当前位置：搜档网 › 选修6第2章第2节非可再生资源的利用与保护学案

选修6第2章第2节非可再生资源的利用与保护学案

课前温故知新

【课标要求】

1、举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说出人类采取的相应措施。

2、根据有关资料，说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。

【学习目标】

1.理解非可再生资源耗竭对人类活动的影响及人类采取的应对措施。

2.根据有关资料，分析非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。

【学习重点】

1.非可再生资源的耗竭与应对措施。

2.煤炭资源的利用和环境保护。

【学习难点】

非可再生资源的利用保护应对措施，涉及技术性、生产性和社会性等。

【自主学习】

一、石油资源耗竭与应对措施

1．石油资源潜在危机分析

（1）能源矿产：主要包括石油、__________、天然气和__________等。

（2）石油资源的潜在危机

（1）表现：石油供应出现__________，石油价格__________。

（2）原因：

2．石油危机应对措施

（1）方针：在__________中保护，在__________中开发。

（2）措施：

二、采矿过程中的环境保护

1．采矿活动类型：分为__________和__________两种。

2．地下开采中的环境保护

（1）产生的环境问题：地下采空区以上岩层变形、移动乃至被破坏，继而引起断裂、__________，甚至地表整体下沉。

（2）措施：用碎石、沙、__________等回填采空区。

3．露天开采中的环境保护

（1）产生的环境问题：占用大量土地，并造成__________。

（2）措施：开掘时保护好__________，或用城市淤泥回填矿区，进行__________和再种植等。

三、煤炭资源利用的环境保护措施

1．环境问题：煤炭燃烧释放CO2和SO2，以及__________等。

2．保护措施

（1）优化用煤结构，增加其用于__________、__________等二次能源生产的数量。

课堂探究学习

【问题探究】

1、读“我国化石燃料生产相等能量情况下排放的污染物统计图”，回答(1)～(3)题。

（1）使用化石燃料对环境的不良影响主要表现在哪些方面？

（2）当前，世界能源消费结构中，天然气所占比例有增长趋势，其主要原因是什么？

（3）要解决化石燃料带来的环境问题，必须采取哪些措施？

2、读下图，回答问题。

（1）上图反映出我国在能源利用中的什么问题？

（2）进入新千年以来，世界原油价格已经从38美元一桶最高涨到了140多美元一桶，能源市场正在提醒我们要尽早为能源供应的前途着想。试分析我国石油安全受到威胁的主要原因。

【当堂检测】

结合“中国未来石油供需平衡预测表”(单位：亿吨)，完成

1～3题。

1．未来十年我国( )

①经济保持高速发展的态势②石油供应充足

③石油产量平稳增长④石油对外依赖度越来越高

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

2．未来十年，我国受石油价格上扬冲击较小的工业是( )

A．乙烯 B．小排量汽车 C．合成树脂 D．合成橡胶

3．表中数据说明，在未来十年里，我国应( )

①加强国内石油开采②到国外投资开发③充分利用国际石油市场④鼓励合成纤维的出口

A．①② B．②④ C．②③ D．①④

据报道：中国地质科学院最新发表的报告指出，除了煤之外，中国所有矿产资源都处于紧张状态，将在二三十年内面临包括石油和天然气在内的各种资源短缺。据此回答4～6题。

4．下列关于能源消耗的叙述，正确的是( )

A．发达国家的能源消耗普遍较高，发展中国家的能源消耗普遍较低

B．中国的能源消耗总量和人均消耗量都很低

C．目前全球能源的年消耗量仍在增长，但全世界所用的能源大部分来自可再生能源

D．从能源消耗带来的环境污染看，发展中国家应负有更大的责任

5．下列由于煤炭开发利用引发的环境问题中，属于生态破坏的是( )

A．采煤导致地下采空区地面塌陷 B．堆积如山的煤矸石自燃

C．煤炭运输中的粉尘污染 D．火电站造成的空气污染

6．下列采矿过程中的哪一环节能造成水污染( )

①采掘②运输③废矿石堆放④表土剥离

A．①② B．②③ C．③④ D．①③

中国目前的石油产量已满足不了经济发展的需要，自2008年1月1日起中国开始降低石油进口关税。结合所学知识完成7～8题。

7．当前我国原油进口主要来自( )

A．东南亚 B．俄罗斯 C．波斯湾地区 D．拉美地区

8．下列措施中，从“开源”方面能有效保证我国“石油安全”的措施是( )

①在海外大力投资石油的开发和经营②加速研究开发石油替代产品

③建立国家石油战略储备库④建立多元化的石油进口渠道

⑤加速国内石油资源的勘探与开采

A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②⑤

课后巩固提高

【课后提高】

煤作为一种常规能源，随时代进步，其利用方式多种多样。读图回答1～

2题。

1、对消费地而言，最清洁且已大规模使用的方式是( )

A、①

B、②

C、③

D、④

2、综合我国能源生产和消费的实际情况，下列利用方式中，具有战略前景

的是 ( )

A、②

B、③

C、④

D、煤变油

据新华网综合消息，中哈输油管线（中国新疆阿拉山口－哈萨克斯坦阿塔苏输油管线）于2004年9月28日开始铺设，管线全长1000公里。据此回答3～4题。

3.中哈输油管线铺设过程中，沿线需要注意的主要生态问题是( )

A.水土流失

B.土壤次生盐碱化

C.土地荒漠化

D.气候变暖

4.中国已经成为石油净进口国。下列措施中，从“开源”方面能有效保证我国石油安全的是( )

