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潜江市中英文幼儿园第三届器械操比赛活动

潜江市中英文幼儿园第三届器械操比赛活动
潜江市中英文幼儿园第三届器械操比赛活动

·潜江市中英文幼儿园第三届器械操比赛活动

圆满结束

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我园于2014.12月举行了潜江市中英文幼儿园第三届幼儿器械操团体赛展示活动,

我园创办15年以来,一直将幼儿健康发展放在首位,健康是一份责任,健康在于运动,

这是我们举行器械操活动的目的。活动为小朋友们创设了学习、交流、锻炼、展示的机会,活动让小朋友们体验到运动的快乐,竞争的乐趣,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感。我园每一位幼儿表现都很出色。孩子们,加油,你们是最优秀的!!

潜江市中英文幼儿园

广播体操比赛活动方案

徐州市少华街第二小学广播体操比赛 活动方案 为活跃校园文化生活,检验第三套广播操的教学效果,培养学生集体主义思想,激 发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,规范学生的动作技术,促进学校体育活动的开展,使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展,经学校研究,决定举行“希望风帆”广播操比赛,具体方案如下: 一、比赛时间:2018年11月xx日下午(如遇天气变化,以临时通知为准) 二、比赛地点:学校内操场 三、参赛对象:二?六年级全体学生 水平一组别(二年级)水平二组别(三一四年级)水平三组别(五一六年级) 四、比赛项目:小学生广播体操一一《希望风帆》。 五、参赛方法和要求: 1、以班级为单位进行比赛,每班参赛人数以本班实际学生数为准(如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。),其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥(一年级除外,可由本班的老师带队入场)。进场整理好队形后,由领操员向总指挥汇报“xxx班准备完毕,请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。 2、比赛按抽签顺序进行(四个班一组)。 3、比赛使用希望风帆的音乐伴奏带,每班只做一次。 4、按规定入场、退场。 六、比赛评比标准,总分共计100分 1、学生人员齐,服装统一、整洁。(总计10分。) 2、动作正确、有力、到位,基本能完成整套广播操。(总计30分。) 3、动作节奏感强,自然大方,舒展优美,整体效果好。(总计30分。) 4、班级入场及退场队形整齐,精神饱满。(总计10分。) 5、做操时队列队形整齐,有创意。(总计10分。) 6、领操员口号清晰、做操准确有力,有精神。(总计10分。)

幼儿早操律动展示活动方案精编版

最新资料推荐 幼儿早操律动观摩活动计划书 (2015 —— 2016学年第一学期) 一、指导思想: 根据《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质,提高健康水平,动作协调,是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操,是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点,具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。为进一步弘扬幼儿教育“健康第一,全面发展”的精神,进一步推动幼儿园体育活动的健康发展,交流和展示各年级自编早操的特点,特举办本次幼儿园自编早操展示活动。 二、活动目标: 1、发展幼儿基本动作,促进健康,增强肌肉。提高幼儿动作的 协调性、灵活性,及柔韧性身体素。 2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态 度,增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。 3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。 4、发现本园幼儿早操律动中存在的问题并提出合理化有效性建 议。

三、活动时间: 2007年11月日下午3: 00—— 4: 00 四、支持人: 本次活动主持人的选择本着自愿的原则,全园教师皆可到园长处报名,以竞选的方式产生。(截止日期2007年11月日) 五、展示方式: 1、展示以年级组和班级为单位进行,展示顺序依次如下:大班 ——中班——小班。 2、以教师和幼儿相互观摩的方式进行,每班两位教师同时参与 幼儿做操活动。教师参与观摩时由各班保育员组织孩子会场 秩序。 六、幼儿展示要求: 1、精神饱满。 2、动作到位、有力,有节奏感。 3、做操中体现有序性。表现为队伍整齐,进退场有序,队形变 换迅速有序,不吵闹。 七、教师展示要求: 1、精神饱满,人到心到。 2、动作熟练、准确、到位,协调,有节奏感。

广播体操比赛活动方案

2013年下学期广播体操比赛活动方案为了深入推进“阳光体育运动”的开展,加强小学生体育发展,增强小学生体质健康,提高我校学生第三套广播体操质量,陶冶学生情操,培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神,促进学生德、智、体全面发展,经研究决定,举办我校广播体操比赛,现将有关事项通知如下。 一、领导小组: 组长: 二、裁判小组: 裁判: 记分员: 三、比赛时间及地点: 比赛时间:2013年11月26日 地点:学校内操场 四、比赛项目: 全国中小学生第三套广播体操《放飞理想》 五、比赛组别: 3—6年级为一个比赛组别 7—9年级为一个比赛组别 六、比赛方法: 为了推广和普及全国中小学生第三套广播体操,让每一个学生都参与活动,因此,采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛班级的先后顺序,最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。 七、评分方法: 计分员分数汇聚时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,所剩下的分数为竞赛班级所得分。 1、入场及退场:(1分) (1)从入场到列队要快速、安静、合理。(2)退场应快速有序。 2、队列、队形:(1分) (1)队伍整齐,学生精神振作。(2)队形纵横、斜向成直线。

