练习 6(二)

小学语文备课用笺(二)

教学随笔第一课时

一、教学第一题：学习字词句

1、导入。

2、自读儿歌。

（1）学生借助汉语拼音读儿歌。

（2）指名试读，注意读准字音。

3、理解。

（1）这首儿歌里都讲了哪些姓？

（2）有哪些姓的音相同？哪些相近？

（3）这些姓有的音相同，有的相近，就容易混淆，用什

么方法来区分？

4、指导朗读。

（1）指名读。

（2）分角色读。

（3）分组读。

（4）男女生一问一答。

5、拓展练习。

（1）小朋友你的姓也可以用这种方法回答吗？

（2）你还知道哪些姓也可以这样回答。

（3）如果有的姓不可以这样回答，还可以用什么方法？

6、实践。

（1）投影：打出全班小朋友的姓名。请学生认一认，并

学着点名。

（2）把全班作业按组分好，每组选一个同学来发本组作

业本，看谁发得又快又对。

二、教学第二题：学写铅笔字

1、读题，明确题意。

2、掌握笔顺规则。

3、指导书写。

（1）观察四个字在田字格中的位置。

（2）指出书写要领。

（3）教师范写。

（4）学生练写。

三、教学第三题：读读背背

1、读题，理解图意。

2、简介《九九歌》。

3、教师范读儿歌。

4、学生借助汉语拼音，自读儿歌，要求读正确，读通顺。

5、指名读儿歌。

6、指导读好停顿。

7、理解。

8、练习背诵。

（1）自由练习背诵。

（2）指名背诵。

（3）集体背。

（4）边表演边背诵。

第二课时

教学第四题：口语交际——听故事讲故事

一、理解题意

1、指名读题。

2、本题要求是什么？

二、看图、听故事。

1、出示四幅图，要求学生仔细看，专心听，认真记。

2、教师指着图，有声有色地讲述这个故事，共讲三遍。

第一遍：要求学生了解故事主要人物是谁？讲了一个什么故事？

第二遍：要求学生听清楚小猫是怎样钓鱼的？

第三遍：听完后，大概说说每幅图的意思，教师板书故事提纲。

三、练习讲故事

1、教师重点指导练说第一幅图。

2、学生自由练说第二、三幅图。

3、教师巡视指导。

4、指名把四幅图连起来说，师生给予评点。

四、作业

把这个故事讲给爸爸妈妈听或者讲给邻居的孩子听。

(完整)六年级分数应用题难题训练(2).doc

六年级分数应用题难题训练 1、一项工程，甲、乙合作 6 天完成，乙、丙合作10 天完成。现在先由甲、乙、丙三人合作 3 天后， 余下的乙再做 6 天，正好完成。乙单独做这项工程要多少天完成？ 2、制造一个零件，甲要 6 分钟，乙要 5 分钟，丙要 4.5 分钟。现在有 1590 个零件，分配给他们三人，要 求在相同的时间内完成。甲、乙、丙三人各应分配多少个？ 3、一架飞机所带的燃油最多可以飞 6 小时，飞出时顺风，每小时飞行1500 千米，飞回时逆风，每小 时飞行 1200 千米，这架飞机最多飞行多少千米就应往回飞？ 4、甲班学生人数的3/10 等于乙班学生人数的2/5 ，两班共有学生105 人，甲、乙两班各有多少人？ 5、师徒俩人共加工零件84 个，徒弟加工零件数的1/5 比师傅的1/4 少 3 个，师徒俩人各加工零件多 少个？ 6、爱达花园小学部分学生为社区服务，其中男生人数是女生人数的2/3 ，后来又有 3 名男生参加，有 3 名女生有事离开，这时男生人数是女生的3/ 4 。原来参加社区服务的男、女生各有多少人？ 7、食堂新购进大米和面粉共有100 千克，已知大米的1/3 比面粉的3/10 多 9 千克，大米和面粉各有 多少千克？ 8、某小学 3/5 的学生是女生，新学期学校又转来258 名学生，使女生增加了1/3 ，而男生正好翻一倍。 原来学校共有多少名学生？ 9、商店进了一批水果，第一天卖出30%，第二天卖出150 千克，比第一天多卖出20%。这批水果有多 少千克？ 10 甲乙两人同时从两地相向而行，在距离中点40 米处相遇，已知甲行了全程的55%。甲行了多少千米？ 11. 甲船的载货量比乙船的载货量多25%，甲、乙两船共载货3600 吨。甲、乙两船各载货多少吨？ 12.张大夫给病人看病，需要 75%的酒精，现在有 95%的酒精 18 千克，需要加水多少千克？ 13.一个正方形的一边减少 20%，另一边增加 2 米，得到一个长方形，这个长方形的面积与原来的正方形 的面积相等。原来正方形的面积是多少平方米？ 14. 甲乙两班共有79 人，甲班女生人数是男生人数的60%，乙班男女生人数的比是6： 7，求两班共有男生多少人？

部编版语文六年级阅读理解专项训练2(含答案)

六年级语文阅读理解专项训练（含答案） （一）父亲 ①再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人…… ②母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 ③父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。 ④我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把______给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。 ⑤有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。 ⑥父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。 ⑦人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。 ⑧我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。

