教研组长工作手册
南京市金地自在城小学 ( 力小分校 )
教
研
组
工
作
手
册
教研组
201 —201 学年度第一学期
教研组工作职责
1、教研组资料的收集、整理、发布工作
1）建立学科资料库。
2）教研组活动记录、研究课的课件及相关资料。
2、组织面向学生的学科活动
组织好本学科的学生竞赛的组织和辅导工作。
3、组织教学研究活动
1）组织本组教师对教学中的重要问题和疑难问题进行研讨。
2）组织教育教学理论学习，学习各种新理念、新方法。
3）进行教研组课题研究，制定研究计划、开展研究活动、收集积累研究资料、做好研究总结和成果推广。
4、培养本学科教师队伍
1）定期听课
2）各级各类赛课活动中，组织本组教师进行集体备课，为上课教师提供帮助，及时组织评课，进行经验总结。
3）鼓励教师撰写论文。
4）督促青年教师参加各级各类进修活动。
5、教学质量管理
1）对每学期期中、期末及重要考试进行质量分析，了解本学科教学现状。
2) 分析现状，寻找相应对策。
6、合理制定教研组工作计划，按时填写上交教研组工作月报表，每学
期做好教研组工作总结。
7、关心本组教师的生活，增强教研组的凝聚力。
教研组长具体工作安排
1．能够结合教研组实际情况制定出学期教研组工作计划，每月有小结，学期有总结。
2．督促教研组内各备课组完成学期“四个一”——一人一节互听课（资料收集：信息上传、活动签到表、课堂评价表、教师电子教案上传），一人一次备课讲座（资料收集：信息上传、活动签到表、讲座电子文稿），一人一份教学专著或理论文章读书心得，一人一篇专题论文（学期末以电子稿形式上传）。
3．具体负责教研组各项业务竞赛的组织和培训，配合教学管理部门做好校内外各项业务竞赛。与教研组成员充分协商，结合教研组实际自行组织教研组学习竞赛。
4．定期召开教研组工作会议，小结备课组活动情况，提出具体活动要求。（可以与学校教学管理人员会议合并）
5．全程参与并主持本教研组中的各次集体备课活动和互听课研讨活动。
6．具体组织本教研组内教师的教研组展示课和校内外展示课活动。
7．密切关注组内教师课堂动向，做好随堂听课工作，特别强调要多听组内年轻教师的课并给予切实有效的指导。
教研组成员基本信息
填表说明：
1）“教龄”填写从教的年数。“进校时间”按“＊年＊月＊日”格式填写。
2）“荣誉”只填写“特级教师”、“市劳模”、“市（区）学科带头人”、“市（区）优青”。3）“参加何种学术团体”可填写“市＊＊中（核）心组”、“＊＊学会”
教研组工作计划
教研组集体备课记录（一）
教研组集体备课记录（二）
教研组集体备课记录（三）
教研组集体备课记录（四）
教研组集体备课记录（五）
教研组互听课安排表
雨花台区中小学课堂教学评价表
注：A.100-85;B.84-75;C.74-60;D.60以下
雨花台区中小学课堂教学评价表
注：A.100-85;B.84-75;C.74-60;D.60以下
雨花台区中小学课堂教学评价表
注：A.100-85;B.84-75;C.74-60;D.60以下
雨花台区中小学课堂教学评价表
注：A.100-85;B.84-75;C.74-60;D.60以下
雨花台区中小学课堂教学评价表
注：A.100-85;B.84-75;C.74-60;D.60以下
雨花台区中小学课堂教学评价表
注：A.100-85;B.84-75;C.74-60;D.60以下
教研组互听课研讨记录表
教研组互听课研讨记录表
教研组长工作手册
南京市金地自在城小学 ( 力小分校 ) 教 研 组 工 作 手 册 教研组 201 —201 学年度第一学期
教研组工作职责 1、教研组资料的收集、整理、发布工作 1）建立学科资料库。 2）教研组活动记录、研究课的课件及相关资料。 2、组织面向学生的学科活动 组织好本学科的学生竞赛的组织和辅导工作。 3、组织教学研究活动 1）组织本组教师对教学中的重要问题和疑难问题进行研讨。 2）组织教育教学理论学习，学习各种新理念、新方法。 3）进行教研组课题研究，制定研究计划、开展研究活动、收集积累研究资料、做好研究总结和成果推广。 4、培养本学科教师队伍 1）定期听课 2）各级各类赛课活动中，组织本组教师进行集体备课，为上课教师提供帮助，及时组织评课，进行经验总结。 3）鼓励教师撰写论文。 4）督促青年教师参加各级各类进修活动。 5、教学质量管理 1）对每学期期中、期末及重要考试进行质量分析，了解本学科教学现状。 2) 分析现状，寻找相应对策。 6、合理制定教研组工作计划，按时填写上交教研组工作月报表，每学 期做好教研组工作总结。 7、关心本组教师的生活，增强教研组的凝聚力。
教研组长具体工作安排 1．能够结合教研组实际情况制定出学期教研组工作计划，每月有小结，学期有总结。 2．督促教研组内各备课组完成学期“四个一”——一人一节互听课（资料收集：信息上传、活动签到表、课堂评价表、教师电子教案上传），一人一次备课讲座（资料收集：信息上传、活动签到表、讲座电子文稿），一人一份教学专著或理论文章读书心得，一人一篇专题论文（学期末以电子稿形式上传）。 3．具体负责教研组各项业务竞赛的组织和培训，配合教学管理部门做好校内外各项业务竞赛。与教研组成员充分协商，结合教研组实际自行组织教研组学习竞赛。 4．定期召开教研组工作会议，小结备课组活动情况，提出具体活动要求。（可以与学校教学管理人员会议合并） 5．全程参与并主持本教研组中的各次集体备课活动和互听课研讨活动。 6．具体组织本教研组内教师的教研组展示课和校内外展示课活动。 7．密切关注组内教师课堂动向，做好随堂听课工作，特别强调要多听组内年轻教师的课并给予切实有效的指导。
(完整版)小学数学教研组工作计划