①在海外大力投资石油的开发和经营②加速国内石油资源的勘探与开发

③建立国家石油战略储备库④建立多元化的石油进口渠道

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5、阅读材料，回答下列问题。

材料一：如图为世界能源消费构成比例变化图。

日本如果能够铺设通往俄罗斯的石油管道，那么俄罗斯每天向日本出口100万桶石油，日本对中东石油的依赖度就可以降低到65%。

（1）从材料一可看出，30年后天然气的消费比重将超过石油，其最主要的原因是______________________________。

（2）材料三是日本国针对它的什么能源安全问题而作出的努力？

（3）结合材料二和材料三，从地理角度思考，我国可以从日本国能源安全情况的变化中得到哪些启示？

参考答案

【问题探究】

1、

（1）(向大气中排放的)灰分会增加可吸入颗粒物，降低大气能见度；SO2、NO2会导致酸雨产生；碳氢化合物会导致光化学烟雾产生等。

（2）使用天然气对环境造成的污染较轻。

（3）节约能源，提高能源利用率；发展洁净煤技术；调整能源结构；在能源开发上，积极开发可再生能源和新能源。

解析：由题目图示可知，使用化石燃料会排放大量灰分、SO2、NO2及碳氢化合物，从而使大气中可吸入颗粒物增加，能见度降低，并可导致酸雨和光化学烟雾产生。由于天然气作为能源的优越性明显，因此其在世界能源消费结构中所占比重不断上升。为降低使用化石燃料产生的不良影响，可通过改进技术、提高燃烧效率、调整能源结构、增加清洁能源和新能源比重等措施来实现。

2、

（1）巨大的供需缺口将使中国石油的对外依赖程度不断扩大，能源安全受到巨大威胁。

（2）石油产量增加缓慢，需求量日益增长；进口石油来源地区单一，对国际市场依赖性加大；需经过长距离的海上运输，存在安全隐患。

解析：本题主要考查读图能力和我国石油资源短缺状况及其解决措施。

第(1)题，由图可以看出，自2005年一直到2020年，我国石油需求量持续上升，而石油产量徘徊不前，石油供给缺口越来越大，严重威胁我国石油安全。

第(2)题，石油安全主要包含三个含义：供应源的稳定性；运输的安全性；抵抗国际油价的能力。【当堂检测】

1—3 DBC

[第1题，表中数据表明，未来十年我国石油消费量增长迅速，但产量几乎没有增加，说明我国石油对外依赖度越来越高；石油是经济发展的主要能源，能源需求量增长越高，说明经济发展越迅速。第2题，乙烯、合成树脂、合成橡胶都属于石油工业，受石油价格上扬冲击较大。

第3题，石油开采应当适度开发、均衡生产；合成纤维需要消耗大量的石油和能源。]

4—6 AAD

[第4题，发达国家和发展中国家的能源消耗水平差异很大。发达国家耗能普遍较高，发展中国家耗能普遍较低，因此能源消耗带来的环境污染发达国家应负有更大的责任，所以A正确，D错误。中国的能源消耗总量很大，仅低于美国，居世界第二位，但人均耗能水平很低，还不到世界人均能耗的1/3，所以B错误。目前，全世界所用的能源绝大部分来自煤炭、石油、天然气等非可再生能源，所以C错误。

第5题，B、C、D三项都会在煤的开发利用中造成大气污染。B项中的煤矸石堆积会造成固体废弃物的污染，自燃会造成大气污染。

第6题，采掘过程中为了防止起尘，常采用喷水压尘的方法，容易污染地下水；废弃的矿石或尾砂中含铝、砷、铅、铁等，其可溶性成分被雨水淋溶后析出进入附近水体，造成水污染。]

7—8 CB

[第7题，我国的原油进口主要来自于中东波斯湾地区。

第8题，③不属于“开源”的范畴。]

【课后提高】

1—2 BC 3—4 CB

5、

（1）天然气对环境的污染程度较轻

（2）石油来源过分依赖中东（或石油来源单一化）

精品【湘教版】选修六：1.1《环境概述》学案(含答案)

地理精品教学资料 2019.5 第一节环境概述 [学习目标定位] 1.理解环境、环境因素的概念及分类。2.学会分析某一地区的环境质量，理解各种环境因素的相互作用及其对区域环境质量的影响。一、环境的概念及分类 1．环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的①社会和物质条件的综合体。 2．环境的分类 (1)自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切②自然物质、能量、生存空间和 ③自然现象的总和，如大气环境、④水环境、土壤环境、⑤生物环境等。 (2)社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的⑥人工环境，如⑦生产环境、交通环境、城市环境等。 3．内涵 (1)相对的概念：不同的主体，环境的⑧内容和形式不同。 (2)发展的概念：时间上，随人类社会的发展而拓展；空间上，随⑨人类活动领域的扩展而扩张。思维活动 1．怎样理解环境的内涵？答案环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。它是一个相对的概念，不同的主体(中心事物)，环境的内容和形式是不一样的。同时它又是一个不断发展的概念。 2．广元市青川县东河口地震遗址公园面积近50平方千米，集中展示了地震造成的崩塌、地裂、隆起、断层、褶皱等多种地质破坏形态。按照其属性，东河口地震遗址公园属哪种环境？答案虽然地震遗址公园中的破坏形态是地球内力爆发形成的，但公园的建设和规划必然有人类活动的参与，属于“社会活动创造的人工环境”，因此，该地震遗址按属性划分属于社会环境。二、环境因素

1．概念：又称环境要素，是指构成人类环境⑩整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生?相互作用的基本成分。 2．分类：包括自然环境因素和社会环境因素两大类。 (1)自然环境因素：通常是指水、空气、?生物、?土壤、岩石、阳光等。 (2)社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、?交通、科学技术、民风民俗、?宗教信仰等。思维活动 3．自然环境因素是纯自然的，人类不能改变吗？答案人类在进行生产活动和生活活动时，无时无刻不在改变着自然环境(如改变着水、大气的成分，导致生物物种减少，改变着地表形态等)。三、环境质量 1．概念：指环境因素受?污染影响的程度，是对环境状况的一种描述。 2．影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说，?人为原因是更重要的原因。3．评价 (1)环境质量评价：即对?环境污染程度的评价。 (2)环境质量指数：即评价环境质量的指数。 4．分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、?水环境质量、?土壤环境质量等。探究点一自然环境和社会环境的区别和联系探究活动阅读下列材料，完成下列问题。 1986年，美国人巴斯为了扩展人类新的生存空间，在美国亚利桑那州的沙漠区兴建了世界瞩目的“生物圈2号”。它是一个人工建造的模拟地球生态环境的全封闭的实验场，在这个微型世界中，有海洋、平原、沼泽、雨林、沙漠旅游区和人类居住区，是个自成体系的小生态系统。 (1)这个小生态系统是自然环境还是社会环境？请说明理由。 (2)“生物圈2号”的建立，说明了自然环境和社会环境间有怎样的关系？答案(1)社会环境。“生物圈2号”是人类在自然环境的基础上有意识地创造出来的人工环境，维持它的存在必须有人类介入，因此它是一个社会环境。 (2)二者构成了一个相互影响、相互联系的整体。