7六年级数学训练

精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师 大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和 检测题分享给需要的朋友。 本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应 内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。 六年级数学训练 班级__________姓名_________学号________ 1. 填空。 (1)圆柱的上、下两个底面是( )形，且面积大小( )。圆柱的侧面是 一个( )面，展开后可能是一个( )形，也可能是一个( )形。 (2)圆锥的底面是一个( )形，它的侧面也是一个( )面，圆锥的顶点 到底面圆心的距离就是圆锥的( )。 (3)一个圆柱的侧面展开后是一个长15.7厘米、宽3.14厘米的长方形，这个 圆柱的底面直径是( )厘米，也可能是( )厘米。 (4)把一块圆柱形木块削成一个等底等高的圆锥，这个圆锥的体积是10．5立 方分米，削去部分的体积是( )立方分米。 (5)一个圆柱与一个圆锥体积相等，圆柱的底面积是圆锥底面积的2倍，那么 圆柱的高是圆锥高的( )。 (6)一个圆柱的高是6分米，如果把高降低4分米，表面积就会减少50.24平 方分米。这个圆柱原来的体积是( )立方分米。 2. 判断。 (1)圆柱的体积是圆锥的3倍。( ) (2)圆柱的高不变，底面半径扩大2倍，体积也扩大2倍。( ) (3)以一个正三角形的一条高为轴，旋转半周就得到一个圆锥。( ) (4)如果一个长方体和一个圆锥的底面积和高都相等，那么长方体的体积也是 圆锥体积的3倍。( ) (5)将一块圆柱形铁块铸造成一个圆锥，它的体积和质量都不变。 ( ) (6)等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥大12立方厘米，那么这个圆 锥的体积是4立方厘米。( ) 3. 计算并填表。

六年级下册数学-小升初应用题专项练习题二及答案-人教版

六年级下册数学-小升初应用题专项练习题及答案-人教版 - 1.小巧家现有存款50万元，准备买一套新房子，现在主要看上了甲地段的房子， 甲地段每平方米房价是5000元，该地段房型有两种，A型面积为88.86平方米， B 型面积为103.54平方米，小巧家可以买哪种房型的房子？ 2.下列问题与环保有关，请回答。 小刚在小区绿化带中，取一片银杏叶将其做成标本，贴在一张长35厘米，宽30 厘米的纸上，叶子占面积的42%，求叶子的面积。 学校组织大家参加植树绿化活动，已知小李2天能中14棵树，21棵树小李几天 能种完？ 3. 一个数的7.5倍与这个数的 4.5倍多24,这个数是多少? 4.一项工程，甲独做要24天完成，乙独做要30天完成．现在由甲乙合做8天后，余下的由丙队独做6天完成，如果这项工程全部由丙队独做，要几天完成？ 5. 小强看一本科技书，第一天看了 20 页，第二天看了 25 页，两天正好看了全书的．这本科技书有多少页？ 6. 一桶水连桶共重9.3千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克．桶重多少千克？ 7.下列是一些商品的价格． 自行车电话机手机电饭锅 468元176元900元264元 （1）一辆自行车和一部手机一共多少元？ （2）卖一辆自行车和一个电饭锅多少钱？ 8.果园去年收苹果1200吨，今年比去年少收，今年收苹果多少吨？ 9. 一桶油连桶重50千克，吃了一半后，连桶重27千克，桶重多少千克? 10. 小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用了小时，做语文作业用了多 少时间？ 11.

小明、小红家各栽了多少棵树？ 小明家： 小红家： 12.学校里原来有皮球46个，又去买来4盒皮球，每盒6个，现在有皮球多少个？ 13. 长江沿岸有A，B两码头，已知客船从A到B每天航行500千米，从B到A 每天航行400千米。如果客船在A ，B两码头间往返航行5次共用18天，那么 两码头间的距离是多少千米？ 14. 一辆汽车出发前油箱中有 36升汽油，行驶若干小时后，再途中加油若干。油 箱中的余油量Q（升）与行驶时间t（时）之间的关系如下图，请根据图像填空： （1）汽车行驶了（）小时后加油。 （2）中途加油（）升。 （3）加油后油箱中的油最多可以行驶（）小时。 （4）如果加油站距离目的地还有230千米，汽车每小时行驶40千米，油箱中的 油能否使汽车到达目的地？说明理由。 15. 一辆汽车4小时行驶了300千米。照这样的速度,6小时行驶多少千米?

六年级阅读练习二

真理诞生于一百个问号之后 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差（①chā ②chà）不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡（①zǎo ②zào）是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果在南半球，洗澡水的漩涡将超顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 1．给文中黑体字选择正确的读音，在序号前打“√”表示。（2分） 2．根据意思在文中找出相应的四字词语，写在括号里。（2分） （1）经常看到，不足为奇。（） （2）追寻、研究事物发生的根源。（） 3．“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（）（2分） A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。 C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。 4．谢皮罗教授认为，水的漩涡的方向与它所处的地理位置有关系，具体有什么关系？在文中用“_______” 线画出有关的句子。（2分） 5．填空。（4分） “最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”是指__________________________________________ 这里的“！”是指__________________________________________

