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普通话练习题及资料综合

复习

一、填空题

1.语音具有一语音的物理性质(音高,音长,音强,音色)

二语音的生理性质(肺部和气管是发音的动力器官;声带是发音的振动器官;口腔和鼻腔是发音的气流共鸣器官。)

三语音的社会性质(地方特征,民族特征)三方面性质

2.普通话音节一般由声母、韵母、声调三个部分组成。

3. 汉语拼音方案包括一、字母表二、声母表三、韵母表四、声调符号五、隔音符号五部分。

4.元音和辅音的最主要区别是发音时是否收到发音器官如舌头、牙齿、嘴唇、喉咙的阻碍。元音不受阻碍,辅音受到阻碍。

5.语音的物理属性包括音高,音长,音强,音色、

6.音节“kuang”有4个音素。

7.根据实际发音给下列加点的字注音:领导永久美工首都万一偏不一定不敬不见天日

8. 阴平是高平调,调值为55 ,阳平是中升调,调值为35 ,上声是降升调,调值为214 ,去声是高降调,调值为51 。

9、语音的最小单位是音素,音素根据性质的不同划分为元音和辅音两类。

10、普通话语音共有32个音素,其中10个元音,22 个辅音。

元音和辅音的区别主要有:

①元音发音时,气流通过口、鼻腔,不受阻隘辅音发音,气流通过口、鼻腔,受到一定的阻碍。

②元音发音,声带一定振动,声音响亮,能延长;辅音发音,声带不一定振动,有的振

动,有的不振动,振动的响亮,反之不响亮。

元音的发音主要取决于口腔的形式,即舌位的高低、舌位的前后、圆唇不圆唇等。可分为舌面元音和舌尖元音。

元音两大类,共有10个元音:

a o e i u üê——舌面元音

-i [ ] -i [ ] er (——舌尖元音单元音韵母共有十个:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er)

元音(具体)根据发音时舌的紧张部位分为:舌面元音和舌尖元音。大多数元音都是舌面元音,如国际音标的[a]、[e]、[i]、[o]、[u]等等,而汉语族中有一类在其它语言中很少见的舌尖元音,发音时舌尖紧张,包括平舌音(舌尖前音)如汉语拼音zi、ci、si的韵母,和翘舌音(尖后音)如汉语拼音zhi、chi、shi的韵母。2、根据气流通路分为:口元音和鼻元音。口元音即为发音时闭塞鼻腔通路,气流从口腔泄出的元音。大多数元音都是口元音。而鼻元音即为发音时,软腭下垂,气流同时从口腔和鼻腔中泄出的元音。鼻元音主要见于:法语、葡萄牙语、汉语晋方言、济南方言、藏语拉萨方言等。3、根据发音时舌尖的位置可分为:前元音、中元音、后元音。前元音发音时舌体自然平展,舌尖轻触下齿发音。如汉语拼音的i、ü等。中元音发音时,舌中部隆起,稍显紧张,然后气流从口腔流出。如汉语拼音的a、英语的i等。后元音发音时,舌根部隆起贴进软腭进行发音。如汉语拼音的u、o 等。4、根据发音时唇形的圆展可分为:圆唇元音和不圆唇元音。圆唇元音发音时嘴唇前凸呈圆形。典型的圆唇音有汉语的u、o、ü等。不圆唇元音发音时,嘴唇形状自然,呈扁平状。典型的不圆唇音有英语的/e/、汉语的a、i等。5、根据发音时舌位的高低可分为:高元音、半高元音、半低元音、低元音等。其舌位可以认为是舌体与上颚的距离。距离越近则舌位越高。反之则越远

辅音:

辅音的发音主要是由发音部位和发音方法的不同造成的。

发音部位:发音时气流受到阻碍的部位;

发音方法:发音时形成阻碍和克服阻碍的方式。共有22个辅音:

按发音部位,共有七种:

双唇音:b p m;唇齿音:f;舌尖中音:d t n l

舌根音:g k h ng;舌面音:j q x

舌尖后音:zh ch sh r;舌尖前音:z c s

按发音方法分:

成阻和除阻方式分:

塞音:b p d t g k;擦音:f s sh r x h

塞擦音:z c zh ch j q;鼻音:m n ng

边音:l;声带振动与否为:

清音:声带不振动:b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s

浊音:声带振动:m n ng l r

气流强弱为:

不送气音:气流弱:b d g j zh z

送气音:气流强:p t k q ch c

11、我国传统的语音分析方法把音节分成三个部分:

声母,韵母和声调。

12.在说话时有些音节会失去原有的声调,变成一种又轻又短、比较模糊的调子,这种语音变化现象,被称为变调(不确定)。

13.“er”如果跟韵母结合起来,就使这个韵母发音时带有卷舌色彩,这种现象被称为儿化音(不确定)。

14. 了解一个声母必须知道它的发音部位和发音方法

二、判断题

(错)1.“大家一齐唱啊!”该句末的“啊”应读成“nga”。(错)2.j是舌面清擦音。(应该是舌面塞擦音)

(错)3.声母、韵母就音素的性质说的,元音、辅音就音节结构说的。(反了)

(错)4. “准”的音节是“zhui”

(对)5.辅音“ng”只能充当韵尾,不能作为声母。(但广东话中可以)

(不知道)6.普通话10个单元音,有7个舌面元音,2

个舌尖元音,1个卷舌元音。(单元音韵母共有十个:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er)

(错)7.冤“yuān”是零声母音节。(零声母:音节的开头没有辅音声母,以元音开头,如昂áng,ia,这类音节被称为零声母音节。简单的说,零声母就是音节开头没有辅音。辅音:除了a e i o u是元音外都是辅音

(错)8.花儿“huār”是两个音节。(儿不是一个独立的音节,也不是音素,只是一个表示卷舌动作的符号)

(错)9.上声的调值是51。(214)

(错)10.辅音只出现在音节的开头。(ng做韵尾)

(对)11.含儿化韵尾的音节读出来是一个音节,写下来却不只是一个汉字。

(错)12.音节是最小的语音单位,因为音节是最自然的语音单位。(音素)

(对)13.现代汉语普通话的音节,最多可由四个音素构成,最少有一个音素,这个音素一般得是元音。

(对)1 4.在现代汉语普通话音节中.元音不等于韵母,辅音不等于声母。

(对)1 5.普通话音节的声调应标记在韵母的主要元音上。(不确定)1 6.普通话有四种不同的调值,因而有四种不同的调类。

(对)1 7.汉语是一种声调语言。

(错)1 8.普通话的声调包括轻声和变调。

个方面)

()19.在非上声之前,上声音节由214变为21,称“半上”。(错)20.轻声是普通话的第五个声调。

(错)21. 人的发音器官发出的声音就是语音。

(错)22. 没有发音器官,人类就不能说话,因此,生理属性是

语音的本质属性。

(对)23. 普通话音节都包括声母、韵母、声调三个组成部分。

(对)24.两个或三个元音结合而成的韵母称复元音韵母,也叫复韵母。

(对)25. 普通话的声母共有21个,它们都是辅音。

(对)26. j、q、x的发音共同点是它们都是舌面音。

(错)27. zh、ch、sh和z、c、s的发音部位相同,都是舌尖与上齿背成阻。

(对)28. 发音时声带颤动的是浊音,声带不颤动的是清音。

(对)29. “雪人儿、脸蛋儿”中的“儿”含有喜爱、亲切等感情色彩。

()30. “统一”和“一般”中的两个“一”,都是读阴平。

三、单项选择(20分)

1.现代汉语普通话音节中,最多可以有( a )个音素。

A.四B.三C.五D.六

2.下列汉字中,由四个音素组成的音节是( a )。

A.壮 B.友 C.秧D.杭

3.决定汉语声调的要素主要是( b)。

A.音强 B.音高C.音长D.音色

4.哪组字的声韵调完全相同。( c )

A.宾—兵B.呈—逞 C.愉—娱 D.粮—娘

5.语音中能够区别意义的最小单位是(a )

A.音位B.音节C.音素D.调位

6.下列各成语注音全部正确的是( b )

A.驾轻就熟jià qīn jiù shú

B.忍俊不禁rěn jùn bù jīn

C.茅塞顿开máo sài dùn kāi

D.亘古未有héng gǔ wèi yǒu

7.下列四个普通话元音中,嘴唇的形状和其它元音不同的是(c)

