19翻硕考研--调剂广西大学经验分享

19翻硕考研--调剂广西大学经验分享

拟录取消息收到也有一段时间了，近期将学校事务和实习事务打理完毕了以后才有时间写这篇帖子，希望能够对2019年mti考研的学弟学妹们、想了解广外mti考研备考情况、西大mti复试情况的同学们有所帮助。

首先介绍一下楼主的情况。本人男，广西南宁人，本科是广西师范大学翻译专业，一志愿广东外语外贸大学英语口译专业国际会议传译方向，初试成绩346分（国家线A区345，B区335）：第一科政治59分，第二科翻译硕士英语69分，第三科英语翻译基础107分，第四科汉语写作与百科知识111分。四科分数都不是很突出，甚至有些落后。在广西大学复试期间（今年广西大学一共通知32人参加英语口译复试，录取13人，包括少干计划1人）初试分数排名17，复试排名6，总排名9，现已拟录取。

拿到分数后的第一时间，查看排名，大约在180名，就知道自己肯定录不上了，因为广外口译大约招40人，按照1:1.2的复试资格比例我是肯定没戏的，于是马上开始着手准备调剂。因为楼主是南宁本地人，广西大学（以下简称西大）又是省内唯一211，所以西大自然是调剂的首选，也算是备考期间筛选出来的Plan B之一。调剂很重要的一点是考生还需要自己去积极地收集信息，联系学校。因为当时国家线也还没有出来，很多落榜的考生也都在焦急地等待，只能说尽可能地上网收集导师信息、调剂意向学院的信息，然后不停地给他们发邮件打电话，但是确实和许多人的遭遇一样，我的邮件和电话都是石沉大海毫无回音的。即使接通的电话也是以国家线未出无法知道招生情况而拒绝透露信息的。但是从我角度而言，调剂就是考研战争的一部分，也是一个生死攸关的时刻，所以决不能轻易放弃。

今年国家线在3月15日中午14点公布，比往年要晚一些。看到国家线的那一刻我就开始尝试给西大研招办和西大外院研招办打电话，但是一直都是占线，一直到下午5点多左右才打通了。西大的调剂是给你一个机会在电话端登记姓名和专业的，但是目前没有发现这个功能有什么作用，大概是给他统计一下名额，好计算放多少同学进入复试吧。登记完了之后学院方面交待照旧等到23号调剂系统开启再进入系统登记。

每年的调剂系统开启前几天研招网都会有一个预调剂系统，一方面学校公布缺额、学生了解信息，另一方面是学生可以在预调剂系统填写调剂志愿，23号调剂系统开启之后可以一键转入，节省时间。需要注意的是，预调剂系统虽然是10个平行志愿可填，但是都不能修改！23号晚上0点，调剂系统正式开启。当然我也预想到了这个时间因为调剂人数太多调剂系统肯定是进不去的。于是放松心情的小憩了一下，到1点多的时候再起来填写（考生可以同时填报三个平行调剂志愿）。第一志愿我填写的是广西大学英语口译专业，第二志愿我填写的是广西师范大学，也就是我的母校的英语口译专业。但是由于是第一次填写调剂志愿，备注那一栏什么都没有写！提醒一下大家因为备注填写字数有限，请在备注处填写自己最拿的出手的奖项！包括各种过级证书、专业证书、获奖证书等等。填写完毕之后就开始了36个小时（固定解锁时间）的焦急等待。首先给我抛来橄榄枝的是我的母校，在24号快中午的时候，临近自动解锁之前给我发来了复试通知，我点击了接受，母校还是非常关照自己的学生的。广西师大的复试时间定在3月31日在育才校区（老校区）举行，为期一天。但是令我非常沮丧的是到了自动解锁时间西大还是没有理我，群里同样填写了西大的同学却已经收到复试通知了。不甘心的我在25日1点自动解锁了之后再次填报了广西大学，这次楼主把自己的获奖情况加上去了，四级592分、六级532分，专四良好，参加过第五、第六届全国口译大赛，最好成绩是西南赛区优秀奖。等待了7个小时后。25日晚8点31分给我发来了复试通知！时间定为28/29日两天，地点在西大外语学院（逸夫楼）。收到信息的我欣喜若狂！马上订了第二天回家的票，整理好了之前准备的给西大的复试材料，收拾心情进入复试备考阶段。

第二天回到家之后，我开始准备西大复试科目之一的二外。西大的二外只能选法语和日语，所以同学们最好提前准备一下，特别是跨考的同学，二外这里能拿一分是一分，虽然他的占比比较低，只有大约5%到10%。楼主的二外是法语，但是法语只学了2个学期，每周只有一节课，在加上兴趣不是很大，基本都忘光了，倒是把德语学得有声有色的。因为本身是翻译专业的，每天又都有练习笔译口译，所以27/28/29三天楼主都把重心放在了法语上面。27日一整天都是报道时间，但是我还是按照要求的时间一大早就来了。现场需要核定自己的信息、交奖项材料原件复印件成绩单等等。这些工作都是学姐引导进行。现场填报材料的时候还被一个学姐说奖项太多了。填报完成之后领取自己的复试准考证即可。另外后来老师要求我们再交一份教育部学籍验证报告，我又去找了半天打印店才打印好了，这导致我整个程序延长了将近一小时，差不多10点半我才离开了西大。

