难忘的一次选择

难忘的一次选择

今天，我在快乐作文班里做了一道选择题是我迄今为止做过的最难忘的一次选择了。

刚一上课，老师就发给我们一人一张纸，让我们写出五个最重要的人。我想：老师葫芦里卖的什么药呀？我便毫不犹豫地写出了：爸爸、妈妈、姑姑、老师、朋友，这五个人。

老师郑重地说：“假如，你与他们一起旅行坐在一条船上，突然，下起了暴风雨，船长说船超载了，必须卸下一个人，你要卸谁？请划去一个人。”

这时，我沉默了，我好像迷失方向的小狗找不到回家的路，到处乱闯。我一闭眼，手一动，把姑姑划去了。

接着，暴风雨还是没有停，反而变本加厉，船长还要卸下去一个人。我又沉默了，我想：失去了姑姑，我的伤痛还没有抚平，为什么还要我再失去一个亲人。我的手一次次颤抖，心一次次破碎，我心痛，鼻头酸了，因为只剩下老师和爸爸了，我谁都不舍得，划掉老师，不行，老师给我传授知识，划掉爸爸，不行，爸爸给了我莫大的关爱与鼓励，就在这一刻，我掉眼泪了，于是我轻轻的闭上了眼睛，我也不知道把谁划去了。接下来的选择，更是残忍，我含着眼泪完成了这次的选择。

他们是我爱的人，也是爱我的人。得之我幸，失之我命。这次选择，我终身难忘。

一节难忘的语文课_六年级作文

一节难忘的语文课 记得那是我上三年级的一节语文课，课间活动时，我在校门口的商店里买来了“哆啦A梦”的卡通粘贴，急匆匆的赶回教室。 “铃铃铃、铃铃铃”上课了，咦，老师每天都讲新课，今天怎么复习昨天课堂上讲的内容啊，我心中犯起了嘀咕。由于这节是复习课，所以我左耳朵听、右耳朵冒的大约听了十分钟后，我想：反正这些知识我都会，不如欣赏欣赏我新买回来的“哆啦A梦”的卡通粘贴吧！ 说干就干，我无视课堂纪律，立刻从兜里拿出崭新的粘贴，同桌发现我要溜号，他便阻止我，并小声对我说：“喂！你要是被老师发 现你在桌子里玩，没听课，那你可就惨了！”可我不听劝告，还是在 桌子里玩了起来。“哎——”我的同桌叹了一口气，继续听课了。 哇，这张粘贴上面的“哆啦Ａ梦”正带领着大雄他们在天上飞呢！这张更酷，“哆啦A梦”正戴着墨镜参加生日“party”呢！……正当我看得入迷的时候，突然感到左胳膊一阵疼痛，抬头一看，吓得魂不附体——原来老师在讲课时发现我没听课，走过来狠狠的打了我一下。 “你干什么呢？”老师用严厉的目光盯着我问。 “没，没干什么。”我结结巴巴的回答着。 “没干什么？”，老师立刻把我手里的粘贴抢了过去，又问：“那这是什么？” 我快速的扫视一下四周，一共有几十双眼睛在盯着我。顿时，我的脸上通红、火辣辣的。老师没再问什么，而是把一张粘贴紧紧地贴在了我的脸上，引来了一阵哄堂大笑。我的脸更热了，眼睛也模糊了，————来源网络整理，仅供参考 1

一滴滴眼泪排着队似的“走”了下来。 那节语文课，我没有认真听课；那节语文课，我引来了班级同学的哄堂大笑；那节语文课，老师严厉的批评了我…… 那节语文课，令我终生难忘！ 2 ————来源网络整理，仅供参考

一次难忘的活动作文范文

一次难忘的活动作文范文 老师带领我们开展了一次“轻扣大门的活动。”带领我们走进了那些大文豪笔下活灵活观的画面。诗的魅力深深吸引了我。 可就当我知道要自己写诗，还是写现代诗时，百感交织，又跃跃欲试又害怕惊讶。写什么呢？写蓝天总感觉毫无看点，更别说写什么抒情的诗了。 我揉了揉发疼的太阳穴，想要去大自然中寻找灵感。那是，正值秋天，秋风瑟瑟的吹着，萧萧落叶，是那么的无力，是那么的无奈。金黄的叶子，脱落了树妈妈的怀抱，任由风玩耍嬉闹，鸟儿们将要飞向南方，没有以往那么热闹的清晨了。秋，一个动物冬眠的前奏，一个吹响冰冷的前兆。我踢着路旁的一颗小石子，我不喜欢秋，没有春的柔和，生机，没有夏的温暖舒适，甚至没有冬天那“冬天来了，春天还会远？”的好前兆。秋天带给我的只有一种凄凉悲惨的感觉。可就在这时，我看见了一株金黄的菊正在欣然怒放，显得那样的大方动人，这是单单属于求的生命啊！秋，有孩子的笑声，有农民的欣慰，又甜美的果实，有菊的装点与生命…… 我不再觉得是时间带来了秋和荒凉。金色的落叶，是代表春天时，将又有一大片新生降临。孩子们拿到一个个天天的水果，脸上幸福的笑容，不正是秋的功劳吗？农民们辛苦的劳作没有白费，不正是

