我喜欢玩的游戏

我喜欢玩的游戏

我喜欢玩的游戏很多很多，其中最喜欢的是老鹰捉小鸡。

星期天天气晴朗，我和小伙伴们到公园里玩老鹰捉小鸡的游戏。我们先选出一个小朋友当老鹰，再选一个小朋友当鸡妈妈，其余的小朋友当小鸡。游戏开始了，老鹰张开它有力的翅膀，露出凶恶的样子向鸡妈妈身后的小鸡们扑去，鸡妈妈为了小鸡们的安全它不停地嘱咐身后的小鸡：“不要散队，紧跟着我。”老鹰一会儿往左，一会儿往右，怎么也抓不着小鸡。当他正在发愁时，脑袋瓜子机灵一转，想出了一个好办法。他刚往左一步就往右移动，趁鸡妈妈不注意，就扑向了她身后的小鸡，小鸡被抓住了，老鹰胜利了。瞧着老鹰胜利后的得意劲，鸡妈妈下决心下次一定要保护好自己的宝贝们。

这就是我最爱玩的游戏，它可以让大家知道团结才是力量，只要大家一条心就必定会胜利的。

我喜欢玩游戏作文400字

我喜欢玩游戏作文400字 上课了，师生问好后，江老师温和地说：“我们来玩个游戏怎么样？”同学们一听，脸上顿时就乐开了花，“好。”回答的声音既清晰又宏亮。 虽然同学们都不知道要玩什么游戏，但有游戏玩总是最快乐的事。此时，我们非常激动地等待着老师宣布游戏的名称及开始游戏的命令。 到底玩什么游戏呢？江老师只是一本正经地站在讲台桌旁，微笑地望着我们。等了半天，老师还是没有让我们开始玩游戏。同学们有点开始坐不住了，有的拿起小玩具偷偷地玩起来；有的轻轻拍着桌面，嘴里不停地念着：“老师快点开始玩游戏吧!”还有的站了起来，屁股左右扭动着：“老师，到底什时候开始玩呀？”我呢，双眼不敢离开老师的嘴巴，生怕一不留神，错过了最先的游戏时间。可是老师还是那么站着，微笑着，完全不顾我们此时焦急的心情。我心里想：老师是在考验我们的耐心呢，是在捉弄我们？ 后来，老师终于揭开了她葫芦里的秘密：就是想让我们学会耐心等待。可这等游戏的滋味也太不

好受了！我已经快变成热锅上的蚂蚁了。 上课了，师生问好后，江老师温和地说：“我们来玩个游戏怎么样？”同学们一听，脸上顿时就乐开了花，“好。”回答的声音既清晰又宏亮。 虽然同学们都不知道要玩什么游戏，但有游戏玩总是最快乐的事。此时，我们非常激动地等待着老师宣布游戏的名称及开始游戏的命令。 到底玩什么游戏呢？江老师只是一本正经地站在讲台桌旁，微笑地望着我们。等了半天，老师还是没有让我们开始玩游戏。同学们有点开始坐不住了，有的拿起小玩具偷偷地玩起来；有的轻轻拍着桌面，嘴里不停地念着：“老师快点开始玩游戏吧!”还有的站了起来，屁股左右扭动着：“老师，到底什时候开始玩呀？”我呢，双眼不敢离开老师的嘴巴，生怕一不留神，错过了最先的游戏时间。可是老师还是那么站着，微笑着，完全不顾我们此时焦急的心情。我心里想：老师是在考验我们的耐心呢，是在捉弄我们？ 后来，老师终于揭开了她葫芦里的秘密：就是

我最喜欢的游戏作文20字

我最喜欢的游戏作文20字 【篇一：我最喜欢的游戏作文500字】 前天，我去了妈妈的办公室。我玩了我最喜欢的游戏——功夫派。 你玩过功夫派吗？如果没有，那就听听我的介绍吧。《功夫派》是 淘米网专为我国8-15岁儿童创作的益智挑战探险游戏。我们可以自 主扮演成猴子派派、兔子伊尔、熊猫大竹、龙人敖天在艾尔大陆神 秘功夫世界探险。这个游戏可以培养我们的团队协作、创新探索精神，同时了解并弘扬中华传统功夫文化。而我选的是猴子派派，它 使用的武器有：惊水棍、光明棍、乌金棍、定海神猴棍和紫金破狼 棍等。而我现在使用的是惊水棍。我选用的头冠是破风冠，项链是 凌风项链，护手是宁心护手，戒指是青龙护卫戒指，衣服是鹤立装，腰带是星云腰带，下装是混元下装，靴子是魅影靴。我的称号是东 部护卫者，我的灵兽是火云麒麟。猴子派派的技能有：风神之眼、 离子风暴、碧海潮音、风云棍法、当头一棒、急速流星、金枪探头、回旋踢、灵光剑影、回马枪、风云再起、横扫千军、十字连击、立 地腾空、夜战八方等。猴子派派的终极技能是猴年马月。它的功能 包括：个人、背包、神兽、卡牌、成就、副职、团队、好友、家园、系统和功夫宝典。想知道我为什么这么厉害吗？因为我经过一年坚 持不懈的实战学习，才获得这么高的级别。听完我的介绍，你是不 是也对功夫派很感兴趣了呢？你是不是也会喜欢上猴子派派呢？等 你学会了，我们再来一起挑战吧！文章来源 【篇二：作文我最喜欢的游戏350字】 作文我最喜欢的游戏350字 第一篇：我最喜欢的游戏王乐民 今天下午，碧空万里、阳光明媚，作文班的刘月老师告诉我，今天 玩的游戏是张冠李戴。我不明白什么意思，感觉应该很好玩。 游戏规则是这样的，刘老师给每个人发三张小白纸片，第一张写谁，第二张写在什么地方，第三张写在干什么。游戏快要开始了，我怀 着紧张的心情接过了老师给我的纸，我是这样写的：刘嘉轩大笨蛋 在臭水沟中玩耍。心里狂笑不止，交上去的时候还在偷偷笑。 游戏正式开始了，第一个上去抽的是陈诗颖，她随随便便地抽了几张，拼出来的句子是：余晓琳在男厕所内脱衣服做运动。一读完， 全班就发出了雷鸣般的笑声，就连陈诗颖也忍不住笑了出来。接着