选修六-环境保护测试题

选修六环境保护测试题一、单选题：下图是我国能源保障分布区示意图，完成1～3题。 1．我国能源保障水平的分布特征是 ①沿海高，内陆低②西部高，东部低 ③北部高，南部低④东部高，中西低 A．①②B．②③ C．①③D．②④ 2．影响我国能源保障水平分布的主要因素是 ①地区能源生产总量 ②地区能源消费总量 ③地区国民生产总量 ④地区国民人口总量 A．①②B．②③ C．①③ D．②④ 3．M地区能源保障水平高，主要是因为 ①煤炭资源丰富②石油资源丰富③天然气资源丰富④水能资源丰富 A．①② B．②③ C．①③D．③④ 4．造成我国大部分地区水污染的主要污染源是 ①工业废水②生活污水③农业退水④家庭炉灶⑤水土流失⑥酸雨 A．①②⑥ B．①②③ C．②④⑥D．④⑤⑥ 下表为“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP 耗水量表”，回答5～7 题。中国美国澳大利亚法国世界平均人均水资源拥有量（m3）2200 8952 18245 3357 8900 每万元GDP耗水量（m3）5045 514 387 288 1344 5、由表分析可以看出 A、我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国 B、我国每万元GDP 耗水量约是美国的10倍 C、我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3 D、澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富 6、我国每万元GDP耗水量高的主要原因是 A、工业发达，耗水量大 B、技术水平低和节水意识淡薄 C、人口众多，生活用水量大 D、水污染严重 7、建设节水型社会的主要措施是 A、加大水利建设投入 B、控制城市规模 C、提高水资源利用率 D、优先发展工业 8、读下面相关示意图，指出其中符合自然资源的图例是

2018年高三地理选修6环境保护知识点总结

选修⑥环境保护第一章：环境与环境问题 1.1环境的概念及分类（1）概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物（2）环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境（3）人类与环境的关系：互相影响、互相制约。 1.2环境问题（1）表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化 ★（2）原因：【自然原因】自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害【人为原因】 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因） 2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾 3.局部利益与整体利益的矛盾 4.个人行为和大众利益的矛盾（3）解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模（4）当代环境问题的特点： 1、危害的不可预见性 2、过程的不可逆性 3、规模的全球性 1.3环境观（1）概念：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。（2）两种不同的环境观: 【传统的环境观】人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏【新的环境观】 ①天人合一，人地归一②保持平衡与协调③良性方向发展 1.4可持续发展 ★（1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。（2）基本思想 ①鼓励经济增长②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境③谋求社会的全面进步。（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》第二章：环境污染与防治 2.1环境污染概述

选修6环境保护学案.

第一章环境与环境问题一、环境的概念 1．概念：环境是指相对并相关于某项中心事物的。 2．人类环境的组成。 (1)生物要素：森林、、野生动物等。(2)非生物要素：大气、水、、矿藏等。 3．环境的分类。 (1)依据：人类对环境。 (2)类型：分为环境和环境。二.人地关系的历史回顾： 1.产生原因：索取资源的速度____资源再生的速度，便会出现__________ 排放废弃物的数量____环境的自净能力，便会出现_________ 地球自然资源的数量有限，并且分布不均。随着人口的增加、生产规模的扩在工业化和城市化的过程中，往往出现以损害环境为代价，换取眼前经济效个人的行为也会影响整体环境，个人行为的不负责，最终会影响大众的利益 2.环境问题的表现环境污染：水污染、大气污染（酸雨、光化学烟雾）、固体废弃物污染、土壤污染环境问题环境问题资源短缺：淡水、耕地、矿产（煤、石油、天然气）等资源日益短缺生态破坏：水土流失、荒漠化（沙漠化、盐碱化、石漠化、泥漠化）、森林破坏、草地退化、湿地干涸、物种减少 3.环境问题的分布（1）城市地区：主要表现为___________ 发展中国家：主要表现为___________ （2）乡村地区：主要表现为___________ 发达国家：主要表现为___________

(3) 我国：主要表现为__________与_________为主，资源能源紧张的局面也不断加剧 4.当代环境问题的特点（1）危害的_____________性；（2）过程的__________性；（3）规模的________性。四、解决环境问题的途径——可持续发展 1.内涵：（1）____________是基础；（2）_____________是条件；（3）_____________是目的： 2.可持续发展的原则：（1）__________原则：包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间（2）__________原则：地球人的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。（3）__________原则：强调合作。五.中国的可持续发展：我国实施可持续发展的途径——实施_____经济。具体来说：工业上，实行________生产农业上，推行________农业第二章环境污染与防治（一）水污染及其成因 1.天然水的自净作用：天然水对外来物质具有一定的消纳和同化的能力，这叫做自净能力。天然水的自净能力是有限度的，如果在一定时间、空间范围内污染物大量排入天然水体并超过其自净能力，便会产生水污染。水体流动快，更新周期短，自净能力；水体流动慢，更新周期长，自净能力自净能力：河水湖水，湖水地下水

(完整版)2019高中地理选修6《环境保护》测试题精品教育.doc

高中地理选修6《环境保护》测试题本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1卷l～10页，第Ⅱ卷11～14页，满分：100分。考试时同：90分钟。第1卷（选择题，共65分) 注意事项： 1.答第1卷前，考生务必在答题卡姓名栏和答题卷密封线内写上自己的姓名、考试科目、准考证号，并用2B铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后.用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动.用橡皮擦干净后.再选涂其它答案.不能答在试题卷上。 3.答第Ⅱ卷时，必须将答案写在答题卷上相应的位置。 4.考试结束，将答题卡和第Ⅱ卷一并交回。一、选择题（共65题，每题1分） 1.人类对环境应持的正确态度是（） A.最大限度地扩大自然保护区 B.减少向环境索取物质和能量 C.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系 D.停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌? 2.为了更好地保护环境，早在1972年，第27届联合国大会就同意将“世界环境日”定在每年的（）