秋的回馈吗？菊花多姿多彩，曼妙的身姿难道不是秋姑娘的一深一浅脚印吗？秋是甜蜜的。秋的一丝一缕都牵动出一句句优美。心中仿佛有着千言万语想要诉说的诗，对秋的喜爱，参透了我的心。一大波的灵感在我的脑海中涌现。我赶紧回家，写下了诗：“秋，你本是那么凄凉，萧萧落叶，徐徐秋风……这首诗扣响了我写诗的大门。 我悟出了写诗的真谛，你要去用心的感受每样事物，闭上眼，它就会给你不一样的感受。当看到太阳时，闭上眼感受阳光的温暖这是一首诗；清晨睁开眼，推开窗，感受阳光的明媚，深叹一口气，这也是一首诗；看着那一片片白白的粉笔灰，默默感受他的精神，这也是一首诗…… 这真是一次难忘的活动啊！它带给我太多太多了！我以后会在写诗的路上继续前行，力争越写越好。 模板,内容仅供参考

难忘的一次(700字)作文

精选作文:难忘的一次(700字)作文常州市潞城小学，五年级，杨家尧人生有许许多多的第一次，有难忘的，有开心的，有失望的，有悲伤地，来听听我难忘的一次吧。九岁的时候，我晚上还要陪着妈妈睡，你瞧，一个黑漆漆的大房间里，要是一个人睡觉是不是很恐怖啊？说不定，还会有小偷来偷东西呢！我总会找出一千个，一万个理由，要妈妈陪我睡觉，不然我就又哭又闹，看妈妈怎么办。记得那天晚上，妈妈去外婆家了，要上学的我只能呆在家，妈妈临走前嘱咐道：自己睡觉不要踢被子，不要着凉了！要是害怕就把灯开着吧！天哪，这可是我九年里第一次独自睡觉，可真不习惯，滴答、滴答、滴答，墙上的时钟不知疲倦的迈着碎步，我的眼皮上下直打架，一种强烈的意志不让我睡觉：要是晚上有小偷怎么办，要是明天一早醒来我就到了另外一个星球了怎么办，妈妈会不会想我，我会不会想妈妈呢？躺在床上的我，一直发着呆。我小心翼翼的关上了灯，觉得背后凉飕飕的，一点安全感都没有，不行不行，我还是把小灯开着吧，房间里有了一丝光亮，我也舒坦多了，突然，我看到天花板上摇晃着一个黑影，天哪，不会是小偷来了吧？我屏住呼吸，盯着影子不放，窗外风呼呼刮着，发出沙沙响声，不好，小偷已经在渐渐逼近了！又一阵风吹过，好像没有什么动静了，我这才松了口气。突然，我的脑袋一开窍，刚刚的影子不就是家门前的老槐树吗？哎，真是虚惊一场，虚惊一场啊！迷迷糊糊中，我好像累得睡着了，丝丝凉风吹在脸上，还真有些舒爽呢！一张大床任凭我摆布，我一会滚到左边，一会滚到右边，可不惬意！经过第一次独自睡觉，我发现原来一个人睡并不恐怖，只是心里感觉而已。而且一个人睡觉多舒服啊，自由自在的，不用约束自己，也不怕调到地上。这次独自睡觉，真是令我难忘啊！从今以后，我再也不要妈妈陪我睡觉了！五年级:杨家尧 篇一：难忘的一次作文开头结尾 难忘的一次作文开头结尾 1.也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。 难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。 2.岁月匆匆而过,蓦然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个 落，勾起我无限的回忆…… 8. 从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）…… 成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。 9.小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎…… 长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮…… 开头

难忘的一节语文课

难忘的一节语文课 这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。当上课的钟声响起时，张老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。“同学们，这节课检查背诵。”“什么——”教室立刻炸开了锅。很多同学都慌了。我心想：你们活该，谁让你们不背，这回惨了吧…… “就从你开始吧！”“什么——”那位同学一幅惊慌失措的样子，本来很大的眼睛瞪得像杯口一样。“燕子……”出师不利，那位同学结结巴巴地背了几句，便在那儿抓耳挠腮——显然背不出来了。 “王平，你往下接。”老师把这颗“定时炸弹”抛给了正在翻书的同学，他站了起来，一字未发，只冒出了一句：“老师，我不会。”这时老师的微笑“烟消云散”。 坐在位置上的同学提心吊胆。虽然我背得出，但心里还是吊着十五桶——七上八下，正在一边背，一边练“瞟书功”。教室里的气氛紧张到了极点，似乎同学们的心跳一律达到了“齐读课文”的分贝，而老师既像火山又像蜡烛，不是快要爆发，就是快要被吹灭。同学们个个都是“泥菩萨过河，自身难保”，也顾不得同情和埋怨了。最后，老师的希望之火被浇灭了，她长叹一声，说：“再给你们几分钟背，待会若还背背不出，那你们就看着办……”教室里顿时发出一阵阵背书声…… 几分钟后，张老师再次回到讲台抽查时，我真怀疑刚才的场面是否是同学装出来的——个个背得流利顺畅。张老师的脸也渐渐由阴转晴，语重心长地说：“同学们，你们能几分钟把课文背好，可为什么

就不愿在家里多花十分钟背课文呢？”“是啊，本以为背这么长的课文很费劲，现在居然……”“好了，今天的课就上到这里，下课！” 这是一节多么难得的课啊，在这节课上，我不仅背会了课文，更重要的是懂得了一个道理：学习是要“我要学”，是要脚踏实地地学，“临急抱佛脚”走不稳，好成绩最终是凭实力。 哦，难忘的一节语文课！