28日早上8点，我自己开车龟车（电动车）来到了西大。早上笔试的开始时间定为9:30分。西大要求学生在29/30/31几天把抽血体检事宜完成，我趁着8点到9：30这个区间，在校医院抽完了血。提醒大家抽血只能在早上进行，但是每个体检项目相互独立。所有来复试的考生，包括西大一志愿的考生都会挤在早上来抽血，大家看到我抽血花费的这个时间就知道到底有多少人了。所以大家尽量早一些去抽血，这样没有后顾之忧。9点25我回到逸夫楼进入候考室。这已经是我第三次在这里候考了（前两次是全国口译大赛广西区复赛）！每一次都给我一种无形的压力！9点40分监考学姐发卷，我注意到考场里有很多座位是空的，所以很多人其实没有来复试，这不禁让我心情开始慢慢放松了。笔试的题目是2篇中译英两篇英译中，难度、长度适中，但是有不少陷阱。考试时间为2小时30分钟。第一篇英译中应该出自文学作品，描述了一个在海岛上的小男孩。这一篇我认为考察的是考生的中文多样表达的能力，文中出现了许多动词，当然我们也得用不同的形象的中文动词来表达。第二篇与我预想的一样是政经类文章，讲的是新兴市场国家BRICS和欧美老牌发达国家之间的事。相信一路坚持考研的各位都会觉得难度不高，注意不要口语化即可。这里有一个陷阱，就是开头的BRICS打成了Brics，我一开始没看懂给翻成了大不列颠地区国家……好在后来及时醒悟。中译英的第一篇是讲社会男女关系的，有一些采访内容，难度适中。第二篇讲的是环保主义者和城市发展，难度较低，不再赘言。在这里给大家推荐三笔、二笔教程（我用的是二笔教程），认真学习之后会对你的翻译水平有一个很大的提高。我的中译英写的比较墨迹，到大约11点40才写完。考完之后心里觉得放松了很多，但是压在我心头的大石头——法语，还是没放下来。12点10分老师召集考生开会，讲一下注意事项和剩下的考试安排。由于14点又要在候考室集合，我没有离开逸夫楼，直接叫了一份外卖，简单地吃了午饭进入候考室继续等待。法语考试的时候是实行叫号制，排号买过鞋子的同学应该知道。叫到号之后学姐领到楼上的一个房间继续候考，然后在带到楼上的走廊等待，学姐给了一张纸，上面是一段法语。我进了考试的房间之后，先跟老师问好，读纸上的法语。然后老师全程用法语和我对话，我当然一个字都听不懂了。但是老师真的非常好，她开始用中文问我问题，我只回答上来了grand的反义词是petit，问题还有……（某个词组）是什么集，看到一窍不通的我老师真的一脸诧异的表情。大约两三分钟之后我就离开了，离开时跟老师道别。到这里我其实挺沮丧的，感觉法语连一半的分都拿不了。但是无论如何，28号的两门考试只占30%，复试的重头戏在29号的面试。所以我再次打起精神。

29号早上8点我到达了逸夫楼，但是其实点名早就进行完毕了，所以其实我迟到了。不过老师非常负责地再进行了一次点名。复试的几个专业的同学都在候考室候考，每个专业分开叫号。我一直等到10点40左右才被叫走。在楼上的候考室，我简直饥饿难耐，但是碍于很多同学也都在候考，我没有拿出准备好的面包。楼上候考室的同学们每十分钟左右会被叫走一拨，再上楼进行复试。又等待了30分钟左右，学姐给我们分发了一个纸条和一张白纸，要求我们10分钟之内完成纸条上的命题作文，每个人的写作时间独立计时。我抽到的题目

是the quality of an interpreter，楼主本科的时候就接触过很多口译方面的知识，也每天都会练习口译，所以作文自然不在话下。完成之后又是漫长的等待。11点40，我终于被学姐叫走了。不出我所料，面试分为两个环节，第一个环节是交替传译，第二个环节是面试。在楼上的左边房间是交替传译，进去后先和老师问好，然后坐下，桌上有一支笔一张白纸。老师要求你准备好后听材料并口译，全程英语交流。第一段是英译中，材料是柬埔寨总理的发言，口音非常非常重，但是我还是提取到了重要信息，大概是一带一路和中柬人民友谊，总之我是连蒙带猜的翻完了，因为抓不到信息点笔记做的也是龙飞凤舞。这一部分我心理有准备，因为看到之前调剂的学姐有提到过西大会使用口音很重的材料来做英译中。第二段是中译英，我个人认为难度简单。内容是：女士们先生们，亲爱的朋友们，欢迎大家来到博鳌峰会的开幕式……然后就是blabla的一堆客套话。平时多练习一些中译英这段材料不成问题。完成之后老师满面笑容，应该对我的表现还是比较满意的，与老师道别后离开。在屋外等了大概十几分钟，和学姐聊聊天，我放松了许多。刚过12点，前面的同学从右边的房间出来了，我深吸了一口气进入了右边的房间。进去先跟老师问好，再坐到讲台上。房间里有大概5个人，1个年长的男老师和3个女老师坐在第一排，第三排还有一位老师目测是记录。主问的是中间的女老师。首先让我介绍了一下自己。自我介绍我虽然有准备，但是没有预计到会被问到（因为之前的学姐说进去之后不让多说话也不用自我介绍），总之我语速比较快，讲了不到一分钟就草草收尾。第二个问题是你最喜欢的一本英文小说是什么，这个问题我也没预计到，情急之下就说了小时候一直比较喜欢的一个小说改编的电影《捕梦网》（Dreamcatcher），是科幻片。紧接着老师让介绍一下这本书。我将他描述为一个4人友情的故事，讲了大约2分钟，最后我说To know someone is always on your side,and when you come across difficulties he’ll say,I’ll go through this with you.It’s just so fantastic。讲到这里我就不禁想起美队和Bucky的友情，特感人。所以我觉得这应该也是比较打动老师的一个点。最后老师让我用中文读一下桌上的一篇文章，是关于霍金的。我用我二甲的普通话读完了，有点懵逼。然后老师让用英文评论一下这段文字。因为这段文字前段时间我好像在做VOA 练习的时候见到过，我就直说了。然后之前在微博上也简单的了解过霍金，我就说他是理论物理学家，对科学贡献极大，特别是黑洞理论等等。我认为他的理论在未来被证实的可能性很大。另外霍金也想过人类应该会去外星继续生活，我也认为这一点会实现。整个发言大约2分钟。完成之后，老师和我说OK,you may go.我顿时一惊，心想：不会吧，这就完了。但是又不能不走，于是我走出了房间。外边的学姐还在等着，惊讶的问我怎么这么快。我们三个人一起下楼拿了调档函。我的西大复试行程正式宣告结束。

站在逸夫楼门口，太阳毫不吝啬地泼洒着他的光线。我此时觉得自己的考研行程终于接近尾声了，对于这一次的复试到底结果如何我也不会再去想，尽人事，听天命。走到西大门口，我一个人开着电动车回家。这一次的复试，父母没有跟着我一同前往，他们对我只有无尽的信心，我也希望我能够用自己的努力给他们回报。

因为31号还要参加师大的复试，我29号上午复试完毕下午便前往了桂林。31号上午我在育才参加笔试时，西大给我发来了录取通知，我马上点击了确认，然后和现场的监考老师打了声招呼，又联系了当时同在育才的师大的MTI老师们，他们同意我不参加接下来的西大复试。我姑姑带着我回了桂林的家。那一天在我的人生中留下了浓墨重彩的一笔。