健身健美第六章形体训练中常见的运动损伤

第六章形体训练中常见的运动损伤 及其处理 运动损伤是指在运动过程中发生的各种伤害事故。形体训练的日的是增强体质，健身美体，但是，如果在锻炼过程中不重视运动损伤的预防工作，不积极采取相应的预防措施，就可能发生运动损伤。运动损伤会影响练习者参加正常的训练，甚至影响日常的生活和学习，影响身体的健康，给大众造成不良的心理影响。而在形体锻炼中由于种种原因，如：人的年龄大，柔韧和力量差，没有把握好练习的内容、节奏，片面追求另一面，如加人大量的拉伸练习，就容易造成拉伤。由于腿部力量弱，在完成跑跳练习时可能将踝关节的外侧韧带扭伤，或使膝关节的韧带及软组织损伤。还由于某些急于减肥的人，盲目加大运动量，机体得不到完全的恢复，长期如此，容易出现过度疲劳。过度疲劳是疲劳积累，使机体内部功能失调，对身体造成较大的危害，这往往会使练习者取得的效果丧失殆尽。在夏天练习，出汗较多，要及时补充失去的水份和无机盐，否则将影响身体机能，出现虚脱，产生疾病。只有了解损伤产生的原因，并及早加以预防，才能减少伤害事故。 一、造成损伤的一般原因 1．训练前未进行充分的热身活动。 2．训练后未进行充分的放松活动。 3．训练前后未进行充分的伸展活动。 4．训练的量过大。 5．缺乏适当的休息。 6．所穿的鞋子不适合训练者的鞋码。 7．训练器械的缺乏。 8．对身体的某一部位进行了过多的重复练习。 9．忽视了身体状况。 10．技术动作缺少准确性。 11．没有接受充分的训练指导。 12．训练场上的同伴过多，而造成了干扰。 13．忽视了训练的安全准则。 14．缺少必需的营养供应。 二、常见的运动损伤及处理 1．擦伤

是指在进行形体训练时，因皮肤受挫而开裂、出血或组织液渗出。如果是小面积擦伤，可用红药水涂抹伤口，不必包扎。若大面积擦伤，则应先用生理盐水洗净后再涂抹红药水，覆盖消毒布，最后用纱布包扎。如发现撕裂，则需进行缝合。 2．挫伤 因练习者相互碰撞或撞击器械所致伤。一般性挫伤，在伤处会出现红肿、皮下出血和疼痛。如内脏器官损伤时，则会出现头晕、脸色苍白、出虚汗等症状；重症者还会因内脏出血而引起休克。处理时，轻者在24小时内先冷敷患处，抬高伤肢，必要时加压包扎。待过24小时后，可施行热敷、按摩。若内脏损伤时，应及时送医院治疗。 3．拉伤 在形体训练中，常在外力直接或间接作用下，使肌肉过度主动收缩或被动拉长时造成损伤。受伤后，伤处疼痛、局部肿胀、压痛，伤后肌肉功能减弱或丧失。处理： (1)一般施行冷敷局部，加压包扎，并抬高伤肢，待过了24小时后，拆除包扎，视伤情处理等。 (2)药物：各类中西医伤药均可视情而用。 (3)中期处理：改善伤部的血流和淋巴循环，促进组织的新陈代谢，使淤血与渗出液迅速吸收，加速再生的修复。可采用热疗、按摩、拔罐、药物，早期功能锻炼。 (4)后期处理：增强和恢复肌肉关节功能。如有斑痕、硬结和粘连，应使用按摩理疗和功能锻炼，适当使用药物，设法使之软化松懈。 4．肌肉痉挛 肌肉痉挛又称抽筋，是一种强直性肌肉收缩不能缓解放松的一种现象，常发生在腿部的腓肠肌、屈姆肌和屈趾肌，通常在冬季发生，这是因为冬季准备活动不充分或穿衣单薄，小腿肌肉受到寒冷的刺激，肌肉不适应剧烈运动所致。因此在训练中，首先要注意保暖，对痉挛的肌肉用力量加以牵引，如坐在地上，用抽筋的同侧手扶住抽筋腿的膝盖，另一手搬住小腿下部，用力向上搬，拉长抽筋肌肉，片刻就能解除；也可用按摩的办法，用手使劲按摩，推、揉、搓抽筋部位，或用热毛巾、热水袋敷都可以解除痉挛。 5．关节韧带损伤 在形体训练中，以肩关节、踝关节、髌骨、腰部关节的损伤最为常见。如在高低不平的场地上运动或运动前准备活动不足，踝关节易发生内翻造成外侧副韧带的扭伤、断裂，甚至骨折。在徒手练习中因臂或腿摆幅过大，造成肩关节和腰部受伤，在举重物练习中，因技术上的错误造成手腕或腿部关节受伤等，这类关节致伤后，一般表现为压痛或疼痛，急性期有肿胀和皮下淤血，关节功能发生障碍等。关节韧带损伤后，在24小时内先冷敷患处，抬高伤肢，必要时加压包扎，过了24小时后可采用理疗、按摩和针灸等方法治疗。待疼痛减轻后，可增加功能性练习。对急性腰部扭伤，如果出现剧烈疼痛时，则不可轻易扶动，应让患者平卧，并用担架送医院诊治，处理后，应卧硬板床或在腰部下面垫一枕头，使腰部肌肉