A、i

B、e

C、u

D、a

8. 下列普通话声母中,发音方法完全相同的一组是(c )

A、m——n——l

B、zh——ch——sh

C、b——d——g

D、j——q——x

9.“翘舌音”是指(d )

A、舌面音

B、舌根音

C、舌尖前音

D、舌尖后音:zh ch sh r

10.调类依次是去声、上声、阳平、阴平的是(b )

A、千言万语

B、袖手旁观

C、五光十色

D、花红柳绿

11.两个上声连读时,前一个上声要读为( a )

两字组的上声连读变调规律是:前字读为阳平,后字读音不变。

如:管理、养马、缓解、取舍等等。

三字组的上声连读变调规律是:

2+1结构:前两字读为阳平,后一字读音不变。如:管理者、养马场,等等。

1+2结构:中间字读为阳平,首尾一三字读音不变。如:好买主、晚五点,等等

A、阳平

B、半上

C、上声

D、阴平

12.元音和辅音根本区别在于( d )。

A.气流强弱

B.声音强弱

C.声带是否振动

D.气流是否受阻

13.辅音r是( c )。

A.舌尖中送气清塞音

B.舌根清塞音

C.舌尖后浊擦音

D.舌尖前清擦音

14.辅音j是_(d )。

A.舌尖前不送气清塞擦音

B.舌面清擦音

C.舌根不送气清塞音

D.舌面不送气清塞擦音

15.元音e是_( b )。

A.前半低不圆唇舌面元音

B.后半高不圆唇舌面元音

C.后半高圆唇舌面元音

D.前高不圆唇舌面元音

16.元音-i[前]是( c )。

A.前高不圆唇舌尖元音

B.后高不圆唇舌尖元音

C.前高不圆唇舌面元音

D.前高圆唇舌面元音

17.发音时,气流从舌两边发出来的音叫( c )。

A.舌音

B.舌面音

C.边音L

D.卷舌音

18.舌面音是指( D )。

A.g、k、h

B.z、c、s

C.zh、ch、sh

D.j、q、x

19.普通话中声母( D )。

A.都是清音

B.都是浊音

C.只有m、n、1、r是清音,其他都是浊音

D.只有m、n、1、r是浊音,其他都是清音

20.u和i的区别在于( C )。

A.舌位的高低不同

B.舌位的前后不同

C.嘴唇的圆与不圆

D.声音的高低不同

21.在我国,“普通话”是指( A)。

A.现代汉民族共同语

B.普普通通的话

C.北京话

D.普通人说的话

22、普通话和规范字是( A )。

A.国家通用语言文字

B.国家法定语言文字

C.国家通行语言文字

D.国家法定通用语言文字

23、作为音义结合的符号体系,语言具有的三个特性是( B )。

A.社会性交际性工具性

B.生理性物理性社会性

C.任意性线条性系统性

D.自然性人工性社会性

24、语言系统的三要素是( A )。

A.声母韵母声调

B.音节元音辅音

C.变调轻声儿化

D.语音词汇语法

25. 普通话韵母共有( D )。。

A.21个

B.22个

C.36个

D.39个

26. 《汉语拼音方案》是采用国际通用的 B 制订的。

A.希腊字母

B.拉丁字母

C.罗马字母

D.斯拉夫字母

27.“er”是 ( C )。

普通话韵母共有三十九个。

如下:

【单元音韵母】

由一个元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变,舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。

【复韵母】

由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母:ai、ei、ao、ou、

ia、ie、ua、uo、üe、iao 、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置,复韵母可分为前响复韵母,中响复韵母和后响复韵母。双韵母是复韵母的特殊形式。

【鼻韵母】

由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个:an、ian、uan、üan 、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。鼻韵母也会出现无韵头、有韵头之分。

