安全教育对策

安全生产是电力企业日常工作的重中之重,对基层职工进行安全教育培训是企业保证安全生产，提高职工安全防范意识和能力的重要措施，是企业安全管理的重要组成部分。目前虽然各电力企业对此项工作都投入了相当大的力度，但实效并不理想。为什么安全教育培训常常会出现“高投入，低产出”的低效状况呢？在此谈点粗浅看法。

一、安全教育培训低效的原因分析：

１、缺少长期、系统的工作规划：在电力企业中虽然管理者与职工都充分认识到安全生产的重要性和安全教育培训工作的必要性，但在具体实践中往往没有长期、系统的教育培训计划。培训工作呈阶段性、短期性的特点，具体工作过于盲目，使得培训工作实施处于零散状态。随着生产工作中具体情况的不断变化，经常出现在这方面的培训才刚起步不久又转移了教育培训的侧重点，如此蜻蜓点水，广种薄收，效果自然不明显。有时想通过一次培训就想根本上增强职工的安全意识，大幅度提高职工的安全工作能力。而事实上，成年人的思想观念是经过长期形成的，不通过系统，长期的教育是不可能短时间改变的。

２、培训内容、形式与生产实践脱节：安全教育培训的理想效果应该是学以致用，用之有效。而目前多数培训的主要内容、形式仍然仅限于针对相关电力法规、文件通报和电力知识技能的书面式培训。多年一贯制的形式内容早已变得苍白无力，而且在现场操作中难于生成有机的联系。职工对这样的教育培训感到枯燥、单调，反映麻木，厌倦。起不到应有的教育警示作用。

３、对培训对象的需求没有针对性：培训需求分为组织需求和个人需求。安全教育培训的最终目的是提高职工的安全意识和工作能力。在现实生活中，由于每个人的思想意识和业务素质不同；接受相同的教育培训之后其接受能力也不相同。由于电力企业在具体工作中总是由几人或十几人分组工作，少数职工的安全意识低下将对整体工作质量有较大影响。

有较大影响。因此，在日常的教育培训中，既要掌握集体培训的总原则，同时也要考虑因人施教的特点，采取灵活有针对性的教育培训策略。

二、安全教育培训低效的对策：

１、制定长期系统的培训计划：随着我国电力工业管理的不断完善与发展，现已基本形成一套较为完善的教育培训体系。针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特点，各基层应针对自身的不同情况制定出系统有效的培训计划。既要有总体目标又要有阶段性目标。具体操作中，各阶段的培训工作要做到有机地结合，做到有计划、有重点、易实施、能考核。要对安全教育工作加以综合测试与考核评价。测试与评价既要考虑安全教育的实际工作量，更要根据职工接受安全教育的实际效果并在具体实践中对教育计划不断进行完善补充，使教育培训工作科学有序地进行。

２、加大教育内容更新与传播手段更新的投入：（１）、开展灵活多样的教育形式：要保证安全教育工作顺利有效的进行，就必须调动广大职工参与安全教育培训的热情与兴趣。因此，简单、一成不变的教育形式就难以起到理想的效果。在教育工作中要注意形式的多变与新颖。例如：开展典型案例教育的形式既可以是对案例的讲解、分析、讨论也可以集体观看录像资料，有条件的基层还可以请有关人员做现场报告或有组织地深入事故现场实地参观。（２）、充分开发现代科技手段：积极开发与使用各种计算机事故预想与处理仿真系统，开展事故演练培训与技术讲解，以逼真的形式增强安全教育效果。并与现场生产实践紧密结合，切实提高职工防范事故、处理事

故的能力。在职工的安全意识、技术与生产实践之间架起一座理性的桥梁。

3、建立教育反馈作用机制：通过对职工相同的集体培训后，其作用效果是不同的。建立教育反馈作用机制就是用于及时准确的掌握教育具体效果以及巩固以往教学的成果；及时纠正教育培训工作中的错误与偏差。同时根据反馈的信息对整体教育计划进行修补与完善。针对不同的培训对象应采用与之相适应的教育主题和培训形式，进行有的放矢的因人而教，这样既可提高培训者的主动性又可有效的遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。

安全教育培训

安全教育培训是当前电力企业安全管理工作的重要议题之一。只要通过科学有效的企业内部培训就能够切实提高职工的安全意识和技能，为保证安全生产与各项工作的顺利实施打下坚实的基础，同时也是企业获得更多更高质量的人力资源的重要途径。

煤矿等高危行业农民工安全培训督查调研报告

加强煤矿等高危行业农民工安全培训工作是安全生产十二项治之策之一。为完善政策措施，增强农民工安全培训的针对性，国家安监总局、煤矿安全监察局组织了22个督查调研组，实地考察调研了149家高危行业，形成了该督查调研报告。报告科学分析了安全培训的基本情况，总结了可供借鉴的经验做法，指出了亟待解决的突出问题，提出了改进工作的对策措施和建议，对加强农民工安全培训工作具有十分重要的指导意义。

主题词：农民工高危行业安全培训

本次调研重点考察了21个省（区、市）149家高危企业，其中：煤矿企业106家（国有重点18家，地方国有33家，乡镇煤矿55家），非煤矿山企业23家，危化品企业14家，烟花爆竹企业6家。并对其中的内蒙古、安徽、江西、山东、湖南、贵州、甘肃、宁夏、新疆等9省区高危企业农民工情况进行了抽样调查。

一、农民工安全培训基本情况

（一）9省区农民工分布情况

1. 行业分布。农民工在高危企业从业人员中的比例为56.02%。其中，煤矿48.83%、非煤矿山66.36%、危化品生产经营单位33.75%、烟花爆竹生产经营单位占95.88%。

2. 企业分布。农民工在煤矿从业人员中的比例为：国有重点煤矿18.29%、地方国有煤矿46.91%；乡镇煤矿90.30%。重点考察的106家煤矿，农民工比例为：国有重点煤矿（18家）11.34%、地方国有煤矿（33家）34.83%、乡镇煤矿（55家）72.94%。

3. 地区分布。农民工在所调查省区高危行业从业人员中的比例：内蒙古3

4.68%，其中煤矿3

5.03％；安徽45.16%，其中煤矿29.97％；山东31.53%，其中煤矿31.53％；湖南82.76%，其中煤矿6

6.41％；贵州72.72%，其中煤矿69.98％；宁夏15.89%，其中煤矿18.89％；江西、甘肃、新疆，只统计煤矿，分别69.78%、42.81%和60.95%。

（二）农民工文化程度、主要来源及劳动管理状况

1. 文化程度。对13个省64家企业的抽样调查显示，农民工中高中以上文化程度的为13%、初中文化程度的为58.67％，28.33％的农民工为小学及以下文化程度(其中7% 是文盲)。农民工普遍接受能力差，安全培训缺乏基础教育的支撑。

2. 主要来源。西部等经济欠发达地区，如甘肃、陕西、宁夏、贵州、四川等省（区）80%以上农民工来自企业所在地区周边农村，少部分来自省内其他地区和邻近省份；东部和中部等经济较发达地区，如江苏、山东、湖南、河南、北京、山西等省（市）约有50％以上的农民工来自其它省份。