A.5月31日 B.6月5日 C.6月6日 D.6月25日材料：近些年来由于环保措施得到有效的执行，南极洲上空的臭氧空洞正在不断缩小，预计到2050年之前，这个“臭名昭著”的巨大空洞就可以完全被“填补”上了。据此材料，回答3～4题： 3.有关臭氧层破坏的说法，正确的是() A.人类使用电冰箱、空调释放大量的硫氧化物和氮氧化物所致 B.臭氧主要分布在近地面的对流层，容易被人类活动所破坏 C.臭氧层空洞的出现，使世界各地区降水和干湿状况将发生变化 D.保护臭氧层的主要措施是逐步淘汰破坏臭氧层物质的排放 4.“南极臭氧空洞不断缩小”这一现象说明() A.大气对人类排放的有害气体的自净能力增强 B.人类已经不必关心臭氧空洞等环境问题 C.环境与发展问题得到国际社会的普遍关注 D.50年后，全求变暖等大气环境问题都将得到解决材料：2019年11月，澳大利亚的新威尔士州和韩国的中部地区爆发沙尘暴，南北半球同时发生沙尘暴引起了科学家的关注。据此材料，回答5～9题： 5.下列天气系统，易造成沙尘暴的是()

((湘教版))高二地理选修六《环境保护》复习提纲(可编辑修改word版)

选修VI《环境保护》第一章环境与环境问题第一节环境概述一、环境的概念及分类 1.概念：是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 2.环境的分类： A.按属性：自然环境和社会环境二、环境因素 1.自然环境因素：水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等； 2.社会环境因素：生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等三、环境质量 1.成因：自然原因和人为原因 2.分类：大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等第二节环境问题概述一、环境问题的概念及分类 1.概念：指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.分类： A.原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题称为原生环境问题。 B.次生环境问题：由人类活动引起的环境问题称为次生环境问题，包括环境污染和生态破坏。二、环境问题产生的原因及危害 1.原因：自然原因和人为原因 2.危害：A.威胁生态平衡B.危害人类健康C.直接制约经济和社会的可持续发展三、当前人类面临的主要环境问题 1.全球性环境污染：气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等。 2.大面积的生态破坏：植被破坏、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化。 3.突发性的严重污染事件特点：突发性；污染范围大，危害严重，经济损失巨大。第三节人类与环境一、人类与自然环境的相互作用 A.人类依赖于自然界而生存和发展； B.人类可以改造环境，环境又反作用于人类二、人类对自然态度的演变对自然的态度：依赖自然 1.采猎文明时期：产生的环境问题：部分生物资源遭到破坏对自然的态度：改造自然 2.农业文明时期：产生的环境问题：区域性环境问题出现对自然的态度：征服自然 3.工业文明时期：产生的环境问题：环境问题蔓延的全球对自然的态度：善待自然 4.后工业文明时期：产生的环境问题：全球性环境问题亟待解决三、人类与环境问题的和谐 1.尊重和善待自然 2.关爱人类并尊重个人 3.兼顾当代人与后代人的利益第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题一、自然资源的涵义 1.概念：自然界中的各种物质和能量，只要他对人类有用的，都属于自然资源。 2.分类可再生资源：土地资源、生物资源、水资源、太阳能、风能、A.按照是否潮汐能再生或恢复：非可再生资源：能源矿产、金属矿产、和非金属矿产。二、我国主要的资源问题 1.水资源问题 A.表现：水资源短缺人口的迅速增加和经济的迅速发展，使用水量加大水资源的时空分布不均匀 B.形成原因：水资源浪费和污染严重流域植被和湿地破坏严重 2.土地资源问题 A.表现：人均用地减小、耕地资源缺乏、土地浪费人口增长水土流失和土地退化 B.形成原因土壤次生盐碱化潜育化以及环境污染城市、公交基本建设用地和农村住房的不断扩大 3.矿产资源问题 A.表现：人均拥有量低、后备资源不足、生产能力下降、面临着枯竭、矿区环境污染人口增长 B.形成原因总量不足浪费严重开采时间过长第二节非可再生资源的利用与保护一、石油资源耗竭与应对措施石油是非可再生资源，储量有限 1.石油资源潜在危机分析对石油的消费量不断增加很难寻找石油的替代品，石油缺乏阻碍经济增长

选修六环境保护测试题完整版

选修六环境保护测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

选修六环境保护测试题一、单选题：下图是我国能源保障分布区示意图，完成1～3题。 1．我国能源保障水平的分布特征是 ①沿海高，内陆低②西部高，东部低③北部高，南部低④东部高，中西低 A．①②B．②③ C．①③D．②④ 2．影响我国能源保障水平分布的主要因素是 ①地区能源生产总量 ②地区能源消费总量 ③地区国民生产总量 ④地区国民人口总量 A．①②B．②③ C．①③ D．②④3．M地区能源保障水平高，主要是因为 ①煤炭资源丰富②石油资源丰富③天然气资源丰富④水能资源丰富A．①② B．②③ C．①③D．③④ 4．造成我国大部分地区水污染的主要污染源是 ①工业废水②生活污水③农业退水④家庭炉灶⑤水土流失⑥酸雨A．①②⑥ B．①②③ C．②④⑥D．④⑤⑥ 下表为“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP 耗水量表”，回答5～7 题。中国美国澳大利亚法国世界平均人均水资源拥有量（m3） 2200 8952 18245 3357 8900 每万元GDP耗水量（m3） 5045 514 387 288 1344 5、由表分析可以看出 A、我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国 B、我国每万元GDP 耗水量约是美国的10倍 C、我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3 D、澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富 6、我国每万元GDP耗水量高的主要原因是 A、工业发达，耗水量大 B、技术水平低和节水意识淡薄 C、人口众多，生活用水量大 D、水污染严重

