月我们收获了季节的果实,收获了发自内心的更大的梦想与希望。四年前,那个开始独立的时候,那个开始萌发的地点。2007年的那个夏天,带着那句“惟平为准,近知近仁”的誓言,稚气未脱的我们怀着自己的梦想、对新生活的憧憬踏入校园,和来自天南海北的同学一起走进一段新的人生旅程。不经历大学的人可能不知道,大学与高中是完全不同的生活。正如鱼儿入水、小鸟出笼一样,我们从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。曾经的挑灯夜战已经遥远,曾经的题海泛舟已经远去,再也没有压力的驱逐,没有父母唠叨,那完全是远离人间的仙境,所有一切都是那么新鲜和美好。郁树葱葱的林荫小道、书香浓郁的图书馆、整齐划一的教学楼、现代化的学生宿舍。学校里到处是热热闹闹的各项纳新活动,到处是动员大会,到处是震耳欲聋的音响,学生会、各色社团和协会晃得新生眼花缭乱。新生军训、班级选举、学生会竞选,当这些一点点到来的时候,大学生活也随之真正开始。大一是对大学生活无比新奇的一年,我们怀揣理想,充满期待。我们还知道努力学习和认真听讲,还会为了英语四级和计算机等级考试积极复习,还会去图书馆看看书,还会去听听讲座,我们还有目标、还有理想。懵懂的大一就这样在新鲜中一晃而过。 渐渐地,我们被这看似美好的假象所迷惑,突如其来的安逸生活让人迷失了方向,失去了自我。有许多时间都不知所措,有许多时间都在宿舍的床上度过,有许多时间都用在QQ 上的闲聊,有许多时间都在网络游戏里厮杀。一个学期过去了,突然发现自己没有认真听过

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写在大四的尾巴上 摘要 结合本人大学四年的点滴回忆,心路历程,实践感想,对成功与失败的自我评判和反思,对青春及人生的理解和感悟,总结成这篇写在大四尾巴上的论文 关键字开学,军训,学习,舍友,打工 时间如梭,转眼之间就临近毕业。来不及细细回味,四年的大学生活就将与我挥手作别。回首四年,生活的点点滴滴见证了我的每一步成长。在平淡中回味精彩,在艰辛中享受快乐,在点滴中学会坚强,平凡的生活中闪现的是一份简简单单的真实。在大四的尾巴上,回忆四年的生活片断,只想为这四年画上一个圆满的句号。一个终点意味着另一个起点。不应该有太多的失落,因为曾经有过精彩,也不应该有太多的感伤,因为青春尚与我同在。年轻的生命不应该屈服于生活的磨难,而应该在风雨中傲然前行! 新的开始 四年前那个稚嫩的脸庞模糊又清晰。背负着父母热切的期望,怀着对大学生活的憧憬,我踏进了这所曾经陌生的校园。现在依然清晰记得,大学报到的那时候的点滴。跨出高中,迈入大学的校门,对于中国学生来说简直是就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里,同学友爱,室友志同道合,老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。感觉我们自由了,可以飞了连呼吸到的空气都是自由的。可以下课不用必须都把时间放到自习室了,能看自己想看

的书,想看到什么时候看到什么时候,可以有自己的计划了。当入学的急切心情还未平静,学校里的各项招新活动就热烈展开了。到处是动员大会,到处是震耳欲聋的音响,学生会、各色社团和协会晃得我们新生眼花缭乱,当时能感觉到我丰富多彩的大学生活从这里开始了。 军训是四年学习生活的开始。那个被烈日晒得就要冒烟的训练场还清晰地浮现在我的脑海里。每天的正步,跑步训练,偶尔的拉歌比赛,还有我们可爱的教练,都已经成了永久的回忆。还记得第一天休息的时候教练让我们坐在地上,可大家都矜持着犹豫着,教练笑着说“嫌脏是吧,不过我敢打赌,不用多了,再有一天,你们会觉得坐在地上是件很幸福的事。”事实证明教练是多么的有先见之明啊,后来的我们都恨不得教练一说休息就躺在地上啊。呵呵,军训虽然真的很累,但也是毅志和体力的提高,不是都说,没有参加过军训的人,大学就是不完美的嘛。我想我当时已经为完美的大学开了一个还不错的头。短暂的军训生活在我们最后的汇报表演中结束。虽然当年达到的标准早已忘掉。但一段美好的回忆和一份真挚的友谊仍在。 平淡生活 四年的大学生活也许还是用平淡两个字来形容比较恰当。生活的中心还是学习。认真地上课,认真地做作业,认真地参加考试。考过了四级接着考六级,过了计算机二级又过三级,继而又准备考研。四年的学习生活就是在不断地实现着一个又一个阶段性的目标中度过。浸泡在自习室里每一个日子虽然单调却充实。上了十几年的学,不敢说喜欢,但绝对是不讨厌学习的。除了温馨的宿舍,我也喜欢自习室里拥挤又安静的氛围。曾几何时,自习室就像一个避风的港湾,是在这个陌生的城市里属于我的安全地方,没有污染