最后这篇啰嗦的帖子就到此为止，真心希望能够帮到各位学弟学妹。另外如果有同学想要了解近年来MTI考研情况、整体走势，或是广外备考、口译练习、笔译练习等等也都可以给我留言，或是DM我，我会在空闲时间给大家排忧解惑。祝愿各位19年的考生考上自己心仪的学校！

各大学优势专业(专业对应大学)

一、经济学 政治经济学：大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、大学、大学、西南财经大学经济思想史：财经大学 经济史：南开大学 西方经济学：中国人民大学、大学 世界经济：南开大学、大学、复旦大学、大学 人口、资源与环境经济学：中国人民大学 国民经济学：大学、中国人民大学、大学 区域经济学：中国人民大学、南开大学、大学 财政学：中国人民大学、财经大学、大学、中南财经政法大学 金融学：中国人民大学、中央财经大学、南开大学、复旦大学、大学、西南财经大学产业经济学：中国人民大学、北方交通大学、东北财经大学、复旦大学、暨南大学 国际贸易学：对外经济贸易大学 劳动经济学：中国人民大学 统计学：中国人民大学、大学 数量经济学：清华大学、大学 二、法学 法学理论：大学、大学 法律史：中国政法大学 宪法学与行政法学：大学、中国人民大学 刑法学：大学、中国人民大学 民商法学：中国人民大学

诉讼法学：中国政法大学 经济法学：大学、西南政法大学 环境与资源保护法学：大学 国际法学：对外经济贸易大学、大学、大学 政治学理论：大学、复旦大学 科学社会主义与国际共产主义运动：大学、华中师大学、中央党校中共党史：中国人民大学、中央党校 马克思主义理论与思想政治教育：中国人民大学、大学、大学 国际政治：大学 国际关系：复旦大学 社会学：大学、中国人民大学 人口学：中国人民大学 人类学：大学、大学 民俗学：师大学、中央民族大学、大学 三、教育学 教育学原理：师大学、东北师大学、华东师大学、师大学 课程与教学论：华东师大学 教育史：师大学、华东师大学 比较教育学：师大学 学前教育学：师大学 高等教育学：大学 教育技术学：师大学、华南师大学

广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定(试行)

广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定（试行） 西大研〔2017〕28号 为更好适应国家学位与研究生教育改革的形势，新发展的要求，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《教育部教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》精神，结合我校实际，制定本规定。 一、培养目标 （一）拥护中国共产党的领导和社会主义制度，热爱祖国、遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 （三）身心健康。 （四）掌握一门外国语。 二、学制及学习年限 （一）采用全日制和非全日制两种学习方式。

全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士基本学制2.5年，专业法律硕士（非法学）基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。 非全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士、风景园林硕士、兽医硕士、农业硕士、法律硕士基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。非全日制专业学位硕士研究生在学校学习时间累计不少于半年。 （二）依照规定享受一定奖助学金的专业学位硕士研究生，超过基本学制的学习期间不再享受各类奖助学金。 （三）专业学位硕士研究生的学习年限，参照《关于印发<全日制研究生学习年限的规定>的通知》执行（西大研字〔2017〕21号）。其中，2017年9月1日及以后入学的专业学位硕士，原则上学校不再接受以任何理由提出的延期申请。 三、培养方式 （一）专业学位硕士研究生采用课程学习、实践学习和学位论文相结合的培养方式。 课程设置应体现宽理论、重实际、博前沿知识，尤其着重突出专业实践的学习。实践学习环节是专业学位硕士研究生培养中的重要环节，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。全日制专业研究生在学期间，必须保证不少于半年的

考研经验及心得体会分享

我的研究生报考 肖同学 1.什么时候决定报考研究生； 大三上学期的时候考虑是否报考研究生，在大三学年结束后的暑假才决定报考研究生。 2.专业和学校选择决定； 选择专业的时候，主要考虑自己是否还想继续学习本科的专业，或者是想要跨专业进行学习。就我而言，我想要继续学习心理学的知识，我首先去了解在研究生阶段心理学的专业里包括哪些，然后了解不同专业的学制，比如专业型硕士，学制为2年，更重视操作能力，学术型硕士，学制为3年，以学习理论为主；接着向考上的师兄师姐了解不同学制的优势（就业、考博），据我了解3年制的硕士无论是就业还有考博都更有优势，此时我就锁定了报考3年制专业的目标，剔除2年制的专业。 选择学校的时候我主要是根据自己对城市的喜爱程度去选择学校，首先筛选出自己喜欢的城市，再从筛选出的城市里找出有心理学硕士点的学校，然后通过多方面去了解该学校心理系的师资力量以及被重视程度，最后结合自己的实际能力去选择报考的学校和具体专业。 3.考研准备和复习经验；

考研准备：我认为决定考研后最需要做好的是心理准备，决定考研就意味着放弃一切娱乐活动，全身心地投入一场枯燥、漫长的学习生活中，这时候要摒弃无效的社交以及一系列懒惰的思想和行为，也要不断地鼓励和激励自己，一旦决定开始考研，就不能半途而废，不能在意别人的看法，必须坚持到底。我认为考研前最难转变以及最大的障碍就是思想观念的转变，这时候很容易受到别人的影响，他人的任何话语和举动都会让自己产生放弃考研的念头；宿舍环境也是影响考研准备的重要因素，看到别人安逸地呆在寝室自己也会产生懒惰的念头；恋爱关系的妥善处理对考研也至关重要，在决定考研的时候一定要提前与伴侣沟通自己的想法，决定维持或者断绝关系一定要当机立断，不然备考过程中出现的恋爱问题会影响考研的心情。 考研经验：作为本科学习心理学专业的学生来说，考研的知识点并不难，难的是如何静下心去理解和记忆。大四的时候课程很少，但是依然有很多事情占据着自己的时间，比如撰写毕业论文、开题报告、毕业答辩等等，这时候合理安排时间就显得尤为重要，琐碎的事情很多，但是也要抽时间复习，养成每天学习的习惯。 备考过程中需要处理好自己的人际关系，放弃了无效社交以后，剩下的就是舍友、研友、伴侣。我和我的舍友考同一个学校同一个专业，存在竞争关系，所以我没有选择和她们一起复习考研（并不是不进行交流），而是选择与其他专业的考生一起复习考研，这使得我的备考过程相对轻松。大四是毕业季也是分手季，处理好恋爱关系也很重要，稍有不慎可能会影响整个备考的心情甚至决定是否考研成功，