小学数学教研组计划 小学数学教研组计划（一）： 小学数学教研组工作计划 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥 骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活 中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和 实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点 突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量 的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做 到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
新教研组工作手册
杭州市上城区教研组工作常规 学科教研组是由全体学科教师组成的教学研究共同体，通过学科教学研究，提高学科教学水平，保证学科教学质量，促进教师专业发展。其主要常规是： 1. 每学期制订目标明确、操作性强的教研组工作计划。教研计划一般应在开学初2周内制订，经分管领导审定，由教研组长负责实施。 2. 重视教育理论学习和本学科的专业知识学习，认真开展好每一次校本教研活动，积极参加省、市、区教研活动，创造条件积极鼓励教师参加各级各类培训。 3. 不断完善和评估教师在备课、上课、作业设计、批改、辅导、复习、命题和考试等方面的教学常规，加强学生学习常规的落实，并通过及时和适当的反馈，指导教师改进教学活动。 4. 组织教师认真学习课程标准和钻研教材，通过经常性的备课组活动，把握教学目标、任务和原则，展开教学资源共建、共享的研讨。 5. 展开教学质量监控活动。包括建立学生日常学习档案、进行教师日常教学评价、学生阶段学业测试与分析跟进。 6. 开展学生学科活动。展开内容充实、规范有序的学科社团活动以及由社团发起的特长展示、学科竞赛等活动，认真组织参加由教育行政部门、学术或民间团体组织的各种活动。 7. 展开学科专题研究活动。教研组的课题研究应具有一定的前瞻性，能结合学校教学问题和学科教学发展方向，教研组要以课题统整日常教研，提升教研的实效。 8. 关心新教师和青年教师的成长，展开通过师徒结对进行的教学经验传递活动。规范的师徒结对活动包括签订协议（含目标、内容、形式、预期成果）、过程记载、评价考核等步骤。 9. 规范档案建设。教研组要保存教师参与教研的原始记录，呈现教师专业成长的过程，研究教师的专业成长规律。要重视把优秀教学经验、研究成果经过优化处理形成易于学习的校本研训课程，进而形成校本研训课程资源库。 10. 学科教研组需对自己的工作进行反馈评价。要注意教师评价、学生评价、教研组自评和分管部门评价相结合，肯定优点，着眼改进。
2020年小学数学教研组长工作计划
2020 年小学数学教研组长工作计划 一、开展课堂教学研究。 1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要 大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。争取学校之间的联研活动，切实 研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。 2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研 活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课——组织听课—讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。(2)同组教师 备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。(4)执教教师结合大家的建议进行二次修改。 二、加强教师备课质量的提高。 1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要 从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的 等等。 2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进 行评选。三、抓青年教师的指导与培养。 1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时间内熟悉
学校教研组长工作职责(2021年)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校教研组长工作职责(2021 年) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
学校教研组长工作职责(2021年) 一、教研组长应该熟悉各年级的教学任务、大纲精神，基本要求和本学科的课程标准。组织教师学习教育方针、教育理论、政策、法规、教学大纲，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律进行教学。 二、开学前，督促组内教师认真参加市、区的假期业务培训，负责检查本组教师的备课情况，组织交流，作好记录。 三、开学初，根据学校计划，制定本组教学工作计划，包括教师进修规划、教师听课、公开教学、研究课题（全组1-2题），教研活动以及学生课外活动的主要内容安排。 四、督促并指导本组教师制订各年级教学计划。包括：教学进度、测验次数、实验安排、课外活动等，指导教师钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组的集体备课。每月检查备课组活动情况，并及时反馈、改进、督促、指导。