小学生我喜欢的游戏作文【三篇】

小学生我喜欢的游戏作文【三篇】 导读：本文小学生我喜欢的游戏作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我们在学校玩过很多游戏，猫和老鼠、老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，可是我最喜欢的游戏还是抢板凳。 游戏规则：邀请四位同学围着三个板凳站好，当音乐响起，他们便围着板凳转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个板凳坐下，没有抢到板凳的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个板凳的同学为胜利者。 游戏开始了，老师首先请了四位同学站在板凳旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着板凳，恐怕被别人抢走自己的板凳。游戏中被淘汰的同学情绪低落，胜利者则乐得手舞足蹈。轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。由于太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定可以得到冠军。 游戏在同学们的欢声笑语中结束了。【篇二】 最近下课十分钟，我们小朋友们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。这个游戏太好玩了！我觉得不过瘾，回到家又和爸爸妈妈玩起了这个小游戏。 第一次，爸爸当老鹰，妈妈当小鸡，我就是母鸡啦！跟那凶猛强

大的“老鹰”比，我们心里真有点发怵，我认为肯定是一个字——输！瞧，老鹰一个箭步冲过来，吓得“母鸡”、“小鸡”赶紧往旁边闪。可“老鹰”紧跟着又猛扑过来……慢慢地，我们招架不住了，只打了几个回合，“小鸡”就被捉住了…… 我有点不服气，大声叫到“再来！再来！”！这一次，我们重新安排角色：妈妈当老鹰，爸爸当母鸡，我摇身一变成了小鸡！一开始，“老鹰”就发起了猛烈的攻势，“母鸡”不慌不忙地扇动着翅膀带“小鸡”躲过了危险。可“老鹰”不泄气，继续进攻，凭着“母鸡”那有力勇敢的翅膀，使“老鹰”无法靠近“小鸡”，每次都是有惊无险！“老鹰”有点垂头丧气了，无可奈何地说：“有你这样勇敢的‘母鸡’在，‘小鸡’肯定会安然无恙的！”最后，“老鹰”气喘吁吁地投降了…… 这次游戏我们玩得不亦乐乎，回味无穷！也使我明白了一个道理：在面对困难时，不能慌张，要沉着冷静，这样才能战胜困难！成为生活中的勇者！【篇三】 下课了，我们来到操场玩起了游戏，我最喜欢玩的游戏是贴烧饼。 玩法是一个人问其它人玩不玩贴烧饼，等到有超过四个想玩贴烧饼的。那个问别人想不想玩贴烧饼的就是队长。首先围成一个大大的圈，再由队长选一个厨师和一个烧饼。 在队长的一声令下，烧饼拼命的跑了起来，有的人跑S形，有的围着圈跑，还有的人在圆圈里窜来窜去。而厨师紧追不舍，有的时候厨师会说：“我是奥特曼，怪兽别跑。”烧饼会说：“我是有超能力

我喜欢的游戏小学作文

我喜欢的游戏小学作文 我喜欢的游戏小学作文 在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我喜欢的游戏小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我喜欢的游戏小学作文1 下课了，我和班里的同学们在校园里的空地上玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。这个游戏很好玩，两名同学分别扮演老鹰和母鸡，那谁来当“老鹰”呢？同学们以“剪刀石头布”的方法，谁最终输了，谁就来当“老鹰”。至于谁来当保护“小鸡”的“老母鸡”，我们则通过自告奋勇或者同学推选的方式产生，余下的同学就只好当“小鸡”了。游戏开始了，“小鸡”们躲在“老母鸡”的身后，一个个揪着前面同学的衣服，这时，只见扮演“老鹰”的同学“张牙舞爪”地向我们这群手无寸铁的“小鸡”扑来，正当我们被“吓得”惊慌失措又不知该向那儿躲的时候，“老母鸡”伸开了她一双有力的“翅膀”，阻挡住了“老鹰”的“进攻”。但是，“老鹰”仍不死心，它改变了进攻策略，绕开“老母鸡”，忽而向左，忽而向右地向“小鸡”们扑来，“老母鸡”识破阴谋，带领“小鸡”们一次次成功脱险。“老鹰”又发起一轮进攻，只见一只跑得慢的“小鸡”不幸被“老鹰”抓住，他便成为下一轮的“老鹰”了。就这样，在欢快的笑声中，我们又开始了新一轮的“老鹰抓小鸡”游戏，直到上课铃声响。我喜欢的游戏小学作文2 昨天，我和舟舟姐姐、靓靓一起玩大富翁的游戏。一开始我们只有两千元。我提出建议：“我们还是一开始就五千元吧”。舟舟姐姐和靓靓异口同声地问：“为什么呀？”“因为这样我们才可以买更多的东西啊”。首先，我们来到了一个叫埃及的地方，那里需要四千元才能买到，银行找了我一千元。然后我又抽到了

我喜欢玩的游戏作文

我喜欢玩的游戏作文 你有什么难忘的游戏记忆吗？如果有那么快来告诉小编吧！下面是小编给大家带来的 我喜欢玩的游戏作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 我喜欢玩的游戏作文1 “嘿，媛媛，快躲！”瞧，我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！那一次，我们玩得真快活。 那天，风和日丽，阳光明媚，太阳透过树叶在操场上撒下一片星星点点的光。体育老 师让我们自由活动，我便寻了几个小伙伴，一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 游戏开始了！“老鹰”朝我们这些“小鸡”猛扑过来，我们赶紧躲到“鸡妈妈”身后，让“老鹰”扑了个空。“老鹰”似乎不甘心失败，转过身，又朝“小鸡”扑来，“小鸡”紧紧地跟着“鸡妈妈”，生怕被“老鹰”抓住“吃掉”，又让“老鹰”扑了个空。“老鹰”并没有立即掉转头，而是 向前扑去，我们紧追不舍，谁知“老鹰”猛地掉转头，摆出一副凶神恶煞的样子：眉毛 倒竖，眼睛瞪得溜圆，冲我们这些“小鸡”猛扑过来，我们赶忙住“鸡妈妈”身后躲，可是 已经来不及了，我们中跑得最慢的“小鸡”芳芳，被“老鹰”抓住了。这时，“老鹰”似乎还 没吃饱，又朝“小鸡”扑来，那神情十分可怕：横眉倒竖，眼睛瞪得滚圆，嘴边还带着 一丝奸笑。我们全都被“老鹰”这可怕的模样吓呆了，“老鹰”不费吹灰之力就又抓住了一 只排在最后的“小鸡”。“老鹰”神气极了！可“老鹰”还是不放过我们，又朝“小鸡”扑来， 我们一个个提高警惕，见“老鹰”气势汹汹地朝我们猛扑过来，我们灵巧地一闪身，“老鹰”扑了个空，大大削减了它的锐气。过了不久，“老鹰”终于泄气了，对“小鸡”缴械投降。我们赢了！快乐的笑容在我们脸上绽放，小花小草也随风扭动着自己的腰肢，像 是在庆祝我们的胜利…… 游戏结束了，可它的影像却时时在我的脑海里浮现。它永远是我对童年美好的回忆。 我喜欢玩的游戏作文2 童年的游戏有很多很多，其中我最喜欢玩的是抓人。 方法是我们先来石头剪子布，看一看谁输谁赢，谁输了谁先抓，抓到了另一个人就下 一轮抓。也就是说，假如你输了，又抓到了另一个人，就那个被抓的人去抓我们。 有一天，我做完作业正想找朋友玩的时候，正巧小月、小红、小花在院子里。于是， 我们四个人一起玩抓人的游戏。我们开始石头剪子布，结果小花输了，小花抓到小红，小红抓到小月，小月抓到我。每个人都有被抓的时候，也有抓到人和抓不到人的时候。