广西大学普通生物学2007年硕士研究生入学考试试卷

广西大学2007年硕士研究生入学考试试卷 考试科目代码：613 考试科目名称：普通生物学 一、名词解释（共20分，每题2分） 1、生物节律 2、孤雌生殖 3、Transcription 4、Linkage groups 5、Bacteriophage 6、抗原 7、马氏管 8、性染色体 9、细胞周期 10、单克隆抗体 二、选择正确答案（共10分，每小题2分） 1、按照含量高低顺序，造组成细胞的7种主要化学元素成分为: A. C、H、N、P、S、Ca B. H、C、N、P、S、Ca、O C． C、H、N、P、Na、K、Mg D. C、P、N、H、Zn、K、Mg 2、细胞中的7种主要元素成分构成了细胞中4种主要有机物是：A．核酸、水、中间产物、糖 B．核酸、水、中间产物、无机物 C．核酸、蛋白质、脂类、糖 D．核酸、脂类、蛋白质、中间产物

3、下列细胞器中哪一个由于含多种水解酶，功能上具有消化外来吞入的颗粒和细胞本身产生的碎渣功能？ A．endoplasmic reticulum B．lysosomes C．microbodies D．vacuole 4、下列细胞器中那个含有DNA？ A．Golgi apparatus B．lysosomes C．mitochondria D．vacuole 5、下列物质中那个为动物激素？ A．生物素 B．干扰素 C．胰岛素 D．核黄素 三、判断正误（共20分，每题1分） 1、同一基因型的生物个体在不同的环境条件下可以产生不同的表型。 2、农作物的高度和产量是一种数量性状。 3、人的染色体变异如果是三体，大多出生后不久就要死亡。 4、真核细胞中基因连锁群的数目与染色体对的数目不一样。 5、动物的行为有遗传基础，但不直接决定于基因。 6、与高等植物一样，低等的多细胞植物如藻类和苔藓具有维管束运输系统。 7、植物的茎没有趋光性和背地性。 8、植物发育早期的胚胎时期，所有细胞均有分裂能力。 9、微生物不是一个自然类群，只是相沿成习的人为组合。 10、所有微生物都不能进行光合作用。 11、蓝藻和真核细胞一样汉纤维素；与细菌一样无细胞核，只有一个

广西大学339农业知识综合一2020年考研专业课初试大纲

广西大学2020年研究生入学考试 《农业知识综合一(339)》考试大纲与参考书目 考试性质 考试方式和考试时间 闭卷考试2019-12-22 试卷结构 《农业知识综合一》是广西大学为招收《农艺与种业》和《资源利用与植物保护》领域农业专业学位硕士研究生而设置的全国研究生招生考试初试的考试科目，主要涵盖植物学、植物生理学、土壤学等课程，要求考生理解和掌握相关课程基础知识和基本理论，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题，以利于择优选拔、确保农业硕士专业学位研究生的质量。【试卷结构】 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容、结构 植物学约占总分的33.4%（50分） 植物生理学约占总分的33.4%（50分） 土壤学约占总分的33.4%（50分） 四、试卷题型及结构 名词解释题（30分） 简答题（30分） 问答题（90分） 考试内容 【考试内容和考试要求】 植物学： 第一部分：植物体（由细胞到器官各个层次）的结构及形状，包括植物细胞的和组织，种子植物营养器官和繁殖器官； 第二部分：植物的鉴定和分类，包括藻类、地衣、苔藓植物、菌类、蕨类，裸子植物、被子植物； 第三部分：生物与环境间的交互作用，包括植物对高寒、干旱、水生等环境的适应及生物间的协同关系。 植物生理学： 第一部分：矿质与水分的吸收和运输，包括细胞结构与功能、水分代谢、矿质与氮素营养等； 第二部分：物质代谢与能量转化，包括光合作用、呼吸作用、同化物的运输与分配等； 第三部分：生长发育，包括生长生理、成花生理、生殖和衰老、逆境生理等； 第四部分：植物调控，包括信号传导、植物生长物质、光形态建成与运动等。 土壤学： 第一部分：土壤物质组成，包括土壤矿物质、土壤有机质、土壤生物、土壤水及空气的物质组成和性质； 第二部分：土壤性质与过程，包括土壤的形成发育过程、土壤结构与力学性质、土壤水分移动与循环、土壤胶体表面化学反应、土壤溶液（化学）反应和土壤元素的生物地球化学循环； 第三部分：土壤利用与管理，包括土壤肥力与养分管理、土壤污染与修复、土壤质量与农产品安全、土壤退化与生态恢复、土壤分类与调查技术、土壤资源类型及合理利用等土壤利用与管理方面的理论和技术。 参考书目 参考书： 1.《植物学 》（第二版）马炜梁主编，高等教育出版社 2.《植物生理学》（第二版） 王忠主编，中国农业出版社 3.《土壤学》（第三版）黄昌勇，徐建明主编，中国农业出版社 备注

6翻硕笔译备考技巧

2016翻硕笔译备考技巧 Why mixing alcohol and caffeine is so deadly Americans love their caffeine — in coffee, colas and now in their alcohol. But mixed, particularly in high volumes, the combination of caffeine and alcohol can be deadly. Why caffeine and alcohol are so toxic together isn't fully understood, but the combination appears to impair a drinker's judgment more than drinking alcohol alone. That has led to what some researchers call "toxic-jock syndrome." As a stimulant, caffeine jazzes up your whole body, increasing blood pressure, heart rate and, in some cases, causing heart palpitations and an irregular heartbeat. Caffeine also leads to headaches, jitteriness, agitation, stomach problems and abnormal breathing. It's the equivalent of an adrenaline rush. Alcohol, on the other hand, is a depressant that slows the brain's functioning and impairs one's ability to walk, talk and think clearly. Mixed, the stimulant and the depressant do not cancel each other out. 译文： 咖啡因配酒精是找死? Americans love their caffeine — in coffee, colas and now in their alcohol. 美国人爱他们的咖啡因——在咖啡里，在可乐里。现在在酒精里。 But mixed, particularly in high volumes, the combination of caffeine and alcohol can be deadly. 但是将咖啡因和酒精加在一起，尤其是高容量混合时，将产生致命后果。 Why caffeine and alcohol are so toxic together isn't fully understood, but the combination appears to impair a drinker's judgment more than drinking alcohol alone. That has led to what some researchers call "toxic-jock syndrome.