五、带头参加教改实践，组织本组教师的听课、评课，作好听课、评课记录。每学期独立听课20节，及时交换意见，相互促进共同提高。 六、积极参加与组织教学科研专题，学习教育科研理论与方法，确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究，组织教学研究课及时总结，交流推广教学经验，提高组内教学研讨活动的质量，认真总结，不断创新。每周一次教研活动形式可多样：学习文件、专题研究、经验交流、外出观摩、课的评议等，并指导、督促、检查教师参加市、区教学竞赛和观摩活动。 七、帮助各年级教师分析教学现状和学生学习情况，贯彻加强基础、培养能力、发展智力、提高素质的教学要求，重视学生学习方式转变和教学策略的研究，不断提高本学科教学质量。 八、审定各年级期中、期末考试的命题和评分标准。督促教师按学校规定，做好试题质量分析，寻找原因，制定改进措施。 九、定期检查学生作业，每学期召开学生座谈会，各年级至少一次，了解师生的教与学情况，听取意见和要求，及时与有关教师
语文教研组长职责
语文教研组长职责 一、组织本组老师学习党的教育方针政策和教育理论。根据本校每个时期教学的具体情况，从实务虚，统一对教育方针和教学规律的认识，树立正确的教育思想，坚持为人师表，教书育人，遵守师德规范，加强精神文明建设。 二、组织本组教师学习本学科教学大纲。研究贯彻上级主管部门的工作意见，认真制定本学科学期教学计划。明确本学科教学目的任务，规定各年级教学要求、教学进度。根据教学计划和学校对教学工作的要求，安排教学活动和教研项目以及贯彻“六认真”要求。 三、组织各年级的备课组的活动。要求教师钻研教材，认真备课。在个人充分钻研教材的基础上，认真写好教案，定时间、定内容进行集体备课。每周一次，一般应超前一周进行。备课时要针对学生实际、备教材、备学生、备教法、备作业、备实验。 四、经常了解和分析各年级教学情况和学习质量。处理好落实基础和培养能力、发展智力的关系。协助教导处定期进行“六认真”的检查和评教评学，以便研究改进教学。 五、研究和审阅每学期考试的命题，并组织好阅卷、分析、总结和讲评工作。平时要提倡教师精选例题和习题，恰如其分地掌握作业份量，培养学生良好的学习习惯，指导正确的学习方法。 六、积极开展教学研究活动。根据教学实际，确定教研组、备课组和个人的研究课题，并根据课题进行教改实践。定期举办各种形式的观摩课，进行各种教学方法的研究和实验，组织教师有计划地互相听课，普遍听与重点听相结合，互相学习，取长补短。定期进行本学科的教学心得体会交流汇报和专题讨论，组织教师撰写经验总结和教科研论文，积极向上向外推荐交流，扩大影响。要重视各种教学资料的积累和互相交流，为深化教学研究服务。 七、制定本学科课外阅读、竞赛、讲座、学科兴趣小组等活动计划，组织和指导学生开展各种课外活动，使课内课外相结合，注意拉差补缺，重视因材施教，发展学生个性，培养学科尖子。 八、关心和组织教师的业务进修工作。要特别关心青年教师的思想和工作。通过老带新、结对学、先引课及学习国内外的先进经验方式，帮助新教师尽快提高业务水平和教学能力，指导青年教师创自己的教学特色，培养更多的教学骨干，并推荐和树立学科教改带头人。 九、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实。期初要协助教导处安排好教师的教学任务，制定教研组工作计划，期中要进行分析研究，评教评学，期末要
教研组长工作手册范本
西旸中学2010--2011学年度第一学期教研组长工作手册 组长 教研组长职责 教研组长是学科组的负责人，主要任务是团结本组教师，完成本学科的教学
任务，开展教学改革和教学研究，不断提高教学质量。 1、组织本组教师的政治学习和业务学习，根据党的教育方针和学校的教学工作计划，结合本教研组的特点制定学期工作计划，并检查落实情况；每学期末写出本教研组工作总结。 2、组织本组教师学习教育理论、教学大纲、钻研教材、研究教法，举行观摩教学和讲座等教学研究活动。指导备课组长开展年级备课组活动。遵循教学规律，负责制定和组织实施学科教改方案。并及时总结和交流教改成果。 3、对本组教师的备课、上课、批改作业、考试等教学工作经常进行了解检查。注意听取学生对老师教学的意见，帮助教师解决教学中的疑难问题。组织教师业务进修和青年教师的培训工作。 4、组织检查和审定期中、期末试题并报教导处审批。组织评卷和试卷分析工作。 5、面向全体学生，全面提高教学质量，负责组织学科的培优、补差、竞赛和课外活动。 6、协助学校安排好教师的教学任务，在教师因病、因事缺课时，协助备课组长安排好教师教师代课（报教导处备案） 7、搞好组教师的团结协作，关心教师的思想、生活和身体健康，及时向学校反映教师的困难，意见和建议。 8、了解和检查本组教师工作，组织经验交流，搞好期中、期末本组教师的工作总结。向学校汇报本组教师完成教学工作的情况和在教学改革、课外学科活动方面有突出成绩的教师的事迹并写出书面材料，建议学校给予相关的奖励。 教研组成员概况（文科组）
教研组成员概况（理科组）
2010—2011年第___学期___科组教研活动日程表一、教研活动时间表表一
2020小学数学教研组长工作计划
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020小学数学教研组长工作计 划 2020 primary school mathematics teaching and research team leader work plan