少先队辅导员工作论文

2013-2014学年度第一学期 岭南学校小学部中队辅导员工作论文 树立学生的主动性 五年级(1)班中队辅导员:刘亚滨 摘要:21世纪的全球社会将会比现代西方世界更加开放、更加多元化的融合,面对这一新的形势,我们这个有着五千年悠久文明历史的人口大国将肩负起更加繁重的任务,也就要求我们在培养人才上要适应全球发展的需要,因此在少先队教育活动中要多给学生们一些挑战自我、表现自我的时间和空间,从中唤起学生主体意识,发展学生的主体精神,帮助学生创建自信、自谦、自爱和朝气蓬勃的人生态度。 关键词:自主参与激发自尊 21世纪的全球社会将会比现代西方世界更加开放、更加多元化的融合:那时,将有更高难度的竞争,也将有更加彼此和平共处的高度协作;那时,全球将是一个敞开的大市场,现代化的通讯与信息网络加超音速的空中客车,将会使不同肤色、不同国别、不同民族的人都觉得自己是这个不大的“地球村”的村民;那时移居月球、到火星上去旅游都将成为现实。面对这一新的形势,我们这个有着五千年悠久文明历史的人口大国将肩负起更加繁重的任务,也就要求我们在培养人才上要适应全球发展的需要,因此在少先队教育活动中要多给学生们一些挑战自我、表现自我的时间和空间,从中唤起学生主体意识,发展学生的主体精神,帮助学生创建自信、自谦、自爱和朝气蓬勃的人生态度。 一、自主参与、增强自信 每个学生都蕴藏着无穷的潜力,辅导员对于学生工作要循循善诱,让它成为培养学生创造力的基面,让学生在活动的参与中唤醒主体意识,增强自信心。 我在班级开展了“班级之星”评选活动,既然是“星”,就有它的要求和标

准:一周内不论是在学习、纪律还是生活各方面都要领先于其他同学,或者在这一周内在某个方面表现特别突出、明显进步者都可以入选。每周挑选4名学生,然后将这些同学的照片放在画好的表扬框内。在照片下写有简单的文字介绍,让学生和家长都一目了然。活动开展后得到了很高的效应:同学们各方面的意识在增强,主动性也在提高,争当“班级之星”在班里已经形成一股热潮,我们就借此机会进行宣传,通过一些好人好事鼓动其他学生也一同参与、一同行动,做到及时表扬,树立榜样,使每个学生都有一个展示自己的机会。如平时很少参加劳动的一个队员,通过开展的活动后,如今能非常积极的参加劳动,做事很主动,我们要及时发现他做事的自信,给他一次展示自我的机会,使那位队员的自信心倍受鼓舞,同时主动性也大大增强了。我还结合学校举行的“学生太极拳比赛”、“语文课外阅读比赛”、“学生葫芦丝比赛”等等,这些活动促使了队员积极的参与。此外,在中队中还经常展出口算、生字等比赛的作品,学生在一次次的交流中感受参与的快乐,让每个队员学会自我管理,当家作主。 中队干部轮流当是锻炼队员才干的好机会。作为跨世纪的一代新人,应从小学会做人,学会做事,学会向人学习,学会与人竞争。每个队员都渴望自己能成为一名光荣的少先队干部,我们就应给队员们创设一个民主平等的教育情境,尊重队员的民主权利,支持队员的创新精神,让队员懂得少先队是自己的组织,要学做小主人,帮助队员扬起理想的风帆!轮流当干部也可以给队员提供均等的锻炼机会,让更多的人在为中队服务中体验到做一名队员的责任感。 二、激发自尊,扬起学生自信的风帆 自信是一个人走向成功的最基本的心理条件。一个充满自信心的学生和一个灰心丧气甚至自卑的学生,不论在什么方面的差异是显而易见的。学生只有树立了自尊心才会力求上进,才能树立起自信。在活动中树立学生的自尊,榜