3. 劳动管理。农民工与企业的劳动合同期普遍较短，1年期合同居多，最短的只有半年；少部分农民工通过招工进入企业，均与企业签订了劳动合同，参加了工伤保险；大部分农民工则是自行到企业打工，多数与企业签有劳动合同，少部分参加了工伤保险。

（三）农民工安全培训情况

调查的149家高危企业中，106家煤矿企业培训率96.4%、23家非煤矿山企业培训率98.67%、14家危化品企业培训率83.1%、6家烟花爆竹企业培训率77.10%。虽然调查数据显示各类高危企业农民工培训率较高，但是调研中发现，部分企业特别是小企业的培训流于形式，培训时间严重不足，针对性不强，培训效果很差，基本达不到培训的目的和效果。

（四）三项岗位人员培训情况

149家高危企业调查结果显示，主要负责人持证上岗率为98.28%，安全管理人员持证上岗率为93.53%，特种作业人员持证上岗率为97.80%。分行业：煤矿分别为98.17%、93.67%和98.09%，非煤矿山分别为99.7%、98.55%和98.66%，危化品生产经营单位分别为97.59%、91.35%和95.92%，烟花爆竹生产经营单位分别为100%、78.57%和86.96%。

二、农民工安全培训工作开展情况

近年来，各地、各部门和企业按照部署要求，大力开展安全培训工作，农民工安全培训工作有所加强。

（一）重视程度不断提高。各级安全监管监察机构和大部分高危企业对安全培训工作，领导认识到位，工作措施较为有力。特别是针对农民工培训问题，各地各部门都制定下发文件规定，采取了一系列有效措施。如河南省出台了《2004-2010年农民工培训规划》，河北省2006年-2008年共培训150万人，甘肃、山西等地也制定了培训规划。

（二）法规标准进一步完善。安全监管总局先后出台了《安全培训管理办法》、《生产经营单位安全培训规定》、《煤矿安全培训监督检查办法》、《关于加强煤矿安全培训工作的若干意见》等部门规章和20多个规范性文件，以及17部培训大纲和考核标准，对包括农民工培训在内的安全培训工作提出了明确要求。各级安全监管监察机构普遍制定了实施意见和办法。

（三）支撑体系初步建立。目前全国已认定安全培训机构一级26家，二级145家，三、四级2280多家，全国四级安全培训基地网络基本形成。同时，分级开展了教师岗位培训、建立专家师资库、组织编写了培训教材等，为开展包括农民工在内的各类从业人员的安全培训奠定了基础。

（四）执法力度进一步加大。各级安全监管监察机构将安全培训作为执法检查的重要内容之一，依法严肃查处各类安全培训违法违规行为。特别是《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》颁布后，进一步加大了对煤矿无证上岗、持过期证上岗及串岗等违法行为的处罚力度。河南、新疆、黑龙江、山东、山西等煤矿安全监察机构针对执法中发现的突出问题，采取了较为严厉的行政处罚措施。

（五）全员培训不断深化。各地、各企业积极开展全方位、多形式、多层次的全员安全培训。据统计，2002-2005年全国共培训生产经营单位主要负责人108.48万人次，安全管理人员174.39万人次，特种作业人员927.1万人次。浙江省加强安全生产知识普及性培训，今明两年计划分别培训1000万人；河北省借鉴江苏海安经验，以非公有制企业、小型企业职工为重点开展安全生产知识电视培训活动；山西焦煤集团、淮南矿业集团实行“一日一题、一周一课、一月一考”；淮北矿业公司编制960个应知应会题，督促学习，随机抽考。

（六）农民工培训逐步加强。各地通过加大投入、强化培训、激励培训、规范用工等方面探索农民工安全培训的新形式。河南省对参加阳光工程培训的农民工每人补助学费200元，仅2004年就筹措4000万元资金用于农民工培训；江西省组织专家送教上门；吉林省华

兴煤矿利用直观、形象的多媒体强化农民工安全培训；四川沫江煤电公司在农民待遇和管理上与正式工一视同仁，培训内容和时限严格把握；甘肃白银市宏达煤矿对参加培训的农民工每2学时奖励3元；云南富源县实行煤矿农民工由县煤管局登记备案制，等等。

三、一些值得推广的经验和做法

（一）阳泉煤业集团深入开展劳动预备制培训。对新招收的农民工学员，采取军事训练、理论培训、岗位实习三位一体的方式进行为期7个月的预备制培训，考核合格后试用一年，试用期满再进行考核，合格后纳入正式员工范畴进行管理，实现了从“先招工后培训”向“先培训后招工”的转变，较好地提高了农民工的基本素质和操作技能。

（二）开滦煤业集团三环相扣，理顺劳务关系。集团公司与农民工输出地的劳动部门签订用工合同，建立了煤矿、输出地劳动部门和农民工三方协调机制，环环相扣，相互关联，使三者的权益都得到了保障。同时，采取三个月封闭培训、安全思想教育、规程培训、师徒培训“四步培训法”，并进行技术工种能力鉴定，强化农民工安全培训。

（三）晋城煤业集团改革技校招生方式，变招工为招生。从2003年起，改革劳动用工和企业技校招生制度，实行从农村应届高考生中依据考试成绩择优选拔招收学生的方法，在技校先行进行一年半的专业基础理论培训，再预分配到各生产矿井采掘一线现场实习，并签订师徒合同，在有经验的师傅带领下实训半年以上，待拿到毕业证书和职业资格等级证书后，再经劳动部门正式分配到生产矿井独立上岗作业。4年来，集团公司先后招收农民技校生1200名，其中已有600名通过考试鉴定拿到“双证”，被充实到采掘一线工作，成为最受欢迎的高素质煤矿工人。

（四）酒泉钢铁集团公司实行“3651安全管理法”。通过解决职工思想问题、安全素质问题和青工安全问题，把住上岗教育关、专业培训关、安全组织关、安全活动关、安全检查关、合格班组验收关6个关口，坚持法律法规约束、规章制度约束、作业标准约束、“四不伤害”约束和“安全第一”观念约束，加强现场治理，促进了企业安全生产工作。

四、农民工安全培训存在的主要问题

（一）一些地方和企业安全培训责任落实不够。对安全培训工作重要性认识不足，积极性不高，仍然存在重生产、轻安全，重技能培训，忽视安全培训的问题。特别是农民工合同时间短、流动性大，企业不愿花费成本进行培训；而大部分农民工安全意识差，维权意识薄弱，也不愿参加培训，因此出现了农民工未经培训就上岗作业，文盲、半文盲下井作业等现象,特别是一些小企业尤为突出。

（二）安全培训工作地区行业差异较大。不同行业、地区和企业的安全培训工作开展不平衡。高危行业相对非高危行业较好，高危行业中煤矿比其他高危行业好；东部和中部地区相对西部地区较好；国有大中型企业普遍较好，而本身没有培训能力的众多中小企业特别是非公有制小型企业，培训工作十分薄弱。另外，培训机构布局不够合理，中心城市偏多，经济欠发达地区过少，多数乡镇煤矿地处偏远又分散，本身不具备培训条件，送到外地培训既怕耽误生产又怕培训后流失，费用又高，导致农民工培训缺失。