2020小学数学教研组长工作计划 【篇一】 在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下： 一、指导思想 以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。 二、目标任务 1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课
堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 3、创建优秀教研组，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠; (2)继续做好周周练的工作。 狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，(一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90%以上)继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩，努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试(计算或应用)或一次小型数
备课组长工作职责
备课组长工作职责 篇一:备课组长工作职责 一、备课组长应在教研组长和年级组长的指导下,开展本年级本学科的教学研究工作,贯彻教研组的计划,拟定本年级教学进度计划,完成教学任务。 二、组长本组教师认真钻研大纲,钻研教材,统一教学要求,结合学生实际,掌握好教学进度。 三、组织本组教师进行集体备课活动,制订课时计划,讨论的要求,研究教学方法,提高备课质量。 四、组织本组教师进行教学改革试验,相互听课,相互学习,相互促进。 五、组织本组教师精心设计课内外作业,做好期中和期末考的命题工作,客观地检查教学质量,认真进行质量分析,研究轻学生过重负担,提高教学质量的措施。 六、组织本组教师开展课外兴趣小组活动,指导和组织学生科技活动。 七、对新教师的教学给予具体指导和帮助 篇二:备课组长工作职责 1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划,组织备课组内教师认真钻研大纲和教材,明确教学的进度和难度、容量以及作业量。 2、开展教学研究,抓好每周一次的集体备课,并做好记录。集体备课时,由一位教师中心发言,就教材的教学目的、内容、要求和方法提出意见,其他教师一起研究探讨。 3、每学期要听备课组内教师的课,了解教学情况,听取学生与年级组意见、协调好教与学的关系。。 4、组织教师做好单元测验和朝末考试工作,每次测验考试后,要分析教与学两方面的情况,发扬成绩、找出问题、及时补救。 5、组织备课组内的教师辅导学习有困难的学生,开展第二课堂活动,支持与配合上辅导课的教师和第二课堂活动指导教师的工作。 6、具体、细致、耐心地帮助青年教师,指导其教学、使他们能尽快提高教学水平。 7、负责本备课组织活动的考勤登记工作等。
(完整)小学数学教研组长工作计划【三篇】
小学数学教研组长工作计划【三篇】 下面是为您整理的小学数学教研组长工作计划【三篇】，仅供大家参考。 【篇一】小学数学教研组长工作计划 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。 3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，用心开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个 性和谐发展。 5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、透过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。 四、工作措施： 落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新 教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新 老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造
各教研组长岗位职责
各教研组长岗位职责 This manuscript was revised on November 28, 2020
各教研组长岗位职责（讨论稿） 语文教研组长职责（讨论稿） 1、教学常规管理 1-1、工作计划与总结：负责制定语文组教学和教研工作计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。 1-2、组织语文教学活动：指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。 1-3、进行教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作文布置、批改工作情，况每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。 1-4、及时组织教学检测调控：组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 2、教研常规管理 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动，认真检查落实。 2-2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-3、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。 3、教师队伍建设 3-1、教师素质提高培训：组织制订教师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。 3-2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合语文教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。