难忘的一节语文课_四年级作文

难忘的一节语文课 老师能教给我们很多知识。今天，老师给我们上了一节让人刻骨铭心的课程，让我们回味无穷。 叮铃铃，上课的铃声想起了，同学们一窝蜂的从教室门口进来，做好上课的准备，大家把语文书和文具盒都放好了。不一会儿，语文老师进来了。老师对我们说：“同学们，上课之前我们先来玩一个游戏，选几个同学上来看一下老师手里写的是哪一位同学，然后在描述一下这位同学的优点和缺点，让同学们猜一猜是那个人。”一听到游戏，我们可来劲了，大家都跃跃欲试。第一位同学上去了，他说那位同学成绩好，但是有点马虎。第二位同学说：“他很矮，成绩一般”第三位同学说的是成绩不好。我听到这里就纳闷了，为什么他们描述的有矛盾呢？在迷惑中，老师揭开了这个谜底。啊！全班同学都惊讶了，老师手中竟然是一面镜子！看到的人其实就是自己！老师对我们说：“同学们，今天我们学的课文就是‘做一个最好的你’。我们要自信，让每个人都做一个最好的自己！”老师清了清嗓子，便接着说“树立自信心是成长的一个关键，怎样树立自信心，就该从这四点做起：1、喜欢自己2、做好每一件小事3、为自己喝彩、为自己加油鼓掌4、遇到困难咬紧牙关，再坚持一下。”我们都非常感谢老师让我们懂得了这个道理。 如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟……决————来源网络整理，仅供参考 1

定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！ 这就是难忘的一节语文课，老师教了我们许许多多的道理，使我们的人生更加灿烂。 2 ————来源网络整理，仅供参考

作文难忘的一次作文开头结尾

作文难忘的一次作文开头结尾 篇一：难忘的一次(600字)作文 篇一：难忘的一次作文开头结尾 难忘的一次作文开头结尾 1.也许我们的生命 不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐 趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪 念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。 难忘的记忆就该这 样，珍藏心间，淡淡回味。 2.岁月匆匆而过,蓦 然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个 落，勾起我无限 的回忆?? 8. 从易到难，从少 到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟， 如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）?? 成长的一路上，如今

再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。 9.小时候的我，现在 的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?? 长大的感觉和以前 的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮?? 开头 在我的成长里，经历 过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有 的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。 每当我做错事时，我就会想起他。 漫漫的人生道路是 坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。 每个人的一生都有 很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一 次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??

那难忘的一节语文课_初中初一作文800字

那难忘的一节语文课 难忘那一节语文课 步入初中的第一个星期，一切都充满着新意，我怀揣着新奇度过每一节课。 到了星期三，语文课上，老师让大家介绍一本自己喜欢的书，这个作业几天前就布置了，我也绞尽脑汁，苦苦思索，毕竟还是有所准备的，老师挑着叫了几个同学，说的都不错。我不善言谈，所以嘴里低声喃喃道：“天灵灵，地灵灵，保佑老师不要叫到我……” 就在我向神灵祈祷的同时，随着老师的一声点名，我听到了一个熟悉的名字，不是别人，那正是我。我的心脏“怦怦怦”地加速起来。我清了清嗓子，故作镇定，然后开口说出了第一句话：“我要向大家介绍的书是《狼图腾》。”教室里一片惊奇声，大概是在惊讶我小小年纪就看过此类小说。我暗自窃笑，谁知刚一开口就露了怯--我忘词了。我顿了顿，迅速组织语言，结结巴巴的说了起来，语言中不时夹杂“呃”、“然后”、“那个”、“哦，对”之类的“连词”。刚才的那一露怯让我本来就紧张的心情更加慌乱，我嘴里语无伦次地叙述着这本书的内容，在停顿的瞬间我抬头看见老师耐心地听着我讲，眼里含着期待，同学们的目光都聚在我的身上，我觉察到了自己的窘态，为了避免当众出丑，我闭上眼，做了一个深呼吸，再次组织了语言，省略掉许多话语，草草地结了尾。 老师示意我坐下。随后又有两位同学论述了他们自己对此书的看法。我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。一方面我窘像大露，感觉脸上都发热，一方面羡慕那些同学的表达能力。 上完这节语文课，我深刻地认识到表达与交流在学习及生活当中的重要性，在小学我不善言谈也就罢了，随着语文难度的加深，人际交往的扩大，表达与交

流是必不可少的。从那堂课以后，我经常克服心理障碍，勇敢地陈述自己的观点。 那堂语文课给了我一个一生的启迪----若想让别人了解自己，就必须学会表达与交流。 太原五中初一年级 0801 闫泽阳

记一次难忘的活动作文

记一次难忘的活动作文 导读: 记一次难忘的活动作文（一） 在小学生活里，每个人都有领自己难忘的事，在我的小学生活中，令我难忘的是一次野炊活动。 那是一个阳光明媚的日子，在老师的带领下，我们提着大包小包的柴火，蔬菜等。乘上了公交车。在车上，我们有说有笑，时间就像流水，很快我们就到了目的地——清港杨根村。对于我们来说，这是我们有生以来第一次野炊。 下了公交车，远远望去，一片湛蓝的天空和广阔的土地。在空地上，许多同学早已忙得热火朝天，我们也不甘示弱，立马准备起来。 老师让我们找一个地方“安营扎寨”就这样野炊开始了。我们这小组的五名同学在地盘上铺好桌布后，男生去搬砖块，女生拿出食物。之后，在老师的帮助下搭建好了炉灶，放上了锅。 炉灶虽然搭好了，锅也放好了。但我们点好火也是几经波折。火苗就像个脆弱的婴儿，一不留神，就会有所闪失。我们这组人对烧火大多都是门外汉，只有我和另一位同学会烧火，解决了这个问题。于是，我们先开始炒青菜，先向锅中到一点油加热后，再把青菜放进去，炒了许多下后“作品”出世了！牛肉面也随后登场。终于，要开始煮最好吃的菜了。此时，负责烧火的我们俩以是满头大汗，但依然很有干劲。我们要煮的是可乐鸡翅，先把水烧开，再把鸡翅放进去去腥，再把水倒了，倒入可乐，等待好几分钟后，可乐鸡翅做好了。在