本科毕业德育论文

河北大学工商学院 本科生毕业德育论文 题目:那些年—我的大学 装 订 线

那些年—我的大学 光阴荏苒,岁月如梭。转眼间我们即将毕业,心中有太多的感触难以用言语来表达。面对即将毕业这件事,我不知道应该是高兴还是难过,也许最多的还是怀念与不舍吧!四年的大学生活里有太多的酸甜苦辣,那一幕幕画面仿佛还历历在目,就让我们一起来追忆这段岁月吧。 初踏校门 记得刚入学那天,父母帮我拎着行李箱送我来到了向往已久的这所大学,对于刚出高中的我来说,这里的一切都是那么的新鲜与美好,就连空气也是如此的清新自由。然后我们进入了大学必修的环节—军训,虽然时间不长,但在炎炎烈日的夏季里却过得十分漫长。现在想想终于知道为什么大学里有军训这一必修课了,大概是为了锻炼我们的意志,培养坚韧的品格吧。接着我们第一次游览校园,第一次开班会等等,渐渐地,我发现我喜欢上了这座小城,这里到处弥漫着朴实的气息,这是个适合生活的归处,对于我这种不喜压力的人来说再合适不过了。随之,我的大学生活进行曲开始了。 学习经历 虽然我们幻想的大学生活是那么的丰富多彩,但生活的中心还是学习。我的学习经历也许用平淡两个字来形容比较恰当。大一时我们认认真真地上课,上自习,写作业,参加考试,一切都是那么按部就班,仿佛如命运中所安排一样。到了大二,我们渐渐变得懒散了,因为生活中有太多的诱惑。我们不再早早地去教室等着老师的到来,而

是踩着点在准备上课时才赶到教室;我们面对考试也开始实施考前突击的策略;还有,我们开始学会打扮自己享受生活了,逛街买衣服,吃自助,或是成群结队地跑去KTV唱歌。仿佛这些就是我们一直向往的大学生活,这些就是大学的必修课。大三终于来临,看着身边同学都开始忙于考各种证,对未来有着种种的规划时,我不禁也开始放平心态,思考自己到底需要什么,未来想做什么。在对自己状况综合分析之后结合父母的意见,我毅然选择了考研这条路。做决定之后,我很快就报了考研班,然后就开始忙忙碌碌地去上考研课,基础班,巩固班及冲刺班。这期间虽不说到底提高了多少知识,但这段艰难的时光却给了我难以忘怀的记忆,让我懂得如何独立,如何忍耐。考研给了我们太多的感触,有人说生命的意义不在于结果而在于它的过程。虽然最后结果不尽如人意,可是我不曾后悔有过这样一段美好而深刻的回忆。 情谊难忘 其实,大学里我最感幸运之事就是遇到了一群可以无话不谈的室友,她们也是我最好的朋友,最亲的闺蜜。我是一个有点内向,不擅长表达内心想法,但有时说话又不太忌口的人。是室友,打开了我枯燥的壳子,让我感受到大学是多么的美好。四年里,我们一起起床,相伴着去上课,围在一台电脑前看电影追电视剧,欢呼着出去吃饭,逛街,也互相掩护着躲过老师的点名,还有晚上精彩的卧谈会帮助解决每个人遇到的情感问题,还会一起讨论每天遇到的男神等等。我们在一起的每一天都是快乐的,我们有只有我们才能听得懂的语言,有