韵母开口元音发音口型:开口呼:除iuv 开头韵母

齐齿呼:以i开头

合口呼:以u

撮口呼:以v开头

A.复韵母

B.鼻韵母

C.单韵母

D.齐齿呼韵母

28. 《普通话水平测试等级标准(试行)》把普通话水平分为( c )。

A.二级四等

B.二级六等

C.三级六等

D.三级九等

29.使普通话成为“四用语”是指普通话要成为( d )。

A.教学语言、演讲语言、工作语言、交际语言

B.教学语言、宣传语言、口语语言、交际语言

C.书面语言、宣传语言、工作语言、交际语言

D.教学语言、宣传语言、工作语言、交际语言

30. “这一次并没有使他着急,相反倒使他心里有了着落,他可从大处着眼马上着手制订新的计划。”一句话中“着”字的读音正确的一组是( d )。

A.zháo、zhuó、zháo、zhuó

B.zhuó、zháo、zháo、zhuó

C.zháo、zhuó、zhuó、zháo

D.zháo、zhuó、zhuó、zhuó

四、简答题

1.写出21个声母、(5分)

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z

c s

2.现代汉民族共同语(5分)

普通话就是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话在台湾称作国语,在香港、澳门以前称为国语,现在也改称为普通话了。

3.普通话的音变主要有哪些内容?请举例说明。

(一)、轻声:有些音节在特使情况下,读音轻而短,它不同于四声中的任何一声,这样的音节叫轻声。例如:“衣服”的“服”,“桌子”的“子”。少数轻声有区别意义的作用,如:“兄弟”一词,“弟”重读,表示哥哥和弟弟,“弟”读轻声只表示“弟弟”。读轻声的有下列几种情况: 1.名词词尾:子、们、头,……,如:木头,刀子,同学们等。 2.方位词:里、上、下,……如:屋里,天上,地下等。 3.趋向动词:来、去、起来、出去……,如:出来,进去,好起来等。 4.重叠动词的第二个词和中间的“一”、“不”等等,如,看看,修理修理,想一想,办不办等。 5.助词“的、得、地、着、了、过、吧、呢、吗、啊……”,好得很,起来吧,多高兴啊。 6.部分双音词的第二个音节,如:糊涂,风筝,葡萄等。(二)、变调:是指由甲调变成乙调。变调的情况很复杂,常见的有: 1.上声的变调:两个上声相连,前一个变阳平,如:领导lǐng dǎo → líng dǎo,理想lǐ xǐang → lí xǐang 2.

一、七、八、不的变调:“一”的变调:“一”单用,用在句尾,或它后面跟着别的数词时,读本调即阴平声,如:一、第一、一九八一。在阴平、阳平、上声前,由阴平变去声,如:一天yī tiān→yì tiān 一起yī'qí→ yì qí 一尺yī'chǐ→yìchǐ 在去声前,由阴平变阳平,如:一定yī dìng→yí dìng 一切yī qiè→yí qiè 在重叠的动词中间念轻声:比一比bǐ yī bǐ→ bǐ yi bǐ看一看kàn yī kàn→kàn yi kàn (三)、变音——主要韵母的变化:i 、u(雨)两个元音跟an结合时,a的发音实际上变成e^,例如:音节tiān实际上读音是tie^n,音节yuān实际上读yue^n,这是因为i 、u(雨)是前元音,韵尾n是个前鼻音,从i 或u(雨)到a再回到n,距离太长、费劲,舌头半途折回,使a变成e^。(四)、儿化如:花儿

4.普通话的含义是什么?

普通话(Standard Chinese/Mandarin/Putonghua)即现代标准汉语,又称国语、华语。其称呼因地而异,但均以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作品为语法规范,是通行于中国大陆、香港、澳门、台湾及海外华人华侨间的共通语言,并作为

官方、教学、媒体等标准语。普通话是中华人民共和国的官方语言,是新加坡四种官方语言之一,也是联合国六种官方工作语言之一。《中华人民共和国宪法》第19条规定:“国家推广全国通用的普通话”。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话的“国家通用语言”的法定地位。

五、给下列各词注音

声母韵母与元音辅音区别:

音辅音是国际语音学通用的分类,是按照因素的发音特点而分的;汉语语音学里也有这么分的,不过通常用的还是传统分类,就是按音节结构,分为声母、韵母和声调,声母就是音节前面的部分(b p m f),韵母是音节后面的部分(a ai an )。因为划分角度不同这两对存在交叉关系。