学校教研组长工作职责
学校教研组长工作职责 一、教研组长应该熟悉各年级的教学任务、大纲精神，基本要求和本学科的课程标准。组织教师学习教育方针、教育理论、政策、法规、教学大纲，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律进行教学。二、开学前，督促组内教师认真参加市、区的假期业务培训，负责检查本组教师的备课情况，组织交流，作好记录。三、开学初，根据学校计划，制定本组教学工作计划，包括教师进修规划、教师听课、公开教学、研究课题（全组1-2题），教研活动以及学生课外活动的主要内容安排。四、督促并指导本组教师制订各年级教学计划。包括：教学进度、测验次数、实验安排、课外活动等，指导教师钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组的集体备课。每月检查备课组活动情况，并及时反馈、改进、督促、指导。五、带头参加教改实践，组织本组教师的听课、评课，作好听课、评课记录。每学期独立听课20节，及时交换意见，相互促进共同提高。六、积极参加与组织教学科研专题，学习教育科研理论与方法，确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究，组织教学研究课及时总结，交流推广教学经验，提高组内教学研讨活动的质量，认真总结，不断创新。每周一次教研活动形式可多样：学习文件、专题研究、经验交流、外出观摩、课的评议等，并指导、督促、检查教师参加市、区教学竞赛和观
摩活动。七、帮助各年级教师分析教学现状和学生学习情况，贯彻加强基础、培养能力、发展智力、提高素质的教学要求，重视学生学习方式转变和教学策略的研究，不断提高本学科教学质量。八、审定各年级期中、期末考试的命题和评分标准。督促教师按学校规定，做好试题质量分析，寻找原因，制定改进措施。九、定期检查学生作业，每学期召开学生座谈会，各年级至少一次，了解师生的教与学情况，听取意见和要求，及时与有关教师取得联系，帮助改进。十、组织本学科全校性的学生竞赛，讲座活动，并督促检查各年级本学科课外活动的开展情况。十一、经常关心本组教师工作、思想、学习和生活，做好组内年级间教学资源的共享工作，搜集并保存好各种教学资料。十二、关心本组教师的业务进修，检查各备课组的教师手册，特别要做好青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。十三、根据《教学常规考核细则》，做好本组教师的业务考核工作，为职评、评优活动提供材料。十四、期末作好本学科的工作总结或专题总结，并督促本组教师完成工作小结，发动教师撰写科研论文，做好有关资料的收发工作。十五、每学期末，督促各年级的本组教师安排好学生的假期作业。学习结束，协助教导处组织好本学科的学生补考和评分工作。十六、认真按时完成教导处布置的
中职学校教研组长工作手册想法
仁化县中等职业学校 教研组长工作手册（201 —201 学年第学期） 教研组： 组长：
教研组长工作职责 教研组是在学校校长、分管副校长及教务处领导下的教学科研机构，是学校教育科研的基层机构，教研组长应在学校领导和教务处主任领导下，创造性开展工作。教研组长是学校教研工作的领导者和实施者，应对本学科的教学教研负责，要带领本组教师贯彻执行学校、教务处和教科处工作计划，并结合学情扎实开展教学科研工作。具体职责如下： 一、组织本组教师学习党和国家各项教育教学方针和政策，并研究在教学中如何贯彻执行。督促本组教师认真专研课程标准和教材，建立业务学习和研修新常态。 二、开学两周内制定好教研工作计划，并付诸实施；期末撰写教研工作总结。 三、组织教学观摩。定期组织观摩课，发动全组教师参与并积极研讨。对本组教师教学质量情况进行检查和评估。关心本组教师专业成长。 四、全面掌握本组教师教学情况。狠抓薄弱环节，深入课堂听课，完成领导和上级要求的听课任务。认真组织好“合格课”、“示范课”、“优质课”等各项赛课活动。 五、加强集体备课的质量，每期完成集体备课教学设计或教案10篇及以上，并上报学校教科处教研员。 六、关心本组教师的思想、工作、学习和生活，及时反映教师心理情况并做好心理辅导工作。 七、做好教师各项赛事的组织和上报工作。 八、完成学校领导及教务处交办的其它相关工作。 九、要求在个人备课的基础上，加强集体备课。配合学校领导组织听课活动，安排好本学科的公开课，研究课评议工作，及时总结、交流、推广经验。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验，尽快地提高本组教师的教学水平。 十、及时向学校领导汇报教研工作情况，解决教研组的困难和实际问题。带领本组教师，求实创新，团结奋进，敬业奉献，为培养一代优秀职教新人贡献力量。
教研组长工作手册