吃的时候，我感到分外快乐。 烧这顿饭是多么辛苦啊！在吃时之所以感到快乐是因为这是我们的“劳动成果”，这次野炊让我体会到了“苦尽甘来”。 这次活动给我留下了深刻的印象，也给我留下了美好的回忆！ 记一次难忘的活动作文（二） 今天，学校组织一部分班干上纪念碑扫墓，顺便带同学去烧烤，我也是其中的一员。上午上第三节课时，我们就出发了。 烈日当头，骄阳似火，天空没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫的。一阵风吹来，使人觉得全身凉丝丝的，火烧火燎，使人感到窒息。太阳那么大，我们还要走多远的路啊？ 经过我们的努力，队伍终于到达了烧烤地。不过我们放完了东西，还得到纪念碑上公祭那些为国牺牲的革命烈士们。 到了山顶——纪念碑时，我们立刻举行了一个又一个项目。使我最难忘的项目是，把我们提前准备的小白花系在石碑周围的那些小树上。不过短短几分钟，一棵棵小树都变成了穿着“白纱”的小公主了。 我们又回到烧烤地，开开心心地烤着美味的牛肉串、羊肉串，狼吞虎咽地吃了起来。 今天的活动，我十分开心，真希望以后还会有这样的活动。 记一次难忘的活动作文（三） 你可曾参加过一次活动？你可曾参加过一次买卖活动？你可曾亲身体验过讨价还价的过程？我参加过，而且体验过，这就是文潭写

六年级作文：我最难忘的一节课(3篇)

我最难忘的一节课 有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。 上课铃刚刚响完，自然老师便走入了教室，告诉我们这节课学习“细胞”。 大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。自然老师首先问到：“大家知道什么是细胞吗？”大家默默不语，老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具，疑问出现了。老师好像看出了我们的心思说：“这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。”实验开始了。“嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！”旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了，我从显微镜里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊！”通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。下了课以后，我问老师“老师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？”“不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。”老师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。 这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。 难忘的一节课 上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁？”“晏子为什么要出使到楚国？”“晏子到楚国后受到了什么待遇？”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。 随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶；胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家；调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩；中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢？”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作；肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了…… “叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢？还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊！ 难忘的一节课 在小学六年的学习中，我上过许许多多的课，有的已经淡忘，可是4月20日那天上的课，让我至今难以忘怀。因为那天是我们督导的日子，也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。 4月20日那一天到了，我们全校同学统一着装，与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园，同学们听到铃声马上进入教室，开始了一天学习。 前几节课都非常轻松。第四节课的时候，我们班里出现了许多陌生的面孔，他们就是区领导来听我们的语文课。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。这时我们从老师的表情中看出老师也很紧张。随着一声“同学们好”的洪量声音，语文课开始了。我们的精神全部集中在老师的身上，老师滔滔不绝地讲着，我们也纷纷举手，用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。这时老师叫到一名平时学习不太好的同学回答一个非常简单的问题，教室中顿时鸦雀无声，但是这个同学由于紧张把问题回答错了，当时老师没有抱怨而是用很巧妙的办法回避了这个突如其来的问题。老师说：“想一想作者为什么不把这个词去掉呢？”这个同学恍然大悟，马上说：“我明白了，我明白了。”于是他便说了下去。在这之后，同学们与老师的互动更加和谐。 下课了，区领导对我们的这节课非常满意。“塞翁失马，焉知非福”这一小小的插曲，既把同学们的思路带动起来，又表现出我们老师的应变能力非常强。这节课使我难以忘怀。

难忘的第一次作文20篇(优秀版)

《难忘的第一次作文》 难忘的第一次作文（1）： 难忘的第一次 在我脑海里，有许许多多的难忘的事，其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。 那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：这天谁做饭啊？饿死我了。走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上方写道：儿子，这天我们不回来了，你自我做饭吃吧。看到这张字条，心里想：哼！不就是做饭么，谁不会，这天我就露俩手给他们瞧瞧。我该做甚么呢？就做我最爱吃的鸡蛋面把。 我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一齐煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜爱的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的杰作。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自我做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，必须会开心死的。 这就是我难忘的第一次，每次想到这件事我都会捧腹大笑，你呢？ 难忘的第一次作文（2）： 难忘的第一次 每个人都有难忘的第一次，让我最难忘的是在去年暑假的是时候。 去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，立刻就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的咕咕叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都吵醒。心里想了又想，虽然没有煮过饭，可是每个事物都会有第一次啊！以后才会慢慢熟的，光想没有用，只好叫上表姐和表弟来开工，可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，嗯，就做个

