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初中物理实验课教学设计刍谈

初中物理实验课教学设计刍谈

张晓勇

【期刊名称】《课程教育研究(新教师教学)》

【年(卷),期】2015(000)015

【摘要】当前初中物理教材有了很多丰富生动的图片与资料,强化了物理概念与规律的生成过程,而弱化了概念与规律以往的那种严密的逻辑体系。在此背景下,初中物理实验课教学设计必须力求创新有效,一般要注意分析教材,了解学生实际;要认真把握好教学的四个环节。

【总页数】1页(203-203)

【关键词】初中物理;实验课;教学设计

【作者】张晓勇

【作者单位】贵州省金沙县沙土镇官田初级中学贵州金沙 551803

【正文语种】中文

【中图分类】G633.7

【相关文献】

1.新课程背景下初中物理实验课的设计 [J], 陈兵

2.浅谈初中物理实验教学课的设计 [J], 韦织积

3.“翻转课堂”教学模式在初中物理实验课教学中的实践 [J], 罗卓君

4.初中物理实验课设计 [J], 王德全

5.启发式教学在物理设计性实验课中的应用探究——《电动机原理》教学设计[J], 陈章; 邵毅全; 蔡达锋

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