中学学科教研组工作管理办法 为了提高学校的教育教学质量，进一步加强学校学科教研组建设和管理，特制定本办法。 一、教研组的地位 1．学科教研组是在学校统一管理下，学科教师集体进行教学研究的基本组织，学科教研组的健全程度和工作水平，直接关系到教学质量的高低。学校各学科都必须设置教研组。 2．学科教研组的主要任务是研究教育、教学工作，研究学科的教材教法和教学规律，研究学生的学习并对本学科教学工作实施管理。 二、教研组的组织 1．教研组的设置要便于开展教学研究和进行教学业务的组织管理。同科教师三人以上成立教研组，不足三人的可与相近学科教师、相邻学校同科教师成立教研联组。教师人数较多的学科，可在教研组内设立初、高中教研组或分年级的年级备课组。 2．每个教研组应设组长1～2人，负责全组的工作。年级备课组也应设组长。教研组长应由思想好，教学水平较高，组织能力强，善于团结同志，在教师中有一定威性的骨干教师担任。教研组长可以由学校决定，也可由教师选举产生。 3．教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职责是制订学科教研组工作计划，组织开展本组教学研究活动及学科课外活动，协助学校检查和评估教师的教学工作，做好教师的政治思想工作，团结本组教师全面完成学校规定的教育、教学工作任务。 三、教研组的工作 1．组织教师学习党和国家的各项方针、政策，学习教育理论，转变教育教学观念。 2．组织教师学习本学科教学大纲（课程标准），明确学科的教学目标和年级的教学要求，指导教师制订学期教学计划。 3．组织教师认真分析教学对象和大纲（课程标准）、教材，认真设计教学目标、教学过程和教学评价。在个人设计的基础上进行集体研究。以备课组为单位讨论，教学设计应每周进行。 4．经常分析本学科教师教的情况和学生学的情况。正确处理教学中加强基础文化知识教学，发展能力和培养个性及心理品质的关系。 5．组织和指导教师认真进行教学小结。搞好教学评价。 6．研究和确定期中考试、期末考试的命题原则，按要求作好有关考试的命题组织和质量分析工作。 7．落实教研组、年级组以及教师个人学期或学年的研究课题和研究内容，开展相互听课和教学观摩活动，总结、交流和推广教学经验。 8．根据本组教师实际情况，制订教师进修的规划和措施，提高教师的思想和业务知识，教学理论素养和教学能力，关心培养青年教师，帮助教学有困难的教师提高教学水平。
2019年数学教研组工作计划
2019年数学教研组工作计划 数学教研组工作有一定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。下面是为你准备的2019年数学教研组工作计划，希望对你有帮助 篇一：数学教研组工作计划一、本学期工作指导思想： 在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。 二、具体措施与活动： 1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、认真执行《合师附校教学管理常规实施方案》要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教
师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，及时总结经验，善于反思，寻找差距，拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成绩，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步提高。 3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教导处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。 4、积极做好“十一五”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。 5、积极配合学校完成“十一五”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。 6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥”他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 7、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。 8、继续开展“师徒结对”活动。结合区青年教师教学比赛，教
学校教研组长安全职责示范文本
In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月 学校教研组长安全职责示 范文本
制度文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K861 学校教研组长安全职责示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1、负责本教研组的日常管理，主持教研组教师安全知 识的学习，定期召开会议，分析研究本组安全文明工作计 划的贯彻执行情况和学生的思想动态，保证本学科教育教 学、安全工作顺利进行。 2、负责教研组组织的学生的集体活动，做好组织教育 工作和安全工作。协助班主任解决工作中的具体困难。 3、对在责任范围内的社会治安及各种不安定因素，做 到底数清、情况明、信息灵，并做好必要的记载，及时向 学校领导汇报情况。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion 第2页/总2页
教研组长工作职责及量化考核细则