高中地理选修6 环境保护知识梳理

高中地理选修6 环境保护知识梳理一、生态破坏问题 1、水土流失【我国典型地区】：黄土高原、南方低山丘陵地区、云贵高原【产生的原因】：（1）自然原因：①季风气候降水集中，多暴雨；②地表植被稀少；③土质疏松；④地形破碎，坡度大。（2）人为原因（主要的）：①过度开垦，过度放牧，过度采樵，过度砍伐等造成植被的破坏；②不合理的耕作制度；③不合理的工矿、交通等工程建设破坏表土和植被。【水土流失的危害】：①土壤肥力下降；②生态环境恶化；③淤积江、河、湖、库，水旱灾害增加。【治理的措施】：①小流域综合治理，生物措施（种树种草）与工程措施（修筑水库、打坝淤地、修建梯田）相结合，②调整农业生产结构，压缩农业用地，扩大林、草种植面积，农林牧副渔全面发展（退耕还林、还草）。 2、荒漠化【我国典型地区】：西北地区（新疆、青海、内蒙、甘肃、宁夏等地）【产生的原因】：（1）自然原因：处于内陆地区，降水少，干旱多风；全球变暖，蒸发旺盛；河水泛滥、鼠害、蝗害等。（2）人为原因（主要的）：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；工矿、交通等工程建设不当。【荒漠化的危害】：①风蚀作用使土地退化，土壤肥力下降，粮食、牧草减产；②生态环境恶化【治理措施】：①控制人口数量，提高人们环保观念；②制定草场保护的法律、法规，加强管理；③通过控制载畜量，推广轮牧、圈养，禁止滥采滥挖，退耕还林、还牧，建设人工草场等手段恢复和建设生态；④合理分配和使用水资源；⑤利用生物和工程措施构筑防护体系（注意：我国南方的石漠化是水蚀引起的，其产生原因跟人类不合理的经济活动破坏植被有关；治理办法主要是因地制宜，退耕还林还草，恢复植被） 3、土壤次生盐碱化【我国典型地区】：黄淮海平原（华北地区）、宁夏平原、河套平原、等【产生原因】：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，蒸发强烈。（2）人为原因（主要的）：大水漫灌等不合理的灌溉方式；不合理的水利工程建设（渭河平原三门峡水库）【治理措施】：①工程措施：华北地区的鱼塘—台田模式；引淡淋盐；井排井灌；②生物措施：使用生物改良，增施有机肥，深翻深耕；③合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等④化学方法改良土壤 4、森林减少【有关森林的基本概况】：（1）森林是地球上三大生态系统之一，是物种的宝库。目前世界森林覆盖率只有31.7％。（2）世界森林主要集中分布在：南美洲亚马孙平原、非洲刚果河流域、东南亚地区（热带雨林）；北美洲（加拿大）、欧洲和亚洲（俄罗斯）（亚寒带针叶林）。【我国主要分布区】：东北林区（大小兴安岭地区）、西南林区（横断山区）【产生原因】：①过度砍伐；②毁林开荒；③过度樵采；④大规模放牧、开矿毁坏林木；⑤酸雨使森林严重退化【森林减少的危害】：①破坏生态系统，自然环境恶化（土地荒漠化、水土流失）；②气候失调（全球变暖），自然灾害（水灾、旱灾、泥石流、滑坡等）增加；③物种锐减，动植物资源减少；④大气成分发生变化。【治理措施】：①控制人口数量，强化人类生存环境意识；②健全法制，加强管理，禁止乱砍滥伐、保护森林资源； ③采育结合，大力植树造林；④控制环境污染；⑤加强国际合作【森林的功能】：调节气候；稳定大气成分；涵养水源；保持水土；防风固沙；净化空气；保持生物多样性等

高中地理环境保护选修6-知识点总结

高中地理选修六环境保护知识点总结环境与环境问题环境的概念及分类人类与环境的关系：互相影响、互相制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。 ▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化 ▲环境问题产生的原因：（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害（2）人为原因解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模当代环境问题的特点： 1、危害的不可预见性： 2、过程的不可逆性： 3、规模的全球性：两种不同的环境观：传统的环境观：人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏新的环境观：人地关系：天人合一，人地归一保持平衡与协调。后果：良性方向发展可持续发展的概念和内涵（1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。（2）基本思想①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。（3）中国的可持续发展一一《中国21世纪议程》环境污染与防治地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 ▲环境污染的原因：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的，污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染自净机理：物理净化，化学净化，生物净化不同水体的自净规律：河流〉湖泊〉地下水（原因从流动速度，更新周期，溶解氧考虑）重金属污染：污染物:各种重金属污染过程及危害：通过水体或食物链造成人或动物中毒 ▲水体富营养化：水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮” 1、形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱 2、污染物：氮磷等营养元素 3、污染源：工业废水、生活污水、农业废水 4、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽 5、湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程海洋石油污染 1、污染源：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏 2、污染物：石油 3、危害：直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，海底栖息动物则