一节难忘的语文课_优秀作文

一节难忘的语文课 一节难忘的语文课 每个人都会有许多难忘的时刻，我也不例外。语文课对学生来说，非常熟悉。但大多语文课，虽然包含了很多知识，但并不算有趣。今年，我们班换了一个语文老师，这个语文老师不一样！ “这是什么破地方！刚来就停水停电！”新来的语文老师姓高，是个年轻的男老师，此刻正站在讲台上发火。他声音很大，不停抱怨环境恶劣。我们都不敢吭声，只能乖乖坐在位置上，听他发牢骚。 哎！此刻，我有些怀念以前的语文老师了，虽然他脾气有些大，但从未嫌我们这里条件不好。倒是这个高老师，长得白白净净，一看就是个不好伺候的人！其实，我们这里挺好的啊！有一望无际的田野，有蔚蓝的天空，还有茂盛的小树林。当然，这里肯定没法跟城市比。但是，高老师，如果你喜欢城市的繁华，就回城市去吧。我可不想听你发牢骚，我想上课，我想学知识。校长大人啊！赶紧把这个比唐僧还啰嗦的高老师弄走吧！ 正当我想入非非时，高老师“噗嗤”一声笑了。他满面笑意道：“都被我吓坏了吧！其实，我刚才是演的。你们不总说没东西写吗？这次就把我假装生气的事情写一下吧！最后，我声明一下，我刚才说的都是假的，我很喜欢这个地方，我也很喜欢你们这群天真的孩子！” 此话一出，班里顿时炸开了锅。有的直拍胸口，喊道“吓死我了。”有的指着老师，结巴道：“老，老师，你也太不厚道了吧。”有的大呼小叫：“老师，你太狡诈了，居然骗我们！”

别人还在吐槽，可是我已经动起了笔。嘿！语文课还能这样上，高老师，你咋不去当演员啊！这可真是一节既难忘又有趣的语文课啊！ 注释：本次材料出自人教版语文四年级下册第八单元。 二、解析例文 1.开头部分：简介式开头，简单介绍故事背景，以“今年，我们班换了一个语文老师，这个语文老师不一样”引出下文。 2.中间部分：第二段写老师发牢骚。第三段写自己心中所想。第 四、五段写老师并没发火，只是在演戏。 3.结尾部分：感慨式结尾，写出自己对老师和这节课的看法，点明中心。

最难忘的一堂课

最难忘的一堂课 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我是祁洁，非常荣幸能与太师二附小各位优秀教师一起学习，一起工作，非常感谢学校领导给我们年轻教师搭建这样一个平台，让我们有机会走上演讲台,交流班主任工作的心得，倾诉教师成长的心路历程。今天我演讲的题目是《我的班主任心得——从最难忘的一堂课说起》 对于班主任这份工作，我曾经觉得是最出力不讨好的角色.当别人在晨风中漫步的时候,我们必须准时出现在讲台上,和学生一起苦读;急促的下课铃声响过,我们又一次和学生一起出现在操场上,检查班级的队列是不是整齐,学生的动作是不是规范;甚至放学最后一分钟,我们还在细细叮咛着学生路上注意安全.,学生的一切无时无刻不牵动着班主任的心!可以说，班主任就是琐碎，劳累的代名词，然而，十二年的班主任生涯，让我觉得：当班主任是累并幸福着。当我把一批批六年的孩子送出校门挥手送别时，当你在不经意间收到已毕业的学生以及家长的电话时，当一个淘气包有明显进步时，我都觉着：当班主任，值了！ 著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。的确，如果你能够走入学生的心灵世界，那你就会时常感觉到为师的快乐与幸福，不断被孩子们的童真所吸引，并从中快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。

记得那是教四年级时的一节语文活动课，邻班老师为了写一篇关于校内活动的文章，提议两班来一次拔河比赛，为写作准备素材。我班学生在未做任何思想准备，且活动方法尚不清楚的情形下，结果可想而知，男女生两场比赛皆负于邻班。回班后不但学生沮丧，我也觉得我这个班主任的组织工作水平太低了，心里很不是滋味。看着学生那垂头丧气的样子我刚想张嘴批评他们，可转而一想现在批评他们在场上心不齐、不争气有用吗？只能让学生更加沮丧，更不相信自己。于是，我埋下头迫使自己理清思路，紧接着我引导学生以“塞翁失马焉知非福”“胜败乃兵家常事”来讨论，寻找失利的原因。结果，同学们有的一站起来就忍不住的哭了，边哭边批评没用力拔河的同学；有的自我检讨自己错在哪儿……正在我得意洋洋，认为教育已初见成果时，班上一个叫董宇航的小男孩竟然指着女同学们说：“你们（真没用，17秒就输了！”我听了这话不由得心里冒火，举起手准备拍桌子，让他反省一下。可转念又一想：生气发脾气有什么用，现在最要紧的是要振奋士气，使学生能汲取教训，避免以后再出现此类情形。于是我忍住自己的脾气，语气缓和下来说：“是啊，仅仅17秒就可以决定一个班的输赢，时间真得是很残酷，但它对每个人都是很公平的，就看你的努力了。”恰巧下节课是作文课，于是我就以“短短的17秒”为题，让学生自己动笔记下对这17秒就定输赢的感想。结果，三十分钟未到，就有学生拿着写好的文章送来看。洋洋洒洒，有事情的经过，有同学的发言，更多的是从此事得到的启示及决心。从那儿以后，我渐渐发觉班内士气高涨，人人觉得有必要为班级争光。

难忘的一次-作文开头结尾

难忘的一次-作文开头结尾

一次作文开头结尾 难忘的第一次作文开头结尾（一） 开头：“时间如流水，一去不复返。”有许多往事我都忘却了，唯有 一件事还时常在我脑海里浮现，使我 难以忘怀！ 结尾：无数个第一次是我们成长路上留下的一个个脚印，每一个第一 次都使我们终生难忘，因为它培养了 我们的自主能力，磨砺了我们的意 志。勇敢地去尝试有意义的第一次 吧，它会使你的生活愈加丰富多彩！

难忘的第一次作文开头结尾（二） 开头：第一次的感觉并不一定是快乐的，但第一次永远是新鲜的，如刚出炉的面包，散发出阵阵诱人的香味。第一次也并不一定是成功的，但第一次也许是你成功的开始，经一事，长一智吗！ 结尾：第一次的经历与日后重复的相比，第一次总是让回味无穷。所以，不要轻易放过人生难得的第一次。