考研心得总结

终于有时间梳理一下自己在近一年的考研时间里的点点心得。回首这一年的路，不是只言片语就能说得完的，经历了选择是否考研和选择专业的迷茫，泡馆静坐的枯燥，心情郁闷时的低迷，进入考场的紧张与忐忑，苦苦的等待成绩，查寻分数后的兴奋，一切又是如此的自然。每一个考研的人都有自己的奋斗历程，都有自己的经验与教训，都在不断的超越自己与超越他人。我希望把自己的考研的点点经验写出来跟大家一起分享，希望它能对后面考研同学有所启发，有所帮助! (一)心理篇 考研不仅是考学习能力的问题，更是考学习态度和心理承受能力的问题。考研是一个长久的心理历练过程，心态始终是最重要的，或许觉得那是老掉牙的话题，但是它确实在磨练我们意志的过程中具有事关全局的的地位。 从我决定考研的那一刻起，就不断的给自己打气，首要是相信自己能够坚持下来，相信自己一定能突破心理的承受极限。大学前三年都是在极其松懈的状态下度过的，一下子就把状态调整到高三学习的那种紧张学习情绪中，难度确实很大。所以，从一踏入图书馆开始，就不给自己找借口，不给自己留后路，要有置之死地而后生的这种心态。没有什么可以阻挡我前进的步伐，没有理由不去朝自己既定的目标靠近，我们应当有这种决心和毅力。 在开始的一个月中，我在逐步适应学习的过程，因为很久不在图书馆了，开始心里很惶恐，怕如果考不上，不但心理上承受痛苦，而且会错失好的工作机会，所以我并没有找准方向。这个时候，就必须要学会用自信去拯救自己，相信自己即使不是最好的，那也要朝最好的那个目标靠近，争取成为最好之一。每天早晨在图书馆都写下当天的激励话语，当心理彷徨、心情低落的时候，就翻开属于自己的那几句话，祛除心中的障碍。 当心态走上正轨的时候，你考研已经成功了三分之一，每天在良好的心态指引下，不学东西都很困难。考研是寂寞的苦旅，在期间，能找到志同道合的同学与之一起努力，能够互相激励，相互监督，在枯燥的泡馆生涯中是最能平静心态的凉茶。我当时在图书馆就是与其他五位同学一起战斗，和我也不是一个学院的，在一起可以相互鼓励，共享学习的资料，一起借鉴对方的学习方法，增强自信，而且在图书馆位置紧张的时候，是相互占位置的。我的这种做法也不是自己想出来的，是在听海文张锐老师全程策划班时他说的，考研需要组建考研团队，有研友的支持，考研的生活将不至于很枯燥和烦闷。我按照这种方法做了，发现效果不错。 在最后的冲刺阶段，我曾有想放弃的感觉，觉得自己肯定考不上了，看到同学们一个个的找到工作，也想投入到他们的大潮中去，最后，理性告诉我，坚持就是胜利，再坚持一下就到胜利的终点，这个时候最需要和以前考研的高分同学交流，和主管顾问沟通，他们的经验和鼓励告诉我，挺过了这个阶段胜利必将属于我们。 (二)公共课的复习 1、政治 对于文科同学来说，公共政治不要复习得过晚，在六月份前能够把基础知识过一遍就是了，主要的参考资料用历年考试真题、考试大纲和考试分析以及一本完整的复习标准全书，这里我推荐海文的政治复习书系列，知识点的阐述写的比较准确。如果觉得自己的逻辑体系很不强，或者是基础不好，政治的强化班将对你有很大的帮助。我上的是新东方正英全程联

生物科学专业教学参考书目

生物科学专业教学参考书目 《无机及分析化学》 （二）参考资料 1．《无机及分析化学》（第二版），徐勉懿主编，武汉大学出版社，1994 年1 月； 2．《无机及分析化学》，陈虹锦主编，科学出版社，2002 年8 月； 3．《无机及分析化学》，张仕勇，浙江大学出版社，2000 年9 月； 4．《无机与分析化学题解》，赵中一主编，华中科技大学出版社，2001 年8 月； 5．《无机化学例题与习题》，徐家宁主编，高等教育出版社，2000 年7 月； 6．《分析化学核心教程》，孟凡昌等编，科学出版社，2005 年2 月。 《无机及分析化学实验》 （二）参考资料 3．《分析化学实验》，张广强黄世德主编，学苑出版社，1998 年6 月； 4．《基础分析化学实验》（第二版），北京大学化学系分析化学教学组，北京大学出版社，1998 《有机化学》 （二）参考资料 1．《有机化学》，谷亨杰、吴泳、丁金昌编，高等教育出版社，2000 年7 月； 2．《有机化学》（第4 版），倪沛洲，北京，人民卫生出版社，1999 年12 月； 3．《基础有机化学习题解答解题示例》，邢其毅、徐瑞秋、裴伟伟编，北京大学出版，2001 年；4．《有机化学》上、下，胡宏纹主编，高等教学出版社2000 年。 《有机化学实验》 （二）参考资料 1．《有机化学实验》（第三版），曾昭琼主编，高等教育出版社。 《仪器分析》 （二）参考资料 1．《仪器分析》，朱明华主编，高等教育出版社，2002； 2．《仪器分析》，吴谋成主编，科学出版社，2003。 《应用统计学B》 （二）参考资料 1．《概率论与数理统计习题全解》，王丽燕主编，大连理工大学出版社，2003 年9 月；2．《环境统计》，蔡宝森主编，武汉理工大学出版社，1999 年1 月； 3．《生物统计学》，张勤主编，中国农业大学出版社，2008 年2 月。 《植物生物学》 （二）参考资料 1．《植物生物学》，叶庆华、曾定、陈振瑞编著，厦门大学出版社，2002 年； 2．《植物学（上、下册）（第一版）》，陆时万、吴国芳编著，高等教育出版社，1992 年 《植物生物学实验》 （二）参考资料 1．《植物生物学实验》,刘宁主编,高教出版社,2001 年； 2．《植物学实验》,何凤仙主编,高教出版社,2000 年。

19翻硕考研复习资料：笔译词句教育类(3)