（三）培训针对性不强，培训质量达不到要求。一些地方和单位培训走过场，为了培训而培训，培训课时不够，教学内容不足，授课方式呆板，培训效果不佳。特别是在农民工培训中，普遍存在基础薄弱、条件简陋、标准较低等问题，大部分地区都没有开发针对农民工特点的安全培训内容、教材，针对性不强，培训方式多限于课堂教学，培训时间不能保证。有的企业培训档案不全、培训记录不完整，在一些小煤矿存在安全培训档案造假应付检查的现象。

（四）监督管理机制还不够完善。一是对培训机构的约束不够，培训考核欠规范，对培训质量缺乏严格的评估检查。二是对高危行业安全培训监督检查仍然缺乏力度，三项岗位人员资格证书过期未复审、未持证上岗等现象还不同程度存在。三是对基础数据掌握不够，多数地区和部门对农民工底数不清，对现状了解不足，一些企业甚至对从业人员数量都不清楚。

（五）安全培训投入不足。没有建立农民工安全培训投入机制和渠道，没有从根本上解决农民工安全培训投入问题。一些企业特别是非公有制企业不愿意在安全培训方面过多投入，没有按要求提取培训经费；一些企业虽然提取了培训经费，但侧重于技能培训，用于安全培训的经费不多；一些小煤矿由于职工工资总额较低，提取的费用每年寥寥无几，根本不能满足企业安全培训的需要。

（六）农民工培训协调机制没有形成。农民工培训涉及安全监管监察、劳动保障、工会、农业、教育、科技、建设、财政、扶贫等多个部门，需要各个部门共同按照各自职能，相互配合才能做好。目前这种配合协调机制还没有形成，需要政府加强指导，从培训规划、培训经费、培训组织、培训机构上予以保证。

五、加强和改进农民工安全培训工作的对策和措施

（一）将农民工安全培训纳入安全生产培训总体规划。根据安全生产“十一五”规划，制定相应的培训规划，将把农民工作为安全培训的重点对象提出明确的目标、措施和要求。各地也要完善相应的规划内容，抓好实施。

（二）加大执法力度，进一步落实企业培训主体责任。将安全培训特别是农民工安全培训纳入监察执法的重要内容，各级监管监察机构要开展经常性安全培训专项督查，督促企业按照国家有关规定，落实包括农民工在内的全员安全培训，特别是对高危企业新招录的人员，必须实施强制性岗前安全培训，经考核合格方能上岗作业。对不履行全员安全培训义务的高危企业以及未经培训或培训考核不合格就安排上岗作业等违法行为，要依法严肃查处。

（三）加强安全培训法规制度建设，继续推进以农民工为重点的全员安全培训。一是针对当前农民工安全培训存在的突出问题，加强调查研究，及时完善农民工安全培训相关政策措施；二是进一步修订、完善高危行业生产经营单位三项岗位人员的安全培训大纲和考核标准，研究制定高危行业农民工安全培训大纲和标准；三是进一步贯彻落实相关法律法规，推进煤矿等高危行业全员培训特别是农民工安全培训工作。四是继续推广江苏海安经验，广泛开展安全生产知识电视培训等普及性培训活动。五是把对中小企业安全培训的指导服务与监督管理结合起来，组织对没有培训能力的中小企业开展送教上门活动。六是整合培训资源，完善培训机构布局。

（四）增强培训针对性，提高培训质量。一是加强培训需求调研分析，完善不同培训对象特别是适合农民工的培训模型，增强培训针对性。二是组织开发适合农民工特点的培训教材，当前重点要做好与教育部联合拍摄《煤矿工人安全须知》电视片，以及编写《农民工安全生产知识读本》、《非公有制中小型企业安全培训教材》等工作。三是采取灵活多样的形式传授安全知识，积极倡导采用动画、幻灯片和多媒体等农民工喜闻乐见的方式进行培训，强化实践教学，增强培训效果。四是强化培训考核。抓紧建立全国统一考核题库，严格考核标准，严格教考分离，确保培训质量。五是完善培训机构动态管理机制，制定《安全培训机构质量评估考核细则》，提高认证标准，对培训不规范、培训质量不高的培训机构，及时淘汰或降级。

（五）积极推广典型经验。总结阳泉煤业集团实施劳动预备制培训，开滦煤业集团建立煤矿、输出地劳动部门和农民工三方协调机制、晋城煤业集团变招工为招生等经验，加大宣传力度，以点带面，推动农民工安全培训工作上新台阶。

（六）给予农民工安全培训的政策支持。建议各级政府将农民工安全培训资金列入政府预算，建立由政府、用人单位和个人共同负担的农民工培训投入机制。学习借鉴发达国家经验，改变我国工伤保险轻预防、重赔偿的传统观念和做法，研究工伤保险按比例提取，用于职工特别是农民工安全培训教育。进一步落实好农村九年义务教育，从源头上提高农民工文化素质。建议加强劳动用工管理，督促煤矿等高危企业全面实行用工登记制度，将岗前安全培训作为重要基础条件；有关部门在职业技能培训、职业教育以及正在实施的阳光工程中增加安全知识内容。

加大宣传教育力度提高企业安全生产意识

加大宣传教育力度提高企业安全生产意识近年来，全国生产安全事故逐年下降，安全生产状况总体稳定、趋于好转，但形式依然十分严峻，事故总量依然很大，非法违法生产现象严重，重特大事故多发频发，暴露出一些企业“重生产、轻安全”、“重效益、轻安全”，安全管理薄弱、主体责任不落实等问题。 上述现象，更加凸显出安全宣传教育的重要性。企业是安全生产的主体，因此企业在安全生产工作中的作用不容忽视，必须重视对企业的安全生产宣传教育，增强企业安全生产意识，加强企业安全管理，确保安全生产无事故。 一、拓展安全宣传渠道 巩固报纸、广播、电视等主流宣传媒体的宣传作用，积极拓展网络、短信等宣传渠道，提升安全生产宣传的品牌效应。可以在市电视台、广播台、《淮安日报》等媒介播发有关安全生产的信息，如：可以在电视台、电台设立专题的安全宣传节目，邀请各行业安全专家进行安全讲座、现场答疑，播放安全生产案例等；可以在报纸设立安全专栏，讲解安全知识、介绍日常安全防范措施等。做到了“电视有影、报纸

有文、电台有声、网页有字、培训有课”，方便广大市民和企业职工观看、学习。 二、提高企业领导人安全生产意识 针对一些企业存在“重生产、轻安全”、“重效益、轻安全”，安全管理意识薄弱的问题，首先要从企业负责人和安全生产负责人抓起，只有企业的领导安全意识提高了，才能提高企业安全生产意识。考虑到企业负责人和安全生产负责人工作繁忙的问题，我们可以送培训进企业，在企业里对企业负责人和安全生产负责人等进行安全教育宣传培训。有条件的话，也可以在网上制作在线学习视频，要求企业负责人和安全生产负责人必须观看学习，以提高安全生产意识，学习安全生产知识，提高安全管理能力。 三、增强企业安全宣传实用性 以“安全生产月”、“安全咨询日”活动为契机，进入企业进行安全宣传。根据企业的工作实际，安排安全模特现场演示安全帽、安全带、救生衣的穿戴，消防战士现场讲解灭火器的使用方法，卫生急救人员现场进行“心肺复苏模拟”急救模拟演示，心理医生开展以职工身心