小学一年级下册口语交际《我喜欢玩儿的游戏》教学设计

小学一年级下册口语交际《我喜欢玩儿的游戏》教学设计 【教材分析】 本次口语交际是孩子喜爱和感兴趣的话题，教材意在通过引导学生说自己感兴趣的游戏，让学生再现活动情景，在体验快乐的同时，培养学生的观察能力和口头表达能力。 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“学生应具有口语交际的基本能力，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”根据课标的精神，本次的教学设计让学生在游戏情景中，充分展现儿童个性，做到生生互动，师生互动，听和说互动等，培养学生口语交际的兴趣，提高口语交际水平。 【教学目标】 1．能向别人介绍清楚自己最喜欢玩儿的游戏是什么，是怎样玩的。 2．懂得向别人介绍游戏时，说话态度要自然大方，有礼貌。 3．培养学生的观察能力。 【重点难点】 1．能把自己做过的游戏说出来。 2．能用上规范的语言说清楚。

【课前准备】 1．组织学生课前做自己喜欢的游戏。 2．准备相关的课件和道具。 【教学时间】 一课时 【设计流程】 一、激趣引入 1、创设情景。 （1）小朋友，告诉你们一个好消息，游戏王国里呀，有好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看？（想） （出示图片：游戏王国专列）请同学们乘坐游戏王国的特快专列，到游戏王国去吧！（配上火车行驶时的声音） （2）游戏王国到了，请看：播放动画（或看图）。（画面：许多小朋友在做各种不同的游戏，有跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等等。）游戏王国的小朋友都在干什么呀？ 生：做游戏！ 2、说说游戏王国的小朋友都在玩什么游戏？ 生１：跳绳、捉迷藏、踢毽子。 生２：丢沙包、爬杆。 …… ３、谁能用这个句式说说游戏王国的小朋友在玩什么游戏？ （1）出示句式：游戏王国的小朋友有的在＿＿，有的在＿＿，

我最喜欢的一个游戏作文

我最喜欢的一个游戏作文 【篇一：作文《我最喜爱的游戏》】 点鼻子游戏 我喜爱的游戏是有趣的点鼻子游戏。 星期六，我，爸爸，妈妈和表妹溜溜在家里玩点鼻子游戏，我问奶 奶借来了黑板。不过一会儿，有趣的点鼻子游戏开始了。黑板上画 着一个比篮球还大的人头像，他戴着尖顶帽，睁着圆眼睛，高高的 鼻子下面抿着一张嘴。我们争先恐后地要求去点鼻子。爸爸第一个 点到溜溜，用手帕蒙住了她的眼睛后，把一支彩色粉笔交到她手里。溜溜一步一探，探着走到黑板前，试探着伸出拿粉笔的手往前点。 第一次竟点到帽子上去了，一会儿又点到脑门上，家里不时发出阵 阵笑声。后来，溜溜好像下了决心，非点准鼻子不可，谁知又点到 下巴上了，我们又哄堂大笑起来。溜溜解开手帕，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。伴着欢快的笑声，我们一个个轮着去点鼻子。我和爸爸妈妈不是点高了，就是点低了。家里面笑声不断有趣极了。我最喜爱的游戏 哈哈！今天别提有多高兴啦！因为我们在教室里玩了一次激烈而欢 快的游戏——“袋鼠”相扑。 游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹 着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉 了或被对方逼到墙边时为败。 游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当 的两只“袋鼠”。但我还是看好那只个头略大的“袋鼠” 不好了，只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的 气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。顿时，教室里一 片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千万顶住呀！ 在这关键的一瞬间，大：“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟 然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。 一刹那，发生了戏剧性的变化。大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连 将小“袋鼠”推向教室的前门。这时，教室里加油助威的呐喊声和欢 笑声此起彼伏，一浪高过一浪。小“袋鼠”脸胀得通红，死死地守在 那里。而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”

我喜欢玩的游戏作文_1

我喜欢玩的游戏作文 篇一：我喜欢玩的游戏 星期天来到了，我做完老师布置的作业，便以“光”速冲到电脑前。打开qq宠物。呵呵，我都忘了介绍我可爱的小宝贝了。我的小宝贝叫“小可”。年龄：10岁，性别：女，性格：活泼，容貌：楚楚可人。咦？每天“小可”都在桌面上玩耍，一会儿打拳，一会儿跳绳，一会儿播天气预报。今天怎么一动不动的呆在那儿？我吓坏了，赶紧领着“小可”去了“社区医院”。医生说“小可”感冒了，需要买“止咳糖浆”。我一看：“妈呀！1000金币啊！”我如今可是囊中羞涩啊，不过为了我的小可健康起来。咬咬牙。买了一瓶“止咳糖浆”。“小可”大病初愈之后，让我买衣服，买零食。我都给“小可”买了。一看金币，只剩下10金币了。以后我的“小可”怎么活啊！ 为了“小可”在社区更好地生活，我只好帮妈妈刷盘子扫地……可是不久之后，嫌盘子太油，嫌地太脏……

虽然我要为了“小可”赚钱，省吃俭用。但是我还是很喜欢这款游戏。因为这款游戏让我懂得父母的钱来之不易，让我懂得勤俭节约，让我懂得体谅父母。我喜欢这款游戏。 篇二：我喜欢玩的游戏 我最喜欢的游戏就玩成语接龙。 游戏规则是下一个成语的字头接上一个成语的字尾。如：万事如意--意义非凡。成语中不可以用谐音字，四个成语为一轮。 游戏开始了，妈妈先出题目：东奔西走，我接：走马看花，花红柳绿，妹妹脱口而出，没想到她才上幼儿园中班也能说出成语，我们大家高兴的笑起来，我也不甘示弱也来了个抢答：绿草如意。第一轮爸爸没回答上就结束了。接着我们开始了第二轮、第三轮。。。空前绝后-后起之秀-秀色可餐-餐风沐雨。我们你抢我答，玩的不亦乐乎，也常常因为某个成语回答的古怪，我们笑的都直不起腰来。 这个游戏不仅能增加我们的反应能力和记忆能力，还能积累成语.