要求:前后左右距离合适、随时调整 3、做操:(6分) (1)动作正确性(2)分:(正确、到位) A、动作是否多余或少做(动作交代不清楚) B、四肢曲直是否正确 C、动作幅度是否达到标准 D、躯干伸曲是否达到标准 按上述四项酌情扣分 (2)节奏(2分): A、动作的快慢是否与音乐节拍相符 B、团体动作是否整齐划一 (3)力度(1分): A观察动作的力度、协调和连贯 (4)整体富有表现力(精神面貌)(1分) 精神状态是否朝气蓬勃,充满活力,是否带给人以积极向上的饱满情绪,包括动作幅度、表情等 4、组织纪律:(1分) 整个活动期间班主任要加强本班管理,如出现走动、讲话,纪律松散,视情况酌情扣分5、出勤率及服装(1分) (1)要求全班参与不得无故缺勤,每缺一人扣0.1分。(2)要求服装统一,有一不整齐不统一扣0.1分。 八、评分要求及标准 1、学生进场时,按要求,由体育委员组织队列,并向裁判长报告参赛班级,应到多少人,实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。 2、指挥员口令清晰、声音宏亮,调动队伍有方,学生进入场地精神饱满,行进间步调一致,队形队列散开迅速、整齐,间隔距离适当,纪律严谨。 3、学生服装整洁,参赛班级按应到人数全部参赛(特殊学生例外)。 4、学生在竞赛中服从指挥,听从口令,整体动作准确,整齐协调,刚柔相济。 5、学生竞赛完毕,队伍集合迅速,退场有序,服从指挥员调动。 九、奖励: 以年级为单位记名次,获得名次班级都以奖状形式以作鼓励。 十、其他事宜

幼儿园早操活动方案

二〇一五年第一学期创慧幼儿园早操比赛方案 一、指导思想 为提高幼儿园早操质量,对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估,特举行本次幼儿早操比赛活动。 二、比赛事项 1.比赛时间:2015年10月22日, 2.比赛地点:幼儿园操场。 3.参赛顺序:各班按抽签顺序出场。 4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况,又可以缩短时间,本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动,完整熟练地完成比赛。 三、比赛要求 1、队列队形变换(环节衔接) 要求:保持标准地踏步姿势,跟随教师进行队形队列变换,做到队伍不脱节,行动迅速,纪律常规良好。准备充分,进场、退场有秩序。 2、操节 要求:动作熟练协调,规范到位,富有节奏感。情绪愉快,精神饱满。 3、器械操 要求:以正确优雅地姿势取、放器械,不扔、不抢器械,动作节奏感强,夸张到位,能发挥器械的特点。 四、评委组成:全体教师 萧山区创慧幼儿园 二〇一五年十月十日 二〇一五年第一学期创慧幼儿园早操比赛方案 早操是幼儿一日生活中的重要环节,在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量,充分发挥早操的教育功能,营造积极开展体育活动的氛围,我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下: 一、比赛内容:本学期新早操。 二、参加人员:全园幼儿 三、比赛时间:2015年10月20日(星期四)上午09:00-10:00 四、比赛地点:幼儿园操场 五、比赛项目、内容和基本要求 1、比赛项目:大、中、小、托班早操 2、比赛内容:每套早操包括舒缓运动(准备)、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。 3、基本要求:(1)教师必须参加本班早操比赛(带操);(2)全园所有幼儿必须参赛; 六、出场顺序 第一场:大班;第二场:小班;第三场:中班; 七、早操评比标准: 1、进退场:各10分 踏步进场、退场,有序、有队列,不拖拉,不讲话.(10分) 2、精神面貌:(教师需带操)30分

幼儿园器械操竞赛活动计划

幼儿园器械操竞赛活动计划 幼儿园器械操竞赛活动计划朱:三月是阳光明丽的时节!杭:三月,是春暖花开的时节!朱:在这阳光明丽、春暖花开的时节,咱们小朋友当然要好好露一手啦!杭:是呀,咱们整体小朋友要来扮演美观的器械操朱:今日咱们请来了小班段和中班段的部分家长,请他们一同来赏识咱们小朋友精彩的扮演。杭:信任咱们小朋友个个都会拿出最神情的姿态给父母看,你们说对吗?朱:那就快让咱们请出小一班的小朋友为咱们扮演桶操。1、小一班幼儿扮演桶操。朱:方才小一的小朋友做操时十分有精力,为了今日的扮演,他们在这几个星期里都十分仔细、尽力的操练,请各位家长给予咱们的小朋友火热的掌声鼓舞一下,好吗?现在让咱们以相同火热的掌声请出咱们小二班的小朋友,为咱们扮演球拍操。2、小二班幼儿扮演球拍操。杭:咱们小二班的小朋友真英俊,俨然是一个小小网球手呢!期望你们长大后,都能够做个网球手好吗?恩!为咱们祖国争气。现在咱们来看看小三班的小朋友看他们为咱们预备了什么呢?3、小三班幼儿扮演铃操杭:送走了小三班的小朋友,咱们又要来擦亮咱们眼睛来赏识中一班小朋友的扮演了,下面就请咱们跟从我进入——中一班的《筷子操》!5、中一班扮演筷子操。朱:小朋友,你们说中一班的小朋友扮演得好欠好。(好)那就让咱们为她们拍拍手吧!看完了中一班小朋友的扮演,该请出咱们中

二班的小朋友了。看,他们手握绿色的扇子,好象刻不容缓要向咱们扮演了,好,舞台让给你们,有请中二班小朋友扮演的扇子操。6、中二班扮演扇子操。杭:一把把扇子在咱们小朋友的手中偏偏起舞。就好像看到了一片片的荷田。一片片荷叶在风中摇曳!看了可真舒畅!看完了扇子还有什么呢!那是什么啊!咱们还要看小花伞。让咱们来看看他们是怎样来扮演的呢?咱们拍手欢迎他们!7、中三班扮演伞操。朱:中三班小朋友扮演得真好,她们用美丽的伞变成了许多美观的花!看,大一班的哥哥姐姐们也要摩拳擦掌了!下面,请赏识他们的《灯笼操》,掌声欢迎!8、大一班扮演灯笼操。杭:大班的孩子可真神情,你们看他们协作的好吗?变出了许多的队形,咱们小中班的小朋友也要向他们学习协作哦!大一班的小朋友扮演好了,咱们大二班的小朋友可着急了!好!咱们拍手来欢迎他们。9、大二班扮演腰鼓操。朱:小朋友,你们看看我手上的是什么?这但是大三班教师用PP 管做的,经过教师的包装,是不是美丽许多。信任大三班小朋友的扮演也会相同精彩、美丽!让咱们拭目而待吧!10、大三班扮演棒操。杭:大班的小朋友可真棒,你瞧,他们现已能够走比较复杂的列队了,早操动作也要求四肢并用。身体的协调性得到了很好的训练,让咱们再次为小朋友加油喝彩吧!看完了大班哥哥姐姐的扮演,让咱们请出小四班的小朋友吧!小四班的小朋友是经过了半年的幼儿园日子,自