学校安全教育培训实施方案

学校安全教育培训实施方案 学校安全教育培训，应从实际出发，根据教职工不同特点和不同情况，有重点分层次地确定安全教育培训的目标和内容，利用学校教育阵地，开展多种形式的教育、培训工作。 一、组织领导机构 组长： 副组长： 成员： 二、活动具体安排 1、对后勤的安全教育培训 （一）教育目标 主要是后勤工作人员初步树立“安全第一”的意识，知道住校学生在校内可能发生的常见事故，掌握在危险情况下的避险方法，初步具备分辨安全与危险和如何指导学生避险的能力。掌握食品安全卫生知识等。 （二）教育内容 （1）以人为本,“安全第一”的意识教育。 （2）明确住校生可能发生的常见事故。 （3）消防安全教育。了解火灾类型和起火原因的简单知识，教育学生不玩火、不抽烟、不随便燃放烟花爆竹，不带火种进山林等，知道火灾报警方式。初步掌握并教育学生轻微火情的扑灭办法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。

（4）食品卫生教育。教育学生不吃腐烂食品，不随便买零食，懂得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话。 （5）如何教育学生防地震及它自然灾害的安全教育。 （6）如何教育学生饮水卫生知识。 （7）如何教育学生预防常见病和传染病的基本知识。 （8）门卫工作的有关知识培训。 2、对班主任及其他教职员工的培训 （一）教育目标 教育他们关心爱护学生，认真履行保护学生安全的职责，落实学校安全管理制度，使他们牢固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对学生进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判断能力，在紧急状况下组织学生逃生避险的应急能力。 （二）教育内容 （1）责任意识教育。校长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人。 （2）法制意识教育。 （3）交通安全教育。组织学生安全乘坐交通工具，不在交通危险地区搞活动，在交通事故中迅速组织学生自救。 （4）消防安全教育。掌握各种防火知识并能有效告知学生，会使用灭火器，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中迅速组织学生逃生避险。 （5）食品卫生和防疫教育。分辨常见传染病并了解其预防办法，掌握简单的农药及其他化学品中毒抢救方法。 （6）保护学生在劳动、体育、竞赛时人身安全的知识教育。

浅谈小学生的安全教育与安全措施

浅谈小学生的安全教育与安全措施 近年来，有些小学生因不懂安全知识，缺乏安全意识，从而导致终身残废，甚至付出了幼小的生命。这血的教训值得人们深思！同时也深感学校安全教育工作的重要性和必要性。学校安全工作，不仅关系到学生能否安全、健康地成长，而且关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。因此加强小学生的安全教育具有重要的现实意义和历史意义。 一、切实加强安全教育，强化学生的安全意识。 1、充分认识安全教育的重要性和必要性。 万丈高楼平地起，安全教育要从小学生抓起。小学是儿童启蒙和发展的重要时期，这个时期，他们的求知欲旺，记忆力强，思维敏捷，善于模仿，可塑性大，且最愿听老师的话，如果教育得法将促进小学生养成良好的安全行为习惯。这时的教育如果跟不上或不得法，不仅无法纠正小学生存在的不安全行为习惯，而且会导致意外事故的发生，给社会和家庭造成无法弥补的损失。因此，教师的工作举足轻重，任重道远，教师必须肩负起教书育人的双重责任。 2、加大安全教育宣传力度，营造氛围感染。 加强对学生的安全教育宣传工作，可分别在校园围墙、校门口、教学楼通道上方等醒目位置，张贴或书写永久性的宣传标语、悬挂宣传横幅，向学生和家长发放安全教育宣传单，同时充分利用学校的广播、黑板报、

宣传橱窗和安全科普画廊等方式,以进一步丰富学生的安全知识，增强学生的安全意识。 3、培养学生安全意识。 小学生年龄小，安全意识比较薄弱，自身安全意识不强，缺乏自我保护意识。小学生在校园内学习、生活,接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。因此,我们应从学生的日常生活细节入手，在生活细节中挖掘安全教育的材料。如：我们在日常生活中总会听到这样那样的事情，其中不少是安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。我曾把一位五年级的学生爬楼梯护拦摔伤的事引用来教育学生，结果学生从中受到教育和启发，并找出了不少自己平时不安全的做法。我们在生活中看到的一些细小的事，如：同学间相互追逐，相互推搡、上下楼梯狂奔乱跑，玩危险地玩具，做危险的游戏，随意乱抛硬物等，同样是很好的安全教育材料。只要我们有一颗对学生负责的心，就一定能帮助学生提高安全防范意识。杜绝安全事故的发生。 4、开展丰富多彩，形式多样的安全教育活动。 为丰富学生的安全知识，学校可开展一些溶知识性与趣味性为一体的安全教育活动。如：专题讲座、知识竞赛、演讲、讲故事、征文、相声、小品、漫画和观看录像等形式以及利用主题班会、少先队活动等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。同时对学生进行预防拥挤踩踏、火灾、溺水、交通等事故的教育；特别要加

2020年学校安全工作自查报告及整改措施范文

学校安全工作自查报告及整改措施范文 一、领导高度重视，制定有力措施。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长邱建平同志为组长;丁成同志为副组长;张怀友、彭海军、李晓军、王润刚同志为组员的安全领导小组和以邱建平同志为组长的校舍管理组织机构;并成立了以丁成同志为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组和 校园消防组织机构，以张嗣峰同志为组长的治安保卫工作领导小组，以张怀友同志为组长的学校调解委员会和校园交通安全工作小组和 教学安全小组，以彭海军、王润刚同志为组长的教师护校队，并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长邱建平同志直接抓，分管副校长丁成同志具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、安全制度保证，实施扎实到位。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长邱建平同志亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。 2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明

确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、学校建立以邱建平同志为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案。 三、基础建设方面 校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施五危害学生 安全隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学实验、体育教学和社会实践等教育教学活动有安全措施。学校供水、供电、供暖设施符合安全标准。校园周边无影