六年级阅读训练

美文精读 豁牙小英雄一一“我背得动他们” 他虎头虎脑的，才9岁，一笑还会露出小豁牙，是5-12四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，是救了两名同学的“小英雄”。他的名字叫林浩。 小林浩所在的班级有31名学生，林浩是班长。地震发生后，只有10名左右的学生成功逃生，而其中有两名学生是林浩救出的。当时，林浩所在的教室已经完全倒塌了，同学们都被埋在废墟下面，一块石板的后面传来一个女同学的哭声，林浩很勇敢地告诉她：“别哭，我们一起唱歌吧。”于是，大家就开始唱学校教的校歌，唱完后，女同学不哭了。后来。林浩使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。 逃出来的林浩并没有跑开，他又爬了回去，把昏倒的女同学背了出来。这时，大地还在不停地晃动，废墟还在不停地坍塌，小林浩自己的腿也被石块划伤了，但他不顾伤口的疼痛，用尽吃奶的力气把一个女同学背出后交给校长。接着，小林浩再次爬了回去，又把另一个男同学背了出来。因为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎：“我开始爬出来的时候，身上只有一点轻伤，后来爬进去背他们的时候才被石块砸伤的。”他还镇定地说：“我背得动他们！” 背完同学后，林浩一直没有找到自己的父母，但他14岁的姐姐很快找到了他。他的妹妹也跟他们一起。经过几天的寻找，3个孩子还是没有找到亲人，他们开始与映秀镇转移的群众一起朝都江堰走去。他们在路上走了7个多小时，公路全都被地震破坏了，他们就走桥下面的小路。一个9岁的孩子，在大难来临之时，表现出超人的冷静和无畏的勇敢，在人生启程的路上重重地抹上一笔艳丽的色彩一一他就是值得我们学习的少年英雄啊！ 1.将卜列的词语补充完整。 ( )地爬()地晃动()地说 ( )的冷静()的勇敢()的色彩 2.请把下面句子改成“把”字句。 (1)同学们都被埋在废墟下面。______________________________________________ (2)公路全都被地震破坏了。 ________________________________________________ 3?文章描写林浩奋力背同学的是哪个自然段？请用横线画出描写他救同学时的动作。 4?读了这篇文章，你觉得林浩是个什么样的小孩，你想对他说些什么？ 5.“他们开始与映秀镇转移的群众一起朝都江堰走去。他们在路上走了7个多小时，公路全都被地震破坏了，他们就走桥下面的小路。”请你大胆想象：在去都江堰的途中，9岁的小英雄和他的小伙伴们又会发生什么故事？

六年级数学上册应用题(大全)

六年级数学应用题 一、分数的应用题 1、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？ 2、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？ 3、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ 5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？ 6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？ 7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元? 8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只? 9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米? 二、比的应用题 1、一个长方形的周长是24厘米，长与宽的比是 2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 2、一个长方体棱长总和为 96 厘米，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？

3、一个长方体棱长总和为96 厘米，高为4厘米，长与宽的比是3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？ 4、某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是4 ∶3，男生有多少人？ 5、有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？ 6、做一个600克豆沙包,需要面粉红豆和糖的比是3:2:1,面粉红豆和糖各需多少克? 7、小明看一本故事书，第一天看了全书的1/9，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是1：4，这本书共有多少页？ 8、一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？六年级数学应用题 三、百分数的应用题 1、某化肥厂今年产值比去年增加了20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？ 2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存 1/10 ，这时有苹果多少箱？ 3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元? 4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？ 5、服装店同时买出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚20%,另一件陪了20%,问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本了?

部编人教版六年级下册语文：现代文阅读训练二及答案

六年级语文现代文阅读训练二 一、阅读下面的文章、完成练习。（16分） 树木怎样过冬 [苏联]维塔里·比安基 树木在冬天里会不会冻死?当然会冻死。 如果一棵树整个冻透了，连心儿都冻了冰，那就冻死了。在我们这里，如果冬天特别冷，而且雪下得少，就会冻死不少树木——其中大多数是小树。幸亏树木都有防寒妙策，它们有办法使寒气不致深入自己身体内部，不然所有的树木都将死光了。 吸收营养、生长发育、传播种子，都需要消耗大量的能量，需要消耗大量的热。树木，在一个夏天里，积蓄起(充沛充分)的能量，到冬天，就不再吸收营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上。它们停止活动，进入深沉的睡眼。 树叶呼由大量的热，因此，冬天树木不要树叶！树木抛掉树叶，放弃树叶，就是为了(维护维持）生命不可成缺的热，把它保藏在自己身体里面。再说，从树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，不让树根冻坏。 这还不算！每一根树都有一刚甲胄，保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。每年，整个夏天，树木都在它树干和树枝的皮下，储存木检组织——死的间层。木检不透水，也不造空气。空气停滞在它的气孔中，阻挡树木活机体中的热向外散发。树的年龄越大，它的木检层就越厚，因此老树、粗树的抗寒能力比技嫩干细的小树强。 树木有的不仅仅是木栓甲宵。如果严寒竟然穿过了这层甲宵，那它会在植物的活机体中通到一道可靠的化学防御线。冬季前，树木会在树液里积蓄起各种盐类和变为糖的淀粉。盐类和糖的溶液是有很大抗寒能力的。 不过，树木最好的防寒设备，是松软的雪被。大家都知道，细心的园丁们故意把怕冷的小果树弯到地上，用雪把它们埋起来，这样，