元音与韵母:汉语一个韵母绝大部分由元音构成,但韵母与元音不是一一对应的。汉语元音有10个,而韵母有39个,按结构分为单元音韵母(10个,由单元音充当,如a o e i u ǖ)、复元音韵母(13个,由两个或以上元音组成,如ao ou iu)、鼻音韵母(16个,由元音+辅音构成,如an ang)。可见元音是一个音(专业称音素),而韵母则不一定。还有就是韵母包含辅音n和ng(做韵尾)。

辅音与声母:声母都是由辅音构成,但两者也不是一一对应。汉语辅音有22个,而声母有21个,区别在于ng,它是辅音,可做韵腹,但不能做声母。还有一个特别的n,它既可在音节前做声母,也可以在音节后做韵尾(ng)。

综上所述,一个音是元音辅音是一定的,但是声母还是韵母就不一定了,看它在音节结构中出现的位置;而两组概念的交叉就在于n和ng。

声调:

声调就是声音的高低升降的变化,声调又叫字调。声调具有区别意义的作用,普通话里“山西”(shānxī)和“陕西”(shǎnxī)的不同声调和音长、音强都有关系,但是,它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的,音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低。发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高,声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低。在发音过程中,声带是可以随时调整的,这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调。

声调可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。但值得注意的是,声调的音高和音乐中的音高是有区别的。音高有两种,即绝对音高和相对音高,音乐中的音高属于绝对音高,在音乐里,如C调的1,不管谁来唱,也不管用什么乐器来演奏,音高都是

一样的,绝对音高在语言里没有区分意义的作用,例如“天”,用低音5度读它和用高音5度读它意义都不会发生变化,还是“天”的意思。声调的音高则是相对的,不要求音高频率的绝对值。由于人的嗓音高低各不相同,声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比成年男子短一些、窄一些、薄一些,所以他们的声调音高要比成年男子高一些;同一个人情绪紧张激动时,声带会控制得紧一些,所以这时他的声调音高要比平时情绪平静时高一些。此外,声调的高低升降变化是滑动的,不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。

调值和调类

声调包括调值和调类两个方面。

调值,又称调形,指声调高低、升降、曲直的变化形式,一个音如果又高又平,就是由5度到5度,简称为55,是个高平调;如果从最低升到最高,就是由1度到5度,简称为15,是个低升调;如果由最高降到最低,就是由5度降到1度,简称为51,是个全降调。

调类指声调的类别,就是把调值相同的音归纳在一起建立起来的声调的类别。

声调

例如普通话的“去、替、废、动、恨”调值相同,都是由5度到1度,就属于同一个调类。古代汉语的声调有四个调类,古人叫做平声、上声、去声、入声,合起来叫做四声。现代汉语普通话和各方言的调类都是从古代的四声演变来的。在演变的过程中有分有合,形成非常复杂的局面。按照调值归纳出来,普通话里有四种基本的调类,即阴平、阳平、上声、去声。它是根据古汉语“平、上、去、入”的名称沿用下来的。

声调具有区别意义的作用,“山西”(shānxī)和“陕西”(shǎnxī)的不同。声调主要是由音高的变化构成,虽然时有不同,但是这不是声调差别的本质特征。汉语的声调可以从调值和调类两个方面来分析。

调值指音阶高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。调值的语音特点有二:第一,调值主要由音高构成,音的高低决定于频率的高低。第二,构成调值的相对音高在读音上是连续的,渐变的,中间没有停顿的,没有跳跃。

调类是声调的种类,就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。同一种方言中,有几种基本调值就可以归纳成几种调类。

编辑本段普通话的声调

普通话的全部字音分属四种基本调值:1.阴平(第一声)例如“高、飞、天、空”;2.阳平(第二声)例如“来、回、繁、忙”;3.上声(第三声)例如“勇、敢、友、好”;4.去声(第

四声)例如“建、设、世、界”普通话的四种基本声调的调型可以简单归结为一平、二升、三曲、四降。

编辑本段五度标记法

五度标记法是赵元任为把调值描写得具体、易懂而创造的一种标记调值相对音高的方法。画一条竖线,分作四格五度,表示音调的相对音高,并在竖线的左侧画一条短线或一点,表

五度标记法

示音高升降变化的形式。根据音高变化的形式,制成五度标调符号,有时也采用两位或三位数字表示。

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