大力加强安全生产宣传教育工作

大力加强安全生产宣传教育工作 不断推进安全生产秩序持续好转安全生产工作，责任重于泰山。安全生产事关人民群众的生命财产安全和社会政治稳定，涉及到人们生产、生活的各个方面。要落实安全责任，确保安全秩序，关键在领导，基础在教育。当前，全区面临的安全生产形势仍然十分严峻，矛盾比较突出，任务还很艰巨。落实安全生产工作，重点应加强四个方面的工作：第一，以落实“四长”责任制为要求，切实加强对安全生产工作的领导。各级政府主要领导是安全生产第一责任人，对本部门、本地区安全生产负总责，分管安全生产工作的副职和分管其他工作的副职在其分管工作中涉及安全生产内容的应承担相应的领导责任。各县市、各部门主要领导要深入安全整治的重点行业和重点企业，研究解决重点突出问题，以务实的作风把安全生产工作的领导责任首先落到实处。在行政首长负总责的前提下，形成安全生产地县乡分管领导、行业主管部门领导、安全监督局局长、企业厂长“四长”齐抓共管、各负其责的安全生产责任制。第二，立足防范，强化监管，标本兼治，突出五项重点。要在已取得的专项整治阶段性成果的基础上，抓巩固，抓深化，抓提高。要坚决克服松劲和消极畏难情绪，继续把深入开展专项整治工作摆在重要位置，突出道路交通、煤矿与非煤矿山、消防安全、民爆器材和烟花爆竹及危险化学品储运、建筑安全五项重点，一抓到底，做到依法整顿，综合治理，巩固提高，务求实效。对专项治理中的各种隐患，要定档案、定人员、定措施、定期限、定责任书。对不具备基本安全生产条件的经营业户和企业，要依法关停。特别是在节假日期间，严加防范，严肃查处各种违法生产经营的行为，对重大安全隐患要制定和落实防范预案措施，加强监督检查，坚决防止和杜绝重特大事故的发生。要把专项整治工作扩大延伸到非煤矿山、压力容器管等领域和行业，重点进行整治。

教职工安全教育培训实施方案

精品文档 安全教育培训实施方案 （2016年度） 大 布 乡 中 心 小 学 2016年2月

安全教育培训实施方案 为了进一步强化学校教职工安全管理意识，增强抓好安全工作的紧迫感和责任感，不断提高学校安全管理水平，确保安全工作“两降两无”（即：降低事故的件数和等级，无重特大事故、无责任事故），学校平安稳定，学校根据培训会内容及要求，拟定全体教职工安全知识培训材料。希望全体教职工高度重视安全工作，并在今后的各项活动中认真贯彻和落实。 一、强化安全意识，落实一岗双责 按照国家、省、市、县有关文件的要求，老师必须严格落实“一岗双责”，坚持一手抓教育教学，一手抓安全管理。教学和安全工作都是教职工的本职工作，明白抓安全不是哪个人、哪个领导的事情，而是全体教职员工共同的责任和义务，明白不抓安全就是失职，抓不好安全就是不称职，懂得抓不好安全工作就得付出代价甚至是惨重的代价，深知抓不好安全工作，就是对自己和自己的家庭不负责任，就有可能酿成一人不幸，全家痛苦的悲剧。 在安全管理工作中，不能有丝毫的麻痹大意，不能有丝毫的侥幸心理，不能有丝毫的松劲情绪。不仅要天天讲，而且要详细记录，更重要的是把各项工作做细、做精、做规范，在落实上狠下功夫。二、采用多种形式，加强学生安全知识教育 教师必须采用多种形式，加强学生安全教育工作。 1、安全教育内容：交通安全教育，不准私自下河下塘洗澡的教育，实验课和体育课的课前安全教育，改不良卫生习惯教育，疾病预

防教育，自救与逃生教育，防火灾的教育、科学防雷防电的教育，远离危险的教育，文明上网的教育等。 2、教育形式：学校开展的各类活动都必须对学生进行安全知识教育。 ①每周一的升旗仪式，由学校分管领导，大队辅导员、值周教师对学生进行安全知识教育，每周末放学时由值周人员对学生进行交通安全教育。 ②学校或班主任利用家长会或致家长的一封信，要求家长对学生进行安全教育。 ③班主任组织学生安全教育主题班会、安全知识检测等形式对学生进行安全基本知识训练。 ④学校在校门口书写安全温馨提示。 3、教育手段 ①学校坚持做到安全教育“三进”、“五有”（即：进课表、进课堂、进头脑、有教师、有教材、有检查总结、有教案、有效果。教师坚持做到每周不少于1节安全教育课，各班每天用5--10分钟上好安全教育课，可利用时间为早晨预备前、自习课。 ②着力渲染校园安全文化氛围，达到潜移默化作用。 ③学校定期聘请专业人士讲辅导课（法制课、交通课、消防演练课）。 ④开展各类活动寓教于乐。 ⑤用身边的人和事现身说法。

加强班级安全教育管理措施

加强班级安全教育管理措施 孩子是祖国的未来和希望。为孩子们创造一个健康、安全的成长环境，是全社会共同的责任。然而近段时间连续发生的在校学生意外伤害事件给学校的安全教育敲响了警钟。“安全第一”，这是大家的共识，教育要把安全放在头等位置。那么，我们班主任老师又如何抓好学生的安全工作，开展好班级安全教育呢？务必要从小事做起，对学生晓之以理，导之以行，扎实做好对学生的安全教育工作。下面是我班在加强班级安全教育管理方面的一些措施。 一、充分利用班会课组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。 二、抓好平时的安全教育，在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。 每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞；每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。 三、以学校活动为依托，开展安全教育。 学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在

不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。 四、制定班规，严肃班纪。 良好的习惯都是从教育开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规则有机地结合了起来。 五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。 参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静；禁止拉扯打闹，禁止有意在门口走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。 六、教育学生学会自护。 教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，创设各种情境培养学生自我保护的能力，教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件。 七、细致引导，让学生远离安全事故。 安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，

学生安全教育整改措施

学生安全教育整改措施 这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。而导致悲剧 发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。专家指出通过安全教育，提高我们的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。 学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员 素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。 校园暴力是当前危及学生安全、破坏校园安定的一大隐 患。前些时日的聚众斗殴事件，至今仍让我们为之心悸，久久不能忘怀。这给我们敲响了警钟，但愿这样的暴力事件别再发生。为有效预防、及时控制和消除突发事件危害，提高应对突发事件能力，切实保障学生人身安全，维护学校正常

的教学、工作和生活秩序，营造良好的育人环境，构建“文明、和谐、平安、稳定”校园，特制定如下整改措施。 、加强领导，明确职责，责任到人，分工明确。 1、成立了以校长亲自挂帅的校园安全领导小组，任命 了马元副主任为直接主抓校园安全工作的领导。 2、建立健全校园安全各项制度，坚持安全领导负责制、 门卫负责制、值班领导负责制、年级、班级管理负责制、宿管领导负责制。 3、每班抽调两名学生骨干组建成立了护校队，直接在 马元主任的领导下每天按时开展工作。 今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个 日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。 二、预防为主、防微杜渐，加大宣传、教育和管理力度。 同学们，珍爱生命，珍惜未来，就要从我做起，从现在 做起，坚决拒绝毒品。少年兴，则国兴；少年强，则国强。 少年自立于世界，中国才有希望!为了祖国的明天，为了民 族的希望，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩。 1、思想重视，加大宣传教育力度，针对安全工作开好 班子会、教师会、学生会、住宿生会。