我喜欢玩的游戏

信阳市胜利路学校陈霞 我欢喜玩的游戏说课稿 【教材分析】 本次口语交际是孩子喜爱和感兴趣的话题，教材意在通过引导学生说自己感兴趣的游戏，让学生再现活动情景，在体验快乐的同时，培养学生的观察能力和口头表达能力。 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“学生应具有口语交际的基本能力，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”根据课标的精神，本次的教学设计让学生在游戏情景中，充分展现儿童个性，做到生生互动，师生互动，听和说互动等，培养学生口语交际的兴趣，提高口语交际水平。 【教学目标】 1．能向别人介绍清楚自己最喜欢玩儿的游戏是什么，是怎样玩的。 2．懂得向别人介绍游戏时，说话态度要自然大方，有礼貌。 3．培养学生的观察能力。 【重点难点】 1．能把自己做过的游戏说出来。 2．能用上规范的语言说清楚。 【课前准备】 1．组织学生课前做自己喜欢的游戏。 2．准备相关的课件和道具。 【教学时间】 一课时 【设计流程】

我通过谈话激趣导入今天的课题。接着体验游戏，然后我说出了自己喜欢玩的游戏，接着引导孩子说出自己喜欢的游戏。 教学过程： 一、激趣引入 1、创设情景。 （1）小朋友，告诉你们一个好消息，游戏王国里呀，有好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看？（想） （出示图片：游戏王国专列）请同学们乘坐游戏王国的特快专列，到游戏王国去吧！（配上火车行驶时的声音） （2）游戏王国到了，请看：播放动画（或看图）。（画面：许多小朋友在做各种不同的游戏，有跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等等。）游戏王国的小朋友都在干什么呀？ 生：做游戏！ 2、说说游戏王国的小朋友都在玩什么游戏？ 生１：跳绳、捉迷藏、踢毽子。 生２：丢沙包、爬杆。 …… ３、谁能用这个句式说说游戏王国的小朋友在玩什么游戏？ （1）出示句式：游戏王国的小朋友有的在＿＿，有的在＿＿，有的在＿＿，有的在＿＿，还有的在＿＿……他们玩得可开心了！ （2）指名说。 生１：游戏王国的小朋友有的在跳绳，有的在做瞎子摸鱼，有的在踢毽子，有的在丢沙包，还有的在爬杆……他们玩得可开心了！ 刚才这位同学是按由近到远的顺序说的，谁能按由远到近的顺序说一说呢？ 生２：游戏王国的小朋友有的在爬杆，有的在丢沙包，有的在踢毽子，有的在做

小班健康教案《我喜欢的玩圈游戏》

小班健康教案《我喜欢的玩圈游戏》 设计意图： 爱玩、好动是幼儿的天性，通过观察，我小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，让孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神，我设计了本次活动。 活动目标： 1、体验玩圈活动的乐趣。 2、能够大胆的探索、创造玩圈的方法。 3、练习跳圈、钻圈的动作。 4、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 塑料圈每人一个、课件 活动重难点分析： 重点：练习跳、钻的动作。 难点：创造圈的不同玩法。 活动过程 一、情境导入 小朋友们，跟着老师一起去郊游好不好？ 二、展开 1、幼儿每人一个塑料圈，自由探索玩法。 小动物们可喜欢我们小朋友了，他们还给我们带来了礼物，请小朋友们每人拿一个圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友。 幼儿自由玩圈，教师观察并随时提醒幼儿注意安全。 请个别幼儿展示自己的玩法，其他幼儿一起模仿。 指导语："你是怎样玩圈的？请来展示一下" 2、学习钻圈，锻炼幼儿钻的基本技能。 (1)幼儿探索钻圈游戏，教师鼓励幼儿大胆创造玩法。 指导语：我想和小朋友们一起玩钻圈的游戏，请你们想想我们可以怎样玩？

(2)幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。 3、学习跳圈，锻炼幼儿跳的基本技能。 (1)幼儿探索跳圈游戏，教师随时鼓励幼儿大胆创造。 指导语：和小朋友学会了钻圈的游戏，我非常高兴，我还想和小朋友一起玩跳圈的游戏，谁来想想可以怎么玩？ (2)幼儿展示跳圈游戏。例如：以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。 三、结束 与小朋友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。 指导语：小朋友们，让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧！ 教学总结： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

我喜欢的游戏作文400

我喜欢的游戏作文400 【篇一：我喜欢的一种游戏】 我最喜欢玩的游戏是“藏猫猫”，因为玩这个游戏可以给我带来快乐。游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数50声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该藏没有人知道的 地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，突然，他惊喜地叫了一声：“小 兰1号”，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军 都没有发现我，我趁他不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”。其余 的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！”大家又快快乐乐地藏了起来！ 玩游戏可以让孩子们尽情地享受快乐，只要有空，我都会跟伙伴们 玩个痛快的！ 我喜欢的一种游戏是玩橡皮泥，妈妈给我买一盒橡皮泥，我先拿了 一块白色的橡皮泥，我把白色的橡皮泥堆成了一座小小的金字塔， 我又拿了一块橡皮泥，把它做成了一朵小花。我觉得橡皮泥很好玩，而且颜色很多，有红的、黄的、橙的、绿的、青的、紫的、蓝的、 颜色真是五彩滨纷!呀我把青的橡皮泥做成了一只小白兔，小白兔可 爱极了，我真喜欢玩橡皮泥呀！ 在一个风和日丽的下午, 我和我的几个同学在我家的小院子里玩游戏。 游戏的规则是：一个人来追，几个人跑，要抓到那个人时，那个人 要说一种水果的名称，那个人就不能动了，追的那个人也不能追那 个人了，追的那个人就去追别的同学了，不能动的那个同学在原地，别的几个同学就能去就那个同学了，怎么救呢？就是去到那个同学 的旁边拍一下那个同学的手，这样，那个同学就得救了. 游戏开始了，我和几个同学拔腿就跑，追的那个同学紧追不舍，我 们几个同学加快了脚步，追的那个同学也加快了脚步，那个同学越 跑越快，我们也越跑越快，那个学甩开大步，那个同学甩开大步像 闪电一般，我大惊失色，我开始狂奔起来，可那个同学加快了，快 的如风似电，那个同学离我越来越近，那时我两腿生风，飞似地火 速前进，我和那个同学你追我赶，可其它几位同学却在旁边看热闹，我们还像以前那样你追我赶，最终还没有结果。后来，我和那位同 学跑得大汗淋漓，上气不接下气。

