华侨大学哲学综合历年考研真题(2008-2017)

华侨大学哲学综合历年考研真题

（2008-2017）

2017年

一、名词解释（每题8分，共80分）

1．实事求是

2．意识形态

3．解放生产力4．《尼各马可伦理学》5．奥康的剃刀6．实践哲学（康德）7．道德（老子）8．禅宗

9．颜元

10．自然

二、简答题（每题20分，共40分）

1. 简析宋明理学在继承和发展传统儒学中表现出的主要特点。

2. 为什么说笛卡尔是“近代哲学之父”？

二、论述题（共30分）

1. 试用历史唯物主义的有关原理说明人的全面发展。

2016年

一、名词解释（每题8分，共40分）

11．天人合一

12．人为自然立法

13．美在自由

14．人是环境的产物

15．美德即知识

二、简答题（每题15分，共60分）

1. 如何理解“天下万物生于有，有生于无”？

2. 如何理解“话语即权利”？

3. 简述基督教博爱和儒家仁爱的不同？

4. 如何理解“神是人按照自己的形象造出来的”？

二、论述题（每题25分，共50分）

1. 论述“感性具体”和“思维具体”的异同点？

2. 谈谈“物质资料生产方式是人类发展的决定力量原理”。

2015年

一、名词解释（每题8分，共40分）

1.万法唯识

2.存在先于本质（萨特）

3.认识你自己（苏格拉底）

4.否定之否定

5.道法自然

二、简答题（每题15分，共60分）

1．如何解释“人不能两次踏入同一条河流”？

2．如何理解马克思说的“人体解剖对猴体解剖是一把钥匙”？

3．为什么同是儒家学派，孟子主张“性善”而荀子主张“性恶”？

4．如何理解古希腊哲学家普罗泰戈拉所说的“人是万物的尺度”？

三、论述题（每题25分，共50分）

1.论述自由与必然的辩证关系？

2.谈谈你心目中的“实证主义”。

2014 年

一、范畴解释（每题14分，共70分）

1. 思维具体

2. 商品拜物教

3. 物各自胜（郭象）

4. 德性感知（张载）

5. 印象与观念（休谟）

二、问答题（每题20分，共80分）

1. 为什么说资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系？

2. 为什么说“全部社会生活在本质上是实践的”？

3. 试述王阳明的“知行合一”思想。

4. 试述亚里士多德的“四因说”，并举例说明。

2013 年

一、名词解释（每题20分，共60分）

1. 心即理

2. 数本原说

3. 社会存在

1. 简述老子“反者道之动”思想的基本内涵。

2. 简述泰勒斯被公认为西方哲学史上第一位哲学家的缘由。

3. 简述唯物史观关于人民群众是历史的创造者的基本观点，以及坚持这一关的方法论

的意义

三、论述题（共30分）

1. 如何理解马克思“哲学家们只是用不同的方法解释世界，问题在于改变世界”之论断？

2012 年

一、名词解释（每题20分，共60分）

1. 气一元论

2. 存在就是被感知

3. 对立统一规律

二、简述题（每题20分，共60分）

1. 简述先秦道家思想的精髓，并列举主要代表人物及其著作。

2. 简述英国经验论哲学的发展过程，并列举主要代表人物。

3. 简述唯物史观的“历史合力论”思想。

三、论述题（共30分）

1. 如何理解马克思“全部社会生活在本质上是实践的”。

2011 年

一、名词解释（每题20分，共60分）

1. 我思故我在

2. 朱熹

3. 异化

1. 简述中国哲学的发展过程，并列举各个时期的代表人物及其主要著作。

2. 简述近代西方唯理论的发展过程，并列举主要代表人物及其主要著作。

3. 简述认识论的两条路线，并谈谈唯心主义的认识论根源。

三、论述题（共30分）

1. 请你谈谈马克思对宗教的分析与批判。

2010 年

一、名词解释（每题5分，共25分）

1. 社会存在

2. 实体

3. 隐蔽的质

4. 格物穷理

5. 家族相似性

二、辨析题（每题7分，共35分）

1. “全部社会生活在本质上是实践的”

2. “彼亦一是非，此亦一是非”就是“仁者见仁，智者见智”，二者都是对客观真理

的否定。

3. 真理是具体的

4. 自然是一个社会范畴

三、论述题（共90分，分三题）

1. 如何理解黑格尔的“精神的人”、费尔巴哈的“感性的人”和马克思的“现实的个人”？（30分）

2. 如何看待中国传统哲学的知行观呢？它与马克思主义认识论有哪些内在的契合之处呢？（25分）

3. 谈谈马克思主义与宗教的本质区别，以及坚定马克思主义信仰的现实意义（35分）

2009 年

一、名词解释（每题5分，共50分）

1. 四因说

2. 人道主义

3. “民贵、君轻”