毕业论文中期辅导员评语

毕业论文中期辅导员评语 毕业论文是确保人才培养质量的重要教学环节。教师的评语可以让学生看到自己的不足。你想知道毕业论文中期辅导员评语怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的毕业论文中期辅导员评语吧! 毕业论文中期辅导员评语【优秀篇】 1. 答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文选题具有研究价值,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。 2. 答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文立意较好,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论,答辩成绩定为。 3. 答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容,但条理不够明确,对某些主要问题的回答不够恰当,但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为及格。 4. 本文选题的角度较为新颖,文章脉络清晰,文笔流畅,基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题:学生没有完全深入和消化所查找的资料,论据不够充分有力。 5. 此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里,也基本能叙述清楚该专题属于业内研究程度及第一手资料文献都积累较多的领域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。论述清楚,论点鲜明,论据充实,结构合理,文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新的观点,多为总结今人研究之成果,但作为一名本科生也属可贵。 6. 立意较好,也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大,也需要较强较成熟的独立研究能力,因此,对于本科生来说,难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果,并加强对文献的阅读和分析,则更能帮助其在论题的论证上,理顺逻辑,顺畅思辨。在论文陈述上,还需大胆自信,这样才能提高

大学毕业德育论文-范文

大学毕业德育论文范文之回首我的大学 时间过的真快,转眼间四年的大学生活就要结束了。回想四年大学生活的点点滴滴,有过许多值得回忆的东西,也有过想永远藏在心中不愿再想起的东西;遇到过让自己高兴的事,也碰到过令人难过的事;有希望不再发生的,也有希望永远记住的。 四年的大学生活,有过高兴的时候,也有过不愉的日子;得意过,也失意过。正是这些自己经历过的欢笑与悲伤,让我对人生有所领悟,使自己慢慢变得成熟起来。四年前当我来到这个学校的时候,还是一个不能完全独立懂事不多的孩子,对这里的一切都是那样的好奇和新鲜。如今经历了四年的大学生活,我已经成长为一个可以独立承担一份责任的青年。对现实生活的客观认识和对未来美好生活的期望,也有了自己的认识和评价。 毕业后,我们将走上自己的工作岗位,我相信自己会,也会尽自己最大的努力,好好工作,好好生活,追求自己的理想,用自己学到的知识,在体现自己价值的同时,为社会做出自己的一份贡献,来回报培养自己的父母和学校以及关心帮助自己的朋友和同学。 还记得四年前刚踏入大学那会儿,自己还是一个青涩、被动、被家庭呵护着的中学毕业生。对大学生活充满了期待,也有些许的疑惑。记得大一刚来大学的那个夏天,天气非常热,我自己第一次跑这么远。当父亲帮我把一切手续办好,要走的时候,我心里很不是滋味,不过我还是强装着笑脸,把父亲送上了回家的火车。那天晚上倍感孤独,很晚了都没有睡着觉。感觉天气很热,也许是从北边来的缘故吧;感觉外边很吵,耳边时不时的响起外边汽车的声音,也许是以前住惯了安静的环境;感觉那天唐山的蚊子特别的多,特别的咬。现在回头想想,其实最重要的还是自己刚来大学的不适应,还有自己第一次独自出门的孤独,再加上对大学的同学、老师、学校的不熟悉,最重要的还是自己的不成熟。过了一段时间,与宿舍的同学和班上的同学都慢慢的熟悉了,有了大家的相互关照和学校老师的帮助,逐渐习惯了唐山这个城市,熟悉了我生活学习了四年的轻院,融入了大学的学习和生活。 记得大一刚来学校那会,对唐山这座城市,对轻院这所大学充满了好奇。大学四年是忙碌的,大家刚刚从高中毕业来到大学,每天忙碌的上课,忙碌着参加学校的各种活动,也忙碌着了解唐山这座城市,了解轻院这所大学,了解以及我们的同学朋友。如今已是大四,又到了离开的时候,唐山不在陌生,轻院不在好奇,经过大学的生活,自己