19翻硕考研：笔译词句分类盘点教育（3） transmission of civilization 传播文明 valedictory address/speech 毕业献辞 virtual university 虚拟大学 working graduate 在职研究生 work-study program 勤工助学 be companion to sb in study　陪读 attend a class or lecture 听课 We must adjust the division of disciplines to adapt to new circumstances. 我们要调整学科结构，以适应新形势。 Corporal punishment is strictly banned. 体罚是严格禁止的。 Students find opportunities for hands-on experience to complement their book-learning. 学生有机会进行社会实践，以弥补课堂教学的不足。 Study areas have become more responsive to today’s students and to labor market needs. 现在学到的知识和技能更能适应市场和学生自己的需要发。 “Active” learning is a phrase that is widely accepted. “主动”学习这一概念正在被广泛接受。 Education is a progressive discovery of our own ignorance. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。 Education is learning what you didn’t even know you didn’t know. 教育即是要教人知其所不知。 Learn to say before you sing. 学习要循序渐进。 We should tribute to all teachers of young children. 我们要向所有培养孩子的老师致敬。 We should provide education for children with special needs and developmental challenges. 我们应该为有特殊需要和有发育障碍的儿童提供教育。 Entry to the universities is competitive. 入学的竞争非常激烈。 Education is not an end, but a means to an end. 教育不是目的，而是达到目的的手段。 Our purpose of educating children is to fit them for life. 我们教育孩子的目的是使他们适应生活。 There is no end to learning. 学无止境! Learning is a process in which we adapt ourselves to our surroundings. 学习是一个不断适应环境的过程。 Higher education systems in many countries have become more flexible

上海外国语大学广告学 学长考研成功经验分享

上海外国语大学广告学考研学长成功经验分享 17年刚过完春节那一阵子朋友圈里转载一件事。元宵节当晚凌晨，就有学生在教学楼前排队，想要在新学期第一天占到接下来奋斗的位置。远在400多公里外，我都能感受到那氛围，太压抑。5点，楼管阿姨开了门。我觉得她是心疼孩子们，孩子们冲了进来，顺便挤爆了玻璃门，远在400多公里外，我都能感受到那硝烟，太朝气。像蝗群过境，像万马行军。他们是我的学弟学妹。站在玻璃门另一边朝外望，估计会被吓到肝儿颤。楼管阿姨要么胆识过人，要么她没看过釜山行。有同学问一些学习上的问题，我就写写之前准备考研时候的一些感想吧。当时我也是找各种渠道追着前辈问，得到了很多帮助，现在服务一下学弟学妹也是应该的。 先说专业课吧。我是考广告的。一直以来广告和传播都是只有实务部分不一样，就是说，上午传播学考的是传播学实务，广告学考的是广告学实务，下午两个专业都是考的传播学理论。我一开始准备的时候，是自己买了所有的参考书外加一本郭庆光的《传播学教程》。然后就开始自己给自己划重点，做笔记。 专业课笔记抄了一大本。半个学期过去了，长进不明显。经过总结发现，要么我学习方法有问题，要么旁边妹子的大腿太白。我选择相信后者。不久后，我放弃了抄书式的学习方法。买了学姐的笔记。借助学姐的笔记，专业课逐渐往好的方向发展，少走很多弯路，节省了很多时间。之前抄的一大本也几乎没怎么派上用场。 后来发生的事大家都知道了，生活总不给你安稳，苦难还是要有的。大纲出来的时候表面风平浪静，实则内心一万头长颈白毛，目光呆滞的动物呼啸而过。不仅推免数依然感人，参考书也换了... 此时已经9月中旬，尽管多次责怪自己没有贯彻扶老奶奶过马路的社会主义接班人精神，没攒好人品。我还是第一时间买齐了那些书，怒摔之前的笔记。从头开始，看书、标注、查询、串联、案例。花了不少时间重新整理。差不多完成后，心态也平稳了。遇到这种情况不能说不沮丧，也考虑过换学校，当时查了其他学校的信息后又评估自己本身的现状，才决定继续。 关于做笔记，这里提一下，之前有学弟or学妹问考试中的有些概念在准备的时候完全没接触过，参考书上也没有相关的解释。这个就是平时积累的重要性。笔记自己弄也好，别人的也好，平时一定不要忘记积累。因为书本再版多少次，都有一定的滞后。参考书是基础，但一些比较新的概念和事例在参考书上是找不到的，光依靠参考书积累也是不可能的。平时，图书馆的杂志报刊借阅室里一般都有专业杂志，可以翻一翻，做做笔记，一定要记，因为当时看可能让你眼前一亮，但随后可能就忘了，好记性不如烂笔头嘛。 还有就是公众号，推荐几个吧，广告导报、广告小报、4A广告提案网、中国广告杂志等等还有很多。关注的不在数量，在于你要真的去看，还要吸收。我们经常看到一篇不错的文章，然后就收藏了。然后呢？就没有然后了，是吧。哈哈，

生态学专业分析报告

生态学专业分析报告 引语：已经过去的20世纪是一个爆炸的历史时期。该世纪四五十年代，一门关于人类自身、人类生活的新学科——生命科学开始蓬勃发展，到七十年代已然成为一门当代的热门学科，无数科研工作者密切关注、积极参与。各种成果举世瞩目：体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展等。生物科学和技术不仅正在改变人类的生活，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。人类数千年来的梦想正随着生命科学发展逐一实现，随着物理学世纪让位于生命科学世纪，世界还将会有更多的奇迹出现。可以预计，在发展和危机并存的21世纪，生命科学将成为自然科学的带头学科。生态学是生命科学众多专业的一门，同微观的分子生物学相对应，是生命科学向两极发展中宏观综合方面的重要标志。生态学的概念和成果已经被更多方面所接受，甚至被称为＂生态学的热潮″，已作为一门＂生存的科学″而出现，受到高度的重视。 一、生态学简介 生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1869年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。如今，由于与人类生存与发展的紧密相关而产。二、专业介绍 【1】主要课程 主干学科：生态学、生物学、环境科学。 主要课程：普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实践、毕业论文等。 修业年限：四年 授予学位：理学学士