最新形体训练知识word版本

形体训练 课程安排 理论篇 第一章形体训练概述 第二章形体美的评价 第三章形体美的标准 第四章影响形体美的因素 第五章形体训练的科学基础 实践篇 第六章基本素质练习 第七章形体姿态练习 第八章基本姿态控制练习 第九章形体基本素质练习

第一章形体训练概念 （一）形体 形体是在先天遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的身体形态上相对稳定的特征。形体是指人体结构的外在表现，从一定意义上说，先天的遗传起着决定性的作用，同时与后天生活条件及科学训练也有密切关系。女子形体与男子形体具有本质上的区别。男子形体要求肌肉发达匀称，刚健有力，有阳刚之气；女子形体强调身体比例匀称，线条流畅，整个体型呈现女子特有的曲线性。 第二章形体美的评价 （一）形体美 形体美就是人类的身体曲线美，是指人的躯体线条结合人的情感和品质，通过形象、姿态诉诸于欣赏者眼前的一种美。主要体现在三个方面：骨骼、肌肉、肤色。男子体形应体现匀称、强壮和粗犷美；女子体形应体现女性特有的曲线美、匀称美、姿态美、弹性美和外部形态与内部情感统一的和谐美。肤色应是红润而有光泽，健康光滑有弹性。只有在四肢、躯干、头部及五官的合理配合下才能显示出姿态优美，体型匀称的整体美。所有这些，只有通过持之以恒的形体训练及合理的营养和休息才可成就。 （二）、形体美的内容

形体美的内容很广泛，它包括体形美、姿态美和动作美。每个人都希望自己的体形匀称、协调、健美。健美的身材和体形美需要通过优美的姿态来表现。姿态是指一个人在静止或活动中所表现出来的身体姿势和举止神情，能突出反映一个人的气质和风度。人除了睡眠之外，不是站着就是坐着，姿态都在每时每刻中变化着。姿态美则是指人体在空间运动和变化的样式。 体形美、姿态美、动作美，脱离不开形体，体形的完美和正确的身体姿势可以促进人体外形的完美，这在某种程度上反映了有机体机能的完美程度。健美的体形、端正的姿态还能反映一个人的精神面貌和气质。 （三）、形体美的标准 形体，可谓千姿百态，但并非人人都称得上美。人是爱美的，特别是青年男女。要想使自己的形体在先天和遗传的基础上更加优美，就必须首先了解身体各个部分的比例关系，针对自身的不足，通过合理营养和经常从事科学的形体训练，才能使自己的身高与体重相称，身体各部分的比例合度，身姿体态更加匀称、丰满、柔韧和强健。我国专家经过多年的研究总结出形体美的标准。

六年级分数、百分数应用题专项训练及答案

分数、百分数应用题专项训练 1、一桶油第一次取出总数的10％，第二次取出剩下的20％，两次共取出28升。这桶油共有多少升? 2、一桶柴油，第一次用了全桶的20％，第二次用去20千克，第三次用了前两次的和，这时桶里还剩8千克油．问这桶油有多少千克？ 3、服装厂一车间人数占全厂的25%，二车间人数比一车间少`1/5`，三车间人数比二车间多`3/10`，三车间是156人，这个服装厂全厂共有多少人？ 4、加工一批零件，甲乙二人合作需12天完成；现由甲先工作3天，然后由乙工作2天还剩这批零件的`4/5`没完成. 已知甲每天比乙少加工4个，这批零件共有多少个？ 5、某商店同时卖出两件商品，每件各得60元，但其中一件赚20％，另一件亏本20％，问这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本？赚多少，亏多少？ 6、甲、乙两只装有糖水的桶，甲桶有糖水60千克，含糖率4％，乙桶有糖水40千克，含糖率为20％，两桶互相交换多少千克才能使两桶糖水的含糖率相等？ 7、现有浓度为10％的盐水20千克，再加入多少千克浓度为30％的盐水，可以得到浓度为22％的盐水？ 8、在浓度为40％的酒精溶液中加入5千克水，浓度变为30％，再加入多少千克酒精，浓度变为50％？ 9、一批商品，按期望获得 50％的利润来定价。结果只销掉 70％的商品。为尽早销掉剩下的商品，商店决定按定价打折扣销售。这样所获得的全部利润，是原来期望利润的91％，问：打了多少折扣 10、一列火车从甲地开往乙地，如果将车速提高20％，可以比原计划提前1小时到达；如果先以原速度行驶240千米后，再将速度提高25％，则可提前40分钟到达.求甲、乙两地之间的距离及火车原来的速度。