三年级作文我最爱玩的游戏【小学三年级精品作文】

三年级作文我最爱玩的游戏 要说到小时我喜欢的游戏那可就多啦，比如说：捉迷藏、贴药膏、摸虾、盲公等等。可我最喜欢的小游戏还数老鹰捉小鸡，因为老鹰捉小 鸡这个游戏给我带来了无限的欢乐。 今天体育课上，同学们提议我们来玩游戏。可是玩什么游戏好呢，我们左思右想，经过讨论，最后决定玩老鹰捉小鸡。我是“老鹰”青 雯是我的死对头，所以“母鸡”这个角色非她莫属。其他的同学自然 就是小鸡啦。 游戏一开始，我想绕到她们的后面，然后再发动进攻，出乎我意 料的是，那只“母鸡”好厉害，我往左，她就往左，我往右，她也往右，累死我了。突然我灵机一动，想到一个好办法，捉住小鸡是三个 指头捏田螺——十拿九稳。于是，我快速地往左“飞”，她们也往左跑，被我的假动作给骗了，我趁她们还没有回过神来，快速地往右“飞”，“母鸡”见势不妙，赶紧来了一个一百八十度大转弯，还是 没有挡住，这时，我又“飞”到“小鸡”的队伍中间，把“小鸡”的 队伍“中断”了，这一刹那间，“小鸡”们各自抱头鼠窜，狼狈不堪，这时捉住一只“小鸡”还成问题吗？于是，我顺手就抓到了两只“小鸡”，当我又去抓其他“小鸡”时，正是“小鸡”排队集合的时候， 我认为这是捕捉她们的最佳时刻，于是便猛扑上去，“小鸡”的队伍 马上就要排好了，又被我“中断”了，一下子就抓住了六只“小鸡”。这时“母鸡”开始感到着急了，伸出“鸡翅膀”“扑扑”一上一下的 拍动着，紧紧地拦住我，我是在没办法，累地直喘粗气，正准备打退 堂古是，我忽然灵机一动，飞快地从“鸡翅膀”下一钻，“母鸡”来 不及转身，小鸡就落网了。下课正好响起，这时八只“小鸡”已经被 我逮捕了。这时我得意洋洋，心里比吃了蜜糖还要甜。

我最喜欢的游戏作文 玩游戏的乐趣作文350字_日记350字

我最喜欢的游戏作文玩游戏的乐趣作文350字 我喜欢的游戏我喜欢的游戏很多，不过我最喜欢的游戏是《跑跑卡丁车》《跑跑卡丁车》是一个卡通形象的跑车游戏。我第一次接触它是在一个朋友家，他向我推荐一个游戏，这个游戏就叫《跑跑卡丁车》。我地磁开这车的时候，是在玩别人的号，那个时候他的车是最好的车，而我开起来却很笨，因为我转弯的时候不灵活我刚一左转弯车子就转了过去，虽然转是转过去了，但是我的车子速度太快了一下就撞墙了，或用加速器去撞别人，然后我就被房主一顿臭骂，最后被踢出房间。 而现在呢。我已经成了《跑跑卡丁车》的游戏高手了，就是只开一般的车也可以跑第一名。在一次游戏中。我是房主，我选了地图地图的名字“森林山谷”游戏开始了，开始进入倒计时，三二一，我看见他倒数到了一的时候我用力的按下了油门键，这个时候我的车子像离弦之箭一样冲了出去，然后又会恢复正常，我首先冲了出去，前面是超级直线跑道我拣到了一个龟龟加速器，我用了5秒跑完了这个超级直线跑道，前面是一个直角的跑道我用连续飘移完美的跑过了这个弯道，剩下就只有一个直角弯道，然后就是最后的冲刺了。这次我得到了第一名。 这个游戏我可以享受狂飙的乐趣，所以我很喜欢这个游戏！ 我喜欢的游戏大家都非常喜欢玩电脑吧，电脑里有许多的游戏，糖糖糖，赛尔号、、、、其中我最喜欢的就是赛尔号了，因为里面有许多小精灵。 每当到周末的时候，我把作业做完，妈妈都会奖励我玩半小时的电脑。我非常激动，马上打开电脑，在百度里搜索赛尔号。打开赛尔号，屏幕的下面会出现很多设备：有精灵、基地、好友、战友等。 我先看看我的精灵有没有充满血，如果没有充满就不可以战斗了。再打开地图，找到我应该去的星球上去抓精灵。有些稀有精灵会在星球上多呆一会儿它才会出现，如过我想快速进化，就要去打那些很强的精灵，才会得到几百点经验，这样我的精灵就会升级了。如果我要捕捉那只精灵就要去实验室买精灵胶囊，在实验室里，可以看到货物购买，只要双击就可以看见补血胶囊，要够买就要确认要购买几个，然后就放到背包里储存，这样就可以把精灵打到最后一滴血，再用道具捕捉成功。 这就是我捕捉的方法，同学们，你们喜欢吗？ 电脑虽然好玩，但是一定要把作业做好，听妈妈的话，玩的时间短一点哦。 我最喜欢的游戏我喜欢的游戏可多了，有“贴人”、“老鼠偷油”、“老狼几点钟”……可最喜欢的要数猜中指了。不信，你瞧瞧。 我和爷爷在公共汽车上正玩着呢。我背过身去，用左手包着右手五个指头，只露出指尖，把中指尖放在最显眼的地方，再把无名指放在中指旁边。接着我朝爷爷吐吐舌头，扮了个鬼脸，把手伸了出去。爷爷也伸出食指和大拇指，一会儿摸摸这个指头，一会儿碰碰那个指尖。最后，抓住了我的中指不放。我最后只好松开了手，告诉爷爷他猜对了。看见了爷爷那高兴的样子，我心里燃起了一团怒火。该我猜了，爷爷很快就把姿势摆好。我一看，爷爷只露出四个手指来。于是，我一会儿抓抓头，一会儿跺跺脚，一会儿托着腮帮子，嘴里还不住嘀咕道：“选哪个好呢？”忽然，我心中想出了一个答案，于是使劲地握着爷爷的一根最像中指的手指。“你是怎么知道的？”爷爷故作惊奇地用看着我，装着惊讶的口气问