难忘的第一次作文开头结尾（三） 开头：第一次的感觉非同寻常，第一次的情趣不同凡响。有时令你受益匪浅，有时令你毛骨悚然，有时令你欢喜若狂，有时令你失魂落魄，有时令你喜出望外……人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤…… 结尾：在许许多多的第一次里，让我最难忘的就属它了。

难忘的第一次作文开头结尾（四） 开头：我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游……一个个第一次，就像一个个脚印，映在我们成长的道路上。 结尾：然而，令我印象最深的是第一次煮饭。每当我想起这件事就合不拢嘴。难忘的第一次作文开头结尾（五）

难忘的一次活动

一次难忘的活动 建湖县第二实验小学五（1）班沈子凡 一个阳光明媚的上午，我们在老师的带领下，怀着异常激动的心情去实践基地学习。一路上，我们像欢快的小鸟唧唧喳喳地说个不停，不知不觉便到了实践基地。 聆听了领导的一番讲话后，我们便开始了有趣的活动。 第一项“勇敢者之路”便给了我们莫大的兴趣。在看完精彩的演示表演后，我们也迫不及待地走上了勇者之路。第一关是踩摇晃的木板。活动前，我先做了个深呼吸，然后两手扶绳，一脚跨一个木板，保持身体的平衡，稳走每一步，远超对手。后来我一路过关斩将，勇往直前，但最后一关最难，必须踩到圆木中心才能过去，否则就会掉下去，前功尽弃。越刺激我越想玩，在保持沉着、镇定的心理后，我找准落脚点，哈，过去了，成功了，我兴奋得一蹦三尺高！ “多米诺骨牌”这一活动更能磨练我们的耐力，活跃我们的思维。活动开始了，我们被分成六组，每组分给几十块骨牌，再把这些骨牌拼成一个汉字。我们全组人同心协力，发挥智慧，功夫不负有心人，一个大大的“上”字，最终被我们拼出来了，我们欢呼雀跃起来。 最有趣的也是我们最喜欢的一个活动，便是“烤肉串”了。只见，我们每人手里拿了几串肉串，放了几滴油和调味粉，再放在木炭上烘烤，十几分钟后，一串串美味的肉串便呈现在我们眼前，真是口水直流三千尺啊。我们个个吃得津津有味，乐在其中。 最后一项是“攀岩”，也是最刺激的一个活动。我当然不甘示弱，

轮到我的时候，我用脚稳稳地踩着石块，两手紧而有力地攀着石块，一步一步，小心地攀爬，终于，登上了顶峰，好有“一览众山小”的感觉啊。 实践活动在我们的欢声笑语中结束了。这次活动，不仅带给我们无比的开心，更磨练了我们的意志，陶冶了我们的情操，全面提高了我们的综合素质，是一次有意义有价值的活动，永远令我难忘！ 指导老师：唐艳平

难忘的第一次作文8篇

难忘的第一次 每个人的生命中总会有许多的第一次。有的第一次是欢乐的，有的第一次是惊心动魄的，有的第一次是内疚的，还有的第一次是后悔的。 那一天，我和小伙伴们在公园玩耍，正在这个时候有个高大又强壮的叔叔向我们走过来，我的心里闪过了一个恐怖的念头：这位叔叔不会是坏人吧！我们刚想跑的时候，忽然那位叔叔用他那粗扩的声音叫住了我们。这是我们脚都软了，想跑也跑不了。那位叔叔慢慢地走近我们，说：“小朋友，请问附近有停车场吗？”哦！我们顿时明白了，原来是一个问路人，但我们还是害怕。我回答那位叔叔：“从这里拐弯出去再直走，然后向左走。”叔叔知道后便走向他的车，开走了。小丽提醒我，说：“你刚才说的路线好像是菜市场吧！”我恍然大悟，对啊！怎么办，他会不会回来找我，在骂我一顿啊！我真后悔，我为什么要回答他啊！真是自己找麻烦。我回到了家，不敢告诉父母，怕父母知道后骂我，睡觉也睡不好，吃饭也吃不好，这滋味可真不好受啊！ 指路这件事让我记忆犹新，想不到我第一次指路竟然这么失败，如果现在再让我碰见那位叔叔，我一定会和他说一声对不起。 难忘的第一次 人生有许多的第一次，而令我最难忘的是第一次做汤圆。 在今年的正月十五，我们家准备做汤圆吃。开始做汤圆了，我先搓粉，用温开水倒进装着米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是刚刚好。在我搓粉的同时，妈妈就把馅料调好，有花生味的，有芝麻味的。我不管三七二十一，先下手为强，从大碗里拿了桔子大小的面粉，把它压平，放进一勺满出来的馅料。由于我放的馅料太多了，所以在把汤圆合上口时，有些地方过于胀大而裂开。我连忙补救，补好这里，那儿又裂开，我忙得手忙脚乱。再看看妈妈，天啊，她包了一个又一个，而且是那么的漂亮。我灵机一动：咦？我怎么那么笨啊，现在才想到。我又从碗里拿出了一块比刚才那块大点的面粉，压平后，包在原来的汤圆上，那些馅料立刻停止了往外流。耶！我成功地做好了第一个汤圆。第二个，第三个……我越做越熟练。做完后，妈妈把汤圆都煮熟了。我做的第一个汤圆很显眼，因为，那个汤圆比任何一个都大。我吃了一口，啊，真好吃啊！香香的，甜甜的。 这香香甜甜的汤圆，至今还甜在我的心头。你说，我怎么可能忘了呢？通过这第一次做汤圆，我懂得了：在生活中，要大胆地做事，要是做错了，或做得不太好，没关系，要及时改正，不要让错误延迟下去。