19考研MTI翻译译文参考

凯程陈老师给大家带来一篇第七届“北京外国语大学-《英语世界》杯翻译大赛汉译英一等奖译文,也为备考MTI的同学提供一些翻译的技巧和经验。 Knowledge and Wisdom By Wei Lin 译/李小撒 知识与智慧 文/林巍 【1】知识与智慧的关系，是人们历来愿意谈论而又似乎谈不清的问题；然而，它的确与人们的学习、教育、生活、科技等方面有关。 The relationship between knowledge and wisdom is something that we have long been trying to pin down, but to no avail. Notwithstanding its elusive nature, this issue merits further discussion, for it undoubtedly has much to do with our learning, education, life, science, technology, and so on. 【2】“知识”可以理解为“人类至今对于物质世界里客观事实系统化的认知”，而“智慧”则很难定义。查阅了各种工具书，其解释都难以令人满意，因为所谓智慧常与能力或聪明相混淆。 While “knowledge” could be regarded as “human beings’ systematic perception of the objective facts in the physical world to this day”, “wisdom” is very difficult, if not impossible, to define. Explanations offered in various reference books are far from satisfactory, as the so-called wisdom is often confused with competence or cleverness. 【3】不同于许多人的观点，我以为，知识是智慧的基础，因为不可想象，一个有智慧的人是无知的。作为智慧化身的诸葛亮所以使出“借东风”的计谋，是因他有着丰富的天文地理知识；“塞翁失马”所以复得，是因他熟知马的习性。故而，亚里士多德说，在某种意义上，智慧是一种知识。 Contrary to what many people might think, my opinion is that knowledge constitutes the basis of wisdom, because it seems inconceivable that a man of wisdom could be ignorant. For example, it would not have dawned upon Zhuge Liang [1], the epitome of wisdom, that sufficient arrows could be “borrowed” from the opponent army with the aid of an “east wind” [2], but for his rich knowledge in astronomy and geography. Similarly, had the “old man at the frontier” known little about horses, he could not have regained his lost possession. No wonder Aristotle came to the conclusion that wisdom is, in a certain sense, some kind of knowledge. 【4】但是，有知识绝不等于有智慧。一个大字不识的人，可能把某个复杂的问题看得很透，而一个哲学教授却可能在某些简单事情上做出蠢事。 Nevertheless, it should be noted that knowledge can by no means be equated with wisdom, because an illiterate man might be able to keep a very complicated issue in perspective whereas a philosophy professor could do something quite stupid in his dealing with simple matters. 【5】孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆”；这里的“学”可理解为获得知识，“思”则是对于知识的运用，形成智慧。 Confucius [3] once remarked, “Learning without thinking is labor lost; thinking without learning is perilous.” In this context, “learning” can be taken as acquiring knowledge while “thinking” might be seen as the application of knowledge to arrive at wisdom. 【6】知识可以占有，智慧只能发挥；知识向外求得，智慧于内感悟；知识越获越丰富，智慧越凝越升华。老子说，“为学日益，为道日损”。

考研高分牛人分享：成功的经验都在这里

考研高分牛人分享：成功的经验都在这 里 如果你已在考研大战中奋力拼搏过，但还感觉有所欠缺，不如来听听考研高分牛人的备考攻略，从中得到启发借鉴，让自己的考研旅程更畅通。不是说站在巨人的肩膀上才看得更远么，那么借鉴高分牛人的经验，绝对有价值！ 我是鲍亚东，来自江汉大学材料成型及控制工程专业，以405分（政治72、英语63、数学136、专业课134）的成绩考上了东南大学的材料科学与工程专业。 一、目标 我决定考研的时候很早，当时别人都在准备大二第二学期期末考试，我便开始孜孜不倦的天天去图书馆把高数书慢慢的看，同学都笑我打了鸡血一样，因为他们并不了解我对名校的渴望。有很多人复习的很早，却被没有提前定下学校，都是打算根据自己的复习状态后期再决定报考院校。这种做法我并不赞同，因为提前定下目标对之后的复习状态影响很大，有了明确的目标自己的精神状态都会有很大的不同！ 二、自信 你肯定总是听到会有同学朋友交流名校的时候都会以一声叹息来结束谈话，尤其是那些来自二本三本的学生，我本人便是一个很不知名的二本的学生，当时别人问我考哪的时候，我说东南大学，他们一副惊讶中总是带有一丝嘲讽。我很是不屑这种贬低自己的想法，考研是个很公平的平台，我们完全没有必要担心自己的出身问题，往往考研中的高分都是出自二本三本的学生。我们一轮复习的时候，名校的学生在考虑保研，我们二轮复习的时候他们可能在考虑找份好工作，他们往往在没有好的出路的时候才会决定考研，所以我们比他们强是很正常的事，因为我们目标只有一个！ 我的一个室友就是一个例子，他学习成绩一直班上第一，然后选学校的时候一直觉得自己这不行那不行的，结果就选择了很普通的学校，考出来却考了413，对工科生来讲，这个分数任何985的学校问题应该都不大，他本人也很后悔。 考研的路上一定要有自信，当我得知自己的成绩是400+的时候我并不奇怪，因为我觉得我的实力就是这样的，从决定考研的时候我就一直觉得400+并不是难事。我和你们一样大一大二的时候在寝室玩游戏、看电影，期末考试一样挂科，一样来自校名连导师都不知道的二本，我可以，你们有什么理由不可以？ 三、坚持 很多人开始的时候干劲十足，可是就是没有坚持下来。这些人真的很可惜，就好像那副漫画，淘金者已经挖到金子上面了，结果他却放弃了。周围的人踏踏实实的坚持准备下来的

食品质量与安全专业概论1

食品质量与安全专业概论 食品质量与安全专业（Food Quality and Safety）是以生命科学和食品科学为基础，研究食品的营养、安全与健康的关系，食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁。通过对食品生产、加工的管理和控制，保证食品的营养品质和卫生质量，促进人体的健康。食品营养与安全的保证主要依靠食品生产全面系统的质量管理，从而使营养与食品安全从过去的监督管理，扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制的诸多领域，在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。 1、培养目标 本专业培养适应21世纪食品工业和社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，拥有强烈社会责任感，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在高等院校、相关科研机构，或在食品的流通、加工、进出口、卫生监督、食品质量监督管理部门，从事食品检验、食品品质控制与质量管理等工作的高级复合型应用人才。 2、主干课程 普通生物学、食品原料学、食品微生物学、基础生物化学、人体机能学、营养学、食品卫生学、食品化学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品保藏学、食品工程原理、食品检验检疫学、食品质量检验技术、食品微生物检验技术、功能食品、食品毒理学、现代食品安全科学、食品免疫学、食品感官评价、有机化学、无机化学、分析化学，物理化学，仪器分析食品试验设计与统计分析、食品标准与法规等，食品企业管理等,食品环境学，食品品质控制学，食品添加剂学，食品质量管理学，动物性食品卫生学检验，食品理化检验等。 3、授予学位 工学学士或理学学士