幼儿园早操律动的编排原则

《幼儿园早操律动的编排原则》 一、早操的内容、结构和时间 1、内容 小班:以徒手操和模仿操为主;中班:主要分徒手操和轻器材操;大班:徒手操和轻器材操; 徒手操,例如武术操等等;轻器材操,则有二类:有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材(如废物利用与一物多用原则相结合,具体使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等运用于操的编排与练习之中)或直接购买一些运动早操器材(如球、棒、绳或者其他运动器材等等)等二类;2、结构 以前,一般为了达成一定的运动量,按照运动生理指标的要求,将早操分成三部分:准备部分、运动部分和放松部分,形成典型的三段式的早操结构;现在考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等等综合因素,逐步形成了五个基本环节: A、热身运动:如走、跑和变速跑等全身运动,达成热身的目的; B、队列变化:在小、中和大班,通过队列变化训练,可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系,增进幼儿的团体意识,并发展幼儿理解指令的能力; C、操节:操节是早操的主要部分;在早操训练中,不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的;同时,早操也是幼儿运动的一种类型,需要通过一定的运动量,使幼儿在每日的早操中,逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高; D、体能活动:利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作,发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力;在早操创编过程中,体能活动环节需要注意的是: a、早操与体能活动和训练的相结合;在早操中运用器材,也是为了达成一定的运动量的目的; b、早操需要有机地将八大动作,融入到早操之中去; E、放松阶段:在早操的放松阶段,充分的放松,可以使幼儿以良好的身体与精神面貌,开始一天的幼儿园生活;反之,如果早操的放松阶段没有作好,则可能会影响幼儿在早操后的活动;例如,过量的运动,可能使幼儿产生疲劳或亢奋,影响到正常的幼儿园每日的教学活动的安排; 3、时间小班:8-10分钟;中班:10-12分钟;大班:12分钟;二、早操编排的原则 1、结合幼儿园学期幼儿体能发展之目的来编排早操: 将早操、体育课和体育游戏或幼儿体能训练有机结合,以达成早操作为学期幼儿体能训练的基本手段之一,共同为学期幼儿体能发展的教学目的服务;2、早操的运动量要适宜: 运动量反映在运动强度和密度上;一般而言,早操的强度,以儿童平均心率140为正常;在早操运动最高时,可达到心率150-170;放松阶段为100-120;在早操结束五分钟后再测幼儿心率,幼儿心率应在80至90之间,五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态;

幼儿园器械操活动方案教学设计

幼儿园器械操活动方案教学设计Teaching design of equipment exercise progr am in kindergarten

幼儿园器械操活动方案教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园管理包括任务与原则、幼儿园的组织机构和规章制度、幼儿园管理的目标与过程、幼儿园保教工作、卫生保健工作、总务工作、保教队伍建设、园长与幼儿园领导工作、幼儿园的家长工作、幼儿园与教育行政等。本教案根据幼儿园管理的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 为进一步促进名府幼儿园早操活动的正常开展,提高我区幼儿教师编排早操水平,培养幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿身体,提高幼儿早操质量,经研究,决定举幼儿园幼儿早操比赛。特制定活动方案如下: 一、比赛项目、内容和基本要求 1、比赛项目:大、中、小班早操(幼儿园常规早操),其中大班:徒手操、中班:器械操、小班:模仿操。大班:世界真美好(音乐及标准动作可从网络上下载),中小班自选,但早操练习应涵盖基本动作(上肢、体转等)练习。 2、比赛内容:每套早操包括热身运动(准备)、队列变化、徒手操(器械操)、体能活动、放松阶段。 3、基本要求: (1)教师必须参加该班早操比赛(带操); (2)全园所有大、中、小班必须参赛; 三、参赛单位、对象 1、参赛单位:名府幼儿园,以园为单位参赛。

2、参赛对象:参赛幼儿园大、中、小班全体教师、幼儿。 四、比赛时间、地点 时间:时间为九月份 地点:名府幼儿园南操场 五、评奖办法 评奖先由园长进行评比,在此基础上教育局组织评委逐园现场打分评比。 六、评比标准: 1、精神面貌:(教师需带操)20分 ①幼儿对早操活动感兴趣,参与积极性高,情绪愉快,精神饱满; ②教师动作规范到位、精神饱满,注意调动幼儿情绪; ③服装整洁、大方、便于运动; 2、早操设计、编排:25分 ①活动设计、编排科学,富有趣味性,符合本园实际; ②动作难度适宜,运动量适当,体现师幼、幼幼互动; ③时间:小班8分钟、中班10分钟、大班12分钟; ④器械运用:符合幼儿的年龄特点,新颖、大方、美观,体现器械的多功能性,器械属利用本土资源或者废旧物资自制的酌情加分; 3、早操动作、队列、运动量:40分 ①动作整体协调一致、动作正确,有力到位,节奏感强;