[gzdl]选修6学案 4.4 生物多样性保护

4.4 生物多样性保护学案（人教版选修6）【学习目标】 1.识记生物多样性的层次和物种灭绝的原因.2.理解人类活动对物种灭绝的影响. 一、物种灭绝现象正常吗 1．生物多样性包括①________多样性、②__________多样性和③____________多样性三个层次,而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现. 2．物种灭绝是正常的自然现象.地球上的生物3/4生活在④________地区,以生活在热带雨林和⑤__________中的物种最为丰富.物种和它的个体一样,也有发生、发育和消亡的过程.物种的平均寿命约⑥________万年,地球历史最近2亿年来,每⑦__________年平均有90万个物种灭绝,平均⑧______年灭绝一个物种. 二、人类活动加速了物种灭绝 1．人类早期⑨________和采集加剧物种灭绝,现今则是由于污染和⑩________生态系统加速物种灭绝. 2．措施严禁乱砍滥伐.重新植树造林,退耕还林.严禁滥捕乱杀.保护野生动物.合理处理生活垃圾,防止“三废”污染.不盲目引种,对已造成危害的物种应科学治理. 基础达标练考查点1物种灭绝现象正常吗 1．下列叙述中,正确的是() A．物种灭绝是一种偶然的不幸事件 B．地球上的物种以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最丰富 C．化石证据表明,物种的平均寿命大约为600万年 D．迄今人们还未能确切知道地球上的物种有多少,但生物学家估计有5亿种 2．进入20世纪以来,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失.造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是() A．自然灾害B．传染病的周期流行 C．天敌过多D．人为破坏生态环境考查点2人类活动加速了物种灭绝 3．我国藏北高原上某些不法分子大量偷猎藏羚羊,可能造成的环境问题是() A．土地因此荒芜导致荒漠化 B．水土流失加剧 C．藏羚羊尸体腐烂,污染大气 D．生物多样性减少 4．下列关于物种灭绝的说法,不正确的是() A．森林、草地、湿地的破坏导致物种灭绝 B．物种灭绝是生物多样性减少的具体表现 C．物种灭绝是一种自然现象,与人类活动无关 D．人类活动加速了物种灭绝方法技巧练框图记忆生物多样性的层次与物种灭绝物种和它的个体一样,也有发生、发育和消亡的过程,因此,物种灭绝是一种正常的自然现象.据此完成(1)～(2)题.

选修6 环境保护

选修环境保护本节复习脉络：考点一| 环境污染问题 (对应学生用书第234页) [理解—要点突破] 1．水污染及其防治 (1)主要水体污染类型的比较项目水体富营养化重金属污染海洋石油污染含义因氮、磷等营养物质大量进入水体引起的水质恶化现象各类重金属(汞、镉、铅、铬等)进入水体，经动植物生物链逐渐积累，对人畜造成伤害的现象大量石油流入海洋中造成范围极广的污染现象污染源含氮、磷等营养物质的生产和生活污水工业生产中排放的含重金属的污水和固体垃圾中含重金属的淋溶污水近海石油开采、加工和运输过程中的石油泄漏表现陆地水体：称为“水花(水华)”，又称“ 藻花”；海洋水体：称为“赤潮” 各种重金属引起的人畜病症海洋上漂浮着大量油膜和油块危害水体中植物死亡；鱼类死亡；湖泊演变为沼泽重金属元素通过食物链富集，最终危害人畜的健康海洋生物大量死亡；阻碍海藻光合作用；影响海洋底栖动物；石油氧化分解，大量消耗水中溶解氧2．大气污染及防治 (1)可吸入颗粒物可吸入颗粒物是空气质量播报中的一个重要参数，是指空气中悬浮的粒径在10微米以下的固体颗粒。其主要来源及影响见下表：污染物自然降水量较少，植被覆盖率低，土地荒漠化加剧

①调整能源战略能源生产和消费是大气污染的主要来源，因而解决大气污染的最有效、最直接的途径就是调整能源战略。主要途径有： ②防治措施 3．固体废弃物污染及防治 (1)城市垃圾污染的防治 ①城市垃圾的构成和危害城市垃圾是指城市居民在日常生活中抛弃的各种废弃物。其对环境的影响是多方面的，具体如下： ②城市垃圾常用的处理方法 a．垃圾的处理应坚持“资源化、减量化、无害化”的原则，几种主要的处理方法比较如下： Ⅰ.远离生活区和水源地。

高中地理选修六环境保护全套教案教案

五、环境管理、环境管理的基本内容和主要手段1 、当前全球环境问题的管理与国际行动2、个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则3当前人类所面临的主要环境问题与其产生的主要原因及危害本讲重点：本讲难点：主要的资源问题及其产生的原因1.主要的生态环境问题及其产生的原因2. 主要的环境污染问题3.考点点拨：第一课时一、我们周围的环境（一）环境的概念及分类：指相对并相关于某项中心事物的周围事物。1．概念（根据人类对其影响的程度）2．分类（二）人类与环境1．关系：互相影响、互相制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。．人类与环境关系变化历程：2读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答问题。1][经典例题）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴（1）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些2（．）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。（3）影响人地关系演变的主要因素有哪些（4【解析】正确认识乙图中人地关系模式图，结合人类历史不同阶段生产活动分析相关问题。）农业社会，工业社会。1【答案】（）森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱。2（（3）放火烧山，围湖造田。古人对生态环境认识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。）科学技术，社会生产力或生产工具，人类对人地关系的认识，人口数量（4二、环境问题的产生及其特点（一）环境问题的表现．环境问题的概念1指人类与环境矛盾的激化状态，表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的重大问题。．表现2（主要是植被的破坏）3）生态破坏（①生态系统的基础与核心：植被②植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生

人教版高中地理选修6环境保护专题复习试题

选修6 环境保护 [考纲原文] 1.环境与环境问题。2.资源问题与资源的利用和保护。3.生态环境问题与生态环境保护。4.环境污染与防治。5.环境管理。高考题组一资源问题与资源的利用、保护 1．(2014·新课标全国文综Ⅰ)坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成。下图为切沟景观。指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。答案危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作(严重时可阻断交通)；加大土壤侵蚀量(切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土流失加剧)。防治措施：调整耕作方式，防止水流集中(如等高耕作、间作、修地埂等)；修建引水排水设施(如修建排水沟等)；(在水流集中区域)设置障碍(如草地，灌丛等)；在切沟中修建拦水坝(谷坊)；切沟填埋。解析材料中指出坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成，说明切沟会造成水土流失严重，土壤减少；图示切沟景观显示了切沟不断分割耕地，因此其不但破坏耕地，还会妨碍耕作。切沟的防治要从耕作方式调整、工程措施填埋等方面考虑。切沟一旦形成，如果不采取治理措施会导致切沟不断加宽加深，修建排水沟和拦水坝等能有效防治切沟的形成。 2．(2014·山东文综)阅读材料，回答问题。植被浅沟常布置在城市道路两侧、不透水地面的周边和大面积绿地内等处，可与城市雨水管网或集水池相连，其表面一般种草进行覆盖。下图为植被浅沟示意图。指出植被浅沟在资源利用和环境保护中的作用。答案收集雨水(提高雨水的利用率；增加可利用水资源量)；补充地下水(增加下渗)；净化雨水；减轻城市内涝；调节小气候(美化环境)。解析城市内涝是当今社会城市面临的突出问题，减少地表径流、增加下渗量、加强排水系