形体礼仪课程

《形体礼仪》课程 教学大纲 课程代码： 课程名称：形体礼仪 学时学分：20学时/2学分 先修课程：礼貌礼仪 适用专业：各个专业 推荐选用教材：《形体训练》，常薏主编，高等教育出版社； 《形体训练》，张岚主编，旅游教育出版社； 《形体仪容训练》，靳梅媚主编 一、课程的地位、目的和任务 形体礼仪训练是服务与管理专业的一门主干专业课程。本课程的主要任务是使学生了解形体仪容训练基本知识，并对其进行基本功、健美、舞蹈等训练，使学生掌握形体仪容训练的基本知识、基本技术、基本能力，从而提高对形体美的鉴赏力、表现力和创造力，将形体语言较为恰当的运用于实际工作。 二、本课程与相关课程的联系与分工 本课程以模拟互动的方式讲解基本礼仪、饭店接待礼仪、会议接待礼仪、国际交往礼仪等服务技术。通过本课程的学习，使学生掌握服务接待业的基本礼仪与技术，同时培养学生的实际操作能力和自律精神，为学生学习相关的旅游管理课程奠定知识和素质基础；同时掌握对外交往时一般的礼节礼貌，熟悉参加交往活动的礼节礼貌；掌握礼貌服务，尤其是旅游业务部门的礼貌服务，如何进行礼貌教育，提高礼貌修养，为了解旅游行业的工作性质以及职业素养打好基础。 三、教学基本要求 1、掌握对外交往时的一般礼节礼貌服务，尤其是服务行业的礼节服务，进行礼 貌教育，提高礼貌修养，为今后从事行业管理工作打好基础。 2、掌握社交及服务礼仪的基本概念、常识、基本原理及方法技巧，为今后从行 业管理工作塑造良好形象、提高服务艺术，奠定坚实的基础。 3、掌握服务礼仪中对形体塑造的具体要求，提高学生对形体美的鉴赏、表现和 创造的能力，培养个人的良好身体素质以及职业素养，能将形体语言恰当运用于实际工作。 四、教学内容与要求 第一章概述（理论） 教学目的和要求： 本章讲述的形体仪容训练有关的概念以及形体美的理解和社会功能，旨在引导学生按照美的规律塑造自己，促进身心健康协调发展。提高审美能力和美的表现力。

六年级数学精选习题训练等

六年级数学训练(八) 班级__________姓名_________学号________ 1. 填空。 (1)圆柱的上、下两个底面是( )形，且面积大小( )。圆柱的侧面是 一个( )面，展开后可能是一个( )形，也可能是一个( )形。 (2)圆锥的底面是一个( )形，它的侧面也是一个( )面，圆锥的顶点 到底面圆心的距离就是圆锥的( )。 (3)一个圆柱的侧面展开后是一个长15.7厘米、宽3.14厘米的长方形，这个 圆柱的底面直径是( )厘米，也可能是( )厘米。 (4)把一块圆柱形木块削成一个等底等高的圆锥，这个圆锥的体积是10．5立 方分米，削去部分的体积是( )立方分米。 (5)一个圆柱与一个圆锥体积相等，圆柱的底面积是圆锥底面积的2倍，那么 圆柱的高是圆锥高的( )。 (6)一个圆柱的高是6分米，如果把高降低4分米，表面积就会减少50.24平 方分米。这个圆柱原来的体积是( )立方分米。 2. 判断。 (1)圆柱的体积是圆锥的3倍。( ) (2)圆柱的高不变，底面半径扩大2倍，体积也扩大2倍。( ) (3)以一个正三角形的一条高为轴，旋转半周就得到一个圆锥。( ) (4)如果一个长方体和一个圆锥的底面积和高都相等，那么长方体的体积也是 圆锥体积的3倍。( ) (5)将一块圆柱形铁块铸造成一个圆锥，它的体积和质量都不变。 ( ) (6)等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥大12立方厘米，那么这个圆 锥的体积是4立方厘米。( ) 3. 计算并填表。

4. 求下面各图形的体积。 (1) (2) (3) 5. 有一个圆锥形小麦堆，量得底面周长是37.68m，高是2.5m，如果每立方米 小麦重760千克，这堆小麦大约有多少千克？ 6. 制作一对无盖的铁皮水桶，底面直径20厘米，深30厘米，制作这对水桶至 少需要铁皮多少平方分米？这对水桶共盛水多少升？ 7. 一台压路机的滚筒是圆柱体，它的长是20dm，滚筒横截面的半径是5dm，如 果每分钟转动4周，每分钟能压路面多少平方米？ 8. 将一块底面面积36平方厘米，高5厘米的圆锥形钢块和一块棱长6厘米的 正方体铁块合铸成一根圆钢，圆钢的横截面是2.3平方厘米。这块圆钢的长度是多少？

(word完整版)六年级语文阅读训练一(含答案)(2),推荐文档

（一）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、请概括这篇短文的主要内容。 答： 2、联系上下文解释词语意思。 契机—— 断壁残垣—— 3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？ 答： 4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。 答： 5、理解题目“生之喜悦”的含义。（2分） 答： （二）怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。 ②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五

六年级数学思维训练试题 (2)

六年级数学思维训练试题1 姓名____________ 1、计算：（1）28×1111＋9999×8= （2）36×1.09＋1.2×67.3 = 2、计算：（1）4.75－9.63＋（8.25－1.37）= （2）2004×2003 2005= 3、甲乙丙三个共存钱1620元，已知甲存的钱是丙的3倍，乙存的钱是丙的2倍，那么甲存钱（）元，乙存了（）元，丙存了（）元。 4、一台彩电的价钱是一台冰箱价钱的3倍，买一台彩电比买一台冰箱多用2800元，那么一台彩电（）元。 5、两个数的和是78，差是16，那么较大的一个数是（），较小的一个数是（）。 6、今年小明和小刚年龄和是25岁，四年后，小刚比小明大3岁，那么四年后小刚（）岁。 7、两个数的和是80，积是1456，这两个数分别是（）和（）。 8、有10个同学握手话别，每两个同学握一次手，他们一共握了（）次手。 9、有一列字母ACAABAACAABA AC……问：第74个字母是（），这前74个字母中一共有（） 个A。 10、右图中有（）个三角形。 11、22只小鸡和小兔在一起，共有脚64只，那么其中有（）只小鸡，有（）只小兔。 12、两个数的和是374，大数去掉十位数字后和小数一样大，那么大数是（）。 13、某化肥厂生产一批化肥，原计划每天生产60吨，实际每天比原计划多生产15吨，结果提前了6天完成任务，这批化肥有（）吨。 14、甲、乙、丙三人的平均年龄17岁，加入丁，四人的平均年龄19岁，那么丁（）岁。 15、如果某类自然数有四个不同的质因数，那么这样的自然数中最小的是（）。