高校辅导员工作论文:高校辅导员工作方法初探

高校辅导员工作论文: 高校辅导员工作方法初探 摘要:辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在新形势下加强辅导员队伍建设,探索辅导员工作方法,构建高等学校思想政治教育工作的长效机制。本文初步总结了十个辅导员工作方法,以供参考。 Abstract: College counselors is an important part of teachers team,which are the backbone of college in the moral, ideological and political education, also are the mentor and guide of healthy growth of college students Under the new situation, we should strengthen the construction of counselors team and explore the working methods of counselors, build long-term mechanism of ideological and political education in colleges and universities .This article summarizes ten counselors initially working methods for reference. 关键词:辅导员;工作方法;建设 Key words: counselors;working methods;construction 要想做好辅导员工作,必须把了解学生、研究学生、教育学生纳入统一的过程,三位一体,合力施教。而辅导员在组织学生学习,传达学校教育、教学精神,使学生能够按学校的意志有所行动,工作方法就有很多技巧和讲究了。这些技巧和方法在理论上来讲都是相通的,一致的。下面就谈一下我当辅导员的一点体会,我把这些体会归纳起来为以下“十法”: ①感情管理法。作为辅导员要舍得在感情上作些投资,力求做到关心学生、理解学生、会用学生。关心学生是指要从人的物质需要和精神需要出发,既关心他们的生活、家庭、个人的实际困难,又关心他们的成长进步,自我实现,使他们感到辅导员是时刻关注他们的,从而更加努力地表现自己。理解学生是指了解学生和熟悉学生,辅导员不仅要了解一般人的行为模式,而且还应根据这个模式对每个学生进行研究,其关键在于沟通感情。会用学生是善于发现学生的特长、技能以及潜力,了解他们的真正价值所在,并创造机会和环境发挥他们的特长、技能和潜力。 ②以身作则法。《论语·子路》中说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,所谓的以身作则法,故明思义,是对辅导员自己而言的,辅导员要严于律己为人师表。艰苦工作干前头,遵章守纪起带头。“喊破嗓子,不如做出样子”,榜样的力量是无穷的,榜样的力量是无声的。榜样的力量能够激励、启发学生去效仿,能够增强学生抵制外界干扰的能力,能够引导学生有效控制和调整自己的行为。辅导员是否德才兼备直接影响到辅导员的声望和威信,而辅导员是否受到学生的爱戴和尊敬直接影响到辅导员工作的有效性。 ③民主管理法。所谓的民主管理法,是指健全各班级的民主管理制度,落实班干部权益,搞好班级日常管理,做到学习、生活、活动自主自治。在现代生活中,都在倡导“我的青春我做主”,学生的成长是学生自己的事情,是要通过学生的自我体验去完成的,辅导员要做的就是把握学生的发展方向,启发和引导学生建立良好的观念和习惯,指导学生建立正念和正解。 ④自我教育法。创造必要的环境和提供必要的条件,开展多种形式的活动,使学生在其中受到自我教育。优秀的辅导员能够帮助学生多角度、多层次认识事物,激发学生汲取新知识的欲望。实践中,能够合理地把握各类学习和集体活动与学生喜爱的生活、学习方式的契合点,使他们有足够的参与热情。陶行知先生说:“让我们解放眼睛扔掉有色眼镜,要看事实,看未来;解放头脑,撕掉精神的裹头巾,要想得通,想得远;解放嘴巴,享受议论自由,谈天,谈地,谈出真理来;解放双手,甩去无形的手套,大胆操作,向前开辟;解放空间,把学生从文化的鸟笼里解放出来,飞向大自然,大社会去寻觅,去捕捉。”

辅导员工作论文-做一名称职的辅导员

做一名称职的辅导员 工商管理系:庄晓玲 我从九月份入职以来,一直在思考一个问题:自己如何能成为一名称职的大学辅导员?国家从2017年10月1日执行新颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称《规定》),在《规定》的总则第二条中明确提出,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。接下来根据个人的经历,我认为作为一名辅导员必须要做到: 一、加强学生思想政治教育工作 刚刚进入高校大门的学生,虽然经历了中学辛苦的学习,磨砺了意志,但大多数学生忙于学习,他们往往显得单纯、质朴,像是尚未有任何雕刻痕迹的美玉,而大学这一熔炉有极强的“塑造”功能。辅导员有责任去保护学生免受不必要的伤害,尽可能地让学生少走弯路、错路,让他们在快乐与舒适的校园环境中学习、生活,为此必须帮助学生树立正确的是非观、价值观。要培养学生自身有基本的道德价值观,还要有明辨是非的能力,不能误入歧途,影响未来整个人生。着重帮助学生树立学习的信心,每个小阶段要有学习计划,每个大阶段要有人生规划。自身想清楚未来你想要做什么,立志成为什么样的的