难忘的一节语文课周记

难忘的一节语文课周记 难忘的一节语文课周记1 我们每天都会上很多节课，在课堂上，老师把知识传递给我们，而我们则获取知识，我最喜欢上语文课。记得以前我写的作文很糟糕，错别字多，书写又不好看，内容像记流水账一样，更不会运用各种修辞手法，每次上作文课，我都很害怕。有一天上语文课，老师快步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了几个大字“写作心得交流课”，同学们七嘴八舌的说了起来。老师就说请一些同学上台与大家交流自己的写作心得，同学们一个接一个地上去发言，“世平，请你上来给大家说说。”突然听到老师叫我，我很紧张，低着头走上讲台，手心都冒出汗了，我什么都说不出来，最后老师说话了：“我认为她只要运用正确的方法，作文水平肯定会有提高，请同学们给她一点掌声，鼓励一下她。”老师说罢，台下响起了雷鸣般得掌声，让我感动不已。回到座位坐下，看见老师向我投来鼓励的目光，我在心里暗暗发誓：我一定要努力的写好作文，不能辜负了老师的期望。放学后，语文老师找到了我，说要帮我辅导作文。老师教我写作文不要写成流水帐，要中心突出、语言流畅；多运用一些修辞手法；要书写端正尽量不写错别字；平时要多看一些课外书。我每天都按照老师的要求去做，作文水平有了很大提高，在后来的考试中，我的作文经常拿满分，从此以后，我越来越喜欢语文了。这节语文课给了我很大的鼓励，不但使我的作文水平提高了，而且让我爱上了语文，我用优美的文字表达对祖国对生活的热爱，也表达对老师的感激之情。同学们，让我们走进语文这个美丽神奇的世界去寻宝吧！ 难忘的一节语文课周记2

我们上了一节全新的语文课，我会永远把它记在心中。小升初后，我来到了新的班级。今天，的第一节课是语文课，平常我是不喜欢上语文课的。每次，小学的语文老师上课老是是死板的。一点风趣都没有。今天，正好是新的语文老师来上课，我们都期待的看着新的语文老师有什么表现，会不会和小学的老师是一样的呢？新老师怎么样？是凶狠？还是慈祥？当新老师走进教室后，站在讲台上，坐着自我介绍，只听他介绍道：“同学们好，我姓王，我以后是你们的语文老师，希望同学们多多学习语文。”接着，老师面带微笑，张口说出第一句话；“同学们，我们开始上课了。”老师地一个微笑瞬间就把教师的气氛变得活跃起来，同时也消除了同学们心中的'紧张感。王老师，每次念文章时，我总是能从王老师的朗读中，找到一丝丝激情。同时，这个新老师呢，也赋有耐心。不像小学的老师，就死板的教两遍。我跟喜欢这样的老师。王老师，在课堂上也喜欢和我们开玩笑。讲各总各样的笑话，都得我们哈哈大笑。我渐渐的喜欢上了王老师给我们大家上语文课，既轻松，又愉快。这真是一节难忘的语文课。 难忘的一节语文课周记3 “叮——叮——”上课铃响了，胡老师端着一盒茶叶走进了教室。只见胡老师端着茶叶笑眯眯地对我们：“同学们，今天我们就来观察一下茶叶，你们一个个来看一看。”同学们丈二和尚——摸不着头脑，都不知道胡老师葫芦里到底卖的什么药。那茶叶像一个个文静而美丽的姑娘躺在纸上做美梦，又像一个个玩累了的孩子卧在纸上休息。他们形态各异、千奇百怪。有的像奇形怪状的岩石；有的像天空中的云朵；有的像凶恶的猛兽；我凑近鼻子一闻，茶叶飘来一阵阵清香，我顿时神清气爽，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。开始泡茶了，只见胡老师往装满茶叶的杯子里倒入沸腾的开水，只见开水形成的龙卷风像一匹凶猛的野兽，把正

难忘的一次活动作文600字范文

难忘的一次活动作文600字范文 星期五的上午，班主任陈老师突然宣布：“第一节课下后，我们五年级各个班要进行一场拔河比赛。”同学们听后高兴得手舞足蹈。 下课铃声一响，同学们像出笼的小鸟一样飞快地跑向操场。来到操场，只见操场正中放着一条像巨蟒似的棕绳，绳子中间系着一条红领巾。体育老师李老师已经站在操场上了，他给各班班主任交代好比赛规则后，就宣布比赛开始了。场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声响成一片。先是五（3）班和五（2）班比，但不到一会儿功夫，五（2）班就赢了。好不容易挨到了我们班和五（5）班比，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。进入比赛场地后很快就摆好了姿势，用脚抵着脚，身子向后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。只听哨声一响，第一局开始了，我们班同学们好像还没反应过来，很快就被五（5）班同学像顺手牵羊似的，很顺利的拉了过去。 第二局比赛开始了，同学们吸取失败的教训，注意力高度集中，哨声一响，便使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，脸憋得通红，豆大的汗水从脸颊上流下来，一丝一毫也不敢松懈。功夫不负有心人，我们班终于赢了，同学们手舞足蹈，欢呼雀跃。 休息了一会儿，第三局决胜局的比赛开始了。哨声一响，同学们使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的用力拔。拉拉队拼了命的加油声震