五月花中小学 教研组长工作职责及量化考核细则 教学研究工作是学校教学工作的基础，也是现代教育的重要特征。学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位，也是学校教学管理系统中的基层组织，而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。为了更好地最大程度地发挥教研组长的工作积极性，切实抓好教学研究工作，确保我校教育教学质量的稳步提高，特制定教研组长工作职责及考核细则。 一、教研组长职责 l、认真制定教研计划。根据学校教学计划，制定本组教学教研工作计划，内容包括上公开课、观摩课、研究课计划，业务学习计划等，指导并督促本组教师拟定具体的学科学期教学工作计划，收集装订后交教务处。 2、按时参加教研会议。按时参加学校行政组织召开的教研组长工作会议，及时传达学校教学工作要求，并认真组织实施。 3、带头执行规章制度。带领本组教师认真执行教育教学工作的规章制度；按时召开教研组的业务学习和研究会议，组织教师学习目标教学理论和现代教育理论，发挥本组集体优势认真搞好备课活动，探索先进教学方法与手段，并做好会议记录。 4、检查本组教学环节。不定期检查本组教师的教案、听课笔记、教研笔记和教学反思日记，检查本组教师的作业及试卷的批改和评讲情况。
5、组织本组教研活动。教研组长每周听3节课，组织本组教师上合格课、汇报课和优质课，利用教研会进行分析和评价，活动结束后将课件和教案及评价报告交教务处。 6、收集教师正确建议。对于本组教师的不同意见及建议，要认真收集，向学校汇报。并根据学校意见，对教师做解释宣传 7、帮扶培养年轻教师。通过各种方式，帮助和培养年轻教师，努力提高他们的教学水平。围绕学科特点开展课题探索，组织好本学科的培优补差和竞赛活动。 8、审定考试试卷质量。审定月考、期中考试试卷的内容，把握各年级试题的深度、广度和难度，把好试卷质量关，考后，组织本组教师做好试卷分析工作。 9、拟写教研工作总结。根据本组工作的开展情况，期末，拟定本组具体的学期工作总结和建议，交教务处。 10、做好选优评先工作。负责组织涉及教研组的优秀教案、作业批改的评优工作，交学校审定。 二、考核奖励办法： 1、对教研组长履行职责情况进行量化考核，采取分项记分、综合累计法。期累计得分等于100加减奖惩分，100以上者为优秀教研组长，80分以上为合格教研组长。79分以下为不合格教研组长。
教研组工作手册
目录 1、教研组长工作职责 2、教研活动管理制度 3、本组教师基本情况 4、教研组工作计划 5、教研组工作日志 6、教研组活动情况记载 7、学生获奖情况记载 8、教师获奖情况记载 9、教师公开课、观摩课等一览表 10、教案检查记要 11、学科教学计划和总结完成情况统计 12、期中成绩记载 13、期末成绩记载 14、教研组工作总结
教研组长工作职责 一、组织本组教师学习党的教育方针和政策，学习和研讨教育理论和业务知识，统一对教育方针和教育规律的认识，树立正确的教育观念。 二、组织本组教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，学期初根据学校教学工作计划，制定本组教学工作计划，组织各备课组制定教学工作计划和教学进度计划，并定期检查计划实施情况，期末写出本组工作总结。 三、指导本组教师钻研教材，抓好各年级的备课工作，督促教师按照学校有关规定写好教案，检查教师的作业批改情况，定期或不定期对本组教师听课调研，组织召开针对本学科教学的部分学生座谈会，了解教师的教学情况、工作态度和效果。 四、积极开展本组教学研究活动，抓住本学科教学中的规律性问题，在组内组织开设研究课、公开课，开展对“教法、学法”的研究，运用现代教育技术不断提高教学质量，组织本组教师参加市教研大组的教研活动。 五、组织本组教师开展教科研活动，发动教师确定教科研课题，撰写教科研论文，并进行指导，及时总结交流教科研课题进展情况和教学经验。 六、组织组内教师互相听课，做好本组新老教师的师徒结对活动，帮助青年教师提高教学水平。 七、根据教务处的安排，组织好本组其中、期末试卷命题、阅卷、质量分析工作，并准确及时上报有关表格、数据。同时负责做好本学科相关资料的收集和积累工作。 八、组织与本学科相结合的各类第二课堂活动（如讲座、竞赛、研究性学习等）。配合教务处承担有关县教研任务和学校安排的对外事务。
中学数学教研组工作计划
中学数学教研组工作计划 中学数学教研组工作计划一、指导思想： 以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导，按照区教研室和《学校教导处工作计划》要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。 二、工作思路： (一 )构建一个团结、和谐的工作团队营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。 (二 )建立一种有序、高效的工作次序要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步
规范和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。 (三 )、树立一种把常规工作做细、做实的意识要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”： 树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感 ; 树立效率意识——提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担 ; 树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度 ; 树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 三、主要工作： (一 )加强理论学习，提升教师素质。 本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展，具体按学校教导处统一部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制