六年级数学思维训练试题2 姓名__________ 1、计算：（1）2 3＋ 2 15＋ 2 35＋ 2 63＋ 1 9= （2） 2 13×15 ＋ 2 15×17 ＋ 2 17×19 ＋……＋ 2 37×39 = 2、计算：9999×2222＋3333×3334= 3、一个自然数与19的乘积的最后三位数是321，满足这个条件的最小自然数是（）。 4、大小两个数的和是31.24，较大数的小数点向左移动一位就等于较小数，这两个数分别是（）和（）。 5、甲、乙、丙三个数和是211，甲比丙的3倍多5，乙比丙的2倍少4，这三个数分别是（）、（）、（）。 6、393除以一个两位数，余数是8，这样的两位数有（）。 7、一个四位数，千位上的数为7，把7调到个位，那么新的四位数比原来的数少864，原来的数是（）。 8、有一列数：6、66、666、6666、……把它们的前78个数相加，它们的和的后三位数是（）。 9、甲乙两数的差和商都是6，那么甲乙两数的和是（）。 10、小华今年5岁，他爸爸32岁，（）年后，他爸爸的年龄是小华的4倍。 11、买5千克苹果和6千克梨共用38元，买9千克苹果和4千克梨共用48元，每千克苹果（） 元，每千克梨（）元。 12、有甲乙丙丁四袋小球，甲乙两袋共有83个小球，乙丙两袋共有86个，丙丁两袋共有88个， 那么甲丁两袋共有（）个小球。 13、满足被3除余1，被4除余2，被5除余3，被6除余4的最小自然数是（）。 14、三个自然数的最大公约数是10，最小公倍数是100，满足这种要求的三数组一共有（） 组。 15、10个非零自然数的和是1001，那么这十个数的最大公约数的最大值是（）。

六年级下册应用题专项练习

百分数的应用 1.甲数是40，乙数是50，则甲数是乙数的（）%，乙数是甲数的（）%，甲数比乙数少（）%，乙数比甲数多（）%。 2.甲数是20，比它多25%是（），甲数是20，比（）多10%。 3.山羊50只,绵羊比山羊的80%多3只,绵羊有多少只? 4.看一本120页的书,已看了全书的15%,再看多少页正好是全书的60%? 2是水，李叔叔的7.人体的血液约占体重的8%，血液里约 3 体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？ 8.饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多20%,白兔有多少只? 9.某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，四月份共用水多少吨？

10.一本书，第一天看了30%，第二天看了20%，第二天比第一天少看16页，这本书共多少页？ 11.某班男生比女生多12人，女生占全班人数的40%，全班共有多少人？ 12.一本书，第一天看了20%，第二天看了60页，两天共看 3，这本书共多少页？ 了这本书的 5 13.一件衣服打八五折后售价170元，这件衣服降价多少元？ 14.一台电视机降价500元后售价1800元，降价百分之几？ 15.一块地，今年收冬瓜4.2吨，比去年增产0.7吨，增产几成？

比与比例的应用 1.修一条2100米的水渠，已修与未修的比是3：4，还有多少没修？ 2.水果店运来苹果、橘子和梨共90箱，三种水果的比是4：3：2，三种水果各运来几箱？ 3.某班男、女生的比是5：4，男生有30人，女生有多少人？ 4.某班男、女生的比是5：4，男生比女生多6人，男生有多少人 5.菊花和水仙花共700棵，菊花与兰花棵树的比是4：5，水仙花有160棵，兰花有多少棵？ 6.一个直角三角形，周长84cm，三条边的比是3：4：5，求这个三角形的面积。

六年级阅读训练及答案

六年级阅读训练及答案 天堂里的老师(一) 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句:鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我:“医生，我还能活多久,”我故作轻松地说:“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛:“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说:“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗,没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手:“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯,还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违

形体礼仪教案最终定稿

《形体训练》 教 案 授课教师： 授课班级： 授课学期： 《形体礼仪》课程教学大纲 课程代码： 课程名称：形体礼仪 学时学分：20学时/2学分 适用专业：各个专业 推荐选用教材： 《形体训练》，常薏主编，高等教育出版社； 《形体训练》，张岚主编，旅游教育出版社； 《形体仪容训练》，靳梅媚主编 一、课程的地位、目的和任务 形体礼仪训练是服务与管理专业的一门主干专业课程。本课程的主要任务是使学生了解形体仪容训练基本知识，并对其进行基本功、健美、舞蹈等训练，使学生掌握形体仪容训练的基本知识、基本技术、基本能力，从而提高对形体美的鉴赏力、表现力和创造力，将形体语言较为恰当的运用于实际工作。 二、本课程与相关课程的联系与分工 本课程以模拟互动的方式讲解基本礼仪、饭店接待礼仪、会议接待礼仪、国际交往礼仪等服务技术。通过本课程的学习，使学生掌握服务接待业的基本礼仪与技术，同时培养学生的实际操作能力和自律精神，为学生学习相关的旅游管理课程奠定知识和素质基础；同时掌握对外交往时一般的礼节礼貌，熟悉参加交往活动的礼节礼貌；掌握礼貌服务，尤其是旅游业务部门的礼貌服务，如何进行礼貌教育，提高礼貌修养，为了解旅游行业的工作性质以及职业素养打好基础。 三、教学基本要求