4. 假象说

5. 朱熹

6. 奥古斯丁

7. 真理

8. 《理想国》

9. 矛盾10. 主体性

二、简述题（每题15分，共60分）

1. 如何理解“天人合一”的思想？

2. 如何理解马克思关于“人的本质”的规定？

3. 如何理解“我思故我在”

4. “社会主义核心价值体系”的主要内容是什么

三、论述（共40分）

1. 如何理解“马克思主义中国化”？

2008 年

一、名词解释（每题6分，共30分）

1. 本体与本体论

2. 形而上学

3. 人本主义

4. 理想

5. 发展

二、简答题（每题15分，共60分）

1. 请举出中国哲学史上“人性论”的几种主要观点及其代表人物

2. 请列举中西哲学史上20位主要哲学家及其代表作

3. 你认为理解“价值”应有几个角度

4. 如何理解“我思故我在”？

三、论述题（每题30分，共60分）

1. 简析“生活”与“生存”的区别，并谈谈你对“人类存在的意义”的理解。

2. 简述“真理观”的几种类型，并加以剖析。

华侨大学哲学综合历年考研真题(2008-2017)

华侨大学哲学综合历年考研真题 （2008-2017） 2017年 一、名词解释（每题8分，共80分） 1．实事求是 2．意识形态 3．解放生产力4．《尼各马可伦理学》5．奥康的剃刀6．实践哲学（康德）7．道德（老子）8．禅宗 9．颜元 10．自然 二、简答题（每题20分，共40分） 1. 简析宋明理学在继承和发展传统儒学中表现出的主要特点。 2. 为什么说笛卡尔是“近代哲学之父”？ 二、论述题（共30分） 1. 试用历史唯物主义的有关原理说明人的全面发展。 2016年 一、名词解释（每题8分，共40分） 11．天人合一 12．人为自然立法 13．美在自由 14．人是环境的产物 15．美德即知识 二、简答题（每题15分，共60分） 1. 如何理解“天下万物生于有，有生于无”？ 2. 如何理解“话语即权利”？ 3. 简述基督教博爱和儒家仁爱的不同？ 4. 如何理解“神是人按照自己的形象造出来的”？ 二、论述题（每题25分，共50分） 1. 论述“感性具体”和“思维具体”的异同点？ 2. 谈谈“物质资料生产方式是人类发展的决定力量原理”。 2015年 一、名词解释（每题8分，共40分） 1.万法唯识

2.存在先于本质（萨特） 3.认识你自己（苏格拉底） 4.否定之否定 5.道法自然 二、简答题（每题15分，共60分） 1．如何解释“人不能两次踏入同一条河流”？ 2．如何理解马克思说的“人体解剖对猴体解剖是一把钥匙”？ 3．为什么同是儒家学派，孟子主张“性善”而荀子主张“性恶”？ 4．如何理解古希腊哲学家普罗泰戈拉所说的“人是万物的尺度”？ 三、论述题（每题25分，共50分） 1.论述自由与必然的辩证关系？ 2.谈谈你心目中的“实证主义”。 2014 年 一、范畴解释（每题14分，共70分） 1. 思维具体 2. 商品拜物教 3. 物各自胜（郭象） 4. 德性感知（张载） 5. 印象与观念（休谟） 二、问答题（每题20分，共80分） 1. 为什么说资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系？ 2. 为什么说“全部社会生活在本质上是实践的”？ 3. 试述王阳明的“知行合一”思想。 4. 试述亚里士多德的“四因说”，并举例说明。 2013 年 一、名词解释（每题20分，共60分） 1. 心即理 2. 数本原说 3. 社会存在

华侨大学 历年真题汇总+答案

中外建筑史 一名称解释: 四阿顶:(04) 即四面坡的庑殿顶，宋代称四阿顶，或称五脊殿。 举折: (04) 为取得凹曲屋面，需要相应地确定步架的高度。这种方法，宋《营造法式》中称为“举折” 步架: (04) 檩与檩中心线之间的水平距离称为步架，宋代梁以步架数命名。 草架: (04) 收分：（04） 院落: (06) 模数: (06) 补间铺作: (07)宋代建筑位于两柱之间阑额上的外檐斗栱称补间铺作，即清代的平身科。补间铺作的数量，通常当心间用2朵。其他次、稍各间用1朵。各补间铺作的分布尽量使之间隔大体匀称。 藻井: (07) 是平棊向上凹入的部分，通常位于天花板的核心位置。常见的是八角形的“斗八藻井”，也有圆藻井，藻井的设置起到了烘托空间和强化空间重点的作用。减柱造: (07) 叠涩: (08) 以砖石层层向外出跳之法，用于砖石建筑的出檐，或须弥座束腰上下枋的出跳。 普拍枋: (08)宋代建筑阑额与柱顶上四周交圈的一种木构件，犹如一道腰箍梁介于柱子与斗拱之间，既起拉结木构架作用，又可与阑额共同承载补间铺作，明清称为平板枋。