小学生广播体操比赛活动方案

常路小学广播体操比赛 活动方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口,是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼,提高学生做操质量,切实增强学生体质,促进和谐校园建设。经研究,决定举办《七彩阳光》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下: 一、参赛对象:全校学生,以班级为参赛单位参赛 二、比赛时间:2016年10月下旬 三、比赛内容及办法: (1)、第三套小学生广播体操《七彩阳光》 (2)、比赛流程包括:学生进场→广播操→学生退场→评分 四、评比办法: (1)、学校组织评委进行现场打分 (2)、评分标准见(附件) 五、奖项设置: (1)、分设低年级组(1、2年级)、中年级组(3、4年级)和高年级组 (5、6年级)。每个组设立两个1等奖,四个二等奖。另外各组评 出一名“最佳领操员”

六、评比委员会与活动工作安排: (1) 评委:莫太新、祖丕杰、杨帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、 刘芳、刘纪民 (2) 计分员:张璟、 (4)主持人:肖晴 (5)播放音乐:孙昌龙 (6)场地组织:公维金、戚兆峰、公丕华、李阳 (7)照相:张芳

附:广播体操比赛评分细则 一、入场、队形:(1分) 1、入场时必须由领操员带队进场,到达做操的场地后,领操员整队成体操队形散开,做好准备做操,向评委报告后开始比赛(各班整队、进场队伍4行(如下图)。入场后班主任不得进场指挥,一切由体育委员操控)。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐,在做操过程中队伍操持整齐,否则扣0.2—0.5分,严重酌情多扣。 3、口号: 要求:各班自选口号,没口号扣0.2分 二、精神面貌:(2分) 1、学生做操时应精神饱满,动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量:(5分) 宗旨:每个学生对全套广播体操人人会做,并且做到正确、到位、规范。

【知识学习】幼儿园器械操比赛活动方案

幼儿园器械操比赛活动方案朱:三月是阳光明媚的季节! 杭:三月,是春暖花开的季节! 朱:在这阳光明媚、春暖花开的季节,我们小朋友当然要好好露一手啦! 杭:是呀,我们全体小朋友要来表演好看的器械操 朱:今天我们请来了小班段和中班段的部分家长,请他们共同来欣赏我们小朋友精彩的表演。 杭:相信我们小朋友个个都会拿出最神气的样子给爸爸妈妈看,你们说对吗? 朱:那就快让我们请出小一班的小朋友为我们表演桶操。 、小一班幼儿表演桶操。 朱:刚才小一的小朋友做操时非常有精神,为了今天的表演,他们在这几个星期里都非常认真、努力的练习,请各位家长给予我们的小朋友热烈的掌声鼓励一下,好吗? 现在让我们以同样热烈的掌声请出我们小二班的小朋友,为我们表演球拍 操。 2、小二班幼儿表演球拍操。 杭:我们小二班的小朋友真帅气,俨然是一个小小网球手呢!希望你们长大后,都可以做个网球手好吗?恩!为我

们祖国争光。现在我们来看看小三班的小朋友看他们为我们准备了什么呢? 3、小三班幼儿表演铃操 杭:送走了小三班的小朋友,我们又要来擦亮我们眼睛来欣赏中一班小朋友的表演了,下面就请大家跟随我进入——中一班的《筷子操》! 5、中一班表演筷子操。 朱:小朋友,你们说中一班的小朋友表演得好不好。(好)那就让我们为她们拍拍手吧!看完了中一班小朋友的表演,该请出我们中二班的小朋友了。看,他们手握绿色的扇子,好象迫不及待要向大家表演了,好,舞台让给你们,有请中二班小朋友表演的扇子操。 6、中二班表演扇子操。 杭:一把把扇子在我们小朋友的手中偏偏起舞。就好像看到了一片片的荷田。一片片荷叶在风中摇曳!看了可真舒服!看完了扇子还有什么呢!那是什么啊!我们还要看小花伞。让我们来看看他们是怎么来表演的呢?我们拍手欢迎他们! 7、中三班表演伞操。 朱:中三班小朋友表演得真好,她们用漂亮的伞变成了许多好看的花!看,大一班的哥哥姐姐们也要跃跃欲试了!下面,请欣赏他们的《灯笼操》,掌声欢迎!

广播操比赛活动方案

广播操比赛活动方 案

xx小学广播体操竞赛活动方案 为全面落实学校体育活动计划,推动全校全民健身活动的开展,促进广大师生员工健康素质的提高,形成一种健康生活,快乐工作、学习的人文环境,更好培养师生团结协作的精神。经研究,决定开展“健康生活快乐学习”民族舞蹈操比赛。活动方案如下: 一、组织机构及分工 (一)领导小组 组长:校长 副组长:副校长副校长 成员: (二)具体分工 组长:担任总指挥,对本次活动方案进行审核,对活动开展进行指挥。 副组长:担任活动指挥,负责本次活动方案及开展活动工作的指导,监督活动工作进度。负责竞赛活动规则的确定。 担任活动组织监督工作,负责本次活动主持人的选定,主持词的审核及竞赛裁判员的安排落实。 成员:负责本次活动方案的起草,各项活动工作人员的安排、协调工作。负责场地的规划、布置,负责竞赛相关事项的安排落实。 活动准备,负责主持词的撰写指导,收集活动记录

及统计。负责活动过程中的摄影及信息上报。 制定本次活动安全预案,负责本次活动期间的安全工作。负责活动用电的安全工作。 活动准备,负责本次活动的维护次序,准备奖状。 负责本次活动的竞赛方案,负责竞赛规则的起草并上交梁永刚副校长确定,负责裁判人员的初选工作上交吴世莲副校长审定,负责落实各参赛队的前期训练工作人员安排,对本次活动裁判员进行培训。 负责本次活动的宣传工作,活动议程的设计,场地音响的安装调试工作。 负责本次活动的后勤服务和活动的相关准备。 各班班主任负责本班纪律,年级组长负责本组参赛队员的参赛活动工作。 1、领导组 组长: 成员: 职责:负责活动的指挥、审核和指导工作。 2.策划、竞赛组 组长: 成员: 职责:负责本次活动的策划工作,负责场地布置、音响安装调试,