学校教科研组织机构及岗位职责
学校教科研组织机构及岗位职责 为了更好地做好学校教科研工作，负责起全校的教育科研管理和师资培训工 作，以教科研制度建设和骨干教师队伍建设为抓手，管理、指导开展学校所承担的 各级各类课题，引导教师开展以解决学校教育教学实践中重点难点问题为主要目的 教科研工作，认真落实教师专业化发展的校本培训工作。学校教科研组织机构如下: 一、领导组 组长:江永柱 副组长:王文生、张侃 组员:张琪一、周青、黄平、宣礼根 二、实践组 组长:张侃 组员:各科组教研组长 三、岗位职责 领导组组长:由校长江永柱负责，担当着规划、统筹、协调学校教科研工作的 职责，并注意利用各种场合，向教师进行“科研领先，科研兴校”的宣传，审核校 级以上研究课题的申报，提供教科研经费，对教师教科研的考核提出指导性意见。 领导组副组长:由业务校长王文生负责，负责学校教科研和校本培训的指导工 作，组织教科研和校本培训活动，按计划开展教科研和校本培训工作进行指导和检 查等。组织课题的申报、论证、管理、鉴定，负责科研成果的推荐与推广，负责师 资培训活动的落实与管理。 实践组组长:由科研室主任张侃负责。制定学校教科研计划和学科专业化发展 计划并组织实施，协助学校组织、开展教研组课题的申报、实施、课题的总结与汇
报工作，组织学科教研活动，落实、检查教科研工作和师资培训进展情况，及时总结学科教研经验。会同教导 处、德育处、电教室等有关人员，对教师在学校的各个领域中的教科研工作进行直接的指导，帮助教师牢固地确立教科研意识，提高科研能力。同时，还为学校教科研工作的决策提供各方面的资料，对课题研究进行阶段性检查，为评估教师教科研工作情况提出参考意见。 实践组:即课题组，或以教研组为单位，或自愿组合，或由学校指定，主要围绕课题进行专题实践和研究，要求定期对实施方案和实施情况进行研讨，研究结束后写出结题报告。 2010、9
2018数学教研组工作计划
XX中学20xx—20xx学年度第一学期 数学组教研活动计划 在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好 各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下： 一、指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把握“自主,合作,创新”的教学模式,结合“创建学习型组织”的学 习与实践,树立教研组团队合作意识. 二、目标任务 1.加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新《课程标准》和相关文件.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争创新教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的 提高. 具体措施为：结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2.继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量. 针对学校的听,评课标准,进行认真学习并展开讨论交流,使每位数学教师明确"一堂优课"的标准.评课活动中以备课组为单位进行说课,
讲课时间的申报,由教研组进行协调.在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过商讨,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的实效性. 具体措施是:每位教师从自己的观点出发,结合教学实际,指出本节课从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个维度的目标达成 情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处.理论支撑点的实际应用程度.在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点.进行深入交流,提高课堂教学的质量. 3.进一步发挥教研组功能. 进行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合.结合“创建学习型组织”的学习,挖掘初中数学组的团队智慧和能量,找出有碍于学习的因素.每周的教研组会,将以“如何创建学习化组织为载体”,结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进行总结提升的强大动力.每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现初中数学教研组的合力. 4.认真抓好教科研. 全体教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践.坚持“自主,合作,创新”课堂教学模式,按照学习,实践,总结,检验的流程进行教学研究,学习就是要接触新的理念,不断丰富“自主,合作,创新”的含义,实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结,就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮助,那些意义不大,与其他教师