我最喜欢的游戏作文

我最喜欢的游戏作文 前天，我去了妈妈的办公室。我玩了我最喜欢的游戏——功夫派。你玩过功夫派吗？如果没有，那就听听我的介绍吧。《功夫派》是淘米网专为我国8-15岁儿童创作的益智挑战探险游戏。我们可以自主扮演成猴子派派、兔子伊尔、熊猫大竹、龙人敖天在艾尔大陆神秘功夫世界探险。这个游戏可以培养我们的团队协作、创新探索精神，同时了解并弘扬中华传统功夫文化。而我选的是猴子派派，它使用的武器有：惊水棍、光明棍、乌金棍、定海神猴棍和紫金破狼棍等。而我现在使用的是惊水棍。我选用的头冠是破风冠，项链是凌风项链，护手是宁心护手，戒指是青龙护卫戒指，衣服是鹤立装，腰带是星云腰带，下装是混元下装，靴子是魅影靴。我的称号是东部护卫者，我的灵兽是火云麒麟。猴子派派的技能有：风神之眼、离子风暴、碧海潮音、风云棍法、当头一棒、急速流星、金枪探头、回旋踢、灵光剑影、回马枪、风云再起、横扫千军、十字连击、立地腾空、夜战八方等。猴子派派的终极技能是猴年马月。它的功能包括：个人、背包、神兽、卡牌、成就、副职、团队、好友、家园、系统和功夫宝典。想知道我为什么这么厉害吗？因为我经过一年坚持不懈的实战学习，才获得这么高的级别。听完我的介绍，你是不是也对功夫派很感兴趣了呢？你是不是也会喜欢上猴子派派呢？等你学会了，我们再来一起挑战吧！文章来源 作文我最喜欢的游戏350字 第一篇：我最喜欢的游戏王乐民

今天下午，碧空万里、阳光明媚，作文班的刘月老师告诉我，今天玩的游戏是"张冠李戴"。我不明白什么意思，感觉应该很好玩。 游戏规则是这样的，刘老师给每个人发三张小白纸片，第一张写谁，第二张写在什么地方，第三张写在干什么。游戏快要开始了，我怀着紧张的心情接过了老师给我的纸，我是这样写的："刘嘉轩大笨蛋在臭水沟中玩耍。"心里狂笑不止，交上去的时候还在偷偷笑。 怎么样？这就是我们拼成的句子，你想玩吗？我们等着你的到来！ 第二篇：我最喜欢的游戏谭文希 "刘嘉轩在作文班里脱裤子？"这是真的吗？当然不是，是我们在玩拼句子游戏。 拼句子游戏让我们笑料百出，游戏规则是这样的：刘老师给每个人发三张纸，然后在第一张纸上写谁，第二张纸上写在什么地方，在第三张纸上写干什么，写完后把纸条分类放在不同的地方，接着找一个人任意抽三张，组成一个句子，拼出来的句子可好笑了。 第一个抽的是司徒子莹，她脸上带着暗喜的微笑走上去，分别抽了1、2、3号的纸给刘老师，刘老师把这三张纸拼成的句子读出来，竟然是"姚明在高楼上玩耍"，刘老师一说出来，全班人发出震天的笑声。 下一个到我抽了，我蹦蹦跳跳地走上前，分别抽了1、2、3号纸，我脸上带着微妙的表情，把纸递给刘老师。刘老师打开，定了几秒，然后哈哈大笑，原来我抽的是"小乌龟在厕所里睡觉"，我听到后，也不禁大笑起来，走路的时候还跄到了，小乌龟在厕所睡觉，太搞笑了。

我最喜欢的游戏作文(2篇)

我最喜欢的游戏作文(2篇) 2017-12-13我最喜欢的游戏作文（1）体锻课上我们玩老鹰捉小鸡的游戏，这次是分组的。 如果老鹰”抓住任意一只小鸡”，那么老鹰”和母鸡”就要重选了。 就是这样，所以当小鸡”还没散开时，老鹰”就往母鸡”身后奔时，母鸡”就必须防守了。 开始了小鸡”先是全部躲到母鸡”身后，再就是四处散开，小鸡”的多经常迷惑老鹰”。 老鹰”又想了一条诡计：坐在地上，让小鸡”放松警惕性。 真巧，一只小鸡”中计了，但是，老鹰”没有抓到淖鸡”，为什么？因为小鸡”躲到母鸡”身后去了。 就这样持续了5、6个回合，老鹰”还没抓到小鸡”，最后小鸡还是被老鹰逮住。 激励的游戏继续了好几个回合，直到下课铃声响。 同学们还依依不舍，不想走呢！上海宝山区淞南中心校三年级:陶酉圣我最喜欢的游戏作文（2）我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩成语”游戏。 上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。 妈妈提议：不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”。 好，好，好！”我连声赞成。 在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子

上贴张小纸条。 游戏第一部分：成语接龙。 首先，由我开始先说：一诺千金。 ”接着妈妈说：今非昔比。 ”爸爸最后说：比比皆是。 ”我：事半功倍。 ”妈妈：背道而驰。 ”爸爸：姗姗来迟。 ”错了，爸爸错了。 ”我急忙大声叫起来，正确的应该是持之以恒。 ”爸爸笑着摸摸我的头说：是的，我姑娘说的对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。 我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意的偷偷在心里笑个不停。 游戏第二部分：看图猜成语。 第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。 我一看立刻就明白了，抢先说：蛇年大吉”。 妈妈笑了：是‘画蛇添足’”。 爸爸评判说：这题妈妈对，”爸爸指着画解释道：你看着上面有蛇、有画盘、有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’”。 我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。