加强安全生产宣传教育大力促进安全文化建设

加强安全生产宣传教育大力促进安全文化建设正值全省上下认真贯彻落实省委十届七次全会精神，积极应对金融危机，全力保增长、促发展的重要时期，由中宣部、国家安全监管总局、公安部、国家广电总局、全国总工会、团中央联合组织的以“关爱生命、安全发展”为主题的第八个“安全生产月”活动在我省拉开帷幕。此次“安全生产月”活动是集中推动安全生产宣传教育、安全生产执法、安全生产治理“三项行动”和加强安全生产法制体制机制、安全生产能力、安全生产监管队伍“三项建设”的一项重要载体，对落实好国务院部署的“安全生产年”的有关要求，推动安全生产形势好转，为新中国成立60周年创造安全稳定的环境具有重要意义。各地、各部门和各单位一定要进一步增强做好安全生产工作的责任感，按照国务院的统一部署，紧密结合全省安全生产实际，创新宣传形式，丰富活动内容，扎实有效地组织开展好“安全生产月”的各项活动，确保取得实效。 要紧紧围绕“关爱生命、安全发展”的活动主题，推动安全生产“三项行动”和“三项建设”的深入开展，提高全民安全意识，促进“安全生产年”各项任务落实。通过组织开展主题咨询日宣传和安全文化进企业、进社区、进学校、进乡村、进家庭活动，提高群众参与度，使群众在参与中受到教育；通过组织开展“安全伴我行”系列宣传活动，引导和教育广大职工群众自觉抵制违章作业，

免遭事故伤害；通过组织广大青年团员和少先队员开展以安全为主题的团会、队会等活动，启发和教育青少年珍爱生命，远离事故；通过举办“关爱生命、安全发展”综合文艺晚会，大力弘扬安全文化，传播安全知识。要充分利用报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，开展专题报道、系列报道，强化正面宣传，强调报道深度，突出主流舆论，提高宣传效果，让“安全发展”理念深入人心，营造浓厚的安全舆论氛围。 要突出煤矿安全治理，严厉打击无证无照、超层越界、设置隐蔽工程、违反“一通三防”等违法违规行为，坚决查处未达到先天办矿条件和不具备后天安全条件的非法矿井；要突出道路交通安全治理，严厉打击车辆非法运营，机动车超速行驶，客运车辆超员，酒后驾驶车辆，危化品运输车辆不按规定运输，行驶等违法违规行为；要突出人员聚集场所安全治理，严厉打击消防设施未经审核验收擅自使用、装修装饰材料不符合消防要求、场所消防设施不符合要求、消防设施操作人员未经培训上岗作业等违法违规行为；要突出建筑施工安全治理，严厉查处未经许可擅自施工建设、特种作业人员无证上岗、违章指挥、违规作业以及违反劳动纪律等违法违规行为；同时，进一步强化铁路、农机、教育、旅游、民爆器材、特种设备等重点行业领域的安全整治，严厉查处各种违法违规行为。

安全教育培训工作方案

安全教育培训方案 按照教育局相关指示精神和具体要求，我校继续坚持安全第一的原则，加强师生安全教育培训，提高学生防范水平，努力做实做细做好学校安全工作，确保学校师生生命财产安全和保证学校正常的教育教学秩序，特制定以下计划。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则，加强对学校师生员工的安全教育培训和法纪教育，使广大师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备基本的自救自护素养和能力，创建平安、文明、和谐校园。 二、目标任务 通过开展安全教育培训，增强师生的社会安全责任感，让教职员工熟悉上级关于学校安全的法律法规和工作要求，明确各自的岗位安全职责，提高自身安全素养和安全能力，主动参与学校安全管理；使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。 三、加强教职工安全培训 （一）开展全员安全培训

对全体教职工开展法律法规培训、规章制度培训、安全常识培训和岗位安全职责培训，让广大教职工了解和熟悉相关法律法规，在教 育教学活动中遵纪守法，遵守规章制度；学习掌握安全常识具备基本的救护常识和自救互救能力；清晰各自岗位的安全责任，切实增强工作责任心，在教育教学活动中认真履行教育学生、管理学生、保护学生的职责。 学校将教职工全员安全培训纳入校本培训内容，制定培训计划，研究培训内容，确保落到实处；安全培训结合业务培训、工作会议同步进行，分级开展；要通过专题讲座、报告会形式对消防安全、反恐防暴、防震减灾等一些重点模块进行集中培训。 （二）突出重点人员安全培训 在做好教职工全员安全培训的同时，通过“送出去，请进来”等方式，特别加强学校安全管理重点人员的业务培训。加强新入职教师 安全职责培训，强化安全意识和责任意识；加强安全管理干部业务培训，提高安全管理水平；加强校园专职保安培训，提高反恐防暴能力；加强班主任教师、体育课教师、实验课教师等安全管理知识培训，提高教育教学活动制定环节安全管理水平。 四、强化学生安全教育 （一）加强日常安全教育 1.教育学生要在规定的时间到校，在上学和放学路上注意交通安全。12岁以下学生不得骑自（16岁以下不得骑电动车）上下学；骑车或步行要靠右侧通行，不在公路上追逐打闹和玩耍，有斑马线的一定要

大学生安全教育措施.doc

大学生安全教育措施 大学生安全教育是加强对大学生安全知识教育，提高安全防范意识，普及安全知识，掌握必要的安全常识，学会自我保护。以下是我整理的aa资料，仅供参考，欢迎阅读。 大学生安全教育措施 一、大学生安全教育与管理面临的问题 随着高等教育体制改革的深入，"开放办学"成为高等教育促进人的全面、自由与和谐发展的必然选择，同时日益社会化的发展趋势也给高校带来诸多不安全因素。 大学生安全意识淡薄，财物丢失现象严重，不会使用灭火器等消防器材，不知道校园报警电话，会到食堂外餐饮点饮食，个别同学有过不同程度的心理问题;安全问题类型多样化，除了较为高发的人身财产安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全等问题外，心理安全问题、网络安全问题也日益成为大学生安全教育和管理的新难点、新挑战。因此，在新形势下，有针对性地加强大学生安全教育和管理，增强学生自我安全意识和自我保护能力，塑造健全人格，自觉抵制各种不法侵害，营造安全的育人环境，是当前高校教育工作中的一项重要而迫切的任务。 二、大学生安全教育与管理存在问题的主要原因 1.社会因素 在当前经济全球化、文化多元化的大背景下，我们的高等

教育既面临诸多机遇也遇到严重挑战，西方"拜金主义"、"享乐主义"思想的涌入加上社会上一些错误舆论的导向，且与网络信息传播相结合，给易于接受新生事物的大学生带来巨大冲击，部分意志力不坚定、辨别能力差的同学的人生观、价值观发生扭曲，追求自身利益最大化，忽视安全问题，给自己或别人带来不应有的伤害。如果遇有重大的国际国内事件、热点事件，加上情绪化的意见就可能引发高校群体行动性事件，导致集体游行、暴力打砸等行为。 在开放办学的态势下，校园周边环境也日趋恶劣，给校园安全造成很大影响。网吧、黑出租、无证的饮食摊点、不规范出租的民房，这些存在安全隐患的地方往往成为高校学生的安全事件的常发地。高校所处的一些特殊地理位置，地处依山傍水的郊区，也成为安全隐患所在。 所在高校紧邻人工湖，每年都会发生几起伤亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景观，每到节假日，游客大量涌入，也给校园治安造成影响。 2.学校因素 高校公共场所众多，宿舍、图书馆、餐厅、机房、自习室、运动场等都是人员高度密集的地方，在这些地方，存在偷盗、财物丢失，疾病传播，火灾，拥挤、踩踏等安全风险，如丢失财物的同学中，有的发生在宿舍、有的发生在自习室、有的发生在公交车上。设施不健全，人力、物力、财力投入少。如消防器材不