学校广播操比赛的活动方案

学校广播操比赛的活动方案 为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生广播体操质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则,经研究举办广播操比赛: 一、参加对象:全校各班级学生 二、比赛时间:20xx年5月13日下午(暂定,如有特殊情况再另行) 三、比赛地点:统一为学校篮球和大操场,学校广播操比赛方案。 四、比赛内容:进退场、队列、中学生广播操—韵律操。 五、比赛方法:广播操先由学校体育组组织集体训练,然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练;按14、15两个年级分组进行比赛。具体比赛标准见评分表。全过程模拟正常广播操秩序进行。 六、参赛要求及标准 1、以班级为单位进行比赛,每班参赛人数以本班实际学生数为准(如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实。),学生服装基本

统一、整洁。(总计10分) 2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥(一年级除外,可由本班的老师带队入场),规划方案《学校广播操比赛方案》。进场整理好队形后,由领操员向总指挥汇报x x x班准备完毕,请求表演。主持人回答开始表演后即播放音乐开始做操。(20分) 3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。(20分) 4、动作正确、有力、到位,基本能完成整套广播操。(总计20分。) 5、做到快、静、齐,秩序井然。(10分) 6、动作节奏感强,自然大方,舒展优美,整体效果好。(总计20分。) 七、计分及奖励: 1、评分办法:由各评委分别打分,去掉一个最高分一个最低分后算均分。 2、奖励办法: (1)每段评出一等奖一个,二等奖两个,三等奖三个。 (2)全校评出两个精神文明奖。 (3)全校评出两名优秀领操员。 八、比赛评委: 由校体育组统一安排。

幼儿园器械操比赛活动方案定稿

幼儿园器械操比赛活动方案定稿 篇一:幼儿韵律操比赛方案 幼儿轻器械操比赛方案 一、活动目标: 1.培养幼儿对体育活动的爱好,加强幼儿积极锻炼身体的意识,增强自己的体质。 2. 使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势,让孩子体验运动的快乐。 2.培养幼儿团队意识,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。 二、活动主办: 时代幼儿园 三、活动对象: 时代幼儿园全体幼儿 四、活动时间: 2013年10月30日 五、活动过程 活动安排: 1. 主持人宣布活动开始,然后按照大班、中班、小班的顺序依次 进行表演。 2. 期间每个班级的教师当评委,观看并根据评分标准进行评分, 在活动结束之后将分数汇总,由相关教师统计分数,评比出一、 二、三等奖。 六、人员安排: 1.主持:张静晔 2.评委:幼儿园全体教师 3.照相人员:王亚琴 4.音乐准备:胡漾 七:主持稿 开场: 亲爱的小朋友们,大家上午好!追逐十月的和风,沐浴金秋的阳光,满怀着喜悦的心情,我们迎来了期待已久的幼儿轻器械操比赛。今天还有家委会的爸爸妈妈们来观看我们小朋友做操,相信我们的小朋友一定会拿出最好的表现,更加认真的做操,是不是? (大班进场) 首先登场的是我们英姿飒爽的大班小朋友,聪明活泼的他们正如一颗颗闪烁的星星,散发出耀眼的光芒。他们将在操场上展示个人的魅力和集体的风采。小朋友们,你们准备好了吗?愿你们成为本次赛场上最闪亮的小明星。 (看,大班的哥哥姐姐,跟着动感的节奏,每个人的动作都是那么的刚劲有力,整齐的动作,多变的队形,展现了良好的精神风貌)

哇,他们不愧为大班的哥哥姐姐,你们说他们做的好不好?…大班的哥哥姐姐你们真是太厉害了!看得出他们为了这次比赛花了很多的时间练习。让我们用最热烈的掌声为他们鼓鼓掌吧!… (中班进场) 接下进行表演的是我们中班的小朋友,瞧!中班的小朋友已 经整装待发、跃跃欲试了!看,他们踏着矫健的步伐,走向我们的场地。他们肯定会把最精彩的一面献给大家,让我们为他们加油吧!(中班的小朋友,动作整齐、面带微笑,一个个都非常融入我们的比赛中,孩子们你们真棒,加油!) 哇,中班的小哥哥姐姐们,你们真神气,你们说他们跳的好吗?。 小班进场:谢谢我们的中班宝贝,掌声送给他们。最后出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班宝贝们,别看他们才读书不到一个月,他们也厉害着呢,别小瞧他们哦!经过几个星期的时间,小班宝宝们也已经掌握不少本领了呢!宝贝们,你们准备好了吗?那我们给他们鼓掌加加油吧! (哇,看他们可真神气,每个人都愿意动起来,小眼睛好牢牢地看着老师,动作真可爱,宝贝加油!) 我们弟弟妹妹也都跳完了,哥哥姐姐们,你们说:他们跳的帮吗?那我们给他们拍拍手吧! 结尾: 刚开学的时候,我们小班的宝宝们还哭鼻子呢,今天你们可真是太棒了!中班和大班的小朋友也非常厉害,个个都做的很神气!今天的幼儿韵律操比赛到此结束,祝愿小朋友健康成长,幸福快乐!谢谢! 篇二:幼儿园器械操活动评比要求 ★幼儿园器械操活动评比要求★ 1、幼儿做操时动作准确到位、队伍整齐。 2、幼儿做操时精神饱满,动作有力量。 3、幼儿用的器械能与音乐、动作吻合。 4、教师口令准确,能全面照顾幼儿,有针对性地指导。 5、教师动作到位、有力度,能带动幼儿。 6、教师引领幼儿听音乐有节奏地做好每节操的动作。 7、教师、保育员能给予幼儿及时的支持与指导。 8、编排符合幼儿年龄特点、达到锻炼目的。 参评人员:参评方法:每班做两次操,由小班开始(小一,小二,小三);中班(M3,M4、M5);大班(M1,M2)。 篇三:幼儿早操比赛方案 铭城16号幼儿园早操活动方案 设计意图: 早操是幼儿一日生活中的重要环节,在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量,充分发挥早操的教育功能,营造积极开展体育活动的氛围,我园将举行幼儿早操比赛活动。具体活动方案如下:活动目标:

广播操比赛策划书活动方案

信息与艺术设计系 第一届广播操比赛 策 划 书 时间:2019年10月10日 主办:学生会体育部

一、活动目的及意义: 为响应学校领导的号召,增强学生体育锻炼的意识,为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风 采的舞台。通过广播操比赛,发扬团队精神,增强组织凝聚 力,使学生们体会集体的力量,团队意识。 二、比赛时间:2019年10月22日下午3时 三、比赛地点:图书馆正门 四、比赛前期工作: 1.由文宣部出宣传报,做好宣传工作; 2.召开各班体育委员﹑班长会议、抽签工作(时间待定) 3.组织人员监督各班进行广播操训练; 4.各班按抽签决定入场顺序; 五、参加要求 1.以班级为单位,每个班都必须参加; 2.要求每个同学都要参加,如果确实有特殊情况而不能参 加,须由班主任在比赛前的两天将请假条交到系办。 六、广播操比赛规则 1. 报到:比赛开始前,各队领队必须到赛场登记台签到,时各 班代表开始签到,签到后到指定的地点安静等待比赛 开始。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛, 因特殊原因需要调换场次的,请提前通知,否则视为 弃权。

2. 评分:由评委对各队进行评分,去掉最高分和最低分最终取 其平均分。 七、比赛方法及流程 1. 各队在进场比赛前5分钟在比赛线外指定地点列好阵 队; 2. 主持人讲话,领导宣布比赛开始,音乐响起后由领队带 领进场; 3. 到比赛场地后,在领队的指挥下整理好队伍后,主持人 宣布比赛开始,调音员放广播。 4. 做完操后,领队整理好本队队伍,从出场的方向退场回 到原地。依此类推。 5. 在每一队做完操下场后,领导点评; 6. 最终对表现好的班级颁发奖状。 八、注意事项: 1. 各代表队需在比赛时间前5钟到达比赛场地并排好队; 2. 赛前10分钟点名检录; 3. 为力求美观整齐,尽量着装整齐统一; 4. 比赛前由各队领队抽签决定次序(抽签时间另行通知) 5. 必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥,遵守比赛纪 律; 6. 表现好的班级将在学年度班团考核中相应加分,在评比 先进团支部和优秀班级时优先考虑;

小学广播体操比赛的活动方案

小学广播体操比赛的活动方案 一、活动目的 为了进一步增强学生体质,培养学生集体主义精神,丰富我校的校园活动。 二、活动领导组 组长:** 组员:各班主任、体育教师 三、参加对象: 1-6年级全体在校生。 四、比赛时间: 20xx年12.月30日下午(遇雪顺延) 五、比赛地点: 学校操场 六、比赛内容: 武术操 七、比赛顺序: 按照年级从低到高进行。 八、奖项设置:

分低年级和高年级两组。低、高年级组设一、二、三等奖各一名。 九、评比标准: (一)人员要求:原则上每班全体学生参赛。(注:有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛,但不扣分。病、事假需在比赛前向教务处提交家长请假单)无故不参加者,每少1人,从班级总分中扣2分。 (二)比赛要求: 1、各班设领操员一名,负责进退场、和领操,要求声音响亮,动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队,从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 (三)具体要求: 1、比赛采用一次性决赛的,当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥,进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数,裁判同意后方可进行比赛。 (四)评分标准:比赛采用百分制标准评分 ①精神面貌精神饱满,体现出朝气蓬勃的精神面貌(10分) ②服装整洁。(5分) ③队列整齐(15分)

④领操员站位得当,调动队伍合理,动作正确、规范。(10分) ⑤进退场做到动作迅速,安静,整齐。(20分) ⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。(40分) 十、评委 评委:****** 统计员:**

