关于高校市场营销专业人才培养的思考

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关于高校市场营销专业人才培养的思考

作者：扶秀红

来源：《经济研究导刊》2011年第01期

摘要：随着中国高等教育发展与改革的深入，作为一门实践性很强的学科，市场营销专业尤其需要思考如何通过教学模式的改进以增强学生的竞争力。首先分析了当前市场营销专业教育模式存在的问题，并针对这些问题提出了相应的策略，以提高市场营销专业人才培养的效果。

关键词：市场营销；教学模式；创新性思维；教学方法

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）01-0139-02

导言

中国高等教育在经过前期的高速扩张发展之后，高等教育在很多方面已经出现了质的飞跃。在高等教育的发展进入到新的时期，如何适应新形势下的教学与管理发展需要，如何有效适应市场对人才的需求，实现供求的匹配，解决日渐凸显的毕业生就业压力问题，这对各高校尤其是地方高校是一大考验。市场营销是一门综合性和应用性都非常强的专业，如何构建科学合理的教学模式，促使学生不仅能够掌握基本理论知识，同时还具备一定的实践技能，从而能够在就业竞争中占有优势，就成为市场营销专业教学人员亟待考虑的问题。

一、当前市场营销教学模式中存在的问题

市场营销具有很强的实践性，而当前社会对市场营销专业人才的需求也日渐重视对实际运作能力的要求，而不希望学生仅仅具备书本上的知识，更希望学生具有解决问题能力和开拓精神。但通过对当前市场营销专业学生的知识能力分析以及就业单位的信息反馈可以看出，上述目标并没有得到实现。

（一）专业课程内容设置重复

市场营销理论是建立在经济学和管理学等基础理论课的基础上的。因此，在低年级开设一些基础理论课，如西方经济学、管理学等是非常必要的。但在高年级阶段，市场营销专业的各专业必修课或选修课之间在内容上出现明显的交叉重复。课程内容的重复一方面浪费了学生的学习时间，另一方面也挤占了教学实践的时间，更为严重的是养成了学生的惰学心理。

（二）教学方法不科学