耳欲聋。队只们听到喊声，更加用力了。一张张小嘴闭得紧紧的，靠住绳子，拼命往后拉，绳子一会儿往左，一会儿往右。眼看对方就要把大麻绳拔过去了，5厘米。3厘米。1厘米，看到此情景，我心急如焚，恨不得自己也冲上去一起拔。就在这个千钧一发之际，我们班的同学一鼓作气，突然一起用力，把大麻绳拔了过来。同学们高兴得跳了起来，激动得紧紧拥抱在一起。 最后的比赛结果出来了，我们班取得了第四名，同学们跳啊，笑啊，脸上洋溢着胜利的喜悦。 记一次难忘的活动作文600字寂静的夜里，我望着天空中孤独的月亮，脑海中一段尘封已久的记忆慢慢地浮现出来……那天是校运会，有跑步、垒球、竹竿舞等各种比赛，我们班有20多人就参加了竹竿舞。 前面那个班已准备好了，“开始！”随着裁判的一声令下，两旁敲竹竿的同学便有节奏地敲起竹竿来。 我站在一旁，看着他们一个个安然无恙地跳过，心里别提有多急了。

记一次难忘的活动精选作文600字

记一次难忘的活动精选作文600字 记一次难忘的活动精选作文600字 沉寂的夜里，我望着天空中孤单的月亮，脑海中一段尘封已久的记忆渐渐地浮现出来…… 那天是校运会，有跑步、垒球、竹竿舞等各种比赛，我们班有20多人就参加了竹竿舞。 前面那个班已准备好了，“开始！”随着裁判的一声令下，两旁敲竹竿的同学便有节奏地敲起竹竿来。我站在一旁，看着他们一个个平安无事地跳过，心里别提有多急了。于是我走到他们班啦啦队的对面——“反动派”里，跟着一起嘀咕：“掉鞋……插错脚……掉裤子……”顺手在一个人身上虚空画了一个圈，“画个圆圈诅咒你！”见证奇迹的时候开始了，那个人竟在最后一竿插错脚步啦！哦，哈哈哈！ 到我们班了。“开始！”划过空气的一声响起，场面登时沸腾了，现场三种声音在交替着，一种是竹竿的敲打声，一种是振奋人心的加油声，还有一种就是我恨之入骨的“诅咒”声。我们班的啦啦队和“反动派”各占半边地盘，大家都声嘶力竭地喊着，似乎就看谁先把嗓子喊哑。我一边吼着“加油”，一边紧张地看着他们跑。只见她们一只脚如蜻蜓点般在地上轻轻一点，又马上在竹竿要夹脚时把脚抬出来，她们脚步愉快，好象这只是一个小小的游戏，但从她们绷紧的脸上不难看出，她们紧张得连大气都不敢出一口。 这时，对面那些“吃饱了撑的”人声势大了，似乎是惹急了，我抬起

头，眸子冷冷地看着他们，一股无形而冰冷的压力和气势从我身上散发而出，登时四周的人都退避三舍，一道透人心扉的寒电射向他们，我卖力地喊着：“加油！加油！”队友们也更加卖力地喊着。“反动派”似乎被我们的气势吓住了，声势越来越小，最后灰溜溜地“隐逸”了。我们的“正气”把他们的“歪气”给打个“稀巴烂”，我们得了第一名！ 拉回思绪，月亮上似乎出现了我们比赛时那一个个天真的脸蛋。我带着淡淡的浅笑，进入了梦乡。 【写作指导：写人精选作文五种方法】 记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。 ⑴引联式。 本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结归纳全篇。（next88）但凡一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。 其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。 第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结归纳全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

给我印象最深的一课最难忘的一节课作文

给我印象最深的一课（最难忘的一节 课作文 给我印象最深的一课（七下第三单元“我也追‘星’”） 四川省武胜县双星初级中学XX级二班张梅 对往事的回忆，往往是那样美好。从小学到现在让我最难忘怀的一节课是一堂班会课。 记得那是小学阶段最后一学期的一个星期三下午，同学们坐在教室里正静悄悄地等待老师到来。嘀──嗒，嘀──嗒……走廊上传来了老师的脚步声。不一会儿，老师便来到了教室门口。 她神色凝重地在教室门口站了一会儿，便快速地走到讲台前，说了一声：“同学们，上课！”我感觉到一种严肃而又镇静的气氛。同学们都坐得直直地，将双手放在课桌上。随后，老师便开始说了。 她说：“同学们，这节课是班会课，这可能是你们在小学的最后一节班会课了，所以，你们一定要认真听我讲，知道吗？” “知道！”同学们异口同声地答道。我感觉到这两个字是那样有气势，那样惊心动魄。接着老师便

开始正式上课了，同学们个个都像入了神似的，坐在那里一动不动地听着，似乎每个人都非常珍惜这最后的一节班会课。 老师讲了许多关于我们在小学生活的表现以及一些关于我们以后到了初中要怎样做等类话，我感觉老师讲的每一句话都是那样仔细，那样动听。老师似乎对我们有着一种依依惜别之情，顿时，我感觉老师就像我们的母亲一样，对老师有点依依不舍了。 在老师讲的这些话中有一句话使我恍然大悟，这句话也是我印象最深的一句话，那就是：“同学们，我很高兴，那些以前行为不是很好的同学，后来能够改正过来，希望他们以后能够继续努力，发扬优点，改正缺点。” 听了这句话我能明白“那些同学”当中有我，因为我在一年级到三年级的时候逃过几次学，后来渐渐地改正了，有时还能得到老师的表扬。我相信只要牢记这句话并认真去做，我一定会走向成功。 我真希望时间能倒流，但时间不能如我的愿。当我正在想的时候，下课铃忽然响了。平常那些特别盼望下课铃响的同学，这时不知怎么的，却感到怨恨了。