学校安全教育整改措施

学校安全教育整改措施 一、我校安全整改方案 1、树立安全工作重于泰山的思想，高度重视学校安全工作。安全工作是全体教职工崇尚而神圣的重要职责，必须认真履行各自岗位的安全工作应急小组及应急网络。 2、建立学校安全工作领导小组。安全工作的重要性在我校显得尤其突出，为切实加强安全工作的领导，学校必须成立安全工作小组、安全工作应急小组及应急网络。 3、定岗位安全职责，落实安全工作责任。安全工作人人有责，学校制定三级管理的安全责任制度。校长代表学校安全领导小组全面负责安全工作，与各部门负责人签定安全;部门负责人与部门成员签订岗位责任书。做到分工明确，安全责任层层落实。 4、开展安全教育活动，培养师生安全意识和行为习惯。 5、领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。 6、各教学班班主任(包括学前幼儿班)要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让安全二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些是不安全的，达到他们行为的规范化。 7、任课教师，不管是什么课(包括室内室外课)，都要对学生的安全负责，要守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实

验要规范，把安全问题考虑周全。 8、小卖部问题。学校有权处理或没收有害学生身心健康的物品或责令停业，对处理或没收的物品学校不承担经济损失。学校领导和分管领导要定期或不定期对小卖部的进货渠道进行监督过问，发现问题要及时解决。坚决制止三无产品进入小卖部，确保师生的身体健康。 9、食堂饮食安全。首先是按办事，学校领导和分管领导要经常下厨房督促检查卫生，发现有安全隐患及时处理，发现有变质的饭菜要及时清除，确保师生的饮食安全。 10、学校内部工作人员的用水用火用电的安全，每次集中学习时，领导对职工进行专题的相关教育，从而提高全员的安全意识。 11、学校其他各室，如实验室、阅览室、实物保管室、队部室和各办公室，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。 二、我校安全整改措施 安全工作重于泰山，这强调了它的重要性，在一切工作中，我们对安全工作决不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能顺利，做事才能井井有条，工作才能有绩效。 各级主管部门也把安全事故作为衡量一个单位或个人的唯一标准，实行安全事故一票否决制。凡出现重大安全事故，当事人要及时处理，如没给学校带来经济损失，也没有带来较坏社会影响的，学校有权不再下期聘任，情节严重的可提前解聘。因此，要引起广大教师和学生的高度重视。

应从三个方面加强安全生产宣传工作

编号：SY-AQ-04530 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 应从三个方面加强安全生产宣 传工作 Strengthen the propaganda work of safety production from three aspects

应从三个方面加强安全生产宣传工 作 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 安全生产的实践主体是人，人的安全意识如何，直接作用于安全生产具体工作。只有启发和强化人们的安全意识，提高人们的安全文化素质，才能落实安全防范措施。而通过广泛深入的安全生产宣传，能增强全民的防范意识，筑起安全生产的思想防线。抓住了宣传教育这一重要环节，就夯实了安全生产工作的思想基础，从而为各项工作的顺利进行做好充分的思想准备，提供有力的智力支持和精神动力。但是，从现实情况来看，安全生产宣传的力度、宣传的效果还差强人意，存在着一些问题。笔者认为，应该从以下几个方面加强安全生产宣传工作。 一是要扩大安全生产宣传在全社会的认知度 随着安全生产宣传力度的不断扩大，全社会对安全生产的认知

度越来越高。但是，在非专业从事安全生产的各种类型的网站，在导航栏内鲜见安全生产栏，也很少有安全生产的内容，就是有关于安全生产的内容，也大多是因为某个地方发生了重、特大安全生产事故，但那不是正面的宣传。造成这种现象的原因，主要是由于长期以来安全生产宣传教育覆盖面较窄，社会上许多人对安全生产缺乏全面认识，把安全生产仅仅看作是企业的、他人的事情。 很多群死群伤的事故充分说明，安全生产宣传教育工作必须面向全社会，致力于强化全民的安全意识，营造“关爱生命、关注安全”的社会舆论氛围，构筑群防群治的安全防线，否则，就难以从根本上摆脱安全生产的被动局面。专业从事安全生产工作的人员，有时间、有精力、有兴趣接受安全生产教育，非专业人员很多没有时间、没有精力、没有兴趣接受教育，只有以宣传的方式来达到教育的目的。 宣传的过程其实也就是一种教育的过程，只有扩大宣传的力度，改变宣传的方式，做到电视中有影、电台里有声、报刊杂志上有名，才能让群众在耳濡目染中感知安全、关注安全、接受安全生产教育，

班级安全教育措施

班级安全教育措施 孩子是祖国的未来和希望。为孩子们创造一个健康、安全的成长环境，是全社会共同的责任。然而近段时间连续发生的在校学生意外伤害事件给学校的安全教育敲响了警钟。“安全第一”，这是大家的共识，教育要把安全放在头等位置。那么，我们班主任老师又如何抓好学生的安全工作，开展好班级安全教育呢？务必要从小事做起，对学生晓之以理，导之以行，扎实做好对学生的安全教育工作。下面是我班在加强班级安全教育管理方面的一些措施。 一、充分利用班会课组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。 二、抓好平时的安全教育，在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。 每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞；每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。 三、以学校活动为依托，开展安全教育。 学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。 四、制定班规，严肃班纪。 良好的习惯都是从教育开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规则有机地结合了起来。 五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。 参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静；禁止拉扯打闹，禁止有意在门口走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。

2017年度学校存在的安全隐患及整改措施

沈丘新区实验小学 2017年度存在的安全隐患及整改措施 为进一步加强我校安全管理，全面落实安全隐患治理工作要求，有效遏制学校安全事故的发生，促进学校平安稳定，近日我校进行了全校安全大检查，经过检查，完善了学校安全制度，并根据县教育局精神，结合我校实际，特制定学校安全隐患整改措施。 一、领导小组及成员 组长：庞如秀 副组长：王保同 组员：马蕾、孙俊霞、苏玲玲、王卫华、李玉荣、李平 二、工作目标 全面排查事故隐患，狠抓隐患整改工作，进一步深化专项整治，推进学校安全责任制和责任追究制的落实，完善安全管理制度，建立健全隐患排查治理及重大危险源监控的长效机制，强化学校安全管理基础，提高安全事故预警监控工作质量，以实现学校安全隐患排查治理， 防范安全事故，维护学校平安稳定为目标。 三、排查内容及安全隐患 （一）学生行为方面 1、学生在下课时，有追逐打闹和在走廊玩游戏现象。 页脚内容1