统建设等是解决城市内涝的主要方法。建设“植被浅沟”可以收集地表水，通过滤网来提高地下水的水质，同时可以通过增加地表植被改善局地小气候。高考题组二生态环境问题与生态环境保护 3．(2014·新课标全国文综Ⅱ)中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全球只有1 000只左右，中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群，春季为50余只，秋季迁徙时，数量增至200只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬地，而第二年春季只有50余只返回繁殖地。分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因，并提出保护对策。答案可能原因：迁徙路线上缺少湿地等休憩和觅食地，疲劳饥饿致死；食用了被污染的鱼虾；人或动物的猎杀等。保护对策：在迁徙路线上建设与恢复湿地，使湿地间距小于单日迁徙距离；治理水体污染；严禁猎杀；在迁徙路线上建立观测点，组织志愿者观察与保护；做好保护中华秋沙鸭的宣传工作等。解析中华秋沙鸭属于候鸟，繁殖地主要在我国东北的长白山区，而越冬地则位于我国南方的赣东北，每年的长途迁徙导致中华秋沙鸭的数量减少。中华秋沙鸭数量在迁徙途中不断减少的具体原因可从其栖息地(即湿地)减少、误食受到农药污染的鱼虾、人或动物的猎杀三方面分析回答。保护中华秋沙鸭的措施要针对其减少原因制定，如在中华秋沙鸭迁徙路线上恢复湿地数量，尽可能多地增加栖息地；治理水污染，避免中华秋沙鸭误食中毒的鱼虾；健全法规，严禁捕杀中华秋沙鸭等。 4．(2013·江苏地理)2013年3月8～9日，沙尘天气横扫我国西北和华北地区，局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。下图是此次沙尘天气影响范围示意图。读图回答下列问题。 (1)此次沙尘天气过程，a地与b、c两地相比，a地沙尘更强的自然原因有_________。 (2)沙尘天气对b区农业生产的影响有________________________。 (3)减轻沙尘危害的可行措施有________、________。 A．建防风林削弱近地面风力 B．发展灌溉增加地面湿度

湘教版地理选修六环境保护必备答题

湘教版地理选修六环境保护必备答题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

环境保护规范就是分数！ 1.环境问题的表现有哪三类? ①环境污染:大气、水、固体废弃物、噪声、废热、放射性污染、土壤污染、海洋污染等； ②生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、全球变暖和臭氧的破坏等； ③资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等。 2.环境问题的产生原因有哪些？（按必修2教材:理论+具体实际） ①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度； ②向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力； ③人口压力； ④资源的不合理利用； ⑤片面追求经济的增长 (按选修6教材) ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本原因） ②短期经济利益与长远环境效益的矛盾 ③局部利益与整体利益的矛盾 ④个人行为和大众利益的矛盾 3.当代环境问题具有哪些特点? ①危害的不可预见性：环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟。 ②过程的不可逆性：如地面下沉，黄土高原千沟万壑，已经灭绝的物种等等。 ③规模的全球性：如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染问题等。

4.为何走可持续发展的道路是我国唯一必然的选择? 我国面临着：①庞大的人口压力、②严重的资源短缺、③深刻的环境危机。 5. 可持续发展的概念、内涵、基本思想、原则和实施途径分别是什么？【概念】既满足当代人需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。【内涵】包括三个系统的可持续发展，①生态持续发展是基础；②经济持续发展是条件；③社会持续发展是目的；三者是相互联系、相互制约。【基本思想】①鼓励经济增长，②保证资源的可持续利用和良好的生态环境，③谋求社会全面进步。【原则】①公平性原则；②共同性原则；③持续性原则。【途径】发展循环经济。 6. 循环经济的概念、内涵、原则和实施途径分别是什么？【概念】建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。（注意：物质而非能量！）【内涵】①以环境无害化技术为手段；②以提高生态效益为核心；③以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。【原则】①资源输入减量化原则；②资源再利用原则；③使废弃物再生资源化原则。【途径】工业——清洁生产；农业——生态农业。 7.发展清洁生产的好处有哪些（清洁生产的核心是从源头削减污染以及对生产和服务的全过程实施控制）

选修6第3章第3节生态环境保护学案

选修6第3章第3节生态环境保护学案课前温故知新【课标要求】针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。【学习目标】 1.掌握水土流失和荒漠化防治的措施。 2.理解保护生物多样性的重要性及采取的措施。【学习重点】保护植被和保护生物多样性【学习难点】发展生态农业的基本原则【自主学习】一、保护植被，防止水土流失和荒漠化 1．植被破坏的原因：发展__________、__________和不合理开发利用__________。 2．后果：导致__________和__________。 3．采取措施：植被保护与__________有机结合，扩大和__________。（1）发展生态农业 a．理论指导：__________学。 b．生产过程：强调合理利用__________和其他各种自然资源。 c．目的：保护农业________，实现农业的__________。 d．要求：把生态环境的保护与__________和__________有机结合起来，以生态环境__________带动和促进当地经济的发展。 e．措施：加强__________引导；加强__________建设；加强__________，依法保护植被。（2）加强开发和建设活动中的生态保护 a．原因：矿产资源开发、__________建设等造成严重的植被破坏。 b．要求：二、保护生物多样性 1．生物多样性的重要性：是人类赖以__________的物质基础，是__________宝贵的财富。 2．我国生物多样性减少的原因：____________________；对生物资源不合理的__________。 3．保护生物多样性的措施（1）就地保护 a．含义：在野生动植物的__________对物种实施有效保护的方式。 b．措施：建立__________。（2）迁地保护 a．含义：通过将野生动植物从__________迁移到条件良好的其他环境中进行有效保护的一种方式。b．措施：建立__________园、植物园、珍稀濒危动植物人工繁育基地和设立__________种质库。