早操活动设计方案

早操活动设计方案 幼儿园早操活动是幼儿园日常活动的重要组成部分,它能够增强幼儿体质,发展幼儿动作的协调性和准确性,训练幼儿节奏感,提高幼儿的控制力。最重要的是:能够塑造幼儿良好的身体姿态,促进有儿积极参加体育锻炼,并能提高身体对自然环境的适应能力。 《纲要》指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位",这要求幼儿园必须树立"健康第一"的思想,而幼儿园早操活动是增强幼儿体质、发展幼儿基本活动能力的有效手段和重要途径。《纲要》还强调“培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的兴趣特点开展形式多样的体育活动,从而吸引幼儿主动参与”。而早操活动是一日户外活动必不可少的环节。根据纲要的精神,结合我班幼儿的兴趣特点制定了以下早操活动方案: 一、开场游戏及队列 开场游戏是整个早操活动的引领环节,这一环节的情绪直接影响下面的活动情绪,故本环节要大力调动幼儿参与活动的积极性,提高幼儿的精气神。为此,我们选用了一首节奏欢快、歌词非常适合大班幼儿的歌曲——《我是大班的小朋友》。通过歌曲的演唱,激发幼儿作为大班孩子的自豪感,从而精神抖擞的参加后面的早操活动。 参加本次早操比赛的幼儿共36人,我们将他们分成了6组,每组6人。进场时,6组幼儿排成6路纵队在早操点列队等候,当《我是大班的小朋友》音乐响起时,幼儿随音乐节奏精神的迈入早操场地,为后面的活动做准备。 二、热身活动 热身活动的目的是为了让幼儿在进行活动量较大的运动前舒展身体各部位,避免在剧烈运动中身体受到损伤。针对这一目的,我们选用了动感强、旋律快的乐曲——《动感健身操》,让孩子听到音乐就情不自禁的想运动。 在设计动作时,我们充分考虑到身体各个部位,遵循由上到下、由左到右、由局部到整体的活动准则。具体顺序如下: 1、颈部运动(四个方位点头、头转圈) 2、肩部运动(提肩、绕肩) 3、腰部运动(左右轮换送胯、转腰) 4、腿部运动(左右轮换抬腿) 5、下蹲运动(双手叉腰、双腿并拢下蹲) 6、跳跃运动(双手叉腰跳、双手打开跳) 三、器械操——球操 器械操又称花样操,因其音乐节奏明快、手握器械、队形多变、形式活泼,而深受孩子们的喜爱。在音乐的选择上,我们选用了幼儿喜欢的《最炫民族风》,器械则选择了幼儿非常熟悉又喜欢的刺猬球。在操的编排上,我们不仅考虑到师幼互动、幼幼互 动,队形的变换(两两交换位置、交叉绕圈、变圆)还考虑到本班幼儿的接受能力和动作协调能力,努力编排一套适合本班幼儿的器械操。 四、律动——《月光下的凤尾竹》 本环节的目的主要有两方面:1、幼儿做完器械操后将刺猬球送回。2、让幼儿放松身体。针对这两个目的我们选择了旋律优美、舒缓的乐曲《月光下的凤尾竹》,并编排了易于幼儿掌握的、和乐曲意境相吻合的舞蹈动作。 五、徒手操——《世界真美好》

幼儿园器械操活动方案

幼儿园器械操活动方案 为进一步促进名府幼儿园早操活动的正常开展,提高我区幼儿教师编排早操水平,培养幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿身体,提高幼儿早操质量,经研究,决定举幼儿园幼儿早操比赛。特制定活动方案如下: 一、比赛项目、内容和基本要求 1、比赛项目:大、中、小班早操(幼儿园常规早操),其中大班:徒手操、中班:器械操、小班:模仿操。大班:世界真美好(音乐及标准动作可从网络上下载),中小班自选,但早操练习应涵盖基本动作(上肢、体转等)练习。 2、比赛内容:每套早操包括热身运动(准备)、队列变化、徒手操(器械操)、体能活动、放松阶段。 3、基本要求:(1)教师必须参加该班早操比赛(带操);(2)全园所有大、中、小班必须参赛; 三、参赛单位、对象 1、参赛单位:名府幼儿园,以园为单位参赛。 2、参赛对象:参赛幼儿园大、中、小班全体教师、幼儿。 四、比赛时间、地点 时间:时间为九月份 地点:名府幼儿园南操场 五、评奖办法 评奖先由园长进行评比,在此基础上教育局组织评委逐园现场打分评比。 六、评比标准: 1、精神面貌:(教师需带操)20分 ①幼儿对早操活动感兴趣,参与积极性高,情绪愉快,精神饱满;

②教师动作规范到位、精神饱满,注意调动幼儿情绪; ③服装整洁、大方、便于运动; 2、早操设计、编排:25分 ①活动设计、编排科学,富有趣味性,符合本园实际; ②动作难度适宜,运动量适当,体现师幼、幼幼互动; ③时间:小班8分钟、中班10分钟、大班12分钟; ④器械运用:符合幼儿的年龄特点,新颖、大方、美观,体现器械的多功能性,器械属利用本土资源或者废旧物资自制的酌情加分; 3、早操动作、队列、运动量:40分 ①动作整体协调一致、动作正确,有力到位,节奏感强; ②队列整齐,布局合理,有变化; ③运动量适宜; 4、音乐:15分 音乐动感强,符合幼儿年龄特点,深受幼儿喜爱,音乐性质与动作协调。

广播体操比赛活动方案设计

广播体操比赛活动方案 为了丰富校园文化生活,增强学生身体素质,提高我校学生广播体操质量,本着“培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进学生德、智、体全面发展,发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则,经学校研究决定,举办全校广播操比赛,现制订比赛方案如下: 一、参加对象: 全校全体小学生 二、比赛时间: 2014年11月10日上午10:00 三、比赛地点: 学校篮球场。 四、比赛内容: 小学生武术广播操——雏鹰展翅。 五、比赛方法: 按低、高两个组进行比赛。全过程模拟正常广播操秩序进行。低段(一、二、三年级)进场比赛,结束后低段退场,高段(四、五、六年级)等待进场音乐后进场。 六、参赛要求及标准 1、以班级为单位进行比赛,每班参赛人数以本班实际学生数为准(如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。),学生

服装基本统一、整洁。(总计10分) 2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥(一年级除外,可由本班的老师带队入场)。进场整理好队形后,由领操员向总指挥汇报"x x x班准备完毕,请求表演。"主持人回答"开始表演"后即播放音乐开始做操。(20分) 3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。(20分) 4、动作正确、有力、到位,基本能完成整套广播操。(总计20分。) 5、做到快、静、齐,秩序井然。(10分) 6、动作节奏感强,自然大方,舒展优美,整体效果好。(总计20分。) 七、计分及奖励办法: 1、评分办法:由各评委分别打分,去掉一个最高分一个最低分后算均分。 2、奖励办法: 每段评出一等奖一个,二等奖两个,三等奖三个。 八、比赛评委: 高俊青王金林王慧美陈爱妮李陶芳许秀花 白文革 九、活动工作安排:

【Selected】幼儿园器械操比赛活动方案.doc

幼儿园器械操比赛活动方案 朱:三月是阳光明媚的季节! 杭:三月,是春暖花开的季节! 朱:在这阳光明媚、春暖花开的季节,我们小朋友当然要好好露一手啦! 杭:是呀,我们全体小朋友要来表演好看的器械操 朱:今天我们请来了小班段和中班段的部分家长,请他们共同来欣赏我们小朋友精彩的表演。 杭:相信我们小朋友个个都会拿出最神气的样子给爸爸妈妈看,你们说对吗?朱:那就快让我们请出小一班的小朋友为我们表演桶操。 1、小一班幼儿表演桶操。 朱:刚才小一的小朋友做操时非常有精神,为了今天的表演,他们在这几个星期里都非常认真、努力的练习,请各位家长给予我们的小朋友热烈的掌声鼓励一下,好吗? 现在让我们以同样热烈的掌声请出我们小二班的小朋友,为我们表演球拍操。 2、小二班幼儿表演球拍操。 杭:我们小二班的小朋友真帅气,俨然是一个小小网球手呢!希望你们长大后,都可以做个网球手好吗?恩!为我们祖国争光。现在我们来看看小三班的小朋友看他们为我们准备了什么呢? 3、小三班幼儿表演铃操 杭:送走了小三班的小朋友,我们又要来擦亮我们眼睛来欣赏中一班小朋友的表演了,下面就请大家跟随我进入——中一班的《筷子操》! 5、中一班表演筷子操。 朱:小朋友,你们说中一班的小朋友表演得好不好。(好)那就让我们为她们拍拍手吧!看完了中一班小朋友的表演,该请出我们中二班的小朋友了。看,他们

手握绿色的扇子,好象迫不及待要向大家表演了,好,舞台让给你们,有请中二班小朋友表演的扇子操。 6、中二班表演扇子操。 杭:一把把扇子在我们小朋友的手中偏偏起舞。就好像看到了一片片的荷田。一片片荷叶在风中摇曳!看了可真舒服!看完了扇子还有什么呢!那是什么啊!我们还要看小花伞。让我们来看看他们是怎么来表演的呢?我们拍手欢迎他们! 7、中三班表演伞操。 朱:中三班小朋友表演得真好,她们用漂亮的伞变成了许多好看的花!看,大一班的哥哥姐姐们也要跃跃欲试了!下面,请欣赏他们的《灯笼操》,掌声欢迎! 8、大一班表演灯笼操。 杭:大班的孩子可真神气,你们看他们合作的好吗?变出了许多的队形,我们小中班的小朋友也要向他们学习合作哦!大一班的小朋友表演好了,我们大二班的小朋友可着急了!好!我们拍手来欢迎他们。 9、大二班表演腰鼓操。 朱:小朋友,你们看看我手上的是什么?这可是大三班老师用pp管做的,经过老师的包装,是不是漂亮许多。相信大三班小朋友的表演也会一样精彩、漂亮!让我们拭目以待吧! 10、大三班表演棒操。 杭:大班的小朋友可真棒,你瞧,他们已经可以走比较复杂的列队了,早操动作也要求手脚并用。身体的协调性得到了很好的锻炼,让我们再次为小朋友加油喝彩吧! 看完了大班哥哥姐姐的表演,让我们请出小四班的小朋友吧!小四班的小朋友是经过了半年的幼儿园生活,自信、独立了许多。半年前,他们还离不开妈妈的怀抱,今天,他们在老师的关怀下,迈开了自信的脚步,掌声有请他们为我们表演

幼儿园器械活动主题名称【幼儿园器械操活动方案】

幼儿园器械活动主题名称【幼儿园器械操活动 方案】 文章来源教师范文吧课件

幼儿园器械操活动方案

为进一步促进名府幼儿园早操活动的正常开展,提高我区幼儿教师编排早操水平,培养幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿身体,提高幼儿早操质量,经研究,决定举幼儿园幼儿早操比赛。特制定活动方案如下:一、比赛项目、内容和基本要求1、比赛项目:大、中、小班早操(幼儿园常规早操),其中大班:徒手操、中班:器械操、小班:模仿操。大班:世界真美好(音乐及标准动作可从网络上下载),中小班自选,但早操练习应涵盖基本动作(上肢、体转等)练习。2、比赛内容:每套早操包括热身运动(准备)、队列变化、徒手操(器械操)、体能活动、放松阶段。3、基本要求:(1)教师必须参加该班早操比赛(带操);(2)全园所有大、中、小班必须参赛;三、参赛单位、对象1、参赛单位:名府幼儿园,以园为单位参赛。2、参赛对象:参赛幼儿园大、中、小班全体教师、幼儿。四、比赛时间、地点时间:时间为九月份地点:名府幼儿园南操场五、评奖办法评奖先由园长进行评比,在此基础上教育局组织评委逐园现场打分评比。六、评比

标准:1、精神面貌:(教师需带操)20分①幼儿对早操活动感兴趣,参与积极性高,情绪愉快,精神饱满;②教师动作规范到位、精神饱满,注意调动幼儿情绪;③服装整洁、大方、便于运动;2、早操设计、编排:25分①活动设计、编排科学,富有趣味性,符合本园实际;②动作难度适宜,运动量适当,体现师幼、幼幼互动;③时间:小班8分钟、中班10分钟、大班12分钟;④器械运用:符合幼儿的年龄特点,新颖、大方、美观,体现器械的多功能性,器械属利用本土资源或者废旧物资自制的酌情加分;3、早操动作、队列、运动量:40分①动作整体协调一致、动作正确,有力到位,节奏感强;②队列整齐,布局合理,有变化;③运动量适宜;4、音乐:15分音乐动感强,符合幼儿年龄特点,深受幼儿喜爱,音乐性质与动作协调。

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