2、学校紧靠东环路车流量大，上学、放学时堵塞道路现象严重存在安全隐患。 3、学校门外小店卖的“三无产品”，卫生质量非常差。 4、上、下楼梯还有个别同学不靠右走。 5、学生在打水、打饭、偶尔还有个别同学插队现象。 （二）校园校舍安全方面 1、学校卫生间路面湿滑，存在安全隐患。 2、教学楼和宿舍楼后有有下水井和配电室且路面为整修，存在安全隐患。 3、消防应急指示悬挂不牢固。 4、有的地方路灯已坏，造成学生晚上的行走不方便。 5、学生上、下学时间段，学校门口车多人杂，各类车辆乱停乱放，容易导致交通堵塞，存在较大的安全隐患。 四、整改措施： 1、健全安全有关制度，规范管理。召开安全专题会议和班主任会议，要求学校专管人员和各班主任常抓不懈，规范学生的行为。学生课间活动安全，要求班主任加强教育、值周老师在岗制止，以免事故发生。遇到危险情况要及时向老师报告。 2、加强消防器材配备，准备马上购买几个灭火器，做到各教学楼、试验室都有。 3、学校开展要经常相应的安全演练。 页脚内容2

加强安全培训 促进安全生产

加强安全培训促进安全生产 摘要：煤矿企业要搞好安全生产，首先必须要做好各级员工的安全教育培训工作，提高员工的安全意识，增强员工的安全操作技能和安全管理水平，最大限度的减少人身伤害事故的发生。 关键词：煤矿;安全培训;问题;建议 安全就是生命，安全就是生产力，安全就是效益。安全是人类生存、生产、生活和发展过程中永恒的主题。安全生产最根本的目的是保护企业员工的生命和健康，为员工带来幸福，为社区社会稳定、为企业经济效益提高和企业的长足发展做出贡献。煤矿作为高危行业之一，也是安全生产工作的重点领域。近年来，随着我国煤炭产量逐年攀升，煤矿的安全生产形势也更加严峻，各类煤矿安全事故不断发生，分析原因，几乎每一起事故都存在着安全培训不足的问题。那么要搞好煤矿企业的安全生产，必须树立“防为上”的思想，加强安全培训，扎实做好各级员工的安全教育培训，实现煤矿企业安全生产。 一、安全生产是构建和谐社会的必然要求 安全是人类生存、生产、生活和发展过程中永恒的主题，是人民生命健康和国家财产的基本保障。安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免损坏，环境免遭破坏的总称。企业安全生产最根本的目的是保护企业员工的生命和健康，为员工带来幸福、社区社会稳定、企业经济效益和企业的长远发展。当前构建社会主义和谐社会，实现社会经济安全发展，要求企业必须抓好安全生产工作，这也是坚持以人为本安全理念的必然要求。 二、安全培训是改善煤矿安全生产形势的有效途径 煤矿作为高危行业之一，也是安全生产工作的重点领域。煤矿企业要搞好安全生产，首先必须要做好各级员工的安全教育培训工作，提高员工的安全意识，增强员工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度减少人身伤害事故的发生。也就是说安全培训是改善煤矿安全生产形势的有效途径。 （一）煤矿事故的根源是安全培训不足。 近年来，我国煤炭产量逐年攀升，与此同时，煤矿的安全生产形势也更加

安全教育培训内容及应急措施实用版

YF-ED-J9870 可按资料类型定义编号 安全教育培训内容及应急 措施实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日

安全教育培训内容及应急措施实 用版 提示：该解决方案文档适合使用于从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划，在进行中紧扣进度，实现最大程度完成与接近最初目标。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 一、安全教育的意义 1、为什么发生安全事故 事故和伤害是设备、机械、原材料和作业 环境等“物”的方面与“人”的方面相互接触 中发生的。物的危险因素称为不安全状态，人 的危险因素称为不安全行为；当物处于不安全 状态、人处于不安全行为时，就可能发生安全 事故和伤害。 2、安全的出发点 安全意识始于我们对生命价值的重视和对

生命脆弱的认识，是确保我们每天安全作业的出发点。有了这种安全意识，才能做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人所伤害，才能达到安全作业的目的。 二、安全生产培训的相关法律法规 《中华人民共和国安全生产法》 第二十一条生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 第二十二条生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措

加强安全教育的途径和措施

加强安全教育的途径和措施 安全教育是素质教育的一个重要内容，必须作为我校的一项经常性工作加以充分重视;必须制定科学合理并为学生乐于接受的教育方案，采取切实可行的措施，加以落实。 l、抓阵地，拓宽途径。加强学生安全教育，首先要强化教育的阵地，拓宽教育的途径，更新教育的手段。一是要发挥思想政治教育阵地作用，利用我校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际情况和需要，因人因事有针对性地进行安全教育。二是要发挥课堂和教学环节中由任课教师结合课程内容适时对学生进行安全教育和法制教育。比如，在计算机课程中讲授有关计算机安全、网络安全方面的内容:在毕业论文撰写中讲授有关知识产权保护方面的内容;在化学、物理等实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。三是要发挥计算机网络教育的优势，在我校网络上发布安全教育的信息，分析典型案例，进行安全知识的宣传教育。四是组织安全知识竞赛活动，向全体学生普及法律和安全知识，增强学生安全意识和忧患意识，增强学生的道德和法律观念，提高学生综合素质。五是发挥心理咨询的优势，开展心理健康普查了，了解学生心理动态，把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。 2、抓重点，以点带面。加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，点面结合，以点带面。一是抓重点人的教育。重点人是指那些存在安全隐患的人。比如有心理障碍、性格孤僻的学生，对他们

要多关心，积极帮助他们解决产生心理困惑的问题，引导其进行心理咨询，克服心理障碍。又比如经常违反校纪校规的学生，对他们要重点教育，经常提醒，防止因严重违反校纪校规造成安全事故。二是抓重点时期的安全教育，重点时期是指易发安全事故的特殊时段，比如学生开学、放假前和毕业前夕等时期。那时学生忙于开学准备、复习、考试或毕业离校，因此，容易疏于防范或滋生事端。在类似的时期来临之前，应重点做好安全教育工作。三是抓重点场所的安全教育。比如在有危险的实验室，应教育学生遵守实验、操作规程，安全操作。又比如在人群集中的集会、活动场所，应教育学生文明礼让，服从指挥，并注意观察场所环境和安全通道，避免发生安全事故。 3、抓典型，以事警示。对学生进行安全教育，要善于利用典型的事故、案例进行宣传教育，以形象生动的事实警示学生。一是可利用学生中安全事故的典型案例，在各种教育活动、环节中开展安全警示教育，如在新生入学教育、毕业生教育、法律课堂教学、班会等过程中进行宣传、分析、讨论等。二是可选择有代表性的事件进行大力宣传，增强学生对违法违纪案件的认识，教育学生引以为戒。三是可组织学生参加庭审旁听那些和大学生有关联的案件，或者邀请法院来校公审。四是可在学校举办有关安全的专业展览，组织学生参观，通过直观的方式使学生受到教育。 4、抓基层，落实到人。对学生的安全教育，事实证明仅靠保卫部门来抓是不够的，必须依靠其他学生管理部门、学生工作者及学生组织，