1、掌握对外交往时的一般礼节礼貌服务，尤其是服务行业的礼节服务，进行礼貌教育，提高礼貌修养，为今 后从事行业管理工作打好基础。 2、掌握社交及服务礼仪的基本概念、常识、基本原理及方法技巧，为今后从行业管理工作塑造良好形象、提 高服务艺术，奠定坚实的基础。 3、掌握服务礼仪中对形体塑造的具体要求，提高学生对形体美的鉴赏、表现和创造的能力，培养个人的良好 身体素质以及职业素养，能将形体语言恰当运用于实际工作。 四、教学内容与要求 第一章概述（理论） 教学目的和要求： 本章讲述的形体仪容训练有关的概念以及形体美的理解和社会功能，旨在引导学生按照美的规律塑造自己，促进身心健康协调发展。提高审美能力和美的表现力。 第一节形体仪容训练的目的、要求 第二节形体仪容美的概念 第三节形体仪容训练应遵守的原则 第四节形体仪容训练的社会功能 重点：引导学生掌握形体仪容训练有关的概念和形体仪容训练应遵守的原则 难点：形体仪容训练的原则 第二章职业从业者的标准行为仪态（理论和实训结合） 教学目的和要求： 本章通过对不同场合、不同时间应该应用的主要姿态的理论学习和实践训练，使学生掌握正确的个体仪态和规范的动作要领。从而改变仪态行为中的不良习惯，完善个体形象，提高学生的个人综合素质。 第一节站姿要领及训练 第二节走姿要领及训练 第三节蹲姿要领及训练 第四节坐姿要领及训练 第五节手势要领及训练 第六节其他姿态要领及训练 重点：掌握正确的个体仪态和规范的动作要领及技术动作。 难点：正确的个体仪态和规范的技术动作。 第三、四、五、六、七章形体基本素质与技能训练（实训） 教学目的和要求： 通过身体各部分的基本素质训练，有针对性地全面发展身体各主要部位的技能素质，使身体具备较好的软度、柔韧性和灵活性，让身体各部分关节肌肉和关节的柔韧性与能力有机结合，逐渐形成一种从静止到运动的、向上提升、线条优美的完美体态，为过渡到形体技能训练奠定基础。 第一节站立、热身、、地面练习、 第二节柔软度和开度、 第三节把杆练习 第四节组合练习 重点：全面发展身体各主要部位的技能素质，使身体具备较好的软度、柔韧性和灵活性。 难点：使身体具备较好的软度、柔韧性和灵活性。 六、参考教材 参考教材一：《形体训练》，向智星主编，高等教育出版社，2004年。

人教版六年级数学上册练习二

人教版六年级数学上 册练习二 学习目标 知识与技能 进一步巩固小数乘分数的计算方法，掌握分数混合运算的顺序和方法，能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。 过程与方法 提高学生分析问题和解决问题的能力。 情感态度与价值观 让学生感受数学知识与日常生活的密切联系。 教学重点 提高计算能力和解决问题的能力。 教学难点 灵活运用所学知识解决问题。 教学过程 一、回顾知识点。 学生回顾并交流： 1、小数乘分数可以怎样进行计算？ 2、分数混合运算的顺序是怎样的？ 3、分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便？

今天这节课，我们就通过一些练习来提高计算能力和解决问题的能力。 二、探索新知。 1、出示教材第10页“练习二”第1题。 这道题包含了学生学过的分数乘法的各种计算，有分数乘整数、分数乘分数，小数乘分数。 练习时，先让学生独立计算，再组织交流，交流时让学生说说计算方法。 2、出示教材第10页“练习二”第5题。 这道题是为了巩固分数混合运算顺序。 练习时，先让学生观察题目中的计算错在哪儿，再进行独立改错练习。 （错）订正： （错）订正： 3、出示教材第11页“练习二”第11题 这道题是巩固分数乘法简便计算的练习。先让学生独立解答，再组织交流，交流时让学生说说思考的过程。 （这道题中的每个小题都可以用简便方法计算，其中连乘的计算可以用乘法交换律、结合律进行简便计算；而混合运算则可以运用乘 法分配律进行简便计算，如可以先转化成再计算。 4、出示教材第12页“练习二”第13、14、15题。 这三道都是解决问题的练习题，都是与分数混合运算相关的问题，前两题是连乘的问题，第三题是乘加混合计算的问题。 一、回顾知识点。 学生回顾并交流： 1、小数乘分数可以怎样进行计算？ 2、分数混合运算的顺序是怎样的？ 3、分数混合运算可以应用哪些运算定律使计算简便？ 今天这节课，我们就通过一些练习来提高计算能力和解决问题的能力。