人,那么现在就要朝着这个方向努力。愚公移山,不是一撮而就完成的。 二、完善班级建设,加强班级管理 1.班级学生干部队伍建设 在高校的学生管理中,学生干部是辅导员老师不可或缺的得力助手。在进行班级干部选择时,先通过毛遂自荐方式确定候选人,然后公开、民主、公平方式竞选,这样比较科学的方式进行选举班干部,让学生能深刻感受到自我选择的重要性,也感受其中的民主选举的结果。让所有班干部积极主动的做好班级各项工作,为班级集体荣誉而努力。 2.班级文化建设 班级文化建设是班级建设与管理中非常重要的一步,是增强班级凝聚力的有力,在进行班级文化建设过程中,要注意抓住班级的“魂”,清楚班级的特质。在进行班级文化建设时,首先制定学生需要遵守的班级规章制度,也同时制定班干部工作职责,分工合作才能带领班级走向欣欣向荣。 3.学生党组织建设 党组织建设是辅导员工作的又一项重要工作。首先组建班级团支部,分小组工作。再次鼓励学生热爱学习,尤其政治理论的学习,经常向学生讲述党的知识,党的吃苦耐劳、乐于奉献的优良传统。同时,积极吸收向党靠拢的积极分子、预备党员和正式党员,为党的后备军增强力量。

回首我的大学生活 大学生德育论文

回首我的大学生活 望着落日的余晖,心里感慨万千。不情愿地想说,时间过得真快,我的大学,漫长而又短暂的三年,就这样快结束了。最近还是忍不住这样感慨一下,也许只是心底的一声叹息。 现在晚上睡不着的时候会不知不觉的回忆-------大学三年匆匆而过。好多人都在抱怨声中结束了这短暂的四年时光。我的抱怨其实也不少。可是我能怎么做呢?既然已经来到了这所学校,你能改变的也只有你自己。与其把时间心思都花在抱怨上,还不如去多做看书、干活儿。真正开始工作时,发现自己学的很少;想去看书写题,真的时间不够。有时候甚至想把目前这份工作给辞了,好好去过些自由自在的生活。直到自己参加了工作,才真正体会到理想和现实的差距。大学三年,我一路都在成长。写下这些文字以防止时光的遗忘效果,同时更要通过这些文字去感谢很多帮助我成长的人和事。 三年总结 2007年怀着很多的梦来到了无锡技师学院。我们的校区与我理想的校园不太一样:现实和理想总是要差一点。我们在这个温馨的小校园里度过了一年。可以说这一年,是值得回味的一年。刚刚来到一个陌生的地方,或多或少有一些迷茫。 来到大学,大学之所以大,是因为它是一所大课堂,不仅是一个学习专业知识的课堂,也是学习做人的课堂。同学来自天南地北,生活习惯都有比较大的差异。成长环境不一样,形成的个性不一样。难免会发生各种矛盾和冲突。这就需要我们花点脑子去思考如何去处理各种人际关系。人际关系处理的问题第一次正式提上我们的日常生活议程。一时不知如何处理,在有意识中寻找那个方向。 大一,有一些迷茫,没有方向感,不得不让我有种急迫找到一个方向的动力! 由于大一的经历,大一留下的遗憾,大二开始要找到一个方向努力了。 大二学年度,一直努力学习,积极参与学校各项活动。我从中也学到不少书本里没有的知识。大一留下的遗憾,大二、大三我都尽量避免。吃过的亏,不能再吃第二次。跌倒了,要爬起来继续向前走。只有奋斗才会有收获,生活才会精彩。大三还是会因此而继续努力。 大三时,在学校组织的“南通科技杯技能大赛”中的维修电工高级中得奖。 大二、大三是我大学生活丰收期。这两年间,我结识了很多新朋友,他们有的是我的师长,有的是同龄好友。他们都让我的生活丰富多彩,有滋有味。他们是我的成长道路上不可或缺的重要因素之一。 1