移住造: (08) 柱式: (04) 古希腊柱式源于木结构，建筑的改进集中于柱子、檐部与基座以及各 个构件本身的处理，逐渐形成了稳定成套的做法，后被古罗马人称为“柱式”，所谓 柱式即决定古希腊建筑形式的柱子格式，是古希腊崇尚人体美的美学观点在建筑上的 典型反映。 帕拉提奥母题: (04) 意大利文艺复兴时期帕拉帝奥大胆创造的一种券柱式。具体 做法是在每间中央按适当比例发一个券，券脚落在两个独立的小柱子上，上面架着额 枋，小额枋之上开一个圆洞，每开间里有3个小间。构图特点：虚实互生、有无相成； 方的、圆的对比丰富；小柱子与大柱子也形成了尺度的对比，映照着立面的雄伟。后 常常被引用，不过适应性较小。代表：圣马可图书馆二楼立面、巴齐礼拜堂内部侧墙。 帆拱: (04) 拜占庭时期为解决在平面上盖穹顶的几何形状承接过渡问题的做法。其做法是在在4个柱墩上，沿方形平面的4边（发券），在4个券之间砌筑以方形平面（对角线）为直径的穹顶，又在4 个券的顶点之上作水平切口，水平切口和4个发券之间所余下的4个角上的球面三角形部分，称为帆拱。圣索菲亚大教堂使用了帆拱。 成就：1.把顶的重量传递给四角，摆脱承重墙，空间不封闭，平面灵活多变。 2.方形平面做圆形穹顶 3.在穹顶的统帅下完成了集中式构图。 巴西里卡: (04) 水晶宫: (04) 博览会展览馆，1850年建于伦敦海德公园，外形为梯形长方体，征集方案要 求一年内完成，因博览会结束时能搬走，园艺师J·帕克斯顿采用“植物温室”构造 方式，完全采用铁和玻璃建造，不到半年装配完成，博览会后拆掉。

华侨大学 现代测试技术 2017年博士研究生考博真题

第 1 页 共 2 页 华侨大学2017年攻读博士学位研究生入学考试专业课试卷 （答案必须写在答题纸上） 招生专业 机械工程 科目名称 现代测试技术 科目代码 1. [15分]某测力传感器如图1所示。其中，A 为 悬臂梁，R 为电阻应变片，F 为力。 (1) 简要说明该传感器的测量原理；[5分] (2) 指出该传感器中的敏感元件和传感元件分 别是什么；[5分] (3) 敏感元件和传感元件的作用分别是什么？[5分] 2. [12分] 某传感的传递函数为0.6 ()H s =(1) 求传感器的时间常数固有频率ωn 和阻尼比ζ。[4分] (2) 阻尼比ζ对传感器的幅频特性有何影响？[4分] 图2 永久磁铁转盘 (3)被测信号频率ω与固有频率ωn 满足什么关系时，可实现幅值的不失真测量？ [4分] 3. [15分] (1) 简述热电偶的测温原理；[5分] (2) 简述中间导体定律及其在热电偶测温中的用途。[5分] (3) 简述中间温度定律及其在热电偶测温中的用途。[5分] 4. [12分] (1) 画出差动变气隙式电感位移传感器的结构示意图；[4分] (2) 简述该传感器的测量原理；[4分] (3) 差动变气隙式电感传感器相对于单极性电感传感器有何优点。[4分] 5. [16分]如图2在一个随轴旋转的圆盘上，等间隔地粘贴五对永久磁铁。 (1)选择一种合适的转速测量传感器，并说明理由。[4分] (2)设计一个转速测量系统，画出测量系统框图，并简述每一部分的作用。[4分] (3)简述该测速系统的测量原理；[4分] (4)写出转速的计算公式(单位：转/分钟)。 [4分] 6. [15分] (1) 画出长光栅传感器的组成结构图。[5分] (2) 简述长光栅传感器的工作原理以及各部分的作用。[5分] (3) 莫尔条纹间距与栅距之间有何关系？[5分 ]