19翻硕考研--走心的川大MTI经验分享

19翻硕考研--四川大学MTI经验分享 【写在前面】考研的同学分为三类，第一类是意志特别坚决，一心只想考研的；第二类是看到周围同学都考研，自己也盲从考研的；第三类是不想工作，逃避现实所以选择考研的。对于第一类同学，我不想多说鼓励的话，因为你们自己内心有梦想有追求，你们会坚持下去。第二类和第三类同学，我希望你们想清楚，自己为什么要考研，考本专业还是跨专业，考完研对自己的人生规划有什么帮助，到底能不能坚持下去。我们都知道，考研是个非常漫长，可以说痛苦的过程（当然个别很有天赋的轻松备考的除外）。在这个过程中，你会受到各种诱惑和干扰，你会心浮气躁，甚至会崩溃，说不一定什么时候仙根不稳就放弃考研了。所以，想清楚，要不要考研，这个耗时耗钱耗身体的过程你有没有下定决心坚持到底。 MTI是每个学校自主命题，所以要考MTI，尽早决定自己要考哪所学校，到目标院校的官网去搜需要什么参考书，然后穷尽自己各种方式寻找信息。因为考研不仅是学术能力的竞争过程，也是比拼搜商的过程。推荐几条路径大家去搜集信息，去考研帮，知乎等网站寻找经验贴，好好总结备考经验，微博上也有很多考研博主值得关注，比如@卢敏的微博，@喵大翻译，@中国翻译考研网，考研的时候从他们这里拿了很多资源，特别感谢。当你经验贴看得够多了，也就知道了要准备哪些参考书，要练哪些翻译，也不会慌乱了。每个人都是一步一步从考研小白到考研战士的。 一、基英 1、如何准备？ 背！单！词！！这是最基础也是最重要的。背单词这个过程贯穿了我考研整个过程，当单词量真的上升到一定程度，你会发现自己英语像开挂了一样。专八词汇，《李毅10000》，gre，一定要一个一个，一遍又一遍好好背。背了一遍记不住没关系，再来一遍，我记得《李毅10000》我背了3遍还是4遍。强烈推荐《英语文摘》这个杂志，它全是精选的外刊文章，翻译地道，而且有难点词语解释，是学习英语很好的材料。建议每两天读一篇，一定要准备一个笔记本，把自己认为写得好的表达总结下来，不会的单词也摘抄下来，每天记，每天背单词。我刚开始看这本杂志是在大二，当时觉得很吃力，经过考研一年的阅读，现在看外刊基本上没有障碍了。我记得到去年10月份的时候，每月一本的《英语文摘》甚至达不到我要阅读的数量，我自己又在网上打印了很多外刊文章阅读。 然后就是完型。完型可以买一本考研英语一的完型来练，感觉难度差不多，主要也是一个考词汇，文意理解的过程。有一点要注意，它有可能会考同义词辨析，就比如让你区分finish和complete，这个在备考后期也需要掌握。 然后是阅读。一般来说，要练阅读可以用专八阅读来练，但是自己对比你会发现专八的阅读都是从外刊上摘取的，外刊是针对时事，或评论或表达观点，语言通畅易懂，而川大的阅读涵盖非常广泛，哲学，文学，宗教，历史，都是出题范围，而且句子非常正式，表达的思想又很深刻，需要 read beyond words，加大了阅读的难度，所以考川大的同学英语阅读功底不能差。川大的参考书《高级英语》那两本可以当做阅读材料好好学习，提高自己的英语能力，这两本书里面文章的难度和基英阅读难度差不多，句子结构，表达方式都很像。如果你读这两本书里的文章能读懂，那阅读也不用太担心了。 最后是作文。川大的作文有点像专八，要阅读一段材料，再根据材料中内容写自己的观点，这就考察了阅读能力，总结归纳能力，论证观点能力。作文准备的话，不用太早，9月份开始都不迟，心大的可以10月份开始。这之前可以每天看一下China daily的opinion 部分，还有《英语文摘》也可以学习写作，不用刻意练习。到9月份以后，可以买一本《英

2020年广西大学翻译硕士考研问题解答及考研信息

2020年广西大学翻译硕士考研问题解答及考研信息 我背了不少名家名译，感觉用处不大，怎么办？ 【育明夏教授】在大多数同学还没有翻译理论或基本方法的时候，背无疑是一条“快速路”，背新概念、背张培基、被政府报告、背GRE正序版乱序版联想版变形金刚版……。不少同学问：我真的背了不少名家名译了，但感觉用处不大。但从小到大英语课、语文课老师不都是让背名家名段么，怎么现在没有效果了？ 背诵对翻译、写作有没有好处？问一千个人一万个人都会告诉你有用，我们的老祖宗几千年来一直这个办法，真的是屡试不爽。写诗要背《声律启蒙》，用典要背《幼学琼林》，用字要背《千字文》，作文要背《古文观止》，还有《唐三百》《宋三百》，没有这些基础，写诗哪能合辙押韵，哪能信手拈来？建安时人说天下才学有一石，曹子建（曹植）要占八斗，所谓“才高八斗”，但他在兄长曹丕的淫威下做“七步诗”，那功底绝对不是盖的，政治上你可以说曹植幼稚，但文学上他一定是成熟的。就连中国著名文学家于漪也说：小的时候背散文选，背好词好句，写出来的东西虽然谈不上深度，但是很好看。撇去翻译不论，至少背诵对写作是非常有用的。 但同学们的背诵往往并非为了积累素材，更像是囫囵吞枣而刻意为之。让我一篇篇的看散文真是太要命了，还不如让我把它背下来。那感觉像极了旺仔牛奶广告中小男孩的那句“再看，再看我就把你喝掉”。可是“小和尚念经，有口无心”式的背诵能起到多大效果，我们持怀疑态度。相似的情况不仅在翻译上，更在汉百和政治上，考前一两个月你会在自习室、图书馆、林荫道等处发现一大波同学正在摇头晃脑的背书，我们不清楚他们在背什么，但是我们可以肯定他们只动了嘴，根本没有上心，因为他们只在机械地把书上的话一字不落地搬到自己的大脑里来。同学你以为这是M&S巧克力么，说到碗里来就到碗里来么？如果这样真得管用，我们不明白为什么文学院的学生要背那么多古今段落，他们是怎么熬过来的？是天天抱着老师大腿央求着少背一些？还是打着小抄进考场进办公室？因此，背诵无罪，方法有罪，说到底背诵的方法出了问题。 翻译和写作都是创造性工作，其业绩高低与大脑中预存的素材有很大关系，如果脑中空空如也，要让你做得一手好文章也太难为人了。但大脑不是电脑，把一堆素材像杂货铺那样直接放在大脑的“仓库”里，谁给你作库管员？谁给你分门别类？谁给你“保鲜”“除湿”？这些听起来很形象的比喻实际上说明了一个问题：你要记忆，前提是先给你的素材、知识精心打造一个专属的“库房”或“架子”，特别是让所有素材、知识形成网络，把这张“弥天