选修六《环境保护》知识点汇总

选修六《环境保护》知识点总结重金属污染:污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒水体富营养化:1、污染物：氮磷等植物营养元素2、污染源：工业废水、生活污水、农业废水 3、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽海洋石油污染怎样清除石油①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物③吸收：利用麦秆等吸收石油，在静水环境④围栏：小面积油污，静水环境⑤放任：任其自然分解⑥燃烧：油层达2mm，造成大气污染水污染的危害：①危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失水污染的防治措施工业水污染防治对策优化产业结构与工业结构，积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物排放总量控制制度，完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络城市水污染防治对策1. 将水污染防治纳入城市的总体规划2.加强城市地表和地下水源的保护3.大力开发低耗高效废水处理与回用技术（3）农村水污染防治对策 1.发展节水型农业 2.合理利用化肥和农药 3.加强对畜禽排泄物，乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理固体废弃物污染防治与综合利用 1.对城市固体废物：逐步改变燃料结构，净菜进城、减少垃圾生产量，加强产品的生态设计，推行垃圾分类收集，搞好产品的回收、利用的再循环 2、对工业固体废物：推广清洁生产工艺，发展物质循环利用工艺（2）固体废物的无害化处理处置大气污染扩散和自净的因素： ⑴污染物排放量大小：若排放量小，则易扩散 ⑵气象条件：风速、风向、气温、湿度、云况、辐射等，凡是有利于增大风速、增强湍流的气象条件，都有利于污染物的扩散；出现逆温天气，大气层异常稳定时，不利于大气污染物的扩散 ⑶地形：盆地、河谷地形，不利于污染物扩散，大气污染物以可吸入颗粒物为主的北方城市的原因（以北京为例）①北方降水少，天气干燥，多大风，有些地区荒漠化严重，导致自然降尘多②燃煤③机动车尾气④建筑工地扬尘大气污染物的可吸入颗粒物污染的治理①使用清洁能源，代替燃煤②制定汽车尾气排放标准，达标排放 ③扩大绿化面积。建筑工地控制扬尘④加大对污染企业的治理力度，减少污染物排放，达标排放。大气污染物酸雨： 1、酸雨――PH值小于5.6的降水；PH值小于4.5的为重酸雨 2、形成酸雨的大气污染物主要有硫氧化物和氮氧化物，分别形成硫酸型酸雨和硝酸型酸雨 3、污染源：自然污染源：火山喷发、地震等自然现象放出大量酸性气体人为污染源；工矿企业、交通工具、家庭炉灶燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放酸性气体危害：①使河湖水酸化,②使土壤酸化,农作物减产③腐蚀树叶,毁坏森林④腐蚀石材,钢材,造成建筑物损坏我国酸雨类型以硫酸型酸雨为主(原因是燃烧高硫煤)，汽车尾气造成硝酸型酸雨我国酸雨80年代出现在西南地区，90年代扩大到长江以南、青藏高原以东，目前已扩展到华北和东北地区怎样防治酸雨①建立酸雨控制区和SO2污染控制区②限制高硫煤的开采③发展洁净煤燃烧技术和煤炭脱硫技术④调整能源结构，开发利用新能源、清洁能源⑤加强废气中SO2的回收与利用大气污染防治措施：①提高能源效率和节能②开发洁净煤技术③开发清洁能源和可再生能源④控制酸雨和二氧化硫污染 ⑤其它，如调整产业结构，合理生产布局，植树造林，控制地面扬尘淡水资源短缺：淡水资源短缺地区布：世界主要分布在中东与非洲。我国主要是分布在华北与西北地区 1、原因：自然原因：①可利用的淡水资源总量有限: 河流,湖泊,浅层地下水②淡水资源的时间、空间分布不均, 平均径流量排名：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国人为原因：③淡水资源的污染、浪费严重④人口增长，经济发展，生产、生活用水需求量增长快 2、新加坡是热带雨林气候，但新加坡是缺水国家，试分析其原因 ①陆地面积小，地表径流少②经济发达，生产、生活用水量大淡水资源短缺带来的危害：①制约经济发展②影响粮食生产安全③损害生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突我国淡水资源的时空分布规律：时间：夏秋多，冬春少，年际变化大空间：南多北少，东多西少 ⑵我国不同地区差异南方地区：（以上海为例）水资源总量丰富，多水带―――水质型缺水原因：水污染严重华北地区：（黄河，淮河，海河）总量不丰富，过渡带，缺水最严重――资源型缺水原因：自然原因：①降水量少，季节、年际变化大 ②流经本地区的河流径流量小，季节、年际变化大人为原因：③人口稠密，工农业发达，用水量大 ④水资源污染，浪费严重西北地区：总量不丰富，缺水带――经济用水挤占生态用水带来生态问题，如土地荒漠化加剧 3、长江以北地区人多，地多，水少，水土资源不匹配，水资源最紧张，缺水问题最突出水资源的合理利用与保护开源：①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化 ⑥人工降雨节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产海水淡化――目前，中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂生态：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，植树造林其他：提高水价，增强公民节水意识，制定水法,调整产业结构耕地日渐减少 1、世界可耕地资源面临不足的原因： ①土地荒漠化、水土流失等原因导致土地退化，使可耕地面积减少②人口急剧增加，所需耕地越来越多③非农业用地不断增加 2、我国耕地资源面临不足的原因①耕地面积占国土面积比重不大，人均耕地少②耕地分布不均，人均耕地水平差异大③非农业建设用地增长迅速④中低产田多，不合理利用耕地致土地退化和耕地污染严重，加剧耕地不足 3、我国耕地分布：主要分布在400MM等降水量线以东的湿润、半湿润地区的平原、盆地和低缓的丘陵地区. 黑龙江、内蒙古人均耕地最多亚洲耕地面积最大的国家是——印度；世界耕地面积最大的国家是——美国耕地供需矛盾实质是人地矛盾，控制人口增长是解决此矛盾的关键我国在解决土地现状与粮食需求不断增加的矛盾时，采取的措施： ①实行耕地总量不减少的措施②提高土地利用率③提高耕地质量④土地退化的防治我国三大生态问题：石漠化，水土流失，荒漠化