我喜欢做游戏

我喜欢做游戏 【第1篇】 我喜欢的小游戏有许多：有老鹰抓小鸡；有 抓人；还有猫和老鼠……我玩过的小游戏就像一 个万花筒，有趣极了。 我最喜欢玩猫和老鼠了，那是幼儿园里老师 教我的。首先要有10多个小伙伴；先选6个人当“围墙",一个人当”猫“，猫则要站在2--3米远 的地方。"围墙"要先蹲下来，手先散开，不拉着，只要”猫“一说：”来抓了“。”围墙“就要迅 速地把手拉起来围城围墙，保护"老鼠"。如果” 猫“没有冲进去，它也可以跑过去用力的拉开” 围墙“们的手，使围墙破裂，它好钻进去抓”老 鼠“。只要抓住一只”老鼠“，那只”老鼠“就 要当”猫“了。 我每次玩，都玩得很起劲，很投入。有一次 李老师说她来当”猫“，我们选了几个高大的同 学当”围墙“我们就在原地缩着。李老师一声大喊：”来抓了！“几个”围墙“迅速跑来一围， 把我们都围了起来。李老师又说：”你们是小孩子，我是大人，你们会输得，我让你们赢吧！

“。”嗯“我们异口同声地回答。 这一次玩，让我觉得趣味无穷，让我知道老 师也非常想让我们开心，让我们”猫“和”老鼠“都很开心，每天都哈哈大笑。 我喜欢做这个令人开心的游戏。 【第2篇】 你们玩过“**”竹子这个游戏吗?可好玩了， 感兴趣的话，就和我们一起来玩玩吧！ 游戏规则：多人围成一个圈，每人左手伸平，掌心向下并展开；右手指尖向上翘起。当裁判说 到“竹子”一词时，左手要迅速抓住别人的手指，要抓左手底下的手指，右手则要机敏地逃脱“魔爪”。 我们先进行热身训练。“风筝，天空，竹子”我一听到“竹子”这个词，就立刻抽回左手，右 手又迅速抓住旁边小明的还没抽回去的手指。我 心里涌起了一阵阵欢喜：看来，我的反应能力还 是不错的嘛！ 游戏正式开始。“有一种植物……”我全神 贯注地听着，因为这一次并不是词组，而是句子，“正是大家所熟悉的竹笋的父亲——竹子”我又

我喜欢的游戏作文300字

我喜欢的游戏作文300字 作文一：我喜欢的游戏 我们在学校玩过很多游戏，猫和老鼠、老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，可是我最喜欢的游戏还是抢板凳。 游戏规则：邀请四位同学围着三个板凳站好，当音乐响起，他们便围着板凳转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个板凳坐下，没有抢到板凳的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个板凳的同学为胜利者。 游戏开始了，老师首先请了四位同学站在板凳旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着板凳，恐怕被别人抢走自己的板凳。游戏中被淘汰的同学情绪低落，胜利者则乐得手舞足蹈。轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。由于太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定可以得到冠军。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了。 作文二：我喜欢的游戏 我最喜欢的一个游戏要算和小朋友一起玩捉迷藏游戏了。捉迷藏游戏是有规则的，我们先要用“石头、剪刀、布”分出胜负，然后胜的人按活动规则有先躲藏起来的权利，但只能躲藏在一个隐蔽的地方，不能随便走动，如果在活动过程中违反规则，就会罚他退出比赛，并且还要表演一个节目，负的人只能在活动开始时，闭上眼睛，原地不动数数50下后到处去找躲藏的人了，在规定时间里找到对方，实在找不到就输了，第二次重新开始的时候，还是只有找的份了，如果找到的话，两个人就可以倒过来玩了，他就有藏的权利了，而另一个人则只能是找的份了。 有一次，我和张思晨一起玩捉迷藏游戏，我一头钻进床底下，本以为他找不到我，没想到张思晨不费吹灰之力，一下就找到了我……，就这样，我们玩得好开心啊！

作文三：我喜欢的游戏 现在，电脑游戏非常流行，玩的人很多，我也不例外。其中，我最喜欢太空版愤怒的小鸟，它是一种考验人的反应能力和策略的游戏。里面的主角是各种各样的小鸟和一群猪猪。因为猪猪们偷了小鸟们的蛋，所以小鸟们要去攻击它们把蛋夺回来。但是猪猪们躲在房子里，而且它们造的房子非常坚固并且形态各异，有的像飞船，有的像鸟笼，还有的像城堡，很难攻破。所以，每一关都不能轻易通过的，我都要试好几次。在那些小鸟中，我最喜欢黄色的、三角形的射手鸟，它不仅能发射子弹还能吸住物体，使猪逃脱不了。我最不喜欢棕色的重形鸟，因为它长得很难看，还很胖，而且功能也很差。游戏中还会出现抽奖机会，幸运的话会抽中各种各样的辅助工具，很吸引人哦。 这个游戏虽然很好玩，但长时间玩对眼睛不好，影响视力，所以我只在双休日玩半小时。小朋友们，如果你们也喜欢玩电脑游戏，一定要记得控制好玩的时间，可不能影响学习和视力哦！

大班综合我喜欢的游戏

大班综合我喜欢的游戏 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班综合：我喜欢的游戏 活动目标： 1、能用较流畅的语言大胆地表达、交流自己喜欢的游戏。 1、幼儿尝试两人合作走大鞋，发展平衡、协调能力，培养节奏感。 2、体验游戏的多样和乐趣。 活动准备： 1、两人走的大鞋15双. 2、音乐准备：《找朋友》和《欢乐颂》 3、《有趣的游戏》 4、场地准备 活动实录： 一、音乐游戏《找朋友》直接导入： 1、师：小朋友！让我们一起玩个游戏吧！ 2、师和小朋友玩《找朋友》的游戏（听音乐玩三

次，一遍音乐交换一个朋友玩）。 二、交流自己喜欢的游戏，并在交流中学或玩个别有趣、简单的游戏。 1、师：刚才我们玩的是什么游戏？（找朋友）这个游戏好玩吗？（好玩），平时我们在幼儿园里、在家里、在外面玩过许多游戏，那你喜欢玩什么游戏？什么原因让你喜欢玩的呢？ 2、幼儿交流和介绍自己喜欢的游戏。 1）、幼儿1：我喜欢玩《下棋》的游戏，因为我每次和爷爷下棋都能赢。 师：那你都和爷爷下什么棋呢？ 幼儿1：下象棋、跳跳棋、五子棋…… 2）、幼儿2：我喜欢玩《老狼老狼几点了》的游戏，我觉得蛮好玩的。 3）、幼儿3：我喜欢在家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶玩《瓜儿蹲》的游戏。 4）、幼儿4：我喜欢玩《山上有木头人》的游戏，还有《切西瓜》的游戏。 师：我也玩过，和你有同样的感觉。 5）、幼儿5：我喜欢玩《推小车》的游戏。 师：就是推着小车跑的吗？（师边说边做动作） 幼：不是的，是两个人做的。