大学毕业德育论文范文

我的大学,我的梦 在接到通知书的那一刻,欣喜伴随着无限的遐想,我即将度过四年大学的生活的地方,那支持着自己寒窗苦读十几年的地方似乎已然近在眼前。 当踏上火车的那一刻,淡淡的惆怅冲不散青春的激扬,我已背起行囊,挥手告别自己生活了十几年的家乡。浓浓的思乡之情像一条丝线系住自己,在火车的铁轨上无限的延伸着,飞驰而过的风景提醒我正在奔赴远方。 四年的时光真的很短,短到刚刚踏入大学校门的那一刻仿佛只是昨天。同舍友的第一次见面,第一次游览校园,老师第一次班会……这些画面时常清晰地浮现在我的脑海中。刚刚进入大学的感觉我仍然记忆犹新,那天阳光很明媚,一进门处到处都是四面八方前来报道的学生,走在人文学院那带有欧式风格的校园,我对未来四年的生活充满着憧憬。青岛一个国际大都市,这里的天很蓝,海很清,这里的生活节奏很快,于是我带着兴奋与期待的心情开始了我的大学生涯。 作为刚刚告别魔鬼高三生活的大学新生来说,刚开学的一段时间我都在进行着心灵与身体上的释放,吃喝玩乐样样都过足了瘾,疯狂的报复着高中那不堪回首的日子。这样的状态几乎占据了我大一的全部时光,现在回想起来那时自己是多么的幼稚可笑。经过了大一的新鲜劲以后,我逐渐的进入了学习的状态,劳逸结合的更加合理,但那时候我的思想还比较简单,由于“玩”了大一的一年,当时就一门心思的学习,也认为学习是大学的主要任务,我的生活进入了一个比较固定的轨迹,但是却忽略了与周围人的交流与相处。我终于后知后觉大学是一个培养人综合素质的地方,所以我开始更加注重个人的素质修养方面的学习,古人云:“有才无德,其行不远。”道德素质在人的整体素质中的关键地位,以及对社会的存在和发展的重要性,决定了社会发展需要人们具有良好的道德修养、健康的思想情操、正确的政治方向和远大的理想抱负。没有良好的道德

辅导员论文

高校辅导员在工作当中必须要处理好的三个关系 摘要:文章从管理学角度分析了高校辅导员在工作中存在的问题,其一,没有处理好事务的重要性与紧急性的关系,从而导致拣了芝麻,丢了西瓜;其二,没有处理好效果与效率的关系,有时甚至犯了以最大效率做了最没有用的事的错误;其三,没有处理好意愿与能力的关系,从而导致部分辅导员做事效率低下、积极性不高。针对这些问题,作者提出务必理好工作中重要性与紧急性、效率与效果、意愿与能力的关系。对于重要又紧急的事无反顾地去做、用心去做,要干一行爱一行,不断地培养自己的能力,并且要讲究效率与结果,在保证活动目标实现的情况下,再谈效率,从而使工作达到得心应手、轻松愉快、硕果累累的目的。 关键词:高校辅导员;处理;关系 1. 引言 长期以来,关于高校辅导员的岗位职责与角色定位,人们有各种各样的界定和讨论。20 世纪90 年代以来,随着我国社会主义市场经济逐步建立、知识经济初露端倪、高等教育改革迅猛推进、民办高校的蓬勃发展等外在环境的急剧变化,加之教育者、教育对象自身的变化,人们对于高校辅导员角色的调整及其职责范围的延展有着不同的理解,易犯的错误是把“重要的事”与“紧急的事”混为一谈,把效率与效果混为一谈,把“做正确的事”与“正确地做事”混为一谈,一些学校领导进而把能力与意愿孰轻孰重混为一谈。更甚者有些辅导员在工作当中就好像一直是个消防队员,哪里起火就赶往哪里,被琐碎的事务牵着鼻子走,表面上很忙,但事后又不知忙了些什么,这令人想起管理大师彼德·杜拉克的话:“最没有效率的人就是那些以最高的效率做最没用的事的人。” 因此,当务之急,辅导员们必须要处理好工作当中的重要性与紧急性、效率与效果、意愿与能力三者之间的关系,只有这样,我们才能克服岗位不明、职责不清的弊病;才能摆脱“两眼一睁,忙到熄灯”,却不知道自己“干了些什么、做好了什么”的状况;才能扭转“拣芝麻,丢西瓜”,“种别人的田,荒了自己的地”的尴尬。 2. 高校辅导员在工作中需处理的三个关系

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