师：这个游戏肯定有趣，你来介绍一下吧！ 幼儿5请另一幼儿合作边说边示范玩法。游戏玩法：一人爬在地上，另一人抓住他的两只脚，往前爬。 师：真有趣！原来小车是小朋友做的呀！让我们也一起找个朋友推小车吧！ 全体幼儿玩一玩。 6）、幼儿6：我喜欢玩电脑游戏，每次我做对了，电脑上就表扬我了。 师：那你玩电脑时间可不能太长，因为会伤眼睛的。 7）、幼儿7：我喜欢玩医院的游戏。 师：为什么呢？ 幼：因为我想当医生给人看病。 师：很棒！你是个有理想、有爱心的孩子。 8）幼儿8：我喜欢玩“猜谜语”和“跟我说得相反”的游戏。 9）、幼儿9：我喜欢和奶奶玩“猜动作”的游戏。 师：我也会玩，我们俩一起玩玩。游戏规则：一人做动作，另一人猜是在干什么。（此游戏有趣，幼儿都想玩） 师做两个有趣的动作让幼儿猜一猜 10)、幼儿10：我喜欢玩“走迷宫”和“拼图”，因

《我喜欢的一种游戏》作文写法

作文要求： 你在课余和同学们都会玩哪些游戏呢？选一个你认为最有意思的，以游戏的名字为题目，写一篇作文，要求详细介绍游戏的规则、过程以及玩游戏的体会。 作文的写法： 1、首先要自然的引出并介绍你想写的游戏。（简称：引出游戏） 例文： a、课余时间，同学们都会聚在一起玩各种好玩的游戏，像踢毽子、跳房子、木头人……，不过要说我 最喜欢的游戏，那就一定要数XXX了。 b、下课铃一响，同学们像自由快乐的小鸟一样，“呼啦”一声飞出教室。为什么大家这么兴奋（高兴）呢？那是因为我们又可以在一起玩XXX游戏了，它能给我们的学习生活增添很多快乐。 【解析】 介绍一种事物，首先要自然，有感情的引出要讲的事物。不能非常直白、突兀(tū wù)的来说。比如： 木头人这个游戏很好玩。虽然这样说，在语言上并没有错误，但是语言过于简单，无法勾起读者的兴趣。而上边的例2，就非常形象的写出了同学们迫切盼望玩游戏的状态，让别人想接着读下去，想知道这个游戏，到底有多么好玩。 2、然后要开始介绍游戏的规则。（简称：介绍规则） 例文： （声明：我介绍的游戏未必与现实中相吻合，只是举例子。） 首先让我来介绍一下“跳房子“”游戏吧！我们首先在地上画出一个带有X个格子的图形，整个图形代表一栋大楼，每个格子代表一个“房间”，我们会给“房间”编上号码。然后大家通过猜拳的方法来确定大家的游戏顺序，并按照顺序依次游戏。上场的人需要单腿按照“房子”的编号顺序，跳过所有方格，谁先把所有的方格都跳完，谁就获胜！这个游戏不但要看大家谁跳的速度快，还要看谁站的稳，因为如果你不小心摔倒了，那可是要被直接淘汰的哦！ 【解析】 介绍游戏的规则，要详细、客观，并不需要多么华丽的语言，只需要把事情向别人讲明白，即便是不会玩这个游戏的人，只要看了你的介绍，也知道如何玩这个游戏了。介绍游戏，要按照一定的顺序，一般是按照游戏的环节，利用“先……然后……再……最后……”等表示前后衔（xián）接的词语，把游戏的 规则说完整。 3、接着要讲你亲身玩这个游戏的过程和体会。（简称：讲过程和体会） 例文： 今天和我在一起玩这个游戏的有X个人，分别是我、AAA、BBB和CCC。AAA负责画“房子”，因为他的手最灵巧，只见他用很快的速度画出一“座”漂亮的“房子”。房子画好以后，通过猜拳的方法，确

我喜欢玩的游戏作文

我喜欢玩的游戏作文（一） 下课了，我们来到操场玩起了游戏，我最喜欢玩的游戏是贴烧饼。 玩法是一个人问其它人玩不玩贴烧饼，等到有超过四个想玩贴烧饼的。那个问别人想不想玩贴烧饼的就是队长。首先围成一个大大的圈，再由队长选一个厨师和一个烧饼。 在队长的一声令下，烧饼拼命的跑了起来，有的人跑S形，有的围着圈跑，还有的人在圆圈里窜来窜去。而厨师紧追不舍，有的时候厨师会说：“我是奥特曼，怪兽别跑。”烧饼会说：“我是有超能力的怪兽，来抓我呀。”旁边有的人悠闲的很，像在家里看电视一样，有的人哈哈大笑，因为烧饼摔了个狗吃屎，还有的人十分警惕，害怕烧饼跑到他身边。烧饼脸上有许多泥土，像小泥人一样。厨师跑的上气不接下气，脸红的像猴子屁股一样。 不一会儿上课了，我们一溜烟的跑回了教室。 我喜欢玩的游戏作文（二） 电脑可以用来查资料、看电影、看视频、制作、玩游戏……说道玩游戏我最喜欢的就是《我的世界》。 《我的世界》里都是方块，可以用方块来造房子、堡垒、城堡……还可以单人游戏，也可以多人游戏，真是两全其美啊！它的内容模拟了真实生活，不过另加了僵尸、骷髅弓箭手、苦力怕等等怪物，不过一点都恐怖。 当你发现了新大陆或村庄时，你会感觉到非常愉悦、兴奋！()而你也要砍树、造房、打猎……因为晚上是非常危险的，造房子可以用木板、泥土、石头……可以造房子的材料非常多，就等着你去探索。 《我的世界》里单人游戏时，主人公叫斯蒂夫，而在多人游戏时，你可以任意取名。游戏有3种模式：生存模式、极限模式、创造模式。生存模式可以任意调节难度，极限模式只有一条命且难度只能是困难，而创造模式则像上帝一样